Projektová túra v lese. Túra. Túra je organizovaný pohyb skupiny ľudí za konkrétnym účelom. Napríklad vojenské ťaženie, výlet na miesta vojenskej slávy, turistický výlet. Orientácia na prírodu: základné pravidlá

mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia

kombinovaná materská škola č. 88, Komsomolsk-on-Amur

Krátkodobý projekt

pre deti staršieho predškolského veku

„Vydajte sa na výlet do lesa pri hľadaní pokladu“

Zostavil učiteľ:

Ryzhakova Julia Valentinovna

Komsomoľsk na Amure

2015

Nebojím sa to opakovať znova a znova:

Starostlivosť o zdravie dieťaťa -

Toto je najdôležitejšia práca učiteľa.

V. A. Suchomlinskij.

V rámci prípravy tematického týždňa „Ako sa zvieratká pripravujú na zimu“ a s cieľom priblížiť deťom zdravý životný štýl sme (skupiny č. 13 a 16) vypracovali projekt „Výlet do lesa za pokladom“.

Typ projektu : kognitívno-tvorivá, skupinová.

Čas realizácie: krátkodobá, 1 týždeň.

Účastníci projektu: deti seniora, prípravná skupina, predškolskí pedagógovia, rodičia žiakov.

Vek účastníkov: deti 5-6-7 rokov.

Vzdelávacia oblasť: projekt sa realizuje v rámci hlavného vzdelávacieho programu “Od narodenia do školy” editor E. N. Veraksa, M.S. Komárová; Programy špeciálnych (nápravno-výchovných) zariadení IV. typu (pre deti so zrakovým postihnutím) v redakcii L. I. Plaksiny.

Relevantnosť témy: Starostlivosť o zdravie detí a dospelých sa stala prioritou na celom svete, pretože každá krajina potrebuje kreatívnych, harmonicky rozvinutých, aktívnych a zdravých jedincov. Dnes je pre nás, dospelých, dôležité, aby sme si formovali a udržiavali záujem o zlepšovanie zdravia nás samých aj našich detí. „Rodičia sú prví učitelia. Sú povinní položiť základy pre fyzický, morálny a intelektuálny rozvoj osobnosti dieťaťa v detstve“ (článok 1 článku 18 zákona Ruskej federácie „o vzdelávaní“). Byť zdravý je prirodzená ľudská túžba.

Ciele projektu:

Vzbudiť u detí záujem o aktívny oddych a zdravý životný štýl.
Formovať u detí základy kultúry správania v prírode.

Ciele projektu:

Oboznámte deti s významom slov „túra“, „zastavenie“, „turisti“.Rozvinúť počiatočné geografické porozumenie, predstaviť najjednoduchšie metódy orientačného behu.
Rozvíjať kognitívne záujmy detí o živote voľne žijúcich zvierat počas realizácie projektu.
Vštepiť deťom pozorný, rozumný a starostlivý prístup k prírodnému prostrediu. Podporovať vlastenecké cítenie, ako aj zmysel pre vzájomnú pomoc a pomoc.

Hypotéza vzdelávací projekt:

Vďaka cielenej práci s deťmi staršieho predškolského veku na tému „Túra v lese“ je možné, že si deti utvoria najjednoduchšie predstavy o zdravom životnom štýle a aktívnom oddychu, o kultúre správania v prírode a zvýši sa aj úroveň kognitívneho rozvoja.

Princípy realizácia projektu:

1. Dostupnosť:

Berúc do úvahy vekové charakteristiky detí

Prispôsobivosť materiálu

2. systematické a konzistentné:

Postupná prezentácia materiálu od jednoduchého po zložité

Opakovanie nadobudnutých vedomostí, pravidiel a noriem

3. prehľadnosť a zábava:

Navrhovaný materiál by mal byť zrozumiteľný, mal by mať zábavný začiatok, byť hravý alebo mať prvky hry či prekvapenia.

4. dynamika:

Integrácia projektu do rôznych aktivít

5. diferenciácia:

Vytvorenie priaznivého prostredia pre každé dieťa na zvládnutie materiálu navrhnutého na štúdium

ocakavane vysledkyprojektové aktivity:

1. pre učiteľa:

Zvládnutie metódy návrhu

zvýšenie úrovne pedagogickej spôsobilosti,

Profesionálny rast

Zvyšovanie kvality práce s deťmi prostredníctvom využívania rôznych

Druhy činností

2. pre deti:

Formovanie najjednoduchších predstáv o zdravom životnom štýle a aktívnom oddychu, o kultúre správania v prírode.

Zvýšenie úrovne kognitívneho rozvoja

Rozvoj tvorivých schopností

Rozvoj schopnosti pracovať v skupine, komunikačné zručnosti

komunikácie.

3. pre rodičov:

Spoločné partnerstvo medzi rodičmi a učiteľmi

Organizácia skupinového života.

Produkt projektové aktivity:

Kresba „Jesenný les“, „Líščie klebety“

Modelovanie „zajaca“, „medveďa“

Aplikácia „Jesenné maľby“, „Malý zajačik“

Ručne vyrobený "zajačik"

Algoritmus interakcie medzi učiteľom a deťmi

Etapy projektovej činnosti	Činnosti učiteľa	Detské aktivity	Aktivity rodičov
Zadanie problému; motivácia; Určenie účelu činnosti detí; Hľadanie formy realizácie projektu; Plánovanie práce.	Úlohy učiteľa : zaujímať deti, vytvárať jasné pozitívne emócie, motivovať detské aktivity. „Pripravil som sa na zimu: pripravil som si teplé oblečenie, pripravil jedlo na zimu... Ako sa zvieratá pripravujú na zimu? Ako sa o tom dozvedieť? Chcel by som vidieť... Ale žijeme v meste, ako sa dostaneme do lesa?“ (dajte mi nápad ísť na túru do lesa)	Detské úlohy : zadanie problému, zvyknutie si na hernú situáciu, prijímanie úloh a cieľov, ako aj dopĺňanie úloh projektu. Deti navrhujú, ako sa môžete dozvedieť o príprave zvierat na zimu.	Rodičovské úlohy: podporovať záujem detí, pomáhať im hľadať informácie v rôznych zdrojoch.
Realizácia projektu	Úlohy učiteľa: Stimulovať kognitívnu a tvorivú činnosť detí. Podporujte individuálny rozvoj každého dieťaťa. Vykonávanie: GCD podľa dlhodobého plánu; Herné situácie „Sme turisti“, „Divoké zvieratá“; Čítanie beletrie na túto tému.	Detské úlohy : Účasť na vyhľadávaní informácií o zvieratách; o turistike a turistike.	Rodičovské úlohy: Vyhľadajte ďalšie informácie o príprave zvierat na zimu; o cestovnom ruchu; aktívny oddych.
Analýza výsledkov a Vzdelávacia a telovýchovná zábava „Výlet do lesa za pokladom“	Úlohy učiteľa: Systematizácia vedomostí detí. Usporiadanie výstavy detských prác. Vykonávanienáučná a telovýchovná zábava „Výlet do lesa za pokladom“	Úlohy pre deti: S pomocou dospelých urobte realizovateľnú analýzu získaných poznatkov o tom, čo je „aktívny oddych“, „turistika“ a kto sú „turisti“, o príprave zvierat na zimu. Účasť na vzdelávacej a fyzickej zábave.	Rodičovské úlohy: Pomoc pri príprave detí na túru: pripravte si batoh, fľašu vody, pohodlné oblečenie a obuv, vlhčené obrúsky.

