Zábava, ktorá je vždy s vami: hry pre deti pre batoľatá do jedného roku. Prstové hry a cvičenia
Jednoduché a zábavné prstové hry pre vývoj motorov Tvoje dieťa. Je známe, že medzi vývojom existuje priamy vzťah dobré motorové zručnosti a rozvoj myslenia dieťaťa. Čím sú prsty obratnejšie, tým flexibilnejšia je myseľ. A prstové hry omrvinky pomáhajú pri rozvoji jemných motorických schopností, ako je to len možné. Have prstové hry je tu ďalšia výhoda - pomáhajú nadviazať užší kontakt medzi rodičom a dieťaťom. V skutočnosti pre dieťa nie je nič lepšie ako hra a hry na prstoch sú veľmi vzrušujúce a deťom sa to páči. Ak však dieťa po vás nechce opakovať pohyby prstov, potom si jednoducho zahrajte sami, skôr alebo neskôr sa k vám pripojí.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Jednoduché a zábavnéprstové hry pre vývoj motorov Tvoje dieťa. Je známe, že existuje priama súvislosť medzi rozvojom jemných motorických schopností a rozvojom myslenia dieťaťa. Čím sú prsty obratnejšie, tým flexibilnejšia je myseľ. Aprstové hry omrvinky pomáhajú pri rozvoji jemných motorických schopností, ako je to len možné. Haveprstové hry je tu ďalšia výhoda - pomáhajú nadviazať užší kontakt medzi rodičom a dieťaťom. V skutočnosti pre dieťa nie je nič lepšie ako hra a hry na prstoch sú veľmi vzrušujúce a deťom sa to páči. Ak však dieťa po vás nechce opakovať pohyby prstov, potom si jednoducho zahrajte sami, skôr alebo neskôr sa k vám pripojí.
Text hier s prstami pre dospelých by sa mal vyjadrovať čo najjasnejšie a najvýraznejšie a pohyby sa vykonávajú súbežne s textom. Prstové hry rozvíjajú nielen jemné motorické zručnosti detských rúk, ale väčšina prstových hier nesie aj záťaž učenia. Niektoré prstové hry sú zamerané na počítanie učenia, iné zavádzajú bábätko do názvov častí tela a samotných prstov. V niektorých prstových hrách musí dieťa konať oboma rukami - to mu pomáha lepšie sa orientovať vo vesmíre, zvládnuť také koncepcie ako je nízka - nízka, pravá - ľavá.
oranžový
Zdieľali sme oranžovú
(ľavá ruka v pästi, pravá uchopenie)
Je nás veľa - a on je jeden
Tento výrez je pre ježka
(pravou rukou striedavo otvárame prsty na ľavej strane)
Tento výrez je pre siskin
Tento výrez je určený pre mačiatka
Tento výrez je určený pre káčatky
Tento výrez je určený pre bobra
A pre vlka - šupka!
(potriasť obidvoma kefami)
hostia
Hostia bežali do Katya,
(bežíme prstami po stole alebo na podlahe)
Všetci si navzájom potriasli rukami.
Ahoj Zhora,
(spájame palec a ukazováka)
Ahoj Jeanne, (veľká a stredná)
Som rád, že Seryozha (veľký a bezmenný)
Rad Snezhana (veľký a malíček)
Chceli by ste koláč? (dlane dajte dokopy)
Možno suchár (ukázať 2 otvorené dlane)
Alebo roh (kladieme 2 päste na seba)
Tu je pre vás dražé
(prstom strká do otvorenej dlane)
Berieš trochu
(niekoľkokrát ohýbame dlane do päste)
Každý rýchlo striasol omrvinky
A tleskali rukami!
hrniec
Žil - boli v dome (zaťaté a uvoľnené pästi)
Malé škriatkovia:
Toki, Biki, Leakey, Chiki, Mickey.
(ohnite prsty, začnite malým prstom)
Jeden, dva, tri, štyri, päť (neviazané prsty)
Škriatkovia sa začali umývať (trieť päsťami proti sebe)
Taki - košele, (ohnite prsty, začnite palcom)
Tiki - vreckovky
Leakey sú nohavice
Drzé - ponožky
Mickey bol múdry
Každý nosil vodu.
dom
Knock-knock-knock, niekde je zaklopanie.
Kladivá klepajú, stavajú dom pre zajacov -
Tu s takou strechou (dlane nad hlavou)
Tu s takýmito stenami (dlane blízko líc)
Tu s takýmito oknami (dlane pred tvárou)
Tu s takýmito dverami (jedna dlaň pred tvárou)
A s takým zámkom! (prepojené rukoväte)
dom
Kráčam po záhrade (s každou rukou striedavo tleskám za kolená)
Vidím dom na horách (rytmické tlieskanie)
Stúpam po rebríku (otvorte dlane pred vami a striedavo sa dotýkajte končekmi prstov, sklopte rebrík a začnite palcami)
A zaklopem na okno.
Knock, klop, klop, klop! (striedavo klepajte päsťou jednej ruky na druhú dlaň)
ježko (dieťa má v ruke gumový pichľavý ježko)
Ježek, pichľavý ježko, kde sú tvoje ihly?
(dieťa hodí ježka svojimi dlaňami)
Je nevyhnutné, aby veverička šila vestu
(dieťa hodí ježka na brucho)
Opravte nohavice pre nezbedný zajac (hodíme sa na nohy)
Ježek odfrkol - odsťahujte sa a nekričte, nepýtajte sa
(na podlahe)
Ak ti dám ihly, vlci ma budú jesť !!!
(ježko vchádza do domu, na miesto v krabici alebo na poličku)
lock
Na dverách je zámok (ruky v zámku)
Kto by to mohol otvoriť? (ťaháme prsty bez roztvorenia)
Vytiahnuté, (ťahané)
Krútené (skrútené ruky)
Zaklopal (zaklopal dlaňou)
A - otvorili to! (otvorené ruky)
kapusta
Nasekáme kapustu, nasekáme (nasekáme dlane)
Sme kapusta tri, tri (päste sa navzájom trú)
Kapusta, soľ (soľ so štipkou)
Krčíme kapustu, vrásky (stlačíme a uvoľníme prsty)
Dali sme ho do pohára a ochutnali.
komár
Muška letí okolo ucha, lzhzh (bežíme prstom okolo ucha)
Vosy lietajú okolo nosa, ssss (bežíme prstom okolo nosa)
Komár letí, na čelo - op (dotýkame sa jeho čela prstom)
A tleskáme (dlaň na čelo)
A k uchu, zzzz (vačku upneme, privedieme ju k uchu)
Poďme prepustiť komára? Poďme!
(prinesieme päsť do úst a vyfúkneme ju, uvoľníme si dlaň)
mačka (vykonávať akcie v zmysle)
Mačka si umyje tvár
Zrejme sa chystáte navštíviť
Umyla som si nos.
Umyla som si ústa.
Umyla som si ucho.
Utrel dosucha.
mačiatko
Kráčal som sám po ceste (ukázať jeden prst)
Moje dve nohy kráčali so mnou (ukazuje dva prsty)
Zrazu sa stretnú tri myši (ukazujú tri prsty)
Och, videli sme mačiatko! (Tlieskala mu po dlaniach a, ako to bolo, pokrútila dlaňami hlavou)
Má štyri nohy (ukazuje štyri prsty)
Na labkách - ostré škrabance (poškriabame povrch toho, čo je po ruke, nechtami)
Jeden, dva, tri, štyri, päť (pre každý počet zobrazíme zodpovedajúci počet prstov)
Musíte utiecť rýchlo! (dvoma prstami, indexom a stredom, utekáme po povrchu)
sliepky
Kuracie vyšiel na prechádzku, okusuje čerstvú trávu
(tlieskať rukami po kolenách)
A za ňou sú chlapci žlté kurčatá (poďme našimi prstami)
Co-co-co, co-co-co, nejdú ďaleko! (potrasenie prstom)
Veslovanie s labkami (hrable s rukoväťami),
Pozrite sa na zrná (klovanie zŕn našimi prstami)
Jedol tučný chrobák, dážďovka
(ukazuje perami, aký tukový chrobák)
Vypili sme vodu plnú vody
(ukazuje, ako čerpáme vodu a pijeme).
dlaňami
Palmy hore
Dlane dolu
A teraz sú na boku
A v pästi.
listy
.
(ruky klesajú zhora nadol, dlane sa otáčajú a zobrazujú padajúce listy)
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik
(zamiešať dlaň na dlani)
Žlté listy lietajú a vrčia pod nohami
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik. (zamiešame si nohy)
Žlté listy lietajú a vrčia pod nohami
Vshik, vshik, vshik. Vshik, vshik, vshik.
(ukazováky sa zamiešajú dokopy).
Meadow
Zajačikovia prišli na lúku,
Mláďatá, jazvečíky,
Žaby a mýval.
Na zelenú lúku
Poďte a vy, môj priateľ! (ohýbajte prsty do pästi v rytme materského rýmu, keď uvádzate zvieratá, striedavo ohýbajte prsty oboma rukami, mávnite dlaňami na poslednom riadku)
Moja rodina
Tento prst je starým otcom (striedavo odťahujeme prsty od päste, počnúc palcom)
Tento prst je stará mama
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Tento prst som ja
To je moja celá rodina! (otáčať s nezaťaženou dlaňou)
nohy
Obliekanie nôh (striedavo hladiť jednou rukou druhou)
Nové topánky.
Ste krok, nohy, (krok prsty na stôl)
Priamo po ceste.
Ste krok - dupať, (poklepte prstami)
Nestreknite do kaluží (potraste prstom)
Nechoďte do bahna
Neroztrhajte čižmy.
prechádzka
Jeden, dva, tri, štyri, päť (ohnite si prsty)
Išli sme sa prejsť po záhrade
(ukazovákom a prostredníkmi „chodíme“ po stole)
Zasnežená žena bola oslepená („hrčku“ valíme rukoväťami)
Krmili sme vtáky drobivkou („kŕmte vtáky“)
Potom sme išli z kopca dole
(pohybujeme ukazovákom pravej ruky pozdĺž dlane ľavej ruky)
A tiež ležal v snehu
(Dlane položíme na stôl jednou stranou a potom druhou)
Všetci prišli domov v snehu (striasť naše dlane)
Jedli sme polievku („jesť polievku“),
išiel spať (dlane pod lícom).
Včely
Tu je úľ (ukazuje päste)
Žijú tu včely.
A tak sa objavili z domu,
(striedavo ohýbajte prsty)
Jeden dva tri štyri päť!
Z-z-z-z-z ..... "(šteklenie dieťaťa)
ryby
Ryba žije v jazere
Ryby plávajú v jazere
(dlane sú spojené a umožňujú plynulý pohyb)
Zrazu zasiahne chvost
(samostatné dlane a zasiahnutie kolien)
A budeme počuť - postriekanie, striekanie!
(dlane pripojte k základni a takto tlieskajte)
obuvník
Simulujte pohyby kladiva obuvníka v nechtoch: prsty jednej ruky držia nechty, druhá drží kladivo.
Majster, majster,
Pomoc -
deravý
Boots.
Kladivo je to ťažké
Nechty -
Ideme dnes
Navštívte nás!
snehová guľa
Jeden, dva, tri, štyri (ohnite prsty)
Vy a ja sme urobili snehovú guľu
(vyrezávať, meniť polohu dlaní)
Okrúhle, silné, veľmi hladké.
(ukáž kruh, dlaň ťahu spolu)
Raz - hodiť („hodiť“, vyhľadať)
Dva - chytíme. („úlovok“, drep)
Three - drop (vstať, "drop")
A ... prerušme to! (Stomp)
slnko
Ráno slnko vychádza vyššie, vyššie (ruky vysoko).
V noci slnko zapadne nižšie, nižšie. (ruky dole).
Slnko žije dobre, dobre,
(baterky vyrábame perami)
A my sa bavíme so slnkom
(tleskajte rukami)
skóre
Jeden dva tri štyri päť -
(prsty postupne uvoľňujeme z vačky)
Prsty išli na prechádzku.
Jeden dva tri štyri päť -
(stlačíme si prsty do pästi)
Znovu sa schovali v dome!
cesto
Miesili sme cesto (stlačili ruky)
Vyrezali sme tortu (vyrezali sme dlane)
Slap, facka,
Slap, facka
Vyrábame veľký koláč! (roztiahneme ruky)
hosteska
Ja budem variť kašu s bábikou: (premiešajte kašu)
Nalejte mlieko do misy (nalejte mlieko)
Tam vložím obilie (nalejem obilie)
A položte sporák.
Kaša bude dobrá! (Tlieskanie)
Jedzte, bábika, pomaly. (hrozí prstom)
červy
Jeden dva tri štyri päť,
Červi išli na prechádzku (rukoväte sú na stole, dlane dole, ohýbame a uvoľňujeme prsty)
Zrazu dôjde vrana (prsty „bežia“ po stole)
Croaks: "Tu je obed."
(ukazovák a palec „krak“).
Hľa, hľa (rozprestierali sme sa za kľučky)
a neexistujú žiadne červy (stlačíme si prsty do päste).
korytnačka
Korytnačka prešla cez pole (kráčajte prstami)
A všetci sa triasli strachom (ruky v pästiach, päste sa chvejú)
Kus, sústo, sústo! Kus, sústo, sústo!
(uhryznutie palcom a ukazovákom)
Nikoho sa nebojím! (negácia ukazovákom)
Rodičia malých detí by si mali pevne pamätať, že vývoj detskej reči priamo súvisí s pohybom, konkrétne s jemnými motorickými zručnosťami. Existuje mnoho hier pre deti. Matky, babičky, dedkovia, hranie sa s dieťaťom, čítanie rýmov pre materské školy a spievanie piesní môžu s deťmi vykonávať prstovú gymnastiku.
Nasledujúce hry a herné úlohy pomôžu rozvíjať malé pohyby detskej ruky, pohyblivosť prstov, presnosť pohybov prstov.
