چگونه پست های همه همسایگان خود را در شبکه های اجتماعی مشاهده کنیم. شبکه های اجتماعی: آیا والدین نوجوانان باید از آنها بترسند؟ دریابید که مردم در اطراف در توییتر در مورد چه چیزی صحبت می کنند
والدین نوجوانان مدرن رویای جدا کردن فرزندان خود را از شبکه های اجتماعی و ابزارها دارند. این چیست - یک فاجعه یا یک محیط در حال توسعه جدید، تحلیلگر مرکز تحقیقات به خوانندگان "من یک پدر و مادر هستم" گفت: دوران کودکی مدرنموسسه آموزش، دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی دیانا کورولوا- نویسنده پژوهش در زمینه تعامل نوجوانان با فناوری های نوین اطلاعاتی.
"او در آنجا چه پیدا کرد؟"
برای نوجوانان مدرن، شبکه های اجتماعی همه یکپارچه هستند. آنها در آنجا ارتباط برقرار می کنند، به موسیقی گوش می دهند، فیلم تماشا می کنند، از شبکه های اجتماعی برای مطالعه و آماده شدن برای امتحانات استفاده می کنند. حتی زمانی که به دنبال اطلاعات هستند، ابتدا سعی می کنند آن را در شبکه های اجتماعی پیدا کنند و تنها پس از آن به سراغ موتورهای جستجو می روند. شبکه های اجتماعی، چه بخواهیم و چه نخواهیم، یک عالم صغیر واقعی است که در آن نیازهای اساسی خود را برآورده می کنند.
مهمترین چیز برای نوجوانان از یک سو ارتباط صمیمی و شخصی با دوستان و همسالان و از سوی دیگر جستجوی خود و آزمایش تصاویر مختلف است. به طور کلی، اگر به شبکه های اجتماعی نگاه کنید، آنها برای هر دو طراحی شده اند که بسیار راحت است.
یک نوجوان آنلاین می تواند با یک فرد رو در رو ارتباط برقرار کند یا با کل جامعه تعامل داشته باشد. مهمتر از همه، او این فرصت را دارد که چیزی را به افرادی که برای او مهم هستند نشان دهد و پاسخی دریافت کند، که برای یک نوجوان در یافتن خود بسیار مهم است.
اگر قبلاً برای اینکه خود را به عنوان یک راکر واقعی معرفی کنید، مجبور بودید موهاک درست کنید و با آن به مدرسه بیایید، امروز می توانید یک سلفی بگیرید، آن را در فضای مجازی منتشر کنید و ببینید که همکلاسی ها به آن چه واکنشی نشان می دهند.
اگر عکس جدید لایک کمی داشته باشد، می توان عکس را حذف کرد و با تصویر نامناسب خداحافظی کرد، نیازی به رفتن به مدرسه در این فرم نیست. نوجوانان به خوبی می دانند که به طور متوسط چه تعداد لایک برای یک عکس می گیرند و به چه تعداد در نظر گرفته می شود که "رول نمی شود".
علاوه بر متن و عکس، نوجوانان به طور فعال خود را از طریق موسیقی، تصاویر و نقل قول بیان می کنند. به عنوان مثال، در این سن هنوز دشوار است که خود را از طریق گفته های خود نشان دهید، صدای یک نوجوان در حال شکل گیری است. نوجوان با امتحان نقل قول های مختلفی که دوست دارد، اظهار می کند که اگرچه من آن را نگفتم، اما برای من مناسب است.
نوجوانان عموماً نسبت به آنچه در صفحه خود منتشر می شود بسیار حساس هستند. زمانی که ما برای اولین بار تحقیق در این زمینه را شروع کردیم، این کلیشه داشتیم که نوجوانان بدون فکر همه چیز را در شبکه پست می کنند. اینطور نیست، آنها دارند به روشی که یک یا دو سال پیش خود را معرفی کرده بودند باز می‌گردند و خوراک خود را تمیز می‌کنند، آنچه را که امروز دیگر برایشان مهم نیست حذف می‌کنند. برای نوجوانان، شبکه های اجتماعی جعبه ای هستند که در آن ارزشمندترین و صمیمی ترین ها را جمع آوری می کنند.
تخریب اسطوره ها
وقتی شبکه های اجتماعی تازه شروع به تسخیر فضای اینترنت کردند، اغلب در مورد آنها به عنوان یک اعتیاد نوشته می شد، چه جهان تاریک، که در آن نوجوانان تحت نام های جعلی و کارهایی که در آنجا انجام نمی دهند پنهان می شوند. البته، این وجود دارد، اما تحقیقات ما نشان می‌دهد که همه چیز آنطور که والدین به تصویر می‌کشند غم‌انگیز نیست.
