درس متكامل عن التطوير الفني والجمالي والمعرفي والكلام باستخدام تقنيات الوسائط المتعددة مع أطفال المجموعة التحضيرية "من يعيش في الغابة؟" ملخص الطبقات على التنمية الفنية والجمالية "الغواصة

  أولغا كوستينا

الفن والنشاط الجمالي في المجموعة الوسطى.

موضوع: "الطيور الجنية".

هدف: - نموذج فنيا-قدرات الإبداعية ، الإدراك العاطفي ، التفكير الإبداعي للأطفال.

المهام:

مارس الأطفال على طريقة رسم الأشكال البيضاوية ، والدوائر ، والنقاط ، والخطوط المستقيمة والمتموجة ، وطرق الرسم المختلفة مع نهاية الفرشاة والشقة.

تطوير القدرة على اختيار الألوان لنقل التأثير المطلوب.

تحسين الشعور التماثل والإيقاع.

تطوير قدرة الأطفال على نقل المزاج من خلال الرسم من خلال  استخدام في العمل اللازم المواد والأدوات الفنية.

لزراعة الدقة ، والقدرة على التعبير عن أنفسهم.

المواد التجريبية:

مجموعة من الشرائح مع الرسوم التوضيحية اللازمة المرفقة احتلال;

تسجيل صوتي للموسيقى الهادئة للرسم ؛

صورة الطيور الجنية.

صدقة: ضروري فن  مواد لإبداع الأطفال (الغواش ، فرش ، ورقة ، قلم رصاص ، ممحاة).

التقنيات المنهجية:

وضع اللعبة ، بيان المشكلة ، حوار المحادثة ، الرسم.

المناطق التعليمية: الإدراك ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، القراءة خيال، موسيقى.

تقدم الدورة:

مرب: لحظة تنظيمية.

تجمع جميع الأطفال في دائرة.

أنا صديقك وأنت صديقي.

امسك الايدي بقوة

ونحن نبتسم لبعضنا البعض.

الرجال ، أقترح اليوم أن تذهب إلى حكاية خرافية. ما هذا حكاية خرافية؟ سأفعل لك الآن سأقول لك: "في البعيدة كان بلد اللدغة الرائع طائر السعادة. هذا الطائر لم يكن سهلالكن السحرية. كان لها ذيل طويل جميل الريش ، ورسمت السحرية. عندما يكون شخص ما جنية  كانت البلاد في ورطة أو أي شخص بحاجة إلى مساعدة ، طار في الطيور - السعادة للإنقاذ، أعطى ريشة سحرية ومرت كل المحن. لكن الساحرة الشريرة تحسد عليها الطيور - السعادة، اشتعلت بها وحولتها إلى مخلوق لامع. حزن الطائر  وطار بعيدًا بعيدًا عن الساحر الشرير. وهكذا ، السكان جنية  البلدان تطلب منا مساعدتهم ". (القصة  يرافق المعلم شرائح إلى النص).

مرب:

الرجال ، دعونا نساعد السكان جنية  الغابات تعيد السحر طائر. ولهذا ، أقترح عليك أن ترسم الريش الطيور  - السعادة مع أنماط جميلة ومنحهم لها. عندها ستكون قادرة على العودة مرة أخرى ومساعدة السكان الصغار أرض الأحلام.

وقبل أن نبدأ العمل ، دعنا ننفصل معك!

Fizminutka "المشي في الغابة"

غابة جيدة ، غابة قديمة ، (الأسلحة واسعة على الجانبين ، يتحول)

كامل معجزات رائعة!

نحن ذاهبون للنزهة الآن (المشي)

واتصل بك!

في انتظارنا على حافة الغابة (كراوتش ، ببطء الارتفاع)

طيور وفراشات وحيوانات.

عنكبوت على شبكة عنكبوتية (أصابع أصابع اليد من

وجندب على شفرة من العشب! جنبا إلى جنب)

مشينا على طول المسارات (المشي ، والقفز)

ركض من خلال المقاصة.

وداعا ، الغابات القديمة ، (التلويح "وداعا")

كامل القصص الخيالية والمعجزات!

مرب:

الرجال ، أقترح عليك أن تنظر في أنماط الريش التي يتم رسمها في أنماط مختلفة. لنتذكر التقنيات التي يمكن استخدامها لتزيين الريش. الطيور? (رأس الفرشاة ، والتنصت ، ورسم خطوط متموجة ، وما إلى ذلك)

ويمكنك طلاء الريش كما تريد باستخدام كل ألوان قوس قزح ، ولكن يمكنك التقاطها حتى تنقل مزاجك.

ما هي الألوان التي تحتاجها لتطبيق لنقل الفرح والسعادة؟ (إجابات الأطفال). وما هي الألوان اللازمة للتعبير عن الحزن والحزن؟ (إجابات الأطفال)  يمكنك الحصول على العمل.

عمل عملي.

(الخلفية عبارة عن تسجيل صوتي يقوم بإعداد الأطفال للعمل)

مرب:

منذ فترة طويلة شعبيا الطيور  واعتبر نذر الحرارة والربيع. يعتقد الناس ذلك الطيور  يمكن أن تجلب السعادة. الرجال، الطيور - اكتشف السعادةأنك قررت مساعدتها وطارت لزيارتنا.

لذلك دعونا نضع الريش السحري على ذيلها وجعل الرغبة. دع هذا الطائر  سوف تجلب لك السعادة.

الرجال ، دعونا ننظر إلى ما الريش الجميلة التي حصلنا عليها والتمتع بها. الطائر  - السعادة شكرا لكم على مساعدتكم ونقول لك وداعا ، لأنه قد حان الوقت لها أن تطير بعيدا جنية  البلاد ومواصلة إعطاء السعادة لسكانها.

