Večer

Projekt "Space DALI" vyvinutý: Drobyzheva O.A. Buchneva A.E. Informačný a výskumný projekt "Amazing Cosmos" algoritmus pre realizáciu projektu

Projekt pre senior predškolského detského priestoru dal

pre deti seniorského predškolského veku

"Space dali"

2016

Implementačné obdobie: Krátkodobé (4-12 apríla)

Typ: Skupina, informácie a praktické orientované

Vek : Deti seniorského predškolského veku

Účastníci: Deti, pedagógovia, hudobný vodca, rodičia

Bezpečnosť: Slovníky, adresár, encyklopédia, literatúra, didaktické hry, obrázky, obrázky, TV, experimentálne laboratórium

Cieľ: Obohatenie myšlienok detí seniorského predškolského veku o priestore prostredníctvom používania projektovej technológie

Úlohy : - vyvolať pýchu pre krajinu, v ktorej žijete, zvedavosť, činnosť

rozvíjať základné reprezentácie prírodných vedy

vytvoriť koncepciu "ME rezident planéty", rozširovať a prehĺbiť vedomosti o deťoch o vesmíre

Očakávané výsledky: - rozšírenie základných myšlienok o priestore, hodnotové postoj k okolitej prírode

vytvorenie platného postoja k ľuďom, ktorých povolanie súvisí s rozvojom vesmíru

akumulácia metodických kariet vzdelávacích aktivít pre deti, konzultácie pre rodičov, ilustratívny a demonštračný materiál

Relevantnosť projektu:

Ak v 20. storočí akéhokoľvek dieťaťa požiadal, kto sa chce stať, keď vyrastá, potom viac ako 50% detí odpovedalo: "Cosmonaut!". Povedal sa priestor, programy ukázali, priezviská kozmonautov boli známe každému. Všetky poznatky získali na vesmíre, objavoch vesmíru a dobytia, ako aj plány na budúci rozvoj kozmonautiky a rozvoj kozmických rozlohy vštepil v každom občanov pri pýche pre svoju vlasť. V súvislosti so súčasnou sociálno-ekonomickou situáciou v Rusku v posledných desaťročiach sa stratili záujem o vesmír, väčšina detí najprv počuje meno prvého kozmonautov len v školskej vzdelávacej inštitúcii, s cieľom prekvapenia s očami poznať počiatočné znalosti priestoru a kozmonauts: Všetko je neznáme, ale veľmi zaujímavé. Preto sme vytvorili projekt "Space DALI".

Štádiá projektu

- Identifikácia tvorby vedomostí detí o priestore

Informovaní rodičov o nadchádzajúcich aktivitách

Výber literatúry, ilustrácie, fotografie

Diskusia o možnostiach vyhľadávania informácií

Plánovacie stupne aktivity

Diskusia o plánovaných výsledkoch

Hlavné

Plánovanie vzdelávacích aktivít

a) na uzol

b) v režime momentov

c) v nezávislej činnosti

Práca s rodičmi

Úloha scény, didaktické, sťahovacie hry

Konečný

Hudobná a športová zábava "Space Dali"

Prezentácia výstavy spoločnej kreativity pre deti

Hlavná fáza

Tento projekt bol zaradený do holistického pedagogického procesu vzdelávacej a vzdelávacej práce v Dow. Organizovali sa rôzne aktivity, hra hrala na špeciálne miesto, zoznámenie s fikciou, produktívnou aktivitou.

FIZMINUTKA:

Raz, dve sú raketa,

Tri, štyri roviny,

Raz, dve sú bavlnené vo vašich rukách,

A potom na každom účte.

Jeden dva tri štyri -

Ruky nad, ramená širšie.

Jeden dva tri štyri -

A na mieste bolo ako.

Športová zábava pre deti "Space Dali."

Úlohy: - Vykonať zmysel pre pýchu v histórii vašej krajiny

Rozvíjať kognitívny záujem o priestor, aktivitu, zvedavosť

Rozšírte prezentáciu detí o vesmíre a kozmonautoch

Materiál : - básne o vesmíre a kozmonauts

Hádať

Hviezdy, obruče

Oblek Robot Alien

Song "Song of Young Cosmonauts" (V. Shestakova)

Zábavný kurz:

Scenár udalostí pre deň kozmonautiky pre seniorské predškolské deti "Cesta do Cosmos"

Cieľ:

1. Rozbaliť myšlienky detí o kozmonautike.

2. RIM POTREBUJTE POTVRDZUJÚCEHO POTREBUJÚCEHO POTRUČNOSTI.

3. Usporiadajte konkurenčné aktivity medzi tímami.

4. Vytvorte aktívnu interakciu študentov v tíme.

Vybavenie: portréty kozmonautov, obrazu planét solárneho systému a slávnych súhvezdí, rezané obrázky s obrázkom rakety, dvoch balónov, rakiet, demonštračný materiál (šmýkačky o priestore, kozmonauts, detské kresby).

Vzdelár: Chlapci, ktorí uhudnú, čo bude naša akcia venovaná? (Detské odpovede).

Tajomný svet hviezd a planét z dlhého času priťahoval pozornosť ľudí. Ale bolo bližšie a prístupnejšie len s preniknutím osoby do vonkajšieho priestoru.

Letectvo a kozmonautický deň sú špeciálne, triumfálne dovolenka! Niet divu, že oslavuje celý svet!

Mnohé storočia prešiel predtým, ako sa ľudstvo našlo spôsob, ako prekonať pozemskú príťažlivosť a stúpanie do vonkajšieho priestoru. Chlapci, pamätajte na rozprávky a legendy. Čo práve letel báječné hrdinov! (Detské odpovede). (Na prchavých myšiach a orli, na koberci-lietadlá a books sprievodcov, na skate-hrbách a magických šípoch.).