شبکه اجتماعی چهره واقعی را پنهان می کند
این روزها نوجوانان زیادی از نام های جعلی آنلاین استفاده نمی کنند. اساساً اینها نام و نام خانوادگی واقعی هستند، شاید با تغییرات جزئی، و اطلاعات موجود در صفحه چیزی است که واقعاً نشان دهنده یک نوجوان است و دنیای او را منعکس می کند.
کودک با بزرگسالان، افراد ناکافی در تماس خواهد بود
نوجوانان کاملا آگاهانه انتخاب می کنند که با چه کسی در شبکه های اجتماعی ارتباط برقرار کنند. ما چنین ندیده ایم که بدون فکر "عموهای بالغ" را به عنوان دوست اضافه کنند، ما در مطالعات ندیده ایم. نوجوانان دوستان خود را می شناسند، ممکن است "پنجمین دست دادن" باشد، اما به هر حال آنها هنوز همدیگر را می شناسند. بله، همه درباره داستان‌هایی شنیده‌اند که والدین حساب کودکی را باز کرده‌اند و می‌بینند که او با یک فرد بزرگسال ناآشنا چت می‌کند، و با این حال اکثریت قریب به اتفاق نوجوانان به خوبی می‌دانند که با چه کسانی چت می‌کنند و این افراد چه کسانی هستند.
این نیز معلوم شد که درست نیست. البته ارتباطات آنلاین جایگاه مهمی را اشغال می کند، اما پیاده روی مشترک و ارتباط زنده همچنان برای نوجوانان بسیار قابل توجه است. حالا این دو دنیا به هم چسبیده اند. به عنوان مثال، یکی از شرکت کنندگان در مطالعه گفت که وقتی با دوستانش راه می رود، اصلاً به تلفن نگاه نمی کند، بلافاصله با رفقای او توافق شد - اگر با هم هستیم، پس به تلفن های همراه دست نمی زنیم. در همان زمان، پروفایل او شامل سلفی با دوستان در طول پیاده روی و همچنین مکاتبات "اینجا و اکنون" در مورد این عکس ها بود. هنگامی که محققان از آنها پرسیدند که آیا این ارتباط آنلاین محسوب می شود، او پاسخ منفی داد و گفت که ما فقط یک عکس گرفتیم و به سرعت درباره آن بحث کردیم. بنابراین، در حال حاضر چنین درک وجود ندارد که یک نوجوان فقط آنلاین یا فقط آفلاین باشد. اگر نوجوانان قبلی به بیرون می‌رفتند تا ببینند آیا کسی در حیاط است یا نه، امروز گروه‌های خود را در شبکه‌های اجتماعی دارند که در مورد اینکه چه کسی و چه زمانی می‌تواند برای پیاده‌روی بیرون برود بحث می‌کنند. شرکت ابتدا شروع به جمع‌آوری آنلاین می‌کند، بنابراین تلاش‌ها برای هل دادن کودک به خیابان زمانی که والدین تصمیم می‌گیرند همیشه موفق نیستند. یک نوجوان نمی تواند "فقط برای پیاده روی" برود، او دیگر در سنی نیست که پیاده روی باید با چوب به حصار بکوبد. یک نوجوان برای حضور در خیابان به دوستانی نیاز دارد که مثلاً الان نتوانند بیرون بروند و کودک این را در یک شبکه اجتماعی می بیند.
اتفاقات بد زیادی در شبکه های اجتماعی می افتد
نوجوانان همیشه مشتاق هستند چیزی "متفاوت"، ممنوع، چیزی که والدین دوست ندارند را امتحان کنند. به عنوان مثال، این اتفاق می افتد که آنها شروع به استفاده از الفاظ رکیک در هنگام نامه نگاری می کنند یا رفتاری مبتذل دارند. چنین آزمایشاتی برای بلوغ، به هر حال در جایی اتفاق خواهند افتاد. و اگر در واقعیت مجازی باشد بهتر است.
رسانه های اجتماعی اعتیاد آور هستند
این موضوع را قبل از هر چیز باید از منظر روانشناسی بررسی کرد. تعدادی از افراد تمایل به اعتیاد دارند و این می تواند خود را در هر چیزی نشان دهد - مهم نیست، در اعتیاد به بازی های رایانه ای، شبکه های اجتماعی یا مواد مخدر.
شبکه اجتماعی عامل اعتیاد نیست، بلکه ماده ای است که این گرایش می تواند خود را در آن نشان دهد.
