يقول مستوى الذكاء. ما هو مستوى الذكاء الذي يعتبر طبيعيًا. ما هو اختبار الذكاء المستخدم؟

يمكن استخدام اختبار الذكاء لأسباب عديدة. يسمح لك بتحديد مستوى قدرتك على التعلم والفهم وتشكيل المفاهيم واستخدام المعلومات وتطبيق المنطق والعقل ، مقارنة بالسكان. إنها تتحدث بأحجام ويمكن أن تؤثر على الشخصيات التي ليست هي القاعدة في المجتمع ، سواء كانت شخصية ، مثل العزلة والرفض والانسحاب ، أو الفكرية ، مثل السهولة أو الصعوبة في أداء الأنشطة الفكرية. من ناحية أخرى ، يمكن أن يشرح أيضًا النجاحات التي حققها الأفراد بطريقة أبسط من الآخرين.

فعالية هذا الاختبار

تم تطوير اختبار الذكاء الذي نقدمه من قبل مجموعة بحثية من المتخصصين في مجال علم النفس. يتم استخدامه في جميع أنحاء العالم من قبل ملايين المستخدمين ويتم إضافة مستخدمين جدد كل يوم. تسمح الإحصائيات التي تم إنشاؤها على أساس النتائج الإجمالية باختبار موثوقيتها فيما يتعلق بمقاييس الذكاء التي يمثلها منحنى غاوسي.

أكثر من الموهوبين

يميل الأشخاص ذوو مستويات الذكاء المرتفعة جدًا ، مقارنة بالمتوسط ​​(> 130) ، والذين يطلق عليهم أيضًا "الموهوبون الفائقون" ، إلى الحصول على فرص أكبر للنشاط الفكري أكثر من غيرهم. أكثر خصائص الموهوبين شهرة هي:

• الفضول والعطش للمعرفة: يطرحون الكثير من الأسئلة ويكونون قادرين على اكتساب المعرفة بأنفسهم.
• تحسين الذات ، الحاجة لعمل شيء بدقة وإتقان.
• الخوف من نفسه ، من قدراته ، من عواقب أفكاره وعواطفه.
• اهتمام يصبح مهووسًا بموضوعات معينة.
• غالبًا ما تكون الحساسية المفرطة غير مرئية من الخارج.
• التركيز والتركيز لفترات طويلة.
• الوعي ما وراء المعرفي: قادرون على تحديد واستخدام الخطط والمفاهيم والاستراتيجيات لحل المشكلات.

إعاقة ذهنية

الأشخاص ذوو الذكاء المنخفض جدًا

إحصائياتنا

نحن نرافق كل نتيجة معدل ذكاء مع إحصاءات فردية ، وفقًا لتصنيف المرشحين بناءً على عدة معايير (السكان ، والعمر ، والمستوى التعليمي ، ومجال الخبرة).

قصة

تم تقديم مفهوم معدل الذكاء من قبل العالم الألماني دبليو ستيرن في عام 1912. ولفت الانتباه إلى أوجه القصور الخطيرة في العمر العقلي كمؤشر في مقاييس بينيه. اقترح ستيرن استخدام حاصل قسمة العمر العقلي مقسومًا على العمر الزمني كمؤشر على الذكاء. تم استخدام معدل الذكاء لأول مرة في مقياس ذكاء ستانفورد بينيه لعام 1916.

في الوقت الحالي ، ازداد الاهتمام باختبارات معدل الذكاء عدة مرات ، ونتيجة لذلك ظهرت مجموعة متنوعة من المقاييس غير المعقولة. لذلك ، من الصعب للغاية مقارنة نتائج الاختبارات المختلفة ، وقد فقد رقم الذكاء نفسه قيمته الإعلامية.

الاختبارات

يتكون كل اختبار من العديد من المهام المختلفة ذات التعقيد المتزايد. من بينها مهام اختبار للتفكير المنطقي والمكاني ، بالإضافة إلى مهام من أنواع أخرى. بناءً على نتائج الاختبار ، يتم حساب معدل الذكاء. ويلاحظ أنه كلما زاد عدد المتغيرات في الاختبار الذي يجتازه الموضوع ، كانت النتائج أفضل التي أظهرها. الاختبار الأكثر شهرة هو اختبار Eysenck. والأكثر دقة هي اختبارات D. Wexler و J. Raven و R. Amthauer و R.B Cattell. في الوقت الحالي لا يوجد معيار واحد لاختبارات معدل الذكاء.

تنقسم الاختبارات إلى فئات عمرية وتظهر تطور الشخص المطابق لعمره. أي أن الطفل في سن العاشرة وخريج الجامعة يمكن أن يكون لهما نفس معدل الذكاء ، لأن تطور كل منهما يتوافق مع فئته العمرية. تم تطوير اختبار Eysenck للفئة العمرية من 18 عامًا فما فوق ، ويوفر حدًا أقصى لمعدل الذكاء يبلغ 180 نقطة.

من المهم أن نلاحظ أن معظم الاختبارات التي يمكن العثور عليها على الإنترنت والتي تدعي قياس معدل الذكاء تم تطويرها من قبل المنظمات والأفراد غير الأكفاء وعادة ما تضخم النتائج بشكل كبير. تشير جميع الدراسات التي تربط معدل الذكاء بالذكاء والقدرة العامة على حل المشكلات والإمكانات الأكاديمية والمهنية والنتائج الاجتماعية الأخرى إلى نتائج اختبارات الذكاء المهني مثل اختبار Wechsler وما إلى ذلك.

ما الذي يؤثر على معدل الذكاء

الوراثة

تمت مناقشة دور علم الوراثة والبيئة في توقع معدل الذكاء في بلومين وآخرون.(2001 ، 2003). حتى وقت قريب ، كانت الوراثة تُدرس بشكل أساسي عند الأطفال. أظهرت دراسات مختلفة إمكانية التوريث بين 0.4 و 0.8 في الولايات المتحدة ، مما يعني ، اعتمادًا على الدراسة ، أن أقل من النصف بقليل إلى أكثر من نصف الفرق في معدل الذكاء بين الأطفال الذين تمت ملاحظتهم يعتمد على جيناتهم. الباقي يعتمد على ظروف وجود الطفل وخطأ القياس. تشير التوريث بين 0.4 و 0.8 إلى أن معدل الذكاء وراثي "بشكل ملحوظ".

