Nakoniec sme to zvládli   veľká sada hier pre deti   na tému „Zelenina, ovocie, bobule“. Rozhodli sme sa spojiť 3 z našich tém do jednej tematickej súpravy, takže sa ukázalo ako celok 19 (!) Stránky vývojových úloh.   Ukázalo sa, že sú veľmi rôznorodé. Pomocou tejto príručky si môžete so svojím dieťaťom spomenúť na všetky známe druhy ovocia, zeleniny a bobúľ, predstaviť mu cudzincov, naučiť sa ich triediť, učiť sa vlastnosti ich pestovania a používania, ako aj plniť úlohy spojené s vývojom logiky, pozornosti, pamäti, jemných pohybových schopností a koordinácie pohybov.

Niektoré listy, ako obvykle, sú čiernobiele, iné sfarbené. Dovoľte mi pripomenúť, že pre viacnásobné použitie pracovných hárkov môžete skryť v rohu súborua potom ich vyťažte pomocou suchého mazania.

na   zorganizovať vývojovú lekciu doma, Musíte vytlačiť súpravu, vybrať niekoľko listov, s ktorými budete dnes pracovať, a ponúknuť dieťaťu jednu z úloh. Najprv mu povedzte, čo je zobrazené na obrázku, a potom, čo treba urobiť. Ak dieťa úplne nerozumie úlohe, dokončite ju prvýkrát spolu. Bavte sa. Ak dieťa neuspeje v nejakej úlohe alebo sa mu nepáči, odložte ju až nabudúce. Ak dieťa už druhýkrát odmietne splniť túto úlohu, potom mu to vôbec nevyhovuje. Pomocou vzdelávacích hier na konkrétnu tému sa pokúste preplietnuť do hodiny a ďalších domácich hračiek a príručiek. Napríklad konštruktor, puzzle, divadlo prstov, mozaika atď. Nezabudnite na veľké motorické zručnosti a rozvoj fyzických schopností: povzbudzujte dieťa, aby skočilo, plazilo sa, chodilo po lane, tancovalo atď. Náhradná duševná aktivita s fyzickou aktivitou. Takto môžete vybudovať kvalitnú a harmonickú lekciu Vaša domáca škola.

  | formát PDF

Vzdelávacie úlohy na tému „Zelenina, ovocie, bobule“

Sada obsahuje také vzdelávacie úlohy pre deti:

1. Čo rastie, kde? Na dokončenie tejto úlohy nakrájajte zeleninu, ovocie a huby. Môžu byť vopred natreté dieťaťom. Potom povedzte dieťaťu, čo rastie na zemi, čo je na zemi a čo rastie na strome. A potom prilepte narezané ovocie tam, kde by malo byť.
2. Lotto „Ovocie a bobule“.   Podrobné pravidlá hry lotto.
3. Zbierajte hada so zeleninou.   Jadrom tejto hry je princíp domino. Na prípravu príručky nalepte hárok s hadom na lepenku a všetky diely odrežte prerušovanou čiarou. Potom pozvite dieťa, aby našlo polovicu zeleniny, ktorá susedí s hlavou hada. Ďalej musíte nájsť polovicu ďalšej zeleniny a tak ďalej až k chvostu hada.
4. Vyberte farbu.   Ak chcete urobiť tento školiaci materiál, nalepte čiernobiele obrázky na lepenku (alebo laminát), orežte ich bodkovane a orežte vnútro ovocia / zeleniny. Mali by ste dostať nejaké šablóny. Musia sa nanášať na karty s kvetmi, ktoré si vyberajú správnu farbu maľovaného ovocia. Ak chcete šetriť pri tlači, namiesto tlačenia hárkov s farebnými vzorkami môžete na požadované farby použiť kartón alebo papier.
5. Zhromaždite reťaz.   Tento list sa tiež oplatí nalepiť na lepenku. Potom musíte vystrihnúť podrobnosti na bodkovanej čiare a môžete ich zostaviť so svojím dieťaťom na základe hádanky.
6. Nájsť na obrázku:   dlho-krátke, veľké-malé, jeden-veľa.
7. Zbierajte ovocnú bábiku.   Túto úlohu je možné vykonať raz ako aplikáciu, ale aj mnohokrát, ak je ovocie laminované a krájané. Je potrebné uvaliť menšie ovocie na väčšie.
8. Zakrúžkujte tekvicu.
9. Zbierajte zeleninu do hrnca a ovocie do košíkanakreslením potrebných čiar ceruzkou alebo perom.
10. Kombinujte ovocie / bobule z ľavého stĺpca a jeho tieň sprava.
11. Prstom si vezmite slimáka na cestuceruzkou alebo perom.
12. Dajte správne jablko na jablko   (pom-pons, orechy, fazuľa, malé gule, zápalky, atď.) Túto úlohu vykonáva matka a dieťa si ju pamätá vizuálne.
13. Čo je zbytočné?   Musíte nájsť jednu ďalšiu položku medzi ovocím a zeleninou.

ovocie:materiály pre hry, rozhovory a aktivity s predškolskými deťmi. Prstová gymnastika. Zábavné rečové hry a hry pre deti. Zápisy z telesnej výchovy. Karikatúry.

