پروژه اجتماعی در مورد کلمه خوب. پروژه اجتماعی "خوب عمل کن" با افراد جالب دیدار کنید

یادداشت توضیحی

مفهوم 2020 برای نوسازی آموزش روسیه مهمترین وظایف تربیت را تشکیل می دهد: تشکیل مسئولیت مدنی دانش آموزان و هویت حقوقی ، معنویت و فرهنگ ، ابتکار عمل ، استقلال ، تحمل و توانایی برقراری موفقیت در جامعه.

حال وقتی در یک دوره دشوار بی ثباتی و درگیری های اجتماعی در بسیاری از مناطق زندگی خود می گذرانیم ، لزوم احیای ارزشهای گمشده انسانی: انسان گرایی و رحمت ، انسانیت و دلسوزی ، که باید از کودکی مطرح شود ، به ویژه حاد است. شما نمی توانید از این واقعیت چشم پوشی کنید که بسیاری از کودکان بدون مراقبت والدین ، \u200b\u200bفرزندان معلولیت ، جانبازان جنگ بزرگ میهنی و کارگران جبهه در خانه ، افراد مسن باقی مانده اند.

در سال 2008 ، من کلاس 1 معلم کلاس شدم ؛ کلاس شامل 7 دختر و 3 پسر بود. بعد از ملاقات با کارکنان کلاس ، برای من که به عنوان یک معلم کلاس انتخاب یک موضوع برای 4 سال برایم مهم نبود. در کلاس 3 نفر در مدرسه یکشنبه حضور داشتند و یک فرزند معلول است و 90٪ خانواده ها یا بزرگ یا کم درآمد بودند ، سطح تحصیلات والدین پایین بود.

کودک با بازی کردن دنیا را یاد می گیرد. فقط از طریق درگیری فعال در فعالیت های فردی و جمعی ، و بسیار مهم است که فعالیت برای دانش آموزان جوان در مدرسه قابل توجه و علاقه مند بوده ، کودک می تواند قد و نتیجه خود را ببیند. این رویکرد است که کارکنان تدریس دبیرستان №17 دبیرستان به آن پایبند هستند.

برنامه (پروژه) برای توسعه تیم کلاس درس به گونه ای طراحی شده است که یقین به ارزش معنایی از آموزش معنوی ، اخلاقی ، مدنی و میهن پرستانه را فراهم کند. مبنای اجرای به عنوان شکل پروژه مهم اجتماعی "جاده خوب" انتخاب شد.

از سال 2008 تا 2012 ، این پروژه تدوین و به اجرا درآمد. معلم مدرسه ابتدایی در شکل گیری آگاهی مدنی و تربیت اخلاقی فرصتی عالی دارد تا بهترین نتیجه را کسب کند ، زیرا دارای زمین بارور است - کودک "یک ورقه تمیز" است. و از یک صفح clean تمیز ، همانطور که از مدت ها قبل شناخته شده بود ، شروع همه چیز بسیار بهتر و کارآمدتر است.

هدف: شکل گیری در فرزندان فلسفی از انسان گرایی ، عدالت ، رحمت و همچنین اجرای ایده های خیر ، زیبایی و اخلاق جهانی ، اخلاق ، با ارائه کمک به افراد نیازمند ، از طریق یک سیستم فعالیت های آموزشی ، مشارکت در بازی و فعالیت های مهم اجتماعی

1. در زمینه شکل گیری فرهنگ شخصی:

سازماندهی فعالیت های اجتماعی کودکان ، که توانایی رشد معنوی ، تحقق پتانسیل خلاق در فعالیت های آموزشی - بازی ، موضوع-تولیدی ، اجتماعی محور را تشکیل می دهد - "بهتر شدن".

2. در زمینه شکل گیری فرهنگ اجتماعی:

رحمت و بردباری ، کمک به همسالان بیمار ، تشویق میل شخصی آنها به مراقبت داوطلبانه و بی علاقه به مراقبت از مردم.

3. در زمینه شکل گیری فرهنگ خانوادگی:

ایجاد احترام دانش آموز نسبت به والدین ، \u200b\u200bنگرش آگاهانه ، دلسوزانه نسبت به بزرگان و فرزندان خردسال؛

اولویت های اصلی:

آموزش نگرش به خانواده به عنوان اساس زندگی

شرایط اجرای برنامه:2008-2012 (4 سال)

دستورالعمل های اصلی برنامه:

آموزش شهروندی ، میهن پرستی ، احترام به حقوق بشر ، آزادی ها و وظایف.
آموزش احساسات اخلاقی و آگاهی اخلاقی.
آموزش کاردستی ، نگرش خلاق به یادگیری ، کار ، زندگی.
تربیت یک نگرش ارزشی به زیبا ، شکل گیری ایده هایی درباره آرمان ها و ارزش های زیبایی شناسی (آموزش زیبایی شناسی).

زمینه های اولویت در فعالیت تیم کلاس ها عبارتند از:

آموزش احساسات اخلاقی و آگاهی اخلاقی.
آموزش کاردستی ، نگرش خلاق به یادگیری ، کار ، زندگی.
آموزش نگرش ارزشی به طبیعت ، محیط (آموزش محیط زیست).

ساز و کار پروژه.

من برای اجرای موفق وظایف کار آموزشی ، من به عنوان یک معلم کلاس ، نقش "راهنمای کشور اخلاق" و دستیاران - "رفیق ارشد" (والدین) را انتخاب کردم. آنها به من کمک می کنند ، و همچنین دانش آموزان ، درگیر در انواع مختلف فعالیت های مشترک ، مهمترین و پیچیده ترین مشکلات رشد فردی و شخصی خود را حل می کنم. مقام برتر به سازماندهی و اجرای ساعات کلاس و KTD در مورد مطالعه "قوانین خیر و اخلاق" داده می شود ، به آنها نقش راهنما در تقویت عشق به دیگران اختصاص می یابد. "محل زندگی" اصلی کلاس کابینه کلاسهای ابتدایی شماره 10 است که در آن برنامه های خارج از برنامه برگزار می شود: ساعات کلاس ، تحقیق و کار خلاق ، نمایشگاه های موقت ، به عنوان مثال "جاده موفقیت" ، "گوشه زندگی روسیه" ، "دیوار حافظه و غم و اندوه" طبیعت سرزمین بومی »، به عنوان بخشی از جشنواره" فرمول موفقیت "در مسابقات مدرسه و شهرها شرکت کنید.

در قسمت عملی برنامه ، دانش آموزان کمک های خیریه ای به بزرگان انجام می دهند ، در کارگاه ها ، راهپیمایی ها شرکت می کنند ، در مورد والدین خود کارهای خلاقانه می کنند ، در مورد ماهیت سرزمین ما ، با آن دسته از فعالیت های انسانی آشنا می شوند که به طبیعت آسیب نمی رساند و همچنین در حفظ طبیعت اطراف کار آموزشی دارای روابط داخلی و خارجی نسبتاً گسترده ای است: گشت و گذار در تولید ، طبیعت ، بازدید از کتابخانه ، موزه ها ، نمایشگاه ها و غیره.

بنابراین ، در چارچوب این پروژه ، کودکان معرفی می شوند که در همه امور مشارکت فعال دارند ، با جامعه تعامل داشته و از همسایگان و میهن کوچک خود بهره مند می شوند.

اشکال و روش های اصلی پروژه: فعالیت های آموزشی در موضوعات. سیستم ساعت کلاس ، ساعت اطلاعات. امور سنتی و خلاقانه در سراسر مدرسه سنتی. شرکت در تبلیغات. حمایت از معلولین و جانبازان جنگ و کارگر. جلسات با جانبازان جنگ و کار ، برگزاری کنسرت. انجام فعالیتهای مشترک با والدین ، \u200b\u200bمعلمان آموزش اضافی ، معلمان رویدادها ، با مشارکت مردم. کار تحقیقاتی.

نتایج مورد انتظار:

علاقه مستمر به گذشته تاریخی میهن کوچک او و روسیه.
عشق و احترام به طبیعت بومی.
موقعیت زندگی فعال ، علاقه به دانش ، تمایل به ابراز خود و تحقق خود ،
ابتکار و خلاقیت در کار ، نگرش دقیق به نتایج کار ، آگاهی از اهمیت کار.
صداقت ، نگرش محترمانه و دوستانه نسبت به مردم.
احترام به خود و رعایت قوانین فرهنگ ، سازماندهی ، درستکاری و دقت در برابر خود.

نتیجه خارجی را می توان مشاهده و ضبط کرد:

وجود علاقه شناختی پایدار ، آرزوی موفقیت.
تجمع و غنی سازی تجربه رفتار اخلاقی دانش آموزان جوان با سازماندهی فعالیت های عملی آنها.

نتیجه داخلی بیان شده است:

در تغییر خصوصیات معنوی و اخلاقی فرد , هویت شهروندی دانش آموزان ، که می توان از طریق نظارت اسیر شد.

شکل گیری مهارت ها و عادات رفتار اخلاقی (در رابطه با مردم ، فعالیت ها ، چیزها ، خود ، طبیعت)
دانش آموزان از نتایج و روند فعالیت ، رضایتمندی می کنند ، احساس نیاز و سودمندی خود را دارند.
افزایش سطح انسجام تیم کودکان.
کاهش پرخاشگری در رفتار دانش آموزان.

پیگیری نتایج آموزش توسط: مشاهده ، پرسشنامه ، مصاحبه ، ضبط مشارکت دانشجویان در امور جمعی و خلاق ، ضبط نتایج دانش آموزان در "نمونه کار دانشجویی" انجام می شود.

شرکت کنندگان در پروژه: دانش آموزان از درجه 1-4 دبیرستان MKOU شماره 17؛ معلم کلاس؛ معلمان آموزش اضافی؛ والدین؛

گروه هدف: جانبازان جنگ جهانی دوم ، کارگران جبهه خانه ، افراد مسن ، پدربزرگ و مادربزرگ

شرکای اجتماعی شرکت کننده در این پروژه

کتابخانه روستا. شورای جانبازان. خانه ، مدرسه ساکنان روستا. والدین.

پشتیبانی نظارتی: قانون فدرال "آموزش و پرورش" مورخ 10. 12. 2001. "دکترین ملی آموزش در فدراسیون روسیه" . "مفهوم نوسازی آموزش در فدراسیون روسیه." "استاندارد آموزش دولتی فدرال آموزش عمومی ابتدایی" مورخ 06. 10. 2009. شماره 373 "مفهوم رشد معنوی و اخلاقی و آموزش شخصیت شهروند روسیه" . برنامه توسعه مدرسه متوسطه №17 برای 2011-2015. "برنامه اصلی آموزشی سیستم عامل".

مراحل سازماندهی فعالیت های گروه کلاس در زمینه تربیت معنوی و اخلاقی

مرحله ی 1 - مقدماتی - 2008

هدف: انجام مطالعات تشخیصی از رفتار دانش آموزان و والدین آنها برای برنامه ریزی فعالیت های تیم کلاس ...