Prvý ten, kto videl škrupinu v rakete schopnej koncových pozemkov do medziplanetárskych priestorov, bol veľký ruský vedec Konstantin Eduardovich Tsiolkovský. Vedec realizoval výpočty, urobili výkresy a vymyslel také lietadlo, ktoré by mohli letieť nad rámec limitov pôdy. Ale bohužiaľ nemal žiadnu príležitosť. A až po mnohých rokoch ďalší ruský vedec, S. P. Korolev bol schopný konštruovať a urobiť prvý priestor satelit.

Dňa 12. apríla 1961, prvý priestor na svete s mužom na palube lode. Tento deň sa už dlho pripravoval.

Vedci, testovaní testov a ľudia mnohých iných profesií boli zapojení do prípravy veľkého letu. Bolo potrebné plne zvážiť všetko pre predvídanie, aby ste úspešne letené. Dlhý vybraný a pilot-astronaut.

A po dlhých skúškach a diskusiách bolo prijaté rozhodnutie: Yuri Alekseevich Gagarin sa stane prvým kozmonautom na svete.

Nakoniec má rozhodujúci deň. Dňa 12. apríla 1961, Yuri Gagarin na kozmickej lodi "Vostok" urobil priestorový let. V 108. minúte satelitná loď s prvým kozmonautom na svete letel okolo sveta a bezpečne sa vrátil na zem. Bol to silný prielom vo vývoji priestoru!

A potom bolo slávnostné stretnutie na červenom námestí. Už niekoľko hodín, Yuri Gagarin sa stal najslávnejšou osobou na svete. Keď vládne posolstvo o skvelom lete znelo v rádiu, ulice celej krajiny boli naplnené davmi ľudí. Každý chcel pozdraviť prvý kozmonaut na svete, syna Zeme, občana vesmíru.

Valentina Tereshkova - prvá žena-astronaut na svete. Doteraz zostane jedinou ženou, ktorá spáchala samostatný let. Strávila takmer tri dni v priestore.

Spočiatku bolo plánované poslať dve ženské posádky do vesmíru naraz, ale neskôr sa rozhodlo odmietnuť opustiť túto myšlienku.

Telesreskova V. Teleshkova urobil svoj kozmický let 16. júna 1963. Na lodi "Vostok-6". Bola to šiesta a posledná kozmická loď z východnej série. Začiatok lode V. Teleshkova došlo na Baikonur nie z "gagarínu", ale s duplikátom.

Pred 45 rokmi sa začala "Union" Rocket Launch, na palube, ktorá bola kozmická loď "Sunrise-2". Jeho posádka stála z dvoch ľudí: veliteľ lode Pavel Belyaev a druhý pilot Alexei Leonov. Celý let trval trochu viac ako jeden deň, ale bol to historický let. Počas neho - 18. marca 1965, keď bol pilot-kozmonaut Alexei Arkhipovich Leonov prvý z územia mimo kozmickej lode a urobili prvú osobu v histórii osoby v otvorenom priestore.

Vzdelár: Slovo "Cosmonaut" sa objavil celkom nedávno. 4. októbra 1957, po prvý raz, naša raketa priniesla kozmickú loď na obežnej dráhe v blízkosti krajiny, ktorú urobili rukami osoby. A začal otáčať okolo zeme, rovnako ako mesiac. Takže prvý umelý satelit sa objavil. (Ukazuje satelit na centrálnej stene.) Cesta k priestoru bola otvorená.

Vzdelár: Predstavte si, že ste budúcich astronauts, a ideme na kozmodróm.

Nabíjanie:

Ideme do kozmodrómu,

Spolu s ideme.

Sme ako ponožky,

Ideme na päty.

Tu skontrolovali polohu.

A čepele (chôdza po ponožkách, na pätách).

Spustíme chlapcov spolu -

Musíme sa zahriať na všetkých.

Vzdelár: Ľudia vždy chceli vedieť, či je život na iných planétach? A ak je tam, kto tam žije? Ale aby ste zistili, je potrebné lietať do planét. A čo teraz môžeme lietať do vesmíru?

(Detské odpovede).

Vzdelár: Poďme zbierať raketu

Súťaž "Zbierajte raketu", ktorá rýchlo vybudovať kozmickú loď z geometrických údajov?

Základ rakety sa skladá z obdĺžnikov. Nad obdĺžniky sú umiestnené ďalší obdĺžnik. Nad obdĺžnikom je námestie a na námestí - trojuholník.

Vzdelár: Zhromažďovali sme raketu. A teraz musíme lietať do vesmíru. Ale predtým, než pôjdeme na letu, poďme sa dostať z našich prstov.

Prstovanie gymnastiky "dom".

Chcem vybudovať dom

(Ruky zložte dom, a zvýšiť nad hlavou)

Aby bolo v ňom okno,

(Po prstoch oboch rúk na pripojenie v kruhu)

Takže dvere majú dvere,

(Palm Ruky sa spojte vertikálne)

V blízkosti toho, že borovica rástla.

(Jedna ruka vzbudiť a "šíriť" prsty)

Tak, že okolo ploty stál

Psí brána strážená,

(Pripojujeme ruky do zámku a vytvorte kruh pred vami)

Slnko bolo, dážď išiel,

(Po prvé, zdvihnite ruky hore, prsty sú "šírené". Potom prsty sú spustené, robíme "triasť" pohyby)

A tulipán v záhrade rozkvital!

(Spojujeme palmy a pomaly otvoríme prsty - TULIP BOUTON ")

Vzdelár: No, ideme na cestu? Posádka si vezme vaše miesta, upevnite pásy! Začneme odpočítať sekundy na začiatok.

Vzdelávač a deti spolu: päť! Štyri! Tri! Dva! Jeden! Štart!

Vzdelár: chlapci sme letel"Planéta Clever".