Prstová hra „FORTY“
Pri čítaní detského rýmu striedavo ohýbajte a uvoľňujte prsty dieťaťa:
Zlodej straka,
Uvaril som ovsenú kašu,
Nakŕmil som deti
Toto som dal,
Toto som dal,
Toto som dal,
Toto som dal,
A to, veľké, - nedal.
Prečo si nevidel drevo,
Prečo som niesol vodu,
Prečo ste nevarili kašu?
Podobný rým na počítanie existuje aj u straka. Je z bulharských ľudových piesní a volá sa „Straka a Straka“
Z diaľky odletel dlhý chvost,
Nasekala drevo, roztopila sporák,
Kašu som uvaril veľmi sladko.
Zavolala som všetkým deťom, dala im kašu,
Iba mama odviezla jednu zo stolov -
Detská košieľka.
Bol to najodpornejší?
Nenosil vodu, ani nenarezával drevo,
Dokonca som ani nezametal podlahu!
Prst hra "Malý prst"
Pri vyslovovaní detského rýmu sa masíruje každý zvaný prst dieťaťa. V tejto hre s prstami sa nielen masíruje, ale aktívne sa zapamätáva aj mená prstov na rukách.
Môj Littlefinger, kde si bol?
Varil som kapustovú polievku s Nameless,
A s kašou s priemerom som jedol
Skončil som s indexom,
A ten veľký ma stretol
A liečil ma na sladkosti.
Ukazovateľ vpravo
Viedol ich na kampaň s celým davom.
Prostredný brat nosí batoh
Takto bezmenní chodia
A Littlefinger začal hrať:
Bratia počúvajú na pozvanie.
Pravý Bolshoi tancoval
Pozval ma na tanec!
Finger gymnastika „ČO ROBÍ FINGER?“
Rovnako ako v predchádzajúcej rýmovej hre pre materské školy sa pri vyhlasovaní detského rýmu masíruje každý prst dieťaťa.
Ivan-Bolshak - na sekanie dreva,
Vaska-pointer - niesť vodu,
Na stredného medveďa - na ohrievanie kachlí,
Orphan Grishka - kaša na varenie,
A malá Timoshka - spievať piesne.
Prstová gymnastika "FINGERS SLEEP"
Tento prst chce spať
Tento prst vyskočil do postele
Tento prst zovrel
Tento prst už zaspal.
Prsty sa postavili - „Hurá!“
IN materská škola je čas ísť!
Prst hra "FINGER ON FINGER"
V tomto cvičení sa k prstovej gymnastike pridáva celý rad pohybov. Počas hry musí byť dieťaťu ukázané, aké pohyby by sa mali počas rýmu vykonávať.
Prst na prst, buchnutie a buchnutie. (2 krát.)
Clap, tlieskať, tlieskať. (Tlieskať s rukoväťami.)
Stomp nohy. (dupanie dvakrát)
Skryl, skryl. (Zakryte si tvár rukami.)
Prst na prst, buchnutie a buchnutie. (2 krát.)
Prst hra "Prsty v lese"
Držte ľavú ruku dieťaťa pred vami dlaňou smerom k vám.
Jeden dva tri štyri päť!
Vydajte sa na prechádzku!
Tento prst našiel huby. (Ohnite malý prst.)
Tento prst čistí stôl. (Preložte bezmenného.)
Tento jeden rez. (Ohnite prostredný prst.)
Tento jedol. (Ohnite ukazovák.)
Tento sa práve pozrel! (Ohnite palec, šteklite dlane.)
"FINGER GYMNASTICS"
Dajte prsty oboch rúk dokopy.
Kto prišiel? (Rýchlo tlieskajte palcom koní.)
- My, my, my! (Špičky palcov sú stlačené dokopy a špičky ostatných prstov rýchlo zaklapnú súčasne.)
- Mami, mami, sme to my? (Tleskajte špičkami palcov.)
- Áno áno áno! (Potiahnite špičky ukazovákov.)
- Oci, ocko, si to ty? (Tleskajte špičkami palcov.)
- Áno áno áno! (Tleskajte strednými prstami.)
- Brat, brat, si to ty? (Tleskajte špičkami palcov.)
- Áno áno áno! (Potlesknite prstami prstov.)
- Oh, sestra, si to ty? (Tleskajte špičkami palcov.)
- Áno áno áno! (Potlesknite malíčkami.)
- Všetci sme spolu, áno, áno, áno! (Tleskajte všetkými prstami.)
Prstová hra „ROUND THE PALM“
Pripravte si list hrubého bieleho papiera a plsteného pera. Požiadajte svoje dieťa, aby položilo dlaň na papier a vystopovalo obrys ruky. Dajte dieťaťu striedať sa, zdvíhajúc prsty mierne nad obrys a potom zdvíhajú celú dlaň. Potom, bez toho, aby ste pohli rukami, požiadajte dieťa, aby si vzalo prsty do dlane a znova ich narovnal pozdĺž obrysu.
Prstová gymnastika „POHYBUJTE OKRUHY“
Pripravte 10 viacfarebných kruhov z farebnej lepenky s priemerom 1 - 2 cm. Požiadajte svoje dieťa, aby položilo dlaň na stôl tak, aby jeho prsty ležali na kruhoch. Ponúkať pohyb kruhov postupne každým prstom a potom spolu. Potom dieťa zdvihne ruku a znova ju spustí, aby špičky jeho prstov zasiahli kruhy.
Hra s prstami „RINGS“
Požiadajte dieťa, aby striedavo spojilo všetky prsty s palcom v kruhu, a to v prísnom poradí.
taký prstová gymnastika hra je veľmi obľúbená u detí. Nechajte prsty svojho dieťaťa svižné!
Vyvíjať dieťa z kolísky je módne. Vzdelávací psychológovia, podporovatelia tradičných metód, sa však domnievajú, že je oveľa dôležitejšie pomôcť deťom ľahšie a pohodlnejšie zvyknúť si na životný priestor, ktorý ich obklopuje, namiesto toho, aby ich zaťažovali zbytočnými nepotrebnými vedomosťami. Ako byť? Len si zahrajte s dieťaťom. Verte mi, toto je najzaujímavejšia zábava. Hrať a zároveň, doslova a obrazne, mať ruku v rozvoji reči, je nielen príjemné, ale aj užitočné. A dnes budeme hovoriť o „prstových“ hrách, ktoré možno len ťažko nazvať tréningom. Zábavná, vzrušujúca a obohacujúca aktivita!
Slávny učiteľ V.A. Sukhomlinsky hovorí: „Myseľ dieťaťa je na špičkách jeho prstov.“ V súčasnosti všetky matky a otcovia bez výnimky vedia, že prstové hry rozvíjajú mozog dieťaťa, stimulujú rozvoj reči, kreativity a predstavivosti dieťaťa. Jednoduché pohyby pomáhajú odstraňovať napätie nielen zo samotných rúk, ale tiež uvoľňujú svaly celého tela. Môžu zlepšiť výslovnosť mnohých zvukov. Všeobecne platí, že čím lepšie prsty a celá ruka pracujú, tým viac lepšie dieťa rozpráva. Aby sa určila úroveň rozvoja reči, reční terapeuti už dlho vyvinuli túto metódu: dieťa je požiadané, aby ukazovalo jeden prst, dva prsty a tri. Deti, ktoré uspejú v izolovaných pohyboch prstov, hovoria deti. Ak sú pohyby napäté, prsty sa ohnú a neviazajú len dokopy a nemôžu sa navzájom pohybovať oddelene, potom ide o deti, ktoré majú problémy s rozvojom reči.
Prečo je to tak? Poďme na to.
Faktom je, že ruka má najväčšie „zastúpenie“ v mozgovej kôre, a preto je to práve rozvoj ruky, ktorý hrá dôležitú úlohu pri formovaní mozgu a rozvoji reči. Preto verbálna reč dieťaťa začína, keď pohyby jeho prstov dosiahnu dostatočnú presnosť. Ruky dieťaťa, ako to bolo, pripravujú pôdu pre ďalší rozvoj reči. Účelom tréningu zručnosti a presnosti v prstoch je okrem toho rozvíjať vzťah medzi mozgovými hemisférami a synchronizovať ich prácu. Faktom je, že na pravej pologuli mozgu máme rôzne obrazy objektov a javov, a na ľavej strane sú verbalizované, to znamená, že nachádzajú verbálny výraz, a tento proces sa deje vďaka „mostu“ medzi pravou a ľavou hemisférou. Čím silnejší je tento most, tým rýchlejšie a častejšie nervové impulzy idú po ňom, tým aktívnejší je proces myslenia, presnejšie pozornosť, tým vyššia je schopnosť.
Ak chcete, aby vaše dieťa hovorilo dobre, rýchlo a ľahko sa učilo, obratne vykonávalo najnáročnejšiu prácu, - pomocou nízky vek začnite si rozvíjať ruky: prsty a ruky.
Je to zaujímavé!
V Číne sú bežné cvičenia s kamennými a kovovými loptičkami. Pravidelné cvičenia s nimi zlepšujú pamäť, činnosť kardiovaskulárneho a tráviaceho systému, odstraňujú emocionálny stres, rozvíjajú koordináciu pohybov, silu a obratnosť rúk, udržiavajú vitalitu. V Japonsku sa často používajú cvičenia na dlane a prsty s vlašskými orechmi. Valcovanie šesťuholníkovej ceruzky medzi dlaňami má úžasný efekt.
Najviac rôzne národy hry s prstami boli rozšírené už dlho. Takže od útleho veku sa deti učili hrať „Ladushki“, „Strieborná strieborná“, „Hornedá koza“. Dnes odborníci oživujú staré hry, vymýšľajú nové.
Pre najmenších
U novorodenca sú ruky vždy zaťaté v päste, a ak dospelý vloží ukazovacie prsty do dlaní dieťaťa, pevne ich stlačí. Dieťa sa tak dá trochu vychovať. Keď mozog dozrieva, tento reflex sa uchopí a uvoľní. Pozor, rodičia: Čím častejšie sa reflex dieťaťa uchopí, tým častejšie sa „zapne“, tým efektívnejšie sa uskutoční jeho emocionálny vývoj.
Prsty dieťaťa je možné trénovať od šiestich do siedmich mesiacov pomocou masáže rúk a každého prsta osobitne, každého z jeho falang. Hladenie by malo byť v smere od končekov prstov po zápästia a každý prst dieťaťa je ohnutý a neviazaný. Je užitočné vykonávať také nenáročné cvičenia každý deň počas 2-3 minút.
Od 10 mesiacov veku je potrebné začať s vývojom jemných pohybov prstov a celej ruky. Nechajte dieťa najskôr prejsť cez veľké a potom väčšie drobné predmety... Dieťa môže valiť drevené gule rôznych priemerov, triediť cez veľké korálky navlečené na elastickej páse, zostavovať pyramídy, zostavovať z kocky, prenášať ceruzky a gombíky z jednej hromady na druhú. Je dôležité, aby sa do pohybu zapojili všetky prsty. Pomôžte maličkému koordinovať a obratne manipulovať s prstami každodenný život... Venujte pozornosť zvládnutiu tak jednoduchých, ale zároveň dôležitých zručností - držanie šálky, lyžice, ceruzky, umývanie. A samozrejme, v tomto veku sa už hrajú s dieťaťom v diele „Biela obojstranná straka“:
Štyridsať, štyridsať,
Kde si bol? - Už dlho!
Varená kaša
Stála na stole.
Išiel som na verandu
Čakanie na hostí.
Táto kaša,
Toto varilo
Táto malina,
Táto kalina,
A toto je rana,
Náraz - pod špičkou!
Je to malý chlapec
Krupku som neroztrhal,
Nechodil som po vode,
Nedáme mu žiadnu kašu!
A malý Sasha
Nedostal som ovsenú kašu!
Sug-sug! Leteli sme
Sedeli na hlave,
Piesne spievali!
A tu je ďalší koniec "Biele-obojstranné Magpies":
Prečo si nenasekali drevo?
Vedzte vopred:
Nosili ste vodu?
Je tu trochu studenej vody (hladila dieťa po zápästie).
Tu - vlažné (hladenie ohybu lakťa).
Tu - horúce (hladil sa po ramene).
A tu - vriaca voda, vriaca voda! (Šteklite dieťaťu.)
Vplyv manuálnych (manuálnych) akcií na vývoj ľudského mozgu bol známy v Číne už v 2. storočí pred naším letopočtom. Odborníci tvrdia, že hry s účasťou rúk a prstov, ako napríklad naše „Biele obojstranné hady“, pomáhajú nájsť harmóniu v tandeme tela a mysle, udržiavajú mozgové systémy vo vynikajúcom stave. Na základe tohto zdôvodnenia japonský lekár Namikoshi Tokujiro vytvoril liečivú techniku \u200b\u200bna ovplyvňovanie rúk. Tvrdil, že prsty sú vybavené veľkým počtom receptorov, ktoré vysielajú impulzy do stredu nervový systém človek. Na rukách je veľa akupunktúrnych bodov, pri ktorých môžete masírovať vnútorné orgányreflexne s nimi spojené. Pokiaľ ide o nasýtenie akupunktúrnymi zónami, ruka nie je nižšia ako ucho a chodidlo. Napríklad masáž palca zvyšuje funkčnú činnosť mozgu; index - má pozitívny vplyv na stav žalúdka, stred - na črevá, bezmenný - na pečeň a obličky, malý prst - na srdce.
