یک کلاس انتزاعی در گسترش جهت گیری در اطراف و توسعه سخنرانی "مرغ ریابا. گره خلاصه در گروه دوم از اوایل سن تا گسترش جهت گیری در اطراف و توسعه کلاسهای انتزاعی برنامه سخنرانی (گروه جوانتر) بر روی انتزاعی انتزاعی

Belova Nadezhda
چکیده چکیده برای گسترش جهت گیری در اطراف و توسعه سخنرانی با فرزندان گروه اول سرانجام

موضوع. "بزرگ کوچک".

محتوای نرم افزار

یادگیری برای تشخیص اشیاء از اندازه کنتراست (بزرگ، کوچک، کلمات بزرگ، کوچک را با اندازه موارد کوچک، کوچک، با اندازه اقلام مرتبط است. فرهنگ لغت کودکان را در کلمات غنی سازی کنید "بزرگ", "کم اهمیت".

ماده: توپ، عروسک، اهرام، Matryrs از اندازه های مختلف.

مربی با / h.:

توپ از لاستیک ساخته شده است

حدود نیمی از دست

او مانند یک بهار طول می کشد

دقیقا دقیقا ساعت کار می کند

معلم: نگاه کن، در اینجا توپ، و در اینجا نیز توپ است. توپ ها یکسان هستند؟ نه، توپ های مختلف. این توپ بزرگ است، اما این کوچک است.

معلم: یک توپ بزرگ را نشان دهید

معلم: یک توپ کوچک را نشان دهید

کودکان به طور متناوب مناسب برای مربی هستند. (کار فردی با فرزندان.)

fizkultminutka.

ما امروز به زودی ایستادیم (مراحل در محل)

و شارژ برای انجام فولاد

دست ها بالا! دستها پایین!

چپ - راست به نوبه خود.

یک بازی "بزرگ کوچک".

این معلم همان موارد را نشان می دهد، اما از اندازه های مختلف. (عروسک بزرگ و کوچک، هرم بزرگ و کوچک، Matryoshka بزرگ و کوچک، و غیره).

معلم: چی هست؟

کودک: عروسک.

معلم: بزرگ یا کوچک؟

کودک: بزرگ.

معلم: آیا این عروسک است، چه؟ بزرگ یا کوچک؟

کودک: ریزه اندام

(کار فردی با فرزندان.)

معلم: کودکان، امروز ما آموخته ایم تا بین اقلام اندازه های مختلف را تشخیص دهیم. اقلام بزرگ و کوچک هستند.

انتشارات در مورد موضوع:

"سفر به روستا" گره انتزاعی برای توسعه سخنرانی با کودکان گروهی از سنین اولیه هدف از فعالیت: تثبیت دانش کودکان در مورد مرغ - خروس، مرغ و جوجه ها. وظایف آموزشی: برای به دست آوردن حس عشق.

سیستم بازی های آموزشی برای گسترش تجربه جهت گیری در جهان در کودکان بزرگتر "سیستم بازی های آموزشی که به گسترش تجربه گرایش سازمان در کودکان بزرگتر کمک می کند، بیشترین بازی را دارد.

خلاصه گره برای توسعه گفتار و کودکان کودکان کودکان زودهنگام کودکان وظایف آموزشی: آگاهی از دانش کودکان در مورد نشانه های مشخصه زمستان (در زمستان سرد، برف، برف بر روی درختان، زمین)؛

خلاصه گره برای توسعه سخنرانی "فروشگاه اسباب بازی" برای یک گروه از زودرس هدف: توسعه سخنرانی با فعالیت تئاتری. وظایف: آموزشی: یادگیری کودک برای گفتن اشعار با هم.

ادغام مناطق: دانش (ارتباطات، توسعه توانایی های حسی، طراحی) هدف: آشنایی کودکان مبتلا به حیوانات خانگی.

خلاصه گره با کودکان از اولین جوانترین گروه توسعه سخنرانی "حیوانات خانگی و توله های آنها" محتوای نرم افزار: آموزش کودکان برای تشخیص.