1. Chlapci a na akú planétu žijeme s vami? (Pôda) .

2. Priezvisko prvého kozmonauta letel do vesmíru? (Gagarin)

3. Aký bol názov psov, ktorí boli prvý, kto sa vrátite z vesmíru? (Belka a Strelka).

4. Čo povedal Yuriy Gagarin v čase začiatku? (Ísť)

5. Aké sú kozmické lode, na ktorom Gagarin išiel do vesmíru? ("Východ")

6. Aký je názov ochranného kostýmu kozmonaut? (Suiter)

8. Aký je názov lietadla, v ktorom lietajú do vesmíru? (Vesmírna loď) .

9. Najrýchlejší typ dopravy vytvorený na Zemi? (Raketa).

10. Name meno prvého kozmonauta publikovaného priestoru. (A. Leonov).

Vzdelár: Dobre urobil chlapci! Odpovedali na všetky otázky. A necháme túto planétu a ísť do druhého. A to sa nazýva "Športové". Obyvatelia tejto planéty pripravili pre nás relé.

V priestore akákoľvek položka nič neváha. Táto podmienka sa nazýva neistota. Všetky položky v kozmickej lodi sú pripevnené na ich miesto. Ak sa to nerobí, slobodne budú stúpať. V takýchto podmienkach sa každá osoba stáva silnou. V beztiažnosti, nielen osobe, ale subjekt stráca svoju hmotnosť. Teraz sa s vami pokúsime, aby ste nosili vzduchovú guľu na predĺženú ruku na raketu.

Súťaž "Uversion".

Súťaž s loptou

Prvý hráč svoriek loptu medzi kolenami a skočí na určité miesto, potom sa vráti a dáva loptu nasledujúcim hráčom.

. Lietať na slnko.

Úloha: Na signáli beží na usmernenie a návrat. Relé sa prenáša relé. Vyhrá tím, ktorý sa bude vyrovnať s úlohou rýchlejšie.

Výsledky súťaže prinesú porotu

, Ich "Kto rýchlo zbierať kozmické odpadky"

Na podlahe rozptýlené kartónové čísla, pokrčený papier, menšie hračky. Na príkaz na hudbu, deti zbierajú "kozmické odpadky" v košoch. Vyhrá ten, kto bude zbierať viac.

Doručiť do misbloku.

Úloha: Dvaja ľudia z každého tímu robia "stretnutia" (pripojte zápästia). Je potrebné sa otočiť, aby ste poskytli všetkých členov posádky na medový blok (rohož). Vyhrá tím, ktorý sa bude vyrovnať s úlohou rýchlejšie.

Výsledky súťaže prinášajú porotu.

Vzdelár: A teraz urobíme krátku cestu cez všetky planéty solárneho systému. Zavolajme všetky planéty. (Zem, Urán, Neptún, Saturn, Venuša, Merkúr, Mars, Pluto, Jupiter). (Detské hovorené planéty)

Fizminutka .

Žil som na Mesiaci - ("hodinky" v teleskope)

Berie do úvahy planéty: (show na oblohe s rukou)

Merkúr - raz, (opíšte kruh ruky)

Venuša-dva, (bavlna)

Tri - Zem, štyri - Mars, (sadnúť si)

Päť - Jupiter, Six - Saturn, (sklon doprava a doľava)

Sedem - Urán, osem - Neptún, (Tilt dopredu, vráťte sa)

Kto nevidí - choď von! (Rozdeľte ruky na stranách)

Vzdelár: Chlapci, keď sme urobili cvičenie, naša loď pristála na planéte"Tajomstvo".

1. Medzi modrým poľom -

Jasný lesk veľký oheň.

Nepáči sa tu oheň ide,

Zem-matka by sapas

Svieti zábavu v okne.

Samozrejme, že to je. (slnko) .

* * *

2. Clear Nights

Mama chodí s dcérami.

Nezobrazuje jej dcéry:

- Spať ísť do postele neskoro! -

Pretože matka - mesiac,

A dcéry. (Hviezdy).

***

3. Rozpustený šarlátový chvost,

Letel do sto hviezd.

Naši ľudia to postavili

Interplanetárna ... (raketa).

***

4. Nie je pilotom, nie pilotom,

Nevedie lietadlo,

A obrovská raketa.

Deti, ktoré mi povedia, je to? (kozmonaut)

***

5. V pohľade na okno večer:

Dvor je už tmavý

Na oblohe je svetlo viditeľné,

Volal. (Mesiac).

E. USPENKY

***

6. Existujú všetky svoje domovy:

Príbehy majú TOMA,

Oblečenie - obchody,

Kapusta, hrušky - koše,

U zvierat - zoologická záhrada,

Autá majú vlastné parkovisko.

Všetko, čo je na bielom svetle,

Dom má na planéte.

A planéta, viem,

Volal. (Pôda) .

B. Popov

***

7. Čo je tento strop?

Potom je nízka, potom vysoká

Potom je sivý, potom belavý.

To je trochu - trochu modrastý.

A niekedy tak krásne -

Čipka a modrá - modrá! (Sky)

Mobilná hra "Čakanie na nás Rýchly rakety"

Rocket obruče zložené okolo haly. Mnohým z nich je niekoľko kusov menšie ako hranie. Deti sú prijímané rukami a ísť do kruhu so slovami:

- Čakanie na nás Rýchly rakety
Na let na planétu.
Čo chce,
Pre takú lietať!
Ale v hre Jedno tajomstvo:
Neexistuje žiadne miesto pre vás!

Po posledných slovách, deti bežia a obsadili priestor v "raketách" (ak existuje mnoho detí, potom môžete sedieť v jednej rakete v dvoch alebo troch ľuďoch) a vziať rôzne priestorové pozície. Tí, ktorí nedostali miesto v rakete, si vybrali najzaujímavejšie a krásne predstavuje astronauts. Potom sa všetci stávajú znova v kruhu a hra začína ako prvý.

