"مواد تنظيم الأحداث اللوائح التقريبية بشأن عقد الشهر" أبيض ... "

مكتبة روستوف الإقليمية الخاصة

للمكفوفين

يوم العلب الأبيض الدولي

مواد للأحداث

الموقف التقريبي

حول "العلب البيضاء" شهريًا

في مكتبات المنطقة

تعطيل بصري

أولاً - أحكام عامة عقد شهر "العصا البيضاء" في العديد من بلدان العالم ، بما في ذلك الاتحاد الروسي ، متزامنًا مع عيد ميلاد المعلم الفرنسي ، مؤسس Typhlopedagogy ، مؤسس أول المؤسسات التعليمية للمكفوفين في فرنسا وروسيا ، فالنتين غايوي (ولد في 13.11.1745) نشأت حركة يوم العصا البيضاء في الولايات المتحدة بمبادرة من الاتحاد الدولي للمكفوفين (IFF) ، وهي منظمة غير حكومية توحد ممثلي منظمات المكفوفين. في عام 1965 ، قررت قوى الأمن الداخلي ، من أجل لفت انتباه عامة الناس إلى مشاكل المكفوفين ، اعتبار 15 أكتوبر يوم العصا البيضاء. انضمت جمعية عموم روسيا للمكفوفين والمكتبات الخاصة للمكفوفين إلى الاحتفال بيوم العصا البيضاء في عام 1987. فتحت أحداث الشهر في مثل هذا اليوم ، وتلخص نتائج عقده في 13 نوفمبر ، اليوم العالمي للمكفوفين.

تم تكليف المكتبات البلدية في المنطقة ، التي تشارك في عملية خدمات المكتبات المتكاملة للمعاقين بصريًا ، بدور مهم في تنفيذ الأنشطة التي تساهم في التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة ، ومساعدتهم على التغلب على انفصالهم عن العالم والانخراط في الحياة الاجتماعية النشطة.

2. الغرض من الشهر تكوين المواقف الإنسانية واحترام الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية وتوحيد أعمال منظمات الدولة بين المنظمات العامة.

3. الأهداف: لفت انتباه الجمهور والجهات الحكومية إلى مشاكل ضعاف البصر.

جذب القراء المحتملين إلى المكتبة ؛

المساعدة في إعادة تأهيل المكفوفين ودمجهم في المجتمع المبصر ؛

تعزيز نشر القيم الاجتماعية والثقافية الإنسانية ؛

تحفيز الأشخاص ذوي الإعاقة على حياة إبداعية نشطة ؛

4. الإجراءات في المكتبات التي تخدم المعاقين بصريًا ، يتم تنظيم فعاليات (بمشاركة المنظمات الرئيسية في VOS ، والمتخصصين من الإدارات الإقليمية للحماية الاجتماعية لسكان مراكز إعادة التأهيل) ، وتعزيز إعادة التأهيل الاجتماعي والثقافي للمعاقين بصريًا وتعزيز خدمات المكتبة المتكاملة لهذه الفئة من السكان.

في إطار شهر "العصا البيضاء" ، يتم تقديم الأشكال التالية من أعمال المكتبة:

موائد مستديرة؛

اجتماعات مفتوحة للأندية.

فصول الماجستير

النزاعات

ألعاب ذهنية؛

لقاءات مع الكتاب والشعراء والموسيقيين ؛

لقاءات مع قدامى المحاربين وغيرهم من الأشخاص الرائعين ؛

معارض الكتاب

معارض للأعمال الإبداعية اليدوية لقراء المكتبات ؛

فعاليات ثقافية وتعليمية أخرى.

الأسماء التقريبية للأحداث:

"دعونا نتعاون ، أيها الأصدقاء ، حتى لا نختفي واحدًا تلو الآخر!" ؛

"هناك قيم ليس لها ثمن" ؛

"فن الخير والعدل".

"علم قلبك أن يكون جيدا" ؛

"جزيرة الخير" ؛

"حتى يجف الربيع في الروح" ؛

"النظر في عيون بعضنا البعض" ؛

"دعونا نقدم يد العون" ؛

"يجب أن نسرع \u200b\u200bمع الخير" ؛

"إنه علم مقدس أن نسمع بعضنا البعض" ؛

"ركن الاتصالات السرية" ؛

لننجو ونساعد بعضنا البعض.

"إعادة التأهيل الاجتماعي قضية أساسية في عصرنا" ؛

"لم نفقد كل شيء معنا" ؛

"الشفاء بدون مخدرات" ؛

"انظر إلي على قدم المساواة" ؛

"نحن مثل أي شخص آخر ، لكننا أقوى قليلاً" ؛

"الكلمة تقهر العمى" ؛

"نحو عصر الرحمة".

يوم العلب الأبيض الدولي

يتم الاحتفال بيوم 15 أكتوبر في جميع أنحاء العالم بيوم العصا البيضاء. لم تصبح العصا البيضاء مجرد أداة مساعدة للتوجيه الذاتي في الفضاء ، بل أصبحت سمة من سمات العمى والعمى.

كوسيلة لتحديد المسار ، عُرف العصا لفترة طويلة ، لكن تاريخ العصا البيضاء كرمز للعمى بدأ فقط في عام 1921.

في المملكة المتحدة ، في مدينة بريستول ، عاش المصور الشاب المحترف جيمس بيغز. نتيجة حادث فقد بصره. كان جيمس يائسًا. لكنه التقى ذات يوم بجندي أعمى أعاد إيمانه بنفسه وساعده على التكيف مع حياة جديدة. كانت إحدى نصائح المحارب السابق هي: بعد أن اكتسب الاستقلال ، اترك المنزل بمفرده في كثير من الأحيان ، وكلما خرجت مع مرافق ، كلما أفسدت أعصابك عندما تضطر إلى المغادرة بمفردك.

بدأ بيغز في المشي بمفرده باستخدام عصا المشي المعتادة ولاحظ أنها لا تضمن له السلامة الكاملة. لا تلفت العصا الانتباه إلى نفسها ، وهي غير مرئية للجميع ، خاصة في الطقس الإنجليزي الكئيب. ثم قام بيغز بطلاء قصب السكر باللون الأبيض بحيث جذب انتباه الآخرين على الفور. كانت الفكرة جيدة. نصح الآخرين أن يفعلوا نفس الشيء.

لكن كان على المكفوفين في بريطانيا العظمى الانتظار 10 سنوات أخرى حتى قدم لهم نادي الروتاري (جمعية خيرية مشتركة في الدول الغربية) من منطقة ويستهام العصا البيضاء.

بفضل الصحافة ، علمت البلاد كلها بذلك. تقدم راديو بي بي سي باقتراح يقضي بتزويد جميع المكفوفين بهذه العصي.

في عام 1932 ، بدأ المعهد الوطني الملكي للمكفوفين ، الذي بدأ عملياته في عام 1868 ، بإدخال العصا البيضاء رسميًا بين ضعاف البصر.

في فرنسا ، مسقط رأس فالنتين جايوي ، مؤسس المدرسة الأولى للمكفوفين ، ولويس برايل ، مخترع النوع المنقط ، يعود تاريخ العصا البيضاء إلى عام 1930. كانت عرابتها الأرستقراطية جويلي ديبرمان ، التي قضت الكثير من الوقت والأموال الشخصية في مساعدة المكفوفين. لاحظت أن المارة لا ينظرون إليهم جميعًا على أنهم مكفوفون ، لذا فإنهم يواجهون مشاكل خطيرة عند التنقل في جميع أنحاء المدينة بمفردهم. وخطر لها أن الأعمى يجب أن تستخدم العصا البيضاء. أيد محافظ الشرطة الباريسية الفكرة. بمساعدة الصحيفة ، انطلقت حركة لإدخال العصا البيضاء في جميع أنحاء فرنسا. في 7 فبراير 1931 ، في احتفال خاص حضره وزير التعليم والصحة ، قدم غويلي العصي البيضاء لأول رئيس من قدامى المحاربين الفرنسيين المكفوفين في الحرب العالمية الأولى وممثل للمكفوفين المدنيين.

في الولايات المتحدة ، وبفضل جهود بعض الشخصيات البارزة في الاتحاد الوطني للمكفوفين ، منذ خمسينيات وستينيات القرن الماضي ، تم إطلاق حملة كبيرة للتوعية بمشاكل المعاقين في المجتمع الأمريكي. وقد أدى ذلك إلى قرار الكونجرس إعلان 15 أكتوبر يومًا آمنًا للعصا البيضاء.

تم الاحتفال بهذا اليوم لأول مرة بمبادرة من الرئيس ليندان جونسون في عام 1964. في وقت لاحق من هذا اليوم ، تم الاعتراف باليوم الدولي لفقراء قصب السكر من خلال اجتماع الاتحاد الدولي للمكفوفين (سلف الاتحاد العالمي للمكفوفين) في عام 1969 في كولومبو. على الصعيد العالمي ، تم الاحتفال بهذا اليوم في العام المقبل.

في عام 1992 ، طرح الاتحاد العالمي للمكفوفين مبادرة للاحتفال بيوم 15 أكتوبر باعتباره يوم العصا البيضاء للأمم المتحدة ، ولكن لا يوجد حتى الآن قرار إيجابي.

اليوم ، يتم الاحتفال باليوم العالمي للعصا البيضاء في العديد من البلدان. تحاول نقابات المكفوفين في هذا اليوم ، مع الأشخاص الأصحاء ، القيام بأعمال مناسبة تهدف إلى تعزيز اندماج المكفوفين في المجتمع. إنهم يسعون في المقام الأول إلى إثارة اهتمام وسائل الإعلام والرأي العام ولفت انتباه الهياكل المحلية والحكومية إلى مشاكلهم.

يقدم لنا التاريخ أمثلة كافية لإثبات قدرة المكفوفين إذا شاركوا بجدية في تعليمهم وتربيتهم. من المعروف أنه في عام 1260 تم إنشاء ملجأ في باريس لثلاثمائة كفيف ، تم تدريبهم على الحرفة ، حتى يتمكنوا من العمل والتعايش ، قدر الإمكان ، دون مساعدة خارجية. تم افتتاح هذه المؤسسة بعد الحروب الصليبية على فلسطين ومصر ، حيث عاد العديد من الصليبيين مع الاستحواذ الوحيد - العمى ... على الرغم من أنه ، بالطبع ، لم يكن أحد متورطًا بشكل رسمي وجاد في المشكلة.

من بين أولئك الذين أثروا في تطوير التربية الخاصة ، لم يكن هناك أقوى من اللامع والمفارقة دينيس ديدرو. بالتفكير في القانون الطبيعي ، كان ، في الواقع ، أول من خمن لفت الانتباه إلى مشاكل الأشخاص الذين يعانون من ضعف إدراك العالم.

في عام 1749 ، ظهرت مقالته "رسالة على المكفوفين من أجل تنوير المبصرين" ، حيث تم التعبير عن فكرة قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على التعلم.

لم تثير هذه الرسالة اهتمام القراء على نطاق واسع فحسب ، بل كانت أيضًا بمثابة حافز لعدد من الدراسات العلمية الخاصة. عكس ديدرو الملاحظات التي أصبحت فيما بعد أساسًا للعمل مع الصم والبكم والمكفوفين منذ الولادة.

لاحظ معاصروه بحماس عرضه لأفكار النشاط الخيري.

نظم الفيلسوف دائرة حيث حاول الباحثون الشباب ذوو التفكير التقدمي تحليل سيكولوجية العالم الداخلي للمكفوفين.

لقد انجرفت بي إلى تعهدات الموسوعي والمعلم الشهير فالنتين جايوي ، الذي كان غاضبًا للغاية من الوضع البائس والمذلال للمكفوفين في فرنسا.

ولد فالنتين جايوي (الأصح أيوي ، نايو) في 13 نوفمبر 1745. يطلق عليه مؤسس علم التيفلوبيداغوجيا. له الأولوية في إنشاء نظام لتعليم المكفوفين القراءة والكتابة والحساب والموسيقى. وكان أول من حقق افتتاح مؤسسات تعليمية للمكفوفين في فرنسا وألمانيا وروسيا.

على الرغم من أن فرصة تنفيذ أفكارهم لم تظهر إلا بعد أربعة وثلاثين عامًا من نشر أطروحة ديدرو. علاوة على ذلك ، كان الدافع ، الغريب بما فيه الكفاية ، هو موسيقى الفالس ليوهان شتراوس الأب ...

في عام 1783 ، أحيت عازفة البيانو الشهيرة في فيينا ، تيريزيا باراديس ، حفلاً موسيقياً في باريس. كان فالنتين من بين المستمعين المبتهجين. على عكس محبي الموسيقى ، لم يفاجأ ببراعة المؤدي بقدر ما أدهشه مستوى المهارة الذي بلغه الكفيف. وأشار في الرسالة إلى أنه "أصبح قريبًا من الفنان لغرض تربوي: لتتبع عملية التطور العقلي والموسيقي للمكفوفين منذ ولادتهم على هذا الشخص الموهوب". وبعد عام ، اقترح فالنتين جايوي نظريته في تعليم المكفوفين ، وبذلك وضع الأساس لعلم تيفلوبيداغوجيا. وعلى الفور حاول إعادة الحياة إلى تطوراته.

