برنامه ریزی برای هفته موضوعی گروه جوان-متوسط ​​موضوع هفته: «پاییز. هفته موضوعی: “طرح تقویم طلایی پاییز گروه میانی پاییز fgos

نچایوا ورا
طرح موضوعی "پاییز طلایی" (گروه میانی)

موضوع 1 هفته: "رنگ می کند فصل پاييز» .

هدف: درک کودکان را از فصل پاييزتغییرات در طبیعت، ایجاد ساده ترین ارتباط بین طبیعت جاندار و بی جان. درک خود را از تغییر لباس افراد گسترش دهید فصل پاييز. شکل گیری مهارت های لذت بردن از زیبایی طبیعت پاییزی.

رویداد نهایی: نمایش خانوادگی « فانتزی پاییزی»

دوشنبه

GCD "سفر به فصل پاييز» - دانش

وظایف:

1. برای تشکیل توانایی دیدن چند رنگ فصل پاييزتا بتوانیم زیبایی های دنیای اطراف را احساس و درک کنیم ( "توسعه شناختی");

2. غنی سازی واژگان کودکان ( فصل پاييز، کشور، علائم، توانایی پاسخگویی به سؤالات در مورد موضوع، توسعه گفتار گفتگوی صحیح) ( "توسعه گفتار");

3. عشق به شعر را در خود پرورش دهید

("توسعه گفتار").

(آموزش محیط زیست در گروه میانی H. گورکوا، ص 6-9)

GCD « پاییز طلایی» - نقاشی

وظایف:

1. پرورش توانایی کودکان برای توصیف تغییرات طبیعت با کلمات ( "توسعه گفتار");

2. توانایی به تصویر کشیدن را شکل دهید فصل پاييز; تمرین در توانایی کشیدن درخت، تنه، شاخه های نازک ( );

3. تقویت مهارت های فنی. پرورش استقلال، خلاقیت ( "توسعه هنری و زیبایی شناختی").

گفتگو "ما از چه می دانیم فصل پاييز» .

هدف. گسترش دانش در مورد فصل پاييز.

بازی آموزشی "به خرگوش بگویید چگونه غذا بخورد" (تلقیح KGN).

خواندن شعری از I. Sokolov-Mikitov "ریزش برگ".

هدف: آموزش درک آثار شاعرانه به کودکان.

- گفتگو: "هر اسباب بازی جای خود را دارد"

هدف: پرورش میل به حفظ نظم گروه.

بازی C/r "مهد کودک"

NOD «فرهنگ صوتی گفتار. آشنایی با صدا "ش"- وظایف:

1. کودکان را با صدا آشنا کنید "ش" ("توسعه شناختی");

2. توانایی تلفظ صدا را تشکیل دهید "ش"در یک هجا، کلمه، به یک تلفظ واضح برسید ( "توسعه گفتار");

3. پرورش صدای بیانی گفتار ( "توسعه گفتار");

4. کودکان را با اثر هنری ک. چایکوفسکی آشنا کنید "گیجی". ("توسعه گفتار").

گفتگو رنگ برگها چگونه تغییر کرد؟.

هدف: توسعه توانایی شناسایی نشانه های پاییز.

خواندن توسط S. Kaputyan "ماشا ناهار دارد".

هدف: برای رفع KGN، توانایی جویدن غذا با دهان بسته.

بازی C/r "بازدید از عروسک ماشا".

گفتگو نحوه ابراز همدردی با یک دوست

هدف: آموزش خصوصیات اخلاقی مثبت، برای تحکیم توانایی ابراز همدردی با یکدیگر.

خواندن شعری از M. Sadovsky "چه میتوان فصل پاييز»

هدف: رشد توانایی تحسین زیبایی طبیعت پاییزی.

چهار شنبه

(درس شماره 5)

GCD "شماره سه".

وظایف:

1. شکل گیری عدد سه و عدد مربوطه را معرفی کنید ( "توسعه شناختی");

2. برای ایجاد قابلیت نامگذاری اعداد از 1 تا 3 ( "توسعه شناختی");

4. تمرین جهت گیری در فضا ( "توسعه شناختی");

5. استفاده از نام اشیاء را در گفتار کودکان فعال کنید، آنها را با یک کارت عددی مقایسه کنید ( "توسعه گفتار").

GCD "دسته گل در گلدان"- کاربرد.

وظایف:

1. برای شکل دادن توانایی ساختن نقوش از اشکال هندسی. ( "توسعه شناختی")

2. مهارت برش را ثابت کنید. ( )

3. توسعه سرعت، چابکی، تقویت دست. ( "هنری و زیبایی شناختی")

4. به کودکان بیاموزید که با یکدیگر تعامل داشته باشند. ( "اجتماعی و ارتباطی")

با نگاه کردن به تصاویر مناظر پاییزی.

هدف: به گسترش دانش در مورد ادامه دهید فصل پاييز.

بازی آموزشی: بیایید به خرس بگوییم چگونه سر میز بنشیند.

هدف: تحکیم فرهنگ رفتار سر میز.

بازی C/r "میشکا در حال بازدید از بچه ها".

خواندن شعری از I. Chernitskaya "من سارافون پوشیدم فصل پاييز» .

هدف: ادامه آشنایی کودکان با کار فصل پاييز.

گفتگو: "وقتی بزرگسالان صحبت می کنند".

هدف: برای ایجاد فرهنگ رفتاری در کودکان، آموزش عدم قطع حرف بزرگسالان در حین گفتگو.

بازی C/r "عروسک ماشا بیمار است"

NOD حفظ یک شعر از G. Novitskaya "سکوت"- توسعه گفتار

وظایف:

1. به شکل گیری ایده های کودکان در مورد تغییرات در طبیعت ادامه دهید ( "توسعه شناختی");

2. ایجاد توانایی در کودکان برای درک عاطفی اساس تصویری آثار شاعرانه ( "توسعه گفتار");

4. گفتار مجازی کودکان را توسعه دهید ( "توسعه گفتار").

علائم را با کودکان تکرار کنید فصل پاييز.

هدف: سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد پاییز.

گفتگو: "چگونه در دستشویی رفتار کنیم".

هدف: برای ایجاد توانایی رفتار صحیح در دستشویی اتاق: سر و صدا نکنید، فشار ندهید، آب نپاشید.

بازی C/r "سالن".

گفتگو "چرا باید گیاهان آپارتمانی را اسپری کنید"

هدف: آموزش توانایی مراقبت از گیاهان.

خواندن افسانه ها به درخواست کودکان.

هدف: القای عشق به هنر عامیانه.

بازی C/r "گل فروشی".

GCD "قارچ"- مدل سازی

وظایف:

1. به توسعه توانایی توصیف اولیه ادامه دهید فصل پاييز(توسعه گفتار")؛

2. یاد بگیرید که قسمت هایی با اندازه دلخواه را از یک قطعه کامل پلاستیک جدا کنید و هنگام مجسمه سازی یک شی، نسبت ها را رعایت کنید. "توسعه هنری و زیبایی شناختی").

3. برای ایجاد توانایی برای پهن کردن یک تکه پلاستیکی کوچک با حرکات مستقیم و دایره ای، صاف کردن با کف دست ( "توسعه هنری و زیبایی شناختی").

بازی آموزشی "وقتی اتفاق می افتد"

هدف: برای تثبیت دانش کودکان از قسمت های روز.

گفتگو: "ما در حال حاضر بزرگ هستیم و می توانیم متوجه آشفتگی در لباس شویم"

هدف: شکل گیری توانایی نظارت بر ظاهر آنها.