Od jedného a pol roka musí byť dieťa naučené zapínať gombíky, manipulovať so šnúrkami. Najlepšie je začať praktizovať tieto zručnosti na špeciálne pripravených kusoch látky, napríklad prišitými gombíkmi rôznych veľkostí a zodpovedajúcimi slučkami. Musíte tiež začať šnurovanie, používať materiál po ruke alebo pomocou príručiek zakúpených v špecializovaných predajniach. V rovnakom veku je čas vyzdvihnúť ceruzku a použiť ju na určený účel. Keď máte dva roky, dajte svojmu dieťaťu stavebnicu Lego, bude dobré, ak sa na mnoho rokov stane priateľom vášho dieťaťa. Od dvoch a pol roka predstavte svoje dieťa mozaikám - tento úžasný vynález ho bude sprevádzať až do konca školský vek... Vo veku troch rokov je čas „spriateliť sa“ s nožnicami a plastelínou a spôsoby práce s nimi. A práve v tomto veku by malo byť dieťa schopné ukázať tri prsty oddelene jeden od druhého. Vo veku štyroch a pol roka by malo byť dieťa schopné správne šnurovať a viazať šnúrky, zviazať uzly. Držte ceruzku s istotou a zatiente obrázok bez prekročenia obrysu. Staršiemu predškolský vek dieťa by malo byť schopné správne pomenovať prsty v priamom a obrátenom poradí, mimo poriadku, s dotykom, so šou pre seba a pre ostatných, so zavretými očami. Je dobré vlastniť ceruzku, maľovať, meniť tlak, spájať body s presnými čiarami, rezať pozdĺž obrysu a vyrezávať. V tomto veku môžete svojmu dieťaťu predstaviť korálkovanie, spôsoby práce so závitom a ihlou. Každý prst dieťaťa do školy by mal byť „nezávislý“ a obratný. A na pomoc pri formovaní týchto zručností a schopností, rozvíjaní obratnosti detských rúk, a teda aj intelektuálnych schopností dieťaťa, sa vyzývajú FINGER GAMES.
„Každý prst má svoju vlastnú kapsu.“ (Vo veku 1,5 až 2,5 roka)
Vezmite si rukavice a pomôžte dieťaťu nájsť dom pre každý prst.
„Moja rodina“ (1-3 roky)
Dospelý číta báseň a uvoľňuje päsť dieťaťa jedným prstom po druhom. Po 2,5 rokoch by malo dieťa vykonávať pohyby prstov samostatne.
Tento prst je mama
Tento prst je ocko
Tento prst je stará mama
Tento prst je starý
Tento prst som ja
To je moja celá rodina.
Na poslednom riadku dieťa potriasa otvorenými dlaňami.
„Prehltnúť, prehltnúť, prepelica“ (3 až 4 roky)
Pravá dlaň pre batoľa leží na ľavej dlani dospelého. Dospelý ticho, jemne a pomaly hovorí: „Prehltnúť“, pričom súčasne prstami pravej ruky prechádza cez palec dieťaťa od základne po špičku; potom rovnakým slovom pohladí druhý prst dieťaťa. Po dotyku niekoľkých prstov dieťaťa dospelý bez zmeny intonácie hovorí súčasne s hladením: „prepelica“. Úlohou dieťaťa je byť ostražitý a ťahať ruku čo najrýchlejšie, pretože v poslednej slabike tohto slova ho dospelý chytí za špičku prsta a začne sa triasť, radostne hovorí: „Chytil som to, chytil som to!“ Potom, čo prepelica bola chytená alebo odletená, hra pokračuje druhou rukou dieťaťa.
Po zvládnutí hry sám chlapec často navrhuje zmenu rolí a rád zachytí „prepelicu“ - prst dospelého človeka.
„Tell and Show“ (4 až 5 rokov)
Little Pinky
Plač, plač, plač.
Bezmenný nebude rozumieť:
Čo to všetko znamená?
Prostredný prst je veľmi dôležitý
Nechce počúvať.
Index sa pýtal:
- Možno chcete jesť?
A ten veľký beží na ryžu,
Ťahanie lyžice za ryžu
Rozpráva:
- Neplač,
Ha, trochu jesť!
Dieťa ukazuje svoje prsty, keď si dospelý prečíta báseň a otvorí ich z pästi.
„Prsty pozdravia“ (2 až 3 roky)
Špička pravého palca sa striedavo dotýka špičiek ukazovateľa, stredného krúžku a prstov.
"Mužíček"
Index a prostredné prsty pravej ruky „bežia“ po stole.
"Korene stromov"
Korene stromov sú prepletené a prsty sa roztiahli nadol.
„Baby slon“
Stredný prst je nasadený dopredu (trup) a ukazovák a prstencové prsty sú na nohách. Slon dieťaťa „chodí“ po stole.
"Pavúk"
Ukazovák ľavej ruky sa dotýka palca pravej ruky, ukazovák pravej ruky - palcom doľava. Spodný pár prstov sa otvorí a potom sa zavrie cez hornú časť. Potom rovnaké pohyby spojené s palcami striedavo robia zvyšok prstov.
"Motor"
Ruky sú vzájomne spojené, palce sa krútia okolo seba, rýchlejšie a rýchlejšie, bez toho, aby sa dotkli dlane.
"Presun"
Dvaja hráči sa blokujú tromi alebo dvoma prstami; Každý sa snaží prevážiť súpera.
"Rings"
Uzavretým palcom a ukazovákom pravej ruky je veľký prsteň, uzavretý malý prst a palec ľavého sú malé. Prsty oboch rúk sa súčasne začínajú pohybovať a striedavo sa zatvárajú palcami tak, aby sa na pravej strane vytvoril malý krúžok a na ľavej strane veľký krúžok.
Všetky cvičenia sa vykonávajú pomalým tempom, trikrát až päťkrát, najskôr jednou rukou, potom druhou rukou a nakoniec dvoma rukami dohromady. Dospelí sledujú správne umiestnenie detskej ruky a presnosť prepínania z jedného pohybu do druhého. Pokyny by mali byť pokojné, priateľské a jasné.
Chcete pridať do svojej knižnice prstov? Potom vyhľadajte na internete web venovaný hrám s prstami. V spolupráci s etnografmi, historikmi, filológmi Štátnej univerzity v Petrohrade, Ruským etnografickým múzeom, Štátnou akadémiou kultúry, Inštitútom ruskej literatúry (Puškinov dom) Ruskej akadémie vied, odborníkmi pravidelne študujú a rozširujú škálu hier na prstoch. Obracajú sa nielen na ľudovú kultúru, ale využívajú aj archívy, techniky autorských práv, profesionálnu prstovú gymnastiku klaviristov a ďalšie rôzne vzdelávacie vzdelávanie\u003e
Prstové hry ovplyvňujú nielen rozvoj reči, ale ich krása spočíva aj v tom, že okamžite menia pozornosť dieťaťa z rozmarov alebo nervozity na telesné pocity - a upokojujú ich. Je to vynikajúca aktivita, keď dieťa nemá čo robiť (napríklad na cestách alebo v rade). Stačí sa dotknúť prsta a povedať:
Ahoj prst, vyjdi
Pozrite sa na Juliu (povedzte meno svojho dieťaťa).
Tu je vaša dlaň - ohnite sa, zlato. (Dotknite sa dlane prstom.)
Tu je tvoja dlaň - vstaň, zlato. (Narovnáte si prst.)
Potom urobte ďalší prst a opakujte to isté. A tak so všetkými desiatimi.
Čoskoro si všimnete, ako vás dieťa začne „pomáhať“ kŕmením ďalším prstom. To znamená, že prsty vášho dieťaťa sa stávajú „chytrejšími“, aktivuje sa rečové centrum a zlepšuje sa rozvoj reči.
Deti majú veľmi radi rytmicky organizovanú reč, takže jednoduché básne alebo rozprávky im prinesú zvláštnu radosť:
Zasadili sme repu („kopali“ dieru s prstami do detskej dlane),
Vodná fajka bola napojená (ukážte prstami, ako voda tečie z kanvy),
Vodnice rástla (ukázať, ako rastie, postupne narovnávať prsty)
Príjemné a silné (držte dlane otvorené a ohýbajte prsty ako háčiky)!
Ťaháme a ťaháme (háčiky ľavej a pravej ruky sa vzájomne blokujú a ťahajú - každý vlastným smerom),
Nemôžeme to vytiahnuť (potriasol si rukami),
Kto nám pomôže (všetci hrdinovia rozprávky sa striedajú a pomáhajú ťahať)?
Ťahať, ťahať!
Páni (neviazané ruky, potriasol si ruky)!
Vytiahli vodnicu.
Jednoduché pravidlá hry
Pokúste sa udržať všetky prsty zapojené do hier (najmä prsteň a malé prsty - sú najopatrnejšie).
Nezabudnite striedať tieto tri typy pohybov:
kompresia;
rozťahovanie;
relaxácie.
Ako inak aktivovať prsty
Dajte mi noviny, listy papiera - nechajte ho roztrhnúť (len sa uistite, že tieto „kúsky“ neposielate do úst).
String veľké tlačidlá na silné vlákno - nech je triediť.
Dajte drevené korálky, počítadlo, pyramídy.
Nakreslite náhubky na plastové zátky a položte ich na prsty. Budete mať divadlo prstov.
Toto je len malý zlomok tých hier a aktivít, ktoré môžu dieťa zaujať a stráviť čas s výhodami.
Ak máte záujem o to, ako sa vysporiadať s dieťaťom, ako ho rozvíjať, ako odhaľovať všetky jeho schopnosti, odporúčam vám venovať pozornosť zbierke vzdelávacích hier „Vývoj dieťaťa. Ako a čo robiť s dieťaťom. ““ V ňom nájdete obrovské množstvo hier a aktivít s dieťaťom pre každé vekové obdobie od narodenia po školu, čo prispeje k jeho rozvoju.
Tieto hry sú jednoduché, na ich vedenie nie sú potrebné zložité manuály alebo materiály. Pomáhajú však zvyčajným aktivitám a prechádzkam s dieťaťom urobiť užitočné a zaujímavé.
Pomocou tejto knihy sa vaše dieťa naučí veľa, rozvinie myslenie, pamäť, reč, logiku, fantáziu, zoznámi sa so základmi geografie, fyziky, chémie. Vaše dieťa bude tento proces učenia milovať a urobí vás prvým krokom k učeniu s vášňou.
Prstová gymnastika pre predškolákov
Potom sa začne opakovanie. Najprv si mená detí zapamätajú. Každá sada pozostáva z piatich cvičení a jedného rýmu pre materské školy.
Cvičenia sú uvedené ako prvé a potom v detskom rýmu. Pri počúvaní detského rýmu robia deti príslušné pohyby a postupne si text zapamätajú.
GYMNASTIKA PRSTU (komplex N 1)
1. Dlane na stole (na základe počtu „jeden-dva“ prsty od seba - spolu.)
2. Palm - cam - rebro (na počte „jedna, dve, tri“).
3. Prsty pozdravia (na počte „sú dve prsty tri, štyri až päť“ obidve ruky spojené: palec palcom, index s indexom atď.)
4. Malý muž (ukazovákom a prostrednými prstami sprava a potom ľavá ruka prechádzajú cez stôl).
5. Deti vedú závod (pohyby ako v štvrtom cvičení, ale vykonávajú obe ruky súčasne).
Škôlka "FINGER BOY"
Finger boy, kde si bol?
S týmto bratom som išiel do lesa.
Varil som kapustnú polievku s týmto bratom.
Jedol som ovsenú kašu s týmto bratom.
S týmto bratom som spieval piesne.
Dospelý ukazuje palec pravej ruky a hovorí, akoby sa na neho odvolával: dotkne sa špičky palca špičkami všetkých prstov od indexu k malíčku.
GYMNASTIKA PRSTU (komplex N 2)
1. Koza (natiahnite ukazovák a malý prst z pravej ruky, potom z ľavej ruky).
2. Deti (rovnaké cvičenie, ale súčasne s prstami oboch rúk).
3. Okuliare (vytvorte dva krúžky z palca a ukazováka obidvoch rúk, spojte ich).
4. Zajace (vytiahnite ukazovák a stredné prsty, pripojte palec, špendlíky a prstene).
5. Stromy (zdvihnite obe ruky, dlane smerujú k vám, prsty široko od seba).
Škôlka „PROTEIN“
Veverka sedí na vozíku
Predáva orechy
Malá líška,
Vrabec, sýkorka,
Pre medveďa s tukom
Zainke fúzy.
Dospelý a deti ľavou rukou ohýbajú prsty pravej ruky a začínajú palcom.
GYMNASTIKA PRSTU (komplex N 3)
1. Označte (potiahnite palec nahor, ostatné spojte dohromady).
2. Vtáky (striedavo sa palec spája so zvyškom).
3. Hniezdo (spojte obidve ruky vo forme misky, pevne stlačte prsty).
4. Kvet (rovnaký, ale prsty sú oddelené).
5. Korene rastlín (pritlačte korene - ruky chrbtom k sebe, položte prsty nadol).
Škôlka "TENTO FINGER"
Tento prst je starý
Tento prst je stará mama
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Tento prst som ja
To je moja celá rodina.
Deti sú vyzvané, aby ohýbali prsty svojej ľavej ruky do pästi, potom počúvajúc rým s jasličkami sa striedajú a uvoľňujú, počnúc palcom.
GYMNASTIKA PRSTU (komplex N 4)
1. Včela (otáčajte sa ukazovákom vpravo a potom ľavou rukou).
2. Včely (rovnaké cvičenie sa vykonáva dvoma rukami).
3. Loď (nasmerujte konce prstov dopredu, ruky si pritlačte dlaňami k sebe, jemne ich otvorte).
4. Slnečné lúče (palce, zdvihnuté ruky, roztiahnuté prsty).
5. Cestujúci v autobuse (palce dole, chrbát rúk hore, palec hore).
Škôlka „BROTHERS“
Tento prst chce spať
Tento prst - skočte do postele!
Tento prst zovrel
Tento prst už zaspal.
Ticho, prst, nerob hluk,
Nevzbuďte bratov ...
Prsty vstali, hurá!
Je čas ísť do materskej školy.
Ľavú ruku dvíhajte smerom k sebe a podľa textu ohnite prsty ľavej ruky pravou rukou, začínajúc malým prstom. Potom sa otočte na palec, narovnajte všetky prsty.
GYMNASTIKA PRSTU (komplex N 5)
1. Zamknite (na počte „jedna“ - dlane spolu a približne „dva“ - prsty sú spojené v „zámku“).
2. Líška a zajac (líška „vkráda“ - všetky prsty pomaly kráčajú dopredu po stole; zajac „uteká“ - prstami prstami rýchlo narastá späť).
