نقاط الرسالة.

سنكتب النقاط على نفس المسافة من بعضنا البعض ، ليست قريبة جدًا وليست بعيدة جدًا. في السطر العلوي من خط التشغيل وفي الأسفل.

حرف قصير بخط مستقيم مائل.

ابدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل وارسم خطًا مائلًا مستقيمًا لأسفل لخط العمل.

حرف خط طويل مستقيم مائل.

الخيار 1. نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى الحد السفلي لخط التشغيل.

الخيار 2. نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى منتصف مساحة الخط.

كتابة خط قصير مستقيم ومائل مدور لأسفل (إلى اليمين).

نبدأ في الكتابة بنفس طريقة الكتابة لخط مستقيم قصير مائل. من السطر العلوي لخط التشغيل ، ارسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بالتقريب إلى اليمين ، وقم بإحضاره إلى المحصلة النهائية لخط العمل وتوجيهه إلى اليمين إلى منتصف خط العمل.

حرف من خط مستقيم قصير مائل يتم تقريبه لأعلى (إلى اليسار).

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط العمل مباشرة ، وننتقل إلى اليمين ، ونقوم بالتقريب ، ونجلبه إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا إلى الخط السفلي لخط العمل.

كتابة خط طويل مستقيم ومائل مدور لأسفل (إلى اليمين).

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بالتقريب إلى اليمين ، وقم بإحضاره إلى المحصلة النهائية لخط العمل وتوجيهه إلى اليمين إلى منتصف خط العمل.

حرف من خط طويل مستقيم مائل يتم تقريبه لأسفل (على اليسار).

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بتدويره إلى اليسار ، وإحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل ، ثم قم بتدويره إلى اليسار أعلى خط العمل مباشرةً.

حرف خط طويل مستقيم مائل مع حلقة.

نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى منتصف مساحة الخط ، ونقلبه إلى اليسار ، وبعد عمل حلقة ، نتقدم إلى اليمين وإلى اليمين ، ونعبر السطر المكتوب في السطر السفلي من خط العمل ، وننهي الكتابة في منتصف خط العمل.

حرف بخط مائل طويل يتم تقريبه لأعلى ولأسفل.

نبدأ في الكتابة أسفل مساحة الخط مباشرة ، وننتقل إلى اليمين ،

التقريب ، نأتي إلى مساحة الخط ، نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بالتقريب إلى اليمين ، وقم بإحضاره إلى المحصلة النهائية لخط العمل وتوجيهه إلى اليمين إلى منتصف خط العمل.

الحرف الكبير "أ".

نبدأ في الكتابة أعلى قليلاً من السطر السفلي لخط العمل ، ونقربه لأسفل إلى اليمين ، ونلمس الخط السفلي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا طويلًا بسلاسة ؛ دون الرجوع إلى السطر التالي ، نتوقف ونرسم خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا إلى خط العمل السفلي. بدون رفع أيدينا ، نبدأ في كتابة الحلقة: نقود قليلاً إلى الأعلى على طول الخط المكتوب ، ونقلب إلى اليسار ونقطع العنصر الأول من الحرف ، دون إحضاره إلى خط العمل العلوي ، ونثني الحلقة إلى اليمين ، ونقطع الخط المكتوب ، وننتهي قليلاً أسفل السطر العلوي لخط العمل.

حرف صغير "أ".

يتكون الحرف "أ" من عنصرين: خط بيضاوي وخط قصير مستقيم مائل بقاع مستدير. نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط العمل ، وننتقل لأعلى ، ونقلب قليلاً إلى اليسار ، ونجلبه إلى السطر العلوي من خط العمل. ثم نرسم خطًا مستديرًا لأسفل إلى الحد السفلي لخط العمل ، ونرفعه إلى اليمين حتى بداية الحرف. ثم نكتب العنصر الثاني - خط مائل مستقيم مقرب لأسفل ، وهو على اتصال مع الشكل البيضاوي.

الحرف الكبير "ب".

ابدأ الكتابة فوق منتصف مساحة السطر بقليل. نرسم من أعلى إلى أسفل خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا إلى الخط السفلي لخط العمل ونقلبه إلى اليسار ، ونمر بسلاسة في حلقة ، ونقود إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونحيطه إلى اليمين ، ونكتب شبه بيضاوي. نكتب العنصر التالي من اليسار إلى اليمين: في شكل تقريب سلس على اليسار وننتقل إلى خط أفقي مستقيم.

حرف صغير "أ".

نبدأ في الكتابة بنفس طريقة الحروف "o" و "a". بعد أن وصلنا إلى بداية الحرف ، نبدأ في كتابة العنصر الثاني: نكتب خطًا مائلًا مستقيمًا ، دون الوصول إلى منتصف مساحة السطر ، نقوم باستدارة سلسة إلى اليمين.

الحرف الكبير "ب".

ابدأ الكتابة فوق منتصف تباعد الأسطر بقليل. نرسم من أعلى إلى أسفل خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا إلى الخط السفلي لخط العمل ونكتب حلقة إلى السطر العلوي لخط العمل ، نواصل الخط لأعلى ونقلب لأسفل إلى اليمين عند مستوى العنصر الأول ونكتب شبه بيضاوي إلى السطر العلوي من خط العمل. دون رفع أيدينا ، نكتب النصف الثاني من البيضاوي من السطر العلوي لخط العمل إلى الخط السفلي لخط العمل.

حرف صغير "v".

نبدأ في الكتابة من منتصف خط العمل ، ونرسم خطًا بميل صاعد ، ونصنع حلقة ، حتى منتصف مساحة الخط ، ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا ، ولا نحضره قليلاً إلى السطر السفلي لخط العمل ، ونقوم بتدويره لأسفل إلى اليمين ، ثم لمس خط العمل السفلي ، اكتب شكل بيضاوي. (من خلال (1-4) التقريب إلى خط العمل العلوي ، ومن خلال (1-3) لمس خط العمل العلوي.)

الحرف الكبير "G".

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بتدويره إلى اليسار ، وإحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل ، ثم قم بتدويره مرة أخرى إلى اليسار إلى منتصف خط العمل. نكتب العنصر التالي من اليسار إلى اليمين: في شكل تقريب سلس على اليسار وننتقل إلى خط أفقي مستقيم.

حرف صغير "g".

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط التشغيل مباشرة. نقود إلى اليمين ، التقريب ، نأتي إلى خط العمل ، ونقود خطًا مائلًا مستقيمًا. بدون إحضارها قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، نقوم بتقريبها إلى اليمين ، وإحضارها إلى الحد الأدنى لخط العمل ونقودها إلى اليمين إلى منتصف خط العمل.

الحرف الكبير "D".

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونقلب بسلاسة إلى اليمين ، ونتحول إلى شبه بيضاوي كبير. لمس الخط السفلي لخط العمل ، اكتب حلقة إلى اليسار وارسم خطًا مائلًا كبيرًا مستقيمًا لأعلى ، دون لمس شبه البيضاوي.

حرف صغير "د".

نبدأ في كتابة العنصر الأول بنفس طريقة كتابة الحرف "a". العنصر الثاني هو خط مائل مستقيم. نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونقوده لأسفل ، ونجلبه إلى منتصف مساحة السطر ونقوم بعمل حلقة ، ونقرب السطر إلى اليسار.

الحرف الكبير "E".

بحسب (1-3). نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونرسم خطًا مستديرًا للأعلى قليلاً إلى اليسار ، مع التقريب لأسفل وإلى اليمين ، دون إحضاره إلى السطر العلوي من خط العمل (عن طريق (1-4) إحضار السطر العلوي من خط العمل) ، نبدأ في كتابة العنصر الثاني: نرسم الخط المستدير قليلاً إلى اليسار ، ثم لأسفل ، دون الوصول إلى النتيجة النهائية لخط التشغيل ، قم بالتقريب إلى اليمين ، ولمس الخط السفلي لخط التشغيل ، ثم قم بالتقريب إلى اليمين حتى منتصف خط التشغيل.

حرف صغير "e".

نبدأ في الكتابة أسفل منتصف خط العمل مباشرة. نرسم الخط لأعلى مع ميل إلى اليمين ، ونجلبه تقريبًا إلى السطر العلوي من خط العمل ، ونقلبه إلى اليسار ، ونلمس السطر العلوي من خط العمل ، ونكتب نصف بيضاوي في منتصف خط العمل.

