ملخص درس "الصيف" لمجموعة الحضانة. ملخص درس "الصيف" لمجموعة الحضانة تخطيط العمل الصيفي للمجموعة الأولى للناشئين

العمل في فترة الصيفيعتمد على الألعاب والتمارين المألوفة. في هذا الوقت ، في المجموعة الأولى للمبتدئين ، يستمر تطوير حزب الشعب الجمهوري ومهارات الاتصال والقدرة على تلبية طلب البالغين. بتوجيه من شخص بالغ ، يتعلم الأطفال اللعب معًا والتعبير بهدوء عن طلباتهم والتنقل في غرفة المجموعة وفي الموقع. تتضمن خطة الصيف في المجموعة الأولى للناشئين مواقف ألعاب ، وألعاب أصابع وألعاب خارجية ، من خلال المشاركة التي يوسع فيها الأطفال معرفتهم بالطبيعة والبيئة الاجتماعية.

تحتوي خطة الصيف في المجموعة الأولى للصغار على قائمة بالأنشطة في 5 مجالات تعليمية وفقًا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية: التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التطور المعرفي, تطوير الكلاموالتطور الفني والجمالي والتطور البدني.

يتضمن التخطيط الموضوعي المعقد عمل المعلم وفقًا لأي موضوع. نقترح موضوعات للأسابيع بناءً على برنامج التعليم العام النموذجي "من الولادة إلى المدرسة" الذي حرره ن. فيراكس.

هيكل الخطة

في يونيو ، يتم التخطيط لأسابيع مثل. يسمح لك هذا التخطيط بتوسيع معرفة الأطفال بالتغيرات الصيفية في الطبيعة ، وإثراء المفردات حول موضوع "الحيوانات" من خلال فحص ومناقشة الموضوع وصور المؤامرة والرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية المألوفة وأغاني الأطفال.

في شهر يوليو ، يولي المعلم اهتمامًا لتنمية المشاعر والدوافع الاجتماعية التي تساهم في التأسيس علاقات شخصيةفي الأطفال ، وخطط الأسابيع ،.

في الصيف يستمر العمل على تكوين القدرات المسرحية والإبداعية لدى الأطفال من خلال قراءة ومناقشة أعمال البرامج من مختلف الأنواع. تنص خطة أغسطس على الأسابيع التالية: ،.

تتضمن خطة الصيف أحداثًا نهائية والعمل مع أولياء الأمور وفقًا لموضوع الأسبوع.

يتم نشر خطة التقويم ، التي تستند إلى التخطيط الموضوعي المعقد للعمل في الصيف مع أطفال المجموعة الأولى ، على الموقع الإلكتروني في العنوان.

تعرف على جزء من خطة موضوعية شاملة

	المناطق التعليمية
موضوع الأسبوع	التنمية الاجتماعية والتواصلية	التطور المعرفي	تطوير الكلام	التطور الفني والجمالي	التطور البدني
يونيو ، أسبوع واحد	- عمل فني "الثعلب الصغير". الغرض: تطوير النشاط الحركي والقدرة على نقل الحالة المزاجية بالحركات. - تمرن "أنا بخير". الغرض: تنمية القدرة على الغناء جنبًا إلى جنب مع الجمل في أغنية ، لتكوين الثقة في كل طفل بأن الكبار يحبونه.	- فحص لوحة "غابات الحيوانات". الغرض: مواصلة تعريف الأطفال بالحيوانات البرية. - لعبة اللوح "الأم والشبل". الغرض: توسيع المعرفة حول الحيوانات البرية وأشبالها. - بث مباشر لعبة دومينو. الغرض: تعزيز المعرفة حول اللون والشكل ، وفهم الكلمات "متماثل" ، "مزدوج".	- د. "الأشبال يأكلون العسل". الغرض: تطوير جهاز النطق للأطفال. - حالة اللعبة "أخبر القطة بقصة خرافية." الغرض: تشجيع الأطفال على رواية الحكايات المألوفة ، لتوصيف سلوك الأبطال.	- الاستماع إلى أغاني Zheleznova "Hares تمارين" ، "Bears" ، "Frogs". الغرض: إرضاء الأطفال وتعزيز تنمية أذن الموسيقى والرغبة في الغناء. - رسم الاصبع "فلافي بير". الغرض: تعليم الرسم على الصورة بأكملها بأصابعك ، لتطوير التنسيق بين اليد والعين.	- لعبة "من سيجري أسرع". الغرض: تعليم الأطفال الجري في اتجاه معين دون الاصطدام ببعضهم البعض. - باي. "رقصة الأرنب". الغرض: تذكر الحركات والكلمات ، لتكوين التنسيق والرغبة في اللعب مع المعلم. - Fizminutka "السناجب". الغرض: تعزيز تنمية النشاط الحركي ، لإرضاء الأطفال.
العمل مع أولياء الأمور: تصميم كتيب "حقوق الطفل" الحدث الختامي: احتفال مشترك بعيد "يوم الطفل"
يونيو ، أسبوعان	- تمرين "ماذا اولا ثم ماذا" (النظر في التسلسل). الغرض: الاستمرار في تنمية عادة غسل أيديهم بالترتيب الصحيح عند الأطفال. - لعبة "صن شاين" الاهداف: التطوير أحاسيس اللمس؛ تعلم أداء اللمسات اللطيفة. - فحص مبنى الروضة. الغرض: التعريف بملامح الهيكل (شبابيك ، أبواب ، سقف).	- رحلة إلى المتحف الألعاب الشعبية. الغرض: إثراء مفردات الأطفال وتذكر ماهية الألعاب. - تجربة "الغرق - لا الغرق". الغرض: الحفاظ على الاهتمام المعرفي ، لتذكر سبب غرق بعض الأشياء والبعض الآخر لا. - تمرين "تانيا ومانيشكا - أخوات". الغرض: تطوير الإدراك البصري ، لتعلم اختيار نفس الصور من مجموعة.	- لعبة مسرحية "نلعب حكاية خرافية". الغرض: تنمية الاهتمام باللعبة وتنشيط الكلام وتنميته. - لعبة "قل لي ماذا". الغرض: تحديد الصفات التي تعكس الخصائص المختلفة للكائنات في القاموس النشط. - محادثة عن الحكاية الخيالية "الدببة الثلاثة". الغرض: تكوين أفكار للأطفال حول القصة ، لتشجيعهم على إجراء تحليل بسيط للعمل بمساعدة المعلم.	- رسم "جسر للحصان". الغرض: ممارسة أسلوب الرسم بالفرشاة ، لتنمية الإحساس بالشكل والإيقاع. - نمذجة "الشمس". الغرض: تعزيز القدرة على لف البلاستيسين في حركات دائرية ومباشرة ، لتنمية الإدراك الجمالي. - بناء "بيت الدببة الثلاثة". الغرض: لتدعيم المهارات البناءة ، لتذكر أبطال الحكاية الخرافية.	- تمرن "نحن قنافذ". الغرض: تدريب الأطفال على الزحف ، لتكوين القدرة على التصرف في الصورة. - لعبة "الأرانب المشمسة". الغرض: تكوين استجابة عاطفية للألعاب الخارجية المشتركة. - Fizminutka "ألعاب تصورها". الغرض: تكوين القدرة على تنسيق الكلام والحركة.

هدف:الحفاظ وتقوية المادية و الصحة النفسيةالأطفال ، مع مراعاة خصائصهم الفردية.

مهام:- تهيئة الظروف التي تضمن حماية حياة وصحة الأطفال

تنفيذ نظام من التدابير التي تهدف إلى تحسين و التعليم الجسديأطفال.

تنمية الاستقلالية والمبادرة والفضول والمعرفة

نشاط.

توعية الوالدين بقضايا التعليم والصحة

الأطفال خلال الصيف.

يونيو

أسبوع 1

"الشمس تزور"

لعبة تعليمية "ما هو الأصفر".

لعبة تعليمية "تجد نفس". (تحديد اللون والشكل)

الألعاب الخارجية "الشمس والمطر" ، "التنقيط ، قطرات التنقيط" ، "تفرح الطيور في الشمس".

قراءة القصائد وأغاني الأطفال عن الشمس. "الشمس تنظر من النافذة" أ. بارتو ، "شمس صافية ، ارتدي ملابس" أ. بروكوفييف ، "تشرق الشمس براقة" آي سوريكوف.

ر. قافية الحضانة "دلو الشمس".

لعبة الكلام "مرحبا الشمس الذهبية".

رسم "الشمس المبتهجة ابتسمت بمرح".

تطبيق "مشمس ، انظر من النافذة".

مشاهدة الشمس.

ترفيه "الشمس تزور".

2 أسابيع

»الحشرات الشقية«

فحص الرسوم التوضيحية والصور التي تصور الحشرات.

لعبة تعليمية "ابحث عن نفس اللون" (الخنفساء - الأحمر ، الجندب - الأخضر ، الفراشة - الأصفر ، اليعسوب - الأزرق ، الخنفساء - البني) ، إلخ.

لعبة تعليمية "البحث عن زوجين".

قراءة الشعر والنكت. ر. أغنية الأطفال " دعسوقة، يطير بعيدًا إلى السماء "،" المسارات تحت رماد الجبل ، نشر العنكبوت شبكة ... "إي ستيوارت ،" طار دبور إلينا ... "جيه دافيتانتس ،" النحلة ليست الحوت ... "S. Baruzdin ،" النحلة تطن ، قلقة ... "لابتيف.

نمذجة "الديدان والبق".

حفظ أغاني الحضانة عن الخنفساء.

الألعاب الخارجية "جراسهوبرز" ، "العث".

3 اسابيع

»الزهور والزهور«

الألعاب التعليمية "اجمع باقة" ، "ابحث عن نفس الشيء" ، "كبير وصغير" ،

"ابحث عن نفس اللون."

مراقبة الزهور.

قراءة قصائد عن الزهور.

حفظ قصيدة "الهندباء" التي كتبها L. Agrachev.

تجول في روضة الأطفال - شاهد الزهور في أسرة الزهور.

تطبيق "الهندباء".

تمارين لعبة "الفراشات ترفرف بأجنحتها" ، "الفراشات جالسة على الزهور" ،

"Sun Bunnies"

لعبة الرقص المستديرة "أمشي مع إكليل".

ترفيه "مهرجان الزهور".

4 اسابيع

"الطيور صغيرة" (منزلية)

فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الدواجن.

قراءة أغاني الحضانة "أربعون ، أربعون ..." ، "إوز ، أنت ، أوز" ، "دجاج ريابوشكا" ، "عشنا مع جدتي."

الألعاب التعليمية "العثور على نفس الطائر" ، "في ساحة الدواجن".

ألعاب الكلام "أوزة" ، "كوكريل وعائلته".

رسم "دعونا نتعامل مع الديك بالديدان" (أقلام الرصاص).

الألعاب الخارجية "خرج الدجاجة للنزهة" ، "الديوك والسيارة".

مشاهدة الطيور.

يوليو

أسبوع 1

"كرتى الرنانة المبهجة"

تمارين اللعبة بالكرات.

قراءات من قصيدة س. مارشاك "كرتى الرنانة المرحة."

لعبة تعليمية "ابحث عن نفس الشيء" (تحديد اللون والاتجاه في الفضاء).

نمذجة "الكرات الملونة".

حفظ قصيدة "الكرة" لأ. بارتو.

ألعاب ممتعة مع الكرات "الفتيات والفتيان يقفزون مثل الكرات" ، "تتدحرج كرتى ، لكن عدوا" ، "كعكة عيد ميلاد" ، "اختبئ وابحث".

2 أسابيع

»أسبوع الألعاب«

يوم الدمية اللينة.

يوم الدمية.

يوم اللعب التعليمية.

يوم لعبة ممتعة.

يوم الآلة.

محادثة "ألعابي المفضلة".

لعبة تعليمية "من يعيش في الغابة".

ألعاب تعليمية بالدمى "دمية الاستحمام كاتيا" ، "لنطعم غداء كاتيا" ، "نغسل الملابس من أجل الدمية".

لعب دور لعبة"عائلة".

قراءة قصيدة س. مارشاك "من سيجد الخاتم؟".

نمذجة "علاج للألعاب" (خبز الزنجبيل ، لفات ، ملفات تعريف الارتباط ، الفطائر).

ألعاب مع ألعاب غريبة ، عرائس متداخلة ، أهرامات ، فسيفساء.

الألعاب التعليمية "نحن خرز الخرز" ، "جلد".

ألعاب النقل.

لعبة الأدوار "الحافلة".

تصميم "ميري ليتل ترين".

فحص الرسوم التوضيحية التي تصور النقل.

لعبة تعليمية "دعونا نركب الدمى في السيارة".

قراءة والنظر في كتاب "السيارات السريعة" لأو. إيفانوفا.

ألعاب ممتعة مع السيارات.

3 اسابيع

"ماء ، ماء ، ماء"

قراءة قافية الحضانة "Vodichka، Vodichka ...".

تمرين التنمية المهارات الحركية الدقيقةاليدين "اللعب بالماء" (قوارب ، ودمى الاستحمام ، وغسيل الألعاب).