شبکه های اجتماعی ذهن شما را از مسائل دور می کند
چندوظیفه ای امروز واقعا چیز جدیدی است. بچه ها تکالیف خود را انجام می دهند، در حالی که موسیقی می نوازند، مکاتباتی در شبکه های اجتماعی وجود دارد، یکی از دوستان آنها روی یک لینک ویدیویی آویزان است. به طور کلی، چند وظیفه ای بسیار معمولی است دنیای مدرنو نه فقط نوجوانان این مقدار بی نهایت اطلاعات است و تعداد زیادی ازوظایفی که بین آنها جابه جا می شویم. بد است یا خوب؟ این فقط واقعیت ماست که در آن زندگی می کنیم.
والدین با فرزندان دوست هستند
والدین چه باید بکنند تا نگرش فرزندشان به شبکه های اجتماعی سالم و ارتباط مجازی مفید باشد؟ امروزه تقریباً همه نوجوانان ابزار دارند و هیچ تقصیری از والدین یا فرزندان در این امر وجود ندارد، این فقط واقعیت های مدرن است. این اتفاق می افتد که والدین اساساً هیچ ابزاری برای فرزندان خود نمی خرند تا به طور مکانیکی استفاده از شبکه های اجتماعی را محدود کنند. طبق تحقیقات ما، حدود 2-3٪ از دانش آموزان مدرسه مسکو ابزارهای مخصوص به خود را ندارند، در سایر شهرهای بزرگ و کوچک این درصد در حال افزایش است، اما هنوز هم بیش از نیمی از نوجوانان حتی در شهرهای کوچک ابزار دارند. شهرک هاو روستاها بنابراین، نمی توانم بگویم که محروم کردن کودک از یک ابزار می تواند به نوعی از او محافظت کند و او را با مراقبت احاطه کند. وقتی همه در شبکه های اجتماعی جمع می شوند، بحث می کنند، نوجوانان از این جامعه منزوی می شوند نکات مهمو آنها باید از طریق دوستان خود در مورد آن مطلع شوند.
البته، برای تنظیم دخالت یک نوجوان در واقعیت مجازی، باید ارتباط خود را با او حفظ کنید و درک کنید که در زندگی او چه اتفاقی می افتد. و این موضوع است رابطه اعتمادو نه کنترل کامل و محرومیت از ابزارها.
اغلب والدین سعی می کنند نظارت بر فرزند خود را در شبکه های اجتماعی ترتیب دهند، حتی چیزی به نام "تعقیب سایبری" وجود دارد. با این حال، نیازی به "نگاه کردن از پشت گوشه" نیست، کودکان در مصاحبه می گویند که آنها بدشان نمی آید که والدین خود (یا سایر بزرگسالان مهم مانند معلمان) را به عنوان دوست اضافه کنند. بنابراین، دوستی با یک نوجوان به طور مجازی با توافق دوجانبه امکان پذیر است. به طور کلی، داشتن یک حساب کاربری در یک شبکه اجتماعی برای درک نحوه عملکرد این مکانیسم، دیدن اطلاعات ارسال شده بسیار مفید است. کودکان، به عنوان یک قاعده، خجالتی نیستند و آنچه را که واقعاً دارند منتشر می کنند. اما در اینجا دو نکته وجود دارد. اول اینکه، واکنش والدین به این اطلاعات مهم است. تجاوز تهاجمی به حریم خصوصی و "نمایش" می تواند منجر به حذف از دوستان شود. و این بدان معنی است که والدین دوباره باید "از گوشه و کنار" چشمک بزنند. بنابراین، بهتر است موضع خنثی ناظر را انتخاب کنید و فقط در مواقع ضروری مداخله کنید. نکته دوم درک زمینه اجتماعی است که کودک در آن قرار دارد. بدون دانستن این زمینه، همیشه نمی توان اطلاعات منتشر شده را تفسیر کرد. در غرب شناسی چنین نمونه ای وجود دارد. مامان دخترش را در شبکه های اجتماعی دنبال کرد و دختر از این موضوع خبر داشت. زمانی که او داستان ناخوشایندی با دوست پسرش داشت، این وضعیت را در صفحه خود منتشر کرد: "من اکنون در 31 اکتبر احساس می کنم هری پاتر هستم." مامان، با نگاهی به صفحه، هیچ چیز نگران کننده ای در این پیام ندید و با آرامش به کار خود ادامه داد. فقط دوستانی که در این زمینه بودند و می دانستند که طبق کتاب، در 31 اکتبر والدین هری پاتر فوت کردند، متوجه شدند که نوعی تراژدی رخ داده است و شروع به نوشتن کلمات حمایتی کردند. چنین زمینه اجتماعی و «رمزهایی برای خودشان» قطعا وجود دارد.