Vzdelár: Cosmonauts by mal byť veľmi pozorný. Poďme skontrolovať svoju hru a obsadiť energiu a kozmickú pozornosť! Ak plačem: "Skok", - potom vy, skákacie, hlasno a priateľské: "Skok! " A ak plačem: "Skok! ", - Všetci ste skok a odpoveď:" Skok. " Pamätajte? Začíname!

Hra "zmätok: skok a skok"

Vzdelár: No, že chlapci sa vracajú do našej planéty Zem. Poďme

Vzdelár: Náš let je u konca! Vďaka všetkým! Otvorený poklop! Vypadni z rakety! Gratulujeme k vášmu úspešnému návratu na Zem. Na konci letu by sa mal posilniť každý kozmonaut. Na pamiatku letu vám dávam sladké ceny.

Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia - materská škola všeobecného usporiadania druhov №22 "Lily
Pripravený: RAHAVA N.YU., I Kvalifikačná kategória
clin, 2011

Typ projektu:
Informácie
Frontálny
Krátky

Implementačné obdobie: Január - Apríl

Pedagógovia: Rahaeva Natalia Yuryvna, Sukmanova Elena Vladimirovna

Účastníci projektu: Deti Senior Group, pedagógovia, hudobný vodca, rodičia.

Relevantnosť projektu. Predškolský vek - dôležitý čas v živote človeka. V tomto veku je, že základy budúcej osoby sú položené, predpoklady pre duševný, morálny a fyzický vývoj dieťaťa.

Pre lepší rozvoj detí staršej skupiny materiálov na sekcii "Životné prostredie" Téma "Cosmos" bola zvolená technika dizajnu. Systém práce na téme "COSMOS" zahŕňa prístup orientovaný na osobnosť k rozvoju dieťaťa. Triedy sú zamerané na rozvoj duševných schopností, ktoré sa vykonávajú prostredníctvom rôznych typov detí. Obsah tried je k dispozícii vo veku, dáva deťom schopnosť vyjadriť svoje emocionálne skúsenosti a živé vedomosti o vesmíre.

Cieľ projektu. Tvorba u detí nápadov o svete po celom svete, aby sa svet stal zdrojom vedomostí a duševného rozvoja dieťaťa.

Vzdelávacie.

Zoznámiť deti s názvom našej planéty "Zeme", s jej formou, s konceptom "priestoru", že slnko, mesiac a hviezdy sú planéty, ktoré slnko a mesiac majú okrúhly tvar a vyzerajú ako lopta .
Obohatiť a rozširovať myšlienky a znalosti detí o vede, o vesmíre:
Dajte možnosť pochopiť, ktorí sú takéto astronauts na to, čo idú do vesmíru.

Vzdelávacie.

Pokračujte vo vzdelávaní u detí lásky do vlasti.
Uvoľniť pocit hrdosti v rodnej krajine, ktorý sa stal prvým v rozvoji priestoru.
Naučte sa byť pozorný, zvedavý.
Vzdelávanie opatrného postoja k tomu, čo je na našej planéte. Vyvolať priateľské vzťahy.

Rozvoj.

Rozvíjať kognitívne a intelektuálne schopnosti detí, kreatívny potenciál a tvorbu subjektívne hodnotiaceho postoja k okolitej realite na tejto téme.
Vytvoriť emocionálny, hodnotový postoj voči ľuďom, ktorých práca je spojená s rozvojom priestoru.

Predpovedané výsledky.

Deti majú základné vedomosti o téme "COSMOS", emocionálny, hodnotový postoj voči ľuďom, ktorých práca je spojená s rozvojom priestoru.

Popis projektu.

Tento projekt na tému "Cesta do vesmíru Dali" bola určená pre deti Senior Group, kde triedy rôznych foriem organizácie (skupina, individuálne, komplexné), ako aj rôzne formy spoločných aktivít učiteľa a detí, deti a rodičia sa odporúčajú.
Systém informatívnych estetických aktivít zahŕňa použitie: rôzne typy konverzácií, vizuálne aktivity, dizajn, herné povolania. Deti budú ponúknuté vizuálne materiály: Solárny systémový diagram, Globe, karta Starry Sky, Ilustrácie, Fotografie atď.
V procese tried sa deti naučia modelovať, argumentovať, analyzovať.
Práca sa uskutoční konzistentne v systéme.
Pri práci sa berú do úvahy jednotlivé a psychologické črty pre deti (rozvoj myslenia, pamäte, predstavivosti, vnímania). Obsah tried bude zameraný na duševný, osobný a psychologický rozvoj dieťaťa.
Počas tried dostanú deti nápady o planétach slnečnej sústavy, o pozemku ako planéta: tvar, veľkosť, pohyb okolo slnka a jeho os. Naučte sa meno prvého kozmonauta Zeme. Objasniť význam slov "Cosmonaut", "SPA TANDER", "Satellite", "Constellation", "Meteorite", "Orbit", "ďalekohľad".
Tieto triedy vyvinú logické myslenie, kreatívnu predstavivosť, ako aj schopnosť detí stanoviť kauzálne vzťahy objektov a javov
Pri implementácii projektu budú použité premenlivé formy práce: situácie vyhľadávania problémov, integrovaná, zložitá lekcia atď.

Projekt bude používať tieto zdroje:
1. Podrezova t.i. "Plánovanie a abstrakty tried na rozvoji reči detí v Dow." (Vlastenecké vzdelávanie detí), M. Iris-Didactic, 2008.
2. "Program výchovy a učenia sa detí v Dow" Upravil Vasilyeva
3. "Povedzte deťom o vesmíre" (karty pre triedy v materskej škole)
4. Internetové zdroje

Predpokladá sa, že projekt implementuje tri etapy.

