برنامه "طرح بهار قرمز" طرح کلی درس در مورد برنامه ها ، مدل سازی (گروه ارشد) در موضوع. خلاصه درس "بهار". درخواست برنامه برای گروه مقدماتی با موضوع بهار
همه کودکان از سنین پایین دوست دارند برنامه های خود را تهیه کنند. علاوه بر این ، این نوع هنر نیز یک فعالیت بسیار مفید برای کودکان است. بنابراین ، در طول برش قسمت های مختلف از کاغذ ، مقوا و سایر مواد ، چسباندن آنها به پایه و ایجاد ترکیب ، کودک مهارت های حرکتی قابل توجهی خوبی در انگشتان ، تفکر ، تخیل ، غلظت و سایر مهارت های خود ایجاد می کند.
این نرم افزار قادر است حتی یک کودک بیش فعالی را برای مدت طولانی اسیر کند ، بنابراین اغلب برای آرام کردن کودک و هدایت انرژی وی به یک جهت خلاقانه استفاده می شود. علاوه بر این ، با استفاده از این تکنیک ، کودک می تواند با دست خود هدایای زیبایی برای والدین و سایر عزیزان بسازد یا اشیاء مفیدی را تزئین کند.
به دلیل مزایای باورنکردنی آنها ، برنامه های کاربردی نیز در مهدکودک ها بسیار گسترده است. در طی کلاسهای گروهی ، کودکان با علاقه و اشتیاق به سرپرستی معلم آهنگهای زیبایی را اجرا می کنند و گاهی اوقات آثار خود را به نمایشگاهی اختصاص داده شده برای یک یا یک رویداد دیگر می رسانند.
به طور خاص ، با آمدن زمان جدید سال ، به عنوان مثال ، بهار ، به کودک مهدکودک می توان وظیفه ساخت یک اپلیکیشن در موضوع مربوطه را داد. البته والدین به کوچکترین فرزندان برای تحقق اولین شاهکار خود کمک خواهند کرد ، اما فرزندان بزرگتر کاملاً قادر هستند که به تنهایی از عهده این کار برآیند. در این مقاله به شما خواهیم گفت که چه برنامه های بهاری برای مهد کودک می تواند باشد و چگونه می توان آنها را با دستان خود تهیه کرد.
برنامه های بهاری در مهد کودک
ساده ترین کاربرد در مورد موضوع بهاری که می توان در مهد کودک انجام داد انواع گل ها ، دسته ها و درختان ساخته شده از کاغذ رنگی با استفاده از تکنیک شکسته است. این گزینه ، به عنوان یک قاعده ، توسط کوچکترین کودکانی که با قیچی خیلی خوب نیستند ، استفاده می شود. برای کمک به کودک ، می توانید یک تنه درخت را روی یک برگه بزرگ کاغذ بکشید و به کودک پیشنهاد دهید که برگ هایی برای او ایجاد کند.
همچنین به همراه فرزند خود می توانید تنه کاغذ رنگی قهوه ای را بریده و از آن به عنوان عنصر اصلی برنامه آینده استفاده کنید. گلها به طور مشابه ساخته می شوند - ساقه های بلند معمولاً با قلم مو یا قلم نمدی رنگ می شوند و گلبرگهای روشن از کاغذهای ساده یا راه راه ساخته شده اند.
صنایع دستی در تکنیک "برش" در حال حاضر برای کودکان بزرگتر در دسترس است ، یا هر دوی آنها نیاز به وجود یک مداد دارند ، که بر روی آن شما باید مواد اولیه ساخت دستگاه را باد کنید و سپس ترکیب را تنظیم کنید ، قسمت ها را به طور صحیح مستقر کنید. برای اینکه کودک کمی راحت تر انجام شود و او بتواند بدون تلاش زیادی با اجرای صنایع دستی در تکنیک های نسبتاً پیچیده ای مقابله کند ، توصیه می شود طرح اصلی شاهکار آینده را بر اساس کار ترسیم کنید.