خلاصه ای از یک زیر گروه زیرزمینی با توسعه کودکان کودکان و آشنایی با "پاییز" اطراف آن موضوع: هدف پاییز: به کودکان ایده ای از علائم مشخصی از پدیده های پاییز و پاییز را بدهد. وظایف: توسعه سخنرانی فعال، تشویق کنید.

خلاصه ای از فعالیت مشترک در جهت گیری در فضای اطراف "زمستان" (گروه اول جوانتر) موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهد کودک №87 نوع جبران" خلاصه ای از فعالیت های مشترک.

سازمان: مرکز توسعه کودک - مهد کودک "Ryabinushka"

محل: منطقه Smolensk، D. Zhukovo

هدف. ایجاد شرایط برای دانش کودکان در مورد "جهت گیری در فضا".
وظایف

آموزشی برای آشنا کردن کودکان با مرغ - اردک و جوجه اردک کودک او. یاد بگیرید که با استفاده از کلمات تماس بگیرید و بین دستورالعمل های فضایی تماس بگیرید: پیش رو - پشت، در بالا - در زیر. فرهنگ لغت غیر فعال و فعال کودکان را در این موضوع غنی سازی کنید. برای به دست آوردن جهت گیری در محل قطعات بدن خود، با استفاده از پیشنهادهایی که روابط فضایی را در پاسخ ها بیان می کنند: در، برای.
در حال توسعه. توسعه سخنرانی، حافظه، ادراک بصری و شنوایی، مهارت های حرکتی خوب، احساس ریتم، هماهنگی حرکت.

آموزشی علاقه مختصر در نتیجه فعالیت های خود، مراقبت از حیوانات.

روش ها و تکنیک ها.

· Visory (لحظه شگفت انگیز، نمایش، تظاهرات)

· ادبیات (کلمه هنری، تصویب، سوال - پاسخ)

· بازی ها (بازی - سفر، ورزش بازی)

· عملی (مدل سازی)

فن آوری های آموزشی:

· شرایط مشکل

· صرفه جویی در سلامت

یادگیری دانش توسط کودکان در کلید شناختی و جستجوی مستقل رخ می دهد.

تجهیزات:

پلاستیک اسباب بازی پلاستیکی، جعبه هدیه، شباهت های رنگی کلاراپ های رنگی بدون کاسه از کارتن متراکم. کت و شلوار سه رنگ. لپ تاپ، ضبط های صوتی کودکان، سینی برای کت و شلوار، حباب صابون هدیه.

دوره سفر:

بازی تبریک "سر هوشمند ما"

سر هوشمند ما
خیلی فکر می کنم
گوش گوش می دهد
Rotik به وضوح صحبت می کند.
دسته ها کفپوش می شوند
پاها غرق خواهند شد
پشت سر گذاشت
لبخند به یکدیگر.

(بچه ها شانه های خود را گسترش می دهند، موقعیت درست را می گیرند)

ورزش بازی "جعبه زیبا"

در گروه صدای اردک Chakanya وجود دارد.

مربی آه، بچه ها، این صداها، کجا می شنوند؟ این چه کسی است، نمی دانید؟ بیایید سعی کنیم جایی که به نظر می رسد، و این صداهای عجیب و غریب چیست.

(کودکان مبتلا به مربی در جستجوی صداهای عجیب و غریب ارسال می شوند، یک جعبه زیبا را در گوشه ای از گروه بر روی میز پیدا کنید، از جایی که صداهای Chambian منتشر شده است).

معلم. بچه ها چقدر جالب هستند، چه چیزی در جعبه است؟ شاید ما یک جعبه زیبا را باز کنیم و ببینیم چه کسی آنجاست، که امروز به ما سفر می کند. چه کسی خیلی سر و صدا است؟ (بچه ها همراه با مربی باز کردن جعبه) مشتاقانه شگفت زده و شادی در جلسه.