الألعاب التعليمية "من يحب الماء" ، "السمك" ، "بالوعة السباحة" ، "أي نوع من الماء".

لعبة تمثيل الأدوار "أمهات وبنات".

ملاحظات المطر والجداول والبرك.

قراءة r.n. أغاني الأطفال "Rain ley، rain ley ..."

تحفيظ قصيدة "بروك".

لعبة الجوال "البحر قلق".

تطبيق "المظلات".

الرسم بالأيدي المبللة والقدمين على الرصيف.

ترفيه "فقاعات الصابون".

4 اسبوع

"أسبوع الحكايات الخرافية"

محادثة "قصتي الخيالية المفضلة".

قراءة ومشاهدة القصص الخيالية المفضلة.

ألعاب تعليمية "أضعاف الصورة" ، مكعبات "حكايات" ، لوتو "حكايات شعبية روسية".

رسم "كولوبوك".

الدراما الخرافية.

يعرض مسرح الدمى"زهرة السحر"

ترفيه "زيارة حكاية خرافية".

أغسطس

أسبوع 1

"هناك حاجة إلى جميع أنواع السيارات ، السيارات المختلفة مهمة"

النظر في الألبوم الموضوعي "النقل".

احاديث عن النقل.

قراءة والنظر في كتب "السيارات السريعة" ، "على عجلات مع الريح".

حفظ قصيدة أ. بارتو "شاحنة".

الألعاب التعليمية "السيارات الملونة" "الكبيرة والصغيرة".

إدراج لعبة "كراجات".

لعبة الكلام "بيت للسيارة".

إنشاءات "جراجات".

لعبة الأدوار "الحافلة".

العاب خارجية "العصافير والسيارات" ، "القطار" ، "الطائرات".

2 أسابيع

"ملكنا أعز اصدقاء" (ألعاب الأطفال)

قراءة ومراجعة كتاب أ. بارتو "الألعاب".

لعبة الكلام "أين أمي".

الألعاب التعليمية "ألعاب ماتريوشكا" ، "الدببة ، الأرانب ، الخيول" ، "القنافذ".

رسم "تزيين ماتريوشكا".

تصميم "أثاث لدمى التعشيش".

لعبة الأدوار "الأسرة".

ألعاب الدمية.

العاب سيارات.

ترفيه "ألعابي المفضلة".

3 اسابيع

"بناة الشباب"

ألعاب بمواد بناء (أنواع مختلفة).

بناء "مدينة كبيرة".

تطبيق "منازل عالية ومنخفضة".

مراقبة المنازل والمباني حول الروضة.

ألعاب الرمل "برج".

لعبة الجوال "طيور في العش".

ترفيه "حصاد".

4 اسبوع

"أسبوع المرح"

يوم اللعب الاصبع.

يوم الألعاب الخارجية.

يوم مسرح الدمى.

يوم الفقاعة.

يوم مع اللعب.

الأهداف:

توسيع معرفة الأطفال عن الصيف.
إثراء مفردات الأطفال في الموضوع.
لتكوين أفكار مستقرة حول الحجم والكمية واللون والأشكال الهندسية.
استمر في تعليم الأطفال للإشارة إلى عدد الكائنات برقم ، لتحديد موضع الكائن في الفضاء.
تمرن على النحت والنحت البارز واللصق والرسم بالأصابع والطوابع وأقلام الرصاص.
تنمية القدرة على تكرار حركات المعلم.
تنمية التفكير والمهارات الحركية والتركيز البصري والسمعي وتنسيق الحركات.

معدات:

أقلام رصاص سوداء ، صورة فارغة لقطار على سكك حديدية بدون نائمة ، وأقلام رصاص لاصقة ، وصور ظلية ملونة لزهرة ، وفراولة ، وكمثرى ، وخيار ، وفطر ، وأرنبة.
صورة الخلفية مع صورة الزهور لون مختلف، وسدادات بلاستيكية من نفس الألوان.
Picture-blank "sunflower"، الطين الأسود، بذور عباد الشمس.
كرتون "فطائر" - مثلثات مطوية نصفين من كرتون بأحجام مختلفة "فراولة" بأحجام مختلفة.
صور ظلية ملونة لفواكه وخضروات ، صورة خلفية مع مربعات مرسومة على شكل أشكال هندسية.
إصبع يرسم باللونين الأصفر والأحمر ، صورة "تفاحة" فارغة.
طوابع "تفاح" ، جواش أحمر ، صور فراغات "شجرة تفاح".
مشابك الغسيل ، والحبل ، والصور الظلية الملونة التي تصور الفطر.
بلاستيسين أبيض ، صورة فارغة "غاريق الذبابة" بدون بقع بيضاء على القبعة.
صورة تصور أربعة فطر ، ثلاثة منها متشابهة وواحدة مختلفة عن الأخرى.
صورة خلفية مع صورة أرجل عيش الغراب بأحجام مختلفة ، مقطوعة من الورق المقوى الملون الحجم المناسبقبعات الفطر والأوراق والقواقع.
قذائف مسطحة ، قطع زجاجية ، غراء ، صورة فارغة "على شاطئ البحر".
خلفية صورة تصور ثلاثة دببة بأحجام مختلفة ، دوائر قابلة للنفخ مقطوعة من الورق المقوى الملون بما يتناسب مع حجم الدببة.
وعاء به رمل يتم فيه دفن مختلف الحصى.
التسجيل الصوتي: "هذا ما يشبه الصيف لدينا!"

تقدم الدرس:

لعبة الترحيب "رؤوسنا الذكية"

رؤوسنا الذكية
سوف يفكرون كثيرا ، ببراعة.
سوف تستمع الآذان
يتحدث الفم بوضوح.
سوف تصفق الأيدي
سوف تدوس القدمين.
تقويم الظهر
نحن نبتسم لبعضنا البعض.

قراءة قصيدة - تدريب "هدايا الصيف"

مثل قطار يندفع الصيف
بيعت جميع التذاكر
القطار الصيفي قادم إلينا
عبر الحقول والغابات.
طنين القاطرة بصوت عال -
أرنب رمادي يجلس فيه.
إنه ليس مهرجًا ولا فنانًا -
إنه سائق ذو أذنين!

رسم "قطار الصيف"

ارسم النائمون بقلم رصاص أسود - خطوط عمودية قصيرة ودخان من مدخنة قاطرة بخارية - تجعيد الشعر.

رقم واحد ، أنا أعلم بالتأكيد
هناك سيارة زهرة في القطار!
"الطريق إلى الخريف بعيد!" -
ردة الذرة تقول للجميع.
ويومئ برأسه
جرس الحقل
وعباد الشمس ينظر إلى المسافة -
يتبع الشمس!
دعها تكون صغيرة ، ولكن لا تزال
إنه يشبه الشمس!

لعبة تعليمية "اختر الزهرة الوسطى"

قم بمطابقة كل زهرة بمركز بنفس لون البتلات تمامًا.

العمل اليدوي "عباد الشمس"

لنصنع عباد الشمس مثل زهرة حقيقية: نغطي الوسط بالبلاستيك الأسود ، ونضع البذور فوق البلاستيسين الأسود.

وفي السيارة رقم اثنين
لا زهور ولا عشب -
التوت فيه نبيل ،
عطرة جدا.
الفراولة والتوت
هرب من السلة -
إنهم لا يريدون السقوط
ودخل معنا في المربى!

لعبة تعليمية "فطائر بالفراولة"

أمامك فطائر. أظهر أكبر فطيرة ، متوسطة ، أصغر. الآن تحتاج إلى وضع الحشوة في الفطائر - الفراولة. فقط كن حذرا ، ضع أكبر التوت في أكبر فطيرة ، والتوت المتوسط ​​في الفطيرة الوسطى ، والتوت الصغير في الفطيرة الصغيرة.

السيارة رقم ثلاثة
فقط الخضار بالداخل!
تقول الجزرة: "يا رفاق ،
من الأفضل عدم وجود أسرتنا! "
دخلت في جدال معها على الفور.
خيار وطماطم.

لعبة تعليمية "ضع الخضار والفواكه في الصناديق"

رتبي الخضار والفواكه في صناديق ذات شكل مناسب.

نمذجة "سلطة الخيار والطماطم"

ينحت الأطفال خيارًا عن طريق الدحرجة المباشرة للبلاستيك الأخضر ، ويتم نحت الطماطم عن طريق دحرجة دائرية من البلاستيسين الأحمر. ثم نقطع الخضار إلى قطع ونضعها في طبق. يرش الخضر في الأعلى - منديل أخضر ممزق إلى قطع صغيرة.

وفي الرابع من حدائقنا
الثمار الناضجة قادمة!
التفاح يخيف الكمثرى
أن الجميع يريد أن يأكلها.
الكمثرى مخيفة جدا
ويضحك عليها البرقوق.

لعبة تعليمية "عد الفواكه في المزهريات"

عد الثمار في المزهريات وقم بتسميتها برقم.

الرسم بالطوابع "شجرة التفاح"

اغمس الطوابع في الطلاء واترك بصمات على الخشب.

الرسم بالطلاء "تفاحة مجمعة"

انظر إلى هذه التفاحة. لديه برميل أصفر والآخر أحمر. دعنا نرسم نفس التفاحة بالضبط براميل صفراء وحمراء.

وقفة ديناميكية "هذا ما يشبه الصيف لدينا"

بالنسبة للأغنية التي تحمل الاسم نفسه ، يأخذ الأطفال بساطًا ، ويستلقون عليها على بطونهم ، ويلوحون بأرجلهم ، ثم أذرعهم ، ويقلبون على جانبهم ، ثم على ظهورهم ، ويرفعون أرجلهم وذراعهم. يستيقظون ، يركضون في جميع الاتجاهات بحركات دائرية للأيدي أمام الصدر - "السباحة".

وفي سيارة الفطر - الخامسة
عيش الغراب ذاهب إلى غابة الصيف.
وحلم ليوم واحد
خذ جذعًا قبل أي شخص آخر.
سأل الفطر الأبيض الثعلب:
"أين تكبر يا أخت صغيرة؟"
"أنا أنمو بين العشب ،
بمعنى آخر ، أين أنت! "

لعبة تعليمية "اختيار قبعات الفطر"

اختر غطاء يناسب كل فطر. ووضع ورقة فوق القبعة. وزرع القواقع أسفل الفطر.

نمذجة النحت السفلي "فطر غاريق الذبابة السامة"

اصنع نقاطًا بيضاء من البلاستيسين لفطر غاريق الذباب السام.

أظهر فطرًا ليس مثل جميع أنواع الفطر الأخرى.

تمرين "علق الفطر حتى يجف"

أطفال يعلقون "عيش الغراب" على خيط باستخدام مشابك الغسيل.

من الغسق حتى الفجر
القطار يندفع خلال الصيف.
القطار يغني أغنية
وإعطاء الهدايا!

تطبيق "القطار الصيفي"

سائق ذو أذنين يجلس في القاطرة - ألصق أرنبة على القاطرة. تركب زهرة في السيارة الأولى ، وتوت في الثانية ، وخيار في السيارة الثالثة ، وكمثرى في الرابعة ، وفطر في السيارة الخامسة.

نمذجة "على شاطئ البحر"

يقوم الأطفال بتمزيق قطع البلاستيسين ، وإلصاقها بالصورة الخلفية ووضعها في الأعلى ، والضغط على قذائف مسطحة وقطع مقلوبة. مياه البحرقطع من الزجاج.

لعبة تعليمية "أعط الدببة دوائر قابلة للنفخ"

قررت الدببة السباحة في البحر الدافئ ، ومنحها دوائر قابلة للنفخ للسباحة. اختر الدوائر ذات الحجم المناسب.

تمرين تعليمي "ابحث عن الحصى في الرمال"

حاول أن تجد حصى جميلة مختلفة في الرمال.

"لادوشكي" (06/01/2013 - 09/01/2013)
يونيو
أسبوع الألعاب

ألعاب تمثيل الأدوار: "البنات - الأمهات" ، "البناة".
الأهداف: خلق مزاج مبهج لدى الأطفال من الألعاب المشتركة ، وتطوير الكلام العامي ، والتثقيف العلاقات الوديةفي مجموعة.

الألعاب الخارجية: "الفخاخ" ، "الدجاج والدجاج" ، "الفئران تقود رقصة مستديرة" ، "هنا يجلس كلب أشعث" ، "رقصة هير".

الألعاب بالماء والرمل: "السفن" ، "فقاعات الصابون" ، "خبز كعكات عيد الفصح" ، "الرسم بالأصابع في الرمال" ، "الغرق - عدم الغرق" ، "صيد سمكة".
الأهداف: تعريف الأطفال بالألعاب الجديدة ، وتنمية المهارات الحركية العامة لليدين ، والاهتمام ، وتنمية الاهتمام بالألعاب بالماء والرمل.

الألعاب التعليمية: "ألوان قوس قزح" ، "لوتو للأطفال" ، " الحقيبة المعجزة"، ما ذهب" ، "البحث والاسم" ، "متى يحدث هذا؟" ، "أي لون؟".
الأهداف: لتعزيز المعرفة بالألوان الأساسية ؛ تطوير الكلام والذاكرة زرع حب البيئة.