ابحث عن الأسباب الوراثية لمعدل الذكاء

بدأت الأبحاث في اكتشاف الفروق الجينية بين الأشخاص ذوي معدلات الذكاء المرتفعة والمنخفضة. لذلك ، بدأ معهد بكين لعلم الجينوم (معهد بكين لعلم الجينوم) دراسة ضخمة حول جينومات الأشخاص ذوي القدرات العقلية العالية. . قد يسمح اكتشاف الأسباب الجينية باختراع وسائل لزيادة معدل الذكاء. وستكون الدول التي تحصل على هذه التقنيات قادرة على تحقيق مزيد من التقدم في التنمية الاقتصادية والعلمية والتكنولوجية.

بيئة

تؤثر البيئة على نمو الدماغ. على وجه الخصوص ، يمكن للنظام الغذائي المقيد غير الصحي أن يقلل من قدرة الدماغ على معالجة المعلومات. بحث 25446 شخص مجموعة الولادة الوطنية الدنماركيةأدى إلى استنتاج مفاده أن تناول الأسماك أثناء الحمل وإرضاع الرضيع يزيد من معدل ذكائه.

كما أظهرت دراسة أجريت على أكثر من 13 ألف طفل أن الرضاعة الطبيعية يمكن أن تزيد من ذكاء الطفل بمقدار 7 نقاط.

الصحة ونسبة الذكاء

التغذية السليمة أثناء الطفولة أمر بالغ الأهمية للنمو العقلي ؛ سوء التغذية يمكن أن يقلل من معدل الذكاء. على سبيل المثال ، يؤدي نقص اليود إلى انخفاض معدل الذكاء بمعدل 12 نقطة. يميل الأشخاص ذوو معدلات الذكاء المرتفعة إلى انخفاض معدلات الوفيات وأقل عرضة للإصابة بالمرض.

العمر ونسبة الذكاء

على الرغم من أن معدل الذكاء نفسه يشير إلى ندرة الذكاء في فئته العمرية ، فإن الذكاء عمومًا يبلغ ذروته في سن 26 ، يليه انخفاض بطيء.

يتم تحديد معدل ذكاء البالغين من خلال علم الوراثة أكثر من البيئة من معدل ذكاء الأطفال. يتفوق بعض الأطفال في البداية على أقرانهم في معدل الذكاء ، ولكن بعد ذلك تنخفض مستويات الذكاء لديهم مقارنة بأقرانهم.

العواقب الاجتماعية

العلاقة بالاختبارات والامتحانات الأخرى

وجدت دراسة أن هناك ارتباطًا بمقدار 0.82 بين عامل الذكاء العام ودرجة اختبار SAT.

الأداء المدرسي

لاحظت جمعية علم النفس الأمريكية ، في تقريرها Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) ، أنه وفقًا لجميع الدراسات ، يميل الأطفال الحاصلون على درجات عالية في اختبار معدل الذكاء إلى تعلم مواد مدرسية أكثر من أقرانهم ذوي الدرجات المنخفضة. العلاقة بين درجات الذكاء والدرجات حوالي 0.5. اختبارات الذكاء هي إحدى الطرق لاختيار الأطفال الموهوبين وتطوير خطط التعلم الفردية (السريعة) لهم.

إنتاجية العمل

وفقًا لفرانك شميدت وجون هانتر ، عند تعيين باحثين عن عمل بدون خبرة ذات صلة ، فإن القدرة الفكرية العامة هي أنجح مؤشر للأداء المستقبلي. في التنبؤ بالأداء الوظيفي ، يمتلك معدل الذكاء بعض الأداء لأي نشاط تمت دراسته حتى الآن ، لكن هذا الأداء يختلف حسب نوع الوظيفة. على الرغم من أن معدل الذكاء يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على التفكير أكثر من ارتباطه بالمهارات الحركية ، إلا أن الدرجات في اختبارات الذكاء تتنبأ بالأداء في جميع المهن. بالنظر إلى ذلك ، بالنسبة للأنشطة الأكثر مهارة (البحث ، الإدارة) ، من المرجح أن يكون معدل الذكاء المنخفض عائقًا أمام الأداء الكافي ، بينما بالنسبة للأنشطة الأقل مهارة ، تكون القوة الرياضية (قوة الذراع ، والسرعة ، والتحمل ، والتنسيق) أكثر احتمالا لتوقع الأداء. في الأساس ، ترتبط القوة التنبؤية لمعدل الذكاء باكتساب أسرع للمعرفة والمهارات الصحيحة في مكان العمل.

لاحظت جمعية علم النفس الأمريكية في تقريرها "الذكاء: معروف وغير معروف" أنه نظرًا لأن معدل الذكاء يشرح فقط 29٪ من الاختلافات في أداء العمل ، فمن المحتمل أن يكون لخصائص الشخصية الأخرى ، مثل مهارات التعامل مع الآخرين ، والسمات الشخصية ، وما إلى ذلك ، نفس الشيء أو ذات أهمية كبيرة ، ولكن في الوقت الحالي لا توجد أدوات موثوقة لقياسها مثل اختبارات معدل الذكاء.

دخل

أظهرت بعض الدراسات أن الذكاء وإنتاجية العمل مرتبطان خطيًا ، بحيث يؤدي ارتفاع معدل الذكاء إلى إنتاجية عمل أعلى. وجد تشارلز موراي ، المؤلف المشارك لكتاب The Bell Curve ، أن معدل الذكاء له تأثير كبير على دخل الفرد ، بغض النظر عن الأسرة والطبقة الاجتماعية التي نشأ فيها الشخص.

يشير تقرير جمعية علم النفس الأمريكية Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) إلى أن درجات معدل الذكاء تشرح ربع الاختلافات في الحالة الاجتماعية وسدس الاختلافات في الدخل.

إنجازات في الحياة الواقعية

يرتبط متوسط ​​معدل الذكاء للسكان بالإنجازات الواقعية:

• 125- دكتوراة
• الحاصلون على تعليم عال 114
• تعليم عال غير مكتمل 105-110
• عمال المكاتب وعمال المبيعات 100-105
• خريجو المدارس الثانوية والعمال المهرة (مثل الكهرباء) 100
• أولئك الذين التحقوا بالمدرسة الثانوية لكنهم لم يتخرجوا 95
• العمال شبه المهرة (مثل سائقي الجرارات وعمال المصانع) 90-95
• أنهى المدرسة الثانوية بدون الثانوية العامة (8 سنوات) 90
• لم يكمل 8 سنوات من المدرسة 80-85
• لديك فرصة 50٪ للالتحاق بالمدرسة الثانوية 75

متوسط ​​معدل الذكاء للمجموعات المهنية المختلفة:

• 112ـ العاملون المهنيون والفنيون
• 104- النبلاء
• عمال المكاتب وعمال المبيعات والعمال المهرة ورؤساء العمال ورؤساء العمال 101
• 92- العمال شبه المهرة (مشغلو الآلات ، عمال الصيانة ، بمن فيهم العمال المنزليون ، المزارعون)
• 87ـ العاملون غير المهرة

نوع المهام التي يمكن أداؤها:

• 70- تعلم مهارات العمل البسيطة
• 60- حصد الاثاث
• البالغون الذين يمكنهم القيام بالأعمال المنزلية والنجارة البسيطة 50
• البالغون الذين يستطيعون جز العشب ، يقومون بغسيل الملابس 40

توجد اختلافات كبيرة داخل هذه الفئات وتداخل بينها. تم العثور على الأشخاص ذوي معدل الذكاء المرتفع في جميع مستويات التعليم والمجموعات المهنية. تم العثور على أكبر الاختلافات للأفراد ذوي معدل الذكاء المنخفض ، والذين نادرًا ما يتخرجون من الجامعات أو يصبحون محترفين (معدل الذكاء أقل من 90).

