طرح چشم انداز رشد حسی. طرح چشم انداز رشد حسی کودکان خردسال. رشد حسی

برنامه ریزی رو به جلو

آموزش حسی برای کودکان گروه کوچکتر

رنگ

فرم

ارزش

سپتامبر

ایجاد یک محیط توسعه دهنده موضوع برای رشد حسی.

تشخیص کودکان

اکتبر

1 هفته

دی/بازی "تجزیه شود ارقام بر اساس رنگ

هدف: ادغام ایده ها در مورد شش رنگ، ادغام نام رنگ های طیف.

بازی موبایل "کسی که به سرعت در یک دایره بلند می شود."

دی/بازی "یک هرم از حلقه ها را جمع کنید."

هدف: تثبیت ایده ها در مورد روابط در شکل، آموزش ترتیب دادن به ترتیب نزولی.

حفظ یک شعر A.L. بارتو "توپ".

دی/بازی "ماتریوشکا را جمع کن."

هدف: آموزش به کودکان برای تعیین نسبت اشیاء در اندازه.

ورزش روی میز . بر اساس ارتفاع انتخاب کنید

2 هفته

دی/بازی "سبزیجات را جمع کنید." هدف: آشنایی کودکان با اشکال: دایره و بیضی. یاد بگیرید که اشکال هندسی را بررسی کنید ( خطوط را با انگشت خود ردیابی کنید).

مشاهده در حین راه رفتن، برگ های رنگارنگ را تحسین کنید.

بازی انگشت

"ریزش برگ، برگ

زردها در حال پرواز هستند

بازی موبایل "افتادن برگ".

کار با میله برای رشته حلقه های رنگی.

دی/بازی "چه کسی همین را دارد؟"

توجه تصاویر "سبزیجات".

دی/بازی بشکه ها را زمین بگذارید. هدف: تحکیم توانایی ایجاد نسبت اشیاء در اندازه.

بازی انگشت "خرس در جنگل عسل پیدا کرد"

فیزمنتکا

"خانه بزرگ و کوچک است."

معرفی پوستر "سبزیجات".

در یک پیاده روی درست کردن کیک شنی

3 هفته

دی/بازی "میوه ها را بر اساس رنگ جمع آوری کنید."

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند.

مدل سازی "توت های خوشمزه"

بازی موبایل "رنگ خود را به خاطر بسپار."

دی / بازی " یکی مثل آن را پیدا کنید."

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که شکل یکسانی دارند.

مطالعه پوستر "میوه ها".

دی/بازی سیب ها را بر اساس اندازه مرتب کنید.

هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه.

بازی موبایل "حباب را باد کن."

4 هفته

دی/بازی "موش را پنهان کن." هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شش رنگ طیف و نام آنها.

رمز و راز "موش"

خواندن یک شعر S.Ya.Marshak "چراغ راهنمایی".

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر "ما در قطار هستیم."

بازی موبایل "چراغ راهنمایی و رانندگی".

بررسی پوستر "فصل پاييز".

در یک پیاده روی رنگ های چشم انداز پاییزی را تحسین کنید.

دی / بازی " چیزی گرد پیدا کن."

هدف: ادغام ایده ها در مورد فرم ها، یادگیری انتخاب ارقام با توجه به مدل.

بازی موبایل

"دایره صاف".

طراحی "چراغ راهنمایی و رانندگی".

مواد لگو "یکی را پیدا کن."

دی/بازی "برج را جمع کن."

هدف: ادغام ایده ها در مورد روابط در اندازه، آموزش ترتیب دادن به ترتیب نزولی.

بازی انگشت "برجک"

خواندن یک قافیه "در راه طولانی..."

کاردستی با والدین تولید مهره های پاییزی

نوامبر

1 هفته

دی/بازی یک عروسک زیبا چه نیازی دارد؟

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و می توان از آنها برای تعیین آنها استفاده کرد.

بازی انگشت "کفشدوزک".

خواندن یک قافیه "همه پسرها عروسک زیبایی را دوست دارند."

بررسی تصاویر "پارچه".

دی/بازی "مهره ها را جمع کن." هدف: آموزش تغییر شکل اشیاء.

بازی موبایل "ما پاهایمان را میکوبیم..."

بازگویی افسانه های "شلغم".

نقاشی روی شن و ماسه ارقام مختلف

کار با جعبه مرتب سازی با شکاف هایی با اشکال مختلف.

دی/بازی "لباس برای عروسک انتخاب کنید."

هدف: همبستگی اشیاء بر اساس اندازه.

قافیه خوانی: عروسک ها صبح بیدار شدند، وقت آن است که لباس بپوشند.

قافیه مهد کودک "شلغم از بالا سبز است ...".

مشاهده پیاده روی: درختان بلند و پست

2 هفته

دی/بازی "ماشین خود را با رنگ انتخاب کنید"

هدف: تثبیت توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ و آموزش کودکان به همبستگی اشیاء نامشابه بر اساس رنگ.

طرح- بازی نقش آفرینی "ما با ماشین می رویم."

دی/بازی "یک شی با همان شکل را پیدا کنید."

هدف: آموزش به کودکان برای تشخیص شکل اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.

مدل سازی "بالون ها".

دی / بازی " همان حلقه را پیدا کنید.

هدف: به کودکان بیاموزیم که دو جسم هم اندازه را با همپوشانی پیدا کنند.

توجه گیاهان داخلی

3 هفته

دی/بازی مادربزرگ چی بهت داد؟

هدف: ادغام ایده ها در مورد شش رنگ طیف، یادگیری برجسته کردن رنگ ها، منحرف کردن توجه از علائم دیگر اشیاء.

بررسی نقاشی "گربه با بچه گربه ها"

مواد لگو "ساخت و ساز قطعات قرمز را مونتاژ کنید."

حفظ قافیه های مهد کودک "ماشا ما کوچک است."

دی/بازی "فرم را انتخاب کنید."

هدف: به کودکان بیاموزد که شکل یک شی را برجسته کنند و از علائم دیگر منحرف شوند.

خواندن یک قافیه "برای خرس چی خریدی؟"

بازی موبایل "به سوی پرچم خود بدوید."

بررسی تصاویر "مبلمان".

دی/بازی "میشوتکا چه آورد؟"

هدف: ایجاد ایده در مورد اشکال هندسی

معرفی پوستر "حیوانات اهلی و توله های آنها".

مشاهده هنگام راه رفتن گربه با بچه گربه ها

قافیه مهد کودک "پاهای بزرگ در جاده راه می رفت."

کار با چوب های رنگی

4 هفته

مدل سازی «آب نبات روی تیآرلکه"

تقویت دانش رنگ ها(قرمز، زرد، سفید)

رشد گفتار "گفتن افسانه" کلوبوک "

به توسعه کمک کنیدتکرار در کودکان ایده ها در مورد رنگ، شکل، اندازه اشیاء از طریق روشن تصویر هنریو فعالیت های بازی

دی/بازی خانه داری در عروسک ناتاشا.

هدف: آموزش به کودکان تعیین اندازه یک شی .

دسامبر

1 هفته

دی/بازی "بیا درخت کریسمس را تزئین کنیم."

هدف: رنگ ها را گروه بندی کنید، آنها را با کلمه نشان دهنده رنگ مطابقت دهید .

سفارش در گوشه ایزو - مدادها را بر اساس رنگ بچینید.

تجربه رهبری با آب.

خواندن قافیه های مهد کودک

"الاغ سیاه و سفید است ...".

دی/بازی "یک شکل را انتخاب کنید"

هدف: برای تثبیت ایده های کودکان در مورد اشکال هندسی، به نام آنها تمرین کنید.

مشاهده هنگام راه رفتن - نگاه کردن به ابرها

کار با صفحات رنگ آمیزی

بررسی پوستر "زمستان".

دی/بازی "برج مکعب" هدف: به کودکان بیاموزد که چندین شی را از نظر اندازه مقایسه کرده و آنها را به ترتیب نزولی مرتب کنند.

تئاتر رومیزی "ماشا و خرس".

مواد لگو "طراحی چه کسی بالاتر است؟"

نقاشی در برف - آهنگ های مختلف

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر ما در حال ساختن خانه هستیم.

2 هفته

FCCM "مرغ و جوجه ها"

کاوش را یاد بگیریدdmety، برجسته کردن رنگ آنها؛ انتخاب آیتم ها بر اساس هویت (همان را پیدا کنید). بهبود ادراک کودکان

دی/بازی

"تشخیص و نامگذاری"به کودکان آموزش دهید که سبزیجات را از نظر ظاهری تشخیص دهند و رنگ و شکل آنها را برجسته کنند.

دی/بازی سگ ها را بر اساس قد مرتب کنید.

هدف: آموزش به کودکان برای مرتب کردن اشیاء به ترتیب نزولی .

3 هفته

دی/بازی "دوقلوها". هدف: به کودکان بیاموزد که رنگ یک شی را برجسته کنند و از علائم دیگر آن منحرف شوند.

خواندن یک قافیه من و تو اکنون می رویم و توپ ها را مرتب می کنیم.

عصر سوزن دوزی - تولید فانوس و شیشه های رنگی.

دی/بازی "خرگوش تولد دارد، ما در حال آماده سازی یک خوراکی هستیم."

هدف: به کودکان بیاموزیم که اشکال هندسی (بیضی و دایره) را به شکل گروه بندی کنند و توجه را از رنگ و اندازه منحرف کنند.

مشاهده هنگام راه رفتن - ما عاشق دانه های برف هستیم.

نقاشی در برف دانه های برف مختلف

دی/بازی "توپ را در کف دست خود پنهان کنید."

هدف: همبستگی اعمال با بزرگی.

رمز و راز "دانه برف".

مشاهده هنگام راه رفتن رد پای چه کسی بزرگتر است؟

فیزمنتکا «پاهای بزرگ…».

خواندن قافیه های مهد کودک "ستاره ای اوج گرفته است..."

4 هفته

دی/بازی "سفارشات"

برای آموزش کودکان به تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها، ویژگی های اصلی آنها (رنگ، اندازه). درک کنیدحرکت کلمات بالا و پایین درک شنوایی را توسعه دهید.

دی/بازی "توپ ها"

آموزش رسم دایره هایی با قطرهای مختلف؛ و غیرهبرای یادگیری تشخیص و نامگذاری رنگ، اندازه و شکل توپ قرض بگیرید.

دی/بازی "جوجه تيغي".

هدف: آموزش کودکان به همبستگی اشیاء در اندازه، تحکیم دانش کلمات "بیشتر"، "کمتر".

ژانویه

2 هفته

دی/بازی "الگو را بچین."

هدف: پرورش توانایی درک موقعیت نسبی چهره ها در هواپیما در کودکان.

در یک پیاده رویدر نظر گرفتن رنگ های چشم انداز زمستانی

بازی نقش آفرینی بیا چای سرو کنیم.

مواد لگو "ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت بالایی سبز شود."

خواندن یک افسانه V. Suteeva "خروس و رنگ".

دی/بازی "کیف عالی."

هدف: ادامه توسعه احساسات لامسه، امکان انتخاب اجسام هم شکل.

توجه توپ های روی درخت

طراحی اشیاء گرد

بازی موبایل "چرخ فلک".

خواندن اشعار S.Ya.Marshak "توپ".

دی/بازی "یک ماشین برای خرس انتخاب کنید."

هدف: بهبود توانایی کودکان در مقایسه اشیاء بر اساس اندازه

برف بازی - ساخت گلوله های برفی

بازی انگشت "خرگوش کوچک".

ورزش با صفحات رنگ آمیزی

3 هفته

دی/بازی "جوجه تیغی"

نقطه عطف یاد بگیرداخل بایستید؛ برای تجمیع دانش در مورد رنگ (قرمز، زرد، آبی، سبز)

دی/بازی

"ما در حال تعمیر یکاتوبوس"

نمایندگی تشکیل دهیدایده هایی در مورد اشکال هندسی اساسی: دایره، مربع، مستطیل. به یادگیری گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه، تشخیص و نام گذاری رنگ ها ادامه دهید: قرمز، آبی، سبز.

دی/بازی "مسیری برای جوجه تیغی"

یاد بگیرید که اشیا را بشناسیداندازه (ضخیم - نازک، بالا - کم)

فوریه

1 هفته

دی/بازی «آرایش زیور».

هدف: پرورش توانایی درک موقعیت نسبی چهره ها در کودکان.

فیزمنتکا "در حیاط تولیک خرگوش های سفید کوچکی هستند...".

رنگ آمیزی صفحات رنگ آمیزی با مداد .

کار با موزاییک های رنگارنگ

دی/بازی "آدم برفی را زمین بگذارید."

هدف: تمرین دادن کودکان در ارتباط صحیح چندین شی با الگوی هندسی یکسان.

نقاشی در برف دایره هایی در اندازه های مختلف

بررسی تصاویر "کفش".

خواندن یک داستان E. Pavlova "کفش های کیست؟".

دی/بازی "حلقه های مختلف". هدف: آموزش به کودکان برای برقراری روابط بین اشیاء در اندازه، مرتب کردن آنها به ترتیب نزولی و افزایشی.

ساخت و ساز در پیاده روی سرسره برفی برای خرس

2 هفته

دی/بازی "چیزی که میشوتکا برای ما به ارمغان آورد"

خودتان یاد بگیرید، با لمس یاد بگیریدdmet; شکل و رنگ آن

دی/بازی " رسیدماشین

خرس"

درست یاد بگیرید، اجزای ماشین را نام ببرید: چرخ، فرمان، درها، کابین، بدنه. درک بصری را توسعه دهید، شکل جسم را ثابت کنید

دی/بازی "بازی با ماتریواسکامی"

برای آموزش کودکان به مقایسه اشیاء در اندازه (بزرگ - کوچک، با استفاده از coo در گفتار).صفت های مطابق)

3 هفته

دی/بازی "تغییر پرچم ها".

هدف: بهبود توانایی کودکان در مقایسه اشیاء بر اساس رنگ.

خواندن یک قافیه "ما با شما به فروشگاه رفتیم، آنها در آنجا چه دیدند؟"

بازی موبایل "پرچم را دیدم."

دی/بازی "برای توپ ها دایره هایی انتخاب کنید."

هدف: ارتباط اشیاء حجمی با تصویر مسطح آنها (دایره، توپ).

بازی انگشت "توپ".

کار با والدین - من پنکیک می پزم.

دی/بازی "به چه کسی؟" هدف: تمرین دادن کودکان در مقایسه و ترتیب اشیاء بر اساس اندازه.

تئاتر رومیزیترموک.

خواندن یک قافیه "الان با شما می رویم ...".

مشاهده هنگام راه رفتن - کدام پرنده بزرگتر است؟

4 هفته

دی/بازی

مارس

1 هفته

دی/بازی "آب رنگ آمیزی". هدف: آشنایی کودکان با سایه های رنگ از طریق روشنایی.

مواد لگو "ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت پایین آبی باشد."

بازی انگشت "خرگوش خاکستری شستشو می دهد."

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر "ما توپ ها را می چرخانیم."

دی/بازی "در کیسه چیست؟"

هدف: تحکیم دانش کودکان از فرم.

با شابلون رسم می کنیم.

کار با تصاویر موضوعی برای گروه بندی منسجم بر اساس فرم.

دی/بازی "تصاویر برش خورده"

هدف: آموزش ساختن یک شی از قطعات به کودکان.

مشاهده هنگام راه رفتن نگاه کردن به یخ ها

کار با چوب های رنگی

2 هفته

توجه تصاویر "اسباب بازی".

بازی نقش آفرینی "نوشیدن چای".

بازی موبایل "گرگ".

دی/بازی "چه کسی قد بلند است؟" هدف: آموزش درک نسبیت ارتفاع یک جسم به کودکان.

3 هفته

دی/بازی "اسباب بازی ها (قرمز) را در گروه پیدا کنید."

هدف: شناسایی توانایی ایجاد شباهت ها و تفاوت ها در اشیاء بر اساس تجزیه و تحلیل بصری، برای تحکیم دانش کودکان در مورد سایه های رنگ.

بازی موبایل "توپ صوتی شاد من."

سفارش - جزئیات طراح را از هم جدا کنید.

دی/بازی "لوتوی هندسی".

هدف: آشنایی کودکان با نحوه ارتباط شکل جسم به تصویر کشیده شده با شکل هندسی. .

مشاهده هنگام راه رفتن پشت ابر

کار با تصاویر تقسیم شده

دی/بازی "بیا خانه بسازیم." هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه .

کار با والدین - درست کردن کلوچه از خمیر

مشاهده هنگام راه رفتن - ارتفاع بوته ها و درختان را با هم مقایسه کنید.

4 هفته

تئاتر رومیزی "سه خرس".

دی/بازی "یک عکس بساز."

هدف: آموزش ساختن تصویر به کودکان بخش های مختلف.

دی/بازی "عروسک کاتیا زمان خواب است."

هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیا.

آوریل

1 هفته

دی/بازی "موزاییک" .

هدف: آموزش به کودکان برای درک و بازتولید موقعیت نسبی موزاییک در هواپیما با در نظر گرفتن رنگ آنها.

فیزمنتکا "دو دوست دختر در باتلاق ..."

کار با تصاویر موضوع برای گروه بندی متوالی بر اساس رنگ.

تئاتر میز « گرگ و هفت بز جوان».

بررسی پوستر "بهار".

دی/بازی "در کشور مجسمه ها."

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد فرم، آموزش انتخاب اشیاء با توجه به یک الگوی هندسی.

بازی موبایل "حدس بزنید صدای کیست؟"

مشاهده هنگام راه رفتن خورشید چه شکلی است؟

کار با مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح.

دی/بازی "کوتاه مدت".

هدف: ایجاد درک متمایز واضح در کودکان از کیفیت های جدید بزرگی

مواد لگو "آهنگ چه کسی طولانی تر است؟"

سفارش منگوله ها را در گوشه ایزو مرتب کنید.

خواندن یک قافیه اسم حیوان دست اموز گوش های بلندی دارد...

2 هفته

دی/بازی "قالیچه راه راه".

هدف: آموزش به کودکان برای استفاده عملی از دانش به دست آمده قبل، برای مقایسه با رنگ.

لگو - مواد ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت زرد بالای قسمت قرمز باشد.

بازی موبایل "توپ".

دی/بازی "عرض باریک".

هدف: ایجاد درک ویژگی های جدید اندازه در کودکان.

3 هفته

د/ یک بازیعروسک چه نیازی دارد؟

هدف: به کودکان بیاموزد که اشیاء را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنند، سایه های همان رنگ را گروه بندی کنند.

به پیاده روی نگاهی بیندازید رنگ های چشم انداز بهاری

دی / بازی " یک عکس بگیر."

هدف: آموزش به کودکان برای دیدن فرم در موضوع، ایجاد یک کل از اشکال هندسی.

طراحی با شابلون.

ترسیم می کنیم گچ روی آسفالت

دی/بازی "ماتریوشکاهای خنده دار".

هدف: آموزش به کودکان برای تشخیص و مقایسه اشیاء با توجه به کیفیت های مختلف اندازه.

بازی نقش آفرینی "عروسک را بخوابان."

کار با تصاویر موضوعی برای گروه بندی ثابت بر اساس اندازه.

خواندن یک افسانه "گربه، خروس و روباه".

4 هفته

دی/بازی

تکرار و تثبیت مطالب تحت پوشش.

آلسو واگاپووا
برنامه بلند مدت برای رشد حسیبچه های جوان

سپتامبر

موضوع: توپ بازی "پا روی مسیر رنگی کوبید"

هدف: یاد بگیرید که قرمز را تشخیص دهید و نام گذاری کنید رنگ های آبی.

موضوع: "برگ ها را بردارید"

هدف: دو جسم را بر اساس اندازه مقایسه کنید.

یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس اندازه تشخیص دهید، مقایسه کنید (اینجوری - نه اینجوری).

موضوع: "جعبه های سرگرم کننده"

هدف: یاد بگیرید که رنگ را سبز تشخیص دهید و نام گذاری کنید، رنگ های قرمز، آبی، زرد را اصلاح کنید. برای تثبیت دانش در مورد شکل گرد.

موضوع: "جوجه تیغی ها دعوا کردند"

هدف: ادامه آموزش، تشخیص و نامگذاری قرمز، آبی، زرد، رنگ های سبز. یاد بگیرید اندازه و کیفیت را تعیین کنید موارد: بزرگ کوچک; نرم سخت.

موضوع: "چی امتحان کردی؟ (نشان دادن، بگویید)»

هدف: احساسات چشایی را توسعه دهید.

موضوع:"بچه های جنگل"

هدف: تقویت مفاهیم بزرگ-کوچک، بلند-کوتاه، سریع-آهسته

موضوع: "هرم را جمع کن"

هدف: یاد بگیرید که یک هرم را مطابق با یک الگو (رنگی، اختیاری) جمع کنید.

موضوع:"چای خوری"

هدف: برای تثبیت دانش رنگ های اصلی.

یاد بگیرید که اشیاء با ویژگی های مختلف را به هم مرتبط کنید. یاد بگیرید که بین دو نوع شی انتخاب کنید

موضوع:« "فروشگاه ظروف"

هدف: برای تثبیت دانش رنگ های اصلی. یاد بگیرید که یک طرح کوچک بازی کنید. ایجاد انگیزه، علاقه فرزندانبا یکدیگر ارتباط برقرار کنید.

موضوع: "اسباب بازی برای اولیا و کولیا"

هدف: به یادگیری تمایز و نامگذاری رنگ ها ادامه دهید.

مشخص کردن ویژگی های آیتم (نرم، خاردار، صاف، خشن، گرم، سرد)

موضوع: "انتخاب درب برای جعبه با اشکال مختلف"

هدف: به یادگیری ادامه دهید بچه ها شکل را تعیین می کنند(دایره، مربع، رنگ، اندازه اشیاء و اجزای آنها. بیاموزید که قسمت های جداگانه اشیاء را از نظر اندازه و رنگ به هم مرتبط کنید.

موضوع: "مهره های فانتزی"

هدف

موضوع: "پاهای کوچک و بزرگ راه را می روند"

هدف: یاد بگیرید که کلمات را بفهمید "کوتاه مدت".

یاد بگیرید که کلمات را با اندازه شیء مطابقت دهید.

موضوع: "بالش های هرمی"

هدف: رفع رنگ های اصلی (شش رنگ، توسعه دهد مهارت های حرکتی ظریفدست ها، سنج چشم. جهت گیری اندازه را آموزش دهید.

موضوع: "مقایسه کن"

هدف: پین به فرهنگ لغت فعال مفاهیم کودکان"بزرگ کوچک"

ایده های مربوط به رنگ، شکل و کیفیت اشیاء را روشن کنید، به همبستگی اشیاء بر اساس اندازه ادامه دهید.

موضوع: "یک اسباب بازی پیدا کن"

هدف: برای تثبیت توانایی پیمایش در یک گروه، تشخیص و نامگذاری صحیح علائم "زیاد کم"

موضوع: "عروسک را بپوش"

هدف: یاد بگیرید که کلمات را بفهمید "چنین - نه چنین", "ناهمسان"، گروه بر اساس رنگ، مطابقت (دستکش، جوراب، چکمه).

موضوع: "آن شبیه چه صدایی است؟"

هدف

موضوع:"یک عکس جمع کن"

هدف: آموزش تا کردن تصاویر از دو نیمه.

موضوع: "غرق شدن، نه غرق شدن"

هدف: فرا گرفتن فرزندانبا اسباب بازی های لاستیکی، مواد طبیعی - سنگریزه عمل کنید.

موضوع: "توسط مسیر مسطحپاهای ما راه می روند"

هدف: توسعه دهیدتوجه دیداری و شنوایی، هماهنگی حرکات.

موضوع: "مهره برای خرس"

هدف: برای ایجاد تصوری از حیوانات وحشی (خرگوش، سنجاب، خرس). مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید. شفقت و مهربانی را در خود پرورش دهید.

موضوع: "موضوع چیست؟"

هدف: نامگذاری یک شی و توصیف آن را یاد بگیرید.

موضوع: "اسباب بازی را حدس بزنید"

هدف: تو را شکل بده فرزندانتوانایی یافتن یک شی با تمرکز بر ویژگی های اصلی آن، توضیحات.

موضوع: "آن شبیه چه صدایی است؟"(تکرار)

هدف: یادگیری تشخیص صدای آلات موسیقی با گوش، نامگذاری صحیح آنها.

موضوع: "مهره های فانتزی" (تکرار)

هدف: یاد بگیرید که اشیاء را در اندازه، رنگ، شکل متناوب کنید

طرح کار دایره ای "حسی سرگرم کننده"

در گروه دوم خردسالان شماره 1 برای سال تحصیلی 98-1397

پیش دبستانی G.O Samara MB №411

دایره در طول سال تحصیلی (سپتامبر - اردیبهشت - فراگیر)، هفته ای یک بار - پنجشنبه کار می کند. طرح دایره برای یک سال طراحی شده است. تعداد کودکانی که در حلقه "حسی سرگرم کننده" شرکت می کنند - 28 نفر. سن کودکان: از 3 تا 4 سال.

یادداشت توضیحی.

رشد حسی (از لاتین sensus - احساس، احساس) شامل شکل گیری فرآیندهای ادراک و ایده های کودک در مورد اشیاء، اشیاء و پدیده های جهان اطراف است.

کودکی با اندام های حسی آماده برای عملکرد در جهان متولد می شود.

اما اینها تنها پیش نیازهای درک واقعیت اطراف هستند. رشد حسی تمام عیار تنها در فرآیند آموزش حسی انجام می شود، زمانی که کودکان به طور هدفمند ایده های استانداردی در مورد رنگ، شکل، اندازه، علائم و ویژگی های اشیاء و مواد مختلف، موقعیت آنها در فضا و غیره شکل می دهند و همه انواع را توسعه می دهند. ادراک، در نتیجه پایه ای برای توسعه فعالیت ذهنی ایجاد می کند. آموزش حسی پیش نیازهای لازم را برای شکل گیری عملکردهای ذهنی ایجاد می کند که برای امکان یادگیری بیشتر از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف آن توسعه احساسات و ادراکات بینایی، شنوایی، لامسه، جنبشی، حرکتی و سایر انواع احساسات و ادراک است.

نقش اصلی حسی حرکتی در ادراک و شناخت اشیاء مختلف با کمک لمس فعال توسط B.G. Ananiev، A.V. Zaporozhets و دیگران، اشیاء قابل لمس مورد تاکید قرار گرفت. رشد کنش های حسی کودک به خودی خود اتفاق نمی افتد، بلکه تنها در جریان جذب تجربه حسی اجتماعی، تحت تأثیر تمرین و آموزش است. اگر به طور خاص به کودک آموزش داده شود که چگونه اشیا را با استفاده از استانداردهای حسی مناسب بررسی کند، اثربخشی این فرآیند بسیار افزایش می‌یابد. بنابراین، رشد حسی، از یک سو، پایه و اساس رشد کلی ذهنی کودک را تشکیل می دهد، و از سوی دیگر، دارای اهمیت مستقل است، زیرا ادراک کامل مبنای تسلط موفقیت آمیز بر بسیاری از انواع فعالیت ها است.

مرحله اولیه رشد کودک مستلزم شکل گیری جهت گیری گسترده در محیط عینی است.

یعنی نه تنها آشنایی سنتی با رنگ، شکل، اندازه اشیاء، بلکه بهبود تجزیه و تحلیل صدای گفتار، شکل گیری گوش موسیقی، رشد احساس عضلانی و غیره با در نظر گرفتن نقش مهم این فرآیندها در اجرای فعالیت های موسیقی، بصری، ارتباطات گفتاری، ساده ترین عملیات کار (A. V. Zaporozhets، A. P. Usova) بازی می کنند.

نیاز به درک دقیق و کامل ویژگی های اشیاء به وضوح در مواردی که کودک باید این ویژگی ها را در جریان فعالیت خود بازآفرینی کند، پیش می آید، زیرا نتیجه بستگی به میزان موفقیت ادراک دارد.

آگاهی از خصوصیات و کیفیت اشیاء، پدیده ها، تسلط بر دانش تعمیم یافته و مهارت های مربوط به جهت گیری در محیط در این فرآیند رخ می دهد. انواع مختلففعالیت معنی دار (در ابتدا - در فرآیند فعالیت اساسی). سیستم مدرن رشد حسی کودکان در علم روسیه مبتنی بر این موقعیت است (V. N. Avanesova، L. A. Venger، A. N. Lebedeva، N. N. Poddyakov، N. P. Sakulina و غیره).

هدف از کار دایره:

رشد توانایی های ذهنی در کودکان خردسال سن پیش دبستانیاز طریق رشد حسی

وظایف:

برای دادن ایده به کودکان در مورد استانداردهای حسی، که نمونه هایی از انواع اصلی هر ویژگی است: 6، سپس 7 رنگ طیف، 5 شکل هندسی، 3 درجه بندی قدر.

برای تشکیل فعالیت شناختی کودکان در طول فعالیت های یادگیری مستقیم (بازی ها، تمرین های آموزشی، آزمایش ها، وظایف بازی و تکالیف).

برای ادغام ایده های روشن در مورد انواع هر ملک.

برای آموزش صحیح، درک کلمات: "شکل"، "رنگ"، "همان". زیرا "ارزش" معنای "مطلق" ندارد، تا یاد بگیریم آن را فقط در مقایسه با ارزش دیگری درک کنیم.

اعضا:معلمان - مربی، فرزندان، والدین.

مدت زمان:کار دایره ای در طول سال تحصیلی یک بار در هفته به صورت بازی ها و تمرین های آموزشی انجام می شود. یک بار در ماه، در هفته چهارم، یک درس پایانی برای تجمیع مطالب مطرح شده برگزار می شود.

نتایج مورد انتظار:

غنی سازی واژگان فعال و غیرفعال کودکان؛

علاقه شناختی به دایره GCD؛

آماده سازی ویژگی ها برای بازی ها، GCD.

مرحله مقدماتی:

تهیه شعر، قافیه مهد کودک، معما، بازی.

آماده سازی ویژگی ها برای GCD، بازی ها.

مرحله اصلی:

برنامه ریزی رو به جلودرس های بازی برای دایره کاری

مرحله پایانی:

1. تشخیص کودکان در رشد حسی در گروه دوم خردسال در پایان سال تحصیلی 98-1397.

2. جمع بندی نتایج پروژه (کار دایره).

3. تهیه یک ارائه از عکس ها.

4. ساخت روزنامه دیواری برای والدین بر اساس نتایج.

برنامه های کاربردی:

برنامه ریزی رو به جلو

برنامه ریزی تقویم

پیوست 1.

برنامه ریزی بلند مدت کار دایره ای برای (2018-2019)

سپتامبر.

آشنایی با رنگ ها: زرد، قرمز، آبی، سبز، سفید، مشکی. بازی آموزشی "پنهان کردن موش".

آشنایی با شکل: مربع، مستطیل، مثلث، بیضی، دایره. بازی آموزشی: "پرنده در قفس".

آشنایی با پارامترهای سه کمیت. تمرین آموزشی "به خرس ها غذا دهید"

GCD یکپارچه: "در رنگ و شکل یکسان را پیدا کنید."

"پنهان کردن اسم حیوان دست اموز از روباه" - رنگ.

"چه کسی کجا می خوابد" - فرم.

"بازی با توپ" - ارزش.

GCD یکپارچه: "کیف شگفت انگیز" - شکل و اندازه.

آب رنگ آمیزی - رنگ.

اشیاء گروه ما چه شکلی هستند.

بیا برج بسازیم

اتاق های چند رنگ GCD یکپارچه - رنگ و اندازه.

"تزیین درخت کریسمس" - رنگ.

"درختان کریسمس" - ارزش.

"تصاویر ترکیبی" - فرم.

لوتو "رنگ و شکل".

بازی آموزشی "دم خروس" - رنگ.

بازی آموزشی "فروشگاه" - فرم.

بازی آموزشی "چه کسی بالاتر است" یک ارزش است.

بازی آموزشی "دومینوهای زنده" - رنگ.

بازی - مسابقه "چه کسی نوار را سریعتر می پیچد" - ارزش.

«بیا برج بسازیم» یک ارزش است.

یکپارچه GCD "Rainbow" - رنگ و اندازه.

سفارشات بازی - رنگ و اندازه.

بازی آموزشی "میوه بچین" - ارزش.

تمرین بازی "خانه خود را پیدا کنید" - فرم.

GCD یکپارچه "دستمال برای مادر" - فرم.

بازی آموزشی "پرچم های رنگارنگ" - رنگ.

بازی آموزشی "بیاورید و نشان دهید" - فرم و اندازه.

تمرین بازی "تصفیه خود را پیدا کنید" - رنگ.

تمرین آموزشی "چگونه حیوانات مکان خود را انتخاب کردند".

تثبیت - بازی آموزشی "بهار آمده است" - رنگ، شکل و اندازه.

رفع - نقاشی جمعی "رنگ های بهار".

رفع - برنامه جمعی "قطره های بهار" - ارزش.

ضمیمه 2

برنامه ریزی تقویم کاری دایره ای.

سپتامبر

درس 1.بازی آموزشی "پنهان کردن موش".

هدف:آشنایی کودکان با شش رنگ طیف و نامگذاری آنها. شکل گیری مهارت های نشان دادن رنگ.

مواد:نمایش: ورق های کاغذ شش رنگ (20/15 سانتی متر)، در وسط یک مربع سفید (8/8 سانتی متر) وجود دارد که روی آن یک موش کشیده شده است (خانه موش)، مربع هایی از همان شش رنگ - درها ( 10/10 سانتی متر)، یک اسباب بازی گربه.

جزوه: همان مواد با اندازه کوچکتر - ورق های رنگی (10/8 سانتی متر)، مربع های سفید روی آنها (5/5 سانتی متر)، مربع های رنگی (6/6 سانتی متر)؛ سه خانه و شش "در" برای هر کودک.

پیشرفت درس:

(بچه ها با معلم دور میز می نشینند).

معلم بازی "پنهان کردن موش" را با بچه ها انجام می دهد. ابتدا بچه ها را با قوانین بازی آشنا می کند: "با بچه ها آشنا شوید - موش ها به دیدن ما آمدند، هر کدام خانه خود را دارند. بیایید بگوییم چه رنگی (قرمز، زرد، آبی، سبز، سیاه، سفید). موش ها از گربه ها بسیار می ترسند و به محض دیدن او پشت درها پنهان می شوند. هر کدام در خود را دارند، می بینید که موش در خانه قرمز یک در قرمز دارد. موش در خانه آبی یک در آبی دارد. بیا همه موش درهایشان را با هم برداریم.

بچه ها با معلم بازی می کنند. سپس بچه ها خودشان بازی می کنند. آنها موش ها را با انتخاب پنجره های دقیقاً همرنگ خانه به خانه های چند رنگ و بستن پنجره ها به گونه ای که موش دیده نشود، از گربه پنهان می کنند. کودکان نام شش رنگ طیف را یاد می گیرند.

درس 2.بازی آموزشی "پرنده در قفس".

هدف:آشنایی کودکان با اشکال هندسی اولیه (دایره، مربع، مثلث). مهارت های دریافت نظرسنجی از فرم را توسعه دهید - طرح کلی فرم را با انگشت خود ردیابی کنید. شکل گیری مهارت شناسایی فرم.

مواد:نمایش: دایره مقوایی بزرگ، مربع، مثلث، با رنگ آمیزی "چهره" - چهره ها - مردان کوچک. جزوه: مجموعه های بازی "پرندگان در قفس" - ورق هایی با پنجره - اشکال هندسی که در آن یک پرنده به تصویر کشیده شده است و "درها" را به شکل مثلث، یک دایره جدا می کنند.

پیشرفت درس:(بچه ها با معلم به صورت دایره ای پشت میز می نشینند). معلم مردان هندسی خنده دار را نشان می دهد. - فیگورهای هندسی غیرمعمول به سراغ ما آمدند، به شما لبخند می زنند. ملاقات کنید، این یک دایره است، این یک بیضی است، این یک مربع است، این یک مثلث است، این یک مستطیل است. آنها را بگیرید، آنها را با انگشت خود در امتداد کانتور دایره کنید. یک دایره و یک بیضی گوشه ای ندارند، طرف آنها صاف است، می توانید انگشت خود را برای مدت طولانی نگه دارید. و یک مثلث، یک مربع، یک مستطیل گوشه هایی دارد، تیزها را با انگشت خود احساس کنید.

(معلم برگه ای برای بازی "پرندگان در قفس" می گذارد) - پرندگان به سمت ما پرواز کردند و در قفس ها نشستند ، اما آنها می توانند پرواز کنند ، بیایید درها را در قفس خود ببندیم. فقط درب مناسب را انتخاب کنید. در اینجا یک پرنده در یک دایره است، به یک در گرد نیاز دارد، و در اینجا یک پرنده در یک مربع - در مربع آن را پیدا کنید. (معلم با همه بچه ها بازی می کند)

در پایان، بچه ها به بازی در فضای باز "پرندگان و ماشین" دعوت می شوند.

درس 3.تمرین آموزشی "به خرس ها غذا بدهید."

هدف:آشنایی با پارامترهای سه کمیت (بزرگ، متوسط، کوچک). توانایی برجسته کردن پارامترهای اندازه اشیاء را توسعه دهید.

مواد:سه اسباب بازی با اندازه های مختلف - خرس، به ترتیب، سه صندلی، سه بشقاب، سه فنجان، سه قاشق. دو نیمکت ورزشی با ارتفاع های مختلف که پل های روی رودخانه ها را به تصویر می کشند.

پیشرفت دوره.

معلم بچه ها را به دیدار سه خرس دعوت می کند. بچه ها به سفر می روند، در راه آنها دو رودخانه با پل وجود دارد: از طریق یک دسته پل پایین تر است، از طریق دیگری - بالاتر. روی یک پل کم، بچه ها به راحتی از آن طرف عبور می کنند، در یک پل بلند، افتادن در رودخانه ترسناک است.

خب ما اومدیم خرس هامونو ببینیم بیایید در مورد سفر خود صحبت کنیم، در مورد چگونگی عبور از رودخانه روی پل. - روی کدام پل راه رفتن راحت تر بود، کدام یک سخت تر، چرا - یک پل کم است، پل دیگر بلند است. بچه ها خرس ما هم فرق داره یکی بالاتر از یکی پایین تره سومی خیلی کمه. دیگر چگونه می توان گفت؟ - یکی سایز بزرگ، دومی متوسط (یا کوچکتر) و سومی کوچک است.

معلم قوانین تمرین آموزشی را توضیح می دهد: - خرس های ما قرار است ناهار بخورند، اما نمی توانند تصمیم بگیرند که کدام بشقاب، فنجان و قاشق را انتخاب کنند. بیایید کمک کنیم: برای یک خرس بزرگ، یک بشقاب بزرگ، برای یک خرس کوچکتر (متوسط)، یک بشقاب کوچکتر و برای یک خرس کوچک، یک بشقاب کوچک انتخاب کنید. (طبق همین اصل بچه ها بقیه ظروف را برای خرس ها برمی دارند).

در خاتمه، خرس های قدرشناس بازی «خرس و بچه ها» را در فضای باز با بچه ها انجام می دهند.

درس 4."در رنگ و شکل یکسان را پیدا کنید"

هدف:برای توسعه مهارت های تطبیق رنگ یک شی با استاندارد رنگ، طبقه بندی بر اساس شش رنگ اصلی، تطبیق شکل اشیا با استانداردهای شکل.

مواد:با رنگ - یک حلقه، مربع های شش رنگ، 3-4 مورد (مکعب های رنگی) از هر یک از این شش رنگ. در فرم - اشکال هندسی از سه شکل، 2 شی از هر یک از این اشکال. حلقه

پیشرفت دوره.با رنگ. معلم تمام مکعب ها و اشیاء رنگی (اسباب بازی) را می چیند. رنگهای متفاوت. سپس یک بازی انجام می شود: معلم یک نمونه (مکعب از یکی از شش رنگ) را نشان می دهد و حلقه ای را به یکی از بچه ها می چرخاند. کودک یک شی هم رنگ با نمونه را انتخاب می کند و کودک را برای نام گذاری رنگ شی انتخاب می کند. مورد انتخاب شده در کنار نمونه در جدول جداگانه قرار می گیرد. سپس بازی به طور مشابه ادامه می یابد.با فرم.معلم به همراه بچه ها اشیاء و اسباب بازی های شکل های مختلف را که روی میز روبروی آنها قرار گرفته اند را بررسی می کند، آنها می گویند که جسم و اسباب بازی ها چه شکلی هستند - گرد، مربع، مثلثی. بازی بعدی است: معلم یکی از چهره ها را نشان می دهد و از کودکی که حلقه به سمت او می چرخد دعوت می کند تا یک اسباب بازی به همان شکل را انتخاب کند و نامش را بگوید که چه شکلی است. مورد انتخاب شده به جدول دیگری در کنار فرم نمونه منتقل می شود. بازی تا زمانی ادامه می یابد که همه آیتم ها با نمونه ها مطابقت داشته باشند.

در نتیجه: دو حلقه روی زمین قرار داده شده است، در یکی باید یک اسباب بازی گرد و رنگ قرمز بیاورید، در دیگری اشیاء قرار دهید. شکل مربعو سبز با تنظیم گزینه های شکل و رنگ مختلف می توانید بازی را تکرار کنید.

اکتبر

درس 1.بازی آموزشی "پنهان کردن اسم حیوان دست اموز از روباه."

هدف:برای ایجاد توانایی همبستگی اشیا با در نظر گرفتن رنگ و شکل.

مواد:نمایش: ورق های کاغذ شش رنگ (20/15 سانتی متر)، در وسط "پنجره های" سفید با اشکال مختلف (3 نوع) (8/8 سانتی متر) وجود دارد که روی آن ها خرگوش ها (خانه خرگوش ها) کشیده شده است، "درهای" اشکال مختلف و متناظر (10/10). اسباب بازی روباه. جزوه: همان مواد با اندازه کوچکتر - ورق های رنگی (10/8 سانتی متر) و "درها" (6/6 سانتی متر) و "پنجره ها" (5/5 سانتی متر). برای هر کودک سه خانه و شش در.

پیشرفت دوره.معلم بازی "پنهان کردن اسم حیوان دست اموز از روباه" را با بچه ها انجام می دهد. ابتدا توجه بچه ها را به رنگ «خانه ها» و شکل «درها» جلب می کند. نحوه انتخاب درست "درها" در خانه های خرگوش ها را با در نظر گرفتن رنگ و شکل نشان می دهد. سپس از بچه ها دعوت می کند که خودشان بازی کنند. آنها خرگوش ها را از روباه پنهان می کنند، خانه های رنگارنگ با اشکال مختلف پنجره ها، دقیقاً همان رنگ خانه و همان شکل پنجره را برمی دارند.

در پایان، بازی در فضای باز "روباه و خرگوش ها".

درس 2.کی کجا میخوابه

هدف:در ادامه کودکان را با سه شکل هندسی و نام آنها آشنا می کنیم. شکل گیری عمل انتخاب با توجه به نمونه.

مواد:نمایش: دایره بزرگ، مربع، مثلث (شکل های کوچک). جزوه: همان فیگورهای کوچکتر با «صورت، یک مجموعه برای هر کودک. کارت هایی با تصاویر کانتور از چهره های مشابه با همان اندازه.

پیشرفت دوره.بچه ها نام چهره های آشنا را به یاد می آورند - مردان کوچک. معلم به طور متناوب شکل ها را به ترتیب زیر نام می برد: دایره، بیضی، مثلث، مربع، مستطیل. معلم که با انگشت شکل را مشخص می کند، می پرسد این مرد کوچک چه شکلی است. توجه ویژه ای به زوایای و نسبت شکل ها می شود (یک بیضی و یک مستطیل دراز هستند). بچه ها خطوط شکل ها را در هوا "نقاشی" می کنند. سپس معلم پیشنهاد می کند با چهره های کوچک - مردان بازی کند. به کودکان کارت هایی با "تخت کودک" برای هر یک از شکل ها داده می شود. "مردان کوچولو" باید در تخت های مناسب برای آنها "خواب" شوند، یعنی تمام ارقام باید روی کارت ها گذاشته شوند تا با موارد ترسیم شده مطابقت داشته باشند.

توجه داشته باشید. در یک زیرگروه قوی‌تر از کودکان، اندازه شکل‌ها ممکن است کوچک‌تر از طرح‌های روی کارت باشد.

درس 3."توپ بازی".

هدف:برای ایجاد توانایی برجسته کردن پارامترهای اندازه اشیاء.

مواد:توپ. جزوه: برای هر کودک مجموعه هایی برای بازی "مکان خود را برای توپ پیدا کنید" - توپ های تقسیم شده با قطرها و رنگ های مختلف و یک کارت مقوایی با تصویر توپ هایی با همان رنگ ها و اندازه ها.

پیشرفت درس:بچه ها در یک دایره با معلم می ایستند. معلم با آنها توپ بازی می کند و آن را به طرف یکدیگر پرتاب می کند. سپس معلم پیشنهاد می کند که چشمان شما را ببندید و توپ را پنهان کنید. توپ یا بالا پنهان می شود (از روی زمین نمی توان به آن رسید) یا پایین (توپ به راحتی بدست می آید). بچه ها موقعیت توپ (بالا، پایین) را تعیین می کنند و به دنبال راهی برای گرفتن توپ در صورت بالا بودن آن هستند. بازی چندین بار تکرار می شود.

معلم بازی "جای خود را برای توپ پیدا کنید" را به بچه ها پیشنهاد می دهد ، مجموعه های بازی روی میزها در مقابل بچه ها قرار می گیرند و پس از اینکه معلم نشان می دهد ، بچه ها خودشان بازی می کنند.

درس 4."کیف عالی."

هدف:مهارت های انتخاب چهره ها را با لمس مطابق با الگوی درک شده بصری توسعه دهید. تلفیق دانش در مورد سایه های رنگ.

مواد:کیسه ای فوق العاده، حاوی مکعب های پلاستیکی و توپ هایی با رنگ های مختلف است.

پیشرفت دوره.(کودکان به صورت دایره ای روی صندلی می نشینند). معلم به بچه ها نشان می دهد کیف فوق العادهو می گوید: - حالا یک مکعب از کیسه در می آورم و به آن نگاه نمی کنم. او با لمس یک مکعب بیرون می آورد و از بچه ها می خواهد که رنگ شی را نام ببرند. و حالا من یک توپ گرد می گیرم و نگاه نمی کنم. دستش را در کیسه فرو می برد و یک توپ بیرون می آورد. حالا شما امتحان کنید.

معلم به نوبه خود کیسه را برای هر کودک می آورد و بدون نگاه کردن به او پیشنهاد می کند که یک مکعب یا یک توپ از آن بیرون بیاورد. کودک بیرون می آورد و رنگ شی را نام می برد. وقتی همه اقلام از کیسه خارج می شوند، معلم پیشنهاد می کند اقلام را با توجه به سایه های رنگی به گروه ها تجزیه کنید. در پایان، بچه ها کمک می کنند تا مکعب ها را در یک جعبه و توپ ها را در جعبه دیگر قرار دهند.

نوامبر

درس 1."آب رنگ آمیزی".

هدف:برای آشنایی کودکان با سایه های رنگ از طریق روشنایی و نامگذاری کلامی آنها: "روشن"، "تاریک"، "روشن تر"، "تاریک تر".

مواد:نمایش: 14 فنجان شفاف، 2 تای آنها با برچسب - قرمز روشن و قرمز تیره، رنگ گواش، یک ظرف جداگانه با آب. جزوه: گواش قرمز، 2 فنجان آب برای هر کودک، برس.

پیشرفت درس:معلم به بچه ها پیشنهاد می کند که برای تهیه یخ های رنگی آب تهیه کنند. معلم نحوه درست کردن آب قرمز روشن را نشان می دهد، کمی رنگ را روی یک قلم مو برمی دارد و آن را در آب رقیق می کند و سپس تیره تر می کند و قلم مو را 2 بار در رنگ فرو می کند. سپس بچه ها آب دو سایه آماده می کنند. با راهنمایی معلم ابتدا در یک لیوان آب قرمز روشن و سپس در لیوان دیگر آب قرمز تیره درست می کنند. با تهیه آب رنگی، آن را نزد معلم می آورند و نام می برند که آب کجا قرمز روشن است و کجا قرمز تیره است. (سپس معلم فنجان های آنها را برای انجماد می برد).

و رنگ های دیگر را رقیق می کند. برای این کار لیوان های یکبار مصرف آب از قبل آماده شده در معرض دید قرار گرفته و رنگ های دیگر گواش گرفته می شود. از بچه ها دعوت می کند نام ببرند که چه رنگ هایی در فنجان ها بیرون آمده است.

درس 2."اشیاء در گروه ما چه شکلی هستند."

هدف:مهارت معاینه بصری اشیاء و توصیف شفاهی شکل آنها را توسعه دهید.

مواد:اقلام در اتاق گروه

پیشرفت دوره.معلم به همراه بچه ها اشیاء گروه را بررسی می کند و تعیین می کند که چه شکلی هستند. سپس یک بازی انجام می شود: معلم برخی از شی ها را نام می برد، کودک به طور مستقل شکل این شی را تعیین می کند. مثلاً آینه چه شکلی است، پنجره، کابینت و ... چه شکلی است.

درس 3."بیا برج بسازیم."

هدف:برای ایجاد درک ارتباط در اندازه بین اجسام سه بعدی و مسطح، همبستگی 2-3 سری از مقادیر با یکدیگر.

مواد. تظاهرات: تصاویری که حیوانات را نشان می دهد: خرس، روباه، موش. مکعب در اندازه های مختلف (بزرگ، کوچکتر، کوچکترین). جزوه: سه مربع با اندازه های مختلف برای هر کودک.

پیشرفت دوره.معلم به همراه بچه ها حیوانات نشان داده شده در تصاویر را بررسی می کند و آنها را به ترتیب قرار می دهد: بزرگترین خرس، روباه کوچکتر، اکثر موش کوچک. در مرحله بعد ، بچه ها به همراه معلم ، برجی از مکعب ها برای حیوانات می سازند و اندازه حیوانات را با اندازه "آپارتمان" آنها - مکعب ها مرتبط می کنند. سپس بچه ها به طور مستقل همان برج ها را در مکان های خود روی میزها می سازند و ترتیب انتخاب مربع ها را با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر هنگام مقایسه (خانه ای برای حیوانات) رعایت می کنند.

درس 4."اتاق های رنگی"

هدف:تلفیق دانش رنگ های اصلی مهارت های برجسته کردن رنگ را با انحراف از سایر ویژگی های سوژه توسعه دهید.

مواد:هر کودک یک کارت (30/20 سانتی متر) دارد که به 6 سلول (10/10 سانتی متر) با رنگ های مختلف تقسیم شده است. شبح های مقوای کوچک اسباب بازی ها - یکی از هر رنگ.

پیشرفت دوره.معلم توجه بچه ها را به "اتاق های" چند رنگ روی کارت جلب می کند، توضیح می دهد که همه موارد موجود در آنها باید رنگ مناسببه طوری که دیده نمی شوند. اسباب‌بازی‌ها و اشیاء را با کودکان بررسی می‌کند و نام می‌برد، توجه می‌کند که اشیاء مشابه و اسباب‌بازی‌هایی با رنگ‌های مختلف وجود دارد. سپس بچه ها اسباب بازی ها و اشیاء را در اتاقشان مرتب می کنند تا دیده نشوند. یک عروسک یا یک خرس صحت کار را بررسی می کند.

دسامبر

درس 1."تزیین درخت کریسمس".

هدف:ادغام ایده رنگ های اولیه، تمرین در چیدمان اشیاء در یک صفحه به ترتیب رنگی معین.

مواد:نمایش: فلانلگراف، فیگورهای شاه ماهی مسطح و توپ های کریسمسیک سایز و شش رنگ اصلی جزوه: برای هر کودک مجموعه ای از شکل های مسطح یک درخت کریسمس و توپ های کریسمس چند رنگ.

پیشرفت دوره.(کودکان روی صندلی ها به صورت نیم دایره ای نزدیک فلانلگراف می نشینند). معلم توجه بچه ها را به درخت کریسمس روشن و سبز روی فلانلگراف جلب می کند. - بچه ها، یک مهمان جنگل پیش ما آمده است، ببینید چه درخت کریسمس است. او چه رنگی است؟ به زودی سال نو خواهد بود و در هر خانه ای چنین زیبایی وجود خواهد داشت، فقط چیزی برای یک حال و هوای جشن از دست رفته است، نظر شما چیست؟ (تزیینات، توپ، حلزون) - در اینجا در مقابل شما روی میز، توپ های کریسمس هستند. بیایید آنها را بر اساس رنگ نام ببریم. (معلم به نوبه خود توپ هایی با رنگ های مختلف نشان می دهد، بچه ها صدا می زنند)

بیایید مهمانمان را تزئین کنیم، من زنگ می زنم که بیاید و توپ قرمز (آبی، سبز، زرد) را بگیرد. بیایید شروع کنیم، لرا، توپ قرمز را بردارید و آن را در بالای درخت کریسمس خود ثابت کنید. (کودکان به همراه معلم درخت کریسمس را تزئین می کنند).

سپس معلم از بچه ها دعوت می کند تا سر میز بروند و درختان کریسمس خود را مطابق با الگوی فلانلگراف تزئین کنند. او به هر کودک نزدیک می شود و مشخص می کند که توپ او چه رنگی است و کجا آن را آویزان خواهد کرد.

در پایان ، یک رقص گرد برگزار می شود "درخت کریسمس کوچک در زمستان سرد است ...".

درس 2."درخت های کریسمس".

هدف:برای ایجاد توانایی کودکان در استفاده از اندازه گیری برای تعیین پارامترهای مقدار.

مواد:سه مجموعه درخت کریسمس: هر مجموعه شامل سه درخت کریسمس با اختلاف ارتفاع پنج سانتی متر است. همان مجموعه اتاق ها (ورق های کاغذ مستطیلی)، نوارهای مقوایی باریک (اندازه گیری) مربوط به ارتفاع درختان و اتاق ها.

پیشرفت درس. معلم یک موقعیت بازی ایجاد می کند: لازم است که در هر خانه یک درخت کریسمس تا سقف وجود داشته باشد. معلم از همه بچه ها دعوت می کند "به جنگل بروند" تا بتوانند درختان کریسمس را با ارتفاع مناسب انتخاب کنند ، نوارهای مقوایی را برای آنها توزیع می کند - اندازه گیری. با توجه به این معیار، هر کودک یک درخت کریسمس با ارتفاع دلخواه انتخاب می کند. معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه درخت کریسمس را با توجه به اندازه گیری انتخاب کنند (اندازه ای را از پایه درخت کریسمس تا بالای آن اعمال می کند. اگر انتهای آن مطابقت داشته باشد، درخت کریسمس "مناسب" است). سپس بچه ها برای درختان کریسمس "به جنگل می روند" و همه درخت کریسمس را برمی دارند. درختان کریسمس انتخاب شده توسط بچه ها "به شهر برده می شوند" و در خانه هایی نصب می شوند که درختان کریسمس فقط تا سقف قرار می گیرند (آنها را امتحان کنید).

درس 3."تصاویر ترکیبی".

هدف:برای ایجاد توانایی تجزیه تصاویر اشیاء به اجزای سازنده و بازسازی یک شکل پیچیده از قطعات.

مواد:نمونه هایی از نقشه های ساخته شده از اشکال هندسی: شاه ماهی، خانه، موشک. جزوه: مجموعه ای از اشکال هندسی: دایره، مربع، مثلث برای ساختن تصاویر.

پیشرفت درس:معلم به همراه بچه ها نمونه های نقاشی را بررسی می کند. نقشه ها از نقطه نظر اجزای تشکیل دهنده آن تجزیه و تحلیل می شوند: ویژگی های اندازه، نسبت ها و اشکال، ویژگی های مکان آنها در فضا. سپس بچه ها تصاویر مختلفی را روی میزها می چینند.

درس 4.لوتو "رنگ و شکل".

هدف:مهارت های تمرکز روی دو نشانه را به طور همزمان (رنگ و شکل) با حواس پرتی از نشانه سوم (ارزش) توسعه دهید.

مواد: شش کارت لوتو با سه شکل هندسی که به ترتیبی متفاوت چیده شده‌اند، همه اشکال روی کارت با رنگ متفاوت. سی شکل حکاکی شده در سه شکل، شش رنگ.

پیشرفت درس. معلم - رهبر، یک شکل را از جعبه بیرون می آورد و می پرسد: "چه کسی چنین شکلی دارد؟". اگر کودک پاسخ دهد، آن را دریافت می کند و شکل مربوطه را روی نقشه می بندد. اگر کسی پاسخ نداد، قطعه کنار گذاشته می شود. برنده کسی است که ابتدا تمام قطعات روی نقشه را ببندد.

ژانویه

درس 1.بازی آموزشی "دم خروس".

هدف:ادغام ایده ها در مورد رنگ های اصلی و همبستگی مطابق با پارامترهای بزرگی.

مواد:نمایش: فلانلوگراف، 2 خروس - یکی با دم روشن زیبا، دومی بدون دم. پرها (6 قطعه در اندازه های مختلف، تفاوت 5 سانتی متر) از دم خود را در یک مجموعه جداگانه. توزیع: برای هر کودک یک خروس و یک سری پر در اندازه های مختلف و رنگ های مختلف.

پیشرفت درس. معلم در مورد خروس معما می سازد. دو خروس روی فلانلوگراف گذاشته می شود، چقدر شبیه هستند، چقدر تفاوت دارند. درست است، یک خروس دم ندارد، دردسر همین است، بدون دم غیر ممکن است. از بچه ها دعوت می کند تا به خروس کمک کنند، پرها را نشان می دهد، بچه ها با رنگ صدا می زنند. چگونه به درستی دم خروس را درست کنیم؟ پرها نه تنها از نظر رنگ، بلکه از نظر اندازه نیز متفاوت هستند. معلم نحوه پیدا کردن بزرگترین پر را نشان می دهد و خروس را تعمیر می کند، سپس بچه ها را به نوبت صدا می کند و با هم دم خروس را ثابت می کند.

سپس معلم توجه را به خروس های سر میز جلب می کند و از بچه ها می خواهد که با دم به آنها کمک کنند. کودکان کار را به تنهایی انجام می دهند، معلم روند را کنترل می کند.

درس 2.بازی آموزشی "فروشگاه".

هدف:برای ادغام توانایی مقایسه رنگ های یک شی با استاندارد رنگ، طبقه بندی بر اساس رنگ، سایه های گروهی.

مواد:اسباب بازی ها و اشیاء شش رنگ و سایه های آنها (هر کدام 3-4)، مستطیل های چند رنگ ("چک").

پیشرفت درس. معلم پیشنهاد می کند در فروشگاه بازی کند. کودکان به "فروشگاه" می آیند و اسباب بازی ها و اشیاء را بررسی می کنند و توجه می کنند که چه رنگ و سایه ای دارند (لازم است به یک تعریف واضح از رنگ و سایه دست یابیم: سبز روشن، بنفش روشن، قرمز تیره و غیره). با در نظر گرفتن اسباب بازی ها، کودکان سبکی جفت اشیاء هم رنگ را با هم مقایسه می کنند. در مرحله بعد، کودکان "چک" (مستطیل هایی با رنگ های مختلف) دریافت می کنند. برای خرید اسباب بازی لازم است که رنگ آن با رنگ قبض مطابقت داشته باشد (فام رنگ ها گنجانده شده است). ابتدا معلم نقش فروشنده را بازی می کند، سپس بچه ها را می توان به دو دسته «فروشنده» و «خریدار» تقسیم کرد.

درس 3.تمرین آموزشی "چه کسی بالاتر است".

هدف:آشنایی با قوانین اندازه گیری اجسام با استفاده از یک نقطه مرجع.

مواد:عروسک - دختران ارتفاع متفاوت، مکعب

پیشرفت درس:معلم بچه ها را به بازی با عروسک ها دعوت می کند. او یک موقعیت بازی ایجاد می کند: بچه ها به مهدکودک آمدند و بحث کردند که کدام یک از آنها بلندتر است. عروسک ها با ارتفاع اندازه گیری می شوند (تفاوت قد عروسک ها باید ناچیز باشد). عروسک ها به اندازه گیری قد خود ادامه می دهند، معلم به طور نامحسوس یک مکعب زیر پای یکی از عروسک ها (کوچکتر) قرار می دهد. قبل از کودکان، یک کار مشکل ساز این است که آیا می توان قد را با این روش اندازه گیری کرد؟ کودکان باید به طور مستقل به این نتیجه برسند که هنگام اندازه گیری پاهای دختران - عروسک ها باید در یک خط باشند.

در نتیجه، کودکان با قد در بین خود اندازه گیری می شوند.

فوریه

درس 1."دومینو زنده"

هدف:ادغام دانش رنگ های اصلی، توانایی برجسته کردن رنگ ها با انحراف از سایر علائم اشیاء.

مواد: هر کودک یک کارت (30/20 سانتی متر) دارد که به شش سلول (10/10 سانتی متر) تقسیم شده است که در آن تصاویری از حیوانات و پرندگان با رنگ های مختلف چسبانده شده است. و سیلوئت های کوچک روی کارت های تقسیم شده.

پیشرفت درس. معلم توجه را به کارت های بزرگ با شش شبح رنگی از حیوانات و پرندگان جلب می کند، به هر کودک پیشنهاد می کند که یکی از این کارت ها را انتخاب کند. خود معلم - ارائه دهنده پیشنهاد می کند برای هر تصویر یک جفت انتخاب کند و یک کارت تقسیم شده را نشان دهد. برنده کسی است که برای تمام حیوانات کوچک خود قبل از بقیه بچه ها یک زوج را انتخاب کند.

درس 2.مسابقه بازی "چه کسی نوار را سریعتر بچرخاند."

هدف:برای تثبیت مهارت های برجسته کردن پارامترهای اندازه اشیاء.

مواد: 2 روبان، ثابت روی چوب، با همان عرض، اما طول های مختلفو رنگ های مختلف: قرمز - 1 متر، آبی - 50 سانتی متر.

پیشرفت درس. معلم 2 روبان با عرض یکسان با اختلاف طول متضاد به کودکان نشان می دهد، نحوه رول کردن روبان را آموزش می دهد. توجه به طول نوارها ثابت نمی شود. سپس یک بازی انجام می شود: معلم چند نفر از بچه ها را صدا می کند، هر کدام یک روبان می گیرند، یک بازی مسابقه برگزار می شود. به طور طبیعی، کسی که کوتاه ترین روبان را داشته باشد برنده است. بقیه بچه ها متوجه می شوند که کسی که طولانی ترین نوار را دارد می بازد. هنگامی که بازی تکرار می شود، کودکان فراخوانده می کوشند تا نوار کوتاه را به دست بگیرند تا بتوانند در مسابقه برنده شوند. کودکان اقدامات خود را توضیح می دهند، نوارها را از نظر طول مقایسه می کنند، آنها را به یکدیگر اعمال می کنند.

در پایان، می توانید از بچه ها دعوت کنید که فقط برای توزیع نوارهایی با طول یکسان به رقابت بپردازند.

درس 3.بیا برج بسازیم

هدف:برای ایجاد درک ارتباط در اندازه بین اجسام حجمی و مسطح، توانایی همبستگی 2-3 سری از مقادیر با یکدیگر.

مواد:نمایش: تصاویری که حیوانات را نشان می دهد: خرس، گرگ، روباه، خرگوش، موش. پنج مکعب در اندازه های مختلف. جزوه: 5 مربع در اندازه های مختلف.

پیشرفت دوره.معلم به همراه بچه ها حیواناتی که در تصاویر به تصویر کشیده شده اند را بررسی می کنند. ترتیب آنها به ترتیب: بزرگترین (خرس)، کوچکتر - گرگ، حتی کوچکتر - روباه، حتی کوچکتر - خرگوش و کوچکترین - خرگوش. سپس معلم به همراه بچه ها برجی از مکعب ها برای حیوانات می سازد و اندازه حیوانات را با اندازه مکعب ها مرتبط می کند. سپس بچه ها به طور مستقل همان برج ها را در جای خود روی میزها می سازند و ترتیب انتخاب مربع ها را با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر هنگام مقایسه رعایت می کنند.

درس 4."رنگين كمان".

هدف:آشنایی کودکان با سیستم رنگ، از جمله رنگ آبی جدید.

مواد:نمایش: تصویر "رنگین کمان"، فلانلگراف، مجموعه ای از نوارهای جداگانه "رنگین کمان". جزوه: ورق های کاغذ با رنگین کمان ناتمام، مجموعه ای از نوارها برای هر کودک برای تکمیل رنگین کمان.

پیشرفت دوره.کودکان به تصویری از رنگین کمان نگاه می کنند، به شعر "رنگ های رنگین کمان" گوش می دهند. معلم پیشنهاد می کند که یک رنگین کمان را با هم از مجموعه ای از نوارها در جلوی آنها روی فلانلوگراف بچینید و رنگ های رنگین کمان را نام ببرید. در این حالت معلم به ترتیب رنگ ها در تصویر توجه می کند. در مرحله بعد، از بچه ها دعوت می شود تا "رنگین کمان" خود را روی میزها تمام کنند. بچه ها کار را کامل می کنند و معلم روند را کنترل می کند، به بچه ها نزدیک می شود و از آنها می خواهد که رنگ های رنگین کمان را نام ببرند.

در خاتمه، بازی موبایل «خورشید و باران» پیشنهاد شده است.

مارس

درس 1.سفارشات بازی

هدف:توانایی تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها را توسعه دهید، ویژگی های اصلی آنها (رنگ، اندازه) را برجسته کنید. درک شنوایی را توسعه دهید، ارتباطات کلامی را بهبود بخشید.

مواد:یک سگ اسباب بازی بزرگ و کوچک (یا توله ها)، یک ماشین، یک توپ قرمز یا آبی، فنجان های بزرگ و کوچک، عروسک های تودرتو.

پیشرفت درس. معلم اسباب‌بازی‌ها را به بچه‌ها نشان می‌دهد، از آنها می‌خواهد نام‌شان را بگویند، رنگ و اندازه‌شان را بگویند. سپس به بچه ها دستور می دهد.

از یک فنجان بزرگ به سگ بزرگ چای بدهید.

(اگر کودک اشتباه می کند، سگ غر می زند، از فنجان دور می شود)

عروسک لانه سازی را در کنار توپ قرمز قرار دهید.

به سگ کوچولو یک توپ آبی بدهید.

یک سگ کوچک بردارید و روی تشک بگذارید. -سگ بزرگ را در کنار سگ کوچک قرار دهید.

در پایان درس، معلم از بچه ها می خواهد که اسباب بازی ها و وسایل مورد استفاده در بازی را در جای خود قرار دهند.

(معلم بر اجرای صحیح دستورالعمل ها نظارت می کند).

درس 2."میوه بچین"

هدف:برای تثبیت توانایی تشخیص و نامگذاری اندازه اشیاء (میوه ها). درک شنوایی را توسعه دهید.

مواد:نمایش: آدمک های حجمی میوه ها در 2 اندازه (بزرگ و کوچک)، دو سبد (بزرگ و کوچک). جزوه: مجموعه های بازی «میوه بچین» برای هر کودک در یک نسخه مسطح (میوه های بزرگ و کوچک و سبدهای بزرگ و کوچک).

پیشرفت دوره.معلم به جدولی اشاره می کند که در آن آدمک های حجیم میوه ها با اندازه های مختلف چیده شده است. پیشنهاد می‌کند نام میوه‌ها را بگذارد و یک میوه برای خودش انتخاب کند، سپس دو سبد می‌گذارد و می‌گوید: - میوه‌های درشت را در یک سبد بزرگ قرار می‌دهیم، پس من یک گلابی بزرگ می‌گذارم. و در یک سبد کوچک، یک سیب کوچک می گذارم. حالا شما یکی یکی بیایید و میوه های خود را در سبد مناسب قرار دهید. (کودکان بالا می آیند و تصمیم می گیرند که میوه خود را کجا بگذارند، معلم می خواهد اندازه میوه خود و اندازه سبد انتخابی را نام ببرند).

معلم پیشنهاد می کند که روی میزها با شکل های مسطح (میوه ها و سبدها) یک بازی انجام دهند.در پایان درس، یک دقیقه فیزیکی ارائه دهید.

درس 3.تمرین بازی "خانه خود را پیدا کنید."

هدف:آشنایی با اشیاء با اشکال و اندازه های مختلف را ادامه دهید. برای ایجاد توانایی مرتبط کردن جزئیات، انجام مجموعه ای از اشیاء به دو شکل مختلف (توپ، مکعب) و سه اندازه (بزرگ، کوچکتر، کوچک). طبق دستورات کلامی عمل کنید، اعمال سایر کودکان را مشاهده کنید.

مواد:"جعبه سرگرمی" که دارای شکاف هایی در سه اندازه مربع (7، 5، 3 سانتی متر) و گرد (قطر 7، 5، 3 سانتی متر) است. مکعب (2، 4، 6 سانتی متر) و توپ (2، 4، 6 سانتی متر) برای هر کودک. یا استفاده از کمک آموزشی - آستر در فرم برای هر کودک.

پیشرفت دوره.گزینه 1. - معلم توجه کودکان را به مکعب ها و توپ های با اندازه های مختلف جلب می کند و پیشنهاد می کند "خانه خود را پیدا کنید" ، آن را در یک جعبه "سرگرم کننده" قرار دهید و برای این کار باید مکعب ها را از توپ ها جدا کنید. وقتی بچه‌ها این قسمت از کار را کامل کردند، معلم در یک دایره، از کودکی به کودک دیگر، جعبه را حرکت می‌دهد و از همه دعوت می‌کند که ابتدا مکعب و سپس توپ را در آن پایین بیاورند. بچه ها چهره هایی را انتخاب می کنند که به طور دلخواه در اندازه خود جهت گیری می کنند: یک شی کوچک را می توان در هر سوراخی در "خانه" پایین آورد، یک شی با اندازه متوسط - به یک سوراخ بزرگ یا متوسط، یک شی بزرگ - فقط در بزرگترین سوراخ. بنابراین کودکان نه تنها یاد می گیرند که اشیاء را از نظر اندازه به هم مرتبط کنند، بلکه این عمل را به روش های منطقی تری نیز انجام دهند.

به همین ترتیب، هر کودک یک جفت دوم و سپس یک جفت سوم از اشیاء را در "خانه" قرار می دهد. مربی "کار" را از نقطه نظر یک راه حل منطقی برای مشکل ارزیابی می کند.

گزینه 2. به کودکان درج هایی با شش پنجره و شکل های مختلف برای آنها ارائه می شود. معلم هر فرم را برای یافتن "خانه خود" ارائه می دهد.

درس 4."دستمال برای مامان"

هدف:توانایی چیدمان زیور آلات از اشکال هندسی یک رنگ، تجزیه و تحلیل، چیدمان اشیاء در فضا را توسعه دهید. حس فرم را در خود پرورش دهید.

مواد:برای هر کودک، یک ورق کاغذ مربع شکل با طرح های ترسیم شده از شکل ها، به همان اندازه (5 قطعه)، چوب چسب، اشکال هندسی برش خورده. نمونه ای از "دستمال" تمام شده.

پیشرفت درس:معلم یک برنامه - یک نمونه (دستمال برای مادر) به کودکان نشان می دهد. به کودکان این فرصت را می دهد تا اشکال هندسی آشنا را نام ببرند، آنها را با انگشت در هوا بکشند. به جاهای خالی روی میزها دقت کنید، تمام شکل ها را با دقت بررسی کنید و آنها را در مکان های ترسیم شده خود بچینید. سپس پیشنهاد کنید که بچسبید، معلم به کودکان کمک می کند تا برنامه را تکمیل کنند. دستمال های آماده را برای دادن به مادران پیشنهاد دهید.

آوریل

درس 1."پرچم های چند رنگ"

هدف: برای ایجاد توانایی تشخیص تن های رنگیبا مقایسه آنها با یکدیگر و اعمال بر روی نمونه. بهبود ادراک بصری به اجرای دقیق و با پشتکار دستورات گروه عادت کنید.

مواد:پرچم های رنگی چهار رنگ اصلی - هر کدام 4 مجموعه.

پیشرفت درس:معلم توجه بچه ها را به پرچم هایی که روی میز قرار دارد جلب می کند ، رنگ هر پرچم را می خواند ، پیشنهاد می دهد با آنها بازی کند.

هر چک باکس را بردارید، رنگ آن را نام ببرید و با استفاده از ترفند برنامه همان را پیدا کنید.

چهار کودک انتخاب می شوند، معلم به میزی اشاره می کند که روی آن کودک به دنبال پرچم خود می گردد. کسی که پرچم رنگش را پیدا می کند باید آن را به همه بچه ها نشان دهد و آنها ببینند که آیا کار به درستی انجام شده است یا خیر. اگر کار به درستی انجام شود، همه دست خود را کف می زنند.

(هر کودک با برداشتن پرچم به رنگ، یک پرچم را به معلم می دهد و دیگری را روی میز می برد و به صندلی برمی گردد.)

درس 2.بیاور و نشان بده.

هدف:به شکل گیری توانایی بررسی بصری فرم در شرایط پیچیده ادامه دهید. ایجاد احساس مسئولیت برای اجرای تکلیف؛ تجربه مشارکت بازی دوستانه را دوباره پر کنید.

مواد:کارت های کوچک (6/8 سانتی متر) که اشکال هندسی را نشان می دهد: یک دایره، یک مثلث، یک مربع، یک مستطیل با توجه به تعداد بچه ها. نقشه های بزرگی که همان چهره ها را نشان می دهند.

پیشرفت دوره.در ابتدای درس، معلم به همراه بچه ها یک مجموعه از شکل ها را ابتدا روی یک میز و سپس روی سه میز دیگر قرار می دهد. به کودکان اجازه می دهد تا در نظر بگیرند که آیا همه ارقام در جای خود هستند یا خیر. دست زدن و برداشتن مجسمه ها مجاز نیست.

بچه ها روی صندلی می نشینند. معلم چهار بچه را صدا می کند، آنها را در مقابل بقیه قرار می دهد. معلم با انتخاب کانتور یکی از شکل ها، ابتدا آن را به بچه های نشسته و سپس به چهار نفری که نامیده می شوند نشان می دهد.

لطفاً چنین مثلثی را برای ما بیاورید، اما ابتدا آن را با دقت بررسی کنید! (معلم به آرامی طرح شکل را با انگشت خود ترسیم می کند و بچه ها حرکات او را دنبال می کنند، سپس آنها را دعوت می کند تا دوباره به طور مستقل با چشمان خود دور شکل دور بزنند و پس از چند ثانیه آن را حذف می کند).

بچه ها - یک، دو، سه نگاه کنید.

با آخرین کلمات، هر یک از چهار کودک نامیده شده به سمت میز خود می روند و کار را انجام می دهند. معلم در این زمان نمونه ای را روی میز یا تخته می گذارد. هر کودکی که به طور مستقل کار را انجام می دهد، شکلی را که انتخاب کرده روی نمونه قرار می دهد، آن را می آورد و به بچه ها نشان می دهد.

بازی دارای شخصیت کنترلی است. معلم به ترکیب هر چهار فکر می کند و کودکانی را با توانایی های تقریباً یکسان انتخاب می کند. در لیستی که بعد از بازی تهیه شده است، او موفقیت کودک را یادداشت می کند (+ یا -).

درس 3."پاکسازی خود را پیدا کنید."

هدف:برای تثبیت توانایی همبستگی رنگ اشیاء مختلف و اشیاء مشابه با رنگ های مختلف.

مواد:ورق های رنگی بزرگ کاغذ، شبح های اسباب بازی های رنگ های مختلف.

پیشرفت درس:معلم راه های مختلفی را برای تکمیل کار نشان می دهد: روی "پاکسازی" - یک ورق بزرگ کاغذ رنگی اشیاء هم رنگ را قرار می دهد. اگر کودکان در انتخاب اشیاء مشابه با رنگ‌های مختلف اشتباه کنند، معلم نشان می‌دهد که رنگ همه اسباب‌بازی‌ها با رنگ فضای خالی که روی آن خوابیده‌اند، یکسان نیست.

مهم است که توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنیم که اشیاء مختلف می توانند به یک رنگ باشند (گل قرمز و لیوان) - سپس آنها علفزار یکسانی دارند و همان اشیاء می توانند رنگ های مختلفی داشته باشند (برگ های زرد و سبز). - پس از آن مراتع آنها را متفاوت است.

درس 4.چگونه حیوانات مکان خود را انتخاب کردند.

هدف:برای ایجاد توانایی تشخیص و نامگذاری اسباب بازی هایی که حیوانات را به تصویر می کشند، درک و استفاده از کلمات "بعدی"، "در جلو"، "پشت".

مواد:اسباب بازی های سایز متوسط

پیشرفت درس: مربی: سینه آجیل.

سنجاب یک سینه دارد، روی دندان ها کلیک کنید و کلیک کنید -

در آن فندق وجود دارد. صدف ها پرواز می کنند.

سنجاب ها برای گردهمایی جمع شدند. برای همه پنیر - مکالمه بور!

E. Moshkovskaya.

دوستان جنگلی او دوان دوان به سمت سنجاب آمدند. خرگوش فراری از جا پرید و کنار سنجاب ایستاد. آندریوشکا، اسم حیوان دست اموز را در کنار سنجاب قرار دهید. کودک اجرا می کند. نستیا، به من بگو که خرگوش و سنجاب چگونه ایستاده اند. (کودک، - بعدی).

مربی. آنها آجیل می جوند، با هم بازی می کنند. سپس روباه دوان دوان آمد، دور ایستاد و تماشا کرد که سنجاب و خرگوش چگونه بازی می کنند، نزدیکتر آمد و شروع به بازی با آنها نیز کرد. ساشا، به من بگو، ابتدا روباه کجا بود؟ کودک - دور. مربی - و بعد کجا رفت؟ کودک. - نزدیک تر. مربی - درست است، روباه به سنجاب نزدیک شد و پشت سرش ایستاد. کمیل، به من بگو، روباه کجا ایستاد؟ کودک پاسخ می دهد. - درسته، پشت سنجاب ها. و خرگوش دوان آمد و روبروی روباه ایستاد. آکیم، اسم حیوان دست اموز را جلوتر از روباه قرار بده. کودک اجرا می کند. آکیم خرگوش را کجا گذاشت؟ بچه ها جواب می دهند. - و حالا بچه ها اسباب بازی هایتان را بردارید ما هم جایی برای خودمان انتخاب می کنیم. بچه ها هر کدام یک اسباب بازی برمی دارند. آدلین، با سنجاب برو بیرون به پاکسازی. پاولیک، جلوتر از آدلین بایست. بچه ها بلند می شوند.

درست. پاولیک کجا ایستاد؟ بچه ها جواب می دهند.

دنیس، کنار آدلین بایست. دنیس کجا ایستاد؟ بچه ها جواب می دهند.

آفرین، همه شما جای خود را به خوبی پیدا کردید. و اکنون با اسباب بازی ها بازی خواهیم کرد.

در این ماه سه کلاس تقویتی برگزار می شود، بچه ها به همراه معلم نقاشی می کشند، روزنامه منتشر می کنند و مسابقه ای با حضور والدین برگزار می کنند.

معلم همچنین تشخیص هایی را در مورد آموزش حسی در کودکان گروه انجام می دهد، نتایج دانش به دست آمده در جدول تشخیصی ثبت می شود.

گزارش جلسه والدین در مورد خلاصه کردن کار دایره ای با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در قالب یک ارائه اسلاید.

MADOU G. Nizhnevartovsk DS №41 ROSINKA

برنامه ریزی چشم انداز برای رشد حسی.سن پیش دبستانی.

تکمیل شده توسط: Saidova Abidat Bairavovna

هدف: ایجاد یک محیط در حال توسعه که توسعه استانداردهای حسی چشایی، شنوایی، بویایی، بینایی و حس های لامسه را تضمین می کند.

وظایف آموزش و پرورش و رشد کودکان

1. غنی سازی تجربه حسی کودکان، بهبود ادراک تحلیلی، توسعه توانایی برجسته کردن ویژگی های اشیاء با استفاده از حواس مختلف.

کمک به یادگیری کودکان راه های مختلفمعاینه، برقراری ارتباط بین روش معاینه و ویژگی های قابل شناخت شی.
تشکیل دوره ابتدایی نمایش های ریاضیو شکل، اندازه، حجم، قدر، زمان، علت و معلول.
توسعه گفتار و سایر مهارت های ارتباطی؛
برای حمایت و تحریک تلاش های کودکان برای شناخت مستقل اشیاء اطراف، برقراری ارتباط بین آنها با توجه به علائم حسی.

رشد حسی کودک، رشد ادراک او و شکل گیری ایده هایی در مورد آن است خواص خارجیاشیاء: شکل، رنگ، اندازه، موقعیت آنها در فضا، و همچنین بو، طعم و غیره. این سن است که برای بهبود فعالیت اندام های حسی، انباشته شدن ایده ها در مورد دنیای اطراف ما مطلوب است. رشد حسی، از یک سو، پایه و اساس رشد کلی ذهنی کودک است، از سوی دیگر، دارای اهمیت مستقل است، زیرا درک کامل نیز برای آن ضروری است. یادگیری موفقکودک در مهدکودک، در مدرسه، و برای بسیاری از انواع کار.

شناخت با ادراک اشیاء و پدیده های جهان پیرامون آغاز می شود. تمام اشکال دیگر شناخت - به خاطر سپردن، تفکر، تخیل - بر اساس تصاویر ادراک ساخته شده اند و نتیجه پردازش آنها هستند. بنابراین رشد طبیعی ذهنی بدون تکیه بر ادراک کامل غیر ممکن است.

تم هفته	محتوای برنامه	بازی های آموزشی		رویداد پایانی
تم ماه سپتامبر"توسعه استانداردهای رنگ حسی بازی های آموزشی با هدف توسعه ادراک رنگ"
موضوع 1 هفته: "گروه ما"	هدف: انطباق با فضا (محل گروه: اتاق خواب، اتاق بازی، اتاق توالت؛ انتقال از اتاق به اتاق)، تجهیزات شی گروه و محیط اجتماعی جدید؛ گوشه ها (مراکز): محتوا و فرصت ها برای فعالیت ها، قوانین رفتار. برخی از قوانین رفتاری، ارتباط با بزرگسالان و کودکان غنی سازی تجربه عاطفی مثبت زمانی که کودکان بر اولین قوانین رفتاری و توانایی جهت یابی در فضای موضوعی گروه تسلط پیدا کنند. آشنایی با تجهیزات گروه (کابینت اسباب بازی، صندلی، قفسه، مراکز فعالیت)، هدف و نحوه استفاده از آن.	بازی و فعالیت در محیط، نشان دادن علاقه به تجهیزات، اسباب بازی در گروه؛ حرکت آزاد در فضا بازی در گوشه حسی (مرکز).		آشنایی با پلاستیک (مجسمه سازی)هدف: علاقه کودکان به مدلینگ را برانگیخت. کودکان را معرفی کنید مواد هنری- پلاستیلین: نرم است، می توانید یک قطعه را از آن جدا کنید، آن را به قطعه دیگری متصل کنید. برای آموزش حرکت شکل دادن به کودکان - غلتیدن.کلاژ عکس "تابستان، ای تابستان..." نمایشگاه آثار کودک "مراقب باش!"
موضوع هفته دوم: "بازدید از مویدودیر"	هدف: یاد بگیرید میوه ها و سبزیجات را بشناسید و نام ببرید. برای ایجاد ایده در مورد شکل، رنگ، سطح، بوی میوه ها و سبزیجات. آموزش قواعد معاینه با کمک اعمال دیداری-لمسی-حرکتی. توانایی گوش دادن و شنیدن معلم را توسعه دهید و تعاریف را بعد از او تکرار کنید. قوانین ایمنی شخصی را آموزش دهید (میوه ها و سبزیجات را قبل از خوردن بشویید). گوش دادن و یادگیری (تکرار و تقلید طرح ها) قافیه ها و اشعار مهد کودک با موضوع "وودیچکا، وودیچکا، صورتم را بشور"، آ. بارتو "دختر کثیف" و غیره.	بررسی تصاویر "میوه سبزیجات". دی/بازی "کیف عالی."هدف: به توسعه احساسات لامسه، توانایی انتخاب اشیاء با همان شکل ادامه دهید. دی/بازی لوتو (بر اساس موضوع). بازی ها (راه اندازی حباب های صابونو فوم صابون). D / بازی "جمع آوری سبزیجات". هدف: کودکان را با اشکال آشنا کنید: دایره و بیضی. یاد بگیرید که اشکال هندسی را بررسی کنید ( خطوط را با انگشت خود ردیابی کنید). D/i هدف:		اسباب بازی های مختلفی که دوست داریم با آنها بازی کنیم (برنامه) یکی. بسیاری از. تعداد کمیهدف: کودکان را با اشیاء گرد آشنا کنید. آموزش تکنیک های چسب زدن، پخش چسب پشت فرم، روی پارچه روغنی کار، فرم ها را با دستمال و تمام کف دست روی کاغذ فشار دهید. یاد بگیرید که گروه هایی از اشیاء فردی بسازید، از کلمات استفاده کنید: بسیاری، چند، یک. توجه کودکان را به رنگ اشیاء جلب کنید، توانایی انتخاب اشیاء همرنگ را تثبیت کنید، توانایی توصیف سبزیجات را با توجه به ویژگی های مشخصه، با توجه به طرح، تثبیت کنید.
موضوع هفته سوم: "بازدید از یک افسانه"	هدف: علاقه به نگاه کردن، گوش دادن؛ خواندن و یادگیری افسانه ها، خواندن و نگاه کردن به تصاویر برای افسانههای محلی"مرغ ریابا"، "مرد شیرینی زنجبیلی". برای آموزش کودکان، همراه با معلم، نوشتن یک داستان کوتاه در مورد شخصیت های افسانه مورد علاقه خود. یاد بگیرید بین کلمات با معنی مخالف (خوب - بد، بزرگ - کوچک و غیره) تمایز قائل شوید. حافظه، تفکر، توجه را توسعه دهید. علاقه به ادبیات را در خود پرورش دهید.	دی/بازی "چه رول می شود، چه چیزی نمی چرخد؟"هدف: شکل شی را برای کودک معنادار کنید. یاد بگیرید که در عمل به آن تکیه کنید.دی/بازی "یک عکس بسازید"هدف: دی/بازی "لوتو" (تشخیص رنگ) هدف: به انتخاب رنگ از نمونه ادامه دهید. یاد بگیرید که رنگ ها و سایه های کاملاً متفاوت و مشابه را درک و شناسایی کنید. ساخت گوشه کتاب به صورت گروهی.		با سازنده لگو آشنا شوید. تلفیق مفاهیم "بسیار" و "یک".هدف: برای اینکه کودکان از طریق آزمایش عملی با آنها با جزئیات یک مجموعه ساخت و ساز ساده آشنا شوند. آموزش بستن قطعات کودکان را تشویق کنید تا در گفتار نگرش خود را نسبت به نحوه فعالیت بیان کنند، برخی از مواد و ابزارها، اشکال، رنگ ها را نام ببرند. "به آموزش نحوه ساخت گروه هایی از اشیاء فردی ادامه دهید، از کلمات استفاده کنید: بسیاری، چند، یک. توانایی انجام وظایف را به طور مستقل توسعه دهید. کودکان را به فعالیت های تحقیقاتی علاقه مند کنید.
موضوع هفته چهارم: "دنیای اطراف ما"	هدف: استانداردهای رنگ: قرمز، سبز، آبی، زرد، سفید، سیاه و سفید؛ برجسته کردن رنگ ها در اشیاء دنیای اطراف مرتب سازی اشیا بر اساس رنگ (لباس آبی و قرمز) و غیره، بازی های تطبیق رنگ.پنل "دنیای رنگارنگ"- تصویر اشیاء با رنگ های مختلف (خورشید، رودخانه، درختان و غیره).	دی/بازی "یک عکس بسازید"هدف: برای یادگیری دیدن فرم در موضوع، به همبستگی شکل شکاف و زبانه. برای ساختن یک کل از اشکال هندسی مختلف و اجزای آنها، انتخاب درست، با کمک آزمایش و برازش.دی/بازی "صندلی خود را پیدا کن"هدف: آموزش درک یک فرم مسطح با کمک جهت گیری عملی در اتاق، بررسی با تحمیل.دی/بازی "جفت خود را پیدا کن"هدف: برای یادگیری درک یک فرم مسطح، برای انتخاب با توجه به مدل. به توسعه توجه ادامه دهید.		مسیرهای کوتاه و طولانی. (ساخت) دایره، میدان (بلوک های گینز)هدف: کودکان را با مربع آشنا کنید، به آنها بیاموزید که تشخیص دهند و نامگذاری کنند: دایره، مربع. به کودکان بیاموزید که آجرها را با دقت به هم متصل کنند و آنها را در یک خط قرار دهند. برای تثبیت توانایی تشخیص ویژگی های فضایی (کوتاه، بلند) و تعیین صحیح آنها با یک کلمه.پرورش علاقه به فعالیت سازنده. رشد در کودکان: درک شکل. توانایی تجزیه و تحلیل مکان اشیاء در فضا
موضوع ماه اکتبر: «توسعه استانداردهای حسی فرم بازی های آموزشی با هدف توسعه ادراک فرم "
موضوع هفته پنجم: "پاییز طلایی"	مشاهده در حین راه رفتن، برگ های رنگارنگ را تحسین کنید.فرا رسیدن پاییز، نشانه های پاییز، مشاهده تغییرات طبیعت. نام سبزیجات، میوه ها، درختانی که در خیابان های شهر و سایت می رویند را اصلاح کنید مهد کودک. یاد بگیرید که رنگ های آشنا را نام ببرید، از متضادها استفاده کنید، صفت هایی را که رنگ را با اسم ها در جنسیت و عدد هماهنگ می کنند، هماهنگ کنید. خواندن اشعار و توصیف طبیعت پاییزی، بررسی آثار هنری زیبا، برجسته کردن تغییرات فصلی. انتخاب رنگ و مداد در فرآیند طراحی	بازی انگشت"ریزش برگ، برگ زردها در حال پرواز هستند بازی موبایل "ریزش برگ" دی/بازی بشکه ها را زمین بگذارید. هدف: برای تثبیت توانایی تعیین نسبت اشیاء در اندازه.د / هدف بازی: بازی موبایل "حباب را باد کن." دی/بازی "میوه ها را بر اساس رنگ جمع آوری کنید."هدف: به کودکان بیاموزید اشیایی را که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند، گروه بندی کنند.	"ریزش برگ" (نقاشی) هدف:علاقه کودکان را به ایجاد ترکیب "برگ های در حال سقوط" برانگیخت. با استفاده از رنگ های گرم (قرمز، زرد، نارنجی) روی پس زمینه آبی (آسمان) طراحی اشیاء با اشکال مختلف را یاد بگیرید. ایجاد هماهنگی چشم، دست، حس رنگ و ریتم. علاقه به نقاشی را در خود پرورش دهید.روز سالمندان"کارت پستال برای مادربزرگ"نمایشگاه آثار کودکان - "رنگ های پاییز".جمع آوری برگ های پاییزی و نقاشی های مرتبط. تولید مشترک با معلم دسته گل پاییزیبرای تزئین گروه
موضوع هفته ششم: "در دنیای حیوانات" (حیوانات خانگی)	هدف: برداشت های واضح از حیوانات خانگی: ظاهر، ساختار، ویژگی های پوشش. قوانین اولیه مراقبت از آنها (تغذیه، راه رفتن). همچنان کودکان را با طبقه بندی حیوانات ( اهلی و وحشی) آشنا می کند. به کودکان بیاموزید که اعضای بدن را به درستی نامگذاری کنند. برای ایجاد توانایی استفاده از کلمات با معنی مخالف، در جنسیت و تعداد صفت ها، با اسم ها توافق کنید. خواندن شعر و داستان در مورد حیوانات، سوالات تحریک کننده. طراحی ترکیبی از اسباب بازی های صنایع دستی عامیانه و مجسمه های کوچک "حیوانات خانگی ما"، بررسی و بازی در اطراف بازی های آموزشی "چه نوع حیوانی؟"، "چه کسی چه چیزی می خورد؟" و غیره	یک بازی " تجزیه اجسام همگن با اندازه های مختلف به دو گروه هدف: بازی "چقدر شبیه، چقدر متفاوت" هدف: D / و "چه کسی اینجا پنهان شده است؟"هدف: توانایی ناوبری را توسعه دهید.بازی یک به چند. هدف: کودکان را در توانایی مقایسه مجموعه ای از اشیاء تمرین دهید تا تشخیص دهند کجا یک شی وجود دارد و کجا زیاد است. یک بازی "بچه گربه کجاست؟" هدف : برای تحکیم توانایی کودکان در جهت یابی در فضا، از حروف اضافه در گفتار استفاده کنید: روی، زیر.	"خانه ای برای سگ" (کاربرد) اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث)هدف: برای برانگیختن نگرش عاطفی در کودکان نسبت به حیوانات. یاد بگیرید که از آنها مراقبت کنید، با احترام با آنها رفتار کنید. برای تثبیت مهارت های آغشته کردن کاغذهای آماده شده با چسب و چسب. به آشنایی کودکان با اشکال هندسی، رنگ آنها، روش های امتحان ادامه دهید. توانایی مقایسه، برجسته کردن ویژگی های فردی، طبقه بندی بر اساس 1-2 ویژگی (بر اساس رنگ، شکل) را توسعه دهید.
موضوع هفته هفتم: "حصارها"	هدف: به آشنایی کودکان با اشیاء اطراف، موادی که از آنها ساخته شده اند، ادامه دهید. آموزش ساخت حصار طبق الگوی مربی.تقویت توانایی کودکان در تشخیص اشیاء بر اساس اندازه؛ بتوانید با خاک رس کار کنید ، غلتکی در اندازه های بزرگ و کوچک بچرخانید ، کار انجام شده را تحسین کنید.	دی/بازی "یک عکس بساز." هدف: به کودکان یاد دهید که از قسمت های مختلف تصویر بسازند.دی/بازی "کوتاه مدت". هدف: دی/بازی بیا بیمارستان بسازیم. هدف: هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه، چشم خود را توسعه دهید.	"حصار اسب"(مجسمه سازی) خیلی ... چقدرهدف: تقویت توانایی غلتاندن پلاستیکین با حرکات مستقیم کف دست ها، قرار دادن چوب ها روی هم. یاد بگیرید که یک گروه را با گروهی دیگر مقایسه کنید و به طور مداوم یک شی را به دیگری تحمیل کنید. تمایز بین برابری و نابرابری بدون شمارش تعداد آیتم های گروه. برای تمایز بین دست راست و چپ به تمرین ادامه دهید. برای حمایت و توسعه علاقه کودکان به معاینه مشترک و مستقل اشیاء با بزرگسالان، اقدامات مختلف با آنها.
موضوع هفته هشتم: "خانواده دوستانه ما"	هدف: ایده هایی در مورد بزرگسالان (ظاهر، وظایف، اعمال و اعمال، خانواده)، نگرش دوستانه نسبت به عزیزان؛ پاسخ عاطفی به حالات عاطفی در موقعیت های زندگی روزمره؛ مشاهده آلبوم های خانوادگی؛ خواندن اشعار در مورد موضوع؛ بازی های خانوادگینقاشی "خانواده ما"(ایجاد مشترک با والدین، تکنیک و مواد برای انتخاب)	D / بازی "چه کسی قد بلند است؟". هدف: D / بازی مادربزرگ چی بهت داد؟هدف: برای ادغام ایده ها در مورد شش رنگ طیف، یادگیری برجسته کردن رنگ ها، منحرف کردن توجه از سایر نشانه های اشیاء.دی/بازی "عروسک کاتیا زمان خواب است."هدف: D / بازی "تکالیف" برای آموزش کودکان به تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها، ویژگی های اصلی آنها (رنگ، اندازه). معنی کلمات بالا، پایین را درک کنید. درک شنوایی را توسعه دهید.	بازی نقش آفرینی: "چای خوری".جهت گیری در هواپیماهدف: بازی در طرح "خانواده"، معرفی ویژگی های بازی؛ دیالوگ های ساده نقش آفرینی برای آموزش حرکت در هواپیما، در فضا به کودکان؛ تعیین محل اشیاء (بالا، پایین، کنار، اطراف و غیره). مقایسه گروه هایی از اشیاء که در یک ردیف چیده شده اند را یاد بگیرید. ایجاد علاقه به فعالیت های تحقیقاتی.
موضوع ماه نوامبر "مقایسه اشیاء. توسعه جهت گیری فضایی "
موضوع هفته نهم: "دوستان من"	نگاه کردن به تصاویر اسباب بازی ها بازی و اسباب بازی برای پسران و دختران، برخی از قوانین و اقدامات بازی؛ قوانین ارتباط و بازی مشترک، توسل مودبانه به کودکان دیگر، توانایی به اشتراک گذاشتن یک اسباب بازی، بازی با هم، توافق در مورد فعالیت های مشترک.خواندن یک قافیه"همه پسرها عروسک زیبایی را دوست دارند."مشاهده پیاده روی:درختان بلند و پست	بازی موبایل "کسی که به سرعت در یک دایره بلند می شود." رمز و راز "موش" D / بازی "پنهان کردن ماوس." هدف: تقویت دانش کودکان در مورد شش رنگ طیف و نام آنها. دی/بازی خانه داری در عروسک ناتاشا.هدف: تئاتر رومیزی"ماشا و خرس".بازی های داستانی مشارکتی		توپ های بزرگ و کوچک.جهت گیری در فضاهدف: اجسام گرد بزرگ و کوچک را انتخاب کنید. تصاویر را با دقت ضمیمه کنید. ایده های مربوط به اشیاء گرد را تقویت کنیدبرای آموزش یافتن یک شی در فضا، تعیین مکان آن در کلمات: بالا، پایین، در. تمرین در مقایسه دو گروه از اشیاء در یک ردیف. از کلمات استفاده کنید: خیلی .. چقدر، به همان اندازه. توانایی جهت گیری فضایی را توسعه دهید.
موضوع هفته دهم: "بیایید عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم"	هدف: موارد لباس بیرونیهدف از اقلام لباس، قوانین لباس پوشیدن، استفاده دقیق، خشک کردن بعد از پیاده روی. تنوع برخی از اقلام (کلاه از نوع متفاوت، ژاکت یا کت)؛ استفاده از الگوریتم لباس پوشیدن برای توسعه توانایی انتخاب لباس برای عروسک بسته به فصل. توانایی طبقه بندی لباس ها بر اساس هدف، بر اساس فصل را توسعه دهید. با موادی که از آن ساخته شده است آشنا شوید. یاد بگیرید که اقلام لباس را به درستی نامگذاری کنید، اعمال نام ببرید، از صفت هایی که نشان دهنده رنگ هستند استفاده کنید. انتخاب لباس عروسک (با توجه به فصل) در گوشه بازی; بازی با عروسک "رفتن به پیاده روی"ساخت و ساز در پیاده رویسرسره برفی برای یک خرس، نقاشی از منظره زمستانی.	دی/بازی یک عروسک زیبا چه نیازی دارد؟هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و می توان از آنها برای تعیین آنها استفاده کرد. دی/بازی "لباس برای عروسک انتخاب کنید." هدف: مقایسه اشیاء بر اساس اندازه قافیه خوانی:عروسک ها صبح بیدار شدند، وقت آن است که لباس بپوشند.دی/بازی خانه داری در عروسک ناتاشا. هدف: به کودکان بیاموزید اندازه یک شی را تعیین کنند. دی/بازی "عروسک کاتیا زمان خواب است." هدف: هنگام انتخاب اشیا، چشم خود را توسعه دهید.		بیایید عروسک ها را برای پیاده روی بپوشیم (کاربرد) اشکال هندسیهدف: به پرورش علاقه کودکان به برنامه ها ادامه دهید، میل به کمک به شخصیت های اسباب بازی را برانگیزد. یاد بگیرید که یک الگو را در یک دنباله خاص بسازید، شکل ها را به درستی در اندازه متناوب کنید: بزرگ، کوچک. حس ریتم را در خود پرورش دهید. در ادامه با قوانین چسباندن آشنا شوید. یاد بگیرید که شکل های آماده را روی کاغذ بکشید و آنها را بچسبانید. به آشنایی کودکان با اشکال هندسی، رنگ آنها، روش های معاینه ادامه دهید. توانایی مقایسه، برجسته کردن ویژگی های فردی، طبقه بندی بر اساس 1-2 ویژگی (بر اساس رنگ، شکل) را توسعه دهید. علاقه به ریاضیات را در خود پرورش دهید.
موضوع هفته یازدهم: "بازی ها و اسباب بازی ها"	هدف: فضا و تجهیزات موضوعی گروه، بررسی انواع اسباب بازی; انتخاب ویژگی های حسی (رنگ، اندازه، شکل)، توسعه تجربه بازی. تسلط بر قوانین استفاده از آنها (موقعیت در مکان های خاص: در گوشه عروسک، روی "میز لمسی") تمرین در شکل گیری اشکال افعال امری؛ حروف اضافه در، روی، زیر، اطراف، جلوی را درک کرده و به درستی استفاده کنید.	D / سابق "توپ ها و مکعب ها"دی "چه شبیه است، چه متفاوت است"هدف: توسعه توانایی های تحلیلی، توانایی مقایسه یک شی با رنگ، شکل، اندازه.یک بازی "چه کسی زودتر اسباب بازی ها را جمع می کند" هدف: به کودکان بیاموزید اشیایی را که از نظر شکل، اندازه، هدف متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند، گروه بندی کنند. بازی "پیکرهای دومینو" هدف: در گوشه عروسک، معلم کودکان را فعال می کند تا با استفاده صحیح از ویژگی ها (اقلام گوشه، عروسک) در طرح های ساده ("خانواده") شرکت کنند.		سازنده (مجسمه سازی) مقایسه اشیاء بر حسب طول.هدف: اینجا پل ماست علاقه به مدل سازی یک پل از 3-4 "الوار" و ایجاد یک ترکیب (بروک، پل) را برانگیخت. امکان تراز کردن ستون ها - سیاههها را در طول طول نشان دهید - اضافی را با یک پشته برش دهید یا خنثی کنید (پاره کنید). ایجاد حس شکل و اندازه (طول، توانایی آهنگسازی).به آشنایی کودکان با اشکال هندسی، رنگ آنها، روش های امتحان ادامه دهید. توانایی مقایسه، برجسته کردن ویژگی های فردی، طبقه بندی بر اساس 1-2 ویژگی (بر اساس رنگ، شکل) را توسعه دهید. علاقه به ریاضیات را در خود پرورش دهید.
موضوع هفته دوازدهم: "اشیاء از چه ساخته شده اند"	هدف: خواص کاغذ، چوب، فلز; آزمایش و بررسی انواع مختلف کاغذ (نوشتن، مقوا، بسته بندی، کاغذ روزنامه)؛ اقلام کاغذی (کتاب، تعدادی اسباب بازی). در مورد انواع مختلفی از موادی که اشیای اطراف از آنها ساخته شده اند، ایده هایی ایجاد کنید. یاد بگیرید که اونوماتوپوئا را با گوش تشخیص دهید. قوانین استفاده دقیق از کتاب ها؛ بازی با کاغذ ("گلوله های برفی" و غیره).	بازی "چی رفته" هدف : ذهن آگاهی و حافظه کودکان را توسعه دهید. یک بازی "همان را انتخاب کن"هدف : برای تجمیع توانایی انتخاب آیتم ها بر اساس.دی/بازی "یک هرم از حلقه ها را جمع کنید."هدف: برای تثبیت ایده ها در مورد روابط در شکل، یادگیری ترتیب دادن به ترتیب نزولی.حفظ یک شعر A.L. بارتو "توپ". مواد لگو "آهنگ چه کسی طولانی تر است؟"		"خیلی زیاد... ساخت اسباب بازی از مواد زائد همراه با والدین."ایجاد نمایشگاه اسباب بازی از مواد مختلف(تفکر، بازی)هدف: یاد بگیرید که گروهی از اشیاء را با یکدیگر مقایسه کنید و به طور متوالی یک شی را بر روی دیگری قرار دهید. تمایز بین برابری و نابرابری بدون شمارش تعداد آیتم های گروه. برای تمایز بین دست راست و چپ به تمرین ادامه دهید.
تم ماه دسامبر"مقایسه اشیاء بر اساس عرض"
موضوع هفته سیزدهم: "روز مادر"	هدف: یاد بگیرید که در مورد سؤالات مربی در مورد مادرش داستان بنویسید. یاد بگیرید که در مورد صفت ها و اسم ها در جنسیت و تعداد توافق کنید، از پسوندهای کوچک در گفتار استفاده کنید. افزایش تمایل برای نشان دادن نگرش مراقبتی نسبت به مادر، ابراز نگرش با کمک کلمات محبت آمیز. خواندن داستان در مورد موضوع.طراحی نمایشگاه نقاشی به مناسبت روز مادر.	دی/بازی "ماتریوشکا را جمع کن."هدف: D / بازی "جمع آوری مهره ها". هدف: یاد بگیرید که اشیا را به شکل متناوب تغییر دهید.دی / بازی " همان حلقه را پیدا کنید.هدف: به کودکان بیاموزید که دو شی هم اندازه را با همپوشانی پیدا کنند. D / بازی "سفارشات" هدف: برای آموزش کودکان به تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها، ویژگی های اصلی آنها (رنگ، اندازه). معنی کلمات بالا، پایین را درک کنید. درک شنوایی را توسعه دهید.کار		"لحاف تکه تکه" (کاربرد)شبانه روز. هدف:برانگیختن علاقه به ایجاد تصویر یک لحاف تکه تکه از بسته بندی های آب نباتی زیبا: بسته های آب نبات را روی پایه بچسبانید (2x2 قطعه) و یک ترکیب جمعی از آن بسازید. کارهای فردی، توسعه عملی مفهوم "جزء و کل" را به ارمغان می آورد.یاد بگیرید بین قسمت های روز تمایز قائل شوید: روز - شب. اشیاء را بر اساس طول مقایسه کنید، از اشکال هندسی عکس بسازید. توانایی یافتن سریع اشکال هندسی یک رنگ، شکل خاص را توسعه دهید. تحریک رشد انواع مختلف ادراک کودکان: بصری، شنوایی، لامسه
موضوع هفته چهاردهم: "حیوانات وحشی"	هدف: ایده های کودکان در مورد حیوانات را غنی کنید. به ویژگی های مشخصه نمایندگان حیوانات وحشی توجه کنید. روشن کنید که هر حیوانی به مسکن، غذا، گرما نیاز دارد. برای ایجاد علاقه در کودکان به حیات وحش، واکنش عاطفی. ایجاد توانایی ایجاد ارتباط بین تغییرات فصلی در طبیعت و رفتار حیوانات (تغییر رنگ کت، خواب زمستانی، انبارها برای زمستان). افزایش علاقه به اشیاء طبیعی تمرین در شکل گیری صحيح صيغه ی جمع اسم ها، در هماهنگی صفت ها با اسم ها در جنس، عدد.	دی/بازی "تصاویر برش خورده"هدف: به کودکان بیاموزید که از قطعات یک شی بسازند.دی/بازی "در کشور مجسمه ها."هدف: D / بازی "چه کسی قد بلند است؟". هدف: به کودکان بیاموزید که نسبیت ارتفاع یک جسم را درک کنند.دی/بازی "کوتاه مدت".هدف: برای ایجاد درک متمایز واضحی از کیفیت های جدید در کودکاندی/بازی "اسباب بازی ها را برای خرگوش کوچک و خرس بزرگ بردارید"هدف: ادغام توانایی گروه بندی و همبستگی اشیاء همگن در اندازه.		ترسیم ترکیب "حیوانات در جنگل" (آرایش مجسمه ها یا اسباب بازی های کوچک در طرح) مقایسه اشیاء در ارتفاع (kostruirovanie) هدف:مقایسه ارتفاع دو جسم را یاد بگیرید. یاد بگیرید که در مورد نتایج مقایسه با استفاده از کلمات: بالا، پایین صحبت کنید. توانایی کار با نمودار را با استفاده از چوب های کویزنر روی تصویر آنها توسعه دهید. توجه بصری، حافظه را توسعه دهید.بازی موبایل "حدس بزنید صدای کیست؟"بازی موبایل "ولچوک". تهیه و اجرای اقدام زیست محیطی "هرینگ - یک سوزن سبز".
موضوع هفته پانزدهم: "بالش های هرمی"	هدف: نام اسباب بازی های شناخته شده برای کودکان، علائم آنها (رنگ، اندازه، جزئیات) را ثابت کنید.رفع رنگ های اصلی (شش رنگ)،مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید، سنج چشم. جهت گیری اندازه را آموزش دهید.	دی/بازی "چه کسی زودتر اسباب بازی ها را جمع می کند" هدف: برای آموزش کودکان به گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه، هدف متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند. دی / بازی "سیندرلا" هدف: برای آموزش کودکان به مرتب کردن اشیاء (لوبیا) بر اساس رنگ، توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست. D / بازی "پارچه" هدف: برای ایجاد حس لامسه در کودکان، آموزش ساختن جفت پارچه هایی که با لمس یکسان هستند. دی/بازی "در کیسه چیست؟" هدف: برای تحکیم دانش کودکان از فرم، تمرین در ارتباط صحیح چندین شی با الگوهای هندسی یکسان.		"آنچه را که می خواهید بسازید." (ساخت و ساز)مقایسه اشیاء بر اساس عرض.هدف: یاد بگیرید که ساختمان های آشنا بسازید و مهارت ها و توانایی های به دست آمده را تثبیت کنید. بیاموزید که با هم بسازید بدون اینکه مزاحم یکدیگر شوید.مقایسه دو شی در عرض را بیاموزید، به مقایسه طول اشیاء در بازی با چوب کویزنر ادامه دهید. اشکال هندسی را شناسایی و نامگذاری کنید. میل به بیرون کشیدن چیزی "جدید" از چوب ها را تشویق کنید. برای توسعه بصری - تفکر موثر، ادراک.
موضوع هفته شانزدهم: ما می رویم، می رویم، می رویم» (حمل و نقل)	هدف: برای دادن ایده به کودکان در مورد انواع مختلف حمل و نقل، در مورد کالاهایی که رانندگان در کامیون حمل می کنند. برای تجمیع دانش در مورد اجزای دستگاه. توانایی تقلید از یک تصویر داده شده، توسعه تخیل، خلاقیت را توسعه دهید.احترام به کار راننده را افزایش دهید. ایده هایی در مورد شیوه های مختلف حمل و نقل ایجاد کنید. آموزش تشخیص اشیاء و پدیده ها در طبیعت، در تصاویر، تشخیص آنها، نامگذاری آنها. با مشخص کردن رنگ، اندازه، تخیل کودکان را توسعه دهید.	دی/بازی "ماشین خود را با رنگ انتخاب کنید" هدف: برای تثبیت توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ و آموزش کودکان به همبستگی اشیاء نامشابه بر اساس رنگ.دی/بازی "میشوتکا چه آورد؟" هدف: در مورد اشکال هندسی ایده بسازیدبازی رفت و برگشت. هدف : برای تثبیت توانایی جهت یابی در فضا، بر اساس یک سیگنال عمل کنید. یک بازی "چپ راست". هدف : برای تحکیم توانایی کودکان برای تمایز بین راست-چپ و نامگذاری اشیایی که در یک طرف یا طرف دیگر قرار دارند. یک بازی "بیا برای شارژ مجدد آماده شویم." هدف: برای تحکیم توانایی کودکان در چیدمان اسباب بازی ها بر اساس ارتفاع، از بزرگ ترین به کوچک ترین.		"گلوله برفی" (نقاشی)هدف فصل: برای آموزش کودکان به کشیدن اشیاء گرد با "پوک". یاد بگیرید که رنگ سفید را بشناسید و نام گذاری کنید. برای آموزش کودکان در پشتکار، دقت.به معرفی کودکان ادامه دهید زمان های مختلفسال ها، برای یادگیری ایجاد الگوها و توالی ها. تمرین در توانایی یافتن و نامگذاری اشکال هندسی. توجه، حافظه، فعالیت ذهنی را توسعه دهید.
تم ماه ژانویه"مقایسه اجسام بر حسب طول".
موضوع هفته هفدهم: " دوست ما بابا نوئل	هدف: برخی از سنت های تعطیلات آینده، مشاهده هدایا، برجسته کردن ویژگی های زیبایی شناختی (بسته بندی زیبا و روشن - یک جعبه یا کیسه هدیه، روبان جشن برای هدیه)؛ سنت های اهدایی ایده های کودکان را در مورد فصل سرد - زمستان (ویژگی های متمایز، علائم، نام ماه های زمستان، کار مردم در زمستان و غیره) سیستماتیک کنید. استفاده از صفت ها را فعال کنید. برای تثبیت توانایی تشکیل اشکال مصداق مفرد و جمع اسامی.بازی انگشت"قفل کردن" کار بچه ها. نمایشگاه آثار.ساخت اسباب بازی:سایه های رنگ آمیزی تزیینات کریسمسو حیوانات، برش کاغذ، مدل سازی از پلاستیک	دی/بازی "بیا درخت کریسمس را تزئین کنیم." هدف: رنگ ها را گروه بندی کنید، آنها را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنید. سفارش در گوشه ایزو -مدادها را بر اساس رنگ بچینید. D / بازی "جمع آوری مهره ها." هدف: یاد بگیرید که اشیا را به شکل متناوب تغییر دهید. دی "تزیین درخت کریسمس" سایه ها را گروه بندی کنید، آنها را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنید.یک بازی "چراغ قوه را روشن کن" هدف: کودکان را به نام رنگ اشیا تمرین دهید یک بازی "قالیچه راه راه" هدف: به کودکان بیاموزید که دانش به دست آمده را عملاً به کار ببرند و با رنگ مقایسه کنند.		"صندلی و مبل برای بابانوئل."(طرح) مقایسه اجسام بر اساس طول. هدف:مفاهیم را بیان کنید: "صندلی کوتاه"، "مبل بلند". یاد بگیرید که محصول خود را انتخاب کنید. برای تحکیم توانایی انجام ساخت و ساز در یک توالی خاص.مقایسه طول دو شی را یاد بگیرید، نتیجه مقایسه را با کلمات نشان دهید: طول متفاوت است. توانایی کار با نمودار را با استفاده از استیک های کویزنر روی تصویر آنها توسعه دهید. توسعه توجه، حافظه، توانایی به پایان رساندن کار آغاز شده است.
موضوع هفته هجدهم: "زمستان سفید"	هدف: علائم زمستان (برف، بارش برف، سرما، درختان برفی، آب یخ زده - یخ). خواص برف (سرد، شکننده، قالبی، شکننده). رفتار حیوانات و پرندگان در زمستان (در مثال های واضح: پرندگان به غذا در دانخوری نیاز دارند، حیوانات در راسوها، خانه ها یا خواب پنهان می شوند).مشاهده هنگام راه رفتن- ما عاشق دانه های برف هستیم.نقاشی در برفدانه های برف مختلف،آهنگ های مختلف رمز و راز دانه های برف. روز سلامت در فضای باز (بازی و سرگرمی)	دی/بازی "توپ را در کف دست خود پنهان کنید."هدف: اعمال را به قدر مرتبط کنید.فیزمنتکا «پاهای بزرگ…».خواندن قافیه های مهد کودک "ستاره ای اوج گرفته است..."یک بازی چیدمان موزاییکی با موضوع "درختان و قارچ های کریسمس"هدف: گروه بندی اشیا بر اساس رنگیک بازی "بند زدن مهره های بزرگ و کوچک."هدف: تناوب اندازهمشاهده هنگام راه رفتنرد پای چه کسی بزرگتر است؟		نمایشگاه آثار کودک "زمستان مهمان ماست". اشکال هندسیهدف: به آشنایی کودکان با اشکال هندسی، رنگ آنها، روش های امتحان ادامه دهید. توانایی مقایسه، برجسته کردن ویژگی های فردی، طبقه بندی بر اساس 1-2 ویژگی (بر اساس رنگ، شکل، اندازه) را توسعه دهید. علاقه به ریاضیات را در خود پرورش دهید.
موضوع هفته نوزدهم: "تفریح زمستانی"	هدف: انواع سورتمه، سورتمه، پیست روی یخ، اسکیت، اسکی و سایر تفریحات زمستانی، سرگرمی و تجهیزات بازی: نام، ظاهر، ویژگی ها و هدف. قوانین بازی یا استفاده، قوانین ابتدایی ایمنی زندگی (در پیاده روی)؛ بازی های زمستانی در فضای باز، سرگرمی و تمرین با وسایل ورزشی (برای پیاده روی).نقاشی در برفدایره هایی در اندازه های مختلفبرف بازی - ساخت گلوله های برفیبازی های پیاده روی (غلتیدن از تپه)	دی/بازی "الگو را بچین."هدف: D / بازی «آرایش زیور».هدف: در کودکان توانایی درک موقعیت نسبی چهره ها را ایجاد کند.دی/بازی "آدم برفی را زمین بگذارید."هدف: برای تمرین کودکان در ارتباط صحیح چندین شی با الگوی هندسی یکسان.بازی انگشت"خرگوش کوچک". D / بازی "دایره های مختلف". هدف:		بازی "یافت و نام". زمان: صبح، بعد از ظهر، عصر، شب. (بلوک های ژین)هدف: یاد بگیرید که دوره های زمانی را نامگذاری کنید: صبح، عصر، روز، شب. اشکال هندسی دایره، مربع، مثلث را تشخیص دهید و نام ببرید. در بازی "یافتن و نام" توانایی تشخیص، نامگذاری، سیستماتیک کردن بلوک ها بر اساس رنگ، اندازه و شکل را تمرین کنید. تخیل را توسعه دهید، انواع مختلف ادراک کودکان را تحریک کنید: بصری، شنوایی، لامسه.
موضوع هفته بیستم: "داستان ماتریوشکا"	هدف: ایده های روشن و مجازی در مورد عروسک تودرتو: بررسی اسباب بازی، تعیین ماده ای که از آن ساخته شده است، الگوهای معمولی و زیور آلات ساده (دایره ها، خطوط، نقطه ها، گل ها). بازی های ماتریوشکا ساخت و تزیین عروسک های تودرتو از کاغذ، پلاستیک.	دی/بازی "ماتریوشکاهای خنده دار".هدف: به کودکان بیاموزد که اشیاء را با توجه به کیفیت های مختلف اندازه، تشخیص و مقایسه کنند.دی/بازی "عریض - باریک".هدف: ایجاد درک کیفیت های جدید در کودکان. D / بازی "دوقلوها". هدف: به کودکان بیاموزد که رنگ یک شی را برجسته کنند و توجه را از علائم دیگر آن پرت کنند.دی/بازی "ماتریوشکا را جمع کن."هدف: به کودکان بیاموزید که نسبت اندازه اشیاء را تعیین کنند.		"ماتریوشکا - خرده ها" (نقاشی) یک. بسیاری از. تعداد کمیهدف: به کودکان بیاموزید که مراقب و توجه باشند. اندازه، رنگ، شکل اسباب بازی را تعیین کنید. طعم زیبایی شناختی، توانایی تحسین زیبایی را توسعه دهید. میل به کار با گواش، قلم مو، تار کردن رنگ را در خود ایجاد کنید. یاد بگیرید که گروه هایی از اشیاء فردی بسازید، از کلمات استفاده کنید: بسیاری، چند، یک. برای جلب توجه کودکان به رنگ اشیاء، برای تثبیت توانایی انتخاب اشیاء هم رنگ در بازی ها. توجه، ادراک بصری را توسعه دهید.
تم ماه ژانویه"مقایسه دو گروه از اشیاء"
موضوع هفته بیست و یکم: "غرق شدن غرق نمی شود"	هدف: برای آموزش کودکان با اسباب بازی های لاستیکی، مواد طبیعی - سنگریزه. به کودکان یاد دهید معماها را حدس بزنند. با جملات کامل پاسخ دهید تمرین در توافق صفت و ضمایر با اسم در جنسیت، تعداد. افزایش استفاده از صفت در گفتار	د / بازی "رنگ آمیزی آب". هدف: آشنایی کودکان با سایه های رنگ از طریق روشنایی. D / بازی "دایره های مختلف". هدف: به کودکان بیاموزید که روابط بین اشیاء را در اندازه برقرار کنند، آنها را به ترتیب نزولی و افزایشی ترتیب دهند.دی / بازی " آب میوه خوشمزه عروسک ها را بنوشید"هدف: خاصیت آب و رنگ ها، قابلیت حل شدن رنگ ها در آب و تغییر رنگ آن را آشکار می کند.بازی انگشت"خرگوش خاکستری شستشو می دهد."کار با تصاویر موضوعی برای گروه بندی منسجم بر اساس فرم.		"برف" (نقاشی)مقایسه دو گروه از اشیاءاهداف: به کودکان بیاموزید که روی یک ورق کاغذ با گواش آبی رنگ کنند. علاقه کودکان به نقاشی را برانگیخت. به کودکان بیاموزید که از یک تکه پارالون یا پشم پنبه استفاده کنند.توسعه توانایی برقراری برابری بین دو گروه از اشیاء، یادگیری حرکت در فضا. برای تثبیت توانایی طبقه بندی بلوک ها بر اساس ویژگی های خاص (رنگ، شکل، اندازه). توسعه تخیل، حمایت و توسعه علاقه کودکان به معاینه مشترک اشیاء با معاینه بزرگسالان و مستقل، اقدامات مختلف با آنها
موضوع هفته 22: "چه صدایی دارد؟"	هدف: یادگیری تشخیص صدای آلات موسیقی با گوش، نامگذاری صحیح آنها.بازی موبایل "حدس بزنید صدای کیست؟"	انجام داد. یک بازی "کلاه های جادویی"هدف: رشد ادراک حسی، رشد توجه شنوایی، رشد مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست.انجام داد. یک بازی "حدس بزنید چه به نظر می رسد"هدف: کودکان را با صداهای دنیای اطراف آشنا کنید، آنها را منزوی کرده و بشناسید.انجام داد. یک بازی "جعبه های پر سر و صدا"هدف: درک شنوایی را توسعه دهید، یاد بگیرید که جفت صداهای یکسان ایجاد کنید.		دروازه (ساخت و ساز)اهداف: به کودکان بیاموزید که جزئیات مصالح ساختمانی را به درستی نامگذاری کنند (منشور بزرگ و کوچک، بشقاب، مکعب، آجر). یاد بگیرید که اندازه اسباب بازی ها و ساختمان ها را به هم مرتبط کنید. برای تشکیل بازنمایی های فضایی "گسترده - باریک". کودکان را تشویق کنید تا در گفتار نگرش خود را نسبت به تصویر، فعالیت، نام برخی از مواد و ابزار، اشکال، رنگ ها بیان کنند.
موضوع هفته بیست و سوم: "هدیه برای بابای عزیزم"	هدف: به آشنایی کودکان با مشاغل مختلف "مردانه" (خلبان، خلبان، راننده و غیره) ادامه دهید. توانایی انتخاب ویژگی های لازم برای هر حرفه را توسعه دهید.یاد بگیرید که از جزئیات یک تصویر بسازیدورنیساژ "روز مدافع میهن". هدیه دادن به پدران طراحی نمایشگاه عکس "پدرهای ما"	بازی موزاییک. هدف: کودکان را در توانایی ساختن الگویی از جزئیات تمرین دهید. رفع رنگ هادی/بازی "در کیسه چیست؟" هدف: تقویت دانش کودکان در مورد فرمیک بازی "هندسه را نام ببرید" هدف: به کودکان بیاموزد که اشکال هندسی مسطح (دایره، مربع، مستطیل، مثلث، بیضی) را به صورت بصری بررسی، تشخیص و نامگذاری صحیح کنند.بازی "پیکرهای دومینو" هدف: به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از افراد، یک شخصیت خاص را بیابند، آن را نام ببرند.		"خانه" (ساخت و ساز)مقایسه آیتم هااهداف: طرح پیچیده تری را پیشنهاد دهید. به رنگ بندی و دکوراسیون ساختمان توجه ویژه ای داشته باشید. یاد بگیرید که فضا را ببندید.یاد بگیرید که ارقام را بر اساس یک ویژگی مشخص طبقه بندی کنید. یک ویژگی را تشخیص دهید، اشیاء را بر اساس ویژگی های مختلف طبقه بندی کنید. توانایی کار با نمودار را با استفاده از استیک های کویزنر روی تصویر آنها توسعه دهید.
موضوع هفته 24: "ظروف"	هدف: تقویت دانش رنگ های اصلی یاد بگیرید که اشیاء با ویژگی های مختلف را به هم مرتبط کنید. یاد بگیرید که بین دو نوع شی انتخاب کنیدبازی نقش آفرینی "چای پارتی".	D / بازی "ظروف" هدف: تقویت دانش رنگ های اصلی یاد بگیرید که یک طرح کوچک بازی کنید. کودکان را به تعامل با یکدیگر تشویق کنید. هدف بازی: به کودکان بیاموزید که اشیاء را بر اساس اندازه گروه بندی کنند. یک بازی "چقدر شبیه، چقدر متفاوت" هدف: تقویت مفهوم قدر		"بالون های هوایی" (کاربرد)اهداف: ورزش کودکان در چسباندن دور و اشکال بیضیرنگ متفاوت برای تحکیم توانایی آغشته کردن یکنواخت فرم با چسب، برای شرکت در ایجاد کار جمعی; احترام به بزرگسالان را پرورش دهیدکمپین "کمک به پرندگان"
تم ماه مارس "آشنایی با اشکال هندسی جدید"
موضوع هفته بیست و پنجم: "آب نبات برای مامان"	هدف: ادامه برانگیختن علاقه به کار با گواش، تشویق به تصویر کشیدن محصولات شیرینی پزی معروف با ابزارهای بیانی در دسترس؛ تمرین در تصویر شکل های گرد. برای عزیزان خود احترام و عشق را در خود پرورش دهید. آموزش نوشتن داستان کوتاه در مورد مادر (محل کار، کارهای خانه و وظایف مادر، نام محبت آمیز مادرش و غیره) به همراه معلم به کودکان.نمایشگاه نقاشی کودکان "مادران و مادربزرگ های عزیزمان".	یک بازی " مهره های رشته ای به اشکال مختلف.هدف: تناوب شکل.یک بازی "هر مهره روی نخ خودش" هدف: به کودکان بیاموزید که اشیاء مشابه مدل را گروه بندی کنند. یک بازی "مهره های رشته ای در رنگ های مختلف" هدف: تناوب رنگ. دی/بازی "فرم را انتخاب کنید."هدف: برای آموزش کودکان به برجسته کردن شکل یک شی، منحرف کردن توجه از علائم دیگر.دی/بازی "الگو را بچین."هدف: رشد توانایی درک موقعیت نسبی شکل ها در هواپیما در کودکان.دی/بازی «آرایش زیور».هدف : در کودکان توانایی درک موقعیت نسبی شکل ها را ایجاد کند.		هدیه برای مامان(مجسمه سازی) اشکال هندسیهدف: شکل دادن به میل به مراقبت از مادر، به طور مستقل مجسمه سازی اشکال آشنا.به آشنایی کودکان با اشکال هندسی، رنگ، اندازه آنها ادامه دهید. روش های نظرسنجی توانایی مقایسه، برجسته کردن ویژگی های فردی، طبقه بندی بر اساس 1-2 ویژگی (بر اساس رنگ، شکل، اندازه) را توسعه دهید. علاقه به اقدامات اکتشافی با اشیا را افزایش دهید.تقدیم هدایایی به مادران. طراحی نمایشگاه عکس "مادران عزیزمان"
موضوع هفته 26: " مسیرهای کوتاه و طولانی	هدف: به کودکان بیاموزید که آجرها را با دقت به هم متصل کنند و آنها را در یک خط قرار دهند. برای تثبیت توانایی تشخیص ویژگی های فضایی (کوتاه، بلند) و تعیین صحیح آنها با یک کلمه. علاقه به فعالیت های سازنده را افزایش دهید.کلاژ "شهر ما" (خلق مشترک کودکان، معلمان و والدین).	دی/بازی "کاملا خالی"هدف : آموزش تعیین مقدار مایعات مختلف که با چشم تعیین می شود D / بازی "خرگوش و روباه" هدف : به کودکان آموزش دهیم که بین تعداد اشیا تمایز قائل شوند، مفاهیم یک، بسیاری، هیچ کدام را معرفی کنند. توسعه توجه دی/بازی "جمع آوری مخروط ها"هدف : آموزش تشخیص تعداد اشیاء به کودکان مفاهیم بسیار، کمی را معرفی کنید D / بازی "Sandbox" هدف : آموزش به کودکان تعیین میزان حجم مطالب، معرفی مفاهیم کم، زیاد، بیشتر، کمتر، به طور مساوی. دی/بازی "پارچ را پر کن"هدف : به کودکان بیاموزیم که مقدار مواد فله را تعیین کنند، مفاهیم کم، زیاد را معرفی کنند		"دو مسیر طولانی" (ساخت)مقایسه اجسام بر اساس اندازهاهداف: برای تثبیت دانش در مورد طول و رنگ. یاد بگیرید که قطعات یک رنگ را انتخاب کنید، از ساختمان خود در بازی استفاده کنید. علاقه به طراحی را در خود پرورش دهید.یاد بگیرید که اشیاء را در اندازه مقایسه کنید، نتیجه مقایسه را در گفتار منعکس کنید: بزرگ، کوچک. توانایی کار با نمودار را با استفاده از استیک های کویزنر روی تصویر آنها توسعه دهید. برای حمایت و توسعه علاقه کودکان به معاینه مشترک و مستقل اشیاء با بزرگسالان، اقدامات مختلف با آنها.
موضوع هفته 27: "مبلمان" (مبل، تخت)	هدف: به تحکیم دانش کودکان در مورد مفهوم "مبلمان" ادامه دهید. یاد بگیرید که یک شی را در یک دنباله خاص بررسی کنید (آن چیست، چه شکلی است)، قسمت های اصلی و آرایش فضایی آنها را برجسته کنید، که هر قسمت از آن ساخته شده است. در پایان، به کل موضوع توجه کنید. کودکان را تشویق کنید تا در گفتار نگرش خود را نسبت به نحوه فعالیت بیان کنند، برخی از مواد و ابزارها، اشکال، رنگ ها را نام ببرند.	دی/بازی "یک شی با همان شکل را پیدا کنید."هدف: برای آموزش کودکان به برجسته کردن شکل اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.دی/بازی خانه داری در عروسک ناتاشا.هدف: به کودکان بیاموزید اندازه یک شی را تعیین کنند.دی/بازی "در کشور مجسمه ها."هدف: برای تثبیت دانش کودکان از فرم، آموزش انتخاب اشیاء با توجه به یک الگوی هندسی.د/ بازی عروسک چه نیازی دارد؟هدف:		طراحی با نیتوابستگی بین آیتم هاهدف: یاد بگیرید که در مورد محتوای تصویر فکر کنید، جلب توجه کودکان به تسلط بر خصوصیات اشیاء (شکل، اندازه)، روابط هویتی ("همان")، نظم، برابری و نابرابری، وابستگی ساده بین اشیا در فعالیت های روزمره برای کودکان و استفاده از مهارت های کسب شده در جهت بهبود بازی ها. ، اقدامات عملی مختلف. هنگام مقایسه دو شیء برای برجسته کردن پارامترهای عرض (بازتر - باریک تر)، یافتن شباهت ها و تفاوت ها مهارت ها را توسعه دهید. شمارش تا سه را تمرین کنید
موضوع هفته 28: "بهار چه رنگ هایی دارد"	به پیاده روی نگاهی بیندازیدرنگ های چشم انداز بهاریبرای توسعه مشاهده در کودکان، رشد انواع مختلف ادراک کودکان را تحریک کنید: بینایی، شنوایی، لامسه.فعالیت های کودکان در طبیعتتغییرات فصلی در طبیعت، نام ماه، جلوه های بهار، بیداری طبیعت، چهچهه زدن و تغییر رفتار پرندگان و حیوانات. در نظر گرفتن تصاویر موضوعی."باغ ما" (جوانه زدن شاخه های بید، جو، پیاز و ...)	دی/بازی "شکل را انتخاب کنید" هدف: تلفیق دانش اشکال هندسی: دایره، مربع، مثلث. دی/بازی "بازی با گیره لباس: چیدن اشیا مطابق مدل" (خورشید، درخت کریسمس، جوجه تیغی) هدف: مهارت های حرکتی ظریف را در کودکان پرورش دهید.یک بازی " تجزیه اجسام همگن با اندازه های مختلف به دو گروه هدف: به کودکان بیاموزید که اشیاء را بر اساس اندازه گروه بندی کنند. یک بازی "چقدر شبیه، چقدر متفاوت" هدف: تقویت مفهوم قدردی/بازی "اسباب بازی ها (قرمز) را در گروه پیدا کنید."هدف: برای شناسایی توانایی ایجاد شباهت ها و تفاوت ها در اشیاء بر اساس تجزیه و تحلیل بصری، برای تحکیم دانش کودکان در مورد سایه های رنگ.		"یخ ها چکه می کنند" (نقاشی)انتخاب موارد از یک گروه و ترکیب آنها در گروهاهداف: یاد بگیرید که تصاویری از پدیده های طبیعی را با ریتم پرایمینگ منتقل کنید. به نگه داشتن قلم مو به درستی ادامه دهید، از رنگ استفاده کنید. پرورش دقت در کار، برانگیختن علاقه به نقاشی.برای ادغام توانایی انتخاب اشیاء از یک گروه از اشیاء و ترکیب آنها به گروه ها با توجه به ویژگی ها و ویژگی های آنها. ویژگی های مشترک برای همه موارد در گروه را پیدا کنید. توسعه مهارت: انتخاب اشیاء به شکل مطابق با یک الگوی هندسی، تمایز بین اشکال هندسی.
تم ماه آوریل"جمع آوری گروه های اقلام فردی."
موضوع هفته بیست و نهم: طراحی با عناصر برنامه: "لیدی باگ".	هدف: برای آموزش کودکان به ترسیم تصاویر روشن و رسا از حشرات. امکان ایجاد یک ترکیب بر اساس برگ سبز بریده شده از کاغذ را نشان دهید. تکنیک نقاشی خود را بهبود بخشید. حس شکل و رنگ را در خود پرورش دهید.	دی/بازی "یک گل برای یک پروانه پیدا کن"هدف: نام رنگ ها را معرفی کنید: قرمز، آبی، زرد، سفیددی/بازی "به Dunno برای جمع آوری دسته گل کمک کنید"هدف: انتخاب رنگ را با توجه به نمونه انجام دهید و با تلاش آن را بررسی کنید، روی رنگ به عنوان یک ویژگی مهم تمرکز کنید.دی/بازی به جعبه ها مرتب کنیدهدف. یاد بگیرید که یک شی با رنگ خاص را مطابق نمونه پیدا کنید. دانش رنگ ها را تثبیت کنیدمواد لگو "آهنگ چه کسی طولانی تر است؟"		کلاژ "پرندگان با شادی راه می روند" (تصویر پرندگان بر اساس سایه ها - تمبر یا بر اساس یک روش ترسیم کلی - از یک دایره. بررسی اشیاءهدف: حفظ و توسعه علاقه کودکان به معاینه مشترک اشیاء با معاینه بزرگسالان و مستقل، اقدامات مختلف با آنها. تشکیل نمایندگی های موقت؛ برای تثبیت توانایی شمارش اشیاء، تعداد آنها را با عدد مناسب مشخص کنید.
موضوع هفته سی ام: برنامه با عناصر طراحی: "کشتی".	بازی کلید جادویی ساخت گروهی از اقلام فردی. هدف:به تمرین در آماده سازی گروه های اقلام فردی ادامه دهید. یافتن شباهت ها و تفاوت ها؛ قادر به مقایسه اشیاء بر اساس اندازه باشد. تفکر منطقی را در بازی "کلید جادویی" توسعه دهید. تحریک رشد انواع مختلف ادراک کودکان: بصری، شنوایی، لامسه.نمایشگاه "کتاب مورد علاقه من"	دی/بازی "تصویر را از پازل جمع کنید"هدف. برای تحکیم توانایی درک یک تصویر جامع از یک شی. توسعه توجهدی / بازی " گرد و مربع"هدف. توسعه حس لامسه؛ یاد بگیرید چیزها را حس کنید D / بازی "لوتو" هدف. برای یادگیری تعیین بصری اشیاء با اندازه های کاملاً متفاوت، برای اتصال یک تصویر بصری با یک کلمه.بازی های موزاییک. ساخت قایق از مصالح ساختمانی		کاربرد با عناصر طراحی: "کشتی" هدف:آموزش ساختن تصویر قایق به کودکان از فرم های آماده و ترسیم جریانی مطابق با ایده. برای ایجاد قابلیت قرار دادن آزادانه قطعات، با دقت چسب بزنید. حس فرم و ترکیب را در خود پرورش دهید.گفتگو در مورد قایق و سایر انواع حمل و نقل آبی بر اساس دید.بازی موبایل "بیا از روی رودخانه بپریم."
موضوع هفته سی و یکم: "مزارع قارچ".	هدف : آموزش تصویر کردن قارچ به کودکان، ساختن تصاویر از عناصر آماده و متضاد اندازه. علاقه به تکمیل ترکیب کاربردی با عناصر گرافیکی را برانگیخت. حس فرم، اندازه و ترکیب را توسعه دهید. شفاف سازی ایده ها در مورد ساختار قارچ ها. مدل سازی قارچ و ترسیم یک ترکیب جمعی.	D / بازی "فصل ها" هدف: برای شکل دادن به این ایده که هر فصل رنگ خاص خود را دارد.دی/بازی "این رنگ چیست؟"هدف : ایده های مربوط به رنگ را با ایده هایی در مورد اشیاء واقعی پیوند دهید. روشن کنید که رنگ یکی از ویژگی های یک جسم است.دی/بازی "عرض باریک".هدف : در کودکان درک ویژگی های جدید اندازه شکل می گیرد.دی/بازی "مکعب های رنگی"هدف : یاد بگیرید که رنگ ها را تشخیص دهید، با تمرکز بر یکنواختی و ناهمگونی آنها		"میوه" (مجسمه سازی) استانداردهای حسیهدف: ادامه یادگیری نحوه چرخاندن پلاستیک بین کف دست ها در یک حرکت دایره ایثابت انواع متفاوتاستانداردهای حسی (نمایش رنگ ها، اشکال هندسی، روابط در اندازه) و روش های بررسی اشیاء (ضربه زدن، فشار دادن، بو کشیدن، رول کردن، طعم، ردیابی یک کانتور با انگشت). تسهیل به خاطر سپردن و استفاده کودکان از نام استانداردهای حسی و فعالیت های اکتشافی. مشاهده، گفتار، بازنمایی های فضایی، توانایی برجسته کردن ویژگی های اشیاء را توسعه دهید.
موضوع هفته سی و دوم: "چراغ راهنمایی".	هدف : آموزش ایجاد تصویری از چراغ راهنمایی توسط اپلیکیشن. به ترتیب کار مسلط شوید: فرم ها را بچینید، ببینید درست هستند یا نه، سپس شروع کنید به چسباندن آنها روی شابلون از بالا به پایین.یک بازی "چه کلماتی که نشان دهنده سایه های رنگی) رنگ ها استفاده می شوند؟"هدف: (نمایش تصاویری از اشیاء همرنگ با سایه های آن، یادگیری نامگذاری و تمایز بین دو سایه همرنگ، تمرین در استفاده از کلماتی که نشان دهنده سایه های رنگی هستند).تولید پنل جمعی "تابستان ایمن"	دی/بازی "در کشور مجسمه ها."هدف: برای تثبیت دانش کودکان از فرم، آموزش انتخاب اشیاء با توجه به یک الگوی هندسی. D / بازی "جمع آوری کل" هدف. یاد بگیرید که یک شیء کامل را از قسمت های جداگانه جمع آوری کنید. توسعه تفکردی/بازی "در دستت بگیر!"هدف.آشنایی با روابط فضایی که با کلمات راست، چپ، راست، چپ بیان می شود.خواندن یک شعرS.Ya.Marshak "چراغ راهنمایی".		"آهنگ برای کولوبوک" (طراحی)چنین رقمی نیست (بلوک های Gyenes).اهداف:یاد بگیرید که قطعات را به دقت تا کنید، بگویید از چه قطعاتی برای ساخت استفاده می شود، توانایی طبقه بندی اشکال هندسی را بر اساس دو معیار رنگ، شکل تثبیت کنید. توانایی کار با نمودار را با استفاده از استیک های کویزنر روی تصویر آنها توسعه دهید. توسعه توجه، توانایی به پایان رساندن کار آغاز شده است. از ساختمان در بازی استفاده کنید.
تم ماه مه"مقدمه ای بر خواص مایعات. توسعه توجه شنوایی، درک صداها.
موضوع هفته سی و سوم: تولد عروسک	هدف: نام برخی از کارد و چنگال، ظروف، منسوجات (سفره، دستمال سفره)؛ توالی برخی از ظروف، چیدن وسایل روی میز جشن، پخش قسمت های بازی.	دی/بازی"خرگوش تولد دارد، ما در حال آماده سازی یک خوراکی هستیم."هدف:به کودکان بیاموزید که اشکال هندسی (بیضی و دایره) را به شکل گروه بندی کنند و توجه را از رنگ و اندازه منحرف کنند.د/ بازیعروسک چه نیازی دارد؟هدف:به کودکان بیاموزد که اشیاء را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنند، سایه های همان رنگ را گروه بندی کنند.یک بازی "یه اسباب بازی بگیر"هدف:آشنایی با روابط فضایی بیان شده در کلمات: دور، نزدیک، دورتر، نزدیکتر، نزدیکتر. توسعه چشم؛ یاد بگیرید که جهت را تعیین کنیدشی واقع شده است.		مدل سازی "توپ های رنگارنگ"هدف:یاد بگیرید که رنگ های زرد، قرمز، آبی را تشخیص دهید. برای رفع روش های نورد پلاستیکین بین کف دست. القای علاقه به هنرهای تجسمینمایشگاه آثار کودک، تقدیم به روزپیروزی. بازی های داستانیدر موضوع، با استفاده از ویژگی های جدید اضافه شده است.
موضوع هفته سی و چهارم: زنده باد آب!	هدف: خواص آب (ذوب یخ، سیالیت، پاشیدن، ریختن از ظرف به ظرف)؛ بازی های سرگرم کننده با آب؛ مشاهده نهر، رنگ آمیزی آب؛ آزمایش با آب و سایر مواد و مواد (پرتاب قایق، انحلال، تجربه "غرق - نه غرق شدن").یک بازیداغ سرداهداف.حس لامسه را توسعه دهید.	یک بازی "انتقال آب »هدف:توسعه حس لامسه: آشنایی با خواص مایع.یک بازی"شستن ظرف ها" هدف:بر روی توانایی تعیین نام احساسات مختلف حرارتی، بر اساس احساسات لامسه، یعنی ایجاد ادراک لمسی کار کنید.یک بازی"خشکشویی" هدف: یادگیری نام بردن خواص رطوبتی مختلف یک ماده، ایجاد رابطه بین یک شی یا ماده و احساس خشکی یا مرطوب بودن این جسم.		نقاشی: "سیب فله".هدف:به آموزش علاقه کودکان به هنرهای زیبا ادامه دهید. طراحی و نقاشی اجسام گرد را تمرین کنید. یاد بگیرید که از دو رنگ هنگام نقاشی استفاده کنید.فعالیت در گوشه حسی با آب و سایر مواد و مواد
موضوع هفته سی و پنجم: "علف سبز است، خورشید می درخشد"	هدف: تغییر در طبیعت، جوانه زدن و شاخ و برگ، رنگ شاخ و برگ، درختان و فواید برخی گیاهان، تغییر در حیات وحش (رفتار پرندگان - آواز خواندن، پرواز، لانه سازی).دی/بازیسیب ها را بر اساس اندازه مرتب کنید.هدف: هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه، چشم را توسعه دهید.	دی/بازی:"توپ های بزرگ و کوچک"هدف:آموزش انتخاب اجسام گرد بزرگ و کوچک. برای ادغام ایده ها در مورد اشیاء با شکل گرد، تفاوت آنها در اندازه.بازی‌های دارای صندوق حسی (گروه‌بندی بر اساس رنگ، شکل و غیره)یک بازی "خرس عروسکی و اسم حیوان دست اموز»هدف:توسعه توجه شنوایی، ادراک و تمایز با گوش تمپوهای مختلف آلات موسیقی.		مدل سازی "توت ها"هدف:برای تثبیت رنگ قرمز، تثبیت دانش در مورد شکل اشیاء، غنی سازی تجربه حسی کودکان با ردیابی اشیاء در امتداد کانتور به طور متناوب با یک یا دست دیگر. برای تثبیت توانایی جدا کردن قطعات کوچک پلاستیک از یک قطعه کامل، آن را بین کف دست ها به صورت دایره ای بغلتانید.
موضوع هفته سی و ششم: سلام تابستان!	هدف: نشانه های شروع تابستان، تغییرات در طبیعت، مشاهده ساکنان علفزار (پروانه، سنجاقک، سایر حشرات)، تصاویر طبیعت (بررسی تولید مثل)،خواندن داستانبا موضوع "تابستان"بازی های تابستانی و سرگرمی طراحی یک پانل جمعی "ما مشتاقانه منتظر تابستان هستیم."	یک بازی "خرد کردند، نیشگون گرفتند!»هدف.ایجاد حس لامسه، معرفی مواد پلاستیکی مختلف و خواص آنها. مواد. خمیر، پلاستیک، خاک رس.یک بازی "دست هایمان را پنهان می کنیمهدف.توسعه حس لامسه؛ آشنایی با خواص انواع غلاتیک بازی "بیا در بزنیم، بیا جغجغه کنیم!»هدف.توجه شنوایی را توسعه دهید، به صداهایی که اشیاء مختلف تولید می کنند گوش دهید.		هدف تکرار:برای تثبیت توانایی مقایسه اشیاء با ویژگی های اصلی (رنگ، شکل، اندازه)، ایجاد برابری و تفاوت. جفت ها و گروه هایی از اشیاء را بر اساس یک ویژگی حسی مشابه انتخاب کنید. معنی اعداد ترتیبی را آشکار می کند و مهارت های شمارش را تشکیل می دهد. برای ادغام روش های اعمال ذهنی، سرعت واکنش، علاقه شناختی.بازی با آب و شن (معرفی صفات و اسباب بازی های ساخته شده با معلم یا والدین)هدف:ادغام توانایی مجسمه سازی ساده ترین اشکال، تشخیص تصاویر آشنا

برنامه ریزی رو به جلو
در مورد توسعه سنسور

کودکان جونیور و وسط

سن پیش دبستانی

مربی:

اس. الیزابت

اهداف اصلی

1. همبستگی در اندازه و شکل.

2. گروه بر اساس رنگ

3. همبستگی با رنگ.

4. دانش کودکان را در مورد اشکال هندسی تثبیت کنید.

5. مقایسه اجسام بر اساس اندازه.

6. تعیین با استفاده از رنگ نشانه های اشیاء

7. تناوب رنگ.

8. همبستگی در شکل.

9. گروه بندی بر اساس شکل.

10. تناوب در اندازه.

11. تناوب در فرم.

12. تفکر منطقی، توجه، گفتار را توسعه دهید.

برنامه بلند مدت
رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

همبستگی بر اساس اندازه و شکل گروه بندی بر اساس اندازه و شکل

اکتبر

کمک به شکل‌گیری ایده‌های رنگی در کودکان آموزش همبستگی رنگ‌های اشیاء متفاوت

نوامبر

به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. گروه بندی بر اساس رنگ

دسامبر

اشیایی را که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند، گروه بندی کنید. اشیاء مشابه نمونه را گروه بندی کنید.

ژانویه

به کودکان بیاموزید که اشیا را با کلمه ای که رنگ را نشان می دهد انتخاب کنند

برای آموزش کودکان به انتخاب اشیا با کلمه، اما دو سایه از هر رنگ از طیف

فوریه

برای آموزش کودکان به بررسی بصری، تشخیص، نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح. به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از افراد، یک شخصیت خاص را پیدا کنند، آن را نام ببرند.

مارس

تناوب شکل. تناوب در اندازه

آوریل

برای یادگیری تشخیص فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی برای تثبیت دانش کودکان از فرم

یاد بگیرید که چندین شی را بر اساس اندازه مقایسه کنید

آموزش توانایی گروه بندی اشیاء، سرعت تفکر، فعالیت شناختی; توسعه توجه، گفتار، فعالیت های مشترک بازی

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

درس شماره 1.

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 2.

بازی چیدمان اشیاء همگن با اشکال مختلف به دو گروه
هدف: گروه بندی بر اساس شکل.

بازی چیدن اشیاء همگن با اندازه های مختلف به دو گروه

درس شماره 1.

بازی "بالون"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان بازی "پرنده توپ"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان، ایجاد ایده ای از رنگ های سفید و سیاه.

درس شماره 2.

بازی "قو"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای تعیین آنها استفاده می شود.تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

بازی "دومینو زنده"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای نشان دادن آنها استفاده می شود. برای تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

درس شماره 1.

بازی "دسته گل زیبا"

هدف: آشنایی کودکان با رنگ های طیف و نام آنها. به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. بازی "همان را انتخاب کن"

درس شماره 2.

بازی "چراغ قوه را روشن کنید"

هدف: تمرین دادن کودکان به نام رنگ اشیاء بازی "قالیچه های راه راه"

هدف: آموزش به کودکان برای استفاده عملی از دانش به دست آمده، مقایسه با رنگ.

درس شماره 1.

بازی "چه کسی زودتر اسباب بازی ها را جمع می کند"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه، هدف متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند. بازی "هر مهره روی نخ خودش"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء مشابه نمونه.

درس شماره 2.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

بازی "تزیین درخت کریسمس"

هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ.

درس شماره 1.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ.

درس شماره 1.

بازی "شکل هندسی را نام ببرید"

هدف: آموزش به کودکان برای بررسی بصری، تشخیص و نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح (دایره، مربع، مستطیل، مثلث، بیضی) بازی "اشکال دومینو"

هدف: به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از یک شخصیت خاص، نام آن را پیدا کنند.

درس شماره 2.

بازی چیدن موزاییک با موضوع "درختان و قارچ های کریسمس" هدف: گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ بازی رشته دادن به مهره های بزرگ و کوچک. هدف: تغییر اندازه

مارس

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای با اشکال مختلف. هدف: تناوب در فرم. بازی "در سوراخ" هدف: همبستگی در شکل و اندازه.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، یادگیری یافتن اشیاء هم شکل.

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای از رنگ های مختلف

هدف: تغییر رنگ

بازی "یافتن یک شی با همان شکل"

هدف: یادگیری برجسته کردن فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.

درس شماره 2.

بازی "لوتوی هندسی"

هدف: یادگیری مقایسه شکل جسم به تصویر کشیده شده با اشکال هندسی و انتخاب اشیاء با توجه به الگوی هندسی بازی "در کیسه چیست"

درس شماره 1.

بازی "تمرین با دایره ها"

هدف: به کودکان ایده ای از رابطه سه شیء در اندازه بدهید.

بازی "چه چیزی آنجاست"

هدف: تثبیت توانایی ایجاد نسبت سه جسم در اندازه، آموزش کودکان برای استفاده از این مهارت هنگام انجام یک عمل عینی (طراحی یک عروسک تودرتو).

درس شماره 2.

بازی "بیایید ستون بسازیم"

هدف: تثبیت توانایی انتخاب اشیاء هم اندازه با چشم.

یک بازی"چی رفته"

برنامه بلند مدت
بر رشد حسی کودکان میانسالی پیش دبستانی

اکتبر

تفاوت اجسام در اندازه
نوامبر

تمایز اشیا با ویژگی های مشترک

دسامبر

مقایسه اشیاء از نظر شکل و کمیت
ژانویه

نام ها و شکل گیری اعداد را یاد بگیرید

فوریه

تشکیل نمایندگی های موقت
مارس

ادغام ایده ها در مورد اشکال و رنگ های هندسی
آوریل

توسعه تفکر منطقیو حافظه، تثبیت ایده های مربوط به اشکال هندسی

ممکن است

ادغام ایده ها در مورد موقعیت ترتیبی یک عدد

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان میانسالی پیش دبستانی

درس شماره 1.

بازی بزرگ و کوچک

هدف: آموزش دادن به کودکان برای تغییر اندازه اشیاء.
بازی "چه شبیه است، چه متفاوت است"
هدف: ادغام مفاهیم قدر.

درس شماره 2.

بازی "کاروایی"

هدف: ادغام مفاهیم "بزرگ - کوچک".
بازی "خانه برای عروسک ها"

هدف: آموزش به کودکان مقایسه و انتخاب اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 1.

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: آموزش از مجموعه ای برای انتخاب اشیا بر اساس.
بازی "همان را انتخاب کن"

هدف: تحکیم توانایی انتخاب اشیاء بر اساس.
درس شماره 2.

بازی "آن را در جعبه ها قرار دهید"

هدف: آموزش شناسایی علائم اشیاء و جهت یابی در فرم ها و
مقادیر."

بازی "میز بچین"

هدف: آموزش انتخاب اشیاء در اندازه و شکل به کودکان.

درس شماره 1.

بازی "دستکش"

هدف: کار بر روی تشکیل ریاضی ابتدایی
نمایندگی ها

بازی "همان و همان"
هدف: مقایسه اشیاء بر اساس شکل.

درس شماره 2.

بازی "پیدا کنید کدام اسباب بازی ها به طور مساوی تقسیم می شوند"
هدف: آموزش شمارش و مقایسه.
بازی "ساخت"

هدف: همان قسمت ها را پیدا کنید.

درس شماره 1.

بازی "فروشگاه"

هدف: این بازی به شما کمک می کند تا نام و ترتیب پنج عدد اول را یاد بگیرید.

بازی "ساخت یک نردبان"

هدف: تشکیل عدد و عدد 5.

درس شماره 2.

بازی "همین حساب کن"

هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.

بازی "اعداد رنگی راسل"

هدف: توانایی ساختن یک عدد از دو عدد کوچکتر.

درس شماره 1.

بازی "بازی تمرین بخشی از روز"

هدف: تشکیل نمایندگی های موقتی از رشد توجه.
بازی "وقتی اتفاق می افتد"

هدف: تثبیت ایده زمان روز، یادگیری صحیح
از کلمات "امروز، فردا، دیروز" استفاده کنید.

درس شماره 2.

بازی "روز - شب"

هدف: تثبیت مفهوم "صبح"، "روز"، "شب"، "شب".
بازی "دیروز، امروز، فردا"
هدف: تسلط بر مفاهیم موقت.

درس شماره 1.

بازی "زیور آلات"

هدف: آموزش تشخیص شکل ها در هواپیما و در نظر گرفتن شکل و رنگ.

سازنده بازی "Collect the Cube"

هدف: تحکیم توانایی تفکر منطقی.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

هدف: تثبیت رنگ و شکل اجسام.

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، آموزش یافتن اشیا
همان شکل

درس شماره 1.

بازی "لوتوی منطقی"

هدف: توسعه تفکر منطقی

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: توسعه توجه و حافظه.

درس شماره 2.

بازی "انتخاب شکل"

هدف: تمرین به نام اشکال هندسی.
بازی "چه چیزی در کیف است"

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شکل هندسی.

درس شماره 1.

بازی "نام شماره"
هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.
بازی "چه عددی گم شده است"
هدف: تمرین در شمارش ترتیبی.

درس شماره 2.

بازی "همسایه های عدد را نام ببرید"

هدف: تمرین در نسبت اعداد و اعداد.

بازی "چی رفته"

هدف: پرورش ذهن آگاهی و حافظه کودکان.

دی/بازی "یک عکس بساز."

هدف: به کودکان یاد دهید که از قسمت های مختلف تصویر بسازند.دی/بازی "کوتاه مدت".

هدف:

دی/بازی بیا بیمارستان بسازیم.

هدف: هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه، چشم خود را توسعه دهید.

موضوع ماه نوامبر "مقایسه اشیاء. توسعه جهت گیری فضایی "