ينشر كتابي "مقال عن تعليم المكفوفين" و "أصل وتطور الحالة التعليمية الحالية للمكفوفين" ، والتي كانت أول محاولة في العالم لتحديد أهداف ومحتوى وأساليب تعليم المكفوفين بوضوح.

في عام 1784 ، افتتح المدعو تيفلوبد ، دون أي دعم من الحكومة والجمعيات الخيرية ، على نفقته الخاصة ، في منزله في باريس ، مدرسة للمكفوفين.

كان الطالب الأول صبيًا يُدعى فرانسوا دي ليسور ، التقطه من شرفة الكنيسة. ثم دخل 11 من أقرانه المشردين إلى المدرسة.

وضع فالنتين جايوي تعليم وتربية الأطفال المكفوفين على أساس علمي. طور محرف خط جريء "uncial". حصل هذا الخط على اسمه من الكلمة اللاتينية التي تعني "يساوي في الطول أوقية واحدة". كانت كبيرة ، وحتى أحرف ، منقوشة على ورق مقوى. كانت الميزة الرئيسية لـ Uncial أنه بمساعدتها كان من الممكن تعليم الأطفال المكفوفين قراءة وطباعة الكتب لهم.

لتكوين الكلمات ، استخدم فالنتين جايوي الحروف المنقسمة من الأبجدية اللاتينية ، والتي كانت تسمية بارزة للأحرف الكبيرة للخط العادي للمبصرين. كان الخط متحركًا ، وهذا ساعد الأطفال المكفوفين على كتابة النص المطلوب. لهذا ، تم إدخال الحروف في الفتحات الموجودة في اللوحة.

بالإضافة إلى ذلك ، صمم Gayui أجهزة للمكفوفين ومصفوفات لإنتاج مساعدات بصرية الإغاثة والخرائط والكرات الأرضية. كما قام بتعليم هذه الحرفة لتلاميذه.

تعود فكرة إنشاء كتب للمكفوفين أيضًا إلى فالنتين جايوي. وأشار باستمرار إلى "الحاجة للقراءة للمكفوفين ، والتي بدونها لا يوجد في ذهن المكفوف سوى كومة فوضوية من المفاهيم والأفكار الغامضة".

على الرغم من الصعوبات المالية الهائلة ، بنى فالنتين جايوي مطبعة في المدرسة ، حيث قام بطباعة أعماله وكتيباته للطلاب. على سبيل المثال ، "قواعد اللغة الفرنسية المختصرة" و "كتاب قواعد اللغة اللاتينية" وغيرها. وفقًا لكتب فالنتين جايوي ، تم تدريب المكفوفين حتى اختراع لويس برايل للنقاط الست المريحة.

أولى Gayui اهتمامًا خاصًا لتعليم الموسيقى في عمله مع الأطفال المكفوفين. تم تعليم الأطفال العزف على الآلات الموسيقية: القيثاري ، والكلافيكورد ، والبيانو ، وكذلك الغناء الكورالي.

لقد حان الشهرة. تم الإبلاغ عن إنجازات المدونة الفرنسية على صفحات الصحافة. ومع ذلك ، استمرت المدرسة في الوجود في المنزل ، والتي لم تعد تلبي الاحتياجات المتزايدة.

بدأ فالنتين جايوي في جمع الأموال لتوسيعه. تمكن من تنظيم العروض العامة لأقسامه أمام أعضاء أكاديمية باريس وفي الجمعيات الخيرية وفي الشوارع والجادات فقط. وبجمع الأموال ، افتتح مدرسة لثلاثين طفلاً مكفوفاً في شارع سان فيكتور. أعطيت المدرسة مبنى قديم ومتهدم ، على الرغم من أنه كان يسمى بالفعل المعهد الملكي.

هناك ثورة في فرنسا! ألهمت أفكارها أولاً غايوي ، ودعمت الاتفاقية مبادرته ، ومنحت المعهد مكانة وطنية ، وعلاوة على ذلك ، خصص مائة وعشرون منحة دراسية من أمواله الضئيلة للتلاميذ. أظهر الطلاب المكفوفون ومعلمهم مرارًا وتكرارًا تكريسهم لأفكار الحرية والمساواة والأخوة ...

ودفعوا ثمنا باهظا كالعادة في ذروة مجد الثورة وبعد هزيمتها. في عام 1800 ، بأمر من نابليون ، تم إغلاق معهد الأطفال المكفوفين بحجة توفير الأموال العامة ، وتم نقل تلاميذه إلى دور رعاية الأطفال. واضطر المؤسس لترك المعهد. حاول تنظيم مدرسة خاصة ، لكن هذه المبادرة التي قام بها التيفلوبيداجو العظيم لم تجد الدعم في وطنه. كان المخرج الوحيد له ولزوجته هو الهجرة.

في روسيا ، نُشرت التقارير الأولى عن معهد باريس للمكفوفين في عام 1792 من قبل المسافر الروسي N.M. Karamzin في صحيفة موسكو جورنال.

تجاهلت حكومة كاترين الثانية "معجزة القرن". لكن الإمبراطور ألكسندر الأول ، بعد أن علم بإقالة غايوي من منصبه ، رغب في دعوته إلى سانت بطرسبرغ لإنشاء المعهد الروسي للمكفوفين.

هناك معلومات تفيد بأن الإمبراطور ألكسندر تميز بشكل عام بحبه الكبير للعلم والفن وكان يسعى بنشاط للإصلاحات في مجال التعليم والتنوير. بغض النظر عن مدى صعوبة ترك حبيبته فرنسا ، يدرك غايوي أنه من الغباء رفض العرض الأعلى.

الأرض ممتلئة بالسمع. ظهرت أخبار رحلة فالنتين جايوي إلى روسيا وألمانيا. لا يريد الملك فريدريك فيلهلم الثالث ملك بروسيا أن يتخلف عن العاهل الروسي ويدعوه إلى مدينة شارلوتنبورغ برسالة مكتوبة بخط يده ، وتدعوه أكاديمية برلين للعلوم لحضور اجتماعها. يوافق Gayui على هذه الزيارات أيضًا. في ألمانيا ، سيلتقي بالمعلم يوهان أوغست زين ويساعده. وفي 13 أكتوبر 1806 ، سيفتتح زين أول معهد بروسي للأطفال المكفوفين ، مستثمرًا فيه (على غرار زميل فرنسي) كل ثروته ...

عبر الحدود الروسية ، ذهب فالنتين جايوي إلى مدينة ميتافا ، حيث عاش ملك فرنسا المستقبلي لويس الثامن عشر.

قدم تلميذ جايي الكفيف ، تشارلز فورنييه ، لويس إلى أساليب التلويث وكتب نداءً إلى الشخص الملكي في صورة بارزة وطباعة مسطحة ، مشيرًا إلى أنه "... خلال فترة حكمه ، ستصل مؤسسة المكفوفين إلى تطورها الكامل ؛ بالفعل العديد من الملوك في عجلة من أمرهم للمساعدة في تحقيق هذا التوقع ".

حيا المستبد المنفي المعلم والطالب بالكلمات: "لقد تابعت المعلومات الصحفية للخدمات التي قدمتها للبشرية. بغض النظر عن موقعي ، لن أنساك ".

في غضون ذلك ، أفادت الصحف عن وصول وشيك إلى العاصمة الشمالية فالنتين جايوي ، مؤسس أول مدرسة في العالم للأطفال المكفوفين. حاول الصحفيون بكل الطرق ، واستوحى فالنتين من الآمال - إلى بلد غير مألوف وغير مفهوم. في روسيا.

لكن خيبة أمل عميقة في روسيا تنتظره.

تدخلت السياسة. في 9 سبتمبر 1806 ، وصل جايوي إلى سان بطرسبرج. الإمبراطور ، الذي كان غاضبًا من نابليون لشيء ما ، لم يؤكد الدعوة.

ونتيجة لذلك ، لم يتم إعداد مباني المؤسسة التعليمية ، ولم يتم وضع قوائم الطلاب ، ولم يتم اختيار الموظفين.

ثم يعلن في صحافة العاصمة عن التجنيد للمدرسة. بدأت المبادرة. كان تلميذه الأول صبيًا أعمى من كرونشتاد - في 10 فبراير 1807 ، أحضرت امرأة فقيرة ابنها من منزل دير سمولني.

تم الاحتفاظ بأكثر من مائة من نفس الأطفال في Smolny almshouse. أخفى المسؤولون هذه الحقيقة عن غايوي ، لأنهم كانوا خائفين من المنافسة منه. لكونه في غموض تام عن الأطفال الروس المكفوفين ، قرر عدم إضاعة الوقت وتنظيم تدريب للبالغين المكفوفين. في كل يوم يتم إحضارهم من البيت الخشبي إلى شقته ، وبعد انتهاء الدرس يتم إعادتهم (لم يعترض أحد على الكبار ، حيث كان يعتقد أنه من المستحيل تعليمهم) استجاب العديد من البالغين الآخرين من العائلات الفقيرة للإعلان بأنفسهم.

قام برنامج فالنتين جايوي بتعليم محو الأمية والحرف والطباعة والموسيقى والغناء. أطعم Gayui طلابه على الإفطار والغداء على نفقته الخاصة.

أخيرًا ، في 12 مارس 1807 ، تم إنشاء معهد البالغين المكفوفين رسميًا. وتمت الموافقة على طاقمها لخمسة وعشرين تلميذا. في 5 مايو 1807 ، عُرض على فالنتين جايوي احتلال منزل التاجر رامينتسوف في جزيرة فاسيليفسكي.

هكذا تأسس معهد البالغين المكفوفين في سانت بطرسبرغ ، الأول في روسيا والثالث في العالم.

الضوء لا يخلو من الناس الطيبين. في سانت بطرسبرغ ، التقى فالنتين جايوي بأشخاص لهم نفس التفكير. في أكتوبر 1806 ، جاء إليه طالب من معهد غاليش التربوي وعرض خدماته - لتعليم الأدب المكفوف ، أي القراءة والكتابة والقواعد. في الوقت نفسه ، جاء الفرنسي لوت الذي كان ينحدر من أصل روسي ووافق على تعليم الموسيقى للمكفوفين.

في المجموع ، كان على المعلم المشهور عالميًا أن يسعى جاهداً لتلبية جميع متطلباته لمدة أحد عشر عامًا.

حسنًا ، حسنًا ، روسيا بلد أجنبي! لكن فرنسا الأم ...

في عام 1817 ، عاد فالنتين جايوي مع زوجته وتشارلز فورنييه إلى باريس. لا يمكن أن يفشل المعلم في الحضور إلى المعهد ، الذي أعطى روحه كلها في وقت من الأوقات ...

تحول الآن إلى منزل خادع ، وحصل على وجود بائس إلى حد ما. لم يتوقع جايوي ... عمل حياته في مثل هذه الحالة! قرر مقابلة المدير الحالي ، Guilier ، ومعالجة هذه المشكلة بجدية.

ببساطة لم يُسمح لجايوي بالدخول إلى مبنى المعهد. القليل من.

نشر Guilier كتيبًا بعنوان "مقال عن تاريخ المؤسسة" ، مطبوعًا وبطباعة عادية - لجمهور مختار ، و- RTSh. جادل في كتابه "Sketch ..." بأن ميزة إنشاء مؤسسة تعليمية للمكفوفين في فرنسا تعود إما إلى لويس السادس عشر أو إلى "جمعية إنسانية" معينة.

كلمة عن مؤسس أول مؤسسة رسمية في العالم للأطفال المكفوفين لم تجد مكانا لها في "اسكتش ...". كان منزعجًا جدًا من مثل هذا الموقف. لقد مرضت.

لن تعود العدالة إلا بعد وفاته. وستنتهي حياته في 19 مارس 1822.

في عام 1855 ، في معرض باريس للفنون ، تم تقديم نماذج من نصب تذكاري لأسلوب تيفلوبيداجوجي العظيم. فاز النحات الشاب بادين دي لا ترونشيت.

يوضح التكوين أن فالنتين جايوي في نمو كامل ، وتحولت نظرته إلى فرانسوا دي ليزور ، الذي يجلس على مقعد ويقرأ الكلمات المكتوبة بأحرف بارزة: "فالنتين جايوي". تقع يد المعلم اليسرى على رأس تلميذه.

تم الافتتاح الكبير لهذا النصب البرونزي ، الذي حضره مدرسون وطلاب وخريجو المعهد ، الذين قدموا من جميع أنحاء فرنسا ومن دول أوروبية أخرى ، في 10 أغسطس 1861.