معلم. کیه؟ کودکان در نظر گرفتن پاسخ های شواهد را در نظر می گیرند.

مربی اردک مامان - اردک پدر - طحال. کودکان به دقت پدر را در نظر می گیرند - اردک. بخش های بدن، ساختار آن، پرتقال را مشخص کنید. مربی نگاه کنید، به جای بینی از روشن شدن بر روی سر خود نگاه کنید؟ بکه و به جای پاها؟ پا کلاری چه کاری می توانید انجام دهید؟ (استدلال های کودکان). معلم پاسخ های کودکان را تایید و روشن می کند (پیاده روی و شنا، شیرجه رفتن به راننده). و یک Cetcher 2 Cella و دم وجود دارد، آنها به آنها کمک می کنند پرواز کنند؟ به نظر می رسد که بال ها در سمت راست و چپ، و دم پشت سر. کودکان به دقت بررسی اسباب بازی بازکن، اشاره به جزئیات ساختار بدن، قطعات آن .

مربی سوالات پیشرو را مطرح می کند. کجا روشن شدن نیک است، کجا بال، دم، پنجه است؟ مفاهیم معیارهای فضایی "در"، "در مقابل"، "عقب"، "عقب"، "در زیر" مربی اطلاعات کودکان در مورد جایی که اردک زندگی می کند، چه چیزی به نظر می رسد انتشار آن است، "صحبت کردن".

ورزش بازی "Vary - Kra - Kra"

اردک در صاحب فاصله زندگی می کند و می داند که چگونه روس، روس، روس فریاد می زند.

وظیفه1. Cellpens معشوقه، او از او تشکر می کند

(کودکان مانند صدا " Varya - Kra - Krya ").

task2. اردک در اطراف حیاط راه می رود، شادی می کند

(کودکان مانند صدا " متفاوت - متفاوت است - متفاوت است»).

task3. اردک می رود به انبار، فریاد می زند

(کودکان مانند صدا " Varya - Kra - Krya ").

مربی توجه کودکان را جلب می کند - طحال تنها نه تنها، که در جعبه است. کودکان مناسب و خارج از جعبه های جعبه جوجه اردک، که به طور کلی شبیه به واقعی نیست. هر کس به دقت بررسی و بررسی شبح ها را بررسی می کند.

وضعیت مشکل

معلمکودکان را برای بحث و گفتگو باعث می شود. بچه ها، برخی از عجیب و غریب راند، به دلایلی آنها لبخند نمی زنند، غمگین. چه اتفاقی برای مهمانان ما افتاد، چرا آنها خیلی عالی هستند ( نسخه های کودکان، نتیجه گیری). به نظر می رسد که ما جوجه های جوجه کشی ندارند، به طوری که کرم ها، گیاهان، نوشیدن برای نوشیدن وجود دارد، بنابراین آنها غمگین هستند. این تأکید شده است که مشکل برای آنها اتفاق افتاده است، کودکان همدردی را ابراز می کنند، تمایل به کمک به اردکها. بدون اردک خرگوش بسیار بد و ممکن است آنها را می میرند.

بازی شبیه سازی با clackespins "روشن کردن بفر"

با کمک یک معلم، بچه ها از پارچه های لباس پوشیدنی ها را انجام می دهند.

معلم. چه رنگی از لباس پوشیدنی برای اره اردک استفاده می شود؟ (پاسخ های کودکان). تصویب تایید شده (کت و شلوار قرمز را بگیرید و یک سوزن را بسازید). مثل این! (نمایش) چند کت قرمز قرمز باید مصرف شود؟ (پاسخ های کودکان).

جوجه کشی ما دفن شد (کودکان به روشن شدن و نشان دادن کار خود، قرار دادن یک سینی).

