التخطيط للمستقبل

حول التربية الحسية لأطفال المجموعة الأصغر سنًا

لون

استمارة

قيمة

سبتمبر

خلق بيئة تطوير الموضوع للتطور الحسي.

تشخيص الأطفال.

اكتوبر

أسبوع 1

د / لعبة "تحلل الأرقام حسب اللون.

الغرض: لتوحيد الأفكار حول ستة ألوان ، لتوحيد أسماء ألوان الطيف.

لعبة الجوال "من سيقف بسرعة في دائرة."

د / لعبة "اجمعوا هرمًا من الحلقات".

الغرض: لتوحيد الأفكار حول العلاقات في الشكل ، لتعليم الترتيب بترتيب تنازلي.

حفظ قصيدة أ. بارتو "كرة".

د / لعبة "اجمع ماتريوشكا".

الغرض: تعليم الأطفال تحديد نسبة الأشياء في الحجم.

يمارس على المكتب . اختر حسب الارتفاع

2 أسابيع

د / لعبة "اجمعوا الخضار". الغرض: تعريف الأطفال بالأشكال: الدائرة والبيضاوية ؛ تعلم كيفية فحص الأشكال الهندسية (تتبع الخطوط بإصبعك).

ملاحظة استمتع بالأوراق الملونة وأنت تمشي.

لعبة الاصبع

"سقوط أوراق الشجر

تلك الصفراء تطير.

لعبة الجوال "سقوط أوراق الشجر".

وظيفة مع قضبان لتوتير الحلقات الملونة.

د / لعبة "من لديه نفس الشيء؟"

اعتبار الرسوم التوضيحية "خضروات".

د / لعبة "ضع البراميل جانباً". الغرض: تعزيز القدرة على تحديد نسبة الكائنات في الحجم.

لعبة الاصبع "الدب وجد العسل في الغابة"

فيزمينوتكا

"المنزل كبير وصغير".

تقديم الملصق "خضروات".

اثناء التسكع صنع كعكات الرمل

3 اسابيع

د / لعبة "اجمع الثمار حسب اللون."

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشياء التي تختلف في الشكل والحجم ولكن لها نفس اللون.

النمذجة "التوت اللذيذ"

لعبة الجوال "تذكر لونك".

د / لعبة " اعثر على واحدة مثلها ".

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشياء التي لها نفس الشكل.

دراسة الملصق "الفاكهة".

د / لعبة فرز التفاح حسب الحجم.

الغرض: تنمية العين عند اختيار أشياء ذات حجم معين حسب العينة.

لعبة الجوال "تضخيم الفقاعة".

4 اسابيع

د / لعبة "إخفاء الماوس". الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بألوان الطيف الستة وأسمائهم.

أُحجِيَّة "الفأر"

قراءة قصيدة اسيا يا مرشاك "اشارة مرور".

إجابات لأسئلة حول الصورة "نحن في القطار".

لعبة الجوال "إشارة المرور".

فحص الملصق "خريف".

اثناء التسكع معجب بألوان المناظر الطبيعية الخريفية.

د / لعبة " ابحث عن شيء دائري ".

الغرض: لتوحيد الأفكار حول النماذج ، لتعلم كيفية اختيار الأشكال وفقًا للنموذج.

لعبة الجوال

"دائرة ناعمة".

رسم "إشارة المرور".

مادة ليغو "ابحث عن واحد".

د / لعبة "اجمع البرج".

الغرض: لتوحيد الأفكار حول العلاقات في الحجم ، لتعليم الترتيب بترتيب تنازلي.

لعبة الاصبع "برج"

قراءة قافية "على الطريق الطويل ..."

الحرف اليدوية مع الوالدين إنتاج خرز الخريف.

شهر نوفمبر

أسبوع 1

د / لعبة ماذا تحتاج الدمية الجميلة؟

الغرض: إعطاء الأطفال فكرة أن اللون هو علامة على أشياء مختلفة ويمكن استخدامها لتعيينها.

لعبة الاصبع "دعسوقة".

قراءة قافية "كل الرجال يحبون دمية الجمال."

فحص الرسوم التوضيحية "قماش".

د / لعبة "اجمعوا الخرز". الغرض: تعليم تبديل الأشياء في الشكل.

لعبة الجوال "نحن ندوس أقدامنا ..."

رواية حكايات "اللفت".

الرسم على الرمال شخصيات مختلفة.

وظيفة مع مربع فرز مع فتحات بأشكال مختلفة.

د / لعبة "اختر الملابس للدمية."

الغرض: ربط الأشياء بالحجم.

قراءة القافية: "استيقظت الدمى في الصباح ، حان الوقت لارتداء ملابسها".

أغنية الأطفال "اللفت أخضر من فوق ...".

مراقبة المشي: الأشجار العالية والمنخفضة.

2 أسابيع

د / لعبة "اختر سيارتك حسب اللون"

الغرض: لتعزيز القدرة على تجميع الأشياء حسب اللون وتعليم الأطفال ربط الأشياء غير المتشابهة حسب اللون.

حبكة- لعب دور لعبة "نحن ذاهبون بالسيارة".

د / لعبة "ابحث عن كائن من نفس الشكل."

الغرض: تعليم الأطفال تمييز شكل كائنات معينة من البيئة باستخدام أنماط هندسية.

النمذجة "بالونات".

د / لعبة " ابحث عن نفس الخاتم.

الغرض: تعليم الأطفال العثور على كائنين من نفس الحجم عن طريق التداخل.

اعتبار النباتات الداخلية.

3 اسابيع

د / لعبة ماذا أعطتك جدتك؟

الغرض: دمج الأفكار حول ألوان الطيف الستة ، لتعلم إبراز الألوان ، وصرف الانتباه عن العلامات الأخرى للأشياء.

فحص اللوحة "القط مع القطط"

مادة ليغو "تجميع بناء الأجزاء الحمراء."

حفظ أغاني الحضانة "ماشا لدينا صغير."

د / لعبة "اختر النموذج".

الغرض: تعليم الأطفال إبراز شكل الشيء ، وصرف الانتباه عن العلامات الأخرى.

قراءة قافية "ماذا اشتريت للدب؟"

لعبة الجوال "اركض إلى علمك".

فحص الرسوم التوضيحية "أثاث".

د / لعبة "ماذا جلبت ميشوتكا؟"

الغرض: تكوين أفكار حول الأشكال الهندسية

تقديم الملصق "الحيوانات الأليفة وأشبالهم".

المراقبة أثناء المشي القط مع القطط.

أغنية الأطفال "سارت أقدام كبيرة على الطريق."

وظيفة بالعصي الملونة.

4 اسابيع

النمذجة "حلوى على رأريلك "

تقوية المعرفة بالألوان(أحمر ، أصفر ، أبيض)

تطوير الكلام "رواية الحكاية الخيالية" كولوبوك "

المساهمة في التنميةالتكرار في الأطفال لأفكار حول لون وشكل وحجم الأشياء من خلال مشرق الصورة الفنيةولعب الأنشطة.

د / لعبة تدفئة المنزل في دمية ناتاشا.

الغرض: تعليم الأطفال تحديد حجم الشيء .

ديسمبر

أسبوع 1

د / لعبة "دعونا نزين شجرة عيد الميلاد."

الغرض: تجميع الألوان ، ومطابقتها بالكلمة التي تدل على اللون .

ترتيب في الزاوية iso - رتب أقلام الرصاص حسب اللون.

إجراء الخبرة مع الماء.

قراءة أغاني الحضانة

"الحمار أسود ، أبيض الوجه ...".

د / لعبة "اختر شكلاً"

الغرض: لتوحيد أفكار الأطفال حول الأشكال الهندسية ، وممارسة الرياضة باسمهم.

المراقبة أثناء المشي - النظر إلى الغيوم.

وظيفة مع صفحات التلوين.

فحص الملصق "شتاء".

د / لعبة "برج المكعبات" الغرض: تعليم الأطفال مقارنة عدة أشياء في الحجم وترتيبها بترتيب تنازلي.

مسرح الطاولة "ماشا و الدب".

مادة ليغو "تصميم من هو أعلى؟".

الرسم في الثلج - مسارات مختلفة.

إجابات لأسئلة حول الصورة "نحن نبني منزلا".

2 أسابيع

FCCM "الدجاجة والفراخ"

تعلم الاستكشافdmety ، مع إبراز لونها ؛ حدد العناصر حسب الهوية (ابحث عن نفس الشيء) ؛ تحسين تصورات الأطفال.

د / لعبة

"التعرف والاسم"لتعليم الأطفال التمييز بين الخضار في المظهر وإبراز لونها وشكلها.

د / لعبة رتب الكلاب حسب الطول.

الغرض: تعليم الأطفال ترتيب الأشياء بترتيب تنازلي .

3 اسابيع

د / لعبة "توأمان". الغرض: تعليم الأطفال إبراز لون الشيء ، وصرف الانتباه عن علاماته الأخرى.

قراءة قافية "أنا وأنت سنذهب الآن ونفرز الكرات."

مساء التطريز - انتاج الفوانيس والنوافذ من الزجاج الملون.

د / لعبة "يحتفل الأرنب بعيد ميلاده ، ونحن نستعد لمكافأة".

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشكال الهندسية (أشكال بيضاوية ودوائر) في الشكل ، وتشتيت الانتباه عن اللون والحجم.

المراقبة أثناء المشي - نحن نحب رقاقات الثلج.

الرسم في الثلج رقاقات الثلج المختلفة.

د / لعبة "إخفاء الكرة في راحة يدك."

الغرض: ربط الأفعال بالحجم.

أُحجِيَّة "ندفة الثلج".

المراقبة أثناء المشي من هي آثار الأقدام أكبر؟

فيزمينوتكا "أقدام كبيرة…".

قراءة أغاني الحضانة "النجم قد ارتفع عاليا ..."

4 اسابيع

د / لعبة "طلبات"

لتعليم الأطفال تمييز الألعاب وتسميتها ، صفاتها الأساسية (اللون والحجم) ؛ فهم التحريك الكلمات لأعلى ولأسفل. تطوير الإدراك السمعي.

د / لعبة "كرات"

تعلم كيفية رسم دوائر بأقطار مختلفة. إلخاستعارة لتعلم التعرف على وتسمية لون وحجم وشكل الكرة.

د / لعبة "قنفذ".

الغرض: تعليم الأطفال ربط الأشياء في الحجم ، لتعزيز معرفة الكلمات "أكثر" ، "أقل".

يناير

2 أسابيع

د / لعبة "تخطيط النمط."

الغرض: تنمية قدرة الأطفال على إدراك الوضع النسبي للأرقام على متن الطائرة.

اثناء التسكعيعتبر ألوان المناظر الطبيعية الشتوية.

لعب دور لعبة "دعونا نقدم الشاي".

مادة ليغو "أنشئ الهيكل بحيث تكون القطعة العلوية خضراء."

قراءة قصة خيالية V. Suteeva "الديك والألوان".

د / لعبة "حقيبة كبيرة".

الهدف: الاستمرار في التطور أحاسيس اللمس، القدرة على اختيار الأشياء من نفس الشكل.

اعتبار كرات على الشجرة.

رسم كائنات مستديرة.

لعبة الجوال "دائري".

قراءة قصائد يا مارشاك "الكرة".

د / لعبة "اختر آلة للدب."

الغرض: تحسين قدرة الأطفال على مقارنة الأشياء بالحجم

اللعب على الثلج - صنع كرات الثلج.

لعبة الاصبع "الأرنب".

يمارس مع صفحات التلوين.

3 اسابيع

د / لعبة "القنافذ"

تعلم المعالمالبقاء في الداخل لتوحيد المعرفة حول اللون (أحمر ، أصفر ، أزرق ، أخضر)

د / لعبة

"نقوم بإصلاح أحافلة"

شكل تمثيلأفكار حول الأشكال الهندسية الأساسية: الدائرة ، المربع ، المستطيل. استمر في تعلم تجميع الكائنات حسب الحجم والتعرف على الألوان وتسميتها: الأحمر والأزرق والأخضر.

د / لعبة "طريق القنفذ"

تعلم التعرف على الأشياءالأحجام (سميكة - رفيعة ، عالية - منخفضة)

شهر فبراير

أسبوع 1

د / لعبة "وضع الزخرفة".

الغرض: تنمية القدرة على إدراك الوضع النسبي للأرقام لدى الأطفال.

فيزمينوتكا "هناك أرانب بيضاء صغيرة في ساحة توليك ...".

تلوين صفحات التلوين بأقلام الرصاص .

وظيفة بالفسيفساء الملونة.

د / لعبة "اخماد رجل الثلج".

الغرض: تدريب الأطفال على الارتباط الصحيح للعديد من الكائنات بنفس النمط الهندسي.

الرسم في الثلج دوائر بأحجام مختلفة.

فحص الرسوم التوضيحية "أحذية".

قراءة قصة إي بافلوفا "حذاء من؟".

د / لعبة "دوائر مختلفة". الغرض: تعليم الأطفال إقامة علاقات بين الأشياء في الحجم ، وترتيبها بترتيب تنازلي ومتزايد من حيث الحجم.

بناء على المشي شريحة الثلج للدب.

2 أسابيع

د / لعبة "ما قدمه لنا ميشوتكا"

تعلم بنفسك ، تعلم عن طريق اللمسدمت. شكله ولونه.

د / لعبة "وصل فيسيارة

دُبٌّ"

تعلم بشكل صحيح ، قم بتسمية أجزاء السيارة: العجلات ، عجلة القيادة ، الأبواب ، الكابينة ، الجسم. تطوير الإدراك البصري ، وتحديد شكل الكائن

د / لعبة "اللعب مع ماتريوشكامي "

لتعليم الأطفال مقارنة الأشياء في الحجم (كبير - صغير ، باستخدام coo في الكلامالصفات المطابقة)

3 اسابيع

د / لعبة "تغيير الأعلام".

الغرض: تحسين قدرة الأطفال على مقارنة الأشياء حسب اللون.

قراءة قافية "ذهبنا معك إلى المتجر ، ماذا رأوا هناك؟"

لعبة الجوال "رأى العلم".

د / لعبة "اختر دوائر للكرات."

الغرض: ربط الأشياء الحجمية بصورتها المسطحة (الدائرة ، الكرة).

لعبة الاصبع "كرة".

العمل مع الوالدين - أنا أخبز الفطائر.

د / لعبة "لمن ماذا؟". الغرض: تدريب الأطفال على مقارنة وترتيب الأشياء حسب الحجم.

مسرح الطاولةتيريموك.

قراءة قافية "سنذهب معك الآن ...".

المراقبة أثناء المشي - أي طائر أكبر؟

4 اسابيع

د / لعبة

د / لعبة

د / لعبة

يمشي

أسبوع 1

د / لعبة "تلوين الماء". الغرض: تعريف الأطفال بظلال الألوان بالخفة.

مادة ليغو "قم بإنشاء الهيكل بحيث يكون الجزء السفلي باللون الأزرق."

لعبة الاصبع "الأرنب الرمادي يغسل".

إجابات لأسئلة حول الصورة "نلف الكرات."

د / لعبة "ماذا يوجد في الحقيبة؟"

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالشكل.

نرسم باستنسل.

وظيفة مع صور الموضوع للتجميع المتسق حسب النموذج.

د / لعبة "الصور المقطعة"

الغرض: لتعليم الأطفال صنع شيء من أجزاء.

المراقبة أثناء المشي النظر في رقاقات الثلج.

وظيفة بالعصي الملونة.

2 أسابيع

اعتبار الصور "ألعاب الأطفال".

لعب دور لعبة "شرب الشاي".

لعبة الجوال "ذئب".

د / لعبة "من هو طويل؟" الغرض: تعليم الأطفال فهم نسبية ارتفاع الجسم.

3 اسابيع

د / لعبة "ابحث عن ألعاب (حمراء) في المجموعة."

الغرض: تحديد القدرة على إنشاء أوجه التشابه والاختلاف في الكائنات بناءً على التحليل البصري ، لتعزيز معرفة الأطفال بظلال اللون.

لعبة الجوال "كرتى المبهجة الرنانة."

طلب - تفكيك تفاصيل المصمم.

د / لعبة "لوتو هندسي".

الغرض: تعريف الأطفال بطريقة ربط شكل الجسم المصور بالشكل الهندسي .

المراقبة أثناء المشي خلف السحابة.

وظيفة مع تقسيم الصور.

د / لعبة "دعونا نبني منزلا". الغرض: تنمية العين عند اختيار أشياء ذات حجم معين حسب العينة .

العمل مع الوالدين - صنع البسكويت من العجين.

المراقبة أثناء المشي - قارن بين ارتفاع الشجيرات والأشجار.

4 اسابيع

مسرح الطاولة "ثلاثة دببة".

د / لعبة "صور."

الغرض: تعليم الأطفال تكوين صورة من اجزاء مختلفة.

د / لعبة "دمية كاتيا حان وقت النوم".

الغرض: تنمية العين عند اختيار الأشياء.

أبريل

أسبوع 1

د / لعبة "فسيفساء" .

الغرض: تعليم الأطفال إدراك وإعادة إنتاج الموضع النسبي للفسيفساء على الطائرة ، مع مراعاة لونهم.

فيزمينوتكا "صديقتان في المستنقع ..."

وظيفة مع صور الهدف للتجميع المتسلسل حسب اللون.

مسرح الطاولة « الذئب والماعز السبعة الصغار ".

فحص الملصق "ربيع".

د / لعبة "في بلاد التماثيل".

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالشكل ، لتعليم اختيار الكائنات وفقًا لنمط هندسي.

لعبة الجوال "احزر صوت من؟"

المراقبة أثناء المشي ما هو شكل الشمس؟

وظيفة مع مجموعة من الأشكال الهندسية المستوية.

د / لعبة "قصيرة طويلة".

الغرض: تكوين تصور واضح ومتمايز للصفات الجديدة للحجم عند الأطفال

مادة ليغو "من هو المسار الأطول؟"

طلب ترتيب شرابات في الزاوية iso.

قراءة قافية الأرنب له آذان طويلة ...

2 أسابيع

د / لعبة "سجاد مخطط".

الغرض: تعليم الأطفال التطبيق العملي للمعرفة المكتسبة سابقًا ، للمقارنة حسب اللون.

ليغو - مادة "أنشئ الهيكل بحيث يكون الجزء الأصفر أعلى الجزء الأحمر."

لعبة الجوال "كرة".

د / لعبة "واسع ضيق".

الغرض: تكوين تصور لصفات جديدة للحجم عند الأطفال.

3 اسابيع

د/ لعبةماذا تحتاج الدمية؟

الغرض: تعليم الأطفال اختيار الأشياء وفقًا للكلمة التي تشير إلى اللون ، لتجميع ظلال من نفس درجة اللون.

الق نظرة على المشي ألوان المناظر الطبيعية في الربيع.

د / لعبة " التقط صوره."

الغرض: تعليم الأطفال رؤية الشكل في الموضوع ، لعمل مجموعة كاملة من الأشكال الهندسية.

الرسم باستنسل.

نرسم الطباشير على الأسفلت.

د / لعبة "مضحك ماتريوشكاس".

الغرض: تعليم الأطفال تمييز الأشياء ومقارنتها وفقًا لصفات الحجم المختلفة.

لعب دور لعبة "ضع الدمية في النوم".

وظيفة مع صور الموضوع للتجميع المتسق حسب الحجم.

قراءة قصة خيالية "القط والديك والثعلب".

