Liečba

Návod na samoučenie posunkovej reči hluchonemých. Hluchonemý jazyk a gestá: ako sa učiť. Rozdiely v interpretácii známych gest v rôznych krajinách

S problémom komunikácie s nepočujúcimi sa stretol len málokto. Ešte menej ľudí chápe, na čom je taká reč založená. Jedným z omylov je, že posunkovú reč hluchonemých vymysleli len počujúci a závisí od bežnej reči. V skutočnosti nie je. Druhou mylnou predstavou je, že znakové jazyky zahŕňajú daktylovanie písmen, to znamená obraz písmen s rukami.

Daktylológia zobrazuje slová po jednom písmene, zatiaľ čo znakové znaky ich zobrazujú celé. V slovníkoch pre nepočujúcich je viac ako 2000 takýchto slov s gestami. Niektoré z nich sa rýchlo zapamätajú a dajú sa ľahko zobraziť.

Pojem "posunový jazyk"

Posunkový jazyk hluchonemých je samostatný jazyk, ktorý vznikol prirodzene alebo bol vytvorený umelo. Pozostáva z kombinácie gest, ktoré sú robené rukami a doplnené mimikou, polohou tela a pohybom pier. Najčastejšie sa používa na účely komunikácie medzi nepočujúcimi alebo nedoslýchavými ľuďmi.

Ako vznikli posunkové jazyky?

Väčšina z nás má tendenciu si myslieť, že posunkový jazyk nepočujúcich skutočne vznikol medzi ľuďmi so sluchom. Na tichú komunikáciu používali gestá. Nech je to akokoľvek, používajú ho ľudia s poruchou reči a sluchu.

Zaujímavým faktom je, že len 1,5 % ľudí na svete je úplne nepočujúcich. Najväčší počet ľudí s poruchami sluchu sa nachádza v Brazílii medzi kmeňom Urubu. Na 75 narodených detí pripadá jedno nepočujúce dieťa. To bol dôvod, prečo všetci predstavitelia Urubu poznajú posunkovú reč.

Po celý čas bola otázka, ako sa naučiť posunkovú reč hluchonemých. Navyše, každý región má svoj vlastný. O probléme vzniku spoločného jazyka na veľkých územiach sa začalo uvažovať od polovice 18. storočia. V tomto čase začali vo Francúzsku a Nemecku vznikať vzdelávacie a vzdelávacie centrá pre deti so sluchovými problémami.

Úlohou učiteľov bolo naučiť deti písanú formu ich rodného jazyka. Pre vysvetlenia boli za základ brané gestá používané medzi hluchonemými. Na ich základe postupne vznikol posunkový výklad francúzštiny a nemčiny. To znamená, že gestická reč je z veľkej časti vytvorená umelo. Takejto reči rozumie a používa ju každý.

Vyučovanie jazyka nemých v minulosti

Posunkový jazyk hluchonemých v každej krajine je iný. Dôvodom je skutočnosť, že gestá brané ako základ mohli byť v rôznych štátoch interpretované rôzne. Napríklad učitelia z Francúzska boli pozvaní do USA, aby vytvorili vlastnú školu pre nepočujúcich. Bol to učiteľ Laurent Clerc, ktorý tento trend rozvinul v Amerike v 18. storočí. Ale Spojené kráľovstvo neprijalo hotový jazyk a prijalo iba metódy pedagogiky nepočujúcich. To spôsobilo, že Američan pre nepočujúcich je podobný francúzštine a nemôže mať nič spoločné s angličtinou.

V Rusku to bolo ešte komplikovanejšie. Prvá škola pre nepočujúcich sa tu objavila na samom začiatku 19. storočia. V Pavlovsku sa využili poznatky a prax francúzskych učiteľov. A o pol storočia neskôr bola v Moskve otvorená vzdelávacia inštitúcia, ktorá prijala skúsenosti nemeckých odborníkov. Boj týchto dvoch škôl možno v krajine vysledovať už dnes.

Reč gestami nie je verbálny pauzovací papier. Zároveň jeho štruktúru a históriu už dlho nikto neskúmal. Až v druhej polovici minulého storočia sa objavili vedci, ktorí dokázali, že jazyk pre nepočujúcich je plnohodnotným jazykovým systémom. A má svoje morfologické a syntaktické črty.

Komunikácia gestami

Na pochopenie tichého jazyka, ktorého gestá sa líšia v závislosti od stavu, je potrebné rozhodnúť, kde to bude potrebné. Najmä ruská daktylológia má 33 daktylských znamení. Kniha G. L. Zaitseva s názvom „Znaková reč. Daktylológia“ je vhodná na štúdium posunkovej reči hluchonemých pre Rusko. Učenie sa slovíčok zaberie čas a bude vyžadovať veľa praxe.

Tu je napríklad niekoľko popisov gest a ich významov:

ruky zdvihnuté na úroveň brady a ohnuté v lakťoch, prepojené končekmi prstov, znamenajú slovo „dom“;
kruhové rotácie súčasne s dvoma rukami v oblasti stehien znamenajú "ahoj";
ohyb prstov jednej ruky, zdvihnutý na úroveň hrudníka a ohnutý v lakti, znamená "zbohom";
pravá ruka zložená v päsť, ktorá sa dotýka čela, znamená "ďakujem";
podanie ruky na úrovni hrudníka znamená „pokoj“;
plynulé pohyby s dvoma rovnobežnými dlaňami, pri pohľade na seba zľava doprava, treba chápať ako ospravedlnenie;
dotknúť sa okraja pier troma prstami a pohnúť rukou nabok znamená „lásku“.