تدوین تکنیک های تشخیصی و اجرای آنها در عمل. سؤال ، مصاحبه ، آزمایش ، مشاهدات آموزشی ، مکالمات.

مرحله 2 - سازمانی - 1388

وظیفه ایجاد مجموعه ای از شرایط برای ساماندهی آموزش معنوی و اخلاقی دانش آموزان با در نظر گرفتن ویژگی های سنی آنها بر اساس رویکرد فردی محور به آموزش

برنامه ریزی رویدادها: 1. برنامه ریزی کار یک تیم کلاس در جهت. 2. تدوین برنامه اقدام (همکاری) با شرکای اجتماعی؛ 3. تدوین موضوع ساعتهای کلاس بر اساس برنامه دوره

"مدرسه و تربیت اخلاقی شخصیت" ;

نتیجه:

برنامه "راه خوب" تهیه شده است
برنامه ریزی با یک کتابخانه روستا.
برنامه ریزی برای گشت و گذارها.
برنامه توسعه یافته

مرحله 3 - شمول فعالیت ها - 2010 و 2011

مجموعه موارد اجرا شده با دانشجویان کلاس در زمینه آموزش معنوی و اخلاقی

مسیرهای فعالیت - سازماندهی فعالیتهای آموزشی در موضوعات:

انواع فعالیت * دوره آموزشی "اورال. شخص اصلیت. " (درجه 1-3).

دوره آموزشی "مبانی فرهنگ ارتدکس و اخلاق سکولار".
فعالیتهای طراحی (تحقیق).

فعالیتهای فوق برنامه در موضوعات (ادبیات ، جهان ، هنر و فناوری).

فرم ، نام وقایع

شرکت در تور مدرسه و شهر از مسابقه "پر نقره" (مجموعه آثار "کتاب زندگی عشق")
شرکت در مسابقه مقالات مدرسه و شهر "معلم من بهترین است"
شرکت در تور مدرسه و شهر از مسابقات منطقه ای "جریان های خوب"
محافظت از پروژه های کلاس

درجه 1 1. "پدر من مدافع میهن است" . 2. "مامان - هیچ کلمه ای بهتر وجود ندارد"
درجه 21. "قهرمانان جنگ در همان نزدیکی زندگی می کنند" 2. "من تو را دوست دارم ، سرزمین مادری ام"
درجه 31. "پدربزرگ من در جنگ بود" 2. "معلم جلوی نام شما ..." "
کلاس 41. "تاریخ خانواده من در تاریخ روستای من" 2. "سنت های مدرسه"

پروژه "گلهای تازه - برای شما جانبازان"

سازماندهی دروس کتابخانه در کتابخانه روستا.
گشت و گذار در موزه ها و تولید.
مشارکت در بازی فکری و خلاقانه مدرسه و شهر "Ecocolobok"
شرکت در نمایشگاه های مدرسه و شهر

فعالیت ها:

ساعت کلاس ، ساعت اطلاعات

کارهای خلاق جمعی در سطح مدرسه سنتی

شرکت در تبلیغات. حمایت از معلولین و جانبازان جنگ و کارگر. اجرای برنامه های مشترک با والدین ، \u200b\u200bمعلمان آموزش اضافی ، معلمان رویدادها ، با مشارکت مردم

برگزاری جلسات با افراد جالب ، جانبازان

انواع فعالیت: کلاسهای درس و ساعتهای اطلاع رسانی. اقدامات: "کمک به پرندگان" ، "رحمت.

"موضوع زندگی" ، "به یاد داشته باشید. ما افتخار می کنیم وراثت "،" پرتوهای خوب "،" هدیه به جانباز "،" معجزه کریسمس "،" به مردم شادی کن "

اقدام کارگری: "من یک داوطلب هستم!" ، "به یاد افراد افتاده" ، همه کارها خوب است - از قلب یاری شده است. " ساببوتنیک فرود نیروی کار! ". شبهای باحال تعطیلات مدرسه. سازمان برنامه های مشترک با کتابخانه روستا.

فرم ، نام رویدادها * موضوعات ساعت کلاس

درجه 1 "خانه من خانواده من است"
درجه 2"مدرسه ی من. روستای من
کلاس 3 "شهر آلپاواسک. روسیه وطن من است "
کلاس 4 "منطقه Sverdlovsk - ذره ای از روسیه"

ساخت فیدر ، خانه های پرنده. ساخت پردیس مدرسه) کاشت سبزیجات و برداشت در محل مدرسه. از گیاهان داخلی مراقبت کنید. تمیز کردن حیاط مدرسه. تمیز کردن پارک در قسمت چشمی. گلها برای 9 مه. راهنمایی برای مادربزرگهای مسن: تمیز کردن باغ از زباله ، آوردن آب ، برف را برطرف کنید. شرکت در کنسرت هایی که به روز بزرگترها اختصاص داده شده است. دیدار با جانبازان جنگ جهانی دوم و کارگران جبهه خانه

مجموعه اشیاء ، اسباب بازی ها برای پناهگاه Alapaevsk. کنسرت در گردش رشد گل در محیط داخلی. تهیه کارت تبریک و هدیه. به یک کودک معلول که در تعطیلات در کلاس ما تحصیل می کند تبریک می گوییم. تولدت مبارک به همکلاسی ها. برگزاری یک تعطیلات مشترک برای پاپ ها "سرباز محافظت از میهن". برنامه عصر "تبریک به مادران عزیز". گشت و گذار مجازی به "روز پیروزی" گذشته. "جشنواره پاییز" "کارناوال سال نو" "هفته پنکیک". راهپیمایی "خاطره ابدی از قهرمانان افتاده". شرکت کنندگان در هفته کتاب کودکان. اقدام "روز نایزکین" (تعمیر کتاب در کتابخانه روستا). در تهیه اتاقهای نازک شرکت کنید. فعالیتهای آماتور برای باشگاه خوانندگان. در تهیه اتاقهای نازک شرکت کنید. Plotnikova A. ، کارهای آموزشی لیوتکئینوف. آماده سازی دانش آموزان برای مسابقه منطقه ای "با روح و روان".

دروس کتابخانه و نمایشگاه به یادگار "و تبدیل به یک پیشاهنگ" توسط "راه جنگ" برگزار شد. "بچه های جنگ" - ملاقات با I. كاریمووا. "او تمام جنگ را پشت سر گذاشت و زنده ماند." - پریلوكف اول ، "جنگ یك جنگ شدید است" - I. فتوت الدینوف

مرحله 4 - نهایی - 2012

هدف: جمع بندی پروژه.

جمع بندی نتایج جشنواره "روشنفکران جوان اورال میانه" . (کاربرد)

فعالیتهای خارج از برنامه را باز کنید. ساعت کلاس "انجام خوب" (فعالیت های معنادار اجتماعی دانش آموزان) برای والدین و عموم.

ارائه نتایج فعالیت: "نمونه کارها" دانش آموزان و "نمونه کارها" از کلاس در تعطیلات مدرسه "جشن افتخار" ، برای والدین در تعطیلات "آخرین بار در کلاس 4".

بازتاب فعالیت در روزنامه مدرسه "چشم و گوش" ، رسانه ها.

در چهارچوب این پروژه ، یک فعالیت خارج از برنامه آموزشی ارائه شده است - ساعت کلاس "انجام خوب" که در آن یک بار دیگر کارهای کامل را تجزیه و تحلیل کردیم ، کارهای خوبی انجام دادیم که فرد را مهربان تر می کند و زندگی ما روشن تر و شادتر است.

محصولات این درس ارائه های دانشجویی و گل هایی بود که باید در قسمت چاقی در پارک ماینر و در محل مدرسه کاشته شود ، همچنین هدیه ای به جانبازان داد.

پروژه من اکشن "پرتوهای خوب" - Plotnikova Anastasia ، درجه 4

به دانش آموزان دستور داده می شود نامه هایی را برای کودکان از پناهگاه بنویسند. نامه ها با وضوح و رنگی ساخته می شوند و دارای انرژی مثبت هستند. در این نامه ها ، بچه ها آرزوها ، پیشنهادات ، تبریک روزهای تعطیل را ابراز می کنند. این پیام ها به همراه اسباب بازی های جمع آوری شده و سایر اشیاء و اشیاء به پناهگاه فرستاده شدند. این اقدام باعث می شود که کودکان یتیم خانه ها احساس تنهایی نکنند ، مورد نیاز جامعه است. دانش آموزان کلاس ما به همراه سایر بچه های مدرسه کنسرتی را برای کودکان آماده کردند. جرقه های خوشبختی در چشم کودکان می درخشید. برخی احساس کردند که یادشان رفته است. دیگران از خوشحال کردن دیگران خوشحال شدند

دوم پروژه " اکشن "معجزه کریسمس" - Shmotieva Anastasia

تعطیلات سال نو و کریسمس زمانی است که کودکان دارای معلولیت به ویژه از کمبود مراقبت و عشق از طرف جامعه علاقه مند هستند. هدف کمپین "معجزه کریسمس" ارائه کمک (تعجب سال نو) به کودکان معلول و تبریک سال نو برای همکلاسی ما است. او به مدرسه نمی رود. همکلاسی ها برای او هدیه می گیرند ، اسباب بازی ها ، کتاب ها می آورند و آن روز را به او هدیه می دهند ، وی را به درخت مدرسه سال نو دعوت می کنند ..

III. پروژه " عمل "رحمت" - ایکنونیکووا آناستازیا ، درجه 4

کمک به سالمندان ، مادربزرگ ها و مادربزرگ هایشان برای تمیز کردن شاخ و برگهای قدیمی ، وجین بسترهای گل و پشته ها ، تحویل آب ، برف پاک کردن ..

چهارم پروژه " اکشن "موضوع زندگی" - Shtin Kirill، Grade 4

دیدار با جانبازان جنگ و کار "، برقراری ارتباط با آنها ، سازماندهی و برگزاری کنسرت های جشن ، ساخت و تبریک هدیه برای سالمندان ...

و پروژه های دیگر "مراقبت از پرندگان" - آندری گنوانوف.

"هدیه به جانبازان" - سامکووا اولیانا

"من داوطلب هستم" - ماركینا رجینا

ر عملکرد پروژه

بهبود فرهنگ اخلاقی شرکت کنندگان در پروژه؛
غنی سازی دنیای عاطفی شرکت کنندگان با احساس مسئولیت ، رحمت ، شفقت.
ارائه کمک به افراد نیازمند حمایت اجتماعی.

بلند مدت: این پروژه برای چهار سال تحصیلی در مدرسه ابتدایی به مرحله اجرا در آمده است.

اجرای موفقیت آمیز پروژه به شما امکان می دهد تا در آینده آن را اصلاح و با موفقیت پیاده سازی کنید.