المنشورات ذات الصلة:

محتوى البرنامج. تواصل التعرف على الفنون والحرف الشعبية. تعليم الأطفال لطلاء اللعب الطين Dymkovo.

أشار العالم الشهير A.V. Zaporozhets إلى أن فعالية تنمية أطفال ما قبل المدرسة تعتمد على مقدار استخدام المعلمين بشكل صحيح.

ملخص للأنشطة التعليمية في التطور الفني والجمالي في المجموعة المتوسطة "آيس كريم"  محتوى البرنامج: لتوسيع معرفة الأطفال الآيس كريم. لتعريف الأطفال بالخصائص الغذائية وأنواع الآيس كريم. دبوس مع.

ملخص عن النشاط الفني والجمالي في المجموعة الوسطى - زخرفة على شجرة "شجرة عيد الميلاد". التطبيق. الموضوع: الديكور.

الخطوط العريضة لل GCD لنحت "الجدول"  ملخص الخطة للتوجه الفني والجمالي

بلدية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة التعليمية رياض الأطفال رقم 17 "Ladushki"

ملخص الدرس

مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة

موضوع "العالم تحت الماء"

إعداد المعلم: ماسلوفا إس. إن.

محتوى البرنامج:

الاستمرار في تعريف الأطفال بمفهوم "المناظر الطبيعية" ، وتعريف الأطفال بالمناظر الطبيعية تحت الماء ؛

لتعليم الأطفال على فهم وتحقيق تصميمهم الفني الخاص ، على أساس تصور الأعمال الموسيقية والتصويرية ؛

لزيادة معرفة الأطفال بالعالم تحت الماء ، وسكانه ، وتوسيع المفردات ، وإدخال كلمة "bathyscaphe" في القاموس النشط للأطفال ؛

استخدم العديد من التقنيات غير التقليدية: غراية ملونة ، تتبع كف اليد (اليد بأكملها) ، تلوين الشمع + ألوان مائية ، رسم موضعي باستخدام أنبوب ؛

تطوير خيال الأطفال ، والاهتمام ، والإدراك السمعي والبصري ، والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع ، وظائف المحرك العيني.

لتعزيز المشاعر الأخلاقية الجمالية ، والرغبة في التعاطف والتعاطف والمساعدة ؛ الدقة ، حب الطبيعة.

العمل الإصلاحي:

تطور في الأطفال:

الإدراك البصري

وظيفة الحركية ؛

اتجاه الفضاء

الطرق والتقنيات:

وضع اللعبة ، عرض الرسوم التوضيحية ، استخدام معدات الوسائط المتعددة ، أسئلة للأطفال ، جمباز الإصبع ، جمباز العين ، شرح ، عرض ، الاستماع إلى الأعمال الموسيقية ، العمل الفردي مع الأطفال.

المادة:

A4 ورقة بيضاء ، وأقلام تلوين الشمع ، والألوان المائية ، والإسفنج ، وفرش ، أنابيب ، نظارات المياه ، لوحة ، الغواش السائل المخفف في وعاء ، والمناديل ؛

صورة توضيحية لـ I.K. Aivazovsky ، والمناظر البحرية ، والوسائط المتعددة "العالم تحت الماء" ، "سكان البحر" ، والتسجيلات الصوتية "أصوات البحر" ، مغلف مع خطاب.

العمل الأولي:

- قراءة الأعمال الأدبية عن البحر ؛

عرض الرسوم التوضيحية والصور عن البحر ؛ نسخ من اللوحات التي كتبها الفنانين - marenists.

فرد التعلم الشعر عن البحر.

الاستماع إلى أشرطة الصوت: "روائع الموسيقى الآلية" ، "أصوات البحر" ، "أصوات الماء" ؛

مشاهدة الرسوم المتحركة "حكاية الصياد والأسماك".

القاموس:

منظر للطبيعة، الرسام البحري، منظر للطبيعة تحت الماء، bathyscaphe.

تقدم الدورة:

المربي: - الرجال ، واليوم جاءت رسالة من ليتل ميرميد. دعنا نعرف ما تكتب؟ (إجابات الأطفال)

يقول المعلم: "أيها الرجال الأعزاء! في مملكتنا تحت الماء حدث مصيبة. كانت الساحرة الشريرة غاضبة معنا وحولت عالمنا تحت الماء إلى أبيض وأسود. ساعدنا في إعادة عالمنا الملون تحت الماء. (يظهر صورة بالأبيض والأسود من حورية البحر الصغيرة)

المعلم:

الرجال ، ومساعدة حورية البحر قليلا؟

نحتاج إلى فنان ، ويمكن أن نصبح فنانين يرسمون البحر. ولكي نصبح فنانين ، سنقول الكلمات السحرية:

البحر يقلق مرة واحدة

البحر يقلق اثنين ،

البحر يقلق ثلاثة ،

لقد أصبحنا فنانين!

لذلك تحولنا إلى فنانين.

المعلم:

كم يتذكر اسم الفنانين الذين يمثلون البحر؟

(إجابات الأطفال: المارينيون).

المربي: - هذا صحيح ، البحارة. وهي تصور عنصر البحر المتغير. الفنان الأكثر شهرة - رسام البحرية إيفان كونستانتينوفيتش Aivazovsky كرس عمله لصورة البحر.

المربي: - يا شباب ، أخبرني ما هو مبين في المشهد؟ (الطبيعة المحيطة ، العالم من حولنا).

المعلم: - المناظر الطبيعية مختلفة ، ولكن ما هي أسماء المناظر الطبيعية في Aivazovsky؟ (البحرية).

المربي: - أريد أن أعرضك على مشهد آخر - تحت الماء. لكن لكي نتعرف عليه ، نحتاج أن نغرق. كيف نفعل هذا؟ (النزول إلى قاع البحر).