تم تركيبه أمام الواجهة الرئيسية لمبنى معهد باريس للمكفوفين.

كان هناك العديد من العروض لطلاب جايوي ، لكن المستمعين تذكروا بشكل خاص كلمات الامتنان من البلجيكي ألكسندر رودنباخ. بعد حصوله على تعليم اقتصادي ، شارك في إنشاء العديد من القوانين التي تهدف إلى تحسين رفاهية شعب بلجيكا. لمدة ثلاثين عامًا كان Rodenbach عضوًا في مجلس النواب في البلاد.

في 15 يناير 1883 ، صدر العدد الأول من مجلة "فالنتين جايوي" في باريس باللغة الفرنسية. كان مؤسسها موريس دي لا سيسيران. قيل في الصفحة الأولى من العدد الأول: "من الضروري تعريف المكفوفين وأصدقاء المكفوفين بما يفيده في تحسين حياة المكفوفين في فرنسا وخارجها". وغطت المجلة قضايا التدريب والتعليم والصدقة للمكفوفين. موريس نفسه أصيب بالعمى في سن الحادية عشرة. درس في معهد باريس الوطني للمكفوفين. قام هذا الرجل بدور نشط في إنشاء متحف فالنتين جايوي. تم افتتاح المتحف في مكتبة "فالنتين جايوي" عام 1883.

تم جمع كتيبات مختلفة لتعليم المكفوفين. كما أسس سيسيران جمعية فالنتين جايوي لأغراض خيرية تهدف إلى تحسين حياة المكفوفين.

في 14 مايو 1884 ، احتفلت فرنسا بالذكرى المئوية لافتتاح فالنتين جايوي أول مدرسة للأطفال المكفوفين. تم الاحتفاظ بوصف مؤثر لهذا الحدث.

"تم تزيين النصب التذكاري للمؤسس بالنباتات الاستوائية والزهور. في قاعة التجمع بمعهد المكفوفين ، تم تركيب تمثال نصفي رخامي لـ Gayuy بواسطة النحات Dallion على قاعدة عالية - هدية لهذا اليوم من وزير التعليم والفنون.

بدأ الاحتفال بخدمة إلهية على أصوات أحد الأرغن ، غنت جوقة التلاميذ والتلاميذ في معهد المكفوفين بشكل جميل. ثم ذهب الجميع إلى مقبرة بير لاشيز للانحناء لرماد الرجل العظيم.

بعد أن أحاطوا بقبر فالنتين جايوي ، سارت جميع الأعمى بدورهم حول شاهد القبر على شكل خط متوازي ، ولمسها بأيديهم. ووضعت اكاليل الزهور والزهور على النصب. ثم ألقى المعلم الأعمى جيلبو كلمة صادقة: "نحن

أطفال تفكيرك الإبداعي. أحضرنا حبنا اللامحدود وامتناننا الأبدي لك ، الذي فتح لنا العالم الروحي والأخلاقي ، لقبرك ، فالنتين جايوي ، الموقر للغاية. أنت يا من كرست حياتك كلها وكل قوتك لولادة جديدة ؛ أنت ، بعد أن شربت كوبًا من خيبات الأمل المريرة مائة ضعف وتحملت الكثير من الإهانات والإهانات ، لقد عانيت من أجلنا ...

الآن قد ضربت ساعة مجدك. من هذا المجد الساطع الذي يضعك في مكانة عالية بين المبدعين البارزين للمبادئ الروحية ، بين المحسنين للجنس البشري.

الآن اسمك محاط بهالة المجد. يكرمه وينشره من استقبلهم بصرهم شكرا لكم وعقولهم وقلبهم. سينمو الاحترام والحب لك من جيل إلى جيل. هذه الذكرى المئوية للفكرة التي أحيتنا وأنقذتنا من الإذلال والمعاناة اللامتناهية هي الخطوة الأولى لخلودك ، فالنتين جايوي! "

في الساعة الثامنة مساءا ، بدأ اجتماع احتفالي حضره ممثلو العديد من الدول الأوروبية. وصل AI Skrebitsky من روسيا مع زوجته. قدم كتابه "ف. جايوي في سانت بطرسبرغ ". ثم أقيم حفل موسيقي كبير بدأ بأداء الكانتاتا "فالنتين جايوي". في مسابقة أفضل مقال حول الموضوع: فاز بيرنيوس - مدرس أعمى في معهد باريس للمكفوفين - بـ "كلمة مدح لفالنتين جايوي".

هذه هي الطريقة التي أثبت بها فالنتين جايوي لأول مرة في تاريخ البشرية أن المكفوفين قادرون على الانخراط في عمل عقلي ومنتج.

نقاط بسيطة

في 4 يناير 1809 ولد لويس برايل في فرنسا.

اسم لويس (لويس) برايل ، باعتباره الأغلى والأقرب ، ينطق به ملايين المكفوفين في جميع دول العالم. دخل هذا الاسم حياتهم اليومية تمامًا كما دخلت أسماء داروين وفيدوروف وبافلوف والعديد من الأشخاص الرائعين الآخرين الذين جلبوا المنفعة من اكتشافاتهم واختراعاتهم حياة البشرية جمعاء.

طريقة برايل هي نظام الكتابة الأكثر تنوعًا ، والأبسط والأكثر ملاءمة - وبالتالي - لا يزال غير مسبوق (RTS) للكتابة للمكفوفين. هذه هي الكتب والموسيقى الورقية والرياضية وغيرها من التسميات التي توفر للمكفوفين الفرصة لإتقان جميع قيم الثقافة الروحية للبشرية. نظام برايل هو أكبر حافز لتعريف المكفوفين بالعمل المفيد اجتماعياً.

ومع ذلك ، فإن قلة من الناس ، ليس فقط المبصرين ، ولكن حتى المكفوفين ، يعرفون حياة وعمل لويس برايل - مخترع موهوب وشخص رائع. اعتبره هو نفسه ومن حوله عاملاً عاديًا ومدرسًا عاديًا في معهد باريس الوطني للمكفوفين. لهذا السبب ، حتى في موطن برايل ، فرنسا ، لا يُعرف الكثير عنها.

لم يرسم أحد صورته. الصور النحتية والرسومية المتاحة مصنوعة من قناع الموت. توفي شخصًا غير معروف ، ولم يتم الاعتراف باختراعاته خلال حياته ... وبعد 30 عامًا فقط من وفاته ، حصل نظامه على حقوق المواطنة.

أنجب الزوجان بطريقة برايل أربعة أطفال. 3 فتيات وأصغرهم لويس. كان الأب سراج القرية. في ورشة والده ، أصيب لويس البالغ من العمر 3 سنوات بطريقة ما في عينه.

لم يتمكن الطبيب المحلي من تقديم المساعدة اللازمة. بدأ الالتهاب وأصيب الصبي بالعمى. كان الوالدان قادرين على تحمل الضربة بشجاعة ودخلوا الكفاح لتحسين الكثير من حيوانهم الأليف الصغير.

عندما كبر الابن قليلاً ، دعت الأم موسيقي القرية إليه. علم الأب مهاراته.

وبحلول الوقت الذي دخل فيه المدرسة ، عرف لويس كيف يعزف على الكمان ، ويعزف على الهامش من أجل الحزام وخياطة الأحذية المنزلية. حصل الوالدان على قبول الصبي في المدرسة المحلية.

كيف درس الولد الكفيف في المدرسة مع المبصرين ، ولماذا أُجبر على ترك معلوماتها حول هذا لم يتم الحفاظ عليه. كانت زيارة شخص معاق لمدرسة عادية في ذلك الوقت ظاهرة نادرة جدًا ، إن لم تكن منعزلة. في يناير 1819 ، وبفضل جهود والديه الدؤوبة ، تم قبول لويس في معهد باريس للمكفوفين.

والآن ، لمدة 33 عامًا ، سيرتبط مصيره بهذا المعهد. داخل هذه الجدران بدأت عملية إنشاء أبجدية إغاثة جديدة للمكفوفين. قبل طريقة برايل ، كانت هناك عينات من أنواع مختلفة - خطية ، إبرة ، دبوس. هو نفسه تعرف على الحروف المحدبة للأبجدية العادية عن طريق اللمس قبل وقت طويل من دخول المعهد: بدأ والده في تعليمه القراءة والكتابة منذ سن السادسة. على الألواح المصقولة بسلاسة ، حشو مسامير الأثاث بأغطية مستديرة على طول خط الخطوط العريضة للحروف. شعرت القبعات الدائرية للأزرار الصغيرة على الفور تحت وسادات الأصابع. شعر الطفل بالعلامات المحدبة بجد وسرعان ما تعلم التمييز بين الحروف حسب الشكل.

فكر لويس برايل ، البالغ من العمر 16 عامًا بالفعل ، في تطوير نظام كتابة نقطة إغاثة عالمية للمكفوفين ، وقام بتحسينه لمدة 12 عامًا.

بعد أن احتفظ بنقطة الارتياح "Gvozdikovskaya" في نظامه ، ابتكر علامات الحروف من مجموعة من 6 نقاط ، والتي يمكن قراءتها بسهولة بمساعدة الوعي. بالتزامن مع التخرج من المعهد ، تم الانتهاء من عمل برايل على إنشاء نظام كتابة من 6 نقاط.

في عام 1925 ، اقترح لأول مرة نظام ممارسة كان قد ابتكره. لكن المعلمين المبصرين في المعهد عارضوا.

فقط في عام 1837 ، وبإصرار من الطلاب المكفوفين والمكفوفين من الأعمار الأخرى ، نظر مجلس المعهد مرة أخرى في اقتراح برايل. هذه المرة سُمح لها بطباعة أول كتاب بعنوان "موجز لتاريخ فرنسا". وبعد عام ، قام برايل بتجميع ونشر كتاب رياضيات.

في عام 1835 ، أصيب برايل بمرض السل ، ولكن معرفته بانتصار كتابته أعطت القوة ، واستمر في أنشطته التعليمية.

أشرف على عمل الدوائر لدراسة نظامه. لم تترك جانباً أعمال تحسين الطباعة المنقطة. لم يتبق سوى القليل من المعلومات حول نشاط برايل التربوي. نحن نعلم فقط أن طريقة برايل كانت داعمة لطرق التدريس المرئية. قام بعمل العديد من الكتيبات لطلابه بنفسه.

لم يكن لديه عائلة ، بل كرس حياته للعمل التربوي ، وتحسين نظام الكتابة للمكفوفين ، والرعاية اليومية لرفاقه المكفوفين. في عام 1840 ، بدأت صحته في التدهور ، وعاش لفترة طويلة في منزل والديه في كوبفراي.

جلبت له قوة جديدة في العام التالي ، عندما علم أن نظامه يتم إدخاله في تدريب طلاب معهد باريس للأطفال المكفوفين.

تم التأكيد على الاعتراف الرسمي بنظام برايل في فرنسا فقط في المؤتمر الدولي لأتباع Typhlopedagogues في باريس عام 1878.

سيبلغ من العمر 43 عامًا قريبًا. بالطبع ، إنه ينتظر هذا اليوم ، ولكن المزيد يريد انتظار اللحظة التي ستكون فيها ثمرة إبداعه في يديه - كتاب بلغة برايل مطبوع في مطبعة حقيقية على وشك الافتتاح. جاء 4 يناير 1852. عيد ميلاد لويس برايل.

وفي 6 يناير تركته قواته. كتاب نقطة الراحة ، الذي كان ينتظره ، سيخرج من مطبعة المعهد في عام 1852 بعد وفاته. على حساب الأصدقاء والطلاب والمعلمين في المعهد ، أمر تمثال نصفي له ، والذي تم تثبيته في بهو معهد باريس للمكفوفين. في مايو 1887 ، تم الكشف عن نصب تذكاري لبريل في كوبفراي. وتجدر الإشارة إلى أن الأموال الخاصة ببنائها تم تحصيلها بالاكتتاب من بين المكفوفين.

مع اكتشافه ، قدم لويس برايل مساهمة كبيرة في إعادة تنظيم الحياة الاجتماعية والثقافية للمكفوفين ، ليس فقط في فرنسا ، ولكن في جميع أنحاء العالم ، مما أكسبه التقدير اللامحدود لهؤلاء الأشخاص الذين شعروا بقيمة الاختراع العظيم.

بالنسبة للمكفوفين ، فإن نظام برايل هو المفتاح الرئيسي والموثوق لجميع كنوز العقل البشري وسيظل كذلك.