Ovocie: materiály pre hry, rozhovory a aktivity s predškolskými deťmi

V tomto článku nájdete:

1. Ovocie hovoriť.
2. 10 rečových hier   na tému „Ovocie“.
3. Prstová gymnastika.
4. Tri nápady na minúta telesnej výchovy.

Doplnkový materiál k článku - ovocné hádanky nájdete v článku.

Materská škola pred 100 rokmi. "Rozhovory s malými deťmi" L.K. Schleger.

Rozhovor o plodoch L.K. Schleger. 1913 rokov.

Príprava na konverzáciu.

Pred deťmi sú rôzne druhy ovocia. Hovoria im, tvar, farba. Určené na dotyk a chuť so zavretými očami.

Pod rukami by mali byť katalógy ovocia; kresby v farbách (t. j. farebné obrázky); umelé ovocie

Konverzácia.

Na čom ovocie rastie?   Ako sa volá strom, na ktorom rastú jablká? Môžu slivky rásť na jabloni? Aké zrelé jablko? Aký je to vkus? (Sladké, šťavnaté). Kto tak červenal jablko? Čo chráni mäso jablka? (Koža). A kedy dozrie jablko? Krása jablone visela s ružovými jablkami. Videl niekto jabloň s jablkami? Na čo sú jablká?

Kto vie, ako rastie jablko?   Je to vždy také veľké a ružové? Aká farba je nezrelé jablko? A čo to chutí? Kým sa objaví jablko, kvitne jabloň. Kedy kvitne? Na jar. Videl niekto kvitnúcu jabloň? Na jar to uvidíme, ale zatiaľ uvidíme obrázok.

Uvidíme, čo je vnútri jablka, strih - jeden po druhom, druhý naprieč. V čom sú semená a koľko ich je? Prečo jablone potrebujú semená? Prečo je potrebná buničina? Stráži semená. Aká je farba zrelých semien? A nezrelé?

Aký druh semená   mať čerešne? Máte slivku?

Kto jedí   zrelé ovocie? Jedia ich samotní ľudia a milujú ich? Jedia ľudia semená? Vypľuli ich. Čo jedia vtáky? Semená padajú na zem a čo ich pestuje?

Čo sa niekedy vyskytuje v jablkách, hruškách, slivkách? Malý červ. Ako sa červ dostal do jablone? Zostane červ v jablku? Hlodá to a odchádza (aby našiel jablko so červom). Kukla je vyrobená z červa a motýľ z kukly.

Čo vyrábame z ovocia?   Z čoho vyrábame džem? Videl niekto sušené ovocie? Ukázať a vyskúšať. Čo iného sa vyrába z ovocia? Kvass, likér.

Rastie s nami   hrozno? Čo z toho robia? Aké ovocie stále viete, ktoré rastie v teplých krajinách? Pomaranče, mandarínky, citróny. Je kôra pomaranča a citróna taká tenká ako jablko?

Aké sú plody dubu?   Kto ich zbiera a zje? Je to ovocie?

Práca detí na tému „Ovocie“.

• Modelovanie ovocia, kreslenie.
• Rezanie a vkladanie (nanášanie).
• Rezanie obrázkov ovocím z katalógov, časopisov.
• Ilustrácia „Zber jabĺk“.
• Predajňa ovocia (rozloženie pre detské hry s deťmi)

Otázka pre pedagógov, aby uvažovali:

Od uverejnenia tohto rozhovoru uplynulo presne 100 rokov pre malé deti talentovanej učiteľky Louise Karlovna Schleger! Zmenili sme sa my a naše deti? Aký je rozdiel medzi rozhovorom o plodoch L.K. Schleger z moderného rozhovoru o ovocí v škôlke? Aké sú požiadavky na rozhovor s deťmi pri zostavovaní tejto konverzácie? Čo by si v nej zmenil?

Viac informácií o rozhovoroch s deťmi ao našej histórii metodiky rozvoja detskej reči sa dozviete aj z článku založeného na materiáloch knihy EA. Flerina "Živé slovo v predškolskom veku."

Praktické materiály pre triedy, rozhovory a hry s deťmi na tému „Ovocie“

Rečové hry s predškolskými deťmi na tému „Ovocie“

Hra 1. Rebrík v záhrade. Zdvihnite slovo.

Spoločne s dieťaťom premýšľajte čo najviac o tom, aké ovocie sú. Napríklad dnes si zahráme so slovom „jablko“ - „Aký druh jablka môže existovať?“ A nabudúce so slovom „hruška“ - „Aký druh hrušky sa stane?“. Môžete si vybrať slová na ceste, na prechádzke, v autobuse alebo v aute. Ale najlepšie zo všetkých - hranie!

Ako vzbudiť záujem o slovnú hru?

Pre deti sú rečové cvičenia ťažké, preto je najlepšie ich hravým spôsobom viesť tak, aby bol výsledok jeho úsilia viditeľný pre dieťa. Za týmto účelom som prišiel s vlastnou technikou - „vizuálne hodnotenie hry výsledku reči“. Takto to robím.