4 اسابيع

د / لعبة

د / لعبة

د / لعبة

تكرار وتوحيد المواد المغطاة.

ألسو فاجابوفا
خطة طويلة الأجل ل التطور الحسيالأطفال الصغار

سبتمبر

موضوع: لعبة الكرة "دس على طريق ملون"

هدف: تعلم كيفية التعرف على اللون الأحمر وتسميته ألوان زرقاء.

موضوع: "التقط الأوراق"

هدف: قارن بين شيئين بالحجم.

تعلم كيفية التمييز بين الأشياء بالحجم والمقارنة (مثل هذا - ليس مثل هذا).

موضوع: "مربعات مسلية"

هدف: تعلم كيفية التعرف على اللون الأخضر وتسميته ، وإصلاح الألوان الأحمر والأزرق والأصفر. لترسيخ المعرفة بالشكل الدائري.

موضوع: "تشاجر القنافذ"

هدف: استمر في التدريس والتعرف وتسمية الأحمر والأزرق والأصفر ، ألوان خضراء. تعلم كيفية تحديد الحجم والجودة أغراض: كبير صغير؛ لينة - صلبة.

موضوع: "ماذا حاولت؟ (عرض ، أخبر)»

هدف: تنمي أحاسيس التذوق.

موضوع:"أطفال الغابة"

هدف: تعزيز المفاهيم كبير - صغير ، طويل - قصير ، سريع - بطيء

موضوع: "اجمعوا الهرم"

هدف: تعلم كيفية تجميع هرم وفقًا لنمط (لون ، اختياري.

موضوع:"الشاي"

هدف: لتوطيد معرفة الألوان الأساسية.

تعلم كيفية ربط الأشياء بخصائص مختلفة. تعلم كيفية الاختيار بين نوعين من الكائنات

موضوع:« "متجر الأطباق"

هدف: لتوطيد معرفة الألوان الأساسية. تعلم العزف على حبكة صغيرة. تحفيز الفائدة أطفالتواصلوا مع بعض.

موضوع: "ألعاب عليا وكوليا"

هدف: استمر في تعلم تمييز الألوان وتسميتها.

تحديد خصائص العنصر (ناعم ، شائك ، ناعم ، خشن ، دافئ ، بارد)

موضوع: "اختيار الأغطية للصناديق من مختلف الأشكال"

هدف: استمر في التعلم يحدد الأطفال الشكل(الدائرة ، المربع ، اللون ، حجم الأشياء وأجزائها. تعلم ربط الأجزاء الفردية من الكائنات بالحجم واللون.

موضوع: "خرز فاخر"

هدف

موضوع: "الأقدام الصغيرة والكبيرة تسير في الطريق"

هدف: تعلم أن تفهم الكلمات "قصيرة طويلة".

تعلم كيفية مطابقة الكلمات مع حجم الكائن.

موضوع: "وسائد الهرم"

هدف: إصلاح الألوان الأساسية (ستة ألوان ، يطور المهارات الحركية الدقيقةاليدين، مقياس العين. تعليم اتجاه الحجم.

موضوع: "يقارن"

هدف: تثبيت في القاموس النشط مفاهيم الأطفال"كبير صغير"

توضيح الأفكار حول لون وشكل وجودة الكائنات ، واستمر في ربط الكائنات بالحجم.

موضوع: "ابحث عن لعبة"

هدف: لتعزيز القدرة على التنقل في مجموعة ، ولتمييز علامات الأسماء بشكل صحيح "عالي منخفض"

موضوع: "تلبيس الدمية"

هدف: تعلم أن تفهم الكلمات "مثل - ليس هذا", "مختلف"، المجموعة حسب اللون ، المباراة (القفازات والجوارب والأحذية).

موضوع: "صوتها مثل ماذا؟"

هدف

موضوع: "جمع صورة"

هدف: تعلم كيفية طي الصور من نصفين.

موضوع: "الغرق لا الغرق"

هدف: يتعلم أطفالتتصرف بألعاب مطاطية ومواد طبيعية - حصى.

موضوع: "بواسطة مسار مسطحأقدامنا تمشي "

هدف: يطورالانتباه البصري السمعي ، تنسيق الحركات.

موضوع: "الخرز للدب"

هدف: لتكوين فكرة عن الحيوانات البرية (أرنبة ، سنجاب ، دب). تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ازرع الرحمة واللطف.

موضوع: "ما هو الموضوع؟"

هدف: تعلم تسمية كائن ووصفه.

موضوع: "تخمين اللعبة"

هدف: شكل ش أطفالالقدرة على العثور على كائن ، مع التركيز على ميزاته الرئيسية ووصفه.

موضوع: "صوتها مثل ماذا؟"(تكرار)

هدف: لتعلم التعرف على صوت الآلات الموسيقية من خلال الأذن ، وتسميتها بشكل صحيح.

موضوع: "خرز فاخر" (تكرار)

هدف: تعلم كيفية تبديل الأشياء في الحجم واللون والشكل

خطة عمل الدائرة "الترفيه الحسي"

في المجموعة الإعدادية الثانية رقم 1 للعام الدراسي 2018-2019

حضانة جى سمارا MB №411

تعمل الدائرة خلال العام الدراسي (سبتمبر - مايو - ضمنا) مرة في الأسبوع - الخميس. تم تصميم خطة الدائرة لمدة عام. عدد الأطفال الذين يحضرون دائرة "ترفيهي حسي" - 28 شخصًا. عمر الاطفال: من 3 الى 4 سنوات.

ملاحظة توضيحية.

يتضمن التطور الحسي (من الحس اللاتيني - الشعور ، الإحساس) تكوين عمليات إدراك الطفل والأفكار حول الأشياء والأشياء والظواهر في العالم من حوله.

يولد الطفل في العالم بأعضاء حسية جاهزة للعمل.

لكن هذه ليست سوى شروط مسبقة لإدراك الواقع المحيط. يتم تنفيذ التطور الحسي الكامل فقط في عملية التعليم الحسي ، عندما يقوم الأطفال بتكوين أفكار قياسية عن قصد حول اللون والشكل والحجم والعلامات وخصائص الكائنات والمواد المختلفة ، وموقعها في الفضاء ، وما إلى ذلك ، وتطوير جميع الأنواع من الإدراك ، وبالتالي وضع الأساس لتنمية النشاط العقلي. يخلق التعليم الحسي المتطلبات الأساسية اللازمة لتشكيل الوظائف العقلية ذات الأهمية القصوى لإمكانية التعلم الإضافي. يهدف إلى تطوير أنواع الأحاسيس والإدراك البصري والسمعي واللمسي والحركي والحركي وأنواع أخرى من الأحاسيس والإدراك.

تم التأكيد على الدور الرائد للحس الحسي في إدراك وإدراك الأشياء المختلفة بمساعدة اللمس النشط من قبل B.G. Ananiev و A. V. Zaporozhets وآخرون. إن تطور أفعال الطفل الحسية لا يحدث من تلقاء نفسه ، ولكن فقط في سياق استيعاب التجربة الحسية الاجتماعية ، تحت تأثير الممارسة والتدريب. يتم تعزيز فعالية هذه العملية بشكل كبير إذا تم تعليم الطفل على وجه التحديد كيفية فحص الأشياء باستخدام المعايير الحسية المناسبة. لذا ، فإن التطور الحسي ، من ناحية ، يشكل أساس التطور العقلي الشامل للطفل ، ومن ناحية أخرى ، له أهمية مستقلة ، حيث أن الإدراك الكامل هو أساس التمكن الناجح للعديد من أنواع الأنشطة.

تفترض المرحلة المبكرة من نمو الطفل تكوين توجه واسع في البيئة الموضوعية.

أي ليس فقط التعارف التقليدي مع لون وشكل وحجم الأشياء ، ولكن أيضًا تحسين التحليل الصوتي للكلام ، وتشكيل الأذن الموسيقية ، وتنمية الشعور العضلي ، وما إلى ذلك ، مع مراعاة الدور المهم تلعب هذه العمليات في تنفيذ النشاط الموسيقي ، البصري ، التواصل الكلامي ، أبسط العمليات العمالية (A. V. Zaporozhets ، A. P. Usova).

تظهر الحاجة إلى إدراك خصائص الأشياء بدقة وبشكل كامل قبل الطفل في تلك الحالات عندما يتعين عليه إعادة إنشاء هذه الخصائص في سياق نشاطه ، لأن النتيجة تعتمد على مدى نجاح تنفيذ الإدراك.

تحدث في هذه العملية معرفة خصائص وصفات الأشياء والظواهر وإتقان المعرفة والمهارات المعممة المتعلقة بالتوجه في البيئة أنواع مختلفةنشاط هادف (في البداية - في العملية نشاط جوهري). يعتمد النظام الحديث لتطور الأطفال الحسي في العلوم الروسية على هذا الموقف (V.N. Avanesova، L. A. Venger، A. N. Lebedeva، N.N. Poddyakov، N.

الغرض من عمل الدائرة:

تنمية القدرات العقلية عند الأطفال الصغار سن ما قبل المدرسةمن خلال التطور الحسي.

مهام:

لإعطاء الأطفال أفكارًا حول المعايير الحسية ، وهي أمثلة على الأصناف الرئيسية لكل خاصية: 6 ، ثم 7 ألوان من الطيف ، و 5 أشكال هندسية ، و 3 تدرجات من حيث الحجم.

لتكوين النشاط المعرفي للأطفال خلال أنشطة التعلم المباشر (الألعاب والتمارين التعليمية والتجارب ومهام الألعاب والواجبات).

لتوحيد الأفكار الواضحة حول أصناف كل عقار.

للتدريس بشكل صحيح ، لفهم الكلمات: "الشكل" ، "اللون" ، "نفس". لأن "القيمة" ليس لها معنى "مطلق" ، لتعلم إدراكها فقط بالمقارنة مع قيمة أخرى.

أعضاء:المعلمين - المربي والأطفال والآباء.

مدة:يتم تنفيذ عمل الدائرة على مدار العام الدراسي مرة واحدة في الأسبوع في شكل ألعاب تعليمية وتمارين. مرة واحدة في الشهر ، في الأسبوع الرابع ، يتم عقد درس أخير لتجميع المواد التي تمت تغطيتها.

نتيجة متوقعة:

إثراء المفردات الإيجابية والسلبية للأطفال ؛

الاهتمام المعرفي في دائرة GCD ؛

إعداد سمات للألعاب GCD.

المرحلة التحضيرية:

تحضير القصائد ، أغاني الأطفال ، الألغاز ، الألعاب.

إعداد سمات لألعاب GCD.

المسرح الرئيسي:

التخطيط للمستقبللعبة دروس عمل الدائرة

المرحلة النهائية:

1. تشخيص الأطفال في التطور الحسي للمجموعة الثانية في نهاية العام الدراسي 2018-2019.

2. تلخيص نتائج المشروع (عمل الدائرة).

3. إعداد عرض من الصور.

4. عمل صحيفة حائط للآباء بناءً على النتائج.

التطبيقات:

التخطيط للمستقبل.

تخطيط التقويم.

المرفق 1.

التخطيط طويل المدى لعمل الدائرة لعام (2018-2019)

سبتمبر.

التعرف على الألوان: الأصفر ، الأحمر ، الأزرق ، الأخضر ، الأبيض ، الأسود. لعبة تعليمية "إخفاء الفأر".

التعرف على الشكل: مربع ، مستطيل ، مثلث ، بيضاوي ، دائرة. لعبة تعليمية: "طائر في قفص".

التعرف على معاملات الكميات الثلاث. تمرين تعليمي "إطعام الدببة"

GCD المتكاملة: "ابحث عن نفس اللون والشكل."

"إخفاء الأرنب من الثعلب" - اللون.

"من ينام أين" - شكل.

"لعبة الكرة" - القيمة.

GCD المتكاملة: "حقيبة رائعة" - الشكل والحجم.

تلوين الماء - اللون.

ما شكل الأشياء في مجموعتنا.

لنقم ببناء برج.

غرف GCD المتكاملة متعددة الألوان - اللون والحجم.

"زينة شجرة عيد الميلاد" - اللون.

"أشجار عيد الميلاد" - القيمة.

"الصور المركبة" - شكل.

لوتو "اللون والشكل".

لعبة تعليمية "ذيل الديك" - اللون.

لعبة تعليمية "متجر" - شكل.

اللعبة التعليمية "من هو أعلى" قيمة.

لعبة تعليمية "الدومينو الحية" - اللون.

اللعبة - المنافسة "من سيلف الشريط بشكل أسرع" - القيمة.

"دعونا نبني برج" قيمة.

GCD المتكاملة "قوس قزح" - اللون والحجم.

أوامر اللعبة - اللون والحجم.

لعبة تعليمية "قطف الفاكهة" - القيمة.

لعبة تمرين "ابحث عن منزلك" - شكل.

GCD متكامل "منديل للأم" - شكل.

لعبة تعليمية "الأعلام الملونة" - اللون.

لعبة تعليمية "إحضار وعرض" - الشكل والحجم.

لعبة تمرين "ابحث عن المقاصة" - اللون.

تمرين تعليمي "كيف اختارت الحيوانات مكانها".

التوحيد - لعبة تعليمية "لقد حان الربيع" - اللون والشكل والحجم.

التثبيت - الرسم الجماعي "ألوان الربيع".

تحديد - تطبيق جماعي "قطرات الربيع" - القيمة.

الملحق 2

تخطيط التقويم لعمل الدائرة.

سبتمبر

الدرس 1.لعبة تعليمية "إخفاء الفأر".

هدف:تعريف الأطفال بستة ألوان من الطيف وتسميتها. تشكيل مهارات دلالة اللون.

مادة:عرض توضيحي: أوراق من ستة ألوان (20/15 سم) ، يوجد في المنتصف مربع أبيض (8/8 سم) ، يرسم عليه فأر (Mouse House) ، مربعات من نفس الألوان الستة - أبواب ( 10/10 سم) لعبة قطة.

النشرة: نفس المادة بحجم أصغر - صفائح ملونة (10/8 سم) ، مربعات بيضاء عليها (5/5 سم) ، مربعات ملونة (6/6 سم) ؛ ثلاثة منازل وستة "أبواب" لكل طفل.

تقدم الدرس:

(يجلس الأطفال حول الطاولة مع المعلم).

يقوم المعلم بإجراء لعبة "إخفاء الفأر" مع الأطفال. أولاً ، يعرّف الأطفال على قواعد اللعبة: "قابل الرجال - جاءت الفئران لزيارتنا ، ولكل منها منزله الخاص. دعنا نقول ما هو اللون (أحمر ، أصفر ، أزرق ، أخضر ، أسود ، أبيض). تخاف الفئران بشدة من القطط ، وتختبئ خلف الأبواب بمجرد رؤيتها. لكل منها باب خاص بها ، ترى الفأر في البيت الأحمر له باب أحمر. الفأر في البيت الأزرق له باب أزرق. دعونا نلتقط كل فأر أبوابهم معًا.

يلعب الأطفال مع المعلم. ثم يلعب الأطفال بمفردهم. إنهم يخفون الفئران عن القطة عن طريق اختيار نوافذ من نفس لون المنزل تمامًا للمنازل متعددة الألوان ، وإغلاق النوافذ حتى لا يمكن رؤية الفأر. يتعلم الأطفال أسماء ألوان الطيف الستة.

الدرس 2.لعبة تعليمية "طائر في قفص".

هدف:تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية الأساسية (دائرة ، مربع ، مثلث). طور مهارات تلقي مسح للنموذج - تتبع الخطوط العريضة للنموذج بإصبعك. تكوين مهارة تحديد الشكل.

مادة:مظاهرة: دائرة كبيرة من الورق المقوى ، مربع ، مثلث ، مع وجوه ملونة - أشكال - رجال صغار. النشرة: مجموعات من لعبة "طيور في أقفاص" - أوراق ذات نوافذ - أشكال هندسية ، يصور فيها طائر ويفصل "أبواب" على شكل مثلث ، دائرة.

تقدم الدرس:(يجلس الأطفال في دائرة على الطاولة مع المعلم). يظهر المعلم رجال هندسيين مضحك. - أتت إلينا أشكال هندسية غير عادية ، فهي تبتسم في وجهك. تعرفوا ، هذه دائرة ، هذا شكل بيضاوي ، هذا مربع ، هذا مثلث ، هذا مستطيل. خذهم ، ضع دائرة حولهم بإصبعك على طول المحيط. الدائرة والشكل البيضاوي ليس لهما زوايا ، جانبهما أملس ، يمكنك إمساك إصبعك لفترة طويلة. ومثلث ، مربع ، مستطيل له زوايا ، اشعر بالأجزاء الحادة بإصبعك.

(المعلم يضع ورقة للعبة "Birds in a Cage") - طارت الطيور إلينا وجلست في الأقفاص ، لكنها تستطيع الطيران بعيدًا ، فلنغلق الأبواب في أقفاصها. فقط اختر الباب الصحيح. هنا طائر في دائرة ، يحتاج إلى باب دائري ، وهنا طائر في مربع - يجد بابه المربع. (تجري المعلمة لعبة مع جميع الأطفال)

في الختام ، الأطفال مدعوون إلى لعبة "الطيور والسيارة" في الهواء الطلق.

الدرس 3.تمرين تعليمي "أطعم الدببة".

هدف:التعرف على معاملات ثلاث كميات (كبيرة ، متوسطة ، صغيرة). تطوير القدرة على إبراز معلمات حجم الأشياء.

مادة:ثلاث ألعاب بأحجام مختلفة - دببة ، على التوالي ، ثلاثة كراسي ، ثلاثة أطباق ، ثلاثة أكواب ، ثلاث ملاعق. مقعدان رياضيان بارتفاعات مختلفة يصوران الجسور فوق الأنهار.

تقدم الدورة.

يدعو المعلم الأطفال لزيارة الدببة الثلاثة. يذهب الأطفال في رحلة ، في طريقهم هناك نهران بهما جسور: من خلال أحدهما يكون الجسر منخفضًا ، ومن خلال الآخر - أعلى. على جسر منخفض ، يعبر الأطفال بسهولة إلى الجانب الآخر ، على جسر مرتفع ، من المخيف السقوط في النهر.

حسنًا ، لقد جئنا لزيارة الدببة لدينا. لنتحدث عن رحلتنا ، وكيف عبرنا النهر على الجسر. - أي جسر كان من الأسهل السير عليه ، أيهما كان أكثر صعوبة ، لماذا - أحد الجسور منخفض والآخر مرتفع. يا رفاق ، الدببة لدينا مختلفة أيضًا ، واحدة أعلى من الأخرى منخفضة ، والثالثة منخفضة جدًا. وإلا كيف يمكنك أن تقول؟ - واحد حجم كبير، والثاني متوسط ​​(أو أصغر) ، والثالث صغير.

يشرح المعلم قواعد التمرين التعليمي: - ستتناول الدببة طعام الغداء ، لكن لا يمكنهم تحديد الطبق والكوب والملعقة التي يختارونها. دعنا نساعدك: بالنسبة لدب كبير ، اختر طبقًا كبيرًا ودبًا أصغر (متوسطًا) ولوحة أصغر وللدب الصغير طبق صغير. (وفقًا لنفس المبدأ ، يلتقط الأطفال بقية الأطباق للدببة).

في الختام ، تلعب الدببة الممتنة لعبة الدب والأطفال في الهواء الطلق مع الأطفال.