الحدث الأخير: مسابقة الرسم: "لعبتي المفضلة".
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الرسم بالطلاء ، وربط الألوان بالأشياء ؛ تطوير الدقة في العمل ؛ زرع حب اللعب.

أسبوع الصحة

المحادثة: "الأيدي المتسخة" ، "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا" ، "ما هي الصحة".
الأهداف: تكوين أفكار للأطفال حول أسلوب حياة صحي. تطوير الذاكرة والكلام التخاطبي. تنمية الرغبة في تبادل الخبرات.

ألعاب الإصبع: "Cat-cat" ، "My family" ، "Snail" ، "Hedgehog" ، "Ay-doo-doo" ، "I bake-bake".

ترفيه: "زيارة القطرة".
الأهداف: لتنظيم معرفة الأطفال بمرض CGD ، وتنمية الرغبة في القيام بتمارين الصباح ، ومراقبة الروتين اليومي ؛ تثقيف الرغبة في الاعتناء بصحتهم.

تمارين الألعاب: "الجمباز للعيون" ، "حتى لا تؤذي الأذنين" ، "نقوم بتمارين أنفسنا" ، "نكون أصدقاء بالماء" (من سلسلة كتب - أطفال).
الأهداف: لمواصلة التعلم لربط الإجراءات بالنص. تطوير التفكير التخيلي. تثقيف الرغبة في اللعب معًا والاستمتاع.

مراجعة ألبومات: "عالم الرياضة" ، "جدول يومي" ، "صحة".
الأهداف: ترسيخ أفكار الأطفال حول الصحة ، والروتين اليومي ، التغذية السليمة؛ تطوير الكلام والذاكرة والتفكير. زراعة الفضول.

مشاهدة الكارتون: "دروس العمة البومة".
الغرض: تعزيز الرغبة في الاعتناء بصحة الفرد.

الألعاب الخارجية: "1 ، 2 ، 3 الجري إلى الشجرة" ، "الدجاج والدجاج" ، "الفئران تقود رقصة مستديرة" ، "الطيور والسيارة" ، "رقصة الأرانب".
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء. لتطوير النشاط الحركي ، لإثارة الاهتمام بالألعاب الخارجية.

الترفيه الرياضي في الهواء الطلق: "الأقوى ، الحاذق ، الشجاع".
الأهداف: خلق مزاج مبهج من الألعاب الخارجية ، لتنمية النشاط البدني ؛ ثقف الرغبة في أن تكون قويًا ، ماهرًا ، شجاعًا.

أسبوع المسرح

مسرح الاصبع: "اللفت".
الأهداف: خلق جو بهيج من مشاهدة مسرح الأصابع. تطوير الانتباه زرع حب المسرح.

مسرح الطاولة: "ذئب وسبعة أطفال".
الأهداف: لتعليم الأطفال متابعة الحبكة. تطوير الذاكرة والانتباه. تطوير موقف إيجابي تجاه الآخرين.

مواقف اللعبة: "دمية كاتيا مرضت" ، "الأرنب يحتفل بعيد ميلاده" ، "ندعوك للزيارة".
الأهداف: لتعليم الأطفال أن يتحدوا في اللعبة ، لتطوير خطة اللعبة ؛ ارفع؛ رعاية الاهتمام بالألعاب المشتركة.

الألعاب التعليمية: "الأربطة الملونة" ، "الكرات الملونة" ، "جمع الخرز" ، "اجمع قوس قزح ،" القطار الصغير المبهج ".
الأهداف: لتعزيز المعرفة بالألوان الأساسية ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والذاكرة ؛ زرع الانتباه.

ألعاب الأصابع: "أصابعنا" ، "قطتنا" ، "حلزون" ، "مئتين" ، "سلاكر".
الأهداف: لتعليم الأطفال ربط الكلمات بالأفعال ؛ تطوير المهارات الحركية العامة لليدين ؛ تثقيف الاهتمام بألعاب الأصابع.

ألعاب مع مساعدات حسية: "من يسكن في المنزل؟" ، "كرات ملونة".
الأهداف: الاستمرار في توحيد أفكار الأطفال حول اللون والشكل والحجم ؛ يطور التفكير المنطقي؛ زرع الانتباه.

الحدث الأخير: "عادت الحكاية الخرافية إلينا مرة أخرى" (المسرح على الفانلغراف) ، (حسب اختيار المربي)
الأهداف: تعليم إعادة سرد القصص الخيالية بناءً على الرسوم التوضيحية. تطوير الكلام والذاكرة والانتباه. زراعة حب للقصص الخيالية.

الأسبوع البيئي

الألعاب التعليمية: "الخضار والفواكه" ، "الأشجار وأوراقها" ، "التوت" ، "الزهور" ، "لنجمع باقة".
الأهداف: تنظيم أفكار الأطفال عن الطبيعة ؛ تطوير الذاكرة والكلام تطوير الاهتمام بالبيئة.

النشاط العمالي: سقي ورش النباتات الداخلية مع المعلم ، سقي أحواض الزهور في الموقع ، جمع النباتات للأعشاب.
الأهداف: تطوير مهارات العمل الأولية. تغذية الرغبة في حماية الطبيعة.

الإبداع الفني (النمذجة): "الخضار والفواكه للحيوانات".
الأهداف: تعزيز تقنيات النمذجة الأساسية. تطوير المهارات الحركية اليدوية وزراعة اللطف.

قراءة القصص الخيالية: K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha".
الأهداف: استدعاء عمل K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha" مع الأطفال ؛ تطوير الكلام والذاكرة زرع الرحمة واللطف.

الألعاب الخارجية: "عند الدب في الغابة" ، "الذئب والأرانب البرية" ، "هذه الزهرة تتجه نحوي" ، "اعثر على لونك" ، "بستاني".
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء. لتطوير النشاط الحركي ، لإثارة الاهتمام بالألعاب الخارجية.
رحلة إلى حديقة الزهور.
الأهداف: القيام برحلة إلى حديقة الزهور. إصلاح هيكل الزهرة. زراعة حب الزهور.

أسبوع الأمان

المحادثات: "ما هو النقل؟" ، "ما الذي يسبب الحرائق؟ المباريات ليست ألعاب للأطفال.
الأهداف: تعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للسلوك في المنزل والشارع. مع القواعد مرور، إشارة المرور توسيع معرفة الأطفال حول النقل ؛ تطوير الكلام والذاكرة كن حذرا.

الألعاب الخارجية: "نحن ركاب" ، "إشارة مرور" ، "عصافير وسيارة" ، "أحمر ، أصفر ، أخضر" ، "حافلة مضحكة".
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء. لتطوير النشاط الحركي ، لإثارة الاهتمام بالألعاب الخارجية.

لعبة الدراما "تيلي بوم".
الأهداف: تعليم التغلب على الشعور بالخوف ، وتعزيز تنمية نشاط الكلام ؛ تطوير الشعور بالمسؤولية.

التصميم: "شارعنا".
الأهداف: الاستمرار في تعليم كيفية إنشاء المباني الأولية ، وتطوير المهارات الحركية العامة للأيدي ، وتنمية الرغبة في التغلب على المبنى.

معرض رسومات: "نار طيبة ، نار شريرة"
الأهداف: تعليم الأطفال كيفية نقل صورة النار في الرسم لتنمية الدقة في العمل. تطوير الشعور بالمسؤولية عن أفعالهم.
قراءة الروايات: K. Chukovsky "الارتباك" ؛ "الذئب والماعز السبعة الصغار".
الأهداف: تعليم الاستماع بعناية ، وتعليم التغلب على مشاعر الخوف ؛ تطوير القدرة على إيجاد طريقة للخروج من المخلوق حالة المشكلة؛ زراعة الاستقلال.

رحلة حول المدينة ، على الطريق ، إلى محطة الحافلات.
الأهداف: تعريف الأطفال بأشياء المنطقة المصغرة. للتعرف على تنوع العالم الطبيعي ؛ لتنمية الاهتمام بحياة المدينة الأصلية ؛ زراعة الاحترام والاحترام للوطن.

أسبوع من التجريب

مع رغوة الصابون: "كرات قوس قزح" ، "سفن" ، "مسافرون مرحون" ، "غرق - لا تغرق" ، "من لديه الرغوة أكثر روعة وأعلى؟" ، "غطس" ، "من لديه فقاعة الصابون أكبر؟" ؛
بالماء: "الماء الملون" ، "خلط الماء الملون" ، "آثار أقدام لمن هذه؟" (طباعة آثار أقدام الأحذية والألعاب المختلفة على الرمال الرطبة) ، "أصابع ذكية" ، "قطرات ملونة" ؛
بالرمل: "لنصنع ممرات لأرجل دول" ، "سنخبز الفطائر!" ، "شخصيات مختلفة" ، "ما تكلفة بناء منزل!" ؛
مع الورق: "Russling lumps" ، "الطائرات الملونة" ، "Pinwheel" (مع ملاحظة كيفية دوران الريح للأقراص الدوارة) ، "الكرات اللامعة" (من القصدير) ؛
ألعاب الضوء والظل: "الأرانب المشمسة" ، "من الظل؟" (ألعاب ، أشياء ، صور ظلية منحوتة للحيوانات) ، عرض مسرحي ظل (خاضع للطقس الغائم).
الأهداف: توسيع نطاق أفكار الأطفال حول التجارب والتجارب باستخدام رغوة الصابون والماء بالرمل والورق وما إلى ذلك ؛ تطوير الكلام والذاكرة والنشاط الحركي وزراعة الاستقلال.

ترفيه: "يوم الفقاعة".
الغرض: خلق مزاج مبهج من الأنشطة المشتركة ، وتنمية الخيال ، وتنمية الود.

أسبوع الفنانين الشباب

الرسم: "أشعة الشمس" (قلم رصاص) ، "مكسرات لسنجاب" (غواش ومسحات مطاطية من الفوم) ، "تزيين بالأصابع ملابس الصيفمن أجل دمية "،" الهندباء زهور ، صفراء مثل الشمس! " (العمل الجماعي - استدراج قطعة من الورق المجعد ، الغواش).
الأهداف: تثبيت تقنيات الرسم بالطلاء وأقلام الرصاص ؛ إدخال تقنيات الرسم غير التقليدية ؛ تطوير الخيال والإدراك الإبداعي ؛ تنمية الاهتمام بالرسم.

النمذجة: "فيتامينات للدمى" ، "نقانق للجرو" ، "عنب" ،
"الخيار والطماطم".
الأهداف: تعزيز تقنيات النمذجة الأساسية. تطوير الخيال زراعة الود.

التطبيق: "أوراق خضراء على شجرة" (عمل جماعي) ، "غيوم وسحب في السماء" (عمل جماعي) ، "تنضج التفاح على شجرة" (استمرار للعمل الجماعي السابق - جميع التطبيقات الثلاثة على نفس ورقة ورق رسم) ، "أطباق جميلة".
الأهداف: التدريس ، مع المعلم ، لأداء التطبيق: وضع الغراء على الجزء وتطبيقه على الورقة ، وتطوير الدقة ، وتنمية الاهتمام بالعمل الجماعي.

البناء: برج بلوك ، أريكة دوللي ، منزل القنفذ ، مرآب للسيارات ، أثاث الدببة الثلاثة.

الحدث الختامي: معرض "روائع" الأطفال.

أسبوع الجنية

فحص الرسوم التوضيحية للقصص الخيالية المفضلة.
الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالقصص الخيالية ، وتعليمهم النظر إلى الرسوم التوضيحية في الكتب ، والتعرف على الأبطال ؛ تطوير الكلام والذاكرة.

الحكاية الخيالية "ماشا والدب": مسرح الدمى ؛
الحكاية الخيالية "الدببة الثلاثة": مسرح الطاولة.
الأهداف: إثارة الاهتمام لدى الأطفال من مشاهدة مسرح العرائس (المنضدة). لتنمية الرغبة في التعاطف مع الأبطال ، لزراعة حب الحكايات الخرافية.

الحكاية الخيالية "كوكريل - مشط ذهبي": قراءة حكاية خرافية ، محادثة ، مناقشة حكاية خرافية ، إظهار قصة خرافية على رسم بياني من قبل معلم.
الأهداف: تعريف الأطفال بقصة خرافية. للتدريس للإجابة على الأسئلة وإجراء حوار مع المربي ؛ تطوير الكلام والذاكرة. ارفع من الرغبة في التعاطف مع أبطال القصة الخيالية.

الألعاب التعليمية: إخفاء الكعكة ، تخمين الحكاية الخيالية ، ما هي الحكاية الخيالية التي ينتمي إليها البطل.
الأهداف: تعزيز معرفة الأطفال بالقصص الخيالية. تطوير الإدراك البصري زراعة الفضول.

مسابقة الرسم: "قصتي الخيالية المفضلة".
الأهداف: لتعليم الأطفال اختيار حبكة من قصة خيالية أو شخصية يرسمونها. لتنمية الإدراك الإبداعي والخيال ، لزراعة الاستقلال.

