تخته و بازی های چاپی در مهد کودک. راهنمایی برای کمک به: توسعه نبوغ آینده

عکس پاییز از معماها. کارگاه آموزشی با عکس های گام به گام

تصویر-پازل از 1000 عنصر در یک موضوع پاییز. دستورالعمل های مرحله به مرحله با عکس

  تولستیکووا تاتیانا الکساندرونا ، مدرس GBOOU NAO "NSSHI" ، ناریان مارس
توضیحات:  این کلاس کارشناسی ارشد برای کودکان در هر سنی ، معلمان و والدینی که مایل به جمع آوری پازل هستند و یا مایل به یادگیری این فعالیت جذاب و مفید هستند ، که برای سازماندهی اوقات فراغت برای کودکان و بزرگسالان مناسب است.
انتصاب:  دکوراسیون داخلی
هدف:  گرفتن عکس از معماها
وظایف:
  مشارکت در سازماندهی وقت آزاد برای کودکان و بزرگسالان ،
  ارتقاء تفکر تصویری و منطقی ، توجه داوطلبانه ، ادراک ، حافظه ،
  مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید

  پازل اره منبت کاری اره مویی یک بازی پازل است که در آن شما می خواهید یک موزائیک از بسیاری از قطعات یک تصویر با اشکال مختلف بسازید. و انگلیسی اسپانیایی جان اسپیلزوری آنها را در سال 1761 اختراع کرد. او یک راهنمای مطالعه را در قالب نقشه جغرافیایی برش تهیه کرد. این اختراع موفقیت بزرگی بود که اوج آن در قرن XX رخ داد و به یک سرگرمی محبوب سالن در اروپا تبدیل شده است. پازل همچنین در روسیه قبل از انقلاب معمول بود ، اما در اتحاد جماهیر شوروی هرگز معماها منتشر نشدند ، بنابراین نسل من از شادی جمع آوری تصاویر رنگی از جزئیات کوچک محروم شد.
  اولین باری که به معما شتافتم ، وقتی در اوایل دهه 90 یک زن و شوهر از جعبه های معجزه آسا با کمک های بشردوستانه وارد مدرسه ما شدند. بچه ها بلافاصله عاشق آنها شدند ، اما به دلیل تعداد محدود ، مجبور شدند جعبه اسباب بازی های روشن را در فروشگاه های اسباب بازی جمع کنند و به صورت دستی از روی جلد خود بازی های مشابه درست کنند. آنها خود را در غروب زمستان نجات دادند.
  یک بار من به عنوان یک هدیه از Arkhangelsk برای من یک معمای 1000 قطعه با منظره طبیعت آورده شد ، اما من مهارت جمع آوری نداشتم و پس از آن نتوانستم مقابله کنم. و بعد از گذشت چند سال ، من و دختر کوچکترم علاقمند به جمع آوری پازل ها با بچه گربه ها شدیم که به یک مدرسه عالی برای رشد این خرد تبدیل شد.

پیشرفت کار.

برای کار فقط باید به فروشگاه بروید و معماهایی را که دوست دارید انتخاب کنید. من برای تولد من در ماه سپتامبر با 2 جعبه با معماها به من معرفی شد. من یکی از آنها را برای کلاس کارشناسی ارشد انتخاب کردم.

  جعبه را باز کنید ، تمام معماها را از کیفی که معمولاً در آن بسته بندی شده است ، بیرون بریزید.

  اکنون من شروع به تقسیم همه قطعات بر اساس طرح رنگ می کنم. در این تصویر زمینه های زیر را شناسایی کرده ام:
  تپه در سمت راست
  تپه سمت چپ
  در خانه
  شاخه های درخت
  پس زمینه
  قاب
  قطعات هر منطقه را درون کاسه های سالاد جداگانه قرار می دهم (از هر ظروف قابل استفاده است).

  از آنجایی که من اغلب پازل ها را جمع می کنم ، برای این درس ورق های مخصوص فیبر مخصوص تخته ها را دارم. من ترجیح می دهم آن را روی زمین جمع کنم ، برای من راحت تر از سفره است ، و من بی سر و صدا صفحه را با کار شروع شده در زیر مبل می کشم. من همیشه کارم را با یک چارچوب شروع می کنم. برای انجام این کار ، تمام قطعات را با یک طرف صاف بر روی صفحه اصلی بریزید ، آنها را به سمت رنگ بچرخانید و شروع به مونتاژ یک قاب با رنگ و شکل طرف های محدب و مقعر کنید. من بلافاصله 4 گوشه را تعیین می کنم ، و از آنها به جهات مختلف می روم. هنگامی که قاب مونتاژ می شود ، می توانید ببینید که اندازه در چه اندازه خواهد بود.

   اکنون تپه را در سمت راست جمع خواهم کرد. تمام قطعات این بخش از تصویر را حتی به صورت ردیف هایی روی صفحه دوم صفحه قرار می دهم. در اینجا لازم است به شکل این قطعات توجه شود. متأسفانه ، این معماها اساساً از یک شکل برخوردار هستند ، تنها در مقدار کمی یکی از دیوارها دارای برآمدگی و توخالی به شکل تپه است. من آنها را در ردیف های جداگانه قرار می دهم (ردیف 2 و 3).

  از قاب گوشه پایین سمت راست شروع به طرح کردن تصویر می کنم. من با دقت می بینم که قطعه مورد نظر چه شکلی و رنگی باشد و در بین قطعات آماده شده به دنبال آن بگردم. به عنوان مثال ، قطعه انتخاب شده را در کنار آن قرار داده ام در این تصویر. من آن را در سمت راست صاف و پایین محدب سیاه جستجو کردم.

  اینجا تپه مناسب است و مونتاژ شده است.

  اکنون قطعات را از تپه سمت چپ به صورت ردیف حتی با رعایت همان نظم بیرون می کشم.

  شروع به جمع آوری از گوشه سمت چپ قاب می کنم. تپه دوم نیز جمع آوری شده است.

  به خانه ها می روم. زمان کمتری در این مرحله صرف شد. خانه ها رنگارنگ هستند و پیدا کردن قطعات ساده تر است. پس از تجزیه قطعات خانه ها ، ابتدا یک خانه فیروزه ای جمع می کنم.

  و بعد از او و هر کس دیگری.

  سخت ترین قسمت کار باقی مانده است. قطعات را مطابق با اصل قبلی تخم می گذارم ، من قطعات جداگانه از رنگ سیاه را جداگانه می گذارم.

  با آنها شروع به گسترش تنه می کنم ، برخیزم.

معلوم شد جمع آوری شاخه های قسمت های دیگر تصویر سخت تر است و من چراغ قوه را در تصویر معرفی کردم. این کار کار را تا حد زیادی تسهیل می کرد ، تصویر کاملی از پیشینه می داد و تعداد قطعات موجود در صفحه دیگر را کاهش می داد.

  ما همچنان به جمع آوری شعب ادامه می دهیم.

  در اینجا آنها جمع آوری می شوند.