بازی "کمک به مادر در شستن لباس ها."

خواندن توسط V. Oseeva "نگهبان".

هدف: ادامه ایجاد رابطه دوستانه بین کودکان، توسعه شنوایی.

بازی آموزشی "مقایسه کن".

هدف تشویق کودکان به تکمیل جملاتی است که شروع کرده اند، با استفاده از چرخش های مقایسه ای برای این کار.

النا کوزنتسووا
هفته موضوعی "رنگ های روشن پاییز" در گروه میانی

هفته موضوعی: « رنگ های روشن پاییز» .

رهبران پروژه: مربی - Kuznetsova E. A.

اعضا: فرزندان، والدین، مربی.

سن کودکان: این پروژه برای کودکان 4-5 ساله طراحی شده است

موضوع دانشگاهی که در آن پروژه: توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ توسعه شناخته شده؛ توسعه گفتار؛ توسعه اجتماعی - ارتباطی.

ترکیب طرح گروه ها: همه گروه.

مدت زمان پروژه: کوتاه مدت.

نوع پروژه: شناختی – خلاق، کودک – بزرگسال.

مسئله: در دوران کودکی، کودکان خردسال تازه شروع به یادگیری جهان، پدیده های طبیعی می کنند. در این دوره از زندگی آنها به صورت سیستماتیکبرای انتقال اطلاعات مختلف در مورد زمان سال به کودکان به روشی جذاب - فصل پاييز، پدیده های طبیعی رخ می دهد فصل پاييز، یک پشتیبانی برای تعمیر ایجاد کنید مشاهدات: جمع آوری مواد طبیعی برای توسعه خلاقیت، تصویرسازی.

مشارکت کودکان در این پروژه به آنها این امکان را می دهد که با این ایده آشنا شوند پاییز مثل یک فصل است، ویژگی های مشخصه آن، توسعه توانایی های خلاقانه، فعالیت جستجو، گفتار منسجم. مشکل زیست محیطی جهانی است که آینده همه بشریت به حل آن بستگی دارد. بنابراین، شکل گیری اکو فرهنگ و آگاهی زیست محیطی باید از سنین پایین پرورش یابد.

ارتباط. این موضوعبسیار جالب و همیشه مرتبط است، شما می توانید چیزهای زیادی در مورد دنیای طبیعی بیاموزید، افق های خود را گسترش دهید، آثار خلاقانه ای در این موضوع ایجاد کنید. با توجه به این واقعیت که کودکان دائماً در مورد زمان سال سؤال می کنند - فصل پاييز، آنها به بسیاری علاقه مند هستند پدیده های پاییزیتصمیم گرفتم این موضوع را مطالعه کنم. سعی کردم ارتباط نزدیک تری بین کودک و والدین برقرار کنم (مجموعه مواد طبیعی، ایجاد صنایع دستی خلاقانه مشترک). در شرایط فرآیند آموزشی، ارتباط با طبیعت را تقویت و گسترش می دهم، نگرش دقیق به طبیعت زنده و بی جان را آموزش می دهم، کودکان و والدین را با فعالیت های مشترک چه در باغ و چه در خانه آشنا می کنم.

هدف پروژه: کمک به جمع آوری ایده های خاص در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، تکمیل و غنی سازی دانش کودکان در مورد زمان سال در کودکان فصل پاييز.

اهداف پروژه:

برای دستیابی به تکمیل و غنی سازی دانش واژگانی کودکان موضوعات: « فصل پاييز» , "سبزیجات", "میوه".

برای تقویت شکل گیری توانایی مشاهده در طبیعت بی جان در کودکان.

مطالعه کودکان از اشیاء طبیعت بی جان در ارتباط با محیطسکونت و شکل گیری تعامل صحیح آگاهانه در کودکان با دنیای بزرگ طبیعت اطراف آنها.

راه های خاص آزمایش و کاوش در اشیاء طبیعت را نشان دهید.

توسعه توانایی نتیجه گیری با ایجاد روابط علت و معلولی بین اشیاء طبیعت.

به توسعه یک فرم گفتار گفتاری کمک کنید، کودکان را در هنگام تماشای تصاویر در گفتگو مشارکت دهید. توانایی برقراری ارتباط با معلم: گوش کنید و سوال پرسیده شده را بفهمید، به آن واضح پاسخ دهید.

برای تحکیم مهارت های رفتار سازمان یافته در مهدکودک؛ یک رابطه مثبت با یکدیگر ایجاد کنید.

به شکل گیری توانایی انتقال در نقاشی کمک کنید زیبایی طبیعت اطراف; به انتخاب رنگ های مربوط به شی تصویر شده توجه کنید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید

ارتقاء حس همکاری بین والدین و فرزند.

کمک به شکل گیری اشکال اولیه فرهنگ زیست محیطی در کودکان پیش دبستانی. توسعه فعالیت های شناختی؛ ایجاد عشق به طبیعت

امنیت:

روشمند:

- "خلاصه کلاس ها در گروه میانی مهدکودک» N. A. Karpukhina.

- "پیاده روی در مهد کودک"کتابچه راهنمای روشی I. V. Kravchenko, T. L. Dolgova.

- « ریاضیات برای کودکان 4 تا 5 ساله» کتابچه راهنمای روشی E. V. Kolesnikova.

اینترنت.

لجستیک:

آلبوم ها « فصل پاييز» , "سبزیجات", "میوه";

تصاویر، تصاویر در مورد موضوع « فصل پاييز» , "محصول";

مواد نمایشی؛

آثار هنری.

روش ها و اشکال اساسی اجرا پروژه:

1. تعریف موضوع، تعیین اهداف و مقاصد.

2. تعریف روش ها و روش های کار.

3. انتخاب مواد روش شناختی و داستانی، آموزشی.

4. انتخاب مواد، اسباب بازی ها، ویژگی ها برای فعالیت های بازی.

5. انتخاب مواد برای کار خلاق.

6. ساخت بازی های آموزشی.

7. ترسیم یک برنامه بلند مدت.

نتیجه تخمینی:

گسترش و تحکیم دانش و ایده های کودکان در مورد فصل پاييز، نشانه ها و هدایای آن;

گسترش و فعال سازی ذخایر گفتاری کودکان بر اساس تعمیق و تعمیم افکار پیرامون محیط زیست و همچنین در فرآیند آشنایی با داستان ها، شعرها، ضرب المثل ها، معماها. تم پاییز;

بکارگیری مهارت های شکل گرفته گفتار منسجم در موقعیت های مختلف ارتباطی.

انعکاس دانش انباشته شده در فرآیند اجرای پروژه در فعالیت های مختلف (تصویری، ذهنی، بازی);

علاقه و مشارکت فعال والدین در روند آموزشی مهدکودک؛

کودکان قادر خواهند بود روابط علّی بین تغییرات آب و هوا در طبیعت برقرار کنند، اشیاء طبیعت بی جان را مشاهده کنند.

مراحل اجرای پروژه.

1. مقدماتی صحنه:

تهیه طرحی برای کار مشترک با کودکان، معلمان و والدین؛

انتخاب مواد و تجهیزات برای کلاس ها، مکالمات، بازی با کودکان؛

گزیده ادبیات؛

یادگیری اشعار در مورد فصل پاييز، سبزیجات، میوه ها;

طراحی روی یک موضوع "رنگ ها فصل پاييز» .

