الأنشطة التعليمية مباشرة على OBZH في المجموعة الثانية الأصغر سنا "مغامرات Domounka Kuzu". سلامة السلامة للأطفال في مراقبة المجموعة الثانية الثانية على 2 مل

هدف:تشكيل أساسيات أمن حيويةها الخاصة.

مهام:

- توحيد الأفكار حول قواعد الأمن في الحياة اليومية، في الشارع وعلى الطريق.

- تفسير المعرفة للأطفال حول قواعد السلامة على الطرق كمشترين.

- لتوفير تطوير الاستقلال، اتقان مجموعة متنوعة من الإجراءات مع الأشياء.

- التطور المحقق الاهتمام بالمشاركة في الألعاب.

مادة: لعبة تيدي بير، آلة شحن لعبة، تسخر من مفترق طرق مع عبور للمشاة (حمار وحشي)، الرسوم التوضيحية للأطفال على الموضوع.

دورة السفر.
أولا - مفاجأة لحظات: الدب يأتي لزيارة.

المعلم: جاءنا ضيف غير عادي للغاية اليوم. تريد أن تعرف ما هو هذا الضيف؟ الاستماع إلى لغز:

كوسولابي وكبير
ينام في بيرلوغ في فصل الشتاء.
يحب المطبات، يحب العسل،

حسنا، من سيتصل؟

إجابه: يتحمل

(يجلس الأطفال على الكراسي. تدق عند الباب. يرتفع المعلم سيارة مع دب، ولديه مخلب وإضاقة الرأس).

المعلم: مرحبا الدب! ماذا حدث لك؟ لماذا تضغط؟

يتحمل:قررت أن ألعب مع المباريات، أردت أن أحصل على نيران.
المعلم: ما أنت، تحمل؟ الرجال، هل يمكنك اللعب مع المباريات؟ أنه أمر خطير جدا! الرجال الحقيقيون؟
يتحمل: نعم، لذلك أنا قابلت. والدكتور أيبوليت جاء لمساعدتي، وإخماد النار وتضخمني.

المعلم: إرفاق الدب معنا، وسوف نخبرك عن قواعد الأمن بحيث في المرة القادمة لم تدخل في مشكلة.

المعلم:الرجال، انظروا إلى الجدول الكذب الصور، يتم تسليمها. تحتاج إلى التقاط صورة وشرح ما لا يمكنك القيام به ولماذا.

لعبة مع بطاقات "سلامة ABC"

المعلم: حسنا فعلت الرجال التعامل بشكل جيد. الدب، وأنت تعرف قواعد الطريق بشكل جيد؟ الرجال، دعونا نلعب معك في اللعبة "نحن أحجام"، وسيبدو الدب. ولكن أولا، دعونا نكتشف من هو المساعد الرئيسي على الطريق.

لغز: انه يقف في الانتقال.

في الحرارة وضع في الطقس السيئ.

مساعدنا لفترة طويلة -

العمل الجاد - ... (ردود الأطفال) إشارة المرور.

المعلم: هذا صحيح، الرجال، أحسنت!

اللعبة "نحن المشاة".

مادة: تخطيط معبر المشاة ملحوظ "حمار وحشي"، علامة معبر المشاة، إشارة المرور.

انتقال المشاة هو الأطفال. الجميع ينتظرون الإشارة المرورية للذهاب إلى الشارع. يعرض المعلم إشارة إشارة مرور حمراء: "هل يمكنني نقل الطريق؟" (لا). يقف الأطفال. يعرض المعلم إشارة المرور الخضراء: "هل يمكنني نقل الطريق؟" (نعم). يحول الأطفال الطريق إلى حمار وحشي. تتكرر اللعبة عدة مرات.

المعلم: ما أنت رجال رائعين! وأنت، تيدي، هل أعجبك لعبتنا؟

يتحمل: نعم يا شباب يحبون حقا. الآن سأكون منتبه جدا، وتحريك الطريق. أوه، يا شباب، حسنا، الرجاء مساعدتي، لدي الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في سلة، لكنني لا أعرف العناصر التي يمكن لعبها، وما هو مستحيل؟

المعلم: الرجال، دعونا نساعد الدب!

اللعبة "يمكنك - لا يمكن".

الأطفال بمساعدة عرض المعلم والتحدث عن الموضوعات الخطرة.

يتحمل: نعم يا شباب، أنت تعرف القواعد بشكل جيد حتى أتذكرها أيضا وأخبرك بأصدقائي، بحيث لا يدخلون في المتاعب.

المعلم: تذكر، تحمل، كل قواعد هذه ولا تحصل على مشكلة أكثر، وإلا فإنه يمكن أن يحدث وليس مثل هذه المحنة. الحصول على ما يرام ويأتي لزيارتنا.

الميرا مودا

هدف: تقديم الأطفال مع المواقف والخطارات الخطرة عن طريق رفع منازلهم.

مهام: تعلم اختيار العناصر الآمنة للألعاب التي ستساعد على تجنب المواقف الخطرة أثناء غياب البالغين؛ حذر السكك الحديدية في الأطفال القدرة على التصرف بشكل صحيح في حالة حياة معينة.

دورة السفر:

في: الرجال، الطقس خارج النافذة جيدة، ولديك مزاج جيد؟ واسمحوا لنا وضيوفنا مصممة!

د.: مرحبا يا شباب!

مرحبا، أصدقاء!

أراك نحن سعداء

نحن عائلة!

في: الرجال، سوف تكرس اجتماعنا اليوم لأمن المنزل. يعتقد كل الناس أن المكان الأكثر أمانا على الأرض هو منزلنا. ولكن في المنزل يمكننا تسلق المخاطر المختلفة، ولكن ماذا سنكتشف اليوم.

محادثة:

في: سأخبرك قصة واحدة. في أسرة واحدة عاش - كان هناك صبي كوليا. مرة واحدة ذهبت أمي وأبي للعمل، وبقي كوليا في المنزل وحدها. وأنت يا رفاق الذين ظلوا في المنزل؟ (استمع إلى إجابات الأطفال)

في: الاستماع إلى ما حدث لاحقا. فجأة أطلقوا الباب، وصلوا إلى أصدقاء بيتيا وفاسيا. ركض Kohl إلى الباب وفتحته. هل تعتقد أن كوليا فعلت ذلك؟

د.: لا.

في: فكيف يجب أن يكون تم اتخاذها?

د.: يجيب الأطفال.

في: الرجال بشكل صحيح، تأكد من أن تسأل "من هناك؟"تحتاج إلى إلقاء نظرة على قفل الباب، لا يمكنك القول أنه لا يوجد آباء في المنزل.

لعبة مع الكرة "واحد له"

في: الرجال، ودعونا نلعب اللعبة "واحد له"وبعد سوف أرميك كرة واستدعاء الكلمات إذا كان ذلك "له" ثم ركض الكرة، وإذا دعوت "كائن فضائي" ثم تم القبض على الكرة نحن نحتاج: أمي، عمة، سادمان، جار، جد، الجدة، صديق، شرطي ...

