مثال على كتابة وصف تربوي على طفل بواسطة معلم. عينة من خصائص الكتابة على الطفل. مخطط تقريبي لخصائص الطفل
مع الانحرافات البصرية للطفل ، يطرح السؤال حول إدارة PMPK ورسم الخصائص من رياض الأطفال. يمكن تنزيل العينة مجانًا من الرابط.
سلوك الطفل في سن مبكرة يتغير باستمرار. تعد فترة التطوير في رياض الأطفال واحدة من أصعب الأوقات بالنسبة للآباء والمعلمين. من الصعب تقييم شاب يتشكل. خصائص العينة لكل طفل يمكن تنزيله مجانًا عبر الرابط المباشر في هذه الصفحة. أبسط تنسيق يسمح لك بتحرير وثيقة بسرعة وتطبيقها في الممارسة الخاصة بك. النظر في المكونات الرئيسية للورق توصيف. على الرغم من التنسيق المكتوب المجاني للتنفيذ ، من المهم مراعاة الحد الأدنى من البنود الإلزامية.
مع الانحرافات البصرية للطفل عن التطور العام لزملائه الآخرين ، فإن السؤال الذي يطرح نفسه هو إجراء PMPC. يتم إنشاء اللجنة التربوية-النفسية التربوية من متخصصين من مختلف الاتجاهات لوضع صورة شاملة لتطور الطفل في هذه المرحلة. السمة المميزة لرياض الأطفال هي وثيقة مهمة للغاية في تقييم الخبير لحالة التلميذ. تسمح لك الإقامة اليومية مع قاصر بتقييم درجة الإنجاز أو التخلف عن الأطفال الآخرين بشكل أفضل.
بنود توصيف إلزامية لكل طفل
:- اسم الورقة ، الاسم الكامل للتلميذ ، اسم المؤسسة ؛
- اسم المعلم وأولياء الأمور وتاريخ الميلاد وعنوان الإقامة ؛
- وصف البرنامج التدريبي ؛
- تلبيس المواضيع التي تنشأ عنها صعوبات ؛
- السلوك في المجتمع مع أقرانهم والبالغين ؛
- النشاط ، الاهتمام بما يحدث ؛
- سمات شخصية استثنائية أخرى ؛
- التوقيع ، نسخة من المؤلف ، ختم المؤسسة.
مطلوب توصيف الطفل في المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة من المعلم في حالة تسجيل الطفل في مجموعة علاج النطق. في بعض الأحيان هذه الوثيقة ضرورية للأطباء وبعض المتخصصين الآخرين. على سبيل المثال ، عندما يكون التوصيف مطلوبًا للطفل ، فهي مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في PMPK.
تهدف هذه الوثيقة إلى الكشف عن سمات شخصية لمرحلة ما قبل المدرسة ، بحيث لا يمكنك دائمًا اللحاق بحوار قصير مع الطفل. بعد كل شيء ، عادة ما تكون محادثة مع المتخصصين محدودة في الوقت المناسب. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تشوه بيئة غير عادية مهارات الطفل.
النقاط الرئيسية في الوثيقة
يجب أن يحتوي توصيف الطفل في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من المعلم بالتأكيد على:
معلومات عامة عن الطفل
- معالم تطورها البدني ؛
- طبيعة التفاعل مع الفريق ؛
- المشاركة في الأنشطة التعليمية والعملية ؛
- تلك السمات التي يمتلكها المجال الروحي العاطفي للطفل ؛
- خصائص النشاط المعرفي ؛
- القدرات الخاصة والعامة ؛
- وصف للشخصية ومزاجه.
يجب أن تحتوي الوثيقة أيضًا على نتائج نفسية وتربوية.
عند إعداد خصائص طفل ما قبل المدرسة ، يكون المعلم مُلزمًا بالشروع في البرنامج التعليمي الحالي. في هذه الحالة ، يستخلص المعلم استنتاجات بناءً على الأهداف والغايات التي طرحها هذا البرنامج.
وإضافة واحدة صغيرة أكثر. يجب تجميع وصف الطفل في المؤسسة التعليمية لما قبل المدرسة على نحو شامل بحيث يمكن للمدرس الآخر ، الذي يستلم هذه الوثيقة ، أن يفهم على الفور من يتحدثون عنه.
كيفية كتابة سمة للطفل؟ للقيام بذلك ، ستحتاج إلى التعرف على بعض الإرشادات لإعداد هذا المستند. بادئ ذي بدء ، تتطلب كتابة الوصف دراسة شاملة أولية للطفل. يتم تنفيذها في بيئة ملائمة للأطفال للتعليم والتدريب. بالإضافة إلى ذلك ، في عملية دراسة الطفل ، تحتاج إلى الانتباه ليس فقط إلى النشاط المعرفي للطفل ما قبل المدرسة ومظهر من سمات الشخصية. يجب أن يسعى المعلم جاهدة لتحديد دوافع سلوك وتصرفات تلميذه ، مع تحديد أسباب تنميته الفكرية العالية أو المنخفضة.
يجب تجميع خصائص الطفل في رياض الأطفال على أساس الملاحظة النفسية لأنواع مختلفة من نشاطه (الأسرة ، العمل ، التعليم ، الفني ، إلخ) والسلوك. من أجل فهم الطفل تمامًا ، ستكون هناك حاجة إلى طرق أخرى. هذا هو إجراء محادثات ، وتحليل نتائج أنشطة الأطفال (الحرف ، والرسومات ، وما إلى ذلك) ، وغيرها من الطرق التي يراها المعلم مناسبة في كل موقف معين.
وينبغي تبرير توصيف لمرحلة ما قبل المدرسة. يجب أن يتضمن حقائق عن سلوك الطفل وبياناته وأفعاله وأفعاله المحددة. كل هذا يمكن تحليله بشكل شامل فقط في عملية دراسة متعمقة لهذه المسألة.
