پروژه دبستان انجام دهید خوب است. موضوع پروژه اجتماعی: پروژه "خوب انجام دهید" (درجه 4) با موضوع. برای انجام کارهای خوب عجله کنید. مهندسی اجتماعی

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

دبیرستان شماره 5 به نام A.A. Kotov

روستای Shkurinskaya

"مهربانی عزیز"

مدیر پروژه:

Ereshko S.V.

شرکت کنندگان پروژه:

دانش آموزان 3 درجه "B"

MBOU SOSH №5

به نام A.A. Kotov،

والدین

سال تحصیلی 2013-2014

1.یادداشت توضیحی

2. مرتبط بودن پروژه.

3. مراحل پروژه.

الف) مرحله طراحی (جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به مسئله).

ب) آزمون اجتماعی (اجرای پروژه).

4.طرح تقویماجرای پروژه.

5. نتیجه گیری کلی در مورد پروژه.

6. فهرست ادبیات استفاده شده.

7. برنامه های کاربردی.

یادداشت توضیحی.

«آرام نشو، نگذار خودت را بخوابانند! در حالی که شما جوان ، قوی ، شاد هستید ، از انجام کار خوب خسته نشوید! "

A.P. چخوف.

ما در دنیای پیچیده ای زندگی می کنیم. جامعه ما بر بحرانهای سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی و زیست محیطی فائق آمده است. اما وحشتناک ترین بحران در جامعه باقی می ماند - یک بحران اخلاقی. در حال حاضر ، فرقه فقدان معنویت و بی اخلاقی در روسیه بیشتر و بیشتر در حال گسترش است. این فرقه در حال گسترش است روش های مختلف: برنامه های تلویزیونی ، اقدامات شخصیت های سیاسی و عمومی ، رفتار بزرگسالان و غیره. علیرغم تنوع روشها ، ماهیت آنها تحمیل کلیشه های رفتار پرخاشگرانه و بی رحمانه نسبت به دیگران بر فرد ، نادیده گرفتن هنجارهای اخلاقی برای منافع مادی است. کودکان امروزی رفاه آینده کشور را تأیید می کنند که کاملاً به کیفیت خوب تربیت بستگی دارد. مشکل کسب تجربه عاطفی و اخلاقی توسط کودک امروزه به ویژه ضروری است. اگر وظیفه شناس و مهربان باشیم ، کافی است. همه چیز دیگر به دنبال خواهد داشت. ما خودمان از زندگی انتخاب می کنیم و همه چیز خوب و صادقانه را جذب می کنیم.

امروز مدرن جهانکمک چندانی به رشد طبیعی ارزش های اخلاقی می کند.

در این میان، مدرسه تنها جایی است که بزرگسالان می توانند به کودکان کمک کنند تا ارزش هایی مانند مهربانی، شفقت، شفقت را شکل دهند و جذب کنند. ما نباید فراموش کنیم که ما ، کودکان ، آینده روسیه هستیم ، اما آینده این بستگی به بزرگسالان دارد.

عدم توجه به همسایه، پرخاشگری نسبت به برادران کوچکترمان، بی تفاوتی نسبت به اتفاقاتی که در جهان می گذرد - به بخشی جدایی ناپذیر از رفتار نوجوانان تبدیل شده است. کمبود مهربانی در جامعه باعث شده است که جوانان به تربیت احساسات اجتماعی نیاز داشته باشند.

تربیت شهروند و وطن پرست کشور خود در هر کودک ، پرورش احساس وظیفه در کمک به نیازمندان ، تشویق آنها به انجام کارهای خوب و مفید ، یکی از وظایف اصلی زمان ما است. این فرایند از سالهای اولیه رشد کودک شروع می شود و در کل زندگی آگاهانه یک فرد می گذرد.

بچه های کوچکتر فرصت های خوبی برای شکل گیری فراهم می کنند ویژگی های اخلاقیو ویژگیهای مثبت شخصیتی مطابقت و پیشنهاد خاص کودکان ، ساده لوحی آنها ، تمایل به تقلید ، اقتدار بزرگسالان ، پیش زمینه های مطلوبی را برای شکل گیری شخصیتی بسیار اخلاقی ایجاد می کند. پایه های رفتار اخلاقی دقیقاً در آن گذاشته شده است سن کمتر.

ارتباط پروژه

مهربانی برای همه مردم لازم است

بگذار موارد خوب بیشتر باشند!

مهربانی - از قدیم است

تزئینات انسانی!

ایده پروژه پیشرو . من باید هر کاری که لازم است برای افزایش میزان خیر در جهان انجام دهم. "

ارتباط در انطباق ایده پروژه با الزامات است جامعه مدرنو دستور دولتی برای تربیت یک فرد فعال اجتماعی.

پروژه اجتماعی«مهربانی عزیز» به شکل گیری نیکی و مسئولیت انسان کمک می کند.

جهت اصلی آن ارائه کمک به همه کسانی است که در شرایط سختی قرار دارند وضعیت زندگیو کسانی که نیاز به حمایت و مراقبت ویژه دارند.

این پروژه در نظر گرفته شده است که از کنار کسانی که برایشان سخت است عبور نکند و گرمای خود را با کسانی که فاقد آن هستند به اشتراک بگذارد.

این پروژه کودکان و بزرگسالان (دانش آموزان، والدین، معلمان) را در اطراف خود متحد می کند و به یک هدف مشترک تبدیل می شود.

خوبی ، اومانیسم ، رحمت ، معنای زندگی - اینها ارزشهایی هستند که می توانید بی وقفه در مورد آنها صحبت کنید. افرادی هستند که صحبت می کنند و افرادی هستند که صحبت می کنند! نتایج به خودی خود صحبت خواهند کرد.

همه در دستان ما!

این پروژه بر اساس:

مشارکت در فعالیت ها؛

تحریک؛

مشارکت؛

اعتماد به نفس؛

مثال شخصی

هدف پروژه:

مشارکت دیگران در امور مهم اجتماعی برای ارائه کمک های مستقیم و عملی به جانبازان کار، مستمری بگیران تنها، کودکان در شرایط دشوار زندگی، خانواده های نیازمند به کمک، یتیمان و همچنین برادران کوچکترمان.

برای دستیابی به هدف فوق، پروژه موارد زیر را تنظیم و به طور مداوم حل می کند وظایف:

کسب تجربه از تعلق خاطر ، همدردی با بدبختی دیگران ، رحمت ، مهربانی با یکدیگر ، عدم گذر از کنار افرادی که درخواست کمک می کنند.

آگاهی آنها را نسبت به اهمیت و ضرورت فعالیت هایشان ارتقا دهید.

مشارکت در درک اینکه سنگدلی روح وحشتناک ترین بیماری جهان است.

نسبت به افرادی که به کمک نیاز دارند احساس وظیفه، نگرانی و احترام ایجاد کنید.

برای تقویت احساس وظیفه مدنی ، میهن پرستی ، عشق به مردم ، رحمت.

شرکت کنندگان پروژه:دانش آموزان 3 "B" مدرسه متوسطه MBOU №5 روستای Shkurinskaya، والدین دانش آموزان، معلمان مدرسه.

شرایط اجرا:از 01.10.2013- 01.10.2014

فعالیت ها:

"ایجاد". سازماندهی تعطیلات ، کنسرت ها ، اقدامات برای سالمندان از خانه سالمندان ، مسابقه نقاشی و مقاله نویسی ، ساخت کارت تبریک.

"مراقبت". کمک واقعی به نیازمندان ( خانواده های کم درآمد، افراد مسن ، دوستان پر) ، سازماندهی کار حمایت از مهد کودک.

"دست یک دوست" کمک به افراد در شرایط سخت زندگی.

نتایج مورد انتظار

رشد فعالیت های اجتماعی و عمومی ؛

افزایش میل به ارتباط ؛

ظهور افراد همبسته ، آماده مشارکت در مشکلات زندگی اطراف ؛

تشکیل موقعیت مدنی بالغ ؛

شکل گیری نگرش مدارا نسبت به افراد نسل قدیمی، دیدگاه ها و باورهای متفاوت.

من پیش بینی می کنم که شرکت کنندگان از این پروژهدر صورت برخورد با فردی که به همه کمک های احتمالی نیاز دارد ، شک نخواهد کرد که چه باید کرد. هوشیاری و رفتار مسئولانه و مدارا را در خود پرورش دهیم زندگی روزمره- یکی از پیش بینی های اصلی و نتایج مورد انتظار من.

قابلیت اجرای پروژه (چشم انداز):

فعالیتهای مفید اجتماعی دانش آموزان مدرسه قابل مشاهده خواهد بود ،

دانش آموزان مدرسه شرکت کنندگان فعال در زندگی اجتماعی روستا خواهند شد.

