نمونه ای از نوشتن توضیحات آموزشی در مورد کودک توسط معلم. نمونه ای از خصوصیات نوشتن بر روی کودک. یک نمودار تقریبی از مشخصات کودک
با انحراف دیداری کودک ، این سؤال از انجام PMPK و ترسیم خصوصیات از مهد کودک بوجود می آید. نمونه را می توانید از لینک به صورت رایگان بارگیری کنید.
رفتار یک کودک در سنین پایین مدام در حال تغییر است. دوره رشد در مهدکودک برای والدین و معلمان یکی از دشوارترین هاست. ارزیابی جوانی که تازه شکل می گیرد دشوار است. مشخصات نمونه در هر کودک را می توان از طریق لینک مستقیم در این صفحه به صورت رایگان بارگیری کرد. ساده ترین قالب به شما امکان می دهد تا به سرعت یک سند را ویرایش کرده و آن را در عمل خود اعمال کنید. اجزای اصلی کاغذ توصیف کننده را در نظر بگیرید. با وجود قالب کتبی رایگان از اجرای ، رعایت حداقل نکات اجباری مهم است.
با انحراف بینایی کودک از رشد عمومی سایر همکلاسی ها ، سؤال از انجام PMPC بوجود می آید. کمیسیون روانشناختی - پزشکی-آموزشی از متخصصان جهت های مختلف ایجاد شده است تا تصویری کلی از رشد کودک در این مرحله ارائه شود. مشخصه از مهد کودک یک سند بسیار مهم در ارزیابی کارشناسی از وضعیت دانش آموز است. اقامت روزانه در کنار یک فرد خردسال به شما امکان می دهد تا میزان پیشرفت یا عقب ماندگی فرزندان خود را نسبت به دیگران بهتر ارزیابی کنید.
موارد توصیف اجباری در هر کودک
:- نام مقاله ، نام كامل دانش آموز ، نام موسسه؛
- نام معلم ، والدین ، \u200b\u200bتاریخ تولد ، آدرس محل سکونت؛
- شرح برنامه آموزشی؛
- مشخص كردن موضوعاتي كه مشكلات براي آنها بوجود مي آيد.
- رفتار در جامعه با همسالان و بزرگسالان؛
- فعالیت ، علاقه به آنچه اتفاق می افتد.
- سایر خصوصیات شخصیتی استثنایی؛
- امضا ، متن نویسنده ، تمبر موسسه.
توصیف کودک در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی در صورت ثبت نام کودک در گروه گفتاردرمانی از مربی لازم است. گاهی اوقات این سند برای پزشکان و برخی دیگر از متخصصان ضروری است. به عنوان مثال ، هنگامی که توصیف برای کودک لازم است ، یک موسسه آموزشی پیش دبستانی در PMPK.
این سند با هدف افشای چنین ویژگی های شخصیتی یک کودک پیش دبستانی انجام می شود که همیشه با یک گفتگوی کوتاه با کودک نمی توانید آنها را بگیرید. از این گذشته ، گفتگو با متخصصان معمولاً در زمان محدود است. علاوه بر این ، یک محیط غیرمعمول می تواند مهارت های کودک را تحریف کند.
نکات کلیدی سند
خصوصیات کودک در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی از مربی حتما باید شامل موارد زیر باشد:
اطلاعات عمومی در مورد کودک؛
- پارامترهای رشد بدنی آن؛
- ماهیت تعامل با تیم ؛
- مشارکت در فعالیتهای آموزشی و کارگری
- آن ویژگی هایی که در حوزه هیجانی-ارادی کودک وجود دارد.
- ویژگیهای فعالیت شناختی؛
- توانایی های ویژه و عمومی؛
- توضیحی از شخصیت و خلق و خوی.
این سند همچنین باید حاوی یافته های روانشناختی و آموزشی باشد.
هنگام ترسیم خصوصیات مربوط به کودک پیش دبستانی ، معلم موظف است از برنامه آموزشی موجود استفاده کند. در این حالت ، معلم بر اساس اهداف و اهدافی که توسط این برنامه مطرح می شود نتیجه گیری می کند.
و یک مورد کوچک دیگر. شخصیت کودک در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی باید چنان جامع تدوین شود که معلم دیگر با تهیه این سند بلافاصله بتواند بفهمد که در مورد چه کسی صحبت می کند.
چگونه یک ویژگی را برای کودک بنویسیم؟ برای انجام این کار ، برای تهیه این سند باید با برخی دستورالعمل ها آشنا شوید. اول از همه ، نوشتن یک شخصیت پردازی نیاز به یک مطالعه مقدماتی جامع درباره کودک دارد. این کار در یک محیط آموزشی و آموزش دوستانه با کودک انجام می شود. علاوه بر این ، در فرایند تحصیل کودک ، نه تنها باید به فعالیتهای شناختی پیش دبستانی و تجلی خصوصیات شخصیتی توجه کنید. معلم باید تلاش کند تا انگیزه های رفتار و عملکرد شاگرد خود را مشخص کند ، و دلایل رشد ذهنی بالا یا پایین او را بفهمد.
شخصیت پردازی کودک در مهدکودک باید براساس مشاهدات روانشناختی انواع مختلفی از فعالیتهای وی (خانگی ، کار ، آموزشی ، هنری و ...) و رفتار تدوین شود. برای درک کامل کودک ، روش های دیگری نیز لازم خواهد بود. این کار گفتگوها ، و تحلیل نتایج فعالیتهای کودکان (صنایع دستی ، طراحی و غیره) ، و روشهای دیگری است که معلم در هر موقعیت خاص مناسب می داند.
خصوصیات مربوط به پیش دبستانی باید توجیه شود. این باید شامل حقایق رفتار کودک ، گفته های خاص او ، اعمال ، اقدامات او باشد. همه اینها فقط در فرآیند مطالعه عمیق موضوع می تواند جامع تجزیه و تحلیل شود.
نکات برجسته مهم
هنگام تدوین سندی که منعکس کننده ویژگی های اصلی شخصیت یک فرد کوچک باشد ، مهم است:
شرایط تربیت خانواده وی و سیستم روابط موجود بین او و بزرگسالان را بیان کنید.
- شامل تجزیه و تحلیل رفتار کودک با همسالان است.
- در صورت لزوم توضیحات کامل تر و کامل تری ارائه دهید ، دلایل احتمالی این یا آن رفتار منفی کودک را بیان کنید ، و همچنین توصیه های خود را ارائه دهید.
بنابراین ، خصوصیات یک کودک پیش دبستانی نتیجه یک مشاهده منظم و متفکرانه است که طی یک دوره زمانی انجام می شود. این سند نباید به صورت سطحی و با عجله نوشته شود. تمام حقایق موجود در آن بصورت منظم و پی در پی بیان شده است ، بدون استفاده از چرخش گفتاری پیچیده.
عنوان سند
خصوصیات کودک چگونه است؟ نمونه املایی از سند در زیر مورد بررسی قرار خواهد گرفت. اول از همه ، نام خانوادگی ، نام و نام خانوادگی دانش آموز مشخص شده است. تاریخ بعدی تولد وی است. به هر معنی ، این سند تابعیت کودک را نشان می دهد ، که برای شناسایی دو زبانه بودن برای یک متخصص مفید خواهد بود. در قسمت عنوان ، مشخصات خانه را نشان می دهد و اطلاعاتی در مورد والدین (نام و نام خانوادگی ، موقعیت و محل کار ، شماره تلفن و سن تولد آنها) ارائه می دهد.
علاوه بر این گزارش می شود که کودک در چه سالی در DOW شرکت می کند و در چه سنی وارد آنجا شده است. در هدر ، خصوصیات همچنین در مورد جایی که وی از مهدکودک آمده است ، می نویسند. این می تواند یک خانواده یا یک موسسه دیگر مراقبت از کودک و غیره باشد.
درجه سازگاری
با ظهور مهد کودک دوره جدیدی در زندگی کودک آغاز می شود. مشکلات در اولین ارتباط جمعی است. با این حال ، همه بچه ها بلافاصله و بدون مشکل ، غریبه ها و محیط جدید را نمی پذیرند. واکنش اکثر آنها به مهد کودک ، فریادی بلند است.
مشخص است که میزان سازگاری کودک در گروه ، سلامت جسمی و روحی وی را تعیین می کند. با ظهور افراد جدید ، اسباب بازی ها و قوانین جدید زندگی ، استرس اطلاعاتی و عاطفی بوجود می آید.
چگونه توصیف شخصیت کودک با این معیار تدوین می شود؟ نمونه ای از پر کردن این بند در زیر ارائه شده است. بنابراین ، ارزیابی که معلم می تواند در مورد سطح سازگاری کودک در گروه انجام دهد ، رخ می دهد:
خوب؛
- رضایت بخش؛
- ناکافی؛
- بد
شرایط والدین
نزدیکترین و عزیزترین افراد خانواده او هستند. در خانه والدین است که کودک تجربه کلی زندگی را در کل جلوه های اخلاقی و اجتماعی خود دریافت می کند. هیچ پنهانی نیست که بزرگ کردن فرزندان وظیفه اصلی خانواده است. سرسختی و همچنین ثروت معنوی پدر و مادر تأثیر مفیدی بر کودکان دارد.
نمی توان نقش خانواده را در قدرت خود با هیچ نهاد اجتماعی مقایسه کرد. این شخصیت در درون دیوارهای خانه بومی شکل می گیرد و شخصیت شکل می گیرد ، نقش های اجتماعی لازم را برای اقتباس اولیه کودک پیش دبستانی در جامعه به دست می آورد.
به همین دلیل است که ویژگی آموزشی باید شامل بخشی از "شرایط آموزش" باشد. اول از همه ، این سند باید اطلاعاتی در مورد خانواده - کامل یا ناقص ، از ترکیب خانواده ارائه دهد. همچنین باید نشان داد که آیا این واحد جامعه از نظر اجتماعی رونق دارد یا خیر.
ویژگی آموزشی در هنگام توصیف شرایط پرورش فرزند حتماً باید بیانگر فضای گفتار وی باشد و می تواند:
مطلوب (در صورت عدم وجود ناهنجاریهای گفتاری در بین اعضای خانواده)؛
- به اندازه کافی مطلوب نیست؛
- کاملاً نامطلوب است.
هنگام رمزگشایی پاراگراف آخر ، باید دلایل نتیجه گیری را ذکر کنید ، که ممکن است موارد زیر باشد:
دو زبانه (حضور دو زبانه)؛
- حلقه کوچکی از مخاطبین اجتماعی.
- برقراری ارتباط با افرادی که دارای آسیب شناسی گفتار هستند (یک کودک به سادگی می تواند از گفتار نادرست تقلید کند).
- عدم آموزش وقتی والدین به طور مصنوعی تلفظ اشتباه را در فرزند خود پرورش دهند.
برای کسانی که نمی دانند چگونه یک شخصیت برای کودک بنویسند ، مهم است که بدانند هنگام مشخص کردن شرایط تربیت ، شخصیت های فرهنگی و روزمره آنها نیز باید ارائه شود. این می تواند:
مطلوب؛
- به اندازه کافی مطلوب نیست؛
- نامطلوب.
آخرین امتیاز را می توان در صورت تماس کودک با افرادی که از نقص بینایی ، شنوایی و غیره رنج می برند ، تعیین کرد.
برای معلم مهم است که به اوضاع روانی که در خانواده دانش آموز او وجود دارد ، اشاره کند. این می تواند:
مطلوب؛
- به اندازه کافی مطلوب نیست؛
- در صورت درگیری های مکرر بین اعضای خانواده ، نامطلوب است.
مهم است که در سند نگرش کودک را در خانه خود نشان دهید. این می تواند:
دموکراتیک؛
- لیبرال (نوازش بیش از حد)؛
- اقتدارگرایانه (مظهر سخت گیری بیش از حد).
در بخش مربوط به شرایط تربیت ، ویژگی سلامت جسمی کودک نیز توضیح داده شده است. در این حالت ، معلم یکی از نکات زیر را نشان می دهد ، یعنی شاگرد او:
به ندرت بیمار؛
- اغلب از سرماخوردگی رنج می برد.
