تکنیک های نقاشی غیر متعارف در گروه دوم جوان. نقاشی جایگزین در گروه دوم جوان - به بچه ها اجازه دهید مانند گروه جادوگر روش های غیر استاندارد را در گروه 2 جوان تر احساس کنند
ارتباط
مشاهده محتوای سند
"حلقه ای بر روی تکنیک های نقاشی غیر سنتی در گروه دوم خردسال و متوسط:" قطره شاد "(دوره اجرای 1 سال) سن کودکان از 3 تا 5 سال"
موسسه آموزشی بودجه شهرداری
"مهد کودک بیسکی" Ivushka "
حلقه غیر متعارف
روش نقاشی
در گروه دوم خردسال و متوسط:
"یک قطره کوچک خوشحال"
(دوره اجرای 1 سال)
سن کودکان 3 تا 5 سال
رهبران: لیوبیاشچنکو E.V.
Malykhina E. V
ریشه توانایی ها و استعدادهای کودکان در نوک انگشتان شماست. از لحاظ تصویری ، بهترین موضوعات از انگشتان دست می رود - جریانهایی که منبع تفکر خلاق را تغذیه می کنند. به عبارت دیگر ، مهارت بیشتری در دست کودک ، کودک باهوش تر است. "
V.A. Sukhomlinsky
یادداشت توضیحی
هنرهای زیبا یکی از قدیمی ترین روندهای هنری است. هر کودکی یک هنرمند متولد می شود. فقط لازم است به او کمک کنیم تا خلاقیت را در خود بیدار کند ، قلب خود را به سمت خیر و زیبایی باز کند ، به او کمک کند تا مکان و هدف خود را در این دنیای زیبا تحقق بخشد. تکنیک های غیر سنتی چیست؟ آنها نیازی به مهارتهای فنی بسیار پیشرفته ندارند ؛ این امکان را می دهند که به صورت واضح تر قابلیت های برخی از وسایل بصری را نشان دهند ، و این امکان را برای توسعه توانایی دیدن صریح بودن فرم ها فراهم می آورد. آموزش روشهای غیر سنتی نقاشی ، باعث افزایش علاقه به شناختی ، نگرش احساسی مثبت به روند فعالیت هنری می شود و به پیشرفت مؤثر خلاقیت کودکان کمک می کند. ویژگی های مواد بصری تصویر "آینده" کودکان را "فوراً" می کند ، که در مرحله شکل گیری طراحی از اهمیت برخوردار است. همچنین فرصتی برای ادغام انواع مختلف فعالیتهای بصری (طراحی ، مدل سازی ، برنامه ها) با ارزش است. در فرآیند ایجاد یک تصویر جالب ، ترکیبی از تکنیک ها و مواد خوب ممکن است ("طراحی پلاستیک" ، کولاژ ، اسپری و غیره). تکنیک های نقاشی غیر متعارف ترکیبی غیرمعمول از مواد و ابزار را نشان می دهد. شکل گیری یک تصویر هنری در بین کودکان پیش دبستانی بر اساس علاقه عملی به توسعه فعالیت ها صورت می گیرد. ترسیم با مواد غیرمعمول ، تکنیک های اصلی به کودکان اجازه می دهد احساسات مثبت فراموش نشدنی را تجربه کنند. نقاشی غیر متعارف احساسات مثبت زیادی را به کودکان می دهد ، فرصت های جدیدی را برای استفاده از اشیایی که به عنوان مواد هنری برایشان شناخته شده است ، باز می کند و از غیرقابل پیش بینی بودن آن شگفت زده می کند. نقاشی اصلی بدون برس و مداد کودک را کشف می کند ، به شما امکان می دهد رنگ ها ، شخصیت آنها ، روحیه را حس کنید. کودکان خود را که بی احتیاط هستند ، یاد می گیرند که مشاهده کنند ، فکر کنند ، تخیل کنند. معلم باید در هر کودکی اعتقادی به تواناییهای خلاقانه ، فردیت ، اصالت ، بیدار کند ، اعتقادی که برای انجام کارهای خوب و زیبایی به این دنیا آمده است ، تا مردم را شاد کند.
ارتباط برنامه ها به دلیل این واقعیت که همگرایی محتوای برنامه با الزامات زندگی وجود دارد. در حال حاضر ، نیاز به رویکردهای جدید برای آموزش هنرهای زیباشناختی وجود دارد که می تواند مشکلات مدرن درک خلاق و رشد شخصیت به طور کلی را برطرف کند. در سیستم زیبایی شناسی ، آموزش خلاق نسل جوان ، نقش ویژه ای به هنرهای تجسمی تعلق دارد. توانایی دیدن و درک زیبایی های دنیای اطراف ما ، ترویج پرورش فرهنگ احساسات ، رشد ذوق هنری و زیبایی شناسی ، کار و فعالیت خلاقانه ، موجب هدفمندی ، پشتکار ، احساس کمک متقابل می شود و خودآگاهی خلاقانه فرد را امکان پذیر می کند. این برنامه با هدف آشنایی کودکان با خلاقیت از طریق هنر انجام می شود. کودکان با انواع روش های غیر سنتی نقاشی ، ویژگی های آنها ، انواع متریال مورد استفاده در نقاشی آشنا می شوند ، یاد می گیرند که بر اساس دانش به دست آمده ، نقاشی های خود را بسازند. بنابراین ، یک شخصیت خلاق ایجاد می شود که قادر است دانش و مهارت های خود را در موقعیت های مختلف به کار گیرد.
هدف این حلقه – ایجاد شرایط برای پیشرفت توانایی های خلاقانه کودکان پیش دبستانی با استفاده از تکنیک های نقاشی غیر سنتی.
وظایف:
* معرفی تکنیک های نقاشی بصری غیر سنتی (انگشتان دست - کف دست ، برداشت چوب پنبه ، نقاشی با شمع و غیره)
* اصول ایجاد تصاویر هنری را آموزش دهید.
* برای ایجاد مهارت های عملی در انواع مختلف فعالیت هنری: طراحی ، الگوسازی ، کاربرد.
* بهبود مهارت در آزمایش رایگان با مواد برای کار در تکنیک های مختلف غیر سنتی.
* توانایی های ادراک حسی ، احساس رنگ ، ریتم ، شکل ، حجم را در فرآیند کار با مواد مختلف ایجاد کنید: رنگ ، پلاستیک ، نمک و غیره.
* برای پرورش دقت در کار و احترام به مواد به کار رفته در کار.
انواع و تکنیک های طراحی جایگزین.
با توجه به ویژگی های سنی پیش دبستانی ها ، تسلط بر مهارت های مختلف در مراحل سنی مختلف ، توصیه می شود از تکنیک ها و تکنیک های ویژه برای نقاشی غیر سنتی استفاده کنید.
برای کودکان سن پیش دبستانی هنگام ترسیم مناسب است که از تکنیک "طراحی دست" (کف دست ، لبه کف دست ، مشت ، انگشتان دست) ، اثر مهر و موم سیب زمینی ، چوب با یک برس سخت و نیمه خشک استفاده کنید.
بچه ها سن پیش دبستانی: چوب با قلم مو نیمه خشک سخت ، چاپ با لاستیک فوم؛ چاپ چوب پنبه؛ مداد رنگی موم + آبرنگ؛ شمع + آبرنگ؛ چاپ برگ؛ نقشه ها از کف؛ نقاشی با جوانه های پنبه ، کاغذ نورد شده ، رسم با طعمه.
تکنیک های هنری غیر متعارف (پیوست 1)
روشها و روشهای اجرای آنها:
کلاسهای سیستماتیک. بازی ها ، تکنیک های بازی. سازماندهی و طراحی نمایشگاه های آثار کودکان. ساخت گوشه والدین به منظور آشنایی والدین با کار حلقه و اینکه در چه زمینه هایی کار انجام می شود.
سازمان کلاس ها :
هفته ای یک درس به مدت 20 دقیقه .
روش های درسی :
کلامی (گفتگو ، کلمه هنری ، معماهای ، یادآوری دنباله کار ، توصیه). - تصویری؛ -کاربردی؛ بازی
روش های استفاده شده:
- فرصتی برای احساس تصویر چند رنگ اشیاء ، که بر کامل بودن درک جهان تأثیر می گذارد ، فراهم کنید. - یک نگرش عاطفی - مثبت نسبت به خود روند ترسیم شکل دهید. - به پیشرفت مؤثر تخیل ، ادراک و در نتیجه توانایی های شناختی کمک می کند.
نتیجه مورد انتظار از حلقه:
1. ایجاد تصاویر از کودکان با استفاده از مواد و تکنیک های مختلف تصویری. 2. شکل گیری در کودکان مهارت های دیداری متناسب با سن. 3. توسعه مهارت های حرکتی خوب انگشتان دست ، تخیل ، استقلال. 4- تجلی فعالیت خلاقانه توسط کودکان و رشد اعتماد به نفس.
برنامه بلند مدت کار دایره ای.
| مبحث درس | تکنیک های غیر متعارف | وظایف | مواد |
| اکتبر |
|||
| یک هفته "برگهای پاییزی." | اثر برگها. اسپری | تکنیک های چاپ برگ را معرفی کنید. برای تقویت توانایی کار با تکنیک چاپ روی یک استنسیل. ادراک رنگ را توسعه دهید. برای یادگیری مخلوط کردن رنگها به طور مستقیم روی برگهای تامپونها هنگام چاپ. | ورق مشکی ، گواش ، استنسیلهای سواب مخصوص کف ، وسایل نقاشی |
| یک هفته | رسم با سواب کف. | آموزش کودکان به ترسیم تابلوهای خط کف. مهارت های حرکتی خوب دست ها را توسعه دهید. | خارپشت اسباب بازی ، ورق آلبوم که روی آن جوجه تیغی ، گواش ، سواب های فومی رنگ شده است. |
| یک هفته | رسم با جوانه های پنبه ای | برای آموزش کودکان در مقیاس بزرگ برای یادگیری ظروف از زندگی با یک مداد ساده ، آن را روی یک ورقه قرار دهید. به خود بیاموزید که رنگهای مناسب را انتخاب کنید ، نقاطی را با یک مداد کشیده شده با مدادهای پنبه ای و گواش بکشید. محصول را با نقاطی که با جوانه های پنبه ای کشیده شده تزئین کنید. | یک فنجان ، بشقاب ، توپ ، ورق چشم انداز ، یک مداد ساده ، جوانه های پنبه ، گواش ، گلدان های آب. |
| یک هفته لیدی بوگ | چاپ سیب زمینی | برای آشنایی کودکان با تکنیک چاپ انواع چاپ سیب زمینی با رنگ های مختلف. گفتار و تفکر را توسعه دهید. | چاپ سیب زمینی ، گواش (قرمز ، سیاه و سفید) ، ورق آلبوم. |
| نوامبر |
|||
| یک هفته "مرغ" | برس سفت نیمه خشک | به کودکان بیاموزید که یک شیء از دو دایره را ترسیم کنند. یک مداد ساده. برای آموزش ویژگی های موضوع ترسیم شده. با استفاده از چوب برس سخت. | ورق آلبوم ، گواش ، برس سخت ، یک مداد ساده. |
| یک هفته "بچه". | نقاشی انگشت. | به کودکان بیاموزید که با انگشتان خود امتیاز بکشند. مهارت های حرکتی خوب دست ها را توسعه دهید. | ورق آلبوم که بر روی آن siluetette یک کودک کشیده شده است ، گواش ، یک کاسه آب ، یک دستمال. |
| یک هفته "دو خروس." | طراحی نخل | بهبود توانایی در تهیه نخل و ترسیم آنها را به یک تصویر خاص (خروس). تخیل ، خلاقیت را توسعه دهید. برای تربیت کودک به سلیقه هنری. | گواش ، مداد رنگی ، ورق چشم انداز ، |
| یک هفته "ماهی مورد علاقه من" | نقاشی گواش روی مدادهای مومی | یاد بگیرید که کف دست خود را با مداد رنگی موم دور کنید. در ادامه با تکنیک ترکیب آبرنگ و مداد رنگی موم آشنا شوید. | آبرنگ ، مداد رنگی موم ، ورق کاغذ ، برس ، قوطی آب. |
| دسامبر |
|||
| یک هفته "الگوی روی پنجره ها." | قطره های نفخ | برای توسعه تفکر انجمنی ، تخیل. برای ایجاد میل به ایجاد نقاشی های جالب اصلی. | کاغذ رنگی ، کاغذ سفید ، گواش ، نی های کوکتل |
| یک هفته "هیرینگبون". | پلاستینوگرافی. | موزاییک پلاستیک. برای یادگیری پاره کردن قطعات کوچک از یک تکه بزرگ پلاستیک ، برای جمع کردن توپ های کوچک از بین انگشتان ، به شکل نهایی درخت کریسمس که روی مقوا سبک کشیده شده است با توپ ها بکشید. | |
| یک هفته درخت کریسمس (ادامه). | پلاستینوگرافی. | موزاییک پلاستیکین را ادامه دهید. | عکس درخت کریسمس؛ پلاستیک |
| یک هفته "گلوله های برفی" | با یک برس سخت فشار دهید | در تصویر اشیاء با شکل گرد تمرینی کنید و مرتباً آنها را با یک فشار با فشار با یک برس سخت نقاشی کنید. بیاموزید که تصویر را تکرار کنید ، تمام فضای صفحه را پر کنید. | ورق آلبوم ، خاکستری ، برس ، گواش سفید. |
| ژانویه |
|||
| یک هفته "دستکش من." | چوب پنبه ، با انگشتان رسم می شود | تمرین در تکنیک چاپ. برای تثبیت توانایی تزئین سوژه ، استفاده از تصویر تا حد ممکن به طور مساوی روی کل سطح. | یک ورق کاغذ با تصویر دستکش ، چوب پنبه ، گواش رنگی. |
| 3 هفته "آدم برفی" | مربای کاغذ (رول) | برای تقویت مهارت های ترسیم با گواش ، امکان ترکیب نورد ، خرد کردن کاغذ و رسم در کار. یاد بگیرید که با یک آدم برفی (جارو ، درخت کریسمس ، حصار ، و غیره) یک عکس بکشید. ایجاد یک حس ترکیب. برای تربیت کودک به سلیقه هنری. | کاغذ گواش ، دستمال کاغذی ، دستمال مخصوص نورد ، چسب PVA. |
| یک هفته "انواع توت های پرندگان" | نقاشی انگشت ، اثر چوب پنبه | یاد بگیرید که شاخه ها را بکشید ، با استفاده از تکنیک های نقاشی انگشت و چوب پنبه (تهیه انواع توت ها در اندازه ها و رنگ های مختلف) تزئین کنید. مهارت های نقاشی را تحکیم کنید. دقت را آموزش دهید. ایجاد یک حس ترکیب. | ورق آلبوم با رنگ های مختلف ، گواش قهوه ای ، قلم مو ، گواش از رنگ های قرمز ، نارنجی و بورگوندی در کاسه ها ، کورک ها ، نقاشی پرندگان ، چسب ، دستمال |
| فوریه |
|||
| یک هفته "بچه گربه های کرکی روی فرش بازی می کنند" (کار گروهی) | رسم با یک تکنیک فشار قلم مو سخت | در ادامه با تکنیک نوازش کردن با یک برس سخت نیمه خشک (تقلید موهای حیوانات) آشنا شوید. چسباندن چهره بچه گربه ها روی یک ورقه رنگی کاغذ واتمن (فرش). | ورق کاغذ واتمن رنگی ، بچه گربه های برش کاغذ ، برس ، گواش |
| یک هفته "منظره زمستانی". | بلوتوگرافی | برای تقویت تخیل و خلاقیت در ترسیم منظره زمستانی. به یادگیری نحوه تنظیم قدرت هوای دمیده ، ادامه تصویر بیاموزید. | گواش مشکی و رنگی ، ورق ، قاشق پلاستیک ، مداد ساده ، گواش ، مداد رنگی موم ، لوازم نقاشی. |
| یک هفته "کشتی" | رسم با مداد رنگی و برس | به کودکان بیاموزید که مطابق عقاید خود اشیاء دو قسمتی را ترسیم کنند و آنها را با مداد رنگی موم رنگ کنند. یاد بگیرید که یک کاغذ را با رنگ های آبرنگ رنگ کنید. | ورق آلبوم ، مداد رنگی موم ، آبرنگ ، برس ، قوطی آب. |
| یک هفته "دانه های برف." | شمع ، آبرنگ | روش جدید نقاشی شمع را معرفی کنید. یاد بگیرید که نقاشی را روی کل سطح ورق بمالید ، سپس ورقه را با آبرنگ ها به یک یا چند رنگ بکشید. | شمع ، کاغذ ضخیم ، آبرنگ ، برس. |
| مارس |
|||
| 1 یک هفته "یک دسته گل برای مادر." | طراحی دست | تصویر انتقال جوانه لاله. در ادامه به بهبود تکنیک بپردازید. | ورق های کاغذ با شکاف گلدان و ساقه گل ، گواش ، برس. |
| 2 یک هفته "ماهی قرمز". | حباب های صابون و کف دست | برای آموزش کودکان گواش را با شامپو مخلوط کنید ، در یک ظرف بریزید ، نی قرار داده شود و هوا دمیده شود تا درپوش ها از حباب های کوچک تشکیل شود ، نی را با دقت برداشته و یک ورقه تمیز را از بالا بمالید و با کف دست خود فشار دهید ، یک اثر به دست می آید. | ورق آلبوم ، مواد شوینده ، گواش |
| 3 یک هفته "ساحل رودخانه" | ترسیم زمینه مرطوب | برای ادغام توانایی نقاشی بر روی یک زمینه مرطوب ، رنگ ها را مستقیماً روی یک ورق مخلوط کنید ، خلاقیت ، تخیل را توسعه دهید. | یک ورق کاغذ ، گواش آبی ، برس ، قلم مو ، قوطی آب ، دستمال. |
| یک هفته "ابرها" | ترسیم زمینه مرطوب | برای کمک به کودکان در ایجاد یک تصویر رسا. افزایش پاسخگویی عاطفی. تخیل ، مشاهده را توسعه دهید. | کاغذ رنگی به رنگ های تیره ، گواش سفید ، کف. |
| آوریل |
|||
| "آسمان پرستاره" | چاپ صفحه با لاستیک فوم؛ پاشیدن | یاد بگیرید که با استفاده از ترکیبی از رنگ ها ، اسپری و چاپ صفحه ، تصویری از آسمان پرستاره ایجاد کنید. ادراک رنگ را توسعه دهید. در نقاشی با استفاده از این تکنیک ها تمرین کنید. | ورق های کاغذ برای نقاشی ، گواش آبی ، برس ، قلم مو ، قوطی آب ، پارالون. |
| یک هفته تخم مرغ عید پاک | استفاده از دستمال. | روش آموزش برش. با استفاده از دستمال ها به پایه پلاستیل تصویر را انتقال دهید. | دستمال سفره ، اساس تخم های حاصل از پلاستیکین است. خمیر قلم یا میله |
| یک هفته "چمن" | طراحی دست | ورزش با استفاده از تکنیک چاپ نخل. برای ادغام قابلیت پرینت کل سطح ورق. ادراک رنگ را توسعه دهید | ورق های کاغذ سفید ، گواش سبز. |
| یک هفته "خورشید" | طراحی دست | برای اصلاح روش چاپ با کف دست. یادگیری بکار بردن سریع رنگ و چاپ - پرتوهای خورشید. ادراک رنگ را توسعه دهید | ورق های کاغذ ، گواش ، دستمال. |
| یک هفته | پلاستینوگرافی. | آشنایی با روش پیچ خوردن گل سرخ ، ساخت گل از پلاستیکین. | کارت با گل ، مقوا ، پلاستیکین |
| یک هفته | آبرنگ ، مداد رنگی مومی | تقویت مهارت نقاشی با آبرنگ یا گواش ، یاد بگیرید که با رنگهای مومی موهای خود آتش بازی بکشید. | ورق آلبوم ، مداد رنگی موم ، آبرنگ ، کوزه آب. |
| یک هفته "علفزار گل". | رسم با جوانه های پنبه ای | در ادامه به کودکان آموزش دهید تا با استفاده از جوانه های پنبه ای نقاشی کنند. تقویت دانش دانش ایجاد علاقه و نگرش مثبت نسبت به نقاشی. | برگه های کاغذی با رنگ سبز برای نقاشی؛ نقاشی به پایان رسید - یک نمونه ، تولید مثل که یک علفزار گل (گل های وحشی) را به تصویر می کشد. گواش از رنگ های اولیه ، برس ، نشت ، دستمال. |
| یک هفته "قاصدک ها شکوفا شدند." | روش زدن | برای ادغام توانایی به طور مستقل رسم گل با استفاده از روش پوک ، امکان ترسیم برگ و ساقه با یک برس نازک. دانش خود را در مورد گلهای بهاری گسترش دهید. | برس نازک ، ورق کاغذ ، گواش. |
لیست ادبیات استفاده شده:
1. T. S. Komarova "کلاس در هنرهای زیبا" گروه میانی
2. D. N. Koldina "نقاشی با کودکان 3-4 ساله"
3. D. N. Koldina "رسم با کودکان 4-5 ساله"
توانایی و تمایل به خلاقیت یکی از مؤلفه های یک شخصیت هماهنگ است. بنابراین ، از سنین پایین باید کودک را با هنرهای تجسمی آشنا کرد. یک معلم مهد کودک ، مشتاق به کار خود ، نه تنها نقاشی قلم مو معمول تهیه شده توسط این برنامه را به کودکان ارائه می دهد ، بلکه آنها را با روش های مختلف غیر سنتی نقاشی آشنا می کند. کدام یک از آنها در گروه دوم خردسالان مرتبط خواهند بود؟
چه چیزی استفاده از تکنیک های طراحی غیر متعارف را به دانش آموزان گروه دوم جوان می دهد
کلاس های ایجاد شده توسط برنامه نقاشی سنتی به وضوح کافی نیستند تا مهارت های نقاشی را در پیش دبستانی ها شکل دهند. برای بعضی از دانش آموزان گروه دوم جوان دشوار است که به سرعت یک قلم یا مداد را تسلط دهند: کودک ممکن است خود شک و تردید داشته باشد ، تمایلی به ادامه نقاشی ندارد. علاوه بر این ، بسیاری از کودکان در این سن هنوز روند سازگاری با مهد کودک را پشت سر می گذارند ، زیرا کسی شروع به حضور در یک موسسه پیش دبستانی از گروه جوان تر می کند و نه از مهد کودک. روش های نقاشی غیر سنتی به حل این مشکلات کمک می کند و همچنین بسیاری از خصوصیات مفید در کودک ایجاد می شود:
- بسیاری از این تکنیک ها شامل آزادی خلاقیت هستند. کودک محدود به قاب نیست ، در نتیجه ، او نمی ترسد اشتباه کند (به عنوان مثال ، اگر اثر انگشت ، اثر انگشت ، سیب زمینی و چیزهای دیگر آغشته شوند ، هیچ چیز برای نگرانی وجود ندارد - تصویر به سادگی با تصویر دلخواه همراه با جزئیات تکمیل می شود). نقاشی مانند یک بازی سرگرم کننده است ، که برای کودکان خردسال پیش دبستانی ایده آل است.
- کودک یاد می گیرد که در خارج از جعبه فکر کند ، در موقعیت های مختلف راه حل های مناسب را پیدا کند.
- حوزه عاطفی کودک پیش دبستانی غنی شده است: او از مواد غیرمعمول ، روش های کار با آنها و تصاویر دریافت شده روی کاغذ غافلگیر می شود. کودک لذت خلاقیت را از خلاقیت تجربه می کند ، احساس استقلال ، قابل توجهی می کند.
- تکنیک های غیر متعارف مهارت های حرکتی بسیار خوبی را ایجاد می کنند (به عنوان مثال ، هنگام کشیدن با کف دست یا انگشت ، گیرنده های عصبی دستها به طور مستقیم درگیر می شوند ، هنگام کار با تمبر ، ولتاژ معینی از دست مورد نیاز است.
- ایجاد تصویر در یک تکنیک غیرمعمول معمولاً زمان کمتری دارد تا یک نقاشی سنتی. در همان زمان ، کودک به راحتی و به طور طبیعی کار می کند. این برای دانش آموزان گروه جوان که اغلب فاقد پشتکار و صبر هستند بسیار مهم است.
- مخلوط کردن رنگ ها ، پیدا کردن سایه های جدید ، ادراک رنگ ، طعم زیبایی شناسی را تشکیل می دهد.
نقاشی غیر متعارف بیشتر شبیه به یک بازی سرگرم کننده است تا یک فعالیت ، که برای کودکان خردسال پیش دبستانی لازم است.
رسم با جوانه های پنبه ای (روش پا زدن)
در گروه دوم خردسال ، معلم تکنیک های ساده و غیر سنتی را به کودکان ارائه می دهد که نیازی به پشتکار ویژه و هماهنگی دقیق حرکات ندارند. به عنوان مثال ، این رسم با جوانه های پنبه ای است. این یک روش بسیار ساده است: نوک چوب به راحتی در رنگ آغشته می شود (بهتر است از گواش استفاده شود) و سپس کودک بر اساس آن اثر انگشت را ترک می کند.
یک شغل یکنواخت پر دردسر کودک را مجذوب خود می کند ، بر او آرامش می گذارد ، که برای نوزادان کم تحرک بسیار مهم است.
یک درس پر دردسر بچه ها را مجذوب و آرام می کند
موضوعات مناسب:
- پر کردن siluetette تعیین شده توسط معلم روی کاغذ (سیب ، ماهی ، پروانه ، خرس ، بچه گربه ، و غیره).
- تزیین فرم های مختلف کاغذی: قاشق ، دستکش ، درخت کریسمس ، دستمال و غیره
- معلم با تکمیل یک درخت یا فقط شاخه هایی با برگ ، انواع توت ها (خاکستر کوهی ، میموزا و غیره) ، همزمان معلم پیشاپیش یک شاخه یا تنه درخت را بر اساس آن ترسیم می کند.
- کشیدن برف یا باران.
در اصل ، نقاشی با جوانه های نخی تقریباً می تواند با هر موضوعی در گروه جوان سازگار باشد.
گالری عکس: کار کودک با جوانه های پنبه ای
رنگ های سبز و زرد در طول نقاشی به طور متناوب ، مربی شاخه را ترسیم می کند بچه ها نقاشی تمام شده درخت کریسمس را با نقاط سفید تکمیل می کنند پایه غیرمعمول کار را به خصوص جالب می کند.آموزشنده تنه درخت را ترسیم می کند و تاج خود را علامت می زند ، در حالی که بچه ها با chopsticks برگ ها را ترسیم می کنند. برف را بکشید با یک سواب پنبه ای می توانید الگوی دلپذیری ایجاد کنید کودکان با استفاده از معلم الهام گرفته از یک طرح آماده هستند.
ویدیو: نقاشی با جوانه های پنبه ای "Snowdrops" (دومین گروه جوان)
نقاشی انگشت
با ترك انگشت ، كودك انگشت خود را در رنگ غوطه ور مي كند و روي كاغذ نشان مي دهد. البته بچه های خردسال از این لذت برخوردار می شوند.
بهتر است از رنگ های مخصوص انگشت یا گواش استفاده کنید. حالت دوم برای کودک کاملاً بی خطر است و به راحتی از بین می رود.
برای نقاشی با انگشتان خود می توانید رنگهای مخصوص خریداری کنید.
این تکنیک شامل دو روش اصلی است. این عبارت است از شکل گیری یک قطعه خال خال بر روی کاغذ (لکه های گلدان یا کلاه قارچ) و ترسیم خطوط کوتاه یا طولانی تر (چمن ، برگ درخت ، پرتوهای خورشید).
درمورد موضوعات کلاس ها ، معلم می تواند از همان مباحثی که هنگام نقاشی با جوانه های پنبه استفاده می کند استفاده کند. فقط اثر انگشت از یک سواب پنبه ای بزرگتر خواهد بود ، بنابراین هنوز می توانید موضوعی مانند "مهره های عروسک" را پیشنهاد کنید.
به عنوان مثال ، وقتی با بچه های گروه جوان کار می کردم ، ترکیب جمعی "بوته های زغال اخته در جنگل زمستانی" را به بچه ها پیشنهاد دادم. روی یک برگه کاغذ واتمن ، درختان و بوته ها را در برف های برفی به تصویر کشیدم. پایه در قسمت آسانسور قرار داشت و بچه ها نوبت هایی به آن نزدیک شدند و انگشتان دست را روی بوته ها کشیدند.
نقاشی انگشت شامل تحریک شدید انتهای عصب روی انگشتان است. این به ویژه در مورد بچه هایی که خوب صحبت نمی کنند صادق است.
خلاصه درس نقاشی "در جنگل جادویی (با استفاده از چندین تکنیک هنری غیر سنتی) در گروه دوم جوان
گروه سنی: 2 جوان تر
نوع GCD: فعالیتهای تولیدی
شکل سازمان: گروه
هدف:
به ادغام توانایی انجام کار در تکنیک های غیر سنتی ادامه دهید.
وظایف:
آموزشی:
- ادامه شکل دادن به توانایی کودکان در کشیدن با کف دست خود ، چاپ کاغذ مچاله شده.
در حال توسعه:
توانایی کودکان در شکل گیری را توسعه دهید.
برای گسترش و متنوع سازی تصاویر - ایجاد موقعیتی برای استفاده رایگان و خلاقانه از عناصر مختلف تزئینی. (دایره ، نقطه ، موج)
برای ترویج توسعه حس شکل ، رنگ ، ترکیب.
علائم و خصوصیات اشیاء را برطرف کنید: رنگ ، شکل ، اندازه؛
ارتقاء مهارت های حرکتی خوب در کودکان؛
آموزشی:
برای جلب علاقه به تأمل در نقشه های خود ، برداشت ها و ایده های خود را در مورد طبیعت.
معنی:
کاغذ رنگی A4 ، بشقاب های بشقاب گسترده ای با گواش قهوه ای رقیق ، گواش رنگی ، پالت ، تکه های کاغذی خرد شده ، برس های نازک برای نقاشی (سنجاب) ، نگهدارنده برس ، دستمال مرطوب ، دستمال کاغذی.
پیشرفت دوره:
1. مرحله آماده سازی
کودکان در اطراف معلم روی فرش می ایستند
بچه ها ، امروز یک داستان بسیار جالب برای شما تعریف می کنم. عقب بنشینید و گوش دهید.
روزی پیرمردی در جنگل زندگی می کرد. او زندگی می کرد ، زحمت نمی کشید. جنگل محافظت می کرد تا کسی بیهوده شاخه ها را بشکند و درختان قطع کند. و همچنین یک ساله کوچک ما که دوست داشت درختانی بکار کند ، نیست. درختان بسیار متفاوت رشد کردند: با تاج گرد ، و هرمی ، و با شاخ و برگ و سوزن. و او هر کدام را دوست داشت ، گرامی داشت ، گرامی داشت. و بعد روزی یک بذر کوچک به طرف او در ایوان پرواز کرد. سالگرد هرگز چنین بذرهایی را ندیده است. او تصمیم گرفت بذر را در نزدیکی خانه خود کاشت. سوراخ کردم ، دانه ای گذاشتم ، با آب چشمه به خوبی آب کردم و به خواب رفتم. و صبح ، پیرمرد کوچولو به ایوان خود رفت و بسیار تعجب کرد. یک درخت شگفت آور زیبا ، فقط افسانه در نزدیکی خانه او در یک شب رشد کرد. بنابراین جنگل از دلگرمی برای مراقبت از او تشکر کرد. و این درخت افسانه هنوز در جنگل رشد می کند ، اما فقط او که دوست دارد و از جنگل محافظت می کند ، آن را می بیند.
آیا شما یک افسانه را دوست دارید؟ و ما می توانیم یک درخت افسانه تصور کنیم و آن را بکشیم.
2. قسمت اصلی
مدرس: از آنجا که درخت افسانه است ، ما آن را به روشی غیرمعمول و با مواد غیرمعمول ترسیم می کنیم. کف دست و کاغذ خرد شده ما در نقاشی به ما کمک می کند. ما یاد خواهیم گرفت که نخلستان را بسازیم - این یک تنه درخت خواهد بود ، و با کمک تکه های خرده کاغذ ، برای چاپ روی کاغذ - این تاج (جزوات) درخت خواهد بود.
حالا بچه ها با دقت تماشا می کنند ، من به شما نشان خواهم داد که چگونه درخت پری خود را ترسیم خواهیم کرد.
دست خود را در یک بشقاب با رنگ قرار دهید ، سپس دست خود را روی یک کاغذ در محلی که می خواهید درخت خود را به تصویر بکشید قرار دهید و به خوبی فشار دهید. بعد از اینکه کف دست روی ورق بمالید ، کف دست را با یک دستمال مرطوب پاک کنید ، سپس کاغذ کنید. و اکنون به مرحله بعدی می رویم: رسم تاج درخت (برگ) ، به کمک توده های کاغذ خرد شده. برای انجام این کار ، یک پالت بگیرید و رنگ رنگ مورد نظر (سبز تیره ، سبز روشن) را تهیه کنید ، سپس یک تکه کاغذ بردارید ، آن را درون گواش آغشته کرده و روی هر شاخه درخت ما چاپ بسازید تا تاج درخت ضخیم ، فرفری شود. در فرآیند ترسیم ، من با قلم مو از یک شیشه گواش ، رنگ را به پالت اضافه می کنم.
بنابراین درخت افسانه و غیرمعمول ما آماده است.
3. مکث پویا
مدرس: - اما قبل از شروع نقاشی ، بیایید به فرش برویم و تصور کنیم که در یک جنگل پری قرار داریم. قدم زدن در جنگل بسیار مفید است: جنگل مردم را با انرژی و قدرت جادویی خود متهم می کند ، بدن را تقویت می کند. و برای اینکه بتوانیم قوی ، سالم و نیرومند باشیم ، برای جلوگیری از سرماخوردگی ، خود ماساژ نقاط نقاط بیولوژیکی فعال را انجام خواهیم داد. به من نگاه کن و بعد از من تکرار کن.
صورت های نوازش باد گرم ، انگشتان دست را از ابرو به سمت انگشت خود بکشید
جنگل با شاخ و برگ متراکم زنگ می زند. چانه و پشت - 4 بار
بلوط می خواهد از نقطه ای بین ابروها با انگشت شست به ما تعظیم کند
پیشانی را به پایه مو و ماساژ دهید
افرا سرش را به عقب گره زد - 4 بار
فهرست معابد معبد ماساژ توس
انگشتان در حرکات دایره ای - 4 بار
همه بچه ها را اسکورت می کند.
خداحافظ جنگل سبز ، صورت نوازش
ما به مهدکودک می رویم
قدم زدیم ، بدن خود را تقویت کردیم ، قدرت و انرژی به دست آوردیم و اکنون زمان آن رسیده است که نقاشی را شروع کنیم. صندلی های خود را بگیرید ، جادو را شروع کنید.
4- فعالیت تولیدی
موسیقی آرامش بخش "صداهای جنگل"
فعالیت تولیدی مشترک - قسمت 1: کودکان ترسیم می کنند ، معلم وضعیت کودک را کنترل می کند ، کمک های فردی می کند ، مشاوره می دهد ، کودکان را ترغیب می کند.
بچه های خوب ، شما با این کار کار خوبی انجام داده اید و حالا کمی استراحت کنید.
5- قسمت آخر
آثار کودک در غرفه به نمایش گذاشته می شود.
خوب ، جادوگران کمی ، نگاه کنید که همه کارها با هم انجام داده اند. گروه ما یک جنگل کامل از درختان افسانه رشد کرده است.
سلام جنگل ، جنگل عمیق ،
پر از افسانه ها و شگفتی ها!
چه چیزی سر و صدای شاخ و برگ را ایجاد می کنید
شب تاریک و طوفانی؟
چه چیزی شما را در سحر زمزمه می کنید
همه در شبنم مثل نقره؟
چه کسی در بیابان شما کمین می کند؟
چه نوع جانوری؟ کدام پرنده؟
همه چیز را باز کنید ، پنهان نشوید:
می بینید - ما خودمان هستیم!
پوگورلسکی
هر کودک متوجه می شود و رفع می کند: از چه تکنیکی استفاده کرده است ، آیا این نقاشی ها را می توان افسانه ، غیرمعمول دانست.
بیایید نمایشگاهی از آثارمان درست کنیم ، بگذارید والدین شما نیز به جنگل پری ما بنگرند و از مهارت های شما لذت ببرند. با تشکر از شما برای کار عالی ، همه شما همراهان بزرگ هستید!
فعالیت مستقیم آموزش در گروه جوان (3-4 سال). چکیده
نویسنده: Kozachenko Marina Viktorovna ، مدرسمحل کار: MKDOU "مهدکودک شماره 4" ص کرنیو ، منطقه کورسک
خلاصه کلاس های نقاشی در گروه دوم جوان با استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی.
شرح شغل: GCD انتزاعی برای فعالیت های بصری (نقاشی) با استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی - طراحی انگشت و کف دست ، برای مربیان ، والدین کودکان 4 تا 4 ساله جالب خواهد بود. نقاشی انگشت در بین کودکان بسیار پرطرفدار است و در رشد کودک تأثیر مفیدی دارد.موضوع: فرش چند رنگ.
هدف: در ادامه به کودکان بیاموزید که چگونه با ضربه زدن ، با تمام کف دست خود علفهای هرز را ترسیم کنند.
برای ادغام دانش 4 رنگ اصلی (سبز ، قرمز ، زرد ، آبی).
توانایی ترسیم خطوطی از لکه را با انگشتان خود (بلوتوگرافی) بهبود دهید.
برای ایجاد خصوصیات خلاقانه در کودکان پیش دبستانی.
علاقه به ترسیم و احساس رضایت شغلی را برانگیخته است.
ادغام مناطق آموزشی: "رشد شناختی" ، "توسعه گفتار" ، "رشد جسمی" ، "رشد هنری و زیبایی شناسی" ، "توسعه اجتماعی و ارتباطی".
مواد و تجهیزات: رنگ های انگشتی با 4 رنگ ، بشقاب هایی با رنگ سبز ، نوار کاغذ (0.5 / 3 متر) ، یک حوضه با آب گرم ، دستمال مرطوب ، یک اسباب بازی اسباب بازی ، خانه ای برای خروس ، یک فرش خراب ، گرم. ضبط "والز گلها".
پیشرفت دوره:
مربی: وارد شوید ، بچه ها ، خجالت نکشید ، خود را راحت کنید.
دوستی کن
قلم ها را بگذارید.
گوش ها را بپزید
چشمان خود را آماده کنید
من الان یک افسانه به شما می گویم ...
(معلم از موسیقی عامیانه روسی حکایت می کند)
مربی: در لبه جنگل ، در یک کلبه کوچک ، یک خروس و مرغهایش زندگی می کردند.
یک بار در یک کلبه ، که در آن یک خروس با مرغ ها وجود داشت ، موش ها را خزیدند. حتی در طول روز ، آنها در اطراف خانه قدم می زدند و از همه چیز که در آن رواج داشتند چاقو می کردند. و بعد ، مشكلی پیش آمد ، موشها در فرش كه همیشه مرغها در آن بازی می كردند ، زخم می زدند. تشک بسیار زیبا بود ، مثل یک چمن بهاری. چمن و گلهای زیبا را به تصویر می کشد. مرغها این حصیر را خیلی دوست داشتند!
(نمایش فرش خراب)
مربی: بچه ها ، آیا شما یک خروس از این افسانه می خواهید تا به ما برسد؟
(پاسخ کودکان)
بیایید قافیه مهد کودکهای روسی درباره خروس را به یاد بیاوریم.
خواندن قافیه های مهد کودک
یک سوسک وجود دارد
گل صدفی قرمز
الگوهای دم ،
چکمه های چرخ دار ،
ریش دوتایی ،
راه رفتن مکرر
صبح زود او بلند می شود
آهنگ های قرمز می خواند.
(معلم خروس را از خانه بیرون می آورد)
مربی: بچه ها ، نگاه کنید ، سوسری رنگ هایی به ارمغان آورد و از شما می خواهد کمک کنید - یک فرش زیبا جدید برای مرغ های خود ترسیم کنید.
آیا به مهمان خود کمک خواهیم کرد؟
(پاسخ کودکان)
مربی: اوه بچه ها ، اما خروس فراموش کرد که لاستیک ها را بیاورید! اما اشکالی ندارد ، ما با این کار کنار می آییم ، زیرا قلم هایی داریم.
ژیمناستیک روانی
قلم های خود را به من نشان دهید ، آنها را به جلو بکشید ، چشمان خود را ببندید و من قلم های شما را جادویی می کنم.
(معلم دست هر کودک را می لرزد)
چشمان خود را باز کنید ، قلم های شما جادویی شده اند و حالا دیگر نیازی به برس نداریم - با کف دست و انگشت خود ترسیم می کنیم. بیایید با من نشان دهیم که چگونه انگشتان ما در هوا کشیده می شوند.
(بچه ها بعد از حرکات معلم تکرار می کنند که از ترسیم انواع خطوط تقلید می کنند: بالا ، پایین ، راست ، چپ).
جداول در سه ردیف جابجا می شوند. یک نوار کاغذ (0.5 / 3 متر) در ردیف میانی ثابت شده است.
در 1 و 3 ، 5 صفحه با رنگ سبز. به طور جداگانه آماده شده: دستمال مرطوب ، حوضچه هایی با آب گرم و حوله.
معلم بچه ها را به ردیف میانی می رساند و آنها را از دو طرف در مکان ها (روبروی یکدیگر) قرار می دهد.
مربی: بچه ها ، اول علف های هرز می کشیم. چه رنگی چمن می زنیم؟
(پاسخ کودکان)
مربی: شما باید به یک صفحه با رنگ بروید ، یک کف دست را در رنگ آغشته کنید ، سپس دیگری. ما به مکانهای خود برمی گردیم و کف دست خود را به کاغذ فشار می دهیم.
(نشان دادن معلم روی یک برگه جداگانه).
گرم صدا ضبط "والز گلها".
عملکرد کار کودکان.
کودکان روی میزها می نشینند و به سر کار می روند.
بچه ها بعد از رسم علف های هرز ، دست های خود را می شستند.
ژیمناستیک انگشت(آماده سازی کودکان برای نقاشی انگشت)
انواع توت ها در جنگل
یک ، دو ، سه ، چهار ، پنج
(انگشتان هر دو دست "سلام" می کنند - آنها به یکدیگر لمس می کنند: ابتدا شست ها را وصل کنید ، سپس انگشتان شاخص و غیره) ،
ما برای پیاده روی در جنگل می رویم
(ایندکس و انگشتان میانی هر دو دست "روی میز" راه می روند).
برای زغال اخته برای تمشک
(انگشتان دست را به سمت چپ خم کنید ، با انگشت نشانگر دست راست ، از انگشت شست شروع کنید) ،
برای توت فرنگی و برای ویبرنوم.
توت فرنگی را پیدا خواهیم کرد
و ما آن را به برادر خواهیم برد.
(ایندکس و انگشتان میانی هر دو دست "روی میز" راه می روند)
بچه ها به صندلی های خود در جدول ها برمی گردند.
مربی: حالا ما گلها را روی فرش می کشیم. گلها رنگی و بسیار زیبا خواهند بود. و ما آنها را با تکنیک ترسیم رسم می کنیم - بلوتوگرافی ، کلمه به معنی ترسیم از لکه است. ما قبلاً با این روش نقاشی آشنا هستیم.
بگذارید یادآوری کنم.
(در سه پیپت ، جوهر کشیده شده است: زرد ، قرمز ، آبی)
معلم روی یک برگه جداگانه یک تکنیک نقاشی را از یک لکه نشان می دهد ، خطوط مستقیمی را با انگشت از لکه می کشد.
عملکرد کار کودکان.
هر کودک 3 لکه از رنگ های مختلف دارد ، کودکان گل می زنند.
مربی: با چه رنگ هایی می توانید گلها را رنگ کنید؟
در پایان کار ، کودکان دستان خود را با دستمال مرطوب مرطوب می کنند و به میزها برمی گردند.
مربی: قالی شما را که نقاشی کردید دوست دارید؟
و سوسری واقعاً دوست دارد ، فقط او می خواهد بداند چه رنگهای نقاشی را رنگ آمیزی کرده اید؟
(پاسخ کودکان)
کودکان رنگهای اصلی را برطرف می کنند.
مربی: خروس تشکر از شما ، اکنون مرغهای او دوباره روی یک فرش زیبا بازی خواهند کرد. و مرغ ها ، به لطف ، شیرینی های نخود فرنگی رنگی را به شما دادند. آب نبات چه رنگی است؟
(پاسخ کودکان)
مربی: خوب! شما یک کار عالی انجام داده اید! وقتی حصیر ما خشک است ، آن را می چسبانیم و به خروس می دهیم ، و او تشک را به جوجه های خود عرضه می کند.
بخش متن از انتشار
Spirkova Elena Alekseevna مربی 1sq.m.
"درست است ، پس چه چیزی برای پنهان کردن وجود دارد؟ بچه ها دوست دارند ، دوست دارند نقشه بکشند! روی کاغذ ، آسفالت ، روی دیوار. و در تراموای روی پنجره "E. Uspensky. توانایی فعالیت بینایی در سنین کودکی بوجود می آید و در دوران پیش دبستانی به بالاترین پیشرفت خود می رسد. هر کودک در یک نقطه خاص از زندگی خود با اشتیاق ترسیم می کند. در فعالیت بینایی ، کودک قدرت خود را امتحان کرده و توانایی های خود را بهبود می بخشد. بسیاری از تکنیک های طراحی غیر متعارف وجود دارد. غیرمعمول بودن آنها این است که به بچه ها اجازه می دهند به سرعت به نتیجه مطلوب برسند. می توانید در سنین کودکی آموزش تکنیک های غیر سنتی نقاشی را شروع کنید و به تدریج آنها را پیچیده کنید. چنین نقاشی ، تخیل ، تخیل کودکان را به وجود می آورد ، احساسات منفی را از بین می برد ، به شما امکان می دهد تواناییهای خلاقانه خود را کشف کرده و غنی سازی کنید و والدین از موفقیت فرزندان خود شاد می شوند کلاس ها به صورت بازی برگزار می شوند ، هدف از آن آموزش کودکان به انگشت کشیدن با یک انگشت و سپس چند مورد است؛ با رنگ ، شکل ، ریتم و موقعیت در فضا آشنا شوید ، تکنیک های طراحی غیر متعارف را نشان دهید و نحوه عملی کردن آنها را آموزش دهید. انجام چنین کلاسهایی به تسکین ترس کودکان ، ایمان به نقاط قوت شخصی ، هماهنگی درونی با خود و دنیای اطرافشان کمک می کند و طیف گسترده ای از احساسات را به کودکان می دهد که ثروتمندتر ، کاملتر و روشن تر می شوند. ارتباط این حوزه از فعالیتهای مشترک این است که دانش محدود به محدوده برنامه نیست. کودکان با انواع روش های غیر سنتی نقاشی ، ویژگی های آنها ، انواع متریال مورد استفاده در نقاشی آشنا می شوند ، یاد می گیرند که بر اساس دانش به دست آمده ، نقاشی های خود را بسازند. بنابراین ، یک شخصیت خلاق ایجاد می شود که قادر است دانش و مهارت های خود را در موقعیت های مختلف به کار گیرد.
وظایف:
children کودکان را با تکنیک های نقاشی غیر سنتی و روش های عملی کردن آنها آشنا کنید. به کودکان بیاموزید که مواد را برای ترسیم جایگزین انتخاب کنند و از مهارت آن استفاده کنند. برای جلب علاقه به نقاشی با تکنیک های غیر سنتی. children کودکان را هنگام انتخاب موضوعات فعال کنید. احساس جمعگرایی ، رفاقت ، تمایل به کمک یکدیگر را بسازید. آموزش همدلی با خلق و خوی منتقل شده در شکل ؛ شناسایی توانایی کودکان در سن پیش دبستانی برای انجام فعالیت ها از طریق اجرای فعالیت های برنامه ریزی شده.
روشها و روشهای اجرای آنها:
classes کلاس های سیستمیک ؛ بازی ها و پذیرش های بازی. سازماندهی و طراحی نمایشگاه آثار کودک. کار فردی.
نتایج مورد انتظار:
ایجاد تصاویر توسط کودکان با استفاده از مواد و فنون مختلف تصویری. شکل گیری در کودکان مهارت های دیداری متناسب با سن. توسعه مهارت های حرکتی خوب انگشتان دست ، تخیل ، استقلال. تجلی فعالیت خلاقانه توسط کودکان و رشد اعتماد به نفس و توانایی های آنها.
اکتبر 2014
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
"من
معشوق
باران "
نقاشی انگشت تکنیک تصویری غیر سنتی (NIT) نقاشی انگشت را معرفی کنید. تکنیک های کسب امتیاز و خطوط کوتاه را نشان دهید. بیاموزید که باران را از ابرها بکشید ، شخصیت آن را انتقال دهید (کم عمق ، قطرات ، باران شدید) ، با استفاده از یک نقطه و یک خط به عنوان ابزاری برای بیان. دقت را آموزش دهید. ورق هایی با ابرهای چسبیده روی آنها ، گواش آبی ، دستمال ، چتر بازی.
"خنده دار
پرواز آگار
»
نقاشی انگشت با آشنایی با NIT - نقاشی انگشت ادامه دهید. یاد بگیرید که نقاط را به طور مساوی و ریتمیکی روی کل سطح کاغذ بمالید. شجاعت و علاقه به نتیجه را تبلیغ کنید. الگوهای آگاریک پرواز را برش دهید گواش قرمز و سفید.
"تزئین کنید
دستمال »
چاپ فوم و تمبر. معرفی تکنیک چاپ تمبر. نمایش استقبال از برداشت. یاد بگیرید که نقشه را در مرزهای تعیین شده قرار دهید. ادراک زیبایی شناسی ، تخیل را توسعه دهید. دقت ، دقت را آموزش دهید. طرح مربعی یک دستمال روی یک کاغذ مناظر گواش 3-4 رنگ چاپ انواع اشکال دستمال دستی یک دستمال با یک الگوی روشن.
"طلایی
ماهی
Handprint معرفی اثر NIT. برای ایجاد علاقه به نقاشی ، تمایل به ترسیم یک شی ، تکمیل نقاشی با جزئیات کوچک (سنگریزه ، جلبک) برای ایجاد درک رنگ. ورق های کاغذ سفید. گواش. نارنجی و زرد. دستمال سفره. تصویر یک ماهی کوچک.
"ما ترسیم می کنیم
می خواهم "
برای توسعه استقلال در انتخاب موضوع ، روش و شیء تصویر. ورق های A4 ، گواش با رنگ های مختلف ، برس ، تمبر ، پالت ، دستمال مرطوب
نوامبر 2014
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
"شاخه
خاکستر کوه
نقاشی انگشت ادامه دهید یاد بگیرید که با انگشت یا پنبه نخی بکشید. ایجاد حس رنگ و ریتم. علاقه مند به بازتاب برداشت ها و ایده های مربوط به نقاشی های زیبا (اشیاء) از طبیعت در فعالیت های بصری. ورق های کاغذ سفید با یک شاخه کشیده شده از خاکستر کوه ، گواش قرمز در فنجان ، دستمال ، تصویر توت های روآن.
"قارچ"
نقاشی Croup در مورد تکنیک های طراحی کراپ بدانید. برای پرورش خلاقیت کودکان. برای پرورش دقت و توانایی برای به پایان رساندن شغل. توسعه مهارت های حرکتی ریز دستها. ورق های کاغذ سفید با شبح قارچ ، قلم مو ، چسب PVA ، سمولینا ، دستمال.
جوجه تیغی و
"ماهیگیری"
رسم با روش چوب یک برس سخت. یاد بگیرید که با استفاده از روش چوب بکشید. برای تثبیت توانایی صحیح نگه داشتن برس. برای رفع ایده رنگ. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. علاقه به نقاشی را بالا ببرید. ورق های سفید با یک شبح از یک جوجه تیغی و یک اسم حیوان دست اموز ، یک برس با یک شمع سخت ، رنگ سیاه و سفید ، عینک با آب ، دستمال.
"دوستان
کف دست »
آشنایی با تکنیک یکنواختی کودکان را با تکنیک جدید نقاشی آشنا کنید. یاد بگیرید که به سرعت روی کف دست خود بمالید و چاپ کنید. توانایی تاشو ورق را به نصف در امتداد چین خورده در نظر بگیرید. برای جلب علاقه به نقاشی ، دقت در کار. ورق های قالب A-4 به صورت نصف برابر شده اند. گواش رنگ های مختلف ، برس ، عینک با آب ، دستمال مخصوص دست.
جمعی
کار
"برف
گلوله برفی "
طراحی فوم (توسط چسب) تکنیک تصویر را با چسب تصادفی معرفی کنید. برای پرورش صبر ، توانایی مذاکره ، کار در یک تیم. ورق A-3 ، چسب PVA ، "توپ" فوم ، که از قبل با کودکان تهیه شده است.
دسامبر 2014
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
کارت "سال نو مبارک!" صادر می کنیم
"بابا نوئل"
طراحی دستی - در ادامه با تکنیک چاپ دستی آشنا شوید - آموزش کشیدن ریش بابانوئل را آموزش دهید. توجه ، حافظه ، گفتار را توسعه دهید. علاقه به ترسیم NIT را افزایش دهید. بیاموزید که تصویر را با جزئیات تکمیل کنید. ورق - برگه هایی برای کارت پستالها به رنگ آبی روشن ، سفید و گواش قرمز در فنجان ، دستمال ، کلاه های حک شده ، پشم پنبه برای ریش.
آدم برفی
طراحی پا به کودکان نحوه چاپ پا را نشان دهید. میل به تکرار را تحریک کنید ، از "پای کثیف" نترسید. تخیل ، فانتزی ، علاقه را توسعه دهید. به دیدن تصویر آشنا در تصویر کمک کنید. ورق - آماده سازی. گواش سفید ، قرمز ، سیاه ، برس گسترده ، دستمال.
"گوسفند"
رسم با انگشت برای تقویت توانایی کودکان در اعمال سکته های ریتمیک با انگشت شاخص. یاد بگیرید که به مرزهای تصویر احترام بگذارید. تمایل به اتمام نقاشی را تحریک کنید ، جزئیات آن را اضافه کنید: ورق ، گواش سفید ، دستمال ، صورت و پاهای حک شده برای بره ها.
"دوستان
آدم برفی
رسم با کف دست برای تثبیت امکان استفاده از رنگ روی کف دست و چاپ شفاف. تمایل به پایان دادن به تصویر ، برای شرکت در نقاشی را تحریک کنید. تخیل ، تخیل ، گفتار را توسعه دهید. ورق های خالی ، گواش سفید ، آبرنگ برای جزئیات نقاشی ، برس های نازک و گسترده ، یک لیوان آب ، دستمال.
ژانویه 2015
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
"هیرینگبون-
زیبایی
رسم با روش استیکر قلم مو سخت در نقاشی با روش چسباندن تمرین کنید. برای یادگیری انتقال "خستگی" موضوع از این طریق. برای تثبیت توانایی صحیح نگه داشتن برس. برای رفع ایده رنگ. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. علاقه به نقاشی را بالا ببرید. ورق سفید با تصویر کانتور از یک درخت کریسمس. گواش سبز ، برس سخت ، دستمال مرطوب ، پالت.
"چگونه درخت کریسمس را چگونه می توانیم
تزئین شده "
نقاشی با مداد و یک پنبه نخی ادامه دهید و به کودکان یاد دهید که چگونه با استفاده از ابزارهای متنوعی بکشید. دانش را در مورد رنگها تثبیت کنید. برای ایجاد حس ریتم ، میل به استفاده از چندین رنگ رنگ در کار. برای پرورش دقت در کار. برای توسعه حوزه عاطفی - توانایی لذت بردن از نتیجه ، ارزیابی کار همسالان. یک ورق کاغذ با یک شبح چسبنده از یک درخت کریسمس. مدادها ، جوانه های نخی گواش رنگهای اولیه دستمال سفره
گاوبازها
نقاشی با کف دست ادامه دهید با تکنیک انگشت نگاری آشنا شوید. تخیل ، علاقه به کار با رنگ ها را ایجاد کنید یاد بگیرید با ثابت کردن انگشتان دست به دست چاپ بزنید. برای پرورش دقت در کار ، تمایل به اتمام جزئیات .تقالی سفید کاغذ گواش از رنگ سیاه و قرمز قلم موهای گسترده. دستمال مرطوب. قلم نمدی.
"چگونه به ما
پرندگان
پرواز کرد »
ترسیم در گروه ها با استفاده از تکنیک اثر انگشت تقویت توانایی کودکان در کشیدن با انگشتان دست. برای توسعه تخیل ، برای پرورش دقت در کار با رنگهای مختلف تحریک میل به کار جمعی برای رشد احساسات - توانایی لذت بردن از نتیجه کاغذ آبی A4 گواش از رنگهای قهوه ای ، قرمز ، سیاه و سفید قلم دستمال کاغذی
فوریه 2015
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
طراحی کارت تبریک روز ولنتاین
"من دوست دارم
خانواده شما
نقاشی با دست + اپلیکیشن کودکان را تشویق کنید تا کارت تبریک برای بستگان ایجاد کنند. به یادگیری موضوعات در BAT ادامه دهید. یاد بگیرید که "قلب" را به نصف بکشید. برای پرورش دقت در کار با رنگ و چسب. احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید - شادی نتیجه ، توانایی ارزیابی کار همسالان ، میل به دادن کارت پستال به بستگان. ورق های A5 در نیمه گواش از رنگ قرمز پوشانده شده دستمال سفره ها را به دو اندازه و رنگ (قرمز و صورتی) برش دهید چسب چوب
تبریک می گویم به پدران ما - نمایشگاهی از نقاشی ها ترتیب می دهیم
"سلام بر
پدران
رسم با روش استیکر قلم مو سخت در نقاشی با روش چسباندن تمرین کنید. استقلال را در انتقال جرقه های آتش بازی تحریک کنید. برای تحکیم توانایی نگه داشتن برس ، آگاهی از رنگهای اولیه. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. علاقه خود را به نقاشی ، اعمال با رنگ ورق A4 از رنگ آبی کمرنگ پالت گواش از رنگ های اولیه ، برس سخت سخت تصویر سلام ، دستمال سفره
"ستاره برای
من
مدافع
رسم با توپ های راه راه (با چسب) به آشنایی کودکان با NIT ادامه دهید. برای توسعه مهارت های حرکتی در فرآیند ساخت توپ های راه راه. یاد بگیرید که چسب را درون کانتور بمالید ، توپ ها را محکم به یکدیگر بچسبانید ، و یک تصویر واحد ایجاد کنید. چشم را توسعه دهید. دانش در مورد رنگهای اولیه را تحکیم دهید. برای پرورش دقت در کار. برای تحریک علاقه به انجام کار با اضافه کردن عناصر دیگر (گل ، شاخه ، آتش بازی ...) کاغذ راه راه به رنگ قرمز ، زرد و سبز. ورق های آبی با تصویر کانتور یک ستاره. PVA چسب برس های چسب. دستمال کاغذی رنگ های اولیه (در صورت لزوم)
"دویدن
قایق توسط
به امواج
فن آوری اثر انگشت در ادامه به کودکان آموزش دهید تا با انگشت خود نقاشی کنند. برای رشد تخیل ، استقلال ، برای رشد دقیق در کار با رنگ ها. برای ادغام دانش در مورد رنگهای اولیه ایجاد احساسات - توانایی لذت بردن از نتیجه ورق A4 از نقشه های آبی کم رنگ نقشه گواش از رنگ های اولیه تمبرهای دستمال سفره - ابرها ، قایق
مارس 2015
طرح نقاشی را ترغیب کنید ، تصویر اصلی را با جزئیات (خورشید ، چمن ، ابرها ، حشرات و ...) تقویت کنید تا دانش رنگ ها تقویت شود. برای پرورش دقت در کار. برای توسعه حوزه عاطفی - توانایی لذت بردن از نتیجه ، ارزیابی کار همسالان. Swatches - نحوه جلب حشرات با انگشت.
"چه کسی هستیم
ملاقات کرد
باغ وحش »
درس 2 اثر انگشت
آوریل 2015
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
"عظیم
فضا "
رسم چاپ از لاستیک فوم ، کاغذ قلع کاری با لاستیک فوم و اسفنج ها تمرین در نقاشی با استفاده از روش برداشت اسفنج لاستیکی فوم. بیاموزید "مخلوط شدن" یک شی را با مخلوط کردن رنگ روی یک پالت انتقال دهید. روش رنگ آمیزی ورق کاغذ را با اسفنج فوم معرفی کنید. برای ادغام درک اولیه کیهان ، دانش در مورد رنگها. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. علاقه به نقاشی را بالا ببرید. ورق سفید A3 گواش از رنگ های مختلف اسفنج های کف ، تمبر دستمال سفره.
"نقاشی
عید پاک
بیضه ها "
آشنایی با تکنیک "ایزون" ، استفاده از تکنیک های آشنا .به توسعه علاقه به طراحی با استفاده از BAT ادامه دهید. تکنیک های نخ را معرفی کنید. برای ادغام ایده های اولیه در مورد تعطیلات روشن عید پاک ، در مورد سنت تزئین تخم مرغ. برای پرورش دقت در کار با رنگ. برای تحریک علاقه به کار ، تخیل و تمایل به پایان کار چیزها. الگوهای "تخم مرغ" را از گواش رنگ های مختلف برش دهید موضوعات برای دوخت هر نوع دستمال سفره امکان استفاده از BAT دیگر به درخواست کودکان
"قاصدک"
رسم با روش چوب قلم موی سفت ادامه آموزش کشیدن با روش چوب را یاد بگیرید. برای ادغام دانش رنگ ها ، امکان صحیح نگه داشتن برس. برای تحریک میل به انتقال جسم دیده شده از حافظه در نقاشی ، اضافه کردن جزئیات - حشرات ، خورشید ... دقت را هنگام کار با رنگ تلقیح کنید. علاقه به نقاشی را بالا ببرید. ورق های کاغذ سبز کم رنگ گواش زرد و سبز دستمال سفره
جادویی
نقشه ها -
"جرقه -
بزرگ نیست "
موم + آبرنگ رنگ تخیل کودکان ، توانایی دیدن موارد غیر معمول را در حالت عادی ایجاد کنید. در ادامه با تکنیک رنگ آمیزی با قلم مو آشنا شوید. در کار با آبرنگ ها دقت لازم را پرورش دهید ، به آرامی رنگ بکشید ، با یک برس خوب بشویید. برای تثبیت ایده های کودکان در مورد خواص مثبت و منفی آتش. ورق های آتش خاموش A-5 با آبرنگ آبرنگ گسترده ای دستمال سفره های آب
مه 2015
موضوع
تکنیک
محتوای نرم افزار
ضروری است
مواد
دکوراسیون نمایشگاه "برداشتهای بهاری"
"چمن
سبز می شود
خورشید
زرق و برق "
"قاصدک"
شیرین
قورباغه
"دودکش
وارد شده اند
"غازها پرواز می کنند"
"دوستان
قورباغه ها
طراحی دست ، برداشت تمبرهای لاستیکی فوم ، چسباندن یک قلم مو سخت ، چسباندن مداد همچنان به علاقه کودکان در نقاشی با استفاده از NIT ادامه دهید. در نگارگری با مواد مختلف تمرین کنید. برای توسعه استقلال در انتخاب یک ابزار تصویر ، توانایی ارزیابی کیفیت های بیرونی یک شیء نقاشی ، برجسته کردن ویژگی ها و انتخاب راهی برای انتقال آنها در یک نقاشی. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. برای تثبیت ایده علائم بهاری. ورق های A4 با رنگ های مختلف گواش از رنگ های مختلف اسفنج های کف ، تمبر ، مداد دستمال سفره.
تولید
آلبوم ها
"برای حافظه"
دست نوشته ها: برای تقویت توانایی کودکان در تهیه دست نوشته های خود بر روی یک کاغذ. آلبوم های هدیه را برای مهمانی های تولد تشویق کنید. دستمال سفره گواش ، ورق های A-5
مواد عکس "چگونه ترسیم می کنیم"
دستیابی به
فن آوری
MONOTYPES
«
دوستانه
PALS »
نقاشی
«
PUMPKIN
»
سخت
برس
«
جوجه تیغی
Bunnies »
جمع
کار
نقاشی
چسب
فوم
«
دیدن
SNOW »
FINGERGRAPHY
«
خاکستر کوه
»
«
مشروب
»
نقاشی
چسب
مانکو
«
چگونه
درخت کریسمس
تزئین شده "
«
چگونه
BIRDS
وارد شد
نقاشی
PUMPKIN
نقاشی
تکنیک
پنسیلوانیا
انگشت
«
هیرینگبون
زیبایی »
نقاشی
PUMPKIN
سخت
برس
دکوراسیون
سلام
کارتها
DADS
«
ستاره
من
نماینده »
«
راه می رود
حمل و نقل
موجها »
نقاشی
تکنیک
انگشت
وتوچکا
MIMOSES
مادران
غیر معمول
گلها
گراندماس
نمایشگاه
کار می کند
موضوع
«
WHO
ملاقات
باغ وحش »
این
نامحدود
فاصله
قاصدک ها
گزارش عملکرد دایره 2013-2014
از سپتامبر 2013 در دومین گروه جوان ، دایره "انگشتان چند رنگ" عمل می کند. کار این حلقه با هدف توسعه تواناییهای خلاقانه کودکان ، تخیل ، تخیل از طریق نقاشی جایگزین انجام می شود. در ابتدای سال یک برنامه بلند مدت برای همکاری با کودکان در این جهت تهیه کردم. کلاس های اول دایره نشان داد که رسم با مواد غیر معمول ، تکنیک های اصلی به کودکان این امکان را می دهد تا احساسات مثبت فراموش نشدنی را تجربه کنند. نقاشی غیر متعارف احساسات مثبت زیادی را به بچه ها می بخشد ، امکانات جدیدی را برای استفاده از اشیاء مشهور به عنوان مواد هنری باز می کرد و من را از غیرقابل پیش بینی بودن آن شگفت زده می کرد. نقاشی اصلی بدون برس و مداد باعث می شود رنگ ها ، شخصیت آنها ، خلق و خوی را حس کنید. وضعیت عاطفی کودکان در طول سال ادامه داشت ، بچه ها با هیجان منتظر درس بعدی بودند. برای خودشان قابل توجه نیستند ، کودکان یاد گرفتند که مشاهده کنند ، فکر کنند ، تخیل کنند.
با تشکر از کار مداوم و منظم ، کودکان در این مرحله از دانش و مهارت هایی برای استفاده از چنین تکنیک های هنری زیبا مانند: نقاشی با انگشت نقاشی با کف دست نقاشی با روش چوب نقاشی با گریت تامپونینگ و غیره استفاده می کنند و با جمع بندی دایره می توان نتیجه گرفت که کودکان برای در سال تحصیلی گذشته ، ما نه تنها با هم آشنا شدیم ، بلکه یاد گرفتیم که به تکنیک های مختلف نقاشی ، سرودن آهنگ سازی و کار در یک تیم نیز تسلط پیدا کنیم. همه بچه ها اکنون رنگ های اصلی و سایه های آنها را می شناسند ، فرم ها را تشخیص داده و نام می برند ، اشیاء (تصویر) را از نظر اندازه متفاوت می کنند. کودکان به طرز چشمگیری علاقه خود را به هنرهای تجسمی افزایش می دادند ، در فعالیت های آموزشی اعتماد به نفس تر و مستقل تر می شوند و بیشتر فعالیت می کنند.
منابع
1. Averyanova A.P. صنعتگر - دمیتروف: انتشارات "کاراپوز" ، 2000. 2. ایلیینا ا. رسم به روش های غیر سنتی // آموزش پیش دبستانی. - 2000. - شماره 10. - S. 48 - 50. 3. چگونه یاد بگیریم که قرعه کشی کنیم. از هر انگلیسی M.D. Lahuti. - م.: روزمن ، 2001. 4. نقاشی با کودکان پیش دبستانی: تکنیک های غیر متعارف ، برنامه ریزی ، یادداشت های کلاس / اد. R.G. Kazakova. - م: SC Sphere ، 2005. 5. Fateeva A.A. ما بدون قلم مو رسم می کنیم / هنرمند A.A. Selivanov - Yaroslavl: Holding Academy، 2004.