أعمال مماثلة:

"رئيس لجنة مجلس الدوما في الاتحاد الروسي حول الأسرة والمرأة والطفل ، ورئيس المؤسسة الخيرية لحماية الطفل ، ورئيس مشروع حماية الطفل في مدرج روسيا المتحدة ، A.V. فيدوروف ، رئيس رابطة تعليم السينما والإعلام في روسيا ، ونائب رئيس جامعة تاغانروغ التربوية ... "

"د. ن. ISAEV علم النفس للأطفال من سن الأطفال كتاب مدرسي للجامعات موصى به من قبل الجمعية التعليمية المنهجية في تخصصات التعليم التربوي في فئة مؤسسة تعليمية لطلاب مؤسسات التعليم العالي ، الأحذية في التخصصات التالية: 031500 - تربية التيفود ، 031600 - علم أصول التدريس ، 031800 - علم أصول التدريس 031800 - علم أصول التدريس 031800 ، 032000 - علم أصول التدريس وعلم النفس لمرحلة ما قبل المدرسة الخاصة سانت بطرسبرغ SpetsLit UDC 378371376616.8 I85 المؤلف ... "

"الدعم الاجتماعي البيداغوجي لتشكيل نتائج التعليم الشخصي مع مراعاة متطلبات FGOS NOO (على سبيل المثال من الدورة التدريبية" القراءة الأدبية "المصادقة. LF Klimanova et al.) Stefanenko NA (مدينة موسكو) [البريد الإلكتروني محمي] "التطور الروحي والأخلاقي وتنشئة الطلاب هي المهمة الأساسية لنظام التعليم الحديث ومكون مهم في النظام الاجتماعي للتعليم" ، كما يقول مفهوم التطور الروحي والأخلاقي و ...

"صندوق أدوات التقييم للشهادة المتوسطة للطلاب في الانضباط (وحدة): قسم المعلومات العامة في FKSiBZhD 1. 44.03.01 التعليم التربوي. اتجاه التدريب الملف الشخصي: السلامة 2. وظائف الحياة الانضباط (وحدة) نظرية سلامة الحياة 3. العمل الكتابي في LMS MOODLE نوع المهام 4. http://www.mshu.edu.ru/moodle/ عدد مراحل التكوين 5. 4 كفاءات (DE ، الأقسام والموضوعات وما إلى ذلك) قائمة كفاءات OPK-1 - على دراية بالمواضيع الاجتماعية ... "

"UDC 37.013 نتائج تأثير تصنيف تكامل محدد على تطوير الخصائص والصفات الشخصية الهامة مهنيًا لـ Moiko M.A. 1، Meshcheryakov A.S. 2، Meshcheryakova O.V. بينزا ، ش. بورودين ، 16 ، بريد إلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي] FSBEI HPE "جامعة ولاية بينزا" ، بينزا ، روسيا ، 440026 ، بينزا ، شارع. كراسنايا ، 40 ، بريد إلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي] تناقش المقالة إمكانية استخدام التصنيف المتكامل المحدد كـ ... "

"GBPOUIO" IAT "اللوائح التنظيمية الخاصة بتكوين مجموعات تعليمية ومنهجية من التخصصات (وحدات) GBPOUIO" IAT "SMK.3-PT-4.2.3-22.2-2014 4.2.3. إدارة الوثائق المعتمدة في الاجتماع الذي وافق عليه الرئيس التربوي لمجلس الإدارة بتاريخ 17 ديسمبر 2014 تمت الموافقة عليه في اجتماع مجلس إدارة OGBOU SPO "IAT" بتاريخ 29 ديسمبر 2014 V.G. Semenov 29 ديسمبر 2014 لوائح نظام إدارة الجودة بشأن إجراءات تكوين ومحتوى التعليم والمنهجية ... "

"UDC 930: 001.12 المنظمات الروسية لدراسة الهجرة والعلاقات بين الأعراق Altukhova Svetlana Alekseevna ، طالبة دراسات عليا بجامعة تومسك الحكومية التربوية [البريد الإلكتروني محمي] المنظمات الروسية: دراسة الهجرة والعلاقات Altukchova SA ، طالبة دراسات عليا ، جامعة تومسك الحكومية التربوية ، تومسك الملخص لقد تطور عدد كبير من المنظمات المختلفة التي تدرس الهجرة والعلاقات بين الأعراق في الفضاء العلمي الروسي. انها ... "

"Gavaza T.A. التوجيه المهني لدورة الرياضيات في الكليات الإنسانية في الجامعة البيداغوجية وفقًا لمعيار الولاية التربوي الحالي للتعليم العالي ، يتم تضمين الرياضيات في مجموعة العلوم الطبيعية والتخصصات الرياضية العامة ، والتي أصبحت منذ عام 1995 إلزامية لجميع التخصصات ، وتشكيل الكفاءات الرئيسية والرئيسية التي يتخصص فيها. ومع ذلك ، يمكن أن تسهم دراسة الرياضيات أيضًا في تكوين ... "

"المدرسة العلمية والتربوية" التنظيم القانوني للدولة والحماية القانونية للحقوق والحريات والمصالح المشروعة للمواطنين "في كلية الحقوق ، تم تشكيل المدرسة العلمية والتربوية" التنظيم القانوني لحماية الدولة القانونية للحقوق والحريات والمصالح المشروعة للمواطنين "وهي تتطور بنشاط ، ويتكون جوهرها من 24 طبيبًا العلوم القانونية و 32 مرشحًا في العلوم القانونية. يرأس المدرسة العلمية والتربوية عميد كلية الحقوق ، دكتوراه في القانون ، ... "

"التقسيم الفرعي Zheleznovodsk" المدرسة الثانوية الأساسية (كاملة) التعليم العام "تقرير رئيس الجمعية المنهجية لمعلمي دورة الرياضيات الطبيعية للعام الأكاديمي 2012-2013 OLGA NIKOLAEVNA ROMANKO 2013 الأشكال المنهجية وطرق التدريس ...

"Chmyr Elena Yurievna ، معالج النطق MBOU Lyceum № 6 اسمه. الأكاديمي G.N. فليروف ، دوبنا ، منطقة موسكو. طرق تكوين وتصحيح مهارات القراءة لدى الأطفال المصابين باضطرابات النطق. يمارس معالجو النطق تعليم الأطفال القراءة والكتابة باستخدام طرق بديلة لفترة طويلة. إن رغبة المتخصصين في استخدام تقنيات جديدة في عملهم ناتجة ، أولاً وقبل كل شيء ، عن خصوصيات الأطفال المصابين بعلم الأمراض النفسية. باستخدام طريقة التدريس الصوتي ، يشعر المعلمون غالبًا بالعجز أمام استمرار ... "

"المؤسسة التعليمية الفيدرالية لميزانية الدولة للتعليم المهني العالي" تحمل جامعة ولاية تشوفاش اسم I.N. Ulyanov "" جامعة خاركوف التربوية الحكومية سميت باسم G. أواني القلي "" جامعة ولاية أكتوبي الإقليمية التي تحمل اسم K. Zhubanov "مركز التعاون العلمي" Interactive Plus "العلوم والتعليم: سلسلة الاتجاهات الحديثة:" المكتبة العلمية والمنهجية "العدد الرابع دراسة جماعية Cheboksary 2014 UDC ..."

"عمل الدورة التدريبية حول الموضوع:" علم الأطفال "الموضوع:" اللعبة في الممارسة العملية التعليمية التصحيحية التطويرية "مقدمة المحتويات. 3 الفصل الأول. ميزات استخدام الألعاب في عمر المدرسة الشابة. الخلفية التاريخية للعبة 5 1.1. تصنيف ألعاب الأطفال 8 1.2. 14 الإمكانات النفسية والتربوية للعب الأطفال 14 1.3. الفصل 2: \u200b\u200bنقل الألعاب كوسيلة لتأثير صحي يعيق تطور أطفال المدارس الشباب الذين تم تجاوزهم ، اللعب هو أداة مهمة ... "

"أمر إدارة لجنة التعليم لمدينة مورمانسك 09.02.2014 271 بشأن عقد مسابقة البلدية للمهارات التربوية حول استخدام EEP في العملية التعليمية" أفضل مورد تعليمي إلكتروني "من أجل دعم وتطوير ونشر الخبرات والمبادرات التربوية في استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في العملية التعليمية و وفقًا لخطة عمل لجنة التعليم التابعة لإدارة مدينة مورمانسك في ... "

"وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي مؤسسة تعليم الموازنة الفيدرالية الحكومية للتعليم المهني العالي" أكاديمية الدولة لسيبيريا للسيارات والطرق السريعة (SibADI) " سمات سالنيكوف الفردية لتطور العمر دراسة أومسك "SibADI" UDC 796 BBK 75 S 16 المراجعون: Dr. ped. العلوم ، الأستاذ ج. بابوشكين (سيبجوفكس) ؛ دكتور بد. العلوم ، الأستاذ Zh.B. صافونوف (OmSTU) تمت الموافقة على الدراسة من قبل مجلس التحرير والنشر التابع لأكاديمية سالنيكوف ... "

2016 www.site - "مكتبة إلكترونية مجانية - إصدارات علمية"

تم نشر المواد الموجودة على هذا الموقع للمراجعة ، وجميع الحقوق ملك لمؤلفيها.
إذا كنت لا توافق على نشر المواد الخاصة بك على هذا الموقع ، فيرجى الكتابة إلينا ، وسنقوم بحذفها في غضون يوم إلى يومي عمل.

تقرير عن شهر "العصا البيضاء" لعام 2015.
في إقليم ستافروبول ، في 15 أكتوبر ، بدأ العمل الإقليمي السنوي "White Cane" ، والذي أقيم بالفعل 12 مرة من قبل مكتبة ستافروبول الإقليمية للمكفوفين وضعاف البصر التي تحمل اسم V. Mayakovsky (SKBSSS) بالتعاون مع منظمة Stavropol الإقليمية العامة لجمعية عموم روسيا للمكفوفين (SKOO VOSS). في عام 2015 ، يقام الشهر تحت شعار "من الوصول إلى المساواة". في عام 2015 ، ستنتهي فترة تنفيذ برنامج الدولة "البيئة المتاحة". الهدف من برنامج البيئة التي يمكن الوصول إليها هو خلق الظروف بحلول عام 2015 لضمان المساواة في وصول الأشخاص ذوي الإعاقة ، على قدم المساواة مع الآخرين ، إلى البيئة المادية ، والنقل ، والمعلومات والاتصالات ، وكذلك إلى المرافق والخدمات المفتوحة أو المقدمة للسكان. تهدف التدابير الرامية إلى ضمان إمكانية الوصول إلى المؤسسات الثقافية والفنية إلى التنمية المتناغمة لشخصية الأشخاص ذوي الإعاقة وفئات الحركة المحدودة من السكان ، فضلاً عن خلق حقوق متساوية لجميع المواطنين للوصول إلى المؤسسات والأحداث في هذا المجال. تنفيذ برنامج الدولة "بيئة سهلة الوصول" ، تم بناء منحدر وسقيفة في المكتبة المركزية للأشخاص محدودي الحركة.

وفقًا للوثائق التنظيمية للاتحاد الروسي ، يشمل الأشخاص ذوو الحركة المحدودة:
... الأشخاص المعاقون المصابون باضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي
... (بما في ذلك المعاقين الذين يستخدمون الكراسي المتحركة) ؛
... ضعاف البصر وضعاف السمع.
... كبار السن (60 سنة وما فوق) ؛
... موقوف مؤقتا؛
... النساء الحوامل
... الناس مع عربات الأطفال.
... أطفال ما قبل المدرسة.
كما ترون ، بالإضافة إلى الأشخاص ذوي الإعاقة ، ينتمي عدد كبير من الفئات الاجتماعية أيضًا إلى الأشخاص ذوي القدرة المحدودة على الحركة ، لذا فإن كل ما يتم القيام به بشكل ملائم للأشخاص ذوي الإعاقة سيكون مناسبًا لجميع مستخدمي المكتبة الآخرين ، حتى لو لم يكن لديهم قيود جسدية.

لتوجيه مستخدمي المكتبة ضعاف البصر ، يتم تمييز المسارات داخل المبنى بشريط متباين. يؤدي تطبيق هذه العلامات إلى تحسين تنقل المستخدم ، ويمكنهم بسهولة العثور على المسار المطلوب.

تشمل أنشطة المكتبة المركزية للاندماج الاجتماعي للمعاقين بصريًا تزويدهم بالكتب بمختلف الأشكال. تساعدنا مكتبة ستافروبول الإقليمية للمكفوفين وضعاف البصر التي تحمل اسم V. Mayakovsky (SKBSSS) والتي تم توقيع اتفاقية خدمة خارج المستشفى معها ، في ذلك. يمكن لقراء المكتبة المركزية المعاقين بصريًا استخدام المؤلفات الخاصة المكتوبة بخط كبير ومكتوبة بطريقة برايل بناءً على طلبهم. في عام 2015 ، تم استلام 51 نسخة. الكتب المستلمة لها مواضيع مختلفة وهي مخصصة لكل من البالغين والأطفال. عند الاشتراك للمستخدمين المعاقين بصريًا ، يتم ترتيب معارض الكتب ذات الطباعة الكبيرة باستمرار: "كتب ذات طباعة كبيرة" ، "عناصر جديدة للمكفوفين". في المجموع ، تم تسجيل 12 شخصًا معاقًا في المكتبة المركزية ، 8 منهم يعانون من إعاقة بصرية. كان إعارة قراء هذه الفئة 202 نسخة. منها كتب مطبوعة كبيرة - 104 نسخ.

