فيربا لاريسا الكسندروفنا.
موضع: المعلم
مؤسسة تعليمية: MBDOU "روضة أرجواني 3 قرية دومستوفو"
الموقع: منطقة Kaliningrad Pravdinsky District P. Domnovo
اسم المواد: التنمية المنهجية
عنوان: تطبيق التقنيات الموفرة للصحة في المجموعات المبكرة
تاريخ النشر: 13.12.2018
الجزء: الحضانة

المواد المنهجية

المجموعات المبكرة "

فئة ماجستير حول الموضوع: "تطبيق التقنيات الموفرة للصحة في

المجموعات المبكرة "

الانتشار

pE E D A A G O G I C O S K O G O

تطبيق المدخرات الصحة

تقنية

في S P و T في E L -

عملية تعليمية في المجموعات المبكرة.

و حوالي RM و R حول و n و e

e l e m e n t a r n s x

قبل D S T A V L E N I

حول توفير صحي

تقنيات I.

فرص

التطبيقات.

إدخال المعلمين بمجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب التي

بعيد

إيجابي

تأثير

على الصحة

التلاميذ.

تقديم منهجية لعقدهم.

المعدات: كرات القطن، مظلة، مسارات المشي،

1 شريحة:

ماجستير فئة حول الموضوع: "تطبيق التقنيات الموفرة للصحة

في الفئات العمرية المبكرة

فئة رئيسية:

في O مع P و T و T AH ... يتصور

الانتباه

العديد من

يستخدمني من التقنيات الصحية مع أطفال مبكرا

عمر. ولكن قبل أن نبدأ، أود منك أن تفي

المهمة التالية تسمى "بالون".

أنا الآن أرسل الأوراق. ارسم بالون على ذلك

الذباب فوق الأرض. dorisite رجل صغير في سلة من البالون. هو أنت.

من حولك يضيء مشرق الشمس، السماء الزرقاء. اكتب ما 9 قيم،

مهم بالنسبة لك كثيرا أنك ستأخذها معك في رحلة

(على سبيل المثال:

مال، الصحة,

تخيل أن البالون الخاص بك بدأ في الانخفاض والتهديد قريبا.

تحتاج إلى التخلص من الصابورة لتسلقها. إعادة تعيين الصابورة

وهذا هو، حذف 3 (ثم 3 أكثر) كلمات من القائمة. التي تركت فيها

لقد اتضح أن الصحة في المقام الأول و

كما هو الحال في الحياة اليومية من مرحلة ما قبل المدرسة

المؤسسات، أقوم بتطبيق التقنيات الموفرة للصحة مع الأطفال الأوائل

عمر.

وأريد أن أبدأ بالتقنية الأولى التي استخدمتها

الجمباز التنفسي "تسمى الكرة في البوابة"

2 الشريحة

للقيام بذلك، تحتاج إلى الجلوس ضد بعضها البعض.

دونغ على كرة القطن الخاص بك حتى يفقد ما بين اثنين

مكعبات. في الوقت نفسه، ضع الشفاه مع الأنبوب. ركلة يجب أن تكون الكرة على

الزفير واحد. الخدين لا تضطر إلى تضخيم (لهذا ممكن

تنفذ قليلا النخيل).

3 شرائح

النوع التالي من التقنيات المستخدمة من قبل لي هو المحمول و

الألعاب الرياضية. الأطفال يحبونهم كثيرا.

و اليوم أقترح عليك أن تلعب اللعبة: "الشمس والمطر"

قواعد اللعبة.

عندما تلعب الموسيقى هذه E.A. يلعب تشغيل اللعب، ومتى

يلعب هذه E.A تخفيه لي تحت المظلة. لعب 2 مرات.

4 الشريحة

نحن سوف

قليل

لعبت، أنا

يتابع

التالي

اعتدت من قبل تكنولوجيا جمباز الاصبع.

"إجازة الخريف!" أعدت كل الأيدي وتكرر بعدي!

يبتعد! - بدوره الضغط على الكاميرات

الخريف، الخريف، - ثلاثة النخيل عن بعضها البعض

يبحث! - ضع النخيل على خديك

الأوراق الصفراء هي دائري، - نقل النخيل من أعلى إلى أسفل

السقوط بهدوء على الأرض. - السكتة الدماغية الركبتين

الشمس لم تعد تسخف، - بدورها، اضغط على الكاميرات

تهب الرياح أكثر وأكثر، - سنجر مقابض في نفس الوقت في اتجاهات مختلفة

طار الطيور إلى الجنوب، - عبرت مقابض وتحريك أصابعها

المطر بالنسبة لنا يطرق النافذة. - يطرق أصابعك على راحتي

صباح، جاكيتات ارتداء -

والأحذية الأحذية - هدم الساقين

ما الذي قمت به كل شيء!

ولكن ربما كنت قد اقترحت بالفعل وساقتنا وساقتنا وساقتنا

القدم والعودة لدينا للتدخين.

يرجى الدخول في العمود واحدا تلو الآخر وكرر الحركة

اتبعني.

والآن وصلوا جميعا

وابتسمت بعضها البعض.

نذهب

على مسارات حافي القدمين. (المشي على سجاد التدليك)

أن تكون في النظام

جعل الشحن بسرعة.

الخطوة تذهب ببطء، (المشي، اليدين إلى الجانبين)

الأيدي على الأطراف مطلقة،

وضعت الأيدي على الجانبين (المشي على الخارج من القدم)

ماشا يذهب بعد

ذهبنا إلى القمم، (المشي على الكعب، اليدين للرأس، على الرقبة)

يد إلى الرقبة، انظر.

والآن المنحدرات معا

نحن ننفذ في المكان. (المنحدرات إلى الجانبين)

حسنا، أصدقائهن، لا يعاني يا

"مقص" تفعل! (أيدي مستقيمة أمام الثدي)

سقفنا جميعا معا،

نحن بحاجة إلى الصحة كثيرا!

بالون، نحن نفوذ، (ممارسة التنفس

ثم تعطس بهدوء. استقالة التنفس 4-5 مرات)

تدليك الجسم "القضبان، القضبان"

يوجد الأطفال في دائرة، وتظهر كيف يتم تنفيذ جميع الحركات. لاحظ أن

يجب أن تكون الحركات حنونا، حتى عند النقر.

القضبان، القضبان - (يتحرك بواسطة Ribs Palms على الظهر).

النوم، والنائمين - (الحركات العرضية).

سافر قطار متداخل - (سهل التعريفي على الظهر).

من آخر سيارة رشت البازلاء - (التنصت مع معاشات الأصابع).

جاءوا الدجاج، جريئة، انحنى - (التمسك أكثر).

جاء جوس، معسر، معسر - (قرصة بأصابعهم).

جاء كوني، هزت، هزت - (لمس فاصل ظهوره).

جاء الفيل، اجتاحت، اجتاحت - (بكرة في الخلف).

جاء Slonich، التعرق، التعرق - (بكرة على الضوء الخلفي).

جاء الفيل، اجتاحت، اجتاحت - (القبضات على الظهر أسهل).

جاء الأرنب سحق، سحق - (مع إصبعين على الظهر).

جاء الفئران تشغيل، على البخار، ركض - (تشغيل إلى الأصابع).

تم خلط الثعابين، هزت - (التمسيد على الظهر).

جاء بواس وبدأ كل شيء - (السكتة الدماغية النخيل بأكملها على الظهر).

5 شرائح

حسنا، ننتقل إلى أحداث تصلب.

تصلب طريقة بسيطة ويمكن الوصول إليها لتعزيز

مناعة ومقاومة الجسم للعوامل الخارجية، والحد من

خطر الإصابة بالمرض، وتعزيز الجسم جسديا، إضافة الطاقات والقوى. كل شىء

ينصح المتخصصون بإجراء هذه الإجراءات من الطفولة المبكرة،

لحماية الطفل من الأمراض الخاصة، والنزلاء، والأمراض الأخرى.

استنتاج

مستخدم

مركب

تتشكل التقنيات الصحية في نهاية المطاف طفل

الدافع على نمط حياة صحي.

6slide.

أشكر لك إهتمامك!

الفصل الرئيسي ينتهي برفنسا. مكبر الصوت

يقدم كل من المشاركين لملء ورقة التحليل

عزيزي

تربيدات!

ملء

ملزمة

انعكاس

تعبير

لا

موقف سلوك

أدى إلى

أنا

رئيس

صف دراسي!

شكرا

تعاون.

اليوم تعلمت ...

……………………………………………………………………………….

كان مثيرا للاهتمام……………………………………………………………

………………………………………………………………………………

كان من الصعب………………………………………………………………….

انا افهم ذلك………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………..

الآن أستطيع……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………..

اشتريت ................................................ ...............................

……………………………………………………………………………

تمكنت …………………………………………………………..

………………………………………………………………………………...

سوف احاول…………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

كنت متفاجئا ............................................... .........................

………………………………………………………………………………

أنا أردت……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………..

عمر ما قبل المدرسة حاسمة في تشكيل أساس الصحة البدنية والعقلية. هناك مجموعة متنوعة من الأشكال والأنشطة التي تهدف إلى الحفاظ على صحة التلاميذ وتعزيزها. واحدة من وسائل لحل مشاكل الحفظ، والحفاظ على وصحة الأطفال وإثراءها أصبحت تقنيات تتروية موفرة صحية.

التقنيات للحفاظ على الصحة وتحفيزها. الجمباز بالإصبع: يتم تنفيذها بشكل فردي أو مع مجموعة فرعية من الأطفال. تدرب على الحركة الدقيقة، تحفز الكلام، والاهتمام، والخيال، ودورة الدم، وسرعة رد الفعل.على سبيل المثال: لعبة إصبع الإصبع الصبي.

ألعاب خارجية: تستخدم مباشرة طوال اليوم. في البداية، هذه هي الألعاب مع قواعد بسيطة. على سبيل المثال، لعبة "الطائرات"، التي يقوم فيها الأطفال بإجراء ثلاثة إجراءات - "محرك"، "يطير"، "الهبوط". بحلول نهاية العام، تكون اللعبة أكثر تعقيدا. على سبيل المثال، فإن لعبة "Chriested Chicken"، والتي تكون فيها القواعد معقدة، ودور الدجاج، والقطط يمكن أن تأخذ بالفعل الأطفال. بالإضافة إلى نقل الألعاب مع محتوى المؤامرة، تعقد الألعاب، والتي تشمل الحركات الأساسية. على سبيل المثال، "الشمس والمطر".

تساعد لعبة سن مبكرة:

1) توفير التفريغ العاطفي، وإزالة الجهد العصبي المتراكم؛

2) إتقان قواعد السلوك الجماعية؛

3) إنشاء اتصال بين البالغين والأطفال؛

4) تطوير خفة الحركة وتنسيق الحركات.

ألعاب مع مسافة قريبة: "جلب الموضوع"، "القطار". اللعبة ذات الجري: "الطائرات".

لعبة الشعبية الروسية "الأرنب".

على كل كلمات اللعبة تقليد الحركات جنبا إلى جنب مع الأطفال. لا تزال الأطفال في السنة الثالثة من الحياة خائفة للغاية وغير متأكد في قدراتهم، لذلك يتم استخدام نهج فردي على نطاق واسع، والتشجيع اللفظي للطفل، واللعب مناورات. لتطوير المشي والجري، مثل هذه التمارين جيدة جيدة مثل: "تطير بهدوء مثل الفئران"، "اذهب بهدوء مثل القطط." لتأمين مهارات الزحف والتسلق، لا تفعل بدون مثل هذه التمارين، مثل: "الكلاب اللحاق بالكرة"، الزحف في العقدة ". سوف تخدم التزلج ورمي وإلقاء تمارين لعبة مع الأشياء. على سبيل المثال: "تحريك الكرة من خلال السياج"، "الكرة تتدحرج من الشريحة". تظهر أول مجموعة أصغر حركة رئيسية جديدة - تقفز على قدمين. تمارين اللعبة، مثل "القفز مثل الكرات"، "ركوب الأرنب على طول المسار". لعبة التنمية الحسية: إنها معروفة عن علاقة تطوير الكلام والحركات الدقيقة لليد. تحركات الأصابع تحفز أنشطة CNS وتسريع تطوير خطاب الطفل.

يتم توجيه الألعاب إلى هذا: "حقيبة رائعة" (دراسة الشكل والحجم "أعد كتابة عثرة في سلة" (الكمية). تجربة الجمباز: أيقظ الأطفال بعد النوم يتطلب نهجا خاصا. يعتمد الكثير على الطبيعة ومدة نوم الأطفال. حفل استقبال فعال يصبح الجمباز صحوة.

على سبيل المثال: لعبة "استيقظنا"، "مقابض مضحكة"، "الساقين الحادة". الجمباز التنفسي: تطوير نظام أطفال آخر غير كامل، يقوي قوات الواقية من الجسم بمساعدة التمارين مثل "تضخيم البالون" (تقليد تضخم البالون، "ضربة على أشرطة" (تهب أمام الشريط مرتبط بعصا الشريط. الحياة الصحية تقنية التكنولوجيا الحياة. الجمباز الصباحي: يساهم في تكوين المهارات والمهارات الإيقاعية، يسمح للأطفال بإعطاء الأطفال تهمة جيدة من البهجة.

Fizkultminutka: تعقد الهجمات المادية في جميع الطبقات مثل التعب من الأطفال. يتم اختيار تمارين الهجمات الجسدية مع مراعاة طبيعة ومحتوى الفصول. يستمر Fizkultminutka 1-3 دقائق، وكعكم قاعدة، يتكون من 3-4 تمارين.

المشي: إنه نظام مهم للغاية لحياة الأطفال في داو.

الهدف من المشي هو تعزيز الصحة والوقاية من التعب والتنمية الجسدية والعقلية للأطفال.

مهام المشي:

التطور البدني للأطفال هو المشي هو أكثر الوسائل بأسعار معقولة لتشغيل جسم الأطفال، ويساعد على زيادة القدرة على التحمل ومقاومة الآثار الضارة للبيئة الخارجية.

تحسين نشاط السيارات - على المشي، يتحرك الأطفال كثيرا، والحركات تزيد من عملية التمثيل الغذائي، ودورة الدم، وتحسين الشهية. إنهم ينتجون المهارات والمهارات الحركية، يتم تعزيز النظام العضلي، والحيوية ترتفع.