Aby ste pochopili všetky gestá, je lepšie prečítať si špeciálnu literatúru alebo sledovať videonávody. Aj tu je však potrebné pochopiť, ktorý jazyk je lepšie sa naučiť.

Gestuno jazyk

Problém porozumenia medzi nepočujúcimi ľuďmi na celom svete sa stal veľmi akútnym až v minulom storočí. V roku 1951, po vzniku Svetovej federácie nepočujúcich, sa rozhodlo o vytvorení univerzálneho tichého jazyka, ktorého gestám by rozumeli účastníci všetkých krajín.

Práca na tejto problematike sa naplnila až v roku 1973 v podobe prvého slovníka zjednodušeného posunkového jazyka. O dva roky neskôr bola prijatá medzinárodná znaková reč. Na jeho vytvorenie boli použité jazyky Anglicka, Ameriky, Talianska a Ruska. Zároveň sa vôbec nezohľadňovali spôsoby komunikácie medzi predstaviteľmi afrického a ázijského kontinentu.

To viedlo k tomu, že okrem úradného jazyka existuje na svete aj neformálny posunkový jazyk.

Abeceda daktyl

Gestá môžu zobrazovať nielen slová, ale aj jednotlivé písmená. Nie je to práve hluchonemý posunkový jazyk. Slová sú zložené z jednotlivých gest-písmen, čo sťažuje komunikáciu, predlžuje ju. Pomocou daktylskej abecedy sa tak nazýva podobný spôsob, označujú sa bežné podstatné mená, vedecké termíny, predložky a podobne.

Táto abeceda má svoje rozdiely v rôznych posunkových jazykoch. Je celkom jednoduché ho študovať, keďže pozostáva, ako už bolo spomenuté, z 33 daktylských znakov. Každý z nich zodpovedá obrázku zodpovedajúceho písmena. Aby ste porozumeli ruskej reči, mali by ste si naštudovať príslušnú daktylskú abecedu.

Ako sa naučiť posunkovú reč? Táto otázka ľudí už dlho znepokojuje, pretože v každej dobe sa našli hluchonemí ľudia.

Pre takýchto ľudí je ťažšie adaptovať sa v spoločnosti, je ťažšie viesť plnohodnotný život. Za starých čias sa v mnohých európskych krajinách ľudia s poruchami sluchu a reči nepovažovali za normálnych. Poslali ich do psychiatrických liečební na povinnú liečbu. Spoločnosť sa k nim správala negatívne.

Pred odpoveďou na otázku „ako sa naučiť posunkovú reč?“ Zamyslime sa nad tým, ako sa stav vecí menil v čase a zistime pozadie vzniku pedagogiky nepočujúcich a snímania odtlačkov prstov.

Bonet systém

Našťastie pre hluchonemých sa našli aj pozitívne naladení ľudia, ktorým ich bolo ľúto a chceli pomôcť. Takou osobou bol napríklad kňaz Juan Pablo Bone. Žil začiatkom 17. storočia. Raz bol Bonet najatý ako asistent v bohatej rodine, ktorej hlavou bol významný úradník. Syn tohto pána trpel hluchotou, nikto ho nevedel naučiť písať ani počítať.

Čoskoro kňaz vytvoril pre tohto chlapca vlastný vzdelávací systém. Pre každé písmeno v abecede vymyslel špeciálne označenie. Otázka, ako sa naučiť posunkovú reč, u tohto hluchonemého chlapca ani nenapadla, Bonet sa začal s dieťaťom učiť s nadšením a veľkým nadšením.

Veľmi skoro sa chlapec naučil celú abecedu. Potom sa povesti o Bonetovom systéme rozšírili po celom Španielsku. Kňaz vydal knihu, v ktorej podrobne opísal svoju metódu.

Škola Michela Charlesa de Lepeho

Michel Charles de Lepe sa preslávil zorganizovaním a otvorením prvej školy na svete pre vzdelávanie hluchonemých ľudí. Ako základ pre svoju metódu si vzal knihu Juana Boneta. Mimochodom, v Paríži v tom čase už existoval akýsi posunkový jazyk v starej francúzštine. Michel de Lepe však túto podobnosť prispôsobil modernej francúzštine a komunikácia medzi hluchonemými sa začala skladať nielen z jednotlivých slov. Teraz mohli ľudia skutočne komunikovať, budovať plynulú a súvislú „reč“.

Škola Thomasa Hopkinsa Gallaudet

Thomas Gallaudet sa po návšteve školy de Leppe vrátil do štátov a otvoril si vlastnú vzdelávaciu inštitúciu. Metódu si požičal francúzsky kolega. Škola Thomasa Gallaudeta mala skutočné „prednášky“ o tom, ako sa naučiť posunkovú reč prispôsobenú angličtine.

A opäť sa táto metóda tešila veľkému úspechu a popularite.

Proti takémuto systému vzdelávania sa postavili oralisti. Podľa ich presvedčenia takáto technika oddeľuje nepočujúcich od počujúcej spoločnosti a v skutočnosti z nej nie je žiadny úžitok.