عجله برای انجام کار خوب. طراحی اجتماعی

مهربانی با گذشت سالها بالا نمی رود ،
مهربانی از سرما گرم می شود
اگر مهربانی مثل خورشید می درخشد
بزرگسالان و کودکان خوشحال هستند.
من دوبینا

برای اینکه زندگی هر کس راحت تر شود ، بتواند با یکدیگر ارتباط برقرار کند ، به طوری که این ارتباط شادی را به ارمغان می آورد ، قرن هاست که بشریت ویژگی هایی از قبیل مهربانی و رحمت را توسعه داده است. خوب احساسی است که بدون آن زندگی نخواهد بود. مهربانی همان چیزی است که ناشنوایان می توانند نابینا را بشنوند و ببینند.

آنها می گویند اگر در فرد مهربانی ، انسانیت ، حساسیت ، حسن نیت وجود داشته باشد ، پس او به عنوان یک فرد اتفاق می افتد.

V.A.Sukhomlinsky نوشت: "اگر احساسات خوبی در کودکی به وجود نیاید ، دیگر هرگز آنها را پرورش نخواهید داد."

اگر انسان فقط خود را دوست داشته باشد ، هیچ رفیق و دوستانی ندارد و وقتی آزمایشهای دشوار زندگی فرا می رسد ، او تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد.

در کودکی فرد برای تربیت احساسات خوب باید به مدرسه برود. مهربانی انسان ، رحمت ، توانایی شادی و نگرانی نسبت به افراد دیگر پایه و اساس سعادت انسان را تشکیل می دهد.

در فرهنگ لغت S. Ozhegov ، مهربانی پاسخگو بودن ، تمایل عاطفی نسبت به افراد ، تمایل به انجام کار خوب به دیگران است. شما باید به اطراف بگردید و پیدا کنید که چه کسی به پشتیبانی نیاز دارد ، چه کسی می تواند یک وام بدهد ، یک کلمه خوب بگوید همه ما بخشی از این زندگی هستیم. ما بهتر می شویم - زندگی بهتر می شود.

در مدرسه سوم دبیرستان MOU به نام V.N. Shchegolev ZATO Svetly در سازمان کودکان "Fireflies" بسیار دنج و جالب است. این یک سازمان کودکان است که قوانین و سرودهای خاص خود را دارد. کرم شب تاب مطابق قوانین خود زندگی می کند و کارهای مختلفی از رئیس Firefly را انجام می دهد! 4 سال است که دانش آموزان دبستان در پروژه "قلب مهربان" شرکت می کنند ، که شعار آن است “ عجله کنید که کارهای خوب انجام دهید. "

هدف - تبلیغات و انتشار ایده های مثبت خدمات داوطلبانه به جامعه و اجرای آنها در عمل.

وظایف

برای رشد در کودکان احساس مسئولیت نسبت به خود و دیگران.

کارهای نیک خاص انجام دهید.

برای ایجاد نگرش مثبت نسل بزرگتر نسبت به جوانان.

برای توسعه همکاری تیم مدرسه.

برای فراهم آوردن فرصتهای اضافی برای تجلی تواناییهای خلاقانه کودکان ، مشارکت فعال آنها در سازمان و انجام کار.

توسعه مهارت های فعالیت های سازنده اجتماعی.

طراحی اجتماعی یک انتخاب مستقل از فعالیتی است که به بهترین وجه متناسب با علایق و توانایی های کودک باشد. شخصی که انتخاب را انجام می دهد ، مسئولیت عواقب آن را نیز بر عهده دارد.

طراحی اجتماعی فرصتی برای مشارکت واقعی در حل مشکلات مدرسه ، شهر و جامعه است. این فکر - "من می توانم خودم این کار را انجام دهم و نه تنها برای خودم" - بیشتر از همه به بچه ها الهام بخش است. اين دوره از شكل گيري شخصيت كودك با نيازي ضروري و ضروري براي ديگران ، امتحان كردن توانايي هاي آنها در زندگي واقعي مشخص مي شود. این واقعیت و نشاط پروژه اجتماعی است که دانش آموزان مدارس را به خود جلب می کند. این نوعی آزمایش برای بزرگسالی است. و هرکدام از دانش آموزان دوست دارند آن را با عزت بایستند.

طراحی اجتماعی یک کار جمعی در مورد یک موضوع بزرگ و مهم است که مهارت های مهم اجتماعی را که امروزه برای کار در تیم های تولیدی ، در شرکت ها و غیره مورد نیاز هستند فوراً تشکیل می دهد. امروز یک دانش آموز مدرسه با یک انتخاب جدی روبروست - فقط زندگی برای خود یا به یاد آوردن دیگران و کمک به آنها در بهترین توانایی ها و توانایی های آنها. البته ، هر دو این موقعیت ها می توانند و باید با هم ترکیب شوند ، از منافع صرفاً شخصی به سمت گروهی ، جمعی ، اجتماعی سوئیچ می شوند.

این پروژه اجتماعی که به انتخاب خود دانش آموز انجام می شود ، یک مدرسه واقعی زندگی است ، زیرا شرکت کنندگان در این طرح تجربه ارزشمند و ارزشمندی را کسب می کنند و به مسئولیت پذیری آن عادت می کنند. این یک آزمایش مؤثر از توانایی های شخصی و توانایی تنظیم برنامه های زندگی است.

بنابراین ، یکی از اهداف نظام آموزشی مدرسه حل می شود: تشکیل یک انسان انسانی ، خلاق ، مدارا ، قادر به حفظ و توسعه ارزش های اخلاقی خانواده ، جامعه و انسانیت. از آنها در زندگی روزمره استفاده کنید و این را با رفتار ، ارتباط ، فعالیت خود نشان دهید. این هدف از طریق برنامه های خیریه که دانش آموزان ، والدین و معلمان به طور فعال در آن شرکت می کنند ، حاصل می شود.

چگونه بیاموزیم که نیکی انجام دهیم؟

فقط به عنوان مثال!

امروزه ، برای بسیاری ، مشارکت در یک پروژه اجتماعی مهم و ضروری شده است. کودکان نه تنها در سازماندهی و انجام اقدامات مفید اجتماعی شرکت می کنند ، بلکه مهارتهای سازمانی ، فرصتی برای خودسازی و رشد شخصی ، تجربه کار تیمی ، گسترش دایره تماسها و جامعه پذیری موفق در جامعه کسب می کنند.

وظیفه آموزشی ، شکل گیری یک انسان انسانی ، قادر به شفقت است. از اینجا نیاز به اقدامات چند جهته در مورد کسانی که به عشق و رحمت نیاز دارند ، بوجود آمد: کودکان ، سربازان ، جانبازان و حیوانات.

جنبه اساسی این پروژه این است که به هزینه های کلان مالی نیاز ندارد (که در دوره بحران اقتصادی بی اهمیت نیست) و بسیاری از گرما و سخاوت معنوی ما کفایت می کند ... ..

نتیجه به دست آمده.

در نتیجه این کار ، کودکان درگیر فعالیتهای مفید اجتماعی می شوند ؛ جامعه در حال بهبود است و خصوصیات اخلاقی و اخلاقی فرزندان در حال بهبود است.