علاوه بر کاغذ و مقوا ، بچه ها امروز در کارهای خود از هر گونه ، حتی باورنکردنی ترین مواد استفاده می کنند. اینها پارچه هایی از پارچه های مختلف و تکه های لاستیک و یک فیلم پلاستیکی و انواع دکمه ها ، مهره ها ، مهره ها و دانه های شیشه ای و غلات ، ماکارونی و آجیل است. به طور کلی ، در حین تولید برنامه های کاربردی با موضوع بهار می توان از همه چیزهایی استفاده کرد که به یک صورت یا روش دیگر متناسب با ترکیب مورد نظر باشد.
البته موضوع "گل" در بین همه برنامه های کودک که در رابطه با ورود بهار انجام می شود ، پیشرو است. این کاملاً طبیعی است ، زیرا در این زمان از سال تمام طبیعت زنده می شود ، چمن سبز تازه ظاهر می شود ، و تمام گل ها به تدریج شروع به شکوفه می کنند.
در همین حال ، می توان از تم های دیگر برای ایجاد برنامه ها استفاده کرد - یک خورشید درخشان بهاری و بهبود وضعیت هوا به طور کلی ، بازگشت پرندگان به خانه های آنها ، ذوب برف و یخ یا نمادهای مختلف مرتبط با Shrovetide ، تعطیلاتی که در طی آن همه مردم از خداحافظی می کنند زمستان سرد و از آغاز بهار لذت ببرید.
برخی از ایده ها برای برنامه های کاربردی کودکان دست ساز با موضوع بهاری در گالری عکس ما ارائه شده است.
 |
 |
 |
چکیده
GCD برای برنامه های کاربردی در گروه مقدماتی.
موضوع: اوایل بهار.
هدف: برای تقویت توانایی کار با پدهای پنبه ای و کاغذ رنگی.
محتوای نرم افزار:
شکل گیری توانایی پیروی از دستورالعمل های کلامی ،
برای پرورش فرهنگ های کاری و بهبود مهارت های کاری ،
سلیقه و خلاقیت هنری را توسعه دهید.
کار مقدماتی: گفتگو درباره حیواناتی که در شمال زندگی می کنند.
تجهیزات: مقوا سفید ، پدهای پنبه ای ، کاغذ رنگی ، قیچی ، چسب ، تصاویر اوایل بهار ، نمونه.
پیشرفت دوره:
بچه ها ، من یک معما را برای شما حدس می زنم ، و شما سعی می کنید آن را حدس بزنید.
جریانها زنگ زد
قلابها رسیدند.
در خانه شما - زنبور عسل - زنبور عسل
اولین عسل آورده.
چه کسی خواهد گفت چه کسی می داند
چه زمانی این اتفاق می افتد؟
کودکان: در بهار. در معمایی علائم بهاری را می شنویم. بچه ها ، اما بهار فوراً نمی آید. لطفاً به من بگویید ، بهار چه نوع اتفاق می افتد؟ کودکان: اوایل ، میانه و اواخر. به من بگو ، چه نشانه هایی از اوایل بهار می دانید؟ کودکان: ذوب برف ، لکه های ذوب شده ظاهر می شود ، یخی ها روی پشت بام ها ظاهر می شوند ، قلاب ها وارد می شوند ، جریان ها جریان می یابد ، بارش برف ظاهر می شود ، خورشید گرم می شود ، روز طولانی تر می شود. بچه ها خوب ، درست است به تصاویر بهاری نگاه کنید. آیا می خواهید ما اوایل بهار را به تصویر بکشیم؟ بچه ها: بله
برای انجام این کار ، به شما پیشنهاد می کنم یک مقوا سفید بگیرید ، از آنجا که برف هنوز ذوب نشده است ، پیش زمینه ما سفید خواهد شد. و با کمک کاغذ رنگی ، نشانه هایی از اوایل بهار را به تصویر خواهیم کشید - پرندگان ، خورشید ، مناطق ذوب شده ، جریان ها ، آسمان ، درختان و درختچه ها را می توان نشان داد. و ما همچنین پدهای پنبه ای داریم ، پیشنهاد می کنم شما برف ها و یخ هایی را ایجاد کنید که در امتداد نهرها شناور هستند. ببین من یک نمونه برای شما آماده کردم. و اکنون پیشنهاد می کنم به کار خود ادامه دهید.