الحرف الكبير "Ж"

الحرفان "Ж" و "" متماثلان في الكتابة ، ويختلفان في الحجم فقط. تتكون من ثلاثة عناصر: نصفان بيضاويان وخط مائل. نبدأ في الكتابة أسفل منتصف مساحة السطر ، والتحرك لأعلى إلى اليمين ، والتقريب لأسفل إلى اليسار ، وكتابة شبه بيضاوي. ثم نكتب عنصر الاتصال من منتصف الشكل شبه البيضاوي إلى اليمين وحتى منتصف مساحة الخط ، ثم نكتب الخط المائل ونبدأ في كتابة عنصر الاتصال الثاني من النقطة السفلية للخط المائل إلى اليمين إلى منتصف مساحة الخط. العنصر الثالث - شبه البيضاوي الأيمن - نبدأ في الكتابة أسفل منتصف مساحة الخط مباشرة ، وننتقل إلى اليسار ، ونصل إلى منتصف مساحة الخط ، وننتقل إلى الأسفل ، ونقوم بالدوران إلى اليمين ، ونكتب شبه البيضاوي.

الحرف الكبير "Z".

نبدأ الكتابة أسفل منتصف تباعد الأسطر. نرسم خطًا مستديرًا لأسفل إلى اليمين إلى السطر العلوي لخط التشغيل ، مع التقريب إلى اليسار. ثم نبدأ في كتابة النصف الثاني من الشكل البيضاوي. من النقطة التي انتهينا فيها من كتابة العنصر الأول ، ارسم خطًا مستديرًا لأسفل إلى اليمين ، ولا تصل إلى الخط السفلي لخط العمل ، ثم قم بتدويره إلى اليسار ، ثم قم بإحضاره إلى الحد السفلي لخط العمل ، وقم بتدويره لأعلى ، ثم ارفع قليلاً فوق الخط السفلي لخط العمل.

حرف صغير "z".

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط العمل مباشرة ، ونقربه إلى اليمين ، ونجلبه إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونواصل تقريبه ، ونتحرك لأسفل إلى اليسار ، ولا نصل إلى الخط السفلي لخط العمل. العنصر الثاني هو حلقة. نبدأ في الكتابة أعلى الخط السفلي لخط العمل ، دائريًا إلى اليمين ، ونقود لأسفل إلى منتصف مساحة الخط ، ونصنع حلقة (تتقاطع الحلقة على الخط السفلي لخط العمل). ننتهي من الحرف أعلى قليلاً من الحد الأدنى لخط العمل.

الحرف الكبير "I".

نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ثم ننتقل إلى اليمين ، ونكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا مدورًا لأسفل إلى اليمين ، ونجلبه إلى ارتفاع العنصر الأول دون رفع أيدينا ، ونكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا مع تقريب في الأسفل. ارتفاع كلا العنصرين في نفس المستوى. (و - مرات - و - اثنان).

حرف صغير "i".

نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل ، وننقله إلى السطر العلوي لخط العمل ، ودون أن نرفع أيدينا ، نكتب خطًا مائلًا ثانيًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل. (واحد واثنان و).

الحرف الكبير "K".

بحسب (1-3). نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونرسم خطًا مائلًا صغيرًا مستقيمًا إلى اليمين ، ثم نكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا ، ولا نحضره قليلاً إلى السطر السفلي لخط العمل ، ونحيطه إلى اليسار ، ونلمس الخط السفلي لخط العمل ، ونكتب حلقة ، ونقطعها بخط مكتوب قليلاً فوق خط العمل العلوي. ثم نصعد إلى اليمين ، وننتهي بتقريب صغير على مستوى ارتفاع العنصر الأول. نقطع يدنا ونبدأ في كتابة العنصر التالي أعلى السطر العلوي من خط العمل بقليل ؛ قُد قليلاً وفقًا لما هو مكتوب ، وقم بتدويره إلى اليمين ، وارسم خطًا مائلًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل. (لايمكنك شرح البداية بالتفصيل ولكن تقول اننا نكتب العنصر الاول تماما مثل الحرف "H").

بحسب (1-4). اشرح بنفس الطريقة ، الحلقة فقط تتقاطع مع ما هو مكتوب في السطر العلوي لخط التشغيل ، والعنصر الثالث هو خط مائل قصير مستقيم مع قمة مستديرة وأسفل.

حرف صغير "k".

نبدأ في كتابة خط مائل قصير مستقيم من السطر العلوي لخط العمل ، ثم نعيده إلى المنتصف ، ثم ننتقل إلى اليمين ونقلبه قليلاً على السطر العلوي لخط العمل. يوجد ركن صغير بين العنصرين الأول والثاني. بعد ذلك ، نبدأ في الكتابة من نفس المكان الذي بدأ فيه الخط المائل بالتقريب لأعلى ولأسفل ، بحجم أصغر فقط.

الحرف الكبير "L".

تتم كتابة الحرف "L" بنفس طريقة تهجئة الحرف الكبير "A" ، فقط بدون العنصر الأخير.

حرف صغير "l".

نبدأ في الكتابة فوق الحد السفلي لخط العمل مباشرةً ، ثم نقوم بتدويره ، وإحضاره إلى المحصلة النهائية لخط العمل ، ثم نتحرك لأعلى ، ونحرف الخط المستقيم إلى اليمين ونجلبه إلى السطر العلوي من خط العمل. من النقطة التي انتهينا فيها من العنصر الأول ، نبدأ في كتابة العنصر الثاني - خط ذو قاع مستدير. أولاً ، نقود إلى الأسفل على طول الخط المكتوب ، ثم نتأكد من تشكيل ركن بين العنصرين الأول والثاني.

الحرف الكبير "م".

نبدأ في الكتابة فوق الخط السفلي لخط العمل مباشرةً ، ثم نقوم بتدويره ، وإحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل ، ثم ننتقل إلى أعلى ونحرف الخط المستقيم إلى اليمين ، ونجلبه إلى منتصف مساحة الخط ، ثم نكتب خطًا بأسفل مستدير وتأكد من تشكيل الزاوية. بدون رفع يديك ، نتقدم وننحرف إلى اليمين ، ونجلبه إلى منتصف مساحة الخط ، ونكتب سطرًا به تقريب في الأسفل إلى اليمين.

حرف صغير "م".

وبالمثل مع الحرف الكبير "M" ، فإن الأحجام فقط هي الأصغر.

الحرف الكبير "H".

(1-4) نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة الخط ، ونرسم خطًا مائلًا صغيرًا مستقيمًا حتى اليمين ؛ ثم نكتب خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا ، ولا نحضره قليلاً إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونقلبه لأسفل إلى اليسار ، ونلمس الخط السفلي لخط العمل ، ونكتب حلقة ، ونقطع ما هو مكتوب في السطر العلوي من خط العمل ؛ نرسم خطًا إلى اليمين لأعلى ، ونقوم بعمل حلقة على خط العمل ، ونقلب إلى اليسار ، والتقاطع على السطر العلوي لخط العمل ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل.

حرف صغير "n".

نكتب خطًا مائلًا قصيرًا حارًا ، ونعود على طول الخط المكتوب حتى المنتصف ، ونصنع حلقة صغيرة (اربط عقدة) ، ونقود خطًا متدليًا بسلاسة إلى اليمين إلى السطر العلوي لخط العمل ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل. (واحد واثنان و)

الحرف الكبير "O".

نبدأ الكتابة من منتصف خط العمل ، ونرسم خطًا مستديرًا لأسفل إلى اليمين إلى الخط السفلي لخط العمل ؛ بالتقريب إلى اليمين ، نرسم خطًا مستديرًا ، دون الوصول إلى السطر التالي ، ونقربه بسلاسة إلى اليسار ، ثم نرسم خطًا دائريًا لأسفل إلى اليسار ونجلبه إلى بداية الحرف.

حرف صغير "o".

مع اتصال أقل بالحرف التالي ، نبدأ في الكتابة من الأسفل ، مع اتصال علوي - من الأعلى.

بواسطة (1-4) فقط الاتصال السفلي.

اتصال القاع. نبدأ في الكتابة أعلى بقليل من الخط السفلي لخط العمل ، ونقربه لأسفل إلى اليمين ، ونلمس الحد السفلي لخط العمل ، ونقربه إلى اليمين ؛ قبل الوصول إلى السطر العلوي من خط العمل ، نقوم بالتقريب إلى اليسار ؛

بعد لمس السطر العلوي من خط العمل ، قم بالتقريب إلى اليسار وإحضاره إلى بداية الحرف.

أعلى اتصال. نبدأ في كتابة حرف أسفل السطر العلوي لخط التشغيل بقليل ، ثم التقريب إلى اليسار ؛ من خلال لمس السطر العلوي من خط العمل ، نقوم بالتقريب لأسفل إلى اليسار ؛ نرسم خطًا مستديرًا للخط السفلي لخط العمل ، ونقربه إلى اليمين ، ونجلبه إلى بداية الحرف.

الحرف الكبير "P".

نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا ، دون إحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونقلبه إلى اليسار ، ونجعله في منتصف خط العمل. نقطع اليد ، نبدأ في كتابة العنصر الثاني - خط مستقيم مائل مع تقريب في الأسفل إلى اليمين. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا من منتصف مساحة الخط ، ونجلبه تقريبًا إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونقلبه إلى اليمين ، ونجلبه إلى منتصف خط العمل. عند كتابة العنصرين الأولين ، يجب الانتباه إلى نفس الارتفاع والمنحدر والمسافة بينهما. العنصر العلوي مكتوب من اليسار إلى اليمين. نبدأ بتقريب بسيط ، ثم نرسم خطًا مستقيمًا إلى اليمين.

حرف صغير "p".

نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، وننتقل إلى الخط السفلي لخط العمل. دون رفع أيدينا ، نقود الخط المكتوب على طول الخط المكتوب إلى منتصف خط العمل ، ثم إلى اليمين ، ثم نقربه ، ونضعه في السطر العلوي لخط العمل ، ونقلبه ونقود لأسفل في خط مستقيم مائل مع تقريب لأسفل إلى اليمين.

الحرف الكبير "R".

ابدأ الكتابة فوق منتصف تباعد الأسطر بقليل. نرسم من أعلى إلى أسفل خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا إلى الخط السفلي لخط التشغيل ونقترب إلى اليسار. نكتب العنصر الثاني من اليسار إلى اليمين في شكل خط مدور.

حرف صغير "p".

نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونقود لأسفل إلى منتصف مساحة السطر ، دون رفع أيدينا ، ونقود الخط المكتوب ، ونجلبه إلى منتصف خط العمل ونكتب العنصر الثاني - نؤدي إلى اليمين ، ونقوم بالتقريب ، وننقله إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونقلبه ونقود لأسفل خط مائل يتم تقريبه من أسفل إلى اليمين.

الحرف الكبير "C".

نبدأ الكتابة أسفل منتصف تباعد الأسطر. نرسم خطًا مستديرًا إلى اليسار ، ثم لأسفل ، ونعبر السطر العلوي لخط العمل ، وننزل ، ونقلب قليلاً إلى اليسار ، ونجلبه إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونصعد إلى اليمين وننهي الحرف في منتصف خط العمل.

حرف صغير "c".

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط التشغيل مباشرة. نتقدم ، دائريًا إلى اليسار ، ونحضر إلى السطر العلوي من خط العمل ، ونرسم الخط المستدير إلى أسفل خط العمل. نصعد إلى اليمين إلى منتصف خط العمل.

الحرف الكبير "T".

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بتدويره إلى اليسار ، وإحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل ، ثم قم بتدويره إلى اليسار أعلى الخط السفلي لخط العمل مباشرةً. نقطع اليد ، نكتب العنصر الثاني - خط مائل مستقيم. نبدأ الكتابة من منتصف مساحة الخط ، نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى الحد السفلي لخط العمل. نبدأ في كتابة العنصر الثالث من منتصف مساحة الخط. نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا. دون إحضاره قليلاً إلى الحد الأدنى لخط العمل ، قم بتدويره إلى اليمين ، وإحضاره إلى الخط السفلي لخط العمل وتقريبه إلى اليمين إلى منتصف خط العمل. انتبه للمساواة في الارتفاع والانحدار والمسافة بين العناصر الثلاثة. العنصر العلوي مكتوب من اليسار إلى اليمين. نبدأ الكتابة بتقريب بسيط ، ثم نرسم خطًا مستقيمًا إلى اليمين.

حرف صغير "t".

نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى الحد السفلي لخط العمل ، دون رفع أيدينا ، وننتقل إلى أعلى على طول ما تم كتابته إلى منتصف خط العمل ونبدأ في كتابة العنصر الثاني. ننتقل إلى اليمين ، ونقريب ، ونحضر إلى السطر العلوي من خط العمل ، ونقلب ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى الخط السفلي لخط العمل ، دون رفع أيدينا ، ننتقل على طول الخط المكتوب إلى منتصف خط العمل ونبدأ في كتابة العنصر الثالث. نقود إلى اليمين ، ونقربه ، ونجلبه إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونقلبه ونرسم خطًا مائلًا مستقيمًا مع تقريب لأسفل إلى اليمين.

الحرف الكبير "U".

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر. نقود إلى اليمين ، ونقلب ، ونقود لأسفل خطًا مائلًا مستقيمًا ، ولا نحضره إلى السطر العلوي لخط العمل ، تقريبًا إلى اليمين ؛ بعد أن لمسنا السطر العلوي لخط العمل ، نؤدي إلى اليمين حتى ارتفاع العنصر الأول ، وبدون رفع أيدينا ، نكتب خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل إلى اليسار.

حرف صغير "y".

نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا مع تقريب في الأسفل إلى السطر العلوي لخط العمل ، وبدون رفع أيدينا ، نكتب خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا بحلقة في الأسفل.

الحرف الكبير "F".

نبدأ في الكتابة أسفل منتصف مساحة السطر مباشرة ، الشكل البيضاوي الأول ، الذي يلامس السطر العلوي من خط العمل. ثم نكتب خطًا مائلًا مستقيمًا يتم تقريبه من الأسفل إلى اليسار ، والذي يبدأ من منتصف مساحة الخط وينتهي عند السطر السفلي لخط العمل ، ويلامس الشكل البيضاوي الأول. نبدأ في كتابة الشكل البيضاوي الثاني من خط مستقيم مائل أسفل خط خط العمل مباشرة.

حرف صغير "f".

يتكون الحرف من شكلين بيضاويين وخط مائل مستقيم. نبدأ في كتابة الشكل البيضاوي الأول كما كتبنا الحرف "o" ، ثم نكتب خطًا مائلًا مستقيمًا في منتصف مسافة الخط الذي يلمس الشكل البيضاوي. نبدأ في كتابة الشكل البيضاوي الثاني من الخط المائل أسفل الخط العلوي لخط العمل مباشرة ، ثم ننتقل إلى اليمين ، وننقله إلى السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مستديرًا لأسفل ، ونضعه في السطر السفلي لخط العمل ، ونقلبه إلى اليسار ونجلبه إلى الخط المائل.

الحرف الكبير "X".

نبدأ في الكتابة أسفل منتصف مساحة السطر مباشرة ، ونقودها إلى اليمين ، ونجلبها إلى منتصف مساحة الخط ، ونقلبها لأسفل إلى اليسار ، ونقودها لأسفل ، ولا نحضرها قليلاً إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونقلبها ، ونحضرها إلى السطر السفلي لخط العمل ونقلبها إلى اليسار دون رفع أيدينا ، نصعد على طول ما كتب حتى منتصف النصف البيضاوي ونبدأ في كتابة العنصر الثاني. نقود لأعلى ، دائريًا إلى اليمين ، ثم نعود إلى منتصف الشكل شبه البيضاوي ، ونلمسها ، ونقودها لأسفل ، ولا نحضرها قليلاً إلى الخط السفلي لخط العمل ، وقم بتدويرها ، وإحضارها إلى الخط السفلي لخط العمل ، وتقريبها إلى اليمين.

حرف صغير "x".

الإملاء مشابه للحرف الكبير "X" ، فهي تختلف فقط في الحجم.

الحرف الكبير "C".

نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونقود إلى اليمين لأعلى ، ونقلب ونكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا مع تقريب في الأسفل إلى اليمين ، ونجلبه إلى ارتفاع العنصر الأول وبدون رفع أيدينا ، اكتب خطًا مائلًا طويلًا مع تقريب في الأسفل ، وننهي التقريب فوق الخط السفلي لخط العمل مباشرة ونبدأ في كتابة حلقة: نرسم خطًا مستقيمًا لأسفل ، دائريًا إلى اليسار ، نعبر الحلقة الموجودة في السطر السفلي لخط العمل.

حرف صغير "c".

نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا مع تقريب في الجزء السفلي ، ونجلبه إلى السطر العلوي لخط العمل ، وبدون رفع أيدينا ، نكتب خطًا مستقيمًا قصيرًا ثانيًا مع تقريب في الأسفل ، وننهي التقريب أعلى الخط السفلي لخط العمل مباشرة وابدأ في كتابة حلقة ...

الحرف الكبير "CH".

نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونقودها إلى اليمين ، وتقريبًا ، وننزل خطًا مائلًا مستقيمًا ، ولا نحضره قليلاً إلى السطر العلوي لخط العمل ، تقريبًا إلى اليمين ؛ بعد أن لمسنا السطر العلوي لخط العمل ، نؤدي إلى اليمين حتى ارتفاع العنصر الأول ، وبدون رفع أيدينا ، نكتب خطًا مائلًا طويلًا مستديرًا يتم تقريبه من أسفل إلى اليمين.

