لوائح مسابقة الإبداع للأطفال "الأوهام الرملية". رمل ألعاب خطط بناء الرمل في رياض الأطفال

المؤخرة البلدية معهد بريشول

روضة نوفوسمانسكي №1 ОВ

أنا أؤكد

تعمل رئيس MKDOU

نوفوسمانسكي DS رقم 1OV

____________ / فيلاتوف

رقم الطلب __________

من "___" ________ 2017

P O L O F E N I E

حول المعرض - المنافسة على أفضل بناء مصنوع من الرمال

الرمال الخيال

1. أحكام عامة:

1.1 . مراجعة -تقام مسابقة لأفضل بناء رمل "Sand Fantasy" وفقًا لخطة الترفيه الصيفية MKDOUروضة نوفوسمانسكي № 1 ОВمن أجل تنفيذ مهمة تشكيل القدرات الفنية والإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة في الأنشطة الإنتاجية.

1.2. تحدد هذه اللوائح إجراءات المشاهدة - مسابقة "تخيلات الرمال" (يشار إليها فيما بعد باسم المسابقة) في مؤسسة التعليم قبل المدرسي الحكومية البلدية "Novousmansky kindergarten no. 1 OV" (المشار إليها فيما يلي بـ MKDOU).

1.3. صلاحية هذا النظام - يوليو 2017

2. أهداف وغايات المسابقة:

الغرض: تنمية إبداع الأطفال والمعلمين.

الأهداف:

خلق ظروف مواتية لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي للأطفال من خلال الأنشطة المشتركة في فصل الصيف ؛

تنمية المهارات البناءة ، وتوطيد مهارات الرمال ؛

تنمية القدرات الإبداعية للأطفال ما قبل المدرسة ؛

رعاية وضع نشط للحياة عند الأطفال: القدرة على قضاء وقت فراغ مع أشياء مثيرة للاهتمام ، والحصول على موقف إيجابي ليس فقط لنتائج عمل الفرد ، ولكن أيضًا لنتائج الأطفال والكبار الآخرين ، لجعل الأطفال يشعرون بالفخر بعملهم ؛

زيادة كفاءة المعلمين في إدارة ألعاب الأطفال و

مستوى نشاطهم الإبداعي في العمل مع الأطفال.

3. المشاركون في المسابقة:

شارك في المسابقةجميع الفئات العمرية (المعلمين والأطفال)

4. ترتيب وتوقيت المسابقة

5. الشروط والمتطلبات الأساسية:

5.1. يجب ألا يتجاوز حجم البناء صندوق الرمل

5.2. في البناء يمكنك استخدام النفايات

5.3 يمكن تنفيذ البناء بواسطة مشاركين فرديين أو مجموعة من المشاركين بشكل مستقل أو تحت إشراف المعلمين

5.4. يتم تقييم عمل واحد من المجموعة

6. معايير تقييم المنافسة:

عند تقييم العمل يأخذ في الاعتبار:

أصالة الفكرة ؛

الكشف عن الموضوع المختار ؛

جودة البناء ، وجود عناصر إضافية ؛

الانطباع الجمالي.

مع مراعاة الفرص العمرية

7. شروط تنظيم وإجراء المسابقة:

7.1. تكوين وقواعد عمل لجنة التحكيم:

تتكون لجنة التحكيم من المعلمين وأولياء أمور MKDOU.

رئيس لجنة التحكيم: تعملرئيس فيلاتوف

أعضاء لجنة التحكيم:

نائب. الرأس. على VMR \u200b\u200bV.B. زاخاروفا

مربي L.N. Chernyshova

المربي O.P. بوجدانوفا

ممثل المجتمع الأم O.V. Pabolina

7.2. في عملها ، تسترشد هيئة المحلفين بهذا النظام.

8. منح الفائزين بالمسابقة

7.1. يتم تحديد الفائزين والفائزين في المسابقة من قبل لجنة التحكيم. تضع هيئة المحلفين بروتوكولًا يعتمد على نتائج المسابقة.