Hurá, dnes ďalší výlet do lesa. Alebo skôr, nie je to ani možnosť, ale jazdiť na bicykli po lesných cestách, odstrániť fotopascu, ktorá bola nainštalovaná asi pred týždňom, a užiť si veľa radosti z komunikácie s prírodou.
Podľa plánu sa najprv cez pár polí dostanete na miesto, kde je nainštalovaná fotopasca (o tomto zariadení vám poviem neskôr), nájdite ju (našťastie bola na navigátore vopred nastavená bodka, ale keďže sa les neustále mení, ani na mieste nie je vždy možné ho ihneď nájsť. Jedného dňa som takmer tridsať minút hľadal svoju fotopascu. Navigátor ukazuje, že už je na mieste, ale zariadenie tam nie je a nie je tam. Vo všeobecnosti sa mi v hlave už točili najrôznejšie myšlienky, dokonca som si myslel, že to niekto „náhodne“ stiahol. No na poslednú chvíľu som zbadal lesnú kameru a hneď to išlo akosi ľahšie. Najprv teda podľa plánu odstráňte prístroj, zároveň fotografujte, potom vyjdite na cestu po lesnom chodníku a prejdite miestnymi dedinami. Celkovo to bude približne 30 kilometrov. Pri pohľade dopredu si všimnem, že sa nám podarilo urobiť všetko, čo bolo naplánované, iba 30 stupňové teplo urobilo svoje vlastné úpravy, cesta späť bola veľmi náročná, ale o všetkom trochu viac.
Oblečené mal do maskáčových letných nohavíc, látkových bojových topánok, na tele tričko a do batohu si hodil aj mikinu, aby sa mu ľahšie pohybovalo po lese pri hľadaní pasce (komárov je veľa ). Z hryzenia a lietania som si vzal so sebou jednu z mastí, ktorá trvala asi 15-20 minút, hoci na obale bolo uvedené, že liek vydrží minimálne 2 hodiny. Ale dobre, to nie je to hlavné.
Vyrazil som na cestu, ráno som išiel na bicykli, mal som skvelú náladu, stále bola pohoda a svieža, šliapal som do pedálov, odbočil z hlavnej cesty na poľnú cestu a potom na zdanlivú cestu popri lese. . Trávy je toľko, že je jednoducho „posratá“, je už oveľa vyššia ako pás, vo všeobecnosti lietajú muchy a gadflies - je skutočné leto.

Vyliezol som teda na zaujímavé miesta, po ceste som nazbieral brezovú kôru z popadanej brezy, aby bolo v budúcnosti podpaľovanie, znova a znova sa musím natierať masťou proti komárom a ešte je tam skoro kilometer lesa do fotopasce. Vo všeobecnosti som na jednom z miest pripevnil bicykel k stromu, pretože nebolo možné prejsť s dvojkolesovým priateľom, išiel som po pasci a vybral som zodpovedajúci bod v navigátore.

Poviem to, bez navigátora s fotopascou by sa dalo naozaj rozlúčiť, ale asi po 20 minútach som to našiel, rýchlo si to prezrel a...niekoho to odfotilo, prídem na to až doma (bol to zajac).

Na spiatočnej ceste som narazil na medvedí trus (myslím), cítil som sa akosi chladný vo vnútri, veľmi som nechcel stretnúť MISHA v lese, išiel som popri ňom a snažil sa robiť hluk. Vo všeobecnosti som bezpečne vyšiel z lesa, po ceste som si nazbieral hrsť čučoriedok a jahôd, občerstvil sa, napil vody a pokračoval do trávy, lebo pred nami boli ešte kilometre trasy, potreboval som vystúpiť diaľnici.

Ach, skoro by som zabudol, našiel som štyri huby, ktoré by šli doma na panvicu, zdá sa, že nie je sezóna, ale tu sú, už sú tam...

Výjazd bol úspešný, jazdy sa skončili normálne, urobil som všetko, čo som chcel, jediné čo bolo teplo, ale sme „začiatočníci na prežitie“, takže všetko je super. Zásobila som sa skvelou náladou na týždeň a prajem vám to isté.
Veľa štastia.

Skupinová turistická výbava Skupinová turistická výbava zahŕňa stany a markízy, sekery a píly, kotly na varenie jedla, materiály na trasy (mapy, kompasy), plynové horáky a plyn, lekárničku, opravárenskú súpravu, vybavenie na foto, video a GPS navigáciu a iné kolektívne položky.

Turistické oblečenie a obuv Oblečenie. Ľahké na horúce dni a teplé na noci a keď sa ochladí. Nezabudnite na bavlnené a vlnené ponožky. Niekoľko párov spodnej bielizne pre zmenu Pozor si dajte najmä na topánky. Rovnako ako oblečenie by mala byť veľmi pohodlná. Výber topánok závisí od toho, kam sa chystáte. Na turistiku v mokradiach potrebujete topánky, na turistiku do hôr a lesov nepremokavé tenisky. Na každú zmenu si vezmite dva páry pohodlných tenisiek. Veď na ceste sa môže stať čokoľvek!

Pravidlá bezpečného správania sa v prírode Ak prídete do lesa na prechádzku, nadýchať sa čerstvého vzduchu, behať, skákať a hrať sa, len nezabúdajte, že v lese sa nesmie robiť hluk, dokonca ani veľmi nahlas spievať. Zvieratká sa zľaknú a utečú z okraja lesa. Nelámte dubové konáre. Nikdy nezabudnite odstrániť odpadky z trávy. Netreba zbytočne zbierať kvety. Nestrieľajte z praku: ľudia prichádzajú do lesa relaxovať. Nechajte motýle lietať, koho trápia? Netreba každého chytať, dupať, tlieskať, či každého udierať palicou.

Turistický výlet pre deti spolu s rodičmi „Na návšteve jesene“

Pešia turistika je jednou z najaktívnejších foriem spoločnej rekreácie, zapájaním rodičov do spoločných aktivít školského zariadenia a rodiny. Ide o komunikáciu s prírodou, zmenu scenérie, psychickú úľavu a fyzickú aktivitu. Turistika zbližuje rodičov, deti a učiteľov školy a poskytuje výbornú príležitosť na vytvorenie atmosféry vzájomného porozumenia a spolupráce.

Cieľ výletu: Podporovať zachovanie rodiny, jej oddanosť zdravému životnému štýlu organizovaním turistických vychádzok – túr – spolu s rodičmi.

Úlohy:

1. Upevniť rozšírené porozumenie medzi deťmi a rodičmi o udržiavaní zdravia aktívnym oddychom v prírode. Upútať pozornosť rodičov na formy telesnej výchovy a rekreačnej práce v škole.