حرف صغير "h".

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط العمل ، ونؤدي إلى السطر العلوي لخط العمل ، ثم نرسم خطًا سلسًا من اليسار إلى اليمين مرة أخرى إلى السطر العلوي لخط العمل ، ثم نكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيماً مقربًا من أسفل إلى اليمين.

الحرف الكبير "Ш".

نبدأ الكتابة من منتصف مساحة السطر ، وننتقل إلى اليمين ، ونكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا مدورًا من أسفل إلى اليمين ، ونجلبه إلى ارتفاع العنصر الأول ، وبدون رفع أيدينا ، اكتب خطًا مائلًا طويلًا مستديرًا مدورًا من أسفل إلى اليمين ، وجلبه إلى ارتفاع العنصر الأول و اكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا مدورًا من أسفل إلى اليمين.

حرف صغير "w".

كتابة الحرف الصغير "w" يشبه كتابة الحرف الكبير "W".

الحرف الكبير "Щ".

نبدأ في كتابة العناصر الثلاثة الأولى بنفس الطريقة بالحرف "W". العنصر الرابع - ننتهي من التقريب فوق الخط السفلي لخط العمل مباشرة ونبدأ في كتابة حلقة (انظر الحرف "C").

حرف الحرف الصغير "u".

الهجاء هو نفسه مع الحرف الكبير "Щ".

حرف الحرف "ъ".

نبدأ في الكتابة أسفل السطر العلوي لخط العمل ، ونؤدي إلى السطر العلوي لخط العمل ، ثم نرسم خطًا سلسًا من اليسار إلى اليمين إلى السطر العلوي لخط العمل ، ثم نكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستديرًا مدورًا من أسفل إلى اليمين ؛ دون إحضاره إلى منتصف خط العمل ، قم بتدويره إلى اليسار إلى منتصف الخط المائل.

حرف "y".

بحسب (1-4). نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا مع تقريب من الأسفل إلى اليمين ؛ دون إحضاره إلى منتصف خط العمل ، قم بتدويره إلى منتصف خط مستقيم مائل ؛ وبدون رفع أيدينا ، نقود لأسفل وإلى اليمين على طول الشكل البيضاوي المكتوب إلى منتصفه ، ثم نرسم خطًا إلى اليمين إلى السطر العلوي لخط العمل ، وبدون رفع أيدينا ، نكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستديرًا مدورًا من أسفل إلى اليمين.

بحسب (1-3). نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا يتم تقريبه من الأسفل إلى اليمين ؛ دون إحضاره إلى منتصف خط العمل ، قم بالتدوير إلى اليسار وبدون لمس الخط المستقيم المكتوب ، قم بعمل حلقة صغيرة ، ارسم الخط حتى السطر العلوي لخط العمل ، ودون رفع أيدينا ، اكتب خطًا مائلًا قصيرًا مستديرًا مدورًا من أسفل إلى اليمين.

الحرف الأول "ب".

نبدأ في الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا قصيرًا مستقيمًا يتم تقريبه من أسفل إلى اليمين ، دون إحضاره إلى منتصف خط العمل ، وقم بتدويره من اليسار إلى منتصف الخط المائل ، واكتب شكل بيضاوي صغير.

الحرف الكبير "E".

نبدأ الكتابة أسفل منتصف مساحة السطر ، وننتقل إلى اليمين ، ونجلبه إلى منتصف مساحة السطر ، ونكتب خطًا مستديرًا ، ونجلبه إلى السطر السفلي لخط العمل ، ونقترب إلى اليسار. في منتصف خط العمل ، نكتب العنصر الثاني - خط مستقيم.

حرف صغير "e".

يتشابه الحرف الصغير "e" في تهجئة الحرف الكبير "E".

الحرف الكبير "U".

نبدأ في الكتابة من منتصف مساحة السطر ، ونقود خطًا مستقيمًا صغيرًا إلى اليمين ، ثم نكتب خطًا مائلًا طويلًا ومستقيمًا ، ولا نحضره قليلاً إلى الخط السفلي لخط العمل ، ونقلبه إلى اليسار ، ونلمس الخط السفلي لخط العمل ، ونكتب حلقة ، ونقطع ما هو مكتوب على السطر العلوي لخط العمل خطوط ، ثم اكتب شكل بيضاوي.

حرف صغير "y".

نبدأ الكتابة من السطر العلوي لخط العمل ، نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا إلى أسفل خط العمل ؛ دون أن نرفع أيدينا ، نصعد السطر المكتوب إلى المنتصف ، ونصنع خطًا متدليًا بسلاسة ونتجه لأسفل ، ونكتب شكل بيضاوي.

الحرف الكبير "I".

نبدأ في الكتابة أعلى قليلاً من خط العمل ، ونقربه لأسفل إلى اليمين ، ونلمس الخط السفلي لخط العمل ، ونرسم خطًا مائلًا طويلًا مستقيمًا لأعلى بسلاسة ؛ قبل الوصول إلى منتصف مساحة الخط ، نقوم بالتقريب إلى اليسار ونكتب شكل بيضاوي يلامس الخط العلوي لخط العمل ، دون رفع أيدينا ، نرسم خطًا مائلًا مستقيمًا مع تقريب لأسفل إلى اليمين.

حرف صغير "I".

يتشابه الحرف الصغير "I" في الهجاء مع الحرف الكبير "I".

ستجد هنا دفتر نسخ للأطفال "حظر الأحرف والأحرف الكبيرة" مع المهام في الصور للتنزيل من Fox Bibushi ، حيث سيتعلم الطفل كتابة الأحرف الكبيرة والأحرف الكبيرة من الأبجدية الروسية ، وتعلم المقاطع ، وإدخال الأحرف المفقودة في الكلمات. يمكن تنزيل الوصفات مجانًا في أسفل الصفحة. الصور المشرقة تجذب انتباه الأطفال جيدًا ، علاوة على ذلك ، فهي نصائح للمهام.

وصفة للأطفال - حروف مطبوعة وأحرف كبيرة - قواعد التنفيذ:

بعد تنزيل وطباعة النسخة المطبوعة للأطفال "حظر الأحرف والقبعات" ، يمكنك البدء في تتبع الحروف وإكمال المهام. جميع المهام مخصصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. كل ورقة عبارة عن حرف منفصل يحتوي على كلمات ومهام.

• بادئ ذي بدء ، يحتاج الطفل إلى وضع دائرة حول الأحرف المطبوعة ، ثم كتابة الأحرف بمفرده باستخدام العينة.
• ثم اكتب هذه الرسالة بالكلمات (في خلايا فارغة).
• وأخيرًا ، تحتاج إلى وضع دائرة حول الأحرف الكبيرة على كل ورقة. في هذه الحالة ، يجب على الطفل اتباع الأسهم بعناية ، والتي تشير إلى الاتجاه الذي يجب كتابة كل حرف فيه.

لفت انتباه الطفل إلى الأسهم الموجودة على الأحرف الكبيرة واشرح للطفل أن الأسهم تشير إلى الاتجاه الصحيح لكتابة الأحرف ، وأن النقاط تشير إلى بداية كتابتهم. إذا كنت ترغب في التأكد من أن الطفل لديه خط يد جميل ، فأظهر له على سبيل المثال كيفية التعامل مع الأسهم وتأكد من أن الطفل يكتب الحروف بشكل صحيح في البداية ، وفقًا للعينة.

إذا كان طفلك قد بدأ للتو في تعلم الحروف ، فاستخدم الحروف التمهيدية للأطفال "رسائل" من المادة السابقة أولاً. اكتب لنا ملاحظاتك في التعليقات وتوقع مهام جديدة للأطفال من Bibushi!

استمتع!

قم بتنزيل وصفة للأطفال - حظر الأحرف والأحرف الكبيرة - يمكنك إرفاقها في أسفل الصفحة

نكتب الحرف أ ، نتعلم المقاطع: AM ، AN ، AT ، AP ، AK ، AC ، MA ، PA ، NA ، SA ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "الموز" ، "الفراشة" ، "أحمر الشفاه".

نكتب الحرف B ونتعلم المقاطع: BA ، BO ، BU ، BI ، BY ، BE ، BAK ، BOK ، BUK ، BIM ، BYM ، BEM ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "الخرز" ، "بابا ياجا" ، "القندس".

نكتب الحرف B ، نتعلم المقاطع: VA ، VO ، VU ، VI ، YOU ، VE ، VAL ، VOL ، VUL ، VIN ، CON ، VEN ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "كرو" ، "فتاة" ، "نجمة".

نكتب الحرف G المطبوع والكبير ، ونتعلم المقاطع: GA ، GO ، GU ، GI ، GY ، GE ، GAS ، GOS ، GUS ، GYT ، GET ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Nest" ، "Snowman" ، "Penguin".