وما رأيك في المساعدة التي يمكنك أن تغرق في قاع البحر؟

باستخدام غواصة. الغوص.

هذا صحيح ، أيها الأطفال ، وحتى في قاع البحر ، يمكنك أن تغرق بمساعدة من المغطس. كرر من فضلك. حوض الاستحمام هو كرة حديدية كبيرة ذات فتحات ، وفيه يوجد به العديد من الأدوات المختلفة لمراقبة الحياة البحرية.(يظهر صورة).

نحن هنا اليوم ، وبمساعدة حوض الاستحمام ، نغرق في قاع البحر.

المربي: - والآن ، اجلس بارتياح على فتحات حوض الاستحمام ، وسنغرق في قاع البحر.

(يتضمن المعلم جهاز عرض وسائط ، تظهر مناظر طبيعية مع سكان تحت الماء على الشاشة أمام الأطفال)

تحفيزًا لخيال الأطفال ، يقول المعلم بإعجاب: انظروا إلى ما البحر الجميل ، الأزرق والأخضر ، المتلألئة بألوان مختلفة. وأسفلنا ، وفوقنا ، تسبح الأسماك الجميلة. أرى مشرق ، أصفر مع خطوط زرقاء. أي نوع من السمك ترى؟ (إجابات الأطفال).

المربي: - انظر ما المناظر الطبيعية تحت الماء الملونة وحيوية. الكثير من الحياة البحرية تعيش في البحر. أخبر الأطفال أن الحياة البحرية تشبه إلى حد ما الأجسام الأرضية ، مثل الشعاب المرجانية على الأشجار وقناديل البحر على المظلات. يدعو الأطفال إلى العثور على أوجه التشابه بين الحياة البحرية والأجسام الأرضية والاتصال بهم.

فيزمينوتكا "سلطعون"(الأطفال يؤدون حركات مع الموسيقى).

المربي: - والآن ، أيها الفنانين الصغار ، سنرسم منظرًا طبيعيًا تحت الماء. سوف تأتي مع المناظر الطبيعية الخاصة بك. فكر وقرر أيًا من الحياة البحرية التي ترغب في تصويرها في منظرك الطبيعي. تذكر ما رأيناه في القاع (نجم البحر ، قنديل البحر). ماذا النباتات البحرية ، تبدو الطحالب. ارسم في صورتك منظرًا ساطعًا ومبهجًا تحت الماء. يمكنك تصوير العديد من السكان الذين يعيشون تحت الماء والذين أعجبتهم أكثر.

المربي: - سوف نرسم بالطباشير الشمعي ، ثم بالألوان المائية. يذكر المعلم الأطفال بتسلسل الرسم في أسلوب "تلوين الشمع + ألوان مائية". بينما يقوم الأطفال بالعمل باستخدام ألوان الشمع + الألوان المائية التي تلون الورقة (البحر) ، يمكنك تشغيل التسجيل الصوتي "أصوات البحر".

بعد أن يكمل الأطفال الرسم بألوان الشمع ، يقترح المعلم أنه بينما يجف الطلاء ، فإن أعيننا بحاجة إلى الراحة ، فلنمارس الجمباز للعينين.

الجمباز للعيون.(باستخدام الوسائط المتعددة "الدلافين")

بعد الجمباز للعيون ، يواصل الأطفال العمل. يتم لفت انتباه الأطفال إلى كيفية استخلاص الأسماك والطحالب ونجمة البحر بطرق مختلفة ، على سبيل المثال ، تتحول الطحالب إلى أن تكون غير معتادة إذا تم القيام بها في التصوير الصوتي باستخدام أنبوب ، وقنديل البحر وسمك جميل - إذا كنت تدور حول الرسغ. يتم منح الأطفال حرية اختيار المعدات.

يناقش كل طفل في سياق وإنجاز الرسومات ما "رأوه في عالم ما تحت الماء". ويلاحظ أن العالم الأكثر روعة تحت الماء ، على غرار الحاضر ، أكثر البهجة أو الكآبة ، غامضة أو بسيطة.

تظهر حورية البحر الصغيرة على الشاشة مع صديقاتها ، وذلك بفضل الأطفال للمساعدة في إعادة الألوان إلى البحر ، لتحرير الساحرة الشريرة من تعويذة الشر.

وكذلك صنعت حورية البحر الصغيرة هدايا لك في الذاكرة - هذه قذائف صغيرة. قد يكون لديك ذكريات جميلة من رحلتنا.

المعلم يعطي قذائف للأطفال.

المربي: - والآن ، من أجل العودة إلى الأطفال والعودة إلى رياض الأطفال ، دعنا نقول الكلمات السحرية:

البحر يقلق مرة واحدة

البحر يقلق اثنين ،

البحر يقلق ثلاثة ،

أصبحنا أطفال مرة أخرى!

المنطقة التعليمية: التطور الفني والجمالي.

تكامل المجالات التعليمية: التطور الفني والجمالي ، تطور الكلام ، النمو البدني ، التطور المعرفي.

هدف: تعزيز استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية مع أطفال المجموعة الفرعية القديمة (الرسم بقطعة قطن وغراء PVA وسميد).

المهام:

1. لتعزيز القدرة على تصوير التغيرات الموسمية في الرسم باستخدام تقنيات فنية متنوعة (الجذعية والأوراق مع عصي القطن الصحية ، زهرة مع الغراء PVA والسميد).
2. تحسين التصور الجمالي للظواهر الطبيعية ، وتعزيز المعرفة حول التغيرات الموسمية في الحياة البرية (توحيد وتلخيص علامات أوائل الربيع ، ومعرفة primroses).
3. تشكيل الموقف الصحيح ، والحفاظ على وتعزيز الصحة البدنية والعقلية للأطفال من أجل تخفيف التوتر ثابت.
4. لتطوير الأطفال شعور الإيقاع الموسيقي ، للتنقل بحرية في الفضاء.