فعالیت های پروژه Kind Heart

نام
سرباز را تبریک می گویم	مدرسه	این اقدام با هدف آموزش میهن پرستانه ، معنوی و اخلاقی دانش آموزان انجام می شود. اعضای سازمان کودکان کنسرت هایی را برای سربازان نظامی برگزار می کنند. اشعار ، اعداد موسیقی از صحنه صدا ، هدیه های شیرین به هر هنگ اهدا می شود.
جانباز را تبریک می گویم	شهرداری	کار مشابه ، اما رویدادهای اکشن برای جانبازان این شهر برگزار می شود. چندین بار در طول سال تحصیلی. نه تنها در 9 ماه مه ، بلکه در 23 فوریه ، روز یک فرد سالخورده.
رونق کاغذ	مدرسه	هر ساله کمپینی برای جمع آوری کاغذهای زباله برگزار می شود. 100 کیلوگرم کاغذ ضایعات 1 درخت ذخیره شده است. امسال معترضین در حال حاضر 7 درخت را نجات داده اند و در تمام سالهای فعالیت این کارزار نه یک ده هزار تن از آنها.
	شهرداری	دانش آموزان اسباب بازی ها ، لوازم التحریر ، کتاب برای کودکان را از یک مدرسه شبانه روزی در آتکارس جمع می کنند و به افراد نیازمند کمک های هدفمند می کنند.
نامه به راننده	شهرداری	هر دانش آموز با درخواست و مشاوره در مورد قوانین رفتاری در جاده ها ، نامه ای به راننده (آشنا یا ناآشنا) می نویسد.
بهترین هدیه برای مادر!	شهرداری	دانش آموزان مدارس ، روز مادر را در خیابان های روستای سوتلی به زنان تبریک می گویند و سوغاتی های دست ساز را به آنها می دهند.
شال سرباز	منطقه ای	وزارت آموزش و پرورش منطقه یک اقدام نظامی-میهن پرستانه "شال سرباز" برگزار کرد که به 67 سالگرد پیروزی در جنگ بزرگ میهنی اختصاص یافته است. این عمل شامل می شود که دانش آموزان مدرسه ای نام خانوادگی ، نام ، نام خانوادگی ، سال فراخوانی و تاریخ درگذشت یا فوت ، درجه نظامی و نام جوایز نظامی خویشاوندان سرباز را گلدوزی کنند. در این اقدام هم دانش آموزان جداگانه و هم کلاسهای منطقه از جمله حضور داشتند دانش آموزان مدرسه ما اهداف اقدام نظامی - میهن پرستانه ، تعلیم و تربیت معنوی و اخلاقی نسل جوان است و یاد و خاطره مدافعان میهن را که در جنگ بزرگ میهنی درگذشت ، زنده می کند. در نتیجه ، "روسری های سربازان" در سال 1843 ، دوزی شده بودند ، که در یک پارچه منفرد جمع شده بودند - یک حلقه به طول 260 متر. این اثر تاریخی منحصر به فرد به طور موقت به موزه افتخار نظامی موزه ساراتوف تحویل داده شد و به یکی دیگر از نمایشگاه های ارزشمند این موزه تبدیل شد. در عکس - "دستمال سرباز" ، ساخته شده توسط دانش آموز من ویکتوریا گوربان و مادرش.
پتو مهربانی	منطقه ای	این ماراتن در بهار سال 2012 در منطقه ساراتوف برگزار شد. هدف او این است که مردم و منافع را در کنار هم به انجام یک عمل خوب برساند. برای انجام این کار ، در پورتال www.blago-daru.com اطلاعات مربوط به کسانی که می خواهند کمک کنند و کسانی که به کمک نیاز دارند (یتیمان ، معلولان ، افراد مسن و مجردها ، حیوانات بی خانمان ، حیوانات وحشی و غیره) ارسال شده است. همه می توانند در ماراتن شرکت کنند: با مطالعه اطلاعات در مورد کمک و انتخاب یک شخص خاص ، برای شرکت در سرنوشت او و کمک به او در کاری ، یا صرفاً برای انجام یک عمل خوب. به عنوان یک قاعده ، افرادی که صمیمانه کاری خوب انجام می دهند ، منتظر قدردانی از این امر نیستند ، ترجیح می دهند در سایه بمانند. اما برگزارکنندگان می خواستند از آنها اطلاعات کسب کنند. بنابراین ، ما به شما پیشنهاد می کنیم که لحاف مهربانی خود را بپوشید. اسامی افرادی که در یک عمل نیک شرکت کرده بودند ، کتیبه ها و یا گلدوزی شده های فلپ بودند. در پایان ماه مه ، دانش آموزانی که در ماراتن کارهای نیک شرکت کردند ، در تظاهرات تشریفات پتو نیکی شرکت کردند.
به پرندگان تغذیه کنید اتاق ناهار خوری پر شده گزارش از طریق تغذیه	مدرسه	هر ساله با کمک والدین ، \u200b\u200bهر دانش آموز از مقوا ، چوب ، بطری های پلاستیکی و سایر مواد فیدر تهیه می کند. با عزیمت به تعطیلات زمستانی ، دانش آموزان "خانه" را برای پرندگان آماده می کنند. خودتان را فیدر کنید ، آنها در محوطه مدرسه مجاور آویزان می شوند. خوب است که سال را با یک عمل خوب پایان دهیم و آن را با مثبت شروع کنیم. در طول زمستان کودکان پرندگان را تغذیه می کنند ، فیدرها را رعایت می کنند و در بهار گزارش های خود را به هیئت داوران ارائه می دهند و اصالت ، تخیل و نبوغ را در طراحی خود نشان می دهند. این مسابقه شامل آثار جمعی و فردی است: نقاشی ، ارائه ، صنایع دستی ، عکس ، مقاله و غیره. اما مهمترین چیز پاداش نیست بلکه تمایل به کمک به پرندگان و طبیعت است.
حیاط تمیز	مدرسه	تمیز کردن قلمرو حیاط مدرسه (محل مدرسه). کاشت درختان و درختچه ها ، کاشت بذر گل.
درخت کریسمس ، زنده!	مدرسه	دانش آموختگان دوره ابتدایی یک درخت کریسمس را به دلایل مدرسه کاشته می کنند و بعداً از آن مراقبت می کنند.
همه چیز برای شما ، معلم	شهرداری	دانش آموزان این مدرسه سوغاتی ، روزنامه های تعطیل و کارت پستال را برای معلمان محبوب خود تهیه می کردند. پس از جمع بندی نتایج در کارشناسی ارشد ، کار آنها به مخاطبان منتقل شد.
مدرسه تولدت مبارک	مدرسه	در ماه دسامبر ، مدرسه ما تولد دارد. دانش آموزان مدارس ابتدایی به دختر تولد هدایا می دهند: کتاب هایی برای کتابخانه مدرسه ، گل های سرپوشیده ، بازی های تخته ای و اسباب بازی هایی برای GPA.
پروژه "مهربانی چیز خوبی است"	مدرسه	شرکت کنندگان دانش آموزان و والدین هستند. خواندن کتاب مقدس برای کودکان ، بحث در مورد احکام آن. 2. سفر به کلیسا ، ملاقات با کاهن. 3. کار "چه می خواهم از عیسی مسیح بپرسم" 4. مکالمه نهایی (ملاقات با والدین) "منظور از مهربانی چیست؟ آیا می توان یاد گرفت که مهربان باشد؟ " 5- طراحی یک برنامه اعمال خوب
خرس عروسکی پروژه خرس عروسکی	بین المللی	من در مورد این پروژه در سمیناری که بهار گذشته در مارکس از یک همکار برگزار شد ، آموختم. ما در سایت بین المللی ثبت نام کرده ایم. شرکای ما اهل کالیفرنیا هستند. ما خرس های عروسکی را با دانشجویان آمریکایی تبادل کردیم. اکنون میخائیل روسی ما در آمریکا زندگی می کند و Skipper آمریکایی در Svetly. هر دو خرس عروسکی در تمام برنامه های مدرسه شرکت می کنند ، و کودکان را ملاقات می کنند. همه عکسها با کامنت هایی که در وبلاگ قرار می دهیم. به. ما چیزهای جالب زیادی درباره یکدیگر می آموزیم.
سفر کارت پستال	بین المللی	ما با شرکای مختلف از سراسر دنیا کارت پستال ها را تبادل می کنیم. در گوشه نقشه - نقشه. ما آن را با پرچم های زرد شهری که کارت پستال ها را برای آن ارسال کردیم ، و با پرچم های قرمز از شهری که از آنها دریافت کرده ایم ، علامت گذاری می کنیم. در کل ، 35 کارت پستال از روسیه ، اوکراین ، بلاروس ، چین ، پرتغال ، فنلاند ، آلمان ، نیوزلند ، ژاپن ، هلند ، سوئد و بلغارستان دریافت شد. ارسال شده -35 ما در مورد سنت ها ، آثار تاریخی ، علایق مردم کشورهای مختلف می آموزیم. 2 آلبوم "کارت پستال از سراسر جهان" و "کارت پستال در مورد روسیه" را گردآوری کرد.
هفته مهربانی ، درخت زنده زنده ، به روز سالمند ...	مدرسه
روز بوکس درست مثل همین	مدرسه	مبادله سوغاتی ، اسباب بازی ، غافلگیری برای خلق و خوی خوب.

من پیشنهاد می کنم در "روز بوکس درست مثل همین" همین حالا (ساخت یک سوغات "خورشید" بر روی مدل ، مبادله سوغات و آرزوها شرکت کنید)

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

مدرسه راهنمایی شماره 5 به نام A.A. Kotov

روستاهای Shkurinskaya

"خوب عزیز"

مدیر پروژه:

Ereshko S.V.

شرکت کنندگان در پروژه:

دانش آموزان درجه 3 "ب"

دبیرستان MBOU secondary5 مدرسه

به نام A.A. Kotov ،

والدین

سال تحصیلی 2013-2014

1. یک یادداشت توضیحی.

2. اهمیت پروژه.

3. مراحل پروژه.

الف) مرحله طراحی (جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در مورد مشکل).

ب) تست اجتماعی (اجرای پروژه).

4- برنامه تقویم اجرای پروژه.

5- نتیجه گیری کلی در مورد پروژه.

6. لیست ادبیات استفاده شده.

7. برنامه های کاربردی

یادداشت توضیحی

"آرام نباشید ، اجازه ندهید که خودتان را بخوابید! در حالی که جوان ، قوی ، نیرومند هستید ، از انجام کار خوب خسته نشوید! "

A.P. چخوف

ما در یک دنیای پیچیده زندگی می کنیم. جامعه ما در حال غلبه بر بحران سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی و زیست محیطی است. اما بدترین بحران در جامعه باقی مانده است - اخلاقی. در حال حاضر ، فرقه معنویت و بی اخلاقی در روسیه بیشتر و بیشتر گسترش می یابد. این فرقه از جهات مختلفی پخش می شود: پخش تلویزیونی ، اقدامات شخصیت های سیاسی و عمومی ، رفتار بزرگسالان و غیره. با وجود روش های گوناگون ، جوهر آنها تحمیل کلیشه های رفتار پرخاشگرانه و ظالمانه در رابطه با دیگران ، غفلت از معیارهای اخلاقی به خاطر منافع مادی است. کودکان امروز تأکید می کنند که فردا بهزیستی کشور ، که کاملاً به یک آموزش صحیح وابسته است ، تأکید می کند. مشکل به دست آوردن تجربه هیجانی و اخلاقی توسط یک کودک به ویژه امروز مورد ضروری است. اگر با وجدان و مهربانی باشیم ، همین بس. همه چیز دیگر دنبال خواهد شد. از زندگی ، ما خودمان انتخاب خواهیم کرد و همه چیز خوب و صادقانه را جذب می کنیم.

امروز ، دنیای مدرن پیرامون کمکی در پیشرفت طبیعی ارزشهای اخلاقی نقش دارد.

در همین حال ، مدرسه تنها مکانی است که بزرگسالان می توانند به کودکان کمک کنند تا ارزشهایی مانند مهربانی ، همدلی و رحمت را شکل دهند و یاد بگیرند. فراموش نکنید که ما ، فرزندان ، آینده روسیه هستیم ، اما بستگی به بزرگسالان نیز دارد که این آینده چگونه خواهد بود.

عدم نگرانی از همسایگان ، پرخاشگری نسبت به برادران کوچکتر ، بی تفاوتی نسبت به آنچه در جهان اتفاق می افتد - به بخشی جدایی ناپذیر از رفتار بزرگسالان تبدیل شده است. عدم مهربانی در جامعه موجب لزوم آموزش جوانان به احساسات اجتماعی شد.

آموزش در هر کودک یک شهروند و وطن پرست کشور خود ، ایجاد احساس وظیفه در کمک به افراد نیازمند ، تشویق کارهای خوب و مفید - از اصلی ترین وظایف زمان ما است. این روند از سالهای اولیه رشد کودک آغاز می شود و در کل زندگی آگاهانه فرد می گذرد.

سن جوانتر فرزندان فرصت های بسیار خوبی را برای شکل گیری خصوصیات اخلاقی و ویژگی های شخصیتی مثبت فراهم می کند. انعطاف پذیری و قدرت مشهور بودن کودکان ، چرندی آنها ، تمایل به تقلید ، اقتدار بزرگسالان ، ایجاد شرایط مطلوب برای شکل گیری شخصیتی بسیار اخلاقی است. پایه های رفتار اخلاقی دقیقاً در سنین جوانی گذاشته شده است.

اهمیت پروژه

همه مردم به مهربانی نیاز دارند -

بگذارید چیزهای بیشتری وجود داشته باشد!

مهربانی - از سن است

دکوراسیون انسان!

ایده پروژه پیشرو . "من باید هر كاری لازم را انجام دهم تا میزان خیرخواهان در جهان افزایش یابد."

اهمیت این امر در انطباق ایده پروژه با الزامات جامعه مدرن و نظم دولتی برای آموزش شخصیت فعال اجتماعی نهفته است.

پروژه اجتماعی "خوب خوب" در شکل گیری خیر و مسئولیت یک فرد نقش دارد.

جهت اصلی آن کمک به همه کسانی است که خود را در شرایط دشوار زندگی پیدا می کنند و به حمایت و مراقبت ویژه نیاز دارند.

این پروژه به گونه\u200cای طراحی شده است كه توسط كسانی كه مشكل نیستند گرمای خود را با كسانی كه فاقد آن هستند ، به اشتراک بگذارند ، تصویب شود.

این پروژه کودکان و بزرگسالان (دانش آموزان ، والدین ، \u200b\u200bمعلمان) را گرد هم می آورد و به یک علت مشترک تبدیل می شود.

خوب ، انسان گرایی ، رحمت ، معنای زندگی - اینها ارزشهایی هستند که می توان درباره آنها بی پایان صحبت کرد. افرادی هستند که می گویند ، اما افرادی هستند که می کنند! نتایج به خودی خود می پردازند.

همه چیز در دست ماست!