دانش آموزان می توانند نشاط شعار "ما با هم نیرو داریم!" را نشان دهند ، تا نشان دهند که سهم آنها راه موثرراه حل بسیاری از مشکلات عمومی (اجتماعی).

مراحل پروژه

1. مرحله آمادگی.

فعالیت اصلی طراحی اجتماعی است.

تعیین موضوع و مرتبط بودن پروژه.

تعیین هدف و اهداف پروژه.

تعیین حلقه کسانی که به کمک نیاز دارند: تماس با اداره یک شهرک روستایی به منظور روشن شدن لیست افراد مسن تنها ، جانبازان کار نیازمند کمک. به مدیریت خانه سالمندان، مهد کودکبرای تعیین نوع کمک

1.4 تشکیل تیم های داوطلب از کلاس ها و هماهنگی فعالیت های آنها.

1.5 توسعه برنامه بلند مدتموارد

2. محاکمه اجتماعی

2.1 انجام فعالیتهای برنامه ریزی شده.

2.2 نظارت و ارزیابی فعالیتها.

23. تجزیه و تحلیل نتایج عملکرد.

3. خلاصه کردن (گزارشات ، ارائه ها ، جوایز.)

این پروژه نیازی به هزینه های اضافی ندارد.

برنامه اجرای پروژه

"روحهای مهربان باغ هستند ، اندیشه های خوب ریشه دارند ، سخنان مهربان گل هستند ، اعمال نیک میوه هستند ، از باغ خود مراقبت کنید و از آن در برابر علف های هرز محافظت کنید ، آن را با نور سخنان محبت آمیز و کارهای خوب پر کنید."

(شاعر آمریکایی هنری وادسورث لانگ فلو)

	رویداد	گروه کمی	زمان سنجی اجرا	مسئول
	کلاس کارشناسی ارشد "جرثقیل-نماد صلح و خوبی" آموزش ساخت جرثقیل کاغذی.	دانش آموزان پایه های 1-4	سپتامبر	Ereshko S.V.، معلمان کلاس
	نمایشگاه کتاب "کتابهایی که خوب آموزش می دهند"		سپتامبر	کتابدار مدرسه
	اقدام "از قلب به قلب" هدف این است که ساکنان روستا را خوشحال کنیم. تقدیم جرثقیل به ساکنان روستا به عنوان نماد مهربانی و عشق.	دانش آموزان 1-4 کیلوگرم		معلمان کلاس
	تبلیغ "کافه پرنده" ساخت تغذیه کننده پرندگان ، آویزان شدن در اطراف روستا و توزیع اعلامیه هایی با درخواست غذا دادن به پرندگان.	مطالعه 1 - 4 cl.		معلمان کلاس
	اقدام "کودکان برای کودکان" اجرای افسانه ای زیست محیطی برای بچه های مهدکودک روستا	دانش آموز 4 کلاس		Ereshko S.V. ، معلم کلاس چهارم
	اکشن "منطقه رحمت" هدف: کمک به سالمندان	مطالعه 7-11kl	اکتبر نوامبر	معلمان کلاس
	تبلیغ "بخشی از خوشبختی را ببخش" بازدید از افرادی که در خانه سالمندان زندگی می کنند با کنسرت و اجرای تئاتر	مطالعه 1-11kl		معلمان کلاس
	گردآوری "درخت اعمال نیک"	دانش آموزان 1-7 پایه		دستهای باحالی
	انجام دادن ساعت کلاسدر موضوع پروژه: "مهربانی جهان را درخشان خواهد کرد!" ، "مهربانی بهتر از زیبایی»	مطالعه 1-11kl		دستهای باحالی
	مسابقه نقاشی، مقاله، شعر-شعر با موضوع "مهربانی خود را ببخش" یا "مهربانی جهان را نجات می دهد"	مطالعه 1-11kl		معلمان زبان
	تبلیغ "اعزام به سرباز" برای سربازان تحت درمان در بیمارستانی در روستوف دان جمع آوری کنید	دانش آموزان مدرسه ، معلمان.	از 20.01-09.02.2014	دستهای باحالی
	شب "با تمام وجود" به معلمانی که استراحت شایسته ای دارند تبریک می گویم.	دانش آموزان 1-11kl ، معلمان		دستهای باحالی
	نمایشگاه آثار کودک "دستهای مهربان کسالت را نمی شناسند"			معلمان و فناوری دبستان

نتیجه گیری کلی در مورد پروژه:

فعالیتهای انجام شده بر روی پروژه باید پس از اتمام آن ادامه یابد.
در فرآیند اجرای پروژه، باید تجربه خاصی جمع آوری شود، کاستی های خاصی شناسایی شود. این مبنایی برای کار بیشتر خواهد بود.
اجرای پروژه باید با طنین اجتماعی مثبت روبرو شود: شرکت کنندگان در این پروژه در صورت مواجهه با فردی که به همه کمک های ممکن نیاز دارد، دیگر شک نخواهند کرد که چه کاری باید انجام شود. شرکت کنندگان به توسعه ابتکارات داوطلبانه با افزایش تعداد شرکای اجتماعی فعال ادامه خواهند داد.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

Krylova N. خودگردانی مدرسه قبل از انتخاب مسیر // آموزش عمومی. - 2002. - شماره 7.

Kurbatova OV پیش بینی ، طراحی و مدل سازی واقعیت اجتماعی. کار اجتماعی: آموزش- روستوف n / a ، 2003.

لوتوشکین A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد مبانی کار سازمانی. - م. ، 1998.

مالکوفسایا T.N. فعالیت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی. - م. ، 1996.

V.P. پاخوموف "جوانان روسیه را تجهیز می کند" ، مسکو - سامارا: انتشارات "STC" ، 2002. -120s.

Prutchenkov A.S. طراحی اجتماعی در کار آموزشیمدارس // آموزش دانش آموزان مدرسه. - 2001. - شماره 9-10 ؛ 2002 - شماره 1-5.

پیوست 1

پرسشنامه را در داخل بیان کنید

پروژه اجتماعی

س Theالات زیر از پاسخ دهندگان پرسیده می شود:

در این سال تحصیلی چه کارهای خوبی انجام داده اید؟

منظور شما از کلمات "خوب" ، "انسانیت" چیست؟

آیا انسان بودن آسان است؟

آیا خود را قادر به انجام یک عمل فداکارانه می دانید؟

پیوست 2

جزوه

توجه! توجه! توجه!

ما دانش آموزان مدرسه از همه اهالی روستا تقاضا داریم!

در سرمای زمستان ، فردی در خانه ای گرم از سرما فرار می کند. آ پرندگان کوچک و بی دفاع بسیار بسیار سخت است آنها از سرما و گرسنگی رنج می برند. اما چرا ما انسان ها اینقدر بی تفاوت به پرندگان گرسنه نگاه می کنیم؟ کمک به آنها بسیار آسان است! کمی دانه و خرده نان نجات دوستان پر است.

در زمستان به پرندگان غذا دهید

اجازه دهید از تمام انتها

آنها مانند خانه به سوی شما هجوم خواهند آورد ،

گله در ایوان.

ضمیمه 3

تبلیغ "کافه پرندگان".

(توزیع قلمرو روستا به تفکیک مناطق)

کلاس	قلمرو
کلاسهای ابتدایی	قلمرو مدرسه
	قلمرو خانه سالمندان
	قلمرو مهد کودک
	یتیم خانهخلاقیت
	خانه فرهنگ
	اداره پست، معبد، همه مغازه های نزدیک
	اداره s / n

کارگردان مدرسه متوسطه MBOU №5

به نام A.A. Kotov V. I. Aleinik

· تعريف كردن ویژگی های متمایز کنندهاعمال خوب؛

· غنی سازی دنیای عاطفی دانش آموزان، تقویت دانش در مورد خیر.

· تشویق تمایل به انجام کارهای خوب بدون علاقه و صمیمانه: ایجاد احترام به افراد نسل قدیم ، برای کودکانی که در شرایط سخت زندگی قرار می گیرند.

· انواع اعمال خوب را در خانواده ، مدرسه ، در خیابان برنامه ریزی کنید.

· انجام کارهای خوب برنامه ریزی شده ؛

· شناسایی تغییرات شخصی ناشی از اجرای کارهای خیر.

دانلود:

پیش نمایش:

موسسه آموزشی بودجه ای شهرداری

"مدرسه شماره 109"

پروژه اجتماعی

موضوع: "خوبی کن"

مدیر پروژه تاتیانا نیکولاونا سروا

دسته اول صلاحیت

معرفی ………………………………………………………………………………3

1. مشکل خوب و بد در دنیای مدرن …………………………………….5

2.1. مفهوم کلی خوبو شیطانی ……………………………………………….......5

2. سازماندهی و برگزاری رویدادها……………………………………..7

2.1. پرسشنامه دانش آموزان ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7

2.2. انجام فعالیت هایی با هدف انجام "عمل خیر" ... ... 8

3. نتیجه گیری …………………………………………………………………………9

4. فهرست منابع اطلاعاتی……………………………………………….10

5. برنامه ها

5.1. پیوست 1

یادداشت "خوب کن"

5 .2 پیوست شماره 2

مجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوب

5.3 پیوست شماره 3.