یادآوری می کنم که با قیچی و چسب با دقت کار می کنیم. کودکان به سر کار می روند. در پایان درس ، دقیق ترین کار ، بهترین ، مطابق با کودکان را یادداشت می کنیم و به نمایشگاه منتسب می شویم.
خلاصه داستان: حوضه ها رسیده اند
درخواست در گروه مقدماتی مدرسه
هدف:
آموزش کودکان به ترجمه در یک هنر ، ایده خود را در مورد پرندگان نشان می دهد.
برای بهبود تکنیک های پلاستیک کاغذ در تصویر پرندگان ، تلاش برای انتقال ویژگی های غده پرندگان.
آموزش کودکان به کار با طرح ها ، کارت های عملیاتی.
توانایی احساس ویژگی های مواد ، توانایی ایجاد یک ترکیب نیمه حجمی را ایجاد کنید.
مهارت های ارتباطی را توسعه دهید ، اقدامات خود را تنظیم کنید ، به دیگری گوش دهید ، کمک کنید ، محدودیت در انجام فعالیت ها اعمال کنید.
برای پرورش نگرش دلسوزانه به طبیعت ، احساسات خوب برای دیگران.
کار مقدماتی: مشاهده تصاویر ، صحبت در مورد ورود پرندگان مهاجر ، ترسیم یک قلاب ، بازی didactic "پرندگان" ، "پرندگان" روانشناختی.
فعال سازی فرهنگ لغت: تازه ، پرندگان مهاجر ، کرکی ، سیاه ، خاکستری ، کاغذ ، لایه ها ، منگنه ، تقارن.
غنی سازی فرهنگ لغت: بال ، نیم تنه ، پیشرو ، غوطه وری.
مواد و تجهیزات: روزنامه ، کاغذ رنگی سیاه ، استیپلر ، مقوا برای مقدمات ، پروژکتور چندرسانه ای ، ضبط موسیقی "صدای پرندگان" ، ملودی های رقص.
پیشرفت دوره:
بچه ها در حال آماده سازی برای درس هستند ، معلم روی تخته ، تصویر رشد دهنده را با حالتی غمناک روی صورت خود می پیوندد.
W:
- بچه ها ، امروز درس کنسل می شود ، یک داستان عجیب در مهد کودک اتفاق افتاد. وقتی به سر کار رفتم ، این پرنده را دیدم
- اسمش چیه؟ آیا فکر می کنید یک آدم تازه کار احساس خوبی دارد یا بد؟ بر چه اساس تعیین کردید که وی به کمک احتیاج دارد؟ چگونه می توان به او کمک کرد؟
کودکان نحوه کمک (تغذیه ، ساخت خانه) را توضیح می دهند. معلم به طرز غیرقابل انکاری برای کودکان "بیان را در چهره یک قاصدک تغییر می دهد." (تصاویر را تغییر می دهد.
س: خوب! شما به خوبی می دانید که چگونه به یک روک کمک کنید تا روحیه او تغییر کند. ببین لبخند می زند.
س: - چه اتفاقی برای شما افتاد؟
راک: - من با خانواده ام پرواز کردم و از آنها عقب مانده ام. او روی نرده مهد کودک نشست و شروع به غم و اندوه کرد. مردم از کنار آن می گذشتند ، نه آن کسی که مرا متوجه نمی شد ، تا وقتی که من را با صبا تی ، من گرفتم و به مهدکودک آوردم. او گفت
- "بگذارید من شما را به مهد کودک برسانم ، کودکان به شما کمک می کنند.
"بنابراین من در مهد کودک به پایان رسیدم."
V.: بچه ها ، من می خواهم چیزهای جالب زیادی راجع به قلاب ها برای شما تعریف کنم. می خواهید گوش دهید؟
دهکده ها در قسمت شمالی این کشور با سواحل - پرندگان مهاجر ، در جنوب - ساکن شده اند.