في: أتقنه. الاستماع إلى القصة على. ذهب الأصدقاء إلى الكولاند، وكان لديهم متعة، وشاهدوا رسوم كاريكاتورية، ثم قررت أن تلعب الأطباء. تظاهرت Vasya و Petya بأن بطونهم قد أضرت، أخذت كوليا حبوب منع الحمل من مجموعة الإسعافات الأولية والدتها وأعطتها لهم للأصدقاء.

في: الرجال، كيف تعتقد أن كوليا فعلت الشيء الصحيح؟

د.: لا، من المستحيل لمس الأجهزة اللوحية للأطفال.

في: و لماذا؟

د.: لأن الأدوية للأطفال ليست لعبة يمكن أن تلمس الطبيب أو الأم فقط، يمكن تسمم الحبوب.

في: حق. لذلك، قرر الأصدقاء عدم لعب الأطباء، لكنهم قرروا البحث عن النافذة.

ما رأيك فكرة جيدة؟

د.: لا، لأن النافذة يمكن أن تترك.

في: الرجال بشكل صحيح هم فكرة سيئة، في أي حال لا يمكنك البحث عنها في النوافذ، بحيث لا يحدثوبعد نحن نستمع إلى القصة، أصدقائي ضربوا العينين، قررت فاسيا الضوء ونرى كيف تستيقظ حرقها.

في: هل رأيك جيدا؟

د.: لا يوجد حريق من اللعبة مع المباريات.

في: احسنتم يا أولاد. ولكن في المنزل لا يزال هناك الكثير من العناصر الخطرة التي لا يمكن أن تلمس الأطفال. الآن سنرى ما إذا كنت تعرف العناصر هذه.

لعبة "يمكنك - لا يمكن"

في: الرجال، سأعرض لك صورا مع صورة العناصر المختلفة، ونظرت إليهم أن نقول أنه يمكنك اللعب أو لا يمكن تشغيلها معهم.

أقراص - لا يمكنك، يمكن أن تسمم؛

ميزان الحرارة - من المستحيل، يمكنه تحطمها؛

السكين مستحيل، يمكن أن يصيبوا؛

المطرقة مستحيلة، يمكن أن تكون تحطيم أي شيء؛

منظفا مكنسة كهربائية مستحيلة، وهذا هو جهاز كهربائي؛

ألعاب - يمكنك، يلعبون الأطفال؛

أقلام الرصاص - يمكنك، يمكنهم رسم نمط جميل؛

المباريات - لا يمكن أن يحدث النار ...

في: نواصل الاستماع إلى القصة. أقنعك الأصدقاء أنك لا تضيع المباريات، جلسوا على الطاولة أخذوا أقلام الألبومات ولفت الكثير من الرسومات الرائعة.

في: الآن الرجال الذين تعرف كيفية التصرف في المنزل عندما يكون هناك شخص ما. دعونا رسم رسم كهدية معك.

منشورات حول الموضوع:

ترشيح المسابقة "الخطر ليسنا غير مرحوب" مربين المترجم: Chagaeva L. عصر الأطفال: محتوى البرنامج 2-3 سنوات: التعريف.

التعليم panyukova g. g. الموضوع. "من أجل عدم أن تكون مشكلة". الأهداف: 1. المهمة التعليمية: تحديد وتوطيد معرفة الأطفال عن النار: الأسباب.

مجردة لعبة التدريب "حتى لا توجد مشكلة". مجردة لعبة التدريب "من أجل عدم أن تكون مشاكل". بيع: خلق ظروف لمنع المواقف الخطيرة المحتملة للتلاميذ.

الأباء الأعزاء! العالم الذي يحيط بالطفل مطوية ومليئة بالخطر. مهمتنا هي توفير الأطفال والأطفال الأصحاء.

عرض تقديمي حول السلوك الآمن لأطفال المجموعة الأوسط حول هذا الموضوع: "من أجل عدم أن تكون مشكلة!" المهام: توحيد عرض الأطفال عن بعض.

مشروع السلامة في المجموعة التحضيرية "من أجل عدم أن تكون مشكلة" المعلم: شوليوفا E. N.، برمينوفا I.v. مقدمة: نيكولاي ألكسينيفيتش أوستروفسكي، كاتب مشهور، مؤلف من رواية "كيف تصلب الصلب".

مجردة لسلامة مجموعة المبتدئين الثانية

"البنود الخطرة"

هدف : تأمين عرض الأطفال حول الموضوعات الخطرة الموجودة في الحياة اليومية.

مهام:

قم بتوسيع أفكار الأطفال حول الخطر الذي يمكن أن ينشأ في المنزل في رياض الأطفال.
لتوضيح معرفة الأطفال حول القواعد لاستخدام خياطة، قطع العناصر.
السكك الحديدية في دقة الأطفال في العمل مع البنود الخطرة.
تطوير شعور السلامة والحفاظ على الذات.
ربط معرفة قواعد النيران المناولة الآمنة.

عمل تمهيدي: Reading Works A. Chulilin "Fire هي لعبة خطيرة، S. Ya. Marshak" Fire "، عرض الرسوم التوضيحية" سلامة الحرائق "،" البنود الخطرة ".

دمج المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية والتواصل، تطوير الكلام، التطوير الفني - الجمالية.

معدات: سلة مع اللعب، "البنود الخطرة" - إبرة، مقص، حبوب منع الحمل، مطرقة، Passatia، ملصق مع صورة من البنود الخطرة، شعر أحمر شعر، طابع ألعاب - الأرنب.

النتيجة المخططة:

سيقوم الأطفال بالتعرف على مواضيع خطيرة موجودة في الحياة اليومية. سوف مرحلة ما قبل المدرسة تطوير مهارات السلوك الآمن في الحياة اليومية. المفردات للأطفال سوف يثريون كلمات ومفاهيم جديدة.

نقل العقدة

دق على الباب. تتضمن المجموعة أرنب مع سلة.

المعلم: مرحبا الأرنب!

الأرنب: مرحبا يا شباب!

المعلم: أنا أنظر، الأرنب، هل أحضرت شيئا معك؟

الأرنب: نعم، أحضرت ألعابي بنفسي. هيا بنا لنلعب؟

يعطي المعلم الذي تتعامل فيه: إبرة، مقص، مطرقة وأحباق.

المعلم: دعونا نرى ما الألعاب التي أحضرتنا.

آه آه، يبدو، هدير؟ أوه، كيف يؤلمني! ما هو التجوال؟

أطفال: إبرة، مقص.

المعلم: الأرنب، لماذا تحتاج إلى إبرة ومقص؟

الأرنب: أردت أن ألعب معهم. بعد كل شيء، مقص جميل ومشرق، والإبرة رائعة ورقيقة.و انا أردت خياطة دمية زر، ولكن لم يحدث شيء بالنسبة لي.

المعلم: الرجال، لماذا لا تفعل بوني شيئا؟

أطفال: لأنه لا يعرف كيفية خياطة.

المعلم: انظروا، الرجال، إبرة رقيقة وحادة، ما مقص كبير وحاد. يجب عليك أولا تعلمهم لاستخدامها. إذا تم تخويف الرجال، الذين تروقوا المساعدة؟

أطفال: إلى أمي، أبي، جدته.

المعلم: هذا صحيح، الرجال، فقط البالغين يمكنهم خياطة الإبرة واستخدام مقص. وأنت، الأرنب، تذكر أن هناك مثل هذه العناصر التي يمكن أن تضر جسمك. يتم استدعاء هذه العناصر -خطير \u003e\u003e صفة. الرجال، ما هي العناصر الخطرة التي وجدناها في سلة مع اللعب؟

أطفال: إبرة ومقص.

المعلم: دعنا نتحقق من الرجال، وما إذا كان كل شيء في هذه السلة. من يريد التحقق؟(2-3 يخرج الأطفال والأجهزة اللوحيةوبعد ولماذا نحتاج إلى الأدوية؟

الأطفال: أن يعاملوا.

المعلم: هل مرض شخص مريض معنا؟

أطفال: لا، نحن لا نحصل على مريض.

الأرنب: أنني أخذتهم. أردت أن ألعب كرات معك(سحب الكرات من جيب)وأود أن مرضت. أود أن أشرب قرصا وأريد كل شيء.

المعلم: هل تعرف أي جهاز لوحي تحتاج إلى شربه لعلاج ظهرك.

الأرنب: لا، أنا لا أعرف.

المعلم: وأنت تعرف ما تحتاجه لشرب حبوب منع الحمل؟

الأطفال: رقم

المعلم: وإذا مرضت، من أنت للمساعدة؟

أطفال: إلى أمي، أبي، جد، طبيب.

المعلم: هذا صحيح، فقط شخص بالغ يعرف ما يحتاج الدواء للشرب. أوه، يا شباب، وإذا كان الأرنب سيشرب هذه الحبوب، ماذا سيحدث له؟

أطفال: سيكون لديه بطن، كان قد سمم

المعلم: تسمع الأرنب أنك تتحدث معك. تذكر، من فضلك.القاعدة : لا تأخذ الدواء ولا تحاول أن تعامل نفسك. إنه خطير جدا! ولذا فإنك لا تملك تدورا، فأنت بحاجة إلى شحن كل صباح. دعنا نعرض أرنب لأننا نفعل تمارين.

Fizkultminutka:

"بيتس"

الفتيات والفتيان،

تخيل أنك الأرانب.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

بدأ زينكا القفز.

(القفز إلى الأمام الخلفي)

الكفوف حتى الكفوف

على تشديد الجوارب.

اليسار، إلى الاستيقاظ الصحيح

ضيق ورفع

(الحركة لتنفيذ المحتوى النصي)

الأرنب الجلوس ببرود

من الضروري تقليد الكفوف الخاصة بي.

(القرفصاء، فرك الأيدي)

الأرنب حامل موقف

بحاجة الى قفزة الأرنب.

(تنفيذ القفزات، والوقوف لا يزال)

الفتيات والفتيان،

تخيل أنك الأرانب.

(شبه المحاكمات مع المنعطفات إلى اليمين واليسار)

شخص يرتعن خائفا

الارنب القفز - والصف.

(العودة إلى الوراء، القرفصاء القرفصاء،

طبخ نفسك بيديك، وانخفاض رأسي).

المعلم: حسنا، الأرنب، دعونا نرى أنه لا يزال هناك ما زلت في سلتك.

الأولاد يجدون آلة مكسورة.

المعلم: ومن كسر الجهاز؟ هل أنت الأولاد؟

الأطفال: رقم

الأرنب: كسرت ذلك. ثم أردت إصلاح، أخذت الأدوات، وأنا لا أعمل.

المعلم: وماذا قمت بإصلاحها؟

الأرنب: وهنا هذه الأدوات.(تسحب المطرقة الثقيلة والمرور).

المعلم: الرجال، انظر ما هي الأدوات الثقيلة التي أخذت الأرنب.(3-4 أطفال يحاولون أخذهم في متناول اليد). من يستطيع العمل مع مثل هذه الأدوات؟

أطفال: أبي أو الجد فقط.

المعلم: ويمكنك القول أن هذه هي العناصر الخطرة؟

الأطفال: نعم.

المعلم: ماذا يمكن أن يحدث إذا كنت تأخذ مطرقة ثقيلة؟

أطفال: يمكن أن يسقط على الساق وكسر الإصبع، ويمكن للمزاتياس الضغط

له. سيكون مؤلما جدا.

المعلم: الآن أنت تفهم الأرنب، لماذا لم تنجح. هذه الأدوات ثقيلة للغاية وخطيرة.

الأرنب: الرجال، فهمت كل شيء، الآن لن آخذ بنود خطيرة في يدي. ودعونا نلعب قليلا.

لعبة "السفر"

الكلمات المطلقة للأطفال وفي الوقت نفسه أداء الحركات.

قادوا على الحصان، تصل إلى الزاوية.

جلسوا على السيارة، سكب البنزين.

على السيارة ذهبنا إلى ريهت النهر.

T-RR! قف! منعطف أو دور! على النهر باخرة.

باخرة كان يقود إلى الجبال.

الباخرة لا يذهب، من الضروري أن تأخذ طائرة.

الطائرة تطير، في ذلك المحرك يطن. U-U-y.

نحن يهز قليلا، لأننا غيوم.

إلى اليمين، إلى المنعطف الأيسر

وتبتسم لبعضها البعض.

المعلم: دعونا يا رفاق، مرة أخرى تذكير الأرنب، ما العناصر الخطرة التي نعرفها.(أوضح ملصق مع صورة العناصر الخطرة).

الآن سنقوم عبورهم القلم الأحمر شعر الحمراء، بحيث ستذكر الأرنب القواعد بشكل أفضل. (يخرج الأطفال بدوره والقفز من البنود الخطرة).

المعلم: دعنا ندفق بإصبع الأرنب ويقول: "لا يمكنك اللعب بالإبر والمقص، وكذلك تناول الأدوات والأدوات الثقيلة. هذه هي البنود الخطرة للغاية.

الدولة البلدية

رياض الأطفال Zdvinsky "مشمس"
منطقة زفينسكي في منطقة نوفوسيبيرسك

ألعاب مجردة، محادثات، تمارين تعليمية

وفقا لأساسيات سلامة الحياة

للأطفال من المجموعة الثانية الأصغر

تحميل (المواد الكاملة)

أعدت: التعليم Sukhanova I.V.

2018 - 2019 العام الأكاديمي

سبتمبر

"مرحبا رياض الأطفال!"