این پروژه بر اساس:

مشارکت در فعالیتها

تحریک؛

مشارکت؛

اعتماد به نفس؛

مثال شخصی

هدف پروژه:

مشارکت دیگران در امور مهم اجتماعی در ارائه کمکهای مستقیم و عملی به جانبازان کارگری ، مستمری بگیران مجرد ، کودکان در شرایط سخت ، خانواده های نیازمند کمک ، یتیمان و همچنین برادران کوچکتر ما.

برای دستیابی به اهداف فوق ، پروژه موارد زیر را تعیین و حل می کند وظایف:

برای ارتقاء کسب مشارکت کنندگان در پروژه از تجربه مالکیت ، همدلی برای بدبختی دیگران ، رحمت ، مهربانی تر شدن با یکدیگر ، نه عبور توسط افرادی که خواستار کمک هستند.

آگاهی آنها را از اهمیت و ضرورت فعالیتهایشان تبلیغ کنید.

ترویج این درک که نفرت نفس بدترین بیماری در جهان است.

احساس وظیفه ، مراقبت و احترام به افراد نیازمند را ایجاد کنید.

القای احساس وظیفه مدنی ، میهن پرستی ، عشق به مردم ، رحمت.

شرکت کنندگان در پروژه:دانش آموزان 3 مدرسه "B" MBOU دبیرستان №5 از روستای Shkurinskaya ، والدین دانش آموزان ، معلمان مدرسه.

شرایط اجرای:از 10/01/2013 - 01/01/2014

فعالیت ها:

"ایجاد". برگزاری تعطیلات ، کنسرت ها ، اقدامات برای افراد مسن از خانه سالمندان ، مسابقات نقاشی و مقاله ، ساخت کارت تبریک.

"مراقبت". ارائه کمک های واقعی به نیازمندان (خانواده های کم درآمد ، افراد سالخورده ، دوستان پرشور) ، ساماندهی کار پشتیبانی در مهد کودک.

"دست یک دوست." کمک به افراد در شرایط دشوار.

نتایج مورد انتظار

رشد فعالیت های اجتماعی و اجتماعی؛

تمایل بیشتر به برقراری ارتباط ؛

ظهور افراد در همبستگی ، آماده برای مشارکت در مشکلات زندگی پیرامون آنها.

تشکیل شهروندی بالغ.

شکل گیری نگرش مدارا نسبت به افراد مسن ، نظرات و عقاید متفاوت.

من پیش بینی می کنم که شرکت کنندگان در این پروژه تردید نمی کنند در صورت برخورداری از شخصی که به همه کمک های احتمالی نیاز داشته باشد ، چه کاری باید انجام شود. آموزش در خود آگاهی و رفتار تحمل پذیرانه در زندگی روزمره یکی از اصلی ترین پیش بینی ها و نتایج مورد انتظار من است.

قابلیت اجرای پروژه (چشم انداز):

فعالیت های مفید اجتماعی دانش آموزان مدرسه قابل مشاهده خواهد بود.

دانش آموزان مدرسه در فعالیت های اجتماعی زندگی روستا شرکت می کنند.

دانش آموزان می توانند نشاط و شعار "با هم ، ما قدرتمند هستیم" را نشان دهند ، نشان دهند که سهم آنها راهی مؤثر برای حل بسیاری از مشکلات عمومی (اجتماعی) است.

مراحل پروژه

1. مرحله مقدماتی.

فعالیت اصلی طراحی اجتماعی است.

تعیین موضوع و اهمیت پروژه.

تعیین اهداف و اهداف پروژه.

تعیین حلقه نیاز به کمک: برای روشن شدن لیست افراد سالخورده مجرد ، جانبازان کارگری که به کمک نیاز دارند ، با اداره یک شهرک روستایی تماس بگیرید. برای تعیین نوع کمک ، به اداره خانه سالمندان ، مهد کودک.

1.4 تشکیل تیم های داوطلب از کلاس ها و هماهنگی فعالیت های آنها.

1.5- تدوین برنامه بلند مدت امور.

2. تست اجتماعی

2.1. انجام فعالیتهای برنامه ریزی شده

2.2. نظارت و ارزیابی وقایع.

23- تجزیه و تحلیل عملکرد.

3. خلاصه (گزارش ها ، ارائه ها ، جوایز.)

این پروژه به هزینه های اضافی مواد نیاز ندارد.

برنامه اجرای پروژه

"روحهای خوب باغها هستند ، افکار خوب ریشه ، کلمات مهربان گلها هستند ، اعمال خوب میوه ها هستند ، از باغ خود مراقبت کنید و از علفهای هرز محافظت کنید ، آن را پر از نور کلمات خوب و اعمال خوب کنید."

(من شاعر هنری وادسورث لونگفولر)

رویداد	گروه کمی	زمان بندی اعدام	مسئول
کلاس کارشناسی ارشد "جرثقیل - نمادی از صلح و نیکی" نحوه ساخت جرثقیل کاغذی را به شما یاد می دهد.	دانش آموزان در نمرات 1-4	سپتامبر	Ereshko S.V. ، معلمان کلاس
نمایشگاه کتاب "کتابهایی که خوب یاد می دهند"		سپتامبر	کتابدار مدرسه
اقدام "از قلب به قلب" هدف ، تشویق ساکنان روستا است. ارائه جرثقیل به ساکنان روستا ، به عنوان نمادی از خیر و عشق.	دانشجویان 1-4 کلاس		رهبران باحال
تبلیغ "کافه پرنده" تهیه غذای پرندگان ، حلق آویز کردن در اطراف روستا و توزیع اعلامیه هایی که برای تغذیه پرندگان استفاده می شود.	مطالعه 1-4 کلاس.		رهبران باحال
اقدام "کودکان برای کودکان" اجرای محیطی شگفت انگیز برای کودکان مهد کودک روستا	تحصیل 4 کلاس		Ereshko S.V. ، معلم کلاس 4 کلاس
اقدام "منطقه رحمت" هدف: کمک به سالمندان.	تحصیل 7-11 کیلو	اکتبر نوامبر	رهبران باحال
عمل "به یک تکه خوشبختی بدهید" بازدید با یک کنسرت و اجرای تئاتر توسط افراد ساکن یک خانه سالمندان	تحصیل 1-11kl		رهبران باحال
تالیف "درخت کارهای نیک"	مطالعه 1-7 کلاس		دستهای خنک
برگزاری ساعات کلاس با موضوع پروژه: "مهربانی جهان را زیباتر خواهد کرد!" ، "مهربانی بهتر از زیبایی است"	تحصیل 1-11kl		دستهای خنک
مسابقه نقاشی ها ، مقاله ها ، شعرها ، شعرها با موضوع "به مهربانی خود" یا "مهربانی باعث نجات جهان خواهد شد"	تحصیل 1-11kl		واژگان معلمان
اقدام "ارسال به سرباز" برای سربازانی که تحت معالجه بیمارستانی در روستوف در دان قرار دارند ، بسته هایی را جمع آوری کنید	دانش آموزان مدرسه ، معلمان.	از 01/20/09/02/2014	دستهای خنک
عصر "با تمام وجود" با استراحت شایسته به معلمان تبریک می گویم.	دانش آموزان 1-11kl ، معلمان		دستهای خنک
نمایشگاه آثار کودکان "دست های خوب بی حوصله نمی دانند"			معلمان ابتدایی و فناوری

نتیجه گیری کلی در مورد پروژه:

فعالیت های انجام شده تحت پروژه باید پس از اتمام آن ادامه یابد.
در فرآیند اجرای پروژه ، باید تجربه خاصی جمع شود ، کاستی های مشخص مشخص شود. این پایه و اساس کار بعدی خواهد بود.
اجرای این پروژه باید از یک طنین اجتماعی مثبت برخوردار باشد: شرکت کنندگان در این پروژه دیگر در مورد آنچه باید انجام شود در صورت مواجه شدن با شخصی که به کمک کافی احتیاج دارد شک نمی کنند. شرکت کنندگان با گسترش تعداد شرکا در تعامل فعال اجتماعی ، به توسعه ابتکارات داوطلبانه ادامه خواهند داد.

لیست ادبیات استفاده شده:

Krylova N. خودگردان دولتی مدرسه قبل از انتخاب مسیر // آموزش عمومی. - 2002. - شماره 7.

Kurbatova O. V. پیش بینی ، طراحی و الگوسازی واقعیت اجتماعی. کار اجتماعی: کتاب درسی - روستوف n / A ، 2003.

Lutoshkin A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد اصول کار سازمانی. - م. ، 1998.

مالکوفسایا T.N. فعالیت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی. - م. ، 1996.

پاخوموف V.P. "جوانان روسیه را تجهیز می کند" ، مسکو - سامارا: انتشارات "STC" ، 2002. -120s.

Prutchenkov A.S طراحی اجتماعی در کار آموزشی مدرسه // آموزش دانش آموزان مدرسه. - 2001. - شماره 9-10؛ 2002 - شماره 1-5.

پیوست 1

پرسشنامه بیان در داخل

پروژه اجتماعی

از پاسخ دهندگان سؤالهای زیر پرسیده خواهد شد:

امسال چه مدرسه خوبی انجام داده اید؟

منظورت از کلمات "خوب" ، "بشریت" چیست؟

آیا انسان بودن آسان است؟

آیا خودتان را قادر به انجام یک عمل غیر خودی می دانید؟

پیوست 2

جزوه

توجه! توجه! توجه!

ما دانش آموزان مدرسه از همه ساکنان روستا درخواست می کنیم!

در سرمای زمستان ، فرد در خانه ای گرم از سرما فرار می کند. و پرندگان کوچک و بی دفاع خیلی خیلی سخت است آنها از سرما و گرسنگی رنج می برند. اما چرا ما مردم اینقدر بی تفاوت به پرندگان گرسنه نگاه می کنیم؟ پس از همه ، آنها به راحتی کمک می کنند! اندکی غلات و خرده نان رستگاری دوستان پرهای است.

در زمستان پرندگان را تغذیه کنید

بگذارید از همه جا

آنها مثل خانه به سمت شما پرواز می کنند

گله در ایوان.

پیوست 3

تبلیغ "کافه پرنده"

(توزیع قلمرو روستا براساس مناطق)

کلاس	قلمرو
کلاس های ابتدایی	محوطه مدرسه
	سرزمین خانه سالمندان
	قلمرو مهد کودک
	خانه خلاقیت کودکان
	خانه فرهنگ
	اداره پست ، معبد ، کلیه فروشگاههای اطراف
	اداره s / p

مدیر مدرسه MBOU دبیرستان №5

به نام A.A. Kotov V.I. Aleinik

MU "مدیریت آموزش مدیریت ولسوالی قدیمکار"

MAOU "مدرسه متوسطه کووا"

پروژه اجتماعی

موضوع: "خوب کار کن"

مدیر پروژه شوکینا النا افریکانووا

شرکت کننده در این مسابقه: دانش آموزان درجه 2 "الف"

فهرست مطالب

مقدمه

1. مشکل خیر و شر در دنیای مدرن

2.1. مفهوم کلی خیرو شر

2. سازماندهی و برگزاری رویدادها

2.1. نظرسنجی دانشجویی

2.2. انجام فعالیتهایی با هدف ارتکاب "اعمال نیک"

3. نتیجه گیری

4. لیست منابع اطلاعات

5- برنامه ها

5.1. پیوست شماره 1

یادداشت"خوب کار کن"

5 .2 ضمیمه شماره 2

5.3 پیوست شماره 3.

مجموعه "آهنگ های خوب"

مقدمه

این دنیا را به خوبی پر کنید

و بگذارید گرمای همه نور گرم!

انجام کار خوب یک جشن معنوی است ،

آن تابستان سرما می بخشد.

زمان صلح طلوع خورشید است

این از خوب ما شکوفا می شود.

و در حالی که سیاره در حال چرخش است ،

خوب ما را از خواب بیدار می کند.

کلمات هیچ چیز نیستند ، اعمال مهم هستند

اعمال - با مهربانی پر کنید.

این کار را بیهوده ، شجاعانه انجام دهید ،

نزدیک شدن به هر تجارت با یک روح!

شما می توانید آن را انجام دهید - آسان است

آن را انجام دهید ، آن را انجام دهید ، تنبل نشوید.

وقتی همه چیز خشک است ، دلهره آور است

با عشق با شر مبارزه می کنی!

ما در دنیایی از پیشرفتهای فناوری زندگی می کنیم که فرد همه چیز را داشته باشد. اما اخیراً ، ما توجه اصلی را متوقف کرده ایم: افرادی که به کمک نیاز دارند ، حیواناتی که به ما وابسته هستند. ماهیتی که ما بخشی از آن هستیم عدم نگرانی از همسایگان ، پرخاشگری نسبت به برادران کوچکتر ، بی تفاوتی نسبت به آنچه در جهان اتفاق می افتد - به بخشی لاینفک رفتار مردم تبدیل شده است.

آیا می توان این را اصلاح کرد؟ البته شما فقط باید عاشق و مراقبت از اطرافیان باشید. ما تصمیم گرفتیم که هر کس باید از خودش شروع کند.

هدف : fتقویت ارزش های اجتماعی و اخلاقی در کودکان ، مشارکت کودکان در فعالیت مستقل معنادار به نفع سایر افراد ، یادگیری انجام کارهای نیک و اعمال در خانواده ، مدرسه و خیابان.

وظایف:

ویژگی های متمایز اعمال نیک را مشخص کنید.

دنیای عاطفی دانش آموزان را غنی سازید ، دانش را در مورد خوبها تقویت کنید.

برای تشویق میل به انجام کارهای نیک و بی علاقه و صمیمانه: احترام به افراد سالخورده ، برای کودکانی که خود را در شرایط دشوار زندگی پیدا می کنند ، پرورش می دهند.

برنامه ریزی انواع اعمال خوب در خانواده ، مدرسه ، خیابان

انجام کارهای نیک برنامه ریزی شده؛

تغییرات شخصی ناشی از اجرای اعمال خوب را شناسایی کنید.

هدف مطالعه : رفتار دانش آموزان.

موضوع مطالعه: کارهای خوب دانش آموزان مدرسه.

مواد و روش ها تجزیه و تحلیل ، مقایسه.

فرضیه تحقیق: م می توانید یاد بگیرید که کارهای نیک انجام دهید و نسبت به اطرافیان توجه بیشتری کنید.

اهمیت پروژه

تمایل آگاهانه کودکان به شرکت در فعالیت های اجتماعی به همراه والدین و معلم کلاس به عنوان "انگیزه" برای بحث در مورد مفهوم "مهربانی" بر اساس نمونه هایی از آثار ادبی ، موقعیت های روزمره خود کودکان ، نتیجه گیری که بسیاری از افراد و همچنین طبیعت به کمک نیاز دارند.

از ویژگی های پروژه پیشنهادی ، مشارکت کل تیم کلاس در اجرای آن از طریق سازماندهی فعالیت های هر دانش آموز در کلاس ما است.

شرکت کنندگان در پروژه : دانش آموزانکلاس 3 "a".

مدیر پروژه : شوکینا النا افریکانووا.

شرایط اجرای: پروژه نامحدود.

فرم های اجرای پروژه:

فعالیت های سازمان یافته مشترک با کودکان؛

گفتگو

با والدین کار کنید.

محصولات اجرای پروژه:

طراحی نمایشگاه عکس "کارهای خوب ما"؛

طراحی "دفتر خاطرات اعمال خوب"؛

ایجاد مجموعه ای از ضرب المثل ها و گفته ها در مورد خوب:

مجموعه "آهنگ های خوب"؛

ایجاد یادداشت "قوانین مهربانی

فصل 1. مسئله خیر و شر در دنیای مدرن.

1.1 مفهوم کلی خیر و شر.

آنها می گویند اگر در انسان مهربانی ، انسانیت ، حساسیت ، حسن نیت وجود داشته باشد ، پس او به عنوان یک فرد اتفاق می افتد.

V.A.Sukhomlinsky نوشت: "اگر احساسات خوبی در کودکی به وجود نیاید ، دیگر هرگز آنها را پرورش نخواهید داد."

اگر انسان فقط خود را دوست داشته باشد ، هیچ رفیق و دوستانی ندارد و وقتی آزمایشهای دشوار زندگی فرا می رسد ، او تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد. در کودکی فرد برای تربیت احساسات خوب باید به مدرسه برود. مهربانی انسان ، رحمت ، توانایی شادی و نگرانی نسبت به افراد دیگر پایه و اساس سعادت انسان را تشکیل می دهد.

در فرهنگ لغت سرگئی ایوانوویچ اوزگوگو ، کلمه "خوب" به شرح زیر تفسیر شده است: خوب مثبت است ، خوب ، مفید ، نقطه مقابل شر است. کلمه "خوب" بومی روسی است و ریشه های آن نه از زبان اسلاویای قدیمی ، بلکه از زبان اسلاویایی است. که در آن چندین معنا داشت: شجاع ، قوی ، نیرومند. این کلمه پس از ایجاد الفبای ، معنای مدرن خود را بدست آورد: Az، B-book، V - know، G - فعل، D - خوب.

در ویکی پدیا مفهوم "خوب" به شرح زیر توضیح داده شده است : خوب یک مفهوم کلی است طبقه آگاهی خصوصیات اخلاقی مثبت . در ابتدا ، خلاف مفهوم هود بود (یعنی منظور آن نتیجه عمل خیر است ، بر خلاف نتیجه عمل شر) و بعداً از آن بعنوان متضاد استفاده شد. معنیتمایل عمدی ، ایثارگرانه و صمیمانه برای تحقق یک عمل خوب و مفید مثلاً کمک به همسایه و همچنین یک غریبه یا حتی دنیای حیوانات و گیاهان. به معنای روزمره ، این اصطلاح به هر آنچه که از مردم نمره مثبت می گیرد یا با خوشبختی ، شادی ، عشق به برخی افراد همراه است ، اطلاق می شود ، یعنی به مفهوم مربوط به "خوب" نزدیک می شود.

مهربانی ، رحمت ، شادی و اضطراب برای دیگران اساس شادی انسان را تشکیل می دهد. قبلاً در قرن چهارم قبل از میلاد افلاطون یونانی باستان افلاطون تصریح کرد: "تلاش برای سعادت دیگران ، شادی خودمان را می یابیم." کسی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند.

شما باید به اطراف بگردید و پیدا کنید که چه کسی به پشتیبانی نیاز دارد ، چه کسی می تواند به شما قرض بدهد ، یک کلمه خوب بگوید. همه ما بخشی از این زندگی هستیم. ما بهتر می شویم - زندگی بهتر می شود.

دسته بندی از خیر و شر ذات انتخاب ابدی انسان ، معنای وجود زمینی او را تشکیل می دهد. این مشکل از همان لحظه ای که شخص ظاهر می شود ، ظاهر شد. بدون تشخیص شخص خوب و بد ، درک سایر مقولات ارزشهای اخلاقی غیرممکن است. مسئله خیر و شر ، مرکز همه آموزه های دینی است که برای بشر شناخته شده است. مشکلات خیر و شر در فلسفه ، اخلاق ، روانشناسی و سایر علوم قابل درک است. این موضوع به بسیاری از آثار ادبی اختصاص دارد. این مشکل از هیجان بشریت متوقف نمی شود و ما را وادار می کند که به دنبال پاسخ های جدید برای سوالات ابدی باشیم.

خوب و بد مفاهیم محوری هستند که آگاهی اخلاقی انسان را تعیین می کنند. آنها با ارزیابی کلیت اقدامات و فعالیتهای آن در ارتباط هستند. خیر ملاک اصلی اخلاق است ، از موقعیت آن همه مقولات اخلاقی در نظر گرفته می شود ، همه هنجارها و الزامات مثبت را در هم می آمیزد. علاوه بر این ، خود خوب انگیزه تعیین کننده فعالیت انسان است.

شر ، دسته مخالف خیر. این کلیات کلیه پدیده های منفی را که در معرض محکومیت و غلبه قرار دارند ، بیان می کند. شر منعکس کننده تمام مفاهیم اخلاقی منفی است: فریب ، معنی ، ظلم.

اعمال اخلاقی گزینشی بین خیر و شر است. این انتخاب همیشه به معنای عمل به اراده آزاد شخص است ، وقتی شخصی می فهمد که خوب و بد وجود دارد و مطابق با این مفاهیم ، ارزیابی عملکرد را ممکن می سازد.

2. سازماندهی و اجرای رویدادها.

2.1. سؤال از دانشجویان.

تقابل ابدی بین خیر و شر یکی از مهمترین مشکلات است. بحث و گفتگو در مورد این از زمان های بسیار قدیم و تا امروز ادامه داشته است. تصور کردن شخصی که هیچ ایده ای درباره این مفاهیم ندارد ، دشوار است.

ما تصمیم گرفتیم دریابیم که دانش آموزان کلاس ما درباره این موضوع چه فکر می کنند. برای این کار ، ما به عنوان بخشی از پروژه یک پرسشنامه صریح انجام دادیم. ما از همکلاسی هایم سوالات زیر را پرسیدیم:

با تجزیه و تحلیل پاسخ ها ، فهمیدیم که:

شخص مهربان فردی با روح خوب است که به دیگران کمک می کند.

یک فرد مهربان کسی است که می تواند همه کارها را انجام دهد ، کمک کند ، و در حل مشکلات کمک کند.

این کسی است که هرگز با کسی بحث نمی کند ، جای خود را می دهد.

به سؤال دوم پاسخ های زیر را دریافت کردیم: با توجه به نتایج بررسی ،

فهمیدیم که از 84 دانش آموز مورد بررسی در دبستان ، 50 نفر (60٪) مهربان و کمک کننده هستند. 34 نفر (60٪) از موارد به نوع دیگر نوع هستند. آنها با همه خوب نیستند و همیشه نیستند.

طبق نظر بچه ها ، آنها به کمک نیاز دارند:

کسی که در بیمارستان است ، معلول:

افراد سالخورده یا فرزندانی که والدین ندارند.

