عصر

پروژه فواصل فضایی کودکان پیش دبستانی. پروژه "سفر به فضا" برای گروه مقدماتی. فرم ها و روش های کار

این پروژه تحقیقاتی به کودکان پیش دبستانی کامل ترین ایده را برای سن خود در مورد کیهان، سیارات منظومه شمسی، نقش انسان در مطالعه فضای بیرونی می دهد و به آنها اجازه می دهد تخیل و توانایی های هنری خود را نشان دهند.

اهداف پروژه: ایجاد شرایط برای فعالیت شناختی مشترک معلمان، کودکان و والدین برای توسعه ایده های علمی طبیعی در مورد جهان اطراف ما (در مورد فضا). آشنایی کودکان با ارزش های معنوی، اخلاقی و میهن پرستانه از طریق تمام ابزارهای موجود که اساس اخلاق و فرهنگ رفتاری را تشکیل می دهد. تعمیق دانش کودکان در زمینه اکتشافات فضایی.

وظایف

آموزشی:

تعمیم و گسترش دانش کودکان در مورد کیهان.
ارتقاء درک مفاهیم "فضا"، "فضانورد"، "کهکشان"، "کیهان"، "سیاره ها"، "ستاره ها" و دیگران.
برای ارائه ایده ای در مورد اولین فضانورد، در مورد اهمیت اولین پرواز به فضا Yu.A. گاگارین، درباره مخترع موشک فضایی.
برای شکل دادن به نقش انسان در مطالعه فضای بیرونی. X تصوری از خود به عنوان ساکن سیاره زمین بسازید.
دانش کودکان را در مورد تعطیلات رسمی و تاریخ های مهم گسترش دهید. ایده ای از تعطیلات روز کیهان نوردی بدهید.

آموزشی:

رشد توانایی های شناختی و فکری کودکان و پتانسیل خلاق آنها.
توسعه استقلال و کنجکاوی.
شکل گیری نگرش عاطفی مبتنی بر ارزش نسبت به افرادی که کارشان با اکتشاف فضا مرتبط است.
فعال سازی فرهنگ لغت: آسمان، ستارگان، سیارات، ماهواره ها، خورشید، زمین، ماه.
غنی سازی فرهنگ لغت: کهکشان، کیهان، منظومه شمسی، عطارد، زهره، مریخ، مشتری، زحل، اورانوس، پلوتون، بی وزنی، مدار، شهاب سنگ، لباس فضایی، ماه نورد، ایستگاه مداری.

آموزشی:

پرورش عشق به وطن، احساس غرور به دستاوردهای دانشمندان و فضانوردان داخلی.
پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آنچه در سیاره ما وجود دارد.
توسعه مهارت های ارتباطی و تعاملات دوستانه.
توسعه گفتار دیالوگ.
ایجاد فضای حسن نیت، کمک متقابل و جو عاطفی مساعد بر اساس فعالیت های تولیدی مشترک.

اشکال کار با والدین:

اطلاع رسانی به والدین در مورد فعالیت های آتی و موضوع پروژه.
کمک در انتخاب اطلاعات و مطالب بصری.
ساخت آثار بصری، خلاقانه با کودکان و برپایی نمایشگاه «جهان های خیالی».

برنامه کاری برای اجرای پروژه

مرحله مقدماتی

شناسایی دانش اولیه کودکان در مورد فضا.
اطلاع رسانی به والدین در مورد فعالیت های آینده
گزیده ای از ادبیات در مورد فضا، عکس، تصویرسازی، پوستر و غیره.
تفکر از طریق اشکال کار با والدین.

مرحله عملی

انجام فعالیت های آموزشی با استفاده از اشکال مختلف.
کلاس هایی با موضوعات: "ادیسه فضایی"، "حرفه فضانورد"، "نشانه های زودیاک"، "موشک های فضایی"، "سفر فضانوردان جوان"، "ما می خواهیم مانند قهرمانان فضانوردان باشیم"، "اسرارآمیز" فضا، کیهان، ظروف و ماهواره های «پرواز»، «مهمانان در سیاره زمین».
برگزاری بازی های آموزشی، نقش آفرینی و فضای باز.
فعالیت مستقل کودکان
آشنایی با تلسکوپ و رصد آسمان پرستاره.
کار با والدین در مورد موضوع پروژه، مشارکت آنها در انتخاب اطلاعات و مطالب تصویری، تولید آثار خلاقانه در خانه با فرزندانشان.

محتوای فعالیت های اجرای پروژه

ارتباط. شناخت.

گفتگوی موضوعی "حرفه فضانورد".
گفتگوی موضوعی "قهرمانان فضا".
گفتگو-استدلال "چه چیزی را دوست دارم در فضا ببینم."
مجموعه داستان "پیام به ساکنان سیاره ای دیگر". ساخت کلاژ فضایی، گفتگو.
ساخت کولاژ "نشانه زودیاک من"، گفتگو.
جدول کلمات متقاطع "سیاره های پنهان".
مکالمه "صفحات افسانه ای کیهان نوردی ما."
گفتگوی موضوعی "همه چیز در مورد سیارات" (بر اساس کارت های کلاس های موسسات آموزشی پیش دبستانی "به بچه ها بگویید").
مکالمه "اسرار فضا".
کار با تلسکوپ رصد آسمان عصر.
بازی برای توسعه توجه و منطق "نجات جهان از دست بیگانگان"

داستان

V. Moroz "صفحات افسانه ای کیهان نوردی ما."
S. Mikhalkov "از کالسکه تا موشک."
N. Nosov "در ماه نمی دانم."
K. Bulychev "راز سیاره سوم".
مانند. اگزوپری "شازده کوچولو".