الطرق والتقنيات:

شفهي: الكلمة الفنية ، المحادثة ، الألغاز ، مواقف التواصل ، التكرار ، الطلب).

بصري: عرض مواد التوضيح.

عملي: رسم غير تقليدي بمسحة قطنية ، غراء PVA وسميد.

أنشطة الأطفال: السيارات ، لعبة ، إنتاجية ، البحوث المعرفية ، الموسيقية.

العمل الأولي: عرض الرسوم التوضيحية ، ألبومات الربيع. محادثة حول التغيرات الربيعية في الحياة البرية تحفيظ قصيدة كتبها إ. سيروفا "زهرة الثلج"مارشاك "مارس", "أبريل". قراءة قصة السلافية في علاج أنا س. مارشاك "اثنا عشر شهرًا". صنع بطاقات من مواد غير تقليدية "أزهار الثلج". الرسم باستخدام تقنيات فنية غير تقليدية (الأصابع ، النخيل ، رغوة البوليسترين ، البارالون ، الورق المجعد ، مطبوعات البطاطا ، رغوة الحلاقة).

مادة: 1/4 ورقة ألبوم بلون أزرق على شكل ذوبان ، وأنماط أزهار ، وأقلام رصاص بسيطة ، براعم قطن صحية ، غراء PVA ، سميد ، غواش أخضر وأبيض ، مناديل ، لوحات ، أعمال موسيقية من تشايكوفسكي "زهرة الثلج"رحمانينوف "دريم".

النتيجة المتوقعة:

- تشكيل المهارات والقدرات لوضع الصورة على الورقة ، مع مراعاة نسبها

- أتقن الأطفال تقنيات الرسم باستخدام براعم القطن ، وغراء PVA والسميد.

- توسيع وتجديد مفردات الأطفال.

- مهارة الحفظ ، النطق الصحيح ثابت.

تم تطوير شعور الإيقاع ، ومهارة حركات الرقص ، يتم إصلاح الرقص جولة.

أطفال فضفاضون يدخلون القاعة إلى موسيقى تشايكوفسكي "زهرة الثلج".

الأطفال: - نسير عبر القرية

ونلتقي بأصدقائنا

نحن ننظر إلى الرفيق

مرحبا صديق ، نحن نقول.

- مرحبا ، مرحبا يا صديقي العزيز.

مرب: مرحبا شباب والضيوف الأعزاء. اليوم هو يوم غير عادي. جاء الكثير من الضيوف لنا. انظروا ، أنتقل لمواجهة الضيوف ، قل مرحبا لهم ، ابتسم لهم.

فتاة تجلس تحت شجرة تبكي. المعلم يلفت انتباه الأطفال إلى الفتاة.

مرب: الرجال ، انظر هنا. من أنت وكيف وصلت إلى هنا؟ ماذا تحتاج في الغابة؟

فتاة: اسمي ناستيا. أحتاج إلى اختيار سلة الزهور هذه. أرسلت لي زوجة أبي هنا للزهور ولم تأمر بالعودة إلى المنزل دون زهور.

مرب: ولكن ماذا تسمى هذه الزهور؟

فتاة: لقد نسيت تماما كيف تسمى هذه الزهور ، لكنني أعرف لغزا عنهم.

مرب: حسنا ، ثم تخمين اللغز الخاص بك ، والرجال وسأحاول تخمين.

فتاة تجعل اللغز:

بأمر من الأميرة الخاصة بهم

جلب الشتاء من الغابة ،

جلب الزهور في فصل الشتاء

وأي منها؟ هل تتذكر؟

يجيب الأطفال.

مرب: أنا أعرف كيفية مساعدة ناستيا. الرجال ، نحن بحاجة إلى الاتصال هنا في شهر الربيع ، ولكن أي نوع منكم ينبغي تخمين:

يهدر النهر بعنف

وكسر الجليد

عاد زرزورته إلى المنزل

وفي الغابة استيقظ الدب

في السماء

من جاء الينا (أبريل). (أصوات الطيور)

يدخل أبريل.

أبريل: اتصل بي؟

مرب: نعم ، أبريل ، ناستينكا بحاجة إلى المساعدة. أمرتها زوجة أبيها بإحضار قطرات ثلجية ، ولكن بعد كل شيء ، لن تزدهر قطرات الثلج إلا في أبريل.

أبريل: حسنًا ، بالطبع ، سوف أساعدك

"مهما كان اليوم ، لمدة دقيقة

اليوم أطول ، والليلة أقصر

ببطء ، ببطء ،

سافرنا الشتاء بعيدا! "

مرب: الرجال ، دعونا نتذكر ما علامات الربيع هل تعرف؟

يجيب الأطفال: (تشرق الشمس أكثر إشراقًا ، ذوبان الثلوج ، تدفقات مجاري المياه ، تظهر أول زهور الربيع ، تظهر الحشائش ، اليوم يكبر ، تتضخم البراعم على الأشجار ، تظهر بقع الذوبان ، وغالبًا ما تمطر في الربيع ، والثلوج الرطبة ، والطيور تطير من البلدان الدافئة).

الرجال ، هل تعرف عن قصيدة الربيع؟

الأطفال:

أكثر قتامة كل يوم

غرز والمسارات

وعلى الصفصاف في الفضة

المسارات توهج.

اخرج النمل

بعد الشتاء البارد!

الأطفال:

دب التسلل

من خلال قطع الغابات

أغاني الطيور الصلب للغناء

وازدهرت الثلوج.

(المعلم يظهر الزهرة -  زهرة الثلج)

مرب: يا شباب ، انظروا إلى ما أزهرت زهرة الثلج الجميلة.