Alexander Graham Bell a jeho škola oralistov

Tu vyučovali písanie a čítanie v úplne inom systéme. Každý zvuk reči (v závislosti od polohy pier) bol označený písaným symbolom. Spočiatku sa táto metóda mala používať na opravu dikcie. Ale Bell v priebehu svojej práce učil nepočujúcich rovnakým spôsobom.

Prvé nepočujúce pedagogické školy v Rusku

V roku 1806 bola otvorená prvá škola vzdelávania nepočujúcich v Pavlovsku (neďaleko Petrohradu). Vyučovalo sa tu podľa francúzskeho systému.

V roku 1860 sa takáto škola otvorila v Moskve. V hlavnom meste bola nemecká metóda použitá ako základ pre výučbu, ako sa naučiť posunkovú reč hluchonemých.

Postupne sa u nás začali objavovať výskumníci a vedci, ktorí mali o takýto systém vzdelávania záujem.

Lev Semjonovič Vygotskij

V prospech posunkovej reči spočiatku veľmi neveril, považoval ju za veľmi obmedzenú. Ale o niečo neskôr v jednom zo svojich diel označil posunkovú reč za mimoriadne zložitú a rôznorodú.Vedec ju považoval za bohato rozvinutú, uznal jej nepopierateľné výhody pre hluchonemých ľudí.

Rachel Boschis a Natalia Morozova

Študovali sme diela Vygotského. Vo svojej práci o rozvoji reči dospeli k záveru, že gramatika obyčajnej ruštiny a posunkového jazyka je odlišná.

Mylne sa verilo, že nepočujúci sa nedokážu naučiť posunkovú reč sami, rovnako ako sa paralelne učiť verbálnu reč.

Viktor Ivanovič Fleury

Bol učiteľom, pôsobil ako riaditeľ školy v Petrohrade. Urobil hĺbkovú analýzu „hluchonemej reči“ a dospel k záveru, že posunkovú reč, ruštinu, sa môže naučiť každý človek s poruchou sluchu alebo reči. Okrem toho si všimol, že v niektorých spoločnostiach a spoločnostiach nepočujúcich má posunkový jazyk svoje vlastné charakteristiky, rozdiely a jemné vzorce vlastné tejto konkrétnej spoločnosti. Ako v „našej“ (verbálnej reči) je žargón a konkrétne slová, tak aj v „reči“ nemých je prítomný aj tento.

Napísal knihu „Hluchý a nemý“. V tejto práci učiteľ zhromaždil všetky gestá a znaky, ktoré sú mu známe.

K ruskému vzdelávaniu nepočujúcich prispeli aj ďalší ľudia: I. A. Sokoljanskij, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.

Ako sa teda naučiť tichý posunkový jazyk?

Poďme analyzovať tento problém podrobnejšie. Nižšie je uvedený návod krok za krokom.

Úvod do snímania odtlačkov prstov

Najprv sa treba zoznámiť s daktylológiou. Toto je názov špeciálnej formy reči. Daktylológia zahŕňa daktylskú abecedu. V ňom má každé písmeno abecedy svoje označenie – znak zložený z prstov. Tieto znaky sa nazývajú daktylemy.

Mnoho ľudí sa hlboko mýli, že posunkový jazyk a daktylská abeceda sú jedno a to isté. Je tu rozdiel: daktylemy prenášajú slová písmeno po písmene a posunkový jazyk - celé slová.

Nechýba ani panská reč. Pri tejto forme komunikácie sa slová čítajú z pier, gestá sa zameriavajú len na tvrdé a mäkké, hluché a znejúce spoluhlásky.

Technika prstovania

Pri štúdiu daktylskej abecedy by ste sa nemali ponáhľať. Je potrebné si dobre zapamätať a vypracovať techniku nastavenia prstov. Najprv sa ruka unaví. Ale po dvoch alebo troch tréningoch si prsty začnú zvykať, lepšie sa ohýbať.

Rýchlosť umiestnenia prstov

Po zdokonalení techniky formovania daktylov prejdeme k rýchlosti nastavovania prstov. Písmeno po písmene v pedagogike nepočujúcich sú zobrazené vlastné mená, priezviská, zemepisné mená.

Daktylskú abecedu nájdete vo forme obrázka alebo použite vizuálnejší videonávod. Mimochodom, posunkový jazyk a daktylológia sú v každej krajine iné. Žiaľ, neexistuje jednotný jazyk pre hluchonemých.

Prax

Po zvládnutí všetkých daktylemov by ste mali cvičiť. Zapamätajte si základné slová, mená alebo názvy. Pomôcť v tom môžu videá, filmy, dokonca existuje špeciálna aplikácia pre Android.

Počítanie a čísla

S trochou cviku sa oplatí zvládnuť počítanie. Je vhodné okamžite sa naučiť ukazovať aspoň tie najjednoduchšie čísla. To výrazne posunie štúdium posunkového jazyka dopredu.

Postupnosť štúdia

Prejdime k samotnému posunkovému jazyku. Obsahuje asi 2000 rôznych označení. Ako sa rýchlo naučiť posunkovú reč s takým objemom znakov? V skutočnosti nie je všetko také ťažké, ako sa zdá.