2. مرحله اصلی:

فعالیت هایی برای کار با فرزندان:

خواندن داستان؛

تماشای کارتون؛

بررسی آلبوم ها و نقاشی ها;

مشاهده؛

مجموعه ای از مواد طبیعی؛

نقاشی؛

بازی های آموزشی؛

بازی های انگشتی

فعالیت هایی برای کار با والدین:

یادگیری اشعار در مورد فصل پاييز;

تهیه برگه های اطلاعاتی واژگانی برای والدین موضوعات"درختان", "توت ها، قارچ ها", « فصل پاييز» ;

ساخت پوشه ها - حرکات برای والدین در مورد موضوع پروژه.

برگزاری نمایشگاه برای کودکان آثار: نقاشی ها، صنایع دستی از پلاستیکین با استفاده از مواد طبیعی؛

گفتگو با والدین در مورد نگرش جدی به روند آموزشی در موسسه آموزشی پیش دبستانی، مشارکت در فعالیت های مشترک.

توصیه ای برای والدین "چطور انجام دادن پیاده روی جالب پاییزی» .

آشنایی والدین با برگه های اطلاعاتی در مورد داده ها موضوعات.

مسابقه صنایع دستی خانوادگی فصل پاييز« رنگ های روشن پاییز» .

3. مرحله نهایی:

محصول فعالیت پروژه:

طراحی نمایشگاه آثار خلاقانه کودکان "رنگ ها فصل پاييز» ;

صنایع دستی خانوادگی از سبزیجات، میوه ها، مواد طبیعی « رنگ های روشن پاییز» ;

بازی های آموزشی، بازی های رومیزی.

برای کار با کودکان برنامه ریزی کنید موضوع: « رنگ های روشن پاییز» .

آموزشی

زمینه ها اشکال کار با کودکان

رشد شناختی بررسی و بررسی ادم ها و شابلون های سبزیجات، میوه ها، قارچ ها، برگ ها، تصاویر و کارت پستال های اختصاص داده شده به فصل پاييز.

توسعه توانایی ریاضی:

"تقویت دانش در مورد فصول" (فصل پاييز) .

آشنایی با محیط:

« جنگل پاییزی. هدایای جنگل», "سبزیجات و میوه ها", "نشانه ها فصل پاييز»

"در بازدید از فصل پاييز» , "ساکنان جنگل فصل پاييز» , "در خانه مادربزرگ در روستا".

گفتگو:

از جنگل و ساکنان آن چه می دانیم؟, "ریزش برگ چیست", « کارهای پاییزی مردم» , « فصل پاييز. در مورد او چه می دانید؟

چرخه مشاهده:

پشت تغییرات فصل پاييزطبیعت در حین پیاده روی (پشت خورشید، آسمان، قدرت باد، باران پاییزی)

پشت زیبایی و غنای رنگ های پاییزی

پشت باغ گل

برای پرندگان مهاجر

برای حشرات

پشت درختانی که در قلمرو مهدکودک رشد می کنند

پیاده روی های هدف: "درختان و درختچه های مهد کودک ما",

"در جستجوی سرنخ فصل پاييز»

گفتگوی موقعیتی:

چرا دوست دارم (من دوست ندارم) فصل پاييز?»

"ما چیکار کنیم پاییز آورد?»

تماشای کارتون:

«درس هایی از خاله جغد. فصل ها", "گردن خاکستری".

رشد گفتار داستان سرایی خلاق کودکان با توجه به موضوعات:

"نشانه ها فصل پاييز» , "ما در منطقه قدم می زدیم"

"من در پارک چه دیدم؟"

بررسی تصاویر در مورد فصل پاييزنوشتن داستان های توصیفی

مشاهده گیاهان، تغییر آنها رنگ آمیزی.

بازی های کلمه ای: "با کلمات توصیف کنید فصل پاييز!» , "یکی زیاد است", "چه زمانی اتفاق می افتد؟"، تمرین "به چه میوه ای فکر کردم".

خواندن داستان ادبیات:

ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، معماها در مورد فصل پاييز; خواندن شعری از Y. Tuwim "سبزیجات"حفظ یک آهنگ فولکلور روسی "پاها، پاها، کجا بودی؟", "جنگل فصل پاييز» A. Tvardovsky، "سقوط، افتادن برگ"ام. اونسن، "یک پاپیون بخر" I. Tokmakova (آهنگ کوتاه، "خرگوش کوچک"یک بلوک، « فصل پاييز» A. Maikov.

اجتماعی - ارتباطی

توسعه

بازی های آموزشی: "درختی را با توضیحات پیدا کنید", "مراقب باش", "این پرنده چیست؟", "یک گیاه را با توضیحات پیدا کنید", "توضیحات سبزیجات", "حدس بزن".

رومیزی - چاپ شده بازی ها: "فصل ها".

فعالیت کارگری:

شرکت در شنبه "مهدکودک پاک",

مجموعه ای از مواد طبیعی در پیاده روی (مجموعه مخروط ها، دانه ها، برگ ها برای هرباریوم،

تمیز کردن برگ های افتاده

گفتگو: "در باغ، در باغ".».

گفتگو در مورد ایمنی زندگی:

"چرا نمی توانید چیزی را در جنگل امتحان کنید؟"

"چرا درختان پیر و خشکیده می توانند خطرناک باشند؟"

"چرا نمی توان با شاخه ها و چوب ها بدود".

توسعه هنری و زیبایی شناختی طراحی:

"رنگ ها فصل پاييز» ,

"سبزیجات رسیده اند : وقت جمع آوری و سرو روی میز است.

مدل سازی:

"درخت دانه نخود".

رشد فیزیکی گفتگو:

"چگونه لباس بپوشیم فصل پاييز?»

بازی های فضای باز:

"خوراکی - غیر قابل خوردن!", "کلاغ ها و یک سگ!".

ژیمناستیک انگشت:

"ما کلم را خرد می کنیم ...".

ارائه:

نمایشگاه مشترک کودکان و والدینشان « رنگ های روشن پاییز» .

مرحله تحلیلی:

تجزیه و تحلیل اثربخشی پروژه، تعمیم تجربه.

ورود پروژه به فرآیند آموزشی به غنی‌سازی محتوای آن، تشدید فعالیت‌های پژوهشی برای مطالعه طبیعت در تمام جلوه‌های آن کمک کرد. فصل پاييزدوره زمانی در کودکان گروه میانیو همچنین برای ترویج بیان خلاقانه برداشت کودکان در ایجاد ترکیبات تزئینی. کمک به جمع آوری ایده های واقعی-تجسمی در کودکان در مورد واقعیت اطراف، دانش واقعی، که ماده ای برای آگاهی بعدی آنها، غنی سازی، وارد کردن به سیستم، آشکار کردن علل و روابط موجود در طبیعت است. این کار به توسعه ذائقه هنری و حساسیت زیبایی شناختی آنها کمک کرد. بچه ها تمام مشاهدات خود در طبیعت، دانش جدید و برداشت های خود را در نقاشی ها منتقل کردند. انتخاب بازی هایی که من برای توسعه توانایی های حرکتی، مطالعات روانشناختی، بازی ها انجام دادم - نمایشنامه ها امکان توسعه گفتار بیانی واضح، حالات چهره، حرکات را فراهم کرد. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها به طور قابل توجهی در کودکان بهبود یافته است، آنها این فرصت را پیدا کردند که احساس آزادی کنند، رهایی پیدا کنند، به خود، توانایی های خود، توانایی فکر کردن، خیال پردازی اعتماد کنند.