معدل الذكاء والجريمة

لاحظت جمعية علم النفس الأمريكية في تقرير "الذكاء: معروف وغير معروف" أن العلاقة بين معدل الذكاء والجريمة هي -0.2 (علاقة عكسية). يعني ارتباط 0.20 أن الاختلافات الموضحة في الجريمة أقل من 4٪. من المهم أن نفهم أن العلاقات السببية بين درجات اختبار الذكاء والنتائج الاجتماعية قد تكون غير مباشرة. قد يشعر الأطفال الذين يعانون من ضعف الأداء المدرسي بالغربة وبالتالي أكثر عرضة للانحراف من الأطفال الذين يقومون بعمل جيد.

في The g Factor (Arthur Jensen، 1998) ، يستشهد آرثر جنسن ببيانات تظهر أن الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء في نطاق 70-90 ، بغض النظر عن العرق ، هم أكثر عرضة لارتكاب جرائم من الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء أقل أو أعلى من هذه الفترة ، و تقع ذروة الجريمة في 80-90.

عواقب أخرى لمعدل الذكاء

يرتبط متوسط ​​معدل الذكاء لسكان بلد ما بالناتج المحلي الإجمالي (انظر) وكفاءة الحكومة.

اختلافات المجموعة

أرضية

يعتقد معظم الباحثين ، بشكل عام ، أن متوسط ​​تطور الذكاء هو نفسه تقريبًا عند الرجال والنساء. في الوقت نفسه ، الرجال أكثر تنوعًا: من بينهم هناك الكثير من الأذكياء والغباء جدًا ؛ أي أن هناك عددًا أكبر من الرجال بين الأشخاص ذوي الذكاء المرتفع جدًا أو المنخفض جدًا. هناك أيضًا بعض الاختلاف بين الرجل والمرأة في شدة جوانب الفكر المختلفة. حتى سن الخامسة ، لا توجد هذه الاختلافات. من سن الخامسة ، يبدأ الأولاد في التفوق على الفتيات في مجال الذكاء المكاني والتلاعب ، وفتيات الصبيان - في مجال القدرات اللفظية. بين الرجال ، يكون الأشخاص ذوو القدرات الرياضية العالية أكثر شيوعًا. وفقًا للباحث الأمريكي ك. بينبو ، من بين الموهوبين بشكل خاص في الرياضيات ، هناك امرأة واحدة فقط مقابل 13 رجلاً.

سباق

أظهرت الدراسات التي أجريت على سكان الولايات المتحدة وجود فجوة ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​معدل الذكاء للمجموعات العرقية المختلفة.

وفقًا لـ The Bell Curve (1994) ، فإن متوسط ​​معدل الذكاء للأمريكيين الأفارقة هو 85 ، والأسبان 89 ، والبيض (من أصل أوروبي) 103 ، والآسيويون (صينيون ، ويابانيون ، وكوريون) 106 ، واليهود 113.

يمكن استخدام هذه الفجوة كأساس منطقي لما يسمى ب. "العنصرية العلمية" ، ولكن وفقًا لبعض الدراسات (Race_and_intelligence # cite_note-Dickens_.26_Flynn_2006-50) فإنها تتناقص تدريجياً.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن متوسط ​​معدل الذكاء ، كما تم قياسه بواسطة الاختبارات القديمة ، يزداد بمرور الوقت. كنتيجة لتأثير فلين ، فإن متوسط ​​معدل الذكاء للأمريكيين الأفارقة في عام 1995 يطابق متوسط ​​معدل الذكاء للبيض في عام 1945 (Race_and_intelligence # cite_note-56). لا يمكن تفسير هذه التغييرات الكبيرة التي حدثت على مدى عدة عقود من خلال العوامل الوراثية.

تم تأكيد تأثير العوامل الاجتماعية على معدل الذكاء من خلال دراسات الأيتام. في الولايات المتحدة ، الأطفال المنحدرين من أصل أفريقي الذين نشأوا من قبل الآباء البيض بالتبني لديهم معدل ذكاء أعلى بنسبة 10٪ تقريبًا من غير البيض. في المملكة المتحدة ، يكون معدل ذكاء طلاب السبورة السوداء أعلى من معدل ذكاء البيض. (Race_and_intelligence # Uniform_rearing_conditions)

بلد

تم العثور على اختلافات في متوسط ​​معدل الذكاء بين البلدان. وجد عدد من الدراسات روابط بين متوسط ​​معدل الذكاء لدولة ما وتطورها الاقتصادي ، والناتج المحلي الإجمالي (انظر ، على سبيل المثال ، معدل الذكاء وثروة الأمم) ، والديمقراطية ، والجريمة ، والخصوبة ، والإلحاد. في البلدان النامية ، من المرجح أن تؤدي العوامل البيئية مثل سوء التغذية والمرض إلى خفض متوسط ​​معدل الذكاء الوطني.

معدل الذكاء والنجاح الأكاديمي

وجدت بعض الأبحاث أن العزم والأصالة يلعبان دورًا أعلى في تحقيق النجاح. ومع ذلك ، يستشهد الدكتور إيسنك بمراجعة لقياسات الذكاء (رو ، 1953) لعلماء بارزين على مستوى أدنى من الحائزين على جائزة نوبل. كان متوسط ​​معدل ذكائهم 166 ، على الرغم من أن بعضهم سجل 177 ، وهي أعلى درجة في الاختبار. كان متوسط ​​معدل ذكائهم المكاني 137 ، على الرغم من أنه كان من الممكن أن يكون أعلى في سن أصغر. كان متوسط ​​معدل ذكائهم في الرياضيات 154 (128 إلى 194).