- دارای آسیب شناسی مزمن است.
توسعه کلی
دوره ای که کودک از بدو تولد به مدرسه می رود سن رشد سریع نه تنها خصوصیات جسمی بلکه روانی کودک است. نشان دادن سطح پیشرفت عمومی دانش آموز در مواردی كه مشخصه ای برای كودك مبتلا به ZPR ترسیم می شود ، به ویژه حائز اهمیت است. نمونه ای از موضوعاتی که باید مورد توجه قرار گیرد در زیر آورده شده است.
بنابراین ، هنگام نوشتن شرح کودک ، معلم نشان می دهد که آیا او نام و نام خانوادگی خود را می شناسد یا نه؟ خویشاوندی را می فهمد یا نه (پدر ، مادر ، مادربزرگ)؛ دایره ای از ایده های کافی یا نه در مورد همه چیز را که کودک را احاطه کرده است دارد.
ارتباطی
در توصیف کودک به معلم ، مهم است که توانایی او در برقراری ارتباط با افراد را نشان دهد. این ، به ویژه ، مربوط به روشی است که کودک از آن در تماس استفاده می کند (حاملگی یا گفتار ، انتخابی یا صورت). برای تجزیه و تحلیل سلامت روانشناختی یک کودک پیش دبستانی ، مهم است که ارتباط او با کودکان و بزرگسالان تجزیه و تحلیل شود. به همین دلیل است که این ویژگی باید نشان دهد که کودک به چه راحتی و به سرعت در تماس است. شاید این اتفاق با دشواری زیادی رخ دهد یا کودک هیچ علاقه ای به برقراری ارتباط نشان ندهد.
مهارت های ارتباطی شامل کلمات ادب است که کودک مورد استفاده قرار می گیرد. این امر به ویژه هنگامی اهمیت دارد که یک ویژگی برای کودک 4 ساله و بالاتر از سن پیش دبستانی تدوین شود ، یعنی برای کودکانی که گفتار آنها از قبل باید به خوبی توسعه یافته باشد.
کره موتور
هنگامی که متخصصان سطح رشد جسمی و روحی کودک را در نظر می گیرند ، نکته مهم در توصیف ، توصیف معلم از قدرت ، دقت و هماهنگی حرکات کودک است. آنچه مهم است توانایی تغییر او در هنگام تغییر فعالیت ها و همچنین سرعت انجام فعالیت وی است. هنگام توصیف مهارت های حرکتی کودک ، لازم است توانایی وی در نگه داشتن عناصر مختلف اقدامات در حافظه خود و اعمال کنترل خود نشان داده شود.
در همان بخش توضیحی از وضعیت سیستم اسکلتی عضلانی و جهت گیری در فضا وجود دارد ، برای مثال ، یک کودک می تواند چابک و متحرک باشد ، و فرزند دوم دارای اختلال در تحرک عمومی و هماهنگی رضایت بخش مشاهده می شود.
برای تجزیه و تحلیل وضعیت جسمی و روحی کودک ، نشانگر مهارت های حرکتی خوب وی مهم است. آنها همچنین باید در مشخصات ذکر شوند. این شاخص ها شامل دقت ، سرعت و قدرت حرکات ، هماهنگی دست ها و غیره است.
پذیرایی شخصی
این مهارتهای مهم نه تنها در مواردی که مشخصه ای برای کودک 6 ساله ترسیم شود ، باید وجود داشته باشد. خدمت به خودتان باید از پیش دبستانی های جوان و توانمند باشید.
هنگام تدوین این بند ، معلم میزان پیشرفت این مهارت ها را نشان می دهد ، یعنی:
الزامات بهداشتی خوب ، مرتب بودن در غذا و پوشاک؛
- به اندازه کافی خوب نیست؛
- اگر کودک نتواند لباس و مواد غذایی مرتب باشد ، ضعیف است.
- اصلاً توسعه نیافته است.
فعالیتهای خانگی
برای متخصصان این مهم است که بدانند کودک چگونه با کار ارتباط دارد. بنابراین ، او می تواند:
در فعالیتهای پیشنهادی مربی مشارکت فعال کنید.
- شرکت کنید ، اما فقط در صورت تمایل کار کنید.
- از کار امتناع ورزید.
این ویژگی همچنین باید نشان دهنده این باشد که کودک چقدر می داند (یا نه) برای ساختن تختخواب ، درآوردن اسباب بازی ها ، تنظیم جدول.
توسعه حوزه عاطفی - ارادی
تجزیه و تحلیل حال و هوای کودک برای معلم مهم است و می تواند این موارد باشد:
از کم اهمیت ترین دلایل تغییر ، پایدار ، ناکافی ثابت یا آسان. علاوه بر این ، در شخصیت پردازی نوشتن روحیه عمومی کودک حائز اهمیت است و او می تواند شاد ، افسرده و غیره باشد.
ویژگی های ارادی که باید در توصیف یک کودک پیش دبستانی نیز منعکس شود شامل استقلال و عزم ، اراده و ابتکار عمل ، بی تحرکی و فعالیت ، بی حالی و ناکافی بودن رفتار و غیره است.
توضیحات دیگر خصوصیات شخصیت کودک
سندی که معلم درمورد سطح و درجه پیشرفت شخصیت دارد ، باید عملکرد کودک ، واکنش به اظهارات و الزامات ، توانایی کنترل رفتار آنها ، ویژگی های شخصیتی (متوسط \u200b\u200b، آرام ، کم تحرک و ...) باشد.
توصیف شخصیت کودک پیش دبستانی همچنین باید بیانگر وضعیت روندهای روانشناختی باشد: توجه (پایدار یا نه) ، توانایی تمرکز ، تغییرپذیری ، درک پدیده ها (چه مربوط به سن باشد و چه نباشد) ، بازنمایی موقت کودک ، رشد حافظه و تفکر کلامی-منطقی.
مشخصه کودک در موسسه آموزشی پیش دبستانی از معلم باید تاریخ گذاری شود. در صفحه آخر امضای معلم است. این سند توسط رئیس DOU تأیید شده است.