فتاة: لكنه واحد فقط ، وأنا بحاجة لجمع سلة كاملة من قطرات الثلج.

أبريل: وهذه المشكلة قابلة للحل. سوف أقوم بتحويل جميع اللاعبين إلى معالجات صغيرة الآن ، وسوف يرسمون لك الكثير من قطرات الثلج. بعد كل شيء ، يتم سرد قطرات الثلج الرجال في الكتاب الأحمر ، لا يمكن أن تكون ممزقة. وسنحاول صنعها بحيث لا يمكن تمييزها عن تلك الحقيقية. والآن ، تعال إلي ، سوف أشاطركم عنصري السحري وتصبح معالجات.

أبريل يعلق زهرة على كل طفل.

مرب: حسنا ، إذن ، المعالجات الصغيرة ، انتقل إلى أماكنك.

(يجلس الأطفال على الطاولات.)

مرب:

- الرجال ، قبل أن نبدأ الرسم ، دعونا نتذكر ما هو؟

الأطفال:

الربيع ، أولا ، العطاء ، الأزرق ، مشمس ، جميلة ، رقيقة ، جريئة ، الضوء.

لنتذكر الأجزاء التي تتكون منها زهرة الثلج.

(الأطفال يسمون أجزاء من الزهرة.)

مرب: الرجال ، وربما لاحظت أنه لا توجد فرش على الطاولة؟ سوف نرسم بطريقة غير معتادة ، ليس بدون سبب تحولك إلى معالجات. سوف ترسم السيقان والأوراق مع براعم القطن الصحية ، والزهور مع الغراء pva والسميد.

مرب: يا رفاق ، الآن دعونا نتذكر تسلسل رسم زهرة الثلج. ما نرسمه أولاً ، ما هو اللون الذي سنرسمه الجذع والأوراق.

مرب: دعنا نطبخ لدينا أصابع:

لعبة التدليك « المختطف» .

راحة يدك هي بركة

القوارب تبحر على ذلك (دافع ببطء مع سبابة مثنية في راحة يدك)

راحة يدك مثل مرج

والثلوج تسقط من فوق (المس كف بأطراف أصابعك)

راحة يدك مثل دفتر الملاحظات

يمكنك رسم دفتر ملاحظات (بإصبعك القياسي "رسم"على سبيل المثال "الشمس")

راحة يدك مثل النافذة.

لقد حان الوقت لغسله لفترة طويلة. (فرك النخيل بأصابع مثبتة وقبضة)

طريقك يشبه المسار ، والقطط تسير على طول المسار. (تعبر بعناية أصابع اليد الأخرى).

مرب: خذ القوالب ، ضع دائرة حول المخطط برفق.

عمل الاطفال.

مرب: ودعونا نتذكر معا كيف يستيقظ الثلج.

أصوات الموسيقى "دريم".

الأطفال:

استيقظ الثلج

وامتدت

ابتسمت الشمس

تطرقت الأم الأرض

الشمس انحنى

فوجئت بسعادتي

غسلت الندى له

الوحوش والطيور المعترف بها على الفور

"استيقظ الثلج

وعود الربيع ".

الثلج ، الثلج

إنه يزهر في الغابة.

نواصل العمل. تشغيل الموسيقى "دريم" .

(في نهاية الدرس ، ضع جميع الرسومات في المقاصة.

لاحظ أن جميع الأطفال   معصدم ، واتضح مرج جميلة جدا.)

فتاة: أوه ، كم زهرة الثلج قد ازدهرت ، وكم هي جميلة. يا رفاق هم السحرة الحقيقيون!

مرب: الرجال ، ودعونا نشكر شهر أبريل للحصول على المساعدة. وأنا أقترح إنشاء رقصة مستديرة حول مرجنا ، والذي يسمى "Vesnyanka".

(يدعو الأطفال ناستينكا وشهر أبريل إلى جولة الرقص).

أبريل: يا رفاق ، لقد أحببتُك حقًا ، لكن يجب أن أذهب ، لأن وقتي لم يحن بعد ، ومرة \u200b\u200bأخرى أفسح المجال لشهر ربيع مارس القانوني. مع السلامة. سوف اتي اليك قريبا

مرب: لقد جربت جميعًا بشدة ,   استثمرت قطعة من قلوبهم في عملهم ، واستعد العمل مع دفء أيديهم.

الرجال ، دعنا نقول وداعا للضيوف ، وعلينا العودة إلى المجموعة. ألعابنا المفضلة تنتظرنا هناك.

  أولغا أنتيوهوفا
  ملخص الفصول الدراسية حول التطور الفني والجمالي (النمذجة) "الأرنب"

ملخص  الأنشطة التعليمية المباشرة في مجال " الإبداع الفني"من قبل تصميم« أرنب»   في المجموعة العليا

مرب:

أنتيوهوفا أ.

مرب

منطقة موسكو

جوكوفسكي

موسكو - 2015

موضوع الدروس: تصميم"أرنب"

التعليمية الأساسية المنطقة: "التنمية الفنية والجمالية"

التكامل التربوي مجالات: "الاتصالات" ، "الإدراك" ، "القراءة خيال".

العمل الأولي: أعمال القراءة "هير مجاملة", "كوخ Zayushkina"عادات التعلم والميزات "الحيوانات البرية"تعلم الألغاز عن الحيوانات البرية.

هدف:

بناء مهارات الأطفال (من أجزاء سابقة التشكيل).

لتعليم الأطفال رؤية الأشكال الأساسية للأجسام وأجزائها ونسبها ونسبها ونقلها إليها تصميم;

لتعليم الأطفال لنقل ملاحظاتهم من الحياة البرية في فنيا  - الفنون الجميلة من خلال النحت البناء;

شجع نفسك على اختيار تفاصيل إضافية لعملك.

