کلاس های روانشناسی برای یک دختر 10 ساله. ویژگیهای روانشناختی تربیت پسران. بفهمید که پول از بهشت \u200b\u200bنمی افتد

چه چیزی را می خواهیم در فرزندان پرورش دهیم؟ مهربانی ، نجابت ، شجاعت ، پشتکار و ... پشت سر هم ، بسیاری از ما به این مفاهیم بسیار کلی محدود می شویم. اما منظور آنها دقیقاً برای هر یک از ما چیست؟ چه چیزهایی برای من اساساً مهم هستند و چه چیزهایی چندان قابل توجه نیست؟

بسیار مفید است که از خود چنین سؤالاتی بپرسید و درباره "برنامه والدین" تأمل کنید. و نه در اجرا ، بلکه به طور جدی ، تدوین و نوشتن افکار خود است. از این گذشته ، اگر اهداف ما مبهم باشد ، خیلی چیزهای مهم را که می توانستیم از دست می دهیم ، اما نتوانستیم به فرزندانمان بدهیم. برای جلوگیری از این امر ، نویسنده لیندسی مید برنامه «والدین» خود را تهیه کرد.

***

به نظر می رسید که اخیراً در حال فکر کردن بودم که دخترم گریس قبل از 10 سالگی باید چه اصولی را بیاموزد. اما اکنون ویت در حال نزدیک شدن به این علامت است. در کمتر از 2 ماه او 10 سال خواهد بود و هیچ کس در خانه ما نخواهد ماند که سن او را می توان با یک رقم تک نشان داد. همانطور که در مورد گریس ، من همیشه به این فکر می کنم که چه ارزش ها و اصولی را باید یاد بگیرد - و به گونه ای که او به هیچ وجه در آنها شک نمی کند.

من در مورد این موضوع فکر می کنم و حتی گزینه هایی را می نویسم ، اما در عین حال می فهمم که همه چیز فقط به من بستگی ندارد. می دانم: آنچه من می کنم از آنچه می گویم از اهمیت بیشتری برخوردار است. من باید مرتباً مطابق با این اصول رفتار می کردم ، زیرا در 10 سال او توانست ناخودآگاه بسیاری از اصول و ارزش های من را اتخاذ کند.

امیدوارم که من با استفاده از مثال خودم کار خوبی در آموزش این اصول به پسرم انجام دهم.

در اینجا چیزی است که من می خواهم او را با 10 سال یادگیری خود یاد بگیرد:

1. به دیگران احترام بگذارید.   زن و مرد مدیر مدرسه شما و بی خانمان در مترو مستحق احترام است. شما این کار را بطور غریزی انجام داده اید. لطفا هرگز این اصل را تقلب نکنید.

2. شوخی و فعالیت بدنی فوق العاده و سرگرم کننده است. می دانم که بیشتر از آنچه که باید از شما فریاد می زنم ، زیرا خودم سکوت را ترجیح می دهم ، اما من روی آن کار می کنم. فعالیت بدنی و حتی برخی از خشونت ها کاملاً طبیعی است. اما محدودیت هایی وجود دارد - سوء استفاده بدنی - طبیعی نیست. درک این که مرز در کجا اجرا می شود ضروری است.

3. بدون معنی نیست. و نکته   فرقی نمی کند چه کسی بگوید نه و در چه زمینه ای.

4- حساسیت خود را پنهان نکنید.   همه شما باور نکردنی عمیق را تجربه می کنید - گذر زمان ، خاطرات ، عشق ، از دست دادن. احساسات خود را غرق نکنید. شما می توانید یک فرد قوی و حساس باشید. در حقیقت ، یک پالت غنی از احساسات شما را قوی تر می کند. این هم برای پسران و دختران صادق است.

5- شما نمی توانید شخص دیگری را خوشحال کنید - نه من ، نه پدر و نه خواهر.   هیچ کس و این وظیفه شما نیست. همه ما این را می دانیم و امیدوارم که همیشه این را بخاطر بسپارید.

به کسی اجازه ندهید که احساس خوشبختی خود را احساس کند

شما در قبال خود و نسبت به رفتار خود نسبت به دیگران مسئول هستید که البته این می تواند بر روحیه آنها تأثیر بگذارد. اما اجازه ندهید که کسی احساس مسئولیت خود را نسبت به خوشبختی خود به وجود آورد. باعث خوشحالی من می دانم که شما در حال موفقیت هستید ، بر مشکلات غلبه می کنید ، احساس اشتیاق می کنید ، از زندگی لذت می برید و آگاهانه زندگی می کنید.

این واقعاً خوب است من هنوز آموخته ام که چطور زمان را متوقف نکنم ، اما می دانم که وقتی به هر اتفاقی که می افتد ، حتی زندگی روزمره نیز توجه زیادی می کنیم ، خاطرات غنی و روزهای پر از زندگی را به عنوان پاداش می گیریم.

7. چیزی را پیدا کنید که با اشتیاق شما را مجذوب خود کند.   فرقی نمی کند چه خواهد شد ، اما نمی خواهم کلمات "من حوصله ام را از شما بشنوم". هرگز آنقدر چیزهای جالب اطراف شما وجود دارد که می توانید اکتشاف کنید ، بشناسید و تجربه کنید. من از هر سرگرمی شما پشتیبانی خواهم کرد ، چه هاکی باشد ، چه برنامه نویسی ، یا ویولن را بازی کند - یا حتی همه به طور هم زمان! اما شما باید چیزی را پیدا کنید که می خواهید با سر خود ترک کنید.

8- هیچ چیز بدتر از فریب دادن / ناسپاس بودن نیست.   من یک مادر سختگیر هستم ، اگرچه مجازات یا گریه کردن برایم سخت است. اما اگر متوجه کوچکترین تجلی و فساد یا ناسپاسی ، فوراً واکنش نشان خواهم داد (و بدون هیچ گونه پشیمانی). شما به ندرت آنها را دارید ، و به نظر نمی رسد که طبیعتاً مانند او باشید.

لطفا همیشه به یاد داشته باشید که چقدر خوش شانس هستیم. زندگی همانطور که هر روز زندگی می کنیم یک امتیاز بزرگ است. یکشنبه کوچک غافلگیرکننده ، داوطلبانه ، کمک به بی خانمان ها ، از یادداشت های شما متشکرم - سعی کردم به شما نشان دهم که زندگی مثل خانواده ما چه شانس بزرگی بود. این بهترین واکسیناسیون در برابر فساد و ناسپاسی است.

9. حتی اگر کاری را انجام ندهید ، هنوز هم می توانید اشتباه کنید.   من همیشه یک جمله مارتین لوتر کینگ را به یاد می آورم: "سکوت دوستان ما بیش از سخنان دشمنان ما صدمه می زند." رهبر باند یا تحریک کننده مقصر است ، اما کسانی که او را دنبال کردند نیز مقصر هستند. از انجام مقابله با کودکان محبوب نترسید وقتی آنها کاری بد انجام دادند. تاکنون این اتفاق نیفتاده است ، اما می دانم روزی این اتفاق خواهد افتاد.

10. من شما را دوست دارم ، مهم نیست که چه چیزی باشد.   اشتباهات بخشی از زندگی است. من شما را دوست دارم حتی اگر اشتباه کنید. برای یادگیری چیزی ، باید گذشته را رها کنید و دوباره شروع کنید. من آن را با مثال خودم نشان داده ام ، شاید حتی خیلی واضح باشد: شما توسط مادری بزرگ شده اید که نمی ترسد نقاط ضعف خود را نشان دهد ، از شکست نمی ترسد ، عذرخواهی کند و دوباره شروع کند.

می توان گفت که تا سن نه سالگی ، کودک بالاخره از نقش کودک خداحافظی کرد ، بزرگ شد و بالغ شد. رشد کودک در 9 سالگی مربوط به دوره نوجوانی است ، زمانی که یک شخصیت به طور فعال شکل می گیرد و تغییرات فیزیولوژیکی در بدن به سرعت رخ می دهد. رشد كودك در 9 سالگی با این واقعیت مشخص می شود كه او نه تنها متعادل تر ، بلكه مسئولیت پذیر تر نیز شده است ، او در بسیاری از مسائل نیز آگاهی دارد و بیشتر می فهمد. رشد یک کودک 11 ساله با این واقعیت مشخص می شود که نوجوان به طور فعال شروع به توضیح و دفاع از دیدگاه خود می کند ، عقیده وی بر نظر دیگران غالب است و به نظر می رسد تنها حقیقی است. کودک 12 ساله همچنین در حال توسعه ، فضای شخصی را "تسخیر" می کند و خودش را ادعا می کند. برای اطمینان از رشد کودک در 10 سالگی و در کل دوره نوجوانی بدون درد و صحیح صورت می گیرد ، والدین باید تغییرات بدن و آگاهی کودک خود را درک کنند و بتوانند به موقع با آنها سازگار شوند.

رشد فیزیولوژیکی یک نوجوان

با وجود پیشرفت اولیه نسل جوان مدرن ، رسم است که دوره بلوغ را به 10 تا 13 سال نسبت دهیم. رشد فیزیولوژیکی کودک در سن 9 سالگی معمولاً بدون هیچ گونه تغییر شکل برجسته ای انجام می شود. اما کودکی 10 تا 12 ساله معمولاً وارد مرحله تحولات در بزرگسالان می شود که نه تنها بر بدن بلکه شخصیت و خودآگاهی نیز تأثیر می گذارد. در برخی از کودکان این دوره بدون درد می گذرد ، در حالی که برخی دیگر هیجان و دشواری زیادی را تجربه می کنند. از آنجا که اجتناب از این "تجدید ساختار ارگانیسم" برنامه ریزی شده توسط طبیعت امکان پذیر نخواهد بود ، آگاهی از ویژگی های آن بسیار مهم است. در واقع ، بسیاری از کودکان نمی توانند شرایط و اتفاقات خود را درک کنند ، بنابراین والدین باید در این مرحله کمک کنند.

• رشد کودک 10 سال. یک کودک ده ساله فقط در سن نوجوانی است. در دختران ، تغییرات فیزیولوژیکی بدن معمولاً زودتر و سریعتر از پسران اتفاق می افتد. در بیشتر موارد ، تغییر ساختار هورمونی با تغییر شدید احساسات ، ظهور علاقه زیاد به جنس مخالف و شکل گیری فعال روابط بین جنسی همراه است. با شروع بلوغ ، هورمون جنسی به شدت وارد جریان خون می شود.
• رشد کودک 11 سال دارد. در حدود 11 سال ، دختران شروع به افزایش وزن بدن می کنند ، در حالی که پسران هنوز شاهد تغییرات چشمگیر در وزن نیستند. غالباً در این سن اولین علائم تغییر شخصیت نیز ظاهر می شود ، کودک سریع سرحال می شود ، از والدین خود دور می شود.
• رشد کودک 12 سال. توسعه خصوصیات جنسی ثانویه و توزیع مجدد چربی روی بدن وجود دارد. در پسران ، اندازه بیضه ها به شدت افزایش می یابد ، شکستگی صدا اتفاق می افتد ، مو در مناطق صمیمی ظاهر می شود ، آلودگی های شبانه رخ می دهد. دختران نیز در ناحیه صمیمی مو دارند ، سینه ها رشد می کنند و یک رقم مشخص می شود. اصلی ترین مقام برای کودک در این سن همسالان است ، نوجوانان کمتر به یادگیری علاقه دارند ، ارزش ها و سرگرمی ها می توانند تغییر کنند. کودک می تواند به یک خرده فرهنگ جوان بپیوندد. این دوره سنی یک مرحله مقدماتی برای روابط اجتماعی و جنسی است ، بنابراین والدین باید در مورد موضوعات مورد علاقه نوجوان بحث کنند و فقط با خیال راحت در مورد روابط خانوادگی ، بین فردی و جنسی صحبت کنند.
• رشد کودک 13 سال. در این دوره ، به اصطلاح شکاف رشد زمانی اتفاق می افتد که یک نوجوان به سرعت در حال کشش باشد. افزایش وزن بدن ادامه دارد ، پسران می توانند از 38 تا 50 کیلوگرم ، و دختران 43-52 کیلوگرم وزن داشته باشند. در پسران ، عضله سازی اتفاق می افتد و در دختران ، شکل زن همچنان شکل می گیرد.

والدین برای رشد صحیح کودک 10 ساله و در تمام دوران نوجوانی چه کاری می توانند انجام دهند؟ در مرحله اول ، والدین باید لحن دوستانه ارتباطی را درک و حفظ کنند. لازم است که با کودک به گفتگو ادامه دهیم ، و نه یادداشت ها را بخوانید بلکه گفتگو را انجام دهید ، وقتی کودک برای برقراری ارتباط باز است صحبت کنید. نه تنها بحث در مورد اختلافات بین زن و مرد و بحث در مورد تفاوت های ظریف روابط بین جنسی بلکه مهم است که به کودک جنبه های گوناگون روابط اجتماعی نیز نشان داده شود. در مورد جنبه های جنسی ، انگیزه ها و جذابیت ها با فرزند خود راحت باشید و به او در فهم خودش کمک کنید. اگر کودک مایل به گفتگوهای صریح نیست ، می توانید ادبیات و فیلم هایی با کیفیت در این زمینه به او پیشنهاد دهید. این مهم است که والدین بدانند که در این دوره کودک به طور جدی خود را یاد می گیرد و سعی در ایجاد روابط جدید با دیگران دارد ، باید به او کمک کرد تا بین خود و مردم هماهنگی پیدا کند.

رشد روانشناختی کودک 10 ساله و 11-13 ساله

در سن ده سالگی ، کودک واقعاً بالغ به نظر می رسد و تا سن 12 تا 13 سالگی شکل گیری شخصیت کودک تقریباً به طور کامل انجام می شود. در این دوره حفظ ارتباط بین والدین و فرزندان بسیار مهم است زیرا در این زمان ضعیف ترین و شکننده ترین است زیرا کودک آماده گوش دادن به هر کسی است اما والدین نه.

برای رشد کودک 10 ساله ، افزایش در جامعه پذیری و استقلال مشخصه است. کودک به راحتی آشنایی می کند ، در جمع همسالان احساس راحتی می کند ، وقت زیادی را با دوستان می گذراند. تمام تلاش ها برای کاهش ارتباط کودک بطور ناخوشایند درک می شود ، بنابراین ممنوعیت ها در اینجا کمکی نمی کنند. خواسته ها و خواسته های خود را نه به صورت ultimatum بلکه در قالب مشاوره دوستانه یا بیانیه واقعیت بیان کنید.

برای رشد صحیح روانشناختی کودک 11 ساله ، لازم است درجه بزرگی از آزادی برای او فراهم شود. به عنوان مثال ، می توانید او را به اردوگاه پیشگامان خوبی بفرستید ، در اینجا او با اطمینان می تواند بدون کنترل والدین استراحت کند.

رشد روانی کودک 12 ساله با فاصله ای از والدینش مشخص می شود ، یک نوجوان در تلاش است که از دیگران "حصارکشی" کند. در این دوره تضعیف کنترل بسیار مهم است اما به هیچ وجه برای حذف آن نیست. صحبت با کودک باید روشی برای مذاکره و رسیدن به سازش باشد.

رشد کودک 13 ساله به دوره ای از ثبات روانشناختی بیشتر اشاره دارد ، نوجوان قبلاً ارزشهای اساسی و چشم انداز زندگی را شکل داده است ، او اعتقادات خود را دارد و آماده است تا با عقاید عزیزان حساب کند. درک خصوصیات رشد کودک 13 ساله ، برای والدین مهم است که با در نظر گرفتن عقیده و خواسته های وی ، با او برابر رفتار کنند ، اما هنوز هم با رعایت قوانین تعیین شده در خانواده و تربیت فرزند خود ادامه دهید.

ویژگیهای روانشناختی کودکان 9 تا 10 ساله

9-10 سال - دوره سنی بعدی کودک. در این دوره تغییرات مهمی در روان کودک رخ می دهد. در این سن ، او قبلاً مفاهیم روزمره خاصی را شکل داده است ، اما روند بازسازی ایده های قبلی موجود بر اساس جذب دانش جدید ، ایده های جدیدی درباره جهان ادامه دارد. مدرسه سازی در شکل گیری تفکر نظری او به اشکال قابل دسترسی در این عصر نقش دارد. با تشکر از توسعه سطح جدیدی از تفکر ، تغییر ساختار کلیه سایر فرآیندهای ذهنی صورت می گیرد ، به گفته D. B. Elkonin ، "حافظه به فکر تبدیل می شود ، و ادراک فکر کردن است."

نئوپلاسم 10 ساله سن بازتاب است. یک تحول نه تنها در فعالیتهای شناختی دانش آموزان بلکه در ماهیت رابطه آنها با افراد اطراف خود و خود نیز وجود دارد.

تا پایان این سن ، باید نئوپلاسم های دیگری در دانش آموزان شکل بگیرد: توانایی خود تنظیم ، اختیاری. از همه اینها ، شروع به تحصیل در دبیرستان ، عدم آموزش یا سطح کافی از رشد این نئوپلاسم ها باعث ایجاد مشکل در فعالیت های آموزشی خواهد شد. نئوپلاسم ها: تصادفی ، تأمل ، خودتنظیمی در این زمان تنها مرحله اولیه شکل گیری را پشت سر می گذارد. با افزایش سن ، آنها فقط پیچیده تر می شوند ، و نه تنها در موقعیت هایی که مربوط به اجرای فعالیت های آموزشی هستند ، بلکه در سایر زمینه های زندگی کودک نیز اعمال می شود.

فعالیت آموزشی در سن 9-10 سالگی به عنوان اصلی ترین فعالیت دانش آموز ادامه می یابد و بر محتوا و میزان پیشرفت حوزه های فکری و انگیزشی شخصیت تأثیر دارد. اما در عین حال ، فعالیت آموزشی اهمیت اصلی خود را در رشد ذهنی کودک از دست می دهد. نقش و جایگاه وی در رشد کلی کودک بطور چشمگیری تغییر می کند.

به محض ورود کودک به مدرسه ، او تازه شروع می شود ، "با فعالیت آموزشی" آشنا می شود "، به مؤلفه های اساسی ساختاری خود تسلط می یابد. در سن 9-10 سالگی ، دانش آموز مستقل به اشکال کار مستقل است. این سن با فعالیت فکری و شناختی مشخص می شود ، که با انگیزش آموزشی و شناختی تحریک می شود.

رشد و موفقیت کودک تا حد زیادی نه تنها به کسب دانش جدید جدید ، اطلاعات جدید بلکه به جستجوی الگوهای کلی و مهمتر از همه به توسعه روشهای مستقل برای به دست آوردن این دانش جدید بستگی دارد.

مطالعات روانشناختی کودکان در این دوره سنی نشان می دهد که در 10 سالگی ، علاقه دانش آموزان به تحصیل در مدرسه و خود فرایند یادگیری کاهش چشمگیری دارد. شایع ترین علائم کاهش علاقه نگرش منفی نسبت به مدرسه به عنوان یک کل ، نیاز به حضور و اجباری در حضور ، عدم تمایل به انجام کارهای آموزشی در کلاس و در خانه ، روابط متضاد با معلمان و نقض مکرر قوانین مدرسه است.

تأمل به عنوان یک نئوپلاسم در یک سن خاص ، دیدگاه فرزندان به دنیای پیرامون خود را تغییر می دهد ، برای اولین بار که او دیدگاه های خود را ایجاد می کند ، نظر خودش را می گیرد ، نه اینکه همیشه هر آنچه را که از بزرگسالان می گیرد ، ایمان بگیرد. اما همه اینها هنوز در مراحل ابتدایی خود است و به نسبت آشنایی بیشتری با حوزه کودکان - آموزشی - تأثیر می گذارد.

کودکان تجربیات احساسی قوی دارند ، چه مثبت و چه منفی. همچنین ، این دوره با بیشترین تغییر در وضعیت درونی کودک ، همراه با روابط با افراد دیگر و به ویژه با همسالان مشخص می شود. وضعیت عاطفی کودک در اکثر اوقات نه تنها به موفقیت تحصیلی و روابط با معلمان بستگی دارد بلکه به چگونگی شکل گیری رابطه او با دوستانش نیز بستگی دارد.

در سن 9-10 سالگی ، همسالان و ارتباط با او شروع به تعیین بسیاری از جنبه های رشد شخصی کودک می کنند. در این سن ، ادعاهای کودکان نسبت به موقعیت خاصی در سیستم روابط شخصی و تجاری در کلاس نمایان می شود و وضعیت دانشجویی نسبتاً پایدار در این سیستم شکل می گیرد.

با این حال ، کودک گاهی اوقات در موقعیت انتخابی بین موقعیت "دانش آموز خوب" و موقعیت یک دوست قرار می گیرد. ممکن است اتفاق بیفتد که یک "دانش آموز خوب" تمام وظایف را به تنهایی انجام دهد ، نامه ننوشت و این مانع نمی شود که او در عین حال دوست خوبی باشد. اما آیا یک دانش آموز خوب در صورتی که اجازه ندهد دیگری بنویسد یا معلم راجع به "تخلفات" همکلاسی های خود به او اطلاع دهد ، می تواند دوست واقعی بماند؟

اگر دو سیستم جهت وجود داشته باشد ، احتمال درگیری با همسالان و معلمان بسیار زیاد است: موقعیت دانش آموز و موضوع ارتباطات با یکدیگر مخالف خواهند بود ، نه با وحدت عمل می کنند.

در 10 سالگی ، تغییرات مهمی در ماهیت عزت نفس دانش آموزان مدرسه رخ می دهد. عزت نفس توسط سایر کودکان تنظیم و ارزیابی می شود. تعداد عزت نفس منفی در حال افزایش است و تعادل بین عزت نفس منفی و مثبت به نفع اولی ناراحت می شود.

کودکان اغلب نه تنها در ارتباط با همکلاسی بلکه در روند یادگیری از خود نارضایتی نشان می دهند. نگرش انتقادی نسبت به خود با نیاز كودك به ارزیابی مثبت كلی از شخصیت وی توسط افراد دیگر و به ویژه بزرگسالان توضیح داده می شود.

کودک نیاز به یک ارزیابی کلی مثبت از خود به عنوان یک کل احساس می کند ، در حالی که ارزیابی نباید به نتایج خاص آن بستگی داشته باشد.

یک فرد ، مهم نیست که در چه سنی باشد ، همیشه باید مورد پذیرش افراد دیگر باشد. اما در سن 10 سالگی این نیاز بیشترین حساسیت را نشان می دهد. و این پایه و اساس پیشرفت شخصی مطلوب دانش آموزان در آینده می شود.

در این دوره سنی ، تجربیات دانش آموزان مدرسه به دور از همیشه توسط آنها شناخته نمی شود ، و بیشتر از اینها نمی توانند همیشه مشکلات ، مشکلات ، سؤالات خود را بیان کنند. در نتیجه ناامنی روانشناختی قبل از مرحله جدید توسعه بوجود می آید.

کودک از خود ناراضی است ، از روابط خود با دیگران ، انتقاد در ارزیابی نتایج مطالعات خود نشان داده می شود - و همه اینها می تواند به انگیزه ای برای توسعه نیاز به آموزش خود تبدیل شود و برعکس ، می تواند مانعی برای شکل گیری کامل شخصیت باشد ، بر ماهیت عزت نفس تأثیر منفی بگذارد.

تا ده سالگی ، در هر گروه کودک ، کلاس یک رهبر غیررسمی وجود دارد که همه افراد آن را می شناسند. برون سپاران ، دانش آموزان عالی ، و کودکانی که بهتر از دیگران فرار می کنند یا مولد ایده های درخشان یا تحریک کننده جذام هستند نیز به وضوح از هم برجسته هستند. در ده سالگی ، کودکان هنوز همسالان خود را در همان جنس و دوستان خود انتخاب می کنند. تأثیر خانواده به تدریج در حال کاهش است ، و وابستگی کودک به عقاید دوستان بسیار مهم است.

یک کودک ده ساله بیشتر وقت خود را با بهترین دوست خود می گذراند ، در حالی که بیشتر اوقات اسرار خود را با او به اشتراک می گذارد. روابط با همکلاسی ها در این سن ممکن است در برخی موارد پیچیده تر و حتی پرتنش شود. این عمدتا مربوط به دختران است. پسران ، به طور معمول ، بیشتر به آنچه انجام می دهند توجه دارند و نه با چه کسی.

کودک به طور مساوی با مادر و پدر خود ارتباط برقرار می کند ، به راحتی با او موافقت می شود. یک کودک 9 ساله ممکن است احساس استقلال کند ، اما بیشتر کارشناسان روانشناسی نتیجه می گیرند که آنها هنوز هم به حمایت والدین خود احتیاج دارند. نوسانات تند و تیز در این مرحله از توسعه ذکر شده است.

سن ده سالگی با تجلی استقلال بیشتر و نه تمایل به حضانت و مراقبت از جانب والدین مشخص می شود. 10 سال "عصر طلایی" است. بیشتر و بیشتر اوقات ، کودکان در این سن شروع به نگرانی در مورد وضعیت اجتماعی خود می کنند ، خواه لباس آنها به اندازه کافی مد باشد یا اینکه وسایل آنها مدرن و بسیار گران است. در فعالیت های خانوادگی مانند تعطیلات یا گشت و گذارها ، پیک نیک ها ، که آنها چند سال پیش آنها را دوست داشتند از دست می دهند.

رشد شناختی کودکان با رشد ایده های خودشان در مورد جهان آغاز می شود. این زمان تغییر است ، مسئولیت اقدامات آنها است. کودکان احساس می کنند در حال حاضر بزرگتر هستند و سعی می کنند اکثر امور را به تنهایی حل کنند. بسیاری از کودکان به طور جدی آینده خود را با بزرگسالان بحث می کنند و شروع به فکر می کنند که چه موضوعاتی بهتر است درس بخوانند و کدام مدرسه را انتخاب کنند.

تغییرات جسمی و عاطفی ، به ویژه در پسران ، به اندازه دختران اهمیتی ندارد. این در شرایطی است که پسران ، به عنوان یک قاعده ، از نظر جسمی کمی دیرتر بالغ می شوند. در سن 10 سالگی ، پسران برای اثبات رقابت خود در فعالیت های مختلفی از جمله ورزش تلاش می کنند.

اگر در مورد رشد کودک در این سن صحبت کنیم ، پس از 10 سالگی کودک به موقع به خوبی آگاه است ، با خوشحالی و لذت می خواند ، دارای حس شوخ طبعی است ، دارای نگرش مثبت به قوانین است و اطمینان می دهد که همه از آنها پیروی می کنند ، احساس عدالت بالاتری دارند ، مهارت های سلف سرویس را توسعه داده و قادر به نظم در اتاق خود هستند. ممکن است مسئولیت برخی کارهای خانگی را به عهده بگیرد. مهارت های حرکتی خوبی ایجاد کرده است. او می نویسد و ترسیم می کند نسبتاً خالص. با خوشحالی به گروهی از همسالان می پیوندد.

با جمع بندی همه موارد فوق می توان نتیجه گرفت که خصوصیات روانشناختی کودکان در مرحله فارغ التحصیلی از مقطع ابتدایی (10 سال) عبارتند از:

رشد جسمی و روانی روانی بیشتر کودک ، امکان آموزش منظم در مدرسه را فراهم می کند.

بهبود مغز و سیستم عصبی؛

تأمل ، تحلیل ، برنامه اقدام داخلی؛

سطح کیفی جدید توسعه تنظیم خودسرانه رفتار در فعالیت ها.

توسعه نگرش شناختی جدید به واقعیت؛

جهت گیری به گروهی از همسالان در سن خود.

عدم ثبات عملکرد ذهنی ، افزایش خستگی.

آسیب پذیری عصبی روانی کودک؛

عدم توانایی در طولانی شدن تمرکز ، تحریک پذیری ، عاطفی بودن.

توسعه نیازهای شناختی؛

توسعه تفکر کلامی-منطقی و استدلال؛

تغییر در توانایی تنظیم داوطلبانه رفتار.

وظایف اصلی برای رشد موفق کودک عبارتند از:

افشای توانایی ها و ویژگی های فردی.

توسعه فنون و مهارتهای تولید کار دانشگاهی ، "مهارتهای یادگیری"؛

شکل گیری انگیزه های یادگیری ، توسعه نیازها و علاقه های شناختی پایدار.

توسعه مهارتهای خودکنترلی ، خود سازمانی و خودتنظیمی.

برقراری عزت نفس کافی ، رشد حساسیت نسبت به خود و دیگران.

توسعه مهارت های ارتباطی با همسالان ، برقراری تماس های دوستانه قوی.

جذب هنجارهای اجتماعی ، رشد اخلاقی.

با دانستن تمام ویژگی های این دوره سنی ، شما باید برای تجلی آنها توسط کودکان آماده شوید و در عین حال آگاه باشید که کودک خود در این سن دچار مشکلاتی می شود ، زیرا او تقریباً وارد مرحله سنی جدیدی به نام نوجوان شده است.

رشد کودک در 10 سالگی با تغییرات سریع روانشناختی مشخص می شود. کودک بزرگتر می شود ، او عادات ، سلیقه ها و ویژگی های شخصیتی خود را توسعه می دهد. بسیاری از کودکان در سن 10 سالگی اولین علائم بزرگسالی را نشان می دهند که در تغییرپذیری خلق و خو ، بیرون رفتن از والدین ، \u200b\u200bنافرمانی و غیره بیان می شود.

با این حال ، سن 10 سالگی با رشد بدنی فعال مشخص می شود.

فیزیولوژی کودک 10 ساله

رشد جسمی کودکان در 10 سالگی بسیار متنوع است. برخی از کودکان در این سن از قبل دارای علائم بلوغ هستند که همراه با رشد فعال است ، در حالی که سایر کودکان عملاً با نوزادان 8-9 ساله تفاوت ندارند. به هر حال ، میانگین معیارها حاکی از آن است که در سن 10 سالگی ، دختران باید از 28 تا 35 کیلوگرم وزن داشته باشند و پسران نیز از 28.5 تا 36 کیلوگرم وزن داشته باشند. در مورد رشد ، هنجارهای دختران از 135-143 سانتی متر و هنجارهای پسران در 126-136 سانتی متر است.

رشد کودکان در 10 سالگی از نظر جنسیت متفاوت است. در حال حاضر ، دختران از نظر جسمی و روانی سریعتر شروع به رشد می کنند. بسیاری از خانمهای جوان در این سن شروع به نگرانی در مورد ظاهر خود می کنند ، زیرا بلوغ اغلب با افزایش وزن ، ظاهر آکنه ، موهای بیش از حد روغنی و پوست همراه است. مهم است که برای دختر توضیح دهید که بلوغ یک مرحله میانی است ، پس از آن او به زیبایی واقعی تبدیل می شود. علاوه بر این ، در حال حاضر شما باید در مورد قاعدگی به دختر بگویید ، تا با شروع او او از نظر روانشناختی آماده شود.

روانشناسی کودک 10 ساله

کودکی در 10 سالگی یک بحران عظیم روانی را تجربه می کند. از یک سو ، دانش آموز دیگر احساس کودکی نمی کند ، اما از طرف دیگر هنوز به حدی بالغ نشده است که بتواند به طور مستقل تصمیم بگیرد و از خود مراقبت کند.

رشد كودكان در 10 سالگی دستخوش تحولات روانشناختی زیادی می شود. تقریباً هر کودک در این سن ، به طور جدی برای "مکان خود در آفتاب" می جنگد ، و احترام می گذارد. برخی از کودکان خود را با نافرمانی و عصیان ابراز می کنند ، در حالی که برخی دیگر همسالان خود را با استعدادهای غیرمعمول شگفت زده می کنند ، در حالی که برخی دیگر تحصیلات عالی خود را نشان می دهند. در این سن ، کودکان اغلب با یکدیگر درگیر می شوند و برای اقتدار رقابت می کنند. در چنین شرایطی والدین باید با ظرافت علت درگیری را درک کنند ، اما در عین حال به کودک اجازه دهند تا بطور مستقل مشکلات "بزرگسالی" خود را حل کند.

بسیاری از کودکان 10 ساله ، ترجیح می دهند که وقت خود را با دوستانشان گذرانده ، به تدریج از والدین خود دور شوند. این روند ، البته ، مادران و پدرها را برهم می زند ، اما باید درک کنید که کودک در حال رشد است و به یک فضای روانی شخصی نیاز دارد.

بسیار مهم است که کودک دوست و سرگرمی داشته باشد ، زیرا ارتباط و فعالیت های مورد علاقه برای مقابله با مشکلات روانی کمک می کند.

احتمالاً مهمترین کار والدین پرورش فرزندان است. رده های سنی مختلف ویژگی های خاص خود را دارند. چگونه یک پسر 10 ساله را تربیت کنیم تا در زندگی آینده خود با عزت رفتار کند و مرد واقعی شود. طبیعتاً باید تلاش و دقت زیادی در فرایند آموزش صورت گیرد تا نتیجه مؤثر حاصل شود.

چگونه یک پسر 10 ساله بزرگ کنیم؟

تحصیلات از بدو تولد کودک آغاز می شود. والدین همیشه باید به خاطر داشته باشند که فرزندشان فردی است. شکل گیری شخصیت ها از اولین قدم ها اتفاق می افتد و نیازهای نه تنها شخصیت بلکه علائق آنها نیز وجود دارد. هر رده سنی نیازهای خاص خود را دارد که نیاز به توجه مداوم دارد.

ده سال سن برای کودک دشوار می شود. در این زمان ، بلوغ فرایندهای جنسی آغاز می شود ، که بر عملکرد کل ارگانیسم تأثیر می گذارد. کودک می تواند عصبی باشد ، پرخاشگری نشان دهد. خود پنداری به جلوگیری از پرخاشگری کمک می کند. بنابراین ، والدین موظف هستند حداکثر تلاش خود را برای توسعه آن نشان دهند.

ورزش در این سن ، بچه ها فعالیت حرکتی بسیار زیادی دارند. ورزش به ارضای او کمک می کند. پسر باید در بخش های ورزشی ثبت شود ، جایی که می تواند خودش را ثابت کند.

بابا در ده سالگی ، پسران بیشتر به سمت پدرها می روند. آنها به آنچه انجام می دهند علاقه دارند و سعی در کمک به آنها دارند. نیازی به دور کردن پسر نیست بلکه برعکس او باید علاقه مند شود. پسر از پدرش نمونه می گیرد. بنابراین ، هنگام بزرگ کردن ، لازم است که به "میانگین طلایی" پایبند باشید: روشهای استبداد را نپذیرید و خیلی نرم نباشید.

براساس یک اصل نمایشی ، یک پسر 10 ساله را بزرگ کنید و فراموش نکنید که کودک را در این فرایند درگیر کنید.

احساسات کودک باید به همدردی ، احترام عادت کند. در اینجا مادران می توانند توانایی های خود را نشان دهند. به عنوان مثال ، در راه خانه ، از کودک بخواهید که در حمل کیف کمک کند. بعضی اوقات می توان شرایطی ایجاد کرد که در آن پسر موظف به ترحم است.

جو در خانواده.   روابط والدین تأثیر زیادی در تربیت فرزندان دارد. کودکان بی سر و صدا مشاهده کننده وقایع در خانواده هستند. در نتیجه این ، روابط آنها با جنس مخالف شکل می گیرد.

ستایش منهای بزرگ این است که والدین پسران بسیار کمتر از دختران ستایش می شوند. اعتقاد بر این است که او شجاع تر خواهد شد. اما ستایش کودک را به سمت چیز جدیدی سوق می دهد. لازم نیست فراموشش کنید.

در بعضی مواقع قرار است والدین از فرزندان عذرخواهی کنند. لازم است اقدامات آنها را در مقابل کودک توجیه کنید ، فحش ندهید ، اما توصیه کنید که چگونه در این شرایط عمل کنید. تأیید و پشتیبانی اصلی ترین نیازهای یک عصر خاص است.

چگونه یک پسر 10 ساله بزرگ کنیم؟   اگر پدر و مادر هر دو در تربیت شرکت کنند صحیح است. والدین فرزندان 10 ساله به استقامت و صبر زیادی احتیاج دارند. والدین به هیچ وجه نباید رابطه خود را با فرزندی که تا به امروز رشد کرده است از دست بدهند.

سن ده ساله کودک بر روند فیزیولوژیکی و روانی تأثیر می گذارد. روانشناسی تربیت پسری 10 ساله این است که خود را به عنوان یک فرد درک کند. بسیاری از کودکان در این سن اعتماد به نفس پایینی دارند. در اینجا کمک والدین لازم است. این در ارتباطات روزانه تشکیل شده است.

بچه های این سن تمایل زیادی به هم ندارند. این اصلی ترین تضاد روانشناختی است. تأیید پسران در دوستی با فرزندان بزرگتر روشن می شود.

رفتار کودک 10 ساله به دو نیاز بستگی دارد:

• ارتباطات ارتباطات باید شخصیتی غیرتجاری و دوستانه بدست آورند.
• تأیید خود در پسران ، این بیشتر یک فعالیت فنی است.

هر کودک مطابق با رفتار محیط ، ادعا می کند. برای این دوره ، موضوع اصلی اجتماعی شدن موفق است.

نیازی به اذیت در رابطه با پسرش نیست.

یاد ببخش نیازی به تنبیه مداوم کودک نیست. این برای روان مضر است.

برای اینکه صحیح تربیت یک پسر 10 ساله صحیح باشد ، نه تنها باید مشاهده کرد که چه تغییراتی در رفتار فرزند ایجاد می شود ، بلکه باید از هر نظر در همه فرایندها نقش فعالی داشته باشد.

فرزندپروری یک روند مسئولیت پذیر و دشوار برای والدین و فرزندان است. کودک شخصی است که دائماً در حال تغییر است. بیاموزید که با پسران سازگار شوید ، فضای مهربانی را رعایت کنید.