1. Detekcia počiatočnej znalosti detí o priestore.
2. Rodičské informácie o nadchádzajúcich aktivitách.
3. Výber literatúry na priestor, fotografie, plagáty.

1. vedenie tried na rozvinuté technológie;
2. Práca s rodičmi na danej téme.
3. Organizácia vykreslenia, didaktických a pohyblivých hier.

1. Organizácia výstavy detského kresby.
2. Registrácia priečinka "Cesta do Cosmos"
3. Súťaž čitateľov "básne o COSMOS"
4. Hudba - tematické obsadenie venované dňa kozmonautiky

Implementácia projektu

februárová konverzácia o vesmíre a kozmonautoch.
Cieľ: Dať príležitosť deťom pochopiť, aký priestor je kozmonauts, pretože lietadlo sa nazýva, na ktorom stúpajú do vesmíru. Čo videli z vesmíru? Čo Astronauts o planéte, na ktorú žijeme? Oboznámiť deti s jej menom "Zem". Dať príležitosť deťom sami určujú, akú formu je.
Predbežná práca: Zobrazenie ilustrácií na vesmírnom predmete.
Materiál. Obrázky, ilustrácie.
Kognitívne povolanie.
Vec: Let prvej kozmonaut.
Cieľ: Zoznámiť deti s priestorom, prvý let kozmonaut;
Železnivka u detí záujem o astronauts.
Vybavenie: Priestor Fotografie, Yu.A. Gagarín, planéty, slnko, hviezdy,
Stavebníctvo "Rocket"

marec lekcie "cesta k hviezdam"
Účel: vytvoriť poznanie detí o vesmíre, kozmonauts. Rozšírte slovník.
Kreslenie "lietanie na mesiac"
Učenie básní o priestore.
Scéna-role hra "Cosmodrome"
aprílová hudba - tematické zamestnanie (podľa plánu hudobného lídra)
Záverečná zamestnanie "Let do Cosmos"
Applique "raketa"
Súťaž čitateľov.
Výstava obrázkov na priestoru.
Hudobne - moja "zem" vždy kvet
Cieľ: Vzdelávať lásku k "pôde" na všetko, čo je na ňom, opatrný postoj, zmysel pre zodpovednosť za budúcnosť planéty, pre jeho ekologický stav. Svetlé kvety na hračku "Land" sú želania.

Výsledky projektu.
Vytvorili sa deti seniorského predškolského veku, systematizované a zhrnuté vedomosti o astronómii, obchodovali základné myšlienky o vede "astronómie", s koncepciou "vesmíru" a profesie astronautov. Všetky deti obohatili slovník tým, že zaviedli určité slová do praxe komunikácie. Deti predškolského veku teda pri vytváraní určitých podmienok, pri použití rôznych foriem, spôsobov práce a záujmu všetkých účastníkov pedagogického procesu, je celkom dostupné pre hlavné základné vedomosti o vede o astronómii, čo má za následok vytvorenie myšlienok o životnom prostredí, ktoré je zdrojom vedomostí a duševného rozvoja. Deti.

Projekt "COSMOS" pre prípravnú skupinu

Typ projektu:
- Vzdelávacie
- výskum
- herné hry
Trvanie: Krátkodobý
Účastníci projektu: Vzdelávač, deti, rodičia.
Cieľ: Tvorba u detí staršieho predškolského veku myšlienok o vonkajšom priestore, solárny systém a jeho planéty, rozvoj vesmíru ľuďmi.

1. Pokračujte v rozširovaní prezentácie detí o rôznych priestoroch. Povedzte deťom o zaujímavých faktoch a udalostiach priestoru.
2. Zaviesť prvý pilot-kozmonaut yu.a. Gagarín.
3. Vypracovať tvorivú predstavivosť, fantáziu, schopnosť improvizovať; vyvolať vzájomnú pomoc, priateľský vzťah k sebe navzájom, pýcha pre ľudí z tejto profesie, do ich vlasti;
4. Prilákať rodičov k spoločným aktivitám.

Relevantnosť projektu:

"Ľudstvo nezostane navždy na Zemi, ale v snahe o svetlo a priestor, bude sa najprv presunúť na limity atmosféry, a potom dobyť všetky inšaol-voľný priestor"
K. Tsiolkovsky
Niekoľko desiatok rokov, málo ľudí z včerajších chlapcov sa nechcel stať kozmonautom. Tento sen nie je relevantný pre moderné deti. Medzitým, kozmické piráti, hviezdne vojny a iné cudzie tvory sú hrdinovia svojich obľúbených karikatúr. Fiktívne postavy Dezinform Predškoláky, hovoria o neexistujúcich planétach a často spôsobujú negatívne emócie, prispievajú k rozvoju obáv. Preto je dôležité kompetentne vybudovať prácu na tvorbe myšlienok o vesmíre.

Etapy implementácie projektu

1. Detekcia počiatočnej znalosti detí o priestore.
2. Rodičské informácie o nadchádzajúcich aktivitách.
3. Výber literatúry na vesmíroch, prezentáciách, fotografiách, plagátoch.

1. Vedenie priestoru v Skupine.
2. Práca s rodičmi na danej téme.
3. Organizácia plot-role, didaktických a pohyblivých hier, individuálnej a skupinovej práce.

1. Organizácia výstavy diel na vesmíre (spoločná práca detí a rodičov)
2. Kolektívny panel "Priestorová cesta"
3. Súťaž čitateľov "básne o COSMOS"

Predbežná práca:

1. Pripravte prezentácie o priestore, solárny systém, astronauts.
2. Vyberte fotografie - Kolekcia na tému "COSMOS".
3. Zdvihnite rozprávky, básne, hádanky na priestor, raketa, hviezdy, hudbu.
4. Pripravte farbenie v súlade s vekom.
Obsah projektu.