نقاط مميزة مهمة
عند تجميع وثيقة تعكس سمات الشخصية الرئيسية لشخص صغير ، من المهم:
وضح ظروف تنشئة أسرته ونظام العلاقات القائمة بينه وبين البالغين ؛
- تضمين تحليل لسلوك الطفل مع أقرانه ؛
- إذا لزم الأمر ، قدم وصفًا أكثر تفصيلًا وكاملة ، مع الإشارة إلى الأسباب المحتملة لهذا السلوك السلبي أو ذاك للطفل ، بالإضافة إلى تقديم توصياته الخاصة.
وبالتالي ، فإن توصيف الحضانة هو نتيجة لملاحظة منهجية ومدروسة أجريت على مدى فترة من الزمن. يجب ألا تكون هذه الوثيقة سطحية ومكتوبة على عجل. جميع الحقائق الواردة فيه منهجية ومتتابعة ، دون استخدام الأدوار المعقدة للكلام.
رأس المستند
كيف يتم توصيف الطفل؟ سيتم النظر في نموذج إملائي للمستند أدناه. بادئ ذي بدء ، يشار إلى اسم التلميذ واسم التلميذ. التالي هو تاريخ ولادته. في جميع الأحوال ، تعكس الوثيقة جنسية الطفل ، والتي ستكون مفيدة لأحد المتخصصين لتحديد ثنائية اللغة. في الرأس ، تشير الخصائص إلى عنوان المنزل وتوفر معلومات عن الوالدين (اسمهم الكامل وموقعهم ومكان عملهم وأرقام هواتفهم والعمر الذي ولدوا فيه).
يتم الإبلاغ أيضًا عن السنة التي يحضر فيها الطفل مؤشر داو جونز وفي أي عمر دخل هناك. في الرأس ، تكتب الخصائص أيضًا عن المكان الذي جاء منه إلى رياض الأطفال. يمكن أن تكون أسرة أو مؤسسة أخرى لرعاية الطفل ، إلخ.
درجة التكيف
مع ظهور رياض الأطفال ، تبدأ فترة جديدة في حياة الطفل. تكمن الصعوبات في الاتصال الجماعي الأول. ومع ذلك ، لا يقبل جميع الأطفال الغرباء والبيئة الجديدة على الفور ودون مشاكل. رد فعل معظمهم على رياض الأطفال هو صرخة عالية.
من المعروف أن درجة تكيف الطفل في المجموعة تحدد صحته الجسدية والعقلية. مع ظهور أشخاص جدد ، ولعب الأطفال وقواعد حياة جديدة ، ينشأ ضغط إعلامي وعاطفي.
كيف يتم توصيف طفل تم تجميعه بواسطة هذا المعيار؟ ويرد أدناه نموذج لملء هذه الفقرة. لذلك ، يحدث التقييم الذي يمكن للمدرس تقديمه حول مستوى تكيف الطفل في المجموعة:
جيدة.
- مرض
- غير كافية ؛
- سيء.
شروط الأبوة والأمومة
الأقرب والأعز إلى كل شخص هو عائلته. يتلقى الطفل في المنزل الأبوي تجربة الحياة الأولية في مجمل مظاهره الأخلاقية والاجتماعية. ليس سرا أن تربية الأطفال هي المهمة الرئيسية للأسرة. الاجتهاد ، وكذلك الثروة الروحية للأب والأم ، لها تأثير مفيد على الأطفال.
لا يمكن مقارنة دور الأسرة في قوتها مع أي مؤسسة اجتماعية. تتطور شخصية الشخص وتتشكل داخل جدران المنزل الأصلي ، وتتولى الأدوار الاجتماعية الضرورية للتكيف المبكر لمرحلة ما قبل المدرسة في المجتمع.
لهذا السبب يجب أن تتضمن الخاصية التربوية قسمًا مثل "شروط التعليم". بادئ ذي بدء ، يجب أن توفر هذه الوثيقة معلومات حول الأسرة - كاملة أو غير كاملة ، تكوين الأسرة. من المهم أيضًا الإشارة إلى ما إذا كانت وحدة المجتمع هذه مزدهرة اجتماعيًا.
يجب أن تشير الخاصية التربوية عند وصف شروط تربية الطفل إلى بيئة حديثه ، ويمكن أن تكون:
مواتية (في حالة عدم وجود تشوهات في الكلام بين أفراد الأسرة) ؛
- ليست كافية.
- غير موات تماما.
عند فك تشفير الفقرة الأخيرة ، ستحتاج إلى الإشارة إلى أسباب الاستنتاجات المقدمة ، والتي قد تكون:
ثنائية اللغة (وجود ثنائية اللغة) ؛
- دائرة صغيرة من الاتصالات الاجتماعية ؛
- التواصل مع الأشخاص الذين يعانون من أمراض الكلام (يمكن للطفل ببساطة تقليد الكلام غير الصحيح) ؛
- قلة التعليم عندما يقوم الوالدان بزراعة النطق الخاطئ بشكل مصطنع عند أطفالهم.
بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفون كيفية كتابة توصيف للطفل ، من المهم أن نعرف أنه عند تحديد شروط التنشئة ، يجب إعطاء توصيفهم الثقافي واليومي أيضًا. يمكن أن يكون:
مواتية.
- ليست كافية.
- غير مواتية.
يمكن تحديد التصنيف الأخير إذا كان للطفل اتصالات مع أشخاص يعانون من ضعف البصر وضعف السمع ، إلخ.
من المهم للمعلم أن يشير إلى المناخ النفسي الموجود في عائلة تلميذه. يمكن أن يكون:
مواتية.
- غير مواتية بما فيه الكفاية ؛
- غير مواتية في حالة وجود صراعات متكررة بين أفراد الأسرة.
من المهم الإشارة في المستند إلى الموقف تجاه الطفل في منزله. يمكن أن يكون:
ديمقراطية.
- ليبرالية (المداعبة المفرطة) ؛
- الاستبداد (مظاهر الصرامة المفرطة).
في القسم المتعلق بظروف التنشئة ، يتم أيضًا وصف خاصية الصحة الجسدية للطفل. في هذه الحالة ، يشير المعلم إلى إحدى النقاط أدناه ، وهي أن تلميذه:
نادرا ما مريض
- غالبا ما يعاني من نزلات البرد ؛
- لديه أمراض مزمنة.
التنمية الشاملة
إن الفترة التي ينتقل فيها الطفل من الولادة إلى المدرسة هي عمر التطور السريع ليس فقط للصفات الجسدية ، بل والعقلية للطفل أيضًا. من المهم بشكل خاص الإشارة إلى مستوى التطور العام للتلميذ في تلك الحالات عندما يتم وضع صفة مميزة للطفل المصاب بـ ZPR. ويرد أدناه عينة من القضايا التي يتعين النظر فيها.
لذلك ، عند كتابة وصف لطفل ، يشير المعلم إلى ما إذا كان يعرف اسمه الأخير والاسم الأول ؛ يفهم أو لا القرابة (أبي ، أمي ، الجدة) ؛ لديه دائرة كافية أو لا من الأفكار حول كل ما يحيط بالطفل.
صريح
في وصف الطفل للمعلم ، من المهم الإشارة إلى قدرته على التواصل مع الناس. يتعلق هذا ، على وجه الخصوص ، بالطريقة التي يستخدمها الطفل في التلامس (الإيمائية أو الكلام ، الانتقائي أو الوجهي). لتحليل الصحة النفسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من المهم تحليل تواصله مع الأطفال والكبار. لهذا السبب يجب أن تشير السمة إلى مدى سهولة وسرعة اتصال الطفل. ربما يحدث هذا بصعوبة كبيرة أو أن الطفل لا يظهر أي اهتمام بالتواصل.
تشمل المهارات التواصلية كلمات الأدب التي يستخدمها الطفل. هذا مهم بشكل خاص عندما يتم تجميع خاصية خاصة لطفل عمره أربع سنوات أو أكبر في سن ما قبل المدرسة ، أي للأطفال الذين يجب أن يكون حديثهم متطورًا بالفعل.
المجال الحركي
عندما ينظر المختصون في مستوى نمو الطفل الجسدي والعقلي ، فإن النقطة المهمة في هذه الخاصية هي وصف المعلم لقوة ودقة وتنسيق الحركات التي يمتلكها الطفل. المهم هو قدرته على التبديل عند تغيير الأنشطة ، وكذلك السرعة التي يشارك فيها. عند وصف المهارات الحركية للطفل ، من الضروري الإشارة إلى قدرته على الاحتفاظ بعناصر مختلفة من الإجراءات في ذاكرته وممارسة ضبط النفس.
يصف القسم نفسه حالة الجهاز العضلي الهيكلي والتوجه في الفضاء ، على سبيل المثال ، يمكن لطفل واحد أن يكون رشيقًا ومتحركًا ، في حين أن الثاني يعوق الحركة العامة ويلاحظ التنسيق المرضي.
لتحليل الحالة الجسدية والعقلية للطفل ، تعد مؤشرات مهاراته الحركية الدقيقة مهمة. كما يجب الإشارة إليها في المواصفات. تتضمن هذه المؤشرات دقة وسرعة وقوة الحركات وتزامن اليدين وما إلى ذلك.
التموين الذاتي
يجب أن تكون هذه المهارات الهامة موجودة ليس فقط في تلك الحالات التي يتم فيها وضع سمة لطفل عمره 6 سنوات. خدمة نفسك يجب أن تكون قادرة وأصغر سنا مرحلة ما قبل المدرسة.
عند تجميع هذه الفقرة ، يشير المعلم إلى مدى تطوير هذه المهارات ، وهي:
متطلبات النظافة الجيدة، نظافة الطعام والملابس؛
- ليست جيدة بما فيه الكفاية ؛
- ضعيف إذا كان الطفل غير قادر على ارتداء الملابس والطعام ؛
- غير مطور على الإطلاق.
الأنشطة المنزلية
من المهم للمتخصصين أن يعرفوا كيف يرتبط الطفل بالعمل. لذلك ، يمكنه:
شارك بنشاط في الأنشطة التي يقترحها المعلم ؛
- المشاركة ، ولكن العمل فقط إذا كانت هناك رغبة ؛
- رفض العمل.
يجب أن تعكس الخاصية أيضًا مقدار معرفة الطفل (أو عدم معرفته) بوضع السرير ، ووضع اللعب ، وضبط الطاولة.
تطور المجال العاطفي الطوعي
من المهم للمعلم تحليل الحالة المزاجية للطفل ، ويمكن أن يكون:
ثابت ، ثابت بشكل غير كاف أو سهل التغيير من الأسباب الأكثر أهمية. علاوة على ذلك ، في التوصيف من المهم أن تكتب المزاج العام للطفل ، ويمكن أن يكون سعيدًا ، مكتئبًا ، إلخ.
تشمل السمات الطوعية التي ينبغي أن تنعكس أيضًا في توصيف طالب ما قبل المدرسة الاستقلال والتصميم والتصميم والمبادرة والجمود والنشاط والخمول وعدم كفاية السلوك ، إلخ.
وصف السمات الشخصية للطفل
يجب أن تشير الوثيقة التي أعدها المعلم والتي تصف مستوى ودرجة تطور الشخصية إلى أداء الطفل وردود الفعل على التعليقات والمتطلبات والقدرة على إدارة سلوكهم وسمات الشخصية (متواضعة وهادئة ومتهورة ، وما إلى ذلك).
يجب أن يعكس وصف شخصية ما قبل المدرسة حالة العمليات النفسية - البدنية: الاهتمام (ثابت أم لا) ، القدرة على التركيز ، القابلية للتحويل ، إدراك الظواهر (سواء كانت تتوافق مع العمر) أم لا ، التمثيل المؤقت للطفل ، تطور الذاكرة والتفكير المنطقي.
