برنامج التعليم الإضافي "Testoplasty" (النمذجة من عجين الملح في المجموعة الثانية للمبتدئين). عمل دائرة على تقويم اختبار "FlourSolka" التقويم الموضوعي (المجموعة الوسطى) حول موضوع فصول Testoplasty على fgos في المجموعة التحضيرية

خطة عمل الدائرة حول جراحة تجميل الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

ملاحظة توضيحية.

عملية تجميل - من الحرف الشعبية. تعد صناعة العجين من التقاليد القديمة جدًا ، ولكن في العالم الحديث ، فإن كل ما يتم صنعه يدويًا له قيمة عالية. عجين الملح مادة نمذجة شائعة جدًا مؤخرًا. العجين مرن ، ويسهل التعامل معه ، والمنتجات المصنوعة منه متينة.
تعتبر النمذجة قيمة تعليمية وتربوية هائلة ، خاصة من حيث النمو العقلي والجمالي للطفل. تعمل النمذجة على توسيع آفاقه ، وتساهم في تكوين موقف إبداعي تجاه الحياة المحيطة والأفكار الأخلاقية.
دروس النمذجة تثير الذوق الفني للطفل. القدرة على الملاحظة ، وتسليط الضوء على السمة الرئيسية ، وتعليم ليس فقط النظر. ولكن لنرى أيضًا ، لأن الأبطال ومؤامرات الأعمال المستقبلية بجوارنا ، يسيرون في الشارع ويعيشون في الكتب والأفلام. من الضروري فقط مساعدة الطفل في العثور عليهم.
تجلب النمذجة المثابرة وتطور مهارات العمل لدى الطفل وعضلات الأصابع والبراعة اليدوية.
لذلك ، فإن النمذجة هي التي تعلمك التعبير عن مشاعرك وأفكارك. إذا كنت تريد أن يكتب طفلك بشكل جميل ، يصنع ، يرسم ، يقوم بالتطريز ، يعطيه الطين ، عجينة البلاستيسين وغيرها من المواد في يديه. اخترت عجين الملح.
ذات مرة ، في العصور القديمة القديمة ، بدأ الناس في تشكيل كعكات الخبز من الدقيق والماء وحرقها على الحجارة الساخنة. لم يتم خبز الخبز فقط من العجين ، ولكن أيضًا من منتجات الزينة.
صنع العجين من الطحين والملح والماء عادة قديمة كانت تستخدم في صنع تماثيل صغيرة من الحكايات الشعبية ولأغراض دينية. حتى قدماء المصريين والإغريق والرومان استخدموا تماثيل عجين الملح لعبادة آلهتهم.
في ألمانيا والدول الاسكندنافية ، كان من المعتاد منذ فترة طويلة صنع هدايا تذكارية لعيد الفصح وعيد الميلاد من عجينة الملح. تم تعليق العديد من الميداليات والأكاليل والخواتم وحدوات الخيول في فتحة النافذة أو ربطها بالأبواب. كان يعتقد أن هذه الزخارف تجلب الحظ والازدهار لأصحاب المنزل الذي يزينونه.
لوحات العجين الكبيرة شائعة في أوروبا الشرقية. من بين الشعوب السلافية ، لم يتم رسم هذه اللوحات ولديها اللون المعتاد للخبز ، والذي يعتبر جذابًا بشكل خاص.
في اليونان وإسبانيا ، خلال الاحتفالات التي تكريما لوالدة الإله ، توضع أكاليل الخبز الرائعة المزينة بزخارف مورقة على المذبح. حتى في الإكوادور البعيدة ، كان الحرفيون يصنعون الحرف اليدوية من عجينة ذات ألوان زاهية. بين الهنود ، كانت هذه الأشكال من العجين لها معنى رمزي أو صوفي. منذ القرن السابع عشر ، تُصنع الدمى من العجين في الصين. في جبال الهيمالايا ، تُستخدم الأشكال الخشبية لأشكال عبادة القرابين المصنوعة من دقيق الشعير.
عندما أصبحت شجرة عيد الميلاد الرمز الرئيسي لعيد الميلاد ، صنع الفقراء زينة عيد الميلاد من عجينة الخبز. لمنع الزينة من أكل الفئران والحشرات ، تمت إضافة كمية كبيرة من الملح إلى العجين. هكذا ولدت عجينة الملح.
خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية ، فقد فن صنع عجينة الملح بسبب عدم وجود مادة كافية. في عصرنا ، بدأ هذا التقليد القديم في الانتعاش. في السنوات العشرين الماضية ، جذبت اهتمامًا متزايدًا ، مع توسيع دائرة معجبيها كل عام.
على الرغم من أن صناعة العجين هي تقليد قديم ، إلا أنها لا تزال تحتل مكانًا في العالم الحديث ، لأن كل ما هو صديق للبيئة يصنعه المرء يتم تقييمه الآن.
أصبح عجين الملح مادة نمذجة شائعة جدًا في السنوات الأخيرة. العمل معه متعة وفرحة.
في روسيا ، تم تقديم التماثيل المصنوعة من هذه المواد للعام الجديد كدليل على الرفاهية والخصوبة والشبع. في تلك الأيام ، عندما تم الاحتفال بالعام الجديد في روسيا في 1 سبتمبر ، وفي نفس الوقت الذي أقيمت فيه حفلات الزفاف ، كان من المعتاد تقديم تماثيل من عجينة الملح. وزينوها بلوحات مميزة لذلكالمنطقة التي عاش فيها أسلافنا. كان يعتقد أن أي قطعة من عجين الملح في المنزل هي رمز للثروة والازدهار في الأسرة. وسيكون الخبز والملح دائمًا على الطاولة. هذا هو السبب في أن هذه التماثيل كانت تسمى في كثير من الأحيان بكل بساطة - "مضياف". أدى إحياء هذا التقليد الشعبي القديم إلى توسيع استخدام عجين الملح. اتضح أنها مادة ممتازة لإبداع الأطفال.
فوائد عجين الملح:
يمكنك الطهي في أي وقت دون إنفاق أموال إضافية ؛
سهل التنظيف ولا يترك أي بقايا
· من الآمن أن يدخل الفم ، إذا لم تقم بإضافة الصمغ - عادة ، بعد تذوق العجين مرة واحدة ، لم يعد الطفل يحاول وضعه في فمه - بلا طعم !!!
إذا تم خلطها بشكل صحيح ، فإنها تتشكل بشكل رائع ، ولا تلتصق باليدين ؛
يمكن تجفيفها في الفرن ، أو يمكنك - فقط في الهواء ؛
أي عصا طلاء ، وإمكانيات الطلاء عمليا غير محدودة ؛
من الجيد أن يتم طلاء الجزء العلوي من الطلاء - سوف يستمر لعدة قرون ...
· يمكنك اللعب بالجاهزة - دون خوف من أن تفقد شكلها.
النحت من العجين متعة! الملح والدقيق والماء - هذا كل ما تحتاجه الأيدي الماهرة. زينة الحائط والألعاب المضحكة والهدايا التذكارية والمفاجآت ستجعل منزلك مختلفًا عن الآخرين ، وتملأه بالراحة والدفء.
تتميز عجينة الملح بخصائص مذهلة: النعومة ، اللدونة ، سهولة الاستخدام ، التوافر والتكلفة المنخفضة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عجينة الملح غير المصبوغة لا تلوث ملابس وأيدي الطفل.
التماثيل واللوحات واللوحات - كل شيء يمكن صنعه من عجينة الملح. كل ما تحتاجه هو الخيال والذوق الفني والأيدي الماهرة. يمكن للأطفال الصغار نحت الفطر والقنفذ والخضروات والفواكه ، ويمكن للأطفال الأكبر سنًا تكوين تركيبات من القصص الخيالية أو الحياة الساكنة. الكبار ، بعد أن جربوا متعة هذا الأطفال ، لا تبقى غير مبالين بها. الأعمال المصنوعة من عجينة الملح تثير الإعجاب والرغبة في الانخراط في هذا العمل على الفور. على أي حال ، كل شخص قادر على إعداد الحرف كهدية.
النحت ممتع للغاية! في الرسم ، يبدو العالم مسطحًا ، والعمل النحتي متعدد الأبعاد - والأمر الرائع بشكل خاص - متعدد الوظائف. ما الذي يمكن عمله بالرسم النهائي؟ علق على الحائط واستمتع. وباستخدام حرفة بلاستيكية جيدة الصنع ، على سبيل المثال ، يمكنك اللعب. كل عمل جديد عبارة عن لعبة جديدة ، وخاصة إرضاء الطفل بما يصنعه بيديه.
من قطعة واحدة من العجين ، يمكنك إنشاء عدد لا حصر له من الصور ، في كل مرة تجد خيارات وطرق جديدة. العجين مادة متعددة الاستخدامات تجعل من الممكن تجسيد الأفكار الأكثر تشويقًا وتعقيدًا والحفاظ على النتيجة لفترة طويلة.
العجين لطيف الملمس ، مادة صديقة للبيئة وغير مسببة للحساسية. لذلك ، يمكن للطفل أن ينحت بأمان.
الأدوات الرئيسية في النمذجة هي اليد (أو بالأحرى كلتا اليدين) ، وبالتالي فإن مستوى المهارة يعتمد على حيازة اليد ، وليس الفرشاة أو القلم الرصاص أو المقص. من وجهة النظر هذه ، يمكن تقييم تقنية النمذجة على أنها الأكثر سهولة للتعلم الذاتي من قبل الأطفال.
الشيء الأكثر أهمية وقيمة هو أن النمذجة من عجينة الملح ، إلى جانب أنواع أخرى من الفنون الجميلة ، تطور الطفل من الناحية الجمالية. يتعلم أن يرى ويشعر ويقيم ويخلق وفقًا لقوانين الجمال.
العجينة سهلة الغسل ولا تترك أي بقايا.
أثناء عملية تجميل الخصية ، تتطور المهارات الحركية الدقيقة للأصابع وخيال الأطفال ، وتتشكل المهارات اليدوية وتتطور ، ويتعلم الأطفال تنسيق حركات اليد ، واكتساب خبرة حسية جديدة - إحساس بالمرونة والشكل والوزن. بالإضافة إلى ذلك ، يتعلمون التخطيط لعملهم وإنجازه.
تشمل الفصول كلا من العمل الفردي وخلق تكوين جماعي ، مما يساهم في تكوين علاقات متناغمة بين الأطفال.
يمكن تقديم المنتجات التي يصنعها الأطفال في المعارض الإبداعية المختلفة. وصفة عجينة الملح:
2 كوب دقيق (يمكنك إضافة النشا الجاف إلى الدقيق دون ترك معيار كوبين. على سبيل المثال ، 1 1/2 كوب دقيق + 1/2 كوب نشاء. مع إضافة النشا تصبح العجينة أكثر. هذه العجينة جيدة بشكل خاص للتفاصيل الدقيقة ، على سبيل المثال ، بتلات الزهور.) ، كوب واحد من الملح ، كوب ماء غير مكتمل ، حوالي 180 جرام ، يمكن إضافة ملعقتين كبيرتين. ملاعق من الغراء PVA. بدلاً من الماء ، يمكنك طهي عجينة النشا.
تخلط جميع المكونات. اعجن العجينة حتى تصبح الكتلة متجانسة ومرنة ، إذا اتضح أن العجين مائي ، فيمكنك عجنه أكثر ، مع إضافة القليل من الدقيق حتى يصبح مرنًا. تحتاج إلى نحت أو قطع الأشكال على الفور على ورقة الخبز. يجب أولاً ترطيب صينية الخبز بالماء ، وفي هذه الحالة لن تتكون الفقاعات بين المنتج وسطح صفيحة الخبز ، وبالتالي ، لن يكون سطح المنتج مستويًا ومستقرًا. أثناء التشغيل ، يجب تخزين العجين في وعاء محكم الغلق أو في كيس بلاستيكي.
طرق التجفيف. تجفيف في الفرن. يجب افتراض أنه يتم تجفيف منتج بسمك 5 مم لمدة ساعة واحدة. يجب أن تكون درجة الحرارة 75 درجة.
مجفف هواء، التجفيف بالهواء. الأكثر اقتصادا ، ولكن أيضا الأطول. أثناء التجفيف بالهواء ، تتبخر الرطوبة من المنتج ببطء شديد - في يوم واحد يتم تجفيف المنتج بما لا يزيد عن 1 مم من السماكة. من الأنسب إجراء مثل هذا التجفيف في الصيف ، حيث يمكنك استخدام حرارة أشعة الشمس (في فصل الشتاء ، لا ينبغي وضع المجوهرات على المبرد!).
التجفيف المشترك. إنه الأنسب للقوالب الضخمة: يتم الاحتفاظ بالمنتجات في الشمس لعدة أيام ، ثم تجفف في الفرن.