7.2. يتم تحديد الفائزين من فئتين عمريتين: الفئة العمرية الأصغر والأوسط في مرحلة ما قبل المدرسة ، الفئة العمرية (الفئات الأكبر سناً)

7.3. يتم منح الفائزين في المسابقة (1،2،3 مكان) مع شهادات من الفائزين. يحصل المشاركون في المسابقة على شهادة مشاركة في المسابقة.

الألعاب مع الرمال في رياض الأطفال

محاضر في OGAPOU "BOD" Taranova V.F.

الألعاب الرملية هي نشاط مفضل للأطفال. من المستحيل تخيل موقع DOW في فصل الصيف بدون رمل. أهمية الألعاب الرملية هائلة.نظرًا لأن الألعاب ذات الرمال يتم تنظيمها في الهواء الطلق في فترة زمنية دافئة ، فهي تساهم في الشفاء والتصلب. يتعرف الأطفال على خواص الرمال (الجافة والرطبة) ، ويستوعبون طرق البناء منها. الإجراءات مع الرمال تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والمهارة اليدوية. يوفر إنشاء وتشغيل المباني تطوير إبداع الأطفال. الإجراءات المتلاعبة بالرمال تجعل الطفل يشعر بالراحة والسرور والفرح مما يؤثر بشكل إيجابي على عمل جميع وظائف وأنظمة الجسم. هذا هو السبب في أنه من الضروري ، حتى أثناء فترة الدراسة في الكلية ، توجيه الطلاب نحو تنظيم الألعاب الرملية في الصيف. في نهاية الفصل الأكاديمي ، عشية ممارسة التدريس الصيفية ، اعتبرنا أنه من المناسب تنظيم مسابقة للمباني الرملية ولعبها بين طلاب المجموعة الحادية والثلاثين من الطلاب وأطفال MDOU №85 في بيلغورود. من المهم أن تكون هناك ظروف ضرورية للألعاب التي تحتوي على الرمال: يتم جلب الرمال النظيفة إلى صناديق الرمل ، ويجب حفرها وتكدسها وسقيها. تم توفير هذه الشروط من قِبل MDOU رقم 85. ذهب المعلمون ، جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، للمشي وإحضار مواد لبناء الرمال:دلاء بلاستيكية ، مجارف ، مجارف ، قوالب ، بالإضافة إلى ألعاب سهلة الغسل للضرب: السيارات ، ألعاب بلاستيكية (دمى ، أشكال حيوانية). تم نصح الطلاب بأن يضعوا أيديهم مقدما.شخصيات مسطحة من المنازل ، الأشجار ، الناس ، الحيوانات ، أبطال الحكايات الخرافية ، مما يجعل المبنى مشرق وجذاب.

كان الطلاب على دراية بخيارات بناء الرمال ، مع مراعاة عمر الأطفال. يمكن لأطفال المجموعة الأصغر سناً ملء أشكال مختلفة ووضع الأشكال الناتجة ؛ خبز الكعك ، كعك الزنجبيل ، الكعك وغيرها من يعامل للدمى. لبناء بيت الكلب ، طريق إلى المنزل (لوح صغير ، الضغط برفق ، التحرك على طول الرمل) ، سور (رمل يخدش من كلا الجانبين بيديك ، مضغوطين عليه) ، شرائح وأنفاق ، أثاث للدمى.

في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن للأطفال بناءالمباني المعقدة والكبيرة: المباني الشاهقة والقصور والأبراج والمسارح والسكك الحديدية والمحطات وحمامات السباحة والبحيرات والأنهار والجسور ، وفي مواضيع مختلفة: الميناء ، سباق الصواريخ ، الاستاد ، المدينة ، رياض الأطفال ، حديقة الحيوان ، القلعة ، مدينة الجان ومقهى بالإضافة إلى قطع الحكايات المألوفة مثل "The Hare's Hut" و "The Cat و the Rooster and the Fox" و "Teremok" و "The Snow Queen" و "Tale of Tsar Saltan ..." و "Aibolit" و "The Fly-Tsokotukha" ، إلخ. د.

مشروع لعبة الرمل "قلعة الجان"

الفئة العمرية:الاكبر سنا.

المواد: الرمل والماء.

المعدات: معاول ، مجارف ، دلاء ، أشكال مختلفة لتصنيع الحرف والألعاب البلاستيكية ولعب الأطفال محلية الصنع للتغلب على المباني.

الهدف: لتحسين قدرة الأطفال على بناء القلاع الخيالية والطرق والجسور والأنفاق من الرمال. لتعليم تزيين مبنى بمزيج سائل من الرمال والماء ، واكتساب الكتلة الناتجة في راحة يدك وإخراجه في قعر. لتعزيز القدرة على جعل يعامل الجان بمساعدة الأشكال. لتطوير الخيال والإبداع عند الأطفال. لتعزيز موقف ودية تجاه بعضها البعض ، والرغبة في بناء معا.

مراحل المشروع

المرحلة التحضيرية

حفر وسقي الرمال.
صنع ألعاب منزلية الصنع لضرب المباني (أشكال مسطحة من الأشجار والزهور والحيوانات والطيور والجان المرفقة بعصا تلتصق بالرمال) ؛
قراءة حكاية H. H. أندرسن "Thumbelina" ؛
موضوع الرسم على موضوع: "Thumbelina في بلد الجان"
زيارة إلى مسرح العرائس ، وعرض مسرحية "Thumbelina"

المرحلة الرئيسية. بناء قلعة رملية

توصيات للبناء:لكسر الرمال من وجهين بيديك ، وتشكيل شريحة عالية (القلعة) ؛ حفر حفرة في الرمال الرطبة ، وتشكيل نفق. يخدش الرمل بيد واحدة من جهة أخرى ، مضغوطًا ومستويًا ، مكونًا كهفًا ؛ الكمبيوتر اللوحي ، والضغط بخفة ، والتحرك على طول الرمال ، وبناء الطريق ؛ ملء قوالب مختلفة بالرمل الخام ، مما يجعل ملفات تعريف الارتباط الزنجبيل والكعك وغيرها من يعامل الجان ؛ صب الرمل في دلو ، واخلطه بالماء ، واطلق الكتلة الناتجة مع نفاثة بين النخيل ، وتزيين القلعة مع أنماط الهوى.

خيار للتغلب على المبنى:

في القلعة "قمة الجبل" يعيش قزم - أمير وسيم. في القلعة "الزهرة الزرقاء" Thumbelina يعيش. يحرس قلعتها التماثيل الرائعة التي تعيش في كهف. يمشي قزم ثومبيلينا عبر الحديقة المزهرة ، يرفرف من زهرة إلى زهرة. في البحيرة الزرقاء يصطادون. في المساء ، تصل الجان إلى مقهى Flower Nectar ، حيث يوجد الكثير من الحلويات. الجان يرقصون ويغنون الأغاني ويأكلون الكعك والمعجنات ويشربون العصير الحلو والرحيق.

المرحلة النهائية

الاستيلاء على المباني والأطفال في الصورة.
مناقشة اللعبة.
مجموعة من المعدات واللعب.

خطة طويلة الأجل لبناء الرمال باستخدام النفايات والمواد الطبيعية لفصل الصيف مع الأطفال من 5-7 سنوات.
يونيو.
1: موضوع "السفينة" بشرط.
الأهداف:
لتشكيل القدرة على تحليل المواد الطبيعية كأساس للبناء في المستقبل.
لمعرفة كيفية صنع مبنى من خلال نحت شكله من كومة كثيفة من الرمال.
2: موضوع "ميناء" على النحو المنشود.
الأهداف:
لتعزيز المهارات المكتسبة في بناء السفينة.
تعليم الأطفال لإكمال مهمة جماعية.
3: موضوع "الجسر فوق النهر" وفقًا للرسم.
الأهداف:
تعلم التصميم من الرمال والمواد الطبيعية.
تعكس أصالة الطراز المعماري.
4: موضوع "النفق" من صورة.
الأهداف:
تعلم بناء نفق.
تنمية الاستقلال ، مهارات العمل.
5: موضوع "المرآب للسيارة" بشرط.
الأهداف:
إنشاء التسهيلات اللازمة للناس للعيش والعمل.
لتعليم الخطوط العريضة للهيكل في المستقبل.
6: موضوع "آلة" على النحو المنشود.
الأهداف:
لمعرفة كيفية إنشاء شكل آلة بطريقة معروفة - عن طريق نحت شخصية من كومة كثيفة من الرمال.
استخدام المواد غير المرغوب فيه لتصميم الحرف اليدوية.
زراعة الثقة والاستقلال في تنفيذ الخطط.
7: موضوع "القلعة" من الصورة.
الأهداف:
تعلم كيفية إنشاء هياكل من التصوير الفوتوغرافي.
تطوير القدرة على تخطيط عملك.
لتطوير المبادرة عند إنشاء مبنى.
8: موضوع "مطحنة" وفقا للرسم.
الأهداف:
لمعرفة كيفية رؤية النموذج العام وإيجاد طرق لتنفيذه بطرق يمكن الوصول إليها.
تطوير الخيال ، والشعور بالشكل.
يوليو.
1: موضوع "القلعة" من الصورة.
الأهداف:
لتشكيل القدرة على التخطيط لعملك وتنفيذ الخطة من الناحية التكنولوجية.
2: موضوع "البيت مع مرآب تحت الأرض" بشرط
الأهداف:
تطوير القدرة على بناء على الشرط.
لتطوير الاستقلال ، والقدرة على التخطيط لمراحل تشييد المباني.
3: موضوع "البيت مع الشرفة" وفقا للرسم.
الأهداف:
توليد الأفكار المعممة حول المباني.
تعلم كيفية بناء وفقا للرسم ، وذلك باستخدام المواد الطبيعية.
4: موضوع "Teremok" كما تصور.
الأهداف:
لتطوير الاستقلال والمبادرة في تنفيذ خطة البناء.
5: موضوع "شارع المدينة" بشرط
الأهداف:
لتعزيز القدرة على بناء المنازل.
تعليم لوضع المباني الخاصة بهم ، مع الأخذ في الاعتبار وضع المباني للأطفال الآخرين.
6: موضوع "بناء المسرح" من الصورة
الأهداف:
لتعليم تعكس أصالة الطراز المعماري.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة والتفكير المكاني.
7: موضوع "بيت الجنية"
الأهداف:
لتثقيف القدرة على أن تكون خلاقة ومبتكرة في العمل.
تطوير شعور التكوين.
8: موضوع "مبنى شاهق" وفقًا للرسم.
الأهداف:
تعلم كيفية تخطيط مراحل تشييد المباني.
تشجيع المبادرة ، الطرافة السريعة.
أغسطس.
1: مترو الانفاق موضوع من التصوير الفوتوغرافي.
الأهداف:

2: موضوع "القطار" وفقًا للرسم.
الأهداف:
تعليم الأطفال القدرة على إكمال مهمة جماعية.
تطوير الخيال ، والشعور بالشكل.
تشجيع المبادرة ، الطرافة السريعة.
3: موضوع "محطة سكة حديد" من الصورة.
الأهداف:
لتعليم لتنفيذ البناء وفقا للصورة.
لتشكيل مهارات الاتصال ، وإثراء تجربة التعاون والإبداع المشترك.
4: موضوع "القصر" كما تصوره.
الأهداف:
تطوير الإبداع والذوق الجمالي.
5: موضوع "الأثاث" وفقا للرسم.
الأهداف:
لتعلم تشكيل الأثاث من كومة كثيفة من الرمال بقطع الزائدة.
لتعزيز الثقة والاستقلال في تنفيذ الأفكار.
6: موضوع "المطار" على الصورة.
الأهداف:
لتعزيز مهارات التعاون في الإبداع الجماعي.
7: موضوع "روضتنا" بشرط.
الأهداف:
لتعليم كيفية تخطيط أعمالك ، لربط صورة المبنى بمبنى حقيقي.
لوضع المسألة عمدا في النهاية.
8: موضوع "بيت أحلامي" كما تصوره.
الأهداف:
لتعزيز القدرة على أن تكون خلاقة والحيلة في ص

الرمال الخيال

مسابقة المباني الرملية

المباني من الرمال هي أكثر الأنشطة التي يمكن الوصول إليها للأطفال ، ولكنها رائعة ويمكن أن تحقق مجموعة واسعة من رغبات الأطفال ، وتدعم اهتماماتهم. بالنسبة لكل عمر الأطفال ، يمكن استخدام الرمل بطرق مختلفة ، لكن الرجال دائمًا ما يسعدهم الانخراط في أنشطة الرمل ، وفي عملية النشاط ، يتعرف الأطفال على خصائص الرمل ويفهموا أساليب البناء ويتعلموا التصرف بالماء ؛ والأهم من ذلك ، أنهم يطورون قدراتهم الإبداعية ، والبحث المعرفي ، والبناء ، والذوق الجمالي.

كجزء من فعاليات فترة الاستجمام الصيفية ، في 25 أغسطس ، عقدت مسابقة بين جميع الفئات العمرية للحصول على أفضل بناء رمل "بناء مدينة خيالية" في مؤسسة التعليم قبل المدرسي. كان الهدف من المسابقة هو تحسين الإمكانات الإبداعية للأطفال من خلال إنشاء مباني من الرمال ، حضرها مدرسون ومرحلة ما قبل المدرسة من 1.5 إلى 7 سنوات.

من خلال الجهود المشتركة ، لم يتمكن الرجال من إظهار المهارات الفنية فقط: العمل بالرمال الرطبة والمبللة ، والتزيين الذاتي للتراكيب الرملية ، ولكن أيضًا المهارات الإبداعية: اختراع قطعة أرض للبناء ، باستخدام المواد الطبيعية والنفايات في العمل. أصبحت المنافسة حدث لا ينسى لجميع الأطفال والمعلمين! من بين المباني التي يمكن أن تقابل فيها مملكة نبتون ، ديناصور دينيس ، تكوين فراشة تطير إلى زهرة ، أم السلاحف مع أطفالها ، قارب للسفر ، دولفين

قام أعضاء فريق الخبراء بتقييم التصميم الجمالي والأداء الفني ومخطط المباني واستخدام الألعاب الصغيرة للعب وإمكانية استخدامها في تنظيم الألعاب والأنشطة التعليمية مباشرةً.

أظهر جميع المشاركين في المسابقة خيال كبير ومهارة. معًا ، كان المعلمون والتلاميذ قادرين على إظهار ليس فقط المهارات الفنية: العمل برمال جافة ورطبة ، ولكن أيضًا إظهار القدرات الإبداعية: اختراع قطعة المبنى ، واستخدام المواد الطبيعية والنفايات في العمل.

كم كان الفرح والإثارة على وجوه الأطفال!

كان من الصعب للغاية تقييم نتائج عمل الأطفال ، حيث حاول كل منهم جعل مبناه مذهلاً وغير عادي. وافقت هيئة المحلفين على أن "الصداقة" فازت. تم تصنيف جميع الأعمال "ممتازة" ، وحصل المشاركون على شهادات. تم تقسيم الفائزين إلى الترشيحات التالية:

ترشيح "أفضل قصة رملية" - المجموعة الثانية الأصغر سنا "الأقوياء" - ل. فورمات العمل: "مملكة نبتون".
ترشيح "أفضل مبنى لتنظيم أنشطة الألعاب" - ثاني أصغر مجموعة رقم 1 "الأقزام" - EA Mylnikova العمل: "قارب للأصدقاء".
ترشيح "المبنى الأكثر ودية" - المجموعة الوسطى "النحل" - إيلينا V.V. العمل: "عائلة سلحفاة صديقة"
ترشيح "أفضل صورة تعبيرية" - المجموعة العليا "Pochemuchki" - S. Korotkova العمل: "فليبر صديق للأطفال" ..
ترشيح "أفضل أداء فني" - المجموعة الأولى من "Iris" - Statsenko NP العمل: "ديناصور دينيس".
ترشيح "بلد من خيال الأطفال" - المجموعة التحضيرية "القوزاق" - Romanenko EA العمل: "تحول رائع"

شكرا لجميع النحاتين على عملهم المثير للاهتمام.!

مجموعة واحدة أصغر سنا