يجب أن تكون مؤرخة سمة للطفل في المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة من المعلم. في الصفحة الأخيرة هو توقيع المعلم. تم اعتماد المستند من قبل رئيس DOU.
ماشا إيفانوفا 07/07/2010 ، يعيش في:
يحضر مجموعة تحضيرية ، ويدرس في إطار برنامج "الطفولة". تولي الأسرة الاهتمام الكافي لتنشئة الطفل ونموه.
يمكن لماشا أن تستخدم أدوات النظافة الخاصة بها ، وتغسل نفسها ، وتغسل يديها ، ويمكن أن تلبس نفسها ، وتخلع ملابسها ، وتلبس الحذاء ، وتستخدم ملعقة ، وشوكة ، وهي تعرف كيفية تنظيف ملابسها وسريرها.
في ممارسة الأنشطة ، يظهر اهتمامًا بألعاب لعب الأدوار ، ويفهم قواعد اللعبة ، ويلبيها ، ويمكنه إجراء تغيير في محتوى اللعبة ، في لعبة جماعية ينشطها ، وفي اللعبة التي يعكس تجربته.
ماشا هي قادرة على السيطرة على أنشطتها ، ويضع الأمر في النهاية ، والاهتمام المستمر ، ويمكن التبديل بسرعة. في موقف صعب ، يحاول إيجاد مخرج بمفرده ، لكن إذا لزم الأمر ، يقبل المساعدة الشفهية والعملية للمعلم.
الفتاة عاطفية ، تنشط في أنواع مختلفة من الأنشطة ، في عملية التواصل مع أقرانها والبالغين ، تظهر الامتثال ، ليست متقلبة ، الحالة المزاجية هادئة ، كافية للوضع ، وتحاول المجيء إلى الإنقاذ ، لا تسيء إلى الآخرين ، تعرف كيف تطيع متطلبات البالغين ، دقيقة. ماشا تعرف كيف وتحب الرسم والنحت والرقص ، لكنها لا تقص بما فيه الكفاية مع المقص. يمكن للطفل أن يفهم الفكرة الرئيسية للحكاية الخيالية ، الصور ، والجمع بين عدة صور على أساس علامة مشتركة ، وتحلل الصور إلى مجموعات وفقا لعلامة أساسية ، على دراية جيدة في المكان والزمان.
الخصائص التربوية على المعلم مادو
أرتيومكين أرتيوم 11/22/2010 ،
يعيش في: يحضر مجموعة تحضيرية ، ويدرس في إطار برنامج "الطفولة". تولي العائلة اهتمامًا كافيًا لتربية طفل.
بإمكان Artyom استخدام أدوات النظافة بشكل مستقل ، والغسل ، وغسل يديه ، والزي بشكل مستقل ، خلع ملابسه ، ارتداء الحذاء ، ولكن ليس بسرعة ومرتبة بدرجة كافية ، فهو يعرف كيفية استخدام الملعقة والشوكة وتنظيف ملابسه وسريره.
في أنشطة اللعب ، أبدى اهتمامه بألعاب لعب الأدوار ، والألعاب بمواد البناء ، برغبة خاصة في لعب الألعاب في الهواء الطلق ، وفهم قواعد اللعبة ، والوفاء بها ، ويمكنه إجراء تغييرات على محتوى اللعبة ، في لعبة جماعية ينشطها ، وفي اللعبة التي يعكس تجربته.
ارتيم قادر على التحكم في أنشطته ، وبذلك ينتهي الأمر ، الاهتمام غير مستقر بما فيه الكفاية ، لا يمكن التبديل بسرعة دائما. في موقف صعب ، يحاول اللجوء إلى أقرانه طلبًا للمساعدة ، ولكن إذا لزم الأمر ، يقبل المساعدة الشفهية والعملية للمعلم.
الولد عاطفي ، نشط في مختلف الأنشطة ،تركز باستمرار على الاتصالات ، من السهل الحصول على اتصال ، غريبة ، مفتوحة ، والكامل للاهتمامليست متقلبة ، والمزاج السائد هادئ ، ومناسب للوضع ، ويحاول المجيء إلى الإنقاذ ، وليس الإساءة للآخرين ، ويعرف كيف يطيع متطلبات البالغين. يمكن للطفل فهم الفكرة الرئيسية للحكاية الخيالية ، الصور ، والجمع بين العديد من الصور على أساس علامة مشتركة ، وتحلل الصور إلى مجموعات وفقًا لعلامة أساسية ، ولكن ليسوا على دراية جيدة في المكان والزمان.
14 ديسمبر 2016إن توصيف تلميذ الروضة ، الذي يجب أن تكون عينة منه مع المعلم والمعلمين الآخرين العاملين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، هو وثيقة رسمية. يصف بالتفصيل شخصية الطفل ، وتنمية قدراته المعرفية ودرجة التكيف في مرحلة ما قبل المدرسة.
يتم إعطاء التوصيف في رياض الأطفال لأول مرة ، لذلك من المهم وصف الصفات الضرورية للطفل بموضوعية قدر الإمكان. من الممكن أن تستند هذه الوثيقة إلى معلمي المدارس وغيرهم من المتخصصين الذين يعملون مع الطفل (أخصائيي العيوب ، وعلماء النفس ، والأخصائيين الاجتماعيين). لتقديم الصورة الأكثر ملائمة لنمو الطفل ، ينبغي للمرء أن ينظر في التوصيات التالية:
- لمشاهدة طفل يقف في الظروف الطبيعية لحياته ، على سبيل المثال في لعبة ؛
- يجب إجراء الدراسة في أنواع مختلفة من الأنشطة ؛
- لا تسمح المضاربة الخاصة بهم ؛
- تعرف على عائلة الطفل ، وحدد الأشخاص الذين لديهم أكبر تأثير على نمو الطفل (قد لا يكون ذلك بالضرورة الوالدين) ؛
- إجراء محادثة مع هؤلاء الأشخاص ، وتقييم جو الأسرة ؛
- وصف الحالة الصحية للطفل.