أسبوع "Fun Math"

الألعاب التعليمية: "اختر الأثاث والأطباق لثلاثة دببة" ، "مرتفع - منخفض" ، "بعيد - قريب" ، "متى يحدث هذا؟" ، "اعثر على نفس الشكل" ، "إخفاء الماوس" ، "احزر الشكل من الكائن "،" طي الشكل "،" طويل وقصير ". "ماجيك باج"
أين بيت من؟ "ساعد القنفذ في العثور على طريقه إلى المنزل".
الأهداف: تكوين أفكار للأطفال حول اللون والشكل والحجم والحجم ؛ تطوير التفكير المنطقي والذاكرة والكلام ؛ تنمية الاهتمام بالألعاب.

الرياضيات د / و: "مربعات صاخبة" ، "قص الصور" ، "تجميع الشكل."
الأهداف:

الألعاب التعليمية: فسيفساء ، إطارات تطوير ، ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
الأهداف: إثارة اهتمام الأطفال بها ألعاب الطاولة؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنمية الفضول والانتباه.

الألعاب الخارجية: ابحث عن زوج وتدريب واختباء وابحث.
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء. لتطوير النشاط الحركي ، لإثارة الاهتمام بالألعاب الخارجية.

لعبة البناء (حسب اختيار المعلم).
الأهداف: لتعليم كيفية أداء المباني الأولية. تطوير الرغبة في بناء مبانٍ مشتركة ؛ زرع الرحمة واللطف.

أسبوع "لسان مرح"

قراءة الأعمال الفنية لمؤلفين مختلفين
(باختيار المعلم).
الأهداف: تنمية الرغبة في الاستماع إلى الأعمال الفنية لمؤلفين مختلفين. تنمية الاهتمام بالقراءة.

التعلم عن طريق القلب القصائد والأغاني وأغاني الحضانة وتعلم أعاصير اللسان.
الأهداف: لتعليم الأطفال الإعادة بعد المعلم عبارات قصيرةتطوير الذاكرة والكلام.

سرد القصص من الصورة: "في الصندوق الرمل" ، "يلعب الأطفال بالمكعبات".
الأهداف: لتعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة وإجراء حوار مع المعلم وتطوير الخيال والكلام وتنمية الرغبة في مشاركة الانطباعات مع أقرانهم والكبار.

ألعاب الكلمات: "أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي" ، "حدث ذلك أم لا" ، "قل العكس" ، "كيف تعيش؟" ، "سأقول - كرر!" ، "سمها بشكل صحيح "،" بناء منزل "،" تسمية الحيوانات وأشبالها "،" أخبرني بما تراه في الصورة؟ "،" من يفعل ماذا؟ "،" من يلعب ماذا؟ "،" حقيبة رائعة ".
الأهداف: تطوير الذاكرة العامية عند الأطفال.

أسبوع من الألعاب والترفيه المفضلة

المحادثة: "لعبتي المفضلة".
الأهداف: لتعلم التسمية ووصف لعبتك المفضلة ؛ زرع الاحترام للألعاب.

مشاهدة ألبوم "الألعاب".
الأهداف: تعلم كيفية التعرف على ألعابك المفضلة ، وتسميتها ؛ كرر الألوان الأساسية وزرع الاهتمام بالألعاب.

مسابقة الرسم "لعبتي المفضلة"
الأهداف: تدعيم تقنيات الرسم بالقلم الرصاص الملون. تطوير الخيال الإبداعي. تنمية الرغبة في الرسم.
معرض للصور: "ها نحن".
الغرض: خلق مزاج بهيج.

الألعاب الخارجية: "الأعلام الملونة" ، "اعثر على زوج" ، "كرتى الرنانة المرحة" ، "تعال - لا تؤذى."
الأهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإبحار في الفضاء. لتطوير النشاط الحركي ، لإثارة الاهتمام بالألعاب الخارجية.

ألعاب ممتعة في الهواء الطلق مع بالوناتو فقاعات الصابون.
الأهداف: خلق مزاج مبهج عند الأطفال ، وتنمية النشاط البدني ، وتنمية الود.

أسبوع الحسنات

المحادثات: "كيف تساعد أمي وأبي؟" ، "كيف يمكنك إرضاء أحبائك."
الأهداف: تكوين فكرة الأسرة في الأطفال كأشخاص يعيشون معًا ويحبون بعضهم البعض ؛ لتعليم التمييز بين الأعمال الصالحة والسيئة ، وتنمية الرغبة في رعاية الأحباء.

قراءة القصص الخيالية: "الديك وشجرة الفاصولياء".
الأهداف: تعليم العناية ، لإثارة الرغبة في الاعتناء بصحة الفرد ، وتنمية الرغبة في التعاطف مع أبطال قصة خيالية.

الألعاب التعليمية: "أي باقة من الزهور تود أن تعطيها لأمك" ، "أخبر كلام رائع"،" الأسرة "،" مساعدو الأم ".
الأهداف: تنمية الرغبة والحاجة لرعاية الأحباء والاهتمام بهم. الحفاظ على الاهتمام واحترام التقاليد العائلية.

النشاط العمالي: المساعدة في غسل الألعاب ، وكنس الشرفة ، وسقي النباتات ورشها في مجموعة ، وسقي أحواض الزهور في الموقع ، وإطعام الحيوانات في زاوية من الطبيعة ، بعضها البعض عند ارتداء الملابس وخلع ملابسها ، وإعداد الطاولة ، وإزالة الأعشاب الضارة من أسرة الزهور ، غسل ملابس الدمى ، ترتيب الأشياء في الأكشاك ، ترتيب الأشياء في زوايا اللعب ، مسح الكراسي.
الأهداف: تطوير مهارات العمل الأولية والتكليفات ، لتنمية الرغبة في مساعدة الكبار.

موسيقيا - الرياضة والترفيه: "وداعا الصيف!".
الأهداف: خلق حالة عاطفية إيجابية. تنمية القدرة على الانتقال إلى الموسيقى. ازرع الاهتمام بالترفيه.

"الترفيه الصيفي" - مسابقة رسومات الأطفال

"الشمس والهواء والماء هم أعز أصدقائنا!" (ألعاب في الطبيعة).

تصميم الألبوم مع أولياء الأمور "كيف قضيت الصيف!".

هدف:

تحميل:

معاينة:

خطة العمل الترفيهي الصيفي في المجموعة الأولى للصغار

من إعداد المعلم

MBDOU TsRR d / s رقم 1 "Ryabinka"

بوشينو ، منطقة موسكو

موراتوفا إيلينا ألكسيفنا

أهداف وغايات العمل في فترة الترفيه الصيفية
هدف:
1. المحافظة على الصحة الجسدية والعقلية للأطفال وتعزيزها مع مراعاة خصائصهم الفردية.
2. تنفيذ نظام أنشطة يهدف إلى تنمية الاستقلالية والمبادرة والفضول والنشاط المعرفي.
3. توعية أولياء الأمور بالقضايا التربوية والتعليمية والصحية للأطفال في فصل الصيف.

مهام:
"التطور البدني":
1. تقوية صحة الأطفال من خلال زيادة القدرات التكيفية للجسم ، وتنمية القدرات الحركية والعقلية ، والمساهمة في تكوين حالة عاطفية إيجابية.
2. تحسين الوظائف الجسدية للجسم بشكل شامل.
3. زيادة أداء جسم الطفل من خلال مختلف أشكال التقسية.
4. لتكوين الاهتمام والحاجة إلى التمارين البدنية.
5. إشباع الحاجة الطبيعية للحركة ، وتهيئة الظروف لإظهار المهارات الحركية لكل طفل.
6. المساهمة في الوقاية من الأمراض وإصابات الأطفال.

"التطور الفني والجمالي":
1. ترسيخ وتعميق الانطباعات الموسيقية الواردة خلال العام.
2. دعم مبادرة الأطفال في الارتجال.
3. تنشيط خيال ومبادرة وإبداع الطفل.
4. تنمية أسس الثقافة الموسيقية والمسرحية وإثراء الأطفال روحياً بالمشاعر الإيجابية.
"التطور المعرفي":
1. إرضاء فضول الأطفال دون قمع الاهتمام بالتعلم عن الطبيعة ، وتكوين أفكار حولها ضرورية لنمو الطفل متعدد الاستخدامات ، وغرس مهارات النشاط والتفكير المستقل.
2. تطوير مهارات الاتصال مع الأقران والبالغين والبيئة مع التركيز على نموذج غير عنيف للسلوك.
"التنمية الاجتماعية والتواصلية":
1. تطوير نشاط الألعابالتلاميذ؛
2. التعلق بالمعايير الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع الأقران والبالغين ؛
4. تطوير نشاط العمل، لتنمية موقف قيم تجاه عمل الفرد ، وعمل الآخرين ، ونتائجها ؛
5. تكوين فكرة عن المواقف الخطرة على الإنسان والعالم الطبيعي وكيفية التصرف فيهما.
"تطوير الكلام"
1. تنمية حرية التواصل مع الكبار والأطفال.
2. تطوير جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال (الجانب المعجمي ، التركيب النحوي للكلام ، جانب النطق من الكلام ، الكلام المتصل - الأشكال الحوارية والمونولوجية) في أشكال وأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.
4. المساهمة في تحفيز الكلام (التكرار ، الشرح ، المناقشة ، التحفيز ، التذكير ، الإيضاح).

تنظيم الثقافة البدنية والعمل لتحسين الصحة مع الأطفال
تمارين الصباح؛
يمشي؛
النشاط البدني
النوم بدون قمصان ، بنوافذ مفتوحة (في الطقس الدافئ) ؛
تهوية الغرفة
الجمباز بعد النوم أثناء النهار مع إجراءات التصلب ؛
المشي على طريق مضلع.
فصول ، مناحي
العطلات الرياضية والترفيهية ؛
أسبوع الصحة.
أشكال الأنشطة الترفيهية في الصيف.

1. منظم الأنشطة التعليمية - هذا هو الشكل الرئيسي للتدريب المنظم المنظم للأطفال في التمارين البدنية. يجب أن يستبعد تنظيم GCD إمكانية زيادة الحمل على الأطفال ، ومنع إرهاقهم أو تعطيل نشاط العمليات الفيزيولوجية وهياكل الجسم ، ولا سيما الجهاز العضلي الهيكلي والقلب والأوعية الدموية ، باعتباره الأكثر تحميلًا أثناء التمارين البدنية. يتم اختيار التمارين اعتمادًا على مهام النشاط التعليمي المباشر ، حسب العمر ، التطور البدنيوالحالة الصحية للأطفال ، ومعدات التربية البدنية. مدة النشاط التربوي المنظم - 20 دقيقة

2. الجمباز الصباحي.الغرض من التمرين هو زيادة الحالة الوظيفية للجسم وأدائه ، وتنمية المهارات الحركية ، وتشكيل الوضعية الصحيحة ، ومنع القدم المسطحة.

3. ألعاب خارجية. يوصى بالألعاب ذات الحركة المتوسطة والمنخفضة. يعتمد اختيار اللعبة على المهام التربوية، والتأهب ، والخصائص الفردية للأطفال.
أنواع الألعاب:
المؤامرة (تستخدم عند شرح قصة خرافية أو قصة حبكة) ؛
غير مؤامرة مع عناصر المنافسة على مراحل مختلفةتعلُّم؛
حديقة منزل؛
قوم.
بعناصر رياضية (كرة الريشة ، كرة القدم ، كرة السلة).
تقام الألعاب الخارجية في الهواء الطلق ، في الملاعب الرياضية يوميًا ، خلال ساعات أقل تشمس. مدة الألعاب 10-20 دقيقة.
4. عمليات الإحماء الحركية(دقائق فعلية ، وقفات ديناميكية).
خيارات:
تمارين
حركات إيقاعية
تمارين للانتباه وتنسيق الحركات ؛
تمارين التوازن
تمارين لتنشيط عمل عضلات العين.
جمباز الاسترخاء
تمارين لتشكيل الموقف الصحيح ؛
تمارين لتشكيل قوس القدم.
يتم احتجازهم في الهواء الطلق ، في الملاعب الرياضية يوميًا ، خلال ساعات أقل تشمس. المدة - 10 دقائق
5. مقومات الرياضة والتمارين الرياضية. يساهمون في تكوين المهارات الحركية الخاصة ، وتنمية الصفات القوية الإرادة ، والعواطف ، وتوسيع آفاق الأطفال. أنواع التمارين الرياضية:
ركوب سكوتر
ركوب الدراجة.
القيمة التطبيقية للتمارين الرياضية: إدراك مهارات العمل ذات الصلة واحترام المعدات. يتم احتجازهم في الهواء الطلق ، في ملعب أو ملعب رياضي يوميًا ، خلال ساعات أقل تشمس. المدة - 10 دقائق.
6. صحوة الجمباز. تمرن بعد القيلولة. الجمباز لشخصية لعبة المؤامرة.
يتم الإحماء بعد النوم باستخدام تمارين مختلفة:
بأشياء وبدون أشياء ؛
على تشكيل الموقف الصحيح.
على تشكيل قوس القدم.
شخصية مقلدة
حبكة أو لعبة
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ؛
لتنسيق الحركات.
في توازن
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ؛
لتنسيق الحركات.
في توازن.
المكان هو غرفة النوم. مدة إيقاظ الجمباز - 3-5 دقائق. الجمباز بعد النوم أثناء النهار - 7-10 دقائق.
7. عمل فردي خلال النهار.يتم إجراؤه مع أطفال فرديين أو في مجموعات فرعية من أجل تحفيز النشاط البدني والألعاب والتمارين المستقلة. يقدم المساعدة للأطفال الذين لم يتقنوا مادة البرنامج في الفصل ، والذين يعانون من إعاقات في النمو. يساعد على تحسين الصحة وتحسين النمو البدني للأطفال المنهكين ، وتصحيح عيوب الموقف.
8. أنشطة التقوية.نظام التدابير مع مراعاة الحالة الصحية والنمو البدني والخصائص الفردية للأطفال:
عناصر تصلب في الحياة اليومية(الغسل بالماء البارد ، تهوية واسعة للمباني) ؛
أنشطة التخفيف مع التمارين البدنية (المشي المنظم بشكل صحيح ، المشمس و إجراءات المياهجنبا إلى جنب مع التمرين).
نظام مقاييس التصلب
- نظام درجة حرارة الهواء: من +18 إلى +20 درجة مئوية ، يتم توفير مزيج عقلاني من درجة حرارة الهواء وملابس الأطفال.
- تهوية أحادية الاتجاه:في الطقس البارد ، يتم تنفيذه لفترة قصيرة (5-10 دقائق). يُسمح بتقليل درجة الحرارة بمقدار 1-2 درجة مئوية.
- من خلال التهوية(في حالة عدم وجود أطفال): في الطقس البارد يتم تنفيذه لمدة قصيرة (5-10 دقائق). المعيار لإيقاف التهوية هو درجة حرارة الهواء ، التي تنخفض بمقدار 2-3 درجة مئوية.
- في الصباح قبل وصول الأطفال.استقبال الأطفال في الهواء: عند وصول الأطفال ، تعود درجة حرارة الهواء إلى طبيعتها.
- قبل عودة الأطفال من المشي بعد الظهر:بحلول الوقت الذي يصل فيه الأطفال ، تعود درجة حرارة الهواء إلى طبيعتها.
- أثناء النوم أثناء النهار ، المشي المسائي:في الموسم الدافئ ، يقام طوال فترة غياب الأطفال في الغرفة. يتم توفير حالة الراحة الحرارية من خلال مطابقة الملابس ودرجة الحرارة.
- تمارين الصباح:في الهواء الطلق خلال الصيف.
- الثقافة البدنية:يتم إجراؤه يوميًا في الهواء الطلق والملابس الخفيفة. الملابس والأحذية تتوافق مع ظروف الأرصاد الجوية.
- المشي حافي القدمين:يوميًا. في الموسم الدافئ تكون درجة حرارة الهواء من +20 درجة مئوية إلى +22 درجة مئوية.

- إجراءات المياه:
إجراءات النظافة:

• الغسل وغسل اليدين حتى المرفقين بالماء في درجة حرارة الغرفة.
• الغسل ، ومسح العنق ، وغسل اليدين حتى المرفقين بالماء في درجة حرارة الغرفة.
• في الصيف - غسل القدمين.

تنظيم أنشطة الأطفال
في الصيف ، يستمر العمل المنهجي والموثوق في أقسام البرامج. يتم نقل جميع الأنشطة إلى الهواء. يتم تخصيص مكان ووقت لكل نوع في الروتين اليومي.

تهيئة الظروف للتنمية الشاملة للأطفال.

1. التحول إلى الروتين اليومي بما يتناسب مع الموسم الدافئ:

• استقبال الأطفال في رياض الأطفال ، المشي - 4-5 ساعات ، النوم - 3 ساعات ،
• الأنشطة التعليمية في الهواء الطلق؛
• وجود جهاز تسجيل
• مركز الموسيقى للموسيقى الخلفية.
  2. تنظيم المياه ونظام الشرب:
• وجود غلاية
• ماء مغلي مبرد
• المتاح الكؤوس.
  3. تنظيم إجراءات التقسية:
• توافر المناشف الفردية لليدين والقدمين ؛
• الحوض وعلب الري.
  شروط التطور البدني
  4. المنظمة ظروف آمنةإقامة الأطفال في أقسام الحضانة:
• توافر حقيبة الإسعافات الأولية
• معدات قابلة للخدمة في ساحات المشي.
  5. تكوين أسس السلوك الآمن وعادات الحياة الصحية:
• التوفر مواد تعليميةل:

• العمل على سلامة الحياة ،
• تعليم الأطفال قواعد الطريق ،
• العمل على نمط حياة صحي.

6- تنظيم الوضع الحركي الأمثل:

• توافر معدات التمرين
• إجراء العمل الوقائي(تصحيح ، وضعية ، أقدام مسطحة ، إلخ.)

7. تنظيم الأنشطة التربوية في مجال التربية البدنية والفعاليات الرياضية والترفيهية.

شروط التنمية المعرفية والبيئية
1 - تنظيم العمل والملاحظات في الطبيعة:

• وجود حديقة زهور ، حديقة ، زاوية من الطبيعة في مجموعات ؛
• المعدات والمساعدات (معاول ، علب الري ، مكابس).

2. تنظيم الألعاب الرملية والمائية:

• وجود صناديق رمل صالحة للخدمة في المناطق ،
• علب الرمل ،
• معاول.
  شروط تطوير الفنون الجميلة

1. تنظيم الفنون الجميلة و أعمال يدوية: توافر المواد التقليدية وغير التقليدية لـ نشاط بصري(ورق مقوى، ورق ملون، الغراء ، المقص ، الخيط ، العجين ، القماش ، الخضار).

2. تنظيم معرض لأعمال الأطفال.

تنظيم الرياضة والعمل الترفيهي مع الأطفال.
تنظيم وضع المحرك
- استقبال وتمارين صباحية في الهواء.
- تمارين التنفس (يوميا بعد النوم خلال النهار).
- أنشطة التربية البدنية (مرتين في الأسبوع).
- تحسين المشي في رياض الأطفال لتطوير التنفس (أسبوعيا).
- الجري بجرعات لتنمية القدرة على التحمل (يومياً في نهاية المسيرة حسب المؤشرات الفردية).
- تطوير الحركات الأساسية (ألعاب الكرة ، القفز ، تمارين التوازن ، إلخ) (يوميًا في المشي ، في مجموعات أو بشكل فردي).
- ألعاب خارجية للمشي (يومي).
- الثقافة البدنية والتسلية والترفيه (أسبوعيا).
أنشطة تصلب
- حمامات الهواء (يوميا في الطقس الحار).
- المشي (يومي).
- المشي حافي القدمين على الرمال والعشب (يوميًا في الطقس الحار).
- غسيل مكثف (يومي).
- غسيل القدمين (يوميا).

خطة العمل التربوي والتعليمي مع الأطفال لفترة الصيف

شهر	موضوع الأسبوع	موضوع اليوم		العمل مع الوالدين
يونيو	أسبوع 1 "طفولتي السعيدة"	يوم حماية الأطفال	Topic Talk - مراجعة "أنا طفل ولدي حق" قراءة الحكاية الخيالية السلوفاكية "الشمس تزور" ؛ ورشة إبداعية "مزاج قوس قزح" (تقنية غير تقليدية) ؛ مسابقة الحرف "شمسي" رحلة "زيارة المجموعة للمجموعة" ؛ رحلة إلى "أرض الطفولة" (عرض مناطق المشي ، يتحدث عنها موقف الرعايةإلى المباني ، والحفاظ على حديقتنا نظيفة) عطلة "مهرجان الحليب" ؛	مجلد صدفي: "مرحبا بالصيف" استشارات: قم بإشراك أولياء الأمور للمشاركة في تحسين وتنسيق الموقع وإصلاح المجموعة. "عن فوائد العوامل الطبيعية (الشمس ، الهواء ، الماء) على جسم الطفل" "سلامة الطفل في الصيف" محادثات فردية مع أولياء الأمور: "ملابس الطفل للنزهة" محادثة: "دور حكايات أ.س.بوشكين في حياة الأطفال" ادعُ أولياء الأمور لصنع طائرات ورقية مع أطفالهم.
		يوم الراحة من العطلات	نشاط اللعب المستقل النشاط الحركي المستقل
		يوم Lukomorye	قراءة قصة خيالية كتبها أ. بوشكين "قصة الصياد والسمكة"(نسخة مختصرة) ؛ نمذجة "السمكة الذهبية" تطبيق "الريح تمشي على البحر والقارب يقود" رسم "Golden Cockerel" البناء "المدينة تقف على الجزيرة" ألبوم أعمال الأطفال: "آه! يا لها من بهجة هذه القصص! »
		يوم البتولا.	ترفيه "كان هناك البتولا في الميدان" عرض الرسوم التوضيحية. الألغاز والقصائد والبشائر الشعبية. قراءة قصة خرافية عن البتولا ملاحظة "اعتبار البتولا" تمرين لعبة "من سيجد بسرعة البتولا والتنوب والبلوط" رسم "البتولا في الصيف ، الشتاء ، الربيع ، الخريف"
		يوم الطائرة الورقية	مسابقة طائرة ورقية "رحلة إلى مملكة الورق المقوى - دولة الورق" - محادثة تمهيدية مع صناعة الحرف "الطائرة". "إحياء حكاية خرافية" - صنع الحرف اليدوية للحكاية الخيالية "اللفت" رواية حكاية "اللفت" ، رواية الأدوار. الألعاب الخارجية: "الطائرات" ، الفراشة 1
	الأسبوع الثاني "أسبوع مع الخبراء".	يوم طواحين الهواء الكبيرة والصغيرة (يوم الرياح)	الترفيه الموسيقي "وي ، نسيم" عرض فيلم "الريح - الخير والشر". تعريف الأطفال بحركة الهواء العاب مع السلاطين	مجلد صدفي: تململ "غير ضار" استشارات: الصيف هو وقت الاكتشافات الجديدة! ألعاب بسيطةعند المشي" "في الوقاية من إصابات الأطفال" ذكِّر الوالدين بما يلي: "تربية القليل من الوطنيين" "روسيا هي البلد الذي نعيش فيه" "معنى الخطوط على العلم" الواجب المنزلي للأطفال والآباء(اختيار المواد ، صنع الحرف من المناديل).
		عيد ميلاد الصيف	محادثة "ماذا نعرف عن الخضار والفواكه؟" أشعار وألغاز وأمثال وأقوال عن الخضار والفواكه والزهور والعمل. نمذجة "ميري جاردن". رسم "سلطة فواكه". الألعاب: صالحة للأكل - غير صالحة للأكل "،" ما الذي نأخذه في السلة؟ "،" اكتشف بالوصف "،" تحديد المذاق "،" الجذور العليا "،" تخمين - سنخمن. " ف / العاب ، تتابع العاب "حصاد" ، "نقل بطاطس". ألعاب C / r: "Shop" Vegetables-Fruits "،" Family "، ترفيه "رحلة الى ارض الزهور".
		يوم الوطن	محادثات مع أطفال فردية وجماعية وجماعية ، ومحادثات ظرفية: "وطننا هو روسيا" ، "كل بلد له علمه الخاص" ، "حيث يمكنك رؤية الأعلام" ، "يتعرفون على الجيش بالعلم" قراءة القصائد: ستيبانوف "سونغ" ، "علم روسيا" ، "موسكو" ، "بيتنا" ، جي لابشينا "ثلاثة ألوان على علم روسيا". لعبة تعليمية "طي العلم" البناء من عد العصي من أعلام مختلفة. - العمل المشترك للأطفال والآباء في المنزل: صنع العلم الروسي.
		يوم منديل ورقي	خبرة دي "أرقام ورقية تقريبية" ، "ثعبان" ، "أصلح المنزل". الألعاب الخارجية بالكرات الورقية ، "من يمكنه الجري أكثر وحمل الكرة بيد ممدودة دون إسقاطها" ؛ "من سيرمي المزيد من الكرات في السلة" ؛ "ضرب الهدف" ؛ تمارين التنفس "نفخ الكرات الورقية في الصندوق" ، "رقاقات الثلج". تمارين التنفس (الاسترخاء) "السفينة والرياح". قراءة قصيدة كتبها س. ميخالكوف "ورقة". قراءة أغنية عن قارب ورقي. الألغاز. تطبيق "السفن" ، "الجبال". الرسم بعناصر تطبيق "Leaves". تطبيق (العمل الجماعي للأطفال) "الخنافس". معرض "تخيلات ورقية!"
		يوم برائحة الخبز الطازج	الأحاديث: "كيف وصل الخبز إلى المائدة" ؛ "أي نوع من الخبز" ؛ "حفظ الخبز" لفظ أعاصير اللسان حول الخبز: فطيرة جيدة - داخل اللبن الرائب قراءة القصص الخيالية: "مجنح ، فروي ، لكن زيتي" ، "Spikelet" فحص الصور والرسوم التوضيحية عن الخبز. نمذجة منتجات المخابز من عجين الملح مع الأطفال لألعاب تقمص الأدوار. صنع الأنماط والرسومات من الحبوب. ملاحظات ومشاهدة الألبومات. اختيار الرسوم التوضيحية حول الآلات الزراعية ؛ نسخ من لوحات لفنانين روس حول موضوع معين ؛ مشاهدة شريط الصور "من الحبوب إلى الرغيف". لعبة تقمص الأدوار: "العائلة" الألعاب التعليمية: "أي نوع من الخبز هذا" ؛ "من سيذكر المزيد من منتجات المخابز" ؛ الأنشطة التجريبية - التجريبية: تحويل الحبوب إلى دقيق (هاون ، مطحنة بن). عجن العجين وخبز الخبز في المنزل (آلة الخبز).
	الأسبوع 3 "تعلمت نفسك - علم آخر".	يوم معجزة DIY	محادثة "الحرف الشعبية" ، "الموهوبين" ؛ عرض الصور والرسوم التوضيحية "الأعمال الفنية. النحت. تلوين" ورشة عمل إبداعية "حكاية البلاستيسين الخيالية"	مجلد صدفي: "اليد تطور الدماغ" استشارات: "ورشة منزلية" د / رقم 1-93. درجة الماجستير للآباء حول موضوع: "عن طريق تقنيات غير تقليديةالرسم مع الأطفال سن ما قبل المدرسة».
		يوم الأيدي المطلية	أوقات الفراغ "Skill Fair" (الرسم غير التقليدي) في الرسم غير التقليدي (علم البلاستيسين) "البتولا الروسي". في الرسم غير التقليدي خصائص سحريةتفاح"(ارسم بإصبع)
		يوم نسج اكاليل الزهور	العمل لرعاية نباتات الموقع. الألعاب التعليمية "سرير الزهرة الحية" ، "الحديقة - المرج" ، "من سيحدد اسم أكثر؟ ". ألعاب رقص مستديرة "اركض إلينا ، يا زهرة" ، "نسج إكليلًا ، نسج". الألغاز حول الزهور. إنشاء صورة مجمعة "تخيلات زهرة".
		يوم دهان الاسفلت	مسابقة رسومات الأطفال على الإسفلت"ألوان الصيف" ألعاب: من حرف إلى آخر تيك تاك تو البهلوان دوريسويكا ضرب الهدف موصلات ارسم الظلال لعبة التخمين
		يوم الصيف بالألوان المائية	التصميم - استوديو "أيادي ماهرة جدا" (صناعة الحرف اليدوية من النفاياتعجينة بلاستيكية) عمل ألبوم لرسومات الأطفال "معجزات بيديك". "عجائب ساحر الألوان" - ألعاب مع الدهانات والألوان.
	4 أسابيع "أسبوع العاب مسليةو المتعه."	يوم الاستماع للموسيقى	الترفيه "ألبوم الأطفال" بقلم ب. آي. تشايكوفسكي عرض تقديمي "للأطفال حول PI Tchaikovsky" الاستماع إلى أعمال "الفالس". "مسيرة الجنود الخشبيين" الموسيقى الكلاسيكية في الرسوم المتحركة	مجلد صدفي: "المواد الخطرة في المنزل" استشارات: "الألعاب في المنزل ، في الملعب"
		يوم سطح المكتب ألعاب	مراجعة معرض الألعاب غير المطابقة نقاش الحفاظ على اللعبة والاستخدام مقارنة بين الدومينو واللوتو ، مكعب منطقي ، منزل مع أشكال geom D / و "Guess and Find in the loto" د / و "اسم اللون والشكل" - المكعب المنطقي تطبيق "إنتاج زهرة اللوتو" (عن طريق التطبيق على القاعدة النهائية) P / و "Tea، tea help out" "القرود" مدرسة الكرة: "إرم - إمسك" ، "أسقط لعبة البولنج"
		يوم الالعاب و اللعب و المرح	محادثة إعلامية "قصة لعبة أو كيف لعبت جداتنا" ؛ معرض "موكب الألعاب المفضلة" كتاب جماعي محلي الصنع "نبذة عن صديقة - لعبة مفضلة" الهدف رحلة سير عبر محطات "إغراي - غراد" ("تسفيتنايا" ( الرسم بالأصابع، "مصمم" (ألعاب مع مواد بناء ، "مسرحية" (ألعاب مسرحية ، "لا يهدأ" (ألعاب خارجية).
		يوم مسرح المشكال	عرض الدمى (نظمه اختصاصيو التوعية) "نحن مديرين" ( أنواع مختلفةالمسارح
		يوم حكايات البرتقال	تجميع مجموعة من الأشياء واللعب الصفراء. معرض "اليوم الأصفر" في المجموعة نلعب بالألعاب والأشياء الصفراء. الرسم الموضوعي (نحت). معرض أعمال الأطفال.
يوليو	الأسبوع الأول "أسبوع التناقضات".	يوم قوس قزح	قصص للأطفال "من أين يأتي قوس قزح؟" ، "لماذا يتخذ قوس قزح شكل قوس؟" ، "كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج." قراءة القصص الخيالية: S. Marshak "قوس قزح" ، E. Blaginina "قوس قزح". نحن نعتبر اللوحات والرسوم التوضيحية التي تصور قوس قزح. حل الألغاز حول قوس قزح. الألعاب التعليمية: "اجمع قوس قزح" ، "كائن من؟" الألعاب الخارجية: "من أسرع" ، "قوس قزح ، يظهر! قوس قزح ، اظهر! » معرض لرسومات "جسر قوس قزح إلى أرض خرافية".	مجلد صدفي: استشارات: "احذروا الشمس!" الخلق مع الوالدين: الموقف البيئي "رحلة القطرات" (دورة الماء في الطبيعة).
		يوم الماء.	محادثة "ما هو الماء؟" ؛ نشاط بصري "مر المطر حافي القدمين على الأرض ..." (رسم) ، "كن حذرًا مع الماء ، أغلق الصنبور جيدًا!" (التطبيق) ، الفن - المشاركة في إنشاء "تحول القطرة". سلسلة العاب - تجارب للتعرف على خواص الماء. قراءة القصص الخيالية (K.I. Chukovsky "Moydodyr" ، "Fedorino's grief" ، A. Barto "Girl - Darky" لعبة الدراما "اغتسلنا بمنشفة لمدة ساعتين" ، "نراقب ونلعب". ألعاب المؤامرة "الاستحمام الدمية" ، "دعونا نطبخ عشاء للدمى" ، "نغسل الملابس من أجل الدمية". كلية "مغامرات كابيتوشكا" (أهمية الماء في حياة الناس والحيوانات والنباتات).
		يوم مراقبة السحابة	د. أولاً "جمع سحابة من البطاقات المقسمة" فحص الرسوم التوضيحية "أنواع السحب" ، مناقشة "كيف تبدو؟ » د. "ابحث عن نفس الشيء" الاستماع إلى أغنية "السحب ، الخيول البيضاء" تؤدي رسما إيضاحيا لها. مشاهدة الرسوم المتحركة "اهتز! مرحبًا!". مقابلة بعد المشاهدة. معرض لرسومات "السحب للخيول البيضاء"
		الأحد.	المحادثات: "لماذا نحتاج الشمس" ، "ما لون الشمس" ، "الشمس والفيتامينات" ؛ الرسم الزخرفي "الشمس المشرقة ، واللباس!" ، قراءة القصص الخيالية (ترنيمة GR Lagzdyn "Tatyanka") الرسم التجريب "لون مشمس" ، تطبيق الخيوط الصوفية "Fluffy sun" ؛ الألعاب: الألعاب الخارجية "التقاط شعاع الشمس" ، "الشمس والغيوم" ، إلخ. العمل اليدوي إنتاج العمل الجماعي "الشمس من النخيل" ، إنشاء ألبوم "Our suns"
		يوم الشمس الارنب	"Feast of the Sun" - عزف أغاني الأطفال "Sun-Vedryshko" ، "Sun ، اعرض نفسك. أحمر ، ارتدي ملابسك!" قراءة وحفظ أغاني الأطفال "الشمس" و "الأرنب المشمس". دقائق التربية البدنية - أغاني "أنا أكذب على بني". لعبة الجوال "الأرنب المشمس" لعبة تعليمية "كيف تبدو؟" (الشكل واللون والمظهر) لعبة المستقرة "بناء الشمس" المعرفي - البحث. تدوين ملاحظات لشروق الشمس وغروبها (إذا كان ذلك ممكنًا في مجموعة ، وفقًا للرسوم التوضيحية ، بمساعدة الوالدين في المنزل) معرفي - تجربة بحثية "باردة - دافئة" تجربة لعبة "Sun Bunnies".
	الأسبوع الثاني "أسبوع صحي".	يوم التأرجح	يتأرجح عدد اللاعبين: أي إضافات: غطاء يستلقي أحد اللاعبين على البطانية ، ويرفعها لاعبون آخرون أعلى ويهزها. كل 2-3 دقائق يتناوب اللاعبون على تغيير الأماكن.	مجلد صدفي: "أشكال إجراءات التقسية الخاصة في فترة الصحة الصيفية" استشارات: "نباتات حذرة!"
		يوم الصحة.	"صديقي دراجة". ألعاب باستخدام القصة والعناصر المحادثات المواضيعية: "ما عليك القيام به لتكون صحيًا" "زيارة الدكتور ايبوليت" تربية بدنية مرحة "
		يوم البابونج (يوم الأسرة)	معرض لرسوم "عائلتي" الجمباز الاصبع "عائلتي" محادثات مواضيعية "الحقوق والمسؤوليات في الأسرة" اختيار الصور حول موضوع "عائلتي". النظر في ألبومات الصور العائلية امثال واقوال عن الاسرة. الألعاب التعليمية "من يكون" ، "أطفال من؟ » قراءة القصص: K.D. Ushinsky "The Medicine" ، "The Cockerel with the Family" ، قصائد: S. Cherny "عندما لا يوجد أحد في المنزل" ، A. Maikov "الحفيدة" ، E. Blaginina "دعونا نجلس في صمت". حكايات خرافية: "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا" ، ذات الرداء الأحمر ، اللفت. ألعاب البناء "أثاث للمنزل". لعبة الدراما على أساس الحكاية الخيالية "Teremok" حالة اللعبة "مساعدة أمي ..." لعبة التدريب "لقد فقدت". الرسم باستخدام الطباشير الملون "عائلتي" تطبيق "يدي عائلتي" (يدا بيد) نمذجة "تعويذة الأسرة" (الخنفساء) الاستماع والغناء لأغاني عن الأسرة وأفرادها. لعبة "سلة الجدة" (أغذية صحية) موقف إشكالي "لماذا مرض الأب" (ما الذي يجب فعله لتعافي الأب) تكوين الزهور من الفسيفساء ملاحظة "أصدقاء الزهور" - للعث والفراشات والنحل (كيفية جمع الرحيق) و / في "الزهور" - الهندباء والشمس د / و "بحث حسب الوصف" ف / و "ولدت بستاني" د / و "جمع زهرة" - قص الصور " رسم "البابونج"
		يوم حافي القدمين	محادثات مع الأطفال حول الصحة: ​​"الأمراض الأيدي المتسخة"،" المزاج إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة " "القط ذهب إلى Torzhok" الألعاب الشعبية الروسية رسم جماعي "مرحبًا بالصيف!" المشي "طريق الصحة" (حافي القدمين على الحصى والرمل والعشب). ساعة من النشاط البدني "زيارة أنطوشكا" ألعاب الجوال بعناصر مقلدة.
		يوم العشب	الاستماع إلى الموسيقى: Yu.Antonov "لا تقطف الزهور" ، W. Mozart "Flowers" ، P.I. تشايكوفسكي "Cycle of the Seasons" ، "Waltz of Flowers" ، Y. Chichkov "Magic Flower" اللعبة التعليمية "الإضافة الرابعة" ، "أعرف خمسة ألوان" ، " أسماء الزهور"، رحلة إلى المرج" الاسترخاء: تمرين "أنا زهرة" ، "أنا برعم" ، "زهور ونسيم" قطعة فنية "مطر وزهرة" لعبة - تمرين "زهرة - اسم" Fizminutka "زهرتي" Fizminutka "زهور" لعبة الجوال "الزهور والمطر" تمرين التنفس "عطر الزهور" ، "الهندباء" الجمباز "سحرة الزهور" طلب: العمل بروح الفريق الواحد"مرج الهندباء"
	الأسبوع الثالث "زيارة قصة خيالية".	يوم الشريط	محادثة "حكايات روسية شعبية". قراءة حكايات. تعلم الأقوال والأقوال والأمثال عن الحكايات الخيالية وأبطال الحكايات الخرافية. رواية حكايات القراءة الخرافية ، مسرحها. فحص الرسوم التوضيحية من قبل فنانين مختلفين للحكايات الخيالية. الألغاز حول القصص الخيالية ، أبطال القصص الخيالية. أداء الأعمال الإبداعية بشكل مستقل بالاشتراك مع أولياء الأمور. معرض رسومات "زيارة الحكاية الخرافية"	مجلد صدفي: استشارات: "علاج الحكاية الخيالية للأطفال" تذكير للوالدين: "قراءة القصص الخيالية" عمل "أعط قصة خرافية!": صنع الحرف ، رسم الرسوم التوضيحية للحكايات الخرافية قراءة القصص الخيالية مع الأطفال. ساعد في تجديد ركن الكتاب بالقصص الخيالية. 1. التساؤل "هل أتذكر حكايات الجد كورني؟" 3. الاستشارة "الحكاية الخيالية كذبة ولكن فيها تلميح" 5. إنشاء ألبوم لأعمال الأطفال مع أولياء الأمور بناءً على أعمال K. I. Chukovsky. 6. استشارة "دور الكتاب في حياة الطفل".
		يوم عن الغابات الخضراء وعجائب الغابات	"زيارة حكاية خرافية" - الاستماع إلى الحكايات المسجلة والقراءة الألعاب الخارجية: "الأرنب الأبيض الصغير جالس ..." ، "اللحاق بالثعلب" ، "الزحف إلى الدب" ، "غسل الأرنب الرمادي" ، "القفز فوق التيار في الغابة". الحركات: القفز مثل الأرانب ، المشي مثل الدب. محادثة "خضروات صحية لأرنب" ، "أنا أحب الفيتامينات" ، "لنعلم ميشكا تنظيف أسنانه." لعبة المحادثة "الأرنب وحده في المنزل". الألعاب التعليمية: "لنساعد جدتك في ترتيب المائدة" ، "حقيبة رائعة" (خضروات للحيوانات) ، "من غادر؟" (أبطال من حكاية خرافية) ، "كولوبوك حزينة وتستمتع" ، "الدببة الثلاثة". ألعاب تمثيل الأدوار "عيد ميلاد الذئب" ، "خبز الفطائر للحيوانات" ، "الاستحمام لدب شبل". ساعد الثعلب في جمع الفطر في الغابة. كنس مسار كولوبوك. ألعاب الاصبع. المحادثات: "الحيوانات البرية" ، "أجدادي". فحص صور حيوانات الغابة وأشبالها. فحص الرسوم التوضيحية "الأشجار في الغابة". "غرفة الدب الصغير" (أثاث). نطق الصوت "Bear cub" (صوت e). تخمين الألغاز حول الحيوانات من إحدى القصص الخيالية ، قراءة القصص الخيالية "Gingerbread Man" ، "Teremok" ، "Ryaba Hen" ، قراءة أغاني الأطفال ، قصائد عن الحيوانات ، تعلم قصيدة "الأرنب" لأ. بارتو. النمذجة: "كولوبوك" ، "جزرة للأرنبة" ، "سياج حول المنزل". الرسم: "آثار الحيوانات البرية" التطبيق: "دعونا نتعامل مع الحيوانات". سماع: "الأرنب الصغير".
		يوم البحث عن الحكايات الخرافية	إنشاء ألبوم للأطفال يعمل مع أولياء الأمور بناءً على أعمال K. I. Chukovsky. محادثة "التعرف على عمل الكاتب والراوي ك. تشوكوفسكي" (قصة عن الكاتب ك.إي.تشوكوفسكي ، تُظهر صورة شخصية ، والتعارف مع الإبداع.) قراءة أعمال الكاتب. محادثة وفحص رسوم إيضاحية لأبطال أعمال "إيبوليت" و "تسوكوتوها فلاي" و "مويدودر" و "الشمس المسروقة" وغيرها. (حسب البرنامج)
		يوم الألغاز	قصة "تاريخ ظهور اللغز". المحادثات "لماذا نحتاج الألغاز" ، "كيفية تخمين الألغاز" ، "من يأتي بالألغاز". د / و "الألغاز والأحاجي". كشف الألغاز. نحت ورسم أدلة على الألغاز. النظر في الرسوم التوضيحية للكتاب. ترفيه "في زيارة إلى الجدة الغامضة".
		يوم ذكرى الكتب المفضلة	ورشة عمل "أصلح كتاب" دورة المواقف التربوية: "من يعيش في المنزل" "من كان أول من استقر في البرج؟" "من ظل" "من هو غير ضروري" "الألغاز" "البحث عن الاختلافات" "إنشاء حسب الارتفاع" "الطريق إلى البرج" "لغز" "أخبرني قصة"
	الأسبوع الرابع "أسبوع المشاة الحذر".	يوم المشاة.	ترفيه "ضاع دونو" محادثات حول قواعد الطريق ؛ ألعاب تعليمية لتنمية مهارات السلوك الآمن ؛ لعبة لعب الأدوار "نحن مشاة" ، "نحن نسافر" "لنكن حذرين! »رحلة إلى الطريق	مجلد صدفي: "السلامة على الطرق" استشارات: "طفلك في الشارع" ، "الوقاية من الإصابات المرورية على الطرق" ، "الآباء - حول السلامة على الطرق" ، "مقعد السيارة للأطفال" مذكرات ومنشورات - مناشدات لأولياء الأمور حول ضرورة الامتثال لقواعد المرور 1) اعرض إحضار مادة فوتوغرافية لعمل ملصقة حول موضوع "كيف تعلم الطفل أن يكون آمناً على طرق المدينة؟". 2) إجراء استبيان بين أولياء الأمور "احذروا الطريق!". 3) رسم مشترك للأطفال وأولياء الأمور لمذكرة "الطريق الخطير". المجلدات - المحركون: "01 - هاتف إدارة الإطفاء" ، "النباتات الطبية" ، "السلامة في الشارع" ، نقترح القراءة. قصائد للاطفال عن النار "
		يوم لافتات الطريق.	قراءة "حكاية مدينة لافتات الطرق". لعبة لعب الأدوار "المشاة". الإبداع الفني (الرسم) "علامات الطريق". محادثة "لماذا نحتاج لافتات طريق". قراءة Kalinin N. "كيف عبر الرجال الشارع" عمل ملصقة حول موضوع "كيفية تعليم الطفل أن يكون آمنًا على طرق المدينة".
		يوم إشارة المرور.	ترفيه "الأرنب المشاة" رحلة مع الأطفال إلى مفترق الطرق. أخبر الأطفال أنك بحاجة إلى عبور الشارع في مكان معين فقط (مفترق طرق - إشارات مرور ، عبور مشاة). مراقبة النقل. قراءة أعمال إي ماشكوفسكايا "أنا آلة".
		يوم الأمن.	النظر إلى الملصق: السلامة من الحرائق. "صحتي هي ثروتي". لعبة اللوح: "Valeology" ، "الأشياء القابلة للاشتعال" ، الألعاب التعليمية: "مسموح بها" ، "استمع جيدًا" ، "خمن المهنة" ، "ما الذي ينمو حيث" ، "ما الذي لا يمكن أن يدخل الغابة؟" ، "قل لي كلمة" ، "القرود" ، " اعتن بنفسك ، عش "،" كيف تتجنب المتاعب ". الألعاب المتنقلة والمستقرة: "السيارات الملونة" ، "إشارة المرور" ، "المشاة المبتهجة" ، "رجال الإطفاء أثناء التدريبات" ، "الطائرات" ، "دجاجة وأمها" ، "مصيدة فئران" الألغاز النار المحادثات: "المباريات ليست لعبة ، النار ليست ممتعة" ، "في المنزل وحده" ، مع Pilyulkin "أنا وصحتي". جولات رياض الأطفال تطبيق "سيارة المطافئ" ، بناء "شوارع مدينتنا". معرض في ركن الكتاب دراما حكاية "بيت القط" تمارين التنفسمع بيليلكين.
		يوم ابتسامة السفر (يوم المجاملة)	محادثة "اعتن بأصدقائك - من الممتع العيش معهم" ؛ حل مواقف اللعبة "ما هو جيد" عمل "عمل الخير" ؛ معرض لرسوم "بورتريه صديقي" تأمل مع الأطفال الرسوم التوضيحية لكتاب أ. أوساتشيف "مدرسة السلامة". تعلم القاعدة: "لا تلعب بالكبريت والولاعات. هذا هو سبب اندلاع الحرائق ". رحلة "المجموعة التي تزور المجموعة" أوقات الفراغ "في أرض المجاملة"
	- الأسبوع الخامس "أسبوع مع الخبراء".	يوم تجربة	تجربة "المياه الملونة". لقاء مع Hottabych P / و "الشمس والمطر" د / و "ما الذي تغير" محادثة "ماذا سيحدث لو لم يكن هناك ماء؟" طرق توفير المياه P / و "الماء"	مجلد صدفي: استشارات: استشارة لأولياء الأمور "Kinder Surprise Toy History". رفع مستوى المعلومات والوعي لدى أولياء الأمور في هذا الشأن. زيادة الاهتمام بألعاب Kinder المفاجئة استعدادًا لمعرض متحف الألعاب الصغيرة
		يوم البستاني.	إجراء ملاحظات حول نمو البصل. رعاية النباتات المزروعة (الري ، تخفيف التربة) ؛ محادثة ، ألعاب "كيف تزرع الخضار في الحديقة" ؛ تحضير سلطة (خيار ، طماطم ، بصل أخضر ، شبت ، ملح). اللعبة - قارن حسب اللون والشكل والحجم والذوق ؛ مشاهدة الحكاية الخيالية - كارتون "شيبولينو" (نسخة مختصرة) ؛ الرسم - "هذا بصلي!" ؛ تطبيق "مرض الأرنب المسكين - لم يأكل أي شيء في الصباح ..." ؛ مسرحة أغنية "رقصة الحديقة المستديرة" ؛ تنظيم وإجراء ألعاب تعليمية لترسيخ المعرفة بالخضروات: "حقيبة رائعة" ، "ما الذي يُزرع في الحديقة؟" ، "خمن بالوصف" ، "طي الصورة" ، "خمن المذاق" ، "احزر الرائحة "،" الرابع - إضافي "، لوتو" البحث عن زوج "؛
		يوم فيتامين	تحدث عن الفيتامينات الموجودة في الفاكهة والخضروات تزيين العصيدة بمربى التوت أو قطع مربى البرتقال قصة قصيدة "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق" د / و "تعرف على مذاق الفواكه والخضروات". "حقيبة رائعة" العمل في الطبيعة: إزالة الأعشاب الضارة والتخفيف و / في القفزات والركض "الصحية" ، يقفز ج / و "مستشفى"
		يوم المفاجأة	محادثة "مقدمة إلى لعبة Kinder المفاجئة." لتعريف الأطفال بتاريخ أصل اللعبة والمواد التي صنعت منها. دقيقة من الأمان "احذر أجزاء صغيرة من اللعبة". عرِّف الأطفال بأمان اللعب بألعاب Kinder Surprise الأنشطة المشتركة للآباء والأطفال "Craft Kinder Surprise" معرض للصور الفوتوغرافية "أنا وحرفتي".
	الأسبوع الأول "وحده مع الطبيعة"	يوم المطر الفطر	مشاهدة المطر عرض الصور والرسوم التوضيحية للظواهر الطبيعية حفظ قصيدة "المطر" لأو ماسلوفا قراءة الحكاية الخيالية لجياني روداري "الشمس والسحابة" تعلم أغنية "Rain" والموسيقى وكلمات M. M. Eremeeva رسم "سحابة كبيرة" الألغاز المطر إجراء التجارب تصوير التجارب بالفيديو	مجلد صدفي: "تعريف الأطفال بالطبيعة" استشارات: "المهارات الصحية - من سن مبكرة" "الصيف على قدم وساق" "الحماية من الخطر" توصيات للآباء بشأن تنظيم إجازات لأطفال ما قبل المدرسة في الصيف العمل الإبداعي المشترك للآباء والأطفال "ابتكر زيًا لفراشة - جمال" (تصميم مصنوعات يدوية للأطفال من عجينة الملح. فئة رئيسية "انحت فراشة من عجينة الملح". التشاور "المشي على فراشة"
		يوم استيقظ القواقع	فحص الرسوم التوضيحية حول القواقع ، وقراءة الأدب التربوي ؛ مشاهدة كارتون "بيت الحلزون" ، يتحدث مع الأطفال عن الرسوم المتحركة التي شاهدوها ؛ الألعاب: "قص الصور" ، "تخمين بالوصف" ، "ألغاز زاجادالكين" ؛ حفظ قصيدة"حلزون" المحادثة المنطقية: "كيف يمكنني مساعدة الحلزون؟" الأنشطة الموسيقية (الاستماع إلى الأغاني عن الحلزون ، والألعاب التي تقلد حركات الحلزون). بالاعتماد على موضوع: "بيت من أجل الحلزون؟" قراءة القصص الخيالية: "حكاية الحلزون أجاشا" ، "حكاية الحلزون والجندب". زخرفة معرض الحرف "نحت الحلزون"
		يوم الفراشة	اعتبار الرسوم التوضيحية للألبوم "الفراشات جميلة". قصة المعلم: "عائلة الفراشات الودية". قراءة قصيدة: "فراشة صغيرة"(لودميلا ميليخوفا) ، "الفراشة جمال" (سفيتلانا أنتونيوك). الاستماع التأليف الموسيقي إي جريج "الفراشة". يمارس: "رقصة الفراشة" رسم يدوي "الفراشات جميلة". محادثة "التحولات الرائعة" الجمباز الاصبع "يرقة". لعبة تعليمية "خمن الوصف". لعبة الكلمات "واحد كثير". طلب "ميري كاتربيلر" مشاهدة الرسوم المتحركة: سلسلة "لونتيك" "هدية للفراشة" ، "دروس من بومة العمة (الفراشة)". لعبة الجوال "الفراشات والزهور". نمذجة الفراشات من عجينة الملح. محادثة "ما فائدة الفراشات؟"
		يوم باقات ملونة	محادثة "زهور الكتاب الأحمر" ، "زهور مسمومة". مساء الألغاز عن الزهور. لوتو "زهرة الزهرة ، أين تنمو؟". دومينو "زهور". الألعاب التعليمية "تعرف على الزهرة من خلال صورتها الظلية" ، "اعثر على زهرتين متطابقتين." "تكوين صورة زهرة من الأشكال الهندسية".
		يوم طيران الخنفساء	تنظيم معرض مصغر "الحشرات - الألعاب المفضلة" ملاحظات أثناء المشي محادثة "ما هي الحشرات" ،: "رحلة في عالم الحشرات" النشاط الإنتاجي: نمذجة "الفراشة" ، الرسم: تلوين الصور التي تصور الحشرات إنشاء ألبوم لمشاهدة "الحشرات"
	- الأسبوع الثاني "أسبوع المعرفة"	يوم الورق.	درجة الماجستير "اصنع الورق بنفسك" دليل منهجي "أنواع الورق" عرض تقديمي "تاريخ الورق" عروض "خصائص الورق وتطبيقاته" تجريب الورق دراسة أنواع الورق دراسة خصائص الورق مقارنة خصائص الورق بأنواع مختلفة	مجلد صدفي: استشارات: المسح السوسيولوجي لأسر أطفال المجموعة خلال فترة الصيف الصحية. شراء مغناطيس لكل طفل 2. جمع المواد للتجريب.
		يوم الشبح.	تصميم الألبوم مع مجموعة من الأغلفة ؛ - لعبة تعليمية "أغلفة الحلوى المزدوجة" ؛ - تخمين وحفظ الألغاز من أغلفة الحلوى من حلويات "الأطفال". - مسابقة "حلوى مع اسم رائع" ؛ - تمارين التنفس باستخدام السلاطين والفراشات المصنوعة من أغلفة الحلوى ؛ - ألعاب رقص مستديرة باستخدام أدوات الفولكلور المصنوعة من أغلفة الحلوى (عصابات الرأس والأحزمة والأساور والخرز وما إلى ذلك) - تصميم معرض "Magic Wrapper"
		يوم المعدن.	"مقدمة في خصائص المعدن" "خصائص المغناطيس" "تجربة المغناطيس" ماذا يمكن أن يفعل المغناطيس؟ محادثة: "كيف يقوم الناس بتعدين المعادن" لعبة تعليمية "مما تتكون؟ "،" اعثر على العنصر المناسب "،" حقيبة رائعة "،" صيد السمك "، باي. "ضرب الجرس" اللعبة عبارة عن مسرحية "المسرح المغناطيسي".
	الأسبوع الثالث "أسبوع الألعاب المفضلة"			مجلد صدفي: استشارات:
		يوم الراحة من العطلات	محادثة "كيف قضيت الصيف". زيارة العسل. مجلس الوزراء “هذا هو حجمنا! »(قياس مؤشرات الأنثروبومترية للأطفال بحلول بداية العام الدراسي) معرض للصور والرسومات اجازة عائلية"الرحلات الصيفية" جولات رياض الأطفال أوقات الفراغ "Summer Kaleidoscope" (الاجتماع بعد عطلات الصيف)
		يوم رملي.	عرض عرض فيديو بعنوان "الرسم بالرمل". مسابقة بناء الرمال "Sand Fantasy" "التخيلات الرملية" - ألعاب للنزهة
	- الأسبوع الرابع. "أسبوع من الأشياء الممتعة".	يوم حفلة البالون	برنامج اللعبة. "بالونات فوق المدينة" مسابقة الرسم ل بالونات"رحلة الخيال ويني ذا بوه"	مجلد صدفي: استشارات:
		يوم الفقاعة	معالج التسرب (يوم أبريل) "صنع فقاعات الصابون" "رغوة وسادة"
		يوم بنما والانحناء.	عطلة بنما. مسابقة بنما غير عادية وقبعات "هات تنجس"
		يوم تقديم الهدايا	برنامج اللعبة "عيد ميلاد سعيد ، أعياد ميلاد!"