يتم تسليم الأدبيات إلى المنزل للمعاقين والمستخدمين المسنين وغيرهم من الأشخاص الذين لا يستطيعون زيارة المكتبة بمفردهم لأسباب صحية. لمدة 9 أشهر من عام 2015 ، تم تنفيذ 22 زيارة منزلية لأربعة أشخاص معاقين ، وتوزيع الكتب على القراء من العاملين في المنزل كان 82 نسخة. منها 48 مطبوعة بأحرف كبيرة. تم تنفيذ الخدمة المرجعية والببليوغرافية بناءً على طلب المستخدمين ، بما في ذلك عبر الهاتف. أنجز -81 استفسارا ، منها 48 استفسارا عبر مصادر إلكترونية.
تسعى المكتبة المركزية جاهدة لتصبح مكانًا للتواصل بين الأشخاص والترفيه الثقافي للمعاقين. يتم تكثيف هذا العمل بشكل خاص في أيام شهر "العصا البيضاء" ، إلى يوم المعوق ، يوم المسنين.

يقوم طاقم المكتبة بعمل مؤلفات أدبية وموسيقية وأمسيات تأهيلية. ليس فقط المعاقين بصريًا ، ولكن أيضًا تلاميذ المدرسة الإصلاحية ومرضى المدرسة الداخلية للأمراض العصبية والنفسية مدعوون إلى الأحداث.

10/15/15 في غرفة المطالعة بالمكتبة المركزية ، في إطار شهر "العصا البيضاء" ، تم تأليف مقطوعة أدبية وموسيقية بعنوان "يرون العالم من خلال القلب". كان هناك طلاب مدرسة موسيقى ، وتلاميذ كبار في معهد موسكو التعليمي الحكومي للمدرسة الثانوية رقم 2 ، ومرضى من مدرسة داخلية للأمراض العصبية والنفسية ، ومعاقين بصريًا ، وقراء للمكتبة. أمين المكتبة ف. في بداية الاجتماع ، قدمت بليوسنينا للجمهور تاريخ العصا البيضاء - رمز المكفوفين ، عن لويس برايل - مخترع الكتابة للمكفوفين. في المستقبل ، تواصل الحديث حول مشاكل الأشخاص ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة ، ولا سيما المكفوفين ؛ حول موقف المجتمع تجاه هذه الفئات من المواطنين ، حول صراعهم مع المرض من أجل مكانهم في الحياة. تحدث معلم مدرسة الموسيقى رقم 1 IV Mnatsakanova عن مصير يوهان سيباستيان باخ ، الذي أصبح أعمى ، واصل العمل ، معتمداً على "أذنه الداخلية". قام طلاب ومدرسون مدرسة الموسيقى بأداء أعمال ملحنين روسيين وأجانب وألحان شعبية. خلال الحدث ، يمكن التعرف على معرض الكتاب "أرى بقلبي" المخصص للأشخاص المكفوفين المشهورين: الملحنين والفنانين والكتاب والشعراء والمغنين ، في الماضي والحاضر.

10/26/15 بالنسبة للمعاقين ، والمعاقين بصريًا ، وتلاميذ المدارس في المدينة ، تم عقد درس من الكلمات الرقيقة "دعونا نقول مجاملات لبعضنا البعض" ، تم توقيته ليتزامن مع شهر "العصا البيضاء". إلى أغنية B. Okudzhava ، تحدث أمين مكتبة البنك المركزي VP Plyusnina عن معنى كلمة "مجاملة" ، تقليد استخدامها منذ العصور القديمة. أعطت أمثلة من كلاسيكيات الأدب العالمي والفولكلور والتواصل اليومي ، وحثت على أن تكون أكثر تسامحًا ، وإظهار المزيد من المشاركة وعدم توفير كلمة لطيفة للأحباء والأصدقاء ، وخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة ، الذين يتذكرون دائمًا قوة الكلمات. شاهد الجمهور عرضًا يعتمد على أسطورة آي كريلوف "الغراب والثعلب" ، وشارك في مسابقات الألعاب "أخبر صديقًا:" مرحبًا "و" مجاملة البابونج "، وتعرف على معرض الكتاب" قل لي كلمة طيبة ".

11.11.15 في المكتبة المركزية ، كانت هناك ساعة من الشعر "حياتنا مثل أثر ضيق لمصباح يدوي" - حول عمل الشاعر الرائع ، بطل الاتحاد السوفيتي إدوارد أسدوف. إدوارد أسدوف هو أحد هؤلاء الأشخاص الشجعان الذين لم يستسلموا للمرض الرهيب الذي أصابهم ، لكنهم واصلوا النضال واستطاعوا أن يدركوا أنفسهم تمامًا ، موهبتهم في الممارسة. تحدث أمين مكتبة الاشتراك ، V.P. Grigoryev ، عن الحياة والمسار الإبداعي للشاعر الكفيف لتلاميذ الصف العاشر من المدرسة الثانوية رقم 2 ، وتلاميذ مدرسة داخلية للأمراض العصبية والنفسية ، والمعوقين ، والمتقاعدين. مشط. تضمن معرض الكتاب "أرى بقلبي" مجموعات قصائد لإي أسدوف ، وأعمال هوميروس ، وجي ميلتون ، وإي بازين ، وأ. مارشال ، ود. وتحارب. أثارت الكتب اهتمامًا كبيرًا بين القراء ، فقد أخذوا عدة مجموعات من قصائد أسدوف مباشرة من منصة العرض.

يشارك القراء ذوو الإعاقة بنشاط في المسابقات الإبداعية: الاختبارات القصيرة ومسابقات القراءة ومعارض الأعمال الإبداعية. خلال شهر "العصا البيضاء" كان هناك معرض للفنون والحرف للأشخاص المعاقين "مواهب مدينتنا" على الاشتراك.

كان الغرض من المائدة المستديرة هو النظر في ميزات العمل مع المواطنين الصم المكفوفين في المكتبة ومناقشة قضايا الساعة للتفاعل مع المستخدمين الذين يعانون من إعاقات صحية أخرى. رئيس قسم الخدمات G.A. شارك Remygina في هذا الحدث.

كل هذا معًا يسمح لنا بإدراج أكبر عدد ممكن من الأشخاص ذوي الإعاقة في الحياة العامة.

يحتفل العالم اليوم بالذكرى 160 لميلاد مؤسس الأدب الأوسيتي كوستا ليفانوفيتش خيتاغوروف. أقيمت الاحتفالات الرئيسية للجمهورية في قرية نار ، حيث ولد الكاتب المسرحي العظيم. تجمع مئات الأشخاص في مهرجان الأدب والفلكلور. يمكن سماع كلمات Kosta Khetagurov في كل مكان اليوم. في فلاديكافكاز ، جاء الكثير من الناس لتكريم ذكرى الابن العظيم لأوسيتيا ، لوضع الزهور في بانثيون. جاء الناس طوال اليوم من جميع الأعمار إلى جدران كنيسة أوسيتيا. من بينهم بوريس خوزييف ، مرشح فقه اللغة. من المؤكد أنه لولا كوستا ليفانوفيتش ، لم يكن لربط حياته بالأدب الأوسيتي. تم تذكر اسم كوستا اليوم وخارج البلاد. الشتات الأوسيتي في بلجيكا "ألاني نيكاس" جمع خبراء أعمال الشاعر الأوسيتي في مدينة إيبرس. وكان من بين المعجبين عالم السياسة البلجيكي ، رئيس المنظمة العامة Euro-Rus Chris Roman. ووفقا له ، فقد تعرف على عمل كوستا عندما كان مراقبا لمنظمة الأمن والتعاون في أوروبا في أوسيتيا الجنوبية. كان مركز الاحتفال بالذكرى 160 لميلاد كوستا خيتاغوروف قريته الأصلية نار. حتى أصغر ضيوف العطلة أظهروا مهاراتهم في القراءة. حضر فياتشيسلاف بيطاروف ورئيس أوسيتيا الجنوبية أناتولي بيبيلوف الاحتفال في نار. نهاية العطلة الرسمية هي العروض التي تقدمها الفرق الوطنية للجمهورية. الأكثر إثارة للإعجاب والإثارة هو أداء مسرح Narta للفروسية الدرامي مع أداء "A Holiday in the Mountains" على أساس حياة وعمل Kosta Khetagurov. وبحسب المنظمين ، فإن الأطفال هم أهم المشاركين في العطلة ؛ أولاً وقبل كل شيء ، عليهم الاقتراب من كوستا ، ومصيره وإبداعه. جاء الأطفال في مجموعات منظمة من مناطق مختلفة من الجمهورية. فعل كوستا خيتاغوروف الكثير من أجل شعبه. لا يمكننا تدمير كل شيء. وتحتاج فقط إلى تقديره. كما تجول الرجال حول متحف كوستا خيتاغوروف في نارا. وفقًا لمدير المتحف الوطني للجمهورية ، من دواعي سروري دائمًا أن يأتي الأطفال في مثل هذا اليوم باهتمام لمعرفة المزيد عن كوستا. سيتمكن متحف كوستا قريبًا من استقبال المزيد من الزوار. في العام المقبل ، سيواجه إعادة إعمار واسعة النطاق مع تجديد كامل للمعرض والمكتبة.

كل الأخبار \u003e\u003e

أخبار

11/21/2017 "White Cane - 2017"

"White Cane Monthly - 2017: بقلب مفتوح لشخص كفيف" - تحت هذا الشعار ، في الفترة من 15 أكتوبر إلى 13 نوفمبر ، تم تنظيم نشاط إقليمي سنوي في مكتبات منطقة Budennovsky. لم يكن الغرض الرئيسي من هذا الإجراء هو تنظيم أوقات فراغ القراء المكفوفين وضعاف البصر فحسب ، بل كان أيضًا نوعًا من التذكير لأولئك الذين يرون شخصًا يحمل مثل هذه العصا: يجب أن تساعد في عبور الطريق ، وإظهار الطريق ، ولا تخاف من المكفوفين - في بعض الأحيان يحتاجون فقط إلى مساعدتنا. أجرى متخصصو مكتبات المنطقة للأشخاص من مختلف الأعمار محادثات وساعات إعلامية واجتماعات مواضيعية ومؤلفات أدبية وموسيقية. حث أمناء المكتبات القرويين والضيوف على أن يكونوا أكثر انتباهاً لذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى الدعم والتفهم. من أجل لفت انتباه المجتمع إلى ضعاف البصر ، عقد موظفو مكتبة Budennovsk Intersettlement المركزية ساعة أرثوذكسية لأطفال المدارس الصغار "أين تعيش اللطف؟"

في بداية الحدث ، قامت أمينة المكتبة Biryukova E.E. تم تقديم عرض التقى خلاله الأطفال بالكاتب الرائع ألبرت أناتوليفيتش ليخانوف ، الذي نظم صندوق الأطفال الروسي لمساعدة الأطفال المحتاجين. تعلم الرجال أن هناك أشخاصًا طيبين حقًا في العالم لا يمكنهم فقط التعاطف مع المشاكل الإنسانية ، ولكن أيضًا الأشخاص المستعدين حقًا للمساعدة في التغلب على المشاكل. كما تم تقديم معرض لكتب ألبرت ليخانوف للقراء الشباب. تمت دعوة ليف جيل ، كاهن كنيسة سيدة كازان ، لحضور هذا الحدث. تحدث الأب ليف مع الرجال عن اللطف من وجهة نظر أرثوذكسية. تعلم الأطفال الكثير من الأشياء الشيقة حول اللطف ، وأهمية الأعمال الصالحة ، والرحمة ، واحترام بعضهم البعض ، والصدق والود. دخل الطلاب عن طيب خاطر في حوار مع الأب ليو ، وأجابوا على الأسئلة وتبادلوا أفكارهم. في نهاية الحدث ، قام أمين المكتبة ، مع الأطفال ، "بتلبيس" "شجرة اللطف" في منشورات بكلمات لطيفة. وهكذا أظهروا أنهم على دراية جيدة بمفهومي "الخير" و "الشر". وانتهى الحدث بالكلمات التالية: "يمكنك التحدث عن الخير لفترة طويلة والسماح للخير بالسير على كوكبنا ، وتدفئة النفوس والقلوب البشرية بالإيمان والأمل والمحبة". الغرض من الحدث هو تشكيل مفهوم "اللطف" في أذهان الأطفال ، وتوسيع معرفة تلاميذ المدارس بالطيبة ودورها في حياة كل شخص ، وتشكيل الحاجة الداخلية لموقف لطيف تجاه الآخرين والرغبة في فعل الخير ، وتحفيز الأطفال على فعل الخير. في المكتبة الريفية مع. تم تقديم Arkhangelskoye تأليفًا أدبيًا وموسيقيًا "وأنا ألتقط بشراهة لمحات من الحياة".