خوارزمية التوصيف
قبل كتابة وصف لطفل ، يجب أن يكون لديك خطة معك حتى تكون الوثيقة غنية بالمعلومات ولديها بنية واضحة. لذلك ، تحتاج إلى تحديد:
- معلومات عامة عن الطفل (البيانات الشخصية ، عنوان الإقامة ، فترة زيارة رياض الأطفال) ؛
- وصف الأسرة (التكوين ، الوضع ، التأثير التربوي) ؛
- الصحة الجسدية والعقلية للطفل ؛
- خصائص النشاط (الألعاب ، الإدراك ، مهارات الخدمة الذاتية) ؛
- السلوك خلال الفصول الدراسية ؛
- سمات الشخصية
- استنتاجات حول عملية التكيف.
معلومات الطفل الاجتماعية
تعتبر ظروف معيشة الطفل نقطة مهمة ، والتي ينبغي أن تشمل سمة لتلميذ رياض الأطفال. يجب أن تتضمن وثيقة نموذجية من المعلم المعلومات التالية:
- تأثير الأسرة على نمو الطفل (هل هناك أي عوامل سلبية لنمو الطفل - سلوك الوالدين المعادي للمجتمع ، قلة التأثير التربوي ، حالة الأسرة غير المكتملة ، الوصي أو العائلة الكبيرة) ؛
- الأمراض الخطيرة لأقارب الأقارب ، والتي يمكن أن تؤثر بشكل مباشر أو غير مباشر على نمو الطفل ؛
- الوضع المالي للأسرة (ما إذا كان الطفل يتلقى كل ما هو ضروري للنمو ، ومدى استقرار الأرباح في الأسرة)
الخصائص النفسية والتربوية للطفل في رياض الأطفال
معلمو رياض الأطفال على دراية جيدة ليس فقط في ميزات جوهر العملية التربوية لنمو الطفل ، ولكن أيضًا في علم نفس هذه العملية. خلاف ذلك ، لمزيد من المعلومات ، يمكنك الاتصال بأخصائي نفسي في فريق العمل يمكنه إضافة معلومات عن الطفل. بعد كل شيء ، فإن ميزات التطور العقلي للطفل في مؤسسة تعليمية هي الجزء الأكثر أهمية ، والذي يتضمن خاصية لتلميذ رياض الأطفال. يجب أن يتضمن نموذج المستند النقاط الهيكلية التالية:
- في وصف النشاط ، من الضروري وصف ما يلي: إلى أي مدى يتقن الطفل مهارات الأعمال اليومية الأولية (هل يستطيع ارتداء ، ارتداء ، غسل ، مشط ، استخدام أدوات المائدة ، وما إلى ذلك) ، ما هي أنواع أنشطة الرسم والتصميم التي يمتلكها الطفل (الرسم ، النمذجة ، اللعب مع مصمم ، تنفيذ الإجراءات عن طريق القياس ووفقا للتعليمات اللفظية ، إجراء التلاعب مع عد العصا ، وكتابة خطوط مختلفة ، وما إلى ذلك) ؛
- المشاركة في الفصول وموقف الأنشطة التعليمية (هل يشارك في العملية وهل يفهم مهام المعلم وما هي وتيرة العمل ومدى سرعته في التعب والانتباه ومدة تركيزه وكيفية التغلب على الصعوبات) ؛
- السمات النفسية: كفاية ردود الفعل العاطفية ، والخلفية العامة للمزاج ، والقدرة على التواصل مع الأطفال والكبار ، والمعرفة الأساسية للأخلاق ، ومستوى العدوانية ، والقدرة على الطاعة ، وغيرها.
ميزات أنشطة الألعاب
في الألعاب ، وتطوير مرحلة ما قبل المدرسة. هذا هو السبب في أن وصف ميزات أنشطة الألعاب يجب أن يشمل خاصية تلميذ رياض الأطفال. قد تتضمن عينة من هذا الجزء من المستند معلومات حول كيفية تجسيد الطفل في اللعبة: باهتمام ومبادرة ، وما إذا كان يفهم القواعد بشكل صحيح ، وما إذا كانت هناك أي أنشطة مفضلة ، وما إذا كان يشارك في ألعاب لعب الأدوار وما هو الدور الذي يختاره. هل تتفاعل مع الأطفال أثناء اللعبة؟ هل تنقل خبرتك إليها؟ هل جميع المواضيع والمهام في متناول خياله؟ هل تستطيع تغيير محتوى اللعبة وشغل منصب قيادي؟
خاصية تلميذ رياض الأطفال: عينة
ميزة تلميذ ... (اسم مؤشر داو جونز) إيفانوفا داريا ، 2011 سنة الميلاد |
تقوم داريا إيفانوفا بزيارة ... (اسم المؤسسة التعليمية لما قبل المدرسة) منذ عام 2014. خلال هذا الوقت ، أثبتت نفسها كطفل لطيف ومبهج.
داشا ترعرعت في عائلة كاملة. إنها أكثر ارتباطًا بأمها ، ت. إيفانوفا ، التي تقضي كل وقت فراغها مع ابنتها. الأب ، A. A. Ivanov ، بحكم وظيفته ، يخصص وقتًا أقل لتربية طفل ، لكنه يُظهر اهتمامًا حقيقيًا بحياة ابنته. الأسرة آمنة من الناحية المالية ، داشا لديه كل ما هو ضروري للحياة وزيارة الحديقة.
داريا لديها النمو البدني المناسب للعمر. تبدي الفتاة اهتمامها بتدريس الفصول الدراسية ، وتعرف كيفية التركيز على المهمة ، ونادراً ما يصرف انتباهها ، وتفهم تعليمات المعلم. تمتلك داشا مفردات كبيرة إلى حد ما ، وتعرف كيفية القراءة ، وتلفظ جميع الأصوات بشكل صحيح ، وتعرف كيفية التعبير عن أفكارها وبناء الجمل بشكل صحيح.
في ممارسة الأنشطة ، يتجلى في نفسه كمبادر: غالبًا ما يقدم مؤامرة اللعبة ويوزع الأدوار بين الأطفال. اختار الألعاب ذات الطابع الأسري والاجتماعي ، على سبيل المثال ، "Shop" ، "Beauty Salon" ، House. إنه يحب الغناء والمشاركة في العروض الصباحية ، وهو يعرف كيفية الرسم والنحت من الطين ، ويدرس في مدرسة موسيقى بالبيانو.
داشا فتاة مرحة ومفتوحة ، وتستجيب بشكل كافٍ للثناء والنقد. يعرف كيفية المشاركة مع الأطفال ، ويفهم ما هو "سيء" ، ويحاول تعزية طفل حزين آخر ، يحب الحيوانات. في المنزل ، لديها واجباتها: سقي الزهور وتغذية القط.
يتم تجميع الخاصية للعرض في مكان الطلب.
انها ليست مخيفة جدا للحصول على توصيف ، وكيفية كتابتها.
عادة ما تكون سمة لطفل ما قبل المدرسة تتكون لمؤسسة تعليمية للأطفال ، أي لرياض الأطفال. قبل الكتابة ، من الضروري مراقبة الطفل حتى تتوافق الخاصية تمامًا مع الواقع. وهذا هو ، لا يمكنك كتابة ما هو غير ذلك.
سوف تساعد الملاحظات الطويلة في تحديد الطبيعة والسلوك والموقف من الأقران والموقف من الآباء والمعلمين. تحديد واحد أو آخر العدوان تجاه الناس. في الورقة ذات الخاصية المميزة ، من الضروري مراعاة جميع العوامل السلبية والإيجابية.
في الوقت نفسه ، يتم أخذ العديد من العوامل الهامة الأخرى في الاعتبار. بالإضافة إلى خصائص الطفل ، يتم تجميعها أيضًا لآباء الطفل. تؤخذ جميع تفاصيل المعيشة والظروف وسلوك الأم والأب في الاعتبار.
يتكون خطاب توصية في سن المدرسة للقبول في المدرسة. كما يأخذ في الاعتبار إيجابيات وسلبيات. سن المدرسة واعية بالفعل. الأطفال في هذا العصر يعرفون بوضوح ما يريدون وما لا يريدونه. قادرة على إدراك النقد ، وإن لم يكن بسرور خاص. في هذا العصر ، يفهم كل شيء. يعرف بالفعل عن من يريد أن يصبح في الحياة. ما المهنة للحصول عليها. تطوير تدريجيا وجهة نظرهم الخاصة حول العالم والإجراءات.
عند كتابة توصيف للمدرسة ، يجدر أيضًا مراعاة الظروف المعيشية للأسرة. كيف وأين يعيش. والأهم من ذلك ، مع من. كيف تؤثر هذه الحالات على الحالة النفسية في دائرة الأسرة. كيف مريحة أو غير مريحة بالنسبة له. من الجدير بوجه خاص دفع الكثير من الاهتمام فيما يتعلق بالوالدين. كيف الكمال هم أو العكس بالعكس.
عند تجميع ورقة توصية ، يلعب الآباء أنفسهم دورًا كبيرًا. يجدر الانتباه إلى الحالة النفسية للأم والأب. تجدر الإشارة مع اهتمام خاص بزيارة الدوائر. ما يحب تلميذ المؤسسة فعله في وقت فراغه. ما العناصر التي يتمتع بها الطفل. بمناسبة أداء المدرسة. إذا كان لديك أي رسائل تحتاج أيضا إلى الكتابة.
الطفل المعاق هو خاص. الإصابة قد تنجم عن حادث أو عن الولادة. هؤلاء الأطفال يتميزون بخصوصية شخصيتهم. في أغلب الأحيان ، لا يحملون العدوان. اللطف في الروح يساعد على التغلب على عدم فهم الآخرين عند النظر إليهم.
الأطفال المعاقين هم نفس الأطفال الأصحاء. الشيء الوحيد هو العيوب الجسدية التي تمنعك من التمتع الكامل بالحياة. كما أنهم يدرسون ويدرسون ويذهبون إلى أقسام ودوائر مختلفة. حاول ألا تبرز بين أقرانها. ولكن لا يزالون لا يبقون دون اهتمام.
يجب أن يقول التوصيف أن الطفل مميز. وصف حالته البدنية والتشخيص. يتم توفير هذه الخاصية في وزارة الطاقة.
كيف تحل مشكلتك؟
إجراءات التوصيف
- في بداية الخصائص تحتاج إلى الإشارة إلى من هو. تأكد من تحديد اسم ولقب الطفل. بدون هذه البيانات ، لن يعرف بالضبط من هو.
- اذكر اسم المؤسسة بالضبط. أن يكون لديك فكرة واضحة عن المكان الذي يدرس فيه الطفل بالضبط.
- حدد تاريخ وشهر وسنة الميلاد.
- جمعت بمزيد من التفصيل ، كل الصفات الإيجابية والسلبية.
- اكتب عن أولياء الأمور. العلاقة بين الأم مع الطفل والأب.
- اذكر بوضوح العلاقات الأسرية بين الزوجين ، إذا كانت هذه المعلومات متاحة. لا تعتمد على كلمات الغرباء. اكتب بالتحديد على الحقيقة.
يتم تجميع المعلومات الإخبارية عن الطفل ، مع مراعاة جميع بياناته ، وهذا هو:
- الاسم الكامل اسم العائلة
- التاريخ والشهر وسنة الميلاد.
- اكتب معلومات مختصرة عن العائلة. اسم أمي وأبي ، وكذلك أقارب آخرين يعيشون. تاريخ ميلاد الوالدين والأقارب. كم من الناس في الأسرة. وصف الظروف المعيشية في الأسرة.
- اكتب اسم المجموعة التي تزورها. من أين وصلت: رياض الأطفال ، المدرسة الأساسية ، دار الأيتام.
- السلوك في فترة التكيف.
- درجة المهارات الثقافية والنظافة.
2. ملامح النشاط المعرفي
النشاط المعرفي للأطفال:
- صف مقدار الاهتمام الذي تم تطويره.
- كيف يدرك جيدا المعلومات.
- كيف موجهة جيدا في الفضاء.
- انتبه إلى الذاكرة. كيف وضعت هو؟ وأي نوع من الذاكرة يسود.
- ميزة الكلام. هل الكلام جيد التطور؟ هل القراءة جيدة؟
- التفكير. كيف تطورت التفكير. مدى سرعة انه يتخذ القرارات في موقف معين.
- مدى تعلم الطفل للمعلومات: في المدرسة ، في رياض الأطفال ، إلخ.
3. ميزات العمل
- مهارات العمل. الدولة.
- المهارات اللازمة لاستخدام قلم رصاص ، قلم ، قلم ذو طرف ، حاكم.
- ما هي الخصائص التي يمكن أن تعطى للمنتجات التي تم إنشاؤها من قبل تلميذ أو طفل ما قبل المدرسة.
- كيف مستقلة هي الأطفال. كيف جيدا أنها إكمال المهام.
- هل يدرك الهدف في العمل؟
4. ميزات أنشطة الألعاب
يؤثر نشاط اللعبة على الأطفال. يساعدك على أن تكون أكثر نشاطًا وتنمية الشخصية من خلال الألعاب:
- ما مدى نشاط الطفل. هل يأخذ المبادرة؟
- يا لها من شخصية في اللعبة. كيف يتصرف
- ما هي الألعاب التي تحبها؟ الذي يلعب في كثير من الأحيان. أي أسلوب لعبه يفضل؟ الموقف في وقت اللعبة مع أقرانه.
- كيف يستسلم للعبة. كيف بسرعة انه يتوقف عن مثل.
5. ملامح المجال العاطفي الإرادي
- الجهاز العصبي للطفل. أي نوع: مثيرا للغاية ، ومتوازنة ، والعنف غير مستقر ، مثبط.
- كيف يرتبط الأطفال بأقرانهم. ما المزاج السائد في معظم الأحيان ، والعلاقات مع البالغين.
- ما هي السمات الشخصية: الضمير ، مطيع ، مساعدة ، لطيف ، يقظ ، لطيف. ما هي السمات السلبية: الكذب باستمرار ، عدم الوفاء بالمهام ، وليس الانصياع ، وغالبًا ما تكون عنيدة.
- ما هو الأفضل بالنسبة له. ربما يجذب جيدًا ، يغني ، يرقص ، يقوم بتمارين بدنية مرتبطة ببعض الأقسام.
- هنا يستحق أن نستنتج استنتاج عام حول التلميذ. كيف يتعلم البرنامج. إذا كانت هناك مشكلة في النفس ، فاخذ اهتمامًا خاصًا. إذا كان الطفل لا يمكن السيطرة عليه ، يجب أن تكتب عن نقله إلى مؤسسة أخرى. ربما يكون لدى الطفل عيوب.
- ضع التاريخ والتوقيع في نهاية الصفة المميزة.
ميزة إيجابية تساعد بشكل جيد في المستقبل. وهذا ينطبق على القبول في مؤسسة التعليم العالي ، في مدرسة جيدة ، ورياض الأطفال. أيضا ، فإن الخاصية تساعد على التعرف بشكل أفضل على الأطفال. تعرف عليهم من الداخل. فهم جوهرها. يمكن إجراء التوصيف في حالات رعاية الطفل غير المناسبة.
قد تكون هناك حاجة إلى سمة في مثل هذه الحالات:
- نقل طفل بالتبني إلى مؤسسة تعليمية متخصصة أو مؤسسة تعليمية للأطفال.
- لطبيب نفساني.
- الأطفال المعاقين.
- سلطات الوصاية.
- بطاقة المدرسة.
- مراقبة الموضوع. وإلا ، قد يكون التقييم متحيزًا.
- لاحظ في ظروف أكثر طبيعية.
- تعترف بعناية الشخصية. الجوانب الإيجابية والسلبية للطفل.
- تحتاج إلى دراسة الكائن في أنواع مختلفة من الأنشطة.
- كل شيء مكتوب يجب أن يكون صحيحا تماما ، دون خيال.
- من الضروري تحديد العلاقة مع الأهل والأشخاص المقربين الآخرين. مثل: الجدة ، الجد ، العمة ، العم. ولكن فقط إذا كانوا يعيشون في مكان قريب وكان لهم اتصال مستمر مع الطفل.
- من الضروري تقديم معلومات حول صحة المنشأة. ربما يريد الآباء أيضًا إضافة شيء عن طفلهم.
- في النهاية ، يستحق الأمر التلخيص. يمكنك إضافة توصيات لأي مزايا محددة.
توصيف العينة على الطفل
إذا تعرفت على الإملاء الصحيح للخصائص مسبقًا ، فلن يكون إعدادها معقدًا وطويلًا. عند الكتابة ، يجب ألا تستسلم لمشاعرك الإيجابية أو السلبية. من الضروري ذكر حقائق موثوقة من حياة تلميذ المؤسسة نفسه. في بداية المستند ، يجب الإشارة إلى من يتم تقديم الخاصية.
- البيانات العامة. اللقب ، الاسم ، شفيع. تاريخ الميلاد.
- مكان الميلاد والعنوان اين يعيش.
- تكوين الأسرة. الذي يعيش مع. كم من الناس في الأسرة.
- الحالة الصحية اليوم.
- اكتب عن خصائص المؤلف. ما هو مثل للطفل؟ اللقب ، الاسم ، شفيع. المربي ، مدرس الصف ، رئيس دار الأيتام وهلم جرا.
- تقييم سلوك التلميذ. كم يحب لزيارة هذه المؤسسة أو تلك. كيف نشط. التواصل مع أقرانهم.