نكتب الحرف D ، نتعلم المقاطع: نعم ، DO ، DU ، DI ، DY ، DE ، LADY ، DOM ، DUM ، DIN ، DYN ، DEN ؛ تضاف الأحرف المفقودة في الكلمات "عنب" ، "هدية" ، "قصر".

نكتب الحرف E ، نتعلم المقاطع: ЕМ ، ЕН ، ЕТ ، ЕП ، ЕК ، EC ، ME ، PE ، NOT ، BE ، BE ، SE ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Nest" ، "Snowman" ، "Penguin".

نكتب الحرف E ، نتعلم المقاطع: YOM و YON و YOT و YOP و YOK و YOS و MYO و PYO و NO و BYO و VYO و SEO ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "طائرة" ، "حمار" ، "شبل النمر".

نكتب الحرف Ж ، نتعلم المقاطع: ZHA ، ZHO ، ZHU ، ZHYU ، ZHI ، ZHE ، ZHAR ، ZHOR ، ZHUR ، ZHUR ، FAT ، ZHER ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Blackberry" ، "Jeri" ، "Checkbox".

نكتب الحرف Z ، نتعلم المقاطع: ZO و ZO و ZU و ZI و ZY و ZE و ZAM و ZOM و ZUM و ZIN و ZYN و ZEN ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "شاحنة" ، "قاطرة بخارية" ، "مظلة".

نكتب الحروف I و Y ، ونتعلم المقاطع: IM، IN، IT، IP، IC، IS، AY، OY، UY، IY، YY، HEY؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "الكتب" ، "الهرم" ، "ترولي باص".

نكتب الحرف K ، نتعلم المقاطع: KA ، KO ، KU ، KI ، KY ، KE ، SKA ، SKO ، SKU ، TKI ، TKY ، TKE ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Blot" ، "Snow White" ، "Wolf".

نكتب الحرف الكبير والمطبوع L ، ونتعلم المقاطع: LA ، LO ، LU ، LI ، LY ، LE ، KLA ، KLO ، KLU ، VLI ، VLY ، VLE ؛ تُدرج الأحرف المفقودة في الكلمات "عربة" ، "كارلسون" ، "ليمون".

نكتب الحرف M ونتعلم المقاطع: MA، MO، MU، MI، WE، ME، SAM، SOM، SUM، DIM، SMOKE، DEM؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "قناع" ، "ميريدا" ، "حقيبة سفر".

نكتب الحرف H ، نتعلم المقاطع: ON، NO، Well، NO، NY، NE، SAN، SON، SUN، LIN، LYN، LEN ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "الفيل" ، "القرد" ، "الفراولة".

نكتب الحرف O ونتعلم المقاطع: MO ، ON ، ولكن ، هذا ، DO ، GO ، COM ، MOUNTAIN ، BOL ، BACKGROUND ، ASH ، GOS ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "دلو" ، "ليوبولد" ، "تاج".

نكتب الحرف P ، نتعلم المقاطع: PA ، PO ، PU ، PI ، PY ، PE ، PAP ، FLOOR ، DOWN ، PIK ، PYT ، PEF ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Bee" ، "Rapunzel" ، "Puzzles".

نكتب الحرف P ، نتعلم المقاطع: RA ، RO ، RU ، RI ، RY ، RE ، KAR ، THIEF ، FUR ، TIR ، HOLE ، MAYOR ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "قلب" ، "أورورا" ، "سلة".

نكتب الحرف C ، نتعلم المقاطع: CA ، SO ، SU ، SI ، SY ، SE ، SKA ، STO ، SLU ، SVI ، SMY ، SNE ؛ تُدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Leaf" و "Jasmine" و "Cheese".

نكتب الحرف T ، نتعلم المقاطع: TA و TO و TU و TI و YOU و TE و TAM و TOT و TUCH و TISH و TYS و TEN ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Pan" ، "Timon" ، "Flower".

نكتب الحرف U ونتعلم المقاطع: MU و PU و NU و BU و VU و SU و DUSH و LUN و GUZ و TSUM و CHUK و SHCHUP ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Spider" ، "Baloo" ، "Medusa".

نكتب الحرف Ф ، نتعلم المقاطع: FA، FO، FU، FI، FY، HEADLIGHT، FOM، FUT، FIS، FYR، FEN؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "الحذاء" ، "الجنية" ، "إشارة المرور".

نكتب الحرف X الكبير ، ونتعلم المقاطع: HA، HO، HU، HI، HY، HE، HAM، HOL، HUN، HIT، HYCH، HES؛ تُدرج الأحرف المفقودة في الكلمات "Fly" و "Pocahontas" و "Nut".

نكتب الحرف C ، نتعلم المقاطع: TSA ، TSO ، TSU ، TSI ، TSY ، TSE ، TSAR ، TSOK ، TSUN ، TSIS ، TSYG ، TSEP ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Ring" ، "Singer" ، "Button".

نكتب الحرف H ، نتعلم المقاطع: CHA و CHO و CHU و CHI و CHE و CHE و TEA و CHOK و CHUM و CHIN و CHES و CHEL ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Balls" ، "Bee" ، "Turtle".

نكتب الحرف Ш ، نتعلم المقاطع: SHA، SHO، SHU، SHI، SHE، SHE، SHAL، SHOCK، NOISE، SHIN، CHEF، SHYOP؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Bump" ، "Ball" ، "Pear".

نكتب الحرف Щ ، نتعلم المقاطع: SCHA ، SCHO ، SCHU ، SCHI ، SCHE ، SHE ، TASCH ، KOSCH ، BREAD ، POVERTY ، والدة الزوج ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "فرشاة" ، "كوشي" ، "صندوق".

نكتب الحرفين ب و ب: أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات. تذكر أنه لا توجد كلمات تبدأ بهذه الأحرف.

نكتب الحرف Y ، نتعلم المقاطع: نحن ، PY ، NY ، WOULD ، YOU ، SY ، DREAMS ، HLA ، KNE ، LBY ، WO ، SHLY ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Soap" ، "Kopatych" ، "Pancakes".

نكتب الحرف E ، نتعلم المقاطع: TE ، ME ، VE ، PE ، BE ، SE ، MED ، SER ، PER ، NET ، MET ، DET ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Screen" ، "Mary Poppins" ، "Relay".

نكتب الحرف الكبير Y والحرف الكبير ، ونتعلم المقاطع: MJ و PJ و NJ و BJ و VJ و CJ و TUR و KYUR و SUR و JUR و DYUR و LYR ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "حديد" ، "نيوشا" ، "بان".

نكتب الحرف الأول ، نتعلم المقاطع: MY ، PYA ، NYA ، BYA ، VYA ، SYA ، FLYA ، GLYA ، VNYa ، Snya ، عبثًا ، SHMYA ؛ أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات "Worm" ، "Sonya" ، "Cherry".

يمكنك تنزيل وصفات أخرى بمهام للطباعة:

هنا يمكنك تنزيل وطباعة وصفة "الحروف" للأطفال الذين لديهم مهام ، وبفضل ذلك سيتمكن الأطفال من التعرف على الحروف الأبجدية الروسية المطبوعة.

تختلف الحروف الروسية عن بعضها البعض ليس فقط في الخطوط العريضة والتسمية الصوتية ، ولكن أيضًا في الحجم. الإملاء الصحيح يخضع لقواعد معينة. الأحرف الكبيرة والصغيرة - ما يعرفه كل طالب ، وخاصة طالب المدرسة الابتدائية. لكن المعرفة المكتسبة في المدرسة تُنسى بسرعة كبيرة ، ومن غير المرجح أن يتذكر الكبار تعريفات هذه المصطلحات.

الأحرف الكبيرة والصغيرة نوعان من الرموز الرسومية عند الكتابة. من المثير للاهتمام أنه ليست كل اللغات بها مثل هذه التقسيمات. هم موجودون في الأبجدية السيريلية ، وكذلك في الأبجدية اليونانية ، اللاتينية ، الأرمينية. الوضع في جورجيا غير عادي. لا توجد أحرف كبيرة (بمعنى استخدام معين) ، ولكن الأقسام الفردية من النص (على سبيل المثال ، العناوين والعناوين) تتم كتابتها بأيقونات كبيرة. لديهم أشكال صغيرة ، لكنها تختلف عنهم في الحجم. في أنظمة الكتابة الأخرى ، لا يوجد تقسيم كبير / صغير.

بالنسبة للتعارف الأول معهم ، يكفي استيعاب معلومات موجزة:

• الأحرف الكبيرة - الأكبر ؛
• الأحرف الصغيرة - الأصغر حجمًا.

ولكي يتم تذكر المعلومات بشكل أفضل ، وبقيت في الرأس لفترة طويلة ولم تتحول إلى ارتباك ، فأنت بحاجة إلى دراسة المشكلة بشكل أعمق ، والتعمق في التفاصيل.

الأحرف الكبيرة

هذا هو رأس المال ، كبير ، جميل ، مبدئي. يتم زيادة حجم علامة الحرف مقارنة بالآخرين. في أغلب الأحيان ، يكون واحدًا في سطر ، ومعه تبدأ الجملة. في المدرسة الابتدائية ، يتعلم الأطفال الذين يبذلون جهدًا كبيرًا عرض العلامة الأبجدية الأولى - بعد كل شيء ، يجب أن تكون جميلة.

شوهد أول استخدام رسمي للأحرف الكبيرة في القرن الخامس عشر. ومع ذلك ، أظهر مزيد من البحث أن الناس حاولوا تصميم الأحرف الأولية للاسم واللقب والجمل بشكل جميل قبل وقت طويل من بداية القرن الخامس عشر. كانت تسمى هذه الرموز الرسومية ، المزينة بزخارف وتجعيد الشعر ، بأغطية قطرة.

الأحرف الكبيرة بتنسيق تتم كتابة النص فقط في الحالات التي يتم تأكيدها بواسطة قواعد التدقيق الإملائي. سيتم الإشارة إلى أكثرها شيوعًا ، والتي غالبًا ما يواجهها المرء في الممارسة ، أدناه.

يوجد تعريف آخر لـ "رأس المال" في المدرسة الابتدائية في مرحلة تدريس الكتابة. إنه أقل شيوعًا وبالتالي لا يظهر في القواميس. يتم استخدامه فقط لتمييز نوع الحرف ، وعكس كلمة "الأحرف الكبيرة" هو "مطبوع". عندما يطلب المعلم كتابة كلمة أو جملة أو نص في الكلمات - فهو يعني الأحرف الصغيرة والكبيرة. ويجب أن يعتمد اختيارهم على القواعد المتعلمة.

أحرف صغيرة

هذه رسالة صغيرة. في الجمل والنص ، يكون أكثر شيوعًا من الرموز الرسومية السابقة. يفسر ذلك حقيقة أن علامات الحروف الصغيرة تُستخدم عدة مرات في الكتابة في كثير من الأحيان - هذه هي قواعد التهجئة الروسية.

يتم ترتيب جميع الأحرف التي لا تندرج تحت قواعد الأحرف الكبيرة في سطر واحد ولها نفس الارتفاع ، لذلك يطلق عليها الأحرف الصغيرة.

ملحوظة! لا يقع التشديد في مصطلح "الأحرف الصغيرة" على المقطع الأول ، ولكن على المقطع الأخير ، بغض النظر عن مدى رغبة المرء في ربط نطقه بنطق كلمة "سطر".

مقاطع فيديو مفيدة: كيف تتم كتابة الأحرف الكبيرة والصغيرة؟

الاختلافات الرئيسية

تختلف الأحرف الكبيرة والصغيرة عن بعضها البعض بعدة طرق.

وهم على النحو التالي:

• الحجم. الحرف الكبير أكبر بحوالي مرتين من الحرف الصغير. يظهر هذا بوضوح عند استخدام ورقة دفتر ملاحظات بخط عريض: يشغل الحرف الكبير الارتفاع الكامل للخط ، ويتناسب الحرف الصغير في نصفه.
• جاري الكتابة. يحتوي الحرف الكبير على الكثير من التفاصيل والميزات الخاصة بالأسلوب ، والذي يحاول طلاب الصف الأول بجد تعلمه. إنه أكثر تعقيدًا من الصغير في المخطط.
• تردد الاستخدام. يوجد الحرف الكبير في النص في كثير من الأحيان أقل بكثير من الحرف الصغير ، لأن اختياره يجب أن يكون مبررًا بقواعد معينة.

بعد أن أتقن المرء بنفسه كيف تختلف الأحرف الكبيرة عن الرموز الرسومية الصغيرة ، يتوقف الشخص عن الخلط بين هذين المصطلحين مع بعضهما البعض.

أمثلة على

مثال جيد لما تبدو عليه أنماط كلتا الفئتين.

عند مقارنة أيقونات الرسوم المتجاورة ، يتضح على الفور أي منها هو حرف كبير وأي منها أحرف صغيرة.

تهجئة الأحرف الكبيرة

في اللغة الروسية ، يخضع استخدام نوعين من الأسلوب لقواعد قسم التهجئة المقابل. حسب رأيهم ، يبدأ الاقتراح الجديد بعلامة رأس المال ، والتي يبدو أنها تقود جيشًا من الرموز الصغيرة العادية. إنه يدل على أن الفكر السابق انتهى وبدأ آخر ، أو يشير ببساطة إلى بداية الفكر. يبدأ الكلام المباشر والاقتباسات وكل سطر جديد من القصيدة أيضًا بالعنوان.

ولكن هناك قواعد أخرى أكثر تعقيدًا تشرح تهجئة الأحرف الكبيرة والصغيرة:

1. الأسماء والألقاب والأولويات للناس والصفات المبنية عليها. على سبيل المثال: Andrey Igorevich Yablochkin ، سيارة Petka.
2. أسماء الحيوانات والصفات المشتقة منها. على سبيل المثال: Tuzik ، Murka ، Kesha ، Fluff ، طوق Tuzik.
3. الأشياء الجغرافية ، الأماكن ، الأسماء (القارات ، النقاط الأساسية ، البلدان ، المدن ، القرى ، القرى ، الأراضي ، الجمهوريات ، الجزر ، البحار ، المحيطات ، الأنهار ، البحيرات). على سبيل المثال: البحر الأسود ، بحر البلطيق ، المحيط الأطلسي ، مدينة موسكو ، البر الرئيسي لأفريقيا ، قرية Yantarny ، جمهورية أديغيا.
4. أسماء الشركات والشركات والمحلات التجارية والمؤسسات. على سبيل المثال: مصنع Rostvertol ، متجر Pyaterochka ، شركة Belvest للأحذية.
5. أسماء الأحداث التاريخية العظيمة ، أهم الوثائق (الحرب العالمية الأولى ، عصر بطرس).
6. أسماء المنشورات المطبوعة ، والأعمال الفنية ، والأطباق (مجلة مورزيلكا ، صحيفة موسكوفسكي فيدوموستي ، مونلايت سوناتا ، سوناتا بارج على لوحة الفولغا ، سلطة قيصر).
7. أسماء الوزارات والمؤسسات الحكومية المهمة (وزارة التربية والتعليم ، مجلس المدينة).
8. مناصب عليا ذات أهمية كبيرة للدولة (رئيس ، ملكة).
9. أول كلمة من أسماء الأعياد والمناسبات الهامة (عيد ميلاد ، عيد الميلاد ، عيد الفصح ، عيد النصر).
10. الضمير "أنت" عندما يتطلب الأمر تعبيرًا عن احترام خاص.
11. الاختصارات - تتكون بالكامل من رموز كبيرة (KPRF ، MLM ، SFU).

في جميع الحالات الأخرى ، عندما لا يتم تضمين الكلمة في فئة أسماء العلم ، ولكنها اسم شائع ، أحرف صغيرة الخطوط العريضة.

الصعوبات المحتملة في اختيار الخيار

في اللغة الروسية ، معظم القواعد غامضة ولها تفسيرات أو استثناءات إضافية.

مهم! عندما يكون اختيار حجم نمط الخطاب (كبير / صغير) مطلوبًا لملء المستندات المهمة أو أداء المهام الجادة ، اعمل - من الأفضل أن تتحقق من نفسك في القواميس والكتب المرجعية.

الصعوبات المحتملة في اختيار حجم أيقونة الرسم:

1. الأسماء الصحيحة للأبطال الأسطوريين والتاريخيين والأدبيين ، والتي بدأ استخدامها بطريقة معممة ، بمعنى رمزي ، للدلالة على شخصية أو طريقة حياة معينة للناس. قواعد كتابة مثل هذه الكلمات غامضة: بعضها مكتوب بحرف كبير (Oblomov ، Napoleon ، Hamlet) ، والبعض الآخر بحرف صغير (Don Quixote ، Judas ، Hercules ، والتي أصبحت أسماء شائعة). يتم إعطاء نوع مختلف من استخدامها في القاموس.
2. أسماء الأشياء الجغرافية والأحداث التاريخية المهمة لها نفس الفروق وخصائصها الخاصة في الكتابة ، وتستخدم في المعنى المعمم (المجازي): سدوم (الفجور) ، أوليمبوس (أعلى) ، كامتشاتكا (آخر الأماكن) وتشرنوبيل ، مكة ، هيروشيما.
3. أسماء الأجهزة والتقنيات ووحدات القياس المشتقة من أسماء مخترعيها مكتوبة بأحرف صغيرة. على سبيل المثال: الأشعة السينية ، الفولت ، باسكال وهلم جرا.
4. والمصطلحات التي تكون فيها إحدى الكلمات اسمًا مناسبًا ، وكذلك الصفات المكونة وفقًا لها لا تحتوي على علامة كبيرة (كعب أخيل ، أذن دميان ، الأشعة السينية).
5. الصفات المكونة من الاسم الأخير والاسم الأول لشخص يستخدم اللواحق -sk ، -ovsk ، -insk - مكتوبة بحرف صغير (قاموس Dalevskiy ، prisvinskaya prose).