انتقاد معدل الذكاء

تم انتقاد اختبارات معدل الذكاء بشكل متكرر من قبل العلماء. لذلك ، دكتور في العلوم الفيزيائية والرياضية ، الأكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم وجد ف.أ.فاسيليف أنه في اختبارات Eysenck لمعدل الذكاء ، تم تجميع جزء كبير من المهام بشكل غير صحيح أو أن حلول المؤلف كانت غير صحيحة. إليكم تصريحات فاسيلييف في هذا الشأن:

أنا ... قررت دراسة الاختبارات دون تسرع ، خاصة وأن إجاباتهم لم تتطابق بشكل منهجي مع إجاباتي في مشاكل من مجالات تخصصي: المنطق والهندسة. كما تبين أن غالبية قرارات مؤلف الاختبارات غير صحيحة. وفي بعض الحالات ، لا يتعين على الذات عمومًا سوى تخمين الإجابة - فلا معنى للاعتماد على المنطق.

لهذا ، يمكن للمرء أن يلاحظ أن مهام اختبارات الذكاء لا تقيم فقط القدرة على التفكير المنطقي والاستنتاجي ، ولكن أيضًا على الاستقراء. تحذر قواعد إجراء بعض اختبارات معدل الذكاء مسبقًا من أنه في بعض المهام لا تتبع الإجابات بشكل لا لبس فيه من المهمة ، ومن الضروري اختيار الإجابة الأكثر منطقية أو بسيطة. هذا يتوافق مع العديد من مواقف الحياة الواقعية التي لا توجد فيها إجابة واحدة.

إذا أجاب شخص ما بنفس طريقة إيسنك ، فإنه بذلك يوضح فقط معيار تفكيره ، وهو رد فعل سريع ويمكن التنبؤ به لمحفز بسيط. شخص أقل ثباتًا سوف يفكر مائة مرة قبل الإجابة ... هناك عدد لا يحصى من الحلول الممكنة لكل مشكلة من هذا القبيل. كلما كنت أكثر ذكاءً ، زادت احتمالية عدم توافق حلك مع حل المؤلف.
المعنى العملي هنا واحد فقط: الشخص الذي يعطي الإجابة "الصحيحة" في الاختبار سيكون من الأسهل ملاءمته لنظام التعليم العادي والتواصل مع الأشخاص الذين يفكرون بنفس الطريقة التي يفكر بها. بشكل عام ، يختبر Eysenck المتوسط ​​المثالي.

لا ينوي عالم النفس السوفيتي ليف سيميونوفيتش فيجوتسكي انتقاد اختبارات الذكاء ، إلا أنه أظهر في أعماله أن معدل الذكاء الحالي للطفل لا يقول الكثير عن آفاق المزيد من التعليم والنمو العقلي. في هذا الصدد ، قدم مفهوم "منطقة التنمية القريبة".

أنظر أيضا

• مارلين فوس سافانت هي المرأة صاحبة أعلى معدل ذكاء في العالم وفقًا لموسوعة جينيس للأرقام القياسية.

ملحوظات

1. في الوقت نفسه ، وفقًا لنتائج بعض الدراسات ، يتمتع الألمان ، في المتوسط ​​، بمعامل ذكاء أعلى من مواطني البلدان الأخرى. (رابط غير متوفر)
2. بلومين وآخرون. (2001, 2003)
3. R. Plomin، N.L Pedersen، P. Lichtenstein and G.E McClearn (05 1994). "التباين والاستقرار في القدرات المعرفية وراثي إلى حد كبير في وقت لاحق في الحياة". علم الوراثة السلوك 24 (3): 207. DOI: 10.1007 / BF01067188. تم الاسترجاع 2006-08-06.
4. نيسروآخرون." الذكاء: معروف وغير معروف. مجلس الشؤون العلمية للجمعية الأمريكية لعلم النفس (7 أغسطس). مؤرشفة من الأصلي في 1 يونيو 2012. تم استرجاعه في 6 أغسطس 2006.
5. بوشار TJ ، Lykken DT ، McGue M ، Segal NL ، Tellegen A (أكتوبر 1990). "". العلوم (مجلة) 250 (4978): 223-8. بميد2218526.
6. شبكة الاستخبارات العالمية. معدل الذكاء وعلم الوراثة
7. جوسو ، إم إف (2006). "يرتبط جين SNAP-25 بالقدرة المعرفية: دليل من دراسة أسرية في مجموعتين هولنديتين مستقلتين". الطب النفسي الجزيئي 11 (9): 878-886. DOI: 10.1038 / sj.mp.4001868.
8. Gosso MF، de Geus EJ، van Belzen MJ، Polderman TJ، Heutink P، Boomsma DI، Posthuma D. يرتبط جين SNAP-25 بالقدرة المعرفية: دليل من دراسة أسرية في مجموعتين هولنديتين مستقلتين
9. http://www.genomics.cn/en/index.php
10. معالجة المعلومات: زيارة BGI
11. معالجة المعلومات: الحواسيب العملاقة وغموض الذكاء
12. المجلة الأمريكية للتغذية السريرية ، المجلد. 88 ، لا. 3 ، 789-796 ، سبتمبر 2008 جمعيات تناول الأمهات من الأسماك أثناء فترة الحمل والرضاعة الطبيعية مع بلوغ مراحل النمو في مرحلة الطفولة المبكرة: دراسة من مجموعة الولادة الوطنية الدنماركية إميلي أوكين ، ماري لويز أوستردال ، ماثيو دبليو جيلمان ، فيبيكي كنودسن ، Thorhallur I Halldorsson و Marin Strøm و David C Bellinger و Mijna Hadders-Algra و Kim Fleischer Michaelsen و Sjurdur F Olsen
13. الرضاعة الطبيعية والنمو المعرفي للطفل: جديد… - نتيجة PubMed
14. سفيتلانا كوزينا. "اختبارات الذكاء خاطئة! ".
15. Vygotsky L.S "ديناميات التطور العقلي لتلميذ المدرسة فيما يتعلق بالتعلم."

الروابط

• اختبار الذكاء المجاني لجمعية منسا هو اختبار Raven للذكاء السائل. من أعلى الاختبارات المجانية جودة (منساه) (هندسة)
• شبكة الاستخبارات العالمية (شبكة الاستخبارات العالمية)
• مركز اختبار جابومبا
• اختبار الذكاء البصري المجاني
• المجتمع الضخم

لقد ثبت إحصائيًا أن معدل الذكاء يتغير مع تقدم العمر. تصل إلى ذروتها في سن 25. من المقبول عمومًا في العالم أن معدل ذكاء 100 نقطة هو متوسط. يصل معدل ذكاء الطفل البالغ من العمر خمس سنوات إلى 50-75 نقطة ، ويتراوح في سن العاشرة من 70 إلى 80 نقطة ، وفي عمر 15-20 عامًا يمكن أن يصل إلى متوسط ​​قيمة الشخص البالغ 100 نقطة. في العديد من دول العالم (على سبيل المثال ، الولايات المتحدة الأمريكية واليابان) ، يتم اختيار الأشخاص الموهوبين على أساس اختبارات الذكاء ، ثم يتم تدريبهم وفقًا لنظام معزز ومتسارع. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأطفال الذين لديهم معدل ذكاء زاد بالنسبة لأعمارهم ، وكقاعدة عامة ، يتعلمون بشكل أفضل وأسرع بكثير من أقرانهم.

سباق

من الغريب أن معدل الذكاء يختلف من عرق إلى آخر. على سبيل المثال ، متوسط ​​معدل الذكاء للأميركيين الأفارقة هو 86 ، وللأوروبيين البيض 103 ، ولليهود 113. كل هذا يتحدث لصالح مؤيدي العنصرية العلمية. ومع ذلك ، فإن هذه الفجوة تضيق من سنة إلى أخرى.

أرضية

لا تختلف النساء والرجال عن بعضهم البعض في الذكاء ، ولكن حسب الإحصائيات فإن معدل الذكاء بينهما يختلف باختلاف العمر. الأولاد الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات أكثر ذكاءً إلى حد ما من أقرانهم ، ولكن بدءًا من سن 10-12 عامًا ، تتقدم الفتيات على الأولاد في التطور. تختفي هذه الفجوة في سن 18-20.

معدل الذكاء الطبيعي

يعتمد معدل ذكاء الشخص البالغ على العديد من العوامل - الوراثة ، والتربية ، والبيئة ، والعرق ، وما إلى ذلك. على الرغم من أن متوسط ​​معدل الذكاء يبلغ حوالي 100 نقطة ، إلا أنه يتراوح من 80 نقطة إلى 180 نقطة. تم وضع هذا المستوى المحدد لمعدل الذكاء في اختبار الذكاء الكلاسيكي ، الذي طوره عالم النفس الإنجليزي هانز إيسنك في عام 1994. من أجل الحصول على بيانات كافية عن هذا الاختبار ، يجب اجتيازه مرة واحدة في العمر في مرحلة البلوغ. الممر المتكرر يشوه النتائج ويبالغ في تقديرها.

إذا كان معدل الذكاء أقل من 80 نقطة ، فهذا يشير إلى الانحرافات الجسدية والعقلية للشخص. إذا تجاوز معدل الذكاء 180 نقطة ، فهذا يدل على عبقرية صاحب هذه النقاط. لكن هذه التبعيات مشروطة للغاية. على سبيل المثال ، كان الفيزيائي العظيم ألبرت أينشتاين هو الأكثر تخلفًا في الفصل من حيث الأداء الأكاديمي ، الأمر الذي لم يمنعه من تطوير نظرية النسبية في المستقبل. ومن ناحية أخرى ، وفقًا لموسوعة جينيس للأرقام القياسية ، تم تسجيل أكبر معدل ذكاء قدره 228 نقطة في عام 1989 من قبل الأمريكية مارلين وو صوان البالغة من العمر عشر سنوات. هذا هو المكان الذي تنتهي فيه إنجازاتها الشخصية.

تعتبر معرفة معدل الذكاء الخاص بك (aikyu) أمرًا مهمًا للإنسان الحديث. عشرات الاختبارات والتقنيات تمكننا من رفع الحجاب عن قدراتنا. دعنا نتحدث في مقالتنا عن ماهية الأيكيو ، وما هي طرق دراسة هذا المؤشر للتفكير البشري ، والذي ساعدنا في معرفة المزيد عن أدمغتنا. سنتحدث أيضًا قليلاً عن اختبارات الذكاء المعروفة وما هي البيانات التي يمكن الحصول عليها حقًا منها.

ما هو aikyu (IQ): التعريف

ذكاء الشخص ، الذي يتم التعبير عنه في معدل الذكاء ، هو القدرة على المعرفة ، وكذلك مجمل كل قدراته المعرفية.

يحدد الذكاء نجاح نشاط الشخص ، وقدرته على حل المشكلات بسرعة ، بالاعتماد فقط على معرفته.

دراسة الذكاء عن طريق العلوم

منذ الثلاثينيات من القرن العشرين ، قام العلماء بمحاولات لتحديد مستوى الذكاء علميًا. طوال القرن العشرين ، عمل علماء مثل V. Stern و R. Stenberg و A. Binet و J. Piaget و C. Spearman و G. Eysenck و J. Gilford و D. Wexler وغيرهم على حل مشكلة الدراسة والقياس مستوى الذكاء. لتحديد ماهية aikyu للشخص ، ما هي المؤشرات التي يجب أخذها في الاعتبار - كل هذا كان موضوع الدراسة.

طرح علماء النفس الممارسون فرضيات مختلفة وأجروا تجارب على دراسة الذكاء:

• تحديد العلاقة بين العمليات التي تحدث في الدماغ البشري واستجاباته لها ؛
• الاعتماد على حجم ووزن الدماغ ؛
• مقارنة مستوى ذكاء الوالدين وأبنائهم ؛
• الترابط بين مستوى الذكاء والوضع الاجتماعي للشخص ؛
• اعتماد مستوى الذكاء على عمر الفرد.

كما طور العلماء طرق اختبار لتحديد مستوى الذكاء. منذ ذلك الوقت ، أصبح السؤال عن ماهية رقم aikyu مؤشرًا كميًا يعطي فكرة عن القدرات الذهنية.

طرق قياس الذكاء

في البداية ، احتوت الاختبارات على تمارين للمفردات فقط. اليوم ، تتضمن هذه التقنيات مثل هذه التمارين: العد غير الحسابي ، المتسلسلة المنطقية ، إضافة الأشكال الهندسية ، التعرف على أجزاء من الشيء ، حفظ الحقائق والرسومات ، الأفعال بالحروف والكلمات.

في العالم العلمي ، تم اعتماد مصطلح "الذكاء" وتكييفه. لأول مرة تم تقديم هذا المفهوم من قبل V. ذكر لأول مرة.

يستخدم الاختصار "IQ" على نطاق واسع في الأدب الروسي ، لكن العلماء المحليين لا يترجمون هذا المفهوم حرفيًا (مترجم من الإنجليزية - "مقدار الذكاء") ، ولكن على أنه "حاصل الذكاء".

معدل الذكاء هو مؤشر يتم تحديده بعد اختبار الذكاء. المعامل - قيمة تعبر عن النسبة المئوية للعمر العقلي للفرد إلى البيولوجي. لتحديد مستوى aikyu يعني معرفة إلى أي مدى يمكن للشخص استخدام قدرات معينة في دماغه.

علاوة على ذلك ، يتم حساب مؤشرات المستوى المناسب للذكاء في عمر معين وفقًا لمتوسط ​​مؤشرات الأشخاص في نفس عمر الموضوع.

معنى نتائج الاختبار

متوسط ​​معدل الذكاء يتوافق مع 100 وحدة. هذا رقم متوسط ​​بين 90 و 110 وحدة ، والذي عادة ما يستقبله 50٪ من الأشخاص الذين تم اختبارهم. 100 وحدة تقابل نصف المهام التي تم حلها في الاختبار ، على التوالي ، الحد الأقصى للمؤشر هو 200 وحدة. غالبًا ما تُعتبر القيم التي تقل عن 70 ضعفًا عقليًا ، والأكثر من 140 عبقرية.

معدل الذكاء هو مؤشر نسبي يعكس مستوى أداء اختبار ذكاء معين. لا يمكن أن يكون مثل هذا الاختبار بمثابة مؤشر شامل للقدرات الفكرية.

لا يمكن لاختبارات الذكاء أن تظهر مستوى سعة الاطلاع لدى الشخص ، ولكن فقط قدرته على التفكير ، وفي الغالب بطريقة معينة. يتم تحديد نوع أكثر تطورًا من التفكير لشخص معين: منطقي ، مجازي ، رياضي ، لفظي. وفقًا لنوع التفكير الأقل تطورًا ، من الممكن تحديد القدرات المطلوبة.

بالطبع ، معدل الذكاء المرتفع ليس بأي حال ضمانًا للنجاح في الحياة. العزم والتصميم والاجتهاد ووجود أهداف واضحة والدافع لتحقيق النجاح لها أهمية كبيرة في حياة الشخص. لا تنس الوراثة والبيانات الوراثية والميول الفطرية والمواهب ، فضلاً عن التأثير الكبير على البيئة الاجتماعية والأسرة.

خاتمة

في مقالتنا ، درسنا أحد أكثر الأسئلة إثارة للاهتمام في علم النفس والتي تقلق الشخص المعاصر - ما هو aikyu ، وما هي طرق قياس الذكاء وما هي المعلومات التي يمكن الحصول عليها حقًا منها.

الاستنتاج الذي يجب استخلاصه من المعرفة الحالية حول aikyu للشخص هو أن البيانات الرقمية التي تقدمها الاختبارات ليست الملاذ الأخير الذي يقيمك كشخص. عمليات التفكير معقدة للغاية بحيث لا يمكن لأي اختبار أن يعطي مادة لتقدير قدراتها بشكل كامل. لنكن أنفسنا ولا نتوقف عن النمو!

لقد سمع الكثير منا عبارة "IQ man". يبدو هذا المصطلح عندما يتعلق الأمر بقدرات الفرد ونموه العقلي. مفهوم "معدل الذكاء" هو حاصل الذكاء. إنه تقييم لمستوى القدرة مقارنة بمتوسط ​​ذكاء شخص في نفس عمر الشخص المعني. لتحديد المستوى ، يجب أن تجتاز اختبارًا خاصًا للمنطق ، ومرونة التفكير ، والقدرة على العد السريع وتحديد الأنماط.

القليل من التاريخ

كان فيلهلم ستيرن أول من صاغ مفهوم "معامل الذكاء IQ" في عام 1912. هذا عالم نفسي وفيلسوف مشهور جدًا. واقترح استخدام نتيجة قسمة العمر الفعلي على العمر الفكري كمؤشر رئيسي لمستوى التطور. بعده ، في عام 1916 ، تم استخدام هذا المفهوم في مقياس استخبارات ستانفورد بيني.

تدريجيًا ، بدأ الناس يهتمون بشكل أكثر نشاطًا بمستوى ذكائهم ، لذلك تم اختراع عدد كبير من جميع أنواع الاختبارات والمقاييس التي جعلت من الممكن معرفة معاملها. أدى إنشاء العديد من الاختبارات إلى حقيقة أن العديد منها كان غير موثوق به ، لذلك من الصعب جدًا مقارنة نتائج الاختبارات المختلفة.

كيف تحدد مستوى الذكاء؟ اليوم ، في العديد من المدارس ، يتم اختبار الأطفال لمعرفة مستوى ذكائهم. ساهم تطور الإنترنت في حقيقة أن الأشخاص ، بما في ذلك البالغين ، يمكن أن يخضعوا للاختبار عبر الإنترنت بسهولة.

كيف تعرف معدل الذكاء الخاص بك

لتحديد قيمة معدل الذكاء ، تم تطوير اختبارات خاصة. هناك نوعان منها:

• للأطفال من سن 10 إلى 12 عامًا ؛
• للأطفال من سن 12 سنة والكبار.

أسلوب القياس هو نفسه بالنسبة لجميع الخيارات ، فقط مستوى تعقيد الأسئلة يتغير. يحتوي كل اختبار على عدد معين من الأسئلة ووقت محدود لإكمالها.

وهي مصممة بحيث تُظهر النتائج ، التي تم وصفها باستخدام توزيع احتمالي ، متوسط ​​قيمة ذكاء يبلغ 100. ويتم تجميع القيم وفقًا للمخطط التالي:

• نسبة 50٪ من جميع الناس في حدود 90-110 ؛
• يتم تقسيم الـ 50٪ المتبقية من الأشخاص بالتساوي بين أولئك الحاصلين على درجة أقل من 90 وأولئك الحاصلين على درجة أعلى من 110.

ما هو مستوى الذكاء الذي يتوافق مع التخلف العقلي المعتدل؟ إذا كانت درجته أقل من 70.

تتنوع المهام في الاختبارات ، ويزداد تعقيد كل مهمة تالية. هناك مهام للتفكير المنطقي المكاني ، لمعرفة الرياضيات ، والانتباه ، والقدرة على إيجاد الأنماط. بطبيعة الحال ، كلما زادت الإجابات الصحيحة التي يقدمها الشخص ، كلما ارتفع تقييم مستوى ذكائه.

الاختبارات مصممة لفئات عمرية مختلفة ، لذا يمكن أن تكون مؤشرات المعلم والطالب البالغ من العمر 12 عامًا متماثلة ، لأن تطور كل منهما سيتوافق مع عمره.

اليوم ، يمكنك العثور على عدد كبير من الاختبارات المختلفة على الإنترنت لمعرفة مستوى معرفتك وذكائك. لكن تم تطوير معظمها بواسطة أشخاص غير محترفين ، لذا فمن غير المرجح أن تظهر نتيجة موثوقة.

لمعرفة مستوى ذكائك ، تحتاج إلى استخدام الاختبارات المهنية ، مثل:

• غلاية.
• أمثاور.
• إيسنك.
• غراب أسود؛
• فيكسلر.

العوامل المؤثرة الرئيسية

يصعب تحديد وقياس العقل البشري. العقل هو مزيج من المعرفة والمهارات والقدرات التي تتراكم طوال حياة الإنسان. يعتمد ذكاءنا على عدة عوامل مهمة تؤثر على معامله:

• علم الوراثة.
• ميزات تغذية الطفل في السنوات الأولى من الحياة ؛
• التنشئة والتحفيز العقلي للنشاط العقلي للطفل من قبل الوالدين ؛
• ترتيب ولادة الأطفال في الأسرة ؛
• بيئة.

كل هذا يؤثر على النمو العقلي للطفل بدرجة أو بأخرى.

علم الوراثة

بدأ العلماء منذ فترة طويلة في التحقيق في مسألة مقدار الذكاء الذي يعتمد عليه معدل الذكاء على الجينات. لأكثر من قرن ، أجريت دراسات حول تأثير الجينات على القدرات العقلية ، والتي أظهرت أن نسبة الاعتماد في حدود 40-80٪.

يعتمد مستوى الذكاء لدى الشخص على بنية الدماغ ووظائفه. هذان العاملان أساسيان. تشير الاختلافات في الأجزاء الجدارية الأمامية من دماغ الأشخاص المختلفين إلى مستوى مختلف من معدل الذكاء لديهم. كلما ارتفع مؤشر وظائف المناطق الأمامية للدماغ ، كان من الأفضل أن تعمل: إدراك المعلومات وتذكرها ، وحل المشكلات المختلفة.

تمثل العوامل الوراثية الإمكانات التي تنتقل من الآباء إلى الطفل. لم يتم دراستها كثيرًا ، لكن لها وظيفة مهمة في تنمية القدرات العقلية.

تشوهات الكروموسومات الموروثة تؤثر أيضًا على مستوى الذكاء. على سبيل المثال مرض داون الذي يتميز بضعف النمو العقلي للطفل. غالبًا ما يحدث عند الأطفال الذين ينتمي والداهم إلى الفئة العمرية الأكبر سنًا.

تؤثر الأمراض أثناء الحمل أيضًا على عقل الطفل. على سبيل المثال ، يمكن أن تؤدي الحصبة الألمانية ، التي تعاني منها الأم المستقبلية ، إلى عواقب سلبية على الطفل: فقدان السمع ، والبصر ، وضعف الذكاء.

تأثير الغذاء

يعتمد مستوى الذكاء على ما نأكله بالضبط في السنوات الأولى من العمر ، وما أكلته الأم الحامل أثناء الحمل والرضاعة. التغذية السليمة والمغذية لها تأثير إيجابي على نمو الدماغ. كلما زادت المواد والفيتامينات والعناصر الدقيقة المفيدة التي يستهلكها الطفل من خلال الأم والسنوات القليلة التالية بعد الولادة ، سيكون حجم شراع الدماغ أكبر. إنها مسؤولة عن التعلم والذاكرة.

استهلاك كميات كبيرة من الأحماض الدهنية له تأثير إيجابي. أجرى العلماء دراسات أثبتت أنه إذا كانت المرأة تستهلك الكثير من الأحماض الدهنية أثناء الحمل ، فإن الأطفال سيكونون متقدمين بشكل كبير على الآخرين في نموهم.

تربية

التعليم هو أحد العوامل الرئيسية في تنمية القدرات العقلية. حتى لو كان الشخص مهيأ وراثيا لمستوى عالٍ من الذكاء ، بسبب الافتقار إلى التنشئة المناسبة ، والتعليم الجيد ، فإن المعامل لن يكون أعلى من المتوسط.

يشمل التعليم العديد من العوامل:

• نمط حياة الأسرة
• ظروف المنزل
• مستوى التعليم.
• موقف الوالدين.

لدراسة تأثير التنشئة ، قام الأكاديميون بفصل التوائم ووضعهم في بيئات معيشية مختلفة. بعد كل شيء ، إذا كان الذكاء مفهومًا بيولوجيًا ، فمن الناحية النظرية يجب أن يكون هو نفسه بالنسبة للتوائم ، بغض النظر عن الظروف المعيشية. هذا خطأ. أظهرت الدراسات أن الأطفال الذين يعيشون في دور الأيتام لديهم مستوى أقل من الذكاء. يعتمد المؤشر أيضًا على كيفية معاملة الوالدين للطفل: ما إذا كانوا يأخذونهم إلى دوائر إضافية ، ويجعلونهم يدرسون الموسيقى ، ويرسمون ، ويغرسون حب الألعاب المنطقية.

ترتيب ولادة الأسرة

تمت دراسة هذه المسألة لفترة طويلة ، لكن العلماء لم يتمكنوا من التوصل إلى نتيجة بالإجماع فيما يتعلق بتأثير ترتيب ولادة الطفل وعدد الأطفال في الأسرة على قدراتهم العقلية. أظهرت العديد من الدراسات أن البكر أكثر تطورًا عقليًا من الأطفال الآخرين. في التاريخ ، تعرض معظم رواد الفضاء والرؤساء والعلماء والشخصيات السياسية الشهيرة للضرب على يد أبنائهم البكر.

يتساءل الكثيرون عن سبب حدوث ذلك. ترتيب الميلاد ليس جملة. الشيء الأكثر أهمية هو أن الأسرة التي لديها طفل واحد يمكن أن تمنحه المزيد من الوقت والاهتمام والموارد للتعلم. أظهرت الاختبارات أن البكر يتفوق على الأطفال الآخرين بثلاث نقاط فقط.

بيئة

ما إذا كان بإمكاننا استخدام جميع إمكانيات دماغنا يعتمد علينا فقط: على نمط حياتنا ، ووجود العادات السيئة. تؤثر الأنظمة الغذائية والسموم المختلفة على تطور الذكاء طوال الحياة.

إذا كانت الأم الحامل تدخن وتشرب وتتعاطى المخدرات ، فمن غير المرجح أن يكون الطفل كامل الأهلية. يمكن أن يتدهور نشاط الشخص العقلي إذا شرب أو سمم جسده.

وجد العلماء أن مستوى الذكاء لدى الأشخاص من مختلف البلدان يختلف اختلافًا كبيرًا. أظهرت بعض الاختبارات اعتماد متوسط ​​معدل الذكاء على الناتج المحلي الإجمالي للبلد والجريمة ومعدل المواليد والدين.

بعض الحقائق الشيقة عن معدل الذكاء:

• كلما ارتفع المعامل ، كان الشخص أكثر اجتماعية ؛
• تزيد الرضاعة الطبيعية النتيجة بمقدار 3-8 نقاط ؛
• خلال العطلة الصيفية ، ينخفض ​​المؤشر ؛
• تضمن الدرجة التي تزيد عن 115 أن يكون الشخص قادرًا على التعامل مع أي وظيفة ؛
• من المرجح أن يصبح الأشخاص الحاصلون على درجة أقل من 90 معاديًا للمجتمع أو ينتهي بهم الأمر في السجن أو العيش في فقر ؛
• كلما انخفض معدل الذكاء ، زادت صعوبة التعامل مع الإجهاد ؛
• كلما زادت النتيجة ، زاد ثقة الشخص.

معنى درجات معدل الذكاء

أعلى معدل ذكاء هو عالم الرياضيات تيرينس تاو من أستراليا. لديه معامل أكثر من 200 نقطة. هذا نادر جدًا ، لأن المؤشر بالنسبة لمعظم الناس بالكاد يصل إلى 100. يمتلك جميع الفائزين بجائزة نوبل تقريبًا معدل ذكاء مرتفع - أعلى من 150 نقطة. هؤلاء الأشخاص هم الذين يساعدون في تطوير التقنيات ، والمشاركة بنشاط في البحث ، والقيام باكتشافات مختلفة ، ودراسة الفضاء والظواهر الفيزيائية.

من بين الأشخاص البارزين ، تجدر الإشارة إلى Kim Peek ، الذي يمكنه قراءة صفحة كتاب في بضع ثوانٍ فقط ، دانيال تاميت ، القادر على حفظ عدد لا يُصدق من الأرقام ، وكيم أونغ يونغ. التحق بالجامعة وبدأ دراسته بنجاح في سن الثالثة.

دعنا نحلل جميع المؤشرات الممكنة لذكاء اختبارات الذكاء:

1. أكثر من 140. هؤلاء هم الأشخاص الذين لديهم عقل مذهل وقدرات إبداعية نادرة. يمكنهم بسهولة تحقيق النجاح في الأنشطة العلمية. يمكن لبيل جيتس وستيفن هوكينج التباهي بمثل هذا المؤشر. الأشخاص ذوو معدل الذكاء المرتفع يحققون أعظم الاكتشافات ، هم عباقرة عصرهم. إنهم الذين يستكشفون الفضاء ويبتكرون تقنيات جديدة ويبحثون عن علاجات للأمراض ويدرسون الطبيعة البشرية والعالم من حولنا. النسبة المئوية لهؤلاء الأفراد هي فقط 0.2 من سكان العالم.
2. فهرس 131-140. يضم هذا المستوى 3٪ من سكان العالم. من بينهم أرنولد شوارزنيجر ونيكول كيدمان. الأشخاص الناجحون الذين يحققون أهدافهم يتمتعون بمستوى عالٍ من الذكاء. يمكن أن يصبحوا سياسيين ناجحين ومديرين ورؤساء شركات ومتخصصين في العلوم.
3. الفهرس 121-130. ذكاء عالي المستوى. يتم تدريب الأشخاص الذين لديهم هذا المؤشر بسهولة في الجامعة. يشكلون 6٪ من السكان. إنهم ناجحون ، وغالبًا ما يصبحون قادة ، ويشاركون بنشاط في الإبداع.
4. الفهرس 111-120. فوق الذكاء المتوسط. يحدث في 12 ٪ من السكان. إنهم يحبون التعلم ، وليس لديهم أي مشاكل مع العلوم. إذا كان الشخص يحب العمل ويريده ، فيمكنه بسهولة الحصول على وظيفة جيدة الأجر.
5. الفهرس 101-110. معظم الناس على هذا الكوكب لديهم هذا المستوى من الذكاء. هذا هو متوسط ​​معدل الذكاء ، والذي يشير إلى فائدة الشخص. بالكاد يتخرج العديد من حامليها من المدرسة الثانوية ، ولكن بجهد كافٍ يمكنهم الدراسة والحصول على وظيفة جيدة.
6. فهرس 91-100. النتيجة لربع سكان العالم. إذا أظهر الاختبار مثل هذه النتيجة ، فلا تيأس ولا تنزعج. هؤلاء الناس يدرسون جيدًا ، ويمكنهم العمل في أي مجال لا يتطلب جهدًا عقليًا كبيرًا.
7. الفهرس 81-90. النسبة أقل من المتوسط. يحدث في 10٪ من الناس. إنهم يبلون بلاءً حسناً في المدرسة ، لكن نادراً ما يحصلون على تعليم عالٍ. غالبًا ما يعملون حيث لا يحتاجون إلى بذل جهود ذهنية ، فهم يحبون العمل بدنيًا أكثر.
8. الفهرس 71-80. ما يقرب من 10٪ من السكان لديهم هذا المستوى من الذكاء. يحدث عند الأشخاص الذين يعانون من تخلف عقلي خفيف. غالبًا ما يدرسون في مدارس متخصصة ، لكن يمكنهم أيضًا الدراسة في المؤسسات التعليمية الثانوية العادية. فقط نجاحاتهم نادرا ما ترتفع فوق المتوسط.
9. الفهرس 51-70. يحدث في 7 ٪ من السكان الذين يعانون من شكل خفيف من التخلف العقلي. نادرًا ما يكون هناك أفراد كاملو الحقوق في المجتمع ، لكن يمكنهم العيش بشكل مستقل والاعتناء بأنفسهم دون مساعدة خارجية.
10. المؤشر 21-50. مستوى ذكاء منخفض جدًا يحدث عند 2٪ من الناس. يعاني الأفراد من الخرف ، وهم متأخرون في التطور عن أقرانهم. لا يمكنهم التعلم بشكل صحيح ، ولديهم أوصياء يساعدون في الاعتناء بأنفسهم.
11. أقل من 20. هؤلاء الناس لا يزيدون عن 0.2٪ من السكان. هذا مؤشر على شكل حاد من التخلف العقلي. لا يمكن لمثل هؤلاء الأشخاص العيش بمفردهم ، أو الذهاب إلى العمل ، أو الحصول على طعامهم ، وملبسهم ، وإقامتهم ، وبالتالي فهم تحت وصاية دائمة. لا يستطيعون التعلم ، وغالبا ما يعانون من اضطرابات نفسية.

لا ينبغي أن تؤخذ النتيجة كمثال صادق واحد. بعد كل شيء ، يعتمد المؤشر على العديد من العوامل: البيئة ، والوراثة ، ونمط الحياة ، ومكان الإقامة ، والدين.