لانه در درختان در مستعمرات بزرگ. پرنده زمستانی معمول از شهرکهای بزرگ. ساکن مناظر باز. در شهرکهای نزدیک جاده های قدیمی ، "کاربری آشغال" اغلب بر روی درختان یافت می شود - سکونتگاه های استعماری متشکل از ده ها لانه که سالها مورد استفاده قرار گرفته است. همه چیز در بهار ، یک حوضچه خیلی زود می رسد ؛ هنوز برف در مزارع نهفته است. دوره ورود در زیستگاه های مختلف بین فوریه و آوریل می باشد. این لانه از شاخه های خشک ساخته شده است ، روکش شده با چمن خشک ، گاهی اوقات تکه های پشم ، شاخه های نازک و همچنین از بقایای مختلف استفاده می شود. یک مستعمره پرورش مدت زمان طولانی و حتی دهه ها وجود داشته است.
یک قلاب ، در اندازه و شکل ظاهری ، شبیه به کلاغ است و به همین دلیل بسیاری آنها را سردرگمی می کنند. اما این قلاب دارای ویژگی تمایز واضحی است - حلقه ای از پوست لخت و بی پروا اطراف منقار در پرندگان بالغ ، علاوه بر این ، این مرغاب "باریک تر" است.
رنگ روک به رنگ مشکی خالص و دارای براق فلزی ، وزن بدن 350-490 گرم است.
فیزیکوت راک
روک در یک همون سوت زد ( پهلو).
غازها - در امواج روی رودخانه ( کج و عقب می شود).
کبوترها با پرواز ( دست تکان دادن)
و روی شاخه ای نشست چمباتمه زدن).
یک شاخه شاخه ( دست تکان دادن)
خوب به نظر می رسد
بچه ها ، من پیشنهاد می کنم شما را برای دوستان پرهیزگار ما تهیه کنید.
دنباله تولید:
پرندگان را از روزنامه ها و کاغذهای رنگی درست خواهیم کرد.
چهار ورقه بردارید و هر چهار بار آن را بپیچید.
آنها را در بالای هم قرار دهید.
تمام لایه ها را به هم وصل کنید ، آنها را با یک استیپلر بشکنید.
مجدداً با قرار دادن گیره های کاغذی به صورت چهار ضلعی ، قدرت را از بین ببرید.
بیضی را برش بزنید تا مانند بال به نظر برسد.
برش هایی در حدود 10 میلی متر در عمق منظم ایجاد کنید.
لایه نازک بالایی را بلند کنید.
انگشتانش را در وسط مرکز فشار دهید.
لایه های زیر را بلند کرده و همچنین با انگشتان آنها را فشار دهید.
همه لایه ها را یکی پس از دیگری بلند کنید. می توانید به طور هم زمان 2-3 لایه بلند کنید.
نتیجه یک بال با شکوه و پر از زیبایی بود.
برای ساختن بدن یک پرنده ، نوارهایی از کاغذ سیاه را به ابعاد 3/4 تا 4 سانتی متر در 8 تا 12 سانتی متر بردارید و به نصف بزنید. اضافی را قطع کنید تا قطره ای ایجاد شود. سپس آن را باز کرده و بر روی شاخه برچسب بزنید. سر از مستطیل بریده خواهد شد. سر گرد خواهد شد. ما منقار را از روزنامه برش می دهیم.
نتیجه درس. نمایشگاه آثار کودکان.
عنوان: خلاصه کلاسهای برنامه در گروه مقدماتی "Rooks Arrived"
نامگذاری: مهد کودک ، خلاصه کلاسها ، GCD ، برنامه ، گروه مقدماتی
سمت: مربی
محل کار: MBDOU "کودکستان شماره 32"
مکان: شهر ترویتسک ، منطقه چلیابینسک
داریا وروینینا
خلاصه GCD برای برنامه های کاربردی در گروه مقدماتی "باغ بهار"
خلاصه کلاسهای برنامه در گروه مقدماتی مدرسه« باغ بهار» .
اهداف:
1. آموزشی.
به کودکان بیاموزید که جزئیات را به طور هماهنگ قرار دهند برنامه هاتوانایی کار با تمبرها را تحکیم دهید. در ادامه به کودکان بیاموزید که تکنیک های مختلف اعدام را ترکیب کنند برنامه ها برای ایجاد یک ترکیب زیبا ، هماهنگ ، با استفاده از دانش قبلاً به دست آمده.
2. در حال توسعه.
برای تقویت مهارت های رفتار ارتباطی ، توانایی های خلاقانه کودکان ، مهارت های حرکتی خوب ، درک لمسی را با استفاده از مواد مختلف توسعه دهید.
3. آموزشی.
علاقه خود را به آفرینش هنری ، استقلال ، سلیقه هنری پرورش دهید.
کار مقدماتی:
گفتگوهای مربوط به بهار؛
بررسی نقاشی ها ، تصاویر ، کارت پستال های این موضوع؛
گوش دادن به اشعار ، معماهای این موضوع؛
مشاهدات مربوط به تغییرات در طبیعت.
مطالب برای درس:
ویممن ، نخ هایی با طول های مختلف ، نخود فرنگی ، برنج ، لوبیا ، کاغذ راه راه ، مداد تعداد کودکان ، تمبرهای گل ، پروانه های ساخته شده از سبزیجات (سیب زمینی ، هویج ، کدو تنبل ، کاهو ، کاغذ رنگی با رنگ های مختلف ، سوکت با چسب ، برس ، دستمال.
دوره درس.
لحظه سازمانی.
کودکان وارد معلم می شوند و می ایستند.
مربی:
داخل جنگل بهاربرای پیاده روی
من شما را دعوت به رفتن.
ماجراهای جالب تر
ما بچه ها نمی توانیم آن را پیدا کنیم.
یکی پس از دیگری شوید
دستها را محکم نگه دارید
در طول مسیرها ، در طول مسیرها
بیایید پیاده روی در جنگل برویم.
امروز ما با یک سفر فوق العاده به کشوری که معجزه اتفاق می افتد ، بهبود می یابیم. این کشور بهار نامیده می شود. و در حالی که ما می رویم ، من در مورد این کشور برای شما تعریف خواهم کرد. در این کشور ، خورشید با محبت می خندد ، جریانی با صدای بلند می رود ، بارش برف ذوب می شود ، برف سنگین می شود ، تاریک می شود. خورشید با گرمای خود همه چیز را گرم می کند اطراف: برگهای سبز از جوانه های کوچک پدیدار می شوند ، شکوفه های بید زیبا ، بید ، پرندگان شکاف دار و آواز می خوانند.
نه آنجا برف است و نه سرما
در آنجا همه چیز از یک خواب بیدار شد.
ما از شهر آمدیم
به کشور شگفت انگیز - بهار! (اسلاید 1،2،3،4)
خوب ، بچه ها ، ما آن را گرفتیم. چیزی کاملاً اینجاست متاسفانه. همه چیز سفید و سفید است. بچه ها ، نگاه کنید ، خورشید با ما دیدار می کند! اما به دلایلی مهربان نیست ، به هیچ وجه لبخند نمی زند.
خورشید: سلام بچه ها! بهار زیبا در سرزمین جادویی او مشکل داشت. در بهار باغ به یک بلیزارد شیطانی زد ، آن را با برف پوشاند ، تمام گل ها و درختان را یخ زد. بارش برفی به قدری عمیق است که پرتوهای من نمی توانند از بین بروند. به من کمک کنید بچه ها برف را ذوب کنند. (اسلاید 5)
مربی: آنچه شر بلیزارد انجام داد ، از یک گل و یک درخت پشیمان نشد. ما بازیابی خواهیم کرد باغ بهارگلها و درختان جدید بکارید و آن را بهتر کنید.
قسمت عملی.
مربی: اکنون بیایید به یاد داشته باشیم که چه چیزی در حال رشد است باغ بهار? (اسلاید 6.7)
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: بچه ها ، به من بگو چطور درخت می سازیم؟ چه چیزی و چگونه می خواهیم تنه را بسازیم؟ (اسلاید 8.9)
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: و ما از شاخ و برگ درخت چه می کنیم؟ (اسلاید 10)
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: خوب خوب ، ما می توانیم لوبیا نیز اضافه کنیم. و چه چیز دیگری می توانیم شاخ و برگ درخت درست کنیم (اسلاید 11)
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: بچه ها ، گل ها و پروانه هایی که با تمبر و رنگ آنها را انجام خواهیم داد. و با چه تکنیکی علفهای هرز را می سازیم؟ (اسلاید 12.13)
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: بیاد بیاوریم چگونه این روش را انجام خواهیم داد؟
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: نام کاغذ موجدار خالی است؟
به کودکان پاسخ می دهد.
مربی: بچه ها که می توانید در ما ایجاد کنید باغ بهار، هرچه می خواهید اگر می خواهید درخت درست کنید ، باید از کاغذ ، نخ یا دانه استفاده کنید (نخود ، لوبیا ، برنج). اگر می خواهید گل و پروانه درست کنید ، باید تمبر بگیرید و رنگ کنید. اگر می خواهید چمن درست کنید ، باید از قالب های آماده استفاده کنید و با استفاده از تکنیک برش ، آنها را پر کرده و سپس آنها را روی یک بوم معمولی بچسبانید. نمودارهای برش روی صفحه قرار دارند و می توانید از آنها استفاده کنید.
مربی: اکنون که همه ما به یاد داشته ایم ، می توانیم به سر کار بیاییم ، اما ابتدا کمی استراحت خواهیم کرد.
بدنساز:
ما درخت خواهیم شد (قدم در نقطه)
قوی ، بزرگ
پاها ریشه هستند (عرض عرض شانه از هم ، بازوها روی کمربند)
ما آنها را گسترده تر خواهیم کرد ،
برای نگه داشتن درخت (مشت به مشت)
اجازه ندادند سقوط کنند
از اعماق زیر زمین (خم شده ، کف با کف)
آب گرفتند
بدن ما یک تنه محکم است (صاف کنید ، کف بدن را کف کنید)
او کمی حرکت می کند.
و بالای آن (کلبه دستی)
در آسمان استوار است.
کار مستقل کودکان.
مربی: استراحت کرد اما قبل از شروع کار ، بیایید این کلمات را بگوییم "من مستقیم می نشینم ، خم نخواهم شد ، من کار را شروع می کنم". اکنون می توانید به سر کار بروید.
فعالیت مستقل کودکان.
در فرایند فعالیت های کودکان ، معلم استقلال ، دقت ، خلاقیت را تشویق می کند. برای کودکانی که کار کردن با آنها مشکل است ، معلم کمک می کند. (اسلاید 14)
قسمت آخر
مربی: بچه ها نگاه کن آفتاب شروع به لبخند زدن کرد! دوباره گرما می بخشد. وقت آن است که با یک کشور خارق العاده خداحافظی کنیم - بهار. ما باید به خانه بریم. (اسلاید 15)
سفر بچه ها را دوست داشتید؟ به یاد ماندنی ترین چیست؟
به کودکان پاسخ می دهد.
بنابراین به مهد کودک بازگشتیم. بیایید حال و هوای خوب و گرمای خود را به یکدیگر منتقل کنیم. موافقید؟
کف دستان خود را با گرمی خود گرم کنید (کودکان از کف زدن ساکت تقلید می کنند). کف دست خود را گرم کنید و گرما را به یکدیگر منتقل کنید.
گلهای ظریف ما (انگشتان به آرامی باز می شوند)
گلبرگها را حل کنید.
نسیم کمی نفس می کشد (دستان خود را جلوی آنها موج بزنید)
گلبرگها تاب می خورند.
گلهای ظریف ما (انگشتان محکم بسته)
گلبرگها را ببندید.
لرزش سر (آنها را به آرامی روی میز پایین بیاورید)
آرام آرام بخواب
در این درس ما به پایان رسیده است. همه چیز خوب ، شما خیلی خوب انجام دادید.
هدف: شکل گیری توانایی های هنری و خلاقانه ، برای آموزش کودکان به ایجاد ترکیب "بهار زودرس" در تکنیک کاربرد (با عناصر ترسیم). برای ایجاد نگرش عاطفی مثبت نسبت به طبیعت.
آموزشی: برای شکل دادن درک کودکان از اوایل بهار. برای گسترش دانش از ویژگی های باران بهار. برای ادغام توانایی انتقال نگرش آنها به طبیعت ، از طریق برنامه.
توسعه: اصلاح مهارت های حرکتی عمومی و ریز دستها. برای ایجاد یک دیدگاه هنری-فیگوراتیو ، تخیل ، توانایی انتقال خلق و خوی خود از طریق برنامه.
آموزشی: برای پرورش نگرش دلسوزانه به طبیعت ، دیدن زیبایی های بیداری طبیعت در نقاشی های هنرمندان مشهور.
جنس: ورق مقوایی سفید ، کاغذ رنگی ، چسب ، برس ، مداد ساده ، مداد رنگی ، قیچی ، الگوها.
پیشرفت دوره:
بهار به سمت ما می رود
و بارش برفی زیر پاهای او در حال ذوب شدن است
زمینه های ذوب سیاه قابل مشاهده است
پاهای بسیار گرم را در فصل بهار می بینید.
I. توکماکووا
مدرس: اکنون آغاز بهار است ، بیایید علائم بهار را ذکر کنیم.
بچه ها آن را صدا می کنند (ساعات روز طولانی تر می شود ، آفتاب بیشتر باران می درخشد ، طبیعت از خواب بیدار می شود ، جوانه ها روی بید متورم می شوند ، برف ذوب می شود ، گشاد می شود ، یخ ها روی رودخانه ها و دریاچه ها ذوب می شود ، آهنگی از تیتان عالی شنیده می شود ، خاک می شود زمین ، حشرات از خواب بیدار می شوند.
مدرس: و چه ماه هایی برای بهار اختصاص می یابد؟
ماه ها لیست کودکان
مراقب: و بیایید یک بازی انجام دهیم که به آن "مارس ، آوریل ، مه" (به عنوان یک گزینه ، مراقب ماه ها را شارژ نمی کند)
مارس - دستها به جلو ، انگشتان در حال حرکت.
آوریل - انگشتان دست در دست بالا.
ممکن است - دستها را به طرفین ، انگشتان در حال حرکت.
مربی: شما چقدر مراقب و باهوش هستید. بچه ها ، بسیاری از هنرمندان دوست داشتند اوایل بهار را به تصویر بکشند ، به تصویرهایی که برای شما آورده ام ، نگاه کنید.
کودکان تصاویر را در نظر می گیرند.
مراقب: با نگاهی به چنین زیبایی ، تصمیم گرفتم که تصویری بسازم ، اما فقط از کاغذ خارج می شوم (سرایدار تصویر خود را کج می کند و تمام جزئیات سقوط می کنند). حالا چه کار کنیم؟
کودکان راه حل های خاص خود را ارائه می دهند.
مربی: بچه ها ، شاید شما خودتان بخواهید تصویر خود را بسازید؟
بچه ها مسئول هستند
مربی: برای مبتدیان ، بیاد بیاوریم که چگونه می توانیم این کار را انجام دهیم.
جداول یادگیری - تکنیک قطع
روش برش متقارن
برش شبح
مربی: خوب ، همه شما خیلی خوب می دانید ، می توانید به سر کار بروید ، اما قبل از شروع کار ، بیایید انگشتان خود را دراز کنیم.
بازی انگشت.
یک ، دو ، سه ، چهار ، پنج
انگشتان برای پیاده روی رفتند
این انگشت وارد جنگل شد
این انگشت یک برف برف پیدا کرد
این انگشت آسمان را تحسین کرد
این خورشید گرم شد
این یکی فقط از آن لذت برد
کودکان کار را انجام می دهند.
در پایان درس ، معلم می پرسد انجام کار دشوار ، چه آسان است ، دوست دارید تصویر خود را بسازید؟ کودکان را ستایش می کند و شعری می خواند
برف سست در آفتاب ذوب می شود
نسیم شاخه ها بازی می کند
بنابراین ، بهار به ما رسیده است.