Na stojan obvykle kreslím veľký strom perom s plstenou špičkou (strom môžete nakresliť na kúsok papiera alebo na tabuľu). Ja kreslím ovocie na strome, ale musia byť ťahané veľmi vysoko nad zemou. Vedľa stromu je schodisko. Schodisko je nakreslené ako dve vertikálne rovnobežné čiary. Ale - to je dôležité - na to sa nevykonávajú žiadne kroky!

Ako hráme: vyberáme slová a vyliezeme po rebríku na ovocie. Jedno slovo \u003d jeden krok.

Akonáhle sme vybrali jedno slovo, nakreslím jeden krok. Našiel som ďalšie slovo - nakreslím ďalší krok. Koľko slov bolo zvolených - na rebríku sa objavilo toľko krokov! Ku každému slovu sa pridávajú kroky a stúpame vyššie a vyššie (na obrázku schodov môžete usporiadať figuríny detí). Úlohou je dostať sa na vrchol stromu a na to musíte vyzdvihnúť veľa slov!

Na vrchole stromu musí na deti čakať príjemné prekvapenie! Keď si deti vziať jablko (alebo slivku) z koruny stromu, mali by nájsť niečo na zadnej strane obrázku - plán s umiestnením prekvapenie, hádanku, malý darček, krásny kúsok papiera, gratulujem od Gardener, maľoval medailu, a magické slová atď.

Tip pre dospelých

Slová pre hru: aromatický, veľký, chutný, bez chuti, kyslý, sladký, červenkastý, krehký, voňavý, šťavnatý, kvapalina, červená, žltá, zlatá, pruhovaný, zrelý nezrelý, zrelý, okrúhly, oválny, predĺžený, mäkký, tvrdý, zhnitý, červ, sušený , veľký, malý, prevarený, letný, skorý, predčasný, južný.

Užitočné rady:

• Je lepšie, keď v tejto hre budete hovoriť slová, ktoré sa zriedka vyskytujú v každodennej komunikácii („aromatické jablko“, „voňavé jablko“, „zrelé jablko“) a deti si vyberú jednoduchšie slová („sladké jablko“, „okrúhle jablko“ „,„ Ružové jablko “). Ak to pre deti bude ťažké, môžu ich vyzvať gestom, vyzvať prvú slabiku, pripomenúť známemu riadku z básne, v ktorej sa toto slovo vyskytuje

• Najskôr je táto hra pre deti náročná. Ale v budúcnosti sa bude zaujímať a venovať pozornosť slovám, výraznému prejavu. Deti začnú veľmi dbať na slová a literárne texty, ktoré čítajú, počúvajú reč dospelých a v nej si všímajú jasné obrazné epitetá. Preto je hra veľmi užitočná na rozvíjanie pozornosti voči jazyku, na obohatenie a aktiváciu slovnej zásoby detí a na prípravu na školskú dochádzku.

• Naozaj by som rád čítal báseň Y. Akima deťom, v ktorých je veľa výrazných epitetov. Vypočujte si ho u svojho dieťaťa a nájdite v ňom krásne, špeciálne a výrazné slová.

„Jablko je zrelé, červené, sladké, jablko svieže a hladké. Rozdelím jablko na polovicu, zdieľam jablko so svojím priateľom. “ (I. Akim).

Tu je viac veršov o jablkách, v ktorých existuje veľa krásnych obrazových slov pre rečovú hru.

Voňavý, ružový, sú sladké, sú korenené, sú kyslé, sú koláče, sú mäkké, silné. Sú čerstvé, sušené a dokonca nasiaknuté.

Najdôležitejšie sladké ovocie v našej záhrade rastie. Je jantárová a voňavá, sladká a kyslá, zlatá. Veľký, okrúhly a chrumkavý, Royal je skutočný! K dispozícii je guľôčková guľa, a s vtipným červom. Náš jabloň na zázrake Mnoho jabĺk dalo: Veľmi sladké, voňavé a chuť je tak príjemná.

Hra 2. Ja viem.

Prvý hráč začína: Poznám veľa ovocia: jablko. Druhý hráč pokračuje: Poznám veľa ovocia: jablko a hrušku. Tretí buduje reťaz ďalej: „Poznám veľa ovocia: jablko, hrušku a slivku.“ Úlohou je pokračovať v reťazci a nič nemiešať. Dospelý v hre môže urobiť úmyselnú chybu, napríklad zavolaním zeleniny namiesto ovocia. Všimnú si deti túto chybu?

Hra rozvíja pozornosť a pamäť.

Tipy pre hru:

Pre deti by reťaz nemala byť príliš veľká! Ak hrá veľa detí, je lepšie zostaviť nie jeden dlhý reťazec slov, ktorý je ťažké si zapamätať, ale niekoľko reťazí.

Po zložení retiazky môžete na kábel priviazať veľké drevené časti. Takže jasne vidíme, koľko slov sme si pamätali a vyzdvihli.

Hra 3. Zbierame ovocie do koša.

Každý hráč volá jedno ovocie. Ak volal správne, vloží do koša kocku. Jedným slovom je jedna kocka. Úlohou je naplniť košík slovami - kocky, zapamätať si a pomenovať čo najviac ovocia. Môžete chvíľu hrať - musíte mať čas na naplnenie košíka za 2 minúty. Je to dostatočne dlhá doba postačujúca na dokončenie úlohy.

Čo môžu deti nazývať: jablko, hruška, kdoule, čerešňová slivka, irga, marhuľa, broskyňa, slivka, citrón, pomaranč, grapefruit, mandarinka, granátové jablko, ananás, tomel, banán, mango, avokádo, kivi a iné ovocie.

Do koša môžete „vložiť“ nielen názvy ovocia, ale aj frázy. Napríklad: „voňavé jablko“ - vložte kocku. Teraz musíme prísť s nasledujúcou vetou - „zlatá hruška“. Ďalej nová veta - „modrá slivka“. A tak naplňujeme košík.

Hra 4. Klasifikácia. Ovocie a zelenina.

Deti dostávajú zmiešané obrázky ovocia a zeleniny. Musíte vložiť ovocie do jedného košíka a zeleninu do druhého.

Nezabudnite sa spýtať dieťaťa: „Prečo si myslíte, že je to ovocie?“.

Aby ste zhrnuli myšlienky detí o ovocí a objasnili všeobecný pojem „ovocie“ s deťmi vo veku 4 a viac rokov, môžete správanie cvičte s obrázkami pre rozvoj logického myslenia „Čo je ovocie?“.

Krok 1.   Pred dieťa dajte 3-4 obrázky ovocia. Napríklad jablko, ananás, banán, slivka. Môžete použiť skutočné ovocie alebo figuríny. Opýtať sa v čom je rozdiel   sú to tieto položky? Môže ich dieťa bude porovnávať   povedia si, že sa líšia: a) farba je „slivka je fialová a jablko je šarlátová“, b) veľkosť je „slivka je malá a ananás je veľký“, c) povaha povrchu (hladká, drsná), d) tvar ( okrúhle, oválne, dlhé - krátke).

Krok 2   Potom položte hlavnú otázku: „ Aké sú tieto obrázky? Čo majú tieto subjekty spoločné?„Toto je ťažká otázka. Ak je to potrebné, pomôžte dieťaťu s podnetnými otázkami.

• Čo s nimi ľudia robia? Jedia. Vyzerajú tak, že sú čo? Správne! Jedlé.
• Kde rastú?Áno, všetci nerastú na zemi, ale na stromoch v záhrade.
• Môžu rásť na poli alebo v lese samotnom?Nie. Kto ich vysadil? Človek! Môžu rásť bez starostlivosti, zalievanie? Ako teda vyzerajú?

Krok 3   Po diskusii to urobte s dieťaťom záver   že všetky tieto obrázky zobrazujú rastliny - ovocie. A opäť diskutovať o hlavných príznakoch ovocia. Plody sú rastliny, sú vždy jedlé, rastú na záhrade, ľudia ich vysádzajú a pestujú, starajú sa o nich. Ľudia vyrábajú ovocné džemy, dusené ovocie, želé, marmelády a ďalšie chutné pochúťky.

Krok 4   Požiadajte ich, aby vybrali ovocie z fotografií rôznych produktov. Opýtajte sa, prečo je to ovocie? Možno je to zelenina? Zdôraznite rozdiel - ovocie rastie na stromoch v záhrade. A zelenina rastie na zemi v záhrade.

Hra 5. Čo je vyrobené z ovocia? Legrační kuchári.

Na začiatku hry si pripomíname všetky jedlá, ktoré sú vyrobené z ovocia. Pamätajte na najobľúbenejšie jedlá vašich detí a vašej rodiny.

Tip pre dospelých: vyrábajú šťavu, kompot, bozk, ovocný nápoj, džem, želé, džem, džem, marmeládu, kandizované ovocie, hrozienka, sušené marhule a iné sušené ovocie, turecký med. Pamätáte si ešte niečo? Vaše pripomienky pridám do komentárov po článku.

A potom začneme hrať s deťmi - „uvaríme“ svoje obľúbené jedlo. Napríklad uvarte marmeládu. Znázorňujeme, ako hmotu premiešame na panvici, ako ju rozotrieme lyžičkou na pleche a potom ju na nôž nakrájame na plátky, upravíme na hračky. A teraz hovoríme o marmeláde, naučíme sa tvoriť prídavné mená od podstatných mien.

Vytvorme marmeládu z rôznych druhov ovocia a uspejeme (začneme frázu a deti odpovedia). Apple marmeláda - čo tomu hovoríme? Apple.

• Slivková marmeláda - ktorá? Plum. (Bežná chyba je „krémová!“ Všimnite si dieťa, že krémová je vyrobená zo smotany. A zo sliviek je krémová)
• A z hrušiek -? Pozor! Tu sú časté chyby, správna voľba je Hruška.
• A z broskýň - ktorá? Peach!
• Z marhúľ -? Marhuľa.
• Z oranžovej -? Orange.
• Z mandarínky -? Mandarinka.

A potom začneme hrať v kaviarni. Zakaždým, keď nehovoríme iba slovom, ale vykreslujeme celú scénu - ošetrujte návštevníkov, ochutnajte, olizte, ponúkajú, pýtajte sa. A teraz hovoríme: „Aha, akú voňavú jablkovú marmeládu máme. A skúste hrušku? Možno sa vám bude páčiť lepšie? “ Ak napríklad dieťa urobí typickú chybu, namiesto slova „jablko“ hovorí „jablko“, potom je najlepšie liečiť hostí - hračky - menovite jablkovú marmeládu, pričom toto slovo mnohokrát hovorí rôznymi slovami: „Chcete sa liečiť jablkovou marmeládou? Je to veľmi chutné! “. Alebo: „Naša jablková marmeláda je veľmi voňavá a nie sladká, bude sa vám páčiť!“.

Jedna z možností pre takúto hru   - presvedčiť postavu, aby vyskúšala jablkovú marmeládu a chválila ju všetkými možnými spôsobmi. A zakaždým, keď sa opakuje jeho názov a opravuje sa správna verzia slova v reči. Hračka samozrejme najprv odmieta a potom súhlasí. A naozaj má rada jablkovú marmeládu. A vaše dieťa si pri hraní osvojí nové slovo a už v ňom nebude robiť chyby! A on sám si nevšimne, ako sa naučí gramaticky správne hovoriť!

ďalej   V každodennej komunikácii mu budete musieť len pripomenúť správnu voľbu: „Pamätajte, hrali sme s ovocím. Ako sa volá jablčná marmeláda? Opravte svoju chybu. Tu je šikovné dievča! Áno, jablko! “ Nikdy opakovať svoje chyby po dieťati. Pre dieťa je veľmi dôležité počuť gramaticky správny prejav dospelých!

Hra 6. Zavolajte mi láskavo.

• Jablko - ? Býčie oko.
• Slivka -? - Krém
• Marhuľa -? - Marhuľa.
• Hruška -? - Grushka.
• Orange -? - Oranžová.
• Mandarin -? - Mandarínka.
• Citrón -? Lemon.

Hra 7. Čarodejníci.

Dajte svojmu dieťaťu čarovnú prútik a nechajte ho zmeniť na čarodejníka. Bežná ceruzka zabalená vo fólii môže pôsobiť ako palica. Pre krásu môžete k ceruzke pripevniť kefu, zvonček alebo iný atribút mágie.

Úlohou našich malých čarodejníkov je pestovať veľa ovocia. Zlý čarodejník vykúzlil záhradu a vyrastalo v nej iba jedno jablko. Ale náš malý čarodejník máva čarovnou prútikom a veľa toho, čo sa stalo? Jablko!

• Bola jedna slivka, vlna prútika a veľa sa ukázalo? Vypustiť.
• Namiesto jedného pomaranča sa toho veľa rozrástlo? Pomaranče.
• Bol tam jeden ananás, ale veľa vecí? Ananás.
• Bola tam jedna hruška. Stalo sa to veľa? hrušky
• Jeden banán visel na vetve, ale stalo sa toho veľa? Banány.

V tejto gramatickej hre sa dieťa zoznámi s genitívnym prípadom množného mena. Budete mať možnosť vidieť a opraviť typické gramatické chyby. Napríklad deti môžu povedať, že existuje veľa „jabĺk“ namiesto správnej verzie „jabĺk“. Deti často hovoria, že namiesto správnej verzie „hrušiek“ sa stali mnohými „hruškami“ alebo „hruškami“. Ak sa deti pomýlia, strávte s nimi ďalšiu hru, aby si upevnili svoje rečové schopnosti.

Hra 8. Čo je preč.

Pred dieťa dajte 6 obrázkov. Každý obrázok zobrazuje ovocie: banány, jablká, hrušky, slivky, ananásy (môžete si urobiť iný zoznam obrázkov). Nechajte dieťa zavrieť oči a v tejto chvíli odstránite jeden z obrázkov. Čo je preč? hrušky

V tejto hre sa dieťa tiež naučí správne používať slová v prípade genitálií.

Visual Aids (Pictures) + pre túto hru a ďalšie články z hry   už uverejnené v časti stránky „Knižnica hier, obrázkov a materiálov na štúdium s deťmi“ -

Hra 9. Štvrtý zbytočný.

• Citrón, mandarinka, pomaranč, uhorka.
• Ananás, hríb, jablko, hruška.
• Hruška, slivka, ovocie, kivi.
• Slivka, hruška, kompot, jablko.

Určite sa opýtajte detí, prečo zvolili toto konkrétne slovo ako zbytočné. Deti majú svoju vlastnú logiku a má tiež právo na život! Okrem toho je v živote veľmi dôležitá schopnosť vysvetliť a dokázať svoje stanovisko, vytvárať argumenty a u dieťaťa sa začína vyvíjať práve v predškolskom veku! Využite tieto príležitosti na rozvoj detí!

Hra 10. Hádajte, kto?

V tejto zábavnej a zábavnej hre sa veľmi ľahko naučíte, ako správne používať podstatné mená v genitívnom množnom čísle. Stáva sa to tak prirodzene! Deti radi hrajú, hrajú hru mnohokrát a zakaždým, keď rozvíjajú a upevňujú svoje rečové schopnosti bez akýchkoľvek úprav, nudných cvičení alebo dlhých vysvetlení - prirodzene a bez námahy!

Pre hru budete potrebovať obrázky, z ktorých každá ukazuje niekoľko druhov ovocia. Potrebujete dve rovnaké sady.

Jedným z detí je hostiteľ. Dostal jednu sadu obrázkov. Všetci účastníci hry nasnímajú obrázok z inej sady.

Úlohou moderátora je uhádnuť, čo je s kým. Tento dialóg sa vedie:

- Máte citróny? nemám žiadne citróny!   Máte pomaranče? Nie, nemám pomaranče! Máte jablká? Nie, nemám jablká! Máte hrušky? Nie. nemám hrušky!   Máte mandarinky? Áno, mám mandarínky.

Vopred je dohodnuté, koľko otázok môže moderátor položiť jednému hráčovi. Zvyčajne sa jedná o 4-5 otázok. Ak by to mohol uhádnuť, potom si deti v hre zmenia role. Vodca sa stane hráčom a dieťa, u ktorého sa predpokladá, že ide o obraz, bude hádať ďalej.

Ak facilitátor neuhádol so 4 otázkami, potom hádal.

Môžete hrať túto hru a spárovať s dieťaťom. Potom dospelý kladie otázky a dieťa odpovedá. Potom prepínajte role.

Prstová gymnastika na tému „Ovocie“.

1. Orange.

Stláčajte prsty striedavo.

Zdieľali sme oranžovú. Je nás veľa, ale on je jeden! Tento výrez je pre ježka, Tento výrez je pre ježka, Tento výrez je pre kačice, Tento výrez je pre mačiatka. Tento kúsok je pre bobra a pre vlka - kôra!

2. Kompót.

Akcie zobrazujeme v súlade s textom:

Varíme kompot, potrebujeme tu veľa ovocia: nakrájame jablká, nakrájame hrušky. Stlačte citrónovú šťavu, vypustite a vložte piesok. Cook, varíme kompot. Zaoberáme čestnými ľuďmi.

  3. fklince.

Natiahnite prsty striedavo.

Tento prst je oranžový, samozrejme, nie je sám. Tento prst je slivka, chutný, krásny. Tento prst je marhuľový a na vetve vyrastal vysoko. Tento prst je hruška, pýta sa: „Poď, jesť!“ Tento prst je ananás, ovocie pre vás a pre nás.

Zábavné fyzické minúty:

1. Harvest.

Ukážte akcie: nosíme rebrík, kladíme rebrík, odtrhávame hrušky, dávame do krabíc, nakladáme do auta.

2. Ako záhradník pestoval jabloň.

Zobraziť akcie: záhradník vykopáva dieru, zasadí jabloň, bieli kmeň jablone, napojený, hnojí, slivky, zhromažďuje ovocie.

3. Jablko.

Tu je jablko! Je plná sladkej šťavy! (postavte sa, natiahnite ruky, natiahnite ruky) Ruky natiahnite ruky, vyberte jablko! (ruky hore, natiahnite sa) Vietor sa začal hojdať vetvičkou, je ťažké si vybrať jablko! (zdvihne ruky, nakloní sa do strán) Odskočím, natiahnem ruku a rýchlo roztrhnem jablko! (vyskočil, vyskočil nad hlavu)

Karikatúra „Oranžová“ založená na príbehu Štefana Pisakhova.

Nájdite v tejto karikatúre bájky s deťmi :). Čo by mohlo byť a aké je v rozprávke?

Kým sa znova nestretneme na natívnej ceste! Prajem vám veľa úspechov a radostnú komunikáciu so svojimi deťmi!

Užitočné materiály pre triedy s deťmi o vývoji reči (obrázky, úlohy, hry, prezentácie) nájdete v rubrikách:

Získajte NOVÝ BEZPLATNÝ AUDIOVÝ KURZ S HRANÍM APLIKÁCIOU

"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Cheat list pre rodičov."

Rezanie ovocných vzorov

Úžitková hrudník (študujeme ovocie a zeleninu).

Ukážem materiál, ktorý máme a ktorý používame na vedenie tematického týždenníka „Ovocie a zelenina“.

  Didaktické karty série Tell the Childreno zelenine “a„ Povedzte deťomo ovocí ".

Karty sú vyrobené z hrubej lepenky, na ktorej zadnej strane sú uvedené informácie o každej zelenine, prísloviach a prísloviach, hádankách, v sekcii je znázornená zelenina ako: cibuľa, paradajky a ovocie ako: mandarinka, melón, pomaranč, broskyňa a citrón. materiál je vhodný na použitie v hodinách na oboznámenie sa s okolitým svetom (aktívne ho využívame v tematických týždňoch), na rozvoj myslenia a reči, v logopedických hrách.