معلم. حالا وقت آن است که طحال و جوجه کشی ما را نشان دهیم، چه قسمت هایی از بدن با شما با شما هستند. من آنها را خواهم خواند، و شما بچه ها را نشان می دهید که آنها با شما هستند (صداهای موسیقی ریتمیک، کودکان این قطعات بدن را برای خود نشان می دهند)

مکث پویا "بدن من"

سر - Solushushka (کودکان نوسان سر خود را به سمت راست و چپ)

LOBIK - BOBIK (پیشانی نمایشگاه)

بینی - زردآلو (بستن چشم ها و نشان دادن اسپوت)

گونه ها - توده ها (گونه های شما را با کف دست پیچیده)

اسفنج - کبوتر (لب را با لوله بکشید)

دندان ها - دوبله (لبخند با لبخند گسترده ای)

Borodka - Modeh (سکته مغزی)

چشم - رنگ (چشمک زدن)

گوش ها - دکمه ها (مالش گوش ها)

گردن - ترکیه (گردن را بکشید)

دستگیره - ملخ ها (به طور متناوب بالا بردن و کاهش می یابد)

دستگیره - بسته بندی شده (Clamping Cams)

انگشتان - پسران (بازی با انگشتان سر او)

پستان - اردک (سینه رو به جلو، دست بر روی کمربند)

Pux - Watermelock (سکته مغزی معده)

پشت - کریستال (مطمئن باشید)

میل لنگ - کبوترها (کف دست ها بر روی زانوها)

پاها چکمه هستند و به رقص رفتند، فقط خسته نشوید.

جمع کردن کلاس ها.

لحظه شگفتی "هدیه ای برای اسپری اردک" حباب صابون. " کودکان زیر موسیقی همراه با پنبه با حباب های رنگین کمان بازی می کنند.

ادبیات:

1. A.A..Stolaar "تشکیل ایده های ریاضی ابتدایی از پیش دبستانی" / مسکو، "روشنگری"؛ 1988

2. o.m.dyachenko "چه چیزی در جهان اتفاق نمی افتد؟" / مسکو، "روشنگری"؛ 1991

3. T.I. Veofeeva "ریاضیات برای پیش دبستانی ها". کتاب برای مربیان / مسکو، "روشنگری"؛ 1992

4. بیایید بازی کنیم بازی های ریاضی برای کودکان 5-6 سال. - اد. A. A. Stolyar. - M: روشنگری، 2013). M.

5. تشکیل نمایندگی های ریاضی ابتدایی. سیستم کار Geos / Pomorav I.A.، Pozin V.A. / - M: Mosaic-Synthesis، 2013

Belova Nadezhda
چکیده خلاصه در گسترش جهت گیری در سخنرانی اطراف و توسعه با کودکان اولین گروه سنی اولیه در موضوع "مهمانان"

موضوع. « میهمانان» .

محتوای نرم افزار

تثبیت دانش کودکان در مورد خانه حیوانات: گربه و سگ توسعه دادن توانایی تقلید از سخنرانی یک بزرگسال (تکرار فشار صدا: AV-AV، Meow-Meow؛ کلمات: سگ سگ)؛ حافظه طنز آموزش عشق به حیوانات.

ماده: اسباب بازی های نرم (سگ، گربه، مکعب.

کار قبلی: مشاهده نقاشی ها، تماشای حیوانات.

معلم: کودکان، اجازه دهید یک خانه از مکعب ها بسازیم. (کودکان همراه با مربی ساخت یک خانه.)

نگاهی به آنچه که خانه زیبا آن را معلوم کرد. چه کسی امروز به ما مهمانان آمدند؟ تق تق! کی اونجاست؟ av-ab! کیه؟ (مخفی کردن اسباب بازی سگ).

مربی با / x می نویسد

او چهار پا دارد

دم سیاه و چهار پا

اغلب با صدای بلند

و افراد بد نیش می زنند!

او یک گابب است!

این چه کسی است؟

فرزندان: سگ

معلم: راست، سگ به ما بیا مهمان یک سگ.

معلم: بیایید همه چیز را با هم بگویم "AV-AV".

کودکان تکرار می کنند (کار فردی با فرزندان.)

معلم: تق تق! چه کسی دیگری به ما آمد میهمانان? (یک اسباب بازی گربه را پنهان می کند).