Konverzácie pomocou prezentácií.

1. Konverzácia "Čo je to priestor."
Cieľ: Dať deťom predstavu o planéte slnečnej sústavy, slnko, hviezdy, prvý let do vesmíru, zistiť vedomosti o deťoch v tejto otázke.
2. Diskusia "Blue Planet - Earth".
Účel: Vysvetlite deťom, čo ďalekohľad, vonkajší priestor, ukazujú, ako krásna naša krajina z vesmíru je krásna.
3. Konverzácia "Mesiac je satelit Zeme."
Účel: Zistite si myšlienky detí o Mesiaci, Mesiac, aby ste rozšírili znalosti mesačného povrchu, atmosféru.
4. Konverzácia "Rodinné planéty".
Účel: Rozšírte prezentácie detí o planétach solárneho systému
5. Konverzácia "Slnko je zdrojom života na Zemi."
Účel: objasniť vedomosti o deťoch o slnku, jeho forme; Vypočítať z toho, čo skladá.1. Znalosť
Predmet: Chcem byť kozmonaut.
Cieľ: Zoznámiť sa s životopisom prvého kozmonautu Yu. A. Gagarin; rozšíriť myšlienku moderných profesií; Podiel o práci v priestore ruských astronauts dnes.
2. komunikácia
Téma: Nagibin Yu.M. Príbehy o gagarine. Do školy
Cieľ: Zoznámiť sa s životopisom Y.gagarínu. učiť pochopiť požadovaný obsah; vyvolať zmysel pre pýchu v prvých dobyvania priestoru; Test na pochopenie takýchto morálnych a voliteľných vlastností ako láskavosť, vytrvalosť, nebojácnosť, pracovitý.
3. Projektovanie
Téma: "Kozmonauts na rakete."
Účel: Štúdium názvu zložiek rakety; Nezávisle konštruovať raketu a postavy astronautov z prírodného materiálu, spĺňajú pravidlá bezpečnej práce s prešívaním a rezaním.
4. Kreslenie
Téma: Space Fantasy. Farebné vybavenie.
Účel: Rozšírte obzory, znalosti detí o vesmíre; vyvinúť vnímanie farieb; zachovať záujem o vizuálne aktivity; Pokračujte v naučte sa kresliť netradičné vybavenie farieb;
5. APPLIQUE
Predmet: "lietanie na mesiac".
Cieľ: Naučte sa prenášať formu rakety, ktorá aplikuje metódu symetrického rezania z papiera, vystrihnite údaje osôb v papierových ručičkách, zložené dvakrát; Upevnite schopnosť dopĺňať obraz v zmysle objektov; Rozvíjať zmysel pre zloženie, predstavivosť.
6. Lepak
Téma: "Cosmonaut vo vesmíre".
Cieľ: Učte deti, aby vyrezali astronaut, pomocou hračky ako prírody; Prenášajú tvar hračiek dielov: oválny (trup), zaoblený (hlava), valcové (nohy); prenášať pomerný pomer častí a časti; Naučiť sa spojiť sploštené časti do jedného kusa, pevne ich pripojte tak, že vytvorí jednu časť na druhú.

Sťahovacie hry: (pozri dodatok1)

- "Rýchle rakety na nás čakajú" - "Space Relay" - "Rickettor"
- "Pozemnosť" - "Slnko a dážď" - "Slnko - Champion".

Scéna-role Hry:

"Kozmonauts"
Účel: Rozšírte predmety príbehu hry, zoznámiť s prácou kozmonautov vo vesmíre, kultivovať odvahu, výňatok, rozšíriť slovnú zásobu detí: "Vesmírny priestor", "Cosmodrome", "Flight", "Open Cosmos".
"Vesmírny let"
Pre botanickú záhradu sú potrebné nové vzácne rastliny. Botanická záhradná režiséra ponúka lietať pre nich na jednu z planét slnečnej sústavy.
"Nemocnica pre kozmonauts"
Účel: vytvoriť schopnosť zdieľať deti do podskupín v súlade s pozemkom a na konci zadanej hernej akcie opäť zjednotiť do jedného tímu. Displej v hre vedomosti o okolitom živote, ukazujú sociálny význam medicíny; Vzdelávajte úctu k práci zdravotníckych pracovníkov, konsolidovať pravidlá správania na verejných miestach.
"Vesmírna cesta".
Účel: Podporovať rozvoj schopnosti rozšíriť sprisahanie na základe poznatkov získaných v triede av každodennom živote, obohatiť skúsenosti s deťmi s vedomostiam a hernými zručnosťami, ktoré im umožnia organizovať sa, aby sa organizovali. Tvorba zručností kombinovať rôzne tematické príbehy do jedného herného príbehu.

Didaktické hry: (pozri dodatok č. 2)

- "Obnoviť objednávku v slnečnej sústave"
- "Nájdite príliš veľa"
- "Zdvihnite konšteláciu."
- "Nájsť chýbajúce rakety"
- "Pridať slovo"
- "Kde rakety lietajú"

Čítanie Fikcia:

Účel: oboznámiť deti s literatúrou o priestore; Vzdelávania kognitívnej aktivity.
- J. K. Golovanov "cesta na kozmodróme",
- v. kashchenko "konštelácia drakov",
- P. O. KHOMDUTSEV "Čo povedal ďalekohľad",
- O. A. A. Skilupova "dobytie vesmíru",
- N.Nosov "Dunno na Mesiaci"
- báseň o priestore.
- Priestor Riddles.