خلاقیت هنری

طراحی به روش غیر سنتی "خراش": "اودیسه فضایی".
مدل سازی از خمیر نمک "من می خواهم فضانورد شوم."
مدل سازی: ساخت مدلی از "منظومه شمسی".
برنامه "موشک های فضایی".
برنامه "فضای دور".
نقاشی "حیوانات فضانورد".
نقاشی با آبرنگ "نشانه های زودیاک".
ساختن کاردستی با والدین "پدر، مامان، من: ایجاد معجزات کیهانی."
طراحی و ساخت کلاژ "بیگانگان فضایی و سفینه های فضایی آنها".
مدلسازی-ساخت: "بیگانگان چشم درشت در بشقاب پرنده خود."
طراحی در یک تکنیک غیر متعارف - بلاتوگرافی "سحابی شکارچی".
طراحی: "یک کهکشان را رسم کنید."
تکنیک طراحی غیر متعارف "مونوتوپی": "فضای بیرونی".
نقاشی "نشانه زودیاک من". تکنیک طراحی غیر متعارف "حکاکی": "موشک".
روش "تسکین عمیق". موضوع "فضا".
طراحی روی فویل "فانتزی های فضایی".
کار دستی "اشیاء پرنده".
ساخت و ساز از مواد زائد "بیگانگان".

نتایج اجرای پروژه

در روند فعالیت شناختی مشترک معلمان، کودکان و والدین، ایده های علوم طبیعی کودکان در مورد جهان اطراف آنها گسترش یافت، دانش در مورد فضا و نقش انسان در مطالعه فضای بیرونی غنی شد.

کودکان تصوری از خود به عنوان ساکن سیاره زمین و افتخار به دستاوردهای دانشمندان داخلی و فضانوردان شکل داده اند.

توانایی های شناختی و فکری کودکان، استقلال و کنجکاوی و مهارت های ارتباطی بیشتر توسعه یافت.

در پایان پروژه، کودکان از طریق فعال سازی فعالیت ذهنی، طرح یا رد فرضیه ها، حل موقعیت های مشکل و جستجوی مستقل راه حل، اطلاعاتی کسب می کنند و به سرزمین مادری خود و دستاوردهای آن در زمینه فضانوردی افتخار می کنند.

معلمان و والدین مطالب آموزشی، تصویری و تصویری گسترده ای را برای غنی سازی دانش کودکان در مورد فضا جمع آوری کرده اند. نمونه کار با موضوع پروژه، فهرست کارت تهیه شده، بازی های آموزشی، بازی های تخته ای، پوستر و نقشه ستاره خریداری شده است.

نینا پروستوا، رئیس مهد کودک شماره 265،
شعبه شماره 1 NOU "INESNEK" مسکو

پروژه برای کودکان پیش دبستانی 5-7 ساله "فاصله های فضایی"

تکمیل شده توسط معلم MDOU "CRR "Iskorka - مهد کودک شماره 24"

کووالوا النا میخایلوونا

نوع پروژه: اطلاعاتی-عملی با عناصر خلاقیت

شرکت کنندگان پروژه: کودکان، والدین، معلمان

مدت زمان پروژه: بلند مدت

مسئله:

چندین دهه پیش، تعداد کمی از پسران دیروز نمی خواستند فضانورد شوند. این رویا اصلاً برای کودکان مدرن مناسب نیست. در این میان دزدان دریایی فضایی، جنگ ستارگان و دیگر موجودات بیگانه قهرمانان کارتون های مورد علاقه خود هستند. شخصیت های تخیلی با گفتن سیارات موجود به کودکان پیش دبستانی اطلاعات غلط می دهند و اغلب احساسات منفی را در آنها برمی انگیزند.

از این رو دانش سطحی کودکان در مورد فضا، ناآگاهی در مورد تعطیلات روسیه - روز کیهان نوردی.

ارتباط

سن چرا شگفت انگیزترین سن برای کودکان است، زمانی که آنها فعالانه جهان را کشف می کنند، حقایق جدید را کشف می کنند، آنها به اسرار جهان علاقه مند هستند، آنها جذب موضوع فضا می شوند، همه چیز ناشناخته، نامفهوم. اما چگونه می توان علاقه کودک را به ناشناخته ها حفظ کرد؟ از چه روش هایی می توان برای علاقه مند کردن کودک و کمک به او در یادگیری اطلاعات جدید و جالب در مورد فضا استفاده کرد؟

من معتقدم که روش پروژه به فرد این امکان را می دهد که از طریق جستجوی مشترک برای یافتن راه حلی برای مشکل، بر مواد پیچیده تسلط یابد و در نتیجه آن را ایجاد کندآموزنده روند جالب است

پروژه من با هدف توسعه افق های کودکان، توسعه فعالیت های شناختی آنها، القای احساسات میهن پرستانه و ارزش های اخلاقی، در نتیجه کمک به نظام مند کردن دانش به دست آمده و استفاده از آن در انواع مختلف فعالیت های کودکان است.

فعالیت های پروژه فعالیت خلاقانه کودکان را توسعه می دهد و به خود معلم کمک می کند تا به عنوان یک فرد خلاق رشد کند.

هدف پروژه:شکل گیری ایده هایی در مورد فضای بیرونی و اکتشاف فضای انسان در کودکان سنین پیش دبستانی.

اهداف پروژه:

برانگیختن علاقه به دانش فضای بیرونی

کودکان را با تاریخچه توسعه فضانوردی آشنا کنید

معرفی ساختار منظومه شمسی، ایجاد ایده های اولیه در مورد ستاره ها و سیارات (اندازه آنها، ترتیب مکان نسبت به خورشید، برخی ویژگی ها)

دایره لغات خود را گسترش داده و فعال کنید

تخیل، تفکر خلاق، توجه، حافظه را توسعه دهید.

برای شکل دادن به رشد گفتار کودکان و مهارت های داستان گویی خلاق.

برای تربیت شخصیتی از نظر اجتماعی فعال و خلاق که قادر به درک و قدردانی از دنیای اطراف ما، طبیعت و برخورد با آنها با دقت باشد.

نتایج مورد انتظار:

برای کودکان

جذب دانش و ایده های کودکان در مورد فضا

رشد یک شخصیت فعال، مستقل و خلاق.

فعال سازی و غنی سازی فرهنگ لغت: کهکشان، کیهان، منظومه شمسی، عطارد، زهره، زمین، مریخ، مشتری، زحل، اورانوس، نپتون، پلوتون، بی وزنی، مدار، شهاب سنگ، لباس فضایی.

نوشتن داستان های خلاقانه و توصیفی.

احترام به حرفه سخت و خطرناک فضانوردی.

برای معلمان

افزایش سطح صلاحیت حرفه ای در استفاده از روش فعالیت پروژه.

احساس رضایت از خلق مشترک، کمک متقابل و ارتباط با شرکت کنندگان پروژه را تجربه کنید.

برای والدین

از معلمان در مورد سازماندهی فعالیت های مشترک با کودکان مشاوره بگیرید.

به فرزندتان احساس غرور کنید.

مراحل کار روی پروژه و خلاصه پروژه.

مرحله ی 1. مقدماتی.

(توسعه پروژه).

برای شناسایی سطح دانش و ایده در بین کودکان در مورد این موضوع

روش شناختی، ادبیات علمی و داستانی عامه پسند، مطالب گویا را انتخاب کنید

مواد، اسباب بازی ها، ویژگی ها را برای بازی و فعالیت های آموزشی انتخاب کنید. موادی را برای فعالیت های بصری و سازنده کودکان انتخاب کنید.

یک برنامه عملیاتی تهیه کنید.

مرحله 2 عملی (پایه)

کار روی این پروژه ماهیت پیچیده ای دارد، در انواع فعالیت های پیش دبستانی نفوذ می کند، در زندگی روزمره و در کلاس های یکپارچه ویژه انجام می شود.

دانش اولیه علمی، اصطلاحات، مفاهیمی که برای کودکان پیش دبستانی قابل درک است در بازی ها، فعالیت های آموزشی، مشاهدات، خواندن داستان، آزمایش ها، مدل سازی و هنگام ایجاد موقعیت های مشکل داده می شود. ادغام دانش بر اساس انواع اصلی فعالیت های یک پیش دبستانی انجام می شود: بازی و هنری-مولد - در فعالیت های بصری، طراحی، آموزشی، نقش آفرینی، بازی های در فضای باز و همچنین در اوقات فراغت و سرگرمی.

در پیاده روی، در اوقات فراغت و در فعالیت های آموزشی مستقیم، من و بچه ها در مورد فضا صحبت می کردیم. گفتگوها همیشه پر جنب و جوش و با عناصر بازی، مسابقه، معماها و مطالب بصری همراه بود.

مکالمه "خورشید و فضا"؛

مکالمه "این فضای مرموز"؛

مکالمه "ستاره ها توپ های بزرگی هستند"؛

گفتگو در مورد صور فلکی؛

مکالمه "کاشفان فضا"؛

فعالیت های نمایشی تاثیر زیادی در رشد مهارت های ارتباطی دارد. در روند بازی تئاتری، واژگان کودک فعال می شود، فرهنگ صدا و گفتار دیالوگ، ساختار لحنی آن بهبود می یابد.

من زمان زیادی را صرف خواندن داستان کردم.

بچه ها واقعا دوست دارند به اسطوره هایی در مورد ددالوس و ایکاروس، در مورد کهکشان راه شیری، در مورد صورت های فلکی، داستان هایی در مورد نحوه دیدار خورشید و ماه از یکدیگر گوش دهند، فقط به خواندن اشعار در مورد جهان، در مورد فضا، داستان هایی در مورد گاگارین گوش دهند. ، و با کمال میل معماها را حدس بزنید.

بازی های نقش آفرینی به رشد توانایی کار در یک تیم، همدلی و شادی از موفقیت، حل یک مشکل با هم کمک می کند، چیزی که بچه ها در "سفر فضایی" تجسم کردند.

بازی های آموزشی به رشد تفکر، مهارت های تحلیلی، تمرکز و توجه کمک می کند.

کارهایی مانند «پیدا کردن عجیب و غریب»، «ادامه زنجیره منطقی»، «اتصال سیارات یکسان»، «موشک‌ها به کجا پرواز می‌کنند»، جمع‌آوری یک پازل، اتصال یک صورت فلکی توسعه تفکر منطقی، توجه، مهارت‌های حرکتی ظریف، استقلال ، مشاهده و مهارت های اساسی خودکنترلی.

از کودکان دعوت می شود تا با استفاده از چوب های شمارش، مجموعه های ساختمانی یا مصالح ساختمانی، یک موشک بسازند. .

و همچنین در طول پیاده روی، بچه ها از ساختن منظومه شمسی و یک موشک از برف لذت بردند

بازی های رومیزی هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان بسیار هیجان انگیز است. آنها باید بر موانع بسیاری در راه رسیدن به خط پایان غلبه کنند، رقابت کنند، به یکدیگر کمک کنند، به سؤالات پاسخ دهند تا پاداش های اضافی کسب کنند، در حالی که تمام قوانین بازی را دنبال می کنند.

یکی از سرگرمی های مورد علاقه من تماشای تصویرسازی در کتاب ها و دایره المعارف ها است.

گشت و گذار در افلاک نما هیچ کس را بی تفاوت نگذاشت

همه به اتفاق آرا تصمیم گرفتند "سیاره‌نما" کوچک خود را بسازند.

مدل "منظومه شمسی" به شکل یک تونل کاغذی ساخته شده است

کاردستی جمعی "کهکشان راه شیری"، جایی که سیارات منظومه شمسی با استفاده از تکنیک پاپیه ماشه ساخته شده اند.

برخی از پدیده ها را نمی توان با کلمات توضیح داد، بنابراین ما آزمایش کردیم. بچه‌ها آتشفشان‌هایی را که در زهره خشمگین می‌شوند، به وضوح دیدند و دهانه‌هایی را که در عطارد و ماه تشکیل می‌شوند به‌تنهایی ساختند.

خلاقیت هنری شامل رشد توانایی های خلاقانه کودکان، توانایی خیال پردازی، تبدیل خیالات آنها به واقعیت و ارزیابی فعالیت های آنها است. به این ترتیب ستاره ها را با تکنیک صاف کردن و کشش مجسمه سازی کردیم

کودکان از کشیدن خود و تزئین انواع صفحات رنگ آمیزی (فردی و جمعی) لذت می برند، در حالی که مهارت های کار گروهی تثبیت می شود - توانایی توزیع مسئولیت ها، کار مطابق با یک برنامه مشترک، بدون تداخل با یکدیگر.

از سنین پایین، باید میل به بهبود کیفیت بدنی، عزم راسخ و توسعه چابکی، سرعت، قدرت و استقامت را در خود پرورش داد. در پروژه من، این در کلاس های تربیت بدنی، تمرینات، پیاده روی، در فعالیت های آموزشی منعکس شده استبازی های فضای باز، مسابقات رله.

مستقیماً از طریق موسیقی و حرکت، نگرش زیبایی شناختی نسبت به دنیای اطراف شکل می گیرد. بچه ها از گوش دادن به موسیقی های ضبط شده در مورد فضا و فضانوردان لذت می بردند و همچنین از نواختن "Lunabuzzi" و بداهه نوازی با موسیقی لذت می بردند.

تعامل با خانواده

روش پروژه را می توان مکانیزمی ویژه برای تعامل خانواده و مؤسسه آموزشی پیش دبستانی در نظر گرفت. والدین در مورد شروع کار بر روی پروژه مطلع شدند، در گوشه والدین به پیشنهاد شدمشاوره هاو "چگونه به کودک در مورد فضا بگوییم"، "اول در فضا!"،حاوی اطلاعات مرجع در مورد موضوعات گفتگو و فعالیت با کودکان، توصیه ها: چه چیزی را تماشا کنید، چه چیزی را با فرزندان خود بخوانید.

والدین نه تنها می توانند منابع اطلاعاتی، کمک واقعی و حمایت از کودک و معلم در فرآیند کار بر روی پروژه باشند، بلکه می توانند مستقیماً در فرآیند آموزشی شرکت کنند، احساس مالکیت و رضایت از موفقیت ها و موفقیت های خود را تجربه کنند. از کودک

مرحله 3 نهایی

یک بار دیگر توجه شما را به این نکته جلب می کنم که پروژه به مدت 2 سال طراحی شده است، بنابراین بجاست که بگوییم این مرحله میانی است. با خلاصه کردن کارهای انجام شده در گروه ارشد، یک گوشه "فضا" در گروه ایجاد کردیم:

نمایشگاه غرفه خلاقیت کودکان "من نیز به فضا پرواز خواهم کرد".

نمایشگاه فعالیت های تولیدی کودکان (نقاشی و کاردستی اختصاص داده شده به روز کیهان نوردی).

ما یک مسابقه برگزار کردیم "چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟"

جشنواره ورزشی "کیهان نورد جوان"

همراه با والدین، آلبوم ها/نمایشگاه هایی با عکس ها، تصاویر، معماها (فضانوردان، سفینه های فضایی، هواپیماها، ماهواره ها و غیره) ایجاد شد.

در مرحله اولیه کار، 0 درصد سطح دانش نسبتاً بالایی، 39 درصد دانش در سطح متوسط و 61 درصد دانش پایین داشتند. دانش کودکان در مورد فضا سطحی و تکه تکه بود که عمدتاً از کارتون به دست می آمد؛ کودکانی که 1-2 سیاره نام داشتند، نام اولین کیهان نورد را نمی دانستند و تصور کمی از کارهایی که مردم در فضا انجام می دهند نداشتند.

تا به امروز، 54٪ (14) از کودکان سطح بالا، 34.5٪ (9 روز) - متوسط، 11.5٪ (3 روز) - پایین را نشان دادند.

نتیجه

روش پروژه مرتبط و بسیار موثر است. این به کودک این فرصت را می دهد که آزمایش کند، دانش به دست آمده را ترکیب کند، خلاقیت و مهارت های ارتباطی را توسعه دهد، با بزرگسالان خلق کند و کاوش کند، که به او اجازه می دهد با موفقیت خود را با وضعیت یادگیری مدرسه و دنیای اطراف خود سازگار کند.

چنین فعالیت‌ها، بازی‌ها و فعالیت‌های سازنده، کودکان را با برداشت‌ها، تجربیات و احساسات مشترک متحد می‌کند. کودکان علاقه مند به جستجوی مستقل پاسخ در منابع مختلف اطلاعاتی می شوند و مؤلفه انگیزشی افزایش می یابد: کودکان سؤالات بیشتری می پرسند و به ادبیات آموزشی علاقه مند می شوند.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. مقدمه ای بر علم"ستاره شناسی". توصیه های روش شناختی برای بلوک رشد شناختی. - Kostroma: KOIPKRO، 2002. - 37 p.

2. کودکان در مورد فضا و یوری گاگارین - اولین کیهان نورد زمین: مکالمات، فعالیت های اوقات فراغت، داستان / نویسنده.-کامپ. T.A. شوریگینا، ام.یو. پارامونوا. - م.: تی سی اسفرا، 2011. - 128 ص.

3. Dorozhin Yu. کتاب برای کودکان« بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات» / یو.دوروژین. - M.: Mozaika-Sintez، 2010. - 8 ص.

4. لبدوا E.G. صنایع دستی ساده از کاغذ و پلاستیک / E.G. لبدوا. - م.: چاپ زنبق، 2005. - 153 ص.

5. Morozova L.D. طراحی آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی: از تئوری تا عمل / L.D. موروزوا. - م.: تی سی اسفرا، 2010. - 128 ص.

6. Musenko S.I. اوریگامی در مهد کودک / S.I. موسنکو، G.V. بوتیلکینا. - م.: مطبوعات مدرسه، 2010. - 97 ص.

7. Mikhailova-Svirskaya L.V. روش پروژه در کار آموزشی مهدکودک انتشارات Prosveshchenie، 2015، 94 ص.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری – مهدکودک رشدی عمومی شماره 22 “لیلی دره”
تهیه شده توسط: Rakhaeva N. Yu.، رده صلاحیت I
جی کلین، 2011

نوع پروژه:
اطلاعاتی
جلویی
کوتاه

دوره اجرا: ژانویه تا آوریل

معلمان: Rakhaeva ناتالیا Yurievna، Sukmanova النا Vladimirovna

شرکت کنندگان پروژه: فرزندان گروه ارشد، معلمان، مدیر موسیقی، والدین.

مرتبط بودن پروژه سن پیش دبستانی یک دوره مهم در زندگی یک فرد است. در این سن است که پایه های شخصیت آینده گذاشته می شود، پیش نیازهای رشد ذهنی، اخلاقی و جسمی کودک شکل می گیرد.

برای تسلط بهتر توسط کودکان گروه ارشد مواد در بخش "جهان اطراف ما"، موضوع "فضا" با استفاده از روش پروژه انتخاب شد. سیستم کار در مورد موضوع "فضا" رویکردی شخص محور به رشد کودک را در نظر می گیرد. کلاس ها با هدف توسعه توانایی های ذهنی است که از طریق انواع مختلف فعالیت های کودکان انجام می شود. محتوای کلاس ها متناسب با سن است و به کودکان این توانایی را می دهد که تجربیات عاطفی و دانش کسب شده خود را در مورد فضا بیان کنند.

هدف پروژه. شکل گیری ایده های کودکان در مورد دنیای اطراف خود، به طوری که جهان منبع دانش و رشد ذهنی کودک شود.

آموزشی.

بچه ها را با نام سیاره ما "زمین" با شکل آن، با مفهوم "فضا" آشنا کنید، که خورشید، ماه و ستاره ها سیاره هستند، خورشید و ماه به شکل گرد هستند و شبیه یک توپ هستند.
غنی سازی و گسترش ایده ها و دانش کودکان در مورد علم و فضا:
فرصتی برای درک فضانوردان و آنچه که برای رفتن به فضا استفاده می کنند فراهم می کند.

آموزشی.

به القای عشق به وطن در کودکان ادامه دهید.
برای پرورش حس غرور در کشور مادری ما که اولین کشور در اکتشافات فضایی شد.
یاد بگیرید که مراقب و کنجکاو باشید.
برای پرورش نگرش مراقبت نسبت به آنچه در سیاره ما است. روابط دوستانه را پرورش دهید.

رشدی.

برای توسعه توانایی های شناختی و فکری کودکان، خلاقیت و شکل گیری نگرش ذهنی-ارزیابی نسبت به واقعیت اطراف در این موضوع.
برای ایجاد یک نگرش احساسی و ارزشی نسبت به افرادی که کارشان با اکتشاف فضا مرتبط است.

نتایج پیش بینی شده

کودکان دانش پایه را در مورد موضوع "فضا"، یک نگرش عاطفی و ارزشی نسبت به افرادی که کارشان با اکتشاف فضا مرتبط است، توسعه خواهند داد.

شرح پروژه.

این پروژه با موضوع "سفر به فضا" برای کودکان گروه بزرگتر توسعه یافته است، که در آن کلاس هایی از اشکال مختلف سازمان (گروهی، فردی، پیچیده) و همچنین اشکال مختلف فعالیت مشترک بین معلم و کودکان، کودکان و والدین، توصیه خواهد شد.
سیستم فعالیت های شناختی-زیبایی شناختی شامل استفاده از: انواع مکالمات، کلاس های هنرهای تجسمی، طراحی و بازی ها می شود. به کودکان مواد بصری ارائه می شود: نمودار منظومه شمسی، کره زمین، نقشه ستاره ها، تصاویر، عکس ها و غیره.
در طول درس، کودکان الگوبرداری، استدلال و تجزیه و تحلیل را خواهند آموخت.
کار به صورت متوالی و در یک سیستم انجام خواهد شد.
هنگام انجام کار، ویژگی های فردی و روانشناختی کودکان (توسعه تفکر، حافظه، تخیل، ادراک) در نظر گرفته می شود. محتوای کلاس ها بر رشد ذهنی، فردی و روانی کودک متمرکز خواهد بود.
در طول کلاس ها، کودکان ایده هایی در مورد سیارات منظومه شمسی، در مورد زمین به عنوان یک سیاره کسب می کنند: شکل، اندازه، حرکت به دور خورشید و محور آن. نام اولین فضانورد روی زمین را پیدا کنید. معنی کلمات "کیهان نورد"، "لباس فضایی"، "ماهواره"، "صورت فلکی"، "شهاب سنگ"، "مدار"، "تلسکوپ" روشن خواهد شد.
این کلاس ها تفکر منطقی، تخیل خلاق و همچنین توانایی کودکان را برای ایجاد روابط علت و معلولی بین اشیا و پدیده ها توسعه می دهد.
هنگام اجرای پروژه، از اشکال متغیر کار استفاده می شود: موقعیت های جستجوی مشکل، درس های یکپارچه، پیچیده و غیره.

از منابع زیر در پروژه استفاده خواهد شد:
1. Podrezova T. I. "برنامه ریزی و یادداشت های کلاس ها در مورد رشد گفتار کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی." (تربیت میهنی کودکان)، M. Iris-didactics، 2008.
2. "برنامه آموزش و پرورش کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی"، ویرایش شده توسط واسیلیوا
3. "به کودکان در مورد فضا بگویید" (کارت برای فعالیت در مهد کودک)
4. اینترنت - منابع

پیش بینی می شود این پروژه در سه مرحله اجرا شود.

1. شناسایی دانش اولیه کودکان در مورد فضا.
2. اطلاعات از والدین در مورد فعالیت های آینده.
3. گزیده ای از ادبیات در مورد فضا، عکس، پوستر.

1. برگزاری کلاس ها با استفاده از تکنولوژی توسعه یافته.
2. با والدین در مورد موضوعی کار کنید.
3. سازماندهی بازی های طرح محور، نقش آفرینی، آموزشی و فضای باز.

1. برگزاری نمایشگاه نقاشی کودکان.
2. طراحی پوشه "سفر به فضا"
3. مسابقه خواندن "اشعار در مورد فضا"
4. درس با موضوع موسیقی اختصاص داده شده به روز کیهان نوردی

اجرای پروژه

مکالمه فوریه در مورد فضا و کیهان نوردان.
هدف: به کودکان این فرصت را بدهیم که بفهمند فضا چیست، فضانوردان، نام هواپیمایی که با آن به فضا می روند چیست. آنها از فضا چه دیدند؟ فضانوردان در مورد سیاره ای که ما در آن زندگی می کنیم چه آموختند؟ کودکان را با نام "زمین" آشنا کنید. به کودکان این فرصت را بدهید تا خودشان تعیین کنند که چه شکلی است.
کار مقدماتی: بررسی تصاویر با موضوع فضایی.
مواد. تصاویر، تصاویر.
فعالیت شناختی.
موضوع: پرواز اولین فضانورد.
هدف: آشنایی کودکان با فضا، اولین پرواز یک فضانورد.
برای ایجاد علاقه در کودکان به فضانوردان.
تجهیزات: عکس های سفینه فضایی، یو. ا. گاگارین، سیارات، خورشید، ستاره ها،
ساخت موشک

درس مارس "جاده به سوی ستاره ها"
هدف: توسعه دانش کودکان در مورد فضا و فضانوردان. دایره لغات خود را گسترش دهید.
نقاشی "پرواز به ماه"
آموزش اشعار در مورد فضا
بازی نقش آفرینی "Cosmodrome"
اردیبهشت درس موزیکال موضوعی (طبق طرح مدیر موسیقی)
درس آخر "پرواز به فضا"
برنامه "راکت"
مسابقه کتابخوانی
نمایشگاه نقاشی درباره فضا.
درس موزیکال "زمین من همیشه گل بده"
هدف: پرورش عشق به "زمین" نسبت به هر چیزی که روی آن است، نگرش مراقبتی، احساس مسئولیت نسبت به آینده سیاره، برای شرایط زیست محیطی آن. میل به چسباندن گل های روشن روی اسباب بازی "زمین" ایجاد کنید.

نتایج پروژه
کودکان در سنین پیش دبستانی دانش خود را در مورد نجوم شکل داده، سیستماتیک و تعمیم داده اند، آنها بر مفاهیم اولیه علم "نجوم"، مفهوم "فضا" و حرفه فضانورد تسلط دارند. تمام واژگان کودکان با وارد کردن کلمات خاص به تمرین ارتباطی غنی شد. بنابراین، کودکان پیش دبستانی، هنگام ایجاد شرایط خاص، با استفاده از اشکال مختلف، روش های کار و علاقه همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، به راحتی بر دانش پایه در مورد علم نجوم تسلط پیدا می کنند، در نتیجه شکل گیری ایده هایی در مورد دنیای اطراف آنها که منبع دانش و رشد ذهنی کودکان است.

آموزش پیش دبستانی دولتی شهرداری

موسسه مهد کودک شماره 2

پروژه در:

"فضا"

اولیانووا V.A.

معلم 1دسته بندی ها

Ostrogozhsk - 2016

پاسپورت پروژه

نوع پروژه : اطلاعاتی و خلاقانه، جمعی، کوتاه مدت.

چارچوب زمانی اجرای پروژه : از 28 مارس تا 6 می 2016

شرکت کنندگان پروژه : فرزندان گروه مقدماتی، معلم اولیانوا V.A.، والدین.

هدف : شکل گیری ایده هایی در مورد فضای بیرونی، منظومه شمسی و سیارات آن و اکتشاف فضای انسان در کودکان پیش دبستانی.

وظایف برای کودکان: آموزشی: 1. به گسترش درک کودکان از تنوع فضا ادامه دهید. حقایق و رویدادهای جالب فضا را به کودکان بگویید.
2. معرفی اولین فضانورد Yu.A. گاگارین.
3. تخیل خلاق، فانتزی و توانایی بداهه گویی را توسعه دهید. پرورش کمک متقابل، نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر، افتخار به افراد این حرفه، در میهن خود.
4. والدین را در فعالیت های مشترک مشارکت دهید.

آموزشی: 1.فعالیت شناختی کودکان را فعال کنید. 2. مفهوم بازی و ابتکار خلاقانه را توسعه دهید. 3. ویژگی های فیزیکی فرد را توسعه دهید: سرعت، چابکی، استقامت، تحرک، توجه. آموزشی: به دستاوردهای کشور خود افتخار کنید. برای معلمان: 1. ایجاد شرایط برای رشد تخیل کودکان، به عنوان پیش نیاز برای شکل گیری و بهبود گفتار منسجم، و رشد توانایی برای خلاقیت کلامی. 2. یک محیط توسعه موضوعی خاص ایجاد کنید.

3. متحد کردن تیم کودکان، والدین و معلمان در تلاش برای یک مشترک

پروژه.

برای والدین :

1. تشویق والدین به کمک در سازماندهی رشد

رویدادها و مشارکت فعال در روند آموزشی عمومی؛

2. در شرکت فعال در مسابقات، مهمانی های کودکان و تشکیل گروه شرکت کنید.

ارتباط.

« بشریت روی زمین جاودانه نخواهد ماند، اما در جستجوی نور و فضا، ابتدا ترسو به فراسوی جو نفوذ می کند و سپس کل فضای اطراف خورشید را تسخیر می کند...» K. Tsiolkovsky

موضوع اکتشاف و تسخیر فضا حوزه وسیعی برای تحقیق است که فرصتی برای رشد همه جانبه کودک فراهم می کند.

مسئله:

دانش ناکافی کودکان در مورد روز کیهان نوردی، اولین پرواز سرنشین دار به فضا و اجرام فضایی.

فرم های اجرای پروژه:

1. سازماندهی فعالیت های آموزشی.

2. طرح - نقش آفرینی، بازی های آموزشی، بازی های ساخت و ساز.

3. گفتگو، نگاه کردن به آلبوم ها، تصاویر، نقاشی ها، پوسترها.

4. گشت و گذار در موزه.

5- کار با والدین

6. بازدید جمعی از افلاک نما.

ارائه - گزارش کار انجام شده در پروژه "کیهان" (برای حفاظت از پروژه ها و جلسات والدین)

. نتایج مورد انتظار:

خلاقیت مولد کودکان، معلمان، والدین.

برای کودکان

1. ایده های اولیه کودکان در مورد تنوع فضا شکل گرفته است. ، اشیاء فضایی، اهمیت روز کیهان نوردی. ۲- شکل‌گیری فعالیت‌های پژوهشی کودکان، توسعه علاقه به چیزهای جدید، ناشناخته در دنیای اطراف. 3. پر کردن واژگان. 4.توسعه فعالیت های شناختی پیش دبستانی در حین فعالیت های عملی مشترک با معلمان و والدین.

برای معلمان:

1. صلاحیت حرفه ای بالا در استفاده از فناوری های نوین آموزشی در فرآیند آموزشی.

2.افزایش پتانسیل خلاق، خودسازی.

برای والدین:

1. سطح بالای فرهنگ آموزشی و ارتباطی

والدین، علاقه آنها به تربیت و رشد فرزندان.

2. بهینه سازی روابط والدین و فرزند.

3.ایجاد فضای اعتماد، درک متقابل و همکاری با کلیه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی.

محصول فعالیت پروژه:

نمایشگاه خلاقیت کودکان.
نمایشگاه آثار مشترک کودکان و والدین.
نمایشگاه عکس در مورد فعالیت های پروژه "کیهان".
ارائه - گزارش در مورد کار انجام شده در پروژه کیهان.

فرم رویداد نهایی :

سفر جمعی به سیاره‌نما. فضای تم.

مراحل پروژه
من.آمادگی.
(اطلاعاتی - تجمعی)

تعیین موضوع پروژه
2. تدوین اهداف و مقاصد.
3. نظارت بر کودکان و والدین، آگاه سازی والدین در مورد فعالیت های آینده.
گزیده ای از داستان، مواد بصری (تصاویر، عکس، آلبوم).
ترسیم برنامه بلند مدت برای اجرای مرحله اصلی پروژه.
6. توسعه سناریوهای رویداد.

7. انتخاب داستان، مواد بصری (تصاویر، عکس). 8. تهیه مواد بصری برای فعالیت های تولیدی، بازی های آموزشی، بازی های نقش آفرینی.

II. مرحله اصلی:

(سازمانی - عملی).

برنامه بلند مدت.

اجرای فعالیت های پروژه.

		فعالیت		نتیجه
			والدین	نتیجه
مکالمات در مورد موضوع: «	مارس آوریل	کودکان در گفتگو شرکت می کنند و به سوالات پاسخ می دهند.		کودکان دانش اولیه در مورد فضا را دریافت خواهند کرد و به سوالات پاسخ خواهند داد.
1. بررسی آلبوم ها: "اولین کیهان نورد"، "فضا". 2. بررسی پوستر با موضوع: "فضا"		بچه ها به آلبوم ها نگاه می کنند.	کمک به سازمان	کودکان دانش اولیه در مورد فضا به دست خواهند آورد
بازی های نقش آفرینی: "بیمارستان"، "ما فضانورد هستیم!" "یک پرواز فضایی" بازی های آموزشی: "موشک را جمع کنید"، "فرد را پیدا کنید"، "نظم را در منظومه شمسی بازگردانید"، "یک صورت فلکی را بردارید"، "یک کلمه اضافه کنید"، "جایی که موشک ها پرواز می کنند"	آوریل می	توسعه فعالیت های بازی کودکان.	کمک به سازمان	در طول بازی، کودکان دانش خود را در مورد فضا غنی می کنند.
تماشای کارتون "راز سیاره سوم" مشاهده کارتون "پرواز به ماه." - اتحاد جماهیر شوروی: Soyuzmultfilm، 1953.		کودکان از تماشای ارائه ها لذت می برند و دانش خود را دوباره پر می کنند.	کمک در انتخاب مواد	ایجاد حال و هوای جشن. هنگام مشاهده ارائه ها
فعالیت های آموزشی سازمان یافته (آشنایی با دنیای خارج: "پرواز اولین فضانورد"، "ما کیهان نورد هستیم"	مارس آوریل	فعال سازی فعالیت های شناختی کودکان.	کمک در انتخاب مواد	غنی سازی دانش.
3. معماهای مربوط به فضا. خواندن G. Yurlin «در داخل چیست؟ " انتشارات عزیزم. داستان "سفر خوب، فضانوردان"	آوریل می	کودکان از گوش دادن به آثار هنری و یادگیری شعر لذت می برند.	کمک به حفظ شعر	رشد گفتار کودکان.
فعالیت های آموزشی سازمان یافته (توسعه هنری و زیبایی شناختی: نقاشی، مدل سازی، اپلیکیشن). ساخت سفینه فضایی از انواع مصالح ساختمانی و کیت های ساختمانی با توجه به ایده های کودکان	مارس آوریل	برداشت های دریافتی قبلی را در آثار خود منعکس کنید		نمایشگاه خلاقیت کودکان "کیهان".
1. بازی در فضای باز: "یک یا دو موشک است"، "موشک های سریع در انتظار ما هستند"، "بی وزنی"، "چه کسی سریعتر است"، "تعادل خود را حفظ کنید"، "شامپیون خورشید"، "محل پرتاب موشک" 2 بازی های انگشتی "ما در سراسر جهان راه می رویم..."، "به آسمان نگاه می کنیم..." 3. مجموعه تمرینات صبحگاهی "ما فضانورد هستیم!"	آوریل می	توسعه کیفیت های فیزیکی.		توسعه کیفیت های فیزیکی.
سفر جمعی به سیاره‌نما - "کیهان"		مشاهده یک ارائه، مسابقات ورزشی بین تیم ها.	خرید یک لحظه شگفت انگیز برای کودکان.	یک تعطیلات عالی، عکاسی. گزارش تصویری برای والدین.
نمایشگاه آثار مشترک (کودکان و والدین) با موضوع "فضا".		کودکان در ساخت کاردستی به والدین خود کمک می کنند.	ساخت کاردستی برای نمایشگاه.	نمایشگاه آثار مشترک، افتخار کودکان به پدر و مادر کارکشته.

الگوریتم اجرای پروژه

حوزه های آموزشی	فرم ها و روش های کار
توسعه اجتماعی و ارتباطی	1. گفتگو در مورد موضوع:: « یک فضانورد باید چگونه باشد، "اگر واقعاً می خواهید، می توانید به فضا پرواز کنید"، "زمین یک معجزه کیهانی است!"، "اولین فضانورد یو.آ. گاگارین"، گفتگو-ارتباط "قهرمانان فضا" ، گفتگو-استدلال "چه چیزی می توانم در فضا ببینم" 2. بررسی آلبوم ها: "اولین کیهان نورد"، "فضا". 3. بازی های نقش آفرینی: "بیمارستان"، "ما فضانورد هستیم!" "یک پرواز فضایی"
توسعه شناختی	1. ارائه های چند رسانه ای "درسی در مورد فضا"، "ویدئو در مورد سیاره زمین برای کودکان. جاده به فضا، ارائه "سفر به فضا". 2. OOD (آشنایی با محیط اطراف "پرواز اولین کیهان نورد"، "ما کیهان نورد هستیم" 3. بازی های آموزشی: "موشک را جمع کنید"، "اضافی را بیابید"، "بازیابی نظم در منظومه شمسی"، "برداشتن" یک صورت فلکی، "یک کلمه اضافه کنید" "موشک ها کجا پرواز می کنند" 4. موزاییک بزرگ و کوچک "ساخت یک موشک".
رشد گفتار	معماهایی در مورد فضا خواندن G. Yurlin «در داخل چیست؟ " انتشارات عزیزم. داستان "سفر خوب، فضانوردان" E. P. Levitan "جهان شما" E. P. Levitan "Star Tales" K. A. Portsevsky "اولین کتاب من در مورد فضا" لیوبوف تالیمونوا "قصه های صورت فلکی" خواندن شعر در مورد فضا، در مورد کیهان، در مورد منظومه شمسی حفظ اشعار در مورد فضا. ساخت و حدس زدن معماها.
توسعه هنری و زیبایی شناختی	1. نقاشی "موشک به آسمان پرواز می کند!" (مداد)، "راکت" (گواش)، 2. مدل سازی "راکت". 3. برنامه "Starry Sky". 4. ساخت از کاغذ: "راکت" ساخت سفینه های فضایی از انواع مختلف مصالح ساختمانی و کیت های ساختمانی با توجه به ایده های کودکان کاردستی از مواد مختلف.
رشد فیزیکی	1. مجموعه تمرینات صبحگاهی "ما فضانورد هستیم!" 2. بازی های فضای باز: «یک یا دو موشک است»، «موشک های سریع در انتظار ما هستند»، «بی وزنی»، «چه کسی سریعتر است»، «تعادل خود را حفظ کنید»، «شامپیون خورشید»، «محل پرتاب موشک» 3 بازی های انگشتی: "ما در حال قدم زدن در سراسر جهان هستیم"، "به آسمان نگاه می کنیم".
تعامل با خانواده	گفتگو با والدین در مورد آماده سازی پروژه، اطلاعات در مورد رویدادهای آینده. نمایشگاه آثار خلاقانه