مربی با / x می نویسد

من یک بچه گربه هستم، دم کرکی است

من می دانم که چگونه سریع اجرا شود

من دوست دارم به راحتی بر روی سقف،

و من از موش می ترسم

فرزندان: گربه

معلم: راست، گربه به ما بیا مهمان گربه.

معلم: بیایید همه چیز را با هم بگویم "میو میو".

کودکان تکرار می کنند (کار فردی با فرزندان.)

معلم: کودکان، و کجا یک گربه با ما زندگی می کند؟ سگ؟

فرزندان: خانه ها.

معلم: سگ و گربه - حیوانات خانگی. آنها در خانه زندگی می کنند

انتشارات در مورد موضوع:

خلاصه گره نهایی در توسعه سخنرانی در گروه دوم از اوایل سن "در سفر به داستان پری" وزارت آموزش و پرورش اداره آموزش و پرورش منطقه قدیمی منطقه شهری منطقه Belgorod منطقه موسسه آموزشی بودجه شهرداری.

موضوع طبقات: "چه کسی می داند چگونه صحبت کند؟" ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطات، گفتار و شناختی.

ادغام مناطق: دانش (ارتباطات، توسعه توانایی های حسی، طراحی) هدف: آشنایی کودکان مبتلا به حیوانات خانگی.

وظایف: 1. آموزش: غنی سازی و فعال سازی فرهنگ لغت: مارس، آوریل، مه؛ قطره؛ خنک کردن؛ عکسها؛ بهار طولانی مدت؛ اوایل بهار؛.

چکیده

بازی ها - کلاس ها با کودکان گروه دوم سنین اولیه در حال گسترش جهت گیری در محیط زیست و توسعه سخنرانی

"چه کسی در خانه زندگی می کند"

هدف:

جهت گیری کودکان را در نزدیکترین محیط گسترش دهید، سهام کلمات و فرهنگ لغت فعال را دوباره پر کنید.
آموزش به درک کلمات نشان می دهد نام موارد، اقدامات با آنها.
آموزش کودکان را به تقلید از اقدامات بازی یک بزرگسال، ساخت ساختمان ها از مواد ساختمان.
غنی سازی احساسات حسی کودکان (دست زدن به یک بازی با غلات، آب، احساسات طعم). تحرک خوب انگشتان دست را توسعه دهید.
ادامه کودکان را با خواص آب و اشیاء (Swimsten) آشنا کنید.
احساسات مثبت را در بازی بازی کنید، یاد بگیرید که در این نزدیکی بازی کنید.

^ مواد برای درس:

خانه برای اسباب بازی ها (Shirma windows)، اسباب بازی - خرس موزیکال، روباه، خرگوش، هویج خرد شده، لانه سازی در تعداد فرزندان، ساخت مواد - آجر، مکعب، حوضه با غلات، حوضه آب.

^ کار مقدماتی:

خواندن حیوانات خانگی در مورد حیوانات، بازی ها با مصالح ساختمانی، بازی های آموزشی "جمع آوری Matryoshka"، بازی با غلات، با آب، شکنجه رقص "همه مردم سرگرم کننده است."

^ ادعا:

مربی: کودکان، ما امروز با شما هستیم و ما مهمانان را ملاقات خواهیم کرد. نگاهی به چه نوع خانه! و چه کسی در خانه زندگی می کند، می آیند و در درب دست کشیدن، مانند این: Tuk، Tuk، Tuk. چه کسی در خانه زندگی می کند (خرس را می کشد)

خرس Kosolapoy

برای دیدن ما می رود

امواج پا

Singo آواز می خواند

گوش دادن به آهنگ او! (ما به "آهنگ" خرس گوش می دهیم و هر یک از کودکان را برای نگه داشتن آن پیشنهاد می کنیم) یک بار دیگر من به درب نمی روم: Tuk، Tuk، Tuk، که در خانه زندگی می کند (من از روباه خارج می شوم )

من، Chanterelle، دم قرمز

من به بچه ها مراجعه کردم.