Lotto je vyrobené z kartónu, ktorý je samozrejme trochu tenký, ale za takú cenu si myslím, že je to ospravedlniteľné. Môžete stráviť trochu času a prilepiť lepiacou páskou, ale neurobil som to, ako ukázala prax, v tejto veci sme veľmi opatrní.Všetky obrázky sú farebné a rozpoznateľné. Dobrá možnosť lotto za prijateľnú cenu!

Navrhuje sa nájsť všetky druhy ovocia na farebnej karte a pomôcť ježkovi variť kompot. A spolu s zajačikom zbierať zeleninu na záhrade a variť chutnú a zdravú zeleninovú polievku.

Okrem kariet uvedených nižšie obsahuje hra ďalšie dve zovšeobecňujúce karty (krík a kvetinový záhon), medzi ktoré patria logické karty s kvetmi a bobuľami, ktoré sa podľa toho dajú použiť v iných témach.

Kniha má päť príchutí (jahody, banány, jablko, hrozno, pomaranč). 5 zákrut U, každá zdobená vlastnou farbou (červená, žltá, zelená, fialová, oranžová) Napríklad: ak je zákruta žltá, aká zelenina / ovocie sa zobrazuje v tejto farbe (banán, melón, vodnica, ananás, citrón), približne každý je napísaný tajomným veršom. Zvažujeme, cítime a hádame hádanky!)))

Spolu s modrým škriatkom opakujeme názvy plodov, pamätáme, aké farebné jablká, hrušky atď. Dozvieme sa, že ovocie obsahuje vitamíny a pomáha deťom rýchlejšie rásť. Pomáhame trpaslíkovi dokončiť obraz.

úplne rozložil knihu.

  So svojím dieťaťom môžete piecť jablkový závin!

Finger gymnastika (rozvoj jemných pohybových schopností).

Nasekáme kapustu, nasekáme

My soľ a kapusta

Sme tri alebo tri kapusta

Klikneme na kapustu, klikneme.

Prstová gymnastika „Ovocná palma“

Tento prst je oranžový
  Nie je, samozrejme, sám.
  Tento prst je slivka
  Chutné, krásne.
  Tento prst je marhuľový
  Vysoko na vetve rástlo.
  Tento prst je hruška,
  Pýta sa: „Poď, zjedz to!“
  Tento prst je ananás (prsty z vačky, začínajúce tým veľkým, sú nezadané)
  Ovocie pre vás a pre nás. (bod s dlaňami okolo seba a na seba)

Sme radi, že môžeme v albumoch robiť kreativitu „Môže to byť vaše dieťa“ a „Malý umelec“.

Stránky v albume sú husté, čo je veľmi výhodné pre prácu s farbami: Na jednej strane nátierky je vzorka, na druhej strane je paleta farieb a kresba, ktorú by malo dieťa maľovať.

A učiť sa a báseň učiť!

Toto je aplikačný album. Neexistujú žiadne hotové časti, ktoré je potrebné narezať a prilepiť .. ale v strede albumu je štítok s farebným papierom a vy sami musíte vytvoriť podrobnosti pre aplikáciu roztrhnutím a prilepením k podkladu.

Tak sme vytrhali listy pre naše jablká a uviazli na odrezkoch!

Album v aplikácii. Navrhujeme vám, aby ste odtrhli podrobnosti z karty prstami pozdĺž obrysu, ale zatiaľ nemáme dostatok trpezlivosti ... a obrobky robím vopred nožnicami. Toto je jedna z úloh v tomto albume, ktorá je pre náš TN dosť vhodná.

V úlohe „Zrelé jablká“ sa učíme kresliť kruhy jabĺk, pamätať si, aké sú farby a opakovať predložky „na“ (strom), „pod“ (strom).

Na každom zámorskom ovocí je nálepka!

Čo sme vyrastali na záhrade? Zelenina?! Koľko paradajok, kapusty a mrkvy? A koľko zeleniny ste dostali? Zberajte úrodu do koša.

Rozmiestnili sa albumy niekoľkých počítačov

Plody sú nielen chutné a zdravé, ale môžu sa použiť aj na tvorivé účely!

Nakrájajte zeleninu a ovocie!

A bábiky sú plné a rodičia nemajú hlad!

Predstavujeme dieťaťu zeleninu, ktorá rastie v záhrade, s ovocím, ktoré je možné zbierať zo stromu v záhrade. A spolu s dieťaťom ideme do obchodu, do oddelenia zeleniny, na ovocie a zeleninu!

úplne rozložil knihu

  Zakrúžkujte obrys (jemné motorické zručnosti).

V sade: marhule, broskyne, jablko, hruška, pomaranče, citróny, mango, ananás, hrozno, čerešne, banány, kiwi, granátové jablko,

V sade: cesnak, kapusta, uhorky, paprika, paradajky, karfiol, cibuľa, baklažán, reďkev, zemiaky,

repa, reďkovky, cuketa, tekvica, mrkva.

Z kariet si môžete vytvoriť také rozdelené obrázky!

„Aké ovocie je na obrázku zobrazené“ (pozor na školenie).