ملاءمة . يحب الأطفال النحت. لماذا يحتاج الطفل الحديث إلى النمذجة؟ تعد النمذجة أحد أكثر أنواع الإبداع الفني الملموس ، حيث يتم إنشاء الصور ثلاثية الأبعاد (أحيانًا الإغاثة) والتركيبات الكاملة من مواد بلاستيكية. تقنية النمذجة غنية ومتنوعة ، ولكن في نفس الوقت يمكن لأي شخص الوصول إليها. تمنحك مادة Testoplastics فرصة فريدة لنمذجة العالم وفكرتك عنه في صور بلاستيكية مكانية. كل شخص لديه يتمتع الطفل بفرصة إنشاء عالمه الرائع.

انتفاع . إن عملية تجميل الاختبار هي شكل ملموس من أشكال الإبداع. لأن الطفل لا يرى فقط ما خلقه ، بل يلمسه ويلتقطه ويتغير حسب الضرورة. الأداة الرئيسية في النمذجة هي اليد ، وبالتالي فإن مستوى المهارة يعتمد على إتقان أيدي المرء ، على المهارات الحركية التي تتطور أثناء العمل مع العجين. يمكن تقييم تقنية النمذجة على أنها أكثر الأساليب الفنية والأكثر سهولة للتطوير المستقل.

فصول النمذجة لها تأثير معقد على نمو الطفل:
يزيد من الحساسية الحسية ، أي أنه يساهم في إدراك دقيق للشكل والملمس واللون والوزن والليونة ؛
يزامن عمل كلتا يديه ؛
يطور الخيال والتفكير المكاني والمهارات الحركية الدقيقة للأيدي ؛
أنها تشكل القدرة على تخطيط العمل لتنفيذ الخطة ، والتنبؤ بالنتيجة وتحقيقها ؛ إذا لزم الأمر ، قم بإجراء تعديلات على الخطة الأصلية.
يساهم في تكوين القدرات العقلية للأطفال ، ويوسع آفاقهم الفنية ، ويساهم في تكوين الذوق الفني والجمالي.
في عملية التعلم ، يتم إنشاء العلاقات الشخصية بين الأطفال ، وتقوية الصداقة. هناك جو صادق.

أهداف وغايات دورة العمل :
الأهداف:
تعليم الأطفال كيفية صنع مجموعة متنوعة من منتجات عجين الملح ،
تعليم الشخصية الإبداعية وتنمية اهتماماتها وميولها وقدراتها.

مهام:

1. بطريقة مرحة ، أدخل الخصائص البلاستيكية للعجين ، والملمس ، وزيادة الحساسية الحسية (القدرة على الإدراك الدقيق للشكل ، والملمس ، واللون ، والوزن ، واللدونة ، والنسب).
2. عند تنظيم العمل ، اجمع بين اللعب والعمل والتعلم.
3. تكوين نظرة شمولية للعالم لدى الأطفال.
4. تهيئة الظروف لتنمية التفكير البناء والمكاني ، وتنمية الخيال ، والقدرات الإبداعية.
5. تنمية المهارات العامة والمهارات الحركية الدقيقة ، ومهارات العمل.
6. خلق جو من الصداقة والثقة.
7. إثراء الخبرة العملية ، لتكوين القدرة على تخطيط العمل على تنفيذ الخطة ، والتنبؤ بالنتيجة وتحقيقها ، إذا لزم الأمر ، مع إجراء تعديلات على الخطة الأصلية.
8. تفعيل مهارات الاستقلالية.
9. تطوير الكلام.
10. تنمي الإبداع والخيال والخيال.

11. تثقيف الذوق الفني والجمالي والاجتهاد والدقة

مبادئ:

1. مبدأ المنهجية. يتكون من استمرارية وانتظام وتخطيط العملية التعليمية.
2. مبدأ الوعي. عندما يتعلم الطفل شيئًا جديدًا ، يسأل دائمًا السؤال: لماذا؟ لماذا ا؟ للإجابة عليها ، يجب أن يفهم الغرض من المهمة التعليمية التي تم تعيينها أمامه وأن يكون على دراية بكيفية حل هذه المشكلة.
3. مبدأ المراحل - من البسيط إلى المعقد - هو شرط مهم لتعلم النحت.
4. مبدأ الرؤية. تم تصميم الرؤية المرئية المباشرة لظهور تصور جمالي لمنتج معين والرغبة في إنشائه.
5. مبدأ الوصول والفردية. الأطفال لديهم اختلافات في العمر والجنس ، علاوة على ذلك ، فإن الأطفال من نفس العمر لديهم قدرات مختلفة يجب أخذها في الاعتبار في عملية التعلم. أقوم بتعليم الطفل ليس فقط ما يمكنه تعلمه بسهولة ، ولكن أيضًا ما لا يستطيع فعله اليوم: اليوم يقوم بالعمل بمساعدة شخص بالغ ، وغدًا يمكنه القيام بذلك بنفسه.

طرق وأساليب التدريس.
1. التعارف المستمر مع أنواع مختلفة من النمذجة:
- البناء - هو أبسط ويكمن في حقيقة أن الكائن المصور مصبوب من أجزاء منفصلة. أستخدمه كثيرًا في المراحل الأولى من التعلم ، عندما لا يمتلك الأطفال بعد مهارة النمذجة.
- بلاستيك - المنتج مصنوع من قطعة كاملة. تحتاج هنا إلى مهارات عمل جيدة ، ومعرفة بالشيء الذي يتم نقله ، وشكله ونسبه ، والتمثيل المكاني.
- مدمج - يشمل هذا النوع كلا من البناء والبلاستيك. بهذه الطريقة ، يتم تصنيع المنتجات التي يصعب تشكيلها من قطعة واحدة.
2.Word طريقة:
محادثة ، قصة.
- الشرح والتوضيح
-أسئلة
- تعليمات شفهية
3-بصري:
- فحص المعينات البصرية (لوحات ، رسومات ، صور فوتوغرافية ، منحوتات)
-عرض تقدم العمل (جزئي ، كامل)

الأدوات والمواد:
درفلة صغيرة ، ورقة خبز ، جرة ماء ، فرشاة لترطيب العجين ، قواطع عجين ، رقائق معدنية ، سكين صغير ومداخن - كل هذا سيكون مطلوبًا في هذه العملية. يجب أن يكون دائمًا في متناول اليد أيضًا كوب دقيق ولوح لفرد العجين ، وأخيراً ، قدر صغير به ماء ومنشفة ، لأنه في عملية العمل غالبًا ما يتعين عليك غسل يديك وتنظيف الأدوات من عجين عالق. يتم تطبيق النمط المنسوج على الفراغات باستخدام قوالب مختلفة (يمكنك استخدام كل ما هو في متناول اليد ، والشيء الرئيسي هو أن النمط منقوش).

نماذج: مجموعة فرعية

تم تصميم البرنامج لمدة عام (62 درسًا). تقام الفصول مرتين في الأسبوع لمدة 20 دقيقة لمنتصف العمر.

تم تصميم البرنامج لمدة عام (62 درسًا). تُعقد الفصول مرتين في الأسبوع لمدة 30 دقيقة للأطفال الأكبر سنًا.

المؤلفات:

دروس النمذجة Gilmutdinova OA مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية (برنامج).

Lykova I. A. قمنا بالنحت والعزف ؛ كتاب للأنشطة مع الأطفال. - "كارابوز - تعليم".

سبتمبر

الأسبوع 1

الدرس الأول

الأهداف:معرفة الأطفال بشكل الكرة ؛ تعلم التعرف على العلامات الخارجية للأشياء ومقارنة الأشياء وفقًا لهذه العلامات.

تعليم تشكيل الحركة - دحرجة الاشكال الدائرية.

العمل التطبيقي:فحص الأجسام الدائرية ذات الأحجام والقوام المختلفة.

نمذجة الكرات بأحجام مختلفة من العجين ؛ كرات التسطيح في دوائر.

الدرس الثاني

تعلم كيفية رسم دائرة.

تعلم كيفية مزج الألوان النقية والنابضة بالحياة مع الماء على لوحة.

تعلم كيفية العمل بطرف الفرشاة لرسم خطوط دقيقة.

الفحص بالعيون المغلقة لأجسام كروية ومستديرة.

دوائر التلوين والكرات ملتصقة ببعضها البعض في الدرس السابق.

2 أسابيع

عنوان

"الشمس في البلد المستدير"

الدرس الأول

تعرف الأطفال على أشكال الدائرة والكرة ، وعلّمهم كيفية إيجاد الفروق بينهم.

تعليم تشكيل الحركة - المتداول الأسواط.

نمذجة الشمس من العجين.

دوائر الرسم بأقطار مختلفة.

تلوين الشمس.

تجميع الصور المختلفة التي تتناسب مع شكل الدائرة.

الدرس الثاني

تنمية التفكير المجازي والخيال.

تعلم كيفية رسم الدوائر.

تلوين الشمس

تجميع الصور المختلفة التي تتناسب مع شكل الدائرة.

3 اسابيع

عنوان

"في زيارة إلى" Round Country "Rolled Gingerbread Man"

الدرس الأول

تعلم كيفية لف الكرات بأحجام مختلفة.

نمذجة كولوبوك في المقاصة.

الدرس الثاني

علم الأطفال مزج ألوان جديدة على اللوحة.

تلوين كولوبوك.

4 اسابيع

عنوان

"ساكن" البلد المستدير "- بهلوان"

الدرس الأول

تعلم كيفية لف الكرات بأحجام مختلفة ؛

تعلم كيفية إنشاء الصورة اللازمة من كرات مختلفة الحجم.

بهلوان النحت.

الدرس الثاني

تعلم مزج اللون الذي تحتاجه للتعبير عن الشخصية.

بهلوان تلوين.

الأسبوع 1

الدرس الأول

الأهداف:

العمل التطبيقي:نمذجة وعاء بالبرتقال.

الدرس الثاني

2 أسابيع

عنوان

"كاتربيلر سونيا"

الدرس الأول

نحت اليرقات.

نحت ورقة من عجينة ملونة.

نحت اليرقات.

الدرس الثاني

تلوين كاتربيلر.

تلوين كاتربيلر.

3 اسابيع

عنوان

"فرشاة من رماد الجبل".

الدرس الأول

تعلم كيفية إنشاء الصورة اللازمة من كرات مختلفة الحجم.

النحت من العجين الملون الخلفية.

الدرس الثاني

تعلم كيفية اختيار الألوان للتعبير عن الشخصية.

تلوين روان.

4 اسابيع

عنوان

"الأسماك في الأكواريوم"

الدرس الأول

نقوم بتطوير مهارات نحت الخلفية على أساس الكرتون.

نحت الخلفية من العجين الملون.

الدرس الثاني

نقوم بتطوير المهارات التركيبية عند ترتيب الأسماك على قاعدة من الورق المقوى.

تلوين الأسماك بألوان مختلفة.

شهر نوفمبر.

عنوان

"قنفذ"

الأسبوع 1

الدرس الأول

الأهداف:نعلم حركة التشكيل - دحرجة القطرة. نطور القدرة على إنشاء شكل ورقة عند تسطيح القطرة ، ونطور القدرة على نحت التفاصيل الصغيرة.

العمل التطبيقي:نحت ورقة من عجينة ملونة.

الدرس الثاني

نستمر في تطوير المهارات التركيبية من خلال وضع القنفذ على ورقة.

نمذجة قنفذ بجسم مخروط مع تفاحة على ظهره.

2 أسابيع

عنوان

"عائلة القواقع"

الدرس الأول

نحن نعلم كيفية طرح السوط ولفه في شكل لولبي.

نحت الممرات والقواقع.

الدرس الثاني

تعلم كيفية مزج الألوان على لوحة.

تلوين المنتج.

3 اسابيع

عنوان

"بطة على الماء"

الدرس الأول

نعلم الأطفال أن ينحتوا بطة باستخدام الأساليب التي تم تقديمها لهم في الفصول السابقة.

نمذجة بحيرة صغيرة والبط عليها.

الدرس الثاني

تعلم كيفية مزج الألوان الزرقاء والرمادية على اللوحة.

تلوين المنتج.

4 اسابيع

عنوان

"سلحفاة"

الدرس الأول

نطور القدرة على العمل بشكل كروي.

نمذجة سلحفاة من العجين.

الدرس الثاني

تعلم كيفية مزج ألوان مختلفة من الأصفر إلى البني على اللوحة.

تلوين السلحفاة.

ديسمبر

الأسبوع 1

عنوان

« إطار الصورة»

الدرس الأول

الأهداف:نقوم بدمج جميع طرق النمذجة التي تمت دراستها في الفصول السابقة.

نحت خلفية إطار من عجينة ملونة. تفاصيل مؤامرة النحت للإطار.

الدرس الثاني

نطور إحساسًا بالتكوين والخيال من خلال وضع تفاصيل عشوائية على الخلفية المعدة للإطار.

زخرفة المنتج.

2 اسبوع

عنوان

"الرجل الثلجي"

الدرس الأول

نطور في الأطفال لنقل شكلها وهيكلها في النمذجة.

إطار ثلج.

دعونا نصنع رجل ثلج.

الدرس الثاني

نطور لدى الأطفال القدرة على استخدام أساليب النمذجة المألوفة في العمل: التدحرج ، والدحرجة ، والتسطيح ، إلخ.

تزيين ثلج.

3 اسابيع

عنوان

"لعبة عيد الميلاد"

الدرس الأول

تعلم كيفية تطبيق أساليب العمل المألوفة في النمذجة.

نحت النجمة من العجين الملون.

الدرس الثاني

نحن نعلمك كيفية اختيار وإنشاء مخطط ألوان احتفالي من خلال المزج على لوحة الألوان.

زخرفة المنتج.

4 اسابيع

عنوان

"ألعاب عيد الميلاد"

الدرس الأول

تعليم الأطفال كيفية بناء شجرة عيد الميلاد.

نمذجة شجرة عيد الميلاد.

الدرس الثاني

نقوم بتعليم كيفية الاختيار والإبداع من خلال مزج مخطط ألوان اللون الأخضر على لوحة الألوان.

زخرفة المنتج.

يناير

3 اسابيع

عنوان

"مهرجون مرحون وحزينون"

الدرس الأول

الأهداف:

نمذجة مهرج مرح من عجينة ملونة.

الدرس الثاني

نحن ندعم مهارات وقدرات أساليب النمذجة المختلفة.

نمذجة مهرج حزين.

4 اسبوع

عنوان

"الشتاء. أشجار الحبال ".

الدرس الأول

نقوم بتطوير المهارة على أساس من الورق المقوى بمساعدة العجين الملون ، ونصنع الخلفية.

خلفية النمذجة من العجين الأزرق والأبيض.

الدرس الثاني

نتعلم وضع الفروع على صورة ظلية للشجرة.

رسم شجرة من الخيوط عن طريق لصقها في الخلفية.

عنوان

"صحن اليوسفي"

5 اسبوع

الدرس الأول

الأهداف:تعلم كيفية نحت طبق عريض منخفض بتسلسل معين (دحرجة كرة ، وافردها على شكل قرص ، وثني الحواف).

العمل التطبيقي:نمذجة وعاء مع اليوسفي.

الدرس الثاني

تعلم كيفية مزج اللون البرتقالي على لوح الألوان.

وعاء تلوين وبرتقال.

شهر فبراير

الأسبوع 1

عنوان

"ثلاثة خنازير"

الدرس الأول

الأهداف: ننمي لدى الأطفال القدرة على تطبيق أساليب النمذجة المألوفة في العمل.

نمذجة الخنازير.

الدرس الثاني

زخرفة المنتج.

2 اسبوع

عنوان

"قلوب عيد الحب"

الدرس الأول

نتعلم تشكيل القلوب من قطرات تدحرجت.

قالب القلب.

الدرس الثاني

نقوم بتطوير الأعمال بتفاصيل صغيرة عند تزيين القلوب.

تلوين القلوب.

3 اسابيع

عنوان

"الفأر"

الدرس الأول

نطور القدرة على تحديد الكل والأجزاء.

قالب الفأر.

الدرس الثاني

نقوم بتطوير القدرة على مزج الألوان الضرورية على اللوحة.

تلوين الفأر.

4 اسابيع

عنوان

"أوكتوبوسي"

الدرس الأول

نحت أخطبوط.

الدرس الثاني

تعلم كيفية العثور على ظلال جديدة والحصول عليها عند العمل باستخدام الدهانات على اللوحة.

تلوين المنتج.

يمشي

الأسبوع 1

عنوان

"زهرة لأمي"

الدرس الأول

نطور عند الأطفال القدرة على ملء شكل مستطيل من خلال ترتيب زهرة عليه.

نمذجة خلفية مستطيلة وزهرة عليها.

الدرس الثاني

اكتشف الألوان الفاتحة.

تلوين الزهور.

2 اسبوع

عنوان

"زهرة للجدة"

الدرس الأول

نطور عند الأطفال القدرة على تكوين خلفية على أساس الكرتون باستخدام اختبار ملون.

نحت الخلفية من العجين الملون.

الدرس الثاني

نطور عند الأطفال القدرة على ملء شكل دائري من خلال ترتيب زهرة عليه.

نحت زنبق الوادي بشكل دائري.

3 اسابيع

عنوان

"طبق فاكهة"

الدرس الأول

نعلم كيفية نقل الاختلافات في شكل وحجم الثمار في النمذجة.

نحت مختلف أنواع الفاكهة.

الدرس الثاني

تلوين المنتج.

4 اسابيع

عنوان

"زرافة"

الدرس الأول

نعلم الأطفال أن ينحتوا زرافة وينقلوا الصورة المميزة للحيوان.

صب المنتج.

الدرس الثاني

نقوم بتطوير القدرة على مزج الألوان الضرورية على اللوحة.

تلوين المنتج.

أبريل

الأسبوع 1

عنوان

« أرنبة"

الدرس الأول

نتعلم إنشاء صورة مميزة بمساعدة التفاصيل.

قالب الأرنب.

الدرس الثاني

نقوم بتطوير مهارات مزج اللون المطلوب على اللوحة.

تلوين المنتج.

2 اسبوع

عنوان

"سمك"

الدرس الأول

تعلم كيف تقسم إلى أجمعين وأجزاء.

نحت اسماك ذات طابع مختلف.

الدرس الثاني

نقدم مفاهيم الألوان "الدافئة" و "الباردة".

تلوين الأسماك بألوان مختلفة.

3 اسابيع

عنوان

"فراشة"

الدرس الأول

نقوم بتطوير مهارات نحت الأجزاء المتماثلة.

قالب الفراشة.

الدرس الثاني

نعزز القدرة على العمل بألوان دافئة وباردة.

نعزز القدرة على العمل بألوان دافئة وباردة

4 اسابيع

عنوان

"الضفدع - واه"

الدرس الأول

نتعرف على التفاصيل المميزة للضفدع.

قالب الضفدع.

الدرس الثاني

تعرف على كيفية مزج درجات مختلفة من اللون الأخضر.

تلوين الضفدع باختيار درجات مختلفة من اللون الأخضر.

مايو

الأسبوع 1

عنوان

"صندوق الفراشة"

الدرس الأول

نواصل تطوير التفكير التركيبي.

نحت ورقة وفراشة - صندوق.

الدرس الثاني

نعطي مفهوم تباين الألوان.

تلوين المنتج.

2 اسبوع

عنوان

"الغيوم - الحملان"

الدرس الأول

نقوم بتطوير القدرة على دحرجة الأسواط ، وتحويلها إلى أشكال لولبية بطرق مختلفة.

صب الخروف.

الدرس الثاني

تلوين المنتج.

3 اسابيع

عنوان

"قطة"

الدرس الأول

نقوم بتطوير مهارات العمل على دحرجة الشكل البيضاوي.

نحت قطة.

الدرس الثاني

تعلم مزج ألوان مختلفة على اللوحة.

تلوين المنتج.

4 اسابيع

عنوان

"عصفور"

الدرس الأول

نحن ندعم المعرفة حول الأشكال المستديرة.

لنصنع طائرًا.

الدرس الثاني

تعرف على كيفية مزج ألوان مختلفة على اللوحة.

تلوين المنتج.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية

"روضة الأطفال رقم 37"

خطة العمل المنظورية للدائرة في عملية تجميل الخصية "Masterilka"

للعام الدراسي 2016-2017

المدير: المعلم شتشوتشكينا م.

عدد الاطفال: 12 فردا

مهام:

1. دمج مجموعة متنوعة من المعارف والمهارات والمهارات المكتسبة في فصول النمذجة في الأنشطة الأخرى.

2. الاستمرار في تعريف الأطفال بأشياء مختلفة من العالم من حولهم ، وخصائصهم.

3. تهيئة الظروف للأنشطة الفنية المستقلة للأطفال خارج الفصول الدراسية ، وتنظيم معارض لأعمال الأطفال مع الأطفال.

4. تطوير الخيال ، زراعة الاستقلال ، والقدرة على تحقيق ما بدأ حتى النهاية.

5. شجع الأطفال على إنشاء صور معبرة ديناميكية وتراكيب حبكة جماعية ، واختيار موضوع ، مادة ، طرق نمذجة ، تقنيات زخرفة الصور بشكل مستقل.

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
سبتمبر	شهر التنظيم. تحضير الحالة. فترة التكيف للأطفال.
	"الخريف لا يزال الحياة"	تحضير عجينة الملح أو الكاسترد	لتعليم الأطفال كيفية إنشاء حياة ثابتة من عجينة الملح. تحسين التقنية البصرية (اختيار طريقة وتقنيات النمذجة بشكل مستقل). تطوير المهارات التركيبية - ضع عدة أشياء ، وخلق تركيبة متناغمة.	1. قراءة قصيدة لوالد راشد 2. التعرف على مفهوم "الحياة الساكنة". 3. شرح مهمة الدرس للأطفال. 4. عمل الأطفال في مجموعات على صورة ساكنة. 5. مناقشة وفحص الحياة الساكنة. 6. قراءة قصيدة لف. نابوكوف "من سيخرج في الصباح؟"	عجينة ملح ، ألواح بلاستيكية أو خزفية لتكوين التركيبات.	معرض أعمال الأطفال "الخريف لا يزال الحياة" للآباء والأمهات.

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"ذهبنا إلى المرج ، نحتنا المرج" (تكوين جماعي)	فحص الصور والرسوم التوضيحية والنسخ التي تصور مرج الربيع والصيف ؛ مشاهدة صور نباتات المروج ؛ محادثة حول حشرات ونباتات المروج ، حول ما يمكن أن يفعله الكبار في المرج أو الأطفال. تحضير الأساس للبانوراما الجصية "ذهبنا إلى المرج".	لتعليم الأطفال نحت المروج والحشرات التي يختارونها ، ونقل السمات المميزة لبنيتها ولونها. بناء مهارات الاتصال. تطوير الملاحظة. ازرع الاهتمام بالحياة البرية.	1. قراءة قصيدة "ميري بول" لجي جالينا. 2. محادثة حول نباتات المروج والحشرات. 3. عرض بانوراما غير مكتملة "مرجنا" اقتراح لاستكمالها. 4. العمل على اختيار المواد والنمذجة. 5. تسجيل الأعمال على البانوراما "ذهبنا إلى المرج" 6. قراءة قصيدة لأ. بونين	عجين الملح الملون ، المداخن ، الألواح ، المناديل ، الخرز والأزرار الصغيرة (لتصوير الأسدية ، تزيين البتلات وتزيين التفاصيل الصغيرة للحشرات - العيون ، الهوائيات ، الأرجل) ؛ الأسلاك ، المسواك ، أنابيب الكوكتيل ، العصي (للسيقان الثابتة والمرنة)	بانوراما الجص "ذهبنا إلى المرج".

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"رنين الجرس".	فحص الأجراس وفحص الاستمارة ووصفها والبحث عن المقارنات في الشكل والاسم ؛ تحسين تقنية النحت. محادثة حول العطلة القادمة ، وإعداد رسم تخطيطي وخطة لتزيين أماكن إقامة حفلات الأعياد ؛ وضع أنماط من عناصر مختلفة.	لتعليم الأطفال إنشاء مصنوعات مجوفة ضخمة من عجينة الملح. تحسين التقنية البصرية. عرض تقنيات مختلفة لتزيين الأشكال الجصية. قم بمزامنة عمل كلتا اليدين. تطوير الشعور بالشكل والتوقعات ؛ زراعة الدقة.	1. مناقشة أسلوب النمذجة ، وإظهار التقنية والتعليق على الإجراءات التي تم تنفيذها. 2. النحت الذاتي للأجراس من قبل الأطفال. 3. أعمال الديكور. 4 ـ معرض اجراس مصنوعة من عجين الملح. 5. التخمين والتخمين الألغاز حول موضوع الشتاء.	عجينة ملح ، أكوام ، أغطية أقلام فلوماستر أو أقلام نافورة للمطبوعات الزخرفية ؛ جديلة ضيقة للحلقات ، مقطعة إلى قطع بطول 10 - 15 سم أو شرائط.	أجراس الجص للزينة الداخلية أو شجرة عيد الميلاد.

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"القدح لأبي"	محادثة حول يوم المدافعين عن الوطن ، عن الآباء ، أجداد "المدافعين" عن الأسرة. فحص أكواب مختلفة مصنوعة في المصنع برسومات وحروف أحادية.	لإثارة اهتمام الأطفال بتقديم الهدايا للآباء بأيديهم. لتعلم كيفية نحت الأطباق بطريقة مصممة ، ونقل الشكل والحجم بدقة وفقًا للغرض من الكائن. لتكوين مصلحة في تاريخ بلدهم وعائلتهم. ازرع موقفًا مهتمًا بالأحباء.	1. قراءة قصة ج. Lagzdyn "كوب الجد" 2. محادثة حول ما تمت قراءته. 3. مناقشة طرق نمذجة الأكواب وإظهارها. 4. أعمال الديكور والنحت. 5. رسم التهاني الجميلة والحنونة للآباء والأجداد.	عجينة الملح ، قماشة زيتية ، أكوام ، مناديل. أكواب متنوعة من صنع المصنع مع عناصر زخرفية "ذكرية" وأحرف واحدة فقط. الأبجدية مع الحروف المكتوبة والمكتوبة للأحرف.	هدية للأب أو الجد قدح.

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"مزهرية لأمي"	محادثة حول الأمهات وكيف يمكننا تهنئتهن بعيد المرأة في 8 مارس. فحص أصناف الأواني المختلفة.	لتعليم الأطفال نحت أشياء جميلة وعملية في نفس الوقت كهدية لأحبائهم. لإدخال طريقة جديدة للنحت من الحلقات. إظهار إمكانية نمذجة شكل المنتج عن طريق تغيير طول الأجزاء الأصلية - "النقانق". قم بتنمية سلوك الحب والاهتمام تجاه أفراد عائلتك.	2. شرح طريقة جديدة لتشكيل الأواني المجوفة من الحلقات. 3. زخرفة أجسام مقولبة بزخرفة مسطحة أو بارزة (نباتية أو حيوانية أو هندسية أو مختلطة) 4. قراءة قصيدة كتبها ج. لاغزدين "في عيد الأم"	عجينة مالحة ، دبوس لف ، منديل ، قماش زيتي ، خرز جميل ، أزرار ، خرز ، جديلة ضيقة لتزيين المزهريات	تقديم الهدايا للأمهات.

