خلاصه داستان گروه پیاده روی 2 جوان. خلاصه داستان این طرح در گروه دوم جوان "قطار خنده دار" قدم می زند. هیچ چیز مهم دیگری در جهان وجود ندارد

مشاهده آسمان:

تکمیل شده توسط: Shilova Kristina Viktorovna مربی GBDOU شماره 50

مسیر پیاده روی:

1. لحظه سازمانی

هدف: ایجاد علاقه در کودکان به پدیده های هوای بهاری. در ادامه به کودکان آموزش دهید تا وضعیت آب و هوا را تعیین کنند ، برخی از ویژگی های باران بهار را معرفی کنید. به زیبایی آب و هوای بهار توجه کنید.

معلم: فرزندان عزیز ، لطفاً پیش من بروید. من الان یک معما برای شما حدس می زنم ، و سعی می کنید آن را حدس بزنید ، مراقب باشید:

برف ذوب می شود ، علفزار زنده می شود.
روز آینده فرا می رسد ، چه زمانی اتفاق می افتد؟

کودکان: در بهار.

معلم: درست است ، خوب! بچه ها ، اکنون ماه مارس است.

مارس اولین ماه بهار است. برف در همه جا ذوب می شود ، جریان های طوفانی و مهیج جاری می شود.

2. مشاهده: بر فراز آسمان

هدف: - ایجاد ایده در مورد ویژگی های آسمان بهار. - توسعه گفتار ، حافظه ، توجه؛ - یک نگرش احساسی مثبت نسبت به طبیعت شکل دهند ، در هر آنچه را که می بینند و متوجه می شوند احساس علاقه و مالکیت را برانگیزند.

معما:

ورق آبی
همه لباسهای سبک.
بالای جنگل ، بالاتر از کوه
فرش پخش شده است.

او همیشه ، همیشه پخش می شود
بالاتر از شما و بالاتر از من
خاکستری است ، آبی است ،
سپس آبی روشن است.

(خود مشاهده کودکان).

سؤالاتی برای کودکان: - اکنون آسمان چیست؟ - آیا ابرها یا ابرها در آسمان وجود دارند؟

چگونه ابرها در سراسر آسمان حرکت می کنند؟ "به نظر می رسد؟" - چه رنگی هستند؟

3. کار. نیمکت تمیز کردن از شن.

نوع کار: جمعی

هدف: آموزش فعالیت های کاری کودکان ، عادت کردن به نظم و پاکیزگی. بزرگسالان را تشویق کنید تا به آنها کمک کنند ، تا یک نگرش دقیق نسبت به نتایج کار پرورش دهند.

3. بازی موبایل: "خورشید و باران"

کودکان در یک دایره ایستاده اند. -

"خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند. آنها در یک دایره قدم می زنند.

در اتاق ما می درخشد. "

"دستمان را می بندیم ، کلیپ هنوز ایستاده است.

آفتاب بسیار خوشحال.

از بالا به بالا به صورت ریتمیک غرق شد

از بالا به بالا محل

Clap-clap-clap-clap! دستان خود را به صورت ریتمیکی بزنید

Clap clap

روی سیگنال "باران می بارد ، به زودی به خانه بروید"   بچه ها فرار می کنند معلم می گوید "خورشید می درخشد" ، بازی تکرار می شود.

هدف: آموزش کودکان به دقت گوش دادن به معلم.

"موش و گربه"

بچه ها موش ها   نشستن در مینک   - نشستن روی نیمکت در یکی از گوشه های سایت "گربه" که نقش معلم را ایفا می کند. گربه خواب می رود و فقط پس از آن موش ها در اطراف سایت پراکنده می شوند. اما پس از آن گربه از خواب بیدار می شود ، می گوید و شروع به گرفتن موش هایی می کند که داخل مینک ها می شوند و مکان های خود را روی نیمکت می گیرند. بعد از بازگشت همه موش ها به مکان های خود ، گربه یک بار دیگر از سایت عبور می کند و سپس به جای خود باز می گردد ، می خوابد و بازی تکرار می شود.