الدرس 4."ابحث عن نفس اللون والشكل"

هدف:لتطوير مهارات مطابقة لون كائن مع معيار اللون ، والتصنيف وفقًا للألوان الستة الرئيسية ، ومطابقة شكل الكائنات مع معايير الشكل.

مادة:حسب اللون - طوق ، مربعات من ستة ألوان ، 3-4 عناصر (مكعبات ملونة) من كل من هذه الألوان الستة. في الشكل - أشكال هندسية من ثلاثة أشكال ، وكائنان من كل من هذه الأشكال. طارة.

تقدم الدورة.بالألوان يرسم المعلم كل المكعبات الملونة والأشياء (الألعاب) ألوان مختلفة. ثم تُلعب لعبة: يُظهر المعلم عينة (مكعب من ستة ألوان) ويدحرج طوقًا إلى أحد الأطفال. يختار الطفل كائنًا من نفس لون العينة ويختار الطفل لتسمية لون الكائن. يتم وضع العنصر المحدد بجوار العينة في جدول منفصل. ثم تستمر اللعبة بشكل مشابه ، مع الشكل ، يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الأشياء والألعاب ذات الأشكال المختلفة الملقاة على الطاولة أمامهم ، ويقولون ما شكل الشيء والألعاب - مستديرة ، مربعة ، مثلثة. التالي هي اللعبة: يُظهر المعلم إحدى الشخصيات ويدعو الطفل الذي تدور حوله الحلقة لاختيار لعبة من نفس الشكل وتسمية شكلها. يتم نقل العنصر المحدد إلى جدول آخر بجوار نموذج العينة. تستمر اللعبة حتى تتم مطابقة جميع العناصر مع العينات.

في الختام: يتم وضع طوقين على الأرض ، في أحدهما تحتاج إلى إحضار لعبة مستديرة الشكل ولون أحمر ، وفي الآخر وضع الأشياء شكل مربعوالأخضر. يمكنك تكرار اللعبة عن طريق تحديد خيارات مختلفة للشكل واللون.

اكتوبر

الدرس 1.لعبة تعليمية "إخفاء الأرنب عن الثعلب".

هدف:لتكوين القدرة على ربط الأشياء مع مراعاة اللون والشكل.

مادة:عرض توضيحي: أوراق من ستة ألوان (20/15 سم) ، في الوسط "نوافذ" بيضاء بأشكال مختلفة (3 أنواع) (8/8 سم) ، رسمت عليها الأرانب (بيت الأرانب) ، "أبواب" مختلفة الأشكال وما يقابلها (10/10). لعبة الثعلب. النشرة: نفس المادة بحجم أصغر - أوراق ملونة (10/8 سم) و "أبواب" (6/6 سم) و "نوافذ" (5/5 سم). ثلاثة منازل وستة أبواب لكل طفل.

تقدم الدورة.يقوم المعلم بإجراء لعبة "إخفاء الأرنب عن الثعلب" مع الأطفال. أولاً ، يلفت انتباه الأطفال إلى لون "المنازل" وشكل "الأبواب". يوضح كيفية اختيار "الأبواب" الصحيحة في بيوت الأرانب ، مع مراعاة اللون والشكل. ثم يدعو الأطفال للعب بمفردهم. إنهم يخفون الأرانب عن الثعلب ، ويلتقطون منازل ملونة بأشكال مختلفة من النوافذ ، بالضبط نفس ألوان المنزل ونفس شكل النافذة.

وفي الختام لعبة الهواء الطلق "فوكس وهاريس".

الدرس 2.من ينام فيها.

هدف:نستمر في تعريف الأطفال بثلاثة أشكال هندسية وأسمائهم. تشكيل عمل الاختيار حسب العينة.

مادة:مظاهرة: دائرة كبيرة ، مربع ، مثلث (أشكال صغيرة). النشرة: نفس الأشكال الأصغر مع "الوجوه ، مجموعة واحدة لكل طفل. بطاقات بها صور محيطية بنفس الأشكال بنفس الحجم.

تقدم الدورة.يتذكر الأطفال أسماء الشخصيات المألوفة - الرجال الصغار. يقوم المدرس بتسمية الأشكال بالتناوب بالترتيب التالي: دائرة ، بيضاوية ، مثلث ، مربع ، مستطيل. يحدد المعلم الشكل بإصبع ، ويسأل عن شكل هذا الرجل الصغير. يتم إيلاء اهتمام خاص لزوايا ونسب الأشكال (ممدود بيضاوي ومستطيل). الأطفال "يرسمون" ملامح الأشكال في الهواء. ثم يعرض المعلم اللعب مع شخصيات صغيرة - رجال. يتم إعطاء الأطفال بطاقات مع "أسرة" لكل من الأشكال. يجب وضع "الرجال الصغار" في "النوم" في أسرة مناسبة لهم ، أي يجب وضع جميع الأشكال على بطاقات بحيث تتطابق مع تلك المرسومة.

ملحوظة. في مجموعة فرعية أقوى من الأطفال ، قد يكون حجم الأشكال أصغر من الخطوط العريضة على البطاقة.

الدرس 3."لعبة الكرة".

هدف:لتكوين القدرة على إبراز معلمات حجم الكائنات.

مادة:كرة. النشرة: لكل طفل ، مجموعات للعبة "اعثر على مكانك للكرة" - كرات مقسمة بأقطار وألوان مختلفة وبطاقة من الورق المقوى بها صورة كرات من نفس الألوان والأحجام.

تقدم الدرس:يقف الأطفال في دائرة مع المعلم. يلعب المعلم الكرة معهم ، ويرميها لبعضهم البعض. ثم يعرض عليك المدرس إغلاق عينيك وإخفاء الكرة. تختبئ الكرة إما عالية (لا يمكن الوصول إليها من الأرض) أو منخفضة (يسهل الحصول على الكرة). يحدد الأطفال موضع الكرة (مرتفع ، منخفض) ، ويبحثون عن طريقة للحصول على الكرة إذا كانت عالية. تتكرر اللعبة عدة مرات.

يقدم المعلم للأطفال لعبة "اعثر على مكانك للكرة" ، وتوضع مجموعات اللعبة على الطاولات أمام الأطفال ، وبعد أن يظهر المعلم ، يلعب الأطفال بمفردهم.

الدرس 4."حقيبة كبيرة".

هدف:تطوير مهارات اختيار الأشكال عن طريق اللمس وفقًا لنمط مدرك بصريًا. توحيد المعرفة بظلال الألوان.

مادة:حقيبة رائعة تحتوي على مكعبات وكرات بلاستيكية بألوان مختلفة.

تقدم الدورة.(يجلس الأطفال في دائرة على الكراسي). المعلم يظهر الأطفال حقيبة رائعةويقول: - الآن سأخرج مكعبًا من الكيس ، ولن أنظر فيه. يقوم بإخراج مكعب عن طريق اللمس ، ويطلب من الأطفال تسمية لون الكائن. والآن سأحصل على كرة مستديرة ، ولن أختلس النظر. يغمس يده في الحقيبة ويخرج كرة. حاول انت الآن.

يقوم المعلم بإحضار الحقيبة لكل طفل على حدة ويعرض ، دون النظر ، إخراج مكعب أو كرة منها. يخرج الطفل ويسمي لون الشيء. عندما يتم إخراج جميع العناصر من الحقيبة ، يقترح المدرس تقسيم العناصر إلى مجموعات وفقًا لظلال الألوان. في الختام ، يساعد الأطفال في وضع المكعبات في صندوق والكرات في صندوق آخر.

شهر نوفمبر

الدرس 1."تلوين الماء".

هدف:تعريف الأطفال بظلال اللون بالخفة وتسمياتهم اللفظية: "فاتح" ، "داكن" ، "أفتح" ، "أغمق".

مادة:مظاهرة: 14 كوب شفاف ، 2 منهم مع ملصقات - أحمر فاتح وأحمر غامق ، دهانات الغواش ، وعاء منفصل به ماء. النشرة: جواش أحمر ، 2 كوب ماء لكل طفل ، فرش.

تقدم الدرس:يقدم المعلم للأطفال لتحضير الماء لصنع الثلج الملون. يوضح المعلم كيفية صنع ماء أحمر فاتح ، والتقاط القليل من الطلاء على الفرشاة وتخفيفه في الماء ، ثم غمس الفرشاة في الطلاء مرتين. ثم يحضر الأطفال الماء من درجتين. بتوجيه من المعلم ، يقومون أولاً بصنع ماء أحمر فاتح في كوب واحد ، ثم ماء أحمر داكن في كوب آخر. بعد أن أعدوا الماء الملون ، يحضرونه إلى المعلم ، ويذكرون مكان الماء باللون الأحمر الفاتح ، حيث يكون اللون الأحمر الداكن. (ثم ​​يأخذ المعلم أكوابهم للتجميد).

ويقدم لتخفيف ظلال أخرى من الطلاء. للقيام بذلك ، يتم تعريض أكواب الماء التي يتم التخلص منها مسبقًا ويتم أخذ ألوان أخرى من الغواش. يدعو الأطفال لتسمية الألوان التي خرجت في الأكواب.

الدرس 2."ما هو شكل الأشياء في مجموعتنا".

هدف:تنمية مهارة الفحص البصري للأشياء والوصف اللفظي لشكلها.

مادة:العناصر الموجودة في غرفة المجموعة.

تقدم الدورة.يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الأشياء في المجموعة وتحديد شكلها. ثم يتم لعب لعبة: يقوم المعلم بتسمية بعض الأشياء ، ويحدد الطفل بشكل مستقل شكل هذا الكائن. على سبيل المثال ، ما هو شكل المرآة ، وما شكل النافذة ، والخزانة ، وما إلى ذلك.

الدرس 3."دعونا نبني برج".

هدف:لتكوين فهم للعلاقة في الحجم بين الأجسام ثلاثية الأبعاد والأجسام المسطحة ، الارتباط بين 2-3 سلاسل من القيم مع بعضها البعض.

مادة. عرض توضيحي: صور لحيوانات: دب ، ثعلب ، فأر. مكعبات بأحجام مختلفة (كبير ، أصغر ، أصغر). النشرة: ثلاث مربعات بأحجام مختلفة لكل طفل.

تقدم الدورة.يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الحيوانات المصورة في الصور ، وترتيبها بالترتيب: الدب الأكبر ، الثعلب الأصغر، معظم فأر صغير. بعد ذلك ، يقوم الأطفال ، مع المعلم ، ببناء برج من المكعبات للحيوانات ، مع ربط حجم الحيوانات بحجم "شققهم" - المكعبات. ثم يقوم الأطفال بشكل مستقل ببناء نفس الأبراج في أماكنهم على الطاولات ، مع ملاحظة تسلسل اختيار المربعات من خلال تركيبها على بعضها البعض عند المقارنة (منزل للحيوانات).

الدرس 4."الغرف الملونة"

هدف:ترسيخ معرفة الألوان الأساسية. طور مهارات إبراز اللون مع تشتيت الانتباه عن السمات الأخرى للموضوع.

مادة:لكل طفل بطاقة (30/20 سم) ، مقسمة إلى 6 خلايا (10/10 سم) بألوان مختلفة ؛ صور ظلية صغيرة من الورق المقوى للألعاب - واحدة من كل لون.

تقدم الدورة.يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى "الغرف" متعددة الألوان الموجودة على البطاقة ، ويوضح أن جميع العناصر الموجودة فيها يجب أن تكون موجودة لون مناسبحتى لا تكون مرئية. يفحص ويسمي الألعاب والأشياء مع الأطفال ويلاحظ أن هناك نفس الأشياء والألعاب ذات الألوان المختلفة. ثم يقوم الأطفال بترتيب الألعاب والأشياء في غرفهم بحيث لا تكون مرئية. دمية أو دب يتحقق من صحة المهمة.

ديسمبر

الدرس 1."زينة شجرة عيد الميلاد".

هدف:دمج فكرة الألوان الأساسية ، وممارسة في ترتيب الكائنات على مستوى في ترتيب لون معين.

مادة:عرض توضيحي: رسم فانيلي ، أشكال متعرجة مستوية و كرات عيد الميلادمقاس واحد وستة ألوان أساسية. النشرة: لكل طفل مجموعة من الأشكال المستوية لشجرة عيد الميلاد وكرات عيد الميلاد متعددة الألوان.

تقدم الدورة.(يجلس الأطفال على الكراسي في نصف دائرة بالقرب من الفانليجراف). يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى شجرة عيد الميلاد الخضراء الساطعة الموجودة على الرسم الفانيلي. - يا رفاق ، جاء ضيف الغابة إلينا ، انظروا يا لها من شجرة عيد الميلاد. ما لونها؟ قريباً سيكون هناك عام جديد وفي كل منزل سيكون هناك مثل هذا الجمال ، فقط شيء مفقود لمزاج احتفالي ، ما رأيك؟ (زينة ، كرات ، بهرج) - هنا أمامك على المنضدة كرات عيد الميلاد. دعونا نسميها حسب اللون. (يظهر المعلم بدوره كرات بألوان مختلفة ، يدعو الأطفال)

دعنا نزين ضيفنا ، سأتصل بمن سيأتي ويأخذ الكرة الحمراء (أزرق ، أخضر ، أصفر). لنبدأ يا ليرا ، خذ الكرة الحمراء ونصلحها في أعلى شجرة عيد الميلاد. (الأطفال ، مع المعلم ، يزينون شجرة عيد الميلاد).

ثم يدعو المعلم الأطفال للذهاب إلى الطاولة وتزيين أشجار عيد الميلاد الخاصة بهم وفقًا للنمط المأخوذ من الرسم الفانيلي. يقترب من كل طفل ويحدد لون كرته وأين سيعلقها.

في الختام ، تقام رقصة مستديرة "شجرة الكريسماس الصغيرة باردة في الشتاء ...".

الدرس 2."أشجار عيد الميلاد".

هدف:لتكوين قدرة الأطفال على استخدام القياسات لتحديد معلمات القيمة.

مادة:ثلاث مجموعات من أشجار الكريسماس: تحتوي كل مجموعة على ثلاث شجرات عيد الميلاد بفارق ارتفاع يبلغ خمسة سنتيمترات. نفس مجموعات الغرف (أوراق مستطيلة الشكل) ، شرائط ضيقة من الورق المقوى (قياسات) تتوافق مع ارتفاع الأشجار والغرف.

تقدم الدرس. يقوم المعلم بإنشاء موقف للعبة: من الضروري وجود شجرة عيد الميلاد في كل منزل حتى السقف. يدعو المعلم جميع الأطفال إلى "الذهاب إلى الغابة" حتى يتمكنوا من اختيار أشجار عيد الميلاد ذات الارتفاع المناسب ، وتوزيع شرائط من الورق المقوى عليهم - القياسات. وفقًا لهذا الإجراء ، سيختار كل طفل شجرة عيد الميلاد بالارتفاع المطلوب. يوضح المعلم للأطفال كيفية اختيار شجرة عيد الميلاد وفقًا للمقياس (يطبق مقياسًا من قاعدة شجرة عيد الميلاد إلى قمتها. إذا كانت النهايات متطابقة ، فإن شجرة عيد الميلاد "تناسب"). ثم "يذهب الأطفال إلى الغابة" للحصول على أشجار عيد الميلاد ، والجميع يلتقطون شجرة عيد الميلاد. يتم "نقل أشجار عيد الميلاد المختارة إلى المدينة" من قبل الأطفال وتركيبها في تلك المنازل حيث يتم وضع أشجار عيد الميلاد حتى السقف (جربهم).

الدرس 3."الصور المركبة".

هدف:لتكوين القدرة على تفكيك صور الأشياء إلى أجزاء مكونة وإعادة تكوين شكل معقد من الأجزاء.

مادة:نماذج لرسومات مكونة من أشكال هندسية: متعرجة ، منزل ، صاروخ. النشرة: مجموعات من الأشكال الهندسية: دوائر ، مربعات ، مثلثات لعمل الصور.

تقدم الدرس:يقوم المعلم مع الأطفال بفحص عينات الرسومات. يتم تحليل الرسومات من وجهة نظر الأجزاء المكونة لها: سمات الحجم ، والنسب والأشكال ، وخصائص موقعها في الفضاء. ثم وضع الأطفال صوراً مختلفة على الطاولات.

الدرس 4.لوتو "اللون والشكل".

هدف:تنمية مهارات التركيز على علامتين في نفس الوقت (اللون والشكل) مع تشتيت الانتباه عن الثالثة (القيمة).

المواد: ست بطاقات لوتو بثلاثة أشكال هندسية مرتبة بترتيب مختلف ، وجميع الأشكال على البطاقة بلون مختلف ؛ ثلاثون شكلاً منحوتًا من ثلاثة أشكال وستة ألوان.

تقدم الدرس. المعلم - القائد ، يأخذ شخصية واحدة من الصندوق ويسأل: "من لديه مثل هذا الرقم؟". إذا استجاب الطفل ، يستلمها ويغلق الرقم المقابل على الخريطة. إذا لم يستجب أحد ، توضع القطعة جانبًا. الفائز هو أول من يغلق كل القطع على الخريطة.

يناير

الدرس 1.لعبة تعليمية "ذيل الديك".

هدف:توحيد الأفكار حول الألوان الأساسية والارتباط وفقًا لمعايير الحجم.

مادة:عرض توضيحي: فلانيلوجراف ، 2 كوكريل - أحدهما ذو ذيل مشرق جميل ، والثاني بدون ذيل ؛ الريش (6 قطع بأحجام مختلفة بفارق 5 سم) عن ذيله في مجموعة منفصلة. التوزيع: لكل طفل ديك صغير ومجموعة من الريش بأحجام مختلفة وألوان مختلفة.

تقدم الدرس. المعلم يصنع لغزًا حول الديك. يتم وضع قطعتين على الفانيلاوجراف ، كيف يتشابهان ، كيف يختلفان. هذا صحيح ، ديك صغير ليس له ذيل ، هذه هي المشكلة ، إنه مستحيل بدون ذيل. يدعو الأطفال لمساعدة الديك ، ويظهر الريش ، ويدعو الأطفال حسب اللون. كيفية إصلاح ذيل الديك بشكل صحيح؟ لا يختلف الريش في اللون فحسب ، بل يختلف أيضًا في الحجم. يوضح المعلم كيفية العثور على أكبر ريشة وإصلاح الديك ، ثم ينادي الأطفال بدورهم ويقومون معًا بتثبيت الذيل على الديك.

ثم يلفت المعلم الانتباه إلى الكوكتيل على الطاولة ويطلب من الرجال مساعدتهم في ذيول. يكمل الأطفال المهمة بأنفسهم ، ويتحكم المعلم في العملية.

الدرس 2.لعبة تعليمية "تسوق".

هدف:لدمج القدرة على مقارنة ألوان كائن بمعيار لون ، قم بالتصنيف حسب اللون ، وظلال المجموعة.

مادة:لعب وأشياء من ستة ألوان وظلالها (3-4 لكل منها) ، مستطيلات متعددة الألوان ("مربعات").

تقدم الدرس. يعرض المعلم اللعب في المتجر. يأتي الأطفال إلى "المتجر" ويفحصون الألعاب والأشياء ، مع ملاحظة لونها ودرجة لونها (من الضروري تحقيق تعريف واضح للون والظل: أخضر فاتح ، أرجواني فاتح ، أحمر غامق ، إلخ). بالنظر إلى الألعاب ، يقارن الأطفال خفة أزواج الأشياء من نفس درجة اللون. بعد ذلك ، يتلقى الأطفال "شيكات" (مستطيلات بألوان مختلفة). لشراء لعبة ، من الضروري أن يتطابق لونها مع لون الإيصال (يتم تضمين ظلال الألوان). في البداية ، يلعب المعلم دور البائع ، ثم يمكن تقسيم الأطفال إلى "بائعين" و "مشترين".