2. Rozvíjať vytrvalosť, trpezlivosť a zmysel pre vzájomnú pomoc.

3. Cvičte deti v chôdzi na veľkú vzdialenosť. Vštepiť deťom a zlepšiť u dospelých schopnosť orientovať sa v danej oblasti.

4. Rozvíjať fyzické vlastnosti, zabezpečiť vysokú pohybovú aktivitu detí. Posilnite svaly dýchacieho systému, nosohltanu a horných dýchacích ciest.

5. Ukážte deťom a rodičom krásu a čaro jesennej prírody. Podporujte túžbu starať sa o životné prostredie.

6. Vytvárať atmosféru radosti a priateľstva, dávať deťom a rodičom potešenie zo spoločnej pohybovej aktivity.

7. Zaujať rodičov o detskú turistiku ako prostriedok aktívneho spoločného oddychu.

8. Rozšíriť pedagogické vedomosti rodičov o význame pohybovej aktivity detí a rodičov, zdravého životného štýlu (HLS), turistiky.

9. Naučte dospelých, ako viesť spoločné vonkajšie a športové hry s dieťaťom vo voľných samostatných aktivitách.

10. Formovať u rodičov a detí uvedomelý postoj k svojmu zdraviu.

11. Podporujte u detí starostlivý prístup k flóre a faune.

Účastníci zájazdu:

Žiaci, rodičia, učitelia.

Obdobie realizácie projektu: august - september 2014

ocakavane vysledky: Pri realizácii tohto pedagogického projektu dôjde k nastoleniu jednoty školského zariadenia a rodiny vo veciach výchovy zdravého dieťaťa. Rodičia z vlastnej skúsenosti uvidia, že spoločné športové aktivity sú užitočné a potrebné nielen pre dieťa, ale aj pre dospelého. Zvýši sa počet rodičov ochotných podieľať sa na všetkých formách organizovania telovýchovných a zdravotníckych prác vykonávaných v školskom zariadení. Rodičia sa stanú organizátormi, aktívnymi pomocníkmi a účastníkmi rôznych športových podujatí, prechádzok a túr. Z pedagogického projektu budú mať veľký úžitok nielen dospelí, ale aj deti. Efektívne sa budú rozvíjať fyzické vlastnosti detí, zvýši sa miera formovania dôležitých pohybových schopností detí a bude sa udržiavať a upevňovať zdravie. Očakáva sa pozitívna dynamika tempa rastu telesnej zdatnosti detí. Celková chorobnosť detí v predškolských zariadeniach sa zníži.

Kritériá hodnotenia účinnosti kampane:

Zvýšenie úrovne aktivity účasti rodičov na spoločných telovýchovných a zdravotných aktivitách.
Obohatenie pedagogického vzdelávania dospelých v otázkach zlepšovania zdravia a výchovy detí.
Formovanie kultúry zdravia u detí a dospelých.
Zvyšovanie tempa rastu telesnej zdatnosti detí.
Prípravné práce s deťmi:

1. Porozprávajte sa o typických zmenách v prírode počas rôznych jesenných období.

2. Zopakujte si pravidlá správania sa v prírode.

3. Naučte sa hry vonku a dychové cvičenia.

Sezóna: jeseň

Dátum: september

Čas: popoludní

Uniforma: Športová, podľa ročného obdobia.

Trvanie: 2 hodiny.

Účastníci: študenti, rodičia detí. učiteľ

Na návšteve jesene.

Deň pred výletom do jesenného lesa prichádza do triedy detí poštár Pechkin a prináša list.

Učiteľ (číta list): Dobrý deň, milí chlapci! Pozývam vás na návštevu do lesa.

Les je ako maľovaná veža,

Lila, zlatá, karmínová,

Veselá, pestrá stena

Stojí nad jasnou čistinkou.

Listy boli plné slnka,

Odliatky boli premočené slnkom.

Naplnili sa, oťaželi, tiekli a lietali.

Skákali sme na konáre.

Zlatý vietor víri, zlatý dážď robí hluk.

Učiteľ: Chlapci, od koho si myslíte, že je tento list, kto nás pozýva, aby sme ich navštívili?

Deti: jeseň.

Učiteľ: Správne, je to podpísané „jeseň“. Pôjdeme na jeseň na návštevu? Zajtra si teda oblečte tepláky a športovú obuv a pôjdeme navštíviť jeseň po našom ekologickom chodníku do lesa.

U. Dnes vás pozývam na nezvyčajnú cestu. Aké iné slovo môže nahradiť slovo „cestovanie“? (Túra). Každý z vás vie, že na túru idú tí, ktorí sa neboja dlhých ciest, tešia sa na nové stretnutia so slnkom, vetrom, ohňom, stanom a zaujímavými ľuďmi. Ako sa volajú títo ľudia? (Turisti). Pred začatím náročnej cesty sa naučme spev. Poviem vetu a vy mi odpoviete jednohlasne: "Sme turisti!" Ale buď opatrný!

U. Kto chodí s batohom?

Deti a rodičia: My, turisti.

U. Kto nepozná nudu?

Deti a rodičia: My, turisti.

U. Kto je celý deň na cestách?

Deti a rodičia. Sme turisti.

U. Kto by nepoznal slovo lenivosť?

Deti a rodičia. Sme turisti.

U.Hej! Chlapci, stúpnite!

Čo si turista vezme na cestu?

Deti a rodičia. Pieseň, lyžica a ruksak!

U. Takže, sú turisti pripravení?

Všetci odpovedajú. Pripravený! (Triedna fotografia na pamiatku)

Môžete ísť na turistiku. Pozor, čakajú nás rozprávkoví hrdinovia.

Prvé stretnutie

Na ceste sa objaví cudzinec v bielom rúchu a klobúku s červeným krížom

Cudzinec. Dobrý deň, deti, milí dospelí!

U. Prepáč. Kto si? čo tu potrebuješ?

Cudzinec. Moje meno je TABLETTA. Počul som, že ideš kempovať? Odkiaľ si?

Deti (zborovo). Sme školáci,

U. Áno, ponáhľame sa.

TABLETTA: Pred túrou musím všetkých turistov vyšetriť, či nie sú chorí a či dokážu prekonať prekážky a ťažkosti. Bolí vás hrdlo?

deti. Nie!

TABLETA. Šarlach?

deti. Nie!

Cholerínová TABLETA?

deti. Nie!

TABLETA. Zápal slepého čreva.

deti. Nie!

TABLETA Malária a bronchitída?

deti. Nie!

TABLETA. Aké zdravé deti ste! Chcem vás pohostiť aromatickým lesným čajom, varí sa s liečivými bylinkami, v lese je veľa rôznych. Aké liečivé bylinky poznáte? Zoznam detí. TABLETTA pohostí každého čajom. No a teraz môžete pokračovať v túre. A idem zbierať liečivé bylinky. Zbohom!

Druhé stretnutie

Na ceste sa objaví Červená čiapočka a plače.

W. V lese žije dievča

A tancuje a spieva.

Všetci ju milujú a čakajú na ňu,

Volá sa Červená čiapočka

U. Čo sa stalo, Červená čiapočka? Prečo plačeš?

Červená čiapočka. Kým som zbieral kvety, stratil som cestu.

U. Chlapci, môžeme pomôcť Červenej čiapočke nájsť cestu? (Podľa schémy deti hovoria, ako sa dostať do domu svojej babičky, pomocou slov: vpravo, rovno, vľavo, späť).

U. Deti, aby sa nestratili v lese, používajú buzolu (špeciálny prístroj na určovanie strán horizontu, deti pozerajú na buzolu, snažia sa určiť strany horizontu). Dajme Červenej čiapočke kompas, aby sa mohla naučiť orientovať v lese.

Červená čiapočka ďakuje deťom a pohostí ich koláčmi.

Červená čiapočka. Ďakujem vám, moji drahí! Pomôžte si nejakými pirohmi, je ich dosť a bude dosť aj pre babku. Teraz sa nestratím. (Ide na cestu s deťmi)

Tretie stretnutie

U. Počúvaj, o akom ročnom období hovorí táto hádanka?

Prišla bez farieb a bez štetca a prefarbila všetky listy. kto je tento umelec?

Deti: jeseň!

W. Jeseň je veľmi krásne ročné obdobie! Všetky stromy v záhrade, na dvore a v lese stoja sviatočne oblečené. Objaví sa jeseň.

jeseň. hovoríš o mne? Tu som! Dobrý deň, moji priatelia!

Trochu meškám

Tvrdo som pracoval a obliekal sa!

Dal som to všetkým osikam

Viacfarebné šatky

Svetlé, nápadné,

Viditeľné už z diaľky!

Okrúhle tance s jeseňou (Čo nám jeseň priniesla). Jeseň robí hádanky.

Na jar sa oblieka, na jeseň vyzlieka. (Les, park).

V lete rastú a na jeseň opadávajú. (Listy)

Priateľ, zelený a dobrý, nám pomôže v daždi a v teple -

Rozšíri k nám tucet rúk a tisíce dlaní. (strom)

Dýcha, rastie, ale nemôže chodiť. (Rastlina)

Vždy ju nájdete v lese - poďme na prechádzku a stretneme sa:

V zime stojí pichľavo ako ježko v letných šatách. (kožušinový strom, borovica)

Navŕtal som zem a nechal koreň.

Sám prišiel na svet a prikryl sa čiapkou. (huba)

jeseň. Poviem ti zo srdca -

Všetci chlapci sú dobrí!

Ale zaujíma ma to vedieť

Rád sa hráš?

jeseň. Potom vás pozývam zahrať si zaujímavú hru „Nájdi pár“.

Deti a rodičia dostanú obrázky listov. Jeseň hovorí: "Vietor fúkal, listy lietali." Deti pobehujú po čistinke s obrázkami v rukách. Na povel: "Raz, dva, tri - nájdi si partnera!" Každé dieťa musí nájsť a držať sa za ruku s niekým, kto má presne rovnaký obrázok.

jeseň. Zažili sme veľa zábavy!

Milovala som všetkých chalanov.

Ale je čas, aby sme sa rozlúčili.

Čo robiť? Veci čakajú!

Dovidenia, deti!

Štvrté stretnutie

Na čistinku vychádzajú klauni, jeden má okolo hrdla omotanú šatku.

Klyopa: Oh! Pozrite, sú tu deti - dievčatá aj chlapci!

Styopa: Ahoj chlapci! Ahojte všetci! Čakali ste nás alebo nie?

Klyopa. Hej, zoznámime sa! Ja som Klyopa!

U: Čo je s tebou, Styopa?

Styopa. kýcham,

Bolí ma hlava.

U. Vyzerá to ako chrípka! Ale naše deti nikdy neochorejú! Vypočujte si, ako to robia.

1 dieťa.

Prečo sme veselí, rýchli a odvážni?

Pretože ráno cvičíme!

2 dieťa.

Aby sme sa stali silnejšími, rýchlejšími,

Silnejší ako najsilnejší bojovníci,

Každý z nás sa angažuje

Pripravené na nabíjanie!

3. dieťa:

Veselosť ducha chráni,

Rozkaz byť zdravý.

4. dieťa:

Zaháňa choroby -

A bolesť hrdla a bronchitída.

Aj my sa chceme stať šampiónmi.

O. Čo sa deje?

Klauni. Nevieme ako?

Deti (zborovo). TREBA TRÉNÚŤ!

U. Nepotrebujeme piť liek,

Poznáme:?

Deti (všetky) S TELESNOU VÝCHOVOU!!

Klyopa: Aj ja športujem! Ukážem ti, čo dokážem!

Styopa: Ja aj ja! (Striedavo zbierajú švihadlo, obruč, loptu a predvádzajú jednoduché pohyby. Zamotajú sa do lana, obruč sa im vykotúľa z rúk a pod.).

U. Vidím, že vám nič nevychádza, postavte sa vedľa chalanov a uvidíte, ako sa naše deti vedia hrať. Deti sú vyzvané, aby si z ruksakov vybrali svoje športové atribúty a ukázali im, ako s nimi cvičiť, a sú pozvané, aby sa samy zahrali so športovým vybavením.

Klyopa: Dnes sa z teba veľmi teším

A dám vám túto radu:

Cvičenie

Ráno a večer!

Styopa: Ďakujem vám, chlapci, že ste ma naučili športovať.

Už som skoro zdravý! (Idú na cestu s deťmi)

Piate stretnutie

U. Oh, kto je to? Výjazd na čistinku. Z lesa sa zjaví Starý lesný muž.

Lesovik. To som ja, sivovlasý starec,

Hovorím si Lesovik.

Strážim tento les.

Dodržiavam tu poriadok.

Dobrý deň, starý Lesovichok!

Lesovik. Ahojte deti. Prečo si prišiel?

deti. My, dedko, sme prišli do lesa na prechádzku, hrať sa, relaxovať a obdivovať prírodu.

Lesovik. Viem, ako chodíš a relaxuješ! Ničíte mraveniská, pošliapate kvety, urazíte hmyz a zvieratá. Nepustím ťa do lesa!

Starý Lesovichok, naše deti milujú a rešpektujú les, poznajú o ňom príslovia.

"Les - bohatstvo a krása, starajte sa o svoje lesy";

„Les a voda sú brat a sestra,

"Nepriateľom prírody je ten, kto nechráni les"

"Strana lesa nakŕmi nielen jedného vlka, ale aj človeka do sýtosti,"

"Každý strom je pre mesto vzácny"

"Zrezanie stromu trvá päť minút, jeho pestovanie trvá mnoho rokov,"

"Kto odstráni kôru zo stromu, zabije ho"

"Jedna iskra spáli celý les"

"Nie je ťažké rúbať, je ťažké pestovať"

U. Chlapi sa vedia v lese správať.

deti. Nemôžete zbierať kvety ani listy. Nemôžete robiť hlasný hluk ani kričať. Nechajte svoje miesto odpočinku čisté a vezmite si so sebou odpadky.

Lesovik. Ak áno, vitajte na mojej doméne. Dávam povolenie na založenie ohňa.

Teraz vás otestujem a spustím pre vás hru.

Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“ - 3 krát.

Jeseň: Chlapci, vy radi riešite hádanky a ja ich rád skladám.

(jeseň kladie hádanky)

Prišla k nám jeseň

A priniesla to so sebou.

Čo? Povedz to náhodne!

No, samozrejme.

(pad listov)

On kráča a my bežíme

Aj tak to dobehne!

Ponáhľame sa do domu, aby sme sa skryli,

Zaklope na naše okno,

A na streche, klop a klop!

Nie, nepustíme ťa dnu, drahý priateľ!

Mraky dobiehajú,

Kvíli a fúka.

Potuluje sa po svete

Spieva a píska.

Červená Egorka

Spadol na jazero

Sám som sa neutopil

A nerozvíril vodu.

(jesenné lístie)

Prišiel bez farieb

B bez štetca

A prefarbil všetky listy.

Jeseň: Teraz sa moji lesní priatelia zahrajú s chlapmi.

Vonkajšia hra "Zem, oheň, vzduch, voda."

Všetci hráči stoja v kruhu s vedúcim v strede. Hodí loptu jednému z hráčov, pričom vysloví jedno zo slov: „zem“, „voda“, „vzduch“, „oheň“. Ak vodič povedal „zem! „Ten, kto chytil loptu, musí rýchlo pomenovať, kto žije v tomto prostredí. K slovu „voda! „Hráč odpovedá menom ryby. K slovu „vzduch! “ - názov vtákov. Pri slove „oheň! „Každý by sa mal niekoľkokrát rýchlo otočiť v kruhu a mávať rukami. Lopta sa potom vráti vodičovi.

Vonkajšia hra „Rallye turistov“

Všetci hráči stoja v dvoch tímoch na vyznačených orientačných bodoch – ide o stany. Na povel „turisti sa rozutekajú“ sa hráči rozchádzajú po čistinke a plnia rôzne úlohy pozdĺž turistickej trasy.

1. Plavba na katamaráne (voľná chôdza v polodrepe)

2. Jazdite na bicykli (bežte náhodne, vykonávajte kruhové pohyby s ohnutými rukami pred hrudníkom)

3. Stúpanie do kopca (chôdza, zdvihnutie kolien a rúk vysoko)

Na príkaz „turisti na zhromaždenie“ sa členovia tímu rýchlo zhromaždia pri svojich stanoch. Tím, ktorý sa zhromaždí ako prvý, sa považuje za víťaza.

Lesovik. A teraz chcem vidieť, akí ste šikovní, statoční a húževnatí, preto usporiadame štafetové preteky, ktorých sa zúčastnia 2 tímy. (Deti a rodičia sú rozdelení do dvoch zmiešaných tímov.)

Beh vo dvojiciach.

Tímy sa zoradia za štartovacou čiarou v kolóne po dvoch. Na signál sa rozbehnú prvé páry, ktoré sa držia za ruky. Bežia okolo stromov, vracajú sa, odovzdávajú štafetu dotykom rúk a stoja na konci kolóny.

Skákanie z obruče na obruč.

Tímy sa zoradia po jednom za štartovou čiarou. Pred každým tímom sú 4 obruče od štartovacej čiary až po strom. Na signál prví účastníci s malou loptičkou v rukách preskočia na dvoch nohách z obruče na obruč, prebehnú okolo stromu, rovnakým spôsobom sa vrátia, odovzdajú loptu do rúk ďalšieho účastníka štafety a postavia sa na koniec. stĺpca.

Prelezte bez toho, aby ste narazili na obruč.

Tímy sa zoradia po jednom za štartovou čiarou. Pred každým tímom je dospelá osoba, ktorá drží po stranách dve obruče. Na signál prví účastníci štafety preliezajú obruče bokom, v ruke držia malú loptičku, prebehnú okolo stromu, rovnakým spôsobom sa vrátia, odovzdajú loptičku do rúk ďalšieho účastníka štafety a postavia sa na koniec. stĺpec.

"Kto nazbiera viac šišiek do obruče"

Za tri minúty deti a rodičia zbierajú šišky do obruče. Tím, ktorý nazbiera najviac šišiek, vyhráva.

Dychové cvičenie: „Dúha ma objíma“

Cieľ: naučiť deti posilňovať dýchacie svaly celého dýchacieho systému, ventilovať pľúca vo všetkých častiach.

I. p.: v stoji alebo v pohybe. Plne sa nadýchnite nosom a zároveň roztiahnite ruky do strán.

Zadržte dych na 3-4 sekundy.

Natiahnite pery do úsmevu, vyslovte zvuk „s“, vydýchnite vzduch a vtiahnite si žalúdok a hrudník. Najprv nasmerujte ruky dopredu, potom ich prekrížte pred hrudníkom, akoby ste si objímali ramená: jedna ruka ide pod pazuchu, druhá na rameno.

Lesný robotník zhrnie výsledky súťaže a vyhlási víťaza.

Pitie čaju na čistinke s jedlom prineseným v ruksakoch. Diskotéka. Piesne pri ohni.

Lesovik. Pripravil som pre vás darček, je v košíku, ale teraz veľmi starne, zabudol som, kde som ho nechal. Hľadajme to spolu a kúsky modrého a červeného papiera, ktoré sa mi vysypali z vrecka, keď som kráčal k tebe, nám to pomôžu nájsť. Dva tímy idú zbierať papieriky (jeden je červený, druhý modrý) a hľadajú Lesovikov kôš. Tím, ktorý nájde prvý kôš šťavy z lesných plodov, vyhráva. Môžete zorganizovať futbalový zápas s rodičmi a deťmi. Užitočné bude aj zber prírodného materiálu (šišky, vetvičky).

W. Je čas rozlúčiť sa s Lesovikom, poďakujme mu za všetko.

Deti a rodičia Lesovikovi ďakujú a lúčia sa s ním. Návrat do školy.

Pešia turistika je jednou z najaktívnejších foriem spoločnej rekreácie, ktorá zapája rodičov do spoločných aktivít predškolského zariadenia a rodiny. Ide o komunikáciu s prírodou, zmenu scenérie, psychickú úľavu a fyzickú aktivitu. Pešia turistika zbližuje rodičov, deti a pedagógov predškolského zariadenia a poskytuje výbornú príležitosť na vytvorenie atmosféry vzájomného porozumenia a spolupráce, čo bolo cieľom projektu.

Cieľ projektu: Podporovať zachovanie rodiny a jej oddanosť zdravému životnému štýlu organizovaním turistických vychádzok a túr spolu s rodičmi.

Ciele projektu:

Zaujať rodičov o detskú turistiku ako prostriedok aktívneho spoločného oddychu.
Rozšíriť pedagogické vedomosti rodičov o význame pohybovej aktivity detí a rodičov, zdravom životnom štýle (HLS), turistike.
Naučte dospelých, ako viesť spoločné vonkajšie a športové hry s dieťaťom vo voľných nezávislých aktivitách.
Formovať u rodičov a detí uvedomelý postoj k ich zdraviu.
Vychovávať deti k rešpektu k flóre a faune.