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"أوراق الشجر ترقص وتتحول إلى أشجار"	إعداد اللوحة - أساس تركيبات الإغاثة	اجعل الأطفال يرغبون في عمل صور من الجص. التعريف بتقنية نمذجة الإغاثة. قدم مجموعة مختارة من التقنيات لتزيين صورة الجص: القوالب البارزة ، أو القطع أو الخدش باستخدام كومة ، أو الطلاء بالفرشاة. تنمية الشعور بالشكل والتكوين.	1. فحص صور الأوراق اقتراح عمى لها. 2. إعادة فحص الصور. 3. قصة المعلم لتسلسل العمل وتقنياته. 4. نحت أوراق الأطفال وتحويلها إلى أشجار. 5. الإعجاب بالصور الجصية لبعضها البعض	عجينة ملح أو كرتون أو سيراميك لتركيبات الجص المستقبلية ، الأكوام ، المناديل. تقاويم وبطاقات بريدية فنية تصور أشجار الربيع وأوراقه.	اللوحات الجصية "الأشجار الراقصة"

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"النمل في عش النمل"	محادثة حول أصالة الحياة الجماعية للنمل. إتقان تقنية الورق المعجن على البالونات والأشكال المسطحة. مقدمة لتقنيات صناعة الورق.	لتعريف الأطفال بتقنية جديدة لإنشاء صور حجمية من الورق المعجن (نمذجة لب الورق). تعلم نحت الحيوانات الصغيرة (الحشرات) ، ونقل السمات المميزة للهيكل واللون. اهتم بالطبيعة. تطوير التنسيق في عمل العيون واليدين.	1. عمل "عجينة الورق". 2. محادثة حول أصالة ظهور النمل والنمل. 3. مناقشة طرق النمذجة. 4. نمذجة عش النمل والنمل من "عجينة الورق". 5 - تركيب عش عش النمل على منظر بانورامي من الجص "مرجنا"	ورق ناعم ناعم مناسب لإعادة التدوير ، صواني بلاستيكية ، علب لخلط لب الورق ، برطمانات ماء ، معجون (من الدقيق أو النشا) ، ألواح خشبية ، مناديل ، خرز ، أزرار ، أعواد أسنان ، ملاعق كبيرة.	أنتيل مع النمل على بانوراما الجص "مرجنا"

شهر	عنوان الطبقات	عمل تمهيدي	أهداف الدرس	تسلسل العمل	المواد، أدوات، معدات	النتيجة النهائية
	"جمال الفراشة"	مشاهدة الفراشة في الصيف. فحص صور الفراشات في كتب العلوم المصوّرة الشعبية للأطفال. كتب التلوين وكتب التلوين. قراءة القصائد نابوكوف "الفراشة" ، "فراشات الليل"	لتعليم الأطفال نحت الأشياء الجميلة كهدية. لتعزيز القدرة على قبول مهمة إبداعية وتحقيقها بشكل مستقل ؛ امتلاك المهارات البلاستيكية والتطبيقية ، والقدرة على التكامل - الكشف عن طريقة واحدة بوسائل مختلفة.	1. قراءة قصيدة لـ V. Shipunova بعنوان "Portrait of a Butterfly". 2. تحديد مهمة للأطفال. اختيار المواد من قبل الأطفال وإنشاء صور للفراشات. 4. اكسبريس - معرض "الفراشة الجميلة"	للنمذجة - ورق مقوى ملون أو ورق ملون سميك A4 ، عجين مالح ملون ، أكوام ، أغطية قلم ، أزرار ، خرز ، سلك ناعم. للتطبيق - ورق ملون بأشكال مختلفة للأطفال للاختيار من بينها ، ومقص ، وغراء ، وفرش لاصقة ، ومناديل.	بطاقات بريدية الفراشة.

لودميلا سيرجيفا

الحرف اليدوية من اختبار التقاليد القديمةلكنها ما زالت مالحة عجينةمادة شائعة جدًا للنمذجة. النحت هو أحد أكثر الأشياء فائدة أنشطة للأطفال. هذه إحدى وسائل التربية الجمالية - فهي تساعد على تكوين ذوق فني ، وتعلمنا أن نرى وفهم الجمال في الحياة من حولنا وفي الفن. يتعرف الأطفال على الشكل ، ويطورون المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، مما يساهم في تطوير الكلام ، ويطور الملاحظة ، والخيال ، وخيال الأطفال.

استهداف الدروس: الكشف عن الجمال والقيمة الفنية الزنجبيلمن أهم وأبرز مظاهر الفن الشعبي.

مهام: تهيئة الظروف لتنمية الاهتمام بالفنون والتقاليد الشعبية ، وتنمية موقف الرعاية تجاه الفن الشعبي ومبدعيه ، وتنمية القدرات الإبداعية والذوق الفني والجمالي.

المواد: مالح عجينة، أكوام ، لوحات ، جواش ، ألوان مائية ، مناديل.

تقدم الدورة.

خبز الزنجبيل الروسي

نعناع حلو

للشاي معطر

علاج هادف!

في: سنتعرف اليوم يا رفاق على تاريخ التصنيع خبز الزنجبيل الروسي.

خبز الزنجبيل- هذا ملف تعريف ارتباط طري على شكل كعكة أو شكل مسطح.

خبز الزنجبيل بالعسل

فنادق جيدة

يسعدون العين

وسوف يروقون بالفم.

الزنجبيل هو علاج لذيذ! هم الجص ، المطبوعة ، صورة ظلية.

اليوم الزنجبيل ليس فقط طعام شهيولكن أيضًا ذكرى فن التصنيع خبز الزنجبيل في روسيا.

من زمن سحيق في روسيا

لطيف خبز الزنجبيل الذهبي!

معطر وطازج وحلو

وغير مكلفة في السعر!

هناك عدد قليل من السادة

روح استثمر خبز الزنجبيل,

مدينة تولا ،

إنه صارم للغاية

يحافظ على التكنولوجيا.

فوق العجينة طرية ، طرية

تحدث السيد لفترة طويلة ،

ويدان من ذهب

تولا طوى خبز الزنجبيل.

لثلاثة بحار - محيطات ،

وللأراضي البعيدة

تمجيد تولا الزنجبيل

إنهم يغنون له أغنية ، صدقوني!

F. Frolova.

في:خبز الزنجبيلتعلمت أن تفعل منذ وقت طويل جدا في اليونان القديمة. في روسيا الزنجبيلبدأ خبز في معبد السلاف في جزيرة روغن في بحر البلطيق. مخبوز بالعسل وبذور الخشخاش. خبز الزنجبيلسميت على اسم المدن التي هم فيها مصنوعة: جوروديتسكي ، تولا. لديهم صور ونقوش تطبع مثل الحروف والصور في الكتب ، هكذا الزنجبيل يسمى المطبوعة. إنهم يصنعون نمطًا ، رسمًا.

الزنجبيلكان من الممكن أن نتغذى في يوم الاسم ، عندما يُطلق على الطفل اسمًا ، أثناء التعميد. وعلى مائدة الزفاف وضعوا واحدة ضخمة في ارتفاع الإنسان ، الزنجبيلبدلا من الكعكة.

خبز الزنجبيليعجن من دقيق القمح. في عجينة الزنجبيل توضع البهارات: الخشخاش ، الكمون ، القرفة ، جوزة الطيب. منتجات من هذا عجينة وتسمى خبز الزنجبيل.

يمكننا الشراء الزنجبيل: نعناع ، محشو ، شوكولاتة ، مغطى بطبقة زجاجية متعددة الألوان. ولكن اليوم سنحاول أن نجعل خبز الزنجبيل أنفسهم. بادئ ذي بدء ، سنحاول أن نفعل الزنجبيلديكور مملح اختبار.

لدينا خبازين وحلوانيين رائعين سيعلموننا كيفية الطهي. الزنجبيل.

في: اسمعوا يا رفاق امثال و اقوال عن الزنجبيل.

"الطفل عزيز الزنجبيلوارقد بسلام على كبار السن.

"خارج العمل، لا تشتري خبز الزنجبيل".

"و لا تغري مع خبز الزنجبيل",

سوط و الزنجبيل".

كيف تفهم هذه الأمثال والأقوال (يجيب الأطفال).

والآن لنبدأ العمل.

سأعطيك عينات من الأشكال الظلية عجينة الزنجبيل والملح.

خذ قطعة وانتفها عجينة بحجم كف، يطرح. (الأطفال يقومون بالعمل).

ضع الشكل واقطع الشكل الزنجبيل(كومة).

الآن دعونا نرسم صورة.

سوشي خبز الزنجبيل في الهواء(يوم واحد على الأقل).

ثم تزيين الزنجبيل. (بالطلاء).

هنا وصلنا التماثيل الزنجبيل.

دعونا نجف. يمكن تلميعها.

في: الآن ، يا رفاق ، لقد تعلمت أن تفعل ذلك بنفسك الزنجبيل. منها حلوة حقيقية الزنجبيليمكنك طهي الطعام في المنزل حسب الوصفة وخبزه في الفرن.

هل أعجبك إشغال(يجيب الأطفال).

خطة عمل الدائرة حول عملية تجميل الخصية "Mukosolka"

التخطيط المتقدم للنمذجة من عجين الملح لأطفال المجموعة التحضيرية.

سبتمبر .

الدرس 1. الموضوع: ABC من عجين الملح.

"كيفية جعل العجين المالح مطيعا"

"المواد والأدوات"

"تحضير العجين ، العجن ، التخزين ، التجفيف"

"الخبز" "الطلاء ، بالورنيش"

الدرس 2. الموضوع: "Puffs-Curls"

محتوى البرنامج: لتعليم كيفية استخدام العجين لإظهار القدرات الإبداعية للأطفال ، وللتعليم بدقة ، ولإيصال الفكرة المتصورة عند صنع المنتج ، ولإظهار الخيال الإبداعي للأطفال في عملية النمذجة ، ولتنمية مرونة الأطفال. الأصابع ، لتعليم رؤية النتيجة النهائية للعمل المقصود.

اكتوبر.

الدرس 1. الموضوع: "تلوين بالدهانات" كعكات - تجعيد الشعر ".

محتوى البرنامج: تعلم كيفية طلاء منتج عجين الملح بالدهانات التي تم صنعها في الدرس السابق وتجفيفها جيدًا. للتدريس بدقة ، لنقل الفكرة المتصورة عند تلوين المنتج ، للكشف عن الخيال الإبداعي للأطفال في عملية العمل. لتطوير مرونة الأصابع عند العمل بالفرشاة ، لتعليم رؤية النتيجة النهائية للعمل المقصود.

الدرس 2.نوع المهنة: النمذجة الزخرفية "نمذجة حصان ديمكوفو"

الغرض: تكوين اهتمام الأطفال بالفنون الشعبية.

تربوية: لزراعة احترام سادة الفن الشعبي.

تعليمي: لتدعيم مهارات نحت لعبة شعبية من العجين.

التطوير: الاستمرار في تكوين اهتمام الأطفال بالفنون الشعبية - لعبة Dymkovo.

شهر نوفمبر.
الدرس 1. "بهجة الحكايات"

الغرض: تنمية اهتمام الأطفال بعملية النمذجة ونتائجها ، لتعزيز المهارات الفنية وتقنيات النمذجة من العجين.

تطوير: لتطوير الخيال الإبداعي ، والكلام المتماسك عند تجميع حكاية خرافية ، والتعبير النغمي للكلام.

التعليمية: نحت من أجزاء ، وتقسيم قطعة إلى أجزاء ، والحفاظ على نسبة النسب في الحجم: الرأس أصغر من الجسم ، وربط الأجزاء الصغيرة ، وربطها بإحكام.

تعلم كيفية إنشاء تكوين مؤامرة عامة.

تعليمي: غرس الاهتمام بالإبداع في نفوس الأطفال ، والرغبة في إسعاد الآخرين ، والنزعة الجماعية.

الدرس 2.الخيال من العجين المالح. نمذجة عشيقة Dymkovo »

العنوان: خيال من عجينة الملح. نمذجة عشيقة Dymkovo »

الغرض: تنمية اهتمام الأطفال بعملية النمذجة ونتائجها.