نتایج پروژه فعالیت ها:

در نتیجه، بچه ها دوباره پر شده اند سیستماتیک شده استدانش و درک در مورد فصل پاييزتغییرات در طبیعت، تنوع هدایای پاییزی;

بر اساس تعمیق و تعمیم افکار پیرامون محیط زیست، در فرآیند آشنایی با داستان ها، شعرها، ضرب المثل ها، معماها تم پاییزدر کودکان، ذخیره گفتار گسترش یافته و فعال شده است.

اکثر والدین مشارکت فعال داشتند.

رشیتکو یولیا ولادیمیروا
برنامه ریزی موضوعی تقویمی برای هر روز با موضوع "پاییز" در گروه میانی

دوشنبه

موضوع هفته فرم ها و وسیله کار

موقعیت مکانی در طول روز

فصل پاييز

گفتگو. « فصل پاييز. در مورد او چه می دانید؟. هدف. به کودکان بیاموزید که متوجه تغییرات و نام آنها شوند طبیعت: سردتر، بارش، باد.

وضعیت بازی "عروسک داشا با کودکان ملاقات می کند".

بازی آموزشی "نشانه ها فصل پاييز» . هدف: ایده های کودکان را در مورد علائم اصلی روشن کنید فصل پاييز. تحصیلات عمومی تقریبی

تمرینات تمرینی - "برگ ها را بردارید فصل پاييز» . وظایف: از کودکان دعوت کنید تا برگ های توس و برگ های افرا را در سطل جمع کنند. کودکان را تشویق کنید تا نظرات خود را در گفتار بیان کنند، گفتگو کنند.

"جنبش هوایی"- به کودکان نشان دهید که اگرچه هوا نامرئی است، اما می توان آن را حس کرد. خروجی: هوا نیست "نامرئی"، حرکات او را می توان با باد کردن صورتش احساس کرد.

خواندن یک شعر « فصل پاييز» ، حدس زدن معماهای باد - برای توسعه تفکر کودکان.

معماهایی در مورد فصل پاييز. هدف: توسعه نبوغ، دانایی.

بازی گفتاری. "میشا برای پیاده روی چه چیزی را از دست داده است". هدف: یاد بگیرید که جمع اسمی را تشکیل دهید.

بازی فعالیت حرکتی "چمنزار رنگارنگ", "گربه و گنجشک". یک وظیفه: توسعه انواع اصلی حرکات.

بازی گفتاری با حرکت. "باران". هدف: یاد بگیرید که کلمات را با حرکت هماهنگ کنید.

P / بازی "زمورکی با زنگ"- برای سرگرم کردن کودکان، کمک به ایجاد روحیه خوب و شاد در آنها.

بازی نقش آفرینی. "خانواده". ما می خواهیم پیاده روی پاییزی». هدف: بهبود توانایی کودکان برای متحد شدن در بازی، توزیع نقش ها (مادر، پدر، فرزندان، انجام اقدامات بازی، عمل بر اساس قوانین و برنامه کلی بازی.) توصیه به والدین

قدم بزن تو پارک پاییز، سقوط برگ، آب و هوا را تماشا کنید.

ساعت چیزهای جالب 1. توسعه موسیقی. GCD موضوع: « فصل پاييزمثل گربه قرمز. وظایف: 1. پاسخگویی عاطفی، نگرش مهربان نسبت به یکدیگر را پرورش دهید. 2. بیان صحیح، حس ریتم، شنوایی، گفتار، تخیل، مشاهده، توجه، توانایی جهت یابی در فضا، توانایی انتقال تصویر بازی را توسعه دهید. 3. افق دید کودکان، دایره لغات آنها را گسترش دهید.

2. "کاربرد". GCD موضوع: "بیا زمین را با برگ بپوشانیم". وظایف: 1. به ترویج توانایی نگه داشتن و کار با قیچی ادامه دهید. برای شکل دادن به توانایی یافتن کل توسط جزء آن.

راه رفتن

فعالیت های شناختی - پژوهشی

مشاهده باد - مشاهده و کنجکاوی را در روند آشنایی با پدیده های طبیعی ایجاد کنید.

فعالیت های شناختی - پژوهشی " آمده است پاییز - خنک تر» - ادامه تشویق کودکان به مقایسه آب و هوا در تابستان و فصل پاييز.

"مکالمه موقعیتی "چرا نمی توانید برگ های خشک را بسوزانید". هدف: ایجاد ایده در مورد قوانین رفتار در جنگل پاییزی. ویژگی های ریزش برگ را معرفی کنید. تقویت دانش مدل ها «رفتار ایمن در جنگل پاییزی» .

شمارش را یاد بگیرید هدف: یاد بگیرید که کلمات را به وضوح تلفظ کنید، بین کلمات مکث کنید.

شن بازی. اجرای ساختمان به انتخاب کودکان. وظایف آموزش برداشتن وسایل به کودکان (بیل، سطل، قالب، الک)مطابق با نقشه، ساختمان ها را با جزئیات مختلف تکمیل کنند، آنها را بکوبند.

دی "چی چی چی؟". هدف: برای یادگیری انتخاب تعاریفی که با یک مثال، پدیده مطابقت دارند

فعالیت کارگری: تمیز کردن زباله در باغ. هدف: برای تثبیت مهارت های کار در باغ.

بازی ها: "تله اجرا". هدف: فعالیت بدنی را توسعه دهید.

.

وظایف

روایت از تجربه جمعی "چگونه در پارک قدم زدیم". هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد دو فصل - تابستان و فصل پاييز. مهارت های داستان گویی را از تجربه ایجاد کنید.

بازی ها: "بیا سوار شویم جنگل پاییزی» - ایجاد دانش در مورد محیط زیست.

توسعه KGN. وضعیت مشکل "اگر صندل بسته نشود" هدف: آموزش KP ها، مهارت های سلف سرویس و روابط هنگام لباس پوشیدن موقعیت بازی "آیا می توان زیر میز نشسته غذا خورد"پرورش فرهنگ رفتار در طول وعده های غذایی.

بازی با مواد قابل حمل،

بازی عامیانه روسی "اردک و دریک". هدف: توسعه سرعت حرکت.

بازی کلمات "کلمات محبت آمیز". هدف: توسعه فعالیت گفتاری.

بازی های فضای باز "تله ها", "خانه خود را پیدا کنید". هدف: توسعه مهارت، توانایی عمل سریع بر روی یک سیگنال، پیروی دقیق از قوانین بازی.

فعالیت بصری

- کارگاه خلاقیت: نقاشی قلم مو. وظایف: قابلیت نقاشی با قلم مو. رنگ را روی یک قلم مو بردارید.

دقایق سلامتی "نکات ویتامین" (مکالمات، بازی های سبک زندگی سالم)

دی "چه موردی". وظایف: توانایی نامگذاری واضح موضوع و توصیف آن.

فعالیت حرکتی - بازی در فضای باز "شکار خرگوش"- توسعه مهارت، سرعت واکنش.

به معرفی کودکان ادامه دهید نشانه ها: فصل پاييزسقوط برگ به زودی می گذرد - انتظار یک زمستان تند را داشته باشید. شاخه های صنوبر و کاج به سمت باران می ریزند.

بازی آموزشی "درخت، درختچه، گل"- افق دید کودکان را گسترش دهید.

فعالیت مستقل کودکان (بازی ها، ارتباطات و فعالیت های مورد علاقه).