Účastníci projektu. Deti zo skupiny "Slnko" MDOU "Thumbelina", rodičia a učitelia predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

Hlavným smerom projektu je wellness

Doba realizácie projektu: september 2011.

Ocakavane vysledky:

Pri realizácii tohto pedagogického projektu sa nastolí jednota predškolského zariadenia a rodiny vo veciach výchovy zdravého dieťaťa. Rodičia z vlastnej skúsenosti uvidia, že spoločné športové aktivity sú užitočné a potrebné nielen pre dieťa, ale aj pre dospelého.

Zvýši sa počet rodičov ochotných podieľať sa na všetkých formách organizovania telovýchovných a zdravotných prác vykonávaných v predškolskom zariadení.

Rodičia sa stanú organizátormi, aktívnymi pomocníkmi a účastníkmi rôznych športových podujatí, prechádzok a túr.

Z pedagogického projektu budú mať veľký úžitok nielen dospelí, ale aj deti. Efektívne sa budú rozvíjať fyzické vlastnosti detí, zvýši sa miera formovania dôležitých pohybových schopností detí a bude sa udržiavať a upevňovať zdravie. Očakáva sa pozitívna dynamika tempa rastu telesnej zdatnosti detí.

Celková chorobnosť detí v predškolských zariadeniach sa zníži.

Po každom turistickom výlete rodičia zanechajú svoje názory a želania v knihe recenzií a návrhov predškolskej inštitúcie. Rodičia budú môcť vysloviť svoje priania a spätnú väzbu na dňoch otvorených dverí, rodičovských stretnutiach, rozhovoroch a výmene skúseností.

Kritériá hodnotenia efektívnosti projektu:

Zvýšenie úrovne aktivity účasti rodičov na spoločných telovýchovných a zdravotných aktivitách.
Obohatenie pedagogického vzdelávania dospelých v otázkach zlepšovania zdravia a výchovy detí.
Formovanie kultúry zdravia u detí a dospelých.
Zvyšovanie tempa rastu telesnej zdatnosti detí.

Popis projektu. Neďaleko našej škôlky sú nádherné miesta na oddych, je to miesto, kde sa konajú motocyklové preteky, veľká čistinka, výstup na kopec zahŕňa prekonávanie prekážok, čo je výborný vytrvalostný tréning. Turistický výlet nie je len prechádzka: má presnú trasu, miesto, kam treba prísť. Podľa mapy trasy idú všetci spoločne na určené miesto. Deti získavaním skúseností z táborového života rozvíjajú počiatočné zručnosti „prežitia“ v prírodnom prostredí: schopnosť orientovať sa v teréne, nájsť konáre na oheň, zapáliť ho a uhasiť a poskytnúť všetku možnú pomoc svojim kamarátom.

Aby sa dosiahol stanovený cieľ a ciele, toto projektu implementovať v troch etapách:

Plán implementácie projektu

Nie	Diania	Zodpovedný	Termíny
Prípravná fáza
1	Zbierka literatúry o turistike: básne, hádanky, príslovia, porekadlá, príbehy, rozprávky.	Skupinoví učitelia, logopéd, rodičia	Počas celého projektu
2	Konzultácia - workshop "Zdravá chôdza" (s hraním hier vonku).	Inštruktor telesnej výchovy, učitelia.	august 2011
3	Rodičovské stretnutie "Príprava na túru." Poznámka pre rodičov "Na túru s celou rodinou."	Skupinoví učitelia, rodičia,	september 2011
4	Nákup potrebného vybavenia	Výbor rodičov skupiny	september 2011
5	Rozhovory s deťmi o dôležitosti pešej turistiky, pravidlách správania sa pri turistike a bezpečnosti pri turistike.	Skupinoví učitelia	Počas celého projektu
6	Pozorovanie prírodných predmetov na prechádzke, prezeranie ilustrácií, čítanie prírodovednej literatúry.	Skupinoví učitelia	august – september 2011.
7	Poznámka pre rodičov "Starajte sa o prírodu."	Skupinoví učitelia.	máj 2011
8	Učenie vonkajších hier.		Utorky každý týždeň
9	Informačný stánok o túre.	Skupinoví učitelia	septembra
10	Kontrola turistického miesta.	Inštruktor telesnej výchovy	Deň pred
Hlavné pódium ( priame uskutočnenie turistického výletu).
1	Príprava vybavenia, lekárnička, pomôcky, športové potreby, voda.	Skupinoví učitelia.	Pred túrou
2	Vypracovanie plánu trasy, scenár túry, rozdelenie rolí, príprava kostýmov.	Skupinoví učitelia rodičov	august – september 2011.
3	Spoločný zber a odchod po trase.	Skupinoví učitelia, inštruktor telesnej výchovy, logopéd	september 2011
4	Skriptované aktivity.	Skupinoví učitelia	september 2011
Záverečná fáza(hodnotiace)
1	Dizajn výstavy fotografií „My chlapci sme turisti“	Skupinoví učitelia.	Po túre
2	Zverejnenie poznámky o túre v médiách s pridaním fotografie.	Skupinoví učitelia	Po túre
3	Plánovanie prác na ďalších cestách podľa sezóny.	Skupinoví učitelia	Po túre
4	Zhrnutie realizácie projektu. Prezentácia učiteľskému zboru	Pedagógovia.	novembra 2011

Šírenie výsledkov.

Spotrebitelia tohto projektu môžu byť:
Inštruktori telesnej výchovy predškolských vzdelávacích zariadení.·
Učitelia a odborníci predškolských vzdelávacích inštitúcií.

teda turistické vychádzky - túry nielen zavádzať zdravý životný štýl, rozvíjať fyzické vlastnosti a zručnosti, ale prispievať aj k sebarealizácii každého a k vzájomnému obohateniu všetkých.

Dospelí a deti sa lepšie spoznávajú: charakterové vlastnosti, sny a schopnosti. Vytvára sa mikroklíma, ktorá je založená na úcte k jednotlivcovi, starostlivosti o každého, dôverných vzťahoch medzi dospelými a deťmi, rodičmi a učiteľmi, t.j. je zabezpečený vzťah medzi telesnou, duševnou a sociálnou zložkou zdravia.

Pešia túra pre deti staršieho predškolského veku "Jesenné stretnutia"

Obsah programu.

Poskytnúť deťom možnosť využiť skôr nadobudnuté motorické zručnosti a schopnosti.
Zlepšite zdravie detského tela pri chôdzi.
Upevniť si vedomosti o pravidlách správania sa pri vychádzkach do prírody.
Rozvíjajte obratnosť, koordináciu pohybov, rýchlosť reakcie, vytrvalosť.
Prispieť k zachovaniu a posilneniu rodiny, jej záväzku k zdravému životnému štýlu. Vytvorte počas túry medzi deťmi a dospelými atmosféru dobrej vôle.
Pestovať pevnú vôľu a priateľské vlastnosti vo vonkajších hrách, zmysel pre kamarátstvo a vzájomnú pomoc.

