درس مفتوح للمجموعة العليا "رحلة إلى الفضاء. ملخص لدرس في الرياضيات في المجموعة العليا "السفر إلى الفضاء" السفر إلى الفضاء في المجموعة العليا

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية الميزانية

"روضة أطفال من النوع التنموي العام ذات الأولوية في تنفيذ التطور المعرفي والكلامي للأطفال رقم 25" الحكاية الخيالية "

الأنشطة التعليمية

في المجموعة العليا

الموضوع: "السفر إلى الفضاء"

المربي: جاريفا

جولنارا خاسانشيفنا

أناقدم مربع الفئة.

نابريجني تشيلني ، 2015

استهداف: لتحديد المعرفة والأفكار والمهارات التي يتلقاها الأطفال خلال العام الدراسي.

مهام:

التعليمية: شجع الأطفال على المشاركة في محادثة جماعية ؛ إصلاح أيام الأسبوع ، أجزاء من اليوم ، المواسم ؛تطوير القدرة على تحديد موقع الصوت في الكلمة ، وتحديد حروف العلة والحروف الساكنة في الكلمة ؛توضيح أفكار الأطفال حول الفضاء والنجوم والكواكب ؛ تحديد أسماء الأشكال الهندسية: مثلث ، مربع ، دائرة ، مستطيل ، معين ؛ ممارسة العد في حدود العشرة والعودة ، وكذلك في العد بلغة التتار.

النامية: تنمية الاهتمام بالأنشطة البحثية والمعرفية للأطفال ؛ تطوير مهارات تكوين الكلمات ؛تطوير التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة والخيالوالمهارات الحركية الدقيقة.

التعليمية: لزراعة مشاعر اللطف والمساعدة المتبادلة ؛تثقيف الاستقلال والنشاط والمبادرة والقدرة على العمل في فريق.

عمل تمهيدي: إجراء محادثة حول موضوع "الفضاء" ؛ مشاهدة فيديو عن الفضاء. عرض الرسوم التوضيحية والموسوعات والكتب عن الفضاء ؛ صنع الحرف اليدوية حول الفضاء وتطبيقات الصواريخ ؛ مواقف لعبة "Cosmodrome" ، "Commander" ، حل الألغاز.

معدات:

المواد التجريبية: عرض للدرس. تسجيل موسيقي أشكال هندسية مغناطيسية ، لوحة مغناطيسية ؛ مختبر صغير أرقام مغناطيسية مخطط المنزل لتحليل الكلمات إلى حروف العلة والحروف الساكنة ؛ واتمان ورق اسود 60/60 سم.

مذكرة: بطاقات لتحليل كلمة MOON ، ورقائق حمراء وزرقاء ؛ البلاستيسين (أبيض ، أزرق ، أصفر) ؛ المناديل الورقية.

جرد الخبرة : funnels؛ كربون مفعل؛ أكواب فارغة ، أكواب بها ماء متسخ ، ضمادات قطنية ، صواني ، مناديل.

عمل المفردات: الكون ، الفضاء ، الأقمار الصناعية ، الكوكب ، النجم ، الصاروخ ، المذنب ، اللامع ، الساطع ، رواد الفضاء ، مرشح المياه ، التلسكوب.

أنواع أنشطة الأطفال في الإيماءة:

اتصالي(محادثة ، إجابات على الأسئلة)

الألعاب(لعبة "القائد" UMC)

البحث المعرفي(إجراء تجربة على تنقية المياه)

إنتاجي(نمذجة نجمة)

الموسيقية والفنية(الاستماع إلى المقطوعة الموسيقية "Starry Sky")

يتكون النشاط التعليمي المباشر من ثلاثة أجزاء: 1. تمهيدية

2. الأساسية

3. النهائي

المدة الإجمالية 25 دقيقة.

تقدم GCD:

1. جزء تمهيدي.

يدخل الأطفال المجموعة ويقفون في نصف دائرة بالقرب من الكراسي. - يا رفاق ، لدينا اليوم درس غير عادي ، جاء الضيوف إلينا. دعونا نحييهم. (مرحباً بالضيوف) أيها الرجال ، نعلم أيضًا كيف نحييكم باللغة التتار (Isämmesez ، Khärle kön).

يارفاق ، يرجى النظر إلى الشاشة والاستماع إلى المقطوعة الموسيقية. (الشريحة رقم 1. "السماء المرصعة بالنجوم")

هل خمنت بالفعل ما هي الرحلة الطويلة التي تدعوك إليها هذه الموسيقى؟

(في السفر إلى الفضاء).دعنا نذهب في رحلة فضائية.- هل توافق؟ (نعم).

2. الجزء الرئيسي. محادثة مع الأطفال.

لنتذكر الآن كل ما نعرفه عن الفضاء. - ما هو الفضاء؟ (الفضاء هو الفضاء). - ماذا يوجد في الفضاء الخارجي؟ (هناك نجوم وكواكب في الفضاء الخارجي). هذا صحيح يا شباب ، نحن نعيش في الفضاء الهزلي للكون. الكون هو العالم كله ، النجوم ، المذنبات ، الأرض ، الكواكب ، الشمس.

ما هي الشمس؟ (الشمس نجم كروي ساخن). هذا صحيح يا رفاق ، إنه يشع الحرارة والضوء ، ويعطي الحياة للناس والنباتات والحيوانات. لكن لا توجد حياة على الشمس نفسها ، فهي شديدة الحرارة هناك. (الشريحة رقم 2) ماذا تعرف عن الكوكب - الأرض؟ (يعيش الناس على الأرض ، لأن هناك هواء وماء). الأرض موطننا معك ، يجب أن تكون محبوبًا ومحمية. الشريحة رقم 3)

- ما هي الكائنات الحية الأولى في العالم ، التي كانت في الفضاء ، وعادت إلى الأرض؟ (طار الكلبان Belka و Strelka إلى الفضاء). ما هو اسم أول رائد فضاء رأى الأرض من الفضاء؟ (يو إيه جاجارين.) (الشريحة رقم 4)

يا رفاق ، ماذا يمكننا أن نطير؟يقدم الأطفال اقتراحاتهم. (طائرة ، مروحية ، سفينة فضاء ، صاروخ)

مباشرة على الصاروخ! يا رفاق ، ما هو نوع النقل الصاروخي؟ (هواء) والآن سنكون مهندسي تصميم ونبني صاروخًا من أشكال هندسية وفقًا للمخطط. (الشريحة رقم 5 "مخطط الصاروخ")

يتم وضع الأشكال الهندسية المغناطيسية على الطاولة. يدعو المعلم طفلًا واحدًا إلى السبورة المغناطيسية. وفقًا للمخطط ، يشكل الأطفال صاروخًا من الأشكال الهندسية (مربع ، مثلث ، مستطيل ، أسطوانة ، مخروط ، دائرة).