فيديو مفيد: أحرف روسية صغيرة

خاتمة

في الواقع ، عند الخوض في المواد التي يتم تدريسها في الفصل الدراسي في المؤسسة التعليمية ، يتعلم التلميذ والطالب تهجئة العلامات الرسومية جيدًا ، ويفهمون الاختلافات وخصائص استخدامها ، مما يعني أنهم لا يواجهون صعوبات جدية في مراعاة هذا المعيار.

الشيء الرئيسي هو تذكر التعاريف ، لفهم بعض الصعوبات التي تواجهها. وفي حالة الصعوبة ، لا تنسى إمكانية الرجوع إلى القاموس.

في تواصل مع

تعتبر الكتابة من أهم المهارات ، إلى جانب القراءة ، التي يجب أن يتقنها أي شخص (انظر أيضًا :). يعتقد العديد من الآباء بشكل غير معقول أنه من الضروري البدء في تعليم الطفل في أقرب وقت ممكن ، وأن هذه المهارة هي أعلى مؤشر على مستوى التطور. هو كذلك؟ يتفق العديد من الخبراء على أنه لا ينبغي أن تبدأ في تعليم طفلك الكتابة حتى يبلغ من العمر 5-6 سنوات. إن تعليم رسالة جميلة لمرحلة ما قبل المدرسة ليس بالمهمة السهلة ، فهو يتطلب التركيز والمثابرة والانتباه.

يريد جميع الآباء أن يفخروا بأطفالهم وأن يحاولوا تعليمه الكتابة في سن مبكرة. لكن هذا النهج يمكن أن يضر فقط إذا كنت لا تعرف كيفية التعامل مع الطفل بشكل صحيح.

الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات هم في الغالب تململ. إنهم يريدون الجري والقفز واللعب ، لكن لا يعرضون أي أحرف وأرقام في كتابة مملة. إذا قررت مع ذلك تعليم طفلك الكتابة ، فتذكر: الآن سيتعين عليك التعامل مع الخط مع الطفل بانتظام ، وإلا فقد ينسى بعد فترة كل ما علمته!

قد لا يحب الجميع هذه الأنشطة ، لذلك يمكنه البدء في كتابة الحروف والأرقام بسرعة وبشكل غير دقيق ، ويرغب في الانتهاء منها في أقرب وقت ممكن والانتقال ، في النهاية ، إلى بعض الأعمال الأكثر إثارة للاهتمام. كل هذا يمكن أن يؤدي إلى تطوير خط اليد القبيح ، والذي لن يكون من السهل إصلاحه لاحقًا. دعنا نتعرف على ما يتحدث الخبراء عنه: هل يستحق البدء في تعليم الأطفال الكتابة في سن ما قبل المدرسة ، وما مدى فعالية هذه الأنشطة وعواقبها؟

هل يجب على الآباء تعليم الطفل دون سن الخامسة الكتابة؟

لا يستحق تعليم الطفل الكتابة في سن 3-4 سنوات العناء لعدد من الأسباب:

• يفقد الأطفال الشعور بالحداثة المتأصل في المدرسة. عندما يدرك الطالب أن كل شيء يبدأ في المرور به في الفصل الدراسي ، أي كتابة الأرقام والحروف ، فإنه يفقد كل الاهتمام بالتعلم. يصبح الطفل مملًا وكسولًا جدًا لإكمال المهمة. لم يعد هناك أي حافز وفرح لتعلم أشياء جديدة كل يوم.
• مهارات الكتابة تبين أنها خاطئة. هناك خبيران في مجال تنمية الطفل (عالمة الفسيولوجيا ماريانا بيزروكيخ وأخصائية التنمية المبكرة لينا دانيلوفا) مقتنعان بأن إنشاء مهارات الكتابة ، بما في ذلك الخط والكتابة السريعة ، لا يحدث في عام واحد ، ولكن بشكل تدريجي. يستغرق الأمر سنوات. لا يجب أن تلقي بكل قوتك لتعليم طفلك الكتابة بشكل جميل. كل هذا يمكن أن يؤثر سلبًا على أسلوبه في الكتابة في المستقبل.

يجب تشكيل الموقف الصحيح منذ سن مبكرة ، بمجرد أن يأخذ الطفل قلمه الأول ويجلس ليرسم على الطاولة. سيساعد هذا في تجنب العديد من مشاكل الظهر في المستقبل.

في البداية ، ستكون القاعدة التحضيرية كافية للتدريب. علمي طفلك الجلوس على الطاولة في الوضع الصحيح ، وتعليمه أيضًا كيفية الإمساك بالقلم الرصاص أو القلم. بمرور الوقت ، يمكنك بدء عملية التعلم ، ولكن تذكر أنه من المهم الحفاظ على الاتساق في تقنيات التدريس الخاصة بك. يجب شرح كل رقم وكل حرف على حدة مع شرح ومقارنة. يستطيع الطفل فقط إجراء تقييم كامل لطريقة كتابة حرف معين أقرب إلى 5-6 سنوات.

دائمًا ما يكون التسرع في التعلم ضارًا فقط ، ومن المهم بشكل خاص عدم التسرع في البداية. من خلال دفع الطفل ، ستثير أخطاء في كتابة العناصر الفردية.

على نحو متزايد ، سيكون هناك عدم انتظام في الطول والعرض والمنحدر. سيصبح من المستحيل تقريبًا على الطفل دمج الأحرف في الكلمات. بعد ذلك ، بعد وصوله إلى الصف الأول ، يقع الطفل في أيدي معلم سيضطر إلى تصحيح العديد من أخطائك.

متى يجب أن تبدأ؟

عادة ، في المدرسة نتعلم كتابة الحروف والأرقام بشكل جميل. يتم تعلم الكتابة هناك على عدة مراحل: أولاً ، يظهر للأطفال كيفية الجلوس على مكتب المدرسة ، ثم - كيفية حمل قلم أو قلم رصاص. يعطي المعلمون الطفل الأفكار الأولى حول الأحرف والأرقام ، ويتحدثون عن مدى ارتفاع واتساع الخطوط والمنحدرات الموجودة فيها ، ويوضحون كيفية ربطهم ببعضهم البعض بشكل صحيح.

إن التمكن المبكر من الكتابة الدقيقة للأرقام والحروف لا يضمن سلامة هذه المهارة في المستقبل. من المهم أن تضع يدك بحيث يكون الطفل متعبًا إلى الحد الأدنى أثناء العمل. هذه المهارة ، بالإضافة إلى مهارة الكتابة اليدوية الجميلة ، تتكون من ممارسة منتظمة. من الصعب جعل الفتات الذي يحب الجري والقفز يجلس على دفتر ملاحظات. عندما يستمر الوالدان في ذلك ، فإن هدفه الوحيد هو إنهاء كل شيء في أسرع وقت ممكن حتى يتخلف الجميع ، ويستمرون في الجري للعب. هذا النهج الخاطئ يخاطر بتدمير خط الأطفال لفترة طويلة.

يجب أن يرغب الطفل في تعلم الكتابة ، وحتى ذلك الوقت ، يمكن إجراء الفصول بطريقة مرحة

دعنا نستنتج: من المستحسن العمل مع الطفل بطريقة مرحة. يجب تقديم أي نشاط تعليمي بسهولة وبشكل طبيعي. لا تتسرع في زرع طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات للحصول على وصفات ودفاتر في المسطرة. انتظر بضع سنوات ، سيكون نجاحك معه ملموسًا بشكل أكبر ولن يتأثر كثيرًا. حتى ذلك الوقت ، يجب عليك فقط إعداد أقلام صغيرة للكتابة في المستقبل.

إعداد طفل ما قبل المدرسة لإتقان مهارات الكتابة

كل ما سبق لا يعني أن الطفل البالغ من العمر 5-6 سنوات لا يحتاج إلى الاستعداد للمدرسة على الإطلاق ، لأنه قبل أن يبدأ في تعلم الكتابة ، من الضروري إتقان مجموعة متنوعة من المهارات. هنا ، فقط ، ستكون مساعدة الوالدين في متناول اليد. لهذا من الضروري الانتباه إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات. بفضل التطور الكامل ، سيتمكن الطفل من الكتابة بشكل جميل في المستقبل ، بحيث يكون كل من عينك وعينك سعداء. علمي الطفل أن يفعل كل شيء بعناية ، لإظهار الاجتهاد والانتباه. هذه هي المهارات التي يجب تطويرها عند الأطفال خلال فترة ما قبل المدرسة. نحن نتحدث عن الأعمار من 2 إلى 5 سنوات. للقيام بذلك ، سوف تساعدك الأنشطة التالية.