Vybavenie: batohy, atribúty na hry a štafetové preteky, voda, lekárnička, stan.

Účastníci túry sa zhromažďujú pri vchode do MŠ o 16:00 hod.

Úvodný rozhovor medzi moderátorkou a deťmi.

Vedenie. Dnes vás pozývam na nezvyčajnú cestu. Aké iné slovo môže nahradiť slovo „cestovanie“? (výlet) Každý z vás vie, že na túru idú tí, ktorí sa neboja dlhých ciest, tešia sa na nové stretnutia so slnkom, vetrom, ohňom, stanom a zaujímavými ľuďmi. Ako sa volajú títo ľudia? (turisti)

Skôr než sa pustíme do náročnej cesty, naučme sa náš chorál.

Poviem vetu a vy mi odpoviete jednohlasne: "My, turisti!" Ale buď opatrný!

Vedenie. Kto chodí s batohom?

deti. Sme turisti.

Vedenie. Kto nepozná nudu?

Deti Sme turisti.

Vedenie. Kto je celý deň na cestách?

deti. Sme turisti.

Vedenie. Kto by nepoznal slovo lenivosť?

Deti Sme turisti.

Ahoj! Chlapci, stúpnite!
Čo si turista vezme na cestu?

deti. Pieseň, lyžica a ruksak!

Vedenie. Takže, sú turisti pripravení?

Všetci odpovedajú: Pripravený! (Fotoportrét skupiny pre pamäť)

Môžete ísť na turistiku. Pozor, čakajú nás rozprávkoví hrdinovia.

Prvé stretnutie

Na ceste sa objaví cudzinec v bielom rúchu a klobúku s červeným krížom

Cudzinec. Dobrý deň, deti, milí dospelí!

Vedenie. Prepáč. Kto si? čo tu potrebuješ?

Cudzinec. Volám sa Pillya Aibolitovna. Som dcéra slávneho lekára Aibolita. Počul som, že ideš kempovať? Odkiaľ si?

deti (jednohlasne).

My dievčatá a chlapci
Všetci chodíme do škôlky!
A naša skupina v škôlke
Voláme ťa SLNKO,
A každý deň, ako na sviatky,
Baví nás v ňom žiť!

Vedenie. Áno, ponáhľame sa.

Pillya Aibolitovna. Pred túrou musím všetkých turistov prezrieť, či nie sú chorí a či dokážu prekonať prekážky a ťažkosti.

Pillya Aibolitovna. Bolí vás hrdlo?

deti. Nie!

Pillya Aibolitovna. Šarlach?

deti. Nie!

Pillya Aibolitovna. Cholerína?

deti. Nie!

Pillya Aibolitovna. Zápal slepého čreva.

deti. Nie!

Pillya Aibolitovna. Malária a bronchitída?

deti. Nie!

Pillya Aibolitovna. Aké zdravé deti ste! Chcem vás pohostiť aromatickým lesným čajom, varí sa s liečivými bylinkami, v lese je veľa rôznych. Aké liečivé bylinky poznáte? Zoznam detí. Pillya Aibolitovna pohostí každého čajom.

No a teraz môžete pokračovať v túre. A idem zbierať liečivé bylinky. Zbohom!

Druhé stretnutie

Na ceste sa objaví Červená čiapočka s plačom

V lese žije dievča
A tancuje a spieva.
Všetci ju milujú a čakajú na ňu,
Volá sa Červená čiapočka

Vedenie. Čo sa stalo, Červená čiapočka? Prečo plačeš?

Červená čiapočka. Kým som zbieral kvety, stratil som cestu.

Vedenie. Chlapci, môžeme pomôcť Červenej čiapočke nájsť cestu? (Podľa schémy deti hovoria, ako sa dostať do domu svojej babičky, pomocou slov „vpravo“, „rovno“, „vľavo“, „späť“).

Vedenie. Aby sa nestratili v lese, používajú chlapci kompas, (špeciálne zariadenie na určovanie strán horizontu, deti sa pozerajú na kompas, snažia sa určiť strany horizontu). Dajme Červenej čiapočke kompas, aby sa mohla naučiť orientovať v lese.

Červená čiapočka ďakuje deťom a pohostí ich koláčmi.

Červená čiapočka. Ďakujem vám, moji drahí! Pomôžte si nejakými pirohmi, je ich dosť a bude dosť aj pre babku. Teraz sa nestratím.(Ide na cestu s deťmi)

Tretie stretnutie

Vedenie. Počuj, o akom ročnom období hovorí táto hádanka?

Prišla bez farieb a bez štetca a prefarbila všetky listy.

kto je tento umelec?

Deti: jeseň!

Vedenie. Jeseň je veľmi krásne ročné obdobie! Všetky stromy v záhrade, na dvore a v lese stoja sviatočne oblečené. Objaví sa jeseň

hovoríš o mne? Tu som!

Dobrý deň, moji priatelia!

Trochu meškám
Tvrdo som pracoval a obliekal sa!
Dal som to všetkým osikam
Viacfarebné šatky
Svetlé, nápadné,
Viditeľné už z diaľky!

Okrúhle tance s jeseňou („Padajú listy, padajú:“, „Čo nám priniesla jeseň“)

Jeseň robí hádanky.

Na jar sa oblieka, na jeseň vyzlieka. (Les, park).
V lete rastú a na jeseň opadávajú . (Listy)
Priateľ, zelený a dobrý, nám pomôže v daždi a v teple -
Rozšíri k nám tucet rúk a tisíce dlaní. (strom)
Dýcha, rastie, ale nemôže chodiť. (Rastlina)
Vždy ju nájdete v lese - poďme na prechádzku a stretneme sa:
V zime stojí pichľavo ako ježko v letných šatách. (kožušinový strom, borovica)
Navŕtal som zem a nechal koreň.
Sám prišiel na svet a prikryl sa čiapkou. (huba)

Poviem ti zo srdca -
Všetci chlapci sú dobrí!
Ale zaujíma ma to vedieť
Rád sa hráš?

jeseň. Potom vás pozývam zahrať si zaujímavú hru „Nájdi pár“

Deti dostanú obrázky listov. Jeseň hovorí: "Vietor fúkal, listy lietali." Deti pobehujú po čistinke s obrázkami v rukách. Na povel: "Raz, dva, tri - nájdi si partnera!" Každé dieťa musí nájsť a držať sa za ruku s niekým, kto má presne rovnaký obrázok.

Zažili sme veľa zábavy!
Milovala som všetkých chalanov.
Ale je čas, aby sme sa rozlúčili.
Čo robiť? Veci čakajú!
Dovidenia, deti!

Štvrté stretnutie

Na čistinku vychádzajú klauni, jeden má okolo hrdla omotanú šatku.

Klyopa : Oh! Pozrite, sú tu deti - dievčatá aj chlapci!

Styopa: Ahoj chlapci! Ahojte všetci! Čakali ste nás alebo nie?

Klyopa. Hej, zoznámime sa! ja - Klyopa!

Styopa . A ja- Styopa ! (odpovedá chrapľavým hlasom)

Moderátor: Čo je s tebou, Styopa?

kýcham,
Som zachrípnutý
Bolí ma hlava.

Moderátor: Vyzerá to ako chrípka! Ale naše deti nikdy neochorejú! Vypočujte si, ako to robia.

1 dieťa .

Prečo sme veselí, rýchli a odvážni?
Pretože ráno cvičíme!

2 dieťa .

Aby sme sa stali silnejšími, rýchlejšími,
Silnejší ako najsilnejší bojovníci,
Každý z nás sa angažuje
Pripravené na nabíjanie!

3. dieťa:

Veselosť ducha chráni,
Rozkaz byť zdravý.

4. dieťa:

Zaháňa choroby -
A bolesť hrdla a bronchitída.

deti (všetky)

Vo vlastnej škôlke
Žijeme úžasne!
Nepoznáme choroby,
Poďme športovať!

Klauni. Aj my sa chceme stať šampiónmi.

Vedenie. Čo sa deje?

Klauni. Nevieme ako?

deti (jednohlasne). TREBA TRÉNÚŤ!

Vedenie. Nemusíme piť elixír,

Poznáme:?

Deti (všetky) S TELESNOU VÝCHOVOU!!

Klyopa: Aj ja športujem! Ukážem ti, čo dokážem!

Styopa: Ja aj ja! (Striedavo zbierajú švihadlo, obruč, loptu a predvádzajú jednoduché pohyby. Zamotajú sa do lana, obruč sa im vykotúľa z rúk a pod.).

Moderátor: Vidím, že vám nič nevychádza, postavte sa vedľa chalanov a uvidíte, ako sa naše deti vedia hrať. Deti sú vyzvané, aby si z ruksakov vybrali svoje športové atribúty a ukázali im, ako s nimi cvičiť, a sú pozvané, aby sa samy zahrali so športovým vybavením.

Dnes som za teba veľmi šťastný
A dám vám túto radu:
Cvičenie
Ráno a večer!

Ďakujem vám, chlapci, že ste ma naučili športovať.

Už som skoro zdravý! (Idú na cestu s deťmi)

Piate stretnutie

Rodič. Oh, kto je toto? Výjazd na čistinku. Z lesa sa zjaví Starý lesný muž.

To som ja, sivovlasý starec,
Hovorím si Lesovik.
Tento les som ja Som strážca.
Dodržiavam tu poriadok.

Učitelia a deti. Dobrý deň, starý Lesovichok!

Lesovik. Ahojte deti. Prečo si prišiel?

deti. My, dedko, sme prišli do lesa na prechádzku, hrať sa, relaxovať a obdivovať prírodu.

Lesovik. Viem, ako chodíš a relaxuješ! Ničíte mraveniská, šliapate kvety, urážate hmyz a zvieratá. Nepustím ťa do lesa!

Vychovávateľ. Starý Lesovichok, naše deti milujú a rešpektujú les, poznajú o ňom príslovia.

"Les - bohatstvo a krása, starajte sa o svoje lesy";
„Les a voda sú brat a sestra,
"Nepriateľom prírody je ten, kto nechráni les"
"Strana lesa nakŕmi nielen jedného vlka, ale aj človeka do sýtosti,"
"Každý strom je pre mesto vzácny"
"Zrezanie stromu trvá päť minút, jeho pestovanie trvá mnoho rokov,"
"Kto odstráni kôru zo stromu, zabije ho"
"Jedna iskra spáli celý les"
"Nie je ťažké rúbať, je ťažké pestovať"

Vychovávateľ. Chlapi sa vedia v lese správať.

deti. Nemôžete zbierať kvety ani listy. Nemôžete robiť hlasný hluk ani kričať. Nechajte svoje miesto odpočinku čisté a vezmite si so sebou odpadky.

Lesovik. Ak áno, vitajte na mojej doméne. Dávam povolenie na založenie ohňa.

Teraz vás otestujem a spustím pre vás hru.

Vonkajšia hra "Sme vtipní chlapci"- 3 krát.

Lesovik. A teraz chcem vidieť, akí ste šikovní, statoční a húževnatí, preto usporiadame štafetové preteky, ktorých sa zúčastnia 2 tímy. (Deti a rodičia sú rozdelení do dvoch zmiešaných tímov.)

„Beh vo dvojiciach“ Tímy sa zoradia za štartovou čiarou v stĺpci po dvoch. Na signál sa rozbehnú prvé páry, ktoré sa držia za ruky. Prebehnú okolo stromov, vrátia sa, dotykom rúk odovzdajú štafetu a postavia sa na koniec kolóny.

„Skákanie z obruče na obruč“ Tímy stoja v kolóne, jeden po druhom, za štartovou čiarou. Pred každým tímom sú 4 obruče od štartovacej čiary až po strom. Na signál prví účastníci s malou loptou v ruke preskočia na dvoch nohách z obruče na obruč, prebehnú okolo stromu, rovnakým spôsobom sa vrátia, odovzdajú loptu do rúk ďalšieho účastníka štafety a postavia sa na koniec. stĺpca.

"Prelezte bez toho, aby ste narazili na obruč." Tímy sa zoradia po jednom za štartovou čiarou. Pred každým tímom je dospelá osoba, ktorá drží po stranách dve obruče. Na signál prví účastníci štafety preliezajú obruče bokom, v ruke držia malú loptičku, prebehnú okolo stromu, rovnakým spôsobom sa vrátia, odovzdajú loptičku do rúk ďalšieho účastníka štafety a postavia sa na koniec. stĺpec.

„Kto nazbiera najviac šišiek do obruče?“ Za tri minúty deti a rodičia zbierajú šišky do obruče. Tím, ktorý nazbiera najviac šišiek, vyhráva.

Lesný robotník zhrnie výsledky súťaže a vyhlási víťaza.

Pitie čaju na čistinke s jedlom prineseným v ruksakoch. Diskotéka. Piesne pri táboráku

Dva tímy idú a zbierajú kúsky papiera (jeden - červená, druhá - modrá) hľadajú Lesovikov košík. Tím, ktorý ako prvý nájde košík s banánmi, vyhráva. Môžete zorganizovať futbalový zápas s rodičmi a deťmi. Užitočné bude aj zber prírodného materiálu (šišky, vetvičky).

Vychovávateľ. Je čas rozlúčiť sa s Lesovikom, poďakujme sa mu za všetko.

Deti a rodičia Lesovikovi ďakujú a lúčia sa s ním. Návrat do škôlky.

Zoznam použitej literatúry:

Zdravotno-šetrný systém predškolského vzdelávacieho zariadenia/autor-pop. M.A.Pavlova, M.V. Lysogorskaya, 2009.
Práca s rodinou: metodická príručka pre pracovníkov predškolských výchovných zariadení. - M.: LINKA-PRESS, 2007.
Interakcia medzi predškolskými vzdelávacími inštitúciami a rodinami / Porov. O.I. Bochkareva.-Volgograd: ITD "Corypheus", 2008.
Zábavná telesná výchova pre deti a ich rodičov. O. Kasíno. - Jaroslavľ: Akadémia rozvoja, 2008