4. کار فردی:

پرتاب شمشیر به یک هدف.

هدف: ایجاد هماهنگی حرکات.

5. فعالیت مستقل:

هدف: آموزش استقلال به کودکان ، خلاقیت ، ایده پردازی ، فکر کردن در مورد خود و یافتن راه حل مناسب.

بازی به درخواست کودکان

فعالیت در یکی از زمینه های رشد کودکان شماره 2

ولسوالی بلوگلینسکی

کنسرت

رویداد باز

راه می رود

در گروه جوان دوم

"تغییرات فصلی زمستان"

با استفاده از فن آوری های صرفه جویی در سلامتی و بازی ها

مربی گروه دوم جوان بود:

E.G. پرديبايلووا

هدف:   برای فرموله کردن در کودکان مفهومی که طبیعت از بین نمی رود ، اما گویی خواب می رود.

وظایف:

به خودتان آموزش دهید ، در یک سکانس خاص لباس بپوشید.

برای برطرف کردن ویژگی های بارز فصول متوالی و تغییرات آنها.

- به این مفهوم که جوانه ها برگهای واقعی هستند ، تا بهار می خوابید.

تفاوت درختان را در سیلوها برطرف کنید ، از بوته ها متمایز شوید.

برای تقویت میل به مشارکت در کار.

مسیر پیاده روی:

(در حین تجمع برای پیاده روی).

مربی:

به لباس خود توجه کنید. همه ما گرم لباس می پوشیم زیرا بیرون هوا سرد است. زمستان فرا رسیده است.

در میلان کمربند را محکم تر می کنم تا باد سرد نشود ، یخبندان زیر ژاکت بالا نرود. همه شما لباس دارید؟ ماكسيم ، ببينيد همه افراد دستكش مي كردند؟

(ما به بیرون می رویم)

مربی:

بچه ها ، ساعت سال چقدر است؟

کودکان:

زمستان فرا رسیده است.

مربی:

درست است ، زمستان فرا رسیده است ، در بیرون بسیار سرد است. حیوانات و گیاهان دیگر مانند تابستان زندگی نمی کنند.

مربی:

چه اتفاقی در طبیعت افتاد؟ نشانه های زمستان چیست.

کودکان:

خورشید کمتر دیده می شود ، سردتر می شود ، باران می بارد ، آب یخ زده است ، به یخ تبدیل شده است ، درختان بدون برگ لخت هستند. مردم کتهای خز گرم ، کلاه ، چکمه ، دستکش را می پوشند.

مربی:

خوب انجام شده ، شما در مورد زمستان چیزهای زیادی می دانید!

شما گفتید که درختان لخت هستند و بر روی آنها هیچ برگ باقی نمی ماند. بگذارید روشن کنیم که آیا اینگونه است؟ به هر شاخه می دهم. آن را بررسی کنید و به من بگویید که چگونه از چوب متفاوت است؟

کودکان:

در شاخه کلیه وجود دارد.

مربی:

دستکش را برداشته و کلیه را باز کنید. فکر می کنید درون او چیست؟ (کودکان ساختار کلیه را بررسی می کنند).

او چیست؟

جوانه ای به اندازه برگهای کوچک محکم است که با مقیاس های قهوه ای پوشانده شده است ، به طوری که برگ ها در زمستان منجمد نمی شوند ، از برگهای ظریف در برابر باران ، برف ، سرما محافظت می کنند. کلیه ها دقیقاً مثل شما و من در مقیاس لباس می پوشند ، در کت های گرم و کتهای خز ، تا منجمد نشود.

و به من بگویید ، کدام درختان در سایت ما رشد می کنند؟

(توس ، درخت ، درختچه)

بازی Didactic: "به درخت نامگذاری شده"

یک ، دو ، سه ، چهار ، پنج ،

  تصمیم گرفتیم بازی کنیم

  بی پایان خواهیم پرید

  در ایوان جمع شوید.