ماشا ایوانوا 07/07/2010 ، او در زندگی می کند:
وی که در یک گروه مقدماتی شرکت می کند ، تحت برنامه "کودکی" تحصیل می کند. خانواده توجه کافی به تربیت و رشد کودک دارند.
ماشا می تواند از وسایل توالت خود استفاده کند ، خودش را بشوید ، دستان خود را بشوید ، بتواند خودش را لباس بپوشاند ، لباس بپوشد ، کفش بگذارد ، از یک قاشق ، چنگال استفاده کند و می داند چگونه لباس و تخت خود را تمیز کند.
در فعالیت های بازی ، او به بازی های نقش آفرینی علاقه نشان می دهد ، قوانین بازی را می فهمد ، آنها را برآورده می کند ، می تواند در محتوای بازی تغییر ایجاد کند ، در یک بازی جمعی که فعال است ، در بازی منعکس کننده تجربه خود است.
ماشا قادر به کنترل فعالیت های خود است ، موضوع را به پایان می رساند ، توجه مداوم ، می تواند به سرعت تغییر کند. در شرایط سخت ، او سعی می کند به تنهایی راهی پیدا کند اما در صورت لزوم ، کمک کلامی و عملی معلم را می پذیرد.
دختر عاطفی است ، در انواع مختلف فعالیت ها فعال است ، در روند ارتباط با همسالان و بزرگسالان ، انطباق خود را نشان می دهد ، فریبنده نیست ، روحیه غالب آرام است ، شرایط را مناسب می کند ، سعی می کند به نجات برسد ، دیگران را اذیت نکند ، می داند چگونه از الزامات بزرگسالان پیروی کند. ماشا می داند که چگونه و عاشق نقاشی ، مجسمه سازی ، رقصیدن است ، اما به اندازه کافی با قیچی قطع نمی کند. کودک می تواند ایده اصلی یک افسانه را درک کند ، تصاویر ، ترکیب چندین عکس بر اساس یک علامت مشترک ، تجزیه تصاویر بر اساس یک نشانه اساسی در گروه ها قرار بگیرد ، به خوبی در فضا و زمان آگاهی دارد.
مشخصات پیشگویی در مدرس مادو
Artyomkin Artyom 11/22/2010 ،
زندگی در: وی که در یک گروه مقدماتی شرکت می کند ، تحت برنامه "کودکی" تحصیل می کند. خانواده توجه کافی به تربیت فرزند دارند.
Artyom می تواند به طور مستقل از لوازم آرایش ، شستشو ، شستن دست های خود استفاده کند ، می تواند به طور مستقل لباس بپوشد ، لباس بپوشد ، کفش بپوشد ، اما نه به اندازه کافی سریع و مرتب ، او می داند چگونه از یک قاشق ، چنگال ، تمیز کردن لباس و تخت خود استفاده کند.
در فعالیت های بازی ، وی به بازی های نقش آفرینی علاقه نشان می دهد ، بازی هایی با مصالح ساختمانی ، با تمایل ویژه به بازی های خارج از منزل ، قوانین بازی را می فهمد ، آنها را برآورده می کند ، می تواند در محتوای بازی تغییراتی ایجاد کند ، در یک بازی جمعی که فعال است ، در بازی منعکس کننده تجربه خود است.
آرتم قادر است فعالیت های خود را کنترل کند ، موضوع را به سرانجام برساند ، توجه به اندازه کافی پایدار نیست ، همیشه نمی تواند به سرعت تغییر کند. در شرایط دشوار ، او سعی می کند برای کمک به همسالان متوسل شود ، اما در صورت لزوم ، کمک کلامی و عملی معلم را می پذیرد.
پسر احساساتی است ، در فعالیت های مختلف فعال است ،به طور مداوم در ارتباطات متمرکز شده ، ارتباط آسان ، کنجکاو ، باز ، پر از توجه بهفریبنده نیست ، حال و هوای غالب آرام است ، به اوضاع کافی می پردازد ، سعی می کند به نجات بیاید ، دیگران را اذیت نکند ، می داند چگونه از نیازهای بزرگسالان پیروی کند. کودک می تواند ایده اصلی یک افسانه را بفهمد ، تصاویر ، چندین تصویر را بر اساس یک علامت مشترک ترکیب کند ، تصاویر را طبق یک نشانه اساسی در گروه ها تجزیه کند ، اما از نظر فضا و زمان چندان مناسب نیست.
14 دسامبر 2016خصوصیات دانش آموز مهد کودک ، نمونه ای از آن باید با معلم و سایر معلمان شاغل در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی باشد ، یک سند رسمی است. این شخصیت با جزئیات کودک ، رشد توانایی های شناختی او و میزان سازگاری در پیش دبستانی را با جزئیات توصیف می کند.
خصوصیات در مهد کودک برای اولین بار داده می شود ، بنابراین توصیف ویژگی های لازم کودک تا حد امکان عینی مهم است. این امکان وجود دارد که در ادامه این سند براساس معلمان مدرسه و سایر متخصصانی که با کودک کار می کنند (نقص شناسان ، روانشناسان ، مددکاران اجتماعی) باشد. برای ارائه مناسب ترین تصویر از رشد کودک ، باید توصیه های زیر را در نظر بگیرید:
- تماشای یک کودک در شرایط طبیعی زندگی خود ، به عنوان مثال در یک بازی ، ایستاده است.
- مطالعه باید در انواع مختلف فعالیت ها انجام شود.
- اجازه حدس و گمان خود را نمی دهند.
- با خانواده کودک آشنا شوید ، افرادی را شناسایی کنید که بیشترین تأثیر را در رشد کودک دارند (این لزوما والدین نمی توانند باشند).
- با این افراد گفتگو داشته باشید ، فضای خانواده را ارزیابی کنید.
- وضعیت سلامتی کودک را توصیف کنید.
الگوریتم خصوصیات
قبل از نوشتن توصیف برای کودک ، باید برنامه ای را با خود داشته باشید تا سند آموزنده باشد و از ساختار واضحی برخوردار باشد. بنابراین ، باید مشخص کنید:
- اطلاعات عمومی در مورد کودک (اطلاعات شخصی ، آدرس محل سکونت ، دوره مراجعه به مهد کودک).
- شرح خانواده (ترکیب ، وضعیت ، تأثیر تحصیلی)؛
- سلامت جسمی و روانی کودک؛
- ویژگی های فعالیت (مهارت های بازی ، شناختی ، سلف سرویس).
- رفتار در طی کلاس؛
- ویژگی های شخصیت؛
- نتیجه گیری در مورد روند سازگاری.
اطلاعات اجتماعی در مورد کودک
شرایط زندگی کودک نکته مهمی است که باید یک ویژگی را برای دانش آموز مهدکودک نشان دهد. یک نمونه از معلم باید شامل اطلاعات زیر باشد:
- تأثیر خانواده بر رشد کودک (آیا عوامل منفی برای رشد کودک وجود دارد - رفتارهای ضد اجتماعی والدین ، \u200b\u200bعدم تأثیر تحصیلات ، وضعیت خانواده ناقص ، سرپرست یا خانواده بزرگ).
- بیماری های شدید خویشاوندان نزدیک ، که می تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر رشد کودک تأثیر بگذارد.
- وضعیت مالی خانواده (خواه کودک همه چیز لازم را برای رشد دریافت می کند ، درآمد پایدار در خانواده چقدر است).
ویژگیهای روانشناختی و تربیتی کودک در مهد کودک
معلمان مهد کودک نه تنها به ویژگی های جوهر روند تربیتی رشد کودک ، بلکه در روانشناسی این روند نیز آگاه هستند. در غیر این صورت برای کسب اطلاعات بیشتر می توانید با یک روانشناس کارمند تماس بگیرید که می تواند اطلاعات مربوط به کودک را اضافه کند. از همه مهمتر ، ویژگی های رشد ذهنی کودک در یک موسسه آموزشی مهمترین بخش است ، که شامل ویژگی برای دانش آموز مهد کودک است. سند نمونه باید نکات ساختاری زیر را شامل شود:
- در توصیف فعالیت لازم است که توضیح داده شود: کودک چقدر مهارت مهارتهای ابتدایی روزمره را دارد (آیا او می تواند لباس بپوشد ، کفش بپوشد ، شستشو دهد ، شانه کند ، از وسایل سفره ای و غیره استفاده کند) ، کودک چه نوع فعالیتهای گرافیکی و طراحی را دارد (نقاشی ، مدل سازی ، بازی با طراح ، انجام اقدامات به صورت قیاس و طبق دستورالعمل های کلامی ، انجام دستکاری با شمارش چوب ، نوشتن سطرهای مختلف و غیره)؛
- مشارکت در کلاس ها و نگرش به فعالیت های آموزشی (آیا او در این روند دخیل است ، آیا وظایف معلم را می فهمد ، سرعت کار چیست ، چقدر سریع خسته و پریشان می شود ، چه مدت می تواند تمرکز کند ، چگونه می تواند بر مشکلات غلبه کند)؛
- ویژگی های روانشناختی: کفایت از واکنش های عاطفی ، پیش زمینه کلی خلق و خوی ، توانایی برقراری ارتباط با کودکان و بزرگسالان ، دانش پایه اخلاق ، سطح پرخاشگری ، توانایی اطاعت و دیگران.
ویژگی های فعالیت های بازی
در بازی ها ، یک کودک پیش دبستانی ایجاد می شود. به همین دلیل است که توصیف ویژگی های فعالیت های بازی باید شامل ویژگی دانش آموز مهد کودک باشد. نمونه این قسمت از سند ممکن است شامل اطلاعاتی درباره نحوه تجلی کودک در بازی باشد: با علاقه ، ابتکار عمل ، آیا او قوانین را به درستی می فهمد ، آیا فعالیت های موردعلاقه ای وجود دارد ، آیا او در بازی های نقش آفرینی شرکت می کند و چه نقشی را انتخاب می کند. آیا در طول بازی با کودکان تعامل دارد؟ آیا تجربه شما به آن منتقل می شود؟ آیا همه موضوعات و وظایف برای تخیل او قابل دسترسی است؟ آیا می توانید محتوای بازی را تغییر داده و موقعیت رهبری را بدست آورید؟
ویژگی دانش آموز مهد کودک: نمونه
ویژگی شاگرد ... (نام DOW) ایوانوا داریا ، سال 2011 تولد |
داریا ایوانوا از سال 2014 به اینسو سفر کرده است (نام موسسه آموزشی پیش دبستانی). در این مدت ، او خود را به عنوان کودکی مهربان و شاد ثابت کرد.
داشا در یک خانواده کامل پرورش یافته است. او بیشتر به مادرش ، ت. ایوانوا متصل است ، که تمام وقت آزاد خود را با دخترش می گذراند. پدر ، A. A. Ivanov به دلیل اشتغال ، زمان کمتری را برای بزرگ کردن کودک اختصاص می دهد ، اما علاقه واقعی به زندگی دختر خود نشان می دهد. خانواده از نظر مالی امن هستند ، داشا همه چیز لازم برای زندگی و بازدید از باغ را دارد.
داریا رشد جسمی متناسب با سن دارد. دختر علاقه به کلاسهای تدریس را نشان می دهد ، می داند که چگونه باید روی کار تمرکز کند ، بندرت پریشان می شود ، دستورالعمل معلم را می فهمد. داشا صاحب یک واژگان نسبتاً بزرگ است ، می داند که چگونه بخواند ، همه واج ها را به درستی تلفظ کند ، می داند چگونه افکار خود را بیان کند و جملات را درست بسازد.
در فعالیت های بازیگری ، خود را به عنوان آغازگر نشان می دهد: او اغلب طرح بازی را ارائه می دهد و نقش ها را بین کودکان توزیع می کند. او بازی هایی از جنس خانوادگی و اجتماعی را انتخاب می کند ، به عنوان مثال ، "فروشگاه" ، "سالن زیبایی" ، خانه. او عاشق آواز خواندن است ، در اجراهای صبحگاهی شرکت می کند. او می داند چگونه نقاشی کند ، از خشت ساخته شود ، در یک مدرسه موسیقی پیانو شرکت کند.
داشا دختری شاد و باز است که به اندازه کافی به ستایش و انتقاد پاسخ می دهد. می داند که چگونه با کودکان به اشتراک بگذارد ، می فهمد "بد" چیست ، سعی می کند کودک غم انگیز دیگری را تسلی دهد ، حیوانات را دوست دارد. در خانه ، وظایف خود را دارد: آبیاری گل و تغذیه گربه.
مشخصه برای ارائه در محل تقاضا گردآوری شده است.
بدست آوردن یک توصیف ، نحوه نگارش آن چندان ترسناک نیست.
مشخصه برای کودک پیش دبستانی معمولاً برای یک موسسه آموزشی کودکان ساخته می شود ، یعنی. برای مهدکودک قبل از نوشتن ، لازم است کودک را رعایت کنید تا ویژگی کاملاً با واقعیت مطابقت داشته باشد. یعنی شما نمی توانید آنچه را که نیست بنویسید.
مشاهدات طولانی به تعیین ماهیت ، رفتار ، نگرش به همسالان ، نگرش به والدین ، \u200b\u200bمعلمان کمک خواهد کرد. تجاوز یک یا دیگری نسبت به مردم را مشخص کنید. در برگه با مشخصه ، لازم است کلیه عوامل منفی و مثبت در نظر گرفته شود.
در عین حال ، بسیاری از عوامل مهم دیگر نیز مورد توجه قرار می گیرد. علاوه بر خصوصیات مربوط به کودک ، برای والدین کودک نیز تهیه شده است. تمام جزئیات زندگی ، شرایط ، رفتار مادر و پدر در نظر گرفته شده است.
نامه توصیه نامه سن مدرسه برای پذیرش در مدرسه ساخته شده است. این همچنین به حساب جوانب مثبت و منفی است. سن مدرسه از قبل آگاه است. کودکان در این سن از قبل به وضوح می دانند چه می خواهند و چه چیزی نه. قادر به درک انتقاد ، گرچه با لذت خاصی نیست. در این سن او همه چیز را می فهمد. از قبل می داند چه کسی می خواهد در زندگی شود. چه حرفه ای بدست آورم به تدریج دیدگاه خود را در مورد جهان و اقدامات توسعه دهند.
هنگام نوشتن شخصیت برای مدرسه ، همچنین باید ارزش زندگی خانواده را در نظر گرفت. او چگونه و کجا زندگی می کند. و از همه مهمتر ، با چه کسی. چگونه این شرایط بر وضعیت روانی در دایره خانواده تأثیر می گذارد. برای او چقدر راحت یا راحت نیست. به ویژه ارزش توجه بسیاری در رابطه با والدین دارد. چقدر عالی هستند یا برعکس.
هنگام تهیه یک برگه توصیه ، خود والدین نقش بزرگی دارند. شایان ذکر است به وضعیت روانی مادر و پدر توجه کنید. لازم است با توجه ویژه به بازدید از محافل توجه شود. کاری که دانش آموز موسسه در اوقات فراغت خود دوست دارد انجام دهد. چه مواردی برای کودک توانایی هایی دارد. عملکرد مدرسه را علامت گذاری کنید. اگر نامه ای دارید باید نوشتن کنید.
کودک معلول ویژه است. آسیب دیدگی ممکن است ناشی از حادثه یا تولد باشد. چنین كودكان به واسطه ویژگی های خاص خود از هم متمایز می شوند. بیشتر اوقات ، آنها تجاوز نمی کنند. مهربانی در روح کمک می کند تا هنگام نگریستن به دیگران نفهمید.
کودکان معلول مانند کودکان سالم هستند. تنها نکته نقص جسمی است که شما را از به طور کامل لذت بردن از زندگی باز می دارد. آنها همچنین به مطالعه ، مطالعه ، رفتن به بخش ها و حلقه های مختلف می پردازند. سعی کنید از بین همسالان خودداری کنید. اما هنوز هم آنها بدون توجه باقی نمی مانند.
شخصیت پردازی باید بگوید کودک خاص است. وضعیت جسمی و تشخیص آن را شرح دهید. این ویژگی در DOE ارائه شده است.
چگونه مشکل خود را حل کنیم؟
روش خصوصیات
- در همان ابتدای ویژگی ، باید مشخص کنید که کیست. حتماً نام و نام خانوادگی کودک را مشخص کنید. بدون این داده ها دقیقاً مشخص نخواهد شد که کیست.
- نام دقیق موسسه را مشخص کنید. برای داشتن یک ایده واضح و دقیق در مورد کودک در کجا تحصیل می کند.
- تاریخ ، ماه و سال تولد را مشخص کنید.
- در جزئیات بیشتر ، تمام خصوصیات مثبت و منفی گردآوری شده است.
- در مورد والدین بنویسید. رابطه مادر با فرزند و پدر.
- اگر چنین اطلاعاتی در دسترس باشد ، به وضوح روابط خانوادگی بین همسران را بیان کنید. به سخنان غریبه ها اعتماد نکنید. به طور خاص در مورد واقعیت بنویسید.
اطلاعات آموزنده در مورد کودک گردآوری می شود ، با در نظر گرفتن تمام داده های آن ، این موارد است:
- نام کامل نام خانوادگی Patronymic.
- تاریخ ، ماه و سال تولد.
- اطلاعات خانوادگی مختصر بنویسید. نام مادر و پدر و همچنین سایر اقوام زنده. تاریخ تولد والدین و بستگان. چند نفر در خانواده هستند. شرایط زندگی در خانواده را شرح دهید.
- نام گروه مورد نظر خود را بنویسید. از آنجا که رسید: مهد کودک ، مدرسه جامع ، یتیم خانه.
- رفتار در دوره سازگاری.
- میزان مهارت های فرهنگی و بهداشتی.
2. ویژگی های فعالیت شناختی
فعالیت شناختی کودکان:
- توصیف کنید که چقدر توجه ایجاد شده است.
- چگونه اطلاعات را به خوبی درک می کند.
- چقدر در فضا گرایش دارد.
- به حافظه توجه کنید. چقدر توسعه یافته است؟ و چه نوع حافظه غالب است.
- ویژگی گفتار آیا گفتار به خوبی توسعه یافته است؟ آیا خواندن به خوبی توسعه یافته است؟
- فکر کردن تفکر چقدر پیشرفت کرده است. چگونه او به سرعت در شرایط معین تصمیم می گیرد.
- چگونه کودک به خوبی اطلاعات را یاد می گیرد: در مدرسه ، در مهد کودک و غیره.
3. ویژگی های کار
- مهارت های کارگری شرایط
- مهارت استفاده از یک مداد ، قلم ، قلم نوک ، خط کش.
- چه ویژگی هایی را می توان به محصولاتی که توسط یک کودک مدرسه یا کودک پیش دبستانی ایجاد شده است ، اعطا کرد.
- کودکان چقدر مستقل هستند. چقدر خوب کارها را انجام می دهند.
- آیا او هدف را در کار می داند؟
4- ویژگی های فعالیت های بازی
فعالیت بازی کودکان را تحت تأثیر قرار می دهد. این کمک می کند تا فعال تر شوید ، شخصیت را از طریق بازی ها توسعه دهید:
- کودک چقدر فعال است. آیا او ابتکار عمل را می گیرد.
- چه شخصیتی در بازی. چگونه او رفتار می کند.
- چه بازی هایی را دوست دارید که اغلب بازی می کند. کدام سبک بازی ترجیح می دهد. نگرش در زمان بازی با همسالان.
- چگونه او تسلیم بازی می شود. چقدر سریع دوستش را متوقف می کند.
5- ویژگی های حوزه عاطفی-ارادی
- سیستم عصبی کودک. کدام نوع: بسیار تحریک آمیز ، متعادل ، خشونت ناپایدار ، مهاری.
- چگونه کودکان با همسالان خود ارتباط برقرار می کنند. چه خلق و خوی غالباً حاکم است ، روابط با بزرگسالان.
- چه ویژگی های شخصیتی: وجدان ، مطیع ، کمک کننده ، ملایم ، توجه ، مهربان است. ویژگی های منفی چیست: دائما دروغ گفتن ، انجام وظایف ، اطاعت نکردن ، غالباً سرسختانه.
- چه چیزی برای او بهتر است. شاید او به خوبی رسم کند ، آواز بخواند ، رقص کند ، تمرینات بدنی مرتبط با بخشی را انجام می دهد.
- در اینجا ارزش نتیجه گیری کلی در مورد دانش آموز را دارد. برنامه چقدر خوب یاد می گیرد. اگر مشکلی در روان وجود دارد ، توجه ویژه ای کنید. اگر کودک غیرقابل کنترل است ، باید در مورد انتقال او به موسسه دیگری بنویسید. شاید کودک نقایصی داشته باشد.
- تاریخ و امضا را در انتهای مشخصات ترسیم شده قرار دهید.
یک ویژگی مثبت در آینده به خوبی کمک می کند. این امر در مورد پذیرش در یک موسسه آموزش عالی ، یک مدرسه خوب ، یک مهد کودک نیز صدق می کند. همچنین ، این ویژگی به شناخت بهتر کودکان کمک می کند. از داخل با آنها آشنا شوید. ذات آنها را درک کنید. خصوصیات را می توان در موارد نامناسب مراقبت از کودک ایجاد کرد.
یک ویژگی در چنین مواردی ممکن است مورد نیاز باشد:
- انتقال فرزند سرپرست به یک موسسه آموزشی تخصصی یا موسسه آموزشی کودکان.
- برای روانپزشک
- کودکان معلول.
- مقامات سرپرستی.
- کارت مدرسه
- موضوع را رعایت کنید. در غیر این صورت ، ارزیابی ممکن است مغایر باشد.
- در شرایط طبیعی تر رعایت کنید.
- شخصیت را با دقت تشخیص دهید. جنبه های مثبت و منفی کودک.
- شما باید در انواع مختلف فعالیتها شی را مطالعه کنید.
- همه نوشته شده باید کاملاً درست و بدون داستان باشد.
- لازم است رابطه با والدین و سایر نزدیکان مشخص شود. مانند: مادربزرگ ، پدربزرگ ، عمه ، دایی. اما تنها در صورتی که در همان نزدیکی زندگی کند و با کودک تماس مداوم داشته باشد.
- تهیه اطلاعات در مورد سلامتی تسهیلات ضروری است. شاید والدین نیز بخواهند چیزی در مورد فرزند خود بیفزایند.
- در پایان ، ارزش دارد که جمع بندی کنیم. می توانید برای هرگونه شایستگی خاص ، توصیه هایی را اضافه کنید.
خصوصیات نمونه بر روی کودک
اگر از قبل با صحیح املاء ویژگی ها آشنا شوید ، تهیه آن چندان پیچیده و طولانی نخواهد بود. هنگام نوشتن نباید تسلیم احساسات مثبت یا منفی خود شوید. لازم است حقایق موثقی را از زندگی خود دانش آموز موسسه بیان کنیم. در ابتدای سند باید مشخص شود که مشخصه برای چه کسی ارائه شده است.
- اطلاعات عمومی نام خانوادگی ، نام ، نام خانوادگی. تاریخ تولد.
- محل تولد و آدرس. جایی که او زندگی می کند
- ترکیب خانواده. که با چند نفر در خانواده هستند.
- وضعیت سلامتی امروز.
- در مورد خصوصیات نویسنده بنویسید. او برای یک کودک چطور است؟ نام خانوادگی ، نام ، نام خانوادگی. مربی ، معلم کلاس ، رئیس یتیم خانه و غیره.
- رفتار مردمک را ارزیابی کنید. چقدر دوست دارد از این یا آن موسسه دیدن کند. چقدر فعال است ارتباط با همسالان
- اگر مهد کودک در نظر گرفته شود. استقلال کودک را توصیف کنید. کاری که او می تواند انجام دهد. او چقدر ابتکار و کنجکاوی است.
- تا آنجا که ممکن است شرح دهید. کودک چقدر دوست دارد که یاد بگیرد ، عملکرد دانشگاهی اش ، میل به دانش ، چقدر رشد یافته است. نحوه رفتار او با همسالان ، نگرش نسبت به معلمان ، معلمان ، مربیان. منافع چیست؟ نوع مورد علاقه بازی. تا حد امکان دقیق بنویسید.
نام خانوادگی اسم نام وسط کودک.
روز ، ماه و سال تولد.
نام موسسه. شهر
نام دانش آموز و تاریخ تولد کامل.
او در چه تاریخی وارد شد ، کدام موسسه ، گروه.
کدام گروه در حال مطالعه است. نام گروه.
مامان نام کامل آموزش مادر. کدام موسسه فارغ التحصیل شده است.
بابا نام کامل تعلیم و تربیت پدر
بنویسید با چه کسی و در کدام آدرس زندگی دانش آموز موسسه می نویسید. که علاوه بر مادر و پدر زندگی می کند. اگر کودک یتیم است: چه کسی سرپرست است.
مرتب بودن مردمک را توصیف کنید. چه والدین او را می آورند. اگر کودک مریض نیست ، ارزش دارد این واقعیت را با جزئیات بیشتری مورد بررسی قرار دهیم.
رفتار: ناپایدار ، پرخاشگر ، دوستانه.
فقط در صورتی نوشته شده است که دانش آموز مؤسسه دارای تاخیر در توسعه باشد. این دقیقاً در چیست؟ این چه تاثیری دارد
فعالیت بازی: توصیف کنید که چه بازی هایی را دوست دارد بازی کند ، رفتار در این بازی ، چه کسی نقش اصلی را در بازی ایفا می کند.
آیا کودک برنامه را یاد می گیرد؟ و چه سطح جذب: کم ، متوسط \u200b\u200b، زیاد. با جزئیات کامل توضیح دهید که چرا. چه چیزی بیان شده است
توسعه گفتار. با جزئیات توضیح دهید
ویژگی های مثبت زندانی موسسه. کدام یک
خوب است متن را دوبار بررسی کنید تا همه اطلاعات ثبت شود. اگر چیزی وجود ندارد ، باید آن را اضافه کنید.
تاریخ را در انتهای متن قرار دهید.
مشخص کنید که چه کسی ورق را تهیه کرده است: رئیس ، مربی ، روانشناس ، گفتاردرمان ، رئیس موسسه ، مهر مؤسسه.
یک ویژگی ممکن است مثبت یا منفی باشد. در هر صورت ، مشاهدات باید به شدت واقعیت داشته باشند. این ویژگی را باید توسط شخصی که علاقه ای به آن ندارد نوشته شود. در غیر این صورت ، حقایق ممکن است ساختگی باشد. با داشتن نمونه ای از نوشتن ، نوشتن شرح دقیق و کیفی در بخش دشوار نخواهد بود.
خواننده عزیز ، مقاله ما در مورد راه حلهای معمولی برای موضوعات حقوقی صحبت می کند.
چگونه مشکل خود را حل کنیم؟
اطلاعات در سایت برای اهداف اطلاع رسانی منتشر می شود. سردبیران ProstoPozvonite مسئول اعمال اطلاعات در متون و فیلم ها در عمل نیستند. قبل از تصمیم گیری ، ما اکیداً مشاوره آنلاین را با یک وکیل توصیه می کنیم.
مشخصه در هر کودک
مشخصه در هر کودک
انجام «» نمای ترکیبی
الکسی ، سال تولد ، ساکن مهد کودک آلکسی از سال به بعد بازدید کرده است. دوره اقتباس گذشته است با خیال راحت: بیمار نیست ، به سرعت در کودکان و بزرگسالان عادت کرد. در حال حاضر ، او با خوشحالی به مهد کودک می رود.
آلیوشا به کلاس علاقه نشان نمی دهد ، در کلاس ها غیرفعال است ، مونتاژ نمی شود. آلیوشا در ارتباطات فردی کاملاً آشکار است. در کلاسهایی برای آشنایی با دیگران ، او اشیاء ، خصوصیات و خصوصیات آنها را ذکر می کند. او حیوانات اهلی ، حیوانات وحشی را می شناسد ، سبزیجات ، میوه ها ، حمل و نقل می نامد ، اما همیشه از کلمات تعمیم دهنده استفاده نمی کند. اطلاعات را با مربیان درباره خانواده خود به اشتراک می گذارد.
در کلاس های ریاضیات ، او می تواند 10 عدد را بشمارد ، اما در یک حساب کمی و منظم حرکت نمی کند. قادر به مقایسه دو گروه از اشیاء در طول و ارتفاع است. هندسی را متمایز و نامگذاری می کند ارقام: مربع ، دایره ، مثلث ، مستطیل ، توپ ، مکعب. قسمت های روز را مشخص می کند ، روزهای هفته ، سمت راست و چپ را گیج می کند.
در کلاسهای توسعه گفتار ، الکسی داستانهای کوتاه ، داستانها را طبق برنامه بازگو می کند. داستانی توصیفی ، الگوبرداری از سؤالات مربی را ترسیم می کند. فرهنگ لغت برای برقراری ارتباط با همسالان کافی است. تلفظ صدا شکسته شده است ، مشکلات تعیین کننده جایگاه صدا در یک کلمه هستند. هنگام طراحی ساختار دستوری گفتار موارد زیر را آشکار کرد مشکلات: هماهنگی اعداد با اسم ، صفت در جنسیت ، تعداد ، مورد دشوار است. اشتباهات در استفاده از عبارات مشاهده می شود. مشکلاتی در شکل گیری صفت های قابل ذکر است.
در کلاس های مدل سازی ، مهارت های فنی به خوبی توسعه یافته اند ، و صنایع دستی رسا و اصیل هستند. در کلاس برای فعالیت های بصری ، آلیوشا مدل را ترسیم می کند ، گاهی اوقات خلاقیت را نشان می دهد. در کلاس های تربیت بدنی ، پسر متحرک است ، اما به دنبال انجام تمرینات باکیفیت نیست.