مرد گدایی ، بی خانمان ، بیمار؛

افرادی که خانواده ندارند؛

حیوانات

ما به سؤال آخر پاسخهای زیر را دریافت کردیم:

برای انتقال افراد سالخورده به جاده ، باز کردن درب به اتاق ، کمک به حمل کیف های سنگین.

کودکان ، سالمندان و افرادی که در خیابان زندگی می کنند.

کمک به کودکان بدون والدین.

مریض هستند ، خانه ندارند و فقیر هستند ، معلول.

این نظرسنجی نشان داد که بچه ها درک می کنند که "خوب" چیست و چگونه می توانند کارهای خیر را به تنهایی انجام دهند.

2.2. انجام فعالیتهایی با هدف ارتکاب "اعمال نیک".

در زندگی روزمره ، همه با خوب و بد روبرو هستند. ما سعی کردیم تا اطمینان حاصل کنیم که افراد اطراف ما فقط با موارد خوب روبرو هستند. در اینجا لیست رویدادهای ما قرار دارد.

برنامه اعمال خوب

اولین کاری که ما انجام دادیم ایجاد "Piggy Bank of اعمال خوب" بود که در آن ما شروع به ثبت تمام کارهای خوب خود کردیم.

اعمال خوب. برای خانواده

1. کمک در امور کار (شستن ظروف ، گرد و غبار ، پاک کردن کف ...)

2. مراقبت از حیوانات خانگی.

3. مراقبت از اعضای بزرگتر و جوان خانواده.

کارهای خوب برای کلاس .

در کلاس برای معلم راهنمایی کنید.

2. انجام کمپین به نام"یک کلمه خوب علاج می کند ، و یک شرور شیطانی است" ، و آن را به مطالعه کلمات مودبانه اختصاص می دهد. و سپس آنها با استفاده از یک عروسک کاغذی آزمایشی را انجام دادند.

ما مطالب موسیقی را مطالعه کردیم و مجموعه "آهنگ های خوب" را ایجاد کردیم.

نمایشگاه "همه چیز در دست شماست" برگزار کرد.

در این درس ، فن آوری با استفاده از دست های ما هنر و صنعت ساخت. کف دستها نمادی از این واقعیت است که همه چیز در دست انسان است ، حتی به اندازه ما.

رعایت مقررات رفتار.

تمیز کردن کابینت.

3. مجموعه کتاب برای پر کردن صندوق کتابخانه مدرسه.

4- توزیع اعلامیه - یادداشت برای دانش آموزان و معلمان مدرسه.

کارهای خوب برای جامعه

1 تمیز کردن

2. آفرینش ضرب المثل ها و گفته های خوب

نتیجه

فعالیت های انجام شده در این پروژه برای ما بسیار مهم بود. در روند اجرای پروژه ، تجربه مثبت خاصی جمع شد.

در طول اجرای پروژه ، محصولات زیر را ایجاد کرده ایم:

مجموعه ای از ضرب المثل ها و گفته های مربوط به خوبی ، مجموعه ای از "آهنگ های خوب" ، یادداشت "قوانین مهربانی" است که می تواند توسط دانش آموزان و معلمان در فعالیت های عملی خود استفاده کند.

در طول اجرای پروژه ، ما کارهای خوبی انجام دادیم ، چیزهای زیادی آموختیم. اما نمی توانیم بگوییم که کار روی این پروژه را تمام کرده ایم ، زیرا در طول زندگی ، هر روز و هر ساعت ، با نیاز و تمایل به کمک به مردم روبرو هستیم. ما تصمیم گرفتیم که مهمترین چیز برای ما این است که ما:

یاد گرفتیم که به دیگران توجه کنیم ، مهربان ، مؤدب ، مسئولیت پذیر باشیم و یاد گرفتیم که همکاری کنیم.

و البته اگر هرکدام از ما حتی در خانواده خود این کار را انجام دهیم ، در این صورت افراد متخلف کمتری ، حیوانات متروکه ، روحیه بد وجود خواهند داشت ، لبخندهای بیشتری ، خوشبختی و جهان مهربانتر خواهد بود.

لیست ادبیات استفاده شده:

Krylova N. خودگردان دولتی مدرسه قبل از انتخاب مسیر // آموزش عمومی. - 2002. - شماره 7.

Lutoshkin A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد اصول کار سازمانی. - م. ، 1998.

پاخوموف V.P. "جوانان روسیه را تجهیز می کند" ، مسکو - سامارا: انتشارات "STC" ، 2002. -120s.

پیوست شماره 1

قوانین دوستی و مهربانی "خوب انجام دهید"

نزاع نیست
تسلیم یکدیگر باشید
اگر به یک دوست توهین کردید از عذرخواهی نترسید
بی ادب نباشید ، مودب باشید
عصبانی نشو
حریص نباشید
کمک دوست
صادقانه بگویم
مودب بودن
برای اعتماد به یکدیگر
موفقیت ها و شکست ها را به اشتراک بگذارید
دوست خود را در مشکل نگذارید ، منتظر درخواست کمک نباشید بلکه خودتان آن را پیشنهاد دهید

پیوست شماره 2

ضرب المثل ها و گفته ها در مورد خوب

کلمات مهربان بهتر از یک کیک نرم هستند.

زندگی به خاطر کارهای نیک داده می شود.

وقتی مردم ستایش می کنند خوب است.

به خوبی ها ادامه دهید ، اما از شر موفق شوید.

وجدان خوب از تهمت نمی ترسد.

کسی که کارهای نیک را دوست دارد ، زندگی او شیرین است.

کردار نیک روح و بدن را تغذیه می کند.

پس از انجام کار خوب ، فخر نکرد.

برای خوب و پرداخت.

و سگ پیر خوب را به خاطر می آورد.

و سگ به خاطر می آورد چه کسی آن را تغذیه می کند.

این برای کسی که هیچ کاری به کسی نمی دهد بد است.

ضرب المثل خوب در ابرو نیست بلکه در چشم است.

یک خانواده مهربان عقل را اضافه می کنند.

خبر خوب در دست نیست.

برای انجام نیاز عجله خوش آمدید.

خوب نمی سوزد ، اما غرق می شود.

خوب معروف نیست - بی سر و صدا سرگردان است.

خوب نخواهد مرد ، اما شر نابود خواهد شد.

برادری خوب بهتر از ثروت است.

بذر خوب و گیاهچه ای است.

به یک کلام خوب ، یک پاسخ مهربان.

یک شوخی خوب از دوستی خراب نمی کند.

موسسه آموزشی دولتی شهرداری منطقه سوزونسکی "مدرسه شبانه روزی عمومی آموزشی سووزونسکی برای دانش آموزان ، دانش آموزان دارای معلولیت."

پروژه "انجام خوب"

تکمیل شده: دانش آموزان در نمرات 1-5

رهبران: بورماتکووا M.V.

Belykh M.P.

مقدمه

مهربانی بودن آسان نیست
مهربانی به رشد بستگی ندارد.
مهربانی به رنگ بستگی ندارد ،
مهربانی نه شیرینی زنجفیلی است نه آب نبات.
اگر مهربانی مثل خورشید می درخشد
بزرگسالان و کودکان خوشحال هستند.

امروزه موضوع رحمت به آرامی در بین موضوعات دیگری که به نظر می رسد بیشتر مرتبط است ، از بین می رود. ریتم موجود در زندگی که باعث می شود همه چیز را به جز مشکلات خود فراموش نکنید ، کمبود ارتباطات انسانی که با رایانه های بی روح و اینترنت جایگزین شده است منجر به این واقعیت می شود که والدین مشغول مشکلات خود هستند و فرزندان نیز در اختیار دستگاه های خود هستند. در نتیجه ، نیهیلیسم در بین نوجوانان شدت گرفت ، که نسبت به بزرگسالان نمایشی و تحریک آمیز بود ، و ظلم و پرخاشگری نسبت به دیگران آغاز شد. بنابراین ، شما باید به کودکان بیاموزید که مهربان باشند ، تا بتوانند از چنین خصوصیات انسانی مانند مهربانی ، دوستی ، انسانیت دلسوز و قدردانی کنند. لازم است به آنها ، ارتباطات انسانی ساده ، ارتباط با یکدیگر را آموزش دهیم. بله ، و ما خودمان فرزندان اخیراً متوجه شده ایم که حادترین کسری به گرمی و نگرانی انسان برای همسایه تبدیل شده است و به همین دلیل است که ما اغلب شروع به روی آوردن به کلمات کردیم: رحمت و مهربانی ، همدلی و دلسوزی.
ارتباط پروژه این است که در جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم تغییراتی صورت می گیرد. روابط بازار ابتدا به دست می آید ، خصوصیاتی مانند میهن پرستی ، صداقت ، نجابت کم ارزش می شود. با استدلال درباره این موضوع در آغاز سال تحصیلی ، به این نتیجه رسیدیم که ، با این حال ، مهمترین چیز در یک شخص ، آنچه او را بالاتر از همه و همه می کند - این مهربانی و رحمت است که پایه و اساس مبانی است.
هرچه کارهای نیک انجام دهیم ، بیشتر پاداش می گیریم و به نسل آینده واگذار می شویم. کارهای خوب نه تنها برای خود ، بلکه باید «برای آن مرد» که این موارد ساده را نمی فهمد انجام شود. بنابراین ، ما کارهای زیادی با شما داریم ، دوستان! پروژه اجتماعی ما با هدف شکل گیری خصوصیات اخلاقی انجام شده است ، بدون آنکه هیچ کس نتواند هماهنگ باشد.

وظایف:

ویژگی های متمایز اعمال نیک را مشخص کنید.

دنیای عاطفی دانش آموزان را غنی سازید ، دانش را در مورد خوبها تقویت کنید.

برنامه ریزی انواع اعمال خوب در خانواده ، مدرسه ، خیابان

انجام کارهای نیک برنامه ریزی شده؛

تغییرات شخصی ناشی از اجرای اعمال خوب را شناسایی کنید.

هدف مطالعه : رفتار دانش آموزان.

موضوع مطالعه: کردار و کردار خوب فرزندان مدرسه

اهمیت پروژه

تمایل آگاهانه کودکان به مشارکت در فعالیت های اجتماعی همراه با مربیان به عنوان انگیزه ای برای بحث در مورد مفهوم "مهربانی" بر اساس نمونه هایی از آثار ادبی ، موقعیت های روزمره خود کودکان ، نتیجه گیری است که بسیاری از افراد و همچنین طبیعت به کمک نیاز دارند.

از ویژگی های پروژه پیشنهادی ، مشارکت کل تیم در اجرای آن از طریق سازماندهی فعالیت های هر دانش آموز در گروه ما است.

شرکت کنندگان در پروژه : دانش آموزان 1 و 5 گروه.

مدیران پروژه : مربیان: بیلیک م.پ. ، بورماتکووا M.V.

شرایط اجرای: سال تحصیلی 2019 - 2020.