المعدات وتجديد العملية التربوية بمناطق الألعاب.
أ) "ركن التنكر" - خياطة السارافانات والقمصان وحقائب اليد.
ب) "ركن الكتاب" - تحديث الكتب للمراجعة ؛ اكتساب مؤلفات تعليمية جديدة ؛ الموسوعي ، وتطوير الأدب.
ج) "ركن الدمية" - شراء دمى وأطباق وعربات أطفال ودمى جديدة.
د) ركن الثقافة البدنية - تحديث سمات التربية البدنية.
هـ) "في ركن النشاط الفني" لتحديث دفاتر التلوين وأقلام الرصاص.

الأدب

1. "لوحة موسيقية" رقم 2 2011 ؛ رقم 3 2010 ؛ رقم 4 2004 ؛ رقم 4 2006 ؛ رقم 3 2007 ؛ رقم 3 2007 ؛ رقم 3 2004 ؛ رقم 3 2011 ؛ رقم 4 2010.
2. "كتيب الفن. المعلم "، رقم 2 2008 ؛ رقم 4 2012 ؛ رقم 5 2009 ؛ رقم 6 2009 ؛ رقم 5 2012 ؛ رقم 11 2010 ؛ رقم 3 2011 ؛ رقم 9 2010 ؛ رقم 9 2011.
3. "مخرج الموسيقى" ، العدد 5 2007 ، ص. 20 (انظر "آداب الأطفال") ؛ رقم 6 2007 ؛ رقم 7 2007 ؛ رقم 4 2010 ؛ رقم 4 2009.
4. "كتيب كبار معلم حضانة»№8 2010 ؛ رقم 4 2009 ؛ رقم 5 2009 ؛ رقم 1 2010 ؛ رقم 7 2009 ، رقم 6 2008.
5. "التعليم قبل المدرسي" رقم 5 2012.
6. كيسلينكو إل إي "ماجيك بيلز".
7. Knyazeva O.L، Makhaneva M. D. "تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية."
8. "نسب الدمية" ، E. S. Evdokimova "تكنولوجيا التصميم في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
9. Doronova T. N.، Ryzhova N. A. "روضة الأطفال: أيام الأسبوع والعطلات" (انظر "ما هي الحلوى")
10. تربية ما قبل المدرسة ، رقم 4 2009.
11. Miryasova V. I. مسلية مهام اللعبة في روضة أطفال.
12. 1. "طريقة المشروع في أنشطة مؤسسة ما قبل المدرسة" ، دليل لممارسي مؤسسة التعليم ما قبل المدرسة / المؤلف. - شركات. : L. S. Kiseleva ،
13. T. S. Lagoda ، T. A. Danilina ، M. B. Zuikova. الطبعة الثالثة ، مراجعة. وإضافية م. : ARKTI ، 2005
14. "نشاط المشروع في رياض الأطفال: الآباء والأبناء" - م. : مطبعة المدرسة ، 2010
15. I. Lukyanova "Korney Chukovsky" -M. : يونغ جارد ، 2006
16. K. I. Chukovsky "كيف أصبحت كاتبًا ؛ اعترافات راوي قصص قديم" / حياة وعمل كورني تشوكوفسكي. م. : ديت. مضاءة ، 1978
17. ذكريات كورني تشوكوفسكي. K.I Lozovskaya، Z. S. Paperny، E. Ts. Chukovskaya. - إد. 2 م. : البوم. كاتب ، 1983
18. "أنا أعرف العالم: الأدب الروسي" - م. : دار النشر AST LLC: Astrel Publishing House LLC ، 2004
19. VV Gerbova "تعريف الأطفال بالخيال" ، للصفوف التي تضم أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 2-7 سنوات. م. : موزيفا-سينتيز ، 2010
20. كورني تشوكوفسكي "قصائد وحكايات" - روستوف أون دون: أ.د. - الصحافة 2005
21. كورني تشوكوفسكي "Moydodyr" ، أشعار وحكايات - م. : Eksmo ، 2012
22. كورني تشوكوفسكي "الشمس المسروقة" ، أشعار وحكايات خرافية - م. : Eksmo ، 2011
23. كورني تشوكوفسكي "ارتباك" _M. : فلامنغو ، 2008
24. كورني تشوكوفسكي رقم شجرة المعجزة "-M: فلامنغو ، 2010
25. أفديفا ، إن إن. السلامة في الشوارع / إن إن أفديفا. M.: LLC "دار النشر AST-LTD" ، 2003.
26. Avdeeva، N.N. الأمن: درس تعليميحول أساسيات سلامة الحياة للأطفال في سن ما قبل المدرسة / N. N. Avdeeva، O. L. Knyazeva، R. B. Sterkina. - M: LLC "Publishing House AST-LTD" ، 2005.
27. Agafonova، K. V. الأطفال وحركة المرور على الطرق / K.V. Agafonova. - م: التنوير ، 2001.
28. ABC للسلامة على الطرق. برنامج تعليمي لتكوين مهارات السلوك الآمن لأطفال ما قبل المدرسة في المواقف المرورية. - Tolstikova O. V.، Gatchenko T.G. - ايكاترينبرج: GBOU DPO SO "IRO". 2011. - 75 ثانية.
29. ألعاب تعليمية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية Boguslavekaya Z.M / Z.M Boguslavekaya، E. O. Smirnova. م: التعليم ، 2003.
30. فينجر ، ل.أ. تعليم الثقافة الحسية من الولادة إلى 6 سنوات / إل إيه فينجر ، إي جي بيليوجينا ، إن بي فينجر. - م: التنوير ، 2001.
31. الأطفال والطريق: منهج. مجموعة لمعلمي رياض الأطفال. - م ، 1999.
32. Dobrushin، A. D. كيف تحمي الأطفال / A. D. Dobrunin. تالين: Valgus ، 2001.
33. دوروخوف ، أ. أ. أخضر ، أصفر ، أحمر / أ. دوروخوف. - م: أدب الأطفال 2002.
34. دوشنوف ، أ.س. شارعي / أ.س.دوشنوف. - م: دوساف ، 2002.
35. Erofeeva، T. I الرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة: كتاب. لمعلمة رياض الأطفال / T. I. Erofeeva ، L. N. Pavlova ، V. P. Novikova. - م: التنوير ، 2002.
36. Elzhova N. V. SDA في رياض الأطفال: بيئة نامية ومنهجية لتعريف الأطفال بقواعد المرور ، التخطيط المتقدم، ملاحظات الفصل / N.V. Elzhova. - إد. الثاني. - روستوف لا ينطبق: فينيكس ، 2013 - 173 ص. - (أعطي قلبي للأطفال).
37. كيريلوفا ، أو.س.أحمر - توقف ، أخضر - يمكنك ذلك. يلمع الأصفر - بعناية: لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة ومعلمي المدارس الابتدائية / O. S. Kirilova ، B. P. Guchkov. - فولغوغراد: سبع رياح ، 2005.
38. كليمينكو ، ف.ر. علمي طفل ما قبل المدرسة قواعد الحركة / ف.ر.كليمينكو. - م: التربية والتعليم 2007.
39. قواعد الطريق: تعليم أطفال ما قبل المدرسة / أد. تم جمعها بواسطة T.G Kobzeva ، I. A. Kholodova ، G. S. Alexandrov. - فولغوغراد: مدرس ، 2011. - 219 ص.
40. Saulina T.F. ثلاث إشارات مرور: تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بقواعد الطريق: للعمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-7 سنوات. - M.: MOSAIC-SYNTHESIS ، 2010. - 112 ص. : عمود. بما في ذلك.
41. Startseva O. Yu. مدرسة علوم الطرق: لمرحلة ما قبل المدرسة حول قواعد الطريق. - الطبعة الثالثة ، ملحق. - M.: TC Sphere، 2012. - 64 ص.
42. Cherepanova S. N. قواعد الطريق لمرحلة ما قبل المدرسة. - M. "دار النشر Scriptorium 2003" ، 2012. - 80s.
43. Kondrykinskaya L.A. "دروس في التربية الوطنيةفي روضة الأطفال "موسكو ، 2003.
44. شوريجينا ت. "Our Mother Mother Russia" "Sphere" ، 2013
45. Krasnushkina E "رموز الدولة الاتحاد الروسي»دليل مرئي وتعليمي ، 3-7 سنوات
46. V.Stepanov "بلدي الوطن - روسيا" LLC "Foliant Press" 2005