لتحسين أساليب المتداول ، تسطيح ، تطوير الاهتمام في النمذجةالمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

تفعيل المفردات ، وإعطاء نشر  تحليل عملهم وعمل الرفاق ،

المهام:

1. التعليمية:

توسيع المفردات ذات الصلة "الحيوانات البرية";

إثراء المفردات العاطفية ؛

ممارسة في اختيار علامات الكلمات.

لإصلاح فكرة شكل الأشياء (دائرية ، بيضاوية ،

لتعزيز المعرفة حول العادات وأسلوب حياة الأرانب ،

ممارسة في النمذجة البناءة.

2. تطوير:

لتطوير  حركات معبرة عاطفيا.

لتطوير  المهارات الحركية العامة والرقيقة ؛

تنمية  التعسف وضبط النفس ؛

تطوير اهتمام نشطوالخيال والذاكرة.

لتطوير  وتحسين مهارات الاتصال.

3. التعليمية:

خلق موقف إيجابي العاطفي للأطفال للعمل الإبداعي.

تعزيز خلفية عاطفية إيجابية. لزراعة المشاعر الجمالية.

المواد التجريبية:

لعبة مظاهرة « أرنب» ;

نمط الموضة « أرنب» ;

عرض باور بوينت ل احتلالمعدات مظاهرة لها.

مادة:

مجموعة من البلاستيسين

المجلس ل تصميم;

منديل لليدين.

طرق: البصرية واللفظية والألعاب.

ميزات المنظمة الدروس:

يجب أن يجلس الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة في وضع مستقيم ، ولا يستريح صدره على الطاولة ، ويجب أن يكون كلا الساعدين على الطاولة ، خاصة أثناء الرسم. يجب ثني الساقين على الركبتين عند الزوايا الصحيحة.

الأثاث في الغرفة ل تدريب  يجب اختيار وفقا لنمو الأطفال. يجب وضع الطاولات والكراسي بشكل صحيح فيما يتعلق بمصدر الضوء ، على مسافة حوالي نصف متر من النوافذ. بفضل الإضاءة الجيدة ، تتحسن حدة البصر ، أي القدرة على التمييز بوضوح بين شكل الكائن وتفاصيله عن بعد. تعتبر أفضل إضاءة من وجهة نظر طبية هي تساقط ضوء النهار من الجانب الأيسر بحيث لا يحجب الظل من اليد العمل.

يتم ترتيب الكراسي بحيث يرى الأطفال وجه المعلم عند التوضيح.

وقت الدروس  لعمر معين مجموعة: 25-30 دقيقة

تقدم الدورة:

1. لحظة التنظيمية (دقيقتان).

يقوم المعلم ، مع المعلم المبتدئ ، بإعداد المواد والمعدات اللازمة للمظاهرة. يجلس الأطفال على الطاولات ، ويقوم المعلم بفحص الموقف الصحيح على الطاولة.

مرب: الأطفال ينظرون إلى طاولتي ، حيث يوضع عليها بلاستيسين ، لوح ، كومة ، منديل ، الذي سوف يخمن ما سوف نكرسه ل احتلال?

يجيب الأطفال. (سوف نحت ، تصميم)

(الشريحة الأولى من العرض التقديمي)

2. مقدمة للموضوع (3 دقائق).

مرب: هذا صحيح ، أيها الرجال ، سوف نحت ، ولكن ماذا - سوف تفهم عندما تخمين اللغز.

من هو الرمادي في الصيف لدينا (شريحة العرض التقديمي 2-3)

وفي فصل الشتاء - أبيض (الشريحة الرابعة)

الجواب (أرنب)

مرب: يا رفاق ، هذا هو أرنب.

دعونا نتذكر كيف يطلق عليه أيضا في القصص الخيالية.

يجيب الأطفال.

يلخص المعلم التجربة الأطفال: هذا صحيح ، لا يزال وتسمى: التباهي ، منحرف ، الجبان. (شريحة العرض التقديمي 5)

مرب: ما حكايات خرافية تتذكر أرنب?

يجيب الأطفال.

يلخص المعلم التجربة الأطفال: هذا صحيح ، هذا هو بطل قصصنا المفضلة. (شريحة العرض التقديمي 6)

3. الجزء الرئيسي (15 دقيقة). شرح العمل المادي والمستقل للأطفال. (المعلم المبتدئين والقابلات نعطيه البلاستيسين والمناديل والمداخن)

المعلم (يضع لعبة على طاولة العرض - أرنب  ونمط الطراز أرنب): دعونا ننظر إلى موقعنا أرنب، تذكر الأجزاء التي تتكون منها ، ما شكل هذه الأجزاء.

يجيب الأطفال.

مرب: حسنا ، الآن دعونا نتحقق مما إذا كنت تفكر بشكل صحيح.

ما أنت الأرنب جولة? (الشريحة 9)

يجيب الأطفال.

مرب: الحق ، ذيل حصان ، عيون ، الأنف (الشريحة 9) .

مرب: ما أنت الارنب البيضاوي? (الشريحة 10)

يجيب الأطفال.

مرب: الحق ، الجذع ، الرأس ، الأذنين ، الكفوف. (الشريحة 10)

مرب: والآن أذكرك كيف سنحتفل. (الشرائح 11-15)

أولاً ، نقسم قطعة من البلاستيسين إلى جزأين من جزء أصغر - سننحت الرأس والجسم ، ومن الجزء الأكبر - الآذان والكفوف والذيل.

نحن نلف الأجزاء الدائرية بحركات دائرية بين النخيل.

البيضاوي - كما لو كان ثلاثة النخيل معا.

تذكر ، أولا نحن نحت كل شيء أجزاء: الجسم ، الرأس ، الساقين ، الأذنين ، الذيل ، الأنف ، وعندها فقط قم بتوصيلها.