وظایف

فعالیت ارتباطی

وضعیت بازی "بهترین آب و هوا چیست؟"- به کودکان بیاموزد که به صورت عاطفی و حرکتی به تصاویر کلامی و موسیقایی پاسخ دهند. سایه های خلق و خو را احساس کنید و این احساس را با کلمات بیان کنید. با دقت به داستان گوش دهید و داستان را در حین باز شدن دنبال کنید.

نیمه دوم روز خواندن توسط وی. بیانچی "بنیاندن".

فعالیت تئاتری. تئاتر - فلانلگراف بر اساس یک افسانه "ترموک"- به آشنایی کودکان با یک افسانه ادامه دهید.

بازی های فضای باز: "خرگوش بی خانمان". اهداف: ورزش در توانایی دویدن بدون برخورد با یکدیگر، تغییر سریع جهت حرکت، پرورش چابکی و استقامت.

بازی S/r "فروشگاه"- یاد بگیرید از اشیاء استفاده کنید - جایگزین.

. هدف

بازی انگشت "ساختن خانه". وظایف: تقویت مهارت های حرکتی ظریف دست ها و گفتار کودکان.

فصل پاييز.

وظایف

شن بازی.

کار خانگی. مشارکت دادن کودکان در نظم بخشیدن به فضاهای بازی، توانایی دیدن نتیجه کار آنهاست.

بررسی تصاویر « طبیعت پاییزی» . هدف: یاد بگیرید که کدام را تشخیص دهید ماه پاییز به تصویر کشیده شده است، علائم را تعیین کنید فصل پاييز.

دی « هر چیزی جای خود را دارد» هدف: پرورش میل به حفظ نظم در گروهاسباب بازی ها را کنار بگذارید

موضوع هفته فرم ها و وسیله کار

بسته به وضعیت آموزشی

(بازی، فعالیت های شناختی و پژوهشی، فعالیت خلاق) برنامه و مجموعه روش شناختی مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی ابتکار کودکان

موقعیت مکانی در طول روز

فصل پاييز

فعالیت ارتباطی صبحگاهی

گفتگو "ما چیکار کنیم پاییز آورد» . هدف: افکار کودکان را در مورد گسترش دهید فصل پاييزتغییرات در طبیعت (ایجاد ساده ترین ارتباط بین پدیده های طبیعت جاندار و بی جان).

بازی های حسی - "رنگ های رنگین کمان را به من نشان بده", "یک مورد مشابه را نام ببرید". توجه فعال و سرعت واکنش را توسعه دهید.

تمرینات تمرینی - "بیا عروسک تانیا را تکان دهیم". وظایف: کودکان را در کشیدن صحیح و صاف صدا تمرین دهید "ولی".

فعالیت های شناختی - پژوهشی. "خرگوش آفتابی". هدف: برای کمک به درک اینکه انعکاس روی سطوح صاف و براق و فقط در نور رخ می دهد.

فعالیت حرکتی - P / و "خرگوش و گرگ". وظایف: برای ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات بر اساس سیگنال، ورزش در دویدن، پریدن روی هر دو پا، چمباتمه زدن، گرفتن.

"در خرس در جنگل". وظایف: برای رشد استقامت در کودکان، توانایی انجام حرکات بر روی سیگنال، مهارت حرکت جمعی. دویدن را در جهت خاصی تمرین کنید.

خواندن یک داستان عامیانه روسی "ماشا و خرس".

گفتگو با کودکان "ماشا گم شد"- آموزش اصول رفتار ایمن در جنگل

سلف سرویس، استقلال، آموزش کارگری مهارت های فرهنگی و بهداشتی. "شستشو". هدف: به کودکان آموزش دهید تا متوجه اختلال در ظاهر خود شوند، دست و صورت خود را بشویید، از صابون استفاده کنید، با حوله خشک کنید. به والدین توصیه کنید در نمایشگاه شرکت کنند

« فانتزی پاییزی» فعالیت بازی مشترک

ساعت چیزهای جالب 1. مدلینگ. GCD موضوع: "جوجه تیغی خاردار است، اما تنومند نیست". وظایف: پرورش اعتماد به نفس و ابتکار برای ایجاد توانایی مجسمه سازی جوجه تیغی، ویژگی های ظاهری پیشرفته. ایجاد حس فرم و توانایی ترکیب.

2. رشد جسمانی. GCD موضوع: « فصل پاييز» . وظایف: پرورش زیبایی، ظرافت، بیان حرکات. ورزش خود را تشویق کنید. 2. به رشد کودکان کمک کنید مهارت ها: از ارتفاع 20-30 سانتی متری بپرید، روی شکم خود زیر صندلی بخزید، از روی ماژول های نرم گام بردارید، چوب های ژیمناستیک. 3. توانایی جهت یابی در فضا را توسعه دهید.

3. دایره "دومیسولکا".

راه رفتن

فعالیت های شناختی - پژوهشی

گنجشک در حال تماشا. اهداف: تعمیق دانش در مورد ویژگی های ظاهر گنجشک، تظاهرات زندگی؛ برای فعال کردن توجه و حافظه کودکان.

فعالیت شناختی - پژوهشی - گفتگو "همه قارچ ها خوراکی نیستند". هدف. مفهوم خوراکی را شکل دهید نه خوراکی.

فعالیت کارگری: مجموعه سنگ های موجود در سایت. هدف: به پرورش میل به مشارکت در کار ادامه دهید.

فعالیت حرکتی - موبایل بازی ها: "موش در انبار".

فعالیت ارتباطی - "قوانین ایمنی در برابر آتش برای کودکان" هدف: برای ایجاد ایده در مورد ایمنی کودک.

بازی انگشت "پسر انگشتی", "خانواده ی من". هدف: رشد گفتار، مهارت های حرکتی ظریف.

فعالیت مستقل کودکان (بازی ها، ارتباطات و فعالیت های مورد علاقه).

وظایف: برای ترویج رشد ابتکار کودکان، جایگاه موضوع در انتخاب اوقات فراغت کودکان بر اساس آگاهی کودک از علایق خود.

فعالیت بازی - نقش آفرینی بازی ها: "مهد کودک",

بازی با مواد از راه دور - تمرینات بازی - "بدو به سمت من". اهداف: توسعه دویدن آسان در یک جهت.

فعالیت بصری

- کارگاه خلاقیت: مدلسازی - "ما چیکار کنیم پاییز داد» . وظایف: توسعه فعالیت بصری کودکان؛ تعیین مستقل مفهوم کار آینده، تمایل به ایجاد یک تصویر.

توسعه KGN. به کودکان آموزش دهید که بعد از خواب ظاهر خود را مرتب کنند، بشویید و شانه کنید، کمک بخواهید.

بازی های ساخت و ساز "چه کسی بالاترین قلعه را دارد"- نگرش دقیقی نسبت به نتایج کار خود ایجاد کنند. به کودکان بیاموزید که بازی ها را خودشان سازماندهی کنند، با هم بازی کنند.

فعالیت کارگری - جمع آوری زباله های بزرگ در سایت، مسیرهای جارو. هدف: برای تشکیل توانایی کار زیرگروه.

بازی با مواد قابل حمل،

دقایق سلامتی "نکات ویتامین" (مکالمات، بازی های سبک زندگی سالم)

فعالیت بازی - "تصاویر جفت شده"در توسعه حافظه بصری، مشاهده، توانایی توزیع توجه و یافتن تصاویر یکسان.

فعالیت مستقل کودکان (بازی ها، ارتباطات و فعالیت های مورد علاقه).

وظایف: ترویج انتخاب آزادانه فعالیت ها بر اساس علایق، توسعه میل به ابتکار و استقلال.