التنمية العقلية للأطفال - يتلقى الأطفال العديد من الانطباعات والمعرفة الجديدة للبيئة: حول عمل البالغين، حول النقل، حول قواعد المرور، وما إلى ذلك من الملاحظات، سيتعلمون ميزات التغييرات الموسمية في الطبيعة، لاحظ الروابط بين الظواهر المختلفة. الملاحظات مهمة، الأسئلة التي يسعونها لإيجاد إجابة. كل هذا يطور الملاحظة، وتوسيع الأفكار حول البيئة.

حل مشاكل التعليم الأخلاقي - الإلمام بالمسقط، قرية، عمل البالغين، معنى العمل من أجل حياة الأطفال. التعارف مع المحيط يسهم في تربية الأطفال في حب قريته الأصلية، المدينة. يعمل الأطفال في سرير الزهور - يتم رفعها بواسطة المجتهد والحب والموقف الدقيق تجاه الطبيعة. وبالتالي، فإن المشي المنظم والمدروس بشكل صحيح تساعد في تنفيذ مهام التنمية الشاملة للأطفال.

تخطيط المشي. عند التخطيط للمشي، فإن المهمة الرئيسية للمعلم هي ضمان نشطة ومهالية ومتنوعة ومثيرة للاهتمام للأطفال: الألعاب والعمل والملاحظات. عند التخطيط لمحتوى المشي، ينص المعلم على تناوب موحد للنشاط الهادئ والحركي للأطفال، والتوزيع الصحيح للجهد البدني.

هيكل المشي.

1. الملاحظة.

2. نشاط السيارات: نقل الألعاب، التمارين.

3. عمل الأطفال على الموقع.

4. العمل الفردي مع الأطفال.

5. نشاط الألعاب المستقل.

الملاحظة. يتم إعطاء مكان رائع للملاحظات (مقدما المخطط له) وراء الظواهر الطبيعية والحياة العامة. يمكن إجراء الملاحظة مع مجموعة كاملة من الأطفال، مع مجموعات فرعية، وكذلك مع الأطفال الفرديين. يجذب المعلم إلى ملاحظات الأطفال لتطوير الاهتمام والاهتمام بالطبيعة والظواهر العامة. الحياة المحيطة والطبيعة تجعل من الممكن تنظيم ملاحظات ممتعة ومتنوعة.

النشاط البدني. يتم إعطاء المكان الرائد للنزهة للألعاب، وخاصة الحركة. إنهم يطورون الحركات الرئيسية، تتم إزالة التوتر العقلي، يتم رفع الصفات الأخلاقية.

للنزهة، ندير الألعاب المتحركة:

2-3 ألعاب التنقل الكبيرة؛

2-3 ألعاب التنقل الصغيرة والمتوسطة؛

ألعاب لاختيار الأطفال.

يعتمد اختيار اللعبة على وقت السنة، الطقس، درجة حرارة الهواء.

في الأيام الباردة، من المستحسن أن تبدأ المشي من ألعاب التنقل العظيمة المرتبطة بالجري والرمي والقفز. هذه الألعاب تساعد الأطفال بشكل أفضل على تحمل الطقس البارد؛

في الخام، الطقس الممطر (في الخريف، في الربيع)، يجب تنظيم الألعاب المنفذة، والتي لا تتطلب مساحة كبيرة؛

في الربيع الدافئ، يجب أن تنفق الأيام الصيفية وأوائل الخريف في اللعب مع القفزات، والجري، والتمارين للتوازن؛

في الطقس الحار، اللعب بالماء؛

باستخدام الألعاب الشعبية الهراء مع الكائنات: KGLI، الكرات، إلخ؛

ألعاب مفيدة، والتي تتوسع معارفها وعرض الأطفال حول المحيطين. هذه هي الألعاب التعليمية (مكعبات، لوتو) وألعاب لعب الأدوار (الألعاب العائلية، المستشفى، إلخ). يساعد المعلم في تطوير مؤامرة اللعبة أو اختيار أو إنشاء المواد التي تحتاجها؛

يمكن استكمال الألعاب المتحركة أو استبدالها بالتمارين الرياضية والألعاب الرياضية والألعاب مع عناصر المنافسة. إجراء الترفيه الرياضي.

نشاط العمل للأطفال. تعتمد محتوى وأشكال تنظيمها على الطقس والموسم.

لذلك، في الخريف، يقوم الأطفال بجمع بذور الزهور، الحصاد في الحديقة؛ في فصل الشتاء، يمكن أن أشعل الثلج، ورسم عيدان تناول الطعام، وجعل هياكل مختلفة منه.

يمكن للمعلم أن يجذب الأطفال إلى مجموعة الألعاب، لتوفير المساعدة للمبدأ التوجيهي على الموقع؛

من الضروري أن نسعى جاهدين لجعل الأطفال بهيجة، مما يساعد الأطفال على إتقان مهارات ومهارات مفيدة. يجب اتهام مهام العمل بالأطفال، وفي الوقت نفسه، تتطلب بعض الجهود. يتبع المعلم أنهم يقومون بأعمالهم بشكل جيد، جلبوا العمل بدأ في النهاية. العمل الفردي مع الأطفال. إن المعلم وفقا للتخطيط (بناء على نتائج تشخيص الأطفال) يجري العمل الفردي بشأن الثراء المعرفي أو الاجتماعي الشخصي أو الجسدي أو الفني والتنمية الجمالية للأطفال. من الممكن العمل على التسلية، مسرحية في الموسم الدافئ، إلخ، كل من المكونات الإلزامية للمشي يستمر من 7 إلى 15 دقيقة ويتم تنفيذها ضد خلفية الأنشطة المستقلة للأطفال.

يتم تحديد فعالية المشي في مؤسسة ما قبل المدرسة إلى حد كبير فهم أهميتها، والتي هي:

إرضاء الحاجة البيولوجية الطبيعية للطفل في الحركة؛

ضمان تطوير وتدريب جميع أنظمة ووظائف جسم الطفل من خلال نشاط محرك يتم تنظيمه خصيصا لهذا العمر وممارسة الرياضة؛

شكل مهارات في أنواع مختلفة من الحركات؛

تعزيز تطوير الصفات الحركية وقدرات الأطفال؛

تحفيز وظيفة كل طفل وتكثيف استقلال الأطفال؛

خلق الظروف المثلى للتطوير متعدد الاستخدامات للأطفال: تكثيف الأنشطة العقلية، وإيجاد أشكال سلوك كافية، وتشكيل مظاهر عاطفية وعاطفية وأخلاقية للأطفال.

استنتاج.

لذلك، عملية تربية الأطفال مستمرة. يتم وضع إمكانات كبيرة للتنمية التوافقية الشاملة لهوية الطفل في عملية الأعمال التعليمية والتعليمية مع الأطفال في نزهة. هنا، في أي مكان، يتم تزويد الأطفال بظروف فريدة من نوعها للتنمية الشاملة، واحتياجاتها راضية تماما عن الحركات النشطة، في إجراءات مستقلة عند التعرف على العالم في جميع أنحاء العالم، في ظهور جديدة مشرقة، في لعبة مجانية، سواء مع طبيعية المواد والألعاب. ومع ذلك، نظرا لخصائص العمر للأطفال أنفسهم، لا يمكنهم استخدام كل الوقت الذي يمشي بحد أقصى فائدة لتطويرها. يجب على شخص بالغ قيادة أنشطتها. في عملية السلوك اليومي على المشي من الألعاب المحمولة وممارسة الرياضة، فإن الخبرة الحركية للأطفال تتوسع، يتم تحسين المهارات في الحركات الرئيسية؛ البراعة هي تطوير، السرعة، التحمل؛ يتم تشكيل الاستقلال والنشاط والعلاقات الإيجابية مع أقرانه.