  اکنون باقی مانده است که زمینه را از قطعات زرد جمع آوری کنید. این کار دیگر باعث ایجاد مشکلات بزرگی نمی شود ، به خصوص که همه قطعات دوباره با شکل و شمایل از قبل مشاهده می شوند و ردیف ها را مشاهده می کنند.

  تصویر مونتاژ شده است ، آن باقی مانده است که آن را به داخل قاب بکشید.

  برای طراحی تصویر یک قاب را در اندازه انتخاب کردم. تصویر را با کشویی روی مقوا از قاب منتقل کردم ، شیشه را در بالا قرار دادم و همه چیز را درون خود قاب ثابت کردم. اکنون باقی مانده است که مکانی برای تصویر آماده کنید ، و آن را به دکوراسیون آپارتمان تبدیل می کند.

  قاب عکس را محکم نگه می دارد. معماهای موجود در مجموعه بچه گربه ها معمولاً با نوار چسبانده می شوند. یک چسب مخصوص وجود دارد. در اینجا آنها برای شما تصمیم می گیرند کدام روش برای شما مناسب تر و مقرون به صرفه تر است.
  و اینگونه معماها اتاق شبانه روزی ما را تزئین می کنند.

  همه احتمالاً روشها و رازهای جمع آوری معماها را دارند. امروز من را با شما در میان گذاشتم که سالهاست از آن استفاده می کنم و این را به دانش آموزان خود می آموزم. اگر هنوز مشتاق این تجارت نیستید ، آن را امتحان کنید ، با نقاشی های کوچک شروع کنید و ارتفاعات تعالی را با فرزندان خود تسخیر کنید. موفق باشید!

مهمترین سؤالی که همه والدین از آن می پرسند این است: چگونه کودک را برای بزرگسالی آماده کنیم. دستیار اصلی در این کار مهد کودک است ، جایی که کودک بیشتر اوقات خود را می گذراند. بنابراین ، باید کار نهادهای آموزشی پیش دبستانی و خانواده ها هماهنگ شود. این همچنین در مورد چنین تکنیکهای مهم از دیدگاه موفقیت روند آموزشی به عنوان بازی صدق می کند. یکی از فعالیتهای بسیار مورد درخواست در موسسه آموزشی پیش دبستانی بازی های بورد و چاپی است.

اهداف و اهداف بازی های چاپ شده روی صفحه

نوعی فعالیت اصلی پیش دبستانی ها با هدف رویکردی تحلیلی در حل وضعیت بازی ، که در قالب کمکهای بصری ارائه می شود ، یک بازی با صفحه چاپی نامیده می شود.

این بازی ها عبارتند از:

• موزاییک؛
• بازی های آموزشی در تصاویر (به عنوان مثال ، مجموعه ای از موارد برای بازی "سوم اضافی")؛
• مکعب های تاشو (که در آن تصویر کلی با چرخاندن صورت های هر مکعب شکل می گیرد)؛
• پازل
• لوتو؛
• دومینوها
• چکرز و غیره

بازی های تخته و چاپی بخش مهمی از محیط موضوعی رشد در مهدکودک است

اهداف معرفی بازی های تخته چاپی در فرایند آموزشی عبارتند از:

• ادغام یا توسعه دانش به دست آمده؛
• توسعه فرایندهای تفکر ، توجه ، حافظه ، تخیل و گفتار.
• آموزش استقامت ، نظم و انضباط و توانایی برای به پایان رساندن شغل.
• آموزش انعطاف پذیری ، نگرش مدارا نسبت به شرکا ، و همچنین توانایی همکاری.

برای دستیابی به این اهداف ، لازم است کارهای زیر را بطور سیستماتیک حل کنید:

• ادغام دانش در مورد اشیاء ، هدف آنها ، تفاوت گونه ها.
• آموزش به کودکان پیش دبستانی برای تعمیم اشیاء به دلایل اساسی و شناسایی رابطه بین آنها و همچنین ساختن یک بخش از قطعات.
• شناسایی علایق کودکان (به عنوان مثال ، گردآوری نقاشی های جمعی از جزئیات معرق ، پازل های تاشو در یک موضوع خاص و غیره)؛
• توانایی بازی در میکروگروپ ها (بچه ها به صورت جفت ، سه تایی بازی می کنند) ، اما اگر تعداد زیادی از شرکت کنندگان در گروه حضور داشته باشند ، تعیین نقش آنها در تیم برای آنها دشوار می شود - روابط و نزاع ها شروع به روشن شدن می کنند.
• مهارت مهارت انتخاب شرکا در بازی (با خلق و خوی ، خلق و خوی ، و غیره ، و نه فقط از نظر ظاهری) شکل بگیرد.
• از لحاظ متدولوژیکی بطور شایسته ای یک سیستم تعامل بین کودکان ایجاد می کند (معلم نقش هدایت فرایند بازی را بازی می کند ، اما نه رهبر).
• استقلال کودکان نوپا را تشویق کنید.

این جالب است. دانشمندان ثابت کرده اند که ساختار مغز انسان در دوران کودکی به شما امکان می دهد هیچ چیزی را فراموش نکنید ، بلکه آن را در نوعی "نمونه کارها" قرار دهید. با گذشت زمان ، تمام شرایط گمشده برطرف می شوند ، جذب می شوند و به یک عادت رفتار کودک تبدیل می شوند.

مواد تصویری

تجسم یکی از اصلی ترین اصول فعالیت بازی و کل مراحل آموزشی در مهد کودک است. برای انجام این کار ، به کمکهای تصویری خاصی نیاز است. به عبارت دیگر ، برای ایجاد تصویری از موزائیک ، به طرح آن احتیاج دارید و برای تهیه تصویری از معماها ، به یک تصویر کامل در نقش یک اشاره نیاز دارید.

بازی های مبتنی بر درک بصری از اطلاعات مربوط به:

• نقشه ها یا تصاویر نمادین ، \u200b\u200bتصاویر برای پیشرفت گفتار ، جذب اصول اولیه ریاضیات ، آشنایی با دنیای چیزها و طبیعت و غیره.
• پازل (از جمله موارد حجمی)؛
• مجموعه ای از لوتو و دومینو؛
• مکعب؛
• موزاییک؛
• "RPG" با تراشه و تاس.

معماها می توانند به اشکال مختلفی باشند ، اما مهم این است که هر کودک مجموعه جداگانه ای را دریافت کند

این جالب است. معماهای ساده را می توان با دستان خود درست کرد. کافی است کارت پستال ها را با نقشه ای که برای همه قابل درک است ، به چند قسمت ناهموار برش دهید.