بازی در فضای باز:  کلاغ و سگ

  نزدیک درخت کریسمس سبز

  کلاغ های "ماشین ، ماشین" در حال پرش و پرش هستند ... ..

  سپس سگ در حال اجرا بود

  و کنیز همه "Av، Av" را پراکنده کرد

(بازی 2-3 بار به طول می انجامد)

مربی:

حدس بزن معما:

  برف را با بیل باران می دهد

  حیاط را با جارو جارو می کند.

  آیا شما بچه ها حدس می زنید

  چه کسی تمیز نگه می دارد؟

(سرایدار)

مربی:

اسم سرایدار ما چیست؟

کودکان:

ولادیمیر فدوروویچ.

مربی:

چیکار میکنه؟

کودکان:

فرار از حیاط مهد کودک.

در حال جارو کردن

مربی:

چه اشیا و ابزارهایی کار می کنند؟

کودکان:

جارو ، دستباف ، سطل ، بیل.

مربی:

بیایید به او کمک کنیم.

(معلم موجودی را برای کار توزیع می کند. کودکان کار را شروع می کنند).

آنها فرزندان خوب و دوستانه و زحمتکش ، به ولادیمیر فدوروویچ کمک کردند.

(در پایان کار ، موجودی در محل تمیز می شود)

مربی:

به زودی تعطیلات سال نو خواهیم داشت. آنها به همه هدیه می دهند. پیشنهاد می کنم بازی کنید "لوکوموتیو بخار"  همه باید یکی پس از دیگری بایستید - شما با هدیه واگن می شوید و من جلوتر هستم - یک لوکوموتیو بخار.

  چو چو چو چو

  قطار با سرعت کامل حرکت می کند.

  چو چو Oooooooo!

  پف میکنم ، پف میکنم ، پف میکنم ، صد واگن می کشم.

  اووووو

  وارد شد ، Shshshshshsh

  موتور ، موتور.

  چه چیزی ما را به عنوان هدیه آورده اید؟

  توپ!

  Ooooooooooooooooooooooooooooooooo

  موتور غرش کرد

  و ماشین ها را سوار کرد.

  چو چو چو چو

  خیلی دور سنگ می زنم.

  Oooooooo! چو چو

(بازی 2-3 بار به طول می انجامد)

فعالیت مستقل کودکان.

  آنتونین مالوتینا
  چکیده در گروه دوم جوان پیاده روی می کند

در گروه دوم جوان پیاده روی کنید

هدف: تحکیم دانش کودکان از پدیده های طبیعی.

وظایف:

آموزشی:

1. ایجاد دانش در مورد فصول پدیده با برقراری روابط ابتدایی علت و معلولی.

2. ایجاد مهارت با توجه به یک وضعیت خاص از طبیعت.

آموزشی:

1. برای آموزش نگرش آگاهانه نسبت به طبیعت.

2. برای تقویت تمایل به محافظت از طبیعت.

در حال توسعه:

گفتگو در کودکان را توسعه داده و مکالمه عاطفی را معرفی کنید.

پیشرفت رویداد

در طی هزینه ها پیاده روی معلم توجه کودکان را به قوانین رفتاری در رختکن جلب می کند و توالی پانسمان را کنترل می کند.

در: بچه ها ، به لباس خود توجه کنید. شروع کردیم لباس گرمتر ، زیرا خیابان خنک ، بارانی بود. دنباله رختکن را دنبال می کنید؟

د: بله!

در: قصد بیرون رفتن دارید؟

د: بله!

در سایت:

در: بچه ها ، با دقت به معما گوش دهید و حدس بزنید او:

زمینه های خالی

زمین مرطوب

باران آب می شود.

چه زمانی این اتفاق می افتد؟

د: در پاییز

در: درست است! به من بگو ، امروز هوا چطور است؟

د: بارانی ، خنک و غیره

معلم از بچه ها در مورد آسمان ، خورشید سؤال می کند. کودکان سعی می کنند پاسخ مفصلی بدهند.