إيلينا Neklyudova.
التقنيات الموفرة للصحة في الفئة العمرية المبكرة

« التقنيات الموفرة للصحة في الفئة العمرية المبكرة»

الصحة طفل - قبل كل شيء ...

تربي طفلا وسائل صحية، من مبكرا الطفولة تعليمه أن يؤدي نمط حياة صحيوبعد التنمية البدنية الكاملة و الصحة الطفل هو أساس تكوين الشخصية. لذلك، في الوقت الحاضر، يتم تخصيص استخدام رياض الأطفال باعتباره أحد الاتجاهات ذات الأولوية للأنشطة التربوية.

مهام تقنيات التدفئة:

خلق ظروف للتنمية الجسدية والعقلية الكاملة في الوقت المناسب.

المساهمة في الحفظ والتعزيز صحة الأطفال.

خلق موقف عاطفي إيجابي وإزالة التوتر النفسي العاطفي.

وضع أساس المادية جيدة الصحة;

دعاية نمط حياة صحي.

للحفظ وتحسين صحة الأطفالنحن نستخدم الأنواع التالية من الحديثة التقنيات الموفرة للصحة:

Medico-aqualactic؛

جسدي - بدني صحة.

Medico-furlactic. تقنية توفير الحفاظ وزيادة الصحة الأطفال تحت إشراف العسل. موظفي داو. هناك وشملت:

يراقب صحة أطفال ما قبل المدرسة(ملزمة الصحة) ;

فحص طبي متعمق بمشاركة المتخصصين الضيقين القادمين من العيادة؛

تنظيم الأنشطة الوقائية في الأطفال حديقة: التطعيم ضد الأنفلونزا.

العمل المضاد للوباء والسيطرة الطبية على عمل Foodfly وفقا للقواعد الصحية والصحية القائمة؛

Vitaminoprophylaxius (Robber Rubber في الخريف، أطباق جهة خارجية - أطباق جهة خارجية باستخدام حمض الأسكوربيك).

لمقاومة الفيروسات والتهابات المختلفة، فإننا نقدم أحد الوالدين لزيادة المناعة عند الأطفال، نوصي بما في ذلك الخضروات والفواكه الطازجة في نظام غذائي الأطفال. وبما أن الأطفال الصغار في كثير من الأحيان يرفضون طعام صحي ومفيد، نحن نقدم الآباء من الطبق الجانبي والتكسير والخضروات لبناء يزين لوحات حقيقية، لأن هذا الطعام الإبداعي سوف يرفع المزاج إلى الأطفال ويسبب رغبتهم في تناول الطعام بشكل أسرع.

من أجل تقليل حدوث الأطفال، نقوم بإجراء الوقاية الوقائية التالية عمل: مجموعة نحن نتهوية باستمرار، بدوره في الكوارتز، في فترة الشتاء، نقوم بتليين تجويف الأنف إلى مرهم Viferon. في النظام الغذائي، ننتقل إلى البصل والثوم والأطفال يرتدون حبات الثوم.

من أجل تحسين تحسين نظام المحرك وتحسين النشاط الحركي، قمنا بتطوير التربية البدنية تقنيات العافيةوالتي تتضمن مجموعة متنوعة من أشكال النشاط الحركي التي يمكنك قراءتها على الشريحة.

كل صباح نقضي الجمباز الصباحي، والذي ينتج عادة في الأطفال كل يوم في الصباح يعملون. في مجموعة هناك starticler for الصباح الجمباز، وتغيير المجمعات كل أسبوعين.

الجمباز بالإصبع هو منظر التقنيات الموفرة للصحةيطبق ليس فقط لتطوير أيدي الحركة الضحلة، ولكن أيضا لحل المشاكل في تطوير الكلام لدى الأطفال. أقضي جمباز إصبعك عدة مرات في اليوم، أثناء نيبنو وفي أي وقت فراغ.

لإزالة التوتر العقلي والعاطفي، أثناء نيبنو، كأطفال يعيشون، نستخدم Fizminets لمدة 1-2 دقائق.

الجهاز التنفسي للأطفال غير تام: الجهاز التنفسي ضيق، والأغشية المخاطية لطيف للغاية، لذلك خلال NEPNO وفي أشكال مختلفة من التربية البدنية الصحة يعمل الأعمال التي تنفذ الجمباز التنفسي، مما يساعد على تعزيز عضلات التنفس في الصدر، يشكل التنفس السليم. نحن نعلم الأطفال الاستنشاق من خلال الأنف (يجب أن تكون الاستنشاق قصيرة وخفيفة، والزفير من خلال فمك (الزفير طويل)وبعد للقيام بذلك، نستخدم ألعاب تطوير الكلام عمليه التنفس: "كرة القدم" "من الطائر الذي يطير أكثر!". "العاصفة في الزجاج" "لفة، قلم رصاص!" "رجل صغير مضحك مع Sultachikov", "عاصف الموسيقى" الخ في مجموعة هناك ملف بطاقة لتطوير تنفس الكلام.

للنفسي الصحة يحتاج الأطفال إلى تحقيق التوازن بين المشاعر الإيجابية والسلبية، لذلك خلال الفائض من الأطفال وقبل النوم واستخدام الاسترخاء. قم بتشغيل الموسيقى الكلاسيكية الهادئة، الأصوات الطبيعية

واحدة من الأشكال الرئيسية للعمل على التربية البدنية هي التربية البدنية، فهي ذات أهمية خاصة في التعليم. طفل صحيوبعد 2 مرات في الأسبوع في صالة الألعاب الرياضية، يتم تنفيذ مدرب التربية البدنية التربية البدنية وفقا للبرنامج.

مرة واحدة في الأسبوع، يزور أطفالنا حمام السباحة. بينما تعمل عضلات السباحة بنشاط. بالإضافة إلى ذلك، فإن المياه لها تأثير تدليك على الجسم كله، يساهم في إزالة نغمة العضلات، وتتطور التنسيق. في المتوسطة المائية، لا توجد أحمال ثابتة على عضلات الهيكل العظمي، وتقليل الأحمال وعلى القطب الفقري. تساهم العائمة في توزيع موحد من توتر إطار العضلات، مما يؤثر بشكل إيجابي على تشكيل الموقف الصحيح.

يوميا على المشي قضاء الألعاب المتنقلة والرياضية، في مجموعة الغرفة هي درجة صغيرة من التنقل. نحن نستخدم الألعاب للتشغيل والقفز والرمي والتوجيه في الفضاء. هذه الألعاب تسهم في تعزيز العديد من أنظمة الجسم (القلب، الجهاز التنفسي، العضلات العظمية، النشاط الحركي. في مجموعة هناك بطاقات ألعاب متنقلة لتطوير الأنواع الأساسية. حركة: الجري، القفز، رمي، التوجه في الفضاء.

كل يوم من النوم اليوم، ننفذ الجمباز عن الصحوة لمدة 3-5 دقائق. شكل مختلف: تمارين على أسرة، غسل واسعة المشي على النقاط مضلع. من السهل الركض من غرفة النوم في مجموعة مع الفرق في درجة الحرارة في الغرف وغيرها اعتمادا على ظروف داو.