برای اینکه به تنور نرسیدید ، فوراً تصریح کنید که هر کودک مجموعه پیشنهادهای خود را به عنوان مثال یک معمای جداگانه خواهد داشت. اگر بچه ها برای اولین بار چنین اسباب بازی هایی را می بینند ، پس برای آشنایی با یکدیگر باید به آنها فرصت دهید و تنها پس از آن به بازی بروید. به خاطر داشته باشید که در گروه های جوان تر ، روند تاشو برای کودکان مهم است ، بنابراین تصویر باید یکسان باشد - در این صورت اشک وجود نخواهد داشت. در گروه های ارشد ، می توانید به هر دانش آموز یک معما بدهید ، و تصاویر متفاوت است. اگر زمان اجازه می دهد ، سپس مرحله تبادل جزئیات را در بازی وارد کنید: از این طریق بچه ها قادر به جمع آوری داستان های مختلف خواهند بود ، و آموزش مهارت های حرکتی و تفکر ، پربارتر خواهد بود.

نکته مهم دیگر. برای برخی از بازی ها ، به عنوان مثال ، لوتو ، دومینو ، فرض بر این است که مجموعه ای برای تعداد معینی بازیکن وجود دارد. اما این گروه ممکن است فرزندان بیشتری داشته باشند. در این حالت ، ارزش مراقبت از خرید نه یک ، بلکه دو مجموعه را دارد. و برای به اشتراک گذاشتن تراشه های بازی (یا سایر مواد بازی) به طور مساوی.

ویدیو: نمونه ای از بازی چاپ شده "روبروی" صفحه به شکل یک معما

جدول: ویژگی های انتخاب بازی برای کودکان در سنین مختلف

سن / گروه	ویژگی های توسعه	بازی ها	مثالها	زمان	یادداشت ها
2–2.5 (اولین جوان)	بازی ها باید با تصاویر طرح باشند	مکعب؛ پازل تصاویر رنگی؛ موزاییک؛ بازی های آموزشی	"سوم اضافی"؛ "درخت را حدس بزنید" (مقایسه و مشخص کردن تفاوت های بین دو یا سه شیء). "چه کسی چه چیزی را می خورد" (سبزیجات / میوه هایی را که در تصویر نشان داده شده است) و غیره توصیف کنید.	حداکثر 5 دقیقه	اگر حالت اجازه می دهد (زمان قبل از خواب یا قبل از غذا وجود دارد) ، خوب است که این فعالیت را به فعال تر تغییر دهید
3-4 (دوم خردسال)	علاقه به بازی به صورت جفت	مکعب های تاشو؛ موزاییک؛ پازل دومینو های چند رنگ؛ لوتو هندسی.	"چه کسی فرزندان؟" (برای تکمیل دانش در مورد حیوانات اهلی و بچه های آنها)؛ "مربع را ببندید"؛ "باغبان" (تسهیل کننده باغبان را انتخاب می کند که به تصویر نگاه می کند و بدون نام بردن از آن سبزیجات / میوه را توصیف می کند).	7 دقیقه	این کار در جهت توسعه گفتار است.
4-5 سال (متوسط)	کار در میکروگروپ ها (3-4 نفر)	بازی های آموزشی با تصاویر؛ مکعب؛ پازل لوتو (با تصاویر)؛ دومینو (با تصاویر)؛ چکرز؛ واکرها	"چهارم اضافی"؛ "الگوی تاشو" "بیایید به عروسک کمک کنیم" (برای تکمیل دانش در مورد اشیاء و اهداف آنها). "از کجا می توانم این را بخرم؟" (در کارتهای بزرگ با مغازه ها ، کودکان عکس غذا می گذارند).	7-8 دقیقه
5-6 سال (مسن تر)	مشارکت آگاهانه در بازی های تیمی	بازی های آموزشی (برای مثال ، تصاویر زوجی)؛ مکعب؛ لوتو؛ دومینو (با تصاویر و اعداد)؛ چکرز؛ واکرها	"برگ از کدام درخت است" (کودکان با تصویر برگ کارت می گیرند و مشخص می کنند از کدام درخت پرواز کرده است). "پرواز ، شنا ، سوار" (برای ادغام دانش در مورد انواع حمل و نقل: زمین ، هوا ، آب).	10 دقیقه	ترکیب فعالیت بدنی یک فرد بالغ و یک کودک
6-7 سال (مقدماتی)	عدم تحمل مراقبت از بزرگسالان	بازی های آموزشی لوتو (با تصاویر ، اعداد و حروف)؛ دومینو (کلاسیک)؛ چکرز؛ واکرها شطرنج (اگر برنامه شامل کلاس هایی در این ورزش باشد).	"تاپسی شدید" (انتخاب مفاهیم متضاد ، برای مثال ، میزبان تصویری را با پاییز پخش می کند - کودکان بهار و غیره را توصیف می کنند). "چه کسی برای کار نیاز دارد؟" (برای ادغام دانش در مورد ابزارها ، برای افزایش علاقه به کار در بزرگسالان).	10-12 دقیقه	کودکان یاد می گیرند که با استقلال زیاد وظایف ، درباره عملکردشان اظهار نظر کنند

بازی دیکتیک "Fold the Square" باعث شکیبایی و استقامت در کودکان می شود

پرونده کارت بازی های تخته چاپی در مهد کودک

کاتالوگ کارت بازی های آماده با توجه به سن فرزندان گروه بندی می شود ، که در وظایفی که باید حل شود و در محتوای بازی بازتاب یافته است.

گروه اول

برای این دسته از نوزادان ، مناسب است از موادی استفاده شود که شامل تاشو کل تصاویر از قطعات جداگانه ، معمولاً یک عدد مساوی (از 4 تا 6) باشد. علاوه بر این ، شما باید از موزاییک هایی استفاده کنید که مهارت های حرکتی خوبی دارند. این نوع بازی از تاشو مبتنی بر الگوی استفاده می کند.

موزاییک "Fold the picture" مهارت های حرکتی خوبی در بچه ها ایجاد می کند

یک نکته مهم دیگر در مورد روش بازی: ابتدا بچه ها وظیفه خود را با کمک یک بزرگسال انجام می دهند ، سپس بدون دستیار. آخرین ، دشوارترین مرحله کار می تواند تاشو تصاویر با سرعت ، اما بدون یک لحظه رقابتی باشد. بازی های زوجی یا جمعی در کلاس معرفی نمی شوند ، هر شرکت کننده باید مجموعه ای از مواد خود را داشته باشد تا احتمال بروز نزاع را از بین ببرد.

"چه کسی در مکعب ها پنهان شده است؟"

• کودکان را با نمایندگان اصلی حیوانات اهلی و وحشی آشنا کنید.
  مهارت مهارت تاشو عناصر را در یک طرح واحد توسعه دهید.
• انگیزش شناختی را افزایش دهید

دستورالعمل:

1. "بچه ها ، قبل از شما تصویری از حیوانات است ، اما در 4 قسمت قرار گرفت. آنها را در نظر بگیرید. " توجه: اگر کودکان این کار را برای اولین بار انجام نمی دهند ، می توانید از آن قسمت های بدن که روی صورت مکعب است نام ببرید.
2. "حالا حیوان کوچک را امتحان کنید. برای این کار مکعبی را که روی آن تصویر شده است پیدا کنید و بقیه را به آن وصل کنید. "
3. ما به همراه كودكان به عنوان حیوان حاصل می شویم.

موزائیک ، اشکال هندسی.

