Témy skupinovej práce v 1. skupine mladých. Okružná práca v prvej skupine juniorov. Základné techniky netradičných kresliacich techník
Už dávno, dávno
Keď ošípané pili víno
A opice žuvali tabak
A sliepky ho klovali
A to sťažilo
A kačice sa pomýlili: crack-crack-crack-crack!
Kedysi žilo staré prasa s tromi prasiatkami. Sama už nemohla kŕmiť svoje ciciaky a poslala ich hľadať šťastie vo svete.
Tu išlo prvé prasa a stretlo sa s človekom na ceste so zbraňou slamy.
Človeče, človeče, daj mi slamu, “opýtal sa prasiatko. "Postavím si dom."
Muž mu dal slamu a prasa si postavila svoj dom.
Čoskoro prišiel do svojho domu vlk, zaklopal na dvere a povedal:
A to malé prasa:
Potom vlk povie:
A vlk odfúkol, keď vyplivol, a okamžite zbúral celý dom a prehltol prasiatko.
A druhé prasiatko sa stretlo s mužom so zväzkom kefy a opýtalo sa ho:
Človeče, človeče, daj mi štetce, postavím si dom.
Muž mu dal kefové drevo a ošípané si postavili svoj dom. Vlk prišiel do svojho domu a povedal:
Malé prasa, malé prasa, dajte ma dovnútra
Nedovolím to, prisahám za moju bradku!
Tu som ako úder, keď pľuvam - váš dom okamžite zbúrem!
A vlk, ako fúka, ako pľuvať, ako pľuvať a ako fúka - zničil celý dom a prehltol prasiatko.
A tretie prasiatko sa stretlo s človekom s vozíkom z tehál a požiadalo ho:
Človeče, človeče, daj mi tehly, postavím si dom.
Muž mu dal tehly a ošípané si postavili svoj dom.
A vlk k nemu prišiel a povedal:
Malé prasa, malé prasa, dajte ma dovnútra!
Nedovolím to, prisahám za moju bradku!
Tu som ako úder, keď pľuvam - váš dom okamžite zbúrem!
A vlk fúka, ako vypláva, ako vypláva, ako fúka, ako fúka, ako vypláva, a dom stojí za to. Vlk to vidí: nezáleží na tom, ako fúkaš, koľko pliváš - napriek tomu si ho nemôžeš zobrať doma a povie:
Počúvajte, prasa a viem, kde rastie sladká vodnica!
Kde? - pýta sa prasa.
V záhrade pána Smitha. Vstaň skoro zajtra, prídem po tebe a spoločne si vyzdvihneme vodnice na obed.
V poriadku! - hovorí prasa. "Počkám na teba." Kedy prídete?
O šiestej.
Dohodli sme sa. A prasiatko vstalo o piatej a vzalo vodnice, skôr ako prišiel vlk. Koniec koncov, prišiel k šiestim.
Už si hore, prasiatko? spýtal sa vlk.
Už dávno! - odpovedal prasa. - Už som sa vrátil zo záhrady a na obed som uvaril celú črepicu vodnice.
Vlk bol veľmi nahnevaný, ale nepreukázal to a pokúsil sa prísť na to, ako nalákať prasa z domu.
Prasiatko, ale viem, kde slávny jabloň rastie!
Kde? - spýtal sa prasa.
Tam dole v Fun Garden, “odpovedal vlk. "Chceš, aby som za tebou zajtra zajtra o piatej prišiel a my vyzdvihneme jablká, koľko budeš chcieť." Len sa pozri, už ma neoklam.
Rozhodli sa o tom.
A nasledujúce ráno ráno prasiatko vyskočilo o štvrtej hodine a plnou rýchlosťou bežalo po jablkách. Chcel sa vrátiť k vlkovi. Záhrada bola však ďaleko a stále musela vyliezť na strom.
A teraz iba prasiatko začalo klesať na zem - vlk je práve tam. Malé prasiatko vypadlo! A vlk k nemu prišiel a povedal:
Ah, to si ty, malé prasa! Opäť prišiel predo mnou. Ako sú jablká chutné?
Veľmi! - ošípané odpovedajú. - Počkaj, hodím ťa jeden!
A hodil jablko vlkovi, ale hodil to tak ďaleko, že kým vlk bežal za ním, prasa vyskočilo na zem a bežalo domov.
Nasledujúci deň vlk prišiel na prasiatko, akoby sa už nič nestalo.
Počúvaj, malé prasa, "povedal,„ dnes je v Shankline fér. " Pôjdeš
Samozrejme! - odpovedal prasa. - Kedy ideš?
A prasiatko opäť opustilo dom skoro. Bežal na veľtrh, kúpil kanvicu a už mieril domov, keď zrazu uvidel vlka.
S hrôzou prasa vyšplhala do kanvy, ale v ťažkostiach ju prevrhla a prevrátila sa priamo z kopca na vlka. A pred tým vystrašil vlka, že sotva vzal nohy, dokonca zabudol na veľtrh.
A keď prišiel k rozumu, išiel do domu, kde žilo prasa, a povedal, čo sa mu stalo na veľtrhu. Malé prasiatko sa rozosmialo:
Ha ha ha Prečo som vás vyľakal! Išiel som na veľtrh a kúpil si tam kanvicu. A keď som ťa videl, vyliezol som do toho a valil sa z kopca.
Potom bol vlk zúrivý.
Tu ťa budem zjesť! zavrčal a vyliezol na strechu a zo strechy do komína a z komína priamo do krbu.
Prasiatko si uvedomilo, že jeho podnikanie je zlá, rýchlo zapálil oheň v krbe a položil naň kotol s vodou. V potrubí sa objavili iba vlčie nohy, ciciak odstránil veko z kotla a vlk spadol priamo do vody.
A tak a tak sa vlk v kotlíku točil - všetci sa snažili dostať von. Nakoniec sa vytiahol a vyskočil. Áno, z kmeňa výbuchu! A z jeho žalúdka vyskočil - naozaj mi veríš! - dvaja malí bratia ošípaných.
Prasiatka boli veľmi šťastné, keď sa znova videli, začali tancovať a tancovať, tancovali až do rána.
Kruhový pracovný program
na 1 ml. skupiny „Kurčatá“
"Legrační prsty"
Na akademický rok 2016 - 2017
Vychovávatelia vyvinuli:
Chernikova O.V.
Kazakova O.A.
Vysvetlivka
Vedci dokázali, že úroveň rozvoja detskej reči je priamo závislá od stupňa tvorby jemných pohybov prstov. Tvorba reči je spôsobená motorickými impulzmi prenášanými z rúk, presnejšie z prstov. Čím aktívnejší a presnejší je pohyb prstov, tým rýchlejšie začne hovoriť.
Už v predškolskom veku sa veľká pozornosť venovala cvičeniam, hrám, rôznym úlohám pre rozvoj jemných pohybových schopností a koordinácii pohybu rúk.
Preto sa v predškolskom veku venuje veľká pozornosť jemným motorickým zručnostiam. Plán práce v kruhu odráža obsah rozvoja jemných motorických schopností. Finger Games sú veľmi emotívne, zaujímavé a vzrušujúce. Prispievajú k rozvoju reči, tvorivej činnosti. Prstové hry poskytujú pedagógom príležitosť hrať sa s deťmi, potešiť ich a súčasne rozvíjať reč a jemné motorické zručnosti. Vďaka takým hrám dieťa dostáva rôzne zmyslové dojmy, rozvíja pozornosť a schopnosť sústrediť sa. Hry tiež vytvárajú dobrý vzťah medzi deťmi a medzi dospelým a dieťaťom. Počas „prstových hier“ si deti opakujú pohyby dospelých a aktivujú pohybové schopnosti rúk. Tým sa vyvíja obratnosť, schopnosť kontrolovať ich pohyby, zamerať sa na jeden druh činnosti.
„Prstové hry“ predstavujú predstavenie všetkých rýmovaných príbehov, rozprávok s prstami. Mnoho hier vyžaduje účasť obidvoch rúk, čo umožňuje deťom orientovať sa v pojmoch „pravý“, „ľavý“, „hore“, „dole“ atď.
Účel kruhu:
Zlepšenie pamäti, pozornosti, koordinácie a jemných pohybových schopností, ktoré ovplyvňujú mentálny vývoj dieťaťa. Okrem toho pri opakovaní poetických línií a súčasnom pohybe prstov deti vytvárajú správnu výslovnosť zvuku, schopnosť rýchlo a zreteľne hovoriť, zlepšiť pamäť, schopnosť koordinovať pohyby a reč.
Úlohy kruhu:
Rozvíjať detskú reč pomocou prstových hier (obohatiť slovnú zásobu detí, formovať schopnosť vytvárať vety, dosahovať správnu a jasnú výslovnosť slov).
Rozvíjať taktilnú citlivosť pri hrách s prstami, vizuálne-motorickú koordináciu pohybov, schopnosť korelovať objekty vo vesmíre. Prostredníctvom hry a cvičení smerovať rozvoj jemných motorických schopností a motorických schopností.
Rozvíjať schopnosť napodobňovať dospelého, porozumieť významu reči, zvýšiť rečovú aktivitu.
Rozvrh kruhu:
raz týždenne
Programové objekty
Deti od 2 do 3 rokov.
metódy:
Hra - vizuálna metóda - praktická ukážka spôsobov práce s predmetmi.
Formy organizácie činnosti:
skupina;
individuálna.
Očakávané výsledky:
- Aktivácia detskej reči, doplnenie slovníka.
Formulár hlásenia:
Diagnostika (máj), správa o fotke.
Septembra.
Lekcia 1.
„Priateľské prsty“
Prst, prst, kde si bol?
(prsty sa ohýbajú do vačky a uvoľňujú sa)
Týmto prstom som išiel do lesa.
Týmto prstom som ukradol kapustnicu.
Týmto prstom som zjedla kašu.
S tým prstom som spieval piesne.
() na každom riadku je ohnutý jeden prst)
"Rodina"
Tento prst je starý
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Tento prst je I.
To je moja celá rodina.
Ohnite prsty do vačky, potom sa striedajte a ohnite, začnite palcom.
Októbra.
Lekcia 3.
"Jesenné lístie"
Lekcia 4.
„Naša skupina“
V našej skupine sú všetci priatelia.
(rytmicky búšiace päste na stôl)
Najmladší som ja.
Toto je Masha
Toto je Sasha
Toto je Julia,
Toto je Dasha.
(uvoľnite vankúšiky a začínajte malým prstom)
"Swing"
Vetvy smreku sa chveli.
Teší nás hojdačka.
Lietame hore a dole
Bavte sa s nami.
Cvičenie by sa malo vykonať najprv pravou rukou, potom ľavou rukou a potom dvoma rukami. Z zápästí rúk s rovnými, zatvorenými prstami nadvihnite a potom jemne ohnite prsty a jemne sklopte.
V novembri.
Lekcia 5.
„Aká veľká je naša rodina?“
Aká veľká je naša rodina
Áno, vtipné
(striedavo rytmické tlieskanie a dierovanie)
Dvaja stoja na lavičke
(ohnite palce na obidve ruky)
Dvaja študujúci chcú
(ohnite ukazovák oboma rukami)
Two Stepans na kyslej smotane.
(ohnite prostredné prsty)
Dvaja Dashki pri kaši jedia.
(ohnuté prstové prsty)
Dva Ulyanka v kolíske hojdačka.
(ohnite malé prsty)
Lekcia 6.
"Veer"
Slnko svieti veľmi jasne
A chlapci sa zahriali.
Máme krásneho fanúšika -
Nechaj to vychladnúť.
Pripojte priame prsty. Uvoľnite ruky z lakťa a urobte z nich veľký fanúšik, ktorý fúka tvár do tváre.
December.
Lekcia 7
, "Veverka"
Sedieť veveričku na vozíku
Predáva orechy:
Sestra Chanterelle,
Vrabec, sýkorka,
Bear Fat Man,
Zaynka mustachioed.
Natiahnite všetky prsty striedavo, počnúc palcom.
Lekcia 8.
"Vianočný strom"
Pred nami je vianočný strom (posedenie, deti spájajú svoje prsty, vytvoria „vianočný stromček“)
Nárazy, (zobraziť vačky)
Ihly, (ukazovák)
Guľôčky (stlačenie prstov v kruhu)
Svietidlá (zobraziť „baterky“)
Zajačiky, (ukáž králičie uši)
A sviečky (dlane a prsty stlačené dokopy)
Hviezdy, (dlane stlačené od seba)
Malí ľudia. (položili prostredné a ukazovacie prsty na kolená)
V januári.
Lekcia 9.
"Kefa"
Maľujem mäkkou kefou
Stolička, stôl a mačka Masha.
Pripojte všetky vankúšiky prstov ruky a kývaním kefy sprava doľava a naopak pohybmi prstov a zápästí. Vpravo - prsty od seba. Vľavo - jemne spojte končeky prstov.
"Prsty vstali"
Tento prst chce spať
Tento prst skáče do postele
Tento prst sa dotkol
Tento prst už zaspal.
Prsty vstali - „Hurá!“
Je čas ísť do materskej školy!
Ohnite prsty do dlane, počnúc malým prstom. Potom sa palcom dotknite všetkých ostatných - „prebudiť sa“. Súčasne s výkričníkom „Hurá!“ Otvorte kameru s prstami od seba vzdialenými.
Lekcia 10.
„Do práce“
Palec stál sám.
Index je za ním.
Stred sa prebudí bezmenne.
Zdvihol malý prst.
Každý vstal - „Hurá!“
Musia ísť do práce.
Stlačte prsty do vačky. Odpojte ich jeden po druhom a začnite tým veľkým. A zo slov „Všetci bratia vstali.“ - roztiahnite prsty do strán.
Vo februári.
Lekcia 11.
"Prsty pozdravia"
Ahoj všade
Doma a na ulici.
Dokonca aj pozdravuj
Som kurča suseda.
Špičkou palca pravej ruky sa striedavo dotýkajte špičky indexu, prostredníka, prstencovitých prstov a malíčka. To isté urobte ľavou rukou.
Lekcia 12.
„Zdieľali sme oranžovú farbu“
Zdieľali sme oranžovú
Je nás veľa, ale on je jeden.
Tento kúsok pre ježka,
(striedavo ohýbajte prsty po pravej ruke)
Tento výrez pre zrážky,
Tento kúsok pre káčatká,
Tento kúsok pre mačiatka
Tento výrez je pre bobra,
A pre vlčiu kôru.
(Roztiahli ruky.)
Hnevá sa na nás, problémy!
Utečte, kam a kam.
(napodobňujte bežiace prsty na stole)
March.
"Kids"
Lekcia 13.
Raz-dva-tri-štyri-päť!
Poďme spočítať prsty -
Silný, priateľský
Všetko potrebné.
Zdvihnite kefu na pravej (ľavej) ruke, roztiahnite prsty. Striedavo ich ohýbajte do vačky, počnúc veľkou.
, "Grouse".
(Ruské ľudové pobavenie)
Rovnako ako tá naša na lúke (roztiahli sme ruky do strán, znázorňujúc tak rozľahlosť.)
K dispozícii je šálka tvarohu.
(Palmy spolu - v hŕstke.)
Dvaja tetrovia odleteli,
(Vlny prstov oboch rúk „lietajú spolu“ z rôznych strán uprostred.)
Klovali, odleteli.
(Index a prostredník - zobáky - strčia do zložených
z druhej ruky.)
Apríla.
Lekcia 16.
"Búrka"
Prvé kvapky padli, pavúky sa báli.
(zľahka poklepte dvoma prstami z každej ruky na stôl) (vnútorná strana dlane je dole; prsty sa mierne ohýbajú a prstom ukazujú, ako pavúky utekajú)
Dážď sa viac búšil a vtáky sa schovávali medzi vetvami.
(zaklopte na stôl všetkými prstami oboch rúk)
(paže skrížené, dlane spojené chrbtom; vlnenie s prstami pri sebe)
Z vedra vylial dážď,
Deti utiekli.
(tvrdšie zasiahnite stôl všetkými prstami oboch rúk)
(ukazovateľ a prostredník oboch rúk obiehajú okolo stola a zobrazujú maličkých mužov; ostatné prsty sú pritlačené k dlani).
Blesk na oblohe bliká, Thunder prelomí celú oblohu.
A potom z oblakov sa slnko opäť na nás pozrie v okne!
(nakreslite blesk bleskom do vzduchu prstom) (bubnovanie päsťami a potom tlieskanie rúk) zdvihnite obe ruky s otvorenými prstami)
Lekcia 17
„Mačka a myš“
Opatrne mačka, pozeraj, uvoľni pazúry a zľahka ich stlačí - vydesí myš. (Prsty oboch rúk do pästi a položená na stôl s loďami, potom pomaly roztvorí päste, roztiahne prsty od seba, ukazuje, ako mačka uvoľňuje pazúry)
Mačka ticho chodí, Polovits nepočuje vŕzganie, iba myš nebude zívať, Okamžite utečie z mačky.
(dlane rúk ležia na stole: lakte sú roztiahnuté; pravá mačka sa plíži: všetky prsty pravej ruky pomaly kráčajú vpred. Myš uteká ľavou rukou) máj.
Lekcia 18.
"Kapusta"
Nasekáme kapustu.
(pohybujte rovno dlaňami nahor a nadol)
My soľ a kapusta.
(striedavo hladiť prsty)
Sme tri alebo tri kapusta
(šúchanie vačky na vačku)
Klikneme na kapustu, klikneme.
(stlačte a uvoľnite vačku)
Lekcia 14.
"Malý človek"
Vaňa ovsená kaša z kráv
Dajte to
Dajte to
Dajte to
Dajte to
Ale neurobila to.
Bol veľmi neposlušný.
Zlomil tanier.
Referencie:
1. „Prstové hry pre deti“ - S. O. Ermakova., 2009
2. „Zábava pre deti“ - M. Yu. Kartushina., „Creative Center“ v Moskve, 2007
3. „Zlomyslné prsty“ - hudba. lekcia I. V. Bodrachenko, časopis „Hudobný režisér“ № 8, 2007
4. „Prstové hry pre deti“ - D. A. Kostraba, časopis „Hudobný režisér“ č. 5, 2008