الشريحة 17 واحدة من الاتجاهات الرئيسية في شفاء الأطفال يتصلون. تحقيقا لهذه الغاية، في موسم الصيف، ينام الأطفال في منارات، مع نافذة مفتوحة، أثناء النوم مجموعة يتم تنفيذ الغرفة من خلال التهوية، مما يقلل من درجة الحرارة إلى 18C.

للوقاية من Flatfoot، نقوم بإجراء توافق في أنواع مختلفة من المسارات. الأطفال الذين يعانون من المتعة المشي على طولهم بعد النوم اليوم. المسارات تدليك أقدام الأطفال تماما، وتعزيز العضلات وأجهزة الرباط من القدم، وحماية الجسم ككل.

على راحة اليدين، هناك نقاط نشطة للغاية مناسبة لجميع الأعضاء ومواقع الجسم. التأثير المنتظم على النقاط النشطة البيولوجية في اليد والتوقف يسهم في تنشيط المهام الواقية للجسم. وبالتالي، تتصرف في نقاط معينة، يمكنك التأثير على الشخص المقابل لهذه النقطة. العلاج Su-Jok ينفقنا مع كرات التدليك، Bigwoods المتاحة بحرية، مما يجعل من الممكن للأطفال مناوراتهم، دون تدخل المعلم.

في مجموعة هناك ملف بطاقة من الألعاب مع كرات التدليك.

في العمل مع الوالدين، نستخدم الاستبيانات والمحادثات والمشاورات والكتيبات والمجلدات - الأجهزة المحمولة وأوراق المعلومات مع مجمعات ممارسة لمنع اضطرابات نظام العضلات الهيكلية والأجهزة الرؤية، لتطوير المحركات الشائعة والضريبة.

إن أحداث ألمع ومريح في الحياة الرياضية للأطفال هو عطلة نشطة في شكل حدث مفتوح مع الآباء والأمهات. هذا العام قضينا 2 راحة: "البقدونس يزور الرجال", "أبي، أمي، أنا عائلة رياضية"وبعد مثل هذه الأحداث تنشئ اتصالا باللمس العاطفيا لأولياء الأمور مع الأطفال في عملية التربية البدنية.

انتاج |: وبالتالي، التنفيذ المتكامل للوقائية و صحة سمحتنا الأحداث بتقليل عدد الأمراض مقارنة ببدء العام. عدد الأيام التي فاتها طفل واحد في المتوسط \u200b\u200bهو 3 - 7 أيام. كان هناك أطفال في العام لم يصبوا أبدا. لدى الأطفال نغمة عاطفية إيجابية، والتفاهم المتبادل، وقد تحسن التواصل، تركيز الاهتمام خلال الفصول والألعاب قد تحسنت.

أشكر لك إهتمامك!

منشورات حول الموضوع:

تقنيات الرعاية الصحية التربوية للعمل مع أطفال سن ما قبل المدرسة في ظروف داو في سن مبكرة جمباز الاصبع. "مقابضنا" أين هي أقلامنا؟ أين هي أقلامنا؟ أين، أين هي أقلامنا؟ لا توجد مقابضنا. هنا، هنا لدينا.

التقنيات الموفرة للصحة في الحياة اليومية من أطفال ما قبل المدرسة التشاور مع الآباء حول هذا الموضوع: "تقنيات التدفئة في الحياة اليومية لأطفال ما قبل المدرسة" بوبوفا مدرس.

"صحة تقنيات الادخار في عمل المعلمين مع أطفال سن ما قبل المدرسة" الهدف: نشر الخبرة التربوية للاستخدام.

في 27 فبراير 2018، عقد الاجتماع الثاني للورشة المنهجية نحو "التنمية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة في تنفيذ التنفيذ.

العمل على التكنولوجيات الزجاجية للتعليم الذاتي في العمل مع الأطفال الصغار ميزانية البلدية مرحلة ما قبل المدرسة معهد رياض الأطفال "Firefly" العمل على التعليم الذاتي "توفير التدفئة.

حاليا، واحدة من أهم المشاكل العالمية هي حالة صحة الأطفال. تنمو طفلا صحيا هو نفسه.

تدفئة الأطفال قبل المدرسة التقنيات الصحية للأطفال ما قبل المدرسة. الهدف: التعرف على النماذج الفعالة والنهج المبتكرة والتقنيات الجديدة.

تقنيات توفير الصحة لتطوير مكون مشروط في أطفال ما قبل المدرسة زملائي الاعزاء! انظر إلى الصورة وبعبارة قصيرة واحدة، أخبرني عن انطباعك، الإجابة على السؤال: ماذا ترى (أو نسمع،.

التقنيات الموفرة للصحة في الفئة العمرية المبكرة: الجمباز وارتفاع تكنولوجيا التدفئة هي نظام كلي للتدابير التعليمية والترفيه والاستجمام.

تقنيات التدفئة في الفئة العمرية المبكرة خلال فترة التكيف 1. "الرعاية الصحية هي أهم أعمال المعلمين. من البهجة، حياتها الروحية، العالم، العقلية يعتمد على البهجة.

مكتبة الصور:

بالاكينا إيرينا نيكولايفنا
أنشطة الرعاية الصحية المتكاملة في الفئة العمرية المبكرة "رحلة رائعة"

الرعاية الصحية المتكاملة"ارتفاع Kolobkom" في مجموعة سنو مبكرة

التعليم بالاكينا I. N غرض: اكتساب الأطفال ل نمط حياة صحي باستخدام

التقنيات الموفرة للصحةوبعد الحفاظ على وتعزيز نفسية الصحة الأطفال من خلال اللعبة

مهام: لتشكيل في الأطفال الحاجة نمط حياة صحيوبعد تطوير مخصصات غرامة للأصابع، والأحاسيس اللمسية، والتنفس، والنشاط العقلي، والذكاء، والخيال. لتشكيل القدرة على المشاركة في الحوار، للإجابة على الأسئلة. لتشكيل الاستجابة العاطفية للموسيقى.

تطوير المهارات الحركية والجسدية جودة: توازن، المرونة، القفز، البراعة. تثقيف في استجابة الأطفال العاطفية بمساعدة الشعبية حكايات خرافية، شعور الجماعية والمساعدة المتبادلة، والعلاقات الودية.

طرق الإنجازات: تكنولوجيا التدفئة: ألعاب الإصبع، التدليك الذاتي، ألعاب التنفس، ألعاب متحركة.

عمل تمهيدي: التعارف مع الشعبية الروسية حكاية خيالية"Kolobok"، عرض التوضيح حكاية خيالية، لحام مخبأ من البلاستيسين.

مواد: دمى BI-BA-BA، مربع مع ثقوب الجزر (الحديقة، الجزر من النسيج، سلة، مناديل، تسجيل الموسيقى، مشاكل الغسيل (العمود الفقري، سو جوك، أقواس (الأشجار الساقطة، سلة مع الكرات (التوت، أنابيب كوكتيل، نسيم ( علق النحل على سلاسل الشاي من رودهي.

دورة السفر:

المعلم. - شباب، أخبرني، كما تعلمون حكاية خيالية"Kolobok"؟ ماذا كانت الأبطال هناك؟ تريد الدخول في هذا حكاية خيالية؟ وتذكر ما حدث ل Kolobom؟ ونا حكاية خرافية ستكون لطيفةجميع الوحوش في ذلك سيكون لطيفا. حسنا، ماذا يبدأ؟

عاش - وجد الجد وبا (إظهار الدمى)

سألت جد جدته خبز مخبأ. العجن العجن العجين ... مدرس. الرجال، لأننا نعرف أيضا كيفية تعجن العجين. دعونا نوضح كيف العجين؟

الجمباز بالإصبع "عجن بسرعة"

عجن بسرعة (ضغط ورش كاميرات)

على قطع منقسم (راقك النخيل حسب مقابض)

توالت جميع القطع (ثلاثة النخيل حول النخيل)

والعامة العمياء. (إظهار كامتين)

الجدة العجين العجن. لقد وضعه في الفرن، تركه هناك.

خرج رومبا، تناسب الشمس، تبدو وكأنها ... (إظهار كولوبكا) ضع جدته على النافذة. متعب هناك للكذب، أراد الهرب.

جاءت الجدة، وليس هناك كولوبكا، بكت بالدموع المريرة.

-مصرف: - كيف يمكنني العثور على كولوبكا؟ الرجال ساعدوني؟

المعلم. - بالطبع، سوف نساعد الجدة أو التثبيت لك كولوبكا.

دعونا نجد كل شيء معا وفرك أجدادك. وهكذا، نحن بحاجة إلى الذهاب ... أين؟ (ردود الأطفال - في الغابة)

صحيح، سوف نذهب إلى الغابة في القطار، ابحث عن كولوبكا.

لعبة "السيارات"

المعلم. - أوه! شباب، انظر، وصلنا إلى الأرنب. (عرض الدمى)وبعد دعونا قل مرحبا واسأل الأرنب، سواء كان رأى كولوبكا. (يسأل الأطفال)

الأرنب: لا، شباب، أنا لم أر كلوبوك، انظر إلى حديقة لدي. تحتاج إلى زراعة الجزر، ولكن ساعدني نوعا من المعلم. الرجال، مساعدة الأرنب لزرع الجزر؟ دعونا نعمل في زوج، مصنع 1 الجزر.

لعبة "جزر بوسادي" المعلم. الأرنب سعيدا جدا، يقفز، يستمتع، ويدعونا إلى المرح معه.

الرقص لمعلم الموسيقى. - الآن أقول وداعا إلى الأرنب والذهاب.

هنا في الطريق لدينا الذئب. (عرض الدمى) وآثار الذئب لسبب عال جدا. صعد إلى شجيرات شائك، اشتعلت الكثير من الحظائر والآن لا يمكن التخلص منها. دعونا نساعدك على إزالة العمود الفقري منه.

لعبة "إزالة العمود الفقري" (تتم إزالة الأطفال من مشابك الغسكاسسبينات من أشواك الذئب) المعلم. - الذئب، لدينا أشواك القنافذ، التي لم تتم رسمها، ولكن ببساطة مجرفة. سنظهر لهم الآن.

لعبة سو جوك يلعب الذئب لدينا مع القنفذ، بين المتداول باو. ونحن نضحك جميعا، فإن الكفوف القنفذ تدغدغهم. قريبا لا تؤذي، الأطفال راضون. المعلم. - الرجال، إعطاء أشواك الذئب الذئب بحيث لا يشعر بالملل، ويقول وداعا والمضي قدما. المعلم. الرجال، وهنا الكثير من الأشجار الساقطة. ما رأيك يمكننا التغلب على هذه العقبة؟

لعبة "دعنا نذهب من خلال العقبات" (تخضع للقوس)

المعلم. - نغلب على العقبة وحصلت على الدب. (عرض الدمى)وبعد المعلم. اسمحوا لي أن أسأل الدب، هل شاهد كولوبكين؟ (مرحبا، يطلب)

يتحمل: - لا، يا شباب، أنا لم أر كولوبوك، مشغول ذلكأنا جمع التوت. ربما ستساعدني في جمع مالينكا؟ ". المعلم. الرجال، مساعدة الدب لجمع مالينكا؟

لعبة "جمع مالينا" (جمع الكرات إلى السلة)وبعد المعلم. "هذا هو عدد التوت التي جمعناها، والآن ستكون الدب لدينا سعداء". دعنا نقول وداعا إلى ميشكا وتذهب.

انظر، وهنا شخص ما يعيش هناك؟ (Chanterelle، عرض الدمى)

المعلم. - مرحبا، Chanterelle، وأنت لم تر كولوبكين؟

ثعلب: "باروك على ضيفتي، نلعب لعبة مثيرة للاهتمام معه. تعال لزيارتنا، العب معنا، سيكون أكثر متعة. لدينا مثل هذه الأنابيب، يمكننا أن نجعل نسيم منهم، انضم إلينا "

لعبة "نسيم" (تهب الأطفال على النسيم عبر الأنابيب)

المعلم. - Kolobok، زيارة حسنا، وفي المنزل أفضل. أرسلنا المنزل المطلي، الجد مع جدة البكاء، من أجلك، والجلوس في القطار معنا، وسوف نذهب إلى أجداد الجدة.

لعبة "السيارات"

المعلم. لذلك وصلنا. (أعط كلوبكا)

الجدة: "شباب، شكرا جزيلا لك، تعاملك مع الكعك.

منشورات حول الموضوع:

الاحتلال المتكامل في الفئة العمرية المبكرة "رحلة رائعة" مهام البرمجيات: تعليمية: 1. لتشكيل الفائدة في الكلمة الفنية. تطوير الرغبة في اللعب معا وبشكل مستقل. رفع

الدرس الأخير في المجموعة الثانية من الرحلة المبكرة رقم 1 "رحلة إلى الربيع بوليانكا" أعدت: مدرس كيريفوكين.

كان الاحتلال الشامل حول موضوع "الحديقة" لطلاب المدارس المبكرة هو معلم GDDOU D / C رقم 3 من منطقة بتروغرادسكي في سانت بطرسبرغ.

تطوير الكلام الشامل والنمذجة في الفئة العمرية المبكرة "Kolobok" محتوى البرنامج: الترويج لتطوير خطاب خطاب الطفل، وتطوير حركية غرامة من الأيدي. طرح القدرات الإبداعية.

الموضوع: "حشرجة جميلة". الغرض: تطوير تنسيق حركات اليدين الضحلة من خلال الاستخدام غير التقليدي للعناصر المختلفة.

Tatyana Viktorovna Chursina.
استخدام التقنيات الموفرة للصحة في الفئة العمرية المبكرة

استخدام التقنيات الموفرة للصحة في الفئة العمرية المبكرة.

"مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة

رياض الأطفال مجتمعة نوع رقم 25 »

komsomolsk-on-amur، روسيا، [البريد الإلكتروني المحمي]

الكلمات الدالة: الوسيلة الموفرة للصحة، تطبيع النشاط الحركي.

حاشية. ملاحظة. تقدم المقال محتوى العمل بشأن التنفيذ تقنية الرعاية الصحية في عملي، مما يساعد على منع حالة التعب، والحق في مجال العمل وغيرها من الدول غير الكافية، والأطفال عمر مبكرما هو مهم للأطفال الصغار الذين يعانون من التعب، واستنفاد الجهاز العصبي أو فرط النشاط أو الخمول، واضطرابات المجال ذو الطفولة العاطفية. يتم استخدام تقنيات توفير الصحة في عملي في أنواع مختلفة من الأنشطة التعليمية، تشمل وقفة ديناميكية، دقائق مادية، الجمباز، الجهاز التنفسي والعين، الطب النفسي.

في ظبية، يأتي المزيد والمزيد من الأطفال بفرط النشاط الواضح. بالإضافة إلى ذلك، عدد الأطفال عمر مبكر مع الزمن المزمن زيادة كل عام. في تطوير التلفزيون والحوسبة مع الأطفال، يتواصل البالغون أقل. نتيجة لذلك، نشاط محرك منخفض المستوى. لقد لفت الانتباه إلى المرضى الدائمين في زيادة تعب الأطفال، وغالبا ما يعانون من نزلات البرد. في ضوء ما سبق، تستحوذ المشكلة على أهمية خاصة السلامة الصحية وصحة كائن الحي للأطفال.

الغرض من عملي هو إنشاء الوسيلة الموفرة للصحةوعملية الحفظ والتعزيز صحة الأطفال الصغار.

بناء على ذلك، تنظيم العمل الذي وضعته أمامك مهام العافية:

الحفاظ على وتعزيز الجسدية والعقلية صحة الأطفال;

خلق الظروف التي تضمن الرفاه العاطفي لكل طفل؛

تطبيع نشاط السيارات والوقاية من الجسم؛

تحسين الفرص التكيفية لجسم الأطفال (تفعيل العقارات الواقية، مقاومة الأمراض);

تكوين الكلام

ضمان جسدي كامل، بما في ذلك تطوير السيارات؛

تنظيم النشاط الموضوعي؛

التنشئة الاجتماعية الناجحة للأطفال.

بادئ ذي بدء، نخلق شروطا لتنفيذ نظام الحرس في مؤسسة تعليمية. عند تنظيم التنمية دائما:

انصح عمر والسمات الفسيولوجية التشريح من مرحلة ما قبل المدرسة، ومراقبة مدة الأمين، مجموعة فرعية والفصول الفردية؛

أنا استبدال الأنشطة المختلفة وعقلانية لهم استخدام في الفصل;

مراقبة فهم نمو الطفل إلى ذروة الطاولة والبراز؛

تشكيل مجموعات فرعية الأطفال بناء على ليس فقط مستوى تطوير الكلام، ولكن أيضا الصحة وفقا للشهية الطبية؛

خلق ظروف لأنواع مختلفة من النشاط الحركي للأطفال وفقا ل عمر والخصائص الفردية، بما في ذلك الهجمات الجسدية، والألعاب المتداول والتمارين، وفقا لموضوع الطبقات؛

تصحيح بلطف موقف كل طفل، والذي يحتاج إليه؛

من أجل منع الإصابة والعمل على مهارات التنفس الإجمالي والكلام الصحيح، أقضي مع مرحلة ما قبل المدرسة - الجمباز التنفسي، تمارين التنفس.

في العمل، والنظر في متطلبات الفوائد المرئية والمرض المواد: راحة الفحص البصري، محاسبة الحجم والألوان؛

لإزالة الحمل المرئي، الجهد، وتحسين التنسيق البصري لكلتا العينين، ومنع قصر النظر، وأني أدفع مع ممارسة عين الأطفال.

المؤسسة الصحيحة والتغيير المتكرر للنشاط يحافظ على الأداء، باستثناء العملة التلاميذ: بناء الطبقات، مع مراعاة أداء الأطفال، أنا أستعمل أدوات الرؤية والموقف العاطفي المواتي. تطبيق النماذج النشطة التعلم: ألعاب لعب دور، القسم الفرعي مجموعة والألعاب الفردية، ألعاب المؤامرة، إنتاج مسرحي صغير، لعبة الرحلة. ذات أهمية خاصة لإعداد المهام المختلفة، مع مراعاة القدرات الفردية للتلميذ.

نظام العمل الصحي في المجموعة ينطوي على الاستخدام في كل درس من التقليدية وغير التقليدية تقنيات توفير الصحةوالأساليب، والعمل الفردي على الحركات الفردية - رمي الكائنات إلى الهدف، واختبار زمها ورمي، الجمباز التنفسي. تم اختيار النماذج العمل الترفيهي مع الأطفالالتي تضمن ما يلي أحداث العافية: العلاج بالمطباعة، العلاج بالروائح الروائح، العلاج بالموسيقى، العلاج بالألوان، إجراءات تصلب، الأحداث الوقائية، الوقاية المسطحة.

في الفصل أنا استخدم الأساليب التقليدية: جمباز التعبير، تمارين الجمباز التنفسي، ألعاب الكلام مع الحركات، ألعاب الإصبع، الألعاب لتطوير موتوريك صغير (بركة إصبع، مشابك الغسيل متعددة الألوان) الجمباز للعيون، مسرح الأصابع، تمارين محاكية، هجمات جسدية، توقف ديناميكي.

المهمة الرئيسية في الجمباز الصباحي هي تعزيز و شفاء جسد الطفلوبعد الجمباز الصباحي "يستيقظ" جميع الكائن الحي، تعزيز العمليات: التنفس، الدورة الدموية، الأيض.

بجانب الصحة القيم الصباح الجمباز له أهمية تعليمية. بمساعدة الجمباز الصباحي، يتم تدريس الأطفال للنظام. من خلال التمارين اليومية في الأطفال يحسنون حركة: الجري، المشي، كذاب. يكتسب الأطفال وإصلاح مهارات الإقامة في الفضاء (بناء في دائرة)وبعد الجمباز الصباحي يساهم في تنمية الاهتمام عند الأطفال. تتطور الذاكرة، والقدرة على القيام بتمارين حسب الطلب، وفقا للكلمة.

الجمباز العظمي - مستخدم بأشكال مختلفة من التربية البدنية العافية العملوبعد يوصى بالأطفال الذين يعانون من متزايد مسطحة ومنع مرض القدم الشراعية. هذه التكنولوجيا المستخدمة بعد النوم وإجراءات تصلب، مع يستخدم تعويم المسارات، مدة السلوك - وفقا ل عمر.

تتيح لك الجمباز التنفسي تفعيل تبادل الأكسجين في جميع الأنسجة في الجسم، وتحفيز أعمال الدماغ، وتنظيم العمليات النفسية العصبية تعزز العضلات التنفسية ويزيد من مقاومة نزلات البرد. الجمباز التنفسي S. عمر مبكر إنه يساعد على تعليم الطفل بالتنفس بشكل صحيح، يساهم في تنميته البدنية وتعزيز الحصانة.

تتيح لك الجمباز التيفي لتصوير ضغط ثابت مع عضلات العين، يساهم في تطوير التنسيق البصري والمحركات. مستخدم في الأنشطة التعليمية المباشرة بعد الحمل البصري المكثف. منع قصر النظر.

تمارين مع أصابع تطوير الحركة الدقيقة والتنسيق الكلام والحركة. سوف أتوقف أكثر الاستعمال في عمل الأساليب غير التقليدية شفاء.