خواندن به انتخاب کودکان نوشتن داستان در مورد یک موضوع "با هم چیکار میکنیم؟" (در خانواده)- توسعه حافظه، بیان گفتار.

فعالیت ارتباطی

بازی های مشترک مربی و فرزندان: بازی نقش آفرینی "سالن زیبایی". هدف: به گسترش دامنه فعالیت های نقش آفرینی در یک بازی آشنا کمک کنید.

2 تمرین بازی نیم روزه "در مسیر". هدف: کودکان را در راه رفتن در پیچ و خم ورزش دهید، هماهنگی حرکات را توسعه دهید.

فعالیت مدلسازی ساختاری "ساخت گاراژ ماشین". هدف: توانایی ساختن و ضرب و شتم ساختمان ها.

در نظر گرفتن تصویرسازی با موضوع این حرفه. وظایف: نام حرفه را درست کنید.

صحبت کردن با کودکان در مورد کار یک پرستار.

تمرین بازی "خانه رنگ" هدف: به کودکان نحوه استفاده از قیچی را آموزش دهید- "تقریبا"نوارهای پهن کاغذ را به مکعب برش دهید ( "مربع") یا آجر( "مستطیل ها") تکنیک تقسیم مربع به صورت مورب به دو مثلث را نشان دهید تا سقف خانه به دست آید. ایجاد علاقه به ترکیب بندی از عناصر خود برش. یک چشم، حس فرم و ترکیب را توسعه دهید.

آموزش مهارت های فرهنگی و بهداشتی. وظایف: تقویت توانایی استفاده دقیق از صابون هنگام شستن دست ها، آویزان کردن حوله به قلاب.

فعالیت موسیقی. گوش دادن به یک قطعه موسیقی فصل پاييز.

بازی های مصالح ساختمانی وظایف: بازی های کودکان را با مصالح ساختمانی بزرگ سازماندهی کنید، به ساخت گاراژ، برج، پل کمک کنید.

بازی آموزشی "تصاویر را به ترتیب قرار دهید" هدف: سیستماتیک کردن ایده های کودکان در مورد سلامت و سبک زندگی سالم، توسعه گفتار، توجه، حافظه.

P / s "پرندگان و باران" هدف: توسعه مهارت و سرعت.

هفته موضوعی:

"پاییز طلایی"

هدف: تحکیم دانش دانش آموزان در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، تعمیم و نظام مند کردن ایده ها در مورد ویژگی های بارز پاییز طلایی.

وظایف:برای ایجاد ایده هایی در مورد پاییز به عنوان یک فصل، در مورد تغییرات فصلی در طبیعت زنده و بی جان. برای ایجاد ذائقه زیبایی شناختی دانش آموزان، نگرش دقیق و آگاهانه نسبت به محیط.

محصول نهایی: بازی زیست محیطی "چه، کجا، چه زمانی؟"

انواع فعالیت های کودکان:ارتباطی، بازیگوش، موسیقیایی و هنری، سازنده.

ناگهان دو برابر روشن شد،

حیاط زیر نور آفتاب

این لباس طلایی است

در توس روی شانه ها.

E. Trutneva

در هفته موضوعی "پاییز طلایی" دانش آموزان با تغییرات پاییزی در طبیعت آشنا شدند.

موضوع هفته به خوبی در انواع فعالیت های کودکان آشکار شد.

در این فعالیت، آنها درختان را در باغ نقاشی کردند "باد شروع به چرخاندن شاخه کرد، می خواهد سیبی را بچیند"، آنها برنامه جمعی "جوجه تیغی" را اجرا کردند.

برای توسعه گفتار، آنها یاد گرفتند که داستان های توصیفی درباره پاییز طلایی بسازند، به اشعار شاعران مشهور گوش دادند. در درس رشد شناختی، ما به تصاویر نگاه کردیم، یاد گرفتیم که چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند.

در فعالیت های بازی، آنها بازی های جدید موبایل، رقص گرد و انگشتان را یاد گرفتند. برای فعالیت های مستقل کودکان، بازی های چاپ شده روی تخته "نام درخت شما چیست"، لوتو "طبیعت بومی"، "از درختی که برگ است" ارائه شد.

روز دوشنبه گفتگوی "جادوگر - پاییز" برگزار شد. در طول گفتگو، آنها ایده هایی را در مورد ویژگی های پاییز خلاصه و نظام مند کردند. بچه ها به مناظر پاییز نگاه کردند ، علائم عامیانه را به یاد آوردند ، با ضرب المثل ها آشنا شدند.

روز سه شنبه هوا خوب بود و با بچه های زیرگروه بزرگتر به گشت و گذار در جنگل پاییزی رفتیم.

در جنگل، بچه ها به لباس های زیبای درختان نگاه کردند. آنها برگ های چند رنگی را برای صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی جمع آوری کردند، بازی کردند: "از چه درختی یک برگ است"، "1،2،3 به سمت درخت بدوید". بچه ها شعر می خواندند، آهنگ هایی درباره پاییز به یاد می آوردند.

روز چهارشنبه، بازی موسیقایی و آموزشی "نمایشگاه سبزیجات" با دانش آموزان برگزار شد که ایده های خود را در مورد سبزیجات و میوه ها، فواید آنها برای سلامتی، برداشت و برداشت آن برای زمستان تجمیع و خلاصه کردند.

کودکان یاد گرفتند که سبزیجات و میوه ها را با لمس و مزه تشخیص دهند. مدلسازی «ظروف با سبزیجات» در کارگاه هنری اجرا شد

روز پنجشنبه با زندگی حیوانات و پرندگان در پاییز آشنا شدیم. داستان های G. Snegirev را بخوانید

"چگونه پرندگان و حیوانات برای زمستان آماده می شوند"، ارائه های تماشا شده: "ساکنان جنگل"،

" پرندگان مهاجر"

در طول هفته موضوعی، والدین یاوران خوبی بودند که به همراه فرزندانشان شعر و آهنگ پاییز را آموزش می دادند و با بچه ها از مواد طبیعی کاردستی درست می کردند.

هفته موضوعی را در بازی «چه، کجا، کی؟» در روز جمعه خلاصه کردیم. در طول بازی، بچه ها ایده های خود را در مورد پاییز، پدیده های پاییز در طبیعت زنده و غیر زنده خلاصه کردند، یاد گرفتند که پاسخ های صحیح و دقیق بدهند.

مربیان موسسه آموزشی پیش دبستانی Amelchinkova E.A.

تقویمی - برنامه ریزی موضوعی

فرآیند آموزشی

در گروه وسط

موضوع هفته (دوره) - "پاییز طلایی"

مدت اجرا - 24.09-28.09

هدف: ادغام ایده ها در مورد پاییز؛ پرورش احترام به طبیعت

وظایف:

- آموزشی: به معرفی نشانه های پاییز ادامه دهید. برای تشکیل پایه های یک جهان بینی و فرهنگ بوم شناختی.

در حال توسعه: برای ایجاد علاقه شناختی، مشاهده، عشق به طبیعت، احترام به آن.

آموزشی : برای پرورش عشق به همه موجودات زنده، میل به حفظ و محافظت از طبیعت.

شركت كنندگان: کودکان گروه متوسط، مربیان

ارتباط: دانش کودک از دنیای اطراف لزوماً شامل شناخت طبیعت نیز می شود. سوخوملینسکی VA نوشت: "جهانی که کودک را احاطه کرده است، اول از همه، دنیای طبیعت است با ثروت نامحدودی از پدیده ها، با زیبایی پایان ناپذیر. اینجا، در طبیعت، منبع ابدی ذهن کودکان وجود دارد. بسیار مهم است که توانایی تفکر از سنین پایین را در کودکان ایجاد کنید که از آن لذت ببرند، به آن نگاه کنند و به آن گوش دهند." با توجه به اینکه ایده های کودکان سال پنجم زندگی در مورد اشیاء طبیعت و فصول به طور کلی هنوز به اندازه کافی پایدار نیست و مهارت های عملی کار تازه در حال شکل گیری است، لازم است کودکان پیش دبستانی به طور منظم و هدفمند با این موضوع آشنا شوند. طبیعت

کار با والدین: نظرسنجی در مورد سلامت کودکان؛ به کار کودکان در فعالیت های هنرهای زیبا توجه کنید. پوشه اسلایدر "روز کارگر پیش دبستانی"؛ جلسه اولیا "سال تحصیلی جدید"

موضوع هفته(دوره): "پاییز طلایی"

دوشنبه

2. FTsKM: "مقدمه ای بر خواص چوب و فلز" / N.V. آلشینا، ص 18.

رصد خورشید: آشنایی کودکان با تغییراتی که با خورشید اتفاق می افتد.

مشاهده حمل و نقل: یاد بگیرید بین وسایل نقلیه باری و مسافری تمایز قائل شوید. هدف آن را نام ببرید توجه، حافظه را توسعه دهید.

1. طرح: "خانه ها، سوله ها" / Persp. طرح. صفحه 69

2. تربیت بدنی در هوا: پنزولاوا، ص 30، شماره 12

مشاهده سگ: آموزش تشخیص علائم مشخصه ظاهر حیوانات. با رفتار این حیوانات آشنا شوید. دریابید که نام نوزادان آنها چیست.

مشاهده توس: یک توس را با کودکان بررسی کنید، به ساختار درخت، تنه، برگ ها توجه کنید. یاد بگیرید که یک توس را در میان درختان دیگر با ویژگی های مشخصه پیدا کنید.

1. تربیت بدنی: پنزولاوا، ص 28، شماره 10

2. رسم: «سیب بر درخت سیب رسیده» / Persp. طرح.، ص68

مشاهده برگ های پاییزی: تنوع رنگ های پاییز طلایی را به کودکان نشان دهید. برای آشکار کردن یک مفهوم جدید - "ریزش برگ".

مشاهده ابر: به آشنایی کودکان با پدیده های طبیعت بی جان ادامه دهید. مفهوم "ابر" را روشن کنید. مشاهده، حافظه را توسعه دهید.

1. موسیقی (طبق برنامه مدیر موسیقی)

2. کاربرد: «خانه رنگی» / لیکووا ص 30، شماره 8

مشاهده حشرات در پاییز: یاد بگیرید حشرات را پیدا کنید و نام ببرید: مورچه ها، مگس ها.

فعالیت آزمایشی «بیایید با گردان ها و سلاطین بازی کنیم: توانایی تعیین قدرت باد به کمک صفحه های گردان. باد تابستان را به یاد بیاور و با باد پاییزی مقایسه کن.

1. خواندن x / l "Chox-خواهر و گرگ" دیدگاه. طرح. صفحه 61

2. تربیت بدنی: پنزولاوا، ص 29، شماره 11

مشاهده سرایدار: آشنایی کودکان با حرفه سرایداری با تاکید بر اهمیت کار برای همه. نمایش ابزارها احترام به کار یک سرایدار را افزایش دهید.

تماشای گل های در حال محو شدن: یاد بگیرید که متوجه تغییرات در طبیعت بی جانی شوید که روی زمین رخ می دهد. دایره لغات کودکان را فعال کنید.

ادغام مناطق آموزشی، کار انفرادی.

FTsKM "مقدمه ای بر خواص چوب و فلز":کودکان را با خواص چوب و فلز آشنا کنید. نشان می دهد که مردم چگونه از خواص این مواد در ساخت اشیا استفاده می کنند.

طراحی "خانه ها، سوله ها":تمرین در حصار کشی فضاهای کوچک با آجر و صفحات؛ در توانایی ایجاد همپوشانی؛ در جذب مفاهیم فضایی.

مکالمه "پاییز. در مورد آن چه می دانید؟ ”: برای تثبیت دانش کودکان در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، تعمیم و نظام مند کردن ایده ها در مورد ویژگی های مشخصه پاییز، معرفی تقویم عامیانه.

مکالمه "چگونه رنگ برگ ها تغییر کرده است": یاد بگیرید که برگ های درختان را در تابستان و پاییز مقایسه کنید. ایجاد علاقه به پدیده های طبیعی

دی. "برگ از چه درختی است": برای دانستن شکل و رنگ برگ درختان در پاییز، یادگیری نحوه یافتن درخت مناسب، نامگذاری صحیح آن.

مشاهده تصاویر با منظره پاییزی: به گسترش دانش در مورد پاییز ادامه دهید.

D / و "این اتفاق می افتد یا نه": تفکر منطقی را توسعه دهید.

د / و «پرندگان، ماهیان، حیوانات»: حیوانات را بر اساس مفاهیم کلی طبقه بندی کنید.

D / و "اضافی را پیدا کنید": به کودکان بیاموزید که نتیجه گیری کنند، انتخاب خود را توضیح دهند. توسعه تفکر

D / و "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد؟": برای منظم کردن دانش کودکان در مورد ابزارهای مختلفی که یک آشپز، دکتر، آرایشگر به آن نیاز دارد.

کار انفرادی

بازی آموزشی "الگو را تا کنید": به اولگ، کریستینا بیاموزید که الگوها را ایجاد کنند، تفکر منطقی را توسعه دهند، توانایی بازی به صورت جفت. استقامت را توسعه دهید

بازی آموزشی "کیف شگفت انگیز": به روسلان، اوا بیاموزید که یک شی را با لمس تشخیص دهند، یک داستان توصیفی در مورد شی بنویسید، با هدایت احساسات لمسی.

ژیمناستیک مفصلی (№4)

خواندن X / LIT "خواهر Chanterelle and the Wolf":آموزش درک محتوای تصویری و ایده یک افسانه؛ ساختار یک افسانه را با کمک مدل سازی منتقل کنید. به کلمات و عبارات مجازی در متن توجه و درک کنید. تخیل خلاق را توسعه دهید

خواندن شعر از I. Sokolov-Mikitov "سقوط برگ": برای آموزش کودکان به درک آثار شاعرانه.

خواندن شعر M. Sadovsky "چه پاییز می تواند انجام دهد": توانایی تحسین زیبایی طبیعت پاییزی را توسعه دهید.

دی. "صدا گم شد": برای یادگیری تشخیص صدا در کلمه، توسعه شنوایی واج.

حفظ شعر "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید": بهبود مهارت های اجرای هنری و گفتاری هنگام خواندن اشعار، پرورش عشق به داستان.

D / و "نام عمل": قادر به انتخاب یک عمل با توجه به محتوای جمله. برای فعال کردن دانش در مورد پدیده های پاییز)

خواندن داستان K. Ushinsky "چهار آرزو": شکل گیری مهارت های بازگویی با اضافات خلاقانه.

پخش اتود: "کی، چطور مادرت را صدا زدی؟": توله های حیوانات را به صورت مفرد و جمع نام ببرید.

بازی انگشت "ریزش برگ": مهارت های حرکتی خوب دست ها را توسعه دهید. توانایی عمل مطابق با متن را توسعه دهید.

کار انفرادی

دی. "برعکس": برای آموزش به ماشا، ژنیا برای انتخاب معانی متضاد برای نشانه های پاییز.

مکالمه با آرتم، دانیل "پاییز خوب است یا بد؟": توانایی نوشتن جملات کوتاه. دیدگاه خود را ثابت کنید

تمرین "در راه مهد کودک چه دیدم؟": برای آموزش به Ksyusha Sh، Mark برای نوشتن داستان هایی از تجربه شخصی با استفاده از سوالات.

رشد فیزیکی

توسعه هنری و زیبایی شناختی

ژیمناستیک صبحگاهی (شهریور شماره 2)
ژیمناستیک سلامت پس از خواب (№2)
فرهنگ فیزیکی:به کودکان آموزش دهید که در هنگام راه رفتن با علامت معلم متوقف شوند. تثبیت توانایی گروه بندی هنگام بالا رفتن از زیر بند ناف. ورزش برای حفظ تعادل پایدار هنگام راه رفتن در ناحیه کاهش یافته حمایت.
تربیت بدنی در هوا:یاد بگیرید که چگونه توپ را به سمت یکدیگر پرتاب کنید و مهارت و چشم را توسعه دهید. تمرین پریدن

ایجاد یک موقعیت مشکل استپاشکا گلو درد گرفت: برای تثبیت دانش در مورد قوانین رفتار برای جلوگیری از بیماری.

P / و "Burners": آشنایی با قوانین بازی، توانایی عمل مطابق با قوانین. ما مهارت را توسعه می دهیم.

P \ و "روباه در قفس مرغ": برای توسعه مهارت و مهارت در کودکان و توانایی انجام حرکت بر اساس سیگنال، ورزش در دویدن با طفره رفتن، گرفتن، بالا رفتن، پرش عمیق.

ص/ و «پرندگان و یک گربه»: برای ایجاد عزم در کودکان، در دویدن با طفره رفتن ورزش کنید.

P / و "اسب ها": برای ایجاد توانایی در کودکان برای عمل بر اساس یک سیگنال، هماهنگی حرکات با یکدیگر، ورزش در دویدن، راه رفتن.

کار انفرادی

تمرین "روی سنگریزه ها": برای توسعه در نستیا، کیرا توانایی پریدن از حلقه به حلقه روی دو پا.

P / I "پرتاب - گرفتن": به Vika، Ksyusha S، Lesha آموزش دهید که توپ را پرتاب کرده و بگیرید (موقعیت شروع صحیح را بگیرید، توپ را به سینه فشار ندهید).

MUSIC (طبق برنامه مدیر موسیقی)

برنامه "خانه رنگی":به کودکان نحوه استفاده از قیچی را ادامه دهید. نوارهای پهن کاغذ را به مکعب برش دهید؛ روش تقسیم مربع به صورت مورب به دو مثلث را نشان دهید. پرورش استقلال، دقت.
نقاشی:به یادگیری نحوه ترسیم درخت با انتقال ویژگی های مشخصه آن ادامه دهید. یاد بگیرید که چگونه به سرعت شاخ و برگ بکشید. تکنیک های طراحی را با مداد تقویت کنید.

بررسی بازتولید از نقاشی های I. S. Ostroukhov "پاییز طلایی": برای معرفی نقاشی، یادگیری توجه به ویژگی های تصویر پاییز در تصویر، توجه به ابزار بیانی مورد استفاده هنرمند.

گوش دادن به قطعه ای از آثار A. Glazunov، P. Tchaikovsky "فصل ها": یاد بگیرید که به دقت به یک قطعه موسیقی گوش دهید، تخیل را روشن کنید، تصاویر مرتبط با پاییز را به خاطر بسپارید، آنها را با استفاده از عبارات مجازی توصیف کنید.

بازی Muz-did "چه بازی کنم؟": به آموزش تشخیص و نامگذاری صدای آلات موسیقی ادامه دهید. ایجاد گوش برای موسیقی

تکرار آهنگ ها برای تعطیلات پاییز: از تمایل به خواندن یک آهنگ حمایت کنید. حافظه را توسعه دهید

کار انفرادی

بازی اتود "هدایا" (اختیاری): مطابق با آزمون اقداماتی را ارائه دهید.

د / و: "رنگ ها": ادامه تیمور، آلنا برای تمایز بین سایه های رنگ ها، آنها را به درستی نام ببرید.

"قارچ برای سنجاب ها": به اولگ، روسلان آموزش دهید تا یک حفره خالی از پلاستیک را بتراشند، لبه ها را محکم فشار دهید.

برای تثبیت با مارک، الینا، پولینا توانایی کار با قیچی. مربع ها را به صورت مثلث به صورت نیم دایره برش دهید.

فعالیت های کاری:مجموعه ای از اسباب بازی ها در پایان پیاده روی؛ مسیرهای فراگیر؛ به گروه جوان کمک کنید تا ایوان را تمیز کنند. نیمکت ها را جارو کنید: سخت کوشی را توسعه دهید. نحوه انتخاب تجهیزات برای کار را بیاموزید. تمایل به کمک به دیگران را در خود ایجاد کنید.

مکالمه: "هر اسباب بازی جای خود را دارد": میل به حفظ نظم را در گروه پرورش دهید..

د / و "بیا به خرس بگوییم چگونه سر میز بنشیند": برای تحکیم فرهنگ رفتار سر سفره.

مکالمه موقعیتی "چرا اشتراک گذاری؟": تمرین در ارتباط

کار جمعی: ما چیزها را در قفسه های اسباب بازی ها مرتب می کنیم: ایجاد تمایل به کار. تثبیت مهارت های کار؛ تاب آوری را پرورش دهید

مکالمه "چرا به قوانین راهنمایی و رانندگی نیاز داریم؟": اصلاح قوانین راهنمایی و رانندگی. یاد بگیرید که دیدگاه خود را بیان کنید

C\r بازی "خانواده" (داستان "رفتن به پیاده روی پاییزی"): تشویق به استقلال کودکان در ایجاد محیط بازی. یاد بگیرید که با استفاده از اشیاء - جایگزین ها و وسایل بداهه ویژگی هایی برای بازی بسازید. ترویج توسعه روابط، شکل گیری دوستی

بازی C\r "فروشگاه سبزیجات و میوه ها": ایجاد یک محیط بازی، ایجاد ویژگی ها، توسعه روابط، ایجاد دوستی.

طرح بازی C / R - بازی نقش آفرینی "بازرس DPS": دانش قوانین راهنمایی و رانندگی را ادغام کنید. توانایی بازی کردن با هم را توسعه دهید.

کار انفرادی

د / و "خوب-بد": آموزش دادن به سریوژا، ماشا، پولینا برای تعیین اقدامات کودکان، برای یافتن راهی برای خروج از وضعیت.

وظیفه اتاق غذاخوری: به توسعه مهارت های کاری ادامه دهید. دقت را در حین انجام وظیفه ایجاد کنید.

"مسابقه پاییزی": دانش به دست آمده در مورد پاییز را تثبیت کنید. توانایی درک سؤال را توسعه دهید، به پاسخ کامل پاسخ دهید.

بررسی شده، توصیه می شود: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

برنامه شماره 1

محیط توسعه موضوع

آلبوم "پاییز در جنگل"

آلبوم "درختان"

Y/و "چه چیزی کم است؟"

D / و "فصول"

D / و "آن را به ترتیب"

D / I "کیف شگفت انگیز"

صفحات رنگ آمیزی با موضوع "درختان"