3. Pavúk (prsty ohnuté, pomaly sa pohybujte po stole).
4. Motýľ (dlane položte na zadnú stranu, prsty pevne pritlačte).
5. Počítanie na štyri (palec sa strieda so všetkými ostatnými).
Škôlka "HOO-KA, BROTHERS, PRACOVNÍCTVO"
Bratia, choďte do práce!
Ukážte svoj lov.
Ten veľký je nasekať drevo.
Všetky kachle sú na zahrievanie.
A vy - nosiť vodu.
A vy - variť večeru.
A dieťa - spievať piesne.
Spievajte piesne a tancujte
Pobaviť súrodencov.
Deti sa otočia k pravej ruke, zahnuté v päsť, striedavo ohýbajúc všetky prsty.
Aplikácie.
Prstové hry a cvičenia.
Prst hra "Päť prstov".
(Rytmicky zaťaté a uvoľnené päste. Účinkom - striedajte prsty oboma rukami.)
Mám päť prstov na ruke
Päť chápadiel, päť chápadiel.
Plánovať a píliť
Vziať a dať.
Jeden dva tri štyri päť!
Prst hra "Walk".
(Prsty striedavo ohýbame, najprv na jednej strane, čítajte druhýkrát - na druhej strane ich ohýbajte)
Tento prst išiel do lesa.
Našiel som tento prst - huby.
Tento prst zaujal svoje miesto.
Tento prst bude pevne ležať.
Tento prst - jedol veľa,
Preto som zhubol.
Prst hra "Poďme počítať prsty".
Jeden dva tri štyri päť.
Jeden dva tri štyri päť -
Desať prstov, pár rúk -
Tu je váš priateľ z bohatstva.
Deti počítajú každý prst osobitne a ohýbajú ho.
Prst hra "Moje vtipné prsty".
Moje prsty to povedia
Každý vie, ako sa ukážu.
Päť z nich na mojej ruke.
Môžu robiť všetko,
Vždy im pomôžu.
Hrajú potrubie
Hádzajú loptu
Bielizeň sa vyperie
Zametajú podlahu
Veria
Štipka, pohladenie,
Moje prsty sú na mojej ruke.
Na prvých dvoch riadkoch - zdvihnite ruky a otočte dlane dovnútra a von. Potom tlieskajte rukami. Potom napodobnite pohyby, ktoré sa zhodujú s obsahom textu.
Prst hra "Štyria bratia".
(Zdvihnite ruku, dlane sa narovnal, prsty zatvorené.)
Bratia sedeli v chate.
(Dajte malíček do strany presne v rovine dlane a držte ho v tejto polohe 2-3 sekundy.)
Chcel som, aby maličká kráčala
(Malý prst sa mierne krúti a potom sa vráti do pôvodnej polohy.)
Áno, je pre neho nudné chodiť sám.
(Na stranu pritlačte dva prsty k sebe: malíček a prstenec; držte ich v tejto polohe 2-3 sekundy.)
Zavolá brata na prechádzku spolu.
(Pinky a prstene prstov sa mierne krútia a potom sa vrátia do pôvodnej polohy.)
Áno, je pre nich nudné chodiť dva.
(Premiestnite na stranu tri prsty stlačené k sebe: malý, krúžiaci a stredný. Držte ich v tejto polohe 2-3 sekundy.)
Meno môjho brata sú traja z nás.
(Palec a ukazovák sú štyrikrát spojené špičkami.)
Smutní starší sedia v chate.
(Všetky prsty sa spoja do štipky, ruka sa uvoľní.)
Zavolajú bratov domov pre seba.
(Pri opakovaní hry funguje druhá ruka. Keď sa pohyby zoznámia, môžete skúsiť hrať obidvomi rukami súčasne.)
Prst hra "Stavba domu".
Staviame múr
Vyššie, vyššie
Držíme rovné dlane vodorovne pred nami (malý prst každého z nich sa pozerá dolu, palec je hore, vnútorný povrch dlaní je obrátený k hrudníku), alternatívne je „spodná“ dlaň umiestnená na „hornú“, napodobňujúcu murivo.
Dostali sme sa na strechu!
V čase, keď sú tieto slová vyslovené, by „stena“ mala „vyrastať“ približne do očí. Z dlaní skladáme sedlovú strechu: hrebeň je dotykovou špičkou prostredných prstov, svahy sú dlane a predlaktia.
Ktorá strecha je vyššia?
Vyšší, vyšší, vyšší!
Natiahnuté ruky natiahnite a natiahnite ruky! Dospelí, uistite sa, že vaša chrbtica sa tiahne spolu s rukami! (Jedno dievča dokonca vstalo na stoličke tak, že jej strecha bola vyššia!)
Prerezali sme oknom
A dvere pre mačku
A otvor pre myš:
Pee-pee-pee-pee!
Pomenované diery sú zobrazené palcom a ukazovákom: veľký štvoruholník, oblúk, malá okrúhla diera. Čiary okolo myši sú vyslovené tenkým hlasom.
Prst hra "Loď".
(Na prvých riadkoch spojte dve dlane s loďou a vykonávajte vlnové pohyby rukami. Pri slovách „Zdvihnem plachty“ - zdvihnite narovnané dlane hore. Potom napodobnite pohyby vĺn a rýb.)
Stlačím dve dlane
A plávajú po mori.
Dve dlane, priatelia, -
Toto je moja loď.
Zdvihnem plachty
Budem plávať v modrom mori.
A pozdĺž búrlivých vĺn
Ryby tu plávajú.
Prstová hra „Hráme“.
Môj prvý prst nemôže,
Druhý prst mi pomôže.
Hráme, hráme, klepáme na klávesy,
Môj druhý prst nemôže,
Tretí prst mi pomôže.
Budeme hrať znova, zaklopať na klávesy.
Hráme, hráme, klepáme na klávesy,
Môj tretí prst nemôže,
Takže štvrtý mi pomôže.
Budeme hrať znova, zaklopať na klávesy.
Hráme, hráme, klepáme na klávesy,
A môj štvrtý nemôže,
Piaty prst mi pomôže.
Budeme hrať znova, zaklopať na klávesy.
Hráme, hráme, klepáme na klávesy,
Ak môj piaty nemôže,
Táto dlaň mi pomôže.
Budeme hrať znova, zaklopať na kľúče, zaklopať, zaklopať.
Položte dlaň na stôl, zaklopte na stôl striedavo všetkými prstami, počnúc palcom. Potom s dlaňou zaklopte na stôl.
Prstová hra „Pomocníci“.
Tu sú moji asistenti,
Otočte ich, ako chcete.
Jeden dva tri štyri päť.
Nebudú tam znova sedieť.
Knocked, otočil sa
A oni nechceli pracovať.
Deti masírujú každý zvlášť
prst pravou rukou, ktorý hovorí:
Tento prst chce spať.
Tento prst vyskočil do postele.
Ten si zdriemol vedľa neho.
Tento prst už spí.
A ten druhý spal už dlho.
Kto iný s nami vydáva hluk?
Ticho, ticho, nerobte hluk.
Neprebuďte prsty.
Jasné ráno príde
Slnko vyskočí na červeno.
Vtáky budú spievať.
Prsty vstanú.
Zobuď deti!
Je čas ísť do školy!
ČO JE VPLYV PRSTOV NA ROZVOJ SPEECHU
U detí s mnohými poruchami reči je zaznamenaná celková motorická porucha vyjadrená v rôznej miere, ako aj odchýlky vo vývoji pohybov prstov, pretože pohyby prstov úzko súvisia s funkciou reči. V tomto ohľade systém ich odbornej prípravy a vzdelávania ustanovuje vzdelávacie a nápravné opatrenia v tomto smere.
Vedci, ktorí študujú činnosť mozgu dieťaťa, psychiku detí, zaznamenávajú veľkú stimulujúcu funkciu funkcie rúk. Zamestnanci Ústavu fyziológie detí a adolescentov Akadémie pedagogických vied zistili, že úroveň rozvoja reči u detí je priamo úmerná stupni formovania jemných pohybov prstov.
Na základe experimentov a prieskumov vysoké číslo deti, bol odhalený nasledujúci vzorec: ak vývoj pohybov prstov zodpovedá veku, potom vývoj reči je v rámci normálnych limitov. Ak vývoj pohybov prstov zaostáva. Potom sa oneskorí aj vývoj reči, aj keď všeobecné motorické zručnosti môžu byť normálne a dokonca vyššie ako normálne.
Preto sa odporúča stimulovať rozvoj reči detí.
cvičením pohybov prstov. Výcvik prstov sa môže začať už vo veku 6 až 7 mesiacov: zahŕňa masáž ruky a každého prsta, každého falangy. Hnetenie a hladenie sa vykonáva denne počas 2-3 minút.
Od veku desiatich mesiacov sa vykonávajú aktívne cvičenia prstov, do ktorých je zapojených viac prstov s dobrou dostatočnou amplitúdou pohybu. Cvičenia sa vyberajú s prihliadnutím na vekové charakteristiky... Deti tak môžu dostať drevené gule rôznych priemerov, aby sa mohli hádzať prstami. Všetky prsty musia byť zapojené do pohybu. Na toto cvičenie môžete použiť plastelínové gule, korálky. Môžete robiť stavby z kociek, zbierať rôzne pyramídy, prenášať ceruzky, gombíky, zápasy z jednej hromady na druhú.
Vo veku šiestich mesiacov dostávajú deti náročnejšie úlohy:
gombíky zapínanie, viazanie a rozviazanie uzlov, šnurovanie.
Rýmy ľudskej škôlky poskytujú veľmi dobrý tréning pohybov prstov.
V tomto prípade sa ukazovákom pravej ruky vykonávajú kruhové pohyby pozdĺž dlane ľavej ruky. Potom sa malý prsteň, prstencový prst, prostredný prst, ukazovák a palec zložia postupne.
Ďalšia variácia tohto rýmu v škôlke:
V tomto prípade sa palec neohne.
Odporúča sa, aby deti ohýbali a uvoľňovali prsty oboch ľavých a pravých rúk v päsť.
Môžete použiť nasledujúce rýmy:
Ak cvičenie u detí spôsobuje nejaké ťažkosti, rodičia pomôžu dieťaťu zabrániť nedovoleným pohybom zvyšku prstov.
V týchto rýmoch môžete ohýbať prsty, počnúc palcom, potom malým prstom, potom vpravo a potom ľavou rukou.
Na cvičenie prstov je možné cvičenia používať bez podpory reči. Dieťaťu je vysvetlené vykonávanie úlohy. Rodičia demonštrujú všetko na sebe. „Prsty pozdravia“ - špička palca na pravej strane sa striedavo dotýka špičiek indexu, stredného krúžku a prstov.
„Malý muž“ - ukazovateľ a stredné prsty pravej ruky „bežia“ na stôl.
„Baby slon“ - prostredný prst je nasadený (kmeň) a ukazovákom a prstencom sú nohy. Slon dieťaťa „chodí“ po stole.
„Korene stromov“ - ruky sú vzájomne prepletené, prsty sú roztiahnuté a dole.
Pri rôznych cvičeniach prstami dosahuje dieťa dobrý rozvoj jemných pohybových schopností rúk, čo má priaznivý vplyv nielen na rozvoj reči (pretože sa to indukčne vyskytuje v centrách reči), ale pripravuje aj dieťa na kreslenie a písanie.
Ruky získavajú dobrú mobilitu, flexibilitu, stuhnutosť pohybov zmizne, čo ďalej uľahčí osvojenie si písacích schopností.
Predstavujeme dva bloky úloh: prvý pracuje s prstami; druhou je práca s počítaním palíc, zápasov.
V prvom bloku sú vybrané obrázky, ktoré zobrazujú objekty, zvieratá, vtáky. Všetky postavy s malým poetickým sprievodom a kresbami. Pri vykonávaní každého cvičenia by ste sa mali pokúsiť zapojiť všetky prsty, cvičenia vykonať pravou aj ľavou rukou.
Keď dieťa zvláda bezplatné vykonávanie figúr, cvičenia môžu byť komplikované: predvádzanie malých scén, opakovanie poviedky sprevádzaná konštrukciou figúr z ruky a prstov.
Napríklad taký príbeh.
Mačka Vaska videla hniezdo na strome. Kurčatá žili v hniezde (reprezentujeme figúrku mačky, strom, hniezdo s kurčatami). Mačka Vaska chcela jesť kurčatá a vyliezla na strom. Potom však priletel materský vták, ktorý začal chrániť svoje mláďatá (zobrazovať vtáka). Mačka sa vydesila a utiekla (aby zobrazila mačku). S dobrou predstavivosťou rodičov môžete prísť s
rozprávajú rozprávky, ktoré môžu sprevádzať aj obrázky rôznych postáv z prstov. Je potrebné zabezpečiť, aby všetky cvičenia vykonávalo dieťa ľahko, bez problémov, aby mu triedy priniesli radosť. V druhom bloku s veršovým sprievodom sú uvedené obrázky, ktoré sú vyrobené z hracích palíc alebo zápaliek. Najprv sa zoznámia s geometrickými útvarmi, na základe ktorých sú postavené všetky ostatné. Figurky sprevádzajú rýmy tak, aby dieťa malo nielen vizuálny obraz objektu, ale aj sluchový.
Tieto cvičenia sa môžu vykonávať so všetkými deťmi, najmä s tými, ktoré majú všeobecný nedostatočný rozvoj reči alebo akékoľvek jej porušovanie (koktanie atď.).
Sťahujte a tlačte obrázky pomocou hier s prstami
ÚVOD DO ÚČTU A GEOMETRICKÝCH ÚDAJOV
Keď robíte figúrky, môžete robiť nasledujúce činnosti:
1. Počítajte palice, z ktorých je figúrka vyrobená.
2. Ak je postava vyrobená z viacfarebných tyčiniek, potom
spočítajte palice každej farby.
3. Počet geometrické útvaryzobrazujúci predmet
(koľko trojuholníkov, štvorcov).