تمارين لتطوير الوظيفة الحركية الصغيرة

يمكنك تطوير المهارات الحركية الدقيقة بطرق مختلفة ، على سبيل المثال ، عن طريق النمذجة من البلاستيسين

• الجمباز بالأصابع: خيار رائع لمد الأصابع المشاغب هو لعب لعبة تسمى "تويستر" معًا ، فقط بأصابعك ؛
• اصنع مسرح الظل بيديك ؛
• عمل تطبيقات من جميع أنواع المواد (الورق الملون ، اللباد ، أوراق الخريف ، الحبوب ، إلخ) ؛
• تعلم القص (الأشكال البسيطة أولاً ، ثم الصور الأكثر تعقيدًا) ؛
• قم بعمل رسومات على السميد والرمل (نوصي بالقراءة :) ؛
• طي ، نمذجة الورق ، اوريغامي ؛
• التصميم؛
• نسج الأساور والأشكال من الأربطة المرنة ؛
• فئات بها أشياء فضفاضة وصغيرة (الحبوب والبقوليات والحصى): تكرار النمط ، وصنع الفسيفساء ، وتوتير المعكرونة على الخيط ، وما إلى ذلك ؛
• النمذجة من الطين والعجين والبلاستيك.
• دفتر التلوين والرسم.

ذكر نفسك بأهمية الموقف. انتبه جيدًا لموقعك على الطاولة. في المستقبل ، مع التركيز على عملية الكتابة ، سيتم تنفيذ التحكم في الموقف على مستوى اللاوعي.

من المهم جدًا تعليم الطفل أن يمسك قلم رصاص منذ سن مبكرة. اليوم ، هناك أقلام رصاص مريحة على شكل مثلث بقطر سميك معروضة للبيع. بفضلهم ، سيكون من الأسهل على الطفل إتقان هذه المهارة. كما تُباع أيضًا نصائح خاصة بالقلم الرصاص تعلم القبضة الصحيحة.

لا تفعل نفس النشاط لفترة طويلة. بدّل بين الأنشطة ، ولا تنسَ دقائق الراحة ، عندما يكون من المهم إعطاء أصابعك ويديك الفرصة للراحة وتخفيف التوتر.

هناك العديد من الوصفات الملونة والممتعة للأطفال الصغار ، حيث سيتعلم الطفل التتبع والفقس وغير ذلك الكثير.

طريقة تدريس الكتابة التي طورها إم. ستريزاكوفا. يطلق عليه "من رسم إلى حرف". يحب جميع الأطفال تلوين الرسومات وتظليلها. يمكن أيضًا استخدام طريقة التظليل في كتابة الكتب ذات المساطر الواسعة أو الضيقة.

قد تكون الوصفات الطبية للأطفال ممتعة. في مثل هذه البرامج التعليمية ، يتم إعطاء المهام لوضع دائرة حول الخطوط والرسومات والأرقام والأرقام بالنقاط. تذكر أننا جميعًا نتعلم ، مما يعني أن كل شيء يستغرق وقتًا وغياب الاندفاع.

ماذا تريد أن تعرف عند تدريس الكتابة؟

إذا طلب منك طفل ما قبل المدرسة بنفسه تعليمه الكتابة ، فاحرص على الالتزام بالقواعد التالية أثناء التدريب:

• تأكد من مدح الطفل أثناء الحصص على أي نجاح له ولا تأنيبه إذا لم ينجح شيء ما فجأة ؛
• ابدأ التعلم بمهام بسيطة ، ارسم أولاً بالنقاط ، ثم بالخطوط المنقطة ؛
• فقط بعد أن يفهم الطفل كيفية عرض الحروف والأرقام المطبوعة ، يمكنك بالفعل متابعة كتابة الأحرف الكبيرة.

ليست هناك حاجة لقضاء الكثير من الوقت في الفصول ، 20 دقيقة في اليوم كافية. سيكون هناك ما يكفي منهم ليتعلم الطفل شيئًا ما ، لكن في نفس الوقت لم يشعر بالملل وكان دائمًا مهتمًا.

يجب أن تكون كتابة الأرقام ذات مغزى ، لذا يجب عليك أولاً وقبل كل شيء تعلم العد حتى 10. يمكنك البدء في حفظ الأرقام في سن 4-5 ، وعندما تسجلها بالفعل مع طفلك ، تأكد من نطق الأسماء له لتتذكرها.

إذن من أين تبدأ:

1. علم طفلك التنقل في موقع عناصر القفص. يجب أن يكون قادرًا على تحديد جوانبها ، والحدود العلوية والسفلية ، وتقسيم الخلية إلى 4 أجزاء متطابقة ، والعثور على مركزها وزواياها.
2. خطوة مهمة هي تعليم الطفل ملاحظة زاوية الميل أثناء كتابة الأرقام. يمكنك تحديد المنحدر على النحو التالي: ارسم خطًا يربط الزاوية اليمنى العليا من الخلية بنقطة في منتصف الحافة السفلية.
3. قبل الشروع مباشرة في كتابة الأرقام ، يجب أن يتدرب الطفل على رسم الشرطات وعلامات الاختيار والدوائر وشبه البيضاوية. كل الأرقام مكونة من هذه العناصر.

مهم! دائمًا ما يكون ارتفاع الشكل مساويًا لحجم الخلية في دفتر النسخ أو دفتر الملاحظات ، وبالتالي ، فإنه يشغل الجزء بأكمله من الخلية تقريبًا. دائمًا ما تكون الحافة اليمنى للرقم على اتصال بالجانب الأيمن للخلية ، دون تجاوز حوافها.

لنأخذ مثالاً على كيفية كتابة الرقمين 0 و 1. بالقياس ، يمكنك تعليم طفلك الإملاء الصحيح بنفسك:

شراء أو تنزيل وصفات الرياضيات. أولاً ، يجب أن يدور التململ حول الأرقام بالنقاط ، ثم بالخطوط المنقطة. في سطر واحد ، يجب تكرار الأمثلة مرتين أو ثلاث مرات حتى تتمكن من التركيز عليها طوال الوقت. يمكنك أيضًا شراء استنسل لطفلك ، وسيحب بالتأكيد وضع دائرة حول العلامات المختلفة عليه. لمنع فقدان الاهتمام والملل أثناء ممارسة الوصفات الطبية ، امنح طفلك الفرصة لرسم دوائر أو شمس أو قلوب بجوار الأرقام. مع هذا الترفيه ، نتعلم ونستوعب المواد الجديدة بشكل أسرع.

تعلم الأرقام بالنقاط

وصفات التلوين بالأرقام

حروف

قبل البدء في استنتاج الحروف ، يجب أن يتقن الطفل الأبجدية ، ويكتشف كيف تبدو هذه العلامة أو تلك. في هذا ، سيساعده بالتأكيد من خلال الكتابة بأحرف كبيرة. اجذب انتباه طفلك إلى حدود السطور ، واشرح له أنه يجب كتابة الحروف حتى لا تتجاوز هذه الحدود. قم بإجراء دروس إملائية معه في شكل لعبة ، وقارن الحروف بأشياء مختلفة. على سبيل المثال ، "O" يمكنك مقارنتها بحلقة قابلة للنفخ ، "C" - بشهر ، "U" - بالمقلاع. لذلك ستكون فصولك الدراسية أكثر متعة وإثارة ، وسيكون من الأسهل تذكر الأسماء والمظهر.

ابدأ في تعلم كتابة الأحرف الكبيرة فقط بعد أن يتقن الطفل الحروف المطبوعة جيدًا. أولاً ، اعرض عدة مرات كيفية تهجئة العلامة الجديدة بشكل صحيح. علق على أفعالك ، أخبر كيف وأين ترسم الخطوط ، ما العناصر التي تتكون منها الرسالة. ثم اكتبوا هذه الرسالة معًا ، وساعدوا الطفل في تجربته الأولى مع الكتابة. لفهم أفضل ، يمكنك أن تظهر بأصابعك في الهواء كيف يجب أن تكون ، ثم اطلب من الطفل أن يكرر بعدك. بمجرد أن ينجح ، يمكنك منحه الوقت للكتابة بمفرده.

اعمل مع طفلك ، وطور خياله وخياله ، وقم بتدريب المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات ، وامدح كل إنجاز له. ستتمكن بالتأكيد من تعليم طفلك الكتابة دون قضاء الكثير من الوقت والأعصاب!