• الموضوع "كيفية التصرف في المجموعة"

هدف: التعليم في أطفال قواعد السلوك والتواصل في مقر روضة أطفال في مجموعة، غرفة نوم، استقبال. (تطوير القدرة على إطاعة قواعد الأمن، والرغبة في الاعتناء بصحتهم وصحتهم).
مادة:اللوحة المشهد، هبوطي.
المحادثات:
1.Clides.ميدشاون في مجموعة.
المواقف الفوز:
* بينما "يعمل" (وليس يأتي) يضرب زاوية الجدول؛
* ثم يتعثر حول لعبة القيت.
* أردت أن أذهب من مجلس الوزراء، صعد إلى الكرسي وسقط؛
* تسلق النافذة تقريبا، ورؤية الكلب هناك (لعبة)؛
* عندما، ضعها أخيرا على كرسي، يجلس ويأرجح.
مع الأطفال لمناقشة جميع هذه الحالات، (يشرح المعلم الأطفال أن بوب ناعم، وإذا حدث ذلك قد حدث لهم، فسيتعين عليهم الاتصال بطبيب إسعاف من قبل Tel.-03)، وشرح ما لم يفعله هذا صحيح، لماذا يستحيل، ولكن كيفية التصرف بشكل صحيح (صوت القواعد) وإظهار صورة القصة.
2. علاج قصة القصة "الأطفال يلعبون،" حيث يكون جميع الأطفال مشغولون بأعمالهم الخاصة، لا أحد ضوضاء، لا يعمل، لا يدفع، في ترتيب المجموعة، إلخ. المحادثة على ذلك. أخبر أيضا (ناقش) للأطفال عن قواعد السلوك في غرفة النوم وغرفة الاستقبال.
جلب الأطفال إلى الفكر أنه من الضروري إطاعة قواعد السلامة من الضروري الحفاظ على الحياة والصحة وغيرها من الناس!
* اللعب المنتشرة يمكن أن تكون بمثابة سقوط، إصابة.
النظام في المجموعة ليس فقط للنقاء، ولكن أيضا للسلامة!
* لا يمكنك التسلق على النوافذ والجدول والخزانات.
إذا لم تتمكن من الحصول عليها، اسأل عن مقدم الرعاية!
* من الخطورة للغاية أن يركض في جميع أنحاء المجموعة وغرفة النوم والاستقبال: زوايا الحادة من الأثاث يمكن أن تسبب إصابة، واجهت طفلا آخر يمكنك الحصول على كدمة قوية!
* لا تأخذ ألعاب صغيرة في الفم - يمكنك ابتلاعها عن غير قصد وتثير!
* من المستحيل التأرجح على الكرسي! فقدان التوازن، سوف تسقط وضرب!
* أثناء الألعاب بالماء، شاهد الماء لا يضرب الكلمة.
الطابق الرطب زلق للغاية، خطير جدا بالنسبة لك!
* أثناء وجبات الطعام، لا تتحدث، مضغ الطعام بعناية!
* يجب أن تثبت الأحذية دائما ومريحة، دون أربطة أحذية طويلة!
* تم إحضار D / مع مضغ العلكة محظور من أجل تجنب الحوادث!

قراءة - S. Mikhalkov "Song of Friends".

"الطفل في الطبيعة"

• عنوان"نذهب إلى الغابة للفطر"

هدف: معارف الأطفال المصابين بالفطر الصالح للأكل والدواء. (لتعليمهم لتمييزهم بالمظهر. اشرح كيف من الضروري جمع الفطر).

مادة:التوضيح من الفطر الصالحة للأكل والأكل غير صالح للأكل.

المحادثات:

الرجال! اليوم سنذهب إلى مكان رائع، ولكن ما لا أقوله لك حتى الآن، حاول تخمين نفسك. هناك العديد من الأشجار المتزايدة، فإن التوت المختلف هنا لا يقرأ! انها هادئة جدا هنا وغرامة، حسنا، بالطبع ذلك ....؟ (غابة)

تصدر الخلفية أصوات الغناء الطائر في الغابة. تغمض عينيك وتخيل أننا في الغابة. ماذا نرى هناك؟ ردود الأطفال: التوت والزهور والأشجار والفطر والعشب. الآن افتح عينيك ودعونا نتحدث عن الفطر معك.

قراءة القصيدة: "إيجور والملوخة"

ذهب إيجور من خلال بور

يرى: نمت أجار

حتى جميلة، لا تأخذ

قال إيجور بور بصوت عال

صحيح، قلت، إيجور.

لذلك أجاب به البورون.

لغز:

اعتدت على وجوههم حول الغابات

انتظر مرة أخرى فطر المطر

عندما ينهار الضوء مرة أخرى

بالكاد البوروفيك.

قل لي، الذي يعرف من أنت يعرف، ما هو اسم الشخص الذي يجمع الفطر؟ (Mushroomnik) الفطر الحقيقي يعرف ما يمكن جمع الفطر، والتي لا يمكن أن تكون. سنتعلم أيضا التمييز بين الفطر الآن. أولا، دعونا نتذكر، من أي أجزاء هي الفطر؟ يجيب الأطفال: قبعة، ساق. هذا صحيح، والفطر لديه جزء غير مرئي لأنه يقع في الأرض، ويسمى الفطر.

Edibles هي الفطر الذي يمكن أن تؤكل. غير صالح للأكل (سام) هي الفطر، والتي لا يمكن أن تأكل فقط، ولكن لا يمكن اتخاذها في متناول اليد، لأن المواد السامة يمكن أن تبقى في اليدين، وإذا كنت تنسى غسل يديك، واتخاذ بعض الطعام، ثم السم، ثم السم، ثم السم، ثم السم يمكن لليدين الوصول إليك في الجسم، ويمكنك اختيار. تذكر ذلك! دعنا نبدأ مع الفطر الصالح للأكل.

عرض صور الفطر. قصة موجزة عنها (Ryzhik، Grub، بوليسيتوس، فطر أبيض، بوروفيك، بوليتوس، زيت، موجة، شانتريل، متاعب). والآن سنتعرف على الفطر غير صالح للأكل: أمانيتا، تضاؤل \u200b\u200bباهت، حيتان كاذبة.

لعبة "جمع الفطر" يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين، كل فريق لديه سلة. على الأرض، البطاقات التي تصور مع الفطر الصالحة للأكل والدواء. فرق تحت أصوات الطيور تغني وجمع الفطر. في النهاية، يتم فحص كل من السلال ويحدد الفطر الصالح للأكل. أتقنه! كلا الفريقين يعاملون مع المهمة! ولكن هذا ليس كل شيء. لا ينبغي أن تعرف الفطر فقط، ما زلت بحاجة إلى أن تكون قادرا على جمعها بشكل صحيح. من أجل هذا المكان في العام المقبل، حاجة الفطر إلى عدم تمزيقها مرة أخرى، ولكن قطعت بعناية حتى تظل الفطريات في الأرض. وإذا كنت تبرع بالفطر، فإن الفطر تالف، ولن يكبر الفطر هنا.

هل تعلم أن Mushroomnikov لديه قواعد خاصة بهم لأنهم يلاحظون دائما؟ دعنا نتعرف عليهم.

1. إذا رأيت الفطر غير المألوف، لا تلمسها.

2. الفطر السام ليس روبي. الناس ضارة بالناس، ويتم علاج بعض الحيوانات معهم.