عناصر التدليك الذاتي للوجه والأصابع. أطبقها على تطوير تنقل الجهاز التعبير من الخدين والشفتين. استخدام لعبة التدليك الذاتي مصحوبة بجصائد لا تنسى بسهولة وتتيح لك لحظات لعبة مفاجأة تنظيم الفصول، مثل لحظات مريحة عاطفية مضحكة من الراحة، وفي الوقت نفسه، تزيد من كفاءة العمل في الفصول. الأطفال يجعلون أنفسهم تدليك وتطوير الكلام والتفكير والحركية الصغيرة والعامة وفي الوقت نفسه المساهمة في تعزيز الصحة.

وفقا لمتطلبات الدولة الفيدرالية لظروف تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي لمودو، أقوم بإنشاء شروط مريحة نفسيا، سواء بالنسبة لتنظيم الأنشطة التعليمية مباشرة والأنشطة المستقلة المشتركة، وكذلك في وضع إجراء.

من أجل الاحتلال توفير الصحة يشمل الاتجاه في اللحظات التنظيمية تمارين الاسترخاء، أثناء الفصول التي توفر تحاكي الصوت والجهاز التنفسي والتمارين؛ المساهمة ديناميكية مؤقتا و Fizminutki ليس فقط زيادة في النشاط الحركي، ولكن أيضا إلى التطوير البدني والعقلي والكلام ككل، مما يوفر للتخصص في تصحيح الوظائف الفيزيائية النفسية. إن التفاعل مع الأطفال بناء على موقف شخصي للطفل، ونهج فردي ومراعاة المناطق من أقرب تطور.

في أنا استخدم التقنيات الموفرة للصحة:

واقية وقائية؛ تحييد تعويضية، تحفيز؛ المعلومات والتدريب. في الأنشطة التعليمية المباشرة بنشاط يتقدم:

1) عناصر العلاج بالرمل. من خلال العلاج بالرمل، ليس فقط تنسيق الحالة النفسية العاطفية للطفل يحدث، ولكن التفاعل مع الرمال، والقدرات التكيفية للطفل، فهي أسرع وأقل تآكل بشكل مؤلم للأطفال حديقة: تتطور بقوة لحساسية اللمس - الحركية والحسنة الصغيرة من الأيدي، أكثر تناغما وتطوير الكلام، والتفكير، والتصور، الذاكرة، يتم تحسين المهارات التواصلية للطفل. في الألعاب الرملية، هناك انخفاض عفوي في المستوى العالي من التوتر العقلي، كل من الطفل والمعلم، يعاني أيضا من الحمل الزائد العصبي خلال هذه الفترة. يؤدي ذلك إلى انخفاض في المواعيد النهائية للتكيف الفيزيائي في الفيزياء النفسية، وتعزيز القدرات التكيفية والإجهاد والخوف تختفي.

2) واسعة حاليا أنا أستعمل طريقة الطب النفسية للعلاج Talekotherapy الذي لا يوجد لديه حدود العمروبعد تسهم عناصر العلاج بالترشويات في الأطفال الصغار، في تطوير جهاز الكلام، والوجود في كتب الصور الملونة للأحرف يساعد عملية تصور الأحداث في النص، اهتمام الصحوة في القراءة. من خلال تسوية القصص الخيالية، تطوير القدرة على الاستجابة عاطفيا تجارب الأشخاص. إن إدخال بطل رائع يسهم في تطوير سمات شخصية إيجابية. عناصر علاج حكاية خرافية: التحقق من المؤامرة الرائعة؛ باستخدام مقتطفات من حكايات خرافية؛ مقدمة في احتلال بطل رائع.

3) عناصر العلاج بالجلوم. تتيح لي إدراج في ممارسة تقنية اختيار الألوان معرفة الحالة العاطفية للطفل بسرعة والاتجاهات السلوكية الحالية حاليا. الرسم يسبب الاهتمام بالأطفال والفرح، وإزالة الإجهاد العاطفي، والتغلب على سلبيات، وتصحيح المخاوف، والقضاء على الحواجز التي كانت نتيجة لأسلوب فرط في الأسرة، إلخ.

4) عناصر العلاج الموسيقي. غرض يستخدم العلاج بالموسيقى في فصولهم أفكر في إزالة التوتر والقلق؛ تحفيز وظائف المحرك؛ تطوير وتصحيح العمليات الحسية، وظيفة خطاب الأخانة. أقوم بتطوير شعور بالإيقاع والإيقاع والقدرات العقلية والأوهام؛ مهارات الاتصال اللفظي وغير اللفظي، والحركية العامة، رقيقة وتعبيرية عن طريق التمارين الموسيقية والإيقاعية. غالبا أنا أستعمل الموسيقى الوظيفية لحظات من الاسترخاء والموسيقى مع الحركة وأغاني الأطفال والموسيقى الكلاسيكية.

5) توقف ديناميكي بالاشتراك مع مواد الكلام. بمساعدة Fizminutok، مما يؤثر على انخفاض التعب وزيادة الصحة العقلية للأطفال في الفصول، مما يضمن الترفيه النشط على المدى القصير وتنسيق الحركات، وتطوير خطاب الأطفال. واسع أنا أستعمل صور الألعاب وحالات وهمية في الفصول الدراسية.

6) تمارين الاسترخاء تشمل في اللحظة التنظيمية وفي المرحلة النهائية من الأنشطة النامية (فصول فردية، أمامية)وبعد تهدف الأهداف إلى الاسترخاء بعد الجهد الزائد والكفاءة والتأليف بعد الألعاب النشطة.

تشكيل الدافع وراء نمط حياة صحي، حضاره الصحةوبعد أقوم بتشكيل موقف واعي لبلدي الصحة، القدرة تعتني بك الصحة، تعليم الرعاية لجسمك، مهارات توفير الرعاية الأولية. لتحقيق فعالية تشكيل المهارات الثقافية والصحية أنا أستعمل أشكال مختلفة المنظمات: ألعاب تعليمية وممارسة الألعاب والمحادثات والمحادثات وأدب فنون القراءة والملاحظة، عرض الرسوم التوضيحية، والحفظ، والتآمر الألعاب، أقضي مع الأطفال محادثات نمط حياة صحي، على تأثير النظافة بشرط الجلد والأسنان. واسع أنا أستعمل الألغاز والقصائد حول الصحة والرياضة.

نتيجة ل استخدام توفير الصحة أعلاه حالات الاستقبال في الفصول وعند إجراء لحظات النظام، يتحسن التعلم، تم تحسين الاهتمام؛ الإدراك؛ يتعلم الأطفال أن نرى، يسمعون، بحجة؛ يتم تعديل السلوك، يتم التغلب على الصعوبات النفسية؛ هناك مصلحة في الفصول الدراسية والإجهاد العاطفي والقلق. هناك انخفاض في حدوث الأطفال وزيادة في النسبة المئوية للحضور.

قائمة المراجع

1. Alyamovskaya، V. A. الثقافة البدنية عند الأطفال حديقة: نظرية ومنهجية تنظيم أنشطة الثقافة البدنية / V. A. Alyamovskaya. - م.: البرك النظيف، 2005. - 32 ص.

2. Akhutina T. V. تقنيات التدريس الموفرة للصحة: النهج المنحى بشكل فردي // المدرسة الصحةوبعد 2000. T. 7. №2. ص 21 - 28.

3. Gavruchin L. V. التقنيات الموفرة للصحة في داو: أدوات. - م: TC Sphere، 2008. - 160 ص.

4. Nazarenko L. D. صحة أساسيات التمرين. - م، 2002.