• ادغام دانش از اشکال هندسی اساسی (مربع ، دایره ، مثلث ، بیضی).
• به بچه ها کمک کنید یاد بگیرند که چگونه یک تصویر کلامی را با یک تصویر مرتبط کنند.
• توجه ، حافظه را توسعه دهید.
• پشتکار را در کار پرورش دهید.

دستورالعمل:

1. کودکان مجموعه ای از اشکال هندسی و پایه (مقوا یا چوبی ، پلاستیکی) با شکاف ها دریافت می کنند. "بچه ها ، اشکال مربوط به هر فرایند را نامگذاری کنید."
2. "اکنون بین چهره های خود مواردی را پیدا کنید که بر اساس آنها متناسب باشد."

در گروه اول جوان ، کودکان با هم بازی نمی کنند ، اما در مرحله بعد

گروه دوم خردسال

علاوه بر ظرافت های روش شناختی مشخصه گروه اول جوان ، یک عنصر بازی تیمی اضافه می شود.

دومینو "حیوانات"

• دانش کودکان در مورد حیوانات اهلی یا وحشی را تحکیم بخشید.
• آموزش همبستگی تصویر بصری و شنیداری یک کلمه؛
• توجه ، گفتار را توسعه دهید
• برای پرورش توانایی کار در یک تیم.

دستورالعمل:

1. هر کودک 4-5 استخوان دریافت می کند.
2. مراقب اولین استخوان را می گذارد.
3. کودکان و نوجوانان عکسهای مناسبی از حیوانات به دست می آورند.

در این مرحله می توانید کارهایی را انجام دهید که به صورت جفت انجام شوند.

در گروه دوم جوان ، به تدریج می توانید عناصر کار را به صورت جفت معرفی کنید

"سوم اضافی" (موضوع "ظروف")

• آموزش به کودکان برای جدا کردن یک عنصر اضافی از عناصر متحد شده توسط برخی از نشانه ها.
• تفکر منطقی را توسعه دهید.
• صبر و شکیبایی

دستورالعمل:

1. کودکان 3 عکس دریافت می کنند.
2. "بچه ها ، به تصاویر نگاه کنید ، اشیاء را نام ببرید."
3. "چه عنصر و چرا اضافی؟"

گروه میانه

در کار با این گروه سنی ، تأکید بر توسعه گفتار است.  بنابراین ، تمام بازی ها دلالت بر تفسیر مفصل در طول مسیر دارند.

"چه ساعتی از سال؟"

• تثبیت دانش بچه ها در مورد فصول و علائمی که آنها را تعریف می کند.
• گفتار ، تفکر منطقی را توسعه دهید

دستورالعمل:

1. معلم 2-3 تصویر را با تصویر علائم مشخصه یک فصل خاص به کودکان توزیع می کند (برای مثال ، کودکان آدم برفی می سازند ، درختانی را در برف می گیرند ، دروازه بان مسیرها را پاک می کند).
2. "بچه ها ، تصاویر خود را به کسی نشان ندهید. ما حدس می زنیم آنچه بر روی آنها به تصویر کشیده شده است. " روی آوردن به کودک ، می خواهد آنچه را که روی کارت اول نقاشی شده است ، توصیف کند.
3. چه کسی حدس زد ، زمان سال را صدا می کند.
4. کسی که پیشگویی کرده است تصویری را نشان می دهد تا مطمئن شود که فصل به درستی حدس زده است.

بازی "چه فصلی؟" تفکر منطقی و توانایی های گفتاری کودک را توسعه می دهد

"تصاویر زوج"

• آموزش پیدا کردن شباهت ها و تفاوت های بین دو تصویر ، آموزش انتخاب همان.
• برای پرورش توانایی پیروی از قوانین بازی.

دستورالعمل:

1. معلم 2 عکس می گیرد که اشیاء یکسان را به تصویر می کشد. او می پرسد که چیست ، و همچنین اطلاعات اضافی می دهد (آنها یکسان هستند).
2. سپس معلم 6 کارت را به کودکان توزیع می کند و از آنها می خواهد جفت پیدا کنند.

در بازی "تصاویر زوج" ، توانایی ترکیب اشیاء بر اساس علائم خاص در حال توسعه است

برای عارضه ، می توانید تصاویر را در یک ستون قرار دهید ، مجموعه ای از 3-4 کارت را به بچه ها توزیع کنید و از آنها بخواهید که در یک ستون مشترک ، زوج های خود را پیدا کنند.

گروه ارشد

ویژگی بارز کار با کودکان در این سن این است که به بچه ها باید برای مقایسه اشیاء بر اساس وحدت آموزش داده شود.

"ارقام"

• برای آموزش یک حساب کاربری معمولی از 1 تا 10؛
• یاد بگیرید که شماره را با تعداد اشیاء موجود در تصویر مقایسه کنید.
• برای آموزش توجه داوطلبانه ، پرورش صبر و شکیبایی.

دستورالعمل:

1. کودکان 2-3 بلوک مرکزی با تصاویر از اعداد و 10 کارت مجعد با تصاویر اشیاء به مقدار 1 تا 10 دریافت می کنند.
2. کودکان نوپا برای بدست آوردن یک دایره جامد باید بلوک مرکزی را با آن حلقه های مناسب وصل کنند.

بازی شماره ها مهارت های شمارش و توجه داوطلبانه را آموزش می دهد

گروه مقدماتی

"دکتر به چه چیزی احتیاج دارد؟"

• تعمیم دانش کودکان در مورد حرفه ها و گسترش دانش در مورد تعیین برخی از موضوعات مرتبط با کار.
• برای توسعه مهارت های حرکتی خوب ، گفتار و توانایی بیان منطقی عبارات.

دستورالعمل:

1. بر روی میز تصاویر برش داده شده است (برای مثال ابزار).
2. کودکان قسمتهای کل را جمع می کنند.
3. هدف تصاویر دریافتی را توضیح دهید.

"چه زمانی این اتفاق می افتد؟"

• ادراک کودکان از زمان روز را تحکیم دهید.
• صبر و توجه را تقویت کنید.

دستورالعمل:

1. کودک مجموعه ای از تصاویر را دریافت می کند که داستان های مربوط به زمان های مختلف روز را به تصویر می کشد.
2. کودکان نوبت خود را به چه زمان می رسانند و تصویر خود را توصیف می کنند (برای مثال ، "امروز صبح است زیرا ما تمرین می کنیم").

بازی "چه زمانی این اتفاق می افتد؟" ایده های پیش دبستانی ها درباره اوقات روز را تقویت می کند

جدول زمانی بازی

کلیه عناصر فرآیند آموزشی در مهد کودک باید به موقع انجام شود. فقط در این حالت نقض نظم و انضباط وجود نخواهد داشت و تمام اطلاعات جدید تا حد امکان کارآمدتر درک خواهند شد. برنامه بازی شامل 3 مرحله مهم است:

1. مقدمه - 1-2 دقیقه. معلم قوانین بازی را توضیح داده یا یادآوری می کند و مواد لازم را توزیع می کند. اگر آنها از قبل روی جداول آماده شده اند ، سپس هدف هر یک را توضیح می دهند.
2. در واقع بازی - 3-7 دقیقه. معلم کمک می کند ، در صورت لزوم اقدامات کودکان را راهنمایی می کند.
3. جمع بندی - 1-2 دقیقه. در این مرحله ، ستایش از هر شرکت کننده مهم است بدون توجه به موفقیت نتایج بازی او.