4. Spočítajte rohy (ostré a tupé) zahrnuté na obrázku.
5. Postavte a zložte figúrku sami.
I. VYKONÁVANIE ÚDAJOV Z prstov
dom
Dom stojí s potrubím a
strecha,
Chodím na balkón
prepustený.
Dlane sú nasmerované pod uhlom, končeky prstov sa dotýkajú; prostredný prst pravej ruky je zdvihnutý, hroty malých prstov sa navzájom dotýkajú a vykonávajú priamku (rúrka, balkón).
Okuliare
Babička si obliekala okuliare
A vnučka to videla.
Palec pravej a ľavej ruky spolu so zvyškom tvoria prsteň. Priveďte krúžky do očí
checkbox
V ruke držím vlajku
A mávam na chlapcov.
Štyri prsty (ukazovák, stred, krúžok a malé prsty) spolu s palcom dole. Zadná strana ruky smeruje k vám.
Čln 
Loď pláva pozdĺž rieky
Zostávajú krúžky na vode.
Obidve dlane sú na okraji, palce sú pritlačené k dlaniam (ako naberačka)
parník
Parník pláva pozdĺž rieky
A fúka ako kachle
Obidve dlane sú na okraji, malé prsty sú stlačené (ako lopata) a palce sú zdvihnuté nahor.
stoličky
Nohy, operadlá a sedadlá -
Tu je stolička, ktorá vás prekvapí.
Ľavá dlaň priamo hore. Vačka je pripevnená k svojej spodnej časti (palcom k sebe).
Ak dieťa dokáže toto cvičenie ľahko vykonať, môžete zmeniť polohu rúk striedavo a spočítať.
stôl
Stôl má štyri nohy
Horný kryt ako dlaň.
Ľavá ruka vo vačke. Dlaň spočíva v hornej časti vačky.
Ak dieťa dokáže toto cvičenie ľahko vykonať, môžete zmeniť polohu rúk: pravú ruku vo vačke, ľavú dlaň v hornej časti vačky. Môžete to urobiť striedavo podľa počtu.
hrable
Listy padajú na záhrade
Zhrabnem ich dolu.
Dlane sú obrátené proti sebe, prsty sú vzájomne prepletené, narovnané a tiež nasmerované k sebe
reťaz
Dotýkame sa našich prstov
A dostaneme reťaz.
Ľavý palec a ukazovák v kruhu. Prstene sa striedavo prechádzajúz prstov pravej ruky: veľký - index, veľký stred, atď. Toto cvičenie sa môže meniť zmenou polohy prstov. Do tohto cvičenia sú zapojené všetky prsty.
Birdhouse
Špaček žije v holubníku
A spieva vyzváňaciu pieseň.
Dlane sú usporiadané zvisle k sebe, malé prsty sú stlačené (ako loď) a palce sú ohnuté smerom dovnútra.
lopta
Rýchlo nafúknite balónik.
Je to veľké.
Zrazu balón praskol a vzduch vyšiel -
Začal byť tenký a tenký.
Všetky prsty oboch rúk sú v štipke a dotýkajú sa hrotov. V tejto polohe ich fúkneme, zatiaľ čo prsty majú tvar lopty. Vzduch „vychádza“ a prsty sa vrátia do pôvodnej polohy.
vianočný stromček
Vianočný strom dopadá rýchlo
Ak sú prsty zablokované.
Zdvihnite lakte
Rozviňte prsty.
Dlane od vás, prsty prechádzajú medzi sebou (dlane pod určitým uhlom). Prsty sú navrhnuté. Lokty nie sú pritlačené k telu.
košík
Beriem kôš do lesa
A dal som do toho huby.
Dlane na vás, prsty prepletené
a lakte sú od seba vzdialené. Dlane sa zdajú byť časťou a medzi prstami sa vytvárajú medzery. palec
vytvorte rukoväť.
zvon
Zvonček zvoní
Pohybuje jazykom.
Chrbty rúk sú zdvihnuté, prsty oboch rúk sú prekrížené, prostredný prst pravej ruky je spustený a dieťa s ním voľne rotuje.
pes
Pes má ostrý nos
Je tu krk a chvost.
Pravá dlaň na okraji, smerom k sebe. Palec hore. Index, stredný a nemenovaný - spolu. Malý prst sa striedavo pohybuje hore a dole.
mačka
A mačka má uši na temene hlavy,
Lepšie počuť
myš v jej diere.
Stredné a prstencové prsty spočívajú na palci. polohovacie
a malý prst je zdvihnutý.
myš
Sivá hrudka sedí
A všetko šumí kusom papiera.
Stredné a krúžkové prsty
naraziť na veľké. Index a pinky
ohnuté do oblúkov a pritlačené k stredu a prstene prstov.
Bunny a uši
Bunny má dlhé uši,
Vystrčia z kríkov.
Skočí a skáče,
Na zdravie jeho zajačikovia.
Prsty v pästi. Položte ukazovacie prsty nahor. Presuňte ich do strán
Bunny v norke
Pri strome na kopci
Bunny sa schoval v norke.
Ľavá dlaň je takmer vodorovná, tiež pravá. Index a malé prsty pravej ruky spočívajú na indexe a malé prsty na ľavej strane. Stredné a prstencové prsty pravej ruky sú zdvihnuté a roztiahnuté (uši). Palec stlačený.
Bunny a bubon.
Bunny si vzal bubon
A narazte na električku - električku - električku.
Prsty v pästi. Index a stredné prsty nahor sú stlačené.
Jeho bezmenné a malé prsty klepajú na palec.
kôň
Kôň má kučeravú hrivu
Hravé kopyta s kopytami.
Pravá dlaň na okraji od vás.
Palec hore. Zhora na ňu leží ľavá dlaň pod určitým uhlom a prstami vytvára hrivu. veľký
prst hore. Dva palce tvoria uši.
Bunny a zrkadlo
Zajačik vyzerá v zrkadle
A krúti sa mu do uší.
Nechajte dlaň hore a urobte „kozu“. Položili sme na ňu pravú ruku, čo tiež
zobrazuje „kozu“ (zadná strana nahor). Položili sme hore a dole stredné a krúžkované prsty oboch rúk a posúvali ich opačným smerom.
Koza
Koza má rohy trčať
Ona môže krvácať.
Vnútorná strana dlane je dole. Index a malé prsty smerujú dopredu. Prostredie a nemenovaný sú pritlačené k dlani a obklopené veľkou.
husia
Husacie porasty a všetko kričí,
Chce ťa chytiť.
Predlaktie je zvislé. Dlaň je v pravom uhle. Ukazovák spočíva na palci. Všetky prsty sú stlačené k sebe.
kohútik
Kohout je v poriadku,
Čistí hrebeň nohou.
Dlaň nahor ukazovákom spočíva na palci. Zvyšok prstov je roztiahnutý do strán a zdvihnutý.
sliepky
Kuracie skoky na verande:
Položil som ti vajce.
Dlaň je vodorovná. Palec a ukazovák tvoria oko. Nasledujúce prsty sa položia na seba v ohnutej polohe.
osy
Vosy milujú sladkosti, lietajú na sladkosti.
Vosy sa budú hrýzť, ak budú chcieť.
Vysuňte prostredný prst, zovrite ho medzi ukazovákom a prstencom, otočte ho rôznymi smermi.
ploštice
Chrobák letí, bzučí, bzučí
A pohne mu fúzy.
Prsty v pästi. Index a malé prsty sú od seba vzdialené, dieťa ich pohne.
Kurčatá v hniezde
Vták preklopí krídla
a letí do svojho hniezda.
Povie to svojim mláďatám
kde dostala zrno.
Uchopte všetky prsty pravej ruky ľavou dlaní a krútte ich.
krab
Krab sa plazí pozdĺž dna
Rozšíril pazúr.
Dlane dolu, palce skrížené a dole. Palec pre seba. Pohybujeme sa po prstoch dlane
najprv jedna cesta, potom druhá.
lock
Tkajte prsty a zaistite ich
dostaneme.
Zopakujme znova a
bude to lepšie.
Dlane sa pritlačia k sebe. Prsty sú vzájomne prepletené. Iterable.
slon
V zoo je slon.
Uši, kufor, sivý.
Prikývne hlavou,
Ako keby pozval na návštevu.
Dlaň na seba. Prostredný prst je vo vnútri.
Na jednej strane ho chytí malý prst a bezmenný,
a na druhej strane, s indexom a veľkým. Krútiť sa uprostred
prst. Húpame celou kefou.
drevo
Strom má kmeň, na kmeni je veľa vetiev,
A listy na konáre sú zelené.
Stlačte chrbát rúk
medzi sebou. Prsty sa rozprestierajú
a zdvihol. Kefy na krútenie
a prsty.
Vtáčik
Prsty sú hlavou
Krídla sú z dlane.
Dlane sú otočené smerom k sebe, palce sú od seba vysunuté a vzájomne prepletené (akoby akoby
priliehajú k sebe), palce sú hlavou, ostatné uzavreté prsty sú krídla. Zamával im.
sova
Na sene sedí sova
A kričí boo-boo-boo-boo.
Ruky v pästi, stlačené, palce nahor (uši), ukazováky k sebe; oni sú vám vystavení (nos).
Vlk a líška
Šedým vlkom prechádza les
A líška beží za ním.
Povstali ako trubka
Dva nadýchané chvosty.
Vlk. Vyrábame "parník", roztiahnite palce do strán. Ukazováky sú ohnuté smerom dovnútra od dlaní a tvoria čelo a zvyšok vo forme „člna“ - horné a dolné čeľuste.
Fox. Robíme to isté, ale ohnite malé prsty do dlane, aby sa líška tváre ostrela. Palce mierne ohnite. Jedna figúrka vyteká z druhej.
Krokodíl.
Krokodíl pláva na rieke
Vyklenutie očí.
Je celý zelený, ako bahno,
Od koruny k chvostu.
Dlaň je nastavená vodorovne dopredu (rovnobežne s podlahou). veľký
prst pod dlaňou. Index a malé prsty sú ohnuté (oči) a pritlačené k stredu a prstene prstov.
II. VÝKON OBRÁZKOV
OD STICKS
Námestie
Štyri palice zložené
A teraz mám štvorec.
Trojuholník
Trojuholník má tri
strany,
A môžu byť
rôzne dĺžky
kocky
Kocka má veľa rovnakých strán.
Môžete si postaviť dom z kociek.
lichobežník
Lichobežník vyzerá skôr ako strecha.
Sukňa je tiež natiahnutá lichobežníkom.
Zoberte trojuholník a odstráňte vrchnú časť
Lichobežník možno aj tak získať.
mlyn
Mlyn zakrýva krídla v diaľke.
Na pečenie koláča bude múka.
motýľ
Motýľ klapky krídla, muchy
Nektár zbiera od kvetu k kvetu.
obdĺžnik
Obdĺžnik štvorca je dlhší.
Obrázok je jednoduchší, kreslime odvážnejšie.
Hviezda
Hviezdy nám žiaria z neba
V noci nám svietia
ryby
Ryby plávajú vo vode
Šplouchá, hrá.
checkbox
Vezmem vlajku vo svojich rukách
A pôjdem s ním na dovolenku.
ploštice
Chrobák na zelenej tráve
tvrdí
Dosiahne koniec a pokles.
Čln
Loď stojí pri brehu rieky,
Rybár loví z člna.
Most
Postavíme most cez rieku
Pre stroje a ľudí.
infekčné ochorenie kože
Urobil som si tvár v zrkadle pre seba
Tvár sa mi zdala vtipná.
Stroj
Auto sa ponáhľa ulicami
Spodok kolies sa víri prach.
okno
V našej izbe je veľké okno,
Vidím z toho trávnik.
raketa
Raketa vzlietla ako šíp do neba,
Astronóm v tom sedí, silný a statočný.
parník
Veľký parník pláva
Kapitán ho vedie.
tank
Nádrž na bojové vozidlo,
Silný, statočný, nerozbitný.
Hojdačka
Ako vysoko letí hojdačka
A deti sú zábavné.
lopatka
Kopám piesok lopatou,
Naložím auto pieskom.
{!LANG-65a43a9856fe1f4bd30e4932e511ccc1!}
{!LANG-1d12088a5ad7ac394c067dbc91e3ea2c!}
{!LANG-20f16fde77d3c85ed8db3539ffcad71d!}
{!LANG-76d5e26a2edfa3be6c72712f5f55072c!}
{!LANG-1daa626c1cd365e126c72c26507086cb!}
{!LANG-657d000250e99911429793ed7b8b3f58!}
{!LANG-b1d33f2be00ba326c2f0199e3bcf9255!}
{!LANG-28b6be8422d117a4a276d742c3c840c8!}
{!LANG-1747e8cdc0830fc39743644c13654a60!}
{!LANG-2ee6c3fecc15d5c400b5cd88008f898e!}
{!LANG-ee98c728f73252f67558d9fc5820fbc0!}
{!LANG-3c18ed703f21df72d56d2f96ee41fee6!}
{!LANG-afa7d14238ac446f2bd51cc5f57c3729!}
{!LANG-787a5314d2fa64260449217756c64944!}
{!LANG-bfb502b8d10dd5b12401577368e618ea!}
{!LANG-e696337754db768c1e657016552f5f02!}
{!LANG-25d9f056161c75be41e8f9b45c541f11!}
{!LANG-d5a79ff487b8c7d4e1a5e0faf9279bf9!}
{!LANG-85b5126e64c40cb7c007a07884450b4d!}
{!LANG-fdd619e2d17c9f2856e8ad930052851a!}
{!LANG-c0de28b8ec828e3e3a1a3b465739bfe1!}
{!LANG-66e4ad34c1df0a1bc6f085a2e37ec05b!}
{!LANG-c4efab64fce6d6d4c0fb0cf16302341d!}
{!LANG-81e8cf34482996b16c8eeb7b45c21459!}
{!LANG-bd151c5f4fba524bb4950c7600df92b1!}
{!LANG-5debe0e7a67b401778ef1563383a811f!}
{!LANG-390220ae9ac5cecfa418b0da724a25b3!}
{!LANG-2f286c8e18fcfbaf03fa1e6131b5e210!}
{!LANG-c78a400aee386c5170987c99c8bf2061!}
{!LANG-8a0420306db4a8bf5a218233bc926b75!}
{!LANG-5d1e7320cbfb9120221f7b4e414203d8!}
{!LANG-102da4be5d8a2444a8f393f18837d4eb!}
{!LANG-22ac0021de54be1c682b0712a047ae03!}
{!LANG-f264c601b2c7da842a1c511d9a93454c!}
{!LANG-0d8dbbcf8c0785a4d23c063729bda038!}
{!LANG-89be11bc7e4a90e5f72d135352642521!}
{!LANG-1885532fc971c79263e4bba68836e45e!}
{!LANG-8c0498fd1466c18f0b292151744fb64c!}
{!LANG-a9fe0df34c77d043e196dd577776792e!}
{!LANG-d01dce39de3a85e0faf46b218b829d0f!}
{!LANG-b096c4011b294b21bcf9a25d66013543!}
{!LANG-aac888d71e5bd0f5c21b9a2bd35ec9e6!}
{!LANG-3f4a76385a8fcda7265141f1398b2b7b!}
{!LANG-1e0451f134fff2534c1b53104ef9467f!}
{!LANG-f6d8a7c2f810f50a62a411afb339287b!}
{!LANG-f71966fe8f4a312284ef3f32172de3df!}
{!LANG-e6058a94056de1235dcd499d6172a437!}
{!LANG-44e452ced76cc3fc2308824ce566a608!}
{!LANG-6cd7809d8fab15f529681422b5c1ae6c!}
{!LANG-9efc943bbaa734f80f9a6b80168b0a7d!}
{!LANG-c12df6b90d34fcf6bf70903b6d8d4f31!}
{!LANG-2e6ab66482e5addaef779c89b9f41a01!}
{!LANG-234eb8eb80bf1b797d98bd2e3b28e414!}
{!LANG-100c53d12326c3d608da967c108a429f!}
{!LANG-1a00e1feff0dbdfbec85d5eb9f11a7bf!}
{!LANG-c9fa3d4676c3d02412bb176b239ff202!}
{!LANG-ad17eea02508650557519827a3b8b69c!}
{!LANG-251fd88bb1ece526805fa30472a6804c!}
{!LANG-ad8976a84dceb7be9efb05c9915f8ce1!}
{!LANG-99e06fc075780dc8fbf41e01fed3c746!}
{!LANG-9840d911ef4e62a08b2d9da448db4489!}
{!LANG-ecc43d8d8babdeeb28e9d8ffbf8e20e9!}
{!LANG-fc563ea41235a07490700d1d21e36e85!}
{!LANG-2728a9ff96ad75b249a128a3d9fd6b69!}
{!LANG-10ec5f110a7789849cde5db0f5ce68e5!}
{!LANG-7d400ccb5ebe6df55d831cd242f04b41!}
{!LANG-0d41cb9be0042e8fd94ff75c3151437f!}
{!LANG-012a9e43b3736a339f60a0e3e2f8f637!}
{!LANG-5e40c783a0e70294f2ce1ff4fb0fd0d6!}
{!LANG-2b27b3aefc7d7872adde1b25d5da5d79!}
{!LANG-277cbac4522f4efff1942bc97f6c00f9!}
{!LANG-301d6af999ef0363aeb5e01c0d45c1e4!}
{!LANG-ae53a162fcca6d3bfac65fcdaaba0d00!}
{!LANG-8ca6b942cf5e67153d21dab0e26829b8!}
{!LANG-bda6b3fa796465a2997eefa413a4c3da!}
{!LANG-0e6811c32b2a3d37a3f6585cdb165d43!}
{!LANG-79747aa020095148baccbf360140c8ec!}
{!LANG-082a5e245bdd177705f5d373198581d9!}
{!LANG-1324c2dc2628ecf6d9fd91c164eecbcb!}
{!LANG-0379e869fc75b8554af7736e46c64a23!}
{!LANG-adf8a3df96f3358d6ae2df55ad9972a1!}
{!LANG-f97ccae3d7249219ced8193289b62c03!}
{!LANG-67543b53793ef26dc60ce857dfc7b946!}
{!LANG-f61a073d273d554f7952372f41baece0!}
{!LANG-c85a4a8a92380d68afc21480ec78ed2a!}
{!LANG-05e035fcd08250d5eb3789d71c7aac23!}
{!LANG-8d28ba998f70d44d37c71fddacffe488!}
{!LANG-2c5e4034acd4073079d8094b3c0190e2!}
{!LANG-db43163cb2ccde1b2dccb7e0fc199e28!}
{!LANG-19845241eb30140e553f8adc4b1a70f5!}
{!LANG-b53637c957e607e6d8adf32444e28e73!}
{!LANG-1136604d1706b14b87e51455a562aef9!}
{!LANG-8188de55eba0c10506dce0c54623afd1!}
{!LANG-3e690d22e1f63c5015f5372197885f56!}
{!LANG-b74e47bc0251092acf48dfa525f3bfbd!}
{!LANG-c2da83e60f17575453952ab4b662e0c5!}
{!LANG-5b29bd8da1eabd030f0374ca51ac4e6a!}
{!LANG-6676d20a54bb824ae3ffff4d84977b5e!}
{!LANG-5fe8130137dde4e7e469dcae731fe561!}
{!LANG-de934b0cbb90d3fa8907261e7a45a89f!}
{!LANG-3e79c7e72150ddc489e74bd34930b81e!}
{!LANG-0ba186c710db8b7e9c7fc80ca0aaf81d!}
{!LANG-23d1240a1c4e9824309e4befaf5b48e9!}
{!LANG-6a31027b7464e0f3ab9d794c306239b7!}
{!LANG-ff1ec11638d4be6690906c85cfccec76!}
{!LANG-61f53b5a533e26008ed339d99b9396a1!}
{!LANG-3f4db3a302e6e139d596cb38af333868!}
{!LANG-ead59fc6b36eca5dbf1690d51b3dc6ae!}
{!LANG-c7551d7b93f3cb84d75272188d034a4f!}
{!LANG-69d79857ca1eff8ae0957df3ae14df37!}
{!LANG-a2b53aa7bdc99a36cd28062b1817c15a!}
{!LANG-c1ae0186a85bcf01af92477477d566af!}
{!LANG-05468da436c3b7ca858e71cfad4db9d2!}
{!LANG-4e8113b101642cf9a89250733613bdc3!}
{!LANG-420df0d5efb1e39fe870eb2d10033098!}
{!LANG-9fdcc850e0cd1c9ba9baa1b34d0b0d7c!}
{!LANG-0c0dae47787b03ae368bf2e8273956b9!}
{!LANG-6a6f9c32b3d5a70472c3d5d611989cbd!}
{!LANG-48b5a323822d64e9a4fc19f855de80c4!}
{!LANG-606ae668a7da45187ca74dead7a77c06!}
{!LANG-1d339c99af3602e1175ebb8745d365a2!}
{!LANG-c7af0f9ef24fdbe0ac6fd8b53c5be776!}
{!LANG-f5bbf73882d7e58566d7984208ed19ea!}
{!LANG-54aadd7f936e0bbbe3a4b625c9bda04b!}
{!LANG-ec795262a670ad50abeda85962d114a1!}
{!LANG-b051e411915ddd349b1c2154159f6a5e!}
{!LANG-83e84d8ea80bcfccabead05ae73eeb90!}
{!LANG-2886e2f7b9e959c9d41c4c3ca8dfa212!}
{!LANG-31ad648a49c56bb9c61554e4c9544f39!}
{!LANG-82e1d75aacbfa3574d86b7f09abbc403!}
{!LANG-0b030fc807f0c228dd5d51029f42627e!}
{!LANG-708dbd3da43771d23a8781216471af00!}
{!LANG-b639661ceaf40318345934afd8d2844d!}
{!LANG-400e996b96c740902137a293eb0287d0!}
{!LANG-7d864f8f5fc6d06335f0b098e796d4a7!}
{!LANG-259dff5ee5035ee3549457303f285f58!}
{!LANG-71bf6a2c7235e5568fe50785a3530373!}
{!LANG-2258828579ca36ef1d5ee283341e5dcb!}
{!LANG-01d69ec086fb1c2fc883dbc53e4dff14!}
{!LANG-68b1a47e6864f48eb617a17aff990d00!}
{!LANG-05eda95e10c9f6c174d82a13a184087b!}
{!LANG-4557002edd0249a4777fe92be2097a55!}
{!LANG-a56a62cad755ad505267cd0e11ba3f7d!}
{!LANG-9d1f2caf7a1e8acc66ad0abd9207d03a!}
{!LANG-7a9d3414a3e9bffec7df1158277baf61!}
{!LANG-150e73db9b64667685cec5815c6b1b48!}
{!LANG-05e5154963d2f8ec7f002f5f6f112800!}
{!LANG-97ddf5ee452347aa6b1a8a98c1750744!}
{!LANG-c9662eab30268bfd18a5b1539c34df86!}
{!LANG-7af17963ab40af487e68e3671b13f7ec!}
{!LANG-ccae9ff3522b621a8e0d4242b40ab9ce!}
{!LANG-4de0c076a82bdcf11e73a7fca949aef4!}
{!LANG-8ed8988a76ca4025e961e15cea12d947!}
{!LANG-f0b9832b9beaa9aa2337ade2b1e257e0!}
{!LANG-168cf3760be7c333753dc01d94a4421d!}
{!LANG-118095a3a045d5082a2e648e98f7ba10!}
{!LANG-b242bf607894445198dd1ea0f4b829bb!}
{!LANG-36452108f50f21da49468abce40a8fe4!}
{!LANG-28d46356a2a9368ba74372f42c0170f3!}
{!LANG-050d11c7727573344a406fff55b50e70!}
{!LANG-b545e308bf103df223f9123392530467!}
{!LANG-d0cf240990157e5f3f60fc09739f2df9!}
{!LANG-d4515c3ae1f6cf430e573db24917aac2!}
{!LANG-443cbc1ff561ecc6480809da15d6a62f!}
{!LANG-123a25256b766a98c07c34c28154c776!}
{!LANG-95e2dd90385463c7b84879aec772c0fd!}
{!LANG-529d4e5a83dd07fde2b3829655e347a7!}
{!LANG-2ed61b78a1d54e01841b93331803e010!}
{!LANG-69e3cbddf929eaa11b4764486cadb0d8!}
{!LANG-ba703a540c14a214935a6daa6a2c7c1a!}
{!LANG-320b1a488080362295950f50f643c936!}
{!LANG-509a0cffd2e70c401a2a47ec2fe8905d!}
{!LANG-face8c1bf53daede5ffe754bb75c2837!}
{!LANG-5fe3672d0ad3b30588818a67da254272!}
{!LANG-9cf3811faab9bedc9579cf5e25a67d3a!}
{!LANG-4cfaeda42c7a9f76a21e9821041e582b!}
{!LANG-9a64a17f6b780f528aaa862757df1ac5!}
{!LANG-0efc29bd0e3b27c8323d34716cb5bf04!}
{!LANG-0b6b6a204be3235165e4e1b5a6437b24!}
{!LANG-0efc29bd0e3b27c8323d34716cb5bf04!}
{!LANG-ec934b5bf25d8b1fa098cd7778c0a508!}
{!LANG-2b732214e083a98e9754822ae489ae4f!}
{!LANG-4562db6bf139ef0a0a16817144096e7f!}
{!LANG-6fccfb1fc36e30d0d703d4dfe06e055f!}
{!LANG-66fb5f15eee228227a90c037e61dbb4a!}
{!LANG-22ca67156b806b2903b82eaeb52c251e!}
{!LANG-3178c0d9feaeed97c66d31aa3a4b41df!}
{!LANG-dfaa30cf40e9b38a5452389f20bf7e1e!}
{!LANG-50b36381f9d022018d27cfcb3279be47!}
{!LANG-e567f5e3cdc4b5f5efe7f971d048f03f!}
{!LANG-3178c0d9feaeed97c66d31aa3a4b41df!}
{!LANG-e4f23d8fa181c55e0fa54c746375bbb0!}
{!LANG-9be507dcaf5cd7c0ccd7de3a3f36d98e!}
{!LANG-144a55c53992fea1cba837a968f6e74d!}
{!LANG-98476d1ace59bf28947d8ef48b6e3a9c!}
{!LANG-a96e64d6179291244be1c0b887d80f50!}
{!LANG-18722d4292b00fea9088294097a69e9d!}
{!LANG-e8fbdf1dc6f1897b5e7b72500971038a!}
{!LANG-f240a3cab1bd1f92957662d9c6b645a7!}
{!LANG-149fab35264e6c5a388555922f9b24f2!}
{!LANG-5a143793a90b1497d63d1494a37ef984!}
{!LANG-ab722e37630d6d5b2369b1e1e88738e6!}
{!LANG-0677f2d0785776ef0f64215f4233b7ae!}
{!LANG-43bc9f4aaf6f59bd8e083c06230082e8!}
{!LANG-d947c25e99de332de2f5793635d20d50!}
{!LANG-614111805716f78007f62f5717185883!}
{!LANG-6dd7acbd1c9d67d768b6889001b50284!}
{!LANG-c8892c6551412cab0ef3b38b24606f15!}
{!LANG-f85ab390ee175668a9758fe760415641!}
{!LANG-c2cdfc4b849bf0ce82a277cedd4b33a0!}
{!LANG-2dc1eb2ef25609f58b3dc29d47987d76!}
{!LANG-e507a4d58042b4002e9851c2756f778c!}
{!LANG-0c73ad01447f4c0520a8b4c4da59786d!}
{!LANG-7bf0ebc03ced4ba2d73242093924c242!}
{!LANG-413feb7f1d991018f9893e8212614ec0!}
{!LANG-01775bfdc92bc10b8251d6de8d13b094!}
{!LANG-dd818d3735eee5fdf32f4ed5ca011a40!}
{!LANG-fc1c6347599830c57f7ba2a943e82281!}
{!LANG-8d466a761bee55afc77cdbb0e3712d80!}
{!LANG-2847b39e870cc124d3b63477c66bc90a!}
{!LANG-4755fae8dbd68fa83b460832e0fa7123!}
{!LANG-9dc40858e931088ae8cf7dd99aaeb0e9!}
{!LANG-bd8556b90ef2cbaa29c47ea5db55ce50!}
{!LANG-85e7f4e1004ac72e2cc3bef998301127!}
{!LANG-a1f6643427eb671da058511955d1a65b!}
{!LANG-9a81810336747d7614b6c7d6a36a3ccc!}
{!LANG-52e846ee829bb2bc0cdac3bc3a32b1ed!}
{!LANG-2df7d2f615f8d090ba557bd27e31093c!}
{!LANG-973b43664083dc6506107c84e1de76b0!}
{!LANG-8ac3c1a1d5d32672181ffc2eef265cd0!}
{!LANG-e052f285223a8be9996e616eed7ba813!}
{!LANG-6fbf2de34ce8a1de430d72322952103b!}
{!LANG-489b85b9e3e61f4fbe3186d95eba8792!}
{!LANG-e7a73e408dc24a5b96b32d8728be919b!}
{!LANG-597c3fefa2b839c4b5c32818a6d79402!}
{!LANG-243e85097d2836e8d0affff47df8afa2!}
{!LANG-b6615ac4ebc003e3a32e151ae8f6a4e0!}
{!LANG-86e50dec5f2a3f366fcc7b8d51207430!}
{!LANG-000c81c13e17c7a9e2dc26f9c22d5535!}
{!LANG-24da811f454913a11400d53f1a4afa66!}
{!LANG-99cc5afd2d1cf549a0a218d078f751c8!}
{!LANG-ec0e957fe534472aead7a2f97ff7caee!}
{!LANG-e9827b172ec1f241810d8db6e505120b!}
{!LANG-3584b2d3281708f9d8feb02534827783!}
{!LANG-115c2cb9473453170c5f4f9f181d62ab!}
{!LANG-d6fb1cc4e310cd48b972e4df2a79ffd3!}
{!LANG-9d3a7819860a0e18dcb3bbadb98e826c!}
{!LANG-9ca00e9a0f071a14ef4beb343c9a0143!}
{!LANG-544f62097522a950319f7988b7420ba4!}
{!LANG-e451996d188216265766ba0077b69855!}
{!LANG-b3056dfab7a758378309ba0bdc990ede!}
{!LANG-c93656c513435da82a2a6f8504c93ed1!}
{!LANG-974f5d6c3dc933e33412e1906b463f0c!}
{!LANG-29e85d61e57795f38d974d3a563d2c98!}
{!LANG-27ed8a5943cd913118e60b6e6ebf0921!}
{!LANG-9857ba5518eabc53f2d704010f6ce93f!}
{!LANG-98a1ffcd12358b542f16da0bdc1cc774!}
{!LANG-2beb99c336d7a4c8c0ebf40045093398!}
{!LANG-3eda326eaf5d1f5343b732d689753dee!}
Babička si obliekala okuliare
A vnučka to videla.