همچنین باید درک کنید که انتقال به شبکه های اجتماعی اغلب با کسالت همراه است. این چیزی است که نوجوانان در خاطرات خود از آن صحبت می کنند. انتقال به واقعیت مجازی می تواند هم در حین مکالمه با والدین و هم در طول درس باشد. ابتدا کودک متمرکز است و سپس برای او غیرقابل درک می شود یا این مطالب خسته کننده است. می‌توانید در کلاس درس به بیرون از پنجره نگاه کنید و «کلاغ‌ها» را بشمارید، یا می‌توانید در پنجره ابزار خود آویزان شوید و در فید به‌روزرسانی پیمایش کنید. همین امر در مورد والدین: اگر موضوع مورد بحث نوجوان را مورد علاقه قرار ندهد، یا والدین "رکورد شکسته" را وارد کنند، احتمال زیادی وجود دارد که نوجوان به جایی که علاقه دارد برود.
بر این اساس، اگر وظیفه جابجایی کودک از شبکه های اجتماعی است، باید در ازای آن چیزی جالب ارائه دهید، زمان با کیفیتی را با او بگذرانید.
و اینها سؤالاتی نیستند: «در مدرسه چطوری؟ چی خوردی؟ ساختی مشق شب؟»، اما فعالیت های مشترک و فعالیت های فعال، مانند رفتن به فوتبال یا هیجان انگیز بازی تختهزمانی که واقعاً هیچ فرصت و تمایلی برای دریافت یک ابزار وجود ندارد.
قدیمی به خوبی فراموش شده
نسل امروزی کاملاً با فناوری های مدرن نفوذ کرده است ، که در اصل بسیار شبیه به آنچه در زمان خود برای والدین اتفاق افتاده است - گوش دادن به موسیقی ، جمع آوری آلبوم ها ، رکوردها ، گپ زدن با دوستان ، خواندن کتاب ، جستجوی اطلاعات در مورد مطالعات است.
فقط این است که همه اینها از منابع مختلف در یک مکان متمرکز شده است - یک ابزار جادویی و شبکه های اجتماعی. ما اغلب از این قیاس استفاده می کنیم که رسانه های اجتماعی "محل پشت گاراژها" هستند. نوجوانان نسل های قبل چنین فضایی داشتند، نوعی مکان مخفی که می خواستند در آنجا پنهان شوند و با همسالان خود وقت بگذرانند. به نظر می رسد که مکانیسم ها و پوسته تغییر کرده اند، اما ماهیت و زمینه ثابت مانده است، بنابراین باید آن را با آرامش بیشتر و بیشتر در نظر بگیرید. زمان بیشتری را با یکدیگر به صورت آفلاین و آنلاین بگذرانید، قدرت خود را در شبکه های اجتماعی امتحان کنید و در آنجا با نوجوان خود دوست شوید. با او در همان طول موج باشید!
مصاحبه شد ایرینا کورنیوا
والریا پوپووا، نیکیتا تیورنیکوف، نیکیتا یوراسوف، اولسیا لبدوا، ساشا استولیاروف، دیما کوزنتسوف.
دانلود:
شرح اسلایدها:
شرح اسلایدها:
پیش نمایش:
دبیرستان MBOU شماره 7. پروژه اجتماعیحیاط ما - ما در آن استاد هستیم! Kirzhach، 013.
حیاط ما - ما در آن استاد هستیم!
پروژه یک کمپین آگاهی بخشی برای حیاط فرهنگ عالی ارتباطات/ پروژه اجتماعی.
سرپرست: معلم اجتماعیگونیشکووا اولگا گنادیونا
پروژه اجتماعی
"حیاط ما - ما در آن مالک هستیم!"