كان الجمهور من تلاميذ الصف الثالث من المدرسة الثانوية № 1. من خلال مثال العرض الإلكتروني ، قام المشاركون في الحدث برحلة صغيرة في تاريخ اليوم العالمي للعصا البيضاء ، تعرفوا على المكفوفين الذين لم ينسحبوا ، لكنهم تمكنوا من الانضمام إلى المجتمع. العديد منهم من الأفراد الموهوبين والموهوبين ، بما في ذلك الرياضية مارلي رانيان ، سيرفر ديريك رابيلو ، الفنان جون برامبليت ، الشيف كريستينا ها ، المصور بيت إيكرت والمغنية ديانا جورتسكايا. تم تشغيل أغاني ديانا خلال الحدث. أسماء الكتاب والشعراء معروفة على نطاق واسع: إدوارد أسدوف ونيكولاي أوستروفسكي وميخائيل سوفوروف ونيكولاي ريبالكو وغيرهم الكثير. وقد عُرضت كتب هؤلاء المؤلفين في معرض الكتاب "أرى بقلبي". شعر الرجال بأنهم "رجل أعمى" ، يشاركون في مسابقات "العقبات" (بمساعدة عصا ، يجب على الأطفال تغطية المسافة بالعقبات) و "خمن الشيء" (بأعينهم مغمضة ، اشعر بالشيء). ثم تحدث الطلاب عن الصعوبات التي واجهوها في إكمال المهام. وحث المكتبيون الحاضرين على أن يكونوا أكثر انتباهاً للمكفوفين وضعاف البصر. بعد كل شيء ، فإن الرحمة والعناية من أفضل الصفات البشرية التي يجب تنميتها في النفس منذ الطفولة. "تسامح. المساواة. التكامل "- هذه هي الكلمات الرئيسية في اليوم العالمي للعصا البيضاء. في قرية Arkhipovskoye ، أمضى أمناء المكتبات ساعة من الشعر "رأى بقلبه ...". شارك طلاب المرحلة الابتدائية في درس أخلاقي بعنوان "افعل الخير لجارك" الذي أقيم في مكتبة القرية بالقرية. أكتوبر الأحمر.

كل شيء حدث في شكل ألعاب "من أنت" و "المرشد" و "معًا" وتحليل المواقف المقترحة. أتاح شكل اللعبة للحدث إعطاء الأطفال فكرة عامة عن الإحسان والاهتمام والاحترام. في الختام ، عُرض على الأطفال قصة قصيرة - "قصة حياة في مخزن الأدوية". بمساعدة هذه القصة ، أردت أن أنقل للأطفال أنه لإعطاء القليل من الدفء ، وتقديم كل مساعدة ممكنة ليس فقط للأشخاص ذوي الإعاقة ، ولكن أيضًا لجميع المحتاجين إلى الدعم في حدود سلطة كل واحد منا. من المستحيل تحمل آلام شخص آخر. لكن يمكنك على الأقل أن تمسك يد شخص ما حتى لا يكون وحيدًا مع ألمه. في المكتبة الريفية مع. مرّت نوفايا زيزن بساعة إعلامية وتعليمية "كلنا مختلفون ، لكننا جميعًا متساوون" ، حضرها أطفال في سن المدرسة الابتدائية.

تم إخبار الأطفال أن اليوم العالمي للعصا البيضاء هو فرصة لتحقيق المساواة بين حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص الأصحاء المشروط ، لفهمهم وقبولهم كما هم: مع كل المزايا والجوانب السلبية والإيجابية للشخصية والصعوبات والتفاصيل. كان المشاركون في الحدث قادرين على محاولة مصير شخص يعاني من إعاقات جسدية. كان على الأطفال السير معصوبي الأعين على طول الطريق ، متغلبين على العقبات التي تم تحديدها باستخدام عصا. في الختام ، شاهد الرجال الرسوم المتحركة "يجب أن يكون القنفذ شائكًا" ، والتي ساعدت الأطفال على ترسيخ مفهوم أن كل الناس مختلفون ، ولكن هذا هو السبب في أنها مثيرة للاهتمام. تم إعداد ساعة الشعر من قبل موظفي مكتبة Praskoveya الريفية ، والتي كانت تسمى "لقد رأى العالم بقلبه ...".

قدم أمناء المكتبات للقراء سيرة شاعر الخط الأمامي الذي فقد بصره في الحرب عندما كان عمره 20 عامًا فقط ، خلال الدفاع البطولي عن سيفاستوبول. ثم يقرؤون قصائده ... عن الحب والخيانة وخيبة الأمل والولاء. قال إدوارد أركاديفيتش إنه استوحى عمله من رسائل قرائه والملاحظات التي تلقاها خلال الاجتماعات الأدبية. شكلت القصص البشرية التي رواها فيها أساس أعماله الجديدة. لذلك ، فإن قصائده حية للغاية ، وتدفئ الروح. كما تم تجهيز معرض مصغر بعنوان "رأى العالم بقلبه" ، وكتيب "العمى العظيم في الثقافة العالمية". تم إعداد ساعة إعلامية بعنوان "نحن مثل أي شخص آخر ، ولكننا أقوى قليلاً" لطلاب الصف الخامس من مدرسة بريوبرازينسكايا الثانوية.

يبدد ضوء الروح سيناريو الظلام

مساء يوم العصا البيضاء

مقدم أول (على خلفية الموسيقى الهادئة):

يمكنك أن تعيش في الحياة بطرق مختلفة -
يمكن أن تكون في مشكلة ، لكن يمكنك - بفرح ،
تناول الطعام في الوقت المناسب ، واشرب في الوقت المحدد ،
افعل أشياء سيئة في الوقت المناسب.
أو يمكنك:
| انهض عند الفجر -
والتفكير في معجزة ،
تواصل مع الشمس المحترقة
وأعطيه للناس.

الثاني قيادة:

مرحبًا أيها الأصدقاء الأعزاء ضيوفنا الأعزاء يوم 15 أكتوبر هو يوم احترام ومساعدة ورحمة للمكفوفين وضعاف البصر. يتم الاحتفال بهذا اليوم كتذكير بفرص وحقوق المكفوفين. فلماذا بالضبط أبيض؟

بدأت الأحداث التي سبقت هذا اليوم في عام 1921 عندما تعرض الفنان الشاب الشهير جيمس بيغز لحادث في بريطانيا العظمى وأصيب بالعمى. كان عليه أن يبدأ الحياة من صفحة جديدة. بدأ يتعلم المشي مرة أخرى ، ولكن فقط بعصا. كانت سوداء وسرعان ما أدرك جيمس أنه لا يمكن لأحد رؤيتها ، وخاصة السائقين عندما اضطر إلى عبور الطريق. جيمس يواجه صعوبات. ثم خطرت له الفكرة لجعلها ملحوظة وأعاد طلاءها باللون الأبيض. تم تبني هذه الفكرة أولاً من قبل البريطانيين ، ثم ظهرت العصا البيضاء في أوروبا والولايات المتحدة.

الأول قيادة: في فرنسا ، مسقط رأس فالنتين جايوي ، مؤسس المدرسة الأولى للمكفوفين ، ولويس برايل ، مخترع نوع النقطة الجريئة ، بدأ تاريخ العصا البيضاء في عام 1930. كانت والدتها الأرستقراطية غويلي دي "هيربيمونت" ، التي قضت الكثير من الوقت والأموال الشخصية في مساعدة المكفوفين. بعد أن كانت اتصالات عديدة مع المكفوفين ، لاحظت أنهم بعيدون عن أن ينظر إليهم المارة دائمًا على أنهم مكفوفون ، وبالتالي لديهم مخاوف جدية عند التنقل في جميع أنحاء المدينة بمفردهم. بمساعدة الصحيفة ، انطلقت حركة إدخال العصا البيضاء في جميع أنحاء فرنسا ، وفي 7 فبراير 1931 ، في احتفال خاص بمشاركة وزير الحرب للتعليم والصحة ، قدم غويلي العصا البيضاء لأول رئيس للمحاربين الفرنسيين القدامى المكفوفين في الحرب العالمية الأولى وممثل للمكفوفين المدنيين.

الثاني قيادة:
بعد الحرب العالمية الثانية ، اتخذت العصا البيضاء مظهرًا جديدًا: لفت ريتشارد هوفر ، الذي شارك في إعادة تأهيل قدامى المحاربين الأمريكيين الذين فقدوا بصرهم ، الانتباه إلى حقيقة أن العصا الأطول يمكنها دراسة العقبات في طريق الشخص الكفيف وبالتالي يمكنه التحرك أكثر. واثق وآمن.
في بعض البلدان ، مثل إنجلترا ، يكون للون الإضافي للعصا معنى خاص. هناك ، يستخدم الصم المكفوفون فقط عصا مخططة باللونين الأحمر والأبيض.
الأول قيادة:
التقدم التكنولوجي لا يزال قائما ، وفي المستقبل ، ستساعد الأجهزة الأكثر تقدما من الناحية التكنولوجية المكفوفين في توجيههم. هذه ، على سبيل المثال ، عصي الليزر التي تكتشف العوائق أمامها وتحذر الشخص الكفيف عنها بإشارة صوتية أو اهتزاز. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الملاحة القائمة على تكنولوجيا الأقمار الصناعية هي في المستقبل. جنبًا إلى جنب مع العصا البيضاء ، ستزود المكفوفين بالقدرة على التحرك بشكل أكثر استقلالية وأمان. على الرغم من التطور السريع للعلوم والتكنولوجيا ، لم يتم حتى الآن إنشاء جهاز فعال يسمح للشخص الكفيف بالتخلي عن استخدام العصا للتوجيه في الفضاء. عند التنقل في جميع أنحاء المدينة ، يوفر هذا الشيء البسيط معلومات أكثر من محدد موقع الصدى بالموجات فوق الصوتية وغيرها من الوسائل التقنية الحديثة ، ولكنها لا تزال غير مثالية بشكل كافٍ

الثاني قيادة:
لا يمكنني العثور على عصا صديقي أفضل
هي ترافقني في كل مكان
وحول العوائق في طريقي
يحذرني بعناية.
نسير معها كل يوم
التغلب على الحر والمطر والعاصفة الثلجية.
أنا أعتمد عليها كثيرًا
من أجل صديق رقيق مخلص.
لكن مهما حطمنا القدر
نحن لا نكسر بعصا ، لا نثني.
هي مساعدتي الوفية ،
ونحن لا نتنازل عنها ابدا
أصدقائي ، ما أريد قوله هو: "من دائمًا ما يكون صديقًا لعصا بيضاء ،
سوف يسقط في الحفر بشكل أقل. دعه يخدمه في الحياة ".

ليوبوف الكسندروفنا تسايجر "العصا البيضاء" /

يوم العصا البيضاء تم إعلانه يومًا دوليًا في الولايات المتحدة في عام 1964 ، ومنذ عام 1987 تم الاحتفال به في روسيا. منذ ذلك الحين ، أصبحت ذكرى لتاريخ العصا البيضاء ، ليس فقط كأداة لمساعدة المكفوفين ، ولكن أيضًا كرمز للعمى.

الأول قيادة:
الأشخاص المعاقون بصريًا هم الأشخاص الذين وجدوا القوة للعيش والعمل ومفيدة للمجتمع والأسر. عيونهم لا ترى أو ترى القليل ، لكن أرواحهم تتميز باليقظة الخاصة ، وقلوبهم تنجذب إلى التواصل الإبداعي ، جمال العالم من حولهم. هذا يمنحهم القوة لمحاربة المرض وحتى يكون بمثابة مصدر تفاؤل للآخرين. الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الرؤية ، ويعوضون عن قصورهم ، يسعون جاهدين لإدراك أنفسهم في أفكار إبداعية مختلفة ، واليوم لدينا الفرصة لرؤية ذلك.
يحقق الأشخاص ذوو الإعاقة أهدافهم وأحلامهم على الرغم من إعاقتهم. مشاهير العالم ولدوا مكفوفين أو فقدوا بصرهم في الطفولة. هوميروس ، الذي قدم لنا الإلياذة والأوديسة الجميلة ؛ بولينا كورنشتاين راقصة باليه في شبابها فقدت بصرها وأصبحت نحاتة مشهورة. أندريا بوتشيلي - موسيقي ومغني أوبرا مشهور ، كفيف منذ الطفولة ؛ لولا والترز هي لاعبة جمباز أمريكية ضريرة حققت نتائج عالية. Eric Weichenmeier - أول متسلق أعمى في العالم يتسلق جبل إيفرست ؛ صبي يبلغ من العمر 10 سنوات من بورياتيا لودوب أوشيروف ، وهو كفيف منذ الولادة ، وملحن ، وموسيقي ، ومغني ، بالإضافة إلى كثيرين آخرين ، يقولون عنهم "يرون العالم بقلوبهم" ؛ "أصابعهم بصرهم".