الدرس 3.تمرين تعليمي "من هو أعلى".

هدف:للتعرف على قواعد قياس الأشياء باستخدام نقطة مرجعية واحدة.

مادة:دمى - بنات ارتفاع مختلفمكعب

تقدم الدرس:يدعو المعلم الأطفال للعب بالدمى. لقد خلق موقفًا من اللعبة: جاء الأطفال إلى روضة الأطفال وتجادلوا في أي منهم أطول. تُقاس الدمى بالارتفاع (يجب أن يكون الاختلاف في ارتفاع الدمى ضئيلاً). تستمر الدمى في قياس ارتفاعها ، ويضع المعلم مكعبًا بشكل غير محسوس تحت أقدام إحدى الدمى (أصغر). قبل الأطفال ، تتمثل المهمة الإشكالية في ما إذا كان من الممكن قياس الارتفاع بهذه الطريقة. يجب أن يتوصل الأطفال بشكل مستقل إلى استنتاج مفاده أنه عند قياس أرجل الفتيات - يجب أن تكون الدمى على نفس الخط.

في الختام ، يتم قياس الأطفال حسب الطول فيما بينهم.

شهر فبراير

الدرس 1."لايف دومينو"

هدف:تعزيز معرفة الألوان الأساسية ، والقدرة على إبراز الألوان مع تشتيت الانتباه عن علامات الكائنات الأخرى.

مادة: لكل طفل بطاقة (30/20 سم) ، مقسمة إلى ست خلايا (10/10 سم) يتم لصق صور ظلية لحيوانات وطيور بألوان مختلفة. وصور ظلية صغيرة على بطاقات مقسمة.

تقدم الدرس. يلفت المعلم الانتباه إلى البطاقات الكبيرة ذات الست صور ظلية ملونة للحيوانات والطيور ، ويقترح أن يختار كل طفل واحدة من هذه البطاقات. المعلم نفسه - يعرض المقدم التقاط زوج لكل صورة ، مع إظهار بطاقة مقسمة واحدة. الفائز هو الذي يلتقط زوجين مقابل كل حيواناته الصغيرة قبل بقية الأطفال.

الدرس 2.لعبة المنافسة "من الذي سيلف الشريط بشكل أسرع."

هدف:لتدعيم مهارات تسليط الضوء على معلمات حجم الأشياء.

مادة: 2 شريطين ، مثبتين على عصي ، بنفس العرض ، لكن أطوال مختلفةوألوان مختلفة: أحمر - 1 متر ، أزرق - 50 سم.

تقدم الدرس. يُظهر المعلم للأطفال شريطين من نفس العرض مع اختلاف متباين في الطول ، ويعلم كيفية لف الشريط. لا يتم تثبيت الانتباه على طول الأشرطة. ثم تُلعب لعبة: يتصل المدرس بزوجين ، يأخذ كل منهما شريطًا ، وتقام لعبة المنافسة. وبطبيعة الحال ، فإن صاحب أقصر شريط يفوز. لاحظ بقية الرجال أن الشخص الذي لديه أطول شريط يخسر. عندما تتكرر اللعبة ، يسعى الأطفال المستدعون إلى "الاستحواذ" على الشريط القصير من أجل ضمان الفوز في المنافسة. يشرح الأطفال أفعالهم ، ويقارنون الشرائط في الطول ، ويضعونها على بعضهم البعض.

في الختام ، يمكنك دعوة اللاعبين للتنافس فقط لتوزيع شرائط بنفس الطول.

الدرس 3.لنقم ببناء برج.

هدف:لتكوين فهم للعلاقة في الحجم بين الأشياء الحجمية والمسطحة ، القدرة على ربط 2-3 سلاسل من الكميات مع بعضها البعض.

مادة:مظاهرة: صور تصور حيوانات: دب ، ذئب ، ثعلب ، أرنبة ، فأر. خمسة مكعبات بأحجام مختلفة. النشرة: 5 مربعات بأحجام مختلفة.

تقدم الدورة.يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الحيوانات المصورة في الصور. ترتيبهم بالترتيب: أكبر (دب) ، أصغر - ذئب ، حتى أصغر - ثعلب ، حتى أصغر - أرنب وأصغر - أرنب. بعد ذلك ، يقوم المعلم مع الأطفال ببناء برج من المكعبات للحيوانات ، لربط حجم الحيوانات بحجم المكعبات. ثم يقوم الأطفال بشكل مستقل ببناء نفس الأبراج في أماكنهم على الطاولات ، مع ملاحظة تسلسل اختيار المربعات من خلال تركيبها فوق بعضها البعض عند المقارنة.

الدرس 4."قوس المطر".

هدف:تعريف الأطفال بنظام الألوان بما في ذلك اللون الأزرق الجديد.

مادة:عرض توضيحي: صورة "قوس قزح" ، رسم فانيلي ، مجموعة من شرائط "قوس قزح" المنفصلة. النشرة: أوراق بها قوس قزح غير مكتمل ، مجموعات من الشرائط لكل طفل لإكمال قوس قزح.

تقدم الدورة.ينظر الأطفال إلى صورة قوس قزح ، ويستمعون إلى قصيدة "ألوان قوس قزح". يقترح المعلم وضع قوس قزح معًا من مجموعة من الشرائط أمامهم على فلانيلوجراف وتسمية ألوان قوس قزح. في هذه الحالة ، ينتبه المعلم إلى تسلسل الألوان في الصورة. بعد ذلك ، تتم دعوة الأطفال لإنهاء "قوس قزح" على الطاولات بأنفسهم. يكمل الأطفال المهمة ، ويتحكم المعلم في العملية ، ويقترب من الأطفال ويطلب منهم تسمية ألوان قوس قزح.

في الختام ، تم اقتراح لعبة الجوال "الشمس والمطر".

يمشي

الدرس 1.أوامر اللعبة.

هدف:تنمية القدرة على تمييز الألعاب وتسميتها وإبراز صفاتها الأساسية (اللون والحجم). تطوير الإدراك السمعي وتحسين التواصل اللفظي.

مادة:لعبة كلب كبير وصغير (أو أشبال) ، سيارة ، كرة حمراء أو زرقاء ، أكواب كبيرة وصغيرة ، دمى متداخلة.

تقدم الدرس. يعرض المعلم الألعاب على الأطفال ، ويطلب منهم تسميتها ، وتحديد لونها وحجمها. ثم يعطي تعليمات للأطفال.

أعط كلبًا كبيرًا مشروبًا من الشاي من كوب كبير.

(إذا كان الطفل مخطئًا ، فإن الكلب يهدر ، ويبتعد عن الكأس)

ضع دمية التعشيش بجانب الكرة الحمراء.

أعط الكلب الصغير كرة زرقاء.

خذ كلبًا صغيرًا وضعه على الحصيرة. - ضع الكلب الكبير بجانب الصغير.

في نهاية الدرس ، يطلب المعلم من الأطفال إعادة الألعاب والأشياء المستخدمة في اللعبة إلى أماكنهم.

(يراقب المعلم التنفيذ الصحيح للتعليمات).

الدرس 2."يقطف ثمار الفاكهة"

هدف:لتدعيم القدرة على تمييز وتسمية حجم الأشياء (الفاكهة). تطوير الإدراك السمعي.

مادة:عرض توضيحي: دمى حجمية من الفاكهة بمقاسين (كبير وصغير) ، سلتان (كبيرتان وصغيران). النشرة: مجموعات ألعاب "اختيار الفاكهة" لكل طفل في نسخة مستوية (فواكه كبيرة وصغيرة وسلال كبيرة وصغيرة).

تقدم الدورة.يشير المعلم إلى الطاولة ، حيث تم وضع دمى ضخمة من الفواكه ذات الأحجام المختلفة. يعرض تسمية الفاكهة واختيار فاكهة واحدة لنفسه ، ثم يضع سلتين ويقول: - سنضع ثمارًا كبيرة في سلة كبيرة ، لذلك أضع كمثرى واحدة كبيرة. وفي سلة صغيرة ، سأضع تفاحة صغيرة. الآن أنت واحدًا تلو الآخر ، اصعد وضع الفاكهة في السلة اليمنى. (يأتي الأطفال ويقررون أين يضعون ثمارهم ، ويطلب المعلم تحديد حجم ثمارهم وحجم السلة المختارة).

يعرض المدرس لعب لعبة على الطاولات بأشكال مستوية (فواكه وسلال) ، وفي نهاية الدرس قدم دقيقة فعلية.

الدرس 3.لعبة تمرين "ابحث عن منزلك".

هدف:استمر في الإلمام بالأشياء ذات الأشكال والأحجام المختلفة. لتشكيل القدرة على ربط التفاصيل ، لتنفيذ مجموعة من الأشياء من شكلين مختلفين (كرة ، مكعب) وثلاثة أحجام (كبير ، أصغر ، صغير). التصرف وفقًا للتعليمات الشفهية ، ومراقبة تصرفات الأطفال الآخرين.

مادة:"صندوق ترفيهي" ، به فتحات بثلاثة أحجام: مربع (7 ، 5 ، 3 سم) ومستدير (قطره 7 ، 5 ، 3 سم) ؛ مكعبات (2 ، 4 ، 6 سم) وكرات (2 ، 4 ، 6 سم) لكل طفل. أو استخدام أدوات مساعدة تعليمية - بطانات على شكل كل طفل.

تقدم الدورة.الخيار 1. - يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى المكعبات والكرات ذات الأحجام المختلفة ، ويعرض العثور على "منزلك" ، ووضعه في صندوق "ترفيهي" ، ولهذا تحتاج إلى فصل المكعبات عن الكرات. عندما يكمل الأطفال هذا الجزء من المهمة ، يحرك المعلم في دائرة ، من طفل إلى آخر ، الصندوق ، ويدعو الجميع إلى خفض المكعب إليه أولاً ، ثم الكرة. يختار الأطفال الأشكال ، والتوجيه التعسفي في حجمهم: يمكن إنزال جسم صغير في أي حفرة في "المنزل" ، كائن متوسط ​​الحجم - في حفرة كبيرة أو متوسطة ، جسم كبير - فقط في أكبر حفرة. لذلك يتعلم الأطفال ليس فقط ربط الأشياء بالحجم ، ولكن أيضًا لأداء هذا الإجراء بطرق أكثر عقلانية.

وبالمثل ، يضع كل طفل زوجًا ثانيًا ثم ثالثًا من الأشياء في "المنزل". يقوم المربي بتقييم "العمل" من وجهة نظر الحل العقلاني للمشكلة.

الخيار 2. يتم تقديم إدخالات للأطفال بستة نوافذ وأشكال مختلفة لهم. يقدم المعلم كل نموذج للعثور على "منزله الخاص".

الدرس 4."منديل لأمي"

هدف:قم بتطوير القدرة على تصميم زخرفة من أشكال هندسية ذات لون واحد وتحليل وترتيب الكائنات في الفضاء. تطوير الشعور بالشكل.

مادة:لكل طفل ، ورقة مربعة الشكل عليها مخططات مرسومة لأشكال من نفس الحجم (5 قطع) ، عصا صمغ ، قطع أشكال هندسية. عينة منتهية من "منديل".

تقدم الدرس:يُظهر المعلم للأطفال تطبيقًا - عينة (منديل لأمي). يمنح الأطفال الفرصة لتسمية الأشكال الهندسية المألوفة ، ورسمها بإصبع في الهواء. انتبه إلى الفراغات الموجودة على الطاولات ، وافحص بعناية جميع الأشكال ورتبها في أماكنها المرسومة. ثم عرض التمسك ، يساعد المعلم الأطفال على إكمال الطلب. قدمي مناديل جاهزة لتوزيعها على الأمهات.

أبريل

الدرس 1."أعلام متعددة الألوان"

هدف: لتكوين القدرة على التمييز نغمات اللونمن خلال مقارنتها مع بعضها البعض وتطبيقها على العينة. تحسين الإدراك البصري. التعود على تنفيذ تعليمات المجموعة بدقة وجدية.

مادة:أعلام ملونة من أربعة ألوان أساسية - 4 مجموعات لكل منها.

تقدم الدرس:يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الأعلام الملقاة على الطاولة ، ويدعو لون كل علم ، ويعرض اللعب معهم.

خذ أي مربع اختيار ، وقم بتسمية لونه وابحث عن نفس اللون باستخدام خدعة التطبيق.

يتم اختيار أربعة أطفال ، ويشير المعلم إلى الطاولة التي سيبحث الطفل عنها عن علمه. يجب على الشخص الذي يجد العلم من لونه إظهاره لجميع الأطفال ، وسوف يرون ما إذا كانت المهمة قد اكتملت بشكل صحيح. إذا تم الانتهاء من المهمة بشكل صحيح ، فسيصفق الجميع بأيديهم.

(بعد أن اختار كل طفل علمًا حسب اللون ، يعطي كل طفل علمًا واحدًا للمعلم ، ويأخذ الآخر إلى الطاولة ويعود إلى الكرسي).

الدرس 2."إحضار وعرض".

هدف:الاستمرار في تكوين القدرة على فحص النموذج بصريًا في ظروف معقدة ؛ تطوير الشعور بالمسؤولية عن تنفيذ المهمة ؛ تجديد تجربة شراكة الألعاب الودية.

مادة:بطاقات صغيرة (6/8 سم) تصور أشكالًا هندسية: دائرة ، مثلث ، مربع ، مستطيل حسب عدد الأطفال ؛ خرائط كبيرة تصور نفس الأشكال.

تقدم الدورة.في بداية الدرس ، يضع المعلم مع الأطفال مجموعة واحدة من الأشكال ، أولاً على طاولة واحدة ، ثم على الثلاثة الأخرى ؛ يسمح للأطفال بالنظر فيما إذا كانت جميع الأرقام موجودة ؛ غير مسموح بلمس والتقاط التماثيل.

يجلس الأطفال على الكراسي. يدعو المعلم أربعة أطفال ، ويضعهم مقابل البقية. بعد اختيار محيط أحد الأشكال ، يعرضه المعلم أولاً على الأطفال الجالسين ، ثم إلى الأربعة الذين تم استدعاؤهم.

من فضلك أحضر لنا مثل هذا المثلث ، لكن قم أولاً بفحصه بعناية! (يتتبع المعلم ببطء الخطوط العريضة للشكل بإصبعه ، ويتابع الأطفال حركاته ، ثم يدعوهم إلى وضع دائرة حول الشكل مرة أخرى بأعينهم بشكل مستقل وإزالته بعد ثوانٍ قليلة).

الأطفال - نظرة واحدة ، اثنتان ، ثلاثة.

مع الكلمات الأخيرة ، يذهب كل من الأطفال الأربعة إلى طاولتهم ويكملوا المهمة. يضع المعلم في هذا الوقت عينة على الطاولة أو السبورة. كل طفل يكمل المهمة بشكل مستقل يضع الشكل الذي اختاره على العينة ، ويحضره ويعرضه على الأطفال.

اللعبة لديها شخصية تحكم. يفكر المعلم في تكوين كل أربعة ، واختيار الأطفال من نفس القدرات تقريبًا. في قائمة معدة خصيصًا بعد المباراة ، يلاحظ نجاح الطفل (+ أو -).

الدرس 3."البحث عن المقاصة الخاصة بك."

هدف:لتوحيد القدرة على ربط لون الكائنات المختلفة ونفس الأشياء ذات الألوان المختلفة.

مادة:أوراق كبيرة ملونة ، صور ظلية للألعاب بألوان مختلفة.

تقدم الدرس:يوضح المعلم طرقًا مختلفة لإكمال المهمة: في "المقاصة" - تضع ورقة كبيرة من الورق الملون أشياء من نفس اللون. إذا أخطأ الأطفال في اختيار نفس الأشياء ذات الألوان المختلفة ، يوضح المعلم أنه ليست كل الألعاب لها نفس لون اللون الذي يرقدون عليه.

من المهم لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن الأشياء المختلفة يمكن أن تكون من نفس اللون (زهرة حمراء وكؤوس) - ثم يكون لديهم نفس المرج ، ويمكن أن تكون نفس الأشياء ذات ألوان مختلفة (أوراق صفراء وخضراء) - ثم المروج لهم مختلفة.

الدرس 4.كيف اختارت الحيوانات مكانها.

هدف:لتكوين القدرة على تمييز وتسمية الألعاب التي تصور الحيوانات ، لفهم واستخدام الكلمات "التالي" ، "أمام" ، "خلف".

مادة:ألعاب متوسطة الحجم.

تقدم الدرس: المعلم: صدر من المكسرات.

السنجاب لديه صدر ، انقر وانقر فوق الأسنان -

فيه بندق. قذائف تطير.

تجمع السناجب للتجمعات. لجميع الجبن - محادثة البورون!

إي موشكوفسكايا.

جاء أصدقاؤها في الغابة يركضون نحو السنجاب. قفز الأرنب الهارب ووقف بجانب السنجاب. أندريوشكا ، ضع الأرنب بجانب السنجاب. يؤدي الطفل. ناستيا ، أخبرني كيف يقف الأرنب والسنجاب. (الطفل - التالي).

المربي. إنهم يقضمون الجوز ويلعبون معًا. ثم جاء الثعلب راكضًا ، ووقف بعيدًا وشاهد كيف كان السنجاب والأرنب يلعبان ، واقترب وبدأ باللعب معهم أيضًا. أخبرني ساشا ، أين كان الثعلب في البداية؟ طفل - بعيدًا. المعلم - ثم إلى أين ذهبت؟ طفل. - أقرب. المربي - هذا صحيح ، اقترب الثعلب من السنجاب ووقف خلفها. أخبريني يا كاميل ، أين يقف الثعلب؟ يجيب الطفل. - هذا صحيح ، خلف السناجب. وجاء الأرنب راكضًا ووقف أمام الثعلب. أكيم ، ضع الأرنب قبل الثعلب. يؤدي الطفل. أين وضع أكيم الأرنب؟ يجيب الأطفال. - والآن ، أيها الأطفال ، خذوا ألعابكم وسنختار أيضًا مكانًا لأنفسنا. يأخذ كل طفل لعبة. Adeline ، اخرج مع السنجاب إلى المقاصة. بافليك ، قف متقدمًا على Adeline. يستيقظ الأطفال.

يمين. أين وقف بافليك؟ يجيب الأطفال.

دينيس ، قف بجانب Adeline. أين وقف دينيس؟ يجيب الأطفال.

أحسنتم ، لقد وجدتوا مكانكم جيدًا. والآن سوف نلعب بالألعاب.

هذا الشهر ، تقام ثلاثة فصول تقوية ، حيث يقوم الأطفال مع المعلم بإنشاء الرسومات ونشر جريدة وإجراء مسابقة بمشاركة أولياء الأمور.

يقوم المعلم أيضًا بإجراء تشخيصات على التربية الحسية لدى أطفال المجموعة ، ويتم تسجيل نتائج المعرفة المكتسبة في جدول التشخيص.

الإبلاغ عن اجتماع أولياء الأمور حول تلخيص عمل الدائرة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في شكل عرض تقديمي بالشرائح.

مادو ج. نيجنفارتوفسك DS №41 روسينكا

التخطيط المنظوري للتطور الحسي.سن ما قبل المدرسة.

أكمله: سعيدوفا عبيدات بيرافوفنا

هدف: خلق بيئة متطورة تضمن تطوير المعايير الحسية للتذوق والسمع والشم والرؤية والأحاسيس اللمسية.

مهام تعليم وتنمية الأبناء

1. إثراء التجربة الحسية للأطفال ، وتحسين الإدراك التحليلي ، وتنمية القدرة على إبراز خصائص الأشياء باستخدام حواس مختلفة.

1. تساعد الأطفال على التعلم طرق مختلفةالفحص ، وإنشاء روابط بين طريقة الفحص والملكية المدركة للكائن.
2. تشكيل الابتدائية تمثيلات رياضيةوالشكل والحجم والحجم والمقدار والوقت والسبب والنتيجة ؛
3. تطوير الكلام ومهارات الاتصال الأخرى ؛
4. لدعم وتحفيز محاولات الأطفال للتعرف بشكل مستقل على الأشياء المحيطة ، لإقامة روابط بينها وفقًا للإشارات المدركة حسيًا.

التطور الحسي للطفل هو تطوير إدراكه وتكوين الأفكار عنه الخصائص الخارجيةالأشياء: شكلها ولونها وحجمها وموقعها في الفضاء وكذلك الرائحة والذوق وما إلى ذلك. لا يمكن المبالغة في تقدير أهمية التطور الحسي في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة ما قبل المدرسة. هذا هو العصر الأكثر ملاءمة لتحسين نشاط أعضاء الحواس ، وتجميع الأفكار حول العالم من حولنا. التطور الحسي ، من ناحية ، هو أساس التطور العقلي العام للطفل ، من ناحية أخرى ، له أهمية مستقلة ، لأن الإدراك الكامل ضروري أيضًا لـ التعلم الناجحطفل في رياض الأطفال ، في المدرسة ، ولأنواع كثيرة من العمل.

يبدأ الإدراك بإدراك الأشياء والظواهر في العالم المحيط. جميع أشكال الإدراك الأخرى - الحفظ والتفكير والخيال - مبنية على أساس صور الإدراك ، وهي نتيجة معالجتها. لذلك ، فإن النمو العقلي الطبيعي مستحيل دون الاعتماد على الإدراك الكامل.

موضوع الأسبوع	محتوى البرنامج	ألعاب تعليمية		حدث نهائي
شهر سبتمبر الموضوع"تطوير معايير الألوان الحسية الألعاب التعليمية التي تهدف إلى تطوير الإدراك اللوني"
موضوع لمدة أسبوع: "مجموعتنا"	هدف: التكيف مع الفضاء (مكان جماعي: غرفة نوم ، غرفة ألعاب ، غرفة مرحاض ؛ الانتقال من غرفة إلى أخرى) ، معدات كائن للمجموعة وبيئة اجتماعية جديدة ؛ الزوايا (المراكز): المحتوى وفرص الأنشطة وقواعد السلوك ؛ بعض قواعد السلوك والتواصل مع الكبار والأطفال إثراء التجربة العاطفية الإيجابية عندما يتقن الأطفال القواعد الأولى للسلوك والقدرة على التنقل في فضاء الموضوع للمجموعة. التعرف على معدات المجموعة (خزانات اللعب ، الكراسي ، الرفوف ، مراكز النشاط) والغرض منها وكيفية استخدامها.	الألعاب والأنشطة في البيئة ، مع إظهار الاهتمام بالمعدات والألعاب في المجموعة ؛ الحركة الحرة في ألعاب الفضاء في الزاوية الحسية (وسط).		التعرف على البلاستيسين (النحت)هدف: إثارة اهتمام الأطفال بالنمذجة. أعرض الأطفال على مادة فنية- البلاستيسين: طري ، يمكنك تمزيق قطعة منه ، وربطها بقطعة أخرى. لتعليم الأطفال حركة التشكيل - التدحرج.صور مجمعة "صيف يا صيف ..." معرض لأعمال الأطفال "انتبه!"
موضوع الأسبوع الثاني: "زيارة المويدودير"	هدف: تعلم كيفية التعرف على الفواكه والخضروات وتسميتها. لتكوين أفكار حول شكل ولون وسطح ورائحة الفواكه والخضروات. قم بتدريس قواعد الفحص بمساعدة الإجراءات الحركية البصرية اللمسية. تنمي القدرة على الاستماع والاستماع للمعلم وتكرار التعاريف من بعده. التثقيف بقواعد السلامة الشخصية (اغسل الفواكه والخضروات قبل الأكل). الاستماع والتعلم (التكرار وتقليد الحبكات) لأغاني الأطفال والقصائد حول موضوع "فوديتشكا ، فوديتشكا ، اغسل وجهي" ، أ. بارتو "الفتاة القذرة" ، إلخ.	فحص الرسوم التوضيحية "فواكه خضروات". د / لعبة "حقيبة كبيرة".هدف: الاستمرار في تطوير الأحاسيس اللمسية ، والقدرة على اختيار الأشياء من نفس الشكل. د / لعبة لوتو (حسب الموضوع). الألعاب (إطلاق فقاعات الصابونورغوة الصابون). د / لعبة "جمع الخضار". هدف: تعريف الأطفال على الأشكال: الدائرة والبيضاوية ؛ تعلم كيفية فحص الأشكال الهندسية (تتبع الخطوط بإصبعك). D / i الغرض:		ألعاب مختلفة نحب أن نلعب بها (التطبيق) واحد. الكثير من. عدد قليلهدف: تعريف الأطفال على الأشياء المستديرة ؛ تعليم تقنيات اللصق ، ونشر الغراء على الجزء الخلفي من النموذج ، والعمل على قماش زيتي ، والضغط على الأشكال على الورق بمنديل والنخيل كله. تعلم كيفية تكوين مجموعات من الأشياء الفردية ، استخدم الكلمات: كثيرة ، قليلة ، واحدة. اجذب انتباه الأطفال إلى لون الأشياء ، وعزز القدرة على اختيار أشياء من نفس اللون. ودمج القدرة على وصف الخضروات وفقًا للسمات المميزة ، وفقًا للمخطط.
موضوع الأسبوع الثالث: "زيارة حكاية خرافية"	هدف: الاهتمام بالنظر والاستماع. قراءة وتعلم الحكايات والقراءة والنظر في الرسوم التوضيحية الحكايات الشعبية"ريابا حن" ، "رجل خبز الزنجبيل". لتعليم الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، تأليف قصة قصيرة عن شخصياتهم المفضلة في القصص الخيالية. تعلم كيفية التمييز بين الكلمات ذات المعنى المعاكس (الخير - الشر ، الكبير - الصغير ، إلخ). تنمية الذاكرة والتفكير والانتباه. تنمية الاهتمام بالأدب.	د / لعبة "ما فات ، ما لا يتدحرج؟"هدف: اجعل شكل الشيء ذا معنى للطفل. تعلم الاعتماد عليها في العمل.د / لعبة "صور"هدف: د / لعبة "لوتو" (التعرف على الألوان) هدف: استمر في اختيار لون من العينة. تعلم كيفية إدراك وتحديد الألوان والظلال المختلفة والمتشابهة بشكل حاد. عمل ركن كتاب في مجموعة.		قابل مُنشئ Lego. ترسيخ مفهومي "كثير" و "واحد".هدف: للسماح للأطفال بالتعرف على تفاصيل مجموعة بناء بسيطة من خلال التجربة العملية معهم. تعلم كيفية ربط الأجزاء. شجع الأطفال على التعبير في الكلام عن موقفهم من طريقة النشاط ، لتسمية بعض المواد والأدوات والأشكال والألوان. "استمر في تعليم كيفية صنع مجموعات من الأشياء الفردية ، استخدم الكلمات: كثيرة ، قليلة ، واحدة. تطوير القدرة على إكمال المهام بشكل مستقل. اجعل الأطفال مهتمين بالأنشطة البحثية.
موضوع الأسبوع الرابع: "العالم من حولنا"	هدف: معايير اللون: الأحمر والأخضر والأزرق والأصفر والأبيض والأسود ؛ تسليط الضوء على الألوان في أشياء من العالم المحيط. فرز الأشياء حسب اللون (الملابس الزرقاء والحمراء) ، إلخ ، ألعاب مطابقة الألوان.لوحة "عالم ملون"- صورة لأشياء مختلفة الألوان (الشمس ، النهر ، الأشجار ، إلخ).	د / لعبة "صور"هدف: لمعرفة كيفية رؤية النموذج في الموضوع ، لربط شكل الفتحة وعلامة التبويب. لتكوين مجموعة كاملة من الأشكال الهندسية المختلفة وأجزائها ، واختيار المناسب منها ، بمساعدة التجارب والتركيب.د / لعبة "ابحث عن كرسيك"هدف: لتعليم إدراك الشكل المستوي بمساعدة التوجيه العملي في الغرفة ، للتحقق من خلال الفرض.د / لعبة "ابحث عن رفيقك"هدف: لتعلم كيفية إدراك الشكل المستوي ، والاختيار وفقًا للنموذج. استمر في تنمية الانتباه.		مسارات قصيرة وطويلة. (البناء) الدائرة ، المربع (كتل جينيس)هدف: قم بتعريف الأطفال على المربع ، وعلمهم التمييز والاسم: دائرة ، مربع. علم الأطفال ربط الطوب بعناية ، واصطفافهم في صف. لتعزيز القدرة على التمييز بين السمات المكانية (القصيرة والطويلة) وتعيينها بشكل صحيح بكلمة.تنمية الاهتمام النشاط البناء. تطوير في الأطفال: تصور الشكل ؛ القدرة على تحليل موقع الأشياء في الفضاء
الشهر موضوع أكتوبر: «تطوير المعايير الحسية للألعاب التعليمية الشكل التي تهدف إلى تطوير إدراك الشكل "
موضوع الأسبوع الخامس: "الخريف الذهبي"	ملاحظة استمتع بالأوراق الملونة وأنت تمشي.وصول الخريف ، وعلامات الخريف ، ومراقبة التغيرات في الطبيعة. تحديد أسماء الخضار والفواكه والأشجار التي تنمو في شوارع المدينة والموقع روضة أطفال. تعلم تسمية الألوان المألوفة ، واستخدام المتضادات ، وتنسيق الصفات التي تشير إلى اللون مع الأسماء في الجنس والعدد. قراءة قصائد وأوصاف طبيعة الخريف ، وفحص أعمال الفنون الجميلة ، وإبراز التغيرات الموسمية. اختيار الدهانات وأقلام الرصاص في عملية الرسم	لعبة الاصبع"سقوط أوراق الشجر تلك الصفراء تطير. لعبة الجوال "Leaf Fall" د / لعبة "ضع البراميل جانباً". هدف: لتعزيز القدرة على تحديد نسبة الكائنات في الحجم.د / الغرض من اللعبة: لعبة الجوال "تضخيم الفقاعة". د / لعبة "اجمع الثمار حسب اللون."هدف: تعليم الأطفال تجميع الأشياء التي تختلف في الشكل والحجم ولكن لها نفس اللون.	الغرض: "سقوط الأوراق" (الرسم):إثارة اهتمام الأطفال في تكوين تركيبة "أوراق الشجر". تعلم كيفية رسم كائنات مختلفة الأشكال باستخدام الألوان الدافئة (الأحمر والأصفر والبرتقالي) على خلفية زرقاء (السماء). تطوير التنسيق بين العين واليد وإحساس اللون والإيقاع. اهتم بالرسم.يوم كبار السن"بطاقة بريدية للجدة"معرض أعمال الأطفال - "ألوان الخريف".جمع أوراق الخريف والرسومات المتعلقة بها. انتاج مشترك مع المعلم باقة الخريفلتزيين المجموعة
الأسبوع السادس - موضوع: "في عالم الحيوانات" (الحيوانات الأليفة)	هدف: انطباعات حية عن الحيوانات الأليفة: المظهر والبنية وملامح الغطاء ؛ القواعد الأولية للرعاية الممكنة لهم (التغذية ، المشي). الاستمرار في تعريف الأطفال بتصنيف الحيوانات (الداجنة والبرية). علم الأطفال تسمية أجزاء الجسم بشكل صحيح. لتكوين القدرة على استخدام الكلمات ذات المعنى المعاكس ، يجب الاتفاق على الجنس وعدد الصفات مع الأسماء. قراءة القصائد والقصص عن الحيوانات ، تحفيز الأسئلة. رسم تركيبة من ألعاب الحرف الشعبية والمنحوتات الصغيرة "حيواناتنا الأليفة" ، وفحص الألعاب التعليمية "أي نوع من الحيوانات؟" ، "من يأكل ماذا؟" وما إلى ذلك وهلم جرا.	لعبة " تحلل الأجسام المتجانسة ذات الأحجام المختلفة إلى مجموعتين الغرض: لعبة "ما مدى التشابه ، ما مدى الاختلاف" الغرض: د / و "من يختبئ هنا؟"هدف: تطوير القدرة على التنقل.لعبة واحد بأطراف. هدف: تمرن الأطفال على القدرة على مقارنة مجموعات الأشياء ، والتمييز بين مكان وجود كائن واحد ، وأين يوجد العديد منها. لعبة "أين القط؟" هدف : لتعزيز قدرة الأطفال على التنقل في الفضاء ، استخدم حروف الجر في الكلام: on ، under.	"منزل للكلب" (تطبيق) أشكال هندسية (دائرة ، مربع ، مثلث)هدف: لإثارة موقف عاطفي تجاه الحيوانات عند الأطفال. تعلم كيفية الاعتناء بهم ، والتعامل معهم باحترام. لتعزيز مهارات تلطيخ الفراغات الورقية النهائية بالغراء واللصق. الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وطرق الفحص. تطوير القدرة على المقارنة وإبراز السمات الفردية والتصنيف وفقًا لميزتين أو سمات (حسب اللون والشكل).
موضوع الأسبوع السابع: "الأسوار"	هدف: استمر في تعريف الأطفال بالأشياء المحيطة والمواد التي صنعوا منها. تعلم كيفية بناء سياج حسب نموذج المربي.تقوية قدرة الأطفال على تمييز الأشياء حسب الحجم ؛ تكون قادرًا على العمل بالطين ، ولف بكرة ذات أحجام كبيرة وصغيرة ، والاستمتاع بالعمل المنجز.	د / لعبة "صور." هدف: تعليم الأطفال تكوين صورة من أجزاء مختلفة.د / لعبة "قصيرة طويلة". هدف: د / لعبة "دعونا نبني مستشفى." هدف: تطوير العين عند اختيار أشياء ذات حجم معين وفقًا للعينة.	"سياج الحصان"(نحت) كثيرا ... كمهدف: تقوية القدرة على دحرجة البلاستيسين بحركات راحتي مباشرة ، وضع العصي فوق بعضها البعض. تعلم أن تقارن مجموعة بأخرى ، بفرض عنصر على آخر باستمرار. التمييز بين المساواة وعدم المساواة دون احتساب عدد العناصر في المجموعة ؛ استمر في التدريب للتمييز بين اليد اليمنى واليسرى. لدعم وتنمية اهتمام الأطفال بالفحص المشترك والمستقل للأشياء مع شخص بالغ ، واتخاذ إجراءات مختلفة معهم.
موضوع الأسبوع الثامن: "عائلتنا الصديقة"	هدف: أفكار حول البالغين (المظهر ، الواجبات ، الأفعال والأفعال ، الأسرة) ، الموقف الودي تجاه أحبائهم ؛ الاستجابة العاطفية للحالات العاطفية في مواقف الحياة اليومية ؛ عرض ألبومات العائلة. قراءة القصائد حول الموضوع ؛ العاب عائلية.رسم "عائلتنا"(ابتكار مشترك مع الوالدين ، تقنية ومواد للاختيار من بينها)	د / لعبة "من هو طويل؟". الغرض: د / لعبة ماذا أعطتك جدتك؟هدف: لتوحيد الأفكار حول ألوان الطيف الستة ، لتعلم تمييز الألوان ، وصرف الانتباه عن علامات الكائنات الأخرى.د / لعبة "دمية كاتيا حان وقت النوم".الغرض: د / لعبة "المهام" لتعليم الأطفال تمييز الألعاب وتسميتها وصفاتها الأساسية (اللون والحجم) ؛ فهم معنى الكلمات لأعلى ولأسفل. تطوير الإدراك السمعي.	لعبة تمثيل الأدوار: "شرب الشاي".الاتجاه على متن طائرةهدف: الألعاب على المؤامرة "الأسرة" ، وإدخال سمات للعبة ؛ حوارات لعب الأدوار البسيطة. لتعليم الأطفال الإبحار على متن طائرة وفي الفضاء ؛ تحديد موقع الأشياء (أعلاه ، أسفل ، بجانب ، حول ، وما إلى ذلك). تعلم كيفية مقارنة مجموعات الكائنات المرتبة في صف واحد. تنمية الاهتمام بالأنشطة البحثية.
شهر نوفمبر موضوع "مقارنة الكائنات. تطوير التوجه المكاني "
موضوع الأسبوع التاسع: "أصدقائي"	النظر إلى صور اللعب. ألعاب وألعاب للأولاد والبنات ، بعض قواعد اللعبة وأفعالها ؛ قواعد الاتصال واللعب المشترك ، المناشدات المهذبة للأطفال الآخرين ، القدرة على مشاركة لعبة ، اللعب معًا ، الاتفاق على الأنشطة المشتركة.قراءة قافية"كل الرجال يحبون دمية الجمال."مراقبة المشي:الأشجار العالية والمنخفضة.	لعبة الجوال "من سيقف بسرعة في دائرة." الغموض "الفأر" د / لعبة "إخفاء الفأر". هدف: تعزيز معرفة الأطفال بألوان الطيف الستة وأسمائهم. د / لعبة تدفئة المنزل في دمية ناتاشا.هدف: مسرح الطاولة"ماشا و الدب".ألعاب القصة التعاونية.		الكرات الكبيرة والصغيرة.الاتجاه في الفضاءهدف: اختر أشياء مستديرة كبيرة وصغيرة. أرفق الصور بعناية. عزز الأفكار حول الأشياء المستديرةلتعليم كيفية العثور على كائن في الفضاء ، وتحديد موقعه بالكلمات: أعلاه ، أدناه ، على. تمرن على المقارنة بين مجموعتين من العناصر الموضوعة على التوالي ؛ استخدم الكلمات: كثيرا .. كم ، بالتساوي. تنمية القدرة على التوجه المكاني.
موضوع الأسبوع العاشر: "لنلبس الدمية في نزهة على الأقدام"	هدف: أغراض ملابس خارجية، الغرض من الملابس ، قواعد ارتداء الملابس ، الاستخدام الدقيق بعناية ، التجفيف بعد المشي ؛ تنوع بعض العناصر (قبعة من نوع مختلف أو سترة أو معطف) ؛ استخدام خوارزمية التضميد لتنمية القدرة على اختيار ملابس الدمية حسب الموسم. تنمية القدرة على تصنيف الملابس حسب الغرض والموسم ؛ تعرف على المواد التي صنعت منها. تعلم كيفية تسمية عناصر الملابس بشكل صحيح ، وإجراءات الأسماء ، واستخدام الصفات التي تشير إلى اللون. اختيار ملابس الدمى (حسب الموسم) في ركن اللعب ؛ ألعاب مع الدمى "الذهاب في نزهة على الأقدام"بناء على المشيشريحة الثلج للدب ، يرسم المناظر الطبيعية الشتوية.	د / لعبة ماذا تحتاج الدمية الجميلة؟هدف: لإعطاء الأطفال فكرة أن اللون هو علامة على أشياء مختلفة ويمكن استخدامه لتعيينها. د / لعبة "اختر الملابس للدمية." هدف: قارن الأشياء بالحجم. قراءة القافية:"استيقظت الدمى في الصباح ، حان الوقت لارتداء ملابسها".د / لعبة تدفئة المنزل في دمية ناتاشا. هدف: تعليم الأطفال تحديد حجم الشيء. د / لعبة "دمية كاتيا حان وقت النوم". هدف: تطوير العين عند اختيار الأشياء.		دعونا نلبس الدمى للنزهة (تطبيق) أشكال هندسيةهدف: الاستمرار في رعاية اهتمام الأطفال بالتطبيقات ، وإثارة الرغبة في مساعدة شخصيات اللعبة. تعلم كيفية عمل نمط في تسلسل معين ، مع تبديل الأشكال بشكل صحيح في الحجم: كبير ، صغير. طوّر حس الإيقاع. استمر في التعرف على قواعد اللصق. تعلم كيفية وضع الأشكال الجاهزة على الورق ولصقها. الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وطرق الفحص. تطوير القدرة على المقارنة وإبراز السمات الفردية والتصنيف وفقًا لميزتين أو سمات (حسب اللون والشكل). تنمية الاهتمام بالرياضيات.
موضوع الأسبوع الحادي عشر: "الألعاب والألعاب"	هدف: الفضاء والمعدات الموضوعية للمجموعة ، وفحص أنواع مختلفة من اللعب ؛ اختيار الميزات الحسية (اللون والحجم والشكل) ، وتطوير تجربة الألعاب. إتقان قواعد استخدامها (الوضع في أماكن معينة: في ركن الدمية ، على "طاولة اللمس") تمرن على تشكيل أشكال من الأفعال الحتمية ؛ فهم واستخدام حروف الجر بشكل صحيح في ، على ، تحت ، حول ، أمام.	د / على سبيل المثال. "الكرات والمكعبات"دي "ما هو المتشابه ، ما هو مختلف"هدف: تنمية القدرات التحليلية ، والقدرة على مقارنة كائن من خلال اللون والشكل والحجم.لعبة "من سيجمع الألعاب عاجلاً" هدف: تعليم الأطفال تجميع الأشياء التي تختلف في الشكل والحجم والغرض ، ولكن لها نفس اللون. لعبة "شخصيات دومينو" هدف: في ركن الدمية ، يقوم المعلم بتنشيط الأطفال للمشاركة في المؤامرات البسيطة ("العائلة") مع الاستخدام الصحيح للسمات (عناصر الزاوية ، الدمى)		باني (نحت) مقارنة الأشياء بالطول.هدف: ها هو جسرنا. اهتم بنمذجة جسر من 3-4 "قطع خشبية" وإنشاء تكوين (جدول ، جسر). أظهر إمكانية محاذاة سجلات الأعمدة على طول الطول - قم بقطع الزائدة باستخدام كومة أو قرصة (تمزيق). ينمي الإحساس بالشكل والحجم (الطول ، القدرة على التركيب.الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وطرق الفحص. تطوير القدرة على المقارنة وإبراز السمات الفردية والتصنيف وفقًا لميزتين أو سمات (حسب اللون والشكل). تنمية الاهتمام بالرياضيات.
موضوع الأسبوع الثاني عشر: "ما هي الأشياء المصنوعة"	هدف: خصائص الورق والخشب والمعادن ؛ تجريب وفحص أنواع مختلفة من الورق (الكتابة ، الكرتون ، التغليف ، ورق الصحف) ؛ أشياء ورقية (كتب ، بعض الألعاب). تشكيل أفكار حول الأنواع المختلفة من المواد التي تصنع منها الأشياء المحيطة. تعلم كيفية التعرف على المحاكاة الصوتية عن طريق الأذن. قواعد الاستخدام الدقيق للكتب ؛ الألعاب بالورق ("كرات الثلج" ، إلخ).	لعبة "ما ذهب" هدف : تنمية اليقظة الذهنية والذاكرة لدى الأطفال. لعبة "اختر نفس الشيء"هدف : لتوطيد القدرة على تحديد العناصر على أساس.د / لعبة "اجمعوا هرمًا من الحلقات".هدف: لتوحيد الأفكار حول العلاقات في الشكل ، لتعلم الترتيب بترتيب تنازلي.حفظ قصيدةأ. بارتو "كرة". مادة ليغو "من هو المسار الأطول؟"		"الكثير ... يصنعون ألعابًا من النفايات مع الآباء."إنشاء معرض ألعاب من مواد مختلفة(تأمل ، ألعاب)هدف: تعلم كيفية مقارنة مجموعات من الكائنات ، بالتتابع مع كائن واحد على آخر. التمييز بين المساواة وعدم المساواة دون احتساب عدد العناصر في المجموعة ؛ استمر في التدريب للتمييز بين اليد اليمنى واليسرى.
شهر ديسمبر الموضوع"مقارنة الكائنات حسب العرض"
موضوع الأسبوع الثالث عشر: "عيد الأم"	هدف: تعلم كتابة قصة على أسئلة المربي عن والدته. تعلم الموافقة على الصفات والأسماء في الجنس والعدد ، واستخدام اللواحق الضئيلة في الكلام. زيادة الرغبة في إظهار موقف الرعاية تجاه الأم ، للتعبير عن الموقف بمساعدة الكلمات الرقيقة. قراءة الروايات حول الموضوع.- تصميم معرض لرسومات عيد الأم.	د / لعبة "اجمع ماتريوشكا".الغرض: د / لعبة "جمع الخرز". هدف: تعلم كيفية تبديل الأشياء في الشكل.د / لعبة " ابحث عن نفس الخاتم.هدف: تعليم الأطفال العثور على كائنين من نفس الحجم عن طريق التداخل.د / الغرض من "أوامر" اللعبة: لتعليم الأطفال تمييز الألعاب وتسميتها ، صفاتها الأساسية (اللون والحجم) ؛ فهم معنى الكلمات لأعلى ولأسفل. تطوير الإدراك السمعي.وظيفة		"Patchwork Quilt" (تطبيق)ليلا نهارا. هدف:يثير الاهتمام في إنشاء صورة لحاف خليط من أغلفة الحلوى الجميلة: لف أغلفة الحلوى على القاعدة (2 × 2 قطعة) وصنع تكوينًا جماعيًا من أعمال فردية، جلب التطوير العملي لمفهوم "الجزء والكل".تعلم التمييز بين أجزاء النهار: نهاراً - ليلاً. قارن الكائنات بالطول ، وقم بعمل صور من الأشكال الهندسية. تطوير القدرة على العثور بسرعة على أشكال هندسية ذات لون وشكل معين ؛ تحفيز تطوير أنواع مختلفة من إدراك الأطفال: البصري والسمعي واللمسي
موضوع الأسبوع الرابع عشر: "الحيوانات البرية"	هدف: إثراء أفكار الأطفال عن الحيوانات. لاحظ السمات المميزة لممثلي الحيوانات البرية. وضح أن كل حيوان يحتاج إلى مسكن وطعام ودفء. لتنمية اهتمام الأطفال بالحياة البرية والاستجابة العاطفية. لتكوين القدرة على إقامة روابط بين التغيرات الموسمية في الطبيعة وسلوك الحيوانات (تغيير لون المعطف ، السبات ، مخزون الشتاء). زيادة الاهتمام بالأشياء الطبيعية. تمرن على التشكيل الصحيح لصيغة الجمع من الأسماء ، في تنسيق الصفات مع الأسماء في الجنس ، العدد.	د / لعبة "الصور المقطعة"هدف: تعليم الأطفال لبناء كائن من أجزاء.د / لعبة "في بلاد التماثيل".الغرض: د / لعبة "من هو طويل؟". هدف: تعليم الأطفال فهم نسبية ارتفاع الجسم.د / لعبة "قصيرة طويلة".هدف: لتكوين تصور واضح ومتباين للصفات الجديدة للحجم عند الأطفالد / لعبة "التقط ألعابًا للأرنب الصغير والدب الكبير"هدف: تعزيز القدرة على تجميع وربط الأشياء المتجانسة في الحجم.		رسم تركيبة "الحيوانات في الغابة" (ترتيب التماثيل أو الألعاب الصغيرة على التخطيط) مقارنة بين الأشياء في الارتفاع (kostruirovanie) الغرض:تعلم المقارنة بين شيئين في الارتفاع. تعلم التحدث عن نتائج المقارنة باستخدام الكلمات: أعلاه ، أدناه. طور القدرة على العمل مع رسم تخطيطي من خلال تطبيق عصي Kuizener على صورتهم ، وتنمية الانتباه البصري والذاكرة.لعبة الجوال "احزر صوت من؟"لعبة الجوال "Volchok". إعداد وتنفيذ العمل البيئي "عظم السمكة - الإبرة الخضراء".
موضوع الأسبوع الخامس عشر: "وسائد الهرم"	هدف: تحديد أسماء الألعاب التي يعرفها الأطفال وعلاماتها (اللون والحجم والتفاصيل).إصلاح الألوان الأساسية (ستة ألوان) ،تطوير المهارات الحركية الدقيقة، مقياس العين. تعليم اتجاه الحجم.	د / لعبة "من سيجمع الألعاب عاجلاً" هدف: لتعليم الأطفال تجميع الأشياء التي تختلف في الشكل والحجم والغرض ولكن لها نفس اللون. د / لعبة "سندريلا" هدف: لتعليم الأطفال فرز الأشياء (الفاصوليا) حسب اللون ، لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. د / لعبة "أقمشة" هدف: لتنمية حاسة اللمس لدى الأطفال ، لتعليم كيفية صنع أزواج من الأقمشة متطابقة مع اللمس. د / لعبة "ماذا يوجد في الحقيبة؟" هدف: لتوطيد معرفة الأطفال بالشكل ، التدرب على الارتباط الصحيح للعديد من الكائنات بنفس الأنماط الهندسية.		"بناء ما تريد". (بناء)مقارنة الكائنات حسب العرض.هدف: تعلم كيفية بناء المباني المألوفة ، وتعزيز المهارات والقدرات المكتسبة. تعلم البناء معًا دون التدخل في بعضكما البعض.تعلم مقارنة كائنين في العرض ، واستمر في مقارنة الكائنات في الطول في الألعاب باستخدام عصي Kuizener ؛ تحديد وتسمية الأشكال الهندسية. شجع الرغبة في طرح شيء "جديد" من العصي. لتنمية البصر - التفكير الفعال والإدراك.
موضوع الأسبوع السادس عشر: " نحن ذاهبون ، نحن ذاهبون ، نحن ذاهبون "(النقل)	هدف: لإعطاء الأطفال فكرة عن أنواع النقل المختلفة ، والبضائع التي يحملها السائقون في الشاحنات. لتوحيد المعرفة حول مكونات الجهاز. تنمية القدرة على تقليد صورة معينة وتطوير الخيال والإبداع.إذكاء الاحترام لعمل السائق. تشكيل أفكار حول وسائل النقل المختلفة. لتعليم التعرف على الأشياء والظواهر في الطبيعة ، في الصور ، وتمييزها ، وتسميتها. تنمي خيال الأطفال من خلال تحديد اللون والحجم.	د / لعبة "اختر سيارتك حسب اللون" هدف: لتعزيز القدرة على تجميع الأشياء حسب اللون وتعليم الأطفال ربط الأشياء غير المتشابهة حسب اللون.د / لعبة "ماذا جلبت ميشوتكا؟" هدف: تشكيل أفكار حول الأشكال الهندسيةلعبة ذهابا وإيابا. هدف : لتعزيز القدرة على التنقل في الفضاء ، تصرف بناءً على إشارة. لعبة "يسار يمين". هدف : لتدعيم قدرة الأطفال على التمييز بين اليمين واليسار وتسمية الأشياء الموجودة في جانب أو آخر. لعبة "دعونا نستعد لإعادة الشحن." هدف: لتعزيز قدرة الأطفال على ترتيب الألعاب حسب الطول ، من الأكبر إلى الأصغر.		"كرة الثلج" (رسم)الغرض من المواسم: لتعليم الأطفال رسم أشياء مستديرة باستخدام "الوخز". تعلم كيفية التعرف على اللون الأبيض وتسميته. لتثقيف الأطفال في المثابرة والدقة.استمر في تعريف الأطفال بـ أوقات مختلفةسنوات ، لتعلم إنشاء الأنماط والتسلسلات. تمرن على القدرة على إيجاد الأشكال الهندسية وتسميتها. تنمية الانتباه والذاكرة والنشاط العقلي.
شهر يناير الموضوع"مقارنة الأشياء حسب الطول".
موضوع الأسبوع السابع عشر: " صديقنا سانتا كلوز	هدف: بعض تقاليد العطلة القادمة ، وعرض الهدايا ، وإبراز الخصائص الجمالية (عبوة أنيقة زاهية - علبة أو حقيبة هدايا، شريط احتفالي لهدية) ؛ تقاليد التبرع. نظّم أفكار الأطفال حول فصل البرد - الشتاء (السمات المميزة ، العلامات ، أسماء أشهر الشتاء ، عمل الناس في الشتاء ، إلخ). تفعيل استخدام الصفات ؛ لتعزيز القدرة على تشكيل أشكال الحالة المضافة لصيغة المفرد والجمع للأسماء.لعبة الاصبع"قفل" عمل الاطفال. معرض الأعمال.صنع اللعب:تلوين الصور الظلية زينة عيد الميلادوالحيوانات وقطع الورق والنمذجة من البلاستيسين	د / لعبة "دعونا نزين شجرة عيد الميلاد." هدف: مجموعة الألوان ، حددها حسب الكلمة التي تدل على اللون. ترتيب في الزاوية iso -رتب أقلام الرصاص حسب اللون. د / لعبة "اجمعوا الخرز". هدف: تعلم كيفية تبديل الأشياء في الشكل. دي "تزيين شجرة عيد الميلاد" قم بتجميع الظلال ، وحددها وفقًا للكلمة التي تشير إلى اللون.لعبة "إضاءة المصباح" هدف: تمرين الأطفال باسم لون الأشياء لعبة "سجاد مخطط" هدف: تعليم الأطفال تطبيق المعرفة المكتسبة عمليًا ، مقارنة بالألوان.		"كرسي بذراعين وأريكة لسانتا كلوز".(التصميم) مقارنة الكائنات حسب الطول. هدف:أعط المفاهيم: "كرسي قصير" ، "أريكة طويلة". تعلم كيفية اختيار المنتج الخاص بك. لتعزيز القدرة على أداء البناء في تسلسل معين.تعلم مقارنة كائنين في الطول ، وبيان نتيجة المقارنة بالكلمتين: مختلف في الطول. طور القدرة على العمل مع رسم تخطيطي من خلال تطبيق عصي Kuizener على صورتهم. تنمية الانتباه والذاكرة والقدرة على إنهاء العمل.