Štúdium gest by sa malo začať jednoduchými slovami „ahoj“, „dovidenia“, „prepáč“, „ďakujem“. Oplatí sa ich zapamätať postupne, nie naháňať množstvo. Je lepšie naučiť sa malý počet gest v jednom tréningu.

A posledné odporúčanie. Ak vážne uvažujete o učení sa jazyka nepočujúcich, možno budete chcieť vyhľadať takéto kurzy vo vašom meste. Nie sú veľmi rozšírené, ale stále ich nájdete. Takéto kurzy sú dobré, pretože si tu môžete precvičiť živú komunikáciu, zdokonaliť svoje zručnosti a jazykové znalosti.

Na učenie sa jazyka dnes stačí mať prístup na internet z akéhokoľvek zariadenia. Web je plný stránok, ktoré vám pomôžu naučiť sa komplikovanosť cudzích jazykov pomocou videonávodov. A aplikácie pre mobilné zariadenia ponúkajú zvládnutie programu zábavným spôsobom a absolvovanie zaujímavých úloh. Existuje však jeden jedinečný jazyk, ktorý sa od ostatných líši neverbálnym spôsobom podávania informácií. Toto je posunková reč. Ako sa to naučiť od nuly? Kde začať a aké sú jeho vlastnosti, povie tento článok.

Ruská daktylská abeceda

Daktylská abeceda je súbor 33 písmen zodpovedajúcich ruskej abecede a vizuálne reprodukovaných pomocou gest rúk. Preto sa komunikácia prostredníctvom daktyla považuje za verbálnu. Na označenie konkrétneho písmena sa zmení poloha prstov.

Väčšina písmen daktylskej abecedy je podobná tlačeným, čo uľahčuje učenie. Pomocou „prstovej abecedy“ prebieha komunikácia medzi nepočujúcim a počujúcim.

Tento spôsob prenosu informácií je však sekundárny, častejšie sa používa pri slovách alebo frázach, ktoré nemajú špeciálne gestá, napríklad pri názvoch inštitúcií alebo vlastných menách. Video tutoriály vám pomôžu rýchlo sa naučiť ruskú daktylskú abecedu, nájdete ich v nasledujúcich zdrojoch na internete:

Youtube je najpopulárnejší videohosting, kde nájdete pohodlné video kurzy na učenie sa daktylizmu;
„Sign City“ je zdroj vhodný na učenie sa posunkovej reči s jednoduchým rozhraním video slovníka a nepretržitou podporou používateľov;
Skupiny v populárnej sociálnej sieti VKontakte - video lekcie, zoznamky, zaujímavé príbehy od nepočujúcich a nedoslýchavých.

Posunková reč

V komunikácii nepočujúcich sa rozlišujú dva rečové systémy: KZhR (sledovanie znakovej reči) a RZhR (ruská znaková reč).

Ruská znaková reč sa v Rusku používa na komunikáciu medzi nepočujúcimi a nepočujúcimi ľuďmi. Od sledovania posunkovej reči sa líši tým, že ju nesprevádza ústna reč, ale slúži na jednoduchú komunikáciu.
Sledovanie znakovej reči sa používa v obchodnej komunikácii a je sprevádzané ústnou rečou.

Je zaujímavé, že KZhR pozostáva nielen z gest, ktoré priamo označujú slovo, ale zahŕňa aj slová pozostávajúce z kombinácií lexikálnych jednotiek s gestami, napríklad slovo „kabinet“ bude reprezentované takto: k + a + b (písmená daktylskej abecedy) + gesto s významom „izba“. Aj v KZhR existujú slová, ktoré pozostávajú výlučne z daktylemov - daktylských slov, napríklad: k + o + n + s + e + r + v + a + t + o + r - „konzervatívny“.

Osvojiť si posunkovú reč, slobodne komunikovať v jazyku nepočujúcich, využívať všetky zdroje informácií – video lekcie, videoslovníky, testy, pozerať filmy v posunkovej reči a samozrejme precvičovať komunikáciu.

Zoznam užitočných služieb, literatúry, kurzov a aktivít na učenie sa posunkového jazyka:

Server posunkovej reči je jednoduchým pomocníkom na učenie sa posunkovej reči, vrátane daktylských abeced v rôznych jazykoch, slovníka fráz, testov a hádaniek. Má mobilnú verziu.
G.L. Zajcevova daktylológia. Posunková reč“, „Ruský posunkový jazyk. Kurz pre začiatočníkov “- medzi vzdelávacou literatúrou sú zvýraznené diela Zaitseva. Z jej kníh sa dozviete históriu formovania posunkového jazyka, jeho črty, pochopíte jazyk na štrukturálnej úrovni a osvojíte si mnohé gestá.
A.A. Ignatenko „Zbierka cvičení a testov o posunkovej reči“.
„Centrum pre vzdelávanie nepočujúcich a posunkový jazyk. G.L. Zaitseva“ vedie kurzy posunkového jazyka na troch úrovniach: základný kurz; kurz pre tých, ktorí majú primárne komunikačné zručnosti v SL; pokročilý kurz. Prvé dva kurzy sú určené na obdobie 3 mesiacov, po ktorých budete môcť vyjadriť svoje myšlienky nepočujúcim.