مجموعه " ترانه های خوب»

5.3 پیوست شماره 4.

کلیپ چند رسانه ای "خوب کار کن"

معرفی

این دنیا را با خوبی پر کن

و بگذارید گرما همه را با نور گرم کند!

نیکی کردن یک جشن معنوی است،

آن تابستان حتی در هوای سرد به ما می دهد.

وقت یک طلوع معنوی است

از خوب در ما شکوفا می شود.

و در حالی که سیاره در حال چرخش است

خوبی ما را از خواب بیدار می کند.

کلمات هیچ چیز نیستند ، عمل مهم است

اعمال - پر از مهربانی.

با دیوانگی و شجاعت خوب کار کنید ،

به هر شغلی با روح نزدیک شوید!

شما می توانید آن را انجام دهید - آسان است

آن را بگیرید و انجام دهید ، تنبل نباشید.

وقتی همه چیز در اطراف خشک، بی احساس است،

با عشق با بدی مبارزه کنید!

ما در دنیایی از پیشرفت های تکنولوژیکی زندگی می کنیم ، زمانی که یک فرد همه چیز دارد. اما به تازگی ، ما توجه اصلی را متوقف کرده ایم: افرادی که به کمک نیاز دارند ، حیواناتی که به ما وابسته هستند. ماهیتی که ما بخشی از آن هستیم عدم توجه به همسایه ، تجاوز به برادران کوچکتر ما ، بی توجهی به آنچه در جهان اتفاق می افتد - به بخشی جدایی ناپذیر از رفتار مردم تبدیل شده است.

آیا امکان رفع آن وجود دارد؟ البته ، شما فقط باید اطرافیان ما را دوست داشته باشید و از آنها مراقبت کنید. ما تصمیم گرفتیم که هر کس باید از خودش شروع کند.

هدف : شکل گیری ارزشهای اجتماعی و اخلاقی در کودکان ، جذب کودکان به معنا فعالیت مستقلبه نفع دیگران، یاد بگیرید که در خانواده، مدرسه، در خیابان کارها و کارهای خوب انجام دهید.

وظایف:

• شناسایی ویژگی های بارز اعمال خوب ؛
• غنی سازی دنیای احساسی دانش آموزان مدرسه ، تقویت دانش درباره خوب ؛
• تشویق تمایل به انجام کارهای خوب بی علاقه و صادقانه: ایجاد احترام به افراد نسل قدیم ، برای کودکانی که در شرایط سخت زندگی قرار دارند.
• انواع اعمال خوب را در خانواده ، مدرسه ، در خیابان برنامه ریزی کنید.
• انجام کارهای خوب برنامه ریزی شده ؛
• شناسایی تغییرات شخصی ناشی از اجرای اعمال خوب.

موضوع مطالعه: رفتار دانش آموزان

موضوع مطالعه:کارهای خوب دانش آموزان مدرسه

مواد و روش ها: تجزیه و تحلیل ، مقایسه.

فرضیه تحقیق: ممی توانید کارهای خوب را بیاموزید و به اطرافیان خود بیشتر توجه کنید.

اهمیت پروژه

تمایل آگاهانه کودکان برای مشارکت در فعالیتهای اجتماعی به همراه والدین و معلم کلاس "محرکی" برای بحث در مورد مفهوم "مهربانی" بر اساس مثالهایی از آثار ادبی، موقعیت های روزمره خود کودکان، نتیجه گیری هایی که بسیاری از مردم و همچنین طبیعت به کمک نیاز دارند.

یکی از ویژگیهای پروژه پیشنهادی مشارکت کل تیم کلاس درس در اجرای آن از طریق سازماندهی فعالیتهای هر دانش آموز در کلاس ما است.

شرکت کنندگان در پروژه: دانش آموزان کلاس چهارم "G".

مدیر پروژه: سروا تاتیانا نیکولاونا.

شرایط اجرا:پروژه دائمی

اشکال اجرای پروژه:

1. فعالیتهای سازمان یافته مشترک با کودکان ؛
2. گفتگو؛
3. کار با والدین.

محصولات اجرای پروژه:

1. طراحی نمایشگاه عکس "عمل نیک ما";
2. طراحی "خاطرات اعمال نیک" ؛
3. ایجاد مجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوب:
4. مجموعه "آهنگ های خوب";
5. ایجاد یادداشت "قوانین مهربانی"
6. ایجاد یک کلیپ چند رسانه ای "خوب کن"؛
7. ارائه پروژه.

فصل 1. مشکل خیر و شر در دنیای مدرن.

1.1 مفهوم کلی خوب و بد.

آنها می گویند اگر مهربانی ، انسانیت ، حساسیت ، خیرخواهی در یک فرد وجود داشته باشد ، به این معنی است که او یک شخص شده است.

سوخوملینسکی نوشت: "اگر احساسات خوب در دوران کودکی پرورش نیایند، هرگز آنها را پرورش نخواهی داد".

اگر فردی فقط خودش را دوست داشته باشد ، نه رفیق دارد و نه دوست ، و هنگامی که آزمایشات سخت زندگی پیش می آید ، تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد. در دوران کودکی، فرد باید مدرسه پرورش احساسات خوب را طی کند. مهربانی انسان، رحمت، توانایی شادی و نگرانی در مورد دیگران، اساس سعادت انسان را ایجاد می کند.

در فرهنگ لغت سرگئی ایوانوویچ اوژگو ، کلمه "خوب" به شرح زیر تفسیر می شود: خوب مثبت است ، خوب است ، مفید است ، در مقابل شر. کلمه "خوب" در اصل روسی است و ریشه های آن را نه از زبان اسلاونیایی کلیسای قدیمی ، بلکه از زبان اسلاوی گرفته است. که در آن چندین معنا داشت: شجاع ، قوی ، قوی. این کلمه پس از ایجاد "ABC" معنای مدرن خود را دریافت کرد: A-az، B-buki، V - می دانم، G - یک فعل، D - خوب.

در ویکی پدیا ، مفهوم "خوب" به شرح زیر توضیح داده شده است: خوب یک مفهوم کلی استاخلاقی آگاهی ، مقولهاخلاق خصوصیات اخلاقی مثبتارزش های ... در ابتدا با مفهوم هدی (یعنی نتیجه عمل خیر در مقابل نتیجه فعل شر) مخالف بود و بعدها به عنوان متضاد به کار رفت. مفهومبد معنی آرزویی عمدی ، بی علاقه و صادقانهبرای اجرای یک عمل خوب ، مفید ، به عنوان مثال ، کمک به همسایه ، و همچنین به یک غریبهیا حتی گیاهان و جانوران. در معنای روزمره، این اصطلاح به هر چیزی اطلاق می شود که ارزیابی مثبتی از افراد دریافت می کند یا با شادی، شادی، عشق افراد خاص همراه است، یعنی به مفهوم مربوط به "خوب" نزدیک می شود.

مهربانی، شفقت، شادی و توجه به دیگران، اساس سعادت انسان را ایجاد می کند. قبلاً در قرن چهارم قبل از میلاد. افلاطون فیلسوف یونانی باستان اظهار داشت: "با تلاش برای خوشبختی دیگران ، ما خوشبختی خود را می یابیم." فردی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند.

شما باید به اطراف خود نگاه کنید و پیدا کنید که چه کسی به حمایت نیاز دارد ، می توانید به او دست دهید ، یک کلمه محبت آمیز بگویید. همه ما بخشی از این زندگی هستیم. اگر بهتر شویم ، خواهیم شد زندگی بهتر.

دسته بندی خیر و شرجوهر انتخاب ابدی انسان ، معنای وجود زمینی او را تشکیل می دهد. این مشکل از همان لحظه ظهور انسان ظاهر شده است. بدون آگاهی انسان از وجود خیر و شر، درک سایر مقوله‌های ارزش‌های اخلاقی غیرممکن است. مسئله خیر و شر در مرکز همه آموزه های دینی شناخته شده برای بشر قرار دارد. مسائل خیر و شر در فلسفه، اخلاق، روانشناسی و سایر علوم قابل درک است. بسیاری از آثار ادبی به این موضوع اختصاص یافته است. این مشکل از تحریک بشریت دریغ نمی کند ، و آنها را مجبور می کند تا به دنبال پاسخهای جدید به سوالات ابدی باشند.

