قفسه سینه ابزار (میوه و سبزیجات را مطالعه می کنیم). بازی برای کودکان "سبزیجات ، میوه ها ، انواع توت ها" ما میوه ها و سبزیجات را مطالعه می کنیم

جزئیات

"میوه ها" یک فعالیت در حال توسعه برای کودکان از 2 تا 3 سال است. چکیده.

میوه ها با سبزیجات چگونه متفاوت هستند؟ چرا یک سیب یک میوه و هویج یک سبزی است؟ برای درک این مسئله با کودک ، پیشنهاد می کنم چرخه کلاس هایی را با موضوع میوه و سبزیجات برگزار کنید. در درس اول به میوه ها توجه خواهیم کرد ، سپس به سبزیجات می پردازیم و در سومین درس کلی سازی با سبزیجات و میوه ها بازی خواهیم کرد.

بنابراین ، در اینجا یک درس توسعه (2-3 سال) با موضوع "میوه ها" (جمع بندی) است.

ما با مفهوم "میوه" آشنا می شویم - این نمایش را تماشا می کنیم.

خیلی سریع انجام می شود (به طور کلی ، من اولین کتابچه راهنمای خود را در این زمینه در 10 دقیقه تهیه کردم. واقعاً زیباترین نیست - اما به سرعت و به سادگی ، و داشا با آن لذت می برد).

جوهر بازی: ما "ثابت می کنیم" که میوه ها از سطح زمین "زیاد" رشد می کنند - روی درختان یا بوته های بلند ، ما هر میوه را صدا می کنیم (این یک سیب است ، یک سیب یک میوه است) و آن را "" آویزان می کنیم "که در آن معمولاً رشد می کند - روی یک درخت (قرار دهید در جیب)

در طول بازی ، انگشتان کودکان رشد می کنند ، مفهوم "میوه" ثابت می شود.

و البته ، به همراه یک درخت میوه ، فقط باید همان "باغ" را با جیب درست کنید (که بعداً در درس "سبزیجات" انجام دادیم). سپس با بازی جداگانه با میوه و سبزیجات می توانید به مرتب سازی پیچیده تری بروید - کارت های میوه و سبزیجات را مخلوط کرده و آنها را درون جیب های لازم (میوه ها - روی درخت ، سبزیجات - روی یک باغ) قرار دهید. اما این در کلاسهای بعدی است. تاکنون فقط موضوع "میوه" را برطرف می کنیم.

رشد جسمی.

قبل از آخرین مرحله درس ، باید استراحت کنید و حرکت کنید.

1. نشستن روی نیمکت پرتاب توپ در حوضه یا وان حمام که جلوی مبل است. (توپ هایی که ممکن است داشته باشیم "سیب" هستند که برای جمع آوری آنها به فروشگاه می آوریم).

2. ما به حیواناتی که در انتهای دیگر جنگل زندگی می کنند ، میوه می دهیم - ما از درون تونل صعود می کنیم(واقعی یا ساخته شده از صندلی های کنار هم) ، داشتن سیب در دست خود یا فشار دادن یک کامیون میوه:

3. ما بازی "Bunnies و روباه" را بازی می کنیم.

ما سیب ها را در گوشه اتاق قرار می دهیم. بگذارید کودک یک اسم حیوان دست اموز باشد ، او برای جمع آوری سیب به باغ صعود کرد. هنگامی که کودک سیب می گیرد ، یک روباه (مادر) ظاهر می شود و پس از اسم حیوان دست اموز می رود تا او را بگیرد. کودکی با سیب در دستانش از مادرش فرار می کند و در "خانه" مخفی می شود.

ما حافظه را توسعه می دهیم. بازی "چه گم شده است؟"

ما به کودک یک افسانه می گوییم در مورد خرگوش که برای ناهار میوه می خورد. یک سیب (قرمز ، گل آلود) پیدا کرد - سیب را جلوی کودک قرار داد - یک موز پیدا کرد (طولانی ، شیرین) - یک موز را در مقابل کودک قرار داد. (حتما سیب و موز را توصیف کنید ، آنرا لمس کنید ، آن را در نظر بگیرید - اینگونه است که ما به کودک کمک می کنیم موضوع را به خوبی بخاطر بسپارد).

ناگهان! در حالی که اسم حیوان دست اموز برگشت ، یک کلاغ پرواز کرد و چیزی را از او دزدید! (میوه را با حوله می پوشانیم و به طرز محسوسی مقداری میوه را از پشت کودک پنهان می کنیم).

كودك بايد حدس بزند كه كاون براي ميوه چه كشيد.

البته ، شما باید از دو میوه شروع کنید ، در ابتدا احتمالاً مجبور خواهید بود چیزهای زیادی را بی درنگ کنید ، اما با گذشت زمان کودک به راحتی و به سرعت یاد می گیرد تا مورد از دست رفته را شناسایی کند.

صنایع دستی

چند کاردستی برای درس موضوعی "میوه":

میوه ها را رنگی کنید تکنیک های مختلف: انگشتان دست ، قلم های نمدی یا مداد رنگی ، رنگ:

خیلی عالی خواهد بود اگر برای رنگ آمیزی ، میوه های واقعی را جلوی کودک قرار دهیم - سیب ، موز ، گلابی و از کودک بخواهیم که تصاویر میوه ها را رنگ آمیزی کند تا به صورت واقعی به نظر برسد.

رنگ آمیزی میوه را می توان ترسیم کرد یا.

ما سیب ها را روی یک درخت آویزان می کنیم (کاربرد آن از پلاستیکین):

"برنامه پاره شده":

8 بازی اضافی!

در حالی که این درس آماده می شد ، من ایده های جالب دیگری را برای بازی های با موضوع میوه پیدا کردم. می توانید با آنها آشنا شوید با دنبال کردن این لینک!

خوب ، فعلاً! منتظر خلاصه درس با موضوع "سبزیجات" هستید.

فکر می کنید این مقاله برای دوستانتان مفید باشد؟ آنها را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید!

عصر بخیر دوستان عزیز!

امروز من و دخترم تصمیم گرفتیم میوه ها و سبزیجات را دوباره بخاطر نام آنها و توانایی مرتب سازی دوباره تکرار کنیم. من چنین بازی ساده ای را انجام دادم.

من در اینترنت تصاویر زیادی از میوه ها و انواع توت ها و همچنین سبزیجات ، تصویر گلدان و تصویر یک کوزه پیدا کردم و از او دعوت کردم تا سوپ را از سبزیجات و کمپوت از میوه ها تهیه کند.

چه کردیم؟

من سبزیجات و میوه ها را خرد می کنم. همه آنها مخلوط شدند و دخترم آنها را مرتب کرد - سبزیجات را در گلدان سوپ و میوه ها و انواع توت ها را در یک کوزه برای کمپوت قرار داد. سپس آن را پختیم ، ظرافت خوردیم و از سبزیجات و میوه های فردی نام بردیم و از دوستان اسباب بازی خود تغذیه کردیم. معلوم شد که بسیار سرگرم کننده ، جالب و آموزنده است. سپس تصمیم گرفتیم سبزیجات را درون ماهیتابه بچسبانیم و میوه های موجود در کوزه و اکنون دو عکس در مهد کودک ما آویزان شده و این بازی را به ما یادآوری می کنند.

من امیدوارم که شما از آن لذت ببرید.

این مبتنی بر روش اولیه توسعه ماریا مونتسوری است. کودک یاد می گیرد مرتب سازی کند ، در نتیجه منطق ، توجه ، مهارت های حرکتی خوب (مرتب سازی بر روی تصاویر) ، گفتار را توسعه می دهد ، با دنیای اطراف خود آشنا می شود.

آن را امتحان کنید و بازی کنید.)) و نظرات خود را بنویسید.

بازی: "سبزیجات و میوه ها برای کودکان" را از اینجا بارگیری کنید.

امروز در ادامه با میوه ها آشنا می شویم. من به شما پیشنهاد می کنم کلاسهای موضوعی برای کودکان از 1 تا 3 سال "یادگیری میوه ها". با در نظر گرفتن سن و رشد کودک کوچک خود می توانید بازی های مناسب را انتخاب کنید. در طول کلاس ها ، سعی کنید خواسته های کودک را نیز در نظر بگیرید. اگر کودک روی هیچ بازی تمرکز ندارد - اصرار نکنید ، روز دیگری را امتحان کنید.

بنابراین ، ما کلاسهایمان را شروع می کنیم:

1. تماشای ارائه ، فیلم ، عکس.

و اولین چیزی که به شما پیشنهاد می کنم تماشای سخنرانی در مورد میوه ها است. می توانید دو ارائه را بارگیری و مشاهده کنید - یکی از معادن ، دیگری از شبکه. علاوه بر این ارائه ها ، در اینترنت می توانید بسیاری از خلاقیت های مشابه را برای هر سلیقه و رنگ پیدا کنید. همچنین می توانید تصاویر معمولی را تماشا کنید.

2. حدس بزنید چه چیزی خوردید؟

بازی دوم برای بررسی ویژگی های میوه ها. من چنین گزینه جالبی را پیشنهاد می کنم. میوه را در یک کاسه خرد کنید. حالا کودک را دعوت کنید تا چشمان خود را ببندد و طعم همه میوه ها را حدس بزند. بعد از هر قطعه خورده ، سعی کنید هر محصول را با یک مزه کوچک مشخص کنید.

تصور کنید که در یک کاسه یک موز ، یک سیب ، یک نارنج قرار دارد. برای کسانی که جسورتر هستند ، می توانید یک لیمو پیشنهاد دهید.

"عزیزم ، بیایید حدس بزنیم چه میوه ای را در دهان شما قرار خواهم داد. چشمان خود را ببندید و دهان خود را باز کنید. صبح چیست؟ موز؟ درست است ، و او چیست؟ شیرین ، نرم ، خوشمزه است. چه رنگی است؟ راست ، زرد. و هنگامی که موز رسیده نیست - سبز ، سخت تر و شیرین نیست. آیا می دانید این میوه چه شکلی است؟ طولانی است ، دراز است. بالای موز پوست آن قرار دارد ، و زیر پوست آن خمیر شیرینی است که شما الان می خورید؟ آیا شما موز را دوست دارید؟ "

"حالا چی خوردی؟ این اپل نمی دانم این چیست سخت ، شیرین (کمی ترش ، ترش) ، ترد. سیب ها قرمز ، زرد و سبز هستند و روی درختی به نام درخت سیب رشد می کنند. چه میوه ای شکل دارد؟ درست ، دور سیب در بالای پوست لایه برداری دارد. اما بر خلاف موز ، این پوست قابل خوردن است. "

نارنجی

"یوم!" به من بگو ، حالا چه خورده ای؟ بله این یک پرتقال است! این میوه کمی ترش (ترش ، شیرین) است. بسیار آبدار ، نرم ، معطر و خوشمزه است. یک پرتقال چه رنگی است؟ خوب ، البته نارنجی! و چه شکلی دارد؟ درست است ، شکل توپ. یا به عبارت دیگر ، یک پرتقال نیز مانند یک سیب گرد است. پوست آن سخت و کاملاً خوشمزه نیست. پس هرگز او را نخور. "

در اینجا فقط چند نمونه با میوه های دیگر به طور مشابه آورده شده است. در اینجا هیچ چیز پیچیده ای نیست ، همه چیز ساده است ، مانند دو بار دو.

3. چه چیزی در کیف است؟

میوه های مختلف را در یک کیسه مات قرار دهید. حالا ما از دو گزینه نحوه بازی کردن را انتخاب می کنیم. می توانید هر دو را امتحان کنید.

از کودک می خواهیم که میوه مورد نظر را از کیسه دریافت کند و آن را صدا کند. کودک باید آن را لمس کرده و آن را پیدا کرده و بیرون بکشد.

کودک دست خود را درون کیسه می گذارد و با لمس آنچه را که پیدا کرده حدس می زند. و بعد او را از کیف خارج می کند.

همچنین می توانید از کودک بخواهید کالای گرفته شده را توصیف کند.

4- منطق را توسعه می دهیم. اضافی را پیدا کنید

ما محصولات مختلفی را از یخچال خارج می کنیم. ساده ترین چیز میوه و سبزیجات است. ما غذا را در مقابل پسر بزرگ پخش می کنیم و می خواهیم وسایل اضافی پیدا کنیم. ما با یک مورد اضافی شروع می کنیم و به تدریج تعداد آنها را افزایش می دهیم.

گزینه دیگر زمانی است که در بین محصولات مختلف شما باید فقط میوه پیدا کنید.

اگر گرفتن محصولات واقعی امکان پذیر نیست - آنها را ترسیم می کنیم یا اسباب بازی می گیریم.

به یاد داشته باشید که در آن بازی کنید.

5- مجسمه سازی از پلاستیک

ما میوه ها را از پلاستیک یا خمیر درست می کنیم. و سپس ما اسباب بازی ها یا مادر را با صنایع دستی خود تغذیه می کنیم. می توانید چاقوی مخصوصی برای پلاستین تهیه کنید و نحوه برش میوه را یاد بگیرید.

به هر حال ، میوه های اسباب بازی در فروشگاه ها به فروش می رسند ، که خود کودک می تواند نیمی از آن را کاهش دهد ، ببینید چه چیزی در داخل است ، و سپس دوباره آن را جمع آوری کند. بسیار جالب. در اینجا موارد زیر را داریم:

6. ما برنامه های "میوه"

ما از کاغذ های رنگی ساده ، قیچی و چسب استفاده می کنیم. دانه ها و دانه های میوه مانند هندوانه ، خربزه ، انگور یا سیب نیز ممکن است مفید باشند. متأسفانه عکس ندارم ، اما به عنوان مثال می توانید در شبکه برنامه های کاربردی را جستجو کنید.

7. ترسیم می کنیم

میوه\u200cها را با رنگ ، قلم نمدی ، مداد رسم می\u200cکنیم. شما به راحتی می توانید کتاب رنگ آمیزی با میوه ها را در اینترنت خریداری یا بارگیری کنید. فراموش نکنید که خصوصیات میوه را تلفظ کنید.

من روش زیر برای ترسیم میوه را خیلی دوست دارم. در وسط ورق ، نیمی از هر میوه را با آبرنگ یا گواش بکشید.

ورق را به نصف تا کنید.

سپس ما آشکار می شویم و کل میوه را می گیریم.

به طور طبیعی ، کودک نقاشی نتیجه را نقاشی می کند. به هر حال ، از این طریق شما می توانید نه تنها میوه ها بکشید. برای مثال من و دخترم دوست داشتیم نیمی از مردان را جلب کنیم.

8- کمپوت را بپزید

ما کمپوت میوه ای "make-bawer" را طبخ می کنیم ، یا شاید واقعی باشد. میوه های لازم را در یک تابه می گذاریم ، با آب پر می کنیم ، شکر را می ریزیم.

در عین حال ، ما چنین شعر زیبایی راجع به کمپوت می خوانیم:

ما تکه های میوه های واقعی را به عروسک ها یا اسباب بازی های دیگر در بشقاب ها می دهیم. همچنین ، میوه ها می توانند به صورت اسباب بازی یا از پلاستیک ساخته شوند. وظیفه کودک مرتب کردن میوه ها به گونه ای است که در هر بشقاب فقط یک نوع میوه وجود دارد. حال او باید تعداد قطعات را در هر صفحه محاسبه کند: یک ، تعداد ، چند ، چند ، یا تعداد دقیق (بسته به سن کودک). خوب ، پس فقط بازی کنید.

10. میوه بخرید

ما به یک فروشگاه واقعی می رویم و میوه می خریم. کودک باید خود میوه را انتخاب کند و نام آنها را مشخص کند. یا محصولاتی را انتخاب کنید که نام او را بردارید.

همچنین می توانید یک بازی را در خانه در خانه ترتیب دهید.

11- یادگیری الفبای

ما آن را از مجلات جدا می کنیم ، آن را از یک رایانه چاپ می کنیم یا میوه می گیریم. ما همین کار را با حروف الفبای بومی انجام می دهیم. اکنون "میوه ها را بیاموزید" و "حروف بیاموزید". حدس می زنیم با کدام حرف میوه شروع می شود و به دنبال آن نامه می گردید.

12. آبمیوه چیست؟

از هر میوه آب میوه طبیعی تهیه کنید و از فرزندتان بپرسید که چیست. بسیار جالب است که آیا کودک متوجه خواهد شد که آب از لیمو لیمو است ، از سیب آن سیب است ، از پرتقال آن پرتقال است و غیره.

اگر تهیه آب طبیعی امکان پذیر نیست ، پس از آن تظاهر می کنیم که آب میوه تهیه می کنیم ، رنگ های معمولی می گیریم و در آب رقیق می شویم. ما مشاهده می کنیم که چه رنگی به دست آمده است ، و حدس می زنیم از چه میوه ای چنین نوشیدنی زیبا معلوم شد.

13. بازی های انگشت.

ما انگشتان را یک به یک و هر زمان محکوم می کنیم.

دستگیره ها را در پشت خود پنهان می کنیم و از مادر فرار می کنیم.

به همین ترتیب ، فقط فرار نکنید. انگشتان را خم می کنیم ، با انگشت کوچک شروع می کنیم و سپس به ترتیب مخالف خم می شویم.

14. شعر می خوانیم.

قافیه مورد علاقه دختر من در مورد میوه.

اما حتماً آن را بخوانید ، شعری بسیار زیبا.

این نتیجه گیری کلاس های موضوعی ما برای کودکان با موضوع "میوه های یادگیری" است. امیدوارم ازش لذت برده باشی. اگر بله ، پس از قدردانی از تلاشهای من ، لطفا روی دکمه های شبکه های اجتماعی کلیک کنید و نظر دهید.

بازی های مقوایی مقوایی

ما میوه و سبزیجات را مطالعه می کنیم

با گربه فیلیپ »

گردآوری: Mashneva S. I.

1 .. بازی Didactic "جمع آوری تمام سبزیجات (میوه ها)"

هدف: برای انتقال صحیح ظاهر میوه ها و سبزیجات ، ایجاد ادراک بصری.

دوره بازی: معلم به نمایندگی از گربه فیلیپ کودک را دعوت می کند تا فقط سبزیجات را نشان دهد و نامگذاری کند (میوه 0 ، که در تصویر نشان داده شده است).

2 .. بازی didactic "چه در باغ ، چه در باغ"

اهداف: برای ایجاد ایده در کودکان در مورد باغ؛ به ما می آموزد که بین میوه ها و سبزیجات تمایز قایل شویم و مشخص کنیم که در آن رشد می کنند.

دوره بازی: معلم به نمایندگی از گربه فیلیپ کودک را به در نظر گرفتن تصاویر دعوت می کند. آنچه بر روی آنها به تصویر کشیده شده است را نامگذاری کنید. از کودک می خواهد که بگوید سبزیجات کجا رشد می کنند ، میوه ها در کجا قرار دارند. این وظیفه را به شما می دهد تا آنچه را که سبزیجات روی آنها با یک باغ ، با میوه ها در مزرعه ای قرار داده شده است ، توزیع کنید - در یک زمینه با یک باغ.

3. بازی Didactic "برش تصاویر"

هدف: برای ایجاد ایده از یک تصویر جامع از یک شی در کودکان ، یادگیری همبستگی تصویر بازنمایی با تصویر یکپارچه از یک شی واقعی ، برای اضافه کردن یک تصویر برش داده شده در 4 قسمت. با اعمال کودکان را در توجه ، پشتکار ، پشتکار در اجرای کار آموزش دهید.

دوره بازی: معلم در جلوی کودک تصویری برش داده شده در 3-4 قسمت قرار می دهد و به کودک فرصت می دهد قسمت ها را معاینه کند ، سپس می پرسد "فکر می کنید در تصویر چیست؟" سپس او كلی را با تصویر این موضوع به كودك نشان می دهد. او از کودک می خواهد که کل تصویر را از قسمت ها جمع کند.

4. بازی Didactic "سبزیجات (میوه ها) را در سبد ها قرار دهید"

هدف: آموزش تفاوت و پیوند دادن اشیاء در اندازه ، ادغام مفاهیم: بزرگ-کوچک ، یک-چند.

دوره بازی: معلم به نمایندگی از گربه فیلیپ از کودک می خواهد به او در برداشت محصول کمک کند. دو سبد را نشان می دهد ، اندازه سبد ها را مشخص می کند. وظیفه را ارائه می دهد: در یک سبد بزرگ شما نیاز به جمع آوری میوه های بزرگ دارید. در کوچک - کوچک.

5 بازی Didactic. "بیایید سوپ سبزیجات (کمپوت میوه) بپزیم"

هدف: آموزش به کودکان برای تمیز کردن سبزیجات و میوه ها ، درست کردن نام آنها. فرهنگنامه کودکان را بسازید ، ساختار دستوری صحیح گفتار.

دوره بازی: معلم به نمایندگی از گربه فیلیپ به او دستور می دهد سوپ سبزیجات و کمپوت های میوه ای را تهیه کند. تصویری از ماهی تابه و کوزه در مقابل کودک گذاشته شده است. و تصاویر کوچکی از سبزیجات و میوه ها به کودک وظیفه داده شده است که تمام سبزیجات را درون ماهیتابه ، و میوه ها در کوزه قرار دهد.

6. بازی Didactic "معماهای باغ"

هدف در این بازی ، دانش کودکان در مورد گیاهان باغ را روشن کنید تا آنها را با توضیحات پیدا کنید.پیشرفت بازی : معلم به کودک پیشنهاد می دهد تا معما را گوش دهد و با راه حل تصویری پیدا کند.