2 الرصاص

يبدو لنا أن كل شخص يعيش مثلنا ،
النظر إلى العالم بالعيون نفسها.
نحن لا نفكر على الإطلاق ، للأسف ،
عن أولئك الذين لا يراهم أحد ليلًا أو نهارًا.

أحيانًا لا نفهم الناس
من لا يرون نور الشمس
هم يعيشون بيننا مع محنتهم ،
من خلال حجاب من الظلال دون تمييز اللون.

ومع ذلك ، لا تتصالح مع عدم الانتباه ،
أولئك الذين لا يرون ضوء الشمس الساطع.
آمل ألا تتعرض حياتهم للمعاناة ،
أتمنى أن يأتي الفجر مرة أخرى في حياتهم!

الأول قيادة:

كل يوم نواجه شيئًا جديدًا: الأمل ، الفرصة ، الخبرة ، المعرفة. الجمال فقط ، الخارجي والداخلي ، سيبقى دون تغيير. أود أن يتذكر كل من البالغين والأطفال أن الأشخاص المكفوفين وضعاف البصر ، الذين يواجهون عقبات وصعوبات كل يوم ، يحتاجون حقًا إلى الدعم والمساعدة والشعور بالجمال في مكان قريب. لإعطاء القليل من الدفء ، لتقديم كل مساعدة ممكنة للمحتاجين في حدود قوة كل واحد منا. يجب محاولة غرس هذا الفكر في الأطفال كل يوم ، وخاصة في يوم مثل اليوم العالمي للعصا البيضاء وأيام أخرى مخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة.

2العاشر قيادة:

عندما يتألم الإنسان ...
شخص ما يجب أن يداعبه ،
يجب على شخص ما
فقط كن بالجوار
لتقبيل تاج رأسك.
عندما يشعر الإنسان بالسوء ...
والعالم كله في النصف
يجب أن يكون شخص ما إلى جانب الله
أن أعطي روحي.
عندما يضيع شخص ...
ولا يعرف ماذا يفعل
شخص ما يجب أن يكون أكثر حكمة
نصح ولكن لا تعلم.
عندما يخاف الانسان ...
هو تحت الوسادة مع رأسه
يعطي شخص قريب الضوء الأخضر:
"لا تخافوا ، لأني معك."

الأول قيادة: تقليديا ، بحلول 15 أكتوبر ، حددت المنظمات العامة الندوات والاجتماعات والدورات التدريبية والمحاضرات القصيرة ، لإخبار الجميع بشكل عام عن المكفوفين ، ولماذا يحتاجون إلى عصا بيضاء وكيف يمكن مساعدتهم إذا قابلت فجأة شخصًا كفيفًا في طريقك. "التسامح ، المساواة ، التكامل" هي أكثر الشعارات شيوعاً في اليوم العالمي للعصا البيضاء. إن عصا الرجل الأعمى ليست مجرد أداة. وليس فقط علامة التعريف الخاصة بصحة جيدة ، ولكن أيضًا "عينيه".

2 العاشر قيادة

تتمثل مهمة هذا اليوم في جعل الناس يتذكرون أنه بجانبهم ، وأحيانًا يظلون دون أن يلاحظهم أحد لفترة طويلة ، يعيش أولئك الذين لا يرون كل الألوان
في مكان ما بعيدًا حيث تهب الرياح
هناك مكان رائع - وادي الخير.
يبحث الكثيرون عن طريقة ، لكن لا يمكنهم العثور ،
فقط القلب مع الخير يمكن أن يقود إليه.
أصرخوا للسحب: "مرحبا!" - يسكبون الضحك والدموع.
المس قطرات المطر ... وسوف يغنون ...
وعلى أوتار قوس قزح يمكنك اللعب
سوف تداعب الشمس شعاعًا دافئًا ساطعًا.
أجراس السعادة تدق في الوادي.
يعطون صوتًا لطيفًا وأملًا.
تفتح بهدوء أبواب وادي الخير
ويشعرون بالتواضع وراحة البال.
لا تبحث عن هذا الوادي في الرمال أو الثلج.
صدق ، ستجد دولينا ... كل شيء في يديك فقط!

العميل المحتمل الأول:

اللطف والرحمة البشرية والقدرة على الابتهاج والقلق بشأن الآخرين تخلق أساس السعادة البشرية. تتغلغل فكرة الوحدة الوثيقة للعمل الخيري واللطف والسعادة الإنسانية في آراء العديد من المفكرين البارزين.
بالفعل في القرن الرابع عشر. قبل الميلاد ه. صرح الفيلسوف اليوناني القديم أفلاطون: "بمحاولة إسعاد الآخرين ، نجد سعادتنا الخاصة".

العميل المحتمل الثاني:

استمرت هذه الفكرة في القرن الأول الميلادي. ه. الفيلسوف الروماني سينيكا: "الشخص الذي يفكر في نفسه فقط ، ويسعى لتحقيق منفعته الخاصة في كل شيء ، لا يمكن أن يكون سعيدًا. إذا كنت تريد أن تعيش لنفسك ، عش من أجل الآخرين ".
يقول الكاتب الإنجليزي إسحاق بنثام (القرن الثامن عشر): "يزيد الإنسان سعادته لدرجة أنه يسلمها للآخرين".
العميل المحتمل الأول:

دعونا نتذكر أيضًا كلمات ليف نيكولايفيتش تولستوي: "لا يوجد سوى سعادة واحدة لا شك فيها في الحياة - وهي حياة الآخرين".
الشخص الذي يفعل الخير للآخرين ، والذي يعرف كيف يتعاطف معهم ، يشعر بالسعادة ، لكن محب الذات والأناني هو غير سعيد. كتب إيفان سيرجيفيتش تورجنيف: "الأنانية انتحار. الشخص الذي يحب نفسه يجف مثل شجرة قاحلة وحيدة ". إذا كان الشخص يحب نفسه فقط ، فليس لديه رفاق ولا أصدقاء ، وعندما تأتي محنة الحياة الصعبة ، يظل وحيدًا ، ويختبر شعورًا باليأس ، ويعاني.
العميل المحتمل الثاني:

العمل الخيري للمجتمع ، يتم تحديد الأسرة من خلال الموقف تجاه الأطفال ، وكبار السن ، تجاه إخوتنا الأقل قوة ، تجاه طبيعتهم الأصلية ، والرغبة في مساعدة الأشخاص الذين يعانون من سوء الحظ. بالطبع ، ليس لدينا دائمًا فرصة للمساعدة ، لكن يجب أن نسعى لتحقيق ذلك.
الآن يتم إحياء مفاهيم مثل اللطف والرحمة والإحسان والاهتمام ببعضنا البعض.
اللطف هو سعي الإنسان لمنح السعادة الكاملة لجميع الناس ، للبشرية جمعاء.
العميل المحتمل الأول:

كوكب الأرض لا يهدأ.
وهل كانت هادئة عليها؟
الخلافات والحروب توقفت
فقط ، سرجوا الخيول مرة أخرى.

إذاً الفضاء موجود بالفعل في الاعتبار ،
نقف فوق الهاوية ، ننظر إلى الهاوية.
مثل أطفال الأرض الحمقى
نقطع الفرع الذي نجلس عليه.

لن ينقذ رحم الحجرة ،
ليس مسكنًا عميقًا في الأمعاء ،
الرجل يحب الرجل
فقط في هذا هو خلاصك!
P. كوبراكوف

القائد الثاني.

افعل الخير على كل الارض!
افعل الخير للآخرين من أجل الخير!

يجب على كل إنسان أن يعيش في مجال الخير ويخلقه حول نفسه. اللطف يوحد ، يوحد ، يصنع الأقارب ، يثير التعاطف ، الصداقة. في اللغة الروسية ، يتم إعطاء العديد من الكلمات بداية كلمة "جيد". هذا هو حسن النية ، واللطف ، واللطف ، والضمير ، والعديد من الكلمات الأخرى. اذهب إلى الناس مع الخير فقط.
الإنسان هو المخلوق الأكثر كمالاً وذكاءً على وجه الأرض. كم هو جميل ، عندما يكون ممتنًا ، صادقًا ، يعمل الخير ، يزين أرضنا بأفعاله. لكن مثل هؤلاء الناس يعيشون بيننا.

المضيف الأول:

ضيوفنا اليوم هم أشخاص جاءوا إلى اجتماعنا ، رغم انشغالهم وعملهم الجاد ، وقدموا لنا قطعة من اللطف والتعاطف والحب والرحمة.

أعطي الكلمة لـ _________________________________________

المضيف الثاني:

اليوم ، في اجتماعنا ، ستسمع الكلمات الطيبة فقط ، لأنها ستسمع من شفاه الأشخاص الذين ، من خلال أفعالهم ، يمنحوننا شرارات من الدفء واللطف والقدرة على الابتهاج كل يوم نعيش فيه بنوايا حسنة. أعطي الكلمة لـ ____________________________

نحن ممتنون لك على لطفك ... ونتمنى لك بصدق مزاج رائع ومرح وفرح.

مقدم أول: اللطف ... يا لها من كلمة قديمة! ليس قرونًا ، بل آلاف السنين ، يتجادل الناس حول ما إذا كان ضروريًا أم لا ، مفيدًا أم ضارًا ، يستحق الاحترام أم سخيفًا. تستمر الخلافات ، ويعاني الناس من عدم وجود الطيبة في حياتهم. تعيش اللطف في المنزل الذي ولدت فيه ، حيث تحب. أود أن أقول بشكل خاص عن الموقف تجاه الآباء والمسنين والمرضى.

كن لطيفًا ولطيفًا ومراعيًا للأبناء والبنات ولطفاء ولطفاء. أظهر الحب والامتنان ، واحمي سلامهم ، وكن مساعدين طيبين.

المقدم الثاني:

دعونا نعبد اللطف!

دعونا نتعايش مع التفكير في اللطف:

كل ذلك في الجمال الأزرق والنجوم

الارض جيدة. هي تعطينا الخبز

المياه الحية والأشجار تتفتح.

تحت هذه السماء المضطربة

دعونا نكافح من أجل اللطف!

أغنية________________________________________________________

المضيف الأول:

الرحمة ، اللطف ، الإخلاص ، الرحمة ، التعاطف ... في الآونة الأخيرة ، بدأنا كثيرًا في الإشارة إلى هذه الكلمات. كما لو أنهم رأوا النور ، بدأوا يدركون أن أشد العجز في بلدنا اليوم هو الدفء البشري والقلق على جيراننا.

القائد الثاني.

لا تخفي لطفك
افتح قلبك للجميع.
أكثر سخاء مع ما لديك
شارك ، افتح روحك.

أعط الدفء فقط:
لطفل وامرأة وصديق ،
وادفع الفراغ جانبا.
ستعيد الحياة كل شيء بالكامل في دائرة.

المضيف الأول. على مسار حياة كل شخص ، هناك أشخاص يحملون مثل هذه الطاقة الإيجابية التي ، حتى بعد التحدث معهم قليلاً ، تشعر بطريقة ما بطريقة مرحة وملهمة بشكل خاص.

كما تعلم ، هناك أناس طيبون في العالم:
هناك ابتسامات الناس وقلوب الناس ،
لذا ، على الأرجح ، سيظل هناك.
نحتاج فقط أن نعيش من القلب حتى النهاية ،

لقاء الفجر على أمل حدوث معجزة
بعد أن انفصلت عن الحب لتحلم بالآخر ،
غدا سوف يوقظك بالتأكيد
وتقودك إلى عالم بهيج.

كما تعلم ، هناك أناس طيبون في العالم:
هناك أشخاص بطاقات بريدية بعقل متفتح.
وهم وحدهم يعرفون سر المعجزة.
هناك القليل منهم ، لكن العالم كبير بشكل لا نهائي !!!

كما تعلم ، هناك أناس طيبون في العالم .. ليودميلا سوبينا

المقدم الثاني.

اللطف قادر على التعاطف والتعاطف والتعاطف. نعم ، من الصعب أن تكون مستعدًا دائمًا لتهدئة جارك ، ومشاركة أحزانه ، والاندفاع للمساعدة. لكن يجب على الشخص أن يسعى ليكون لطيفًا دائمًا.

من المستحيل تحمل اللامبالاة!
إنه يقتل أحيانًا.
من الصعب جدا البقاء على قيد الحياة الأكاذيب والألم
عندما تأتي المشاكل إلى المنزل.
وزع اللطف في حفنات.
سوف يتردد صداها مرة أخرى في المشاكل.
قل وداعا لأصدقائك إلى الأبد
غير مبال بمصيرك.