خوب و بد مفاهیم اصلی هستند که آگاهی اخلاقی یک فرد را تعیین می کنند. آنها با ارزیابی کلیت اقدامات و فعالیت های او همراه هستند. خوب ملاک اصلی اخلاق است، از جایگاه آن همه مقولات اخلاقی در نظر گرفته می شود، همه هنجارها و الزامات مثبت را با هم ترکیب می کند. علاوه بر این ، خوب خود انگیزه ای است که فعالیت انسان را تعیین می کند.

شر ، مقوله مقابل خیر. این بیانگر کلیت همه پدیده های منفی است که در معرض محکومیت و غلبه قرار می گیرند. شر همه مفاهیم منفی اخلاقی را منعکس می کند: فریب ، پست ، بی رحمی.

اخلاق انتخاب بین خیر و شر است. این انتخاب همیشه به معنای عمل به اختیار فرد است، زمانی ممکن است که انسان خوب و بد را بفهمد و ارزیابی اعمالی مطابق با این مفاهیم داشته باشد.

2. سازماندهی و برگزاری رویدادها.

2.1 پرسش از دانش آموزان

رویارویی ابدی بین خوب و بد یکی از تقابل های دائمی است مسائل مهم... بحث در مورد این موضوع از زمان های قدیم و تا به امروز ادامه داشته است. تصور شخصی که هیچ ایده ای در مورد این مفاهیم ندارد دشوار است.

ما تصمیم گرفتیم بدانیم که دانش آموزان کلاس ما در مورد این موضوع چه نظری دارند. برای این منظور ، ما در چارچوب پروژه یک نظرسنجی سریع انجام دادیم. ما از همکلاسی هایم سوالات زیر را پرسیدیم:

1. چه کسی آن انسان خوب?
2. آیا خود را فردی مهربان می دانید؟
3. چه کسی به کمک نیاز دارد؟
4. به چه کسی کمک کنیم؟

با تجزیه و تحلیل پاسخ ها متوجه شدیم که:

• انسان مهربان، فردی با روح مهربان است که به دیگران کمک می کند.
• یک فرد مهربان کسی است که می تواند همه کارها را انجام دهد ، کمک کند ، در مشکلات کمک کند.
• این کسی است که هرگز با کسی بحث نمی کند، تسلیم می شود.

ما به س secondال دوم پاسخ های زیر را دریافت کردیم:بر اساس نتایج نظرسنجی ،

ما دریافتیم که در کلاس ما ، از 22 نفر مورد بررسی ، 9 نفر (40٪) مهربان و مفید هستند.13 نفر (60%) هر از گاهی مهربان هستند. آنها با همه مهربان نیستند و نه همیشه.

به گفته بچه ها ، به کمک نیاز دارید:

• فردی که در بیمارستان بستری است معلول است:
• افراد مسن یا کودکانی که والدین ندارند؛
• گدا ، بی خانمان ، بیمار ؛
• افرادی که خانواده ندارند ؛
• حیوانات

ما به س questionال آخر پاسخ های زیر را دریافت کردیم:

• انتقال افراد مسن در سراسر جاده، باز کردن درب اتاق، کمک به حمل کیسه های سنگین.
• کودکان، سالمندان و افرادی که در خیابان زندگی می کنند.
• کمک به کودکان بدون والدین ؛
• که مریض هستند، که خانه ندارند و متکدیان، معلولین.

این نظرسنجی نشان داد که بچه ها می دانند "خوب" چیست و چگونه می توانند به تنهایی کارهای خوب انجام دهند.

2.2 انجام فعالیتهایی با هدف انجام "کارهای خوب".

در زندگی روزمره، همه با خیر و شر مواجه هستند. ما سعی کرده ایم مطمئن شویم که افراد اطراف ما فقط با افراد خوب برخورد می کنند. در اینجا لیست ما از رویدادهای برگزار شده است.

برنامه عمل خوب

اولین کاری که انجام دادیم این بود که «صندوق‌های نیکوکاری» را ایجاد کردیم که در آن شروع به ثبت تمام کارهای خوبمان کردیم.

• اعمال خوب. برای خانواده.

1. کمک در امور کار (شستن ظروف ، گردگیری ، پاک کردن کف ...)

2. از حیوانات خانگی مراقبت کنید.

3. از افراد مسن و جوان خانواده به خوبی مراقبت کنید.

• کارهای خوب برای کلاس.

1. در کلاس درس برای معلم کمک کنید.
2. انجام عملی به نام "یک کلمه خوب شفا می دهد و یک کلمه فلج می کند "، و او را وقف مطالعه کلمات مودبانه می کند. و سپس آنها آزمایشی را با استفاده از یک عروسک کاغذی انجام دادند.
3. مورد بررسی قرار گرفت مواد موسیقیو مجموعه آهنگ های خوب را ایجاد کرد.
4. نمایشگاه "همه چیز در دستان توست" برگزار شد.

در درس فناوری ، ما صنایع دستی ساختیم و نمایشگاه را با کمک کف دست خود نامگذاری کردیم. کف دست نمادی از این واقعیت است که همه چیز در دستان انسان است ، حتی به اندازه کوچک ما.

1. رعایت قوانین رفتاری.
2. نظافت دفتر.

• کارهای خوب برای مدرسه.

1. کمک به معلمان
2. تعمیر کتاب برای کتابخانه مدرسه.

3. مجموعه کتاب برای تکمیل صندوق کتابخانه مدرسه.

4. توزیع اعلامیه - یادداشت برای دانش آموزان و معلمان مدرسه.

• کارهای خوب برای جامعه

1. به کودکان خانه کودک کمک کنید.

2. پاکسازی قلمرو شهر.

3. ایجاد مجموعه ای از ضرب المثل ها و سخنان در مورد خیر.

4. یک کلیپ ایجاد کنید.

نتیجه

فعالیتهای پروژه برای ما بسیار مهم بود. در روند اجرای پروژه، تجربه مثبت خاصی انباشته شده است.

در طول اجرای پروژه ، محصولات زیر را ایجاد کرده ایم:

مجموعه ای از ضرب المثل ها و گفته ها در مورد خوب ، مجموعه ای از "آهنگهای خوب" ، یادداشتی "قوانین مهربانی" ، کلیپی "کار خوب انجام دهید" ، که می تواند توسط دانش آموزان و معلمان در تمرین استفاده شود.

در طول اجرای پروژه ، ما کارهای خوب زیادی انجام داده ایم ، چیزهای زیادی آموخته ایم. اما ما نمی توانیم بگوییم که کار روی پروژه را به پایان رسانده ایم ، زیرا در طول زندگی ما ، هر روز و هر ساعت ، با نیاز و تمایل به کمک به مردم روبرو هستیم. ما تصمیم گرفتیم که مهمترین چیز برای ما این است که:

ما یاد گرفتیم که به همسایگان خود توجه کنیم ، مهربان باشیم ، مودب باشیم ، مسئولیت پذیر باشیم ، همکاری را آموختیم.

و البته ، اگر هر یک از ما ، حداقل در خانواده خود ، این کار را انجام دهیم ، تعداد افراد آزرده ، حیوانات رها شده ، روحیه بد ، کمتر خواهد بود ، لبخند ، شادی و جهان مهربان تر خواهد بود.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. Krylova N. خودگردانی مدرسه قبل از انتخاب مسیر // آموزش عمومی. - 2002. - شماره 7.
2. لوتوشکین A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد مبانی کار سازمانی. - م. ، 1998.
3. V.P. پاخوموف "جوانان روسیه را تجهیز می کند" ، مسکو - سامارا: انتشارات "STC" ، 2002. -120s.
4. تی وی ولکوا، «علم انسان بودن: موادی برای ساعات کلاس درس.

در کلاس های 1-4 "، ولگوگراد: معلم، 2007

1. V. I. Dal ، "فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی. نسخه مدرن "،

مسکو: EKSMO ، 2002

MU "دپارتمان آموزش اداره منطقه کودیمکارسکی"

MAOU "دبیرستان کووا"

پروژه اجتماعی

موضوع: "خوبی کن"

مدیر پروژه النا آفریکانوونا شوکینا

شرکت کننده در مسابقه: دانش آموزان کلاس 2 "a"

فهرست مطالب

معرفی

1. مشکل خیر و شر در دنیای مدرن

2.1. مفهوم کلی خوبو شیطانی

2. سازماندهی و برگزاری رویدادها

2.1. نظرسنجی دانشجویی

2.2. انجام فعالیت هایی با هدف انجام "عمل خیر"

3. نتیجه گیری

4. فهرست منابع اطلاعاتی

5. برنامه ها

5.1. پیوست 1

یادداشت"خوب کاری کن"

5 .2 ضمیمه شماره 2

5.3 پیوست شماره 3.

مجموعه "آهنگهای خوب"

معرفی

این دنیا را با خوبی پر کن

و بگذارید گرما همه را با نور گرم کند!

نیکی کردن یک جشن معنوی است،

آن تابستان حتی در هوای سرد به ما می دهد.