پس از آن ، معلم به بچه ها پیشنهاد می کند تا به سفر به درخت زیبایی بنامند "خاکستر کوه".

در: بچه ها ، می بینم شما باهوش هستید ، حدس بزنید یکی دیگر معما:

بهار سبز

تابستان برنزه

پاییز به مهد کودک ما رسیده است ،

مشعل قرمز ما را روشن کرد.

در: برای چه نوع معمای تو را ساختم؟

د: درباره خاکستر کوه

معلم از بچه ها می پرسد چگونه فهمیدند خاکستر کوه است.

سؤالاتی در مورد ساختار درخت می پرسد. (تنه ، شاخه ها ، برگ ها).

بعد از معاینه ، معلم پیشنهاد بازی با کودکان را می دهد.

این بازی به خواست خود توسط معلم انتخاب می شود.

بعد از بازی ، معلم دانش به دست آمده را متفاوت می کند.

در: بچه ها ، امروز چه چیزی یاد گرفتید؟

د: چه آسمان ، خورشید امروز ، چه درختی دارد.

در: و چه چیزی را دوست دادی؟

د: معماها و بازی.

در: شما امروز سخت کار کردید ، اکنون می توانید بازی کنید.

انتشارات مرتبط:

هدف: - نشان دادن انواع رنگ های پاییز به کودکان. - کشف مفهوم جدید "سقوط برگ" مسیر پیاده روی: بیرون آوردن بچه ها برای پیاده روی ، مربی.

خلاصه داستان پیاده روی های باز در گروه دوم خردسال "بازدید از پاییز"  خلاصه داستان پیاده روی های باز در گروه دوم جوان: "بازدید از پاییز" معلم: گالینا متلینا هدف: معرفی.

چکیده پیاده روی در گروه دوم جوان "روز یخبندان"  برنامه "روز یخبندان": مشاهده کار در سایت فعالیت های مستقل بازی ها (موبایل ، غیرفعال) بازگشت از پیاده روی.

.

خلاصه داستان پیاده روی در گروه دوم خردسال "مشاهده خورشید  ادغام مناطق آموزشی: - توسعه اجتماعی و ارتباطی - توسعه شناختی - توسعه گفتار - هنری و زیبایی شناسی.

خلاصه داستان پیاده روی در گروه دوم خردسال "بهار بروکس"  دانشکده آغازگر WALK معلمان در گروه دوم دوره جوان. موضوع: "دسته های بارانی" تکمیل شده: ناتالیا پاولووا اکسکسیونوا.

خلاصه داستان پیاده روی باد-نسیم در گروه دوم خردسال قرار دارد خلاصه داستان پیاده روی "باد-نسیم" در گروه دوم جوان. هدف: مشخص کردن و تحکیم دانش کودکان در مورد باد. برای تدریس

اهداف:

برای گسترش ایده های کودکان در مورد آسمان و خورشید در بهار.

برای ایجاد مهارت های کودکان برای توجه به روابط علی. نام رنگ را در گفتار کودکان تشدید کنید.

ارتقاء مهارت های حرکتی خوب ، تخیل.

توسعه فعالیت حرکتی ، پاسخ به سیگنال را ارتقا دهید. در پدیده آب و هوای بهاری در کودکان علاقه ایجاد کنید.

در ادامه به کودکان آموزش دهید تا وضعیت آب و هوا را تعیین کنند ، برخی از ویژگی های باران بهار را معرفی کنید.

به زیبایی آب و هوای بهار توجه کنید.

در گروه:

مربی (V.):

طبیعت در اطراف احیا می شود

از خواب بیدار شد.

از آسمان آبی

بهار با خورشید به ما رسید!

V.: - از آنجا که می خواهید قدم بزنید ، صورت خود را در معرض آفتاب روشن قرار دهید. آیا می خواهید برای پیاده روی بروید و با یک مهمان جنگل ملاقات کنید؟ سپس لباس بپوشید و ما برای دیدار با او خواهیم رفت!

خروج از خیابان

راه رفتن

مرحله 1 (لحظه بازی)

هدف:  ایجاد یک پیش زمینه احساسی مثبت.

پیاده روی با یک شخصیت با هدف ایجاد پیش زمینه احساسی مثبت ، بارگیری عاطفی و روانی از کودکان ، برآورده کردن نیازهای آنها برای فعالیت بدنی انجام می شود.

کودکان در یک دایره قرار می گیرند.

V.: - بچه ها چشمان خود را می بندند تا خود را در منطقه پاکسازی جنگل پیدا کنند.

بنابراین خود را در پاکسازی جنگل پیدا کردیم. به نظر می رسد شخصی در بوته ها پنهان شده است. حدس بزنید چه نوع حیوان جنگلی است؟

مثل ستونی در زیر درخت کاج بلند شد

و ایستاده در چمن

آیا گوش ها از سر بزرگتر هستند؟ (اسم حیوان دست اموز)

بچه ها درست

V.: - بگذارید به اسم حیوان دست اموز بگوییم: "از ما نترس ، ترسو ، بیرون بیا ، با ما بازی کن ، ما به شما توهین نمی کنیم! "(به یکی از بچه ها پیشنهاد دهید تا یک اسم حیوان دست اموز پیدا کند و یک اسباب بازی را در دستان خود بگیرد)

مرحله 2 (بازی در فضای باز):

قبل از پیاده روی با بچه ها ، درسی لازم بود که به افزایش فعالیت های شناختی و استرس روحی نیاز داشت. در همین راستا ، توالی اجزای ساختاری این پیاده روی با یک بازی در فضای باز آغاز می شود.

بازی موبایل "Little Bunny Sits".

هدف:  برای گسترش تجربه حرکتی کودکان ، مهارت های موجود را در حرکات اساسی بهبود بخشید. توسعه چابکی ، سرعت ، استقامت. برای ایجاد استقلال ، فعالیت ، تعامل مثبت با همسالان. محتوای بازی:

خرگوش کوچک خاکستری نشسته است

و گوشهایش را می لرزد

این همان است ، همین است ، و گوشهای خود را حرکت می دهد (انگشتان را با گوش نشان دهید)

بانی نشستن سرد

باید پنجه ها را گرم کنم

این همان است ، این همان ، شما باید پنجه های خود را گرم کنید (دستان خود را ببندید)

اسم حیوان دست اموز سرد است ،

پرش اسم حیوان دست اموز Gotta

پرش ، پرش ، پرش (پرش)

شما باید سوار بانی شوید.

شخصی خرگوش را ترسانید: خرگوش پرید و سوار شد. (بچه ها فرار می کنند)

وی.: -اون با اسم حیوان دست اموز بازی خوبی داشتند ، حالا او اصلاً از ما نمی ترسد! معلم به آنچه اسم حیوان دست اموز در گوشش می گوید توجه می کند.

(اوه ، چقدر داغ شدم!)

معلم خطاب به بچه ها:

بچه ها ، فکر می کنید چرا اینقدر داغ شد؟ (پاسخ کودکان).

W: - به بچه ها در آسمان نگاه کنید.

مرحله 3 (مشاهده): دنباله این مرحله از پیاده سازی با اصل عقلانیت جایگزین انواع فعالیت (از پویا به ایستا) مطابقت دارد ، که به معنای تعویض یکی از انواع آن با دیگری است که اساساً با ماهیت تأثیر در بدن متفاوت است. در این حالت ، هر لحظه رژیم جدید به نوعی استراحت تبدیل می شود. مشاهده آسمان

هدف:  در ادامه با آشنایی با پدیده های مختلف طبیعی؛ آموزش تشخیص وضعیت آسمان (واضح ، ابری ، ابری ، ابر ، ابر).

پیشرفت مشاهده:

دعوت بچه ها به آسمان ، نگاه داشتن آنچه در آن است (خالص ، آبی) ، به این معنی که هوا روشن و آفتابی است. و اگر آسمان از ابر پوشیده شده است ، آن چیست؟ (خاکستری تیره ، نه شاد). هوا چطور است (ابری ، خورشید با ابر پوشیده شده است) معماهای مخصوص کودکان (پیشرفت تفکر):

آبی ، آبی ، بسیار نزدیک ، عزیز ،

به نظر می رسد پرتاب سنگ است ، اما ما نمی توانیم آن را بگیریم. (آسمان)

این برای بزرگسالان می درخشد ، برای کودکان می درخشد ، همه دنیا را گرم می کند ،

گرم ، تابشی ، طلایی روشن. (خورشید)

پشم گوسفند کرکی در آسمان قدم می زند

باد آنها می راند ، فرار می کنند (ابرها)

خانم شنا در آسمان ، غمناک ، عصبانی است.

بینی پاک می شود ، اشک میریزد. (ابر و باران)

V.: -و امروز خورشید درخشان در آسمان می درخشد ، بیایید دستهای خود را به سمت خورشید دراز کنیم و به خورشید سلام کنیم:

صبح بخیر!

بچه ها ، فکر می کنید اگر ابرها در آسمان ظاهر شوند چه اتفاقی می افتد؟ (جواب بچه ها) - درست است ، خورشید باران را پنهان می کند و می بارد. مرحله 4 (فعالیت بازی مستقل کودکان)

هدف:  به کودکان بیاموزد که درسی را برای علاقه خود پیدا کنند ، در یک بازی با دوستانشان متحد شوند. در ایجاد دوستی بین کودکان نقش دارد. در طول فعالیت های بازی مستقل ، کودکان منعکس کننده تصورات به دست آمده در فرآیند GCD ، پیاده روی ، زندگی روزمره ، دانش در مورد کار بزرگسالان را جذب می کنند. این اتفاق در روند بازی های نقش آفرینی رخ می دهد. معلم توجه اسم حیوان دست اموز را به سبد با مواد قابل حمل جلب می کند.

W.:-اوه ، چند اسباب بازی در اینجا! اکنون آنها را به صورت دلخواه برای بچه ها توزیع خواهم کرد ، چه کسی می خواهد با چه اسباب بازی بازی کند. برای ارائه توپ ، اتومبیل ، چرخ های فرمان ، سطل ، حلقه ها ، تورنت ها ، قاشق ها ، قالب ها ، مداد رنگی برای بازی ها.

مرحله 5 (کار فردی در مورد توسعه حرکات): - با Sasha P. Nastya X. Vlad Sh. Katya U. - به آموزش پرتاب و گرفتن توپ با هر دو دست ادامه دهید. - ورزش در جهش ها با پیشرفت Masha T. Leru K. Leru K. Ellina K. Sasha E.

مرحله ششم (فعالیت کارگری):

در یک پیاده روی ، وظایف نه تنها آموزش ذهنی ، اخلاقی ، جسمی ، زیبایی شناختی ، بلکه کارگری نیز حل می شود. شمول کودکان در اجرای اولین تکالیف کار هر یک از بچه ها را غنی می کند. او یاد می گیرد که به احترام و قدردانی از کارهای سایرین بپردازد و به آنها کمک کند ، قوانین انجام کارهای کاری را یاد می گیرد و در استفاده از ابزار مهارت هایی کسب می کند. هنگام انجام فعالیتهای کارگری ، چنین خصوصیاتی شخصی با موفقیت به صورت اعتماد به نفس ، استقلال ، ابتکار عمل ، توانایی تکمیل کار آغاز شده ایجاد می شود. روابط مثبت با همسالان شکل می گیرد. جمع آوری زباله در سایت "جمع آوری زباله در یک سطل."

هدف:  عادت داشته باشید که در سایت تمیز و مرتب باشد. عادت به دقت؛ مراقبت از بزرگسالان را تشویق کنید.

V.: -چه خوب هموطنان ، بچه ها کار خوبی انجام دادند. - طبیعت در اطراف زندگی می کرد ، از خواب بیدار شد. - بهار از محوطه آبی با خورشید برای ما آمد. - بچه ها ، ما می خواهیم هدایای بهاری (مدالهای خورشید) را به عنوان یک سوغات به شما هدیه کنیم. معلم به کودکان مدال-خورشید (هدایای بهاری) می دهد و شما را دعوت می کند تا به مهد کودک برگردید.

V.: -گویی ، در اینجا راه رفتن ما از طریق پاکسازی جنگل به پایان رسیده است ، بیایید از جهنم خداحافظی کنیم ، او با ما بسیار جالب و سرگرم کننده بود. خداحافظی کن ، چشمانمان را ببند و دوباره به مهد کودک عزیزمان برگردیم.

چکیده پیاده روی در گروه دوم خردسال "پاییز"

هدف: آشنایی کودکان با زمان سال - پاییز. انواع رنگهای پاییز طلایی را به کودکان نشان دهید. یک مفهوم جدید را کشف کنید - "سقوط برگ".

وظایف: آموزشی: - یاد بگیرید که علائم پاییز را نام ببرید. - اصلاح ساختار درخت؛ - آموزش بچه ها به حرکت در فضا. - کودکان را با فرهنگ عامه روسیه معرفی کنید؛ - گفتگو با معلم را در مورد موضوع "پاییز" حفظ کنید. - یاد بگیرید که توپ را پرتاب کنید.

توسعه: - گسترش واژگان فعالانه كودكان (افتادن برگ ، حوضچه ، آب و هواي بد ، پرواز در اطراف ، زنگ زدن ، پرواز). - ایجاد زیبایی های زیبایی برای طبیعت ، زیبایی آن را ببینید؛ رنگ: قرمز ، زرد ، سبز؛ - برای هماهنگی در اسم گفتار با صفت های مفرد و جمع (برگ زرد ، برگهای زرد ، رنگ ها: قرمز ، زرد ، سبز). - بازی های جمعی در فضای باز. - توسعه چابکی ، توجه ، حافظه.

آموزشی: - آموزش فعالیت های کاری کودکان ، عادت به رعایت نظافت در سایت. - بزرگسالان را تشویق کنید تا به آنها کمک کنند ، تا یک نگرش دقیق نسبت به نتایج کار پرورش دهند. تجهیزات سطل ، سبد ، کیسه ، بیل ، اسباب بازی: خرگوش ، توپ.

WALKING WALK مشاهده درختان پاییزی: مربی: سلام ، پاییز! سلام پاییز! چیز خوبی که آمدید ما از شما می خواهیم ، پاییز ، چه چیزی به عنوان هدیه آورده شده است؟ مدرس: در چه فصلی شعری را برای شما خواندم؟ (پاسخ کودکان). در طول پیاده روی ، ما اشاره کردیم که در پاییز چه تغییراتی در طبیعت ایجاد می شود و امروز به جنگل پاییزی خواهیم رفت. با ما سبدی را با هدیه می گیریم ، ناگهان با کسی ملاقات خواهیم کرد. ما با قطار به جنگل خواهیم رفت: Chuh - chuh، chuh - chuh، قطار با سرعت کامل در حال مسابقه است، قطار بخار پف می کند. - من عجله دارم! - وزوز ، - من عجله دارم ، عجله دارم ، عجله دارم! E. مربی مربی: در اینجا ما هستیم. چقدر زیباست اینجا! بچه ها را به درخت بیاورید. بچه ها ، قبل از ما چیست؟ (جواب بچه ها.) بگذارید با هم به درخت نگاه کنیم. درخت چیست؟ (پاسخ بچه ها) درست است ، درخت دارای یک تنه است ، جامد است ، شاخه ها ، برگ ها ، شاخه های نازکی از درختان روی تنه وجود دارد ، آنها می توانند بشکنند. و کدام درختان بلند یا کوتاه است؟ (پاسخ کودکان) برای دیدن تاپ های آنها ، باید سر خود را بالا بکشید. درختان بلند ، و چمن ، چه؟ (پاسخ کودکان.) چه اتفاقی برای برگها افتاد؟ توجه داشته باشید که برگ درختان تغییر رنگ می دهد و در پاییز پاییز می شود. جشنواره پاییز در جنگل .و سبک و سرگرم کننده است. در اینجا چند تزیین که از پاییز آویزان شده ایم آورده شده است. هر برگ طلایی است - کمی خورشید. من آن را در یک سبد می گذارم ، آن را در پایین قرار دهید. سرپرست برگ ، بچه ها را در سبد ها جمع می کند.