حتی بازی لوتو توسط یک بزرگسال کنترل می شود

نمونه ای از زمان بندی بازی "از کجا می توانم آن را خریداری کنم؟"

معلم هنگام مطالعه موضوع "خرید" ، به بچه ها توضیح می دهد که در کدام بخشهای فروشگاه این یا آن محصول فروخته می شود. هدف از این بازی تکمیل دانش کودکان در مورد کالاها و بخشهای مختلف فروشگاه ها (مواد غذایی ، خانگی و غیره) ، توسعه توانایی جهت یابی در محیط ، آموزش میل به کمک به بزرگسالان است.

1. توضیح قوانین: کودکان بحث می کنند که مادران کالاهای خاصی را چگونه خریداری می کنند ، سپس یک فرد بزرگسال تصاویر کوچکی از محصولات را ارائه می دهد ، و یک پوستر بزرگ روی دیوار آویزان می شود که بخش های مختلف فروشگاه را نشان می دهد (2 دقیقه).
2. کودکان در بخش های مناسب تصاویر را ترسیم می کنند و انتخاب خود را (2 دقیقه) توضیح می دهند.
3. جمع بندی (3 دقیقه)

بازی "از کجا می توانم این را بخرم؟" توانایی پیش دبستانی را برای حرکت در جهان اطراف خود توسعه می دهد

نمونه ای از خلاصه بازی های "چه شکلی" و "لوتو"

نویسنده	Makrushina Tatyana ، مهد کودک MDOU "افسانه" ، منطقه Saratov ، r.p. درگاچی
عنوان	بخش هایی از بازی های تخته چاپ "چه فرم" و "لوتو"
سن کودکان ، گروه	3-4 سال جوانتر
توضیحات بازی "چه شکلی"	<…Цель: учить детей различать и называть знакомые им геометрические формы: шарик, кубик, кирпичик, призму; развивать умение находить среди нескольких других предметов, разных по цвету, именно тот, который просит воспитатель. پیشرفت بازی: کودکان در یک نیم دایره می نشینند. معلم تصاویر را نشان می دهد و نشان می دهد که نوبت به شکل هندسی موضوع است. توضیح می دهد که چگونه توپ از مکعب متفاوت است. وی پیشنهاد می کند خانه ای از مکعب و منشور بسازد ، مسیری از آجر به آن بگذارد. توجه کودکان را به اندازه "مصالح ساختمانی" جلب می کند. معلم از هر کودک می خواهد یک شکل هندسی بگیرد و آن را نام بگذارد. کودکان به تنهایی بازی می کنند ، و هر ساختمان را از اشیاء موجود بنا می کنند ...\u003e
توضیحات بازی "لوتو"	<…Цель: упражнять детей в умении объединять предметы по месту их произрастания: где что растёт; закрепить знания об овощах, фруктах и цветах. پیشرفت بازی: در جعبه معلم ، کارتهای بزرگی با باغ ، باغ و باغچه و کارتهای کوچک با سبزیجات و گلهای میوه وجود دارد. کودکان کارتهای کوچک را بررسی می کنند. معلم از كودكی كه در دستان خود تصویری از گیلاس قرار دارد ، می پرسد كه در آن بزرگ می شود (روی درخت). سپس او توضیح می دهد که درخت گیلاس در کجا رشد می کند. کودکان در باغ پاسخ می دهند. معلم می پرسد گلها در کجا رشد می کنند (در جنگل ، در گلدان ، در علفزار) ، خیار (در باغ در باغ) و سایر سبزیجات. معلم به بچه ها اجازه می دهد کارتهایی را که یک باغ ، باغ و باغ گل را نشان می دهد در نظر بگیرند. "اکنون شما به گونه ای بازی خواهید کرد که هر آنچه در باغ رشد می کند ، در باغ ، در باغ گل ، در باغ گل ، در باغ - در باغ ظاهر شود. همه موارد باید روی سلول های خود در نقشه بایستند. " او که همه سلول ها را می بندد ، او برنده می شود. بچه ها کارت می گیرند و بازی همچنان ادامه دارد. چنین بازی زمانی استفاده می شود که کار سیستماتیک کردن ، ادغام دانش در مورد سایر موضوعات ، به عنوان مثال ظروف ، مبلمان ، لباس ، کفش ، و غیره ...\u003e
سیت توسط: http://www.maam.ru/detskijsad/nastolno-pechatnye-igry-chast-3.html

بازی های چاپی روی تخته در مهد کودک بطور فعال در کلاس و در اوقات فراغت استفاده می شود. این نوع فعالیتها نه تنها به کارآیی ، تحکیم دانش به دست آمده کمک می کند ، بلکه به پیشرفت فرآیندهای شناختی ، گفتار ، مهارت های حرکتی خوب ، تقویت صبر و توانایی پیروی از قوانین کمک می کند. علاوه بر این ، کودکان از یادگیری اشکال مختلف بازی های بازی خوشحال هستند: فرد ، جفت و جمعی که مهارت تعامل سازنده با همسالان را تشکیل می دهد.

نقش بازی ها با پازل در کودکان

بازی پازل شاید یکی از رایج ترین بازی هایی است که باعث استقامت ،توجه ، بازآفرینی تخیل ، تفکر منطقی ، ادراک مکانی و رنگی ، مهارت های حرکتی خوب.

به عبارت دیگر ، بر رشد ذهنی کودک به طور جامع تأثیر می گذارد.

در چه سنی می توانند کودک را برای بهره مندی از رشد فکری زودهنگام علاقه مند کنند؟   پازل کودکان یک بازی شگفت انگیز رشد است که از سنین پایین به دقت ، صبر و استقامت شکل می دهد.

تولیدکنندگان پازل هایی را برای دختران و پسران ، برای کودکان نوپا و بزرگترها ارائه می دهند. پازل ها بسته به سن کودک ، تأثیرات متفاوتی بر رشد آنها دارد.

مزایای بازی پازل در سنین مختلف

پازل برای کودکان 6 تا 12 ماه

در این سن ، کودکان هنوز نمی توانند به صورت جداگانه معماها را جمع کنند ، اما آنها با علاقه بسیار زیادی تماشا می کنند که والدین چگونه این کار را انجام می دهند. عناصر روشن بازی توسعه ، به حفظ و مطالعه رنگ ها کمک می کند.

پازل برای کودکان از 1 سال تا 1.5 سال

به همراه کودک می توانید ساده ترین پازل ها را در مقدار 3-4 قسمت جمع آوری کنید. به عنوان مثال ، تصویری از یک افسانه مورد علاقه ، که کودک اغلب از والدین می شنود. با کمک به کودک در تنظیم صحیح عناصر به ترتیب صحیح ، بزرگسالان در توسعه منطق و جهت گیری فضایی نقش دارند.