وقت یک طلوع معنوی است

از خوب در ما شکوفا می شود.

و در حالی که سیاره در حال چرخش است

خوبی ما را از خواب بیدار می کند.

کلمات هیچ چیز نیستند ، عمل مهم است

اعمال - پر از مهربانی.

با دیوانگی و شجاعت خوب کار کنید ،

به هر شغلی با روح نزدیک شوید!

شما می توانید آن را انجام دهید - آسان است

آن را بگیرید و انجام دهید ، تنبل نباشید.

وقتی همه چیز در اطراف خشک، بی احساس است،

با عشق با بدی مبارزه کنید!

ما در دنیایی از پیشرفت های تکنولوژیکی زندگی می کنیم ، زمانی که یک فرد همه چیز دارد. اما به تازگی ، ما توجه اصلی را متوقف کرده ایم: افرادی که به کمک نیاز دارند ، حیواناتی که به ما وابسته هستند. ماهیتی که ما بخشی از آن هستیمعدم توجه به همسایه ، تجاوز به برادران کوچکتر ما ، بی توجهی به آنچه در جهان اتفاق می افتد - به بخشی جدایی ناپذیر از رفتار مردم تبدیل شده است.

آیا امکان رفع آن وجود دارد؟ البته ، شما فقط باید اطرافیان ما را دوست داشته باشید و از آنها مراقبت کنید. ما تصمیم گرفتیم که هر کس باید از خودش شروع کند.

هدف : fشکل گیری ارزشهای اجتماعی و اخلاقی در کودکان ، جذب کودکان به فعالیتهای مستقل معنادار به نفع دیگران ، آموزش انجام کارهای خوب و کارهای خوب در خانواده ، مدرسه ، در خیابان.

وظایف:

شناسایی ویژگی های بارز اعمال خوب ؛

غنی سازی دنیای احساسی دانش آموزان مدرسه ، تقویت دانش درباره خوب ؛

تشویق تمایل به انجام کارهای خوب بی علاقه و صادقانه: ایجاد احترام به افراد نسل قدیم ، برای کودکانی که در شرایط سخت زندگی قرار دارند.

انواع اعمال خوب را در خانواده ، مدرسه ، در خیابان برنامه ریزی کنید.

انجام کارهای خوب برنامه ریزی شده ؛

شناسایی تغییرات شخصی ناشی از اجرای اعمال خوب.

موضوع مطالعه : رفتار دانش آموزان

موضوع مطالعه: کارهای خوب دانش آموزان مدرسه

مواد و روش ها: تجزیه و تحلیل ، مقایسه.

فرضیه تحقیق: م می توانید کارهای خوب را بیاموزید و به اطرافیان خود بیشتر توجه کنید.

اهمیت پروژه

تمایل آگاهانه کودکان برای مشارکت در فعالیتهای اجتماعی به همراه والدین و معلم کلاس ، بحثی را در مورد مفهوم "مهربانی" بر اساس نمونه هایی از آثار ادبی ، موقعیتهای روزمره خود کودکان ، به این نتیجه رساند که بسیاری از مردم و همچنین طبیعت ، کمک خواستن.

یکی از ویژگیهای پروژه پیشنهادی مشارکت کل تیم کلاس درس در اجرای آن از طریق سازماندهی فعالیتهای هر دانش آموز در کلاس ما است.

شرکت کنندگان در پروژه : دانش آموزان3 کلاس "a"

مدیر پروژه : شوکینا النا افریکانوونا.

شرایط اجرا: پروژه دائمی

اشکال اجرای پروژه:

فعالیتهای سازمان یافته مشترک با کودکان ؛

گفتگو؛

کار با والدین.

محصولات اجرای پروژه:

طراحی نمایشگاه عکس "عمل نیک ما";

طراحی "خاطرات اعمال نیک" ؛

ایجاد مجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوب:

مجموعه "آهنگ های خوب";

ایجاد یادداشت "قوانین مهربانی"

فصل 1. مشکل خیر و شر در دنیای مدرن

1.1 مفهوم کلی خوب و بد.

آنها می گویند اگر مهربانی ، انسانیت ، حساسیت ، خیرخواهی در یک فرد وجود داشته باشد ، به این معنی است که او یک شخص شده است.

سوخوملینسکی نوشت: "اگر احساسات خوب در دوران کودکی پرورش نیایند، هرگز آنها را پرورش نخواهی داد".

اگر فردی فقط خودش را دوست داشته باشد ، نه رفیق دارد و نه دوست ، و هنگامی که آزمایشات سخت زندگی پیش می آید ، تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد. در دوران کودکی، فرد باید مدرسه پرورش احساسات خوب را طی کند. مهربانی انسان، رحمت، توانایی شادی و نگرانی در مورد دیگران، اساس سعادت انسان را ایجاد می کند.

در فرهنگ لغت سرگئی ایوانوویچ اوژگو ، کلمه "خوب" به شرح زیر تفسیر می شود: خوب مثبت است ، خوب است ، مفید است ، در مقابل شر. کلمه "خوب" در اصل روسی است و ریشه های آن را نه از زبان اسلاونیایی کلیسای قدیمی ، بلکه از زبان اسلاوی گرفته است. که در آن چندین معنا داشت: شجاع ، قوی ، قوی. این کلمه پس از ایجاد "ABC" معنای مدرن خود را دریافت کرد: A-az، B-buki، V - می دانم، G - یک فعل، D - خوب.

در ویکی پدیا ، مفهوم "خوب" به شرح زیر توضیح داده شده است : خوب یک مفهوم کلی است آگاهی ، مقوله خصوصیات اخلاقی مثبت ... در ابتدا با مفهوم هدی (یعنی نتیجه عمل خیر در مقابل نتیجه فعل شر) مخالف بود و بعدها به عنوان متضاد به کار رفت. مفهوم معنیآرزویی عمدی ، بی علاقه و صادقانه به انجام یک کار مفید، به عنوان مثال، کمک به همسایه، و همچنین به یک غریبه، یا حتی دنیای حیوانات و گیاهان. در معنای روزمره، این اصطلاح به هر چیزی اطلاق می شود که ارزیابی مثبتی از افراد دریافت می کند یا با شادی، شادی، عشق افراد خاص همراه است، یعنی به مفهوم مربوط به "خوب" نزدیک می شود.

مهربانی، شفقت، شادی و توجه به دیگران، اساس سعادت انسان را ایجاد می کند. قبلاً در قرن چهارم قبل از میلاد. افلاطون فیلسوف یونانی باستان اظهار داشت: "با تلاش برای خوشبختی دیگران ، ما خوشبختی خود را می یابیم." فردی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند.

شما باید به اطراف خود نگاه کنید و پیدا کنید که چه کسی به حمایت نیاز دارد ، می توانید به او دست دهید ، یک کلمه محبت آمیز بگویید. همه ما بخشی از این زندگی هستیم. اگر ما بهتر شویم ، زندگی بهتر می شود.

دسته بندی خیر و شر جوهر انتخاب ابدی انسان ، معنای وجود زمینی او را تشکیل می دهد. این مشکل از همان لحظه ظهور انسان ظاهر شده است. بدون آگاهی انسان از وجود خیر و شر، درک سایر مقوله‌های ارزش‌های اخلاقی غیرممکن است. مسئله خیر و شر در مرکز همه آموزه های دینی شناخته شده برای بشر قرار دارد. مسائل خیر و شر در فلسفه، اخلاق، روانشناسی و سایر علوم قابل درک است. بسیاری از آثار ادبی به این موضوع اختصاص یافته است. این مشکل از تحریک بشریت دریغ نمی کند ، و آنها را مجبور می کند تا به دنبال پاسخهای جدید به سوالات ابدی باشند.

خوب و بد مفاهیم اصلی هستند که آگاهی اخلاقی یک فرد را تعیین می کنند. آنها با ارزیابی کلیت اقدامات و فعالیت های او همراه هستند. خوب ملاک اصلی اخلاق است، از جایگاه آن همه مقولات اخلاقی در نظر گرفته می شود، همه هنجارها و الزامات مثبت را با هم ترکیب می کند. علاوه بر این ، خوب خود انگیزه ای است که فعالیت انسان را تعیین می کند.

شر ، مقوله مقابل خیر. این بیانگر کلیت همه پدیده های منفی است که در معرض محکومیت و غلبه قرار می گیرند. شر همه مفاهیم منفی اخلاقی را منعکس می کند: فریب ، پست ، بی رحمی.

اخلاق انتخاب بین خیر و شر است. این انتخاب همیشه به معنای عمل به اختیار فرد است، زمانی ممکن است که انسان خوب و بد را بفهمد و ارزیابی اعمالی مطابق با این مفاهیم داشته باشد.

2. سازماندهی و برگزاری رویدادها.

2.1 پرسش از دانش آموزان

تقابل ابدی خیر و شر یکی از مهمترین مشکلات است. بحث در مورد این موضوع از زمان های قدیم و تا به امروز ادامه داشته است. تصور شخصی که هیچ ایده ای در مورد این مفاهیم ندارد دشوار است.

ما تصمیم گرفتیم بدانیم که دانش آموزان کلاس ما در مورد این موضوع چه نظری دارند. برای انجام این کار ، ما یک نظرسنجی سریع را به عنوان بخشی از پروژه انجام دادیم. ما از همکلاسی هایم سوالات زیر را پرسیدیم:

1. فرد مهربان کیست؟

   آیا خود را فردی مهربان می دانید؟

   چه کسی به کمک نیاز دارد؟

   به چه کسی کمک کنیم؟

با تجزیه و تحلیل پاسخ ها متوجه شدیم که:

انسان مهربان، فردی با روح مهربان است که به دیگران کمک می کند.

یک فرد مهربان کسی است که می تواند همه کارها را انجام دهد ، کمک کند ، در مشکلات کمک کند.

این کسی است که هرگز با کسی بحث نمی کند، تسلیم می شود.

پاسخ های زیر را برای سوال دوم دریافت کردیم: با توجه به نتایج نظرسنجی،

ما دریافتیم که از 84 دانش آموز دبستانی ما ، 50 نفر (60٪) مهربان و مفید هستند. 34 نفر (60%) هر از گاهی مهربان هستند. آنها با همه مهربان نیستند و نه همیشه.

به گفته بچه ها ، به کمک نیاز دارید:

فردی که در بیمارستان بستری است معلول است:

افراد مسن یا کودکانی که والدین ندارند؛

گدا ، بی خانمان ، بیمار ؛

افرادی که خانواده ندارند ؛

حیوانات

ما به س questionال آخر پاسخ های زیر را دریافت کردیم:

انتقال افراد مسن در سراسر جاده، باز کردن درب اتاق، کمک به حمل کیسه های سنگین.

کودکان، سالمندان و افرادی که در خیابان زندگی می کنند.

کمک به کودکان بدون والدین ؛

که مریض هستند، که خانه ندارند و متکدیان، معلولین.

این نظرسنجی نشان داد که بچه ها می دانند "خوب" چیست و چگونه می توانند به تنهایی کارهای خوب انجام دهند.

2.2 انجام فعالیتهایی با هدف انجام "کارهای خوب".

در زندگی روزمره، همه با خیر و شر مواجه هستند. ما سعی کرده ایم مطمئن شویم که افراد اطراف ما فقط با افراد خوب برخورد می کنند. در اینجا لیست ما از رویدادهای برگزار شده است.

برنامه کارهای خوب

اولین کاری که انجام دادیم این بود که «صندوق‌های نیکوکاری» را ایجاد کردیم که در آن شروع به ثبت تمام کارهای خوبمان کردیم.

اعمال خوب. برای خانواده.

1. کمک در امور کار (شستن ظروف ، گردگیری ، پاک کردن کف ...)

2. از حیوانات خانگی مراقبت کنید.

3. از افراد مسن و جوان خانواده به خوبی مراقبت کنید.

کارهای خوب برای کلاس .

در کلاس درس برای معلم کمک کنید.

2. انجام عملی به نام"یک کلمه خوب شفا می دهد و یک بد فلج می شود ،" او را به مطالعه کلمات مودبانه اختصاص می دهد. و سپس آنها آزمایشی را با استفاده از یک عروسک کاغذی انجام دادند.

ما مواد موسیقی را مطالعه کردیم و مجموعه آهنگهای خوب را ایجاد کردیم.

نمایشگاه "همه چیز در دستان توست" برگزار شد.

در درس فناوری ، ما با کمک کف دست خود یک کاردستی ساختیم. کف دست نمادی از این واقعیت است که همه چیز در دستان انسان است ، حتی به اندازه کوچک ما.

رعایت قوانین رفتاری.

نظافت دفتر.

3. مجموعه کتاب برای تکمیل صندوق کتابخانه مدرسه.

4. توزیع اعلامیه - یادداشت برای دانش آموزان و معلمان مدرسه.

کارهای خوب برای جامعه

1 نظافت منطقه

2. آفرینشمجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوب

نتیجه

فعالیتهای انجام شده در پروژه برای ما بسیار مهم بود. در روند اجرای پروژه، تجربه مثبت خاصی انباشته شده است.

در طول اجرای پروژه ، محصولات زیر را ایجاد کرده ایم:

مجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوبی ها، مجموعه "آوازهای خوب"، یادداشت "قوانین مهربانی" که دانش آموزان و معلمان می توانند از آن در تمرین خود استفاده کنند.

در طول اجرای پروژه ، ما کارهای خوب زیادی انجام داده ایم ، چیزهای زیادی آموخته ایم. اما ما نمی توانیم بگوییم که کار روی پروژه را به پایان رسانده ایم ، زیرا در طول زندگی ما ، هر روز و هر ساعت ، با نیاز و تمایل به کمک به مردم روبرو هستیم. ما تصمیم گرفتیم که مهمترین چیز برای ما این است که:

ما یاد گرفتیم که به همسایگان خود توجه کنیم ، مهربان باشیم ، مودب باشیم ، مسئولیت پذیر باشیم ، همکاری را آموختیم.

و البته ، اگر هر یک از ما ، حداقل در خانواده خود ، این کار را انجام دهیم ، تعداد افراد آزرده ، حیوانات رها شده ، روحیه بد ، کمتر خواهد بود ، لبخند ، شادی و جهان مهربان تر خواهد بود.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

Krylova N. خودگردانی مدرسه قبل از انتخاب مسیر // آموزش عمومی. - 2002. - شماره 7.

لوتوشکین A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد مبانی کار سازمانی. - م. ، 1998.

V.P. پاخوموف "جوانان روسیه را تجهیز می کند" ، مسکو - سامارا: انتشارات "STC" ، 2002. -120s.

پیوست 1

قوانین دوستی و مهربانی "خوب کار کن"

• دعوا نمی کند

  تسلیم یکدیگر شوید

  اگر از دوست خود ناراحت شدید از درخواست بخشش نترسید

  بی ادب نباش، مودب باش

  عصبانی نشو

  حریص نباش

  به یک دوست کمک کنید

  صادقانه بگویم

  مودب بودن

  به یکدیگر اعتماد کنید

  موفقیت ها و شکست ها را به اشتراک بگذارید

  دوست خود را در مشکل رها نکنید ، منتظر درخواست کمک نباشید ، بلکه خودتان آن را ارائه دهید

ضمیمه شماره 2

مجموعه ضرب المثل ها و سخنان در مورد خوب

کلمات محبت آمیز بهتر از کیک نرم هستند.

زندگی برای کارهای خوب داده می شود.

وقتی مردم تعریف و تمجید کنند خوب خواهد بود.

خوب را نگه دارید ، اما از بد بدست بیایید.

وجدان خوب از تهمت نمی ترسد.

هر که کار نیک را دوست دارد، زندگی برای او عزیز است.

یک عمل خوب هم روح و هم بدن را تغذیه می کند.

پس از انجام کارهای خوب ، به خود مباهات نکنید.

برای خوب و خوب و پرداخت.

و سگ چیزهای قدیمی را به خاطر می آورد.

و سگ به یاد می آورد که چه کسی به آن غذا می دهد.

بد است برای کسی که به هیچ کس نیکی نمی کند.

ضرب المثل خوب در ابرو نیست، در چشم است.

یک خانواده مهربان به هوش - هوش می افزاید.

خبرهای خوب هنوز دروغ نمی گویند.

لازم است برای نیکوکاری عجله کنید.

خوب نمی سوزد ، بلکه غرق می شود.

خوب تند نیست - بی سر و صدا سرگردان است.

خوبی نمی میرد ، اما شر از بین می رود.

برادری خوب بهتر از ثروت است.

بذر خوب همان خوب و جوانه زنی است.

یک کلمه محبت آمیز - یک پاسخ مهربان.

یک شوخی خوب دوستی را از بین نمی برد.

محل پروژه: http: /viktoriyasarmanaeva.ru

https: /youtu.be/R4WMsljCRSI

فعالیتهای پروژه:

• "شهر پاک ما" (بهار ، پاییز ، Dolgoprudny) ، تعداد شرکت کنندگان - 300 نفر ؛
• "درخت بکار" (مه، سپتامبر 2016)، تعداد شرکت کنندگان - 200 نفر؛
• تغذیه پرندگان در زمستان (دسامبر-مارس 2015،2016،2017) دبستان ؛
• "جمع آوری کاغذهای باطله" (2 بار در طول سال تحصیلی) 800 نفر;
• "Ecoquest با" Mospriroda "(جولای 2016) 30 نفر ؛
• ساخت مستقل دانش آموزان از یک فیلم انیمیشن "کتاب آشفته زمان" (دسامبر 2015 - ژانویه 2017)، 30 نفر;
• "نامه به یک سرباز" (فوریه 2015 ، 2016 ، 2017) ، 100 نفر ؛
• "یک پیروزی بزرگ"(مه 2015 ، 2016 ، 2017) ، 500 نفر ؛
• "جنبش داوطلبانه" اجرای تئاتر در SPC. کنسرت خیریه ، تعداد شرکت کنندگان 600 نفر ، مخاطبان - بیماران (کودکان دارای معلولیت ، والدین آنها) و کادر پزشکی SPC -400 افراد ؛
• اجراهای تئاتر برای دانش آموزان مهد کودک، 18،22 Dolgoprudny. (ژانویه ، مه 2016) تعداد شرکت کنندگان - 300 نفر ، مخاطبان - دانش آموزان مهد کودک.

منابع زمانی: 4 سال.

شرح پروژه:

"می خواهم شاد باشم -
برای اولین بار به شفقت بیاموز "
است. تورگنف
ارتباط پروژه:

امروزه موضوع رحمت به تدریج در بین سایر موضوعاتی که به نظر می رسد بیشتر مرتبط است ، گم می شود. ریتم موجود زندگی ، که باعث می شود همه چیز را به جز مشکلات خود فراموش کنید ، عدم ارتباط انسانی ، که با رایانه های بی روح و اینترنت جایگزین شده است ، منجر به این واقعیت می شود که والدین مشغول مشکلات خود هستند و فرزندان به خودشان در نتیجه ، نیهیلیسم در بین نوجوانان افزایش یافت ، رفتارهای نمایانگرانه و تحقیرآمیز نسبت به بزرگسالان ، ظلم و پرخاشگری نسبت به دیگران ظاهر شد. بنابراین، شما باید به کودکان بیاموزید که مهربان باشند، بتوانند شفقت و قدردانی از خصوصیات انسانی مانند مهربانی، دوستی، انسانیت داشته باشند. باید به آنها ارتباط ساده انسانی، ارتباط با یکدیگر را آموزش داد. و ما خودمان به تازگی متوجه شده ایم که گرمی و نگرانی انسان نسبت به همسایگان ما به شدیدترین نقص تبدیل شده است ، و به همین دلیل است که ما اغلب به کلمات روی می آوریم: رحمت و مهربانی ، پاسخگویی و شفقت.
اهمیت پروژه در این واقعیت نهفته است که تغییراتی در جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم در حال رخ دادن است. روابط بازار در وهله اول قرار دارد ، ویژگیهایی مانند میهن پرستی ، صداقت ، نجابت بی ارزش می شوند. با اندیشیدن به این موضوع در آغاز سال تحصیلی، به این نتیجه رسیدیم که مهمترین چیز در یک فرد چیزی است که او را بالاتر از همه چیز و همه قرار می دهد - این مهربانی و رحمت است که اساس پایه ها است.
هرچه بیشتر کارهای خوب انجام دهیم ، پاداش بیشتری خواهیم داشت و برای نسل آینده باقی خواهیم ماند.
هدف پروژه اجتماعی ما شکل گیری ویژگی های اخلاقی است که بدون آنها هیچ فردی نمی تواند هماهنگ توسعه یابد.
ما (یعنی جوخه داوطلبان) می خواهیم و باید نقش فعالی در جامعه داشته باشیم و مشارکت کنندگان تمام عیار، خودکفا و اجتماعی باشیم. ما می خواهیم جامعه خود را قبل از هر چیز با تغییر خودمان تغییر دهیم.

هدف پروژه:

• شکل گیری احساس رحمت، پاسخگویی، شفقت، نگرش خوب نسبت به مردم، حیوانات، با مشارکت در امور اجتماعی مهم برای ارائه کمک های مستقیم و عملی.

آیا می خواهید احساس کنید که یک مرد هستید - به دیگری کمک کن

حرکت داوطلبانه - این هست کمک واقعی, مبتنی بر احترام

وظایفپروژه:
1. ایجاد انگیزه برای فعالیت فعال اجتماعی.
2. القای احساس وظیفه مدنی ، وطن دوستی در دانش آموزان.
3. ایجاد توانایی سازگاری در فضای فرهنگی اجتماعی ، توسعه ویژگی های اخلاقی و ارادی.
4. در رابطه با افراد نیازمند به کمک، احساس مسئولیت را در قبال هر یک از اقدامات خود پرورش دهید.

روش اجرای پروژه

• ایجاد آیین نامه جنبش داوطلبانه
• جذب دانش آموزان فعال به فعالیت های داوطلبانه
• توسعه محتوا و برنامه برای اجرای پروژه اجتماعی "خوب انجام دهید"
• برگزاری جلسات برای آشنایی با پروژه
• فعالیتهای اجرای پروژه
• برگزاری همایش علمی و عملی نتایج پروژه

نتایج مورد انتظار

• افزایش تعداد داوطلبانی که برای اجرای هدف و اهداف پروژه ابتکار عمل نشان می دهند
• کسب مهارت در فعالیت های آموزشی، پژوهشی و خلاق
• کسب مهارت ها ، دانش و شایستگی های حرفه ای جدید

• بهبود اثربخشی خدمات داوطلبانه

مخاطب هدف

• 
  دانش آموزان مدرسه شماره 6 AOU (کلاس 1-11)
  ... والدین دانش آموزان مدرسه شماره 6 در Dolgoprudny
  ... مرکز علمی و عملی روانپزشکی کودکان در میچورینسکی (بیماران ، پزشکان)
  ... دانش آموزان مهد کودک .218.22
  ... ساکنان دولگوپرودنی
  ... بازنشستگان ، جانبازان ؛
  ... کودکان دارای معلولیت

  مکانیزم پیاده سازی

  مرحله اول پروژه است
  هدف از مرحله اول: آماده سازی ، انتخاب مشکل ، تدوین برنامه اقدام. با تحلیل مسئله‌محور از وضعیت، یک نظرسنجی جامعه‌شناختی از دانشجویان انجام شد. پس از تجزیه و تحلیل کامل نظرسنجی ، ما یک مشکل اولویت دار را شناسایی کردیم: کمک داوطلبانه و خیریه به افرادی که به کمک نیاز دارند. از این رو ما به عنوان گروه داوطلب شروع به رسیدگی به اجرا و حل این مشکل کردیم.
  پس از آشنایی با توسعه، هدف و وظایف پروژه، ما یک برنامه کاری تهیه کردیم، مسئولیت ها را بین یکدیگر برای اجرای موفقیت آمیز بیشتر پروژه تقسیم کردیم. هنگام تعیین مسئولیت ها، ما خواسته های هر یک از ما را در نظر گرفتیم قابلیت های فردیو توانایی ، سطح آمادگی.
  مسئولیت های بین ما نیز به وضوح مشخص شده است:
  - آشکارا در مورد مسائل پروژه با همه اعضای تیم داوطلب ، از جمله رهبر ما بحث کنید.
  - ایده ها و پیشنهادات نوآورانه خود را مطرح کنند.
  - شرکت در جلسات داوطلبانه ؛
  - تعهد خود را به کار داوطلبانه نشان دهند.
  - تلاش برای انجام وظایف محوله هر رویداد ؛
  - فعالیتهای محوله را به موقع و با موفقیت انجام دهید.
  - سهم شخصی خود را در راه حل ارائه دهید مشکلات موجود.
  ما فهمیدیم که با کمک کار داوطلبانه مهارت ها و توانایی های مفیدی برای سازگاری بیشتر در جامعه به دست خواهیم آورد. ما این فرصت را خواهیم داشت که خود را ثابت کنیم، موقعیت خود را در زندگی اعلام کنیم، جایگاه خود را در جامعه خرد و کلان پیدا کنیم، "من" درونی خود را بیان کنیم.
  برای اجرای این پروژه ، اشکال و روشهای زیر برای فعالیت دانش آموزان ترسیم شد: اقدامات ؛ سخنرانی ها؛ گفتگو؛ پیام ها، کارهای خلاقانه؛ بحث ها ؛ برگزاری دروس موضوعی ؛ کار مستقل و گروهی ؛ سمینارها ، تجارت و بازی نقش آفرینی؛ تمیز کردن قلمرو مدرسه

  مرحله دوم عملی است
  هدف از این مرحله: اجرای پروژه از طریق اقدامات مختلف ، رویدادها.
  پروژه اجتماعی "خوب کن" از سه جهت اصلی تشکیل شده است:
  1. «پاکی و طبیعت سرزمین مادری»;
  2. "شادی" ؛
  3. "رحمت".
  1 مسیر
  " خلوص و طبیعت مکان های بومی "
  هدف: کمک در حل مشکلات زیست محیطی ، شکل گیری رفتار زیست محیطی که حفظ طبیعت و انسان در زمین را تضمین می کند ، شکل گیری احساسات میهنیکودکان بر اساس آشنایی با طبیعت سرزمین مادری خود.