التطوير: تنمية اهتمام الأطفال بعملية النمذجة ونتائجها.

التعليمية: تعلم أن تنقل في نمذجة السمات المميزة لظهور سيدة Dymkovo ؛ تطوير القدرة على تحديد شكل وحجم الأشكال الأولية لنحت أجزاء مختلفة من اللعبة ، واستخدام طريقة بناءة عند النحت: نحت الجسم من قطعة ، والرأس من أخرى ، ونحت الأجزاء الصغيرة بالقوالب.

التربية: تثقيف الأطفال حول التقاليد الشعبية ، وإبراز الفن الشعبي بشكل لا ينفصل عن الموسيقى الشعبية والفنون الشعبية الشفوية.

ديسمبر
الدرس 1.نوع المهنة: النمذجة الزخرفية: "زينة عيد الميلاد"

نوع النشاط: نمذجة عجين الملح

الغرض: تنمية القدرات الإبداعية ، كلام الأطفال ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، من خلال استخدام تقنية تجميل الخصية.

المهام: تعليمية: لتكوين الاهتمام بعطلة رأس السنة القادمة. لتوسيع آفاق الأطفال ، والنظر في عينات من الألعاب المصممة بشكل زخرفي ، لتعزيز المعرفة ببعض قوانين التركيب ، لإثراء مفردات الأطفال. لتكوين قدرة الأطفال على استخدام الأنماط ، قم بقص شكل لعبة من مادة بلاستيكية (عجينة الملح) ، وتزيينها بعناصر زخرفية باستخدام قوانين التكوين.

التطوير: تهيئة الظروف لتنمية الإدراك البصري ، والشعور بالشكل ، والإيقاع ، والتكوين. تنمية العين والمهارات الحركية الدقيقة. قم بمزامنة عمل كلتا اليدين.

التعليمية: تهيئة الظروف لتعليم الذوق الجمالي ، ومظهر من مظاهر الاستجابة العاطفية ، والرغبة في مساعدة الأطفال الآخرين.

الدرس 2. "سنو مايدن "
الهدف: تعلم نحت الشكل البشري
لإصلاح تقنية نحت الجذع والذراعين ؛
عمل استراحة على الوجه للأنف والفم بطرف الفرشاة ؛
اربط الأجزاء بإحكام. فحص الرسوم التوضيحية. عينة؛
عرض جزئي لطرق التصنيع ؛

يناير
الدرس 1.الموضوع: "فئران على الجبن".

الدرس 2. جبنه."

شهر فبراير:

الدرس 1.الموضوع: "القدح لأبي".

المادة: عجينة ملح.

الدرس 2.

يمشي

الدرس 1.الموضوع: "سلة زهور"

استهداف:استمر في تعليم الأطفال لف العجين بواسطة درفلة في طبقة متساوية ، وقطع السلة وفقًا للاستنسل ، وخدشها بشوكة. لتعليم كيفية صنع الزهور بطرق مختلفة: تسطيح الكرة ، طريقة الشريط ، استخدم استنسل مشط لرسم بتلات القرنفل ؛
تحسين مهارات التكوين الخاصة بك. فحص أنواع مختلفة من الزهور ، عرض جزئي لكيفية الأداء ، قصيدة كتبها K. Zhane (انظر الملحق) الأحمر ، الوردي ، الأخضر ، البرتقالي.

الخامة: عجين ملح بني ، أحمر ، أصفر ، أخضر ، شوكة ، استنسل سلة ، كومة

الدرس 2.الموضوع: تلوين بالدهانات (ضروري) السلال والزهور.

أبريل

الدرس 1.الموضوع: "رجال صغار مضحك"

تعلم العمل في فريق.

الدرس 2.

تعلم لمعرفة النتيجة النهائية للعمل المخطط له

مايو

الدرس 1.الموضوع: "قلب مع طيور".

الدرس 2

مخطط عمل الكوب على النمذجة من عجين الملح "نخيل الدمل"

في المجموعة العليا

استهداف:

لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، ودقة الحركات الدقيقة ، والقدرة على تنظيم قوة الضغط ، وتقوية عضلات اليدين.

تنمي الإبداع والخيال والتفكير التخيلي والفضول والملاحظة والخيال.

لزراعة الدقة واحترام عمل الرفاق.

سبتمبر:

إشغال 1. موضوع "التفاح والكمثرى". (لعبة متجر)

الهدف: تعلم نحت التفاح والكمثرى لاستخدامها لاحقًا في لعبة "التسوق".

تمرن على دحرجة الكرة ، البيضاوي ، التسطيح ، باستخدام المواد الطبيعية لتكملة الحرف اليدوية.

المادة: عجينة ملح ، فواكه طبق الأصل ، أغصان ، قرنفل ، فلفل.

الدرس 2. الموضوع: التلوين بدهانات التفاح والكمثرى.

الغرض: تعلم كيفية طلاء المنتجات بعد التجفيف.

تدرب على مزج الألوان.

لتنمية الخيال الإبداعي للأطفال في عملية العمل.

المادة: دهانات الجواش ، فرش.

الدرس 3. الموضوع: طبق زخرفي "روز".

الغرض: التعلم ، من أجزاء منفصلة ، لنحت وردة ، وطرح الكرات ، وتسطيح ، وصنع زهرة من 6-8 بتلات.

طور مرونة الإصبع ، وتعلم أن ترى النتيجة النهائية.

المادة: عجينة ملح ، مداخن ، صحن.

الدرس 4 . الموضوع: تلوين اللوحة الزخرفية "الورد" بالدهانات.

الغرض: للاستمرار في تعلم كيفية طلاء المنتجات بعد التجفيف ، حدد الدهانات واخلطها للحصول على الظل المطلوب.

رتب العمل على طبق.

المادة: دهانات جواش ، صفيحة.

اكتوبر:

الدرس 1. الموضوع: "القنفذ الشائك".

الغرض: نحت قنفذ من قطعة كاملة ، شد الكمامة.

بشكل منفصل ، نحت الإبر على شكل مخروط ، قم بتوصيل الأجزاء بالبلل بالماء.

استكمل العمل بالفطر والتفاح.

المادة: عجين ملح ، بذور من التفاح ، كرز ، شرابة ، ماء

الدرس 2. الموضوع: تلوين القنفذ.

الغرض: لتعليم الأطفال كيفية رسم القنفذ بعد التجفيف باستخدام الدهانات السوداء والرمادية ومزجها.

صقل الدقة في العمل ، وقدم كل مساعدة ممكنة للرفاق.

المادة: دهانات جواش ، فرشاة ، ورنيش.

الدرس 3. الموضوع: "طيور البطريق على طوف جليدي".

الغرض: تعليم كيفية نحت شكل من قطعة كاملة ، باستخدام تقنيات الدحرجة والتمديد والتسطيح والحز في كومة ، ونقل سماتها المميزة ونسبها.

استخدم القصدير عند نحت الجسم.

تطوير خيال الأطفال والبراعة.

المادة: عجينة ملح ، رقائق معدنية ، بوليسترين.

الدرس 4. الموضوع: التلوين بالدهانات "البطريق على الثلج."

استمر في تعليم الأطفال رسم الأشكال بعد التجفيف ، واجمعها في تركيبة مشتركة.

لتعليم الأطفال نقل الفكرة المتصورة بدقة عند تلوين المنتج.

المادة: دهانات غواش ، فرشاة ، صمغ.

شهر نوفمبر :

الدرس 1. الموضوع: "الخنفساء" (على ورقة)

الغرض: تعلم نحت خنفساء من الأجزاء: الرأس ، والجذع ، واستخدام القوالب ، ومواد إضافية للزينة.

استخدم قطاعة أوراق.

لتكون قادرة على تنظيم قوة الضغط عند تنفيذ القوالب.

الخامة: عجينة ملح ، قالب أوراق ، بذور تفاح ، أغصان ، لعبة.

الدرس 2. الموضوع: التلوين بالدهانات “Ladybug ».

الغرض: تكوين مهارات الدقة عند التلوين.

كن قادرًا على استخدام مهارات الرسم غير التقليدية - بإصبعك لرسم النقاط.

تمرن على طرق العمل مع الدهانات وتصميم العمل على ورقة.

المادة: دهانات غواش ، فرشاة ، صمغ

ديسمبر:

الدرس 1 . الموضوع: "رجال الثلج".

استهداف:لتعليم الأطفال طلاء قطع من القصدير ، بأحجام مختلفة ، بعجين الملح ، لاستخدام الماء لربط الأجزاء.

تعلم أن تعكس الانطباعات التي تلقيتها عند مراقبة طبيعة الشتاء.

تطوير القدرات الفنية والإبداعية ، واستكمال العمل بقبعة ووشاح.

المادة: عجينة الملح ، بذور الكرز ، البندق ، وشاح ، قبعة.

الدرس 2. الموضوع: التلوين بالدهانات "Snowmen".

الغرض: ممارسة طرق العمل مع الدهانات ، لتنمية الإدراك الجمالي ، والشعور بالألوان.

تعلم لمعرفة النتيجة النهائية للعمل المخطط له.

المادة: دهانات الجواش ، فرشاة.

الدرس 3. الموضوع: "شجرة عيد الميلاد الأنيقة"

استهداف: لتعليم الأطفال كيفية قطع شجرة عيد الميلاد على الاستنسل ، قم بتنعيم الحواف بفرشاة مبللة بالماء ، وابتكار الزخارف بشكل مستقل - الكرات والألعاب والخرز. تطوير مرونة الإصبع

استخدم تقنيات النحت المألوفة في موقف إبداعي جديد.

المادة: استنسل "يولكا" مصنوع من الكرتون ، كومة ، بذور فواكه مختلفة ، خرز.

الدرس 4. الموضوع: التلوين بالدهانات "شجرة عيد الميلاد الأنيقة".

الغرض: تعلم رسم شجرة الكريسماس بالدهانات ، لتكوين مهارات الدقة عند القيام بالعمل.

تطوير الخيال الإبداعي ، والكلام المتماسك عند تجميع القصص عن شجرة عيد الميلاد.

عند تزيين شجرة عيد الميلاد ، استخدم مواد إضافية مختلفة.

الخامة: دهانات جواش ، فرش ، غراء ، خيوط ، خرز ، قصاصات ورق.

يناير:

الدرس 1. الموضوع: سانتا كلوز.

استهداف:علم الأطفال استخدام تقنيات النمذجة المألوفة - قطع الاستنسل والدحرجة.

