علاقات الكائنات. تصنيف الكائنات. أكثر أقل. اختبار العلاقة بين المجموعات

يمكن أن تحتوي الرسالة المتعلقة بكائن ما ليس فقط على خصائص هذا الكائن، ولكن أيضًا على العلاقات التي تربطه بالكائنات الأخرى. اسم العلاقة يدل على طبيعة العلاقة. يمكن للعلاقات أن تربط ليس فقط كائنين، ولكن أيضًا كائنًا يحتوي على مجموعة من الكائنات أو مجموعتين.

اعتمادًا على الموقف، يمكن اعتبار الكائن ككل واحد أو "تقسيمه" إلى كائنات أصغر.

يمكن أن يتكون الكائن من العديد من الكائنات المتطابقة (المتجانسة، المتشابهة) أو العديد من الكائنات المختلفة.

مخطط العلاقة "المدرج في التكوين" (مخطط التركيب) لا يعكس الأجزاء المكونة فحسب، بل يعكس أيضًا الترتيب الذي تم به "تفكيك" الكائن إلى أجزاء.

الأسئلة والمهام


  • هناك 52 طفلاً في روضة الأطفال. كل واحد منهم يحب الحلوى أو الآيس كريم. نصف الأطفال يحبون الحلويات، و20 شخصًا يحبون الحلويات والآيس كريم. كم عدد الأطفال الذين يحبون الآيس كريم؟ كم عدد الأطفال الذين يحبون الآيس كريم فقط؟
  • من الكلمات "عجلة"، "منزل"، "إطار"، "نافذة"، "باب"، "زجاج"، "سيارة"، تشكل ستة أزواج من الأشياء المرتبطة بالعلاقات "متضمنة". في كل زوج، حدد أي كائن هو جزء من الآخر.

    هل أسماء الكائنات في القائمة عامة أم فردية؟

  • لكل زوج من الأزواج المعطاة "الكائن - الجزء الخاص به"، قم بتسمية الإجراء الذي يمكن تنفيذه بالكائن بأكمله، والإجراء الذي يمكن تنفيذه بجزء منه:
      أ) الأحذية والدانتيل؛
      ب) المشمش والحفرة فيه؛
      ج) قفل الباب والباب.
  • أرسلت الجدة إلى إيفان طردًا يحتوي على التفاح والكمثرى. وكانت بعض هذه الثمار كبيرة، والبعض الآخر صغيرا. كما تنوع لون الثمار: فبعض الثمار كانت صفراء والباقي خضراء. من بين الفواكه لم يكن هناك كمثرى صغيرة ولا تفاح أخضر صغير. كان هناك 25 تفاحة و17 كمثرى، وكان هناك 32 ثمرة كبيرة، وكان هناك 28 ثمرة صفراء، وكان هناك تفاحتان أخضرتان أكثر من الكمثرى الخضراء. عالج إيفان أصدقاءه بهذه الثمار. الأهم من ذلك كله أن الأطفال أحبوا التفاح الأصفر الكبير. كم عدد هذه التفاحات الموجودة؟

ورشة كمبيوتر

الوظيفة 3"نكرر إمكانيات محرر الرسوم - أداة لإنشاء الكائنات الرسومية"

"التركيب العنصري للكائن" - الذاكرة الخارجية. التكوين العنصري للكائن. كائن تم إنشاؤه بواسطة أيدي الإنسان لتلقي المعلومات ونقلها. أجهزة إدخال. كائن تم إنشاؤه بواسطة أيدي الإنسان للتعامل مع المعلومات. يقارن. التكوين العنصري - . التكوين العنصري لقلم الرصاص. التكوين العنصري للأشياء. الكمبيوتر والمعلومات.

"نموذج الكائن" - نماذج الكائنات. مخطط. ما هي النمذجة؟ الكائن الأصلي هو النموذج الأولي. التوقع. الأكثر أهمية. شرح الحقائق المعروفة. أعط 2-3 أمثلة لنماذج المعلومات. خصائص النموذج. هناك نماذج طبيعية ومعلوماتية. تستخدم النماذج من أجل: تمثيل الأشياء المادية.

"علاقة الكائنات" - تتغير أسماء بعض العلاقات عند تبديل أسماء الكائنات. تم بناء مبنى City Hall في فيينا في نهاية القرن التاسع عشر. علاقة. الفهد حيوان مفترس. دعونا نناقش. الجسر فوق المضيق أطول من الجسر فوق المضيق. كيف يمكنك تصور العلاقات بين الأشياء؟ يقع الكولوسيوم في روما.

"تكوين الأشياء وأفعالها" - الكتب المدرسية. الطيور. تخمين هذا البند. مذكرة. أجراءات. يكتب. مُجَمَّع. Silicheva في OSSH رقم 1. مقاييس. جفن العين. البريد المتسلسل للمحارب. تحويل. ذيل. ماذا يمكن أن يفعل؟ (تكوين الكائن وأفعاله) الصف الثالث. مما تتكون؟ يستمع. مليء بالماء. لعبة "التكرار". كيف تبدو؟ ركوب نقل البضائع ركوب. دمل.

"تكوين الكائن وعمله" - تعلم كيفية إنشاء الألغاز. طلاء. يمكنك: التقاط الهاتف وطلب رقم. شحذ. يتكون من: الجسم، الأنبوب، القرص. دورة. تكوين - عمل. تخمين الألغاز. تكوين وعمل الكائن. صدَفَة. يمكنك: طرفين، حلقتين، قرنفل في المنتصف. قلم. لعقد في متناول اليد.

"معلومات عن الكمبيوتر" - تم اختراع أول كمبيوتر في إنجلترا. حافظ على مسافة آمنة بين عينيك وقدرها 50 سم. حاسوب. الأقراص المرنة. شاشة. يلعب العاب. احتفظ بالمعلومات. وحدة النظام. الكمبيوتر الحديث. ما هو الكمبيوتر؟ ماذا يمكن للكمبيوتر أن يفعل؟ مكونات جهاز الكمبيوتر. جهاز الماوس ولوحة المفاتيح ل.

هناك 7 عروض في المجموع

علاقات الكائنات ومجموعاتها الأسئلة والواجبات، علوم الكمبيوتر الصف السادس بوسوفا الأسئلة والواجبات، علوم الكمبيوتر الصف السادس إجابات بوسوفا على الأسئلة، المعلوماتية الصف السادس بوسوفا GDZ، المعلوماتية إجابات بوسوفا الصف السادس

التمرين 1
كيف يتم التعبير عن العلاقات بين الأشياء؟ قم بتسمية العلاقة في كل جملة معينة. ما الاسم الذي يمكن إعطاؤه للعلاقة إذا تم تبديل أسماء الكائنات في الجملة؟ في أي الأزواج لن يتغير اسم العلاقة؟
أ) كولوبوك يغني أغنية للثعلب؛
ب) الحصان الأحدب الصغير يساعد إيفان؛
ج) يعالج بيليولكين سيروبشيك؛
د) تسافر الفزاعة مع إيلي.
حل
إذا تم تبديل أسماء الكائنات في الجملة، فلن تتغير العلاقات في الفقرة التي يسافر فيها Ellie مع Srashila.

المهمة 2
انظر بعناية إلى أمثلة العلاقات: لكل علاقة، ابتكر 2-3 أمثلة خاصة بك.
حل
المهمة 3
لكل زوج من الكائنات، حدد العلاقة المقابلة.
أزواج الكائنات:
أ) البيانو والآلات الموسيقية؛
ب) وحدة المعالج والنظام؛
ج) نوفوسيبيرسك والمدينة؛
د) قرص الليزر وحامل المعلومات؛
ه) الفراشة والحشرة.
و) طالب الصف السادس.
العلاقات: 1) جزء من؛ 2) عنصر من مجموعة؛ 3) متنوعة.
حل
1) البيانو - هو نوع من الآلات الموسيقية.
2) المعالج - جزء من وحدة النظام؛
3) نوفوسيبيرسك - عنصر من العديد من المدن؛
4) قرص الليزر - هو نوع من وسائط المعلومات؛
5) الفراشة - نوع من الحشرات؛
6) طالب الصف السابع - هو عنصر من مجموعة الطلاب؛
7) بايكال - عنصر من عناصر العديد من البحيرات.

المهمة 4
حدد أي من الدوائر الموضحة في الشكل تتوافق مع المجموعة:
أ) "مدينة أوروبية"؛
ب) "مدينة في إنجلترا"؛
ج) "عاصمة أوروبا".

قم بإدراج كائنات المدينة التي تمثل عناصر المجموعات المعروضة في الشكل.
حل
أ) دائرة كبيرة
ب) دائرة يسرى صغيرة
ج) الدائرة اليمنى الصغيرة

المهمة 5
تحتوي إحدى المجموعتين على 40 عنصرًا، بينما تحتوي الأخرى على 30 عنصرًا. ما هو الحد الأقصى لعدد العناصر التي يمكن أن تحتوي عليها:
أ) التقاطع - مجموعة تحتوي على تلك العناصر التي تنتمي في نفس الوقت إلى جميع المجموعات الأصلية؛
ب) الاتحاد - مجموعة تحتوي على جميع عناصر المجموعات الأصلية؟
حل
أ) 30 عنصرا
ب) 70 عنصرا

المهمة 6
هناك 52 طفلاً في روضة الأطفال. كل واحد منهم يحب الحلوى أو الآيس كريم. نصف الأطفال يحبون الحلوى، و20 شخصًا يحبون الحلوى والآيس كريم. كم عدد الأطفال الذين يحبون الآيس كريم؟ كم عدد الأطفال الذين يحبون الآيس كريم فقط؟
حل
26 طفلاً يحبون الحلوى فقط، 20 طفلاً يحبون الحلوى والآيس كريم، 6 أطفال يحبون الآيس كريم فقط.

المهمة 7
من الكلمات "عجلة"، "منزل"، "إطار"، "نافذة"، "باب"، "زجاج"، "سيارة"، تشكل ستة أزواج من الأشياء المرتبطة بالعلاقات "متضمنة". في كل زوج، حدد أي كائن هو جزء من الآخر.
هل أسماء الكائنات في القائمة عامة أم فردية؟
حل
1) عجلة السيارة (العجلة جزء من السيارة) ؛
2) المنزل - الباب (الباب جزء من المنزل)؛
3) نافذة المنزل (النافذة جزء من المنزل)؛
4) النافذة - الزجاج (الزجاج جزء من النافذة)؛
5) عجلة - إطار (الإطار جزء من العجلة)؛
6) السيارة - النافذة (النافذة جزء من السيارة).
الكائنات عامة لأنه يمكن أن يكون هناك العديد من هذه الكائنات.

المهمة 8
لكل زوج من الأزواج المعطاة "الكائن - الجزء الخاص به"، قم بتسمية الإجراء الذي يمكن تنفيذه بالكائن بأكمله، والإجراء الذي يمكن تنفيذه بجزء منه:
أ) الأحذية والدانتيل؛
ب) المشمش والحفرة فيه؛
ج) قفل الباب والباب.
حل
أ) نظيفة وربطة عنق
ب) غسل وزرع
ج) فتح وإصلاح
د) التثبيت والغسل
د) الرسم والتغيير

المهمة 9
أرسلت الجدة إلى إيفان طردًا يحتوي على التفاح والكمثرى. وكانت بعض هذه الثمار كبيرة، والبعض الآخر صغيرا. كما تنوع لون الثمار: فبعض الثمار كانت صفراء والباقي خضراء. من بين الفواكه لم يكن هناك كمثرى صغيرة ولا تفاح أخضر صغير. كان هناك 25 تفاحة و17 كمثرى، وكان هناك 32 ثمرة كبيرة، وكان هناك 28 ثمرة صفراء، وكان هناك تفاحتان أخضرتان أكثر من الكمثرى الخضراء. عالج إيفان أصدقاءه بهذه الثمار. الأهم من ذلك كله أن الأطفال أحبوا التفاح الأصفر الكبير. كم عدد هذه التفاحات الموجودة؟
حل
7 حبات تفاح أصفر كبيرة الحجم. جميع الكمثرى الكبيرة تعني تفاحات كبيرة 32 - 17 = 15؛ مجموع الثمار 25 +17 = 42 منها 28 صفراء أي خضراء 42 - 28 = 14؛ هناك تفاحتان أخضرتان أكثر من الكمثرى الخضراء، مما يعني أن هناك 8 تفاحات خضراء و 6 كمثرى، التفاح الأخضر كله كبير، مما يعني 15-8 = 7؛

يمكن لأي شخص أن يتحدث ليس فقط عن خصائص الأشياء، ولكن أيضًا عنها العلاقات، حيث يوجد هذا الكائن مع كائنات أخرى. على سبيل المثال:

  • "إيفان - ابنأندريه"؛
  • "قمة افرست أعلىإلبروس"؛
  • "21 عديد 3 "؛
  • "كوستروما نفس المدينة القديمةمثل موسكو"؛
  • "معالج الكلمات متضمن فيبرامج الكمبيوتر."

في كل جملة من الجمل السابقة يتم تسليط الضوء على اسم العلاقة الذي يدل على طبيعة الاتصال بين كائنين.

يمكن أن توجد العلاقات ليس فقط بين كائنين، ولكن بين كائن والعديد من الكائنات، على سبيل المثال:

  • "القرص المرن هو وسيلة تخزين"؛
  • "كامتشاتكا هي شبه جزيرة (شبه جزيرة)."

تصف كل جملة من هذه الجمل العلاقة بأنها "عنصر من مجموعة".

يمكن للعلاقة أن تربط مجموعتين من الكائنات، على سبيل المثال:

  • "العجلات جزء من السيارة"؛
  • "الفراشات حشرات (نوع من

الحشرات)".

يمكن ربط عدة كائنات في أزواج بنفس العلاقة. يمكن أن يكون الوصف اللفظي المقابل طويلاً جدًا ومن ثم يصعب فهمه.

وليكن معلومًا عن المستوطنات A وB وC وD وE وE أن بعضها متصل بالسكك الحديدية: المستوطنة A متصلة بالمستوطنات B وD وE عن طريق السكك الحديدية، والمستوطنة E متصلة بالمستوطنات C وD و د.

لمزيد من الوضوح، يمكن تصوير الاتصالات الحالية ("المتصلة عن طريق السكك الحديدية") بخطوط في مخطط العلاقة. يمكن تصوير الكائنات الموجودة في مخطط الصورة على شكل دوائر، وأشكال بيضاوية، ونقاط، ومستطيلات، وما إلى ذلك (الشكل 1.2)

أرز. 1.2

تتغير أسماء بعض العلاقات عند تبديل أسماء الأشياء، على سبيل المثال: "فوق" - "تحت"، "هو الأب" - "هو الابن". في هذه الحالة، يتم الإشارة إلى اتجاه العلاقة بواسطة سهم على مخطط العلاقة.

لذلك، في الشكل. 1.3، كل سهم موجه من الأب إلى ابنه وبالتالي يعكس العلاقة "هو الأب" وليس "هو الابن". على سبيل المثال: "أندريه هو والد إيفان".

لا يتعين عليك استخدام الأسهم إذا كان بإمكانك صياغة واتباع قاعدة الترتيب النسبي للكائنات في الرسم التخطيطي. على سبيل المثال، إذا كانت أسماء الأطفال في الشكل 1.3 موجودة دائمًا أسفل اسم والدهم، فيمكنك الاستغناء عن الأسهم.

أرز. 1.3

العلاقات مثل "هو الابن"، "متصل بالسكك الحديدية"، "يشتري"، "يشفي"، وما إلى ذلك، يمكنها فقط ربط كائنات من أنواع معينة. وفي العلاقات "هو جزء من" و"هو مجموعة متنوعة" يمكن لأي كائن أن يوجد.

أنا باختصار عن الشيء الرئيسي

يمكن أن تحتوي الرسالة المتعلقة بكائن ما ليس فقط على خصائص هذا الكائن، ولكن أيضًا على العلاقات التي تربطه بالكائنات الأخرى. اسم العلاقة يدل على طبيعة العلاقة. يمكن للعلاقات أن تربط ليس فقط كائنين، ولكن أيضًا كائنًا يحتوي على مجموعة من الكائنات أو مجموعتين.

يمكن وصف أي علاقة بين الكائنات بشكل مرئي باستخدام مخطط العلاقة. يمكن تصوير الكائنات الموجودة في رسم تخطيطي للصورة على هيئة دوائر، وأشكال بيضاوية، ونقاط، ومستطيلات، وما إلى ذلك. ويمكن تصوير العلاقات بين الكائنات على هيئة خطوط أو أسهم.

الأسئلة والمهام

  1. قم بتسمية العلاقة في كل جملة معينة. ما الاسم الذي يمكن إعطاؤه للعلاقة إذا تم تبديل أسماء الكائنات في الجملة؟ في أي الأزواج يظل اسم العلاقة كما هو؟

أ) كولوبوك يغني أغنية للثعلب.

ب) الحصان الأحدب الصغير يساعد إيفان.

ج) توجد ساحة مانيجنايا في موسكو.

د) يعالج بيليولكين سيروبشيك.

ه) تسافر الفزاعة مع إيلي.

  1. لكل زوج من الكائنات، حدد العلاقة المقابلة.

البيانو والموسيقى

أداة

متضمن في

المعالج والنظام


نوفوسيبيرسك والمدينة

هو عنصر

مجموعات

قرص ليزر و

ناقل المعلومات


الفراشة والحشرة

يكون

متنوع

طالب وطالبة في الصف السابع


بايكال والبحيرة

  1. ما العلاقة التي يوضحها كل مخطط علاقة في الشكل؟ 1.4-1.8؟ اختر الإجابة الصحيحة من الخيارات التالية:

· "هو مجموعة متنوعة"؛

· "متضمن في"؛

· "هو شرط (سبب)"؛

· "اخراج بواسطة".

مضلع كسر بسيط


البسط والمقام مربع الماس المثلث

أرز. 1.4 الشكل. 1.5

الارتفاع التنفس الطبيعي

يمكن لأي شخص أن يتحدث ليس فقط عن خصائص الأشياء، ولكن أيضًا عنها العلاقات، حيث يوجد هذا الكائن مع كائنات أخرى. على سبيل المثال:

  • "إيفان - ابنأندريه"؛
  • "قمة افرست أعلىإلبروس"؛
  • "21 عديد 3 "؛
  • "كوستروما نفس المدينة القديمةمثل موسكو"؛
  • "معالج الكلمات متضمن فيبرامج الكمبيوتر."

في كل جملة من الجمل السابقة يتم تسليط الضوء على اسم العلاقة الذي يدل على طبيعة الاتصال بين كائنين.

يمكن أن توجد العلاقات ليس فقط بين كائنين، ولكن بين كائن والعديد من الكائنات، على سبيل المثال:

  • "القرص المرن هو وسيلة تخزين"؛
  • "كامتشاتكا هي شبه جزيرة (شبه جزيرة)."

تصف كل جملة من هذه الجمل العلاقة بأنها "عنصر من مجموعة".

يمكن للعلاقة أن تربط مجموعتين من الكائنات، على سبيل المثال:

  • "العجلات جزء من السيارة"؛
  • "الفراشات حشرات (نوع من

الحشرات)".

يمكن ربط عدة كائنات في أزواج بنفس العلاقة. يمكن أن يكون الوصف اللفظي المقابل طويلاً جدًا ومن ثم يصعب فهمه.

وليكن معلومًا عن المستوطنات A وB وC وD وE وE أن بعضها متصل بالسكك الحديدية: المستوطنة A متصلة بالمستوطنات B وD وE عن طريق السكك الحديدية، والمستوطنة E متصلة بالمستوطنات C وD و د.

لمزيد من الوضوح، يمكن تصوير الاتصالات الحالية ("المتصلة عن طريق السكك الحديدية") بخطوط في مخطط العلاقة. يمكن تصوير الكائنات الموجودة في مخطط الصورة على شكل دوائر، وأشكال بيضاوية، ونقاط، ومستطيلات، وما إلى ذلك (الشكل 1.2)

أرز. 1.2

تتغير أسماء بعض العلاقات عند تبديل أسماء الأشياء، على سبيل المثال: "فوق" - "تحت"، "هو الأب" - "هو الابن". في هذه الحالة، يتم الإشارة إلى اتجاه العلاقة بواسطة سهم على مخطط العلاقة.

لذلك، في الشكل. 1.3، كل سهم موجه من الأب إلى ابنه وبالتالي يعكس العلاقة "هو الأب" وليس "هو الابن". على سبيل المثال: "أندريه هو والد إيفان".

لا يتعين عليك استخدام الأسهم إذا كان بإمكانك صياغة واتباع قاعدة الترتيب النسبي للكائنات في الرسم التخطيطي. على سبيل المثال، إذا كانت أسماء الأطفال في الشكل 1.3 موجودة دائمًا أسفل اسم والدهم، فيمكنك الاستغناء عن الأسهم.

أرز. 1.3

العلاقات مثل "هو الابن"، "متصل بالسكك الحديدية"، "يشتري"، "يشفي"، وما إلى ذلك، يمكنها فقط ربط كائنات من أنواع معينة. وفي العلاقات "هو جزء من" و"هو مجموعة متنوعة" يمكن لأي كائن أن يوجد.

أنا باختصار عن الشيء الرئيسي

يمكن أن تحتوي الرسالة المتعلقة بكائن ما ليس فقط على خصائص هذا الكائن، ولكن أيضًا على العلاقات التي تربطه بالكائنات الأخرى. اسم العلاقة يدل على طبيعة العلاقة. يمكن للعلاقات أن تربط ليس فقط كائنين، ولكن أيضًا كائنًا يحتوي على مجموعة من الكائنات أو مجموعتين.

يمكن وصف أي علاقة بين الكائنات بشكل مرئي باستخدام مخطط العلاقة. يمكن تصوير الكائنات الموجودة في رسم تخطيطي للصورة على هيئة دوائر، وأشكال بيضاوية، ونقاط، ومستطيلات، وما إلى ذلك. ويمكن تصوير العلاقات بين الكائنات على هيئة خطوط أو أسهم.

الأسئلة والمهام

  1. قم بتسمية العلاقة في كل جملة معينة. ما الاسم الذي يمكن إعطاؤه للعلاقة إذا تم تبديل أسماء الكائنات في الجملة؟ في أي الأزواج يظل اسم العلاقة كما هو؟

أ) كولوبوك يغني أغنية للثعلب.

ب) الحصان الأحدب الصغير يساعد إيفان.

ج) توجد ساحة مانيجنايا في موسكو.

د) يعالج بيليولكين سيروبشيك.

ه) تسافر الفزاعة مع إيلي.

  1. لكل زوج من الكائنات، حدد العلاقة المقابلة.

البيانو والموسيقى

أداة

متضمن في

المعالج والنظام


الفراشة والحشرة

يكون

متنوع

طالب وطالبة في الصف السابع


البسط والمقام مربع الماس المثلث

أرز. 1.4 الشكل. 1.5

الارتفاع التنفس الطبيعي

جذور النباتات


الاثمار

أرز. 1.6 الشكل. 1.7


الفراغ الأساسي لقشرة السيتوبلازم

خطأ:المحتوى محمي!!