موضوع الأسبوع الثامن عشر: "الشتاء الأبيض"	هدف: علامات الشتاء (الثلج ، تساقط الثلوج ، البرد ، الأشجار الثلجية ، المياه المتجمدة - الجليد) ؛ خصائص الثلج (بارد ، متفتت ، مقولب ، هش). سلوك الحيوانات والطيور في الشتاء (في أمثلة واضحة: الطيور تحتاج إلى طعام في مغذيات ، تختبئ الحيوانات في المنك ، منازل أو نوم).المراقبة أثناء المشي- نحن نحب رقاقات الثلج.الرسم في الثلجرقاقات الثلج المختلفة ،مسارات مختلفة. لغز ندفة الثلج. يوم صحي في الهواء الطلق (ألعاب وترفيه)	د / لعبة "إخفاء الكرة في راحة يدك."هدف: ربط الإجراءات بالحجم.فيزمينوتكا "أقدام كبيرة…".قراءة أغاني الحضانة "النجم قد ارتفع عاليا ..."لعبة وضع فسيفساء حول موضوع "أشجار عيد الميلاد والفطر"هدف: تجميع الكائنات حسب اللونلعبة "توتير الخرزات الكبيرة والصغيرة."هدف: تناوب الحجم.المراقبة أثناء المشيمن هي آثار الأقدام أكبر؟		معرض أعمال الأطفال "الشتاء ضيفنا". الأشكال الهندسيةهدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وطرق الفحص. تطوير القدرة على المقارنة وإبراز السمات الفردية والتصنيف وفقًا لميزتين أو سمات (حسب اللون والشكل والحجم). تنمية الاهتمام بالرياضيات.
موضوع الأسبوع التاسع عشر: "مرح الشتاء"	هدف: أنواع الزلاجات ، الزلاجات ، حلبات التزلج على الجليد ، الزلاجات ، الزلاجات وغيرها من المرح الشتوي والترفيه ومعدات الألعاب: الاسم والمظهر والميزات والغرض. قواعد الألعاب أو الاستخدام ، القواعد الأساسية لسلامة الحياة (في نزهة على الأقدام) ؛ ألعاب شتوية خارجية وترفيه وتمارين بمعدات رياضية (نزهة على الأقدام).الرسم في الثلجدوائر بأحجام مختلفة.اللعب على الثلج - صنع كرات الثلج.ألعاب المشي (التدحرج أسفل التل)	د / لعبة "تخطيط النمط."الغرض: د / لعبة "وضع الزخرفة".هدف: لتنمية القدرة عند الأطفال على إدراك الموقف النسبي للأرقام.د / لعبة "اخماد رجل الثلج".هدف: لتمرين الأطفال على الارتباط الصحيح لعدة كائنات بنفس النمط الهندسي.لعبة الاصبع"الأرنب". د / لعبة "دوائر مختلفة". هدف:		لعبة "البحث والاسم". الزمان: صباحاً ، بعد الظهر ، مساءاً ، ليلاً. (كتل جينيس)هدف: تعلم تسمية الفترات الزمنية: الصباح والمساء والنهار والليل. تمييز وتسمية الأشكال الهندسية: دائرة ، مربع ، مثلث. تمرن على القدرة على تمييز الكتل وتسميتها وتنظيمها حسب اللون والحجم والشكل في لعبة "Find and Name". تطوير الخيال ، وتحفيز تطوير أنواع مختلفة من إدراك الأطفال: البصري والسمعي واللمسي.
موضوع الأسبوع 20: "حكاية ماتريوشكا"	هدف: أفكار مجازية ساطعة حول دمية التعشيش: فحص اللعبة ، تحديد المادة التي صنعت منها ، أنماط وزخارف نموذجية بسيطة (دوائر ، خطوط ، نقاط ، أزهار). ألعاب ماتريوشكا. صنع وتزيين عرائس التعشيش من الورق والبلاستيك.	د / لعبة "مضحك ماتريوشكاس".هدف: لتعليم الأطفال التمييز بين الأشياء ومقارنتها وفقًا لصفات الحجم المختلفة.د / لعبة "واسع ضيق".هدف: لتكوين تصور لدى الأطفال عن صفات جديدة للحجم.د / لعبة "التوائم". هدف: لتعليم الأطفال إبراز لون الشيء ، وصرف الانتباه عن علاماته الأخرى.د / لعبة "اجمع ماتريوشكا".هدف: تعليم الأطفال تحديد نسبة الأشياء في الحجم.		"ماتريوشكاس - فتات" (رسم) واحد. الكثير من. عدد قليلهدف: علم الأطفال أن يكونوا متيقظين ومنتبهين. تحديد حجم ولون وشكل اللعبة. تنمي الذوق الجمالي والقدرة على الإعجاب بالجمال. تنمي الرغبة في العمل باستخدام الغواش والفرشاة وطمس الطلاء. تعلم كيفية تكوين مجموعات من الأشياء الفردية ، استخدم الكلمات: كثيرة ، قليلة ، واحدة. لجذب انتباه الأطفال إلى لون الأشياء ، لتعزيز القدرة على تحديد كائنات من نفس اللون في الألعاب. تنمية الانتباه والإدراك البصري.
شهر يناير الموضوع"مقارنة مجموعتين من الكائنات"
موضوع الأسبوع الحادي والعشرين: "الغرق لا يغرق"	هدف: لتعليم الأطفال التصرف باللعب المطاطية والمواد الطبيعية - الحصى. تعليم الأطفال تخمين الألغاز ؛ أجب بجمل كاملة. تمرن على الاتفاق على الصفات والضمائر مع الأسماء في الجنس والعدد ؛ زيادة استخدام الصفات في الكلام.	د / لعبة "تلوين الماء". هدف: تعريف الأطفال بظلال الألوان بالخفة.د / لعبة "دوائر مختلفة". هدف: تعليم الأطفال إقامة علاقات بين الأشياء في الحجم ، وترتيبها بترتيب تنازلي ومتزايد من حيث الحجم.د / لعبة " شرب الدمى عصير لذيذ "هدف: تكشف عن خاصية الماء والدهانات ، وقدرة الدهانات على الذوبان في الماء وتغيير لونها.لعبة الاصبع"الأرنب الرمادي يغسل".وظيفة مع صور الموضوع للتجميع المتسق حسب النموذج.		"ثلج" (رسم)مقارنة مجموعتين من الأشياءالأهداف: علم الأطفال أن يرسموا على ورقة بها غواش أزرق. إثارة اهتمام الأطفال بالرسم. علم الأطفال استخدام قطعة من القطن أو القطن.لتطوير القدرة على إقامة المساواة بين مجموعتين من الكائنات ، لتعلم كيفية التنقل في الفضاء. لتدعيم القدرة على تصنيف الكتل وفقًا لخصائص معينة (اللون ، الشكل ، الحجم). قم بتطوير الخيال ودعم وتنمية اهتمام الأطفال بالفحص المشترك للأشياء من خلال فحص بالغ ومستقل ، وإجراءات مختلفة معهم
موضوع الأسبوع الثاني والعشرين: "كيف يبدو الأمر؟"	هدف: تعلم كيفية التعرف على صوت الآلات الموسيقية عن طريق الأذن ، وتسميتها بشكل صحيح.لعبة الجوال "احزر صوت من؟"	فعل. لعبة "ماجيك كابس"هدف: تنمية الإدراك الحسي ، تنمية الانتباه السمعي ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.فعل. لعبة "خمن ما يبدو"هدف: عرّف الأطفال على أصوات العالم من حولهم وعزلهم والتعرف عليهم.فعل. لعبة "المربعات الصاخبة"هدف: تطوير الإدراك السمعي ، وتعلم كيفية عمل أزواج من الضوضاء المتطابقة.		بوابة (بناء)الأهداف: تعليم الأطفال تسمية تفاصيل مواد البناء بشكل صحيح (المنشور الكبير والصغير ، اللوحة ، المكعبات ، الطوب). تعلم كيفية ربط أحجام الألعاب والمباني. لتشكيل تمثيلات مكانية "واسعة - ضيقة". شجع الأطفال على التعبير في الكلام عن موقفهم من الصورة والنشاط وتسمية بعض المواد والأدوات والأشكال والألوان.
موضوع الأسبوع 23: "هدية لأبي الحبيب"	هدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بمهن "ذكور" (طيار ، طيار ، سائق ، إلخ). تنمية القدرة على اختيار السمات اللازمة لكل مهنة.تعلم كيفية تكوين صورة من التفاصيلVernissage "يوم المدافع عن الوطن". تقديم الهدايا للآباء. تصميم معرض الصور "آباؤنا"	لعبة الفسيفساء. هدف: تمرين الأطفال على القدرة على عمل نمط من التفاصيل. إصلاح الألوان.د / لعبة "ماذا يوجد في الحقيبة؟" هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالشكل.لعبة "تسمية الهندسة" هدف: لتعليم الأطفال فحص الأشكال الهندسية المستوية والتعرف عليها وتسميتها بشكل صحيح (دائرة ، مربع ، مستطيل ، مثلث ، بيضاوي).لعبة "شخصيات دومينو" هدف: لتعليم الأطفال أن يجدوا من بين العديد من الشخصيات المحددة ، لتسميتها.		"البيت" (البناء)مقارنة العناصرالأهداف: اقترح تصميمًا أكثر تعقيدًا. انتبه بشكل خاص لنظام الألوان والديكور في المبنى. تعلم إغلاق الفضاء.تعلم كيفية تصنيف الأرقام وفقًا لسمة معينة ؛ يميز سمة ، يصنف الأشياء وفقًا لسمات مختلفة. طور القدرة على العمل مع رسم تخطيطي من خلال تطبيق عصي Kuizener على صورتهم.
موضوع الأسبوع الرابع والعشرين: "الأطباق"	هدف: تعزيز معرفة الألوان الأساسية. تعلم كيفية ربط الأشياء بخصائص مختلفة. تعلم كيفية الاختيار بين نوعين من الكائناتلعبة لعب الأدوار "حفلة الشاي".	د / لعبة "أطباق" هدف: تعزيز معرفة الألوان الأساسية. تعلم العزف على حبكة صغيرة. شجع الأطفال على التفاعل مع بعضهم البعض. هدف اللعبة: تعليم الأطفال تجميع الأشياء حسب الحجم. لعبة "ما مدى التشابه ، ما مدى الاختلاف" هدف: تعزيز مفهوم الحجم.		"بالونات هوائية" (تطبيق)الأهداف: ممارسة الأطفال في جولة الإلتصاق و أشكال بيضاويةلون مختلف. لتعزيز القدرة على تشويه النموذج بالتساوي بالغراء ، للمشاركة في الإنشاء العمل الجماعي؛ زرع الاحترام للكبار.حملة "ساعدوا الطيور"
شهر مارس الموضوع "مقدمة إلى الأشكال الهندسية الجديدة"
موضوع الأسبوع الخامس والعشرين: "حلوى للأم"	هدف: الاستمرار في إثارة الاهتمام بالعمل مع الغواش ، لتشجيع تصوير منتجات الحلويات المعروفة بوسائل التعبير التي يمكن الوصول إليها ؛ تمرين في صورة الأشكال المستديرة. ازرع الاحترام والحب لأحبائك. لتعليم الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، كتابة قصة قصيرة عن والدتهم (حيث تعمل ، والأعمال المنزلية ، وواجبات الأم ، وما هو اسم والدتها الحنون ، وما إلى ذلك).معرض لرسومات الاطفال "امهاتنا وجداتنا المحبوبات".	لعبة " خرز التوتير بأشكال مختلفة.هدف: تناوب الشكل.لعبة "كل حبة على خيطها الخاص" هدف: تعليم الأطفال تجميع الأشياء على غرار النموذج. لعبة "خرز التوتير بألوان مختلفة" هدف: تناوب اللون. د / لعبة "اختر النموذج".هدف: لتعليم الأطفال إبراز شكل الشيء ، وصرف الانتباه عن العلامات الأخرى.د / لعبة "تخطيط النمط."هدف: لتنمية قدرة الأطفال على إدراك الوضع النسبي للأرقام على متن الطائرة.د / لعبة "وضع الزخرفة".هدف : لتنمية القدرة على إدراك الوضع النسبي للأرقام لدى الأطفال.		هدايا لأمي(نحت) أشكال هندسيةهدف: تكوين الرغبة يعتني بالأم ، ونحت الأشكال المألوفة بشكل مستقل.الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وحجمها ؛ طرق المسح. تطوير القدرة على المقارنة وإبراز السمات الفردية والتصنيف وفقًا لميزتين أو سمات (حسب اللون والشكل والحجم). زيادة الاهتمام بالإجراءات الاستكشافية مع الأشياء.تقديم الهدايا للأمهات. تصميم معرض الصور "امهاتنا الحبيبات"
موضوع الأسبوع 26: " مسارات قصيرة وطويلة	هدف: علم الأطفال ربط الطوب بعناية ، واصطفافهم في صف. لتعزيز القدرة على التمييز بين السمات المكانية (القصيرة والطويلة) وتعيينها بشكل صحيح بكلمة. زيادة الاهتمام بالأنشطة البناءة.كلية "مدينتنا" (شارك في إنشاء الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور).	د / لعبة "فارغة بالكامل"هدف : تعليم تحديد كمية السوائل المختلفة التي تحددها العين د / لعبة "الأرانب البرية والثعالب" الغرض : لتعليم الأطفال التمييز بين عدد الأشياء ، لتقديم مفاهيم واحد ، كثير ، لا شيء ؛ تطوير الانتباه. د / لعبة "جمع الأقماع"هدف : لتعليم الأطفال التمييز بين عدد الأشياء ؛ تقديم مفاهيم الكثير ، القليل د / لعبة "Sandbox" الغرض : لتعليم الأطفال تحديد كمية المواد السائبة ، لتقديم مفاهيم قليلة ، أكثر ، أقل ، متساوية د / لعبة "املأ الإبريق"هدف : لتعليم الأطفال تحديد كمية المواد السائبة ، لإدخال مفاهيم القليل ، الكثير		"مساران طويلان" (البناء)مقارنة الأشياء بالحجم.الأهداف: لتوحيد المعرفة حول الطول واللون. تعلم كيفية التقاط أجزاء من نفس اللون ، واستخدام المبنى الخاص بك في اللعبة. اهتم بالتصميم.تعلم كيف تقارن الأشياء في الحجم ، تعكس في الكلام نتيجة المقارنة: كبيرة ، صغيرة. طور القدرة على العمل مع رسم تخطيطي من خلال تطبيق عصي Kuizener على صورتهم. لدعم وتنمية اهتمام الأطفال بالفحص المشترك والمستقل للأشياء مع شخص بالغ ، واتخاذ إجراءات مختلفة معهم.
الأسبوع السابع والعشرون - الموضوع: "أثاث" (أريكة ، سرير)	هدف: الاستمرار في ترسيخ معرفة الأطفال بمفهوم "الأثاث". تعلم كيفية فحص كائن في تسلسل معين (ما هو ، ما هو الشكل) ، قم بتمييز الأجزاء الرئيسية وترتيبها المكاني ، والتي تم بناء كل جزء منها. في الختام ، انتبه للموضوع ككل. شجع الأطفال على التعبير في الكلام عن موقفهم من طريقة النشاط ، لتسمية بعض المواد والأدوات والأشكال والألوان.	د / لعبة "ابحث عن كائن من نفس الشكل."هدف: لتعليم الأطفال إبراز شكل كائنات معينة من البيئة باستخدام أنماط هندسية.د / لعبة تدفئة المنزل في دمية ناتاشا.هدف: تعليم الأطفال تحديد حجم الشيء.د / لعبة "في بلاد التماثيل".هدف: لتوطيد معرفة الأطفال بالشكل ، لتعليم تحديد الكائنات وفقًا لنمط هندسي.د / لعبة ماذا تحتاج الدمية؟هدف:		الرسم بالنواياالتبعية بين العناصرهدف: تعلم التفكير في محتوى الصورة ، جذب انتباه الأطفال إلى إتقان خصائص الأشياء (الشكل والحجم) وعلاقات الهوية ("نفس") والنظام والمساواة وعدم المساواة والاعتماد البسيط بين الأشياء في الأنشطة اليومية للأطفال واستخدام المهارات المكتسبة من أجل تحسين الألعاب ، إجراءات عملية مختلفة. تطوير المهارات عند مقارنة كائنين لإبراز معلمات العرض (أوسع - أضيق) ، والعثور على أوجه التشابه والاختلاف ؛ ممارسة العد إلى ثلاثة.
موضوع الأسبوع 28: "ما هي ألوان الربيع"؟	الق نظرة على المشيألوان المناظر الطبيعية في الربيع.لتطوير الملاحظة عند الأطفال ، حفز تطور أنواع مختلفة من إدراك الأطفال: بصري ، سمعي ، عن طريق اللمسأنشطة الأطفال في الطبيعةالتغيرات الموسمية في الطبيعة ، اسم الشهر ، مظاهر الربيع ، إيقاظ الطبيعة ، النقيق وتغيير سلوك الطيور والحيوانات. النظر في الرسوم التوضيحية المواضيعية."حديقتنا" (إنبات أغصان الصفصاف ، الشوفان ، البصيلات ، إلخ.)	د / لعبة "اختر الشكل" هدف: توحيد المعرفة بالأشكال الهندسية: الدائرة ، المربع ، المثلث. د / لعبة "الألعاب مع مشابك الغسيل: وضع الأشياء وفقًا للنموذج" (الشمس ، شجرة عيد الميلاد ، القنفذ) هدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال.لعبة " تحلل "الأشياء المتجانسة ذات الأحجام المختلفة إلى مجموعتين" هدف: تعليم الأطفال تجميع الأشياء حسب الحجم. لعبة "ما مدى التشابه ، ما مدى الاختلاف" هدف: تعزيز مفهوم الحجم.د / لعبة "ابحث عن ألعاب (حمراء) في المجموعة."هدف: لتحديد القدرة على إنشاء أوجه التشابه والاختلاف في الأشياء بناءً على التحليل البصري ، لتوطيد معرفة الأطفال بظلال اللون.		"جليد يقطر" (رسم)اختيار العناصر من مجموعة ودمجها في مجموعاتالأهداف: تعلم كيفية نقل صور الظواهر الطبيعية مع إيقاع التمهيدي. استمر في إمساك الفرشاة بشكل صحيح ، استخدم الطلاء. زرع الدقة في العمل ، وإثارة الاهتمام بالرسم.لتدعيم القدرة على تحديد كائنات من مجموعة كائنات ودمجها في مجموعات وفقًا لخصائصها وخصائصها. ابحث عن ميزات مشتركة لجميع العناصر في المجموعة. تطوير المهارة: حدد الأشياء في الشكل وفقًا لنمط هندسي ، والتمييز بين الأشكال الهندسية.
شهر أبريل الموضوع"جمع مجموعات من العناصر الفردية".
موضوع الأسبوع 29: الرسم بعناصر التطبيق: "الخنفساء".	هدف: لتعليم الأطفال رسم صور معبرة مشرقة للحشرات. أظهر إمكانية إنشاء تركيبة بناءً على ورقة خضراء مقطوعة من الورق. تحسين أسلوب الرسم الخاص بك. تنمية الشعور بالشكل واللون.	د / لعبة "ابحث عن زهرة من أجل فراشة"هدف: قدم أسماء الألوان: أحمر ، أزرق ، أصفر ، أبيضد / لعبة "ساعد Dunno على جمع الباقات"هدف: قم باختيار اللون وفقًا للعينة وتحقق منه من خلال المحاولة ، والتركيز على اللون كميزة مهمة.د / لعبة فرز في مربعاتهدف. تعلم كيفية العثور على كائن بلون معين وفقًا للعينة ؛ ترسيخ المعرفة بالألوان.مادة ليغو "من هو المسار الأطول؟"		ملصقة "الطيور تمشي بمرح" (صورة للطيور تستند إلى الصور الظلية - الطوابع أو على أساس طريقة الرسم المعممة - من دائرة. فحص الأشياءهدف: الحفاظ على اهتمام الأطفال وتنميته في الفحص المشترك للأشياء من خلال فحص بالغ ومستقل ، واتخاذ إجراءات مختلفة معهم ؛ شكل تمثيلات مؤقتة ؛ لتعزيز القدرة على عد الأشياء ، قم بتعيين رقمها بالعدد المناسب.
موضوع الأسبوع الثلاثين: التطبيق مع عناصر الرسم: "السفينة".	لعبة السحر الرئيسية. صنع مجموعات من العناصر الفردية. هدف:مواصلة التدرب على تجميع مجموعات العناصر الفردية ؛ البحث عن أوجه التشابه والاختلاف ؛ تكون قادرة على مقارنة الأشياء من حيث الحجم. تطوير التفكير المنطقي في لعبة "Magic Key". تحفيز تطوير أنواع مختلفة من إدراك الأطفال: البصري والسمعي واللمسي.معرض كتابي المفضل	د / لعبة "تجميع صورة من الألغاز"هدف. لتدعيم القدرة على إدراك صورة شاملة لشيء ما ؛ تطوير الانتباه.د / لعبة " دائري ومربع "هدف. تطوير حاسة اللمس. تعلم كيف تشعر بالأشياء.د / لعبة "لوتو" الغرض. لتعلم تحديد الكائنات ذات الأحجام المختلفة بشكل مرئي ، لربط الصورة المرئية بكلمة.العاب الفسيفساء. بناء قارب من مواد البناء		التطبيق مع عناصر الرسم: الغرض "السفينة":لتعليم الأطفال كيفية عمل صورة لقارب من أشكال جاهزة ورسم جدول حسب الفكرة. لتشكيل القدرة على وضع الأجزاء بحرية ، قم بالغراء بعناية. تنمية الشعور بالشكل والتكوين.محادثة حول القوارب وأنواع النقل المائي الأخرى بناءً على الرؤية.لعبة الجوال "دعونا نقفز فوق الدفق."
موضوع الأسبوع الحادي والثلاثين: "حقل الفطر".	هدف : لتعليم الأطفال تصوير عيش الغراب ، وتكوين صور من عناصر جاهزة متناقضة في الحجم. تثير الاهتمام في استكمال التكوين التطبيقي بعناصر رسومية. تنمية الشعور بالشكل والحجم والتكوين. توضيح الأفكار حول بنية الفطريات. نمذجة عيش الغراب وتكوين تركيبة جماعية.	د / لعبة "المواسم" الغرض: لتشكيل فكرة أن لكل موسم لونه الخاص.د / لعبة "ما هذا اللون؟"هدف : ربط الأفكار حول الألوان بأفكار حول الأشياء الحقيقية. أوضح أن اللون هو أحد خصائص الكائن.د / لعبة "واسع ضيق".هدف : لتكوين تصور عند الأطفال لصفات جديدة من الحجم.د / لعبة "مكعبات ملونة"هدف : تعلم كيفية تمييز الألوان ، مع التركيز على تماثلها وعدم تجانسها		"الفاكهة" (نحت) المعايير الحسيةالهدف: متابعة تعلم كيفية لف البلاستيسين بين راحة اليد في حركة دائريةيصلح أنواع مختلفةالمعايير الحسية (تمثيلات الألوان والأشكال الهندسية والعلاقات في الحجم) وطرق فحص الأشياء (ضربة ، ضغط ، شم ، لف ، تذوق ، تتبع محيط بإصبع). تسهيل حفظ واستخدام الأطفال لأسماء المعايير الحسية والإجراءات الاستكشافية ؛ تطوير الملاحظة والكلام والتمثيلات المكانية والقدرة على إبراز خصائص الأشياء.
موضوع الأسبوع 32: "إشارة ضوئية".	هدف : تعلم كيفية إنشاء صورة لإشارة المرور عن طريق التطبيق. إتقان تسلسل العمل: ضع النماذج ، وتحقق مما إذا كانت صحيحة ، ثم ابدأ في لصقها على الاستنسل من الأعلى إلى الأسفل.لعبة "ما هي الكلمات التي تشير إلى ظلال الألوان) الألوان المستخدمة؟"هدف: (عرض صور لأشياء من نفس اللون بظلالها ، وتعلم التسمية والتمييز بين ظلال من نفس اللون ، وممارسة استخدام الكلمات التي تدل على ظلال الألوان).إنتاج لوحة جماعية "صيف آمن"	د / لعبة "في بلاد التماثيل".هدف: لتوطيد معرفة الأطفال بالشكل ، لتعليم تحديد الكائنات وفقًا لنمط هندسي.د / لعبة "جمع الكل" الغرض. تعلم كيفية تجميع كائن كامل من أجزاء منفصلة ؛ تطوير التفكير.د / لعبة "خذها في يدك!"هدف.للتعرف على العلاقات المكانية التي تعبر عنها الكلمات يمين ، يسار ، يمين ، يسار.قراءة قصيدةاسيا يا مرشاك "اشارة مرور".		"Track for a kolobok" (تصميم)ليس مثل هذا الرقم (كتل جينيس).الأهداف:تعلم كيفية طي الأجزاء بعناية ، وإخبار الأجزاء التي سيتم استخدامها للبناء ، وتعزيز القدرة على تصنيف الأشكال الهندسية وفقًا لمعيارين: اللون ، والشكل. طور القدرة على العمل مع رسم تخطيطي من خلال تطبيق عصي Kuizener على صورتهم. تطوير الاهتمام ، بدأت القدرة على إنهاء العمل. استخدم المبنى في اللعبة.
شهر مايو الموضوع"مقدمة في خواص السوائل. تنمية الانتباه السمعي وإدراك الأصوات.
الأسبوع 33 - الموضوع: عيد ميلاد الدمية	هدف: اسم بعض أدوات المائدة والأطباق والمنسوجات (مفرش المائدة والمناديل) ؛ تسلسل بعض الأطباق ، ووضع العناصر على طاولة الأعياد ، ولعب حلقات اللعبة.	د / لعبة"يحتفل الأرنب بعيد ميلاده ، ونحن نستعد لمكافأة".هدف:تعليم الأطفال تجميع الأشكال الهندسية (الأشكال البيضاوية والدوائر) في الشكل ، وصرف الانتباه عن اللون والحجم.د / لعبةماذا تحتاج الدمية؟هدف:لتعليم الأطفال تحديد الأشياء وفقًا للكلمة التي تشير إلى اللون ، لتجميع ظلال من نفس درجة اللون.لعبة "خذ لعبة "هدف:للتعرف على العلاقات المكانية المعبر عنها بالكلمات: بعيد ، قريب ، أبعد ، أقرب ، قريب ؛ تطوير عين تعلم كيفية تحديد الاتجاه الذييقع الكائن.		نمذجة "الكرات الملونة"هدف:تعلم كيفية التمييز بين الألوان الأصفر والأحمر والأزرق. لإصلاح طرق دحرجة البلاستيسين بين النخيل ؛ غرس الاهتمام بالفنون البصرية.معرض أعمال الأطفال ، مكرسة لهذا اليومفوز. ألعاب القصةحول الموضوع ، باستخدام السمات المضافة حديثًا.
موضوع الأسبوع الرابع والثلاثين: تحيا المياه!	هدف: خصائص الماء (ذوبان الجليد ، السيولة ، البقع ، الصب من حاوية إلى أخرى) ؛ ألعاب ممتعة بالماء ؛ مراقبة النهر ، تلوين المياه. تجارب على الماء والمواد والمواد الأخرى (قوارب الإنزال ، الذوبان ، تجربة "الغرق - لا الغرق").لعبةحار باردالأهداف.طور حاسة اللمس.	لعبة "نقل المياه »هدف:لتنمية حاسة اللمس: التعرف على خصائص السائل.لعبة"غسل الأطباق" هدف:اعمل على القدرة على تحديد اسم مختلف الأحاسيس الحرارية ، بناءً على الأحاسيس اللمسية ، أي تطوير الإدراك اللمسي.لعبة"مغسلة" هدف: لتعلم تسمية خصائص الرطوبة المختلفة لمادة ما ، لتأسيس علاقات بين الشيء أو المادة والشعور بالجفاف أو البلل لهذا الشيء.		الرسم: "تفاحة مجمعة".هدف:الاستمرار في توعية الأطفال بالفنون الجميلة. تدرب على رسم الأشياء المستديرة ورسمها. تعلم كيفية استخدام لونين عند الرسم.النشاط في الزاوية الحسية بالماء والمواد والمواد الأخرى
موضوع الأسبوع الخامس والثلاثين: "العشب أخضر والشمس مشرقة"	هدف: التغيرات في الطبيعة ، البراعم وأوراق الشجر ، لون الأوراق ، الأشجار وفوائد بعض النباتات ، التغيرات في الحياة البرية (سلوك الطيور - الغناء ، الطيران ، التعشيش).د / لعبةفرز التفاح حسب الحجم.هدف: تطوير العين عند اختيار أشياء ذات حجم معين حسب العينة.	د / لعبة:"الكرات الكبيرة والصغيرة"هدف:تعلم كيفية اختيار الأشياء المستديرة الكبيرة والصغيرة. لتوحيد الأفكار حول الأشياء ذات الشكل الدائري ، اختلافها في الحجم.الألعاب ذات الصندوق الحسي (التجميع حسب اللون والشكل وما إلى ذلك)لعبة "دمية دب وأرنب »هدف:لتنمية الانتباه السمعي والإدراك والتمايز عن طريق الأذن لمختلف أنواع الآلات الموسيقية.		نمذجة "التوت"هدف:لإصلاح اللون الأحمر ، لتعزيز المعرفة حول شكل الأشياء ، لإثراء التجربة الحسية للأطفال عن طريق تتبع الأشياء على طول المحيط بالتناوب بيد واحدة أو أخرى ؛ لتعزيز القدرة على قطع قطع صغيرة من البلاستيسين من قطعة كاملة ، قم بلفها بين راحة اليد في حركة دائرية.
موضوع الأسبوع 36: أهلاً بالصيف!	هدف: علامات بداية الصيف ، والتغيرات في الطبيعة ، ومشاهدة سكان المرج (الفراشات ، واليعسوب ، والحشرات الأخرى) ، وصور الطبيعة (فحص النسخ) ،قراءة الخيالحول موضوع "الصيف"ألعاب صيفية وممتعة تشكيل لوحة جماعية "نتطلع للصيف".	لعبة "لقد سحقوا ، وقرصوا! "هدف.تطوير حاسة اللمس ، وإدخال مختلف المواد البلاستيكية وخصائصها. مواد. عجين ، طين ، طين.لعبة "نخفي أيديناهدف.تطوير حاسة اللمس. التعرف على خصائص الحبوب المختلفة.لعبة "دعونا نطرق ، دعونا نثرثر! "هدف.قم بتطوير الانتباه السمعي ، والاستماع إلى الأصوات التي تصدرها الكائنات المختلفة.		الغرض من التكرار:لتعزيز القدرة على مقارنة الأشياء من خلال الخصائص الأساسية (اللون والشكل والحجم) ، وإنشاء المساواة والاختلاف ؛ تحديد أزواج ومجموعات من الكائنات بناءً على سمة حسية مماثلة ؛ الكشف عن معنى الأعداد الترتيبية ومهارات عد الشكل. لتوحيد أساليب الأفعال العقلية ، وسرعة رد الفعل ، والاهتمام المعرفي.الألعاب بالماء والرمل (مقدمة للسمات والألعاب المصنوعة مع المعلم أو الوالدين)هدف:تعزيز القدرة على نحت أبسط الأشكال ، والتعرف على الصور المألوفة