(پروژه کمپین اطلاع رسانی و تبیینی دانش آموزی برای صحن های فرهنگ والای ارتباط بین کودکان و بزرگسالان)
کارت اطلاعات پروژه
دانش آموزان: واخرومیوا مارینا، یوراسوف نیکیتا، یورین سرژا، تیورنیکوف نیکیتا، پوپووا لرا، لبدوا اولسیا، استولیاروف ساشا، کوزنتسوف دیما. ناظر: معلم اجتماعی گونیشکووا O.G. |
||
نام سازمان مجری طرح | گروهی از دانش آموزان حلقه "وکلای جوان" مدرسه متوسطه MBOU شماره 7 شهر کرژاچ |
|
آدرس سازمان، تلفن | 601021، شهر Kirzhach، Microdistrict Red October، خیابان. سادووایا، 51 |
|
نام کامل پروژه | "حیاط های ما صاحبان آن هستند!": پروژه یک کمپین اطلاع رسانی و آموزشی دانش آموزی برای حیاط های یک فرهنگ عالی ارتباطی" |
|
هدف پروژه |
|
|
تخصص و جهت پروژه | تماس با ما |
|
جدول زمانی پیاده سازی | ||
محل اجرا | microdistrict اکتبر سرخ شهر Kirzhach |
|
اعضا | دانش آموزان مدرسه شماره 7 (دایره وکلای جوان. معلم اجتماعی مدرسه شماره 7 |
|
تعداد کل شرکت کنندگان | 15 نفر. |
|
خلاصه پروژه | شرح مختصری از مراحل: مقدماتی (اکتبر-دسامبر 2012) 3. مطالعه روش های یک کمپین اطلاع رسانی و آموزشی (تبلیغات اجتماعی، کار توضیحی و ...). |
|
مرحله فعالیت (اصلی)ژانویه-فوریه 2013): فینال (مارس-مه): ایجاد یک ویدیو بر اساس نتایج کمپین با قرار دادن در تلویزیون کابلی. |
||
انتظار می رود نتایج پروژه | پذیرش اهالی منطقه خرد و نمایندگان شهرداری از ایده بهبود شرایط حیاط این منطقه برای سازماندهی کارآمدتر اوقات فوق برنامه، اوقات فراغت کودکان و نوجوانان و کلیه ساکنان (آزادسازی حیاط از ماشین). بهبود ظاهر معماری و منظر حیاط و ...) درک نیاز مردم منطقه کوچک و دانش آموزان به بازآفرینی سنت های فرهنگ چند نسلی حیاط، احترام به یکدیگر و مدارا. اعتقاد به لزوم شکل‌گیری فرهنگ گفتار نوجوانان و آداب ارتباط حیاط که هرگونه توهین از جمله الفاظ ناپسند را مستثنی می‌کند. |
|
تامین مالی | عمدتاً از منابع مالی شخصی (هزینه انتشارات در رسانه ها) |
ارتباط و اهمیت اجتماعیپروژه
حیاط همیشه محل استراحت ساکنان خانه های همسایه بوده است. در طول سال های اصلاحات، زمانی که مراقبت از خانه ها و مناطق مجاور بر دوش خود ساکنان افتاد، در منطقه کوچک ما تعداد زمین های بازی مجهز به شدت کاهش یافت، جایی برای استراحت و معاشرت مردم وجود نداشت. سنین مختلفاز جمله جانبازان کارگری.
در حیاط ها، تسلط وسایل نقلیه شخصی، ساخت گاراژ و "پوسته"، اغلب با تخریب زمین های بازی محافظت نشده برای کوچکترین ها.
بچه ها به این دلیل و دلایل دیگر از جمله جایگزینی ارتباط زنده با مجازی حیاط را ترک کردند. بازی های کامپیوتری، شبکه های اجتماعی و غیره). در نتیجه جامعه حیاط کودکان از بین رفت. بازی هایی نسل به نسل منتقل نمی شود که زمانی همه بچه های حیاط از کوچک تا بزرگ در آن شرکت می کردند. تشکیل نشده است نقش های اجتماعیهمسایگان و جامعه محله
ارتباطات مجازی و نفوذ شدید شبکه های اجتماعی و رسانه ها بر نوجوانان، بی توجهی به همسایگان و گاهی تحقیر و بی احترامی به سالمندان، خانواده های شهروندان آسیب پذیر مالی و اجتماعی (خانواده های معلولان، خانواده های پرجمعیت و ...) را به سبک غالب تبدیل کرده است. از ارتباطات بزرگسالان جلوی کودکان از الفاظ ناپسند استفاده می کنند، به یکدیگر توهین می کنند. نوجوانان در رابطه با یکدیگر همین را تکرار می کنند. در سال 1390 در حیاط منزل شماره 4 در خیابان پوشکین حادثه ای (درگیری) با شرکت 5 نفر از دانش آموزان مدرسه و مدرسه شماره 6 ما با مشارکت مادر یکی از دانش آموزان با استفاده از فحاشی رخ داد. زبان و اقداماتی که نوجوانان را به درگیری برانگیخت در ساعت 1 پلیس حدود 0 خردسال را در حین نوشیدن مشروبات الکلی در حیاط منطقه کوچک ما بازداشت کرد.
این پروژهآغاز یک کمپین اطلاع رسانی دانش آموزان در محله ما برای فرهنگ ارتباطی بالای همه ساکنان حیاط - از جوان تا پیر است.
این به شما امکان می دهد مشکل بازگرداندن نقش آموزشی دادگاه را در همه جنبه ها حل کنید: زیبایی شناختی، اخلاقی، فیزیکی. هدف ما جلب توجه عموم به این ایده است.
ما متقاعد شده ایم و می خواهیم همه بفهمند:
حیاط حق دارد زیبا باشد و حس زیبایی را به وجود آورد.
حیاط این حق را دارد که مهد بهترین اشکال ارتباط انسانی باشد - احترام متقابل و صبر، کمک و همکاری متقابل.
حیاط محل استراحت و ارتباط است.
شهربازی جای ماشین نیست و تفرجگاه جای صدف نیست.
مشروب و تنباکو و فحاشی از حیاط ما نیست!
اولویت های اصلی
هدف: این پروژه دو هدف دارد:
مشارکت کودکان در پروژه هدف اجتماعی شدن را از طریق فعالیت های اجتماعی مهم و تایید شده، شکل گیری آگاهی میهن پرستانهو شهروندی، احترام به افرادی که در همسایگی زندگی می کنند.
2. این پروژه برای متقاعد کردن جامعه کوچک ما در مورد نیاز به بازگشت وضعیت آموزشی به حیاط ها، وضعیت جامعه طراحی شده است.
وظایف:
جهت: کمپین آگاهی
گروه هدف:
این پروژه کارگردانی شده است
1) برای گروه هدفنوجوانان 12-15 ساله از جمله کودکان در شرایط دشوار زندگی. این گروه هدف اولیه است، زیرا هدف اصلی پروژه مستقیماً در آن قرار دارد - اجتماعی کردن جوانان در فعالیت های مهم اجتماعی و مورد تایید.
هدف ثانویهگروه در این پروژه کودکان و نوجوانان ساکن در منطقه کوچک ما، و همچنین والدین، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، همه همسایگان ما هستند.
مجریان برنامه و شرکت کنندگان پروژه:
تعداد شرکت کنندگان پروژه: 15 نفر که 8 نفر از نویسندگان پروژه : دو نفر مورد مطالعه چارچوب قانونیمشکلات و مکاتبات در مورد محتوای سایت ها.
دو زمین بازی عکس گرفته شده، دو زمین بازی دیگر برای زمین بازی ایده آل ما در اینترنت جستجو کردند.
دو محافظت از پروژه
شرکت کنندگان پروژهپروژه های تبلیغات اجتماعی آماده شده است, با درخواست از دولت های محلی و ساکنان، کد نمونه ای از حیاط یک فرهنگ عالی ارتباطی تدوین شده است..
با شروع، ما قصد داریم یک تبلیغاتی برگزار کنیمحیاطمان را به بچه ها بدهیم!در میان رانندگانی که ماشین ها را در زمین های بازی می گذارند و فضای تفریحی حیاط ها را اشغال می کنند. همه رانندگان کارت پستالی با علامت کودکان و درخواست ما برای دادن حیاط خلوت به کودکان دریافت خواهند کرد. ماشین خود را در حیاط پارک می کنید - درخت بکارید یا تاب را رنگ کنید!
ما در نظر داریم که داوطلبان بازی های انبوه در فضای باز و سازمان دهندگان باشیم رویدادهای دسته جمعیدر حیاط ها
تماس "به حیاط ها بروید، با بچه ها کار کنید!" بازاندیشی و اصلاح کردیم: امروز وقت آن است که بچه ها به حیاط بروند و با مردم کار کنند.
فعالیت های پروژه
№№ | مرحله پروژه | رویداد | تاریخ |
مرحله مقدماتی | 1. انجام نظرسنجی جامعه شناختی به منظور تایید نیاز و علاقه دانش آموزان مدرسه، والدین، ساکنان منطقه مدرسه 2. تعریف هدف و اهداف پروژه، انتخاب فعالیت ها توسط هر یک از شرکت کنندگان پروژه. 3. مطالعه روش های یک کمپین اطلاع رسانی و تبیینی (تبلیغات اجتماعی، کار توضیحی و ...). | (اکتبر-دسامبر 2012) |
|
مرحله فعالیت (اصلی). | تدوین پیش نویس کد ارتباطی ساکنان حیاط های ناحیه خرد و انتخاب راه های آشنایی دانش آموزان و ساکنان حیاط با آن. تهیه درخواست به نمایندگان خودگردان شهرداری، شرکت مدیریت، اهالی منطقه خرد و ... در خصوص بهسازی حیاط ها، تجهیز زمین های نوجوانان (ورزشی) در منطقه خرد. | (ژانويه- فوريه 2013): |
|
مرحله نهایی | 2.
شرکت در اقدام "من یک شهروند روسیه هستم" (ارائه پروژه). 3. ایجاد یک فیلم ویدئویی بر اساس نتایج کمپین با قرار دادن در تلویزیون کابلی 4. اقدام بیایید حیاطمان را به بچه ها بدهیم! | (مارس-مه 2013) |
نتایج مورد انتظار از اجرای پروژه
- سازماندهی موفقیت آمیز استخدام افراد زیر سن قانونی در تعطیلات تابستانی.
کسب تجربه توسط نوجوانان از فعالیت های مهم اجتماعی و مورد تایید.
شکل گیری مهارت های ارتباطی که می تواند در زندگی روزمره استفاده شود.
آگاهی نوجوانان از نقش خود در زندگی جامعه محلی، اهمیت کار آنها برای بهبود شهر، روستا.
بهبود شرایط کودکان و نوجوانان روستا برای سازماندهی موثرتر اوقات فراغت و فوق برنامه.
ساخت آلبوم عکس و فیلم ویدئویی: "حیاط ما - ما در آن استاد هستیم!".
جلب توجه عمومی به مشکل توسط شرکت کنندگان پروژه با کمک رسانه ها.
علامت کارایی:
- کاهش میزان جرایم (خرد خواری، مصرف مشروبات الکلی و ... با مشارکت خردسالان در حوزه خرد) (گواهی پایان سال از اداره امور داخلی
- بازگشت به حیاط خردسالان (بازی های دسته جمعی، ارتباط - گزارش در قالب عکسبرداری در شبکه های اجتماعی در ماه های تابستان.
- شکل گیری حیاط های فرهنگ عالی ارتباطی.
فعالیت ها
تعداد
مقدار مورد نیاز
منبع
منابع مالی
در مجموع تا 10 دقیقه (30 ثانیه
1000 روبل.
هزینه انتشار مطالب ویدئویی پروژه در رسانه های محلی و تلویزیون کابلی
ساخت کارت پستال برای توزیع بین رانندگان و سایر افرادی که در حیاط ها زباله می ریزند
1000
هزینه از مواد ویدئویی و انتشارات شرکت کنندگان پروژه در رسانه های محلی
پیش نویس قانون دیوان عالی فرهنگ ارتباطات
ما ساکنان حیاط واقع در: _____________________ (خیابان، شماره خانه، این آیین نامه دادگاه فرهنگ ارتباطی عالی را مطابق با سنت های منطقه کوچک کراسنی اوکتیابر می پذیریم و متعهد می شویم که آن را رعایت کنیم و فرزندان و نوه های خود را با روحیه آن آموزش دهیم. .
- هر یک از ساکنان حیاط ما یک مالک کامل حیاط است که از ظاهر آن به خوبی مراقبت می کند: امکانات عمومی از جمله مکان های تفریحی برای جانبازان (نیمکت ها، میزها و غیره، اشیاء محوطه سازی، زمین بازی).
- هر یک از ساکنان نسبت به همسایگان خود احترام و مدارا می کند و در صورت بروز درگیری به فحاشی، تعرض و سایر اعمالی که به سلامت روحی و اخلاقی نسل جوان آسیب می رساند از جمله نوشیدن مشروبات الکلی و استعمال دخانیات متوسل نمی شود.
- هر ساکنی که مجبور به نگهداری موقت وسایل شخصی، مصالح ساختمانی، پارک ماشین در منطقه محلی می شود، مراقب تمیزی حیاط، ایمنی مناظر و ساختمان ها است، مرزهای منطقه تفریحی برای کار را نقض نمی کند. جانبازان و زمین های بازی
حیاط ما - ما مالک آن هستیم!
حیاط ما - ما مالک آن هستیم!
پروژه کمپین اطلاع رسانی و تبیینی حیاط فرهنگ عالی ارتباطات
به طور خلاصه: افراد زیادی داده های موقعیت مکانی خود را در رسانه های اجتماعی به اشتراک می گذارند. همسایگان خود را در میان آنها بیابید.
گاهی اوقات لازم است در مورد خانواده پسرانی که فرزندتان با آنها در حیاط بازی می کند اطلاعات بیشتری کسب کنید. یا فردی را پیدا کنید که کلاه خود را روی نیمکت فراموش کرده است. کنجکاو در مورد نوع تعطیلات دیروز در آپارتمان بالا. یا چه جور مردی هر روز از جلوی در ورودی می گذرد.
در چنین شرایطی، خدمات مقاله مفید خواهد بود. آنها به شما کمک می کنند پست هایی را در شبکه های اجتماعی که در مجاورت شما منتشر می شوند - و صفحات نویسندگان آنها پیدا کنید. با دقت استفاده کنید.
1. ما به دنبال فیلم های همسایه ها هستیم
وبلاگ نویسان ویدیویی جالب و با استعداد زیادی در کشور ما وجود دارند. و برخی از آنها ممکن است در یک پرتاب از شما زندگی کنند! لینک زیر را دنبال کنید و نام شهر/شهر خود را در آن تایپ کنید زبان انگلیسی. پس از آن، علامت هایی با پیوند به ویدیوها روی نقشه ظاهر می شوند.
شاید تعجب کنید که دختر 9 ساله پر سر و صدا همسایه ستاره یوتیوب با هزاران مشترک است. و مرد آرام عجیب و غریب از ورودی دوم یک ماهیگیر باتجربه است که چیزهای زیادی برای یادگیری دارد.
2. توییت های آنها را پیدا کنید
روی هر نقطه از نقشه کلیک کنید و لیستی از آخرین توییت ها را در شعاع 10 کیلومتری دریافت خواهید کرد. در صورت تمایل، در تنظیمات می توانید آن را تا 20 یا حتی 50 کیلومتر افزایش دهید.
در قلمرو مسکو، هر چند ثانیه یک بار توییت های جدید ظاهر می شود (آزمایش اواخر شب بود). و در برخی از شهرهای کوچک، تنها یک کاربر توییتر می تواند بیدار بماند و به معنای زندگی فکر کند.
3. ما به عکس های آنها از VK نگاه می کنیم
این موتور جستجو به طور خاص برای جستجوی افراد از جنس مخالف طراحی شده است. در آن، شما می توانید بلافاصله با پیام های خصوصی بسته شده، کسانی را که در یک رابطه و حساب ها هستند، از بین ببرید. همچنین می توانید محدودیت هایی را برای تاریخ انتشار و کلمات کلیدی تعیین کنید. شعاع جستجو از 10 متر تا 50 کیلومتر متغیر است.
در هر درخواست می توان حداکثر 3000 عکس پیدا کرد. هر تصویر نام، تاریخ تولد، وضعیت تأهل و پیوندی به صفحه مالک را نشان می دهد. چقدر آدم های شگفت انگیز و مثبت در اطراف زندگی می کنند!
4. جاسوسی در اینستاگرام/فلیکر
سرویس Gobabl (ثبت نام الزامی است) به شما امکان می دهد عکس های گرفته شده در اینستاگرام و فلیکر را در شعاع حداکثر سه مایلی از یک آدرس مشخص پیدا کنید. آنها را می توان با نام کاربری و کلمات کلیدی فیلتر کرد. اگر روی نماد نقشه (نماد دوم سمت راست نماد جستجو) کلیک کنید، می توانید علائم تمام عکس ها را روی نقشه ببینید.
همچنین می‌تواند پست‌های توییتر، ویدیوهای YouTube و پست‌های +Google را جستجو کند. اما دو سرویس اول به دلایلی در مقاله ارائه شده است. متأسفانه Gobabl فقط 14 روز اول رایگان است و پس از آن باید دوباره پرداخت کنید یا ثبت نام کنید. این خیلی راحت نیست.
5. پیدا کنید مردم در مورد چه چیزی در توییتر در این نزدیکی صحبت می کنند
اگر در همان Global روی نماد سوم از نماد جستجو کلیک کنید، به صفحه ای با تجزیه و تحلیل پست هدایت می شوید. در آنجا می توانید آمار هشتگ هایی را پیدا کنید که اغلب توسط ساکنان منطقه مورد نظر استفاده می شود.
6. پرحرف ترین همسایه ها را پیدا کنید
صفحه تجزیه و تحلیل ذکر شده در بالا دارای برگه هایی است کاربران فعالو کاربران برتر. به گفته آنها، شما می توانید اجتماعی ترین و محبوب ترین افراد را در بین همسایگان خود تعیین کنید.
7. به دنبال عکسی با ابعاد 500 پیکسل هستید
و این سرویس به شما کمک می‌کند عکس‌های تازه‌ای از فلیکر، 500 پیکسل و اینستاگرام که در شعاع معینی از یک نقطه خاص هستند پیدا کنید.
مراقب باش!
این خدمات نه تنها توسط افراد کنجکاو، بلکه می تواند مورد استفاده قرار گیرد سارقان آپارتمان. اگر در آدرس ثبت نام زندگی می کنید و با نام واقعی خود ثبت نام کرده اید، نباید عکسی با این عنوان منتشر کنید: «هورا! فردا میریم!" یا "چقدر غم انگیز... سه هفته تا تعطیلات باقی مانده است."
یا تشخیص موقعیت مکانی را در دستگاه های خود خاموش کنید تا در لیست حساب های تحت نظارت مجرمان در منطقه خود قرار نگیرید. و بیشتر تبدیل به یک افسر پلیس مخفی نشوید، دنبال هر عطسه ای نباشید. برای سلامت روان مضر است ;)
مقالات دیگری با موضوع جمع آوری اطلاعات در مورد افراد.