أغنية

المضيف الأول.

نحن نعيش كل يوم دون أن نلاحظ
أنه واحد ، وأنه فريد.
لا إراديًا نمر بالسعادة
لكن السعادة قريبة هنا ، إنها بالداخل!

عليك أن تقرر ، من بين الطرق ، ماذا تختار
تتمنى وتحلم وتنتظر
أنت تجتهد من أجل هدف طويل وطويل ،
تسعى وتجد نفسك!

القائد الثاني.
في قاموس أوزيجوف ، "اللطف هو الاستجابة ، والميل العاطفي للناس ، والرغبة في فعل الخير". يبدو أننا لم نشعر أبدًا بنقص اللطف والرحمة كما نشعر به الآن.

ليس الطب فقط ، ولكن أيضًا الكلمة الطيبة تساعد الشخص على التعافي. لا عجب يقولون: كلمة طيبة أنه يوم صاف! الكلمات الطيبة هي زهور الروح البشرية.

- يوم جيد! - قيل لك
- يوم جيد! - أجبت.
كيف تم ربط خيطين
الدفء واللطف.
يتمنون لنا "رحلة سعيدة!"
- سيكون من الأسهل الذهاب والمشي.
- مرحبا! - تخبر الشخص
- مرحبا! - سيقول لنا ردا.
وربما لن أذهب إلى الصيدلية
وستكون صحية لسنوات عديدة.

الأول قيادة
ماذا نقول "شكرا" على؟
لكل ما يفعلونه من أجلنا.
ولا يمكننا أن نتذكر
من قيل كم مرة.

القارئ: هذه الكلمات هي أجمل
الجميع سعداء جدا لسماع ذلك
البالغون والأطفال أكثر لطفًا
وهم يسارعون إلى الابتسام لك.

القائد الثاني. يجب أن ترى البشرية النور ، وأن تدرك أن الشيء الرئيسي في الحياة هو دفء الإنسان ولطفه مع جاره! كل واحد منا لديه القليل من الشمس ، اللطف. اللطف ، والقدرة على الشعور بألم الآخر ، وتجعل الإنسان إنسانًا.

لماذا آخذ كل شيء قريبًا جدًا من قلبي؟
لماذا أنا لا أبالي أبدًا؟
من الصعب بالنسبة لي أن أنظر إلى أولئك المصابين بالألم.
من الصعب أن تفهم أنك متورط عن غير قصد.

إذا كنت بحاجة إلى مساعدة ، افعل ما تستطيع.
مدّ يدك التي لا تستطيع النهوض.
في هذه الحياة لا شيء يحدث بالصدفة!
الحياة تكسو أفكارنا وأفكارنا بالقدر.

ليس فقط المال والأشياء مادية.
كل الأفكار التي تعذب قلبك مادية.
لذلك دعونا نكون رحماء مع بعضنا البعض
لا تتردد في تقديم يد المساعدة حتى للمتسول.

أغنية

المضيف الأول.

اللطف والرحمة والفرح والاهتمام بالآخرين تخلق أساس السعادة البشرية. أعط الجميع الخير
رميها في البحر
لن تختفي
وسيعود إليك قريبًا!
الراحة والدفء
أو ربما ابتسامة
حلم سحري حلو
إصلاح الخلل ...
أطفال سعداء
النجاح في العمل ...
أيام بلا ريح و
الشمس يوم السبت.
سوف يأتون إليك على أي حال -
لا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك
أعط الجميع الخير
ونتمنى لك التوفيق!

المقدم الثاني.

الشخص الذي يفعل الخير للآخرين يشعر بالسعادة ، محب الذات غير سعيد. الشخص الذي يحب نفسه فقط ، وليس لديه أصدقاء ، يُترك وحده عندما تأتي محن الحياة الصعبة.

لا يمكنك الانغماس في البلوز
إنه ليس جيدًا بالنسبة لنا
حتى في ديسمبر حزين
هناك منعطف لفصل الصيف.

المضيف الأول.فتح النخيل

"الله ينزل المطر على الخير والشر ..."

رشفة من الماء الحي تعطي الجميع.

فتدفئ الشمس ارواح الحزينين

وحتى أصغر زهرة.

ولا يمكننا أن نسير في طريقنا بخلاف ذلك.

بعد كل شيء ، العالم رائع والجميع متجول فيه.

هل تسمع؟ شخص ما على الطريق يبكي ...

افتح راحة يدك وأعطها الدفء! "الله ينزل المطر على الأشرار وعلى الصالحون ..." الكتاب المقدس

أغنية
المضيف الأول:

اللطف ، أولاً وقبل كل شيء ، يجب أن يعيش في قلوبكم.
القلوب الطيبة حدائق.
الكلمات الطيبة هي الجذور. الأفكار اللطيفة هي الزهور.
الحسنات هي ثمار.

لذا اعتني بحديقتك ولا تدعها تكبر

أغنية ______________________________________________________________

المقدم الثاني

يجب أن نعطي الفرح لبعضنا البعض ،

لجعل أيامنا أكثر إشراقًا بدونها ، كما هو الحال بدون الشمس ، لا يمكننا العيش ، حتى في الصقيع الشديد ، يكون الناس أكثر دفئًا معها. في كل بيت ، دع الفرح يعيش ، مثل الأغنية ، يطرق على القلوب. إذا لم يمت الضحك على الأرض ، فلن تنتهي الحياة. افعل الخير - لا يوجد فرح أعظم. وتضحي بحياتك ، وتسرع ليس من أجل المجد أو الحلوى ، بل بأمر من روحك.

الرصاص الأول

عندما تغلي ، يذل القدر ، فأنت تخرج من حالة الضعف والعار ، لا تدع الروح تسيء إلى هذا الدينونة الدقيقة.

اليوم ، عند الحديث عن مشاعر مثل اللطف والصداقة والرحمة ، لا يسع المرء إلا أن يتذكر مفهومًا مثل التسامح ، والذي يتضمن ، في رأيي ، الكثير من المشاعر.

2 الرصاص

التسامح ليس شعورًا بسيطًا ، ستكتسبه أكثر من مرة: كم من النبل والتعاطف الذي تحتاج إلى إظهاره ، عندها فقط ستفهم كل هذا بنفسك. أن تكون متسامحًا هو فن ، نحن مقتنعون تمامًا بهذا: يجب أن يعيش الروس والأوكرانيون والبشكير والتتار في صداقة وانسجام.

الأولقيادة

"اللطف والاستعداد للدفاع عن الضعيف والعزل هو أولاً وقبل كل شيء شجاعة وخوف الروح" (V. Sukhomlinsky).

تقول الحكمة الشعبية: "ما دمت تحيا ، فأنت تفعل الخير ، فقط طريق الخير هو خلاص الروح". ولماذا يجلب شخص اليوم أحيانًا إلى شخص آخر شرًا أكثر من الخير؟ ربما لأن اللطف هو حالة ذهنية عندما يكون الشخص قادرًا على مساعدة الآخرين ، وإعطاء النصائح الجيدة ، وأحيانًا الندم فقط.

2 الرصاص

لا يستطيع كل شخص أن يشعر بحزن شخص آخر على أنه حزنه ، وأن يضحي بشيء من أجل الناس ، وبدون ذلك لا توجد رحمة أو تعاطف. الشخص اللطيف ينجذب إلى نفسه مثل المغناطيس ، يعطي جزءًا من قلبه ، الدفء للأشخاص من حوله.
هذا هو السبب في أن كل واحد منا يحتاج إلى الكثير من الحب والعدالة والحساسية من أجل الحصول على شيء يعطيه للآخرين. يمكن أن تكون الحياة صعبة. تم اختبار العديد من الصفات البشرية لبعض الناس. ضاع البعض في عملية هذه الاختبارات بين الرذائل والشرور. لكن الشيء الرئيسي هو أنه من بين الابتذال والقذارة والفجور ، كان البعض قادرين على الحفاظ ، ربما ، على أهم صفة بشرية - الرحمة.

الرصاص الأول

لا يمكنك منع العيش بشكل جميل
وربما بعون الله
ستفوز في مكان ما ، في شيء ما ،
أعلم أن الله سيساعدك!

سوف يساعدك على الحب
كن لطيفًا وصادقًا وشجاعًا ،
لإعطاء الخير للأرض كلها
ونعيش في وئام في عالمنا!

أعلم أن هناك الكثير من كل شيء
ماذا تحب أن ترى.
أعلم أن هناك خير وشر
هناك من يمكن أن يتأذى!

هناك من يؤذيك
يمكنك إلقاء اللوم على العالم كله.
صدقني ، يجب أن يعيش الجميع في الحب.
صدقني ، عليك أن تكون قادرًا على التسامح!

أليكسي نسكورودوف

2 الرصاص

لفترة طويلة في روسيا ، كان لدى الحكماء تقليد رائع - الاستثمار في الأشياء التي تجلب الفرح للناس ، وترك بصمة في الحياة ، وإعطاء الحق للأطفال والأحفاد وأحفاد الأحفاد أن يفخروا بأسلافهم. هذا هو السبب في تذكر أسماء موروزوف وأليكسيف ومامونتوف وإخوان فافيلوف وتريتياكوف في روسيا. لم يكونوا مصنّعين ورجال أعمال فقط. كان هؤلاء أناسًا يتمتعون بإمكانيات فكرية كبيرة ، وقد أحبوا الأرض التي ولدوا عليها ، والتي نشأتهم وعلمتهم. وقد بذلوا قصارى جهدهم لجعل وطنهم أفضل وأكثر ثراءً حتى يفخر أحفادهم به. أعطى المثقفون الأثرياء والأذكياء المال لبناء وصيانة المكتبات والجامعات والمستشفيات للفقراء والملاجئ والمدارس لأطفال الفلاحين. بمساعدتهم ، تطورت الثقافة والعلوم والتعليم والطب في روسيا. و "يد المعطي لم تضعف". حان الوقت الآن لنتذكر مثال أولئك الذين أثبتوا بالفعل ملء كلمة "صدقة" - لفعل الخير.

رحمة - سمة تقليدية للروس.

الرصاص الأول

الصدقة بالأرقام.

"لنعد إلى الوراء" قبل قرن من الزمان. فيما يلي بعض الحقائق.

في عام 1890 - 1894. في روسيا أنفقوا على الأعمال الرحمة في سنة:

في سانت بطرسبرغ - 1981327 روبل ؛

في موسكو - 1،813،060 روبل ؛

في أوديسا - 709863 روبل ؛

في ريغا - 504556 روبل.

في عام 1896 ، كان هناك 3555 جمعية خيرية وإخوة وصايا في جميع أنحاء روسيا.

2 الرصاص

وفي زماننا هل يجب أن نكون رحيمين؟

لأي غرض؟ بعد كل شيء ، لا يتلقى الشخص الرحيم شيئًا في المقابل؟ من خلال القيام بالأعمال الصالحة بمبادرة منهم ، يتوقع الكثير من الناس الثناء والامتنان ، لكنهم لا يتلقون هذا الأخير ، ويبدأون في الندم على أنهم فعلوا الخير. هل هذا يحدث؟ يحدث ذلك!

من حقنا أن نتوقع الثناء والامتنان لأعمالنا الصالحة ، ففي النهاية لم يسألنا أحد عن هذا؟

فقط من خلال فعل الخير ، لا ينبغي للمرء أن يتوقع أبدًا الامتنان. لا يتم الخير من خلال المصلحة الذاتية (الربح) ، ولكن من خلال حب الجار. المساعدة التي لا نطالب بها مكافأة لأنفسنا تسمى نكران الذات. ويطلق على الشخص أو فعله عدم المبالاة. بدون حب الناس ، هل يمكننا ارتكاب عمل غير أناني؟

الرصاص الأول

هل نعرف أمثلة على هذا الحب؟ إن أسمى مثال على هذا الموقف الرحيم وغير الأناني تجاه الناس موصوف في التاريخ المقدس - هذا هو تضحية صليب يسوع المسيح. بالنسبة له ، كل الناس متساوون. وحتى أولئك الذين عذبوه ، صلى على الصليب واستغفر الله لهم: "الله يغفر لهم ، لأنهم لا يعرفون (لا يفهمون) ما يفعلون!" تمم القوزاق مقدسًا وصايا المسيحيين التي تقول "أحب قريبك كنفسك". وحتى أولئك الذين يكرهوننا يجب معاملتهم كجيران.

الآن ، شيئًا فشيئًا ، مثل قطرات الثلج بعد الشتاء ، تنفجر براعم الخير والرحمة. ويرضى. الرحمة والخير يكتبون عنها ويتحدثون عنها. يمكننا أن نتذكر أمثلة الرحمة: مساعدة قدامى المحاربين ، القديس جورج ، الأطفال المعوقين ؛ إنجاب أطفالهم ، وبعضهم يأخذ