بازی Didactic: یک برگ بزرگ ، یک برگ کوچک پیدا کنید "-برای یادگیری برگها را به اندازه خود پیدا کنید. باد با برگ ها بازی می کند ، برگها در حال پاره شدن از برگها هستند. برگهای زرد پرواز می کنند. مستقیماً روی دست بچه ها قرار می گیرند. بیایید ، همه ما جزوات را پرتاب خواهیم کرد و می گوییم: "برگ می افتد! برگ می افتد! برگ های زرد پرواز می کند" بچه ها با برگ بازی می کنند. مراقب. بیایید پیاده روی کنیم. چه کسی است؟ بچه ها hic! مربی: به چه صورت است؟ بچه ها: پاسخ های بچه ها مربی: درست است ، او چه چیزی دوست دارد یک اسم حیوان دست اموز بخورد؟ بچه ها: پاسخ بچه ها مربی: بیایید یک اسم حیوان دست اموز با ما به زمین بازی ببرید و در آنجا با او بازی کنیم - در قطار بنشینید و به ما بروید سایت: Chu-chuh، tu-tuh! - فرا رسید. معلم پیشنهاد می دهد که در بازی در فضای باز "روی زمین چمن" با اسم حیوان دست اموز بازی کنید

2. بازی موبایل "در زمین چمن جنگل"

3. کار کودکان: مربی: کودکان ، و شما می دانید برای تمیز نگه داشتن سایت ما چه کارهایی باید انجام شود؟ کودکان: پاسخ های کودکان مدرس: آیا می خواهید سایت ما پاک باشد؟ بچه ها: جواب بچه ها - اوه ، چه رفیق خوبی. برای جمع آوری زباله به چه چیزهایی نیاز داریم؟ (جارو ، روکش گرد و غبار ، سطل یا سبد برگ) - چه کسی می خواهد جارو کند؟ "خوب ، خوب و جارو بردارید ، بیایید از ایوان شروع کنیم." - و بقیه بچه ها برگ هایی را در سایت جمع می کنند. - اینجا بچه ها هستند ، من یک بند نبات پیدا کردم که از آب نبات پرت شده است ، و همه ما می دانیم که زباله ها را نباید به هر جایی ریخت. و چه کسی می گوید زباله را به کجا پرتاب کنیم؟ - باهوش ، البته در سطل آشغال. لازم است از طبیعت اطراف خود محافظت شود. - بچه ها ، ببینید چگونه سایت ما تمیز شده است. از تمیز کردن لذت بردید؟ - از همه شما متشکرم که به من کمک کردید که بیرون بروم ، خوب!

4. کار فردی: - نگاه واسیلیسا و کتیا ، چه توپ زیبایی دارم. و چه شکلی است؟ - خوب ، درست است. بیا ، ما بازی "خوراکی و غیر خوراکی" را بازی خواهیم کرد. من این مورد را نامگذاری می کنم ، اگر غیرقابل خوردن باشد ، شما توپ را پرتاب می کنید ، و اگر خوراکی است ، سپس توپ را بگیرید. بیایید سعی کنیم بازی کنیم؟ بازی کنید

5. فعالیت مستقل: 1. سوار شدن بر روی ماشین های بزرگ و اسکوتر. 2. قدم زدن در "مسیر مانع".