3. من المستحيل كسر الطحلب وأوراق الشجر بالقرب من الفطر، يمكنك إتلاف الفطريات.

4. لا تمزز الفطر، وقطع الساق بعناية بسكين.

5. لا تأخذ الفطر القديم، دعهم يأكلون الحشرات.

6. لا تجمع الفطر بالقرب من الطريق السريع. أنها تمتص المواد الضارة من غازات العادم. تذكر القواعد؟ (نعم) هل تعلمت التمييز بين الفطر الصالح للأكل من غير صالح للأكل؟ (نعم) ثم انتقل إلى الغابة للفطر! تقليد اللعبة على آيات مدينة Chickken "أغنية الفطر" (يصبح الأطفال في دائرة) أمطار المطر على الأوراق: طفرة طفرة طفرة (الأطفال يصفون يديك) على قبضة، تحت البتولا، ما الضجيج؟ (تصور مفاجأة، ولدت الأيدي إلى الجانبين) ورق الجدران الصديق الرقص: الترام هناك! (الساقين العليا) تمطر الصيف كثيرا مثل الفطر. (رفع الأيد والتدينين) بعد أن يذهب الرجال الأمطار إلى الغابة (المشي على الفور)، كل الطريقة التي سيجمعها الجميع (العجاف، هل يبدو أنهم يجمعون الفطر) على الأقل بعض والفطر صغيرين (متابعة الأداء نفس الإجراءات) سأظل مليئة بالطولين (يذهب الأطفال في دائرة، يصورون أنهم يحملون الكاملة ل Lukoks مع الفطر). احسنتم يا أولاد!

"الطفل والحياة"

• الموضوع "النظر في التوضيح من يو. فاسنيتسوفا" كوشكين هاوس »

هدف: تشكيل في أطفال المعرفة الأولية حول خطر المزح بالنار

(تعليم الأطفال يفكرون بعناية في التوضيح، يلاحظون الرئيس والتفاصيل في ذلك؛ وضع التصور والذاكرة، خطاب؛ لإحضار الرغبة في مساعدتك في الخوض من المتاعب).

مادة:الرسوم التوضيحية لحصة خرافية .

قراءة حكاية خرافية "Koshkin House"

محادثة:

ماذا ترى، تبحث في هذه الصورة؟

وصف القط. ما هي؟

دعونا نتخيل أنك دخلت هذه الصورة، ماذا ستفعل؟

من آخر يمكن أن يساعد القط وضع النار؟

قل لي، لماذا اشتعلت النيران؟

من ساعد في إخماد الحريق؟

المعلم: - دعونا نخبر الخطاب بصوت عال لسماعها وتأتي إلى الإنقاذ.

Fizminutka:

tili-tili-tili-bom! (اليدين من خلال الجانبين، القطن)

يقع منزل Skykin النار (اليدين لكل رأس، المنحدرات)

قفز القط (إمالة بدوره)

عيون تم تنزيلها (إظهار الأيدي عيون جولة)

اندفاع مع دلو (ضوء يعمل على المكان)

يقع Koshkin House (إمالة إلى الأمام)

المعلم: - والآن أنت نفسك سوف توصلت إلى الحركة إلى العرق، قائلة مع الهمس. وسوف ننظر، من سيكون لديه حركات الأكثر إثارة للاهتمام. (يدعو عدة أشخاص لديهم حركات الأكثر إثارة للاهتمام).

"الطفل في المنزل"

• عنوان"زيارة أيبوليت"

هدف:تكوين أفكار أصفاة ما قبل المدرسة الأصغر سنا حول نمط حياة صحي.

مهام:
تمرين: تشكيل الأفكار حول المواقف التي تؤدي إلى الأمراض والخضروات والفواكه وفوائدها الصحية. تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة، تخمين الألغاز. اربط الكلمات المعمة "الخضروات" و "الفواكه".

النامية: تطوير التفكير (القدرة على مقارنة، تصنيف وفقا لعلامة معينة)، الكلام، آفاق وفضول الأطفال؛ تطوير في الأطفال الاهتمام المعرفي.

التعليمية:تعليم فهم قيمة الصحة، والحاجة إلى أن تكون بصحة جيدة، وتثقيف الاستجابة العاطفية، والموقف الصديق للأقران.

تخصيب القاموس:إثراء القاموس للأطفال بكلمات "الفيتامينات"، "الصحة".
المواد والمعدات:بدلة الطبيب، طقم الإسعافات الأولية، الصور التي تصور المواقف (التي هي أسباب الأمراض)، مسجل الشريط، الموسيقى "نحن الركل العلوي، أعلى"، كيس مع الفواكه والخضروات، القلق من الورق الملون (الخضروات والفواكه)، قلم رصاص لاصق وبعد

عمل تمهيدي:التعارف مع المواضيع "لدينا حديقة!" و "الفواكه المعجزة"، وجعل الألغاز على الخضروات والفواكه، وقراءة الخيال K. Chukovsky "Aibolit".

المعلم:

في الصباح نهض الأطفال،

في رياض الأطفال جاء جاء.

مع صباح الخير من Datvora،

لا يزال هناك وقت!

الأطفال الذين لم تحترموا فقط، لكنهم أعطوا بعضهم البعض قطعة من الصحة، لأنهم قالوا " أهلا! لذلك - أتمنى الصحة!»

وأنت تخمين من هو؟

يعامل الأطفال الصغار، يعامل الطيور والحيوانات،

من خلال نظارته تبدو طبيب له ...

حق!

Aibolit:جئت إليكم ليس بعد ذلك لوضع الجانبين وإعطاء دواء مرير. أريد أن أعرف ما إذا كانت كل شيء صحي؟

هل تنظف دائما أسنانك؟ هل أنت أصدقاء مع منشفة وماء؟

وأين ماشا؟ لماذا ليس اليوم؟ ماذا تعرضت مريضا؟ ودعونا نفكر معا، لماذا يمكن أن تمرض؟

لعبة تعليمية "الأضداد"

(يأخذ الأطفال صورا مع صورة المواقف التي تسبب الأمراض، والعثور على الوضع المعاكس مع الصورة، حسب الحاجة).

Aibolit: نعم، يصبح الأطفال سيئا للغاية وأذى ومملة.

ولكن! أنا أعرف كيف تكون بصحة جيدة! دعونا نفعل التهمة معا!
مين دقيقة إلى الموسيقى "نحن أرجل أعلى، أعلى"

Aibolit: واو، متعب! دعنا نأتي.

لدي حقيبة واحدة رائعة ...

لعبة تعليمية "الحقيبة رائعة"

(اكتشف للمس اللمس ويخبرني - الخضار أو الفاكهة؟ احصل وأخبرني - ما هو لونه أو أشكالها؟).

الرجال، لقد خمنوا لماذا في حقيبتي الخضروات والفواكه؟ أنها تحتوي على مفيدة الفيتامينات!

بحيث تكون صحية، قوية أن تكون هناك حاجة للحب الخضروات،

كل شيء دون استبعاد، ليس هناك شك!