{!LANG-3824fe2380449a5f64d2f3ad1da98ae8!}
{!LANG-1dd6fb351c130c7329e56a691c4c6ad9!}
{!LANG-df0fd3cad4372b703d844f26f20320a7!}
{!LANG-50cef3b52da8df4793d14f8c58c20c8d!}
{!LANG-30167a99b338262e7602d23ae1000936!}
{!LANG-bad524490b29fa3f273e7c68b4ac15f0!}
{!LANG-42e64101ca27444eaa8a92eb6cf62e29!}
{!LANG-5cc49cffa7a74114778a7a7f9c154fe4!}
{!LANG-23c8d292dbe560b654fbf81159959780!}
{!LANG-73cda8c7b0a8c4186f9ec9dafdab9209!}
{!LANG-236d0a6bdbfab631f55d26acb2ac105d!}
{!LANG-ce1e837a9edb2dfa934ae52bf7431ea8!}
{!LANG-cf62e1dac451d45b33cf3b5be33a80f0!}
{!LANG-1a4fb3b7e430c79f5cd0088c08c867a9!}
{!LANG-53f32cdfd6aad4943b9814afcee3cc70!}
{!LANG-5f266c8fa2c104ab3b0d387d092d614a!}
{!LANG-18c0d769428795adea730551c7374b12!}
{!LANG-658389d6be4c30db4d8efd78b9a838fa!}
{!LANG-b30b9b9cd380b918d9eadea8078ca4d6!}
{!LANG-a703f34c83879161bbc8da6b147f7559!}
{!LANG-ecc775af3e517ca8d85ad15735ff4544!}
{!LANG-ea606042e5afb77940685e9c6fd06807!}
{!LANG-276d7397bcb9f1fe5c0dcd555197a06e!}
{!LANG-a6644c6ad6437ded08038a70653fb931!}
{!LANG-3ca912d38b5aa0a4a08e328a0de52d9e!}
{!LANG-abd054f9255b74aefca41c98134ca355!}
{!LANG-ca5d27966d0f1143ae3f59760a573ac3!}
{!LANG-3c017f9a9d848b69e174e95bb8148991!}
{!LANG-3cb47ff8e5a4e2f54ef4835c4da77f34!}
{!LANG-301777f1a2e5e80831ca34e344a568c0!}
{!LANG-47ecf50e96fe994668c8bba9136cbae3!}
{!LANG-a7670d1ceadfed6b737f91f414ee27da!}
Listy padajú na záhrade
Zhrabnem ich dolu.
{!LANG-bce263bad557734379ef6106cebbf0a4!}
{!LANG-3a2b3a5aba8cf38eab538fc33a365c9a!}
Je tu krk a chvost.
{!LANG-bbf8cb19b276cbd5282e6643cfd60b7f!}
{!LANG-058cf2e2193744ff2426f10f335f4918!}
Ak sú prsty zablokované.
Zdvihnite lakte
Rozviňte prsty.
{!LANG-fceae7d1a6ddcdbedfab7f2621f0da0b!}
Tu sú moji asistenti,
{!LANG-a7793efd36e08ae6f37934aaa12bf852!}
{!LANG-85cd83fef26ea28907981ae311b1a2af!}
{!LANG-76db9b63f47c357f6fec9a8ebf4def04!}
{!LANG-f09f6cecb41b578d58e3971285561087!}
{!LANG-a31a57ca58e89eee9cfbdc73afadc871!}
{!LANG-233b1486c45d095b5beba94a9754a377!}
{!LANG-aa489dbb4a9d6491e04c9bf4ad1511fc!}
{!LANG-2146420016b135519d10a49219855f13!}
{!LANG-f35fe00dcf4aab44693c744e69bba79a!}
{!LANG-f8427d2e66a5e71b2ecc880bb5321cf6!}
{!LANG-913c5284e0bb20568756e4137196ee9a!}
{!LANG-5d140660c72551fd65a5922e4b98639e!}
{!LANG-14b36a2f2fe5f5dfbd946bffb681a473!}
{!LANG-256cd5fb7862fbe9dc4159d64d7f2112!}
{!LANG-2bf4869dd6fdbc969e3bf4449976975c!}
{!LANG-99a85d94184654c1f4c14b774307d17b!}
{!LANG-5eb98c13385dc956a78ac0478eb6c4a7!}
{!LANG-22734f6140ea90e92ca7552d67b5f7a6!}
{!LANG-a780f202c98348e05212997d6e65c71a!}
{!LANG-70af09e9c63481aa093dfb91ff213cbb!}
{!LANG-99b3788fe3430f40f74fb5fa581cb608!}
{!LANG-e35c092f387ee10e00937d5f3136b8a2!}
{!LANG-39ed69fbe41722a9b5abed111af6e729!}
{!LANG-65cd3eb717088bc463fba580fb29d027!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-842dd810ea95bb28a1f3cccadd8a7998!}
{!LANG-267c5f7b818bb447fc1ab439c7ae996d!}
{!LANG-65cd3eb717088bc463fba580fb29d027!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-a915dbd8ac52d9e96cd9c711aec47728!}
{!LANG-afeee6a5f9251acaaf012455b2069605!}
{!LANG-007db53c2419381aa303f27be142655b!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-0903ffc6c2dc3db9d4ce2ec32d6aba3b!}
{!LANG-2fa362a830a5c8470a3d30204251ba06!}
{!LANG-65cd3eb717088bc463fba580fb29d027!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-e47f62ac98f6f3fce7b92c2fe4a698ea!}
{!LANG-e0cdd380d6e86088e3f37397c21c8535!}
{!LANG-65cd3eb717088bc463fba580fb29d027!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-e03ad43f1b32ae57fe310a913e74e9fa!}
{!LANG-8831e15a829bfd378320a81900a0d606!}
{!LANG-65cd3eb717088bc463fba580fb29d027!}
{!LANG-0e17df6a9b47efd7e00d2969f3d45ec3!}
{!LANG-8a3b4d1baf8c7142245d1f5578f8d02f!}
{!LANG-88caa5554376d4b1b2b375d20b57363d!}
{!LANG-d68f342d5722f39c5d41f1c22de03efd!}
{!LANG-a6ecbd8e36d0a9605910f75f2cc2dc9e!}
{!LANG-94b2acba1e80c31c6674023c8a3196bf!}
{!LANG-a3a46a96a470e6812ac5cf02a40fe7c9!}
{!LANG-174d3a601da712f735d5dd6d3b71ce54!}
{!LANG-4db6b1099ddaebb16b9698a35d88ac64!}
{!LANG-aa5b26eae08e30144d7c9808dd6188f3!}
{!LANG-95d57cbb1948ce44b7b2cd1e1429f4a5!}
{!LANG-d2dc7e3a1cced006ab97069661cd5047!}
{!LANG-4f611dccb86c6881615b1792929cca3d!}
{!LANG-e286328ba2706cf7cd0c5ce789eb2f41!}
{!LANG-6bcb9a8228ef05eb759adbbe03edeedd!}
{!LANG-41af6050cccd654c869455f1932d7ebb!}
{!LANG-25ebce412c1aff5123df1652e4c8db91!}
{!LANG-903fba00306b4345a6e26b5c6da4bacc!}
{!LANG-295dbceed6df387785225c83aca27c15!}
{!LANG-10797fd93977248bcb3ab8eec2ab516b!}
{!LANG-7ae886bd9b4df4847885b315996c0c5c!}
{!LANG-c54d721d23b95ffcd9f58b1de6457465!}
{!LANG-49ead9e5f1c19eddb3f935d276b9223b!}
{!LANG-37511a1c30ef8fc489eda6f6f6d52127!}
{!LANG-32bd27e18fc4aaddc04a8558fafdd3a6!}
{!LANG-b40c735f7419d46a7366f62005f82925!}
{!LANG-a8c7473904a9b2cc8b9459ac5f0e68ac!}
{!LANG-c3d41dde55cd918b9c05f86253f8ab35!}
{!LANG-42eacf93263b654da23e9e7adba083b7!}
{!LANG-88d68bc2fa872ee1737916d890131f52!}
{!LANG-ae7928cbab55d47c7ec9fbeaaeddccb9!}
{!LANG-fe3ec1eef84ab18ed47c857ae2b09d43!}
{!LANG-d78116028d725bbb90449bf4bfceb430!}
{!LANG-0c51df43a06d4bec48625f6d9e99a078!}
{!LANG-f2e4f8edaab2005c7dbdea780eddc4b4!}
{!LANG-785d225811ef41bca0c599acbb1eac33!}
{!LANG-370ccbc546a865ff841babd4e95de7ca!}
{!LANG-78dbdc73fd8f0c7dc30ceba7898885f7!}
{!LANG-ba9853891b8f837c15a60e9d6c33a23e!}
{!LANG-1b1e6236734daf3dfd9270613ae3cf16!}
{!LANG-23efdeade7157ee509a47a8d7be61d76!}
{!LANG-ce3fd2a7ae78c33e6e95a2d2e5458ae3!}
{!LANG-2f8f8b528d0496aad2d9b1324d9380da!}
{!LANG-19b36f9c603ce5d06df4f03d84b4eb73!}
{!LANG-da297671984a97d5e2d21b3d20a20abf!}
{!LANG-32a08e8f40570f9a7294822d4f340338!}
{!LANG-2fd61f63a546b314a524ef2c9c3411b1!}
{!LANG-82da9fc8d1b2c6c0326ec88a8061924f!}
{!LANG-92cb26ea38852d31ea45011429abc18b!}
{!LANG-38a9b2a4080ffcfd46c6ae24696370e0!}
{!LANG-2fb19da79101128a1c2c40fbfbb9fa11!}
{!LANG-54b6702e43dfefae8553baf3da1942e9!}
{!LANG-6ed787370d07f77a3f0cf72c8a9e6126!}
{!LANG-b81c6f6bc4b01495386a45056b527280!}
{!LANG-d7a88ca49c995da10a9ca70234e3fc06!}
{!LANG-3fec182411abfab7508b4953998af6bd!}
{!LANG-c873e3cbfa75d17816b8fdd0dcac1e75!}
{!LANG-4a36ec8145ef7a6f3d8925e188a5bc30!}
{!LANG-daa7c48ed64f1e5d6dadb46564146d90!}
{!LANG-bfc2821566d25e586598f431a781d821!}
{!LANG-fabdbdddc86535c8631e88b49af81569!}
{!LANG-364eceb8a265af113588fc7d37e267d6!}
{!LANG-ec39863ef9cb3b99fcd2258ca8da3e5a!}
{!LANG-f29313511b4b8b55d5ab43b1fae03151!}
{!LANG-c478c1dfc7a1855e518760d99a1cb1e4!}
{!LANG-acc7bd23a7a1af84454868eefd586eb7!}
{!LANG-d93d48d96b58f0ba0680f14fbd41ba8c!}
{!LANG-548895a2a996c48d2c6a454cca872d20!}
{!LANG-131131aaf119a05308bafda503e77632!}
{!LANG-550447499d0369bce7d0b8340e04fa23!}
{!LANG-cfdf3e894f73997e38901ef49fb9ab90!}
{!LANG-3c9a69da69890f9ce4f92f97e3eb4cfc!}
{!LANG-ab547f30a0eac1e3be34eecd1a38764b!}
{!LANG-d32888e6044e333ebb1a97c6a0c58507!}
{!LANG-d512ca8318868afa3ef8887f3047e930!}
{!LANG-a02915162f6076b0357749f872bd8b9f!}
{!LANG-09e0535d9bf485ba9d3ae07d6590ca0c!}
{!LANG-ac7b876397eec74f78d4b8dbf5c83181!}
{!LANG-1a744e76775e19a4a4e583689ca95bcf!}
{!LANG-e9c5f27a949760922c8175e1e6e39d6a!}
{!LANG-2c38a73653b5abea1063b4eabb37f3c5!}
{!LANG-f2221000f482079fa94a780581580e46!}
{!LANG-1a092be6a8f669cf1a49d6160960f35e!}
{!LANG-35ab8528b6fb8070650223b714d38164!}
{!LANG-cd01b4602e6b1a624306856c502cc25f!}
{!LANG-34ee679913e164396470bb52cd8b4ca8!}
{!LANG-9fb43cf47d41e89d3c7b67d5cbc4fe1f!}
{!LANG-665d843ae159cf3ca6a6ab0745bd35b5!}