Celkom štyri kocky môžu pridať 6 obrázkov: repa, kapusta, mrkva, zemiaky, uhorka, paradajka. Počas hry sa vyvíja vizuálne obrazové myslenie, schopnosť pracovať podľa modelu, vizuálna pamäť, pozornosť, logika. Sada kociek obsahuje 6 číslic so vzorkami zostavy.

Vyberáme obrázky podľa tematických skupín.

úplne stanovil príspevok

Kartónové didaktické hry

„Študujeme ovocie a zeleninu

s mačkou Philip »

Spracoval: Mashneva S. I.

1 .. Didaktická hra "Zbierajte všetku zeleninu (ovocie)"

Účel: správne sprostredkovať vzhľad ovocia a zeleniny, rozvíjať vizuálne vnímanie.

Priebeh hry: Učiteľ v mene mačky Filip pozýva dieťa, aby ukazovalo a menovalo iba zeleninu (ovocie0, zobrazené na obrázku).

2 .. Didaktická hra „Či už na záhrade, na záhrade“

Ciele: Formovať deťom predstavy o záhrade; nás učí rozlišovať medzi ovocím a zeleninou a určiť, kde rastú.

Priebeh hry: Učiteľ v mene mačky Filip pozýva dieťa, aby zvážilo obrázky. pomenujte, čo je na nich zobrazené. Žiada dieťa, aby oznámilo, kde rastie zelenina, kde ovocie. Úlohou je distribuovať tie, na ktorých je ukázané, že zelenina sa kladie na pole so záhradou, s ovocím - na pole so záhradou.

3. Didaktická hra "Vystrihnúť obrázky"

Účel: Ak chcete vytvoriť predstavu holistického obrazu objektu u detí, naučiť sa korelovať obraz reprezentácie s integrálnym obrazom skutočného objektu, pridať obrázok na 4 časti. Konajte uplatnením. Vychovávajte deti pri vykonávaní úlohy v pozornosti, vytrvalosti a vytrvalosti.

Priebeh hry: Učiteľ dáva dieťaťu obrázok rozrezaný na 3 - 4 časti. Dáva dieťaťu čas na jeho preskúmanie a potom sa pýta: „Čo si myslíte, že je na obrázku zobrazené?“ Potom dieťaťu ukáže celý obraz s obrázkom tohto objektu. Požiada dieťa, aby zostavilo celý obraz z častí.

4. Didaktická hra „Dajte zeleninu (ovocie) do košov“

Účel: Naučiť sa rozlišovať a korelovať objekty vo veľkosti, upevňovať pojmy: veľké-malé, jeden-veľa.

Priebeh hry: Učiteľ v mene mačky Filip žiada dieťa, aby mu pomohlo pri zbere. Zobrazuje dva koše, určuje veľkosť košov. Úloha: Vo veľkom koši musíte zbierať veľké ovocie. v malom - malom.

5 Didaktická hra. „Poďme variť zeleninovú polievku (ovocný kompot)“

Účel: Naučiť deti rozlišovať zeleninu a ovocie a správne ich pomenovať. Vytvorte detský slovník, správnu gramatickú štruktúru reči.

Priebeh hry: Učiteľ v mene mačky Filipa dá pokyn, aby varil zeleninovú polievku a kompót z ovocia. Pred dieťaťom je položená fotografia panvice a džbánu. a malé obrázky zeleniny a ovocia. Dieťa má za úlohu dať všetku zeleninu na panvicu a ovocie do džbánu.

6. Didaktická hra "Hádanky zo záhrady"

Účel. V hre objasnite znalosti detí o rastlinách záhrady a nájdite ich popisom.Postup hry   : Učiteľ ponúka dieťaťu počúvať hádanku a nájsť obrázok s riešením.

LOTTO

„V ZÁHRADE, V ZÁHRADE“

Pomôžte mačke Philip variť boršč (kompot)

"Hádanky zo záhrady"

Okrúhle, ružové.

Pestujem na vetve

Dospelí ma milujú

A malé deti.

(Jablko)

S oranžovou pokožkou
Ako lopta
Centrum však nie je prázdne
A šťavnaté a chutné. (Oranžová)

Je takmer ako pomaranč
Hustá pokožka, šťavnatá,
Existuje iba jedna nevýhoda -
Veľmi kyslé. (Lemon)

Toto je najlepšia večera
Som rád, že som rád a Miša
Koniec koncov, dnes je naša matka
Kúpili sme ... (hrozno)

Ako na posteli pod listom
Drobné bacuľaté dievča sa otáčalo
Zelenets udalenky,
Lahodná zelenina je malá.
(Uhorky)

Okrúhla strana, žltá strana,

Sedí v posteli buchty.

Pestujte pevne do zeme.

Čo to je?

(Kvaka)

Na kučeravý hrebeň

Mink fox.

Na dotyk - veľmi hladký,

Chutí ako sladký cukor.

(Mrkva)

Bol malý zelený
Potom som sa stala šarlátovou
Sčernal som na slnku
A teraz som zrelý.
(Čerešňa)