پازل برای کودکان در سنین 1.5 تا 3 سال

در این سن ، مهارت های حرکتی خوب انگشتان دست و دست ها به طور فعال در حال پیشرفت است ، بنابراین بازی با معماها نیازهای رشد اولیه کودک را برآورده می کند. شما می توانید با تهیه کودک نه تنها عناصر کاغذی یا مقوایی تصویر بلکه تابلوهای درون تخته ، کار جمع آوری پازل ها را پیچیده تر کنید. این امر به کودک اجازه می دهد تا درک رابطه شکل با کانتور آن را تسلط بخشد. بهینه   تعداد قطعات پازل بیش از 24 نیست.

پازل برای کودکان 3 تا 6 ساله

دوره ای از ایجاد فعال چهره های مختلف فرا می رسد. حتی در صورت عدم وجود الگوی تصویری ، کودکان معما را جمع می کنند و اختراع چیزی از خودشان می کنند. در این سن ، یک بازی پازل منطق را توسعه می دهد ، تفکر تخیل و تخیل را شکل می دهد. برای یافتن قطعه مورد نظر از تصویر ، کودک آن را در ذهن خود می چرخاند و بصری نتیجه را تصور می کند. تعداد بهینه قطعات پازل بیش از 50 نیست.

مزیت بازی پازل

بازی پازل بر رشد کودک تأثیر می گذارد: مهارت های حرکتی خوب دستها و هماهنگی حرکات ایجاد می شود. توانایی دیدن کار چند وجهی را آموزش می دهد. منطق را توسعه می دهد؛ مهارتهایی را برای توسعه حل مسئله استراتژیک ایجاد می کند. پشتکار و دقت را توسعه می دهد. تخیل و تخیل را توسعه می دهد. توجه و حافظه را توسعه می دهد. می آموزد که به طور مستقل تصمیم گیری کند.

الزامات کیفیت پازل

پازل از قسمت های کوچک تشکیل شده است. اما در عین حال آنها باید به اندازه کافی بزرگ باشند تا در حین بازی کودک نتواند عناصر تصویر را بلع کند. جزئیات باید بدون لک و لبه های تیز از لمس دلپذیر باشند ، به طوری که کودک نتواند به خودش آسیب برساند. صرف نظر از مواد تولیدی - مقوا ، چوب یا پلاستیک - ایمنی زیست محیطی بازی توسعه کلید سلامتی کودکان است.

بازی پازل - اوقات فراغت سرگرم کننده

علاقه به معماها می تواند توانایی های خلاقانه را در کودک باز کند. به عنوان مثال ، در اختراع داستان از تصاویر کمک کنید. و اگر طرفداران این بازی آموزشی چند نفر در خانواده وجود داشته باشد ، می توان به ترتیب دوره ای مسابقات را برای سرعت مونتاژ تصویر ترتیب داد. یک بازی به ظاهر ساده - و فواید آن ملموس است. هنگام بازی با معماها ، حرکات دست بچه ها دقیق و متعاقباً معنی دار می شوند. در آینده ، این به کودک کمک می کند تا به سرعت یادگیری نوشتن را یاد بگیرد ، و همچنین مشکلات مربوط به دست نویس را برطرف کند.

گالینا یاروشوک ، دکتر علوم زیست شناسی ، روانشناس بالینی: "فعالیت اصلی یک کودک کوچک یک بازی است. در ابتدا بچه ها اقدامات بزرگسالان را مشاهده و تکرار می کنند ، بنابراین توجه و حافظه را پرورش می دهند. تشویق و ترغیب کودکان در طول بازی بسیار مهم است. در ابتدا ، معماهای بزرگ و ساخته شده از مواد قابل شستشو (لاستیک یا پلاستیک) ترجیح داده می شوند. هنگام ساخت پازل ، مهم است که بزرگسالان اقدامات خود را تلفظ کنند ، شکل و رنگ عناصر را نام ببرند. بعد از گذشت یک سال ، کودک به طور مستقل از عناصر بزرگ معما می گیرد و می توانید به سمت عناصر مقوا ، در اندازه کوچکتر حرکت کنید. محتوای تصویر ممکن است متفاوت باشد: قطعه ای از کارتون مورد علاقه خود (تا دو سال) ، الفبای و اعداد (حداکثر 6 سال). در صورت تمایل ، معماها را می توانید توسط خودتان تهیه کنید ، به عنوان پایه و اساس از نقاشی خود کودک استفاده می کنید. بزرگسالان با توسعه مهارت های حرکتی خوب در انگشتان کودک ، به پیشرفت مرکز مغز و گفتار او کمک می کنند. با رشد کافی از مهارت های حرکتی خوب ، کودک ممکن است در آینده دچار نارساخوانی و نارساخوانی شود که این امر مانع از موفقیت آمیز در مدرسه می شود. "

امروز ، در قفسه های مغازه ها می توانید تعداد باورنکردنی از معماهای مختلف ، تصاویر مرکب را پیدا کنید. هدف از این معماها جمع آوری تصویر کامل از قسمت های جداگانه است.

تصاویر کامپوزیت در سطوح دشواری مختلفی قرار می گیرند که با افزایش سن افزایش می یابد. کلیه تصاویر کامپوزیت را می توان در 4 نوع طبقه بندی کرد:

1) آستر تصاویر
  2) تقسیم تصاویر
  3) مکعب های تصویر
  4) معماها

سه مقوله اول قبلاً "کلاسیک" شده اند ، اما چند سال پیش معما ها در کشور ما ظاهر می شوند و هر ساله محبوبیت بیشتری پیدا می کنند. علاوه بر این ، معماها نه تنها توسط کودکان بلکه بزرگسالان با لذت بسیار زیادی جمع می شوند.
  بنابراین ، بیایید نگاهی دقیق تر به هر یک از دسته های ذکر شده در بالا بیاندازیم.

تصاویر درون گوش

  در شکل گیری و رشد تفکر تصویری-تصویری کودک بسیار مؤثر است. درج تصاویر تصاویر با قطعات بریده شده است. شما باید قطعات مفقود شده را پیدا کنید و آنها را در مکان های خود قرار دهید. به عنوان مثال ، شما باید تعدادی از فیل ها در اندازه های مختلف بسازید.

ساده ترین نسخه این بازی زمانی است که عنصر بریده شده حتی دارای لبه ها باشد و تصویر به تصویر کشیده شده متقارن است ، به عنوان مثال دایره و خورشید بر روی آن به تصویر کشیده شده است. بعد از اینکه کودک به راحتی با این کار کنار آمد ، می توانید تصویری با لبه های ناهموار به او پیشنهاد دهید. مرحله بعدی پیچیدگی: به کودک عکسی ارائه می شود که حتی لبه های بریده شده نیز دارد ، اما تصویر روی آن از قبل نامتقارن است ، به عنوان مثال ، مرغی که در میدان نشان داده شده است. کودک باید سعی کند مرغ را به درستی وارد کند ، و نه وارونه. سپس می توانید کودک خود را درج کنید که در آن عناصر برش بخشی از تصویر هستند.

بسیار محبوب کودکان است که دارای زیر لایه میباشند. بیایید به مثال بازی در داخل بازی "Home" درج کنیم.

به صورت یک پازل ساده ساخته شده است که از 10 قسمت تشکیل شده است. زیر آسترها ساختار داخلی خانه ترسیم شده است. در زیر هر درج اتاق وجود دارد: حمام ، مهد کودک ، آشپزخانه ، اتاق زیر شیروانی و یک آفتاب شاد که زیر یک ابر پنهان است ، پرندگان روی یک درخت لانه می زنند و یک سگ در یک کاردستی در نزدیکی خانه زندگی می کند.

به فرزند خود نشان دهید که چگونه گوشواره ها از قاب خارج می شوند ، قسمت های خانه را نام می برند و آنچه را که در زیر آن قرار دارد توضیح دهید: "این سقف است ، زیر آن یک اتاق زیر شیروانی وجود دارد ، چیزهای قدیمی در آنجا ذخیره می شوند." اگر کودک در حال حاضر صحبت می کند ، درج را جمع می کند ، از او بپرسید: "و چه کسی در اینجا زندگی می کند؟" ، "اسم این اتاق چیست؟" آیا ما یکی داریم؟ "

بعد از اینکه کودک دستگاه را در خانه به یاد آورد ، سعی کنید یک معما را جمع کنید. ابتدا یک یا چند قسمت را بیرون بیاورید و بخواهید "خانه را تعمیر کنید". سپس سعی کنید خانه را کاملاً از هم جدا کنید تا کودک بتواند خودش را مونتاژ کند.

اگر کودک قبلاً بر گفتار منسجم تسلط داشته است ، از او بخواهید که در مورد ساکنان خانه داستانی بیاورد. به نام آنها فکر کنید ، جایی که آنها کار می کنند یا تحصیل می کنند ، چگونه وقت خود را می گذرانند.

برش تصاویر

  تصاویر مقطعی ، تصاویر برش خورده در امتداد خط (در اکثر موارد) هستند. با ساده ترین تصاویر تقسیم شده (یک شی بزرگ به دو قسمت تقسیم شده و تقسیم می شود) ، می توانید با یک سال و نیم شروع به تمرین کنید. با گذشت زمان ، می توانید با ارائه تصاویر کودک متشکل از تعداد بیشتری از جزئیات (6 ، 8 ، 12 عنصر) وظایف را پیچیده کنید.

هدف از این بازی برای کوچکترین ، درک مفاهیم قسمت و کل ، توسعه مهارت های مکانیکی (قرار دادن قسمت مناسب در جای مناسب) و پشتکار است. در این فرآیند ، پایه های خصوصیاتی مانند توانایی ترکیب ، ترکیب کل جزئیات به دست می آید. رشد فعالی از گفتار ، حوزه عاطفی ، هماهنگی دست و چشم و ادراک مکانی وجود دارد.

کودک باید یاد بگیرد که "تصویر" را با جزئیات ببیند ، آن را در حافظه نگه دارد و به طور مستقل آن را تکرار کند ، از نظر ذهنی روی برگردد و قطعات را ترکیب کند.
  بازی برای کوچکترین ها طراحی شده است ، و اگر اصول اولیه را به کودک آموزش ندهید ، کودک می تواند به سرعت علاقه خود را از دست بدهد ، بنابراین در مراحل اول اگر نتواند مقابله کند ، به او کمک کنید.

تصاویر را خودتان جمع کنید ، به آنها بگویید که چه چیزی نشان داده شده است ، سؤالات پیشرو را در این فرآیند بپرسید ، معماهای مربوط به اشیاء به تصویر کشیده شده را تهیه کنید - "مروارید ، شکر ، سبز سبز ، مخملی - این کیست؟" ، "گلابی چه رنگی است؟ بیایید آن را پیدا کنیم" و غیره .d

پیشنهاد کنید که کودک با اضافه کردن یک جزئیات به تنهایی ، تصویر تقریباً تمام شده را تمام کند ، سپس هر بار کار را پیچیده کند - دو بخش ، سه؛ در نتیجه کودک فقط مجبور نیست به تنهایی تصویری بسازد ، بلکه قسمت های لازم را نیز از قسمت های مختلط انتخاب کند.

بازی را با اشعار ، معماهای معمول همراه کنید ، از کودک بخواهید که تعداد آلو در تصویر را محاسبه کند و چه تعداد گیلاس - از تصاویر قبلاً جمع آوری شده به عنوان یک کمک بصری برای رشد گفتار و اصول اولیه شمارش دهان استفاده کنید.

خودتان می توانید تصاویر بریده شده درست کنید. با این حال ، در همان زمان (و هنگام خرید در فروشگاه) باید به این نکته توجه داشته باشید که اشیاء به تصویر کشیده شده باید برای کودک روشن و آشنا باشند.

مکعب های تصویر

  Cubes بازی ای است که تقریبا همه بچه ها دوست دارند. در طول بازی ، تفکر تصویری-تصویری ، توانایی کار با توجه به مدل ، حافظه بصری ، توجه ، منطق ایجاد می شود. می توانید کلاس ها را از 2 سال شروع کنید.

با کمک مکعب ها می توانید کودک خود را مثلاً به میوه معرفی کنید. در عین حال ، به ما بگویید که در کجا رشد می کنند ، چه چیزی می تواند از آنها تهیه شود - اضافه کردن کلمات و مفاهیم جدید به فرهنگ لغت فعال کودک.

در پایین کادر ، یک نمونه نقشه با تصویر میوه را محصور کنید. از کودک بخواهید قسمت مناسب مکعب را پیدا کند و آن را درون جعبه قرار دهد. در نتیجه مونتاژ ، یک نقاشی از مکعب ها بیرون می آید و بچه شما با مفاهیم "قسمت و کل" آشنا می شود ، یاد می گیرد طبق مدل کار کند.

علاوه بر این ، شما می توانید از کودک بخواهید که تصویر را بدون استفاده از تصویر نمونه - برابر توجه بصری ، کار حافظه در اینجا کند. با جمع آوری نقشه ، در مورد اقدامات کودک اظهار نظر کنید: مکعب را در سمت راست بالا ، اکنون سمت چپ پایین قرار دهید - توانایی پیمایش در فضا را ایجاد می کنید.

به تدریج ، می توانید فعالیت را پیچیده تر کنید ، از کودک دعوت کنید تا تصویری از 9 مکعب را جمع کند. هنگام ارائه بازی ، ابتدا همه تاس ها را از یک طرف بچسبانید. این به کودک کمک می کند تا بتواند در قوانین بازی راحت تر حرکت کند. سپس با چرخاندن یک مکعب در طرف اشتباه ، کار را پیچیده تر کنید ، سپس این کار را با دو ، سه انجام دهید.