يا رفاق ، ما رأيك في أن الصاروخ يحتاج إلى البناء من أي جزء؟ (إجابات الأطفال) اكتمل بناء الصاروخ. حسنًا ، ها نحن مستعدون للطيران. يا رفاق ، من

يسيطر على صاروخ؟ (رواد الفضاء). هذا صحيح ، الآن سنكون رواد فضاء. هل أنت مستعد للطيران إلى النجوم؟لنبدأ العد حتى 10!عدد الأطفال يصل إلى 10. الصاروخ لا يزال قائما.

ربما أخطأنا في التقدير؟ كيف يمكننا العد؟ (من الضروري أن نحسب ، على العكس من ذلك ، من العدد الأكبر إلى الأصغر ...

-: بدء العد التنازلي من 10 بترتيب تنازلي عكسي (10 ... .5.4 ، 3.2،1.0 ، ابدأ!)

يا رفاق ، هل تعلمون أن رواد الفضاء لديهم انضباط جيد للغاية على متن السفينة. إنهم يقظون ومثابرون للغاية ، ويقوم رواد الفضاء بتنفيذ المهام التي كلفهم بها القائد. بعد كل شيء ، إذا فعلوا ما يريدون للضغط على أزرار مختلفة ، فقد تصطدم السفينة بالمذنبات وتتحطم. أنت وأنا نعرف اللعبة بلغة التتار "القائد". لنلعبها ونظهر من نحن رواد الفضاء الحقيقيون.

لعبة القائد.

يتم اختيار الطفل "القائد". يتبع الأطفال أوامر القائد.

القائد: - باس (قم من على الكرسي) ؛ -Sicker (القفز على الفور) ؛ - آشا (اقتدوا كيف يأكلون) ؛ - Bitne yu (اغسل وجهك) ؛ و د.

احسنتم يا أولاد! أنتم رواد فضاء حقيقيون.

- يا رفاق ، هل تعلمون أن رواد الفضاء كانوا يسافرون إلى الفضاء لفترة طويلة. وبينما نحن نطير هنا ، مر أسبوع كامل بالفعل!

العصف الذهني:

1) في أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟

2) في أي يوم من أيام الأسبوع كان البارحة؟

3) - ما هي أيام الأسبوع مرتبة؟ (الاثنين الاحد)

4) - كم عدد الأيام في الأسبوع؟ (7)

5) - وأي جزء من اليوم هو الآن؟ (صباح)

6) - ما هي أجزاء اليوم التي تعرفها حتى الآن؟ (الصباح ، بعد الظهر ، المساء ، الليل)

7) ما هو الموسم الآن؟

8) ما هو الوقت الأكثر سخونة في السنة؟

أحسنت!

استقرنا على الكوكب "الأزرق" الرجال الصغار الأزرق مضحك يعيشون هنا. لكن سكان هذا الكوكب. أوه ما حدث لهم ، إنهم متسخون إلى حد ما! الرجال كتبوا رسالة للمساعدة. شق قراصنة الفضاء طريقهم إلى كوكبهم. لقد سكبوا التراب والقمامة والأغصان في خزاناتهم والآن أصبحت مياههم قذرة ، ماذا يجب أن نفعل ، يسألون؟ (مياه نقية). دعونا نساعد سكان الكوكب الأزرق! بعد كل شيء ، رواد الفضاء يستكشفون الفضاء. لذا فهم (باحثون). كل يوم في المدار ، يتم إجراء عمل تجريبي في مختبر الفضاء. الآن سوف نذهب إلى مختبر الفضاء الخاص بنا وهناك سنجري دراسة حول تنقية المياه. (يذهب الأطفال إلى الطاولات).

أقترح تنقية هذه المياهبمساعدة خاصةالمرشحات. الفلاتر عبارة عن مواد خاصة يتم من خلالها تنقية المياه وترك شوائب ضارة في المرشحات. ها هو المرشح الخاص بي. يتكون من قمع ، وسادة قطنية بالفحم المنشط وكوب. اسمعوا يا رفاق ، لدي مثل هذا الفحم على طبق بلدي.

ماذا في يدي؟(وسادة قطنية ) لنقم بتجربة صغيرة. ضع قمعًا في الجرة. ضع قطعة قطن في القمع. قرص فحم منشط ، وقرص آخر في الأعلى. بحذر ، شيئًا فشيئًا ، هل سنسكب الماء المتسخ في قمع من القطن؟ وماذا يصبح الصوف القطني؟ أي نوع من الماء يقطر في الجرة؟ و لماذا؟ هذا صحيح يا رفاق ، الصوف القطني يمتص الأوساخ. ويصبح الماء صافياً.

س: هل يمكن شرب هذه المياه الان؟ (لا ، قد يحتوي على ميكروبات غير مرئية) يجب غلي الماء. لذلك ساعدنا في تنظيف المياه المتسخة ، وذهبنا إلى أبعد من ذلك. (الأطفال يأخذون مقاعدهم)

ننظر إلى الأمام كوكب آخر "علماء الفلك" ، هناك رجال أصفر يعيشون . إنهم فضوليون وملتزمين للغاية. لمراقبة النجوم والشمس والكواكب ، قاموا بتركيب ثلاثة تلسكوبات على محطتهم الفضائية ، ثم ثلاثة تلسكوبات أخرى. كم عدد التلسكوبات التي تم تركيبها في المحطة الفضائية؟ (6 تلسكوبات). يا رفاق ، دعنا نضع بمساعدة الأرقام. 3+3=6

- لكن انظر إلى أرضنا ، ولكن في الفضاء فقط فهي ليست وحدها. للأرض صديق واحد.

وأي نوع من الصديقات ، سوف تكتشف ذلك من خلال تخمين اللغز.

يضيء الطريق في الليل
النجوم لن تنام.
دع الجميع ينام ، هي لا تستطيع النوم
في السماء تشرق لنا ... (القمر)

أحسنت!

يدور القمر حول الأرض ويسمى قمر الأرض.

يا رفاق ، دعونا نلقي نظرة على كلمة القمر. ما هو أول صوت تسمعه في كلمة MOON؟ (ل). ما هو آخر واحد؟ رفاقدعونا نحدد ما هي حروف العلة والحروف الساكنة في هذه الكلمة. (مخطط كلمة القمر ، ضع الرقائق)

يا رفاق ، دعنا نذهب الآن إلى الجداول ونحلل كلمة القمر إلى حروف العلة والحروف الساكنة. (روبوت بالبطاقات. يقوم الأطفال بإجراء تحليل سليم لكلمة "القمر" مع وضع رقائق.

القمر

ودعنا نلعب لعبة "قل العكس."

تلعب اللعبة بالكرة. يرمي المعلم الكرة إلى الطفل ويسمي أحد المفاهيم ، ويرمي الطفل الكرة إلى الخلف ويسمي عكس المفهوم المسمى.

البرد دافئة

كبير صغير

شديد النعومة

تنظيف الوسخ

ضوء غامق

خفيف ثقيل

قصيرة طويلة

عالي منخفض

واسع ضيق؛

بدين ضعيف؛

قريب جدا

يسار يمين؛

واحد كثير.

أيها الأطفال ، تعالوا إلى الطاولة وانظروا ماذا هناك؟(على الطاولة ، يكون الورق الأسود أو الأزرق الداكن ، وتوضع قطع من البلاستيسين الأصفر أو الأبيض في لوحات قريبة) يا رفاق ، ما رأيكم وما هو مفقود هنا؟ (إجابات الأطفال) هذا صحيح يا رفاق ، هذه هي سماء الليل. ولا يوجد ما يكفي من النجوم هنا. ودع كل واحد منكم يضيء نجمه في السماء. (نعم).

اختر الآن قطعة من البلاستيسين لون نجمك (أصفر ، أزرق ، أبيض). تم تعجن البلاستيسين (تسخينه) ، ولف كرة ، وربطها بورقة Whatman بكعكة وامتدادها بإصبع ، مما يجعل أشعة النجم في اتجاهات مختلفة. أحسنت يا رفاق ، الآن لدينا السماء المرصعة بالنجوم الخاصة بنا. النجوم مختلفة وجميلة.

يا رفاق ، الآن نحن بحاجة للعودة إلى روضة الأطفال. ولكي نعود إليناأدحولالاعتماد على واحدأرباللغة الإنجليزية من 1 إلى 10. (بير ، ike.өch، dүrt، bish، ali، sigez، tugyz، un)

3. ملخص الجزء الأخير.

يجلس الأطفال على الكراسي. - في رحلتنا الفضائية ، ما الجديد الذي تعلمته؟ ما المهام التي استمتعت بها أكثر؟ وما هي المهام التي كانت غير مفهومة أو صعبة عليك؟

أيها الأطفال ، لنقف في دائرة. لقد أحبك الرجال الصغار المضحكون كثيرًا وأرسلوا لك حجرًا فضائيًا كهدية. (المعلم يأخذ حجرا من الصندوق) ماذا يكون؟(ينطبق على خد كل طفل) (بارد) هل تعتقد أنه يمكن تسخينه؟ (ربما ...) أعرف الكلمات السحرية التي ستساعدنا في تدفئة الحجر. ستون ، خذ دفء يدي ودفء قلبي وأعطها لصديقي. (المعلم يمرر الحجر لطفل قريب. يمسك بقوة بالحجر في يديه ويمرره أكثر في دائرة. بعد مرور بعض الوقت ، أصبح الحجر مرة أخرى في يد المربي). أشعر كيف أصبح الحجر الآن!(ينطبق على خد كل طفل). كما ترى ، قمنا بنقل جزء من حرارتنا إلى الحجر ، وأصبح الحجر البارد أكثر دفئًا ، كما لو كان ينبض بالحياة. وإذا منحنا بعضنا البعض الدفء ، فسيشعر الجميع براحة أكبر على كوكبنا ويصبحون أكثر لطفًا. أتمنى لك يوما سعيدا ومزاج جيد.

GCD

" رحلة فضائية"

التعرف على FEMP في المجموعة العليا

محتوى البرنامج:

استمر في تعليم الأطفال العد للأمام والخلف خلال 10.

لتوحيد المعرفة حول الأشكال الهندسية: دائرة ، مستطيل ، مثلث ، بيضاوي.

تطوير مهارة التوجيه في الفضاء على ورقة.

وضح أفكار الأطفال عن الفضاء.

من خلال أنشطة اللعب لتنمية براعة الأطفال واستقلالهم وإبداعهم وذاكرتهم وإبداعهم.

لتنمية العلاقات الودية بين الأطفال ، والقدرة على العمل معًا لإكمال المهمة.

المجالات التعليمية:

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

عمل تمهيدي:

أداء مهام الرسم البناء. في الاتجاه على ورقة ؛ حل المسائل الرياضية. أداء المهام الإبداعية من قبل الشركات.

مواد:

الصور: السماء المرصعة بالنجوم ، النيازك الطائرة ، كوكب المريخ مع المريخ.

أشكال هندسية - دوائر من 6 ألوان ؛ جهاز تسجيل مع موسيقى "الفضاء" ؛

مُنشئ ، عد العصي ، مثلثات - لبناء الصواريخ ؛ الأرقام في المغلفات.

تقدم الدرس:

يقف الأطفال في دائرة.

يا رفاق ، أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ وهل سيكون غدا؟ البارحة كان؟ اليوم الخميس أريد أن أدعوكم أيها الأصدقاء للذهاب في رحلة معي. هل تحب السفر؟ وما نوع الرحلة ، خمن لنفسك. (لغز حول الفضاء)

كل علامات الأبراج موجودة هناك

برج الدلو ، برج العذراء ، السرطان.

توهج ليلا ونهارا

عالم فلك يراقب.

(الفراغ)

أحسنتم يا رفاق ، لقد خمنتم ، هذا هو الفضاء. إذن ما نوع الرحلة التي أدعوك إليها؟ (إجابات الأطفال). هذا صحيح ، السفر عبر الفضاء.

قل لي يا رفاق كيف يمكننا الطيران إلى الفضاء؟ (على متن سفينة فضاء ، على صاروخ).

ما هو اسم الشخص الذي يطير في الفضاء؟ (رائد فضاء)

تخيل أنك رواد فضاء اليوم.

حتى يمر كل شيء خلال رحلتنا بسلاسة وهدوء ، فلنلعب لعبة

" صداقة"

اجتمع كل الأطفال في دائرة

انا صديقك وانت صديقي

دعونا نتكاتف معا

وابتسموا لبعضكم البعض!

حسنًا ، دعنا نحسب عدد رحلاتك. (العد حتى 18)

دعنا نطير إلى الفضاء على 3 صواريخ (طاولات) ، لذلك نقسم إلى شركات. انظر إلى الأرقام الموجودة على صدرك واتخذ الأماكن المناسبة في النقل.

الآن قم ببناء صواريخك.

علاوة على ذلك ، تمتلك كل شركة مجموعة أدوات البناء الخاصة بها - بعضها له أشكال هندسية ، وبعضها به مكعبات ، وبعضها به عصي عد. (الأطفال يجمعون الصواريخ)

هل الجميع مستعد؟ اختر قباطنة جديرين وأطلق على "صاروخك" كوكبًا. (العمل في الشركات. أجوبة النقباء).

للطيران في الفضاء ، هناك حاجة إلى رواد فضاء يقظين ومنضبطين ومثقفين. الآن سوف أفحصك. سأطرح الأسئلة وعليك أن تجيب عليها بسرعة وبشكل صحيح. كل الأسئلة منطقية وكونية تمامًا. يجيب فريق واحد ، ويستمع الآخرون ويتحققون من صحة الإجابات.

مستعد؟ (يتناوب كل فريق على الإجابة)

ما هو الموسم الآن؟

هل هو الصباح أم المساء؟

ما هي الأجزاء الأخرى من اليوم التي تعرفها؟

يمكنك أن تقلع من الأرض - ويمكنك أن تهبط على الأرض

الشمس بعيدة عن الأرض - والقمر قريب

الطائرة تحلق ببطء - وسفينة الفضاء لدينا تطير بسرعة

مهام:

1. طار 4 رواد فضاء في المركبة الفضائية. ذهب اثنان منهم في مهمة في الفضاء الخارجي. كم عدد رواد الفضاء المتبقين على متن السفينة؟ (2)

2. سقطت ثلاث نجوم من سماء الليل. ثم لاحظنا سقوط نجمين آخرين. كم عدد النجوم التي شكلت النجم؟ (من 5)

3. طار صاروخ واحد إلى الفضاء في الصباح ، وحلّق صاروخان آخران في فترة ما بعد الظهر. كم عدد الصواريخ التي طارت من الأرض إلى الفضاء؟ (3)

حسنًا ، حسنًا ، أنتم رواد فضاء مثقفون تمامًا ، ويمكنك الذهاب إلى الفضاء.

كل شيء جاهز؟ مفتاح البدء!

لنقم برحلة

حان الوقت لكي نبدأ العد.

الأطفال في الكورس: عشرة ، تسعة ، ثمانية .. ابدأ !!! (أصوات موسيقى الفضاء ، يغلق الأطفال أعينهم.)

كم هو عظيم وجميل الكون ،

كم عدد الألغاز.

لكن فقط أولئك الذين يستطيعون التفكير

سيتم حل أي ألغاز.

صواريخنا ترتفع عالياً. كن حذرا! نحن نرصد الأجسام الفضائية من خلال الكوة.

يا رفاق ، ماذا أرى ، السماء مليئة بالنجوم حولها ،

وكذلك الكواكب والشمس والأقمار الصناعية هنا!

يجب أن تراه أيضًا ، ألق نظرة فاحصة!

لذا ، مهمة القباطنة. نقوم بكل مهمة على حدة.

الانتباه! في الزاوية اليسرى العليا نرى الشمس. ضع علامة باللون الأصفر (دائرة).

في الزاوية اليمنى العليا نرى نجم الشمال - دائرة بيضاء ،

في الزاوية اليسرى السفلية يوجد كوكب الأرض - دائرة زرقاء.

في الزاوية اليمنى السفلى ، أرى كوكب المريخ (المشار إليه بدائرة حمراء).

في المنتصف القمر عبارة عن دائرة برتقالية.

نيزك يطير إلى يمين القمر ، ضع علامة عليه بدائرة سوداء.

تعلمون يا رفاق أن رواد الفضاء يمارسون الرياضة كثيرًا. حتى أثناء الطيران ، يجدون وقتًا للتمارين الرياضية. والآن سنرتاح قليلاً.

الآن ، يا رفاق ، انهضوا.

رفع اليدين بسرعة

جانبية ، للأمام ، للخلف.

استدر يمينًا ، يسارًا

جلس بهدوء ، عد إلى العمل!

منطقة الخطر التحذيري! سقطنا تحت زخة نيزكية (النيزك هو جسم كتلة حجرية تسقط على الأرض ، تاركة وراءها أثرًا ناريًا).

لكن يمكننا تجنب ذلك إذا قمنا بجميع المهام بشكل صحيح.

يمارس:

(على السبورة رسومات من الحجارة كُتبت عليها المهام)

• خذ الأرقام وقم بتوسيع سلسلة الأرقام.
• اعرض أي كوكب هو الأرض.
• أظهر الرقم الذي هو عطارد.
• أظهر عدد الكواكب الموجودة في النظام الشمسي.
• تذكر قافية العد حول كل هذه الكواكب.

أحسنت! لقد تعاملت مع المهمة الصعبة ، فالنيازك لم تلحق الضرر بسفننا الفضائية. نطير أبعد.

شاحن العين.

سأرسم في الهواء الآن

أنا أحجية لك!

وأنت تنظر بعناية

ما هو ، بسرعة تحديد!

(أرسم دائرة. ماذا يمكن أن يكون في الفضاء؟ (قمر ، شمس ، كواكب ، نيزك) أرسم نجمة ، أرسم الشمس.

حسنًا ، لقد كنت منتبهًا جدًا.

يقابلنا سكان المريخ بالبالونات.

دعونا نحدد كيف يختلف المريخ عن بعضهم البعض.

لتسهيل الأمر عليك ، سوف ندعو الرجل الصغير على اليسار والرجل الصغير على اليمين.

استشر في الشركات ، والآن نقوم بالرد بدوره.

يا رفاق ، دعنا نخرج إلى المريخ ونلعب لعبة "الممثلون"

لعبة "الممثلين" تخيل أننا ندخل كوكب المريخ.

1 شركة ستلتقط صوراً حول كل شيء غير عادي ، كواكب.

2 شركة "ذهبت إلى المريخ ورأيت شيئًا مثيرًا للاهتمام"

3 شركة "أثناء الرحلة ، قرروا تجديد أنفسهم - يأكلون"

يا رفاق ، حان وقت العودة إلى المنزل.

نحن نسعى جاهدين للمعجزات

لكن لا يوجد شيء أكثر من رائع

من الطيران والعودة

تحت سقف منزلك!

إلى أي كوكب؟ (أرض)

الانتباه! نحن نعد تنازليًا من 10. عدنا إلى المنزل (موسيقى مرة أخرى) هناك لمسة!

المربي:

لقد عدت إلى كوكب الأرض.

لم تستمتع بالرحلة؟

ما الذي أعجبك أكثر؟

ما الذي بدا أكثر صعوبة؟

المهام التعليمية:

لتحديد درجة ترتيبية كمية في غضون 10 ؛

تحسين القدرة على الإجابة بشكل صحيح على السؤال "أي واحد" ؛

لتوحيد المعرفة بالأشكال الهندسية الحجمية والمستوية ؛

تحسين القدرة على تسمية الرقم التالي والسابق ؛

لتدعيم القدرة على الإجابة على سؤال "كم" ؛

تحسين القدرة على التنقل في الفضاء ، على ورقة ، في الوقت المناسب ؛

لتشكيل مفهوم أن المربع يمكن تقسيمه إلى 4 أجزاء متساوية.

مهام التطوير:

- تطوير اليقظة الهندسية ؛

تطوير الخيال الإبداعي والخيال ؛

تنمية الانتباه والتفكير المنطقي.

تنمية الفضول.

تنمية الاهتمام بمعرفة الفضاء الخارجي.

المهام التعليمية:

إثارة الاهتمام والاحترام للناس - مكتشفو الفضاء ؛ غرس في نفوس الأطفال الفخر ببلدهم ؛

تنمية العلاقات الودية بين الأطفال ؛ عادة العمل معا. الإيمان بقيمة العمل الجماعي لتحقيق هدف مشترك ؛

لتكوين صفات مثل التعاطف والاستجابة.

مواد:

زهرة سحرية ، "نيزك دش" ، مغناطيس ، نجوم ، ملصق "كواكب النظام الشمسي" ، حكايات خرافية مشفرة ، بدلة فضاء ، وسائل تعليمية تقنية.

خطة الدرس:

1. Org. لحظة - 1 دقيقة

2. التحضير للإدراك - 4 دقائق

3. تصميم صاروخ. رحلة جوية. - 2 دقيقة

4. "على كوكب مجهول" - 15 دقيقة

5. رحلة إلى كوكب الأرض - دقيقتان

6. نتيجة الدرس - 1 دقيقة

تقدم الدرس:

1. لحظة تنظيمية.

يقود المعلم الأطفال إلى غرفة الموسيقى ، ويجلس الأطفال على الكراسي.

2. التحضير للإدراك.

مرحبا يا اطفال. أنا ، الفضائي ألف ، أتيت من كوكب بعيد وغير معروف. كوكبنا في خطر. سحرها الساحر الشرير الكويكب. سيتم تدمير الكوكب إذا لم نحل 7 مهام صعبة.

تلقيت إشارة مفادها أنه على كوكب الأرض ، في مدينة دوبنا ، توجد روضة أطفال "ريابينكا" ، يعيش فيها الأطفال الأكثر حيلة وودًا وشجاعة! هل انت مستعد لمساعدتنا؟

لتصبح رائد فضاء

تقلع في السماء

هناك الكثير لتعرفه

عليك أن تعرف الكثير.

وفي نفس الوقت وفي نفس الوقت

تلاحظ - kA ،

يساعد رواد الفضاء

الرياضيات!!!

ماذا يمكنك أن تطير في الفضاء؟ (مركبة فضائية ، طائرة فلكية ، صاروخ ، صحن طائر). أقترح اليوم أن أطير على صاروخ تبنيه بنفسك!

3. تصميم صاروخ من وحدات ثلاثية الأبعاد. رحلة جوية.

الانتباه! قف في طابور ، إلى اليمين - واحد ، اثنان ، إلى اليسار - واحد ، اثنان! عد بالترتيب العددي!

والآن أنت وأنا ، يا أطفال ، نطير بعيدًا على صاروخ!

(أطفال يدخلون الصاروخ)

اربطوا احزمة الأمان!

العد التنازلي: 10 ، 9 ، 8 ...

والصاروخ يطير!

على الشاشة خريطة لطريقنا. بداية الرحلة هي كوكب الأرض. حدد موقع كوكب الأرض على خريطة الفضاء.

(الزاوية السفلى اليسرى)

طارنا إلى النجمة الحمراء. اسم موقعه على الخريطة.

(الزاوية اليسرى العليا)

شيء تومض خلف نوافذ الصاروخ ؟! هذا نيزك. قم بتسمية شكل النيازك (كرة ، مكعب ، اسطوانة).

نحن نقترب من النجمة الصفراء. قم بتسمية موقعه على الخريطة (الزاوية اليمنى العليا).

نحن على الهدف. كوكب مجاور غير معروف. قم بتسمية موقعها

(الزاوية اليمنى السفلى).

4. "على كوكب مجهول"

الانتباه! هبوط! لنبدأ في إنقاذ الكوكب الآن!

لكل مهمة مكتملة بشكل صحيح ، تحصل على نجمة واحدة. تحتاج إلى جمع 7 نجوم لإنقاذ الكوكب! نجيب بشكل واضح وسريع لا تقاطع بعضنا البعض! إلى الأمام!

(يلخص المعلم بعد كل مهمة)

7 مهام للساحر الشرير للكويكب:

1) المهمة الأولى.

"نعم - لا" (اللعب في دائرة بالكرة)

- أجب عن الأسئلة بسرعة: نعم أم لا:

• هل الأرض مستديرة؟
• اليوم هو الاثنين؟
• 4 مواسم فقط؟
• هل هناك نجوم كثيرة في السماء؟
• هل هناك 10 أشهر في السنة؟
• هل الأرض أكبر كوكب في المجموعة الشمسية؟
• 6 أقل من 3؟
• هل كان امس السبت؟
• هل يأتي الصيف بعد الربيع؟
• هل هناك 7 أيام في الأسبوع؟
• هل للدائرة زوايا؟
• هل المكعب شكل ثابت؟

لقد تعاملت مع المهمة بسرعة وبدقة والحصول على النجمة الأولى!

2) المهمة الثانية.

"شخصيات على الظهر" (لعبة في دائرة):

انضم إلى الدائرة! أنت بحاجة إلى تخمين الشكل الهندسي الذي سأرسمه على ظهرك! (تشغيل موسيقى الفضاء)

7 إجابات صحيحة تعتبر مهمة مكتملة! يحصل الفريق على نجمة ثانية!

3) المهمة الثالثة.

"ماجيك فلاور" (أطفال يجلسون على الكراسي)

المهمة التالية هي "زهرة السحر". كم عدد البتلات؟ نأخذ بتلة ونتصل بجيران هذا الرقم.

قاموا بعمل جيد. احصل على النجمة الثالثة!

4) المهمة الرابعة.

- نحل الألغاز الصعبة:

• كم عدد النهايات التي تمتلكها العصا؟ اثنين من العصي؟ اثنان و نصف؟ (6)
• ركض ثلاثة خيول 5 كم. كم عدد الكيلومترات التي ركضها كل حصان؟ (لمسافة 5 كم)
• إذا كان الدجاج يقف على ساق واحدة ، فإنه يزن 2 كجم. كم تزن الدجاجة إذا وقفت على قدمين؟ (2 كجم)
• حلقت 3 أسماك فوق الغابة ، وهبطت 2. كم عدد الذين طاروا؟
• 2 سقطت الأواني: حديد وخزف. أي شظايا ستكون أكثر؟
• نمت 3 تفاحات على البتولا. تم قطف 1 تفاحة. كم تبقى؟
• يوجد 4 جزر و 3 خيار على الطاولة. كم عدد الفاكهة على المائدة؟

لقد أظهرت براعة. أحسنت! نجمك الرابع!

رقص الغريبة

والآن دعونا نستريح ونؤدي الرقصة الكونية.

5) المهمة الخامسة (انتقل إلى الجدول)

"ما هو إضافي"

الأرض ، الشمس ، بدلة الفضاء

المذنب ، النيزك ، الكرة الأرضية

سفينة فلكية ، مركبة فضائية ، قارب

تلسكوب ، مناظير ، تلفزيون

كوكب ، قمر صناعي ، مكنسة كهربائية

رائد فضاء ، رائد فضاء ، سائق

طائرة ، مروحية ، صاروخ

رائعة! قام بعمل ممتاز! تحصل على النجمة الخامسة!

6) المهمة السادسة.

"كواكب النظام الشمسي" (انتقل إلى الحامل)

الكواكب تدور حول الشمس. تشكل الشمس والكواكب النظام الشمسي. كم عدد الكواكب التي تدور حول الشمس؟ (9 كواكب).

أين عطارد؟ أرض؟ كوكب الزهرة؟ كوكب المريخ؟ أورانوس؟ زحل؟ كوكب المشتري؟ نبتون؟ بلوتو؟

قام بعمل رائع. نجمك السادس!

7) المهمة السابعة (جلوس الأطفال على الطاولات)

"ساحة غامضة"

- إستمع جيدا : إذا قمت بطي مربع من المنتصف ثم إلى النصف مرة أخرى ، فكم عدد الأجزاء المتساوية؟ دعنا نتحقق: أضعاف في النصف ، من الزوايا إلى الزوايا ، قم بتنعيم الطية والنصف مرة أخرى. كم عدد الأجزاء التي صنعت؟

لقد تعاملت مع المهمة بسرعة وبدقة وحصلت على النجمة السابعة!

8) المهمة الثامنة.

"اسم القصة!"

- انظر بعناية إلى هذه المخططات وحدد اسم الحكاية الخيالية. النجمة السابعة العزيزة لك!

كم عدد النجوم التي جمعتها؟

إنقاذ الكوكب !!!

شكرا يا أطفال. كمكافأة - كل نجم!

في الامتنان ، لديك فرصة لمنحه اسما !!!

مهمة إبداعية "ابتكر اسمًا للكوكب"

5. "رحلة إلى كوكب الأرض"

الانتباه! من مركز الفضاء على كوكب الأرض تلقت إشارة للعودة إلى الوطن. قف في الخط! عد بالترتيب العددي! الطاقم ، خذ مقاعدك! اربطوا احزمة الأمان! العد التنازلي.

(رحلة تقليد للموسيقى الهزلية)

6. ملخص الدرس

نحن على كوكب الأرض!

شكرا لك على شجاعتك وقلوبك الطيبة! الصداقة تساعدك على صنع المعجزات الحقيقية! في ذكرى رحلة الفضاء ، أعطي لغز "النظام الشمسي" لدراسة واكتشاف الكواكب التي لا تعرفها. ولا بد لي من الذهاب إلى الفضاء إلى كوكبي ....!

دروس السفر لأطفال المجموعة العليا "رحلة إلى الفضاء".

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بموضوع "الفضاء".

التعليمية: لتوحيد المفاهيم حول الموضوع ، وتطوير أفكار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول النظام الشمسي ؛

تدرب على بناء كلمات جديدة. توسيع القاموس المواضيعي: الفضاء ، الفضاء ، الكوكب ، عالم الفلك ، الكوكبة ، الغلاف الجوي ، الأقمار الصناعية ، بدلة الفضاء ، الميناء الفضائي ، الكواكب ، القبة السماوية ، المجرة ، المذنب ، الكويكب.

النامية:

تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير. المساهمة في تنمية الخيال والذاكرة البصرية والتفكير المكاني.

التعليمية: تعليم الشعور بالتعاطف ، والموقف المتسامح تجاه العالم من حوله.

المربي: في 12 أبريل نحتفل بيوم رواد الفضاء. هذا هو يوم عطلة لرواد الفضاء والمشتركين في صنع الصواريخ الفضائية.

المربي: ومن هم رواد الفضاء؟

أطفال: هؤلاء هم الأشخاص الذين يطيرون إلى الفضاء.

المربي: هل ترغب في الطيران إلى الفضاء؟

أطفال: نعم.

المربي: وماذا يطيرون في الفضاء؟

أطفال: على صاروخ.

المربي: هيا بنا ياشباب

لنلعب دور رواد الفضاء

سنطير جميعًا إلى الفضاء

سوف نطير

نحن نبني مركبة فضائية جديدة.

يعرض المعلم تجميع صاروخ على طاولاته من الأشكال الهندسية وإظهار الإبداع والخيال.

مرب: الآن صواريخنا جاهزة للطيران. هل تريد إلقاء نظرة فاحصة على ما يوجد في الفضاء؟

أطفال: نعم.

المربي: ودعنا نطير هناك. من أجل القيام برحلة فضائية ، تحتاج إلى الإحماء قليلاً.

يقام التربية البدنية.

واحد اثنان ، هناك صاروخ (الأطفال يرفعون أيديهم)

ثلاثة - أربعة - الإقلاع قريبًا (انشروا أذرعهم على الجانبين)

ليطير إلى الشمس (صف دائرة كبيرة بأيديهم)

يحتاج رواد الفضاء إلى عام. (امسك الخدين وهز الرأس)

لكن عزيزي لا نخاف (اليدين على الجانبين ، الجسم يهتز لليمين واليسار)

بعد كل شيء ، كل واحد منا رياضي (يثنوا أذرعهم عند المرفقين ، ويقبضون بقبضاتهم)

تحلق فوق الأرض. (ارفع الذراعين إلى الجانبين مرة أخرى)

دعنا نقول لها مرحبا. (ارفعوا أيديكم لأعلى ولوحوا)

المربي: ما رأيك ما زلنا نفتقد للسفر إلى الفضاء؟ بعد كل شيء ، لدينا صاروخ ، فماذا نحتاج أيضًا؟ نحن بحاجة إلى بدلة خاصة. وماذا يسمى؟

أطفال: بدلة الفضاء.

المربي: لكي تنجح رحلتنا ، سأقدم لكم الآن بدلة فضاء. لذلك نحن في الخارج. للقيام بذلك ، نحتاج جميعًا إلى إلقاء تعويذة. نغلق أعيننا ونقول تعويذة: 5،4،3 ذبابة فضائية مرصعة بالنجوم. (أصوات موسيقى الفضاء ، ملصق النظام الشمسي معلق على الفانيلاوجراف ، يلفت المعلم الانتباه إليه). سفينتنا الفضائية تسافر عبر الكون. لدينا نظام شمسي. هذه الشمس هي كرة نارية ضخمة. الشمس هي مركز النظام الشمسي. الشمس هي أقرب نجم إلى الأرض ، وهي كرة ضخمة من الغازات الساخنة.

تدور حوله ثمانية كواكب: عطارد ، الزهرة ، الأرض ، المريخ ، المشتري ، زحل ، أورانوس ، نبتون ، بلوتو. كل كوكب له مساره الخاص. تسمى هذه المسارات المدار.

كوكب عطارد - (أول كوكب على التوالي من الشمس) هذا هو الكوكب الأقرب إلى الشمس ، في النظام بأكمله يعتبر الأصغر. عطارد هو الكوكب الأسرع. تمكنت من إحداث ثورة كاملة حول الشمس في 88 يومًا فقط من أيام الأرض. (إذا عشنا على عطارد ، فسنحتفل بعيد ميلادنا مرتين في اليوم) سطح عطارد صلب وصخري. خلال النهار ، يحترق الكوكب عمليًا تحت أشعة الشمس ، وفي الليل يتجمد.

كوكب الزهرة

ألمع كوكب في السماء. سميت على اسم إلهة الجمال. إنه مرئي بوضوح في السماء بدون تلسكوب. سطح كوكب الزهرة بأكمله عبارة عن صحراء صخرية حارة. كوكب الزهرة محاط بطبقة سميكة من السحب. وتحت هذا الغطاء السحابي حرارة لا تطاق.

المربي: ما هو الكوكب الثالث؟

أرضإنها كرة صلبة ضخمة. ولكن فقط على كوكبنا توجد حياة. عندما ينظر رواد الفضاء إلى كوكبنا من الفضاء ، يبدو لهم أنه كرة زرقاء مضيئة. لأنه يوجد ماء على الأرض أكثر من اليابسة.

كوكب المريخ. سمي هذا الكوكب على اسم إله الحرب اليوناني القديم. كوكب مشابه للأرض ولكنه أصغر وأبرد. سطح المريخ صلب ومغطى بالرمال ذات اللون البرتقالي والأحمر ، ولهذا يطلق على المريخ اسم "الكوكب الأحمر".

كوكب المشتري.أكبر كوكب في المجموعة الشمسية يبلغ حجمه 10 أضعاف حجم الأرض. إنه كبير جدًا لدرجة أن جميع الكواكب الأخرى يمكن أن تناسبه. يدور كوكب المشتري بسرعة كبيرة حول محوره بحيث تمتد الغيوم حوله إلى شرائط طويلة ، مما يعطي الكوكب مظهرًا مخططًا. كوكب المشتري ليس كوكبًا صلبًا. ميزة المشتري هي البقعة الحمراء العظيمة. هذه زوبعة هائلة.

كوكب زحل- هذا كوكب عملاق ذو لون أصفر فاتح. يدور بسرعة كبيرة حول محوره. لها هيكل غازي. يحتوي زحل على حلقات لا تمتلكها الكواكب الأخرى ، والتي تتكون من الغبار والصخور والجليد. كلهم يدورون حول الكوكب. يقع زحل بعيدًا عن الشمس ، لذا فإن درجة حرارته منخفضة جدًا.

كوكب اورانوس(السابع من الشمس ، يشير إلى الكواكب العملاقة). هذا هو أول كوكب يُرى من خلال التلسكوب. ما يجعله فريدًا من بين الكواكب الأخرى هو أنه يدور "مستلقيًا على جانبه. يطلق عليه كوكب راقد. يحتوي هذا الكوكب أيضًا على حلقات ، ولكن من الصعب جدًا رؤيتها ، فهي تظهر فقط في أوقات معينة.

كوكب نبتون(الكوكب الثامن من الشمس). نبتون ينتمي إلى الكواكب العملاقة. في الأساطير الرومانية ، إله البحار. يبدو سطحه أزرق من الفضاء. تظهر بقع العاصفة على نبتون. تبدو أكبر عاصفة مثل بقعة مظلمة كبيرة ، على طول حافتها بقع بيضاء.

الراعي: من سيجيب على السؤال الارض بها قمر صناعى .... ؟ (القمر)

القمر هو قمر طبيعي للأرض ، أقرب جار له بشكل دائم. إنها تدور حول الأرض. القمر أصغر بأربع مرات من الأرض. إنه لا يضيء من تلقاء نفسه ، بل يعكس فقط ، مثل المرآة ، أشعة الشمس المتساقطة عليه. سطح القمر مغطى بأجود أنواع الرمل والغبار القمري. سطح القمر بأكمله مغطى بالمنخفضات الكبيرة والصغيرة - الحفر. الفوهات القمرية هي آثار آثار حجارة من الفضاء - نيازك. تسمى البقع المظلمة على القمر بحارًا ، على الرغم من عدم وجود ماء على القمر.

الراعي : والآن ، نجلس على الطاولات ونرسم الكواكب ، ومن سيطير إلى أي كوكب سنختار قافية العد (يحسب المعلم قافية العد الفلكية: المنجم عاش على القمر ، قام بعد الكواكب. عطارد - واحد ؛ كوكب الزهرة - اثنان ؛ الأرض - ثلاثة ؛ المريخ - أربعة ؛ خمسة هو كوكب المشتري ؛ ستة هو زحل ؛ سبعة هو أورانوس ؛ ثمانية هو نبتون). (تم إعطاء صواني من الدهانات للأطفال). يتم لصق الكواكب المرسومة على النظام الشمسي الورقي المُجهز.

الأهداف:

التعليمية:

لتوحيد المعرفة حول تسلسل أيام الأسبوع ؛

الاستمرار في تعليم الأطفال حل الأمثلة ، الجمع والطرح في غضون 10 ؛

إصلاح اسم الأشكال الهندسية ؛

تعزيز القدرة على التنقل على ورقة ؛

بناء مهارة ضبط النفس

تطوير:

تنمية الانتباه والتركيز والذاكرة.

تطوير التفكير المنطقي

تنمية القدرات الإبداعية

التعليمية:

لتطوير ثقافة السلوك في الفصول الدراسية ؛

تنمية العزيمة والاهتمام المستمر بالمعرفة.

مواد العرض التوضيحي: بطاقات المهام ،

موسيقى تصويرية لإقلاع الصواريخ ، موسيقى فضائية ؛

عرض للدرس

مذكرة:بطاقات المهام ، قلم رصاص بسيط ، أشكال هندسية.

العمل التمهيدي: ألعاب مسلية ، قراءة قصائد.

الأساليب والتقنيات: لحظة المفاجأة ، تقنيات اللعبة ، التوضيحات ، الاستطلاعات.

تفعيل القاموس: النظام الشمسي ، الكواكب: عطارد ، المريخ ، الزهرة ، الأرض ، المشتري ، زحل ، أورانوس ، نبتون ، بلوتو.

العمل التمهيدي: محادثة مع الأطفال حول عطلة "يوم رواد الفضاء" ، رسم "كائنات فضائية من الفضاء" ، تطبيق "Our Cosmodrome".

تقدم الدرس

1. لحظة تنظيمية.

- Mendwt، kuukd.

- رفاق ، جاء الضيوف إلى درسنا. رحب بضيوفك. الآن اجلس على الطاولات. هل تريد أن تطير في الفضاء؟

أطفال: نعم.

أثناء رحلة الفضاء ، ستتعلم الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول الفضاء ، وتتذكر أسماء كواكب النظام الشمسي ، وتوضح كيف يمكنك التفكير وتنفيذ المهام المختلفة.

والآن الحساب الشفوي في كالميك (مباشر وعكسي).

رقم 1. قم بتوصيل النقاط بالترتيب.

خذ الورقة رقم 1 ، وقم بتوصيل النقاط بالترتيب ، بدءًا من الرقم 1 ، وسيكون لديك نموذج لطائرة.

- على ماذا حصلت؟ هذا صحيح - صاروخ.

أنا قائد سفينة دروجبا وأنت طاقمي.

اجلس مستقيماً واربط أحزمة المقاعد. أعطي جاهزية لمدة 10 دقائق. ضع إصبعك على الزر الأخضر.

نبدأ العد التنازلي: 10 ، 9 ، 8 ، 7 ، ... 2،1. بداية.

هنا نقلع ونطير إلى الفضاء الخارجي.

2. رتب أيام الأسبوع بالترتيب ما هو يوم الأسبوع إذا كان أمس الثلاثاء؟ نعم ، اليوم هو الأربعاء 9 أبريل. ما هو اسم كوكبنا؟ ماذا يسمى سكان الارض؟ من كان أول رائد فضاء على الأرض؟

احتفلت بلادنا مؤخرًا بالذكرى التسعين لتأسيس Yu.A.G.

لقد كان رجلاً شجاعًا وشجاعًا - لم يكن خائفًا من الطيران إلى الفضاء ، وهو ما لم يكن عليه من قبل. والآن هناك الكثير من رواد الفضاء. إنهم يعملون في محطة فضائية في الفضاء.

ما هي كواكب النظام الشمسي هل تعرف؟

كل الكواكب بالترتيب
اتصل بأي منا:
مرة واحدة - عطارد ،
اثنان هو كوكب الزهرة
ثلاثة هي الأرض
أربعة هو المريخ
خمسة هو كوكب المشتري
ستة هو زحل
سبعة هو أورانوس
وخلفه نبتون.
هو الثامن في الخط.
وبعده بالفعل ، إذن ،
والكوكب التاسع
تحت اسم .... (بلوتو).

الآن نزيد السرعة ونطير عبر المريخ.

كم يبعد كوكب المريخ عن الشمس؟

المريخ هو رابع كوكب في المجموعة الشمسية. إنها نصف حجم الأرض. انظر إلى هذا الكوكب ، فهو يختلف عن الكواكب الأخرى ذات الوهج المحمر ، ولهذا غالبًا ما يطلق عليه الكوكب الأحمر. ما هي اسماء سكان المريخ؟

انظر إلى اليمين ، إلى اليسار. ماذا ترى؟ (لخيال الأطفال) - مذنب ، نيازك ، نجوم.

النجوم هي كرات غازية ساخنة. أقرب نجم لنا هو الشمس. كل النجوم بألوان مختلفة. يعتمد لون النجم على درجة حرارة سطحه. الأحمر هو الأكثر برودة ، والأبيض (أو حتى الأزرق!) هو الأكثر سخونة .. يمكنك أيضًا تحديد عمره من خلال لون النجم. النجوم الشباب هم الأكثر سخونة. يلمعون بالضوء الأبيض والأزرق. النجوم القديمة الباردة تنبعث منها ضوء أحمر. والنجوم في منتصف العمر تتوهج باللون الأصفر

№2. تخيل أنك نجم في هذه المساحة الكبيرة. ماذا ستفعل إذا رأيت مركبة فضائية؟

رقم 3. مهمة.

انظر الى الامام. في مسار السفينة ، نرى نجمتين صفراء و 3 نجوم حمراء. كم عدد النجوم

نراه في مسار السفينة ؟.

لقد ضربنا زخة نيزك. ضع يديك على كتفيك ، وانحن إلى اليسار ، إلى اليمين. مرة أخرى ، يسار ، يمين. أحسنت! لذلك خرجنا من نطاق النيازك.

نحن نطير حاليًا عبر كوكب المشتري. إنه الكوكب الخامس من الشمس. كوكب المشتري هو أكبر كوكب في المجموعة الشمسية. نحن بعيدون جدا عن الأرض.

عندما يكون الإنسان بعيدًا عن موطنه ، يتذكر موطنه الأصلي. دعنا نوضح ما اسم بلدنا؟ جمهوريتنا؟

الربيع الآن. - كيف هو الربيع في كالميك؟

ميني دورتا تساج

إيفر سيهن زورج.

أغمض عينيك وتخيل هذه الصورة. يتم تشغيل الموسيقى.

حسنًا في السهوب في الربيع
تتوهج الأعشاب بالندى.
رائحته مثل نسيم النعناع
رائحته مثل ملقط العسل.
خرج غوفر من المنك
معا وقفنا على تل.
هم حقا يحبون كيف
رائحة البرسيم والتشاك.

هنا جمل يسير على طول السهوب. كم عدد الأرجل التي يمتلكها الجمل؟ كم عدد أرجل الجملتين؟

لكن الأرانب والقنافذ. مشكلة الأرانب والقنافذ.

لكن الأولاد يلعبون لعبة كالميك الوطنية - الشيكي - شاه نادلهن.

تم إخراج 4 صبيان صغار لطفلين من الحقيبة للمشاركة في اللعبة. كم عدد التشيك الذي يجب إخراجه من الحقيبة لصبي آخر؟ كم عدد الشيك الذي يملكه 3 أولاد؟

سقط نجم من السماء
ركضت لزيارة الأطفال.
صرخوا بعدها:
"لا تنس أصدقاءك!"
كم عدد النجوم الساطعة التي ذهبت
هل سقطت من السماء المرصعة بالنجوم؟

كان مع مكسيم وكسيوشا
ثلاث بالونات كبيرة
ثم العم كليم
أعطى واحدة أخرى.
خرج اثنان لشخصين.
كم عدد الكرات لديهم؟

فيزمينوتكا

صواريخ سريعة تنتظرنا
للسفر إلى الكواكب.
ماذا نريد
دعنا نطير إلى هذا!
لكن هناك سر واحد في اللعبة:
لا يوجد مكان للكسالى هنا!

انظر من النافذة - نحن نقترب من كوكب زحل.

سوف يتعرف زحل بالتأكيد في وجهه -
إنه محاط بحلقة كبيرة.
والخاتم مصنوع من الثلج والجليد.

رقم 5. مهمة المنطق. كيف تبدو؟

العمل بالبطاقات.

كم عدد الأرقام الموجودة (2)

قم بإنهاء الصورة (№3)

أورانوس ، نبتون ، بلوتو -
هنا عوالم باردة.
لا يوجد ضوء ولا حرارة.
الشتاء والليل الأبدي ...

لذلك نستلقي على مسار العودة ونعود إلى الوطن ، ونقترب من الأرض ونرى ميناء الفضاء.

8. العمل بالمواد الهندسية. (رقم 4)

استهداف:تحسين القدرة على التنقل على ورقة ، ومعرفة الأشكال والألوان الهندسية.

تخيل أن هذه الورقة هي ميناء فضائي ، حيث تطير الصواريخ الفضائية إلى الفضاء وتعود مرة أخرى.

في الزاوية اليمنى العليا من الكوزمودروم يوجد صاروخ في البداية - دائرة.

في الزاوية اليمنى السفلى من الكوزمودروم يوجد صاروخ بيضاوي في موقع الإطلاق.

- في الزاوية اليسرى العليا من مركز الفضاء ، هبطت سفينة مريخية على شكل مثلث.

- في الركن الأيسر السفلي من الميناء الفضائي هبطت سفينة من القمر على شكل مربع.

- في منتصف الميناء الفضائي توجد محطة بين الكواكب على شكل مستطيل.

9. D / و "بيان صواب وخطأ"

- روضة الأطفال لدينا تسمى "الشمس" ، والمجموعة تسمى "زهرة الذرة" (كاذبة)

- لدينا فتيات وفتيان في المجموعة (صحيح)

- كل البشر يعيشون على المريخ (خطأ)

- النجمة الزرقاء هي الأكثر سخونة (صحيح)

- هذا العام يذهب جميع أطفال رياض الأطفال إلى المدرسة (خطأ)

يا رفاق ، لقد عدنا إلى المنزل. قم بإيقاف تشغيل المحركات - اضغط على الزر الأحمر.

ثالثا. ملخص الدرس.

ما الرحلة التي قمنا بها؟

- ماذا تجد؟

احترام الذات.

- يا رفاق ، حاولوا تقييم عملك. إذا كنت مهتمًا بالدرس ، فقد نجح كل شيء من أجلك ، ثم ارفع "الشمس". إذا وجدت صعوبة في إكمال المهام ، فقم برفع "السحابة".

أحسنت! شكرا للجميع! الجوائز في انتظارك في الخزائن. سان بيتن.