{!LANG-fcd760f4964efbe4c9c673e35c9173ac!}
{!LANG-6a62ef7c6d3e866087a34dd53eba7932!}
{!LANG-042bcd497492ce54b8e5097b9a4e7c5a!}
{!LANG-34ee679913e164396470bb52cd8b4ca8!}
{!LANG-2d14c45f5ea96cfeff65a7b4dca88748!}
{!LANG-fcf288733a3bb3541a9e749a7516ad92!}
{!LANG-f5d449d86d45108167e6e859e07a668c!}
{!LANG-d3ec99021290b0882b47d9a75ccce2cb!}
{!LANG-716a2278054cb54b6e561174d12593e2!}
{!LANG-de060f444d32ef71d135efdd8714f3c8!}
{!LANG-bff4ada736e9f38e12e6b2519a02e205!}
{!LANG-5684c490a8420d7e9fa0dea89cc35d36!}
{!LANG-40d33116da9784f424abd52066c169b6!}
{!LANG-2d65952fa9bcf8309e430c53714ce612!}
{!LANG-c850e006fdd621fe98433276114dceaf!}
{!LANG-ccf74a68c40c98897cac1b6c97600010!}
{!LANG-62e27670742dc678b92370e067d74575!}
{!LANG-f96848c66917543792e048783b22e9bc!} {!LANG-5e8706d809ad4fd922faf6d81ff1b9dc!}{!LANG-09c849287bd6dcc5e685cb9c2c7edad7!}
Vtáčik
{!LANG-e9d62f27b58a6154d33306b6c291afa1!}
{!LANG-1f58369f872689942595689cd154f772!}
{!LANG-9caa5cefe32aeb0c974cdee380aa982f!}
{!LANG-ab1a922403a147d3b4466a34fd1a97d9!}
{!LANG-dfa46b3ad90378515244603f6c70775a!}
{!LANG-fb5d07b196de1f8922956ec0be4c4f2d!}
{!LANG-745e85469393a984c222e64120d5e375!}
{!LANG-97bedb77ae96ef8d43a8a852182a3192!}
{!LANG-d9076ffa376b97a15c0827df980f6543!}
{!LANG-f253cc087dd43421fa1cd28fcac0483e!}
{!LANG-5bd7455421225b805491d20e8816807c!}
{!LANG-fa6be54e96c1f3da91b93647db16fd14!}
{!LANG-66a2e20820c3e976765ccb17b1b7adca!}
{!LANG-a0ac09f528e881b8ae0e5b696a413f49!}
{!LANG-80bb9e419e90de5418c2fe36341c6c09!}
{!LANG-61f2a1cb60d30b6bdd4999213a11e6ef!}
{!LANG-c901818e24d73010440331fb69324640!}
{!LANG-fc3c2e8b07a70dbc8584b5ef11d80e72!}
{!LANG-f16bd61bbe054e2133dbf4c3075bb2f9!}
{!LANG-534b06da9ca2a99b24742c20687f3d25!}
{!LANG-e6158ec0b6a556d9951ccd1acd1f9408!}
{!LANG-79d55fef50e3072d1b12fa83a67cdc40!}
{!LANG-d381ead78788c58a92f9a6005f48b4a4!}
{!LANG-0933edd355e887acc1fd028c92a238ab!}
{!LANG-153145b4c48e6f41e0ede10892de4733!}
{!LANG-c40940995563fe06302597f91696532c!}
{!LANG-2011f543eb89251ddc286134c7e4cbc0!}
{!LANG-319c169ca9c20a8b486616ce148d9c04!}
{!LANG-20555952c7df8be3fa658a0028e7e951!}
{!LANG-7803d840ccc52620f22b67ef936a2ec6!}
{!LANG-0d3e931c38c761419af765188b84cd6c!}
{!LANG-319426527a4cc568105d83b21ec14b01!}
{!LANG-d1c90b3655686919cf9508aedb982c90!}
{!LANG-ae1e7a636dd94b9c5e9a669d8e2b9c6a!}
{!LANG-b8628dd7707c286f9c7aae58b5973097!}
{!LANG-6c4a75205e21b3d09572d0e5264d8c5a!}
{!LANG-d159ec937adaf6bbb2ccc4ca112f25c7!}
{!LANG-8f7256deaf32f92e7058e659bdfd98e6!}
{!LANG-a52465d853f44b23ae11376ae544dc22!}
{!LANG-1a6fd12e27a2faf879a3c753601de172!}
{!LANG-4cbbe5f54f953ef01fb26db26a7ed19f!}
{!LANG-df6582e0f659dd9b3be484c791abd45c!}
{!LANG-3e2ab2d3ca42233ada5bddc43c60ef6b!}
{!LANG-3ee886b99bd231c8f41c5fbc15cb3527!}
{!LANG-fc5b54e80e0c4abe85893352cf99ab6d!}
{!LANG-60a1c506a37092fde8f96b3c803caa07!}
{!LANG-3fcdf17271b0fd2cf59f1d732d862d54!}
{!LANG-a11edb99fb6b01c46cabb07c0ccaf617!}
{!LANG-4cb42039eb7f8c23d5d10d8ff2cec167!}
{!LANG-39bbcd24960b304cf420106d756abaca!}
{!LANG-7d9b0040fbb8e1ffb47cc60b6bcab376!}
{!LANG-094e8f4716d7be7fda6bdd2789415117!}
{!LANG-1aead0cbd3243cf5bbf214e4daba1c43!}
{!LANG-c182767fd132a6b8533e07d9c9deb86f!}
{!LANG-20235dd34e2b56047c3723f0335f8e41!}
{!LANG-39fe15c61a331c3ef16667f4196cd5f4!}
{!LANG-0d772864005efa82320884626ff7bd64!}
{!LANG-c7ef622ca7154119bd1039daa05ab273!}
{!LANG-1cf107e56ef78345190772db09fa06ff!}
{!LANG-9e5aff725ae3c3e88d2061858a8655a1!}
{!LANG-b48bdeb6629afd43c251d3060e478da4!}
{!LANG-3eec95e5dc795c949162793ccdf7cde6!}
{!LANG-60b124d6f5e514cfdd815af47073fa0d!}
{!LANG-3ca97489e77c6de3df1272ba6c39a161!}
{!LANG-8ed423806fe6a7202d2538ead699fb6a!}
{!LANG-b07515fc43976201e7d697a300f2156c!}
{!LANG-1696d3f1b439f9e181e9626b55450537!}
{!LANG-8fccf57f876fdf1bd9225ff034f02ec0!}
{!LANG-919d83352d7cfc13cbe98d5609f6870b!}
{!LANG-760cbb109deb11cbb3ebf18090158bba!}
{!LANG-b1862bcfe09c048341e9335156881797!}
{!LANG-0f6edf6ab444529806f1f44e10a56780!}
{!LANG-dcd231f97690f11e7f44477bf681d9b5!}
{!LANG-89d7bc638924a0b50d2fca78a444c931!}
Dotýkame sa našich prstov
{!LANG-53553de746f2fe9cd2c37403fdd0a8b7!}
{!LANG-cad37f63f69c8194e38c08197cde6b76!}
Vianočný strom dopadá rýchlo
Ak sú prsty zablokované.
Zdvihnite lakte
Rozviňte prsty.
{!LANG-95b27d0dd8cc3f8568bc9a19497ea97c!}
{!LANG-d81cd9530949f6610b8e127eeb85cf22!}
{!LANG-c40f495fdff14c5021a1800d3e63c173!}
{!LANG-6418f436441a09b930bbb8cf8f0f81bb!}
Tu sú moji asistenti,
{!LANG-a7793efd36e08ae6f37934aaa12bf852!}
Jeden dva tri štyri päť.
Nebudú tam znova sedieť.
Knocked, otočil sa
A oni nechceli pracovať.
{!LANG-57693df0a360fe35e876dff24a602afe!}
Tento prst chce spať.
Tento prst vyskočil do postele.
Ten si zdriemol vedľa neho.
Tento prst už spí.
A ten druhý spal už dlho.
Kto iný s nami vydáva hluk?
{!LANG-cbad06b1ed07969514a37503fa68d32a!}
Ticho, ticho, nerobte hluk.
Neprebuďte prsty.
Jasné ráno príde
Slnko vyskočí na červeno.
{!LANG-37a2f7dbaa886b723d4467a0323cfb31!}
Prsty vstanú.
{!LANG-475416a7a215e5e48989d0f8a520b457!}
Je čas ísť do školy!
Jeden dva tri štyri päť.
{!LANG-b5c90aad2f2b6f2e4bac44b01bdcd529!}
Prsty išli na prechádzku.
{!LANG-9b895aeac4c01cf3aa5be4b9eda7d248!}
Jeden dva tri štyri päť.
{!LANG-1cfc5bea1344b4d2d76226c8ed7a8976!}
{!LANG-4e9301d8af3d0c6e6ec9251d76c724ab!}
{!LANG-9a293e820d7ddc7da48e4638f997bfb0!}
{!LANG-2e60cdb9799447cceb0d0f95d35747c5!}
{!LANG-de74815a6d2ef86bc2011790219cbb4e!}
{!LANG-8e79254b58b0ded4a98aec0436ced18e!}
{!LANG-2d3dbe1fec84dbd58e0a51329a374c61!}
{!LANG-4c52932a6402e17bd7505d35a701c0f9!}
{!LANG-ba71418fa53cfa060d3f06a11fd36e50!}
{!LANG-59a8665b32c1b9058a5379eb1fc5a7ac!}
{!LANG-171022c943c6dba222ae010ff6e84d8a!}
{!LANG-ae8f8e0e4384299ac59136b77b26f32c!}
{!LANG-5b25280cc76a7f9dd03f6fadf45008dc!}
{!LANG-464c08036799e04523087fe487ab3a32!}
{!LANG-3f972283c1f18e3352cde5492292454d!}
{!LANG-b2038ab51254187fcfc09ab2cc8ab89f!}
{!LANG-c5d0853114ae253ea0c52ec25cde6fa5!}
{!LANG-ee3db80942a98334147fa1a6f69ac9a4!}
{!LANG-15f9c79addd1d31ad085d8e212d5c463!}
{!LANG-ecca70fbd5c05a7a7ca50d473f83bfbc!}
{!LANG-448f9fbe1d0a35f0dee93f6875b5721a!}
{!LANG-cdb96057bb36486f83a5af5934019316!}
{!LANG-a7a543e405f4a80fd1480dc2af3e79e2!}
{!LANG-2b2299bca402f3ab5595678cf82030df!}
{!LANG-39cdf790c668605b924f618eb33744ed!}
{!LANG-0d833b1d51b1bf5fc937b14eba25928f!}
{!LANG-5c3a8881d24499a456d9444ba408f8f1!}
{!LANG-d46ed8e9290fbb9af334ed9a0bc34b9c!}
{!LANG-d1307e0293b77ee0c94943e3e25e85e8!}
{!LANG-c541388870f7f6328bc1e58adfd0758b!}
{!LANG-98ebaa937f7658d14fef4a5f6858faa5!}
{!LANG-663bde866a7007593facc04b811ee315!}
{!LANG-5123925c104c5e294f135da4d070b51b!}
{!LANG-4714aa4d6153907c71b185585edd81d2!}
{!LANG-08a1137cd3b3f48b5596fffd309a6baa!}
{!LANG-7dd493fdea0f6b62794e68a33df3788d!}
{!LANG-dd13290331792a306d93a3d2dc48d591!}
{!LANG-e8928c6a787ca8edc961ac29727bf8bb!}
{!LANG-3aa0a15a95a7850901ef148069d6dc08!}
{!LANG-4c44598368389bbdacc00a1f9323a19f!}
{!LANG-3d55d85c143f2757182400b6e660612e!}
{!LANG-0b72110ddabf530c3ae6e7134a53c267!}
{!LANG-d6d09a37fef8262953484209e84bbda2!}
{!LANG-a8c6428db29423f418c38b3cd6be9520!}
{!LANG-0c9b4bb7fb75b848f17d5fac321d99f8!}
{!LANG-72297694a23691d10f4eaa56d0dfe04a!}
{!LANG-b2ede1e172d38e0280879980bb6ae48d!}
{!LANG-7b0b83a3489e1c31af8536b0ab556135!}
{!LANG-df11c823b77729b1ceea74be8f036647!}
{!LANG-985969b227cddd86c2f311f28362a253!}
{!LANG-920b7e03311c2ac0d6beaa3e9fc8fe34!}
{!LANG-deb01f8319a2a66ab6241a559563fd0f!}