فرم های اجرای پروژه:

فعالیت های سازمان یافته مشترک با کودکان؛

گفتگو

کار با والدین ، \u200b\u200bمعلمان کلاس؛

هنر کاربردی؛

محصولات اجرای پروژه:

طراحی نمایشگاه عکس "کارهای خوب ما"؛

طراحی "نوت بوک اعمال نیک"؛

ساخت یک آلبوم ضرب المثل ها و گفته ها در مورد خوب؛

ایجاد یادداشت "قوانین مهربانی

ارائه پروژه

مراحل کار در پروژه :

ما این پروژه را به مدت 1 سال برنامه ریزی کردیم و برای این سال تحصیلی فاز آن را اجرا کردیم.

مرحله 1 - مرحله برنامه ریزی

تعیین اهداف و تدوین وظایف ، تهیه برنامه کاری. انتخاب گروه ابتکار عمل.

مرحله 2 - مرحله تنظیم برنامه ریزی

مرحله 3 - مرحله تحلیلی (هفته گذشته ماه مه)

نتایج مورد انتظار

پروژه اجتماعی "خوب کار کن »در شکل گیری نیکی و مسئولیت انسان نقش دارد.

مسئله خیر و شر در دنیای مدرن.

مفهوم کلی شر خوب.

V.A.Sukhomlinsky نوشت: "اگر احساسات خوبی در کودکی به وجود نیاید ، دیگر هرگز آنها را پرورش نخواهید داد."

اگر شخص فقط خود را دوست داشته باشد ، هیچ رفیق و دوستانی ندارد و وقتی آزمایشهای سخت زندگی صورت می گیرد ، او تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد ، در کودکی ، فرد باید برای آموزش احساسات خوب به مدرسه برود. مهربانی انسان ، رحمت ، توانایی شادی و نگرانی نسبت به افراد دیگر پایه و اساس سعادت انسان را تشکیل می دهد.

مهربانی ، رحمت ، شادی و تجربه دیگران پایه و اساس سعادت انسان را ایجاد می کند. قبلاً در قرن چهارم قبل از میلاد افلاطون یونانی باستان افلاطون تصریح کرد: "تلاش برای سعادت دیگران ، شادی خودمان را می یابیم." کسی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند.

ما باید به اطراف بگردیم و ببینیم چه کسی به پشتیبانی نیاز دارد ، چه کسی می تواند وام بدهد ، یک کلمه خوب بگوید همه ما بخشی از این زندگی هستیم. ما بهتر می شویم - زندگی بهتر می شود.

سازماندهی و برگزاری رویدادها

سؤال از دانشجویان.

ما تصمیم گرفتیم دریابیم که بچه های گروه ما در مورد این موضوع چه فکر می کنند. برای این کار ، ما یک نظرسنجی بین پروژه انجام دادیم. ما از همکلاسی هایم سوالات زیر را پرسیدیم:

با تجزیه و تحلیل پاسخ ها ، فهمیدیم که:

شخص مهربان فردی با روح خوب است که به دیگران کمک می کند.

یک فرد مهربان کسی است که می تواند همه کارها را انجام دهد ، کمک کند ، و در حل مشکلات کمک کند.

این کسی است که هرگز با کسی بحث نمی کند ، جای خود را می دهد.

طبق نظر بچه ها ، آنها به کمک نیاز دارند:

کسی که در بیمارستان است ، معلول:

افراد سالخورده یا فرزندانی که والدین ندارند.

مرد گدایی ، بی خانمان ، بیمار؛

افرادی که خانواده ندارند؛

حیوانات

ما به سؤال آخر پاسخهای زیر را دریافت کردیم:

برای انتقال افراد سالخورده به جاده ، باز کردن درب به اتاق ، کمک به حمل کیف های سنگین.

کودکان ، سالمندان و افرادی که در خیابان زندگی می کنند.

به کودکانی که بدون مراقبت والدین باقی مانده اند کمک کنید.

مریض هستند ، خانه ندارند و فقیر هستند ، معلول.

این نظرسنجی نشان داد که بچه ها درک می کنند که "خوب" چیست و چگونه می توانند کارهای خیر را به تنهایی انجام دهند.

انجام فعالیتهایی با هدف ارتکاب "اعمال نیک".

برنامه اعمال خوب

اولین کاری که ما انجام دادیم ایجاد "Piggy Bank of اعمال خوب" بود که در آن ما شروع به ثبت تمام کارهای خوب خود کردیم.

کارهای خوب برای گروه .

در گروه به معلم کمک کنید.

انجام عملی به نام "یک کلمه خوب علاج می کند و یک شیطنت شیطانی است "و آن را به مطالعه کلمات مودبانه اختصاص می دهد.

با مطالعه مطالب آهنگ و ایجاد مجموعه "آهنگ های خوب".

نمایشگاه "همه چیز در دست شماست" برگزار کرد.

در درس اصلاحی آنها صنایع دستی درست کردند و این نمایشگاه را با کمک دستان خود نامگذاری کردند. کف دستها نمادی از این واقعیت است که همه چیز در دست انسان است ، حتی به اندازه کوچک ما.

رعایت مقررات رفتار.

تمیز کردن اتاق گروه.

کارهای خوب برای مدرسه.

به مربیان / معلمان کمک کنید.

تعمیر کتاب برای کتابخانه مدرسه.

3. توزیع اعلامیه - یادداشت برای دانش آموزان و معلمان مدرسه.

4- مربیگری برای دانش آموزان جوان که در یک مدرسه شبانه روزی زندگی می کنند.

کارهای خوب برای جامعه

1. کمک به سالمندان خانه رحمت ، بخش کودکان بیمارستان بیمارستان مرکزی به جانبازان.

2. تمیز کردن زمین های مدرسه.

3. مشارکت در کارزار منطقه "جنگل تمیز" ، "خیابانهای پاک سوزون".

4- مشارکت فعال در اقدامات محیطی و کارگری در سطح منطقه و منطقه.

5- ایجاد مجموعه ضرب المثل ها و گفته ها در مورد خوب.

6. تبریک و ساخت کارتهای تعطیل.

7. کلیپ ایجاد کنید.

اعمال خوب. برای خانواده

1. کمک در امور کار (شستن ظروف ، گرد و غبار ، پاک کردن کف ...)

2. مراقبت از حیوانات خانگی.

3. مراقبت از اعضای بزرگتر و جوان خانواده.

برنامه اعمال خوب

اولین کاری که ما انجام دادیم ایجاد "Piggy Bank of اعمال خوب" بود ، که در آن ما شروع به ثبت تمام کارهای خوب خود کردیم.

زمان بندی

اعدام

مسئول

ایجاد یک گروه ابتکار ، تدوین یک برنامه اجرای پروژه

سپتامبر

مدیران پروژه ، دانش آموزان

انجام عمل بیمارستان Knizhkin (تعمیر کتاب در کتابخانه).

سپتامبر ، دسامبر ، مه

گروه ابتکار

تبلیغات "مراقبت":

کاشت و مراقبت از گیاهان داخلی؛

کار در یک باغ گل مدرسه.

به جانبازان رحمت داخلی "ذخیره گلها" کمک کنید.

بهسازی زمین بازی بیمارستان مرکزی منطقه.

برای تمیز کردن قلمرو ، پوشیدن هیزم از سالمندان کمک بگیرید.

سپتامبر ، دسامبر ، مه

نمایشگاه کتاب "کتابها خوب می آموزند".داستان خواندن

اکتبر

مدیران پروژه ، گروه ابتکار ، کتابدار

مسابقه نقاشی با موضوع "شفقت دنیا را نجات خواهد داد" ، تولید کارت پستال و صنایع دستی برای تعطیلات روز بزرگترها ، 23 فوریه ، 8 مارس ، 9 اردیبهشت.

اکتبر ، مه

مدیران پروژه ، گروه ابتکار

درس باز "لبخند خود را به اشتراک بگذارید "؛

کمپین "گشت تمیز" (کنترل کفش های قابل تعویض دانش آموزان)

نوامبر

مدیر پروژه ، جمعی از دانش آموزان

اقدام "تغذیه پرندگان در زمستان!" ، "خانه برای پرندگان"؛

عمل "معجزه کریسمس" (تزئینات پنجره برای بخش کودکان بیمارستان بیمارستان مرکزی)

دسامبر ژانویه فوریه

عمل "دست به یک دوست" (بازی های تعامل ، تجمع برای دانش آموزان جوان)؛

تبلیغ "هدیه به مادر"

مارس

مدیران پروژه ، دانش آموزان گروه

کاشت نهال برای تخت گل؛

ساخت خانه پرنده

آوریل

مدیران پروژه ، دانش آموزان گروه

کلاس کارشناسی ارشد "کبوتر نمادی از صلح و نیکی است"

ممکن است

مدیران پروژه ، دانش آموزان گروه

تبلیغ "جنگل پاک" ،

توزیع جزوات "مواظب دهکده خود باشید!"

ممکن است

مدیران پروژه ، دانش آموزان گروه

ایجاد کلیپ گزارش "خوب کار کن!"

ممکن است

سرمربیان تیم

نتیجه

در طول اجرای پروژه ، محصولات زیر را ایجاد کرده ایم:

مجموعه ای از ضرب المثل ها و گفته های مربوط به خوبی ، یادداشت "قوانین مهربانی" ، کبوترهای کاغذی و گلها برای 9 مه ، که توسط دانش آموزان و معلمان می توانند در فعالیتهای عملی خود استفاده کنند.

در طول اجرای پروژه کارهای خوب انجام دادیم: به بزرگترها کمک کردیم ، نهال هایی را روی یک تخت گل مدرسه ای کاشتیم و از آنها مراقبت کردیم.

ما به همراه معلمان و معلمان نمایشگاه را طراحی کردیم"کتابها خوب می آموزند"، کتابهایی راجع به کردار نیک و بد مردم بخوانید و بحث کنید. ما چیزهای جالب زیادی درباره مهربانی آموختیم ، چگونه و کجا آنها آن را نشان می دهند.تحت هدایت معلمان ، آنها بارها به کتابخانه می رفتند و کتاب ها را تعمیر می کردند.

اما نمی توانیم بگوییم که کار روی این پروژه را تمام کرده ایم ، زیرا در طول زندگی ، هر روز و هر ساعت ، با نیاز و تمایل به کمک به مردم روبرو هستیم. ما تصمیم گرفتیم که مهمترین چیز برای ما این است که ما:

یاد گرفتیم که به دیگران توجه کنیم ، مهربان ، مؤدب ، مسئولیت پذیر و یاد بگیریم که همکاری کنیم.

رویداد نهایی بود"راه خوب" جایی که ما معماهای را حدس می زدیم ، شعر می خواندیم ، آهنگ می خواندیم ، کلمات جادویی زیادی می گفتیم.

لیست ادبیات استفاده شده:

Lutoshkin A.N. چگونه رهبری کنیم. دانش آموزان دبیرستانی در مورد اصول کار سازمانی. - م. ، 1998.

T. V. Volkova ، "علم انسان بودن: مواد برای ساعتهای کلاس درس.

در نمرات 1-4 "، ولگوگراد: معلم ، 2007