العمل المستقل للأطفال

يراقب المعلم العملية ويساعد في تقديم المشورة ويساعد الأطفال الذين يعانون من صعوبات.

4. تقييم العمل (3 دقائق) (Slayd16،17)

المعلم يشيد بكل وظيفة. الآن دعنا نفتت قليلا.

5. Fizminutka. (دقيقتان) (الشريحة 18.19)

"الأرنب الرمادي الصغير يجلس"

6. الانتهاء الدروس، وتلخيصا (دقيقة واحدة)

دعونا ترتيب معرض للآباء والأمهات وإظهار مدى المجيدة حصلنا على الأرانب.

قائمة المستخدمة مراجع:

1. V. B. Kosminskaya، N. B. Khalezova "أساسيات الفنون الجميلة وأساليب إدارة الأنشطة البصرية للأطفال.، M "التنوير"، 1981

2. ن. فيراكسا ، ت. س. كوماروفا ، م. أ. فاسيلييفا "من الولادة إلى المدرسة. نموذج لبرنامج تعليمي عام للتعليم قبل المدرسي "، م ، "تركيب الفسيفساء"، 2014

3. المتطلبات الصحية والوبائية لجهاز وصيانة وتنظيم نظام العمل في مؤسسات ما قبل المدرسة SanPiN 2.4.1.3049-13 ،

4. ت. س. كوماروفا " الدروس  على الأنشطة البصرية في المجموعة العليا لرياض الأطفال "، خطط و الملاحظات الطبقة، مكتبة برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال. ، M ، تركيب الفسيفساء ، 2012.

5. V. B. Kosminskaya et al. "نظرية ومنهجية النشاط البصري في رياض الأطفال" M. "التنوير"1977

المنشورات ذات الصلة:

مؤسسة التعليم قبل المدرسي للميزانية البلدية رقم 120 - روضة أطفال تعويضية "، Tula Abstract مباشرة.

ملخص GCD للرسم في المجموعة المتوسطة "تحية النصر". المجال التربوي "الفن والتطور الجمالي"  الغرض: تشكيل موقف إيجابي تجاه النصر في الحرب الوطنية العظمى. الأهداف: تكوين أفكار للأطفال حول يوم النصر.

مجردة من GCD للموسيقى ماجيك تري. المجال التربوي "الفن والتطور الجمالي"  موضوع GCD: "The Magic Tree" الغرض: تهيئة الظروف لتنمية الأنشطة الفنية والإبداعية للأطفال. المهام. التعليمية: القيء.

ملخصات منطقة العقدة المواضيعية "التنمية الفنية والجمالية" ، قسم "الموسيقى". "انتصارنا!"  الموضوع: "انتصارنا!" المشاركون - المجموعة التحضيرية الغرض: تهيئة الظروف لتنمية الاهتمام المعرفي للأطفال في التاريخ العسكري.

  سفيتلانا رومانوفا
  دروس في التنمية الفنية والجمالية

هدف: تهيئة الظروف ل تنمية  النشاط المعرفي للأطفال من خلال تجربة فنياالنشاط الجمالي.

المهام:

تنظيم معرفة الأطفال لخصائص المياه.

لتعريف الأطفال بتقنيات الرسم بالماء.

لتطوير  الإبداع ، الإدراك الجمالي ، مزيج الألوان ، الخيال ، الخيال والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

لتعزيز الشعور بالجمال والاستقلال والدقة.

مادة: أطباق بلاستيكية ، فراشي ، دهانات ، صفائح Whatman (ألواح حجرية ، صمغ ، لوح ، شوكات يمكن التخلص منها ، أكوام من الخيزران ، مشروطة التسميات: الأنف والعينين والفم.

العمل الأولي: توحيد معرفة الأطفال حول خواص المياه ، ومراقبة الثلوج والجليد في الشارع ، ودراسة المياه الباردة والساخنة.

مرب: الرجال ، اليوم هو آخر أيام الشتاء. ما هو الوقت من العام بالفعل في عجلة من امرنا بعد فصل الشتاء؟

صحيح ، الربيع. هل تعرف أشهر الربيع؟ وما علامات تشير إلى أن الربيع قد حان؟

علامات قائمة الأطفال.

أقترح عليك مشاهدة كيف يأتي الربيع إلينا.

عرض الفيديو صحوة الربيع

الذي لاحظ ألوان الربيع (الأزرق والأصفر والأخضر والأرجواني والوردي)

هذا الربيع يأتي إلينا بشكل أسرع ، دعنا ندعوها.

Fizminutka.

الشمس ، الشمس ، القاع الذهبي ،

(يرحل الأطفال).

حرق ، حرق ، من الواضح أنه لا يخرج!

ركضت في الحديقة بجانب النهر ،

(يركض الأطفال في دائرة).

وصلت مائة الرخ

(الأطفال يلوحون بأيديهم ، لا يزالون واقفين.

والثلوج تذوب ، وذوبان ،

(يجلس الأطفال في مكانه).

والزهور يكبرون.

(يستيقظ الأطفال ببطء).

مرب: الرجال ، هل ترغب في التجربة؟ دعنا نذهب إلى مختبرنا الصغير. يلبس الرجال ، العلماء ، قبل دخولهم المختبر ، أردية حمام ، بغض النظر عما يتسخ. وما الذي نحتاجه للوصول إلى المختبر؟ (قبلات)

الرجال ، كما قلت ، يذوب الثلج في الربيع ، ويتشكل الماء. انظر أمامك بنظارات الماء. ما هو الماء؟ ما رأيك في ذلك؟ (إجابات الأطفال)  نعم ، كل شيء صحيح. الماء ضروري لجميع الكائنات الحية.