Aibolit: لقد حان الوقت بالنسبة لي للمغادرة، وأحببت اليوم للعب؟ ما الجديد الذي تعرفه؟ هل ما زلت أذهب لزيارتك؟

وعدني يا رفاق بأنك ستكون كل يوم، وهناك الخضروات والفواكه.

اكتوبر

"الطفل والشارع"

• عنوان"المواقف الخطرة: لا تذهب مع أشخاص آخرين وعدم التحدث إليهم"

هدف: تكوين القدرة على التصرف بشكل صحيح في المنزل، عندما يكون لديك فجأة واحدة، الأفكار التي لا يمكنك فتح الأبواب لأي شخص غير مصرح به (النظر والمناقشة مع الأطفال نموذجية حالات خطيرة من اتصالات محتملة مع أشخاص غير مألوفين في الشارععندما عدم الامتثال للتدابير حماية؛ تعليم الطفل يتصرف بشكل صحيح في مثل هذا مواقف)

العمل الأولي: قراءة حكايات الجنية، "اثنين من الدب الجشع"، "الذئب وسبعة القطط"، "تشيخاركا"، "Petushok-Gold Grab"؛

مهام:

تعليم: تعلم الأطفال أن تتصرف الشارع والمنازلوبعد من الضروري النظر ونناقش مع الأطفال النموذجيين مواقف خطيرة مع اتصالات محتملة مع أشخاص غير مألوفين في الشارع، علمهم أن يتصرف بشكل صحيح في مثل هذا مواقفوبعد ربط المعرفة مواقف خطيرةالتي قد تنشأ. تعليم الشخصيات الشخصية حماية؛ تعلم الإجابة على الأسئلة باقتراح كامل.

النامية: تكوين فهم أكثر دقة لمن هو "له", "آخر", "معروف".

تمزيق: جمع المسؤولية عن نفسك وللآخرين

مواد مظاهرة: الرسوم التوضيحية مع الصورة شوارع SLAشخصيات حكاية خرافية؛ - مادة توضيحية " حماية" (غير مألوفيوفر الكبار طفلا مع الحلويات ولعب الأطفال وركوب السيارة).

المحادثات:

أنا. وبعد المعلم :

ما الذي يجب أن أتذكره إذا لم يكن هناك شخص بالغ بجوار؟ (العنوان، هواتف أقاربهم)

طفل جيد يعرف!

إذا كان واحد يمشي،

ثم بسرعة دون البالغين سوف تضيع

بعد كل شيء، جدا شارع خطير!

أين ستذهب، إذا فقدت على شارع.? (ردود الأطفال)

هذا صحيح، تحتاج إلى الذهاب إلى أقرب متجر، المستشفى، بنك المدخرات وشرح للأشخاص الذين فقدتهم. سوف يساعدونك على العودة إلى المنزل أو مقابلة الأصدقاء. يتذكر! من الأفضل أن تحاول مواكبة ولا تضيع، لذلك لا تحتاج إلى عدم انتباهك، حاول أن تكون قريبا من البالغين.

II. المعلم : نحن نعرف الكثير من القصص الخيالية وقصص مختلفة، في كل واحد تقريبا هناك شخصيات تبدو لطيفة للغاية، على استعداد للحضور إلى الإنقاذ. ويمكن للأشخاص الآخرين أن يغرق فكري. يمكن أن يجتمع هؤلاء الأبطال في الحياة. لذلك، S. الناس غير المألوف يجب أن نكون حذرين. أي من الناس تعتبرونك؟ (هؤلاء الأشخاص الذين يطلق عليهم الأقارب: أمي، أبي، أخت، جدت، جد، ما رأيك "أشخاص أخرون" - من هذا؟ (هؤلاء الناس، لا لزوموا لنا، وليس الأقارب - الجار، كهربائي، سباك، رجل غير مألوف). ليس دائما غير مألوفالناس ودودون إلينا. يمكن أن يغرق شيء غريب.

المعلم: الآن نحن نعرف أي نوع من الناس ينظرون في الآخرين. يمكنك الثقة فقط عن قرب الناس. غير مألوف

متعدد الألوان Fizkultminutka. :

الشمس الصفراء تبدو على الأرض،

(اليدين، امتدت، عيون مرفوعة.)

عباد الشمس الأصفر وراء ساعات الشمس.

(أتأرجح بأيدي اليسار إلى اليمين.)

الكمثرى الصفراء على الفروع شنق.

(صافح.)

أوراق صفراء من الأشجار تطير.

III. النظر في صور المؤامرة:"المواقف الخطرة. المنازل ".

عند المشاهدة، يقدر الأطفال تصرفات الأطفال.

ما رأيك هو لشخص ما؟ (ردود الأطفال).

ما هي الموضوعات التي تقدم "شخص آخر" رجل طفل؟ (إجابات الأطفال وتفسيراتهم).

ما رأيك يقول الطفل البالغ؟

أن الطفل يجيب عليه في الحالة الأولى وهذا ثانيا? (ردود الأطفال)

كيف تفعل في مثل هذا قارة?

المعلم: غير مألوف، يمكن لشخص آخر أن يؤذي الكثير من الأذى، وتناول الطعام بشكل سيء، مفصولا عن أحبائهم، واتخاذ شيء ما.

IV. المعلم : المشي شارع.يجب أن نتذكر القواعد حمايةوبعد دعنا نحصل عليها مرة أخرى يكرر(الأطفال يسمون القواعد).

لا تنضم إلى المحادثة مع رجل غير مألوف في الشارع.

لا توافق على الذهاب إلى أي مكان مع رجل غير مألوفمهما كان مقتنع وأي عرض.

أبدا الدخول في السيارة رجل غير مألوف.

لا تصدق شخص غريبإذا كان يقدم شيئا لإعطاء أو تشتريك.

اذا كان غير مألوف الرجل مستمر للغاية، اتصل بصوت عال للمساعدة، حاول الخروج والهرب.

أتقنه!

"الطفل في الطبيعة"

• عنوان"الحذر، السامة"

هدف: تكوين أفكار الطفل حول وجود النباتات السامة والفطر (لتعليم التمييز بين النباتات والفطر السامة، لإعطاء المعرفة بأن السموم لهذه النباتات يمكن أن تسمم؛ لإظهار موقف دقيق لجميع الفطر والنباتات).
مادة: الرسوم التوضيحية

المحادثات:
1.ieigra "الارتباك ينحسر"
على الطاولة تكمن الصور التي يتم استخلاصها أجزاء فردية من النباتات، يتم تقديم الأطفال لربطهم.
2. يمكن للمرء إظهار الأطفالفي صورة طفل يكذب في المستشفى. اطلب مناقشة ما يمكن أن يحدث له. اختبار الاعتقاد بأن الغرباء والفطر خطيرة في الفم.
3.bested.: اسأل الأطفال، ما النباتات الموجودة على موقع d / s لدينا مألوفة.
ناقش مع الأطفال، ما هي الأجزاء الموجودة في النباتات، لأي مشابه أو أسماء أو قصائد قراءة أو لجعل الألغاز. ناقش مع الأطفال أكثر من النبات أو الفطر قد يكون خطيرا.
- بعض الأطفال لديهم عادة - للحصول على مريض أو مضغ أي شفرة. هذه عادة سيئة للغاية. يجب أن يتذكر الأطفال أن السيقان والأوراق والزهور والتوت من العديد من النباتات السامة ويمكن أن يسبب ضرر لا يمكن إصلاحه للصحة.
ولكن، أي فطر، مثل النباتات والحيوانات، تحتاج إلى رجل لطيف، في الحماية.
4. علاج المعيطات والملصقات والموسوعة
5. رغوة حالة مشكلة
- وجدت فطرا كبيرا جميلا، ماذا تفعل معها؟
5. سجل القواعد:
يتذكر!
- أفضل وسيلة للحماية ضد النباتات السامة لا تلمس أي زهرة، لا شجيرة، إذا لم تكن على دراية بك، لأن لمسة من النباتات السامة يمكن أن تكون خطيرة: يمكن أن يسبب حروق الجلد مع فقاعات وجروح شمولة وبعد
جمع الفطر - الاحتلال المثيرة. لكنه يحدث أن الفطر ينمو ليس فقط في الغابة، ولكن أيضا في المدينة، في الحديقة وفي القسم د / حديقة.
تذكر الفطر في المدينة، حتى لو كانت صالحة للأكل، خطيرة. أنها تحتوي على العديد من النترات، واستيعاب غازات العادم والإشعاع. لذلك، بعد أن قابل الفطر على موقع D / Garden، لا تلمسه، ولكنه تظهر المعلم، الآباء والأمهات.
- إذا كنت لا تزال تؤذي النبات أو الفطر، فمن الضروري غسل يديك بالصابون.
6. D.I. "صالح للأكل - غير صالح للأكل"

"الطفل في الطبيعة"

• · موضوع "احذر الحشرات"

هدف:

تشكيل المعرفة حول قواعد السلوك عند الاجتماع مع الحشرات المختلفة.

مواد: الصور الموضوع مع صورة الحشرات؛ لوحات المشهد مع صورة موئل هذه الحشرات.

أسئلة للأطفال:

ما الحشرات التي تعرفها؟

متى تظهر الحشرات؟

اين تعيش؟

ماذا تختلف عن الطيور؟

ماذا يحدث إذا لم تكن هناك حشرات؟

ما يمكن أن يكون الحشرات الخطرة؟

كيف تتصرف عند الاجتماع معهم؟

قصيدة:

كنت ستونغ باي نحلة.

صرخت: "كيف يمكنك؟!"

نحلة ردا: "وكيف يمكن

حلم زهرة المفضلة لديك؟

بعد كل شيء، كان من الصعب بالفعل بالنسبة لي:

هزته على Uzhzhin! "

لإحضار الأطفال إلى فكرة أنه في طبيعة كل شيء مترابط، ولكن موقف قاسي وحتى مهمل مع حياتها البشرية. الحشرات تجلب فوائد كبيرة، لكن في بعض الأحيان يمكنك أن تعاني منها.

تذكر القواعد:

من الضروري تليين أجزاء مفتوحة من الجسم بوسائل (تم تحديدها خصيصا ل

الأطفال)، والشعر الحشرات

في أي حال لا تلمس عش المحور

إذا كان النحل يطير بالقرب منك، فلا تهتم بالأيدي، فانتقل إلى مكان آخر

إذا كان النحل لا يزال البراز، فأنت بحاجة إلى إزالة اللدغة

امسح مع هاون الصودا.

لا تقبض ولا تقتل الحشرات

لا تقف بالقرب من النشوة

"الطفل في المنزل"

• · عنوان« كيفية علاج الحيوانات الأليفة »

الغرض: توضيح الأطفال الذين يتصلون بالحيوانات يمكن أن يكونوا خطيرا في بعض الأحيان (تعلم العناية بسلامتهم).
مادة: د / تمرين - "كيف حدث ذلك؟"
المحادثات:

يخمن!
"كان الوجه مشبعا، معطف الفرو مخطط، وغالبا ما يتم غسله، وهذا لا يعني بالماء" (قطة).
"نحن ناعم - المداعبات، ندف - لدغة" (كلب).
قصة حكاية:
"في بعض الأحيان، عندما نلعب على مؤامرة D / Garden، تعال الكلاب أو القطط إلينا. بالطبع، نحن نحب جميع الحيوانات، نحن نهتم بهم، نحن نعرف كيفية الاتصال بالحيوانات الأليفة التي يحبونها. لكننا لا نعرف من الحيوانات التي حيواناتها. على الأرجح، هم بلا مأوى.
- هل من الممكن لمس أو تأخذ أيدي أشخاص آخرين أو كلاب بلا مأوى أو القطط؟ لماذا؟
نعم كلامك صحيح. إنه مستحيل! قد تكون عدوانية، راشد. القطط الشارع والكلاب يمكن أن تكون مريضة لشيء معد. يمكنهم ويحتاجون إلى إطعام، ولكن الحديد واللعب معهم خطير. خاصة واحدة لا يمكن أن ندف والحيوانات العذاب.
من المهم أن تتذكر أن الحيوانات أكثر عدوانية أثناء الوجبة وعندما تكون عن شابهم الصغير.
حالات مشكلة رغوة:
"مواء الهريرة بلغم مدخلنا. ما يجب القيام به؟"
قراءة قصيدة
قياس الشجرة
القط غير المألوف
نالو مولوكا
أنا سيئة بعض الشيء.
لكن لمس اليدين
هريرة لن
قالت تلك أمي
بعد كل شيء، لن أنسى:
"كن جيدا يا ابن،
الأعلاف الحيوانية
وفي أيدي الضالة
الوحوش لا تأخذ
صدقوني منهم،
من السهل أن تصيب.
سيكون لدينا للمستشفى
طويل ليتم علاجها! "
تذكر القواعد!
- لا تهرب من الكلب في الشارع. الكلاب تواصل الهروب.
- لا تدخن حيوانات غير مألوفة ولا تأخذها على يديك! قد تكون مريضة، معدودة، قد يكون لديهم عث أو البراغيث أو يمكن أن تتفاعل بشكل غير صحيح مع عاطفتك وعضوا دون سابق إنذار.
- لا تنظر باهتمام في عينيك، ويمكنها أن تأخذ هذا التحدي.
"إذا قابلت كلب في مقطع ضيق أو كذبة، فقم بإعطاء مكانها، وتقف جانبا إلى الكلب.
- لا تلمس قطة شخص آخر أو كلب. حتى مع شروط جيدة، يمكن أن تكون خائفة والخدشة أو لدغة لغرض الدفاع عن النفس.
- لا تقبل (غالبا ما يحفرون في الأرض ولديهم العديد من الميكروبات على وجههم)
ولا ندف الحيوانات (قد يفقدون الصبر والعض)؛
- لا تأتي إليهم من الخلف.
- لا تكن كلب نوم.
D / UPR. "كيف حدث هذا؟"مناقشة عمل الطفل الخطأ وعواقبه (وفقا لسلسلة من الصور). (مثار الكلب - انها قليلا. سقط الطفل في المستشفى).

مهام البرامج: لتشكيل الأفكار حول قواعد السلوك الآمن في المجموعة، في الشارع، في المنزل والمهارات والمهارات اللازمة للحفاظ على نشاط حيوي صحي؛ تخفيف الشعور بحذر وعلاقات ودية.

المشاغب زيارة الرجال

المواد والمعدات اللازمة لإجراء السلامة: حلي نايلرى، صندوق الطرود، مغلف، إبرة، سكين، تغليف من الدواء، الحديد، مباريات، تركيب الوسائط المتعددة، عرض "المواقف الخطرة"، بطاقات مع صور اللعب والأدوات، الكرة.

هيكل المهنة

المعلم (V.). الرجال، لقد أرسلنا الطرد والرسالة. (تظهر.) أولا اقرأ الرسالة. (افتح المغلف) مرحبا يا شباب! تكتب عصير. أرسل لك لعباتي المفضلة. العب معهم. قريبا سأحضر لزيارتك. عصيانك. " (يفتح الطرد.) السماح للشباب، أنا أول من الحصول على لعبة من الطرد. (يخفض يده في الطرود.) أوه، يبدو، هدير بشيء حاد. ألعاب غريبة من أبرز. نشرها بعناية على الطاولة والنظر فيها.

لعبة "البنود الخطرة"

في. (تسحب إبرة). ما هذا؟ (إبرة.) ما هو مطلوب ل؟ هل تستطيع اللعب معها؟ لماذا؟ (ردود الأطفال.) ما هذا؟ (يحصل على السكين.) لماذا تحتاج إلى سكين؟ هل يمكنهم اللعب؟ لماذا؟ (ردود الأطفال.) ما هذا؟ (يستغرق التعبئة والتغليف من الدواء.) هل من الممكن اللعب بالأدوية؟ لماذا؟ من يستطيع أن يمنحهم للأطفال؟ (ردود الأطفال.) ما هذا؟ (يحصل على صناديق من المباريات.) هل يمكنك اللعب مع المباريات؟ ماذا يمكن أن يحدث؟ من يستطيع استخدام المباريات؟ (ردود الأطفال.) ما هذا؟ (يأخذ الحديد.) هل يمكنك تشغيل الحديد؟ من يستخدم الحديد؟ (إجابات الأطفال.) الرجال، ما هي الموضوعات التي أرسلها لنا عصيان؟ (خطير.) هل يمكنني اللعب معهم؟ لماذا؟ (ردود الأطفال.)

العصيان الوارد (بالغ).

شقي. مرحبا، أنا عصير. هل أعجبك ألعابي؟

أطفال. لا!

شقي. لماذا؟

أطفال. لأنهم خطيرون.

شقي. ما هي الألعاب التي تلعبها؟

في. سوف نعرض لك الآن.

fizkultminutka.

على المسار سوف نذهب

(المشي في المكان.)

ولعب سوف نجد:

(المشي في المكان، القطن بين يديك.)

الدب من kosolapoy.

(تقليد حركات الدب.)

Pinska Lochmal.

(تقليد حركات الكلاب.)

زينكا القفز

(LADOSHKI- "آذان" تطبق على الرأس، الديوك في مكانها.)

برميل القنفذ،

(تمتد يديك إلى الأمام، وتنمو الأصابع.)

آلة تصور،

(ضغط القبضات، تقليد حركة العجلة.)

دمية المشاغب.

(وضعت في اتجاه واحد في المرفقين واحدا تلو الآخر، تقليد الرقص الروسي.)

معهم يلعبون معا

(تقليد الدمار دمية.)

ثم سوف يزيلهم.

(إخفاء يديك وراء ظهرك.)

كرة القدم تجتاح

مقابض الثناء.

(التصفيق.)

v. كوني

في. المشاغب، كيف تلعب مع أصدقائك؟

شقي. سوف تظهر تلفزيون السحر كيف أحب اللعب.

يخبر المشاغب، وهناك شريحة تظهر على شاشة الوسائط المتعددة.

شقي. أحب اللعب على الدرج، قفز على الخطوات.

في. الرجال، تعليم النائب، وكيفية التصرف مباشرة على الدرج. ماذا سيحدث إذا كنت لا تهتم؟ (ردود الأطفال.)

شقي. لذلك كان، لقد سقطت وأصيب. أنا أيضا أحب اللعب مع الرمال، بناء منه في المنزل، يرش!

في. أخبرني، الأطفال، عصيان، ما الذي يمكن أن يحدث إذا كانت ذرفا. (ردود الأطفال.)

شقي. أود أيضا أن ألعب مع قط، ندف لها، لحمل الذيل.

في. هل من الممكن الإساءة إلى الحيوان؟ لم يكن لديك قطة آسف؟ أخبر، الأطفال، المتعرجة، ما يمكن أن يحدث إذا الإساءة إلى الحيوانات. (ردود الأطفال.)

شقي. أنا لا أهتم بالحيوانات، وأنا أحبهم، وكلبي دائما السكتة الدماغية، حتى عندما تأكل.

في. الرجال، هل تفعل ذلك حقا؟ لماذا؟ (ردود الأطفال.)

شقي. والأهم من ذلك كله أحب اللعب مع المباريات. ممتع جدا!

في. ما الذي يمكن أن يحدث إذا كنت تلعب مع المباريات؟ (ردود الأطفال.)

شقي. فكر، النار! إذا ما - أخفي.

في. أين؟

شقي. تحت السرير أو في خزانة.

في. الأطفال، هل من الممكن الاختباء تحت السرير أو في خزانة ملابس؟ (ردود الأطفال.) من المستحيل الاختباء في أي مكان! ماذا علينا أن نفعل؟ (استدعاء رجال الإطفاء حسب عدد "101"، اتصل بالبالغين.)

شقي. الآن أنا أفهم. لن ألعب بشكل خطير. علمني أن العب بأمان.

"نعم لا" لعبة

يصبح الأطفال دائرة، يسأل المعلم الكرة، ويسأل سؤالا، يمسك الطفل الكرة والأجوبة "نعم" أو "لا".

- هل تستطيع أن تأخذ مباريات بين يديك؟

- مع الكرة، تلعب الهرم؟

- الأطفال ليشمل الحديد؟

- تناول الأدوية بنفسك؟

- العب مع صديقي في الدمى؟

- من مكعبات المنزل لبناء؟

لعبة "الخطر آمنة

يتم وضع صور الكائنات على الطاولة. يتم اختيار الفتيات من قبل أولئك الذين يتم استخلاص العناصر الآمنة، ولا يستطيع الأولاد اللعب به.

في. الرجال، دعونا نقدم الصور الألعاب لإعطاء المشاغب حتى تتذكر ما يمكنك اللعب به. (إعطاء بطاقات المشاغب.)

شقي. شكر. الآن سألعب فقط مع ألعاب آمنة لطيفة. وداعا يا شباب.

أوراق المشاغب.