Individuálna a skupinová práca:

Vývoj plytkej motility (maľba obrázkov na miesto).
- Zbierka hádaniek (téma "priestorové hádanky")
- Lad Obrázky počítania tyčiniek
- Kreslenie na obilninách.
- Individuálna práca na vývoji rečovej hry "Povedzte naopak" 1. Registrácia kolektívneho panelu "Vesmírna cesta" (pomocou fotografií detí).
2. Výstava práce na vesmíre (spolupráca detí s rodičmi).
3. Súčasní čitatelia "básne o vesmíre"

Dodatok 1

Vonkajšie hry:

"Čakanie na nás Rýchly rakety"

Rocket obruče zložené okolo haly. Mnohým z nich je niekoľko kusov menšie ako hranie. Deti sú prijímané rukami a ísť do kruhu so slovami:
- Čakanie na nás Rýchle rakety
Na let na planétu.
Čo chce,
Pre takú lietať!
Ale v hre Jedno tajomstvo:
Neexistuje žiadne miesto pre vás!
Po posledných slovách, deti bežia a obsadili priestor v "raketách" (ak existuje mnoho detí, potom môžete sedieť v jednej rakete v dvoch alebo troch ľuďoch) a vziať rôzne priestorové pozície. Tí, ktorí nedostali miesto v rakete, si vybrali najzaujímavejšie a krásne predstavuje astronauts. Potom sa všetci stávajú znova v kruhu a hra začína ako prvý.

"Kozmonauts"

Hra je pod údržbou hudobného lídra.
Účel: Vývoj imitácie pohybu a prejav dospelých - opakovanie zvuku "y".
- Spustíme raketu "U-U-Y!": Ruky nad hlavou vo forme kužeľa,
- Motory "R- R": pohyb v kruhu pre seba
- Tip: "U-U-y!": Ruky dali na stranách.
"To letel na tankovanie: posadil sa - ruky dopredu, dopĺňanie - ruky boli znížené.
Hra sa niekoľkokrát opakuje na žiadosť detí.

"Rickettor"

Detské zložte obruče v kruhu, bežia slobodne okolo obruče a úplné slová:
Čakanie na nás Rýchly rakety
Pre lety lietadlami.
Čo chce,
Pre takú lietať!
Ale v hre Jedno tajomstvo -
Neexistuje žiadne miesto pre vás!
Tutor čistí niekoľko obručov. Hra sa opakuje, kým nezostane jeden obruč.

"Ztiažiteľný"

Deti sú voľne umiestnené v hale, urobia "prehĺtanie" a stáť čo najdlhšie. Deti vložené na druhú nohu si sadnú na sedadlách. Dieťa vyhrá, stál na jednej nohe dlhšie ako všetci.

"Slnko a dážď"

Účel: Naučte sa deti chodiť a spustiť rojeding, neťahuje sa na seba, učiť ich, aby konali naprieč signálom.
Deti sedia na lavičkách. Vzdelár hovorí: "Sunshine", deti chodia a bežia po celej stránke. Po slovách "dážď. Väčšina domov! " Deti na ich mieste.

"Slnko je šampión."

Vybrané predné dieťa je vyslovené "kozmické" počítanie, počas ktorého sa deti stávajú jednou z planét:

Žil som na Mesiaci.
Planéty viedli k účtu:
Raz - ortuť,
Dve - Venuša,
Tri krajiny,
Štyri - Mars,
Päť - jupiter,
Šesť - saturn,
Sedem - urán
Ôsme - Neptún.

Deti vložte na uzávery s obrazom planéty, ktoré ich spáli, pohyb sa spustí hudbe, je postavený na zvukovom signáli v požadovanej sekvencii vzhľadom na slnko, ktorý zobrazuje jeden z predškolovníkov.

Dodatok 2.

Didaktické hry:

"Obnovenie objednávky v slnečnej sústave"

Účel: Konsolidovať znalosti detí o umiestnení planét v poradí v slnečnej sústave, pamätné mená planét. Vyhlasujeme modely planét na koberci, a prezentátor číta básne o planéte, ktorá sa nachádza. Kto ju pozná, vezme ju, leží na obežnej dráhe po slnku. Všetky planéty by mali mať svoje miesto v systéme. Na záver, zavolajte každú planétu.

Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia - materská škola všeobecného usporiadania druhov №22 "Lily
Pripravený: Rahaeva N. YU., I Kvalifikačná kategória
Klin, 2011

Typ projektu:
Informácie
Frontálny
Krátky

Implementačné obdobie: Január - Apríl

Pedagógovia: Rahaeva Natalia Yuryvna, Sukmanova Elena Vladimirovna

Účastníci projektu: Deti Senior Group, pedagógovia, hudobný vodca, rodičia.

Cieľ projektu. Tvorba u detí nápadov o svete po celom svete, aby sa svet stal zdrojom vedomostí a duševného rozvoja dieťaťa.

Vzdelávacie.

Rozvoj.

Predpovedané výsledky.

Deti majú základné vedomosti o téme "COSMOS", emocionálny, hodnotový postoj voči ľuďom, ktorých práca je spojená s rozvojom priestoru.

Popis projektu.

Tento projekt na tému "Cesta do vesmíru Dali" bola určená pre deti Senior Group, kde triedy rôznych foriem organizácie (skupina, individuálne, komplexné), ako aj rôzne formy spoločných aktivít učiteľa a detí, deti a rodičia sa odporúčajú.
Systém informatívnych estetických aktivít zahŕňa použitie: rôzne typy konverzácií, vizuálne aktivity, dizajn, herné povolania. Deti budú ponúknuté vizuálne materiály: Solárny systémový diagram, Globe, karta Starry Sky, Ilustrácie, Fotografie atď.
V procese tried sa deti naučia modelovať, argumentovať, analyzovať.
Práca sa uskutoční konzistentne v systéme.
Pri práci sa berú do úvahy jednotlivé a psychologické črty pre deti (rozvoj myslenia, pamäte, predstavivosti, vnímania). Obsah tried bude zameraný na duševný, osobný a psychologický rozvoj dieťaťa.
Počas tried dostanú deti nápady o planétach slnečnej sústavy, o pozemku ako planéta: tvar, veľkosť, pohyb okolo slnka a jeho os. Naučte sa meno prvého kozmonauta Zeme. Objasniť význam slov "Cosmonaut", "SPA TANDER", "Satellite", "Constellation", "Meteorite", "Orbit", "ďalekohľad".
Tieto triedy vyvinú logické myslenie, kreatívnu predstavivosť, ako aj schopnosť detí stanoviť kauzálne vzťahy objektov a javov
Pri implementácii projektu sa použijú variabilné formy práce: situácie vyhľadávania problémov, integrované, komplexné povolanie atď.

Projekt bude používať tieto zdroje:
1.Promovova T. I. "Plánovanie a abstrakty tried pre rozvoj prejavu detí vo veku." (Vlastenecké vzdelávanie detí), M. Iris-Didactic, 2008.
2. "Program výchovy a učenia sa detí v Dow" Upravil Vasilyeva
3. "Povedzte deťom o vesmíre" (karty pre triedy v materskej škole)
4. Internet - Zdroje

Predpokladá sa, že projekt implementuje tri etapy.

1. Detekcia počiatočnej znalosti detí o priestore.
2. Rodičské informácie o nadchádzajúcich aktivitách.
3. Výber literatúry na priestor, fotografie, plagáty.

1. vedenie tried na rozvinuté technológie;
2. Práca s rodičmi na danej téme.
3. Organizácia vykreslenia, didaktických a pohyblivých hier.

1. Organizácia výstavy detského kresby.
2. Registrácia priečinka "Cesta do Cosmos"
3. Súťaž čitateľov "básne o COSMOS"
4. Hudba - tematické obsadenie venované dňa kozmonautiky

Implementácia projektu

Februárová konverzácia o vesmíre a kozmonautoch.
Cieľ: Dať príležitosť deťom pochopiť, aký priestor je kozmonauts, pretože lietadlo sa nazýva, na ktorom stúpajú do vesmíru. Čo videli z vesmíru? Čo Astronauts o planéte, na ktorú žijeme? Oboznámiť deti s jej menom "Zem". Dať príležitosť deťom sami určujú, akú formu je.
Predbežná práca: Zobrazenie ilustrácií na vesmírnom predmete.
Materiál. Obrázky, ilustrácie.
Kognitívne povolanie.
Vec: Let prvej kozmonaut.
Cieľ: Zoznámiť deti s priestorom, prvý let kozmonaut;
Železnivka u detí záujem o astronauts.
Vybavenie: Fotografie kozmickej lode, yu. A. gagarin, planéty, slnko, hviezdy,
Stavebníctvo "Rocket"

Marec lekcie "cesta k hviezdam"
Účel: vytvoriť poznanie detí o vesmíre, kozmonauts. Rozšírte slovník.
Kreslenie "lietanie na mesiac"
Učenie básní o priestore.
Scéna-role hra "Cosmodrome"
Aprílová hudba - tematické zamestnanie (podľa plánu hudobného lídra)
Záverečná zamestnanie "Let do Cosmos"
Applique "raketa"
Súťaž čitateľov.
Výstava obrázkov na priestoru.
Hudobne - moja "zem" vždy kvet
Cieľ: Vzdelávať lásku k "pôde" na všetko, čo je na ňom, opatrný postoj, zmysel pre zodpovednosť za budúcnosť planéty, pre jeho ekologický stav. Svetlé kvety na hračku "Land" sú želania.

Úlohy: 1. Pokračujte v rozširovaní prezentácie detí o rozmanitosti priestoru. Povedzte deťom o zaujímavých faktoch a udalostiach priestoru. 2. Zaviesť prvý pilot-kozmonaut yu.a. Gagarín. 3. Vypracovať tvorivú predstavivosť, fantáziu, schopnosť improvizovať; vyvolať vzájomnú pomoc, priateľský vzťah k sebe navzájom, pýcha pre ľudí z tejto profesie, do ich vlasti; 4. Vytvorte pedagogické podmienky, ktoré stimulujú kognitívnu aktivitu detí; 5. Prilákať rodičov na spoločné aktivity.

Relevantnosť: Cosmos spôsobuje záujem o deti a umožňuje multilaterálne rozvoj predškolských detí. Najdôležitejšou vecou je poskytnúť deťom možnosť "zostať" zaujímavý materiál pre nich. Učenie sa nové, čo odráža na to, čo už vstúpilo do svojich skúseností, deti sa naučia vyjadriť svoj postoj k tomu, čo sa deje. Znalosti získané deťmi sú pre nich dôležité. Zmysluplný, zaujímavý materiál sa ľahko a navždy absorbuje.

Projektové fázy: Prípravky: Vyberte si metodologickú a fikciu na túto tému. Pripravte materiály a hračky na vedenie uzlov a hier. Detekcia počiatočnej znalosti detí o priestore. Priniesť dôležitosť tohto problému rodičom. Rozvoj vzdelávacích systémov. Výber a výroba materiálu pre produktívne aktivity (kartové súbory experimentov, didaktických a pohyblivých hier, tajomstiev, básní, poradenstva pre rodičov).

Praktické (s deťmi) 1. Zobrazenie videa, karikatúry o priestore; 2. Počúvanie hudobných diel; 3. Čítanie fikcie; 4. Zvážte ilustračný materiál; 5.besses; 6. Darn; 7. Sťahovacie hry; 8. Didaktické hry; 9. Experimenty a experimenty; 10. produktívna aktivita; 11. Výstava produktívnych výsledkov; 12. Výstava práce spolu s rodičmi; 13. Projektovanie a modelovanie