معماها

  معماها هر سال به طور فزاینده ای محبوب می شوند. و این تعجب آور نیست! از این گذشته ، این بازی تخیل ، تفکر منطقی ، تحرک عضلات خوب ، توجه ، یکپارچگی ادراک را توسعه می دهد.

از تصاویر تقسیم شده بالا ، پازل ها با یکدیگر تفاوت دارند که دارای قسمت های اتصال دهنده خط منحنی هستند. در اینجا کودک مجبور است شکل یک قسمت را با شکل قسمتهای همسایه مقایسه کند. در عین حال ، او باید آنچه را که بر روی آنها به تصویر کشیده شده است را در نظر بگیرد و اینکه هنگام اتصال آنها یک تصویر کامل به دست می آید.

شما می توانید جمع آوری پازل ها را از حدود 3.5-4 سال شروع کنید. با این حال ، ارزش توجه به علاقه کودک و پیچیدگی کار را دارد. شما باید با معماهایی شروع کنید که تعداد کمی از قسمت های بزرگ را شامل می شود. با گذشت زمان می توان با افزایش تعداد قطعات و کاهش اندازه قطعات آن را پیچیده کرد. مواردی که در معماها به تصویر کشیده شده است باید برای کودک آشنا باشد. توصیه می شود اگر این یک مورد بزرگ باشد ، مثلاً شخصیت کارتونی مورد علاقه کودک شما باشد. همچنین اگر تصویری جداگانه که توسط کودک قابل تشخیص است ، جزئیات آن بهتر خواهد بود.

اگر برای اولین بار شروع به جمع آوری پازل های اره منبت کاری اره مویی کردید ، باید خودتان این تصویر را جمع کنید ، سپس 2-3 جزئیات را حذف کنید و به کودک بگویید ، به عنوان مثال: "من عکس را جمع کردم ، اما باد شدید می وزید و چند جزئیات از آن دور می شد. بیا ، شما به من کمک خواهید کرد تا دوباره آن را جمع کنم! " با فرزندان خردسال در طی این فرایند سرگرم کننده ، می توانید یک افسانه را مطرح کنید ، دنیای اطراف را مطالعه کنید. به عنوان مثال ، "چه کسی روی این قطعه نقاشی شده است؟ سگ؟ سگ چه می کند؟ نشسته است. " خوب و غیره.

کودکان بزرگتر که تخیل کافی دارند و می توانند شروع به جمع آوری تصاویر "از ابتدا" کنند. علاوه بر این ، معماها می توانند حتی والدین را مجذوب خود کنند! یک بزرگسال بزرگ را برای حل پازل کریستال 3D پازل ، جایی که جزئیات دیگر در هواپیما ، بلکه در فضا به یکدیگر وصل نمی شوند ، پیشنهاد دهید. جمع آوری چنین چهره ای سه بعدی ممکن است بیش از یک ساعت طول بکشد. اما در پایان ، برای تزئین فضای داخلی از یک چهره زیبا و شفاف به شما پاداش داده می شود. اما پازل های بزرگ CubicFun ، نه معماها ، بلکه مجموعه هایی برای خلاقیت هستند. به همراه فرزند خود ، شما در کل خانه در خانه از خانه های دنج و ماهرانه تفصیلی می سازید. قطعاتی از تخته کف فوم مقاوم در برابر سایش به راحتی توسط شیارها به هم پیوسته و ساختمانهای واقع گرایانه را تشکیل می دهند. فضای داخلی خود را با مناظر جهانی در مینیاتور تزئین کنید!

با تمام خانواده به یک طرفدار سرگرمی هوشمند تبدیل شوید!

  لیدیا ایلیچوا

پازل برای رشد کودکان

معماها  - مثال خوبی از این که چگونه بدون استرس ، سرگرمی و شگفت انگیز می توانید بازی و تمرین و ترکیب را ترکیب کنید توسعه.

هدف اصلی پازل اره منبت کاری اره مویی به عنوان اسباب بازی های آموزشیاست توسعه  تفکر تصویری-تصویری. جمع آوری حتی ساده ترین ، حتی از تنها 4 قسمت ، تصویر ، کودک مهارت های حرکتی خوب ، تخیل ، حافظه را آموزش می دهد ، می آموزد که منطقی فکر کند. همچنین با استفاده از پازل  روند یادگیری بسیار سریعتر انجام می شود ، زیرا اشکال و رنگ ها بسیار بهتر به خاطر می شوند.

از جمله مزایای این بازی سرگرم کننده می توان به آموزش استقامت ، تمرکز ، هماهنگی حرکات اشاره کرد. دومی ، اتفاقاً ، همراه توسعه مهارت های حرکتی خوبدر کارهای اصلی گنجانده شده است توسعه  کودک خردسال

بازی Didactic« حالت های معمایی»

توضیحات بازی:

این گروه به طور تصادفی به تیم های 5 نفره تقسیم می شود و به هر یک از اعضای تیم داده می شود یک معما. (مجری پیش از این ، یک برگه کاغذ را برش می دهد ، و تصویر بزرگی از آن را به صورت تکه ای در می آورد) پازل  برای این تمرین) وظیفه تیم جمع آوری تصویر در اسرع وقت است.

بحث:

بحث در یک حلقه کلی. هر تیم می گوید چه چیزی کمک کرده است یا برعکس ، در انجام تکلیف دخالت کرده است.

معنای روانشناختی بازی ها:

توسعه  مهارت های ارتباطی ، انسجام درون تیم ، توانایی هماهنگی اقدامات خود با دیگران و حل وظایف.

انتشارات مرتبط:

مشاوره برای والدین "معماها برای چیست؟ چرا کودکان به معما احتیاج دارند؟ " برای چه مواردی مفید هستند؟ چرا کودکان به معما احتیاج دارند؟ پازل ها به دسته بازی های آموزشی تعلق دارند ، زیرا در هنگام تاشو تصویر کارهای کوچک را توسعه می دهیم.

   اهداف: سیستماتیک کردن دانش کودکان از اعداد 1 تا 10؛ مهارت های شمارش را در مدت 10 تحکیم کنید. حافظه ، توجه ، تفکر منطقی را توسعه دهید.

  در گروه ما ، هفته ایمنی در برابر آتش از 01/09/19 گذشت. که در آن کودکان خود شرکت کننده و دستیاران فعال بودند.

  آموزش وطن پرست های جوان روندی بسیار پیچیده ، وقت گیر و طولانی است. شروع به القای عشق به میهن ، عزیزانشان ، سرزمینشان.

  "منشأ توانایی ها و هدایای کودکان در نوک انگشتان آنهاست." V. A. Sukhomlinsky از تمریناتی برای پیشرفت مهارت های حرکتی خوب دستها استفاده می شود.

  اجازه دهید بازی را در حداقل و ساده انجام دهید اما مناسب برای MIND. بازی آموزشی "جمع آوری یک تصویر" یا "پازل" هر ساله محبوبیت بیشتری پیدا می کند.