دعنا نستكشفها. سأريك علامة ، وسوف تخبرني كيف سنستكشف؟

عرض علامة "العين".

إذن ماذا نرى؟ (الماء السائل ، واضح). أي نوع من الماء هو؟ (دافئ ، بارد ، ساخن). خذ الأنبوب واغمسه في الماء. ماذا نرى؟ ارسم خاتمة والآن علامة المقبل (علامة الأنف). كيف سنكتشف الماء الآن؟ هل لديها رائحة؟ علامة التالية (الفم). محاولة إعطائها. ما طعم الماء؟ هذا صحيح ، الماء ليس له طعم. وما الذي يجب القيام به لجعل طعم الماء يظهر؟ (التوت والليمون والسكر)

دعنا نختتم. الماء ... (سائل بدون (اللون ، الرائحة). ربما في ... (سائل ، صلب ، في شكل بخار).

لقد تعلمنا الكثير عن الماء. هل تعتقد أنه من الممكن السحب على الماء؟ ولماذا؟ بالطبع ، الدهانات تذوب في الماء. ولكن لا يزال من الممكن. ولكن ما هو المطلوب لهذا؟ ما رايك بعد كل شيء ، الماء سائل ، لكننا بحاجة إلى جعله ... ماذا؟ (سميكة)  أنت محق في حاجة إلى أن تكون سميكة.

الرسم على الماء يسمى إبرو. أتت تقنية Ebru إلينا من تركيا وترجمت تمامًا مثل الرسم على الماء.

شاهد فيديو حول تقنية Ebru.

يُسكب المحلول القاعدي في الحاوية ، ثم تُطبق الدهانات يدويًا "فرش". فنان يمزج الألوان، وتمتد ، والتحولات. نتيجة لهذا الرسم ، فإن الطلاء على الماء يكتسب رسمًا مشابهًا للرخام. تريد أن تجرب؟

لمعرفة أي مثخن سنستخدمه في عملنا ، نحتاج إلى حل لغز.

أنا موضوع مهم للغاية

لجعل مكعب الورق

الطائرة ، منزل من الورق المقوى ، ألبوم زين ،

أنت لا تدخر لي.

أنا لزجة ، لزجة. (لاصق)

نعم شباب ، إنه غراء سيساعدنا على تغيير قدرة الماء على إذابة الدهانات. قبل أن تبدأ الرسم ، ماذا علي أن أفعل؟ (العب بأصابعك ، قم بتسخينها)

الجمباز الاصبع.

لقد ألقينا نظرة الربيع علينا - لقد مدوا أيديهم إلى الأمام

في الثلج ، غمس راحة اليد أسفل ، عمودي على الجسم

وازدهرت العطاء هناك ، وضعت أيدي معا في مهدها على مستوى العين

القليل من الثلج. انشر أصابعك ببطء ( "فتح الزهرة")

دعونا نحاول جمع كل شيء معًا على الماء. خذ جرة من الغراء ، وصبها في طبق من الماء. الآن تأخذ شوكة ويقلب بلطف. الآن وقد أعددنا القاعدة ، نأخذ فرشًا ، ونغمر في الطلاء ونغمر في الماء ، ونقوم ببضع قطرات ملونة. تذكر ما الألوان الربيعية ، واستخدامها في الرسومات الخاصة بك. الآن خذ الشوك "مشط"  الطلاء. الآن خذ الورقة ، وهي تقع على مكتبك ، وقم بإسقاطها في حلنا السحري. الآن كن حذرا. بمجرد أن تبدأ حواف الورقة في الالتفاف ، يمكنك قلب هذه الورقة ووضعها أمامك.

الأطفال تجربة من تلقاء نفسها.

الرجال ، انظروا الى الصور السحرية التي حصلنا عليها. هذه اللوحات هي تذكرة الربيع. ماذا تعلمت الجديد؟ ماذا فعلنا اليوم درس؟ ما هي تقنية الرسم على المياه تسمى؟ يا رفاق أحببت احتلال؟ اليوم تمكنا كثيرا. لقد انتهينا جميعًا. دعنا ندعو الضيوف للنظر في رسوماتنا غير العادية.

المنشورات ذات الصلة:

ملخص الدرس حول التطور الفني والجمالي "كلهم ماتريوشكا ، كلهم \u200b\u200bجميلون"  التطور الفني والجمالي .. الغرض. إدخال الأطفال إلى أصول الثقافة والتقاليد الشعبية الروسية. تشكيل الأفكار عند الأطفال.

ملخص درس الرسم "الماوس في المنك"  الأنشطة التعليمية في رياض الأطفال (ملخص الفصل) أولاً - معلومات تنظيمية ملاحظة (معلومات إضافية إلى الملخص).

ملخص للدرس حول التطور الفني والجمالي "لعبة Dymkovo"  الأعمال التحضيرية: عرض اللوحات والألبومات والتعرف على لعبة Dymkovo والتعرف على العناصر الجدارية ورسمها والفصول الدراسية.

ملخص فصول عن التطور الفني والجمالي "Karelian embroidery"  المهام: 1. تعريف الأطفال على الفن الوطني المطبق في كاريليا - التطريز. 2. تعليم الأطفال على رؤية وتسليط الضوء على الميزات.

ملخص الدروس حول التطور الفني والجمالي "ماتريوشكا"  الغرض: تعليم الأطفال رسم نقاط وخطوط بفرشاة ، وتطوير مهارات العمل مع الغواش ، وتمييز الأشياء حسب الحجم ، وتعليم الجمالية.

ملخص الدروس حول التطور الفني والجمالي "ماتريوشكا"  تعرف الأطفال على الفنون والحرف الشعبية الروسية MATRUSHKA الغرض: التعليمية. توحيد مفاهيم "واحد كثير".