Okrem vzdelávacích aktivít sledujte filmy pre nepočujúcich, aby ste si upevnili svoje vedomosti.

Petrohradská filmová spoločnosť Kovcheg natáča videá a filmy pre nepočujúcich a vydáva aj videoslovník kresťanských gest. Jednotlivé filmy pre nepočujúcich hľadajte na Youtube.
Navštívte „divadlo napodobňovania a gest“ v Moskve, kde vystupujú nepočujúci herci a počas celého programu prebieha preklad pre počujúcich. Herci hrajú expresívne, živosť predstavení dodáva energiu, ukazuje bohatosť posunkovej reči, a čo je najdôležitejšie, takéto predstavenie sa bude rovnako príjemne pozerať nepočujúcim aj počujúcim.

Bez ohľadu na to, aký je váš dôvod na učenie sa posunkovej reči, urobte učenie zábavným a hravým, čím sa tento proces zjednoduší a zrýchli. Nepočujúci ľudia, či už sú to vaši príbuzní, priatelia alebo kolegovia, radi komunikujú rovnako ako vy. Ovládaním ruského posunkového jazyka si rozšírite svoj spoločenský okruh a pomôžete ľuďom so sluchovým postihnutím.

Málokto chápe moc, ktorú majú v rukách. Sú chvíle, keď vaše vlastné ruky môžu zachrániť alebo doslova zradiť, a to všetko sa deje bez vašej vedomej účasti. Samozrejme, ak neviete, ako funguje jazyk rúk.

Osoba, ktorá hovorí jazykom neverbálnej komunikácie, má oproti svojmu náprotivku veľa výhod a je schopná nielen počuť, o čom hovorí partner, ale aj rozumieť tomu, o čom premýšľa alebo o čom nehovorí. . Ale povedzme si o všetkom pekne po poriadku.

Dnes je veľa symbolov zobrazených rukou medzinárodne napísaných a sú rovnako chápané novozélandskými Maorimi a africkými Masajmi. Prečo sa to stalo?

Prečo vojaci prikladajú ruku na hlavu, aby pozdravili alebo pochválili človeka, zdvihneme palec a urazíme ten prostredný? Odpovede na tieto otázky nám prišli z minulosti. Poďme analyzovať históriu niektorých z týchto gest podrobnejšie.

Palec hore. Ukazuje, že je všetko v poriadku a že sa máte dobre. Toto hnutie k nám prišlo zo staroveku. Rímska verejnosť počas bojov gladiátorov týmto spôsobom signalizovala, že za usilovnosť a usilovnosť, ktorú preukázal porazený otrok počas bitky, si môže zachrániť život. Znížený palec neveštil pre nešťastného bojovníka nič dobré. Odvtedy sa to stalo zvykom: palec ukazuje na oblohu - si vo výške, k zemi - si tak trochu lúzer;
Pozdrav armády pri oslovovaní náčelníka alebo pri vztyčovaní zástavy ponúkaním otvorenej dlane k hlave je požičaný od stredovekých rytierov. V tých dávnych dobách, aby ukázali čistotu svojich myšlienok, bojovníci na stretnutí zdvihli svoj priezor, čím ukázali priateľskosť svojich plánov. Iná verzia pôvodu tohto znamenia je spojená so skoršími obdobiami ľudskej histórie. V dávnych dobách, aby ukázali, že iba slnko je vyššie ako ich vládca, pri stretnutí s autokratom si zakrývali oči rukami, čím prejavili pokoru. Postupom času sa forma gesta mierne zmenila, no obsah zostal nezmenený. Ľudia v uniformách prejavujú úctu a oddanosť úradom alebo štátnemu symbolu zdvihnutím rúk k hlave;
Podaná ruka na stretnutí alebo podanie ruky. Pôvod tohto pozdravu je vysvetlený pomerne jednoducho. V dávnych dobách natiahnutá ruka bez zbraní symbolizovala vaše mierové plány a rešpekt;
Zdvihnutý prostredník. Existujú minimálne dve vysvetlenia tohto obscénneho gesta. Podľa jednej verzie starí Gréci ukázali tento symbol tým, s ktorými by chceli vykonávať akcie, ktorých význam odráža to, čo máme na mysli demonštrovaním tohto gesta dnes. Ďalšia možnosť siaha až do začiatku 15. storočia, keď počas francúzsko-anglickej bitky pri Azincourte francúzski vojaci odsekli zajatému anglickému lukostrelcovi prostredník, aby po ňom neskôr nemohli strieľať. Prirodzene, tí Angličania, ktorých podlý Francúzi nedokázali chytiť, im z bezpečnej vzdialenosti ukázali svoje prostredníky, čím dali najavo svoje pohŕdanie a odvahu. Prečo Francúzi nezabili väzňov? Otázka zostáva otvorená;
Koza tzv. Symbol, ktorý odlišuje skutočných „metalistov“ od ľudí okolo nich. V jednej verzii sa hovorí, že znak pochádza zo starých Vikingov a symbolizoval škandinávsku runu, ktorá chráni svojho majiteľa pred zlým okom. Podľa inej verzie je to „jar“ sovietskych väzňov, ktorí si, aby nešli do práce, jednoducho prerezali šľachy a ruka nadobudla tento tvar spontánne. Dnes tento symbol chladu hovorí, že ten, kto to predvádza, je zásadový „zlodej v zákone“ a nebude zbierať pukance rozhádzané v kine;
Známy americký OK. Toto gesto môže mať variácie v závislosti od časti sveta, v ktorej sa nachádzate. V niektorých národoch to symbolizuje, že vaše záležitosti sú v úplnom poriadku, v iných to znamená, že ste „úplná nula“ a v niektorých to ukazuje problémy s hrubým črevom. Podľa jednej z najpravdepodobnejších verzií bol tento znak vypožičaný z neverbálneho jazyka pôvodných amerických obyvateľov - Indiánov, ktorí tak ukázali svojim spoluobčanom, že neexistujú žiadne problémy.

Niektoré gestá rúk a ich význam

Každé gesto má svoju zaujímavú a mnohostrannú históriu, je však čas hovoriť o ich význame a praktickom využití týchto vedomostí v každodennom živote.

otvorená dlaň

Vo väčšine kultúr je otvorená ruka spojená s čestnosťou. Preto, ak chcete, aby ľudia uverili, že hovoríte pravdu, neodporúča sa prezentovať svoje argumenty s rukami zaťatými v päsť.

V takých chvíľach je lepšie otvoriť dlane, aby ste ukázali, že nič neskrývate.

Na druhej strane si dávajte pozor, keď vám niekto povie dôležité veci s rukami vo vreckách alebo schovaný za chrbtom. Skryté dlane nerobia frázy dôveryhodnejšie, aj keď sú správne. S vysokou pravdepodobnosťou možno tvrdiť, že váš partner klame alebo pred vami skrýva dôležité informácie.

Poloha dlane hore a dole

Spôsob, akým používate ruky pri komunikácii s ostatnými, môže výrazne ovplyvniť to, ako oni vnímajú vaše slová a vás. Položte jednoduchú otázku s dlaňami hore a ľudia si budú myslieť, že žiadate o láskavosť.

Na jednej strane ich vaša žiadosť nebude obťažovať, no na druhej strane sa nebudú cítiť z vašej strany ohrození alebo pod tlakom. Ak túto otázku položíte s dlaňami nadol, bude to skôr ako požiadavka, ktorá musí byť splnená.

Dokáže nielen udávať tón každému obchodnému či politickému stretnutiu, ale aj ovplyvňovať jeho výsledky. Keď si dvaja rovnakí partneri podajú ruky, ich dlane zostanú vo vertikálnej polohe.

Ak je však dlaň jednej osoby pri podávaní rúk obrátená nahor, môže to byť vnímané ako symbolické odovzdanie sa a znamená to nadradenosť inej osoby.

Pri rozhovore si váš partner drží ruky za chrbtom a robí s nimi nezmyselné pohyby – nezaujíma ho vás, mali by ste bezvýznamnú konverzáciu zastaviť alebo prejsť na inú tému.

Aký význam majú gestá prstov

Nemenej odhalenie možno vyčítať z polohy prstov na našich rukách. Uveďme niekoľko príkladov.

Medzi gestom ruky a gestom prsta je tenká hranica, ale budeme hovoriť o tých prípadoch, v ktorých je pohyb prstov nezávislým signálom.

Niektoré gestá prstov sú neúmyselné a podľa ich polohy sa dá neomylne vyčítať, v akom emocionálnom stave sa človek nachádza, prípadne o jeho postoji k téme rozhovoru.

prst na ústach - klamú vám;
počas rozhovoru ukazovák nedobrovoľne ukazuje smerom k inej osobe - jasný znak dominancie;
ukazovák hore - mali by ste si dávať pozor na takúto osobu, pretože toto gesto často používajú rodičia vo vzťahu k nedbanlivému dieťaťu;
prsty sú rovné a pevne pritlačené k sebe - osoba sa pevne rozhodla dosiahnuť svoj cieľ a nestará sa o sentiment;
prsty stlačia zápästie alebo dlaň druhej ruky - partner je zúrivý a snaží sa obmedziť svoje emócie;
prsty sú z času na čas zovreté v päsť - jasný znak skrytej hrozby.

A čo nepočujúci?

Mnohé gestá, nevedome používané v komunikácii, sa premietajú do abecedy pre hluchonemých.

Posunkové jazyky hluchonemých patria k nezávislým jazykom, ktoré pozostávajú z kombinácií pohybov rúk a prstov v kombinácii s mimikou, polohou úst, pier a tela.

Je mylné predpokladať, že posunkové jazyky pre hluchonemých vymysleli počujúci ľudia, aby sprostredkovali informácie nepočujúcim. V skutočnosti sa tieto jazyky vyvíjajú úplne nezávisle.

Navyše v jednej krajine môže existovať niekoľko posunkových jazykov, ktoré sa gramaticky nezhodujú s verbálnymi jazykmi tejto krajiny.

Ako ukazuje prax, pri absencii schopnosti používať zvukový jazyk ako prostriedok komunikácie ľudia na to inštinktívne začínajú používať gestá. Hlavnými komunikačnými prostriedkami sú ruky a prsty.

Nepočujúci majú zároveň veľa gest, ktorých význam pochopí aj nepripravený človek. Napríklad slovo „mier“ v jazyku hluchých a nemých bude vyzerať ako ruky zovreté pred hrudníkom, „láska“ je dlaň zdvihnutá k perám vo forme vzdušného bozku a „ dom“ sú dlane zložené do trojuholníka vo forme sedlovej strechy.

Gestá rúk mládeže a ich význam

Posunkový jazyk využívajú na komunikáciu aj naše deti a rôznorodosť týchto neverbálnych znakov sa neustále obohacuje o nové. Tu je niekoľko príkladov takýchto mládežníckych gest, pomocou ktorých si tínedžeri ľahko porozumejú a ľudia staršej generácie a dokonca aj ľudia stredného veku zostanú v tme.

Čas a vedecko-technický pokrok diktujú ich podmienky a to v plnej miere platí aj pre naše gestá.

V poslednej dobe ruka zložená do tvaru anglického L nič neznamenala, no dnes je to prepadák, znak toho, že ste prepadák.

Predĺžený prostredník smerujúci do strany môže znamenať, že vás posielajú, zároveň sa to dá interpretovať ako pozvánka na sex.

S prstami zloženými vo forme srdca je všetko jednoduché: "Milujem ťa." Ale „rohatá koza“ s odloženým palcom znamená jednoduchý súcit.

Anglické V, ktoré predvádza tínedžer s chrbtom ruky otočeným smerom k vám, môže znamenať obe „Cola“ a v Spojenom kráľovstve slúži ako ekvivalent prostredníka. A taký známy znak ako OK, ale hore nohami a zobrazený v úrovni pása alebo pod ním, je úprimnou pozvánkou na sex.

Vďaka svojej špecifickej všestrannosti, pomocou jazyka rúk a niekoľkých bežných anglických slov, sa môžete dorozumieť aj s cudzincom, ktorého náhodou stretnete na rušnej ulici. Samozrejme, nebudete s ním môcť uzavrieť zmluvu na dodávku plynového zariadenia, ale môžete ľahko vysvetliť, ako sa dostať na najbližšiu stanicu metra alebo štadión.

Rozdiely v interpretácii známych gest v rôznych krajinách

Neponáhľajte sa uplatniť svoje rozsiahle znalosti posunkového jazyka, keď ste v zahraničí. Niektoré bežné symboly môžu mať v rôznych častiach sveta opačný význam. Pozrime sa ešte raz na príklady.

Ak ste vo Francúzsku, celosvetové OK sa zmení na veľkú tučnú nulu. A v Turecku takýmto gestom dáte najavo, že váš partner je gay – nie veľmi príjemné vyhlásenie v krajine, kde väčšinu ľudí tvoria moslimovia;
Zdvihnutý palec a vystretý ukazovák znamenajú v tínedžerskom posunkovom jazyku porazeného a v Číne tento symbol predstavuje číslo osem;
Palec hore v Európe a Amerike hovorí: „Všetko je v pohode“ a v Iráne, Afganistane a Grécku bude toto obscénne gesto znieť: „Ja..., vy ... a všetci vaši príbuzní...“, vy rozumieť;
Prekrížený ukazovák a stredné prsty chránia Európanov pred zlým okom a vo Vietname takáto postava označuje ženský pohlavný orgán;
Päť zastávok natiahnutých dopredu po celom svete a hovorí: „Počkaj“ a v Grécku sa to doslova prekladá ako „Jedz hovno“.

Ak, ako hovorí príslovie, ticho je zlato, potom pokračujeme v asociatívnom rade, v niektorých krajinách je absencia gest diamantom.

Gestá a ich interpretácia, ktoré ste si prečítali, sa neobmedzujú len na uvedené príklady. Účelom nášho článku je popularizovať, zaujať a nasmerovať. Snáď naše tézy pomôžu vyriešiť drobné životné problémy. Alebo možno nie malý.

Niektoré ďalšie informácie o najpopulárnejších gestách sú v nasledujúcom videu.

Tento príspevok sa pripravuje niečo viac ako šesť mesiacov. A nakoniec som sa dostal k tomu, aby som to dokončil a zhrnul.

V Rusku je viac ako 13 miliónov nepočujúcich a nedoslýchavých ľudí. Narodenie dieťaťa s poruchou sluchu v rodine je náročnou skúškou ako pre rodičov, tak aj pre samotné dieťa, ktoré potrebuje špeciálne učebné pomôcky a hlavne komunikáciu s rovesníkmi a príbuznými. Našťastie Ruská spoločnosť nepočujúcich na tomto fronte aktívne pracuje. Ľudia so sluchovým postihnutím sa vďaka aktivitám jej pobočiek združujú a komunikujú medzi sebou bez toho, aby sa cítili vylúčení zo spoločenského procesu.
Problémy sú aj nedostatok vzdelávacích inštitúcií, ktoré prijímajú ľudí so sluchovým postihnutím, nedostatok tlmočníkov posunkovej reči a učebných pomôcok, ktoré im umožňujú ovládať posunkovú reč.

Nápad naučiť sa ruský posunkový jazyk a pomáhať ako tlmočník posunkového jazyka som dostal už dávno. Ale odvtedy a dodnes si neviem nájsť čas. Materiály sa už našli, všetky potrebné informácie sa podarilo získať, no stále nie je čas. No dobre, začnime v malom – takpovediac základným vzdelávacím programom.

Ruský posunkový jazyk je nezávislá jazyková jednotka, ktorú používajú ľudia so sluchovým postihnutím.
Posunkový jazyk nepozostáva len zo statickej postavy znázornenej rukami – obsahuje aj dynamickú zložku (ruky sa pohybujú určitým spôsobom a sú v určitej polohe voči tvári) a mimickú zložku (výraz tváre hovoriaceho ilustruje gesto). Počas konverzácie v gestuno je tiež zvykom „vyslovovať“ slová perami.
Okrem toho by ste pri komunikácii s ľuďmi s poruchami sluchu mali byť mimoriadne pozorní na svoje držanie tela a mimovoľné gestá rúk - môžu byť nesprávne interpretované.
Základom posunkovej reči je daktylská (prstová) abeceda. Každé písmeno ruského jazyka zodpovedá určitému gestu (pozri obrázok).

Znalosť tejto abecedy pomôže spočiatku prekonať „jazykovú bariéru“ medzi vami a človekom s poruchou sluchu. Ale daktylčinu (pravopis) nepočujúci v bežnej reči používajú len zriedka. Jeho hlavným účelom je vyslovovať vlastné mená, ako aj výrazy, pre ktoré ešte nebolo vytvorené vlastné gesto.
Pre väčšinu slov v ruskom posunkovom jazyku existuje gesto, ktoré označuje celé slovo. Zároveň chcem poznamenať, že takmer všetky gestá sú intuitívne a veľmi logické. Napríklad:

"Písanie" - vezmeme si pero a píšeme na dlani. "Počítajte" - začneme ohýbať prsty. "Dedko" - veľmi pripomína fúzy, však? Niekedy pri gestách pri zložitých konceptoch jednoducho žasnete nad tým, ako presne je vnímaná podstata predmetu.
Štruktúra posunkového jazyka nie je vôbec zložitá. Slovosled zodpovedá obvyklým vetám ruského jazyka. Pre predložky a spojky jedného písmena sa používa ich daktylské gesto (písmeno z abecedy). Slovesá sa nekonjugujú ani neodmietajú. Na označenie času stačí uviesť znakové slovo (Včera, Zajtra, pred 2 dňami) alebo pred sloveso vložiť gesto „bol“.
Ako každý iný jazyk, aj ruský posunkový jazyk je veľmi živý, neustále sa mení a v jednotlivých regiónoch sa značne líši. Príručky a školiace materiály sa aktualizujú slimačím tempom. Nedávna publikácia primeru pre deti s poruchami sluchu sa preto stala skutočnou udalosťou.
Základné gestá, ktorými môžete komunikovať s nepočujúcimi ľuďmi, sú celkom elementárne:

Prepáčte mi remeselné prevedenie, tanier som vyrobil doslova „na kolene“ podľa materiálov učebnice z roku 1980. Všimol som si, že slovo „ja“ sa často zobrazuje s písmenom I z abecedy.
Ale hlavný problém nespočíva ani v základe gest, ale v učení sa ich „čítať“ z rúk. Najprv som musel čeliť faktu, že gestá sú zložité – pozostávajú z niekoľkých pozícií štetca, ktoré na seba nadväzujú. A zo zvyku je sakramentsky ťažké oddeliť koniec jedného gesta a začiatok druhého. Preto učenie sa zhestuno podľa môjho názoru nezaberie menej času ako učenie sa akéhokoľvek cudzieho jazyka a možno aj viac.
Materiálov o štúdiu gestuna, ktoré sa mi podarilo nájsť na nete, je dosť málo. Napriek tomu:
1. Učebnica "Learning gestuno" 1980 vydanie
2. Slovník posunkov, približne v rovnakom veku ako učebnica
3. Školenie o znalosti písmen - ukážu vám gesto, zadáte písmeno. Nesprávne zadané - tvár je rozrušená.
5. Relatívne nový videonávod na ruský posunkový jazyk. Archivované do päťdielneho viaczväzkového archívu. Heslo do archívov (zjavne ho nastavil autor manuálu) je úžasné - Balrog. Pozor: príručka sa neotvorí v 64-bitovom systéme Windows =(
Kus 1
Kus 2
Kus 3
Kus 4
diel 5
6. Prekladová prehľadová literatúra o význame gest a mimiky

Všetky materiály pre bezpečnosť som znova nahral do Yandex a tiež som ich duplikoval na pevný disk. Na nete nikdy neviete, či tú či onú knihu ešte nenájdete.
No a na záver chcem povedať ešte jednu vec. Často vídavam ľudí so sluchovým postihnutím v metre a na ulici, v kaviarňach. Sú to veselí, žiari ľudia, úplne obyčajní, len majú iné spôsoby komunikácie. Hluchota im nebráni byť šťastnými – mať priateľov, obľúbenú prácu a rodinu. Môžu dokonca spievať a tancovať na zhestuno - áno, áno, ľudia so sluchovým postihnutím stále počujú hudbu a vnímajú jej vlnové vibrácie.
Zároveň ma však neopúšťa myšlienka, že jednoduchým zvládnutím niekoľkých gest im spoločnosť môže výrazne uľahčiť a spríjemniť život. Pomyslím si, že ak sa pustím do štúdia gestuna a nebude to kamarátov príliš otravovať, postupne zverejním jednoduché frázy v gestuno na každodenné použitie - aby sa dali študovať a v prípade potreby použiť.