التخطيط للمستقبل
حول تطوير أجهزة الاستشعار

الأطفال الصغار والوسطى

سن ما قبل المدرسة

المربي:

S. إليزابيث

الأهداف الرئيسية

1. الارتباط في الحجم والشكل.

2. تجميع حسب اللون

3. الارتباط حسب اللون.

4. تعزيز معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية.

5. مقارنة الأشياء بالحجم.

6. التعيين باستخدام لون علامات الكائنات

7. تناوب اللون.

8. الارتباط في الشكل.

9. التجميع حسب الشكل.

10. التناوب في الحجم.

11. التناوب في الشكل.

12. تنمية التفكير المنطقي والانتباه والكلام.

خطة طويلة المدى
التطور الحسي

الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية

سبتمبر

الارتباط بالحجم والشكل التجميع حسب الحجم والشكل

اكتوبر

المساهمة في تكوين أفكار الألوان لدى الأطفال ، تعليم ربط ألوان الأشياء غير المتشابهة

شهر نوفمبر

علم الأطفال أن يقارنوا الأشياء حسب اللون من خلال تركيبها فوق بعضها البعض. التجميع حسب اللون.

ديسمبر

قم بتجميع الكائنات التي تختلف في الشكل والحجم ولكن لها نفس اللون. كائنات تجميعية مماثلة للعينة.

يناير

علم الأطفال أن يختاروا الأشياء بالكلمة التي تدل على اللون

لتعليم الأطفال تحديد الأشياء بالكلمة ، ولكن ظلال من كل لون من ألوان الطيف

شهر فبراير

لتعليم الأطفال فحص الأشكال الهندسية المستوية والتعرف عليها وتسميتها بشكل صحيح. لتعليم الأطفال أن يجدوا من بين العديد من الشخصيات المحددة ، لتسميتها.

يمشي

تناوب الشكل. التناوب في الحجم

أبريل

لتعلم كيفية تمييز الشكل في كائنات معينة من البيئة ، باستخدام أنماط هندسية لتعزيز معرفة الأطفال بالشكل

تعلم مقارنة عدة كائنات حسب الحجم

تعليم القدرة على تجميع الأشياء ، وسرعة التفكير ، النشاط المعرفي؛ تنمية الانتباه والكلام وأنشطة الألعاب المشتركة

خطة التقويم

التطور الحسي

الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية

سبتمبر

الدرس رقم 1.

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشياء حسب الحجم.

الدرس رقم 2.

لعبة ترتيب الأشياء المتجانسة ذات الأشكال المختلفة إلى مجموعتين
الغرض: التجميع حسب الشكل.

لعبة وضع كائنات متجانسة ذات أحجام مختلفة في مجموعتين

الدرس رقم 1.

لعبة "بالونات"

الغرض: تشجيع تكوين الأفكار الملونة لدى الأطفال لعبة "الكرات الطائرة".

الغرض: لتعزيز تكوين أفكار الألوان عند الأطفال ، لإعطاء فكرة عن الألوان البيضاء والسوداء.

الدرس رقم 2.

لعبة "البجعة"

الغرض: إعطاء الأطفال فكرة أن اللون هو علامة لأشياء مختلفة ويستخدم في تحديدها ، وترسيخ المعرفة بألوان الطيف.

لعبة "Live Domino"

الغرض: إعطاء الأطفال فكرة أن اللون هو علامة على أشياء مختلفة ويستخدم لتمثيلها. لترسيخ المعرفة بألوان الطيف.

الدرس رقم 1.

لعبة "باقة جميلة"

الغرض: تعريف الأطفال بألوان الطيف وأسمائهم. علم الأطفال أن يقارنوا الأشياء حسب اللون من خلال تركيبها فوق بعضها البعض. لعبة "اختر نفس الشيء"

الدرس رقم 2.

لعبة "اضاءة المصباح"

الغرض: تمرين الاطفال باسم لون الاشياء لعبة "سجاد مخطط"

الغرض: تعليم الأطفال تطبيق المعرفة المكتسبة عمليًا ، للمقارنة حسب اللون.

الدرس رقم 1.

لعبة "من سيجمع الألعاب عاجلاً"

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشياء التي تختلف في الشكل والحجم والغرض ولكن لها نفس اللون. لعبة "كل حبة على خيطها الخاص"

الغرض: تعليم الأطفال تجميع الأشياء المشابهة للعينة.

الدرس رقم 2.

لعبة "الأطواق الملونة"

لعبة "تزيين شجرة عيد الميلاد"

الغرض: تعليم الأطفال اختيار الأشياء حسب الكلمة التي تدل على اللون.

الدرس رقم 1.

لعبة "الأطواق الملونة"

الغرض: تعليم الأطفال اختيار الأشياء حسب الكلمة التي تدل على اللون.

الدرس رقم 1.

لعبة "تسمية الشكل الهندسي"

الغرض: تعليم الأطفال فحص الأشكال الهندسية المستوية والتعرف عليها وتسميتها بشكل صحيح (دائرة ، مربع ، مستطيل ، مثلث ، بيضاوي) لعبة "أشكال دومينو"

الغرض: لتعليم الأطفال أن يجدوا من بين العديد من الشخصيات المحددة ، لتسميتها.

الدرس رقم 2.

لعبة وضع فسيفساء حول موضوع "أشجار عيد الميلاد والفطر" الغرض: تجميع الكائنات حسب اللون لعبة توتير الخرزات الكبيرة والصغيرة. الغرض: التناوب في الحجم.

يمشي

الدرس رقم 1.

لعبة التوتير الخرز من مختلف الأشكال. الغرض: التناوب في الشكل. الغرض من لعبة "Get in the hole": الارتباط في الشكل والحجم.

الدرس رقم 2.

لعبة لوتو "اللون والشكل"

لعبة "حقيبة رائعة"

الغرض: تحديد اسم الأشكال الهندسية ، لتعلم كيفية العثور على أشياء من نفس الشكل.

الدرس رقم 1.

لعبة التوتير الخرز من ألوان مختلفة

الغرض: بالتناوب في اللون.

لعبة "البحث عن كائن من نفس الشكل"

الغرض: تعلم كيفية إبراز الشكل في كائنات معينة من البيئة ، باستخدام أنماط هندسية.

الدرس رقم 2.

لعبة "لوتو هندسي"

الغرض: تعلم مقارنة شكل الكائن المصور بالأشكال الهندسية واختيار الكائنات وفقًا لنمط هندسي لعبة "ما يوجد في الحقيبة"

الدرس رقم 1.

لعبة "تمرين مع الدوائر"

الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن العلاقة بين ثلاثة كائنات في الحجم.

لعبة "ماذا هناك"

الغرض: تعزيز القدرة على تحديد نسبة ثلاثة أشياء في الحجم ، لتعليم الأطفال استخدام هذه المهارة عند القيام بعمل موضوعي (تكوين دمية متداخلة).

الدرس رقم 2.

لعبة "دعونا نصنع الأعمدة"

الغرض: تعزيز القدرة على تحديد كائنات من نفس الحجم بالعين.

لعبة"ماذا ذهب"

خطة طويلة المدى
على التطور الحسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة

اكتوبر

الاختلاف في حجم الأشياء
شهر نوفمبر

تمييز الأشياء من خلال السمات المشتركة

ديسمبر

مقارنة الأشياء بالشكل والكمية
يناير

تعلم أسماء وتشكيل الأعداد

شهر فبراير

تشكيل التمثيل المؤقت
يمشي

توحيد الأفكار حول الأشكال والألوان الهندسية
أبريل

تطوير التفكير المنطقيوالذاكرة ، وتحديد الأفكار حول الأشكال الهندسية

يمكن

توحيد الأفكار حول الموضع الترتيبي للرقم

خطة التقويم

التطور الحسي

الأطفال في سن ما قبل المدرسة

الدرس رقم 1.

لعبة كبيرة وصغيرة

الغرض: تعليم الأطفال تبديل الأشياء بالحجم.
لعبة "ما هو المتشابه ، ما هو المختلف"
الغرض: ترسيخ مفاهيم الحجم.

الدرس رقم 2.

لعبة "كارافاي"

الغرض: ترسيخ مفاهيم "الكبير - الصغير".
لعبة "منازل للدمى"

الغرض: تعليم الأطفال مقارنة واختيار الأشياء حسب الحجم.

الدرس رقم 1.

لعبة "ابحث عن نفس الشيء"

الغرض: التدريس من مجموعة لاختيار الأشياء على أساس.
لعبة "اختر نفس الشيء"

الغرض: تعزيز القدرة على اختيار الأشياء على أساس.
الدرس رقم 2.

لعبة "ضعها في الصناديق"

الغرض: تعليم التعرف على علامات الأشياء والتنقل في أشكالها و
كميات."

لعبة "إعداد الطاولة"

الغرض: تعليم الأطفال اختيار الأشياء من حيث الحجم والشكل.

الدرس رقم 1.

لعبة "القفازات"

الغرض: العمل على تشكيل رياضيات أولية
التوكيلات.

لعبة "نفس الشيء ونفس الشيء"
الغرض: مقارنة الأشياء بالشكل.

الدرس رقم 2.

لعبة "اكتشف الألعاب المقسمة بالتساوي"
الغرض: لتعليم العد والمقارنة.
لعبة "بناء"

الهدف: البحث عن نفس الأجزاء.

الدرس رقم 1.

متجر لعبة"

الغرض: ستساعدك هذه اللعبة في معرفة أسماء وترتيب الأرقام الخمسة الأولى.

لعبة "اصنع سلم"

الغرض: تكوين العدد والرقم 5.

الدرس رقم 2.

لعبة "عد نفس الشيء"

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالأرقام.

لعبة "ارقام راسل الملونة"

الغرض: القدرة على تكوين رقم من رقمين أصغر.

الدرس رقم 1.

لعبة "لعبة تمرين جزء من اليوم"

الغرض: تشكيل تمثيلات مؤقتة لتنمية الانتباه.
لعبة "عندما يحدث"

الغرض: لترسيخ فكرة الوقت من اليوم ، تعلم بشكل صحيح
استخدم عبارة "اليوم ، غدًا ، أمس".

الدرس رقم 2.

لعبة "النهار - الليل"

الغرض: ترسيخ مفهوم "الصباح" ، "النهار" ، "المساء" ، "الليل".
لعبة "أمس ، اليوم ، غدًا"
الغرض: إتقان المفاهيم المؤقتة.

الدرس رقم 1.

لعبة "الحلي"

الغرض: تعليم كيفية تمييز الأشكال على مستوى مع مراعاة الشكل واللون.

منشئ اللعبة "اجمع المكعب"

الغرض: تعزيز القدرة على التفكير المنطقي.

الدرس رقم 2.

لعبة لوتو "اللون والشكل"

الغرض: إصلاح ألوان وأشكال الأشياء.

لعبة "حقيبة رائعة"

الغرض: تحديد اسم الأشكال الهندسية ، لتعليم كيفية العثور على الأشياء
نفس الشكل.

الدرس رقم 1.

لعبة "لوجيك لوتو"

الهدف: تنمية التفكير المنطقي.

لعبة "ابحث عن نفس الشيء"

الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة.

الدرس رقم 2.

لعبة "اختر شخصية"

الغرض: تمرين باسم الأشكال الهندسية.
لعبة "ماذا يوجد في الحقيبة"

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالشكل الهندسي.

الدرس رقم 1.

لعبة "اسم الرقم"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالأرقام.
لعبة "ما هو الرقم المفقود"
الغرض: ممارسة العد الترتيبي.

الدرس رقم 2.

لعبة "تسمية جيران الرقم"

الغرض: ممارسة نسبة الأعداد والأرقام.

لعبة "ما ذهب"

الغرض: تنمية اليقظة الذهنية وذاكرة الأطفال.