  اکشن "شهر پاک ما".
  هدف: بهبود شهر دولگوپرودنی.
  برای انجام عملیات ، اسکادران ما سالانه (در بهار و پاییز) به طور فعال در بهبود شهر خود مشارکت می کند. با تقسیم به چند گروه، پوشیدن دستکش و باند گاز، برداشتن کیسه ها، منطقه را از زباله ها پاک می کنیم. ما همچنین درخت می کاریم (در 9 مه ، 70 بوته یاس بنفش در نزدیکی مدرسه کاشته شد) ، تخت گل ها را شکسته و اطراف مدرسه را مرتب کرده ایم.
  زیباسازی شهر سنتی شده و موضوع مهمبرای ما.

  تبلیغ "تغذیه پرندگان در زمستان"
  برای اجرای این اقدام گفتگو و چرخه درس با دانش آموزان انجام شد که در نتیجه دانش آموزان دانخوری هایی ساختند که بچه ها در سراسر شهر در محوطه مدرسه نزدیک خانه آویزان می کردند.در تمام فصل زمستان کودکان به بخش های خود غذا می دادند و کارهای تحقیقاتی انجام می دادند.
  اکشن "مراقب جنگل باش!"

جمع آوری کاغذهای باطله.

Ecoquest با Mospriroda

ایجاد مستقل دانش آموزان از کارتون "کتاب آشفته زمان!"
2 جهت
"شادی"
هدف: سازماندهی اوقات فراغت ، تعطیلات برای دانش آموزان مهد کودک ، دانش آموزان دبستان.

اکشن "جاده مهربانی"
هدف: شکل گیری ایده هایی در مورد مهربانی، عشق، همدلی، شکل گیری نگرش محترمانه نسبت به مردم.
این تبلیغ اختصاص به مهربانی دارد. برای کودکان موسسات پیش دبستانی ، داوطلبان اجراهای تئاتری را نشان دادند.

اکشن "نامه ای به یک سرباز"
هدف: در آستانه 23 فوریه ، به ارتش تبریک بگویید.
در آستانه بزرگداشت روز مدافع میهن، نامه هایی با پیام تبریک، فراق و قدردانی برای خدمت در رده های نیروهای مسلح به همه سربازان - هموطنان ارسال می شود. فدراسیون روسیه.
امروزه نامه ها به ندرت اتفاق می افتد ، و هنگامی که از سرزمین مادری دفاع می کنید و در روزهای پرتلاش اخبار دریافت می کنید ، بسیار خوشایند است که بدانید به شما نیاز دارید و آنها منتظر شما هستند!

تبلیغ "پیروزی بزرگ"
هدف: شکل گیری احساسات میهن پرستانه کودکان بر اساس آشنایی با سنت های رزمی هموطنان.
در دوره شناختی ، گفتگوهای موضوعی، درسهای سفر ، بازیها ، برای افزایش دانش کودکان در مورد صفحات جنگ میهنی ، برای افزایش علاقه به تاریخ نظامی. دانش آموزان مدرسه ما ، که پروژه "ارتش روسیه دیروز ، امروز ، فردا" را ایجاد کردند ، برنده شدند مسابقه شهرستان پروژه های خلاقانهو کارهای تحقیقاتیبر تاریخ های به یاد ماندنیتاریخ نظامی
3 جهت
"رحمت"
هدف: ارائه کمک به افراد دارای معلولیت ، بازنشستگان ، جانبازان و افرادی که در شرایط سخت زندگی هستند.

اکشن "از راه خیر"
هدف: کنسرت خیریه برای کودکان معلول.

17 ژانویه 2017 - کنسرت خیریه "By the Way of Good" در SPC برای
کودکان دارای معلولیت

تبلیغ "افتخار جانبازان"
هدف: دادن لذت ارتباط به نسل های مختلف
آماده سازی برنامه کنسرت برای 9 مه ، 23 فوریه ، بازدید از جانبازان در محل اقامت.

تبلیغ "قلب نرم"
هدف: حمایت اجتماعیکودکان در شرایط سخت زندگی و کودکان دارای معلولیت و ایجاد شرایط برای توسعه توانایی های خلاقانه ، فعالیت های بازی کودکان در شرایط سخت زندگی و کودکان دارای معلولیت.
در طول ماه ، این مجموعه انجام شد اسباب بازی های نرم، (یا بازیهای آموزشی ، سازنده ، موزاییک ، پازل) یک نامه همراه یا کارت پستال متصل به اسباب بازی و حاوی کلمات حمایت کننده از کودکان در شرایط دشوار زندگی است.

مرحله سوم تعمیم است.
هدف: ایجاد یک بانک داده (بسته ای از تشخیص، پیشرفتهای روش شناختی، توسعه برنامه های جدید) برای موارد بیشتر کار موثرو بهبود پروژه برای جمع بندی کار انجام شده، البته به تحلیل داده های به دست آمده و نظارت بر رویدادها و اقدامات انجام شده نیاز داریم.
فعالیت های خیریه داوطلبانه همیشه بر روی زمین وجود داشته، وجود دارد و خواهد بود.

خطرات
1. عدم حمایت مالی و پایه مادی و فنی.
2. مشکلات در جذب مخاطب هدف به فعالیت های پروژه به دلیل حجم کار نوجوانان در موسسه تحصیلی.
3. مشکل مخاطب برای آماده شدن برای رویدادها.
4. انفعال برخی از دانش آموزان.

نتایج مورد انتظار:
در پایان پروژه ، فرض بر این است که شرکت کنندگان در پروژه با افزایش تعداد شرکای خود در تعامل اجتماعی فعال ، ادامه آن را آغاز خواهند کرد. با توجه به این واقعیت که شرکت کنندگان در پروژه نه تنها به اهمیت فعالیت اجتماعی خود پی می برند ، بلکه درک می کنند که مهارت ها و توانایی های خلاقانه آنها دارای مزایای واقعی برای افرادی است که به آن نیاز دارند.
ما افزایش سطح رفتار آگاهانه و رعایت قوانین اجتماعی رفتار در جامعه را پیش بینی می کنیم. توسعه احساس وظیفه مدنی ، وطن پرستی ، مسئولیت در برابر هر یک از اقدامات خود در رابطه با افرادی که به کمک نیاز دارند.
یکی از نتایجی که ما فرض می کنیم ، افزایش تعداد شرکای اجتماعی است.
ما پیش بینی می کنیم که مشارکت کنندگان در این پروژه در صورت برخورد با فردی که به همه کمک های احتمالی نیاز دارد ، شک نمی کنند که باید چه کار کرد. پرورش خودآگاهی و رفتار مسئولانه و مدارا در زندگی روزمره یکی از پیش بینی ها و نتایج مورد انتظار ما است.

نتایج اجرای پروژه "خوب انجام بده"

• تعداد داوطلبان در بین دانش آموزان و کارکنان مدرسه افزایش یافته است
• ارائه کمک، حمایت و توجه به جانبازان جنگ بزرگ میهنی
• اقدامات "ما به یاد داریم ..." در بناهای یادبود قهرمانان جنگ بزرگ میهنی برگزار شد
• ما در رویدادهای خیریه شهر "تعطیلات بدهید" ، "خوب" و غیره شرکت کردیم.
• برندگان مسابقات شهرستانی برای کارهای خلاقانه و پژوهشی در موضوعات نظامی - میهنی (4 مقام اول در سال 2016)

• تقدیر نامه از مرکز علمی و عملی روانپزشکی کودکان.

آینده پروژه:

پروژه ما زندگی می کند، توسعه می یابد، و ما مطمئن هستیم که برای سال های زیادی زنده خواهد ماند. اولاً ما دائماً با شورای ایثارگران در تماس هستیم که ما را در مورد کسانی که نیاز به کمک دارند در جریان می‌گذارد. ثانیاً در اقدامات خیریه بنیادهای شهرستان مشارکت فعال داریم. و همچنین به درخواست های کمک پاسخ می دهد. ثالثاً ، ما متقاعد شده ایم که اگر شخصی شروع به انجام کارهای خوب کرد ، مطمئناً آنها به نیاز طبیعی او تبدیل خواهند شد. ما قصد داریم دامنه فعالیت ها را گسترش دهیم و اشکال کار را متنوع کنیم (حمایت از پناهگاه ها ، اجرای کنسرت ها و برگزاری رویدادهای مشترک).

ما هنوز نمی توانیم کمک های مادی قابل توجهی ارائه دهیم. اما ما مطمئن هستیم که با نگرش مهربانانه خود نسبت به مردم و اقدامات خیریه ، بحران را از روح انسان حذف می کنیم و حداقل برای مدتی مردم را خوشحال می کنیم!