Férfi

Miért verünk (szidjuk) gyermekeinket? És hogyan ne csinálni - Tartsa lépést a gyerekekkel! - LiveJournal. Miért verik a szülők gyermekét, és mihez vezet? Pszichológus azt válaszolja, hogy miért verünk meg szeretett gyermekeinket?

Természetesen mindannyian, ha kicsit elgondolkodva nézünk gyermekkorába, képesek lesznek visszaemlékezni édesanyjának csókolózásra vagy apjától néhány csapásra. Jó vagy rossz volt, ezt nehéz megmondani, de felnőttünk és a dolgok normájának tekintettük. De a világ azóta sokat változott, csakúgy, mint a gyermekek nevelésével kapcsolatos megközelítés.

Ha oktatási színvonalunk meglehetősen lassan változik, akkor az európai országok gyors ütemben fejlődik. Például mintegy 150 évvel ezelőtt a svéd szülők számára szokásos volt, hogy egy gyermeket rudakkal bontsanak ki, és a könyvtárba menjenek, és olvassak el, mely rudak jobbak ehhez az üzlethez.

De most ez az ország lett az első, ahol törvény tiltja a gyermekek verését. Ma a szerkesztők - Olyan egyszerű! elmondja, hogyan jutottak el ehhez az igazításhoz, és hogy működik-e.

Lehetséges verni a gyerekeket?

A 70-es években testi fenyítés a gyermekek voltak a normák, a szülői rész. Akkor senki sem gondolta, hogy ez hibás lehet. Kivéve egy nőt, aki először beszélt a gyermekek elleni erőszakról, ez nem lehet a norma.

Mindenki ismeri ezt a nőt, mert mindenki emlékszik és szereti a meséket. Astrid Lindgren - Jól ismert és tehetséges mesemondó, valamint olyan személy, aki megváltoztatta az egész oktatási rendszert, és lehetővé tette az egész generáció számára, hogy erőszak nélkül felnőjön. 1978-ban, Németországban, a Békedíj odaítélésének ünnepségen beszédet tartott, amely az egész világot körözte.

Azt mondta, hogy az agresszió, amelyet körülöttünk látunk, gyermekkorunkból származik. Az erőszak első leckéjét a szüleinktől kapjuk, akik verést és csapást, és gyakran övet büntetenek a gyermekeket. Ezt követően a gyermek elkezdi azt hinni, hogy az erőszak segítségével minden probléma megoldható.

Beszédének egy része így hangzott: - Nem hiszem. A baba nem született sem rossz, sem jó. Mi dönt arról, hogy nyitott és kedves lesz, vagy nyugtalan és vad magányos farkas? Mi, szüleink, állíthatjuk, hogy megmutassuk a gyermeknek, mi a szerelem. Vagy akaratlanul megtaníthatjuk neki az ellenkezőjét is ".

Ez a beszéd annyira őszinte és átható volt, hogy heves vitát váltott ki Svédországban és Németországban a fizikai büntetésről. Ezen országok polgárai rájöttek, hogy ez nem volt lehetőség, és azóta oktatási rendszerük teljesen megváltozott. 1979-ben Svédország hivatalosan tiltja a gyermekek testi testi büntetését otthon és az iskolában törvényi szinten.

A változás időszaka

Természetesen nem történik meg, hogy írták a törvényt, de aztán mindenki azonnal megváltozott, megkapta a látását és abbahagyta a gyermekek verését. Nem, sokkal bonyolultabb volt. A trükk az, hogy ez a törvény nem maradt papíron, hanem működni kezdett. Az ötlet minden család számára történő eljuttatása érdekében a kormány nagyszabású információs kampányt szervezett.

Ez egy kicsit propaganda volt, mert minden változásról beszéltek a változásokról. Minden polgárnak azt javasolták, hogy ne verjenek gyermekeket, hogy az új generáció ne legyen ilyen, ezeknek a gyermekeknek hinniük kell magukban, jogaikban és saját államukban. Hasonló szlogenek szólaltak meg a TV-képernyőktől, a rádióban kimondták, hogy semmit sem mondjanak, még a tejcsomagokon sem.

Az állam gondoskodott a szülõkrõl is. Sok irodalmat, brosúrákat és szórólapokat tettek közzé, amelyek megtanították a szülőknek, hogy gyermeket neveljen erőszak és megaláztatás nélkül. Ezután forródrótot hoztak létre, amelyre fel lehet hívni és tanácsot kérni.

Mellesleg, ma is létezik. Vannak forródrótok a gyermekek számára, akik bármikor felhívhatnak és segítséget kérhetnek, ha otthon sértik őket. Svédország azonnal reagál erre.

Modern szülői rendszer Svédországban

Most mindenki hozzászokott ehhez a helyzethez. Ennek ellenére egy egész emberiség már felnőtt e törvény alapján. Az állam és most mindenféle támogatást nyújt a szülőknek, mindezt az automatizmus tiszteletben tartja.

Az óvodai intézmények vállalják az oroszlánrészét az nevelésben. Minden egyértelmű szabályokra épül, ahol az erőszak tiltott. Mindenekelőtt a gyermek iránti tisztelet, másodszor a mások iránti tisztelet. Ezen az elven alapul a gyermekek nevelése Svédországban.

Gyerekkora óta a svédekben egyszerű szabályokat vezetnek be: nem tudsz harcolni, tisztelned kell másokt, várnia kell a fordulatot, felelős a választása iránt. Megmondják jogaikról, már két év alatt a baba mindent tud róla. Az első tudomány, hogy svéd gyermekek elsajátítják, hogy nem mondjuk, hova kell fordulni, ha sértettek.

Az erőszakkal szembeni büntetések szintén nagyon szigorúak. Egy panasz miatt, amely szintén bebizonyosodik, a gyermeket el lehet venni a családból. Ha az utcán valaki látja, hogy a szülő erőt alkalmazott a gyermekre, azonnal felhívja a rendõrséget. Abban az esetben, ha a testi fenyítés folyamatosan történik a családban, a szülők akár börtönbe is kerülhetnek.

De ez egyáltalán nem tűnik valamilyen gonosz dystopianak. A gyermekek és a szülők nagyon boldogok, az esetek, amikor egy gyermeket kivesznek a családból, inkább ritkaság, mint tömeges jelenség. A helyzet az, hogy mindenki már hozzászokott ehhez élni, ez normává vált.

Svédország nagyon igényes ország. Ott a gyermekeket, a szülõket is, gondozzák. Minden kávézóban és étteremben biztosan van etetőszék és szórakozás a baba számára. Az összes bevásárlóközpont és nagy üzlet fel van szerelve a gyermekek ruházatához és cseréjéhez.

Az országban szokás, hogy mindenhová gyerekekkel járjon, de a társadalomban nincs detocentrizmus. A szülők élete nem a gyermekek körül forog. A szülők nem fanatikusak, nem próbálják megtanítani a gyermeket, hogy olvassa el és beszéljen három nyelvet a bölcsőtől. Svédországban gyermekeket nem nevelnek, velük élnek.

Nincs fogalma valamilyen anyai adósságról vagy a gyermekeknek a szülőkkel szembeni adósságáról. Az anyaságot nem tekintik semmiféle feat. Minden nyugodt és elégséges. Elsősorban a gyermekek biztonsága miatt törődnek vele, mert ez nagyon fontos.

Sokan kritizálhatják ezt a liberális oktatási rendszert, de működik. Svédországban e törvény megjelenése csökkentette a bűncselekmények számát. Ez egy igazán boldog nemzet. És talán az oka éppen az, hogy egyszer és mindenkorra elutasították az erőszakot!

Sokat lehet mondani az ilyen oktatás előnyeiről és hátrányairól, és a vélemények mindig megoszlanak. Például David Eberhard, egy svéd pszichiáter és számos könyv szerzője úgy véli, hogy a liberális oktatás mind a gyermekeket, mind a szüleket károsítja.

Minden országnak megvan a maga módszere a gyermekek nevelésében. Nemrég írtunk arról, mit lehet megtanulni a holland anyáktól, és miért van az ő szülői rendszere az egyik legjobb.

És mit gondol, lehet-e legyőzni a gyerekeket? Szüksége van-e testi fenyítésre az oktatás folyamatában? Mondja el nekünk mindent, amit gondol a véleményekben!

Ekaterina Khodyuk
Ekaterina Khodyuk fő hobbija az irodalom. Szeretne egy jó filmet is nézni, élvezni az őszét, kedvtelésből tartott macskákat, és hallgatni a Lépcső csoportot. Szereti a japán kultúrát, gondolkodást és életmódot, és álmait látogatja meg ezen az országon. Katya elfoglalt, benyomásokkal teli és az életét töri. A lány kedvenc könyve a Milan Kundera A létezés elviselhetetlen könnyűsége.

A gyermek családon belüli bántalmazásának esetei nagyon gyakoriak. A gyermekeket nemcsak diszfunkcionális családokban verik fel, hanem nagyon intelligens családokban is, ahol a szülők sikeres, jól teljesítő emberek, akiket tiszteletben tartanak a kollégák között és tiszteletben tartanak a vezetőség.

És otthon zsarnokká alakulnak, akiknek áldozatai a családban a leggyengébbek - gyermekek.

Sőt, nem minden szülő hajlandó beismerni, hogy veri gyermekét. Legtöbben buzgón tagadják ezt, sőt elítélik.

Tehát miért folytatják a szülők, amikor rájönnek, hogy a támadás helytelen nevelési módszer, és megverték gyermekeiket?

Gyermekbántalmazás okai

Pszichológusként kiemelem néhány leggyakoribb okot, amelyek miatt a szülők verik gyermekeiket. Ez a következő:

1 . A vágy, hogy kijelentse magát. Mindenkinek legalább bizonyos területeken sikereseknek kell lennie - munkahelyen, otthon, barátokkal, hobbija során. Szüksége van arra, hogy mások elismerjék érdemeit.

De mi van, ha az életében semmit sem ért el: nincs barátja, nincs elég csillag az égből a munka során, a karakter olyan, hogy a felesége csak szenved tőle? Tehát egy ilyen szülő megtalálja a lehetőséget arra, hogy növelje önértékelését egy védtelen gyermek megcsapásával. "Nem lesz képes visszaadni, ami azt jelenti, hogy erősebb vagyok, meghaladom őt, hatalommal bírom felett."

Egy ilyen személyt azonnal le kell állítani, különben végül hinni fog büntetlenségében és otthoni zsarnokká válik nemcsak gyermekek, hanem felesége, más rokonai, szomszédai számára is. Ez határozottan semmi jóval nem fog véget érni.

2. A nevelés hagyománya, amely a családban kialakult. Egyes családokban szokás, hogy a gyerekeket régimódi módszerekkel - övvel - neveljék. Apát és anyát tehát megtanították szüleik és az előző generáció életének. „Miért jön létre valami új, ha ezek a módszerek eredményt adnak? Megvertünk és emberekkel nőttünk fel ”- mondják az ilyen emberek.

De elfelejtik, hogy a világ minden évben egyre civilizáltabbá válik. És a barbár nevelési módszereket nem lehet kevésbé hatékonyan helyettesíteni másokkal: szívből-szívbe beszélgetés a gyermekkel, elmagyarázva neki helyzetét és a helyes cselekedetek előnyeit, ösztönzés. És ami a legfontosabb: a tiszteletteljes kommunikáció és az egyenlő alapon történő kommunikáció, nem erőszakos helyzetből.

3. Tehetetlenség és tehetetlenség érzése a gyermek befolyásolásakor. Igen, egyetértek azzal, hogy néhány gyerekkel nehéz lehet ellenállni a pofonnak.

De ha nem tud egyetérteni a gyermekkel jó úton, akkor az erő alkalmazása sem jövedelmező. Ezért az egyetlen kiút megközelítés és azoknak a lélekhúroknak a keresése, amelyekre gyakorolt \u200b\u200bhatás pozitív hatással lehet. Nehéz, de a szülő lenni egyáltalán nem könnyű feladat.

4. Őszinte meggyőződés, hogy ez a módszer felhasználható a gyermekek megfelelő mandula beinjektálására, a tanulási vágyra, a szülők engedelmességére. Kár, hogy csalódást keltek az ilyen emberek iránt, de az ilyen nevelésnek nem lesz haszna.

Csak a saját fiát vagy lányát ragasztod, félsz, de nem tartasz tisztelettel. Ezenkívül a brutális erő alkalmazásával gyermekéből hírhedt személyiséggé nőtte ki magát, aki nem biztos benne, attól fél, hogy nemcsak kifejezi, hanem még saját véleményét is felveszi.

Ez negatív lenyomatot hagyhat egész életére, megfoszthatja őt a boldogságtól és az önmegvalósítás lehetőségétől.

5. Szexuális elégedetlenség. Gyakran előfordul, hogy a szülők a személyes életükben bekövetkező kudarcokat átadják a gyermekeknek azért, mert ez a legegyszerűbb módja a haragjuk és frusztrációjuk kiszűrésére.

Egy ember az ágyban meghibásodásokat tapasztal, és az orvoshoz fordulás helyett a fiát a legkisebb kötelességszegés miatt megragadja az övet.

Egy nő szenved a férjével szembeni intimitás hiányától, és bosszantásként súlyosan megbüntetheti a gyermeket a nem megfelelő magas pontszámért vagy a diktálás során elkövetett hibáért.

Hogyan tehetünk erőszak nélkül?

Meg lehet-e csinálni bántalmazás nélkül a gyermekek nevelésében?

Meg vagyok győződve arról, hogy igen. Semmilyen esetben nem sürgetem elvileg elhagyni a gyermek kötelességszegés miatt kiszabott büntetését. Szükséges és meg kell felelnie a kötelességszegés mértékének.

De biztos vagyok abban, hogy egy sokkal szigorúbb büntetés nem verés, hanem erkölcsi hatás.

Először is értse meg a problémát, és segítse a gyermeket annak megoldásában. Például nem akarja tanulni. Először beszélj vele. Lehet, hogy osztálytársai sértik, vagy a tanár ok nélkül talál hibát. Ebben az esetben járjon el idősebb elvtársként: írja be a gyermeket a harcra, hogy megtanulja megvédeni magát, átmenjen egy másik osztályba vagy akár iskolába, segítsen megtalálni egy olyan tevékenységi területet, ahol személyként fogja érezni magát. Egyetértek azzal, hogy ezek a módszerek sokkal hatékonyabbak, mint a pápán rögzített öv.

Tanulja meg személyiségeinek megismerését gyermekeiben. Nem a tulajdona, hanem az emberek, mint te, és ugyanolyan joguk van a hibákra és az emberi gyengeségekre. Nem veri meg magát, ha túl lusta vagy valamilyen házimunka elvégzéséhez, vagy ha még egy üveg sört iszik. Ezért ha úgy gondolja, hogy gyermekei nem szorgalmasak vagy szorgalmasak a tanulmányaikban, rossz házi feladatokat végeznek, durva és engedelmesek, akkor ne feledje, hogy magad sem vagy tökéletes, és segíts nekik jobbá válni. Próbáljon megtalálni valamit számukra, ahogy szereti, és békés irányba irányítsa energiáját. Lehet sport, kézimunka, kreativitás, könyvek, bármilyen hobbi. Őszintén örülök a gyermek sikerének, büszke lehet rá, ösztönözze hobbijait. És ő lesz az igaz barátja, hálás és őszintén szerető szüleit.

Keressen emberségesebb és hatékonyabb nevelési módszereket. Hidd el, szívből-szívbe beszélgetés, a gyermek rossz cselekedeteivel kapcsolatos őszinte tapasztalatai sokkal jobban felborítják őt, mint egy gereblye. Más módszerek is alkalmazhatók. A fiam rosszul fejezte be az iskolai évet, és megígérted neki, hogy utazik a tengerbe? Az egész családdal utasítsa el a vakációt, hagyja, hogy a fia úgy érezze, hogy nemcsak ő, hanem te is a hibáján maradt pihenés nélkül. Lánya durva tanár? Kérd meg őt, hogy mutasson be önnek vagy nagyanyjának a tanár helyére. Hogyan reagálna, ha valaki azt mondaná, hogy megengedi magának, hogy egy másik személyhez forduljon? És menj vele a tanárhoz, hogy bocsánatot kérjen.

És a legfontosabb szabály - tanulja meg visszaszorítani saját érzelmeit. Rossz a gyermek, és nem engedelmeskedik? Próbáljon meg megnyugodni, és ne hozzon sietős döntéseket. Ehhez bezárhatja magát a fürdőszobában, nézheti a csapból ömlött vizet, és tenyerét teheti alá. Amikor a harag elmúlik, menj ki és beszélj a gyermekkel, magyarázd el, miért téved és hogyan sértette meg viselkedése téged. A fia hozott egy unokaját? Csinálj valamit a megszokottól: sikoltozás és mandzsetta helyett, amelyhez hozzászokott, nevetj vele. Be kell vallania, hogy a rossz értékelés nem a legrosszabb az életben, végül ki lehet javítani.

De a gyermek bizalmát nagyon nehéz visszaadni.

Nagyon fontos megérteni, miért verjük meg gyermekeinket. Valójában mélyen, minden szülő úgy érzi, hogy rossz verni. Akkor miért van ez mindannyian ugyanaz - talán?

Ők is vertek.

Ez ijesztő. A verte gyermekek nemzedéke szenvedett, nőtt, és most úgy véli, hogy gyermekkori fájdalma igazolja a gyermekével szembeni kegyetlenségét. A szívem összehúzódik, de megkérdezem: „Megverték. És mi - igazán tetszett? Valójában, még akkor is, ha a kérdésről van szó, még egy megvert gyermek is magabiztosan kijelenti az anyjának vagy az apának: „Megtettél helyesen! Megérdemlem. Megvan az ok. Most mindent megértek. Nem fogom! ”

Valóban hiszünk abban, hogy senki sem álmodozott a büntetés, a fájdalom és megaláztatás elkerüléséről? Ne feledje, hány könnyet öntött be a párnába, mennyi haragot keltett fel egy gyermek szívében az igazságtalanság és annak visszafordíthatatlansága miatt. Természetesen ezt megtapasztalhatjuk. És sokan túlélték. De miért engedte meg gyermekének, hogy megtapasztalja, amit ő maga a legjobban fél? A naplójában hazafelé sétált, és félt.

Ma, amikor felnőttek és tisztességesnek és jónak tekintjük magunkat, visszatekintünk és megbocsátunk a szüleinknek. És így van. De ez nem ok arra, hogy ugyanazokat a hibákat megismételjük gyermekeivel. Nyilvánvaló, hogy nem mindenki, akit vernek, megbocsátott a szüleiknek, és kedves és jó nőtt fel.

És ha nem érti másképp?

Ez egy nagyon gyakori kérdés és nagyon aggasztó. A gyermekek számára fontos dolgok magyarázatának megkísérelésével úgy tűnik, hogy szüleink készek bármihez. Az a kétségbeesésünk, hogy erővel nem sikerül megoldani a gyermekkel való kommunikáció problémáit, készen áll arra, hogy őrületbe szorítson minket. Mondja el nekünk, hogy a gyerek jobban megérti az elektromos széket, és kétségbeesetten és könnyekkel odahelyezzük őt, és hinni fogunk abban, hogy jobban megérti.

Vagy nem? Vagy van valami, amely megállít minket? Én magam is gyakran feltettem ezt a kérdést. Kész vagyok-e beismerni, hogy a gyermekem valóban nem ért engem? Kész vagyok-e elfogadni azt, amit nem ért? Elfogadni, nem nyomja meg és hagyja el úgy, ahogy van, elítélése nélkül? Megértem, hogy a gyermekem még mindig jó, még akkor is, ha nem hall engem egy fontos (egyébként nekem fontos) kérdésben?

Gyerekkoromban elkezdtem emlékezni magamra, hogy hogyan működött a megértésem, miként váltak azok a pillanatok, amikor hirtelen rájöttem, amit a szüleim vagy a tanárok már régóta magyaráztak nekem. Bármilyen megértés nem azonnal jön létre, de mivel készen állunk rá. Más szavakkal gyakran mondva új jelentést hoz, amely annyira hiányzott ahhoz, hogy ezt korábban teljes mértékben megértsük. Ugyanakkor mások tapasztalata, amelyek alapján szokásos módon ösztönözni a gyermekeket a tanulásra, maguk a felnőttek is sokkal rosszabbnak látják magukat.

Aggódunk, hogy a gyermek megsérül, ha kést vesz, meghal, ha kihúzza a fejét az ablakon, bajba kerül, ha nem óvatos az úton. Félünk tőle, és utasításokkal ösztönözzük a gyermeket - egy cselekvési útmutatót, teljesen észrevetve, hogy nem áll készen a saját hullámára, és nem akarja hallani ilyen mennyiségben. Kétségbeesésben és félelemben vesszük az övet.

De a valóságban szorongásunkban elfelejtjük magunkat és szerepünket - hogy mi, szülők, azok vagyunk, akiknek állandóan gyermekével kell lennünk, amíg mindent elsajátít, amit tudnia kell a biztonságról, a világról körülötte, miközben csak tanul, próbál megismerni és teljesen védtelen.

Minden sokkal sikeresebbé válik, ha az anya maga gondoskodik arról, hogy a kés gyermeke számára nem elérhető, és a kést az anya felügyelete alá vezették, és abban a korban, amikor a gyermek készen áll arra, hogy megtanulja használni, és megértse, hogy a kés nem használható. egy játék. Ugyanez vonatkozik az útra és az ablakra, valamint a helyzetek teljes listájára, amikor megkíséreljük megoldani a problémát javaslat szerint, majd megverjük.

Ugyanakkor a vertés nem garantálja a gyermek mélyebb megértését, hogy mit lehet tenni, és mit nem. A verés csak fizikai büntetés, további szégyen, félelem, neheztelés, sőt gyűlölet oka. De nem értjük a dolgok lényegét.

Ha idősebb gyermekekről beszélünk, akkor természetesen meg fogják érteni, miért büntették őket, bár nyilvánvalóan nem fogják megérteni az ilyen kegyetlenség okait. Kiderül, hogy a gyermek megkapja a negatív negatív tapasztalatait, ami azt fogja mondani neki, hogy lehetetlen, hogy rossz, amiért verték. A negatív tapasztalatok nem mutatják meg a gyermeknek, hogy mi jó, mi lehetséges és szükséges, mi pozitív, hol és hogyan kell alkalmazni a képzeletét, tudását és készségeit.

Ez a tapasztalat éppen ellenkezőleg korlátozza a személyiség fejlődését egy gyerekben, és gátolja az ő törekvési energiáját. Gyakran fontos, hogy megmutassa a gyermeknek a mozgás irányát, és ne tegyen tiltó táblát - ne menjen ide. Itt fontos átadni a figyelmét, megtalálni a szavakat, a közös tevékenységeket, az érdekeket, és nem szabad megtiltani azt, amit nem lehet szörnyű övvel megtenni.

Lehet, hogy türelmesnek kell lennie, éreznie kell, hogy a gyermek ma nem képes valamit megérteni, észrevenni a személyiségét, kitalálni, hogy miért nem érti meg, ami nyilvánvalónak tűnik. Talán tévedek abban, hogy e kérdések nyilvánvalóak-e neki. Talán nem találjuk azokat a szavakat, amelyeket ő már kész megérteni. Lehet, hogy a gyermek részletesebb történetet igényel, és nem csak: "ne érintse meg, ne nyomja meg, ne szakítsa".

Itt szükségünk van a szülői munkára - egy szerető mentor munkájára, de nem az inkvizítorra. És talán lebontjuk a nehézségeinket, kudarcainkat, tapasztalatainkat. Mindenesetre egy részletes beszélgetés a gyermekkel az ő iránti érzéseinkről, a helyzetről és az igaz vágyainkról segít. Nem valószínű, hogy meg akarjuk verni a gyermeket, inkább meg akarjuk mutatni neki, mennyire aggódunk a viselkedése miatt. Inkább őszinte lesz ezt közvetlenül mondani. Részletesebben, a lehető leg őszintébb mondani. Egy gyerek sokkal jobban megért minket, mint bármely felnőtt. Az a bizalom, amelyet megmutatunk neki egy ilyen beszélgetésben, nagyon magasra fogja értékelni, és sokáig emlékezni fog.

Nincs elég türelem.

Szörnyű ok. Szörnyű, mert lehetővé teszi, hogy igazolja egy felnőtt szinte minden tevékenységét. De sajnos nem válaszolja meg a fő kérdést: miért? Miért nincs elég türelem egy gyermek számára?

A gyerek az életem értelme. Ez a legnagyobb és legfontosabb dolog, ami van. Miért nincs elegendő türelem vele, az ő nevelésével kapcsolatban? Miért van elég türelem más emberek hülyesége és hibái miatt? Kiderül, hogy a gyermek, élete, érdekei nem az én prioritásom. Megtévesztem magamat és másokat, amikor arról beszélek, hogy ők milyen drágák nekem és nagyon kedvesek? Tehát van valami fontosabb az életemben, amelyhez mindig elegendő a türelem?

Nehéz volt beismerni magam. Kettős mércét találni, és a ravaszság nehéz és fájdalmas. Ezek az eredmények azonban lehetővé teszik, hogy továbblépjünk a megértés és a változás terén. Őszintén megmutatják a valóságot, nem adják meg a lehetőséget, hogy tévedjenek.

A türelmet illetően itt számos módot találtam magam megsegítésére: életem értelmének átfogó megértéséből, a családban, a saját lelkemben lévő valódi helyzet elemzéséből és néha a háztartási receptből. Egyszer újraelosztottam az időt és megtaláltam időt a személyes kikapcsolódásra. Rájöttem, hogy az esti 15 perc a fürdőszobában szintén pihenés - ideje összegyűjteni a gondolataimat, emlékezni a napra, mi történt és mi nem, felülvizsgálni a nehéz helyzeteket, megpróbálni megváltoztatni velük szembeni hozzáállásaimat, ideje a holnap terveire.

Figyelmet fordítottam arra az időre is, amelyet gyermekeknek szenteltem.

Egész nap gyerekekkel töltök, nagyszülőkkel dolgozunk, külön élünk, a férjem nyolc este este hazajön a munkából, és természetesen egyedül megunom három gyermeket. Egy időben elkaptam magam, hogy nem fordítottam nagy figyelmet rájuk. Különböző osztályokba megyek velük, valóban nagyon változatos és érdekes szabadidőnk van.

Sokáig sétálok velük a játszótéren. Főzek, táplálom, olvastam. Farag, rajzol. Hogyan lehet, hogy kevés figyelmet fordítok a gyermekekre? Egy ideje kerestem a választ erre a kérdésre. És rájöttem, hogy minden, amit csinálok, egy nagyszerű alkalmazás a fő dologhoz. És ami a legfontosabb - ez a személyes kommunikáció, bármiféle konkrét cél nélkül, éppen azért, mert együtt akartok lenni.

Ezek azok a percek, amikor anyám a kanapén ült, a gyerekek körülötte lógtak, és simogatja őket, megcsókolja, megbújik velük, beszél velük arról, hogy mi érdekli őket. Ezekben a pillanatokban elmondhatja anyukának, hogy nagyon akarok egy babát. És drága bízni benne, ha megérti, hogy nagyon sok játékod van, és gyakran ajándékokat kapsz, de a babát még mindig a rózsaszín fürdőben szeretnéd.

Ebben a pillanatban elmondhat egy fiúról a medencében, aki magas és fekete haja. Beszélhet a rajzban szereplő lányról és arról, hogy a tanár ma vicces szoknya alatt volt, és az összes fiú nevetett. Itt az a hülye gyermekkori beszélgetés, amikor hirtelen rájöttem, hogy egy bizarr gyermekvilágban találtam magam, és engem engem fogadtak el, és ugyanígy megosztottam gyermekeim titkait, tapasztalataimat és babáinak foszlányait.

És nem lehet magasabb boldogság, mint ha gyermeke haját simogatja, amikor rám mászik, próbál jobbá válni és megtámadja testvérét! Ez az élet ... valódi, gyönyörű, fényes ... Csak a miénk és gyermekeink.

Arra a kérdésre, hogy a teljesen normális szülők (nem drogfüggők, nem alkoholisták) miért verték meg gyermekeiket, gúnyolják őket, sok választ adnak. Tekintse meg alább a szomorú listát - talán valami személyesen érint, és meg tudja változtatni.

Oka annak, hogy a szülők megverték gyermekeiket

hagyomány

Sok orosz szülő megérti az orosz közmondást: „Tanítsd meg a gyermeket, miközben feküdt a padon, és végignyújtva - későn tanulni”. Tanítani az lenni. Az embereket talán megzavarja az a említés, hogy a gyermek a padon fekszik. Hogyan taníthatom a padon fekve? A papján, a papján!

Valójában Oroszországban a pelyhesítés tiszteletreméltó helyet foglal el az oktatási rendszerben - a nyír gabonafélék (csokrok) táplálták gyermekeket mind paraszti, kereskedõi és nemesi családokban. Gyakran nem egy meghatározott bűncselekmény miatt, hanem megelőző célból. Tegyük fel, hogy valamely Erepenin kereskedő házában pénteken fiakat dobtak - gondolom, hogy egész héten van valami ehhez.

Valójában ennek a közmondásnak az a jelentése, hogy gyermeket nevelni kell, míg kicsi. Amikor felnő, késő lesz, azaz haszontalan az oktatás. De a szülői módszerek megválasztása a szülő feladata.

Eddig sok szülő nem érti, hogy a gyermekeket nem lehet meggyilkolni. Nem verni azt jelenti, hogy elrontani (szintén népszerű "bölcsesség"). Tehát gondolkodás nélkül vernek, gyakran azért is, mert még rosszindulat nélkül is, de csak a szülői kötelességük teljesítését akarják teljesíteni. És egy övet lógnak a szegfűn is, hogy emlékeztessék őket a csínyekért fizetett árra.

Mellesleg, a gyermekek oktatás céljából történő elcsúfítását nem csak Oroszországban, hanem a megvilágosodott Európában is elfogadták. De végül is ezt a gyakorlatot már régóta elítélték, és általában - a 21. század az udvaron. Ideje új technológiákat alkalmazni!

átöröklés

Megverték és megvertem a gyerekeimet. Egy nagyon gyakori ok az, hogy az erőszak erőszakot eredményez. Ezek az emberek bántalmazzák a szülõket gyermekeik ellen. Vagy egyszerűen nem képzelik el, hogy másképp lehet. Amikor azt mondják nekik, hogy nem tudsz megverni egy gyermeket, válaszolnak: "Megvernek minket, és semmi, nem rosszabban nőttek fel, mint mások, vagy talán jobban. Egyikünk sem drogfüggő, nem tolvaj."

Ezért sajnálj ma a jövőbeli unokáit - ne üsse le ilyen könyörtelenül utódjait.

Hiányos szókincs

Sok szülő úgy csatlakozik az övhez, mintha mentőkötél lenne. Szókincsük annyira gyenge, gondolataik olyan rövidek, olyan rövidek, hogy nem tapadnak egymáshoz - az agy fogaskerekei nem forognak, a gondolati folyamat leáll. Hol magyarázhatom meg a gyerekeknek, miért lehetetlen ezt megtenni? Könnyebben adhat övet.

Időnként egy személy maga is beismeri (legalábbis a lelkében), hogy a gyermekével folytatott beszélgetéshez hiányzik alapvető ismerete és csak szellemi képessége. Ezután erőfeszítéseket kell tennie magára, és önálló edzést kell folytatnia. Nos, legalább konzultáljon olyan kollégákkal, akik hasonló korú gyermekekkel járnak, olvassa el a szülőknek szóló folyóiratokat. Úgy néz ki, és a szókincs gazdagodott, könnyebb lesz beszélgetni a gyerekekkel. Ha a szülő egyszerre teljesen hülye és gonosz, akkor továbbra is verni fog.

Jelentéktelenség

Időnként a saját gyermeke az egyetlen személy, akit durván mondva meg lehet adni az arccal. Például egy negyvenes éveiben élő ember természetéből következően gyáva, szörnyű fúróval és lábszárral. Nincs elég csillag az égből, nem csináltam karriert, de valamilyen okból meg vagyok győződve arról, hogy az élet tisztességtelen vele szemben. Munka közben a főnök megveti, de nem mertem erről elmondani, arra kényszerül, hogy csendben engedelmeskedjen. Az ágyban feleségével fizetésképtelen, minden kudarc után haragszik rá és két napig duzzog. Kollégáinkkal is nem megy jól, nincs barátom. Senki nem fél tőle, nem tartja tiszteletben őt. És aztán egy tízéves fia - nem mossa ki a poharat maga után, nem helyezett pontosan párhuzamosan a folyosón papucsot. Az apa hintázik - fia szemében félelmet lát, és örömmel veri. Aztán ugyanolyan örömmel hallgatja a kaccsot: „Apu, apu, én már nem leszek ...” A fiú hatalmában van - hogyan ne használja? Végül is, apja egyéb hatalma mellett nincs, és azt akarja, hogy megszerezze - az indokolatlan ambíciók elfojtják.

Ilyen helyzetben a legjobb, ha a gyermek anyja bátorságot talál a férje megnyugtatására. Mivel gyáva, megfélemlítheti a nyilvánosságot (ha megérinti a gyermeket - elmondom minden rokonának, és munkára hívlak), válás. Anyának meg kell mutatnia erejét és aktívan be kell lépnie a gyerekért. Valójában az ilyen típusú apák verésének okai általában aprók és még nevetséges. Ha megadja nekik ezt az apát, akkor egy fúrótól otthon zsarnokká alakul. Akkor legalább menekülj otthonról.

Szexuális elégedetlenség

Vannak olyan emberek, akik nem tudnak "szexuálisan" elérni a szexuális kielégülést. Például néhány párt az intimitás előtt szükségszerűen veszekedni kell, hogy megtapasztalják a megbékélés édességét, és még szenvedélyesebbé tegyék az érzéseket. Különösen szeretik ezt a cirkot nyilvánosan rendezni. Tegyük fel, hogy barátokhoz jönnek - eleinte minden rendben van. Este végére különböző szögekben ülnek, először guggolva, aztán egy idegen férjével táncolnak, idegesen dohányzik, túl sokat iszik, és kiment. Fél óra elment - nő nyugodt, még elégedett is. Egy órával később idegessé válik, és megkérdezi barátait, hogy hozzák vissza a Seryoga-t. Akkor minden egy régóta ismert forgatókönyv szerint megy. A barátok, átkozva és morogva, taxival szállnak, mennek a vasútállomásra, ahol Seryoga ül a váróban - várnak rájuk (bár azt mondja, hogy bárhová is néz, bárhová is menekül a feleségétől). Megpróbálják megtörni, aztán erővel behúzzák a kocsiba, és feleségéhez viszik. Könnyekben van, a férje nyakára dobja magát, és a barátok elküldik a boldog galambokat ugyanabban a taxi otthonban - a lehető leghamarabb az emeletesbe. És így minden alkalommal társaságonként összejönnek. Mindenki nevet, mindenki fáradt, de van ilyen szerelmes sárgarépa.

Sokkal rosszabb, ha a gyermek a kórokozó szerepében van. Például, reggel az anya megalázik, talál okot, kiabál hétéves lányára, elkezdi hámozni, ettől kezd. A megfelelő állapot elérésekor a verés megáll. Ezután azonnal leül a lányára az ölében, és mellére nyomja. Csak érzéki örömét érzi, amikor megölel és megbánja megverve lányát.

Az ilyen szülőknek természetesen szakember segítségére van szükségük. Csak ők nem akarnak ezzel foglalkozni, amíg teljesen meg nem ölik a gyermeket.

Milyen eredményt akar?

Időnként a szülők formálisan, izgalom nélkül verik gyermekeiket. Ennek mögött nincsenek szülői komplexumok, az egyetlen cél az engedelmesség kényszerítése vagy a kötelességszegés büntetése. Enyhe stroke, ne okozzon fizikai károkat a gyermeknek. És a gyermeket nem sérti apu vagy anya, mert tudja - megkapta a munkát.

Tudja, hogy a gyerekek élvezhetik a korbácsolást? Erről sokat írtak az irodalomban. Például a francia filozófus, Jean-Jacques Rousseau elismerte ezeket az érzéseket vallomásában. A kormányzat megverte őt, az ölébe fektette és leengedte a bugyiját. A tenyér érintése egy meztelen test számára örömöt nyújtott egy 8 éves gyermek számára. Nem csoda, hogy a gyerekek enni - és a szerelmesek! - büntetéseket játsszanak, egymást csapva (bűnös vagy, megbüntetlek). A fenékre fújt (tenyér, öv, törülköző) elég érzékeny élvezetet válthat ki a gyermekekben, irritálva az ülő idegeket. Ennek eredményeként Ön és a hámozandó gyermek BDSM-párt alkotnak. Valóban ezt akarták, amikor fizikai büntetést kezdett el?

Újabb figyelmeztetés. Ha ismeri a szokást, hogy papucsot és papucsot adnak a gyerekeknek forró kéz alatt, legyen nagyon óvatos. Először távolítsa el a gyűrűket a kezéből. Ha hatalmas esküvői gyűrűvel üt a fejére, akkor a gyermeket keresztszeműre teheti. Másodszor, nézd meg, hol van a gyermek - kényelmetlenül nyomja és megüt egy sarkot vagy éles tárgyat. Harmadszor, próbálja meg egyáltalán nem ütni. Legyen lelkiismerete: te és a gyermek különböző súlykategóriákban. Védetlen előtted. A gyermekek gondatlanságból történő megölése nagyon valódi dolog.

Erkölcsi erőszak

A gyermekeket néha megkérdezik: "A szülők verték meg?" Azt válaszolják: "Jobb lenne, ha megvertek."

Mit lehet tenni egy gyermekkel, hogy így válaszoljon? Sajnos, az erkölcsi erőszak néha veszélyesebb a gyermekre, mint a fizikai. A bűnös gyermeket minden lehetséges módon megsértik, arra kényszerülnek, hogy hosszú és megalázó ideig bocsánatot kérjen a szüleitől, magyarázatot, esküt írjon egy darab papírra. Apróság miatt valaki csak akkor beszélget a gyermekkel, amíg a szerencsétlen gyerek nem imádkozik: "Elnézést!" Egyes szülők meghajolják őket, megcsókolják a kezüket. Valaki meztelenül sztrájkol, és úgy készteti őt a szoba közepén, a kezével a varratoknál. Általában véve az emberek képzelete működik, a folyamatos kreativitás.

Mindenesetre a fizikai hatás mindig erkölcsi erőszak, és az erkölcsi zaklatás károsíthatja a gyermek testi és szellemi egészségét.

Egyáltalán meg lehet-e büntetés nélkül megtenni az oktatási folyamatot? Szerintem nem. A lényeg itt nem az, hogy a büntetést a gyermek személyisége elleni erőszakossá változtassuk. Beszélünk erről a következő cikkben.

Az élet ökológiája. Gyerekek: Nagyon fontos megérteni, miért verjük meg gyermekeinket. Valójában mélyen, minden szülő úgy érzi, hogy rossz verni. Akkor miért van ez mindannyian ugyanaz - talán?

Nagyon fontos megérteni, miért verjük meg gyermekeinket. Valójában mélyen, minden szülő úgy érzi, hogy rossz verni. Akkor miért van ez mindannyian ugyanaz - talán?

Ők is vertek.

Valóban hiszünk abban, hogy senki sem álmodozott a büntetés, a fájdalom és megaláztatás elkerüléséről? Ne feledje, hány könnyet öntött a párnába, mennyi haragot keltett fel egy gyermek szívében az igazságtalanság és annak visszafordíthatatlansága miatt. Természetesen ezt megtapasztalhatjuk. És sokan túlélték. De miért engedte meg gyermekének, hogy megtapasztalja, amit ő maga a legjobban fél? A naplójában hazafelé sétált, és félt.

És ha nem érti másképp?

Gyerekkoromban elkezdtem emlékezni magamra, hogy hogyan működött a megértésem, miként váltak azok a pillanatok, amikor hirtelen rájöttem, amit a szüleim vagy a tanárok már régóta magyaráztak nekem. Bármilyen megértés nem azonnal jön létre, de mivel készen állunk rá. Más szavakkal gyakran mondva új jelentést hoz, amely annyira hiányzott ahhoz, hogy ezt korábban teljes mértékben megértsük. Ugyanakkor mások tapasztalatai alapján, amelyekre szokásos módon ösztönözni kell a gyermekeket a tanulásra, maguk a felnőttek is sokkal rosszabbnak látják magukat, mint a sajátjuk.

Aggódunk, hogy a gyermek megsérül, ha kést vesz, meghal, ha kihúzza a fejét az ablakon, bajba kerül, ha nem óvatos az úton. Félünk ettől, és utasításokkal ösztönözzük a gyermeket - egy cselekvési útmutatót, teljesen észrevetve, hogy nem áll készen a saját hullámára, és nem akarja hallani ilyen mennyiségben. Kétségbeesésben és félelemben vesszük az övet.

Minden sokkal sikeresebbé válik, ha az anya maga gondoskodik arról, hogy a kés a gyermek számára nem elérhető, és a kést az anya felügyelete alá vegye, és abban a korban, amikor a gyermek készen áll arra, hogy megtanulja használni, és megértse, hogy a kés nem használható. egy játék. Ugyanez vonatkozik az útra és az ablakra, valamint a helyzetek teljes listájára, amikor megkíséreljük megoldani a problémát javaslat szerint, majd megverjük.

Nincs elég türelem.

Figyelmet fordítottam arra az időre is, amelyet gyermekeknek szenteltem.

Egész nap gyerekekkel töltenek, dolgozó nagyszülők vannak, külön élünk, a férjem este nyolc után hazajön a munkából, és természetesen egyedül megunom három gyermeket. Egy időben elkaptam magam, hogy nem fordítottam nagy figyelmet rájuk. Különböző osztályokba megyek velük, valóban nagyon változatos és érdekes szabadidőnk van.

Sokáig sétálok velük a játszótéren. Főzek, táplálom, olvastam. Farag, rajzol. Hogyan lehet, hogy kevés figyelmet fordítok a gyermekekre? Egy ideje kerestem a választ erre a kérdésre. És rájöttem, hogy minden, amit csinálok, egy nagyszerű alkalmazás a fő dologhoz. És ami a legfontosabb - ez a személyes kommunikáció, konkrét cél nélkül, éppen azért, mert együtt akartok lenni.

Ezek azok a percek, amikor anyám a kanapén ült, a gyerekek körülötte lógtak, és simogatja őket, megcsókolja, bütyköl velük, és beszélget velük arról, mi érdekli őket számukra. Ezekben a pillanatokban elmondhatja anyukának, hogy nagyon akarok egy babát. És drága bízni benne, ha megérti, hogy sok játékod van, és gyakran ajándékokat kap, de továbbra is azt akarja, hogy a baba a rózsaszín fürdőben legyen.

Érdekes lesz számodra:

És nem lehet magasabb boldogság, mint ha gyermeke haját simogatja, amikor rám mászik, próbál jobbá válni, és tolja testvérét! Ez az élet ... valódi, gyönyörű, fényes ... Csak a miénk és gyermekeink.közzétett