- إذا تم أخذ روضة الأطفال في الاعتبار. صف استقلال الطفل. ما يمكن أن يفعله. كيف المبادرة وفضولي هو.
- صف بالتفصيل قدر الإمكان. كم يحب الطفل أن يتعلم ، أدائه الأكاديمي ، الرغبة في المعرفة ، كيف تطوّر. كيف يتصرف مع أقرانه ، والموقف تجاه المعلمين والمعلمين والمربين. ما هي المصالح. النوع المفضل من اللعبة. اكتب بالتفصيل قدر الإمكان.
اللقب. الاسم الأول الاسم الأوسط للطفل.
اليوم والشهر وسنة الميلاد.
اسم المؤسسة. المدينة.
اسم التلميذ وتاريخ الميلاد الكامل.
ما التاريخ الذي دخل فيه ، أي مؤسسة ، مجموعة.
المجموعة التي تدرس حاليا. اسم المجموعة.
أمي. الاسم الكامل تعليم الأم. المؤسسة التي تخرجت.
أبي. الاسم الكامل تعليم الأب.
اكتب مع من وعلى أي عنوان يخاطب تلميذ المؤسسة. الذي يعيش بالإضافة إلى الأم والأب. إذا كان الطفل يتيمًا: من هو الوصي.
صف نظافة التلميذ. أي نوع من الآباء إحضاره. إذا كان الطفل غير مرتب ، فمن الجدير النظر في هذه الحقيقة بمزيد من التفصيل.
السلوك: غير مستقر ، عدواني ، ودود.
إنه مكتوب فقط إذا كان تلميذ المؤسسة يعاني من تأخر في النمو. ما هو بالضبط هذا يتجلى في. كيف يؤثر هذا.
نشاط اللعبة: صف الألعاب التي يحب لعبها ، والسلوك في هذه اللعبة ، وما إذا كان يلعب الدور الرئيسي في اللعبة.
هل يتعلم الطفل البرنامج؟ وما مستوى الاستيعاب: منخفض ، متوسط \u200b\u200b، مرتفع. اشرح بتفصيل كبير لماذا. ما هو التعبير عنها.
تطوير الكلام. وصف بالتفصيل.
السمات الإيجابية للسجين في المؤسسة. أي منها.
من الجيد التحقق من النص مرتين بحيث يتم تسجيل جميع المعلومات. إذا كان هناك شيء مفقود ، يجب عليك إضافته.
ضع تاريخًا في نهاية النص.
حدد من الذي قدم الورقة: رئيس ، مربي ، أخصائي نفسي ، أخصائي علاج النطق ، رئيس المؤسسة ، ختم المؤسسة.
قد تكون الخاصية إيجابية أو سلبية. في أي حال ، ينبغي أن تذهب الملاحظات بدقة على الحقيقة. يجب أن تكون مكتوبة من قبل شخص غير مهتم. خلاف ذلك ، قد تكون الحقائق وهمية. الحصول على عينة من الكتابة ، لن يكون من الصعب كتابة وصف مفصل ونوعي في الجناح.
عزيزي القارئ ، يتحدث مقالنا عن حلول نموذجية للقضايا القانونية.
كيف تحل مشكلتك؟
يتم نشر المعلومات على الموقع لأغراض إعلامية. محرري ProstoPozvonite غير مسؤولين عن تطبيق المعلومات في النصوص ومقاطع الفيديو العملية. قبل اتخاذ القرارات ، نوصي بشدة بإجراء استشارة عبر الإنترنت مع محام.
سمة لكل طفل
سمة لكل طفل
DOW «» عرض مجتمعة
أليكسي ، سنة الميلاد ، ويقيم في روضة الأطفال. أليكسي يزورها منذ العام. لقد مرت فترة التكيف بسلام: ليس مريضا ، سرعان ما تعتاد على الأطفال والكبار. حاليا ، يذهب إلى رياض الأطفال بسرور.
Alyosha لا تظهر مصلحة في الطبقات ، غير نشط في الطبقات ، وليس تجميعها. وكشفت أليوشا جيدا في الاتصالات الفردية. في الفصول للتعرف على الآخرين ، يقوم بتسمية الأشياء وخصائصها وصفاتها. إنه يعرف الحيوانات الأليفة والحيوانات البرية ويدعو الخضروات والفواكه والنقل ، لكنه لا يستخدم دائمًا كلمات التعميم. يشارك المعلومات مع المعلمين حول عائلته.
في فصول الرياضيات ، يمكن أن يصل إلى 10 ، لكنه لا يتنقل في حساب كمي وترتيبي. قادرة على مقارنة مجموعتين من الكائنات في الطول والطول. يميز وأسماء هندسية الأرقام: مربع ، دائرة ، مثلث ، مستطيل ، الكرة ، مكعب. إنه يحدد أجزاء اليوم ، ويخلط بين الجانبين الأيمن والأيسر ، أيام الأسبوع.
في الفصول الدراسية حول تطوير الكلام ، يروي اليكسي حكايات قصيرة وقصص وفقًا للخطة. يرسم قصة وصفية ، على غرار ومع أسئلة من المربي. القاموس يكفي للتواصل مع أقرانه. النطق الصوتي مكسور ، الصعوبات تحدد مكان الصوت في الكلمة. عند تصميم الهيكل النحوي للكلام كشف ما يلي الصعوبات: تنسيق الأرقام مع الأسماء ، الصفات في الجنس ، العدد ، الحالة صعبة. لوحظت أخطاء في استخدام حروف الجر. ويلاحظ الصعوبات في تشكيل الصفات التملك.
في فصول النمذجة ، يتم تطوير المهارات الفنية بشكل جيد والحرف التعبيرية والأصلية. في الفصل الدراسي للأنشطة المرئية ، تعتمد أليوشا على النموذج ، وتظهر أحيانًا الإبداع. في فصول التربية البدنية ، يكون الولد متنقلًا ، لكنه لا يسعى إلى القيام بتمارين عالية الجودة.