كن قادرًا على استخدام عصارة الثوم لعصر العجين للشعر واللحية.

ترفيه الأطفال.

المادة: عجينة ملح ، ثوم ، كومة ، غصن التنوب.

الدرس 2. الموضوع: التلوين بالدهانات "سانتا كلوز".

الغرض: لتعليم الأطفال كيفية تلوين المنتج النهائي من عجينة الملح بالدهانات وكيفية التعامل معها.

تنمية مهارات الدقة في أداء العمل.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند العمل بالفرشاة.

تعلم كيف تستمتع بثمار عملك.

المادة: دهانات الغواش ، الفرشاة ، غصن التنوب ، حلويات.

الدرس 3. الموضوع: "الكلب علة".

الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال كيفية نحت الحيوانات باستخدام استنسل ، وهو spadefoot لعصر عجينة الصوف.

لتثبيت سلالة الكلاب في حديث الأطفال ، لنحت حضن الكلب.

تنمية الاهتمام بالعمل والخيال الإبداعي.

تكملة العمل عن طريق علاج الكلب بعظم.

المواد: عجينة ملح بيضاء وبيج ، ثوم ، كومة ، فرشاة ، ماء.

الدرس 4. الموضوع: "إطار لكلب".

الغرض: لتعليم الأطفال طلاء إطار مصنوع من الورق المقوى السميك بعجين الملح ، وقطع العجين الزائد بالمكدس ، وقم بتسوية حواف الإطار بفرشاة بالماء.

أكمل العمل بعظام الكلب ، وضعها على طول حواف الهيكل.

لغرس حب الحيوانات الرغبة في مساعدتها.

المواد: عجين الملح الملون ، المكدس.

شهر فبراير:

الدرس 1. الموضوع: "القدح لأبي".

الغرض: لتعليم الأطفال نحت الكوب ، قم بلف العجين على شكل شريط ، كرة ، اضغط على تجويف فيه ، اضغط على الحواف.

نحت الحرف الأول من الاسم للزخرفة.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي ، والخيال في تزيين تذكار.

المادة: عجينة ملح.

الدرس 2. الموضوع: أكواب التلوين لأبي

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال رسم الكوب بعد التجفيف واختيار اللون بأنفسهم.

لزرع الدقة في العمل ، الرغبة في فعل شيء ممتع لمن تحب.

المادة: دهانات الجواش ، بذور الفاكهة ، فرشاة.

الدرس 3. الموضوع: "إطار للصورة".

الغرض: تعزيز المهارات والتقنيات الفنية عند نحت إطار من عجين الملح.

تدرب على نحت الزهور من أجزاء منفصلة ، وصنع زهرة من 6-8 أجزاء ، وصنع تكوينًا من أجزاء منفصلة.

تنمية الاهتمام بالإبداع.

المواد: عجينة ملح ، هيكل من الورق المقوى بأشكال مختلفة ، عينات ألوان.

الدرس 4. الموضوع: طلاء إطارات الصور.

الغرض: مواصلة تعلم الرسم بالطلاء.

حدد اللون بشكل مستقل ، وكن قادرًا على مزج الدهانات للحصول على الظل المطلوب.

لتنمية الإدراك الجمالي عند الأطفال ، الشعور باللون.

مواد؛ دهانات "جواش" ، فرش ، خرز.

يمشي

الدرس 1. الموضوع: "سلة زهور"

استهداف:استمر في تعليم الأطفال لف العجين بلفافة في طبقة متساوية ، وقطع السلة وفقًا للاستنسل ، وخدشها بشوكة.

تتشابك السوط فيما بينها من أجل المقبض ، القاع.

نحت الزهور والأوراق المألوفة.

تطوير الخيال والرغبة في إعطاء الفرح للآخرين.

الخامة: عجين ملح بني ، أحمر ، أصفر ، أخضر ، شوكة ، استنسل سلة ، كومة.

الدرس 2. الموضوع: التلوين بالدهانات (إذا لزم الأمر) ) السلال والزهور.

الغرض: ضع الزهور ، بعد التجفيف ، قم بلصقها في السلة ، ورنيشها. (يستطيع)

لزراعة الاهتمام بالإبداع والجماعة والتصورات الجمالية ،

المادة: دهانات الجواش ، الورنيش ، الفرشاة.

الدرس 3. الموضوع: "حدوة الحصان من أجل السعادة".

استهداف:تعلم كيفية طرح السوط ، والانحناء ، وإعطاء شكل حدوة حصان.

لتعزيز القدرة ، من أجزاء منفصلة ، على نحت وردة أو زهور أخرى.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي والخيال في منتجات التزيين.

المادة: عجينة ملح ، كومة ، خرز ، مشبك ورق (حلقة) ، فرشاة.

الدرس 4. الموضوع: التلوين بالدهانات حدوات الحصان والزهور.

استهداف:استمر في تعليم الأطفال رسم الحرف اليدوية بعد التجفيف واختيار الألوان المناسبة.

لتعليم كيفية نقل الفكرة المتصورة بدقة عند تلوين المنتج ، للكشف عن الخيال الإبداعي للأطفال في عملية العمل.

المادة: دهانات الجواش ، الفرشاة ، بذور الفاكهة ، الخرز.

أبريل

الدرس 1. الموضوع: "القليل من الناس مضحك »

الغرض: تعليم كيفية نحت رجال صغار مضحكين باستخدام تقنيات دحرجة الكرات والأشكال البيضاوية والتسطيح والشد.

لتوصيل الأجزاء ، استخدم المباريات والعصي.

عالج الحواف بفرشاة مبللة بالماء.

تعلم العمل في فريق.

المواد: عجينة الملح ، أعواد الأسنان ، فرشاة بذور الفاكهة.

الدرس 2. الموضوع: تلوين بدهانات لرجال صغار مضحك.

الغرض: تكوين مهارات الدقة عند العمل بالدهانات.

تعلم لمعرفة النتيجة النهائية للعمل المخطط له.

استكمل العمل بتزيين ملابس رجالهم الصغار ،

الخامة: دهانات جواش ، شرابة ، خرز ، خرز.

الدرس 3. الموضوع: "قلب مع طيور".

الغرض: لتعلم كيفية دحرجة العجين بواسطة درفلة ، قم بقص القلب وفقًا لقالب ، وقم بمعالجة الحواف بفرشاة مبللة بالماء.

نحت الطيور بتقنيات السحب والتسطيح ونقل النسب والخصائص.

تنمية الاهتمام بالإبداع.

المادة: عجينة ملح ، قالب ، كومة ، بذور فواكه مختلفة ، خرز.

الدرس 4 . الموضوع: تلوين القلب بالطيور.

الغرض: الاستمرار في تعلم التصرف ببراعة بالفرشاة ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

لتنمية الإدراك الجمالي عند الأطفال ، الشعور بالألوان.

الخامة: دهانات غواش ، فرشاة ، غراء ، خرز ، خرز.

مايو.

الدرس 1 . موضوع "خنزير في حوض".

الغرض: تعليم كيفية صنع شكل خنزير من عدة أجزاء ، ومراقبة النسب ، واستخدام العصي لربط الأجزاء.

أن يكون قادراً على تطبيق المهارات والقدرات المكتسبة سابقاً.

لتعزيز القدرة على نحت الحوض ، باستخدام تقنية المسافة البادئة ، محاذاة الحواف.

توليد الاهتمام بالفن.

المواد: عجينة ملح ، أعواد خرز. بذور الفاكهة.

الدرس 2. الموضوع: رسم خنزير في وعاء بالدهانات والتأطير.

الغرض: تعلم كيفية مزج الدهانات للحصول على الظل المطلوب.

لتكوين مهارات الدقة عند تلوين الأرقام النهائية.

المادة: دهانات غواش ، فرشاة ، غطاء دائري (من المايونيز) ، غراء.

الدرس 3. الموضوع: "فئران على الجبن".

الغرض: لتعليم كيفية استخدام المعرفة حول سمات ظهور الحيوانات في عملهم.

لتعزيز المهارات والقدرات المكتسبة سابقًا (الدحرجة ، والسحب ، وتنعيم الحواف).

تنمية الخيال الإبداعي والاهتمام بالعمل.

المادة: عجينة ملح ، كومة ، شرابة ، خيط (للذيل).

الدرس 4. الموضوع: "تلوين بالدهانات" على الفئران جبنه."

الغرض: لتعليم كيفية نقل الفكرة المتصورة بدقة عند طلاء منتج ما ، للكشف عن الخيال الإبداعي في عملية العمل.

لتنمية مرونة الأصابع عند العمل بالفرشاة ، لمعرفة النتيجة النهائية لعملك.

المادة: دهانات جواش ، فرشاة ، صمغ ، خيوط بألوان مختلفة.

جولشات فافينا
خطة الدائرة في عملية تجميل

هذه المواد مخصصة للقادة القدح لعملية تجميل. مصمم خطةالعمل الأسبوعي مع الأطفال. تعقد الفصول مرة واحدة في الأسبوع. ينحت الأطفال أولاً بطريقة مرحة ، ويشكلون مهارة تقنيات النمذجة المختلفة. بعد تجفيف المنتج ، يشرع الطفل ، أثناء اللعب ، في تلوين الحرفة. خطة الدائرة

على عملية تجميل

"الصندوق السحري"

مشرف: فافينا جولشات سالافاتوفنا

2015 - 2016 العام الدراسي

استهداف: تنمية الإبداع والذوق الفني بوسائل عملية تجميللمساعدة الأطفال في الوعي وتطوير فرديتهم وتحقيق الذات. دعم الاهتمام المعرفي للأطفال واستخدامه في تنمية الإبداع الفني.

مهام:

إثراء وتوسيع التجربة الفنية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛

لتكوين القدرة على النشاط البصري ؛

تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والخيال والإبداع.

تنظيم العملية التعليمية.

تقام الفصول مرة واحدة في الأسبوع ، وتنتهي المجموعة وفقًا لمبدأ العمر. العدد الأمثل للأطفال في المجموعة هو 20 شخصًا. مدة الفصول 15 - 20 دقيقة

هيكل الدرس.

1. خلق حالة اللعبة (شخصية خرافية ، ألغاز ، ألعاب).

2. شرح ، مظاهرة تقنيات النمذجة.

3. النمذجة من قبل الأطفال.

4. دقائق فعلية.

5. صقل المنتج من مواد إضافية.

6. النظر في الأعمال المنجزة.

طرق النمذجة

البناء - نحت الشيء من قطع منفصلة (لفة ، تمدد ، تسطيح ، قرص ، انضم معًا) .

نحتي - من قطعة كاملة. تحويلها إلى شخصية.

مدمج - مزيج من طرق النحت المختلفة في منتج واحد.

قولبة معيارية - تشكيل فسيفساء ثلاثية الأبعاد أو تصميم من أجزاء فردية.

النمذجة على النموذج - استخدام النماذج الجاهزة للقاعدة.

تقنيات النحت الأساسية.

التدحرج بحركات دائرية لليدين ، والتدحرج بحركات مباشرة لليدين ، والضغط على الكرات بإصبع من الأعلى ، والتنعيم ، والتسطيح ، والقرص.

فائدة المالح اختبار

يمكنك الطهي في أي وقت دون إنفاق أموال إضافية ؛

سهل الغسل ولا يترك أي بقايا ؛

آمن عند تناوله ، بمجرد تذوقه

عجين حسب الرغبةفالطفل لم يعد يحاول وضعه في فمه - بلا طعم!

إذا تم خلطها بشكل صحيح ، فإنها تتشكل بشكل رائع ، ولا تلتصق باليدين ؛

يمكنك التجفيف في الفرن ، أو يمكنك فقط التجفيف بالهواء ؛

أي عصا طلاء ، وإمكانيات الطلاء عمليا غير محدودة ؛

من الجيد طلاء الدهان بالورنيش - سوف يستمر لقرون.

وصفة عجينة النمذجة:

طحين - 300 جم (2 كوب)

ملح - 300 جم (1 كوب)

ماء - 200 مل.

زيت نباتي (0.5 ملعقة صغيرة)

اخلطي الدقيق والملح جيدًا. ثم يضاف الماء ويخلط جيدًا حتى يصبح ناعمًا. كل عادة عجينة. عجينلنحت يجب أن يكون شديد الانحدار. بعد التصنيع يمكن تجفيف الحرفة في مكان مفتوح أو في الفرن. بعد أن يجف المنتج ، يمكن تلميعه أو طلاؤه. تمنح مصنوعات التلوين الطفل حالة أكثر ثقة من الرسم على ورقة بسيطة.

قواعد مهمة عند العمل مع الأطفال!

لا تتدخل في خلق الطفل!

شجع كل جهود الطفل ورغبته في تعلم أشياء جديدة.

تجنب التقييمات السلبية للطفل ونتائج أنشطته.

ابدأ بأبسط مهمة يسهل الوصول إليها ، مع تعقيدها تدريجيًا

مبادرة دعم الأطفال.

لا تتجاهل ، بدون تشجيع ، حتى أصغر نجاحات الطفل.

المؤلفات

1. O. A. Gilmutdinova. النحت مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة والابتدائي. 74 ثانية.

2. I. A. Lykova. نحتنا ولعبنا. OOO "Karapuz - التعليمية" 2007

3. N. P. Sakulina ، T. S. Komarova ، النشاط البصري في رياض الأطفال. م: "تعليم"، 1982-2005.

4. T. O. Skrebtsova ، L. A. Danilchenko. نصنع الحرف اليدوية والهدايا التذكارية. روستوف اون دون "فينيكس"، 2009 -250 ص.

5. إي زادكو ، إل دافيدوفا. مصنوعات يدوية واكسسوارات من مالحة اختبار. روستوف اون دون "فينيكس"، 2006-217 ص.

6. أ. كيسكالت. مالح عجينة. م: "أست برس"، 2002-142 ص.

7. في أ. خومينكو. أفضل DIY. خطوة بخطوة. خاركوف ، 2009

8. في أ. خومينكو. مالح العجين خطوة بخطوة. خاركيف 2007-63 ثانية.

9. ب. خالزوفا ، إن إيه كوروشكينا. النحت في رياض الأطفال. م: "تعليم"، 1985-140 ص.

10. ا. ن. خانانوفا. مالح عجينة. م: "أست برس"، 104 ثانية.

11. أ في فيرسوفا. المعجزات من المالحة اختبار. - م: إيريس برس ، 2008-32 ص.

12. O. V. Korchinova. الفن التطبيقي للأطفال. روستوف اون دون "فينيكس"، 2005-316 ثانية.

13. ماري آن كول. إبداع ما قبل المدرسة. مينسك -2005-252.

ملاحظة توضيحية

تشغل تمثيلات أيدينا جزءًا كبيرًا من القشرة الدماغية. وهذا بطبيعة الحال- بعد كل شيء ، نتلقى معلومات عن العالم من خلال أيدينا ، من خلال هيئة العمل لدينا ، والتي من خلالها نستكشف ونخلق ونبني. كتب إم. غوركي: "تتطور عملية النمو الاجتماعي والثقافي بشكل طبيعي فقط عندما تقوم الأيدي بتعليم الرأس ، ثم يقوم العقل الأكثر حكمة بتعليم الأيدي ، والأيدي الذكية مرة أخرى وبقوة أكبر تساهم في نمو الدماغ".

عجين- مادة جيدة للقولبة. إنها مادة لطيفة ومرنة وبلاستيكية وصديقة للبيئة. يمكنك نحت أي شيء منه ، وبعد التجفيف والتلوين اتركه كتذكار لسنوات عديدة. يمكن رؤية النتيجة ولمسها. من الممتع إظهارها للآخرين والحصول على الموافقة. بفضل هذا ، يشعر الطفل بأنه مبتكر ويشعر بالرضا والفخر بإنجازاته.

قائمة أطفال المجموعة

2. أنا أرتيم

3. م دامير

4. حكمة

8. Z بولات

11. ك أزاليا

12. إي بوجدان

14. آر تيموثي

15. أوليانا

16. ب نيكيتا

17. جي ارسيني

19. دانيل إي

22. ن سميرة

23. جي تيمور

تخطيطالعمل للعام الدراسي 2015-2016

أسبوع واحد أسبوعان ثلاثة أسابيع أربعة أسابيع

اكتوبر "حل الخريف لزيارتنا" (تصنيع)

وضح فكرة من تحدث مثل هذه التغييرات في الخريف. أظهر كيف من اختبارنحت أوراق بأشكال مختلفة باستخدام تقنيات النمذجة المختلفة. "أوراق ملونة" (تلوين)

لتكوين فكرة عن تنوع أشكال وألوان أوراق الخريف. تعلم كيفية رسم الفراغ الجاف. "هدايا الخريف" (تصنيع)

لتوطيد معرفة الأطفال بهدايا الخريف ، استمر في تعليم كيفية استخدام تقنية الضغط والتمدد في النمذجة.

"هدايا الخريف"

(تلوين)

اختبار. تعلم الاستمتاع بالنتائج الشخصية.

شهر نوفمبر "الشمس مشعة" (تصنيع)

لتوسيع المعرفة حول الطبيعة غير الحية ، لتعلم تسمية صفات الشيء ، لتكوين القدرة على لف الأشياء ذات الشكل المستدير.

"الشمس مشعة"

(تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

"هدية لأمي" (تصنيع)

لتعلم تحقيق نقل أكثر دقة لشكل ونسبة الأجزاء ، باستخدام تقنيات النمذجة المكتسبة. "هدية لأمي" (تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة.

"ألعاب عيد الميلاد" (تصنيع)

(ل 100) "ألعاب عيد الميلاد" (تلوين)لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة. "الدببة البيضاء"

(تصنيع) "الدببة البيضاء"

(تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم كيفية الاستمتاع بالنتيجة التي تم الحصول عليها على خلفية العمل الجماعي

يناير "رجل الثلج"

(تصنيع)

تعلم كيفية إنشاء الأشكال ، واستخدام المكدس عند العمل ، وتطوير تنسيق حركات اليد. "المواصلات" (تصنيع)لتعليم الأطفال إنشاء نماذج للأشياء في النمذجة ، ونقل أفكارهم حول مظهرهم بوسائل بلاستيكية ، لإظهار إمكانية نمذجة منتج بناءً على الشكل النهائي. "المواصلات"

(تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة.

شهر فبراير "حقيبة ايبوليت السحرية"

(تصنيع)

تنمية الاهتمام بالمهن المختلفة ، وتوضيح تقنيات النمذجة ، وخلق أشياء للنشاط الطبي.

"حقيبة ايبوليت السحرية"

(تلوين)لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة. "أدوات لأبي" (تصنيع)

تعلم كيفية إنشاء الأشكال ، واستخدام المكدس عند العمل ، وتطوير تنسيق حركات اليد "أدوات لأبي" (تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تكون سعيدًا بما تحصل عليه.

يمشي "لوحة لأمي"

(تصنيع)

لتعليم ابتكار قطعة أرض ، وتنفيذ خطة ، واجتذاب المهارات والقدرات المكتسبة سابقًا ، لتطوير القدرات الإبداعية "لوحة لأمي"

(تلوين)

تحسين القدرة على النمذجة وتنمية العين والخيال والإبداع. "البط في البركة" (تصنيع)

تمرن على تكوين الأشكال التي تتوافق مع التنسيق الأصلي لحركة اليدين والعينين "البط في البركة"

(تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار. تعلم أن تستمتع بالنتيجة.

"الشخصيات المفضلة في القصص الخيالية" (تصنيع)

تنمية القدرة على إنشاء صورة من الذاكرة

أبريل "الشخصيات المفضلة في القصص الخيالية"

(تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار

"صاروخ"

(تصنيع)

تعلم كيفية نقل شكل صاروخ باستخدام تقنية درفلة السجق المتناسقة. "صاروخ"

(تلوين)

لتكوين فكرة عن تنوع الأشكال والألوان. لتدعيم مهارات تلوين الشغل المجفف. "الماء ومشطها" (تصنيع)

تعلم كيفية نقل شكل الإسكالوب ، باستخدام تقنية قطع الشرائح في كومة.

مايو "في عالم الحشرات" (تصنيع)

استمر في الإصلاح باستخدام تقنيات النمذجة ، وزرع الرغبة في تحقيق نتيجة جيدة.

"في عالم الحشرات" (تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار، لاختيار نظام الألوان المناسب.

"عالم تحت سطح البحر" (تصنيع)

لتعليم الأطفال إنشاء نماذج للأشياء في النمذجة ، ونقل أفكارهم حول مظهرهم بوسائل بلاستيكية ، لإظهار إمكانية نمذجة منتج بناءً على الشكل النهائي.

"عالم تحت سطح البحر" (تلوين)

لتكوين مهارة تلوين الحرف من المالح اختبار.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة.