"مطالب مربوط به برگزاری رویدادها مقررات تقریبی برگزاری ماه" سفید ... "

کتابخانه ویژه منطقه ای روستوف

برای نابینایان

روز قوطی سفید بین المللی

مطالب مربوط به رویدادها

موقعیت تقریبی

در مورد "عصای سفید" ماهانه

در زمینه خدمات کتابخانه ها

بصری معلول

I. مقررات عمومی برگزاری ماه "عصای سفید" در بسیاری از کشورهای جهان ، از جمله فدراسیون روسیه ، زمان آن است که همزمان با تولد مربی فرانسوی ، بنیانگذار حصارشناسی ، خالق اولین م institutionsسسات آموزشی نابینایان در فرانسه و روسیه ، والنتین گایوی (متولد 13 نوامبر 1745) جنبش روز عصای سفید به ابتکار فدراسیون بین المللی نابینایان (IFF) ، یک سازمان غیردولتی که نمایندگان سازمانهای نابینایان را متحد می کند ، در ایالات متحده آغاز شد. در سال 1965 ، ISF برای جلب توجه عموم مردم به مشکلات نابینایان ، تصمیم گرفت 15 اکتبر را به عنوان روز عصای سفید در نظر بگیرد. انجمن نابینایان و كتابخانه های ویژه نابینایان تمام روسیه به جشن روز عصای سفید در سال 1987 پیوست. وقایع ماه در این روز افتتاح می شود و نتایج برگزاری آن در 13 نوامبر ، روز جهانی نابینایان خلاصه می شود.

به کتابخانه های شهرداری منطقه ، که در روند خدمات کتابخانه ای یکپارچه برای افراد کم بینا دخیل هستند ، نقش مهمی در انجام فعالیت هایی که به سازگاری اجتماعی افراد معلول کمک می کند ، اختصاص داده شده است و به آنها کمک می کند تا بر جدا شدن از جهان غلبه کرده و به زندگی اجتماعی فعال بپیوندند.

2. هدف ماه شکل گیری نگرش انسانی و احترام به افراد دارای اختلالات بینایی و ادغام اقدامات سازمان های دولتی در میان سازمان های عمومی.

3. اهداف جلب توجه مردم و نهادهای دولتی به مشکلات افراد کم بینا.

جذب خوانندگان بالقوه به کتابخانه.

کمک در توانبخشی افراد کم بینا و ادغام آنها در جامعه بینایی ؛

ترویج انتشار ارزشهای فرهنگی اجتماعی انسانی ؛

تحریک افراد معلول به یک زندگی فعال خلاقانه ؛

4- روش کار در کتابخانه هایی که به افراد کم بینا خدمت می کنند ، رویدادهایی (با مشارکت سازمان های اولیه VOS ، متخصصان بخش های منطقه ای حمایت اجتماعی از جمعیت مراکز توان بخشی) ، ارتقا the توان بخشی فرهنگی اجتماعی افراد کم بینا و ارتقا خدمات کتابخانه ای یکپارچه برای این دسته از مردم برگزار می شود.

در چارچوب ماه "عصای سفید" ، اشکال زیر کار کتابخانه ارائه می شود:

میزهای گرد؛

جلسات باز باشگاه ها

کلاسهای کارشناسی ارشد

اختلافات

بازی ذهن؛

دیدار با نویسندگان ، شاعران ، نوازندگان ؛

دیدار با پیشکسوتان و افراد شگفت انگیز دیگر.

نمایشگاه های کتاب؛

نمایشگاه های آثار خلاقانه دست ساز خوانندگان کتابخانه ؛

سایر رویدادهای فرهنگی و آموزشی.

نام تقریبی رویدادها:

"بیایید دست به دست هم دهیم دوستان ، تا یکی یکی ناپدید نشویم!"؛

"مقادیری وجود دارد که هیچ قیمتی ندارند"؛

"هنر نیکی و عدالت"؛

"به قلب خود یاد دهید که خوب باشد"؛

"جزیره مهربانی"؛

"تا بهار در روح خشک شود"؛

"به چشمان یکدیگر نگاه کنید"؛

"بیایید یک دست کمک کنیم"؛

"ما باید با خوب عجله کنیم"؛

"این علم مقدس است که یکدیگر را بشنویم"؛

"گوشه ارتباط محرمانه" ؛

"بیایید از کمک به یکدیگر زنده بمانیم"؛

"توان بخشی اجتماعی مسئله اصلی زمان ماست"؛

"همه چیز با ما گم نشده است"؛

"شفا بدون دارو"؛

"به من به عنوان یک برابر نگاه کن"؛

"ما مثل بقیه هستیم ، اما کمی قوی تر هستیم"؛

"کلمه نابینایی را تسخیر می کند"؛

"به سوی دوران رحمت".

روز قوطی سفید بین المللی

15 اکتبر در سراسر جهان به عنوان روز عصای سفید جشن گرفته می شود. عصای سفید نه تنها به یک وسیله کمکی برای جهت گیری خود در فضا تبدیل شده است ، بلکه به ویژگی نابینایی و نابینایی تبدیل شده است.

به عنوان وسیله ای برای تعیین مسیر ، عصا از مدت ها قبل شناخته شده بود ، اما تاریخ عصای سفید به عنوان نماد نابینایی فقط در سال 1921 آغاز شد.

در انگلستان ، در شهر بریستول ، یک عکاس جوان حرفه ای جیمز بیگز زندگی می کرد. در اثر یک تصادف ، بینایی خود را از دست داد. جیمز ناامید بود. اما یک روز او با یک سرباز نابینا آشنا شد که ایمان خود را به خود بازگرداند و به او کمک کرد تا با زندگی جدید سازگار شود. یکی از توصیه های جنگجوی سابق این بود: با داشتن استقلال ، بیشتر اوقات خانه را تنها بگذارید ، هرچه بیشتر با اسکورت بیرون بروید ، مجبور می شوید اعصاب خود را خراب کنید و مجبور شوید تنها بمانید.

بیگس با چوب معمول خود شروع به راه رفتن کرد و متوجه شد که این ایمنی کامل را برای او تضمین نمی کند. عصا توجه را به خود جلب نمی کند ، به خصوص در هوای تاریک انگلیس برای همه قابل مشاهده نیست. سپس بیگز عصا را سفید رنگ کرد بلافاصله مورد توجه دیگران قرار گرفت. ایده خوبی بود وی به دیگران نیز توصیه کرد که همین کار را انجام دهند.

اما نابینایان در بریتانیای کبیر مجبور شدند 10 سال دیگر صبر کنند تا اینکه Rotary Club (یک موسسه خیریه مشترک در کشورهای غربی) از منطقه Westham عصای سفید به آنها هدیه دهد.

با تشکر از مطبوعات ، کل کشور در مورد آن اطلاعات کسب کردند. رادیو بی بی سی پیشنهادی ارائه داده است که باید به همه نابینایان چنین عصا داده شود.

در سال 1932 ، م Instituteسسه ملی نابینایان سلطنتی ، که فعالیت خود را در سال 1868 آغاز کرد ، شروع به معرفی رسمی عصای سفید در بین افراد کم بینا کرد.

در فرانسه ، زادگاه والنتین گایوی ، بنیانگذار اولین مدرسه نابینایان و لوئیس بریل ، مخترع نوع نقطه چین ، تاریخچه عصای سفید به سال 1930 برمی گردد. مادرخوانده او اشرافی گویلی دبرمن بود ، که وقت و بودجه شخصی زیادی را صرف کمک به نابینایان کرد. وی متوجه شد که همه آنها از نظر رهگذران نابینا شناخته نمی شوند ، بنابراین هنگام جابجایی در شهر به تنهایی دچار مشکلات جدی می شوند. و به ذهنش خطور کرد که نابینایان باید از عصای سفید استفاده کنند. رئیس پلیس پاریس از این ایده حمایت کرد. با کمک روزنامه ، جنبشی برای معرفی عصای سفید در سراسر فرانسه آغاز شد. در 7 فوریه 1931 ، در یک جشن خاص با حضور وزیر آموزش و پرورش و بهداشت ، گولی عصای سفید را به اولین رئیس جمهور نابینایان کهنه سرباز جنگ جهانی اول فرانسه و یک نماینده نابینایان غیرنظامی اهدا کرد.

در ایالات متحده ، به لطف تلاش برخی از چهره های برجسته فدراسیون ملی نابینایان ، از دهه 1950 و 1960 ، یک کمپین بزرگ برای آگاهی از مشکلات افراد معلول در جامعه آمریکا آغاز شده است. این منجر به تصمیم کنگره برای اعلام 15 اکتبر به عنوان روز عصای سفید سفید شد.

این روز اولین بار به ابتکار رئیس جمهور لیندان جانسون در سال 1964 جشن گرفته شد. بعداً این روز توسط نشست فدراسیون بین المللی نابینایان (سلف اتحادیه جهانی نابینایان) در سال 1969 در کلمبو به عنوان روز جهانی بینندگان فقیر عصا شناخته شد. در سطح جهانی ، این روز سال آینده جشن گرفته شد.

در سال 1992 ، اتحادیه جهانی نابینایان با طرح ابتکاری برای بزرگداشت 15 اکتبر به عنوان روز عصای سفید سازمان ملل متحد ، اما هنوز تصمیم مثبتی در این باره وجود ندارد.

امروز روز جهانی عصای سفید در بسیاری از کشورها گرامی داشته می شود. اتحادیه های نابینایان در این روز همراه با افراد سالم سعی در انجام اقدامات مناسب با هدف تقویت ادغام نابینایان در جامعه دارند. آنها قبل از هر چیز سعی در جلب توجه رسانه ها ، افکار عمومی ، جلب توجه ساختارهای محلی و دولتی به مشکلات خود دارند.

تاریخ به عنوان مثال کافی به ما ارائه می دهد تا ثابت کند نابینایان در صورت آموزش جدی و تربیتی چه توانایی هایی دارند. شناخته شده است که در سال 1260 ، پناهگاهی در پاریس برای سیصد نابینایی که در این کار آموزش دیده بودند ، ایجاد شد تا بتوانند بدون کمک خارجی ، تا آنجا که ممکن است کار کنند و کنار بیایند. این م institutionسسه پس از جنگهای صلیبی به فلسطین و مصر افتتاح شد ، و از آنجا بسیاری از صلیبیون با تنها دستاورد بازگشتند - نابینایی ... گرچه در آن زمان ، البته ، هیچ کس به طور رسمی و جدی درگیر این مشکل نبود.

از میان کسانی که در توسعه آموزش ویژه تأثیرگذار بودند ، هیچ نیرویی قدرتمندتر از دنیس دیدرو درخشان و متناقض نبود. او در اندیشه قانون طبیعی ، اولین نفری بود که حدس می زد توجه مردم را به کمبود درک دنیا جلب کند.

در سال 1749 ، مقاله او با عنوان "نامه ای در مورد نابینایان برای تربیت نابینایان" ظاهر شد که در آن ایده توانایی افراد معلول در یادگیری بیان شد.

این رساله نه تنها علاقه گسترده خوانندگان را برانگیخت ، بلکه انگیزه ای برای تعدادی از مطالعات علمی خاص بود. دیدرو مشاهداتی را که بعداً زمینه ساز کار با افراد کر و لال و نابینا از بدو تولد شد ، منعکس کرد.

همرزمان وی با شور و اشتیاق به ارائه ایده های وی برای فعالیت های بشردوستانه اشاره کردند.

این فیلسوف دایره ای ترتیب داد که محققان جوان ترقی خواه سعی در تحلیل روانشناسی دنیای درونی نابینایان داشتند.

من به وسیله تعهدات دائرlopالمعارف و معلم مشهور والنتین گایوی ، که از وضعیت اسفبار و تحقیرآمیز نابینایان در فرانسه بسیار عصبانی شده بود ، من را به خشم آورد.

والنتین گایویی (به عبارت صحیح تر آیوی ، نایو) در 13 نوامبر 1745 متولد شد. وی را بنیانگذار حصبه نویسی می نامند. او اولویت ایجاد سیستمی برای آموزش خواندن ، نوشتن ، حساب و موسیقی به نابینایان را دارد. و او اولین کسی بود که توانست به افتتاح م institutionsسسات آموزشی برای افراد کم بینا در فرانسه ، آلمان و روسیه دست یابد.

اگرچه فرصت اجرای ایده های آنها تنها سی و چهار سال پس از انتشار رساله دیدرو خود را نشان داد. علاوه بر این ، انگیزه ، به اندازه کافی عجیب ، والس های یوهان اشتراوس پدر بود ...

در سال 1783 ، پیازیست معروف نابینای وینی ، ترزا پارادیس در پاریس کنسرت برگزار کرد. ولنتاین در میان شنوندگان خوشحال بود. برخلاف علاقه مندان به موسیقی ، او نه به دلیل فضیلت مجری ، بلکه به میزان مهارتی که فرد نابینا به دست آورده بود ، تحت تأثیر قرار گرفت. وی در این نامه خاطرنشان كرد كه "وی به منظور تعلیم و تربیت به هنرمند نزدیك شد: ردیابی روند رشد ذهنی و موسیقی نابینایان از بدو تولد بر روی این فرد با استعداد." و یک سال بعد ، والنتین گایوی نظریه خود را در زمینه آموزش نابینایان مطرح کرد و بدین ترتیب پایه و اساس علم حصارشناسی را بنیان نهاد. و بلافاصله سعی کرد تحولات خود را زنده کند.

وی کتابهای مقاله در زمینه آموزش نابینایان و منشأ ، رشد و وضعیت فعلی آموزش نابینایان را که اولین تلاش در جهان برای تعریف صحیح اهداف ، محتوا و روشهای آموزش نابینایان است ، منتشر می کند.

در سال 1784 ، حروف چاپی ، بدون هیچ گونه حمایتی از طرف دولت و جوامع خیریه ، با هزینه شخصی ، در خانه خود در پاریس ، مدرسه ای برای نابینایان افتتاح کرد.

اولین دانش آموز پسری به نام فرانسوا دو لسور بود که در ایوان کلیسا برداشته شد. سپس یازده نفر دیگر از همسالان بی خانمان او وارد مدرسه شدند.

والنتین گایوی آموزش و پرورش کودکان نابینا را بر اساس علمی قرار داد. وی حروف خطی پررنگ "uncial" را توسعه داد. این فونت نام خود را از کلمه لاتین به معنای "طول برابر با یک اونس" گرفته است. آنها بزرگ ، حروف بودند که روی کاغذهای ضخیم نقش بسته بودند. مزیت اصلی uncial این بود که با کمک آن می توان به کودکان نابینا خواندن و چاپ کتاب برای آنها آموزش داد.

والنتین گایویی برای نوشتن کلمات ، از حروف تقسیم شده الفبای لاتین استفاده کرد که عبارت از نقش برجسته حروف بزرگ یک فونت معمولی برای بینندگان بود. فونت متحرک بود و این به کودکان نابینا کمک می کرد متن دلخواه را تایپ کنند. برای این منظور ، حروف به شکاف های ایجاد شده در تابلو وارد می شدند.

علاوه بر این ، گایویی دستگاه هایی را برای نابینایان و ماتریس هایی برای تولید وسایل دیداری تسکین دهنده ، نقشه و کره زمین طراحی کرده است. وی همچنین این کار را به دانش آموزان خود آموخت.

ایده ایجاد کتاب برای نابینایان نیز متعلق به والنتین گایویی است. او دائماً به "نیاز به مطالعه برای نابینایان اشاره می کرد ، بدون آن در ذهن نابینایان فقط انبوهی آشفته از مفاهیم و ایده های مبهم وجود دارد."

والنتین گایویی با وجود مشکلات مالی عظیم ، یک چاپخانه در مدرسه ساخت و در آن آثار و کتابچه های خود را برای دانش آموزان منتشر کرد. به عنوان مثال ، "دستور زبان مختصر فرانسه" ، "کتاب دستور زبان لاتین" و موارد دیگر. طبق کتابهای والنتین گایوی ، نابینایان تا زمان اختراع شش نقطه برجسته توسط لویی بریل آموزش دیدند.

گایوی در کار با کودکان نابینا توجه ویژه ای به آموزش موسیقی داشت. نواختن آلات موسیقی به کودکان آموزش داده شد: هارپسیکورد ، کلاویکورد ، پیانو ، و همچنین آواز کرال.

شهرت فرا رسیده است دستاوردهای تایپلوگوئه فرانسوی در صفحات مطبوعات گزارش شد. با این حال ، مدرسه در خانه به حیات خود ادامه داد ، که دیگر پاسخگوی نیازهای روزافزون نبود.

والنتین گایویی شروع به جمع آوری سرمایه برای گسترش آن کرد. او موفق شد تا اجراهای عمومی بخشهای خود را در مقابل اعضای آکادمی پاریس ، در انجمن های خیریه و فقط در خیابان ها و بلوارها سازماندهی کند. وی با کمک های مالی جمع شده ، مدرسه ای برای سی کودک نابینا در خیابان سنت ویکتور افتتاح کرد. به مدرسه یک ساختمان قدیمی و فرسوده تعلق گرفت ، اگرچه از قبل موسسه سلطنتی نامیده می شد.

در فرانسه انقلابی رخ داده است! ایده های او ابتدا گایویی را الهام بخشید ، و کنوانسیون از ابتکار وی حمایت کرد و به م Instituteسسه جایگاه ملی و علاوه بر این (!) ، صد و بیست بورسیه از بودجه ناچیز خود را برای دانش آموزان اعطا کرد. دانش آموزان نابینا ، همراه با معلم خود ، بارها و بارها پایبندی خود را به ایده های آزادی ، برابری و برادری نشان داده اند ...

که طبق معمول آنها هم در اوج شکوه انقلاب و هم پس از شکست آن گران پرداختند. در سال 1800 ، به دستور ناپلئون ، م Instituteسسه کودکان نابینا به بهانه پس انداز بودجه عمومی تعطیل شد و دانش آموزان آن به مmسسه های امورخانگی منتقل شدند. و بنیانگذار مجبور به ترک م Instituteسسه شد. او سعی کرد مدرسه خصوصی را سامان دهد ، اما این ابتکار طلسم بزرگ تیفوسی در سرزمین مادری او حمایتی پیدا نکرد. تنها راه نجات او و همسرش مهاجرت بود.

در روسیه ، اولین گزارش ها در مورد موسسه نابینایان پاریس در سال 1792 توسط مسافر روس N.M. Karamzin در مجله مسکو منتشر شد.

دولت کاترین دوم "معجزه قرن" را نادیده گرفت. اما امپراطور الكساندر اول ، با اطلاع از بركناري گايوي از سمت خود ، آرزو داشت او را براي تشكيل م theسسه نابينايان روسيه به سن پترزبورگ دعوت كند.

اطلاعاتی وجود دارد که امپراطور اسکندر عموماً به دلیل علاقه زیادی به علم و هنر متمایز بود و به طور فعال در حال اصلاحات در زمینه آموزش و روشنگری بود. مهم نیست که ترک فرانسه محبوب خود سخت بود ، گایوی می فهمد که رد کردن بالاترین پیشنهاد ساده احمقانه است.

زمین پر از شنیدن است. خبر سفر والنتین گایویی به روسیه و آلمان بر سر زبان ها افتاد. فردریک ویلهلم سوم پروس نمی خواهد از پادشاه روسیه عقب بماند و او را با نامه دست نویس خود به شهر شارلوتنبورگ دعوت می کند و آکادمی علوم برلین او را به جلسه خود دعوت می کند. گایویی با این بازدیدها نیز موافقت می کند. در آلمان ، او با معلم Johann August Zeine ملاقات می کند و به او کمک می کند. و در تاریخ 13 اکتبر 1806 ، زین اولین م Instituteسسه کودکان نابینای پروس را با سرمایه گذاری در آن (با الگوبرداری از یک همکار فرانسوی) تمام دارایی خود افتتاح خواهد کرد ...

والنتین گایوی با عبور از مرز روسیه راهی شهر میتاوا شد ، جایی که در آن زمان پادشاه آینده فرانسه ، لویی پانزدهم زندگی می کرد.

دانش آموز نابینای گایو ، چارلز فورنیر ، لوئیس را با استفاده از تیفلومتود معرفی كرد و با تسكین و چاپ مسطح فراخوانی را برای شخص سلطنتی نوشت و ذكر كرد كه "... در طول سلطنت او ، نهاد نابینایان به رشد كامل خود خواهد رسید. در حال حاضر بسیاری از حاکمان عجله دارند تا در تحقق این پیش بینی کمک کنند. "

خودكامه تبعیدی با احوالپرسی از معلم و دانش آموز چنین گفت: «من اطلاعات روزنامه را برای خدماتی كه به بشریت ارائه دادید دنبال كردم. در هر موقعیتی که باشم ، تو را فراموش نمی کنم. "

در همین حال ، روزنامه ها خبر از رسیدن قریب الوقوع به پایتخت شمالی والنتین گایوی ، بنیانگذار اولین مدرسه کودکان نابینا در جهان دادند. روزنامه نگاران از هر نظر تلاش کردند و والنتین با الهام از امیدها ، به کشوری ناآشنا و نامفهوم می رود. در روسیه.

اما در روسیه ناامیدی عمیق در انتظار او بود.

سیاست درگیر شد. در 9 سپتامبر 1806 ، گایویی وارد سن پترزبورگ شد. امپراطور که به خاطر چیزی از ناپلئون عصبانی بود دعوت را تأیید نکرد.

و در نتیجه ، محل های موسسه آموزشی آماده نشده ، لیست دانش آموزان تهیه نشده ، کارمندان انتخاب نشده اند.

سپس او در مطبوعات پایتخت درباره جذب نیرو برای مدرسه تبلیغ می کند. ابتکار عمل صورت گرفت. اولین دانش آموز او پسری نابینا از کرونشتات بود - در 10 فوریه 1807 ، یک زن فقیر پسرش را از مزارخانه صومعه اسمولنی آورد.

بیش از صد نفر از همین کودکان در صدقه خانه Smolny نگهداری می شدند. مقامات این واقعیت را از گایویی پنهان کردند ، زیرا از مرگ و میر از رقابت با او ترسیدند. او که در مورد کودکان نابینای روسی کاملاً مبهم است ، تصمیم می گیرد وقت را از دست ندهد و آموزش هایی را برای بزرگسالان نابینا ترتیب می دهد. هر روز آنها را از مكان صدقه به آپارتمان او می آوردند و بعد از كلاس آنها را پس می گرفتند (هیچ كسی با بزرگسالان مخالفت نمی كرد ، زیرا اعتقاد بر این بود كه آموزش آنها غیرممكن است). چندین بزرگسال دیگر از خانواده های فقیر خودشان به این آگهی پاسخ دادند.

در برنامه والنتین گیوی سواد آموزی ، صنایع دستی ، چاپ ، موسیقی و آواز آموزش داده شد. گایویی با هزینه شخصی دانش آموزان خود را برای صرف صبحانه و ناهار تغذیه می کرد.

سرانجام ، در 12 مارس 1807 ، م Instituteسسه نابینایان بزرگسال رسماً تأسیس شد. و پرسنل آن برای بیست و پنج دانش آموز تأیید شد. در 5 مه 1807 ، به والنتین گایوی پیشنهاد شد تا خانه بازرگان رامنتسوف را در جزیره واسیلیفسکی اشغال کند.

اینگونه است که موسسه نابینایان بزرگسال در سن پترزبورگ تاسیس شد ، اولین م Russiaسسه \u200b\u200bدر روسیه و سومین در جهان.

نور بدون انسانهای مهربان نیست. در سن پترزبورگ ، والنتین گایویی با افراد همفکر ملاقات کرد. در اکتبر 1806 ، یکی از دانشجویان م Instituteسسه آموزشی گالیچ نزد وی آمد و خدمات خود را - برای آموزش ادبیات نابینا ، یعنی خواندن ، نوشتن و دستور زبان - ارائه داد. در همان زمان ، لوئت فرانسوی روسی شده آمد و موافقت کرد که به نابینایان موسیقی آموزش دهد.

در مجموع ، معلم مشهور جهان باید یازده سال تلاش کند تا تمام نیازهای خود را برآورده کند.

خوب ، خوب ، روسیه یک کشور خارجی است! اما فرانسه بومی ...

در سال 1817 ، والنتین گایوی به همراه همسرش و چارلز فورنیه به پاریس بازگشت. معلم نمی توانست در م Instituteسسه ظاهر نشود ، که در یک زمان او تمام روح خود را داد ...

او اکنون که به یک صدقه خانه تبدیل شده بود ، وجود نسبتاً بدبختی را بدست آورد. گایوی انتظار نداشت ... کار زندگی او در چنین حالتی به سر می برد! او تصمیم می گیرد با مدیر فعلی ، گلییر دیدار کند و به طور جدی این مشکل را حل کند.

گایوی به راحتی به ساختمان م Instituteسسه راه پیدا نکرد. کمی از

گلییر بروشور "مقاله ای درباره تاریخچه م institutionسسه" را چاپ کرد که به صورت چاپی و با تایپوگرافی معمولی - برای مخاطبان منتخب ، و - RTSh. وی در "طرح ..." استدلال کرد که لیاقت تأسیس یک م educationalسسه آموزشی نابینایان در فرانسه یا متعلق به لویی شانزدهم است یا متعلق به "جامعه بشریت" خاص.

کلمه ای در مورد بنیانگذار اولین نهاد رسمی کودکان نابینا در جهان جایی در "طرح ..." پیدا نکرد. او از چنین وضعیتی بسیار ناراحت بود. من مریض شدم.

عدالت تنها پس از مرگ وی برقرار خواهد شد. و زندگی او در 19 مارس 1822 پایان می یابد.

در سال 1855 ، در نمایشگاه هنر پاریس ، مدل هایی از یک بنای یادبود بزرگ حروف چاپی ارائه شد. مجسمه ساز جوان Badien de la Tronchet برنده شد.

این ترکیب والنتین گایوی را در تمام قد نشان می دهد ، نگاه او به فرانسوا دو لزور معطوف شده است ، که روی نیمکت نشسته کلمات نوشته شده با حروف بلند را می خواند: "والنتین گایوی". دست چپ معلم روی سر شاگردش قرار می گیرد.

افتتاحیه بزرگ این بنای یادبود برنز ، که با حضور معلمان ، دانشجویان و فارغ التحصیلان موسسه ، که از سراسر فرانسه و سایر کشورهای اروپایی آمده بودند ، در 10 آگوست 1861 انجام شد.

در جلوی نمای اصلی ساختمان موسسه نابینایان پاریس نصب شد.

اجراهای زیادی توسط شاگردان گایوی برگزار شد ، اما شنوندگان به ویژه سخنان سپاسگذاری الكساندر رودنباخ بلژیکی را به خاطر آوردند. وی پس از تحصیلات اقتصادی ، در ایجاد بسیاری از قوانین با هدف بهبود رفاه مردم بلژیک شرکت کرد. رودنباخ به مدت سی سال عضو اتاق نمایندگان این کشور بود.

در 15 ژانویه 1883 ، اولین شماره مجله "Valentin Gayuy" در پاریس به زبان فرانسه منتشر شد. بنیانگذار آن موریس د لا سیسران بود. در صفحه اول شماره اول گفته شد: "لازم است كه نابینایان و دوستان نابینا را با آنچه برای بهبود زندگی نابینایان مفید است ، چه در فرانسه و چه در خارج از كشور آشنا كنیم." این مجله مسائل تربیت ، آموزش و امور خیریه نابینایان را پوشش می داد. خود موریس در یازده سالگی نابینا شد. وی در انستیتوی ملی نابینایان پاریس تحصیل کرد. این مرد در ایجاد موزه Valentin Gayui نقش فعال داشت. این موزه در کتابخانه "Valentin Gayuy" در سال 1883 افتتاح شد.

کتابچه های راهنمای مختلفی برای آموزش نابینایان جمع آوری شده است. سیسران همچنین انجمن Valentin Gayui را برای اهداف خیرخواهانه با هدف بهبود زندگی نابینایان تاسیس کرد.

در 14 مه 1884 ، فرانسه صدمین سالگرد افتتاح اولین مدرسه برای کودکان نابینا توسط والنتین گایوی را جشن گرفت. شرح لمس کننده این رویداد حفظ شده است.

"بنای یادبود بنیانگذار با گیاهان و گلهای گرمسیری تزئین شده است. در سالن اجتماعات انستیتوی نابینایان ، نیم تنه مرمری گایوی توسط مجسمه ساز دالون بر روی پایه بلند نصب شد - هدیه ای که وزیر آموزش و هنر برای این روز داده است.

این جشن با یک خدمت مقدس الهی به صدای یک عضو آغاز شد ، گروه کر دانش آموزان و مردم موسسه نابینایان به زیبایی آواز خواند. سپس همه به گورستان Père Lachaise رفتند تا در برابر خاکستر آن بزرگ مرد تعظیم کنند.

پس از محاصره قبر والنتین گایویی ، همه نابینایان به نوبه خود به دور سنگ قبر به شکل یک موازی قدم زدند و آن را با دستان خود لمس کردند. تاج های گل و گل در این بنای یادبود گذاشته شد. سپس معلم نابینا گیلبو سخنی صمیمانه گفت: «ما

بچه های فکر خلاق شما. ما والنتین گایوی ، قبر عمیقاً مورد احترام ما ، عشق بی حد و حصر و قدردانی ابدی خود را از شما که دنیای معنوی و اخلاقی را به روی ما گشودید ، برای شما آوردیم. شما که تمام زندگی و تمام توان خود را وقف تولد دوباره ما کرده اید. شما ، یک فنجان ناامیدی تلخ را صد برابر نوشیدید و این همه جرم و توهین را تحمل کردید ، برای ما رنج بردید ...

اکنون ساعت شکوه شما فرا رسیده است. از آن شکوه درخشان که شما را در میان خالقین برجسته اصول معنوی ، در میان نیکوکاران نسل بشر قرار می دهد.

اکنون نام شما توسط هاله ای از جلال احاطه شده است. توسط کسانی که به لطف شما با ذهن و قلب خود بینایی دریافت کرده اند مورد احترام و گسترش است. احترام و عشق به شما نسلی به نسل دیگر رشد خواهد کرد. این صدمین سالگرد ایده ای که ما را زنده و از تحقیر و رنج بی پایان نجات داد ، اولین قدم برای جاودانگی شماست ، والنتین گایویی! "

ساعت هشت شب جلسه تشریفاتی آغاز شد که نمایندگان بسیاری از کشورهای اروپایی در آن شرکت داشتند. AI Skrebitsky با همسرش از روسیه وارد شد. او کتاب خود را ارائه داد "V. گایویی در سن پترزبورگ ". سپس یک کنسرت بزرگ برگزار شد که با اجرای کانتاتا "Valentin Gayui" آغاز شد. در مسابقه بهترین مقاله با موضوع: "یک کلمه ستایش از والنتین گایوی" توسط برنیوس - یک معلم نابینا در انستیتوی نابینایان پاریس برنده شد.

اینگونه است که والنتین گایوی برای اولین بار در تاریخ بشر ثابت کرد که نابینایان قادر به انجام کارهای ذهنی و تولیدی هستند.

نکات ساده

در 4 ژانویه 1809 ، لویی بریل در فرانسه متولد شد.

نام لوئیس (لویی) بریل ، به عنوان عزیزترین و نزدیکترین ، توسط میلیون ها نابینا در تمام کشورهای جهان تلفظ می شود. این نام دقیقاً همانطور که نام داروین ، فدوروف ، پاولوف و بسیاری از افراد شگفت انگیز دیگری که با کشفیات و اختراعات خود سود جسته بودند ، وارد زندگی روزمره آنها شد.

خط بریل یک سیستم جهانی ، ساده ترین و راحت ترین و - بنابراین - هنوز هم برای نوشتن نابینایان برای رفع نابینایی (RTS) است. اینها کتابها ، موسیقی نت ، ریاضیات و سایر اسامی است که به نابینایان فرصت تسلط بر همه ارزشهای فرهنگ معنوی بشر را می دهد. سیستم بریل بزرگترین مشوق در معرفی نابینایان به کار مفید اجتماعی است.

و با این حال ، تعداد کمی از مردم ، نه تنها از بینندگان ، بلکه حتی از نابینایان ، در مورد زندگی و کار لوئیس بریل - یک مخترع با استعداد و یک فرد فوق العاده - اطلاعات دارند. هم خودش و هم اطرافیان او را یک کارگر معمولی ، یک معلم معمولی در انستیتوی ملی نابینایان پاریس می دانستند. به همین دلیل است که ، حتی در میهن بریل ، فرانسه ، اطلاعات کمی در مورد آن شناخته شده است.

هیچ کس پرتره او را نقاشی نکرده است. تصاویر مجسمه ای و گرافیکی موجود از ماسک مرگ ساخته شده است. او کمی شناخته شده درگذشت ، اختراعات وی در زمان حیات وی به رسمیت شناخته نشد ... و تنها 30 سال پس از مرگ وی ، سیستم وی حقوق شهروندی را دریافت کرد.

این زوج بریل دارای چهار فرزند بودند. 3 دختر و کوچکترین آنها لویی است. پدر زین روستا بود. در کارگاه پدرش ، لویی 3 ساله به نوعی چشمش را زخمی کرد.

پزشک محلی قادر به ارائه کمک های لازم نبود. التهاب شروع شد و پسر کور شد. والدین توانستند با شجاعت این ضربه را وارد کنند و برای بهبود تعداد حیوانات خانگی کوچک خود به مبارزه پیوستند.

وقتی پسر کمی بزرگ شد ، مادر نوازنده روستا را به او دعوت کرد. پدر مهارتهای خود را آموخت.

و از همان زمان که وارد مدرسه شد ، لویی می دانست که چگونه ویولن بنوازد ، حاشیه ای برای مهار و دوخت کفش های خانه را بداند. والدین از پذیرش پسر در مدرسه محلی اطمینان حاصل کردند.

اینکه چگونه پسر نابینا در مدرسه با بینا درس می خواند ، چرا مجبور شده است اطلاعات خود را در این مورد ترک کند ، حفظ نمی شود. بازدید یک فرد معلول از یک مدرسه معمولی برای آن زمان یک پدیده بسیار نادر بود ، اگر نه یک مورد منزوی. در ژانویه 1819 ، به لطف تلاش مداوم والدینش ، لوئیس در انستیتوی نابینایان پاریس پذیرفته شد.

و اکنون ، به مدت 33 سال ، سرنوشت او با این موسسه در ارتباط خواهد بود. در این دیوارها روند ایجاد یک الفبای امدادی جدید برای نابینایان آغاز شد. قبل از خط بریل ، نمونه های مختلفی وجود داشت - خطی ، سوزنی ، پین. او خودش مدتها قبل از ورود به موسسه با لمس حروف محدب الفبای معمولی را شناخت: پدرش از 6 سالگی شروع به آموزش خواندن و نوشتن به او کرد. روی تخته های صیقلی صاف شده ، او در امتداد خط رئوس مطالب ، میخ های مبلمان را با کلاه های گرد پر کرد. سرهای گرد گل میخ های کوچک بلافاصله زیر بالشتک انگشتان احساس می شدند. کودک مجدانه علائم محدب را احساس کرد و خیلی زود یاد گرفت که حروف را از نظر شکل تشخیص دهد.

لوئیس بریل ، در سن 16 سالگی ، در مورد توسعه یک سیستم نوشتاری جهانی برای نابینایان فکر کرد و به مدت 12 سال آن را بهبود بخشید.

او که نقش برجسته "Gvozdikovskaya" را در سیستم خود حفظ کرده بود ، از ترکیبی از 6 نقطه نشانه های حروفی ایجاد کرد که با کمک آگاهی به راحتی خوانده می شدند. همزمان با فارغ التحصیلی از این مituteسسه ، کار بریل درباره ایجاد چنین سیستم نوشتاری 6 نقطه ای به پایان رسید.

در سال 1925 ، او برای اولین بار سیستمی را برای تمرین پیشنهاد کرد که ایجاد کرده بود. اما معلمان بینا م theسسه مخالفت کردند.

فقط در سال 1837 ، با اصرار دانش آموزان نابینا و نابینایان در سنین دیگر ، شورای انستیتو مجدداً پیشنهاد بریل را مورد بررسی قرار داد. این بار اجازه چاپ اولین کتاب "مختصری از تاریخ فرانسه" فراهم شد. یک سال بعد ، بریل کتاب درسی ریاضیات را تدوین و منتشر کرد.

در سال 1835 ، بریل به بیماری سل مبتلا شد ، اما با آگاهی از پیروزی در نوشتن او ، قدرت را ادامه داد ، وی به فعالیت های آموزشی خود ادامه داد.

نظارت بر کار محافل برای مطالعه سیستم او. کار بهبود چاپ برجسته را کنار نگذاشت. اطلاعات اندکی در مورد فعالیت های آموزشی بریل به جای مانده است. ما فقط می دانیم که خط بریل حامی روش های آموزش بصری بود. او کتابچه های راهنمای زیادی برای شاگردانش تهیه کرده است.

او خانواده ای نداشت ، اما زندگی خود را وقف کار آموزشی کرد و سیستم نوشتن نابینایان و مراقبت روزانه رفقای نابینا را بهبود بخشید. در سال 1840 سلامتی وی رو به وخامت نهاد و مدتها در خانه والدینش در کوپراوی زندگی کرد.

سال بعد ، وقتی فهمید که سیستمش در آموزش دانش آموزان م Instituteسسه کودکان نابینا در پاریس معرفی می شود ، یک قدرت جدید او را به ارمغان آورد.

به رسمیت شناختن رسمی سیستم بریل در فرانسه تنها در کنگره بین المللی Typhlopedagogogue در پاریس در سال 1878 تأیید شد.

او به زودی 43 ساله خواهد شد. البته ، او منتظر این روز است ، اما حتی بیشتر می خواهد منتظر لحظه ای شود که ثمره آفرینش او در دست او باشد - یک کتاب بریل چاپ شده در یک چاپ واقعی ، که در دست چاپ است. 4 ژانویه 1852 آمد. تولد لوئیس بریل.

و در تاریخ 6 ژانویه ، نیروهایش او را ترک کردند. كتاب امداد ، كه منتظر آن بود ، پس از مرگ او در سال 1852 از چاپخانه مituteسسه منتشر خواهد شد. با هزینه دوستان ، دانشجویان و معلمان م ofسسه ، نیم تنه او سفارش شد که در لابی م Instituteسسه نابینایان پاریس نصب شد. در ماه مه 1887 ، از بنای یادبود بریل در Coupvray رونمایی شد. لازم به ذکر است که بودجه ساخت آن با اشتراک از بین نابینایان جمع آوری شد.

لوئیس بریل با کشف خود ، کمک بزرگی به سازماندهی مجدد زندگی اجتماعی و فرهنگی نابینایان نه تنها در فرانسه ، بلکه در سراسر جهان کرد و قدردانی بی حد و حصر این افراد را که ارزش این اختراع بزرگ را احساس می کردند ، به دست آورد.

برای افراد نابینا ، سیستم بریل کلید اصلی و قابل اعتماد برای تمام گنجینه های ذهن انسان است و خواهد بود.

کارهای مشابه:

"رئیس کمیته دومای دولتی فدراسیون روسیه در مورد خانواده ، زنان و کودکان ، رئیس بنیاد خیریه حمایت از کودکان ، رئیس پروژه محافظت از کودکان باند روسیه روسیه ، A.V. فدوروف ، رئیس انجمن آموزش فیلم و آموزش رسانه ای روسیه ، معاون رئیس آموزش و پرورش ایالتی تاگانروگ ... "

"D. N. ISAEV کتاب روانشناسی کودکان برای دانشگاهها ، 032000 - آموزش ویژه روانشناسی پیش دبستانی و روانشناسی سن پترزبورگ SpetsLit UDC 378 371 376 616.8 I85 نویسنده ... "

"پشتیبانی اجتماعی - آموزشی از شکل گیری نتایج تحصیلات شخصی که با توجه به نیازهای FGOS NOO (به عنوان مثال دوره آموزشی" خواندن ادبی "، نویسنده LF Klimanova و دیگران) Stefanenko NA (شهر مسکو) [ایمیل محافظت شده] مفهوم رشد معنوی و اخلاقی و ... می گوید: "رشد معنوی و اخلاقی و تربیتی دانش آموزان وظیفه اصلی سیستم آموزشی مدرن است و از م importantلفه های مهم نظم اجتماعی برای آموزش است."

"صندوق ابزار سنجش برای صدور گواهینامه متوسط \u200b\u200bدانش آموزان در این رشته (ماژول): اطلاعات عمومی گروه FKSiBZhD 1. 44.03.01 آموزش آموزشی. جهت آموزش مشخصات: ایمنی 2. عملکردهای زندگی نظم و انضباط (ماژول) نظریه ایمنی زندگی 3. کار نوشتاری در LMS MOODLE نوع وظایف 4. http://www.mshu.edu.ru/moodle/ تعداد مراحل تشکیل 5. 4 صلاحیت (DE ، بخش ها ، عناوین و غیره) لیست صلاحیت های OPK-1 - از امور اجتماعی آگاه است ... "

"UDC 37.013 نتایج تأثیر یک رتبه بندی ویژه در زمینه رشد ویژگی ها و ویژگی های مهم حرفه ای Moiko M.A. 1 ، Meshcheryakov A.S. 2 ، Meshche.2. پنزا ، خیابان بورودین ، \u200b\u200b16 ساله ، پست الکترونیکی: [ایمیل محافظت شده] FSBEI HPE "University State Penza" ، پنزا ، روسیه ، 440026 ، پنزا ، خیابان. کراسنایا ، 40 ساله ، ایمیل: [ایمیل محافظت شده] این مقاله در مورد پتانسیل استفاده از رتبه انتگرال خاص به عنوان ... "

آیین نامه "GBPOUIO" IAT "آیین نامه مربوط به روش تشکیل مجموعه های آموزشی و روش شناختی رشته ها (ماژول ها) GBPOUIO" IAT "SMK.3-PT-4.2.3-22.2-2014 4.2.3. مدیریت اسناد مصوب در جلسه مصوب 17 دسامبر 2014 توسط رئیس آموزشی هیئت مدیره مصوب در جلسه هیئت مدیره هیئت مدیره OGBOU SPO IAT در تاریخ 29 دسامبر 2014 V.G. سمنوف 29 دسامبر 2014 مقررات سیستم مدیریت کیفیت در مورد روش تشکیل و محتوای آموزشی و روش شناختی ... "

«UDC 930: 001.12 سازمان های روسی برای مطالعه مهاجرت و روابط بین قومی Altukhova Svetlana Alekseevna ، دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه دولتی تعلیم و تربیت Tomsk [ایمیل محافظت شده] سازمانهای روسی: مطالعه مهاجرت و روابط Altukchova S.A. ، دانشجوی تحصیلات تکمیلی ، دانشگاه آموزشی دولتی تومسک ، تومسک چکیده تعداد زیادی از سازمانهای مختلف در زمینه مهاجرت و روابط بین اقوام در فضای علمی روسیه توسعه یافته اند. آی تی..."

“Gavaza T.A. هدایت حرفه ای دوره ریاضیات در دانشکده های انسانی یک دانشگاه تربیتی طبق استاندارد آموزش عالی دولتی آموزش عالی ، ریاضیات در بلوک علوم طبیعی و رشته های ریاضی عمومی قرار دارد که از سال 1995 برای همه تخصص ها اجباری است ، شکل گیری اصلی ترین و اصلی ترین صلاحیت ها. با این حال ، مطالعه ریاضیات همچنین می تواند به شکل گیری کمک کند ... "

"دانشکده علمی و آموزشی" تنظیم قانونی حمایت از دولت و حقوقی از حقوق ، آزادی ها و منافع مشروع شهروندان "در دانشکده حقوق ، یک دانشکده علمی و آموزشی" تنظیم قانونی حمایت قانونی از حقوق ، آزادی ها و منافع قانونی شهروندان "تشکیل شد و به طور فعال در حال توسعه است ، هسته اصلی آن از 24 پزشک تشکیل شده است علوم حقوقی و 32 داوطلب علوم حقوقی. ریاست این دانشکده علمی و آموزشی را رئیس دانشکده حقوق ، دکترای حقوق ، ... "

"Zheleznovodsk Subdivision" متوسطه مقدماتی (کامل) مدرسه جامع "گزارش رئیس انجمن متدولوژیک معلمان چرخه طبیعی-ریاضی برای سال تحصیلی 2012-2013 OLGA NIKOLAEVNA ROMANKO 2013 روش های روش و روش های تدریس ...

"Chmyr Elena Yurievna ، گفتاردرمانگر MBOU Lyceum № 6 به نام. دانشگاهیان G.N. فلروف ، دوبنا ، منطقه مسکو. روش های شکل گیری و اصلاح مهارت های خواندن در کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری. آموزش خواندن و نوشتن به کودکان با استفاده از روشهای جایگزین مدتهاست که توسط گفتاردرمانگران انجام می شود. تمایل متخصصان برای استفاده از تکنیک های جدید در کار خود ، قبل از هر چیز ، توسط ویژگی های کودکان مبتلا به آسیب شناسی گفتار روانی ایجاد می شود. با استفاده از روش تدریجی واج ، معلمان اغلب در مقابل افراد مداوم احساس ناتوانی می کنند ... "

"م Federalسسه آموزش بودجه دولت فدرال آموزش عالی حرفه ای" دانشگاه ایالتی چوواش به نام I.N. دانشگاه آموزشی دولتی خاركف اولیانوف "" به نام G.S. ماهی تابه "" دانشگاه دولتی منطقه ای آکتوبه به نام کی ژوبانوف "مرکز همکاری علمی" تعاملی به علاوه "علم و آموزش: سری گرایش های مدرن:" کتابخانه علمی و روش شناختی "شماره چهارم مونوگراف جمعی Cheboksary 2014 UDC ..."

"کار دوره ای در این زمینه:" PEDAGOGY "موضوع:" بازی در تمرین فرآیند اصلاح-توسعه "مطالب مقدمه..3 فصل 1. ویژگی های استفاده از بازی ها در سنین مدرسه مدرسه پیشینه تاریخی منشا بازی. 5 1.1. طبقه بندی بازی های کودکان ... 8 1.2. پتانسیل روانشناختی و آموزشی بازی کودکان 14 1.3. فصل 2. جابجایی بازی ها به معنای یک اثر سالم که مانع رشد بیش از حد بچه های مدرسه جوان بازی یک ابزار مهم است ... "

"دستورالعمل کمیته آموزش شهر مورمنسک 27.09.2014 271 در مورد برگزاری مسابقات شهرداری مهارت های آموزشی در مورد استفاده از EEP در روند آموزشی" بهترین منبع آموزشی الکترونیکی " مطابق با برنامه کار کمیته آموزش اداره شهرستان مورمانسک در ... "

"وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه م \u200b\u200bInstسسه آموزش بودجه دولت فدرال روسیه از آموزش عالی حرفه ای" آکادمی اتومبیل و بزرگراه دولتی سیبری (SibADI) " ویژگی های فردی رشد سالنیکوف تک نگاری Omsk "SibADI" UDC 796 BBK 75 S 16 منتقدان: دکتر پد. علوم ، پروفسور G.D. بابوشکین (SibGUFKiS) ؛ دکتر پد علوم ، پروفسور Zh.B. Safonova (OmSTU) این مونوگرافی توسط شورای تحریریه و نشر آکادمی سالنیکوف تأیید شد ... "

2016 www.site - "کتابخانه الکترونیکی رایگان - انتشارات علمی"

مطالب موجود در این سایت برای بررسی ارسال شده است ، کلیه حقوق متعلق به نویسندگان آنها است.
اگر موافق نیستید که مطالب شما در این سایت ارسال شده است ، لطفا با ما بنویسید ، ما آن را ظرف 1-2 روز کاری حذف خواهیم کرد.

گزارش از ماه "عصای سفید" برای سال 2015.
در قلمرو استاوروپول ، در 15 اکتبر ، اقدام منطقه ای سالیانه "عصای سفید" آغاز شد ، که قبلاً 12 بار توسط کتابخانه منطقه ای نابینایان و کم بینایان استاوروپول به نام V. Mayakovsky (SKBSSS) همراه با سازمان عمومی منطقه ای Stavropol جامعه نابینایان تمام روسیه (SKOO VOSS) برگزار شده است. در سال 2015 ، ماه تحت شعار "از دسترسی به برابری" برگزار می شود. در سال 2015 ، دوره اجرای برنامه دولتی "محیط قابل دسترسی" پایان می یابد. هدف از برنامه محیط زیست در دسترس ، ایجاد شرایطی برای اطمینان از دسترسی برابر افراد معلول ، بر اساس مساوی با دیگران ، به محیط فیزیکی ، حمل و نقل ، اطلاعات و ارتباطات و همچنین امکانات و خدمات باز یا ارائه شده به مردم است. اقدامات برای اطمینان از دسترسی به م institutionsسسات فرهنگی و هنری با هدف رشد هماهنگ شخصیت افراد معلول و افراد دارای تحرک محدود و همچنین ایجاد حقوق برابر برای کلیه شهروندان برای دسترسی به م institutionsسسات و رویدادهای این منطقه انجام می شود. با اجرای برنامه دولتی "محیط در دسترس" ، یک رمپ و یک سوله در کتابخانه مرکزی برای افراد با تحرک محدود ساخته شد.

مطابق با اسناد قانونی فدراسیون روسیه ، افراد دارای تحرک محدود شامل:
... افراد معلول با اختلالات اسکلتی - عضلانی
... (از جمله افراد معلول که از صندلی های چرخدار استفاده می کنند) ؛
... کم بینایی و کم شنوایی ؛
... افراد مسن (60 سال به بالا)
... موقتا غیر فعال می باشد؛
... زنان حامله؛
... افراد دارای کالسکه؛
... کودکان پیش دبستانی.
همانطور که مشاهده می کنید ، علاوه بر افراد معلول ، تعداد زیادی از گروه های اجتماعی نیز به افراد دارای تحرک محدود تعلق دارند ، بنابراین هر کاری که برای افراد دارای معلولیت راحت انجام شود ، حتی برای سایر کاربران کتابخانه نیز مناسب خواهد بود ، حتی اگر محدودیت جسمی نداشته باشند.

برای جهت دادن به کاربران کم بینای کتابخانه ، مسیرهای داخل ساختمان با نوار متضاد مشخص شده اند. با استفاده از این علائم پیمایش کاربر بهبود می یابد و آنها می توانند به راحتی مسیر مورد نظر را پیدا کنند.

فعالیت های کتابخانه مرکزی برای ادغام اجتماعی کاربران کم بینا شامل تهیه کتاب هایی با قالب های مختلف برای آنها است. کتابخانه منطقه ای نابینایان و کم بینایان استاوروپول به نام V. Mayakovsky (SKBSSS) که با آن قرارداد خدمات خارج از بیمارستان امضا شده است ، در این امر به ما کمک می کند. خوانندگان کم بینای کتابخانه مرکزی می توانند از ادبیات ویژه در قالب چاپ بزرگ و به درخواست خود با خط بریل نوشته شده استفاده کنند. در سال 2015 ، 51 نسخه دریافت شده است. کتاب های دریافت شده دارای موضوعات مختلفی هستند و برای بزرگسالان و کودکان در نظر گرفته شده اند. در اشتراک کاربران کم بینا ، نمایشگاه هایی با کتابهایی با چاپ بزرگ مرتباً مرتب می شوند: "کتابهایی با چاپ بزرگ" ، "موارد جدید برای افراد کم بینا". در کل ، 12 معلول در کتابخانه مرکزی ثبت شده اند ، 8 نفر از آنها بینایی ندارند. وام برای خوانندگان این گروه 202 نسخه بود. از آن کتاب های چاپی بزرگ - 104 نسخه.

ادبیات برای افراد معلول ، کاربران مسن و سایر افرادی که به دلایل بهداشتی نمی توانند به تنهایی از کتابخانه بازدید کنند ، به خانه تحویل داده می شود. برای 9 ماه سال 2015 ، 22 بازدید از خانه از 4 معلول انجام شد ؛ توزیع کتاب خوانندگان از مشاغل خانه 82 نسخه بود. که 48 مورد آن با چاپ بزرگ است. مرجع و خدمات کتابشناختی به درخواست کاربران از جمله از طریق تلفن انجام شده است. -81 منبع کامل ، از جمله 48 منبع با استفاده از منابع الکترونیکی.
کتابخانه مرکزی تلاش می کند تا به مکانی برای ارتباط بین فردی و اوقات فراغت فرهنگی معلولین تبدیل شود. این کار به ویژه در روزهای ماه "عصای سفید" ، تا روز معلولان ، روز سالمندان شدت می گیرد.

کارمندان کتابخانه ، آهنگ های ادبی و موسیقی ، شب های توان بخشی را برگزار می کنند. نه تنها بینایی ، بلکه دانش آموزان مدرسه اصلاح و بیماران مدرسه شبانه روانی اعصاب و روان نیز به این رویدادها دعوت می شوند.

15/10/15 در اتاق مطالعه کتابخانه مرکزی در چارچوب ماه "عصای سفید" یک ترکیب ادبی و موسیقی "آنها دنیا را از طریق قلب می بینند" اجرا شد. دانش آموزان یک مدرسه موسیقی ، دانش آموزان ارشد موسسه آموزشی دولتی مسکو از مدرسه متوسطه شماره 2 ، بیماران یک مدرسه شبانه روزی اعصاب و روان ، کم بینای و خوانندگان کتابخانه وجود داشتند. کتابدار V.P. پلیوسنینا در ابتدای جلسه حضار را با تاریخچه "عصای سفید" - نمادی از نابینایان ، درباره لوئیس بریل - مخترع نوشتن برای نابینایان آشنا کرد. در آینده ، گفتگو در مورد مشکلات افراد معلول و نیازهای ویژه افراد معلول ، به ویژه نابینایان ادامه یافت. در مورد نگرش جامعه نسبت به این دسته از شهروندان ، در مورد مبارزه آنها با بیماری برای جایگاه خود در زندگی. معلم مدرسه موسیقی شماره 1 IV Mnatsakanova در مورد سرنوشت یوهان سباستین باخ گفت ، که کور شد ، با تکیه بر "گوش داخلی" خود به کار خود ادامه داد. دانش آموزان و معلمان مدرسه موسیقی آثاری از آهنگسازان روسی و خارجی و ملودی های محلی را اجرا کردند. در طول این رویداد ، می توان با نمایشگاه کتاب "من با قلب خود می بینم" که به نابینایان مشهور اختصاص داده شده است آشنا شد: آهنگسازان ، هنرمندان ، نویسندگان ، شاعران و خوانندگان ، گذشته و حال.

10/26/15 برای دانش آموزان معلول ، کم بینا ، دانش آموزان شهر ، درسی با واژه های مهربان "بیایید از هم تعریف کنیم" برگزار شد ، زمان آن هم زمان با ماه "عصای سفید" بود. به آهنگ B. Okudzhava ، کتابدار بانک مرکزی VP Plyusnina در مورد معنی کلمه "تعارف" ، سنت استفاده از آن از دوران باستان ، گفت. او مثالهایی از آثار کلاسیک ادبیات جهان ، فرهنگ عامیانه و ارتباطات روزمره ارائه داد ، اصرار داشت که تحمل بیشتری داشته باشد ، مشارکت بیشتری نشان دهد و از یک کلمه مهربانانه برای عزیزان ، دوستان ، به ویژه برای افراد معلول دریغ نکند ، همیشه به یاد داشته باشید قدرت کلمات. مخاطبان اجرایی را بر اساس افسانه I. کریلوف "کلاغ و روباه" دیدند ، در مسابقات "بازی به یک دوست بگو:" سلام و "یک بابونه تعریف کن" شرکت کردند ، با نمایشگاه کتاب "یک کلمه خوب به من بگو" آشنا شدند.

11.11.15 در کتابخانه مرکزی یک ساعت شعر وجود داشت: "زندگی ما مانند دنباله ای باریک از چراغ قوه است" - در مورد کار یک شاعر خارق العاده ، قهرمان اتحاد جماهیر شوروی ادوارد اسدوف. ادوارد اسدوف یکی از آن افراد شجاع است که در برابر بیماری وحشتناکی که به آن مبتلا شد تسلیم نشد ، اما مبارزه را ادامه داد و توانست در عمل خود ، استعداد خود را کاملا درک کند. کتابدار اشتراک V.P. متاتارسوس نمایشگاه کتاب "من با قلبم می بینم" شامل مجموعه شعرهای E. Asadov ، آثار هومر ، J. Milton ، E. Bazin ، A. Marshall ، D. Cusack ، Y. Nagibin و دیگران - در مورد مبارزه با بیماری ، در مورد کسانی که تسلیم نمی شوند و دعوا می کند. این کتاب ها علاقه بسیاری به خوانندگان را برانگیخت ، آنها چندین مجموعه از اشعار اسدوف را مستقیماً از غرفه نمایشگاه بردند.

خوانندگان معلول به طور فعال در مسابقات خلاقانه شرکت می کنند: آزمونها ، مسابقات خواندن ، نمایشگاه آثار خلاقانه. در ماه "عصای سفید" نمایشگاهی از هنرها و صنایع دستی افراد معلول "استعدادهای شهر ما" در اشتراک بود.

هدف از این میزگرد ، در نظر گرفتن ویژگی های کار با شهروندان نابینا ناشنوا در کتابخانه و بحث در مورد موضوعات تعاملی با کاربران با سایر ناتوانی های بهداشتی بود. رئیس اداره خدمات G.A. Remygina در این رویداد شرکت کرد.

همه اینها به صورت ترکیبی به ما امکان می دهد تا حد امکان افراد معلول را در زندگی عمومی بگنجانیم.

امروز جهان 160 سالگرد تولد بنیانگذار ادبیات اوستیایی کوستا لوانوویچ ختاگوروف را جشن می گیرد. جشن های اصلی جمهوری در روستای نار ، جایی که نمایشنامه نویس بزرگ متولد شد ، برگزار شد. صدها نفر در جشنواره ادبیات و فولکلور جمع شدند. متن ترانه های Kosta Khetagurov امروز در همه جا قابل شنیدن بود. در ولادیکاوکاز ، بسیاری از مردم برای گرامیداشت یاد و خاطره پسر بزرگ اوستیا ، برای گل دادن به پانتئون او آمدند. تمام روز مردم در هر سنی به دیوارهای کلیسای اوستیایی می آمدند. از جمله آنها بوریس خوزیف ، نامزد رشته فلسفه است. این کارگر ارجمند فرهنگی مطمئن است ، اگر کاستا لوانوویچ نبود ، او زندگی خود را با ادبیات اوستی پیوند نمی داد. نام کوستا امروز و خارج از کشور به یادگار ماند. دیاسپورای اوستیایی در بلژیک "آلانی نیخاس" متخصصان این شاعر اوستیایی را در شهر یپرس جمع كرد. از جمله تحسین کنندگان ، دانشمند سیاسی بلژیکی ، رئیس سازمان عمومی یورو-روس کریس رومن بود. به گفته وی ، وی زمانی که ناظر سازمان امنیت و همکاری در اوستیای جنوبی بود با کار کاستا آشنا شد. مرکز جشن 160 سالگی تولد کوستا ختاگوروف ، روستای زادگاهش نار بود. حتی جوانترین میهمانان تعطیلات مهارت خواندن خود را به نمایش گذاشتند. ویاچسلاو بیتاروف و رئیس جمهور اوستیای جنوبی آناتولی بیبیلوف به جشن در نار آمدند. پایان رسمی تعطیلات اجرای تیم های ملی جمهوری است. چشمگیرترین و تماشایی ترین آن اجرای تئاتر درام سوارکاری نارتا با اجرای "تعطیلاتی در کوهستان" است که براساس زندگی و کار کوستا ختاگوروف ساخته شده است. به گفته برگزارکنندگان ، این کودکان هستند که مهمترین شرکت کنندگان در تعطیلات هستند ؛ اول از همه ، آنها باید به کاستا ، به سرنوشت و خلاقیت او نزدیک شوند. کودکان در گروه های سازمان یافته از مناطق مختلف جمهوری می آمدند. کوستا ختاگوروف کارهای زیادی برای مردم خود انجام داد. ما نمی توانیم همه را خراب کنیم. و شما فقط باید قدر آن را بدانید. بچه ها همچنین در موزه Kosta Khetagurov در نارا قدم زدند. به گفته مدیر موزه ملی جمهوری ، همیشه وقتی کودکان در چنین روزی با علاقه می آیند اطلاعات بیشتری در مورد کوستا بیابند بسیار شاد است. موزه کوستا به زودی می تواند حتی بازدیدکنندگان بیشتری را نیز پذیرا شود. سال آینده با بازسازی گسترده نمایشگاه و کتابخانه با مقیاس وسیعی روبرو خواهد شد.

همه اخبار \u003e\u003e

اخبار

1396/11/21 "عصای سفید - 2017"

"ماهانه عصای سفید - 2017: با دلی باز برای یک نابینا" - با این شعار ، از 15 اکتبر تا 13 نوامبر ، یک اقدام منطقه ای سالانه در کتابخانه های منطقه بودننفسکی برگزار می شد. هدف اصلی این اقدام نه تنها سازماندهی اوقات فراغت خوانندگان نابینا و کم بینا ، بلکه نوعی یادآوری برای کسانی که شخصی را با چنین عصا می بینند: شما باید برای عبور از جاده کمک کنید ، راه را نشان دهید ، از افراد نابینا نترسید - گاهی اوقات آنها فقط به کمک ما احتیاج دارند. متخصصین کتابخانه های منطقه برای افراد در سنین مختلف گفتگوها ، ساعت های اطلاعاتی ، جلسات موضوعی و تصنیف های ادبی و موسیقی را انجام می دادند. كتابداران از ساكنان و مهمانان روستاها خواستند تا نسبت به افراد معلول ، كه نياز به حمايت و تفاهم دارند ، توجه بيشتري نشان دهند. به منظور جلب توجه عموم به افراد کم بینا ، کارمندان کتابخانه مرکزی بینابری بودنوفسک یک ساعت ارتدکس را برای بچه های مدارس جوان برگزار کردند "مهربانی کجا زندگی می کند؟"

در ابتدای این رویداد ، کتابدار ، Biryukova E.E. یک سخنرانی برگزار شد ، در طی آن کودکان با نویسنده فوق العاده آلبرت آناتولیویچ لیخانوف ، که صندوق کودکان روسیه را برای کمک به کودکان نیازمند تشکیل داد ، آشنا شدند. بچه ها آموختند که افراد واقعاً مهربانی در جهان وجود دارند که قادر هستند نه تنها با مشکلات انسانی همدردی کنند ، بلکه افرادی هستند که واقعاً آماده کمک به غلبه بر مشکلات هستند. همچنین نمایشگاهی از کتاب های آلبرت لیخانوف به خوانندگان جوان اهدا شد. لو گیل ، کشیش کلیسای بانوی ما در کازان ، به این مراسم دعوت شد. پدر لو از دیدگاه ارتدکس با بچه ها درباره مهربانی صحبت کرد. کودکان بسیاری از نکات جالب در مورد مهربانی ، در مورد اهمیت کارهای خوب ، در مورد رحمت ، در مورد احترام به یکدیگر ، صداقت و دوستی را آموختند. دانش آموزان با کمال میل با پدر لئو وارد گفتگو شدند ، به س questionsالات پاسخ دادند و نظرات خود را به اشتراک گذاشتند. در پایان این رویداد ، كتابدار ، همراه با كودكان ، "درخت مهربانی" را در جزوه هایی با كلمات مهربان "پوشیدند". بنابراین ، آنها نشان دادند که در مفاهیم "خوب" و "شر" تبحر دارند. این رویداد با کلمات زیر خاتمه یافت: "شما می توانید مدتها در مورد خوب صحبت کنید و اجازه دهید خوب در کره زمین ما قدم بگذارد ، و روح و قلب انسان ها را با ایمان ، امید و عشق گرم کنید." هدف از این رویداد شکل گیری مفهوم "مهربانی" در ذهن کودکان ، گسترش دانش دانش آموزان در مورد مهربانی و نقش آن در زندگی هر فرد ، ایجاد نیاز درونی به نگرش مهربان نسبت به دیگران و تمایل به انجام کارهای خوب ، ایجاد انگیزه در کودکان برای انجام کارهای خوب است. در کتابخانه روستایی با. به آرخانگلسكوي يك تركيب ادبي و موسيقي ارائه شد "و من با حرص چشمك هايي از زندگي را مي گيرم."

مخاطبان دانش آموزان کلاس 3 دبیرستان بودند. 1. با مثال ارائه الکترونیکی ، شرکت کنندگان در این رویداد گشت و گذار کوچکی در تاریخ روز جهانی عصای سفید داشتند ، در مورد افراد نابینایی که عقب نشینی نکردند ، اما توانستند به جامعه بپیوندند. بسیاری از آنها افراد با استعداد و با استعدادی هستند ، از جمله مارل رانیان ، بانوی ورزشی ، درک رابلو ، هنرمند جان برامبلیت ، سرآشپز کریستینا ها ، عکاس پیت اکرت و خواننده دیانا گورتسکایا. آهنگ های دایانا در این مراسم پخش شد. نام نویسندگان و شاعران به طور گسترده ای شناخته شده است: ادوارد اسدوف ، نیکولای استروسکی ، میخائیل سووروف ، نیکولای ریبالکو و بسیاری دیگر. کتابهای این نویسندگان در نمایشگاه کتاب "من با قلبم می بینم" ارائه شد. بچه ها احساس می کردند که یک "نابینا" هستند و در مسابقات "موانع" شرکت می کنند (با کمک عصا ، بچه ها باید مسافت را با موانع طی کنند) و "حدس بزنید که اشیا" (با چشمان بسته چه جسمی را حس می کنند). سپس دانشجویان در مورد دشواری هایی که در انجام تکالیف تجربه کرده اند صحبت کردند. كتابداران از حاضران خواستند تا نسبت به افراد نابینا و كم بینا توجه بیشتری نشان دهند. از این گذشته ، رحمت و مراقبت بهترین ویژگی های انسانی است که باید از کودکی در خود او پرورش یابد. "مدارا. برابری ادغام »- این کلمات اصلی روز بین المللی عصای سفید است. در دهکده Arkhipovskoye ، کتابداران یک ساعت شعر "او با قلب خود دید ..." را گذراندند. دانش آموزان دبستان در درس اخلاق "برای همسایه خود خوب باشید" شرکت کردند که در کتابخانه روستای روستا برگزار شد. اکتبر سرخ

همه چیز در قالب بازی های "شما کی هستید" ، "راهنما" ، "با هم" و تجزیه و تحلیل موقعیت های پیشنهادی صورت گرفت. شکل بازی این رویداد اجازه می دهد تا کودکان یک ایده کلی از خیرخواهی ، توجه و احترام را ارائه دهند. در پایان ، یک داستان کوتاه به کودکان پیشنهاد شد - "داستان زندگی در داروخانه". با کمک این طرح ، من می خواستم به کودکان انتقال دهم که برای ایجاد کمی گرما ، همه کمک های ممکن را نه تنها به افراد دارای معلولیت ، بلکه همچنین به همه کسانی که نیاز به پشتیبانی دارند در حد توان هر یک از ما ارائه دهد. تحمل درد شخص دیگری غیرممکن است. اما حداقل می توانید دست یک شخص را بگیرید تا او با درد خود تنها نباشد. در کتابخانه روستایی با. نوایا ژیشن ساعت اطلاعاتی و آموزشی "همه ما متفاوت هستیم ، اما همه ما برابر هستیم" را گذراند ، کودکان در سن دبستان حضور داشتند.

به کودکان گفته شد که روز جهانی عصای سفید فرصتی است برای تساوی حقوق معلولان و افراد سالم مشروط ، آنها را همانطور که هستند درک و بپذیریم: با تمام مزایا ، جنبه های منفی و مثبت شخصیت ، دشواری ها و ویژگی های خاص. شرکت کنندگان در این رویداد توانستند سرنوشت فرد دارای معلولیت جسمی را امتحان کنند. بچه ها مجبور بودند در این مسیر با چشم بسته راه بروند و از موانعی که با عصا مشخص می شد عبور کنند. در پایان ، بچه ها کارتون "جوجه تیغی باید خاردار باشد" را تماشا کردند ، که به بچه ها کمک کرد این مفهوم را که همه مردم متفاوت هستند ادغام کنند ، اما به همین دلیل جالب هستند. ساعت شعر توسط کارمندان کتابخانه روستایی پراسکوویا تهیه شده بود که "او دنیا را با قلبش دید ..."

كتابداران ، زندگي نامه شاعر خط مقدم را كه در جنگ تنها 20 سال داشت ، در زمان دفاع قهرمانانه سواستوپل ، بينايي خود را به خوانندگان معرفي كردند. و سپس شعرهای او را می خوانند ... در مورد عشق و خیانت ، در مورد ناامیدی و وفاداری. ادوارد آرکادیویچ گفت که وی از نامه های خوانندگان و یادداشت هایی که در طول جلسات ادبی دریافت کرده است ، برای کار خود الهام گرفته است. داستان های بشری که در آنها نقل می شود ، اساس کارهای جدید او را تشکیل می دهد. بنابراین ، اشعار او بسیار پر جنب و جوش هستند ، روح را گرم می کنند. یک نمایشگاه کوچک "او دنیا را با قلب خود دید" برای این رویداد آماده شد ، همچنین یک کتابچه "نابینایان بزرگ در فرهنگ جهان" آماده شد. یک ساعت اطلاعاتی "ما مثل بقیه هستیم ، اما کمی قوی تریم" برای کلاس پنجم دبیرستان Preobrazhenskaya آماده شد و انجام شد.

سناریوی تاریکی Soul Light Dispel

عصر روز عصای سفید

اولین مجری (در برابر پس زمینه موسیقی آرام):

شما می توانید در زندگی به روش های مختلف زندگی کنید -
شما می توانید در مشکل باشید ، اما می توانید - در شادی ،
به موقع بخورید ، به موقع بنوشید ،
کارهای تند و زننده را به موقع انجام دهید.
یا شما می توانید:
| سحر بلند شوید -
و ، فکر کردن در مورد یک معجزه ،
با دست سوخته به بیرون برسید
و آن را به مردم بدهید.

دوم منتهی شدن:

سلام به دوستان عزیز ، میهمانان گرامی 15 مهر روز احترام ، کمک و رحمت به افراد نابینا و کم بینا است. این روز به عنوان یادآوری فرصت ها و حقوق افراد نابینا جشن گرفته می شود. پس چرا دقیقاً وایت؟

وقایع پیش از این روز در سال 1921 آغاز شد ، زمانی که جیمز بیگز ، هنرمند جوان معروف ، در انگلیس تصادف کرد و او نابینا شد. او باید زندگی را از یک برگ جدید شروع می کرد. او دوباره شروع به یادگیری راه رفتن کرد ، اما فقط با عصا. سیاه بود و به زودی جیمز فهمید که هیچ کس نمی تواند آن را ببیند ، به خصوص رانندگان وقتی مجبور بودند از جاده عبور کنند. جیمز در حال سختی بود. و سپس ایده ایجاد آن را به ذهن متبادر کرد و دوباره آن را به رنگ سفید درآورد. این ایده ابتدا توسط انگلیس مطرح شد و سپس عصای سفید در اروپا و ایالات متحده ظاهر شد.

یکم منتهی شدن: در فرانسه ، زادگاه والنتین گایوی ، بنیانگذار اولین مدرسه نابینایان ، و لوئیس بریل ، مخترع نوع پررنگ ، تاریخچه عصای سفید از سال 1930 آغاز شد. مادرخوانده او اشرافی Gwilly D "هرمبونت بود ، که وقت و بودجه شخصی خود را برای کمک به نابینایان صرف می کرد. وی با تماس های بیشمار با نابینایان متوجه شد که آنها همیشه از نظر گذران به عنوان نابینا تصور نمی شوند ، بنابراین هنگام حرکت در شهر به طور خود نگرانی های جدی دارند. و او به این ایده رسید که نابینایان باید از عصای سفید استفاده کنند. رئیس پلیس پاریس از این ایده حمایت کرد. با کمک روزنامه ، جنبش معرفی عصای سفید در سراسر فرانسه آغاز شد. در 7 فوریه 1931 ، در یک جشن ویژه با حضور وزیر جنگ آموزش و پرورش و بهداشت ، گوئیلی عصای سفید را به اولین رئیس جمهور پیشکسوتان نابینای فرانسه در جنگ جهانی اول و نماینده نابینایان غیرنظامی اهدا کرد.

دوم منتهی شدن:
پس از جنگ جهانی دوم ، عصای سفید چهره جدیدی به خود گرفت: ریچارد هوور ، که در بازسازی جانبازان آمریکایی که بینایی خود را از دست داده بودند ، نقش داشت ، توجه خود را به این واقعیت جلب کرد که عصای بلندتر می تواند موانع موجود در راه فرد نابینا را مطالعه کند و بنابراین او می تواند بیشتر حرکت کند مطمئن و ایمن.
در بعضی از کشورها مانند انگلستان ، رنگ اضافی عصا معنای خاصی دارد. در آنجا فقط نابینایان ناشنوا از عصای راه راه قرمز و سفید استفاده می کنند.
یکم منتهی شدن:
پیشرفت فناوری ساکن نیست و در آینده دستگاههای پیشرفته تر از نظر فنی به نابینایان کمک می کنند. اینها برای مثال عصای لیزری هستند که موانع روبرو را تشخیص می دهند و با سیگنال صوتی یا لرزش به فرد نابینا هشدار می دهند. علاوه بر این ، آینده ناوبری مبتنی بر فناوری ماهواره است. همراه با عصای سفید ، توانایی حرکت مستقل و ایمنتر را برای نابینایان فراهم می کند. علی رغم توسعه سریع علم و فناوری ، هنوز دستگاه موثری ایجاد نشده است که به یک نابینا اجازه دهد از عصا برای جهت گیری در فضا دست بکشد. هنگام جابجایی در سطح شهر ، این چیز ساده اطلاعات بیشتری نسبت به یك دستگاه یاب اولتراسونیك و سایر ابزارهای مدرن ، اما هنوز كاملاً كافی ارائه می دهد.

دوم منتهی شدن:
عصای دوستم را بهتر پیدا نمی کنم
او همه جا مرا همراهی می کند
و در مورد موانعی که سر راه من قرار دارد
با احتیاط به من هشدار می دهد.
ما هر روز با او راه می رویم ،
غلبه بر گرما ، و باران و کولاک.
من اغلب به او تکیه می دهم
برای یک دوست لاغر ، وفادار.
اما مهم نیست که سرنوشت ما را بشکند ،
ما با عصا نمی شکنیم ، خم نمی شویم.
او یاور وفادار من است ،
و ما هرگز از او جدا نمی شویم.
دوستان من ، آنچه می خواهم بگویم این است: "که همیشه با عصای سفید دوست است ،
او کمتر به چاله ها می افتد. بگذارید عصا در زندگی به او خدمت کند. "

Lyubov Alexandrovna Tsayger "عصای سفید" /

روز عصای سفید در سال 1964 در ایالات متحده به عنوان روز جهانی اعلام شد و از سال 1987 در روسیه جشن گرفته می شود. از آن زمان ، این حافظه ای از تاریخ عصای سفید است که نه تنها به عنوان ابزاری برای کمک به افراد نابینا بلکه به عنوان نمادی از نابینایی نیز محسوب می شود.

یکم منتهی شدن:
افراد کم بینا افرادی هستند که قدرت زندگی ، کار ، مفید بودن برای جامعه و خانواده ها را پیدا کرده اند. چشمان آنها بسیار کم می بیند یا نمی بیند ، اما روح آنها با هوشیاری ویژه متمایز می شود ، و قلب آنها به ارتباطات خلاق ، زیبایی جهان اطراف آنها جلب می شود. این به آنها قدرت می دهد تا با بیماری مبارزه کنند و حتی به عنوان منبع خوش بینی برای دیگران عمل کنند. افرادی که مشکلات بینایی دارند ، کمبود خود را جبران می کنند ، تلاش می کنند تا خود را در ایده های مختلف خلاقانه تحقق بخشند ، و امروز ما این فرصت را داریم که از این امر اطمینان حاصل کنیم.
افراد معلول با وجود ناتوانی به اهداف و آرزوهای خود می رسند. افراد مشهوری در جهان که در کودکی نابینا متولد شدند یا بینایی خود را از دست دادند. هومر ، که ایلیاد و ادیسه زیبا را به ما هدیه داد. Polina Gorenstein در سالهای جوانی یک بالرین است که بینایی خود را از دست داد و یک مجسمه ساز مشهور شد. آندره بوچلی - نوازنده و خواننده مشهور اپرا ، از کودکی نابینا ؛ لولا والترز ژیمناستیک نابینای آمریکایی است که نتایج بالایی کسب کرده است. اریک ویشنمایر - اولین کوهنورد نابینای جهان برای صعود به قله اورست ؛ پسر 10 ساله ای از بوریاتیا لودوب اوچیروف ، که از بدو تولد نابینا ، آهنگساز ، موسیقی دان و خواننده و همچنین بسیاری دیگر نابینا است. آنها در مورد آنها می گویند: "آنها دنیا را با قلب خود می بینند". "انگشتان آنها دید آنهاست."

سرب دوم

به نظر ما می رسد که همه مثل ما زندگی می کنند ،
با همان چشم ها به دنیا نگاه می کنم.
ما فکر نمی کنیم ، افسوس ،
درباره کسانی که هیچ کس شبانه روز آنها را نمی بیند.

گاهی اوقات ما مردم را درک نمی کنیم
که نور خورشید را نمی بیند
آنها با بدبختی خود در میان ما زندگی می کنند ،
از طریق حجاب سایه ها بدون تمایز رنگ ها.

با این حال ، با بی توجهی کنار نیایید ،
کسانی که نور خورشید را نمی بینند.
زندگی آنها در معرض رنج نباشد ،
باشد که دوباره طلوع در زندگی آنها فرا برسد!

یکم منتهی شدن:

هر روز با چیز جدیدی روبرو می شویم: امید ، فرصت ، تجربه ، دانش. فقط زیبایی ، چه خارجی و چه داخلی ، بدون تغییر باقی خواهد ماند. دوست دارم هم بزرگسالان و هم كودكان به خاطر داشته باشند كه افراد نابینا و كم بینا ، هر روز با موانع و مشكلاتی روبرو می شوند ، واقعاً در نزدیكی به حمایت ، كمك و احساس زیبایی نیاز دارند. برای دادن کمی گرما ، برای کمک به همه نیازمندان در حد توان هر یک از ما. باید سعی شود این فکر هر روز و به ویژه در روزی مانند آن در کودکان ایجاد شود روز جهانی عصای سفید و روزهای دیگر به افراد معلول اختصاص داده شده است.

2هفتم منتهی شدن:

وقتی شخصی درد می کند ...
کسی باید او را دوست دارد
کسی باید
فقط در اطراف باشد
تاج سرت را ببوس.
وقتی آدم احساس بدی می کند ...
و کل دنیا به نصف
کسی باید در کنار خدا باشد
روحم را بدهم.
وقتی شخصی گم می شود ...
و او نمی داند چه کاری باید انجام دهد
کسی باید عاقل تر باشد
توصیه کنید ، اما آموزش ندهید.
وقتی آدم می ترسد ...
او با سرش زیر بالش است
شخصی در این نزدیکی اجازه می دهد:
"نترس ، زیرا من با تو هستم."

یکم منتهی شدن: به طور سنتی ، تا 15 اکتبر ، سازمان های عمومی سمینارها و جلسات ، آموزش ها و سخنرانی های کوتاه را تعیین می کردند و به همه می گفتند همه نابینایان چرا به عصای سفید احتیاج دارند و اگر ناگهان با یک نابینا روبرو شوید چگونه می توان به آنها کمک کرد. "مدارا ، برابری ، ادغام" رایج ترین شعارهای روز جهانی عصای سفید است. عصا برای نابینایان فقط یک ابزار نیست. و نه تنها علامت شناسایی برای افراد سالم ، بلکه "چشم" های او نیز هست.

2 هفتم منتهی شدن

وظیفه این روز این است که مردم به یاد بیاورند که در کنار آنها ، گاهی اوقات برای مدت طولانی بدون توجه باقی مانده است ، کسانی زندگی می کنند که همه رنگ ها را نمی بینند
جایی ، دور ، جایی که باد می وزد
یک مکان فوق العاده وجود دارد - دره خوب.
بسیاری به دنبال راهی هستند ، اما نمی توانند پیدا کنند ،
فقط یک قلب با خوبی می تواند منجر به آن شود.
ابرها را فریاد بزنید: "سلام!" - آنها خنده و اشک می ریزند.
قطرات باران را لمس کنید ... و آنها آواز می خوانند ...
و روی رشته های رنگین کمان می توانید بازی کنید
خورشید با پرتوی گرم و روشن نوازش می کند.
زنگ های خوشبختی در وادی به صدا در می آیند.
آنها صدای ملایم و امید می دهند.
شما بی سر و صدا درهای دره خوب را باز می کنید
و احساس فروتنی ، آرامش خاطر کنید.
به دنبال آن دره در ماسه یا برف نباشید.
باور کنید ، دولینا را پیدا خواهید کرد ... همه چیز فقط در دست شماست!

سرب اول:

مهربانی و رحمت انسانی ، توانایی شادی و نگرانی در مورد افراد دیگر ، زمینه سعادت انسان را ایجاد می کند. ایده وحدت نزدیک انسانیت ، مهربانی و سعادت بشری در دیدگاه بسیاری از اندیشمندان برجسته رخنه می کند.
در حال حاضر در قرن XIV. قبل از میلاد مسیح ه افلاطون ، فیلسوف یونان باستان اظهار داشت: "با تلاش برای سعادت دیگران ، سعادت خود را پیدا می كنیم."

سرب دوم:

این ایده در قرن 1 میلادی ادامه یافته است. ه فیلسوف رومی ، سنکا: «کسی که فقط به خودش فکر کند ، در هر کاری به دنبال نفع خود باشد ، نمی تواند خوشحال باشد. اگر می خواهید برای خود زندگی کنید ، برای دیگران زندگی کنید. "
نویسنده انگلیسی ایزاک بنتام (قرن هجدهم) اظهار داشت: "یک شخص شادی خود را تا حدی افزایش می دهد که آن را به دیگران تحویل دهد."
سرب اول:

بیایید همچنین سخنان لو لوکلاویچ تولستوی را به یاد بیاوریم: "در زندگی فقط یک خوشبختی بدون شک وجود دارد - زندگی برای دیگران".
شخصی که به دیگران نیکی می کند ، که می داند چگونه با آنها همدلی کند ، احساس خوشبختی می کند ، اما یک خودخواه و خودخواه ناراضی است. ایوان سرگئیویچ تورگنیف نوشت: «خودخواهی خودکشی است. یک فرد خود دوست مانند یک درخت عقیم تنها خشک می شود. " اگر شخصی فقط خودش را دوست داشته باشد ، نه رفیق دارد و نه دوست ، و وقتی آزمایش های سخت زندگی پیش می آید ، او تنها می ماند ، احساس ناامیدی را تجربه می کند ، رنج می برد.
سرب دوم:

خیرخواهی جامعه ، خانواده با توجه به نگرش نسبت به کودکان ، سالخوردگان ، نسبت به حداقل برادران بی دفاع ما ، نسبت به طبیعت بومی ما ، تمایل به کمک به مردم در بدبختی تعیین می شود. البته ما همیشه فرصت کمک نداریم ، اما باید برای این امر تلاش کنیم.
اکنون مفاهیمی مانند مهربانی ، رحمت ، خیرخواهی ، توجه به یکدیگر احیا می شوند.
مهربانی تلاش فردی است که می تواند سعادت کامل را به همه مردم ، به بشریت بدهد.
سرب اول:

سیاره زمین بی قرار است.
و آیا او آرام بود؟
اختلافات و جنگ ها متوقف شد
فقط ، آنها دوباره اسب ها را زین کردند.

بنابراین فضا از قبل در ذهن است ،
ایستاده بالای ورطه ، به ورطه نگاه می کنیم.
مثل بچه های احمق زمین
شاخه ای را که روی آن نشسته ایم خرد می کنیم.

رحم محفظه پس انداز نمی کند ،
و نه در اعماق روده ساکن ،
مرد ، یک مرد را دوست بدار
فقط در این است نجات شما!
پ. کوبراکوف

رهبر 2

در تمام زمین خوب باشید!
به نیکی به دیگران نیکی کن!

هر شخص باید در حوزه خوبی زندگی کند و آن را در اطراف خود ایجاد کند. مهربانی متحد می شود ، متحد می شود ، خویشاوندانی ایجاد می کند ، همدلی ، دوستی را برمی انگیزد. در روسی ، بسیاری از کلمات در ابتدای کلمه "خوب" آورده شده است. این حسن نیت و مهربانی و مهربانی ، وظیفه شناسی و بسیاری از کلمات دیگر است. فقط با نیکی به سراغ مردم بروید.
انسان کاملترین ، باهوش ترین موجود روی زمین است. چقدر زیبا است ، وقتی قدرشناس است ، صادق است ، کارهای خوبی انجام می دهد ، زمین ما را با اقدامات خود تزئین می کند. اما چنین افرادی در میان ما زندگی می کنند.

میزبان اول:

امروز میهمانان ما افرادی هستند که علی رغم مشغله و مشاغل جدی ، به جلسه ما آمدند و تکه ای از مهربانی ، پاسخگویی ، عشق و رحمت خود را برای ما به ارمغان آوردند.

من حرف را به ___________________________________________ می دهم

میزبان دوم:

امروز ، در جلسه ما ، فقط کلمات مهربان به صدا در می آیند ، زیرا آنها از لب افرادی به صدا در می آیند که با اعمال خود ، جرقه های گرمی ، مهربانی و توانایی شادی هر روز را که با نیت خیر زندگی می کنند ، به ما می دهند. من حرف را به ____________________________

ما از لطف شما بسیار سپاسگزاریم ... و از صمیم قلب برای شما روحیه عالی ، سرگرمی و شادی آرزو می کنیم.

اولین مجری: مهربانی ... چه کلمه ای قدیمی! نه برای قرن ها ، بلکه برای هزاران سال ، مردم در مورد اینکه آیا لازم است یا نه ، مفید یا مضر است ، قابل احترام است یا مضحک استدلال می کنند. اختلافات ادامه دارد و مردم از این واقعیت رنج می برند که مهربانی در زندگی آنها کم است. مهربانی در خانه ای که در آن متولد شده اید ، جایی که شما را دوست دارند زندگی می کند. من به ویژه می خواهم در مورد نگرش به والدین ، \u200b\u200bافراد مسن ، افراد بیمار بگویم.

پسران و دختران مهربان ، مهربان ، با ملاحظه ، افراد شایسته و مهربان باشید. عشق و سپاسگزاری نشان دهید ، از آرامش آنها محافظت کنید ، یاوران مهربان باشید.

مجری دوم:

مهربانی را بپرستیم!

بیایید با تفکر درباره مهربانی زندگی کنیم:

همه با زیبایی آبی و ستاره ای

زمین خوب است. او به ما نان می دهد

آب و درختان زنده شکوفا.

زیر این آسمان همیشه آشفته

بیایید برای مهربانی بجنگیم!

ترانه________________________________________________________

میزبان اول:

مهربانی ، مهربانی ، اخلاص ، شفقت ، همدلی ... اخیراً ، ما اغلب شروع به مراجعه به این کلمات کرده ایم. گویی نور را دیده اند ، آنها دریافتند که شدیدترین کسری امروز در کشور ما گرما و نگرانی انسانها برای همسایگان است.

رهبر 2

مهربانی خود را پنهان نکنید ،
قلب خود را به روی همه باز کنید.
بخشنده تر با آنچه شما دارید
به اشتراک بگذارید ، روح خود را باز کنید.

فقط گرما بدهید:
به یک کودک ، یک زن و یک دوست ،
و باطل را کنار بگذارید.
زندگی همه چیز را به طور کامل در یک دایره برمی گرداند.

میزبان اول در مسیر زندگی هر شخص ، افرادی وجود دارند که چنان بار مثبت را در خود حمل می کنند که حتی پس از کمی صحبت با آنها ، به نوعی احساس الهام و شادی خاصی می کنید.

می دانید ، افراد خوبی در جهان وجود دارند:
لبخندها و دل های مردم وجود دارد ،
بنابراین ، احتمالاً ، هنوز هم وجود خواهد داشت.
ما فقط باید از قلب تا آخر زندگی کنیم ،

ملاقات سحرها با امید معجزه
با عشق از هم جدا شدن تا رویای دیگری را ببینم ،
که فردا مطمئناً شما را بیدار خواهد کرد
و شما را به جهانی شاد رهنمون شود.

می دانید ، افراد خوبی در جهان وجود دارند:
افراد کارت پستال با ذهن باز هستند.
و فقط آنها راز معجزه را می دانند.
تعداد آنها کم است ، اما جهان بی نهایت بزرگ است !!!

می دانید ، افراد خوبی در جهان وجود دارد .. لیودمیلا سوپینا

مجری دوم.

مهربانی توانایی ترحم ، همدلی ، همدلی را دارد. بله ، دشوار است که همیشه آماده باشید تا همسایه خود را آرام کنید ، در غم و اندوه کسی شریک شوید ، و برای کمک عجله کنید. اما یک فرد باید تلاش کند تا همیشه مهربان باشد.

تحمل بی تفاوتی غیرممکن است!
گاهی می کشد.
زنده ماندن دروغ و درد بسیار دشوار است
وقتی دردسر به خانه می آید.
مهربانی را به مشتی مشت برسانید.
او دوباره به مشکل پاسخ خواهد داد.
برای همیشه با دوستان خود خداحافظی کنید
نسبت به سرنوشت خود بی تفاوت باشید.

ترانه

میزبان اول

ما هر روز بدون توجه به زندگی می کنیم
اینکه او یکی است ، بی نظیر است.
بی اختیار از کنار خوشبختی عبور می کنیم
اما خوشبختی نزدیک است ، اینجا ، درون است!

شما در بین راه ها تصمیم می گیرید که چه چیزی را انتخاب کنید
آرزو می کنی ، خواب می بینی و صبر می کنی ،
شما برای یک هدف طولانی و طولانی تلاش می کنید ،
شما خود را جستجو می کنید و می یابید!

رهبر 2
در فرهنگ لغت Ozhegov ، "مهربانی پاسخگویی ، خلوص صادقانه نسبت به مردم ، تمایل به انجام کار خوب است." به نظر می رسد که هرگز به اندازه الان احساس کمبود مهربانی و رحمت نکرده ایم.

نه تنها دارو ، بلکه یک کلمه مهربان نیز به بهبودی فرد کمک می کند. جای تعجب نیست که آنها می گویند: کلمه خوب که یک روز روشن است! کلمات مهربان گلهای روح انسان است.

- روز خوب! - به شما گفته شد
- روز خوب! - شما پاسخ دادید.
چگونه دو رشته گره خورده است
گرمی و مهربانی.
آنها برای ما آرزوی "سفر خوب!"
- رفتن و راه رفتن راحت تر خواهد بود.
- سلام! - شما به شخص بگویید
- سلام! - او در جواب به ما خواهد گفت.
و احتمالاً به داروخانه نخواهم رفت
و سالها سالم خواهد بود.

یکم منتهی شدن
برای چه می گوییم "متشکرم"؟
برای هر کاری که آنها برای ما انجام می دهند.
و ما نمی توانستیم به یاد بیاوریم
چند بار به کی گفته

خواننده: این کلمات فوق العاده ترین هستند
همه از شنیدن آنها بسیار خوشحال هستند
بزرگسالان و کودکان حالشان بهتر می شود
و آنها عجله می کنند تا به شما لبخند بزنند.

رهبر 2 بشریت باید نور را ببیند ، دریابد که اصلی ترین چیز در زندگی گرمی و مهربانی انسان با همسایه است! هر یک از ما کمی خورشید ، مهربانی داریم. مهربانی ، توانایی احساس درد دیگران و انسان را انسان می کند.

چرا همه چیز را اینقدر به قلبم نزدیک می کنم؟
چرا هیچ وقت بی تفاوت نیستم؟
برای من سخت است که به مجروحان درد نگاه کنم.
درک اینکه شما ناخواسته درگیر شده اید دشوار است.

اگر به کمک نیاز دارید ، هر کاری که می توانید انجام دهید.
دست خود را دراز کنید ، که نمی تواند بلند شود.
در این زندگی هیچ اتفاقی اتفاق نمی افتد!
زندگی افکار و افکار ما را با سرنوشت می پوشاند.

نه تنها پول و چیزها مادی هستند.
تمام افکاری که قلب شما را عذاب می دهند مادی هستند.
پس بیایید با هم مهربان باشیم
دریغ از دست دادن ، حتی به یک گدا.

ترانه

میزبان اول

مهربانی ، رحمت ، شادی و نگرانی برای دیگران زمینه سعادت انسان را ایجاد می کند. به همه خوب بده
آن را به دریا بیندازید
از بین نخواهد رفت
و او به زودی به شما باز خواهد گشت!
دنج و گرما
یا شاید لبخند
یک رویای شیرین جادویی
رفع نقص ...
بچه های خوشحال
موفقیت در کار ...
روزهای بدون باد و
خورشید شنبه است.
به هر حال آنها به شما خواهند آمد -
غیر از این نمی تواند باشد
به همه خوب بده
و موفق باشید به شما خواهد رسید!

مجری دوم.

شخصی که به دیگران نیکی می کند احساس خوشبختی می کند ، یک فرد عاشق خود ناراضی است. شخصی که فقط خودش را دوست دارد و هیچ دوستی ندارد ، وقتی آزمایش های سخت زندگی پیش می آید تنها می ماند.

نمی توانید به بلوزها سر بزنید
برای ما خوب نیست
حتی در دسامبر غمگین
نوبت تابستان است.

میزبان اولکف دست

"خدا هم خوب و هم بد را باران می فرستد ..."

یک جرعه آب زنده به همه می دهد.

بنابراین خورشید روح غمگینان را گرم می کند

و حتی کوچکترین گل.

و در غیر این صورت نمی توانیم راه خود را ادامه دهیم.

به هر حال ، جهان عالی است و همه در آن سرگردان هستند.

می شنوی؟ کسی در جاده گریه می کند ...

کف دست خود را باز کنید و به آن گرما دهید! "خدا باران را بر روی ستمکاران می فرستد ، و بر روی نیکان ..." کتاب مقدس

ترانه
میزبان اول:

مهربانی ، اول از همه ، باید در قلب شما زندگی کند.
قلبهای مهربان ، باغها هستند.
کلمات مهربان ریشه است. افکار مهربانانه گل ها هستند.
کارهای خوب میوه است.

بنابراین از باغ خود مراقبت کنید ، اجازه ندهید که بیش از حد رشد کند

ترانه ______________________________________________________________

مجری دوم

ما باید به یکدیگر شادی کنیم ،

برای اینکه روزهایمان را روشن تر کنیم بدون او ، مانند خورشید ، نمی توانیم زندگی کنیم ، حتی در یخبندان شدید ، مردم با او گرمتر می شوند. در هر خانه ای بگذارید شادی زنده بماند ، مانند آواز ، قلب شما را می زند. اگر خنده روی زمین از بین نرود ، زندگی پایان نمی یابد. خوب کار کنید - لذت بیشتری وجود ندارد. و جان خود را فدا کنید ، و عجله نکن برای شکوه یا شیرینی ، بلکه به دستور روح خود.

سرب اول

هنگامی که می جوشید ، ذلیل سرنوشت می شوید ، شما از ناتوانی و شرم هستید ، اجازه ندهید روح از این دقیقه قضاوت آزرده شود.

امروز ، صحبت کردن در مورد احساساتی مانند مهربانی ، دوستی ، رحمت ، نمی توان مفهومی مانند مدارا را یادآوری کرد ، که به نظر من شامل بسیاری از احساسات است.

سرب دوم

تحمل یک احساس ساده نیست ، شما آن را بیش از یک بار به دست خواهید آورد: چقدر نجابت و همدردی لازم است نشان دهید ، فقط در این صورت است که خود شما همه اینها را درک خواهید کرد. بردباری یک هنر است ، ما کاملاً در این باره متقاعد شده ایم: روس ها و اوکراینی ها ، باشکیرها و تاتارها باید در دوستی و هماهنگی زندگی کنند.

یکممنتهی شدن

"مهربانی ، آمادگی برای دفاع از ضعیف و بی دفاع ، اول از همه ، شجاعت ، ترس از روح است" (V. Sukhomlinsky).

حکمت عامه می گوید: "تا زمانی که زندگی می کنید ، نیکی می کنید ، فقط راه خوب نجات روح است." و چرا امروز یک فرد گاهی اوقات شخص بدتری نسبت به خیر را برای شخص دیگری به ارمغان می آورد؟ احتمالاً به این دلیل که وقتی شخصی قادر به کمک به دیگران باشد ، توصیه های خوبی ارائه دهد و گاهی فقط پشیمان شود ، چنین احساسی روحی است.

سرب دوم

هرکسی قادر نیست غم و اندوه شخص دیگری را به عنوان غم و اندوه خود احساس کند ، چیزی را برای مردم قربانی کند و بدون این هیچ رحم و عطوفتی وجود ندارد. یک فرد مهربان مانند آهنربا به سمت خود جذب می شود ، او ذره ای از قلب خود را می دهد ، گرمای خود را به افراد اطرافش می دهد.
به همین دلیل است که هر یک از ما برای اینکه چیزی به دیگران بدهیم به عشق ، عدالت ، حساسیت زیادی احتیاج داریم. زندگی می تواند سخت باشد. بسیاری از خصوصیات انسانی برخی افراد مورد آزمایش قرار گرفته است. برخی از این آزمایشات در بین رذایل و شرور گم شدند. اما نکته اصلی این است که در میان ابتذال ، کثافت و هرزگی ، برخی توانستند مهمترین کیفیت انسانی - رحمت - را حفظ کنند.

سرب اول

شما نمی توانید زندگی زیبا را منع کنید
و شاید با کمک خدا
شما در جایی ، در چیزی برنده خواهید شد ،
می دانم خدا به تو کمک خواهد کرد!

او به شما کمک خواهد کرد تا دوست داشته باشید
مهربان ، صادق و نترس باشید ،
تا به همه زمین خیر بخشد
و در دنیای ما هماهنگ زندگی کنید!

من می دانم که همه چیز زیاد است
دوست دارید چه چیزی را ببینید.
من می دانم که خیر و شر وجود دارد
کسانی هستند که می توانند صدمه ببینند!

کسانی هستند که شما را آزار می دهند
می توانید کل دنیا را سرزنش کنید.
باور کنید همه باید عاشقانه زندگی کنند.
باور کنید باید بتوانید ببخشید!

الکسی نسکورودوف

سرب دوم

برای مدت طولانی در روسیه ، مردم خردمند یک سنت شگفت انگیز داشتند - سرمایه گذاری در چیزهایی که باعث شادی مردم می شود ، اثری در زندگی برجای می گذارد ، به فرزندان ، نوه ها ، نوه ها حق می دهد که به نیاکان خود افتخار کنند. به همین دلیل است که نامهای موروزوف ، الکسیف ، مامونتوف ، برادران واویلوف ، ترتیاکوف در روسیه به یادگار مانده است. آنها نه تنها تولیدکننده و کارآفرین بودند. این افراد از نظر فکری عظیم ، عاشق سرزمینی بودند که در آن متولد شده اند و آنها را پرورش داده و آموزش می دهند. و آنها همه کار کردند تا وطن خود را بهتر ، ثروتمندتر کنند ، تا فرزندان بتوانند به آن افتخار کنند. روشنفکران ثروتمند و هوشمند برای ساخت و نگهداری کتابخانه ها ، دانشگاه ها ، بیمارستان های فقرا ، یتیم خانه ها ، مدارس برای کودکان دهقان پول می دادند. با کمک آنها ، فرهنگ ، علم ، آموزش و پزشکی روسیه توسعه یافت. و "دست بخشنده كوچك نبود." اکنون وقت آن است که نمونه کسانی را بیاد بیاورم که با عمل کامل بودن کلمه "خیرات" را - برای انجام کار خوب - ثابت کردند.

رحمت - یک ویژگی سنتی روس ها.

سرب اول

خیرات به تعداد.

"بیایید برگردیم" یک قرن پیش. در اینجا برخی از حقایق ذکر شده است.

در 1890 - 1894. در روسیه آنها در طول یک سال کارهای رحمانی انجام دادند:

در سن پترزبورگ - 1،981،327 روبل ؛

در مسکو - 1،813،060 روبل ؛

در اودسا - 709،863 روبل ؛

در ریگا - 504،556 روبل.

در سال 1896 ، 3555 انجمن خیریه ، اخوت و امانتداری در سراسر روسیه وجود داشت.

سرب دوم

و در زمان ما ، آیا لازم است که مهربان باشیم؟

برای چی؟ بالاخره یک فرد مهربان در ازای آن چیزی دریافت نمی کند؟ انجام کارهای خوب با ابتکار عمل خود ، بسیاری از مردم انتظار ستایش و سپاسگذاری را دارند ، اما با دریافت نکردن مورد دوم ، از اینکه کار خوبی انجام داده اند پشیمان می شوند. آیا این اتفاق می افتد؟ این اتفاق می افتد!

ما حق داریم که از کارهای خوبمان انتظار ستایش و سپاسگزاری را داشته باشیم ، بالاخره هیچ کس در این مورد از ما س askedال نکرد؟

فقط با انجام کار خوب ، هرگز نباید انتظار قدردانی را داشت. خوبی نه از روی علاقه شخصی (سود) بلکه از روی عشق به همسایه انجام می شود. کمکی که برای آن پاداشی برای خود طلب نمی کنیم ، ایثارگرانه خوانده می شود. و شخص یا عمل او را بی علاقه می نامند. بدون عشق به مردم ، آیا می توانیم یک عمل فداکارانه انجام دهیم؟

سرب اول

آیا نمونه هایی از چنین عشقی را می شناسیم؟ عالی ترین نمونه چنین برخورد مهربانانه و غیرخودخواهانه ای نسبت به مردم در تاریخ مقدس توصیف شده است - این قربانی صلیب عیسی مسیح است. از نظر او همه مردم برابر بودند. و حتی برای کسانی که او را شکنجه کردند ، او بر روی صلیب دعا کرد و از آنها آمرزش خواست: "خدا آنها را ببخشد ، زیرا آنها نمی دانند (نمی فهمند) چه کاری انجام می دهند!" قزاق ها دستورات مسیحیان را که می گویند "همسایه خود را مانند خود دوست داشته باش" مقدسانه انجام دادند. و حتی با کسانی که از ما متنفرند باید با آنها همسایه رفتار کرد.

اکنون در اطراف ، کم کم مانند برف های برف بعد از زمستان ، جوانه های خوبی و رحمت در حال شکافتن است. و خوشحال کننده است. رحمت ، احسان ، آنها در مورد آن می نویسند ، در مورد آن صحبت می کنند. ما می توانیم نمونه هایی از رحمت را بیاد آوریم: کمک به جانبازان ، روبان سنت جورج ، کودکان معلول. داشتن فرزندان ، برخی از آنها می گیرند