کودکان روباه را مشاهده کنید، قسمت های بدن را نشان دهید - دم کرکی، پنجه، بینی، بینی. و شخص دیگری در خانه است. Tuk، Tuk، Tuk، که در خانه زندگی می کند (من یک خرگوش دریافت می کنم).

Zainka، اسم حیوان دست اموز

اسم حیوان دست اموز

گوشهای دراز،

پاهای سریع،

جهش هوشمندانه

هویج را دوست دارد

نشان می دهد که طول گوش های خرگوش، پنجه ها چیست؟

اسم حیوان دست اموز هویج را بسیار دوست دارد. بنابراین او به ما یک هویج آورد، ببینید که طول آن طولانی است و احتمالا خوشمزه است. بیایید طعم هویج را امتحان کنیم! (معلم به بچه ها بر روی یک تکه هویج توزیع می شود). با تشکر از شما، اسم حیوان دست اموز، شما برای هویج، او بسیار خوشمزه بود! و حالا، بیایید با هم برویم رقص "همه مردم سرگرم کننده است."

مربی:آه، نگاه کن که اینجا مخفی شدم

ما، Matryoshka،

خرده خرده ها

ما در Tikhonechko نشسته ایم

ما می خواهیم با شما بازی کنیم!

در اینجا برخی از Matryoshki زیبا زیبا هستند! بیایید مکعب ها، آجر ها و لانه سازی را بگیریم، صندلی را ساختیم.

کودکان تحت کنترل معلم ساخت اولیه - صندلی. خوب انجام شده، عروسک ها را روی صندلی های خود قرار دهید.

مربی:بچه ها، در حال حاضر به دنبال شاه بلوط. آنها عمیق در غلات را پنهان کردند. لازم است که دسته را در غلات قرار دهید و انگشتان دست را جستجو کنید. تلاش كردن.

کودکان با غلات بازی می کنند. همه شاه بلوط یافت می شود. آفرین.

معلم یک حمام را نشان می دهد، که در آن راننده نانیت است.

آب گرم در حمام Nalu.

من در راننده بازکن شما قرار می گیرم

اردک پراکنده در آب

ناگهان اردک

هیچ کس در حال حاضر!

چه کسی یک cetake پیدا خواهد کرد چه کسی آن را بازگرداند (اشعار صحبت کردن، معلم بازکن را پنهان می کند. هر کس از کودکان آن را پیدا می کند و در حمام قرار می گیرد. این بازی 2 بار طول می کشد).

و چه نوع ساعت من به حمام ریختم. گرم دست خود را امتحان کنید (کودکان با دست های خود را با دستان خود سعی می کنند) در آب شناور نه تنها تمایل دارند. ماهی می تواند ماهی. در اینجا ما ماهی داریم بیایید، ما آنها را شنا خواهیم کرد. حتی توپ می تواند شنا کند. نگاه، شنا و غرق نمی شود شاه بلوط خود را بردارید و به آب پرتاب کنید و ببینید چه خواهد بود. چی شد.

(با در نظر گرفتن گفتگو، معلم با کودکان مختلف اقلام مختلف را به آب کاهش می دهد و برای نتیجه مشاهده می شود).

کودکان به مهمانان خود خداحافظی می کنند و همچنان با شن و ماسه و آب تحت نظارت معلم بازی می کنند.

کودکان در نزدیکی معلم در GPUPE ایستاده اند. تلفن زنگ می زند Tutor تلفن تلفن را می گیرد و می گوید:

سلام، میشا! آیا ما از ما دعوت میکنیم تا از ما بازدید کنیم؟ خوب، ما می رویم!

در: - کودکان، می خواهند به بازدید از میشا بروید؟

ایا، آیا می خواهید به بازدید از میشا بروید؟

کستیا، آیا می خواهید به Misha بروید؟

در: - کودکان که در آن خرس زندگی می کنند؟

خرس در جنگل زندگی می کند. بیایید به قطار برویم. معلم یک آهنگ را می خواند:

رومینگ بخار لوکوموتیو

او اتومبیل ها را تبدیل کرد

چو چو چو! چو چو چو!

من شما را به جنگل پمپ می کنم (o.skvortova)

در "جنگل" تحت درخت کریسمس خرس خرس است. کودکان، در اینجا ما وارد جنگل شدند. خرس کجاست؟

س: - خرس، خرس،

چه خوابیدی؟ خرس، خرس،

چه کار میکنی؟

میشا، میشا، بلند شوید!

همراه با داشا، لطفا! (o.skvortova)

در: - بچه ها، بیایید بیدار بمانیم، بگو:

خرس تدی بلند می شود!

در اینجا ما یک خرس هستیم و بیدار می شویم. کودکان روی صندلی ها نشسته اند "صندلی ها - Pencheny". بیایید به خرس نگاه کنیم.

خرس: - سلام بچه ها!

در: - داشا، می گویند سلام به Michemale، به او دسته.

در : - لیلی، سلام به Michemale بگو.

در: - و اکنون ما با Mishka بازی خواهیم کرد:

من بر روی برگ راه می روم

IRA، من پیدا نمی کنم.

خوب، کجا بروید

جایی که یخ زده؟

معلم با خرس به دنبال IRU استپیدا می کند

خرس: - اینجا IRA!

این بازی دو تا سه بار تکرار می شود.

خرس: - چقدر خوشحالم که به من مراجعه کنم من دوست داشتم با شما بازی کنم، اما آیا می خواهید با من بازی کنید؟

در: - پاسخ، Nastya Mishke "ما می خواهیم!" یا "نمی خواهم!"

خرس کودکان "کیسه فوق العاده" را نشان می دهد که در آن تامورین دروغ می گوید، زنگ.

در: - کودکان، بیایید از میشا بپرسیم، چه چیزی در کیسه وجود دارد؟

خرس: - من یک خرس میشا هستم

من عاشق موسیقی هستم

گوش کن نه

چقدر در ضربات تامورین با صدای بلند

در: - Egor، چه چیزی است؟ این یک تامورین است. به من بگو - این یک تامورین است. بازی در تامورین

در: - Egor، به Tuben Dasha، به من بگویید: در، داشا، Tuben!

س: - داشا، چه چیزی است؟

بازی داشا، در Tuben.

در: - خرس عروسکی، و شما هنوز هم در کیسه هستید؟(معلم زنگ را می کشد)

این بچه ها چیست؟ . این زنگ است

خرس: - در زنگ مورد علاقه خود

من تمام روز بازی میکنم

و زنگ زنگ من

دینگ دین دینگ

معلم به زنگ لیلا و حلقه ها همراه با او می دهد.

شما پیوند، بل، ساکت تر،

اجازه بدهید هیچ کس شما را بشنود

شما قوی تر از یک لینک هستید، تماس بگیرید،

برای شنیدن هر شنیدن! (o.skvortova)

در: - کودکان، حلقه زنگ چگونه؟ به من بگو: دینگ دینگ دینگ

در: - به من بی سر و صدا: دینگ دین دین.

می گویند با صدای بلند: دینگ دینگ دین.

معلم زنگ را توزیع می کند.مربی هر کدام را می پرسد:

اولگ، به شما زنگ می زند؟

Svyatoslav، به شما زنگ می زند؟

در: - کودکان، بیایید بی سر و صدا به زنگ ها!

بیایید با صدای بلند به زنگ بزنیم!

در: - بچه ها، بیایید بگویم متشکرم برای من تکرار کنید: متشکرم، میشا!

در : - میشا، زمان ما برای بازگشت به مهد کودک است. خداحافظ!

کودکان، خداحافظی به میشا می گویند:

خداحافظ میشا!

خرس می گوید خداحافظ به کودکان:

خداحافظ، کودکان، به من مراجعه کنید!

در: - کودکان، به قطار برگشتند: