Kartotéka vychádzok 2 junior gr jeseň. Kartotéka prechádzok v mladšej skupine vo federálnom štátnom vzdelávacom štandarde. septembra. Mobilná hra „Na rovnej ceste“

Larisa Kruglová
Kartotéka vychádzok na jeseň (druhá juniorská skupina)

septembra

Prechádzka 1

pozorovanie vážok (motýľ)- formovať u detí starostlivý postoj k hmyzu, kultivovať schopnosť vidieť krásu sveta okolo nich.

herné cvičenie "Poď ku mne"- cvičte deti v behu v priamom smere bez zastavenia.

Pracovný poriadok „Hračky vyzbierame na konci prechádzky»

Prechádzka 2

mobilná hra "bublina"- upevniť u detí schopnosť stať sa v kruhu, postupne ho rozširovať a zužovať.

Pracovný poriadok "Poďme zbierať piesok v pieskovisku"- Naučte sa robiť jednoduché úlohy.

"Choď po ceste"

Prechádzka 3

Pozorovanie psov - zapojte deti do pozorovania domácich zvierat, vytvorte si predstavy o domácich miláčikoch.

mobilná hra "Slnko a dážď"

Práca. Budeme zbierať pobočky na mieste - zapojiť sa do implementácie najjednoduchších úloh.

Samostatná práca. Skákanie na dvoch nohách.

Prechádzka 4

Sledovanie kvetov v kvetinovom záhone - kultivovať schopnosť vidieť krásne okolo, obdivovať krásu kvetov, naučiť sa starať o rastliny.

mobilná hra "Slnko a dážď"- naučiť sa konať na základe signálu.

Práca. Staviame cestu z piesku - naučiť sa pracovať vedľa seba.

Samostatná práca. Hádzanie kužeľov na cieľ.

Prechádzka 5

autá: kabína, kolesá, volant (odolať a odrážať)

mobilná hra "Vlak"- cvičenie v chôdzi po sebe, naučiť začať a ukončiť pohyb na signál vychovávateľa.

Práca. "Poďme pozametať piesok zo strán pieskoviska"- vychovávať chuť pracovať s vychovávateľom.

Prechádzka 6

mobilná hra "Chyť ma"

Práca. Zbierame listy - pomôžte školníkovi.

Samostatná práca. Skok dopredu.

Prechádzka 7

Sledovanie vetra - oboznamovať deti s prístupnými prírodnými javmi, spestriť herné činnosti prostredníctvom akcií s gramofónmi (stuhy).

mobilná hra "Chyť ma"- naučiť sa bežať určitým smerom.

Práca. Poďme zbierať piesok v pieskovisku - zapojiť sa do vykonávania pracovných úloh.

Samostatná práca. herné cvičenie "Choď po ceste"- cvičiť deti v chôdzi vo vymedzenom priestore.

Prechádzka 8

Pozorovanie vtákov - pestovať záujem o svet okolo nás, udržiavať záujem o pozorovanie voľne žijúcich živočíchov, pestovať túžbu starať sa o vtáky.

mobilná hra "Chyť ma"- naučiť sa bežať určitým smerom.

Práca. Zbieranie hračiek po prechádzky- formovať základné pracovné zručnosti.

Samostatná práca. Cvičte chôdzu v priamom smere.

Prechádzka 9

Sledovanie oblečenia: svoj a okoloidúcich - aktivujte si slovník k téme "tkanina" rozvíjať vedomosti o tom, ako sa obliekať jeseň.

mobilná hra "Bež ku mne"

Práca. Zbierajme listy – zapojme deti do plnenia úloh.

Samostatná práca. Kreslite palicou do piesku – rozvíjajte záujem o kreslenie.

Prechádzka 10

Exkurzia do záhrady MŠ - formovať poznatky o zelenine, naučiť sa ju pomenovať.

mobilná hra "Chytiť loptu"- naučiť sa bežať určitým smerom.

Práca. Pomoc pri zbere zemiaky- Zapojte sa do pomoci.

Samostatná práca. Prstová gymnastika "Kapustu nakrájame - nakrájame".

Prechádzka 11

Sledovanie cloudu: biela - zapojiť sa do pozorovania prírodných javov.

mobilná hra "Slnko a dážď"- naučiť sa konať na signál, bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali.

Práca. Zbierajte paličky v okolí – zapojte deti do plnenia úloh.

Samostatná práca. Lezenie na gymnastickej stene ( "raketa").

Prechádzka 12

Pozorovanie sezónnych a poveternostných zmien v prírode - vytvárať základné predstavy o jeseň zmeny v prírode.

mobilná hra "Nájdi svoj domov"- rozvíjať schopnosť navigácie vo vesmíre.

Práca. "Zberateľské pobočky"- naučiť pracovať.

Samostatná práca. herné cvičenie "Zdvihni nohy"

Prechádzka 13

Pozorovanie dopravy - vytvárať predstavy o doprave, o základných pravidlách cestnej premávky.

mobilná hra "Nájdi svoj domov"- rozvíjať schopnosť behať bez toho, aby do seba narážali.

Práca. „Vezmi si hračky skupina» - učiť sa po prechádzky upratať si vlastné hračky.

Samostatná práca. "Chyť - Hoď"- nácvik chytania a hádzania lopty.

Prechádzka 14

pozorovanie stromov: aké stromy? aké majú listy? Ako stromy otriasajú konármi? - zapojiť sa do pozorovania stromov na stanovišti, rozvíjať reč.

mobilná hra "Vtáky lietajú"- naučiť sa konať na základe signálu.

Práca. "Zbierajte kamene"- Naučte sa dodržiavať príkazy.

Samostatná práca. herné cvičenie "Zdvihni nohy"- naučiť sa prekračovať predmety vysoké 5-10 cm.

Prechádzka 15

sledovanie trávy: všimnite si, akú farbu má tráva, aký je to pocit - zapojiť sa do pozorovania predmetov neživej prírody.

mobilná hra "Vtáky lietajú"- naučiť sa konať na základe signálu.

Práca. Zametáme boky pieskoviska - aby sme zapojili deti do základnej práce.

Samostatná práca. "Po úzkej ceste"- rozvíjať zmysel pre rovnováhu.

Prechádzka 1

Pozorovanie práce školníka – oboznamovať dospelých s prácou, podporovať chuť pomáhať.

mobilná hra "Slnko a dážď"- vzdelávať zručnosti správneho správania počas hry.

Práca. "Pomôžte učiteľovi vyčistiť stránku"- rozvíjať u detí záujem pomáhať dospelým.

Samostatná práca. Hádzanie lopty na diaľku.

Prechádzka 2

Sledovanie mačky - na rozšírenie myšlienky domáceho maznáčika - mačky. Zvýšte túžbu starať sa o zvieratá.

mobilná hra "Bež ku mne"- cvičenie v behu jedným smerom, bez narážania do seba.

Práca. herné cvičenie "Zbierajte listy"- naučiť sa vykonávať pracovné úlohy.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prekročiť palicu"

Prechádzka 3

Pozorovanie vtákov – obohatiť predstavy detí o svete okolo nich.

mobilná hra "Bež ku mne"- cvičenie v behu jedným smerom, bez narážania do seba.

Práca. Čistenie lokality skupiny- vzbudiť túžbu pomáhať dospelým.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prekročiť palicu"- rozvíjať schopnosť prekračovať predmety a nestratiť rovnováhu.

Prechádzka 4

Pozorovanie padania listov – ukážte deťom pestrosť farieb zlata jeseň; objaviť nový koncept "padajúce listy".

mobilná hra "Bež ku mne"- cvičenie v behu jedným smerom, bez narážania do seba.

prechádzky - zvyknúť si na prácu.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prines loptu"- rozvíjať schopnosť udržať určitý smer pri chôdzi.

Prechádzka 5

Pozorovanie vtákov. Pestujte si dobrý vzťah k vtákom.

mobilná hra "Chytiť loptu"- rozvíjať schopnosť udržať potrebný smer pri chôdzi a behu.

Práca. Listy zbierame na hromadu - na formovanie pracovných zručností.

Samostatná práca. herné cvičenie "Chytiť loptu".

Prechádzka 6

Pozorovanie brezy. Zvážte odber zku: lístie zožltlo, vetrík pofukuje, breza sa kýve, lístie padá.

Dychové cvičenie "Vánok".

mobilná hra "Zbierajte červené a žlté listy"- naučiť sa rozlišovať medzi žltou a červenou farbou.

Práca. "Poďme zbierať piesok v pieskovisku"- zapojiť deti do plnenia úloh.

Samostatná práca. Beh medzi dvoma líniami - na rozvoj koordinácie pohybov.

Prechádzka 7

Pozorovať oblohu, hovoriť ďalej problémy: "Ukáž mi, kde je nebo?"- rozvíjať reč, pestovať záujem o okolie.

mobilná hra "Slnko a dážď"- naučiť sa orientovať v priestore, pôsobiť na signál.

Práca. Zbierajte vetvy na mieste - zapojte sa do vykonávania pracovných úloh spolu s deťmi najstarších skupiny.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prekročiť palicu"

Prechádzka 8

Pozorovanie kvetov na záhone. Upozornite deti na vädnúce kvety. vytvárať predstavy o jeseň zmeny v prírode.

mobilná hra "Vtáky lietajú"- naučiť deti rýchlo reagovať na signál.

Práca. Ponúknite pomoc pri zbere lístia z oblasti. Zvýšte túžbu pomáhať dospelým.

Samostatná práca. Cvičenie v lezení po gymnastickom rebríku.

Prechádzka 9

Pozorovať vietor - vietor fúka, zbiera listy zo stromov. Zoznamuje deti s prístupnými prírodnými javmi, pestuje záujem o svet okolo nich.

Dychové cvičenie "Vánok".

mobilná hra "Vtáky lietajú"

Práca. Zbierajte listy na určitom mieste - zapojte sa do vykonávania jednoduchých úloh.

Samostatná práca. herné cvičenie "Chytiť loptu"- naučiť sa bežať určitým smerom.

Prechádzka 10

Sledovanie oblohy (prší, nie je slnko, vtáky sa skrývajú)- rozvíjať záujem o životné prostredie.

mobilná hra "Vtáky lietajú"- rozvíjať rýchlosť, obratnosť.

Práca. "Zbierajte kamene v okolí"- zapojiť deti do realizácie tých najjednoduchších zadaní.

Samostatná práca. "Cez potok"- naučiť sa prekonávať prekážky

Prechádzka 11

Pozorovanie objektov voľne žijúcich živočíchov - pestovať záujem o životné prostredie.

mobilná hra "kone"- naučiť sa konať na signál, bežať bez toho, aby do seba narážali.

Práca. Pomôcť opatrovateľke vyčistiť oblasť – povzbudiť túžbu pomáhať dospelým.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prekročiť palicu"- rozvíjať schopnosť prekračovať palicu bez straty rovnováhy.

Prechádzka 12

pozorovanie stromov: zvážiť stromy, ich hlavné časti, ponúknuť pohladenie kmeňa - predstaviť predmety neživej prírody.

mobilná hra "Vtáky v hniezde"- naučiť sa chodiť a behať všetkými smermi.

Práca "Zbierame listy do vedra"- Naučte sa robiť jednoduché úlohy.

Prechádzka 13

Pozorovanie práce školníka má pestovať záujem o prácu dospelých.

mobilná hra "Vtáky v hniezde"

Práca. Pomôcť dospelému upratať oblasť znamená zachovať túžbu pomáhať.

Samostatná práca. herné cvičenie "Chytiť loptu".

Prechádzka 14

Monitorovanie pohybujúcich sa vozidiel. Rozvíjajte rozsah pozornosti.

mobilná hra "kone"- cvičenie v behu rôznymi smermi, naučte sa behať bez toho, aby ste do seba narážali.

Práca. Zamiesť cesty - zvyknúť si na prácu.

Samostatná práca. Cvičte deti v skoku vpred z miesta.

Prechádzka 15

Pozorovanie detského oblečenia a obuvi – obohatenie slovnej zásoby (bunda, čiapka, šál, čižmy, čižmy atď.).

mobilná hra "bublina"- vytvorte dobrú náladu, naďalej sa učte počúvať dospelých.

Práca. "Poďme zhromaždiť konáre"- formovať pracovné zručnosti.

Samostatná práca. herné cvičenie "Prekročiť palicu"- Cvičenie v prešľapoch cez prekážky.

Prechádzka 1

Pozorovanie stromov. Zoznámte deti so znakmi jeseň(listy sú žlté, listy opadávajú, vytvárajú úctu k prírode (konáre stromu nemožno zlomiť).

mobilná hra "Utekaj k vlajke"- naučiť sa bežať určitým smerom bez toho, aby ste do seba narážali.

Práca. Poďme zbierať kamienky na webe - naučia najjednoduchšie úlohy.

Samostatná práca. Cvičenie v lezení na gymnastickej stene.

Prechádzka 2

Pozorovanie počasia dňa - vytvárať si predstavy o jeseň zmeny v prírode.

mobilná hra "bublina"- rozvíjať túžbu hrať hry vonku s učiteľom.

Práca. Listy zbierame do vedra - aby sme vzbudili záujem o prácu s dospelými.

Samostatná práca. "Cez potok"- naučiť sa prekonávať prekážky.

Prechádzka 3

Sledovanie vetra – dávajte pozor na konáre stromov, ako ich vietor jemne kýva. Vyzvite deti, aby znázornili vánok - dychové cvičenie "Vánok".

mobilná hra "Vlak"

Práca. Zametajte cesty - naučte sa vykonávať tie najjednoduchšie úlohy.

Samostatná práca. Cvičte deti v chytaní lopty.

Prechádzka 4

Pozorovanie práce dospelých – pestovať záujem o prácu dospelých.

mobilná hra "Vlak"- rozvíjať fyzickú aktivitu, naučiť sa chodiť jeden po druhom.

Práca. Poskytovanie všetkej možnej pomoci pri čistení miesta od listov - pestovať túžbu pomôcť.

Samostatná práca. Hádzanie lopty na diaľku pravou a ľavou rukou.

Prechádzka 5

Pozorovanie auta, ktoré priváža jedlo do škôlky – zapojte sa do pozorovania dopravy, naučte sa pomenovať časti autá: kabína, kolesá, volant (odolať a odrážať)

mobilná hra "Prines hračku"

Práca. Zhromažďujeme pobočky na jednom mieste - aby sme si zvykli na vykonávanie najjednoduchších zadaní.

Samostatná práca. Cvičte skákanie na mieste

Prechádzka 6

mobilná hra "Prines hračku"- naučiť sa orientovať vo vesmíre.

Práca. Zametať v altánku - zapojiť sa do vykonávania pracovných úloh.

Samostatná práca. Skákanie na dvoch nohách pohybujúce sa vpred.

Prechádzka 7

Sledovanie dažďa - posilnite predstavy o jeseň zmeny v prírody: často prší, vonku je pohoda.

mobilná hra "Poďme na prechádzku". Naučte sa chodiť vo dvojici.

Práca. Po dokončení zbierajte hračky prechádzky- pestovať túžbu po plnení pracovných úloh.

Samostatná práca. Lezenie na gymnastickej stene.

Prechádzka 8

Pozorovanie počasia dňa - vytvárať základné predstavy o jeseň zmeny v prírode.

mobilná hra "Chyť ma"

Práca. Zbieranie konárov, zver "Koľko konárov si priniesol?"- vychovávať záujem o prácu, učiť rozlišovať medzi počtom predmetov.

Samostatná práca. „Cieľte presnejšie“- rozvíjať schopnosť zasiahnuť cieľ.

Prechádzka 9

Sledovanie ľadu v mlákach. Upozornite deti na zmeny, ktoré nastali v prírode.

Mobilná hra Herné cvičenie "Nájdi hračku"- naučiť sa samostatne orientovať v priestore.

Práca. Zbierame kamienky do vedra - aby sme sa naučili vykonávať jednoduché úlohy.

Samostatná práca. "Cez potok"- rozvíjať schopnosť pohybovať sa určitým smerom, skákať na dvoch nohách pohybujúcich sa vpred.

Prechádzka 10

Pozorovanie stromov – vytvárať si predstavy o divočine okolo nás.

mobilná hra "Chyť ma"- cvičiť deti v behu a chôdzi určitým smerom.

Práca. "Zbierajte hračky"- zapojiť sa do realizácie najjednoduchších zadaní.

Prechádzka 11

Pozorovanie snehu - vytvárať základné predstavy o zmenách v prírode.

mobilná hra "Prines hračku"- naučiť sa nájsť určitý predmet, kráčať naznačeným smerom.

Práca. Zametáme cestu zo snehu - zapojiť sa do vykonávania úloh.

Samostatná práca. Naučte sa chodiť vo dvojici.

Prechádzka 12

Pozorovanie počasia dňa - upozornite deti na skutočnosť, že sneží, prikryl zem, trávu. akej je farby? Ako sa cíti? - rozvíjať reč, myslenie, rozširovať obzory detí.

mobilná hra "Vtáky lietajú"- dať deťom radosť zo spoločnej hry.

Práca. Odhrňme cestičku zo snehu – vypestujeme si chuť spolupracovať.

Samostatná práca. Beh medzi dvoma líniami – naučte sa behať v priamom smere.

Prechádzka 13

Pozorovanie počasia - vytvárať elementárne predstavy o zmenách v prírode.

mobilná hra "Chyť medveďa"- naučiť sa behať na signál.

Pracovný poriadok "Zametajte strany pieskoviska"- Naučte sa robiť jednoduché úlohy.

Samostatná práca. Cvičenie v lezení na gymnastickej stene.

Prechádzka 14

Pozorovanie vtákov – pestujte si starostlivý prístup k vtákom.

mobilná hra "Chyť medveďa"- naučiť sa behať na signál.

Práca. Konáre zbierame na hromadu - aby sme pestovali túžbu vykonávať tie najjednoduchšie úlohy.

Samostatná práca. herné cvičenie "Po úzkej ceste"

Prechádzka 15

Pozorovanie detského oblečenia - vytvoriť si predstavu o oblečení, jeho účele.

mobilná hra "Chyť medveďa"- naučiť sa behať na signál.

Práca. Pozvite deti, aby zametali cestu - pestovali túžbu plniť úlohy.

Samostatná práca. herné cvičenie "Po úzkej ceste"- cvičenie v chôdzi v priamom smere.

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 13

Sledovanie ľadu

Ciele : - zoznámiť sa s prírodným javom - ľadom;

Vytvoriť si predstavu o stave vody v životnom prostredí.

Priebeh pozorovania

Sivá kaluž mi hrozila prechladnutím. Nečistota bola napuchnutá a mrholilo od nej a hlavne.

A na svete nebolo nudnejšieho dvora,

Ako ten, kde som sa včera pokúšal prejsť.

Dnes nie je na konároch kvapka, ale ľad.

Prechádzam sa blatom bez toho, aby som si zašpinil topánky.

A bývalá mláka ľadovej vody

Chvenie a praskanie, chrumkanie podo mnou.

Sprevádzajte čítanie básne akciami. Čo sa stalo s mlákou? Voda sa zmenila na ľad. V chladnom počasí sú kaluže pokryté tenkou ľadovou kôrou.(Nechajte deti prepichnúť ľad palicou.)V mrazivých kalužiach mrznúť na dno.

Pracovná činnosť:

Plnenie ľadovej cesty spolu s učiteľom.

Ciele: - naučiť sa jemne polievať z kanvy;

vychovávať túžbu pomáhať dospelým v ich práci.

Vonkajšie hry: "Choď potichu."

Ciele: - chodiť jasne, rytmicky, s dobrým držaním tela a koordináciou pohybov;

pohybovať sa podľa textu, rýchlo meniť smer pohybu.

„poslušné listy“.

Ciele: - naučiť sa pozorne počúvať príkazy vychovávateľa;

rozvíjať pozornosť, sledovať správne vykonávanie úlohy.

Materiál na odber:Vrecia s pieskom, loptičky, obruče, malé hračky, formičky, pečate, ceruzky, varešky, vedrá, naberačky.

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 14

POZOROVANIE PREVÁDZKY SPRÁVCA

INDIVIDUÁLNA PRÁCA

Rolovanie lopty v priamej línii. Naučte sa tlačiť loptu oboma rukami.

HRY VONKAJŠIE

"Na rovnej ceste"

(drepovať sa)

(stúpa)

"Mačka a myš"

"Mačka stráži myši,

Predstierala, že spí.

Ticho, myši, nerobte hluk,

mačku nezobudíš...

PRÁCA

Zbierajte veľké nečistoty

SAMOSTATNÉ HRY

Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky.

Večerná prechádzka

Pozorovanie za jesenným lístím. Rozvíjať u detí schopnosť pozorovať padanie listov, priviesť deti k samostatnému záveru - listy padajú, pretože sa ochladilo. Aktivujte slovesá v reči – padať, padať, lietať okolo. Vyvolať estetickú odozvu na krásu jesenných stromov, vytvoriť náladu láskyplného súcitu so stromami, ktoré strácajú listy.

P / Hra "Kde si bol?"

Nohy, nohy, kde ste boli?

Išli sme do lesa na hríby

(prechádzka na mieste)

Ako sa vám pracovalo?

Zbierali sme huby

(drepovať, zbierať huby)

Pomohli vám oči?

Pozerali sme a pozerali

(Pozrite sa spod ruky, odbočte doľava, doprava)

Práca. Zbierka prírodného materiálu pre remeslá

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 15

POZOROVANIE NEŽIVEJ PRÍRODY

Objasniť zmeny v neživej prírode vyskytujúce sa na Zemi. Dávajte pozor na vyčnievajúce steblá trávy, ktoré zostali z jednoročnej trávy. Kvety vybledli.

INDIVIDUÁLNA PRÁCA

herné cvičenie"Poď ku mne"

Naučiť sa plniť úlohu vychovávateľa; kráčajte rovno a držte sa daného smeru.

HRY VONKAJŠIE

"Sme vtipní chlapci"

Naučte deti chodiť a behať voľne v obmedzenom priestore. Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť.

Sme vtipní chalani

Radi beháme a hráme sa.

No skúste nás dobehnúť!

Raz, dva, tri - chytiť!

"Pasca" chytá deti.

"lieta, pláva, beží"

Učiteľ nazýva deti objektom divokej prírody. Deti by mali znázorniť spôsob, akým sa tento predmet pohybuje. Napríklad: pri slove „zajačik“ deti začnú behať (alebo skákať) na mieste; pri slove "karas" - napodobňujú plávajúcu rybu; pri slove "vrabec" - zobrazuje let vtáka.

PRÁCA

Zbierajte semená kvetov.

SAMOSTATNÉ HRY

Hry s prenosným materiálom.

Večerná prechádzka

pozorovanie. Počúvajte, ako šumí lístie vo vetre, sledujte, ako sa pohybujú mraky vo veternom počasí. Venujte pozornosť skutočnosti, že vietor sa ochladil.

P / Hra "Včely"

CIEĽ: Rozvoj obratnosti.

PRIEBEH HRY: Deti zobrazujú včely, behajú po miestnosti, mávajú krídlami, „bzučia““ Objaví sa dospelý – „medveď“ – a hovorí:

Medveď kráča

Med od včiel odnesie.

Včely, choďte domov!

"Včely" lietajú do určitého rohu miestnosti - "úľa". Chodí tam aj „medveď“, kolísajúci sa. "Včely" hovorí:

Tento úľ je náš dom.

Choď preč, medveď, od nás!

W-w-w-w!

"Včely" mávajú krídlami, odháňajú "medveďa", "odlietajú" od neho a bežia po miestnosti. Chytá ich „medveď“.

Práca.

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 16

POZOROVANIE ZVIERATKOV (MAČKA, PES)

Naučte sa rozlišovať charakteristické znaky vzhľadu zvierat. Keď idete von na prechádzku, môžete stretnúť okoloidúcich domácich miláčikov (mačka, pes). Opravte názvy častí tela, dávajte pozor, aby srsť zhrubla. Letná vlna zhadzuje a zviera je pokryté hustejšou a teplejšou srsťou.

INDIVIDUÁLNA PRÁCA

Výslovnosť zvukov. Imitácia domácich miláčikov.

HRY VONKAJŠIE

"Myši tancujú"

Naučiť deti pohybovať sa v súlade s textom, meniť smer pohybu, navigovať v priestore.

Vyberie sa vedúca „mačka Vaska“, zvyšok sú „myši“. „Myši“ neposlúchajú, behajú, škrípu, „mačka“ chytá „myšky“.

Ticho myš, nerob hluk, nebuď mačku Vasku!

Tu sa mačka Vaska prebúdza, preruší tvoj okrúhly tanec!

Tu sa mačka Vaska zobudila, rozbehol sa okrúhly tanec!

"Na rovnej ceste"

Naučte sa chodiť v stĺpci jeden po druhom, vykonávajte pohyby v súlade s textom.

Po rovnej ceste, po rovnej ceste

Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.

("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)

Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.

(drepovať sa)

Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy

(stúpa)

PRÁCA

Zametajte verandu.

Naučte ich udržiavať poriadok v areáli materskej školy.

SAMOSTATNÉ HRY

Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky

Večerná prechádzka

Pozorovanie za jesenným lístím. Rozvíjajte zmyslové vnímanie a emocionálnu reakciu (obdiv, radosť) na rôzne farby, tvary a veľkosti opadaného lístia. Povzbudzujte, aby ste spoznali a pomenovali listy, horský popol (ako perie), brezy, našli stromy, z ktorých odleteli. Po spozorovaní zbierajte listy do kytíc - najväčšie, najmenšie, žlté listy, červené listy

P / Hra „Chyť hubu“

Priebeh hry:

Práca. Zbierajte a naaranžujte prírodný materiál do škatúľ.

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 17.

POZOROVANIE VTÁKOV (VRANA, MOR, VRABAČEK)

Upozornite deti na vrany strapaté, straky, skákajúce vrabce. Povedzte, že vtáky lietajú bližšie k ľuďom v nádeji, že nájdu viac potravy. Pozvite deti, aby kŕmili vtáky, sledujte, ako vtáky klujú do jedla.

INDIVIDUÁLNA PRÁCA

herné cvičenie"Vlak"

Naučte deti chodiť a behaťjeden po druhom v malých skupinách. Najprv sa držať za ruky, potom nedržať. Naučte sa začať sa pohybovať a zastaviť na signál.

Deti stoja v kolóne, držia sa pri sebe a pohybujú sa na povel.

HRY VONKAJŠIE

"Vták v hniezde"

Učiť a chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali; naučiť rýchlo konať na základe signálu vychovávateľa a navzájom si pomáhať.

"Mačka a myš"

Cvičiť deti v plazení (alebo plazení), schopnosť reagovať na signál, vykonávať pohyby v súlade s textom básne.

"Mačka stráži myši,

Predstierala, že spí.

Ticho, myši, nerobte hluk,

mačku nezobudíš...

PRÁCA

Nakŕmte vtáky.

SAMOSTATNÉ HRY

Hry s prenosným materiálom: malé hračky, autá, kocky na hranie.

Večerná prechádzka

pozorovanie. Dávajte pozor na oblečenie ľudí (pršiplášte, bundy, topánky, dáždniky v rukách). Prečo sú ľudia takto oblečení. Uveďte názov a účel odevov.

P/Hra "Chyťte hubu"

Cieľom je precvičiť si voľný beh s uhýbaním, rozvíjať schopnosti priestorovej orientácie.

Priebeh hry:

Medzi smrekovými mäkkými labkami dážď kvapká, kvapká, kvapká.

Kde uzol dávno vyschol, sivý mach, mach, mach.

Kde sa list prilepil na list, rástla huba, huba, huba.

Vychovávateľ: "Kto našiel jeho priateľov?" Deti: "To som ja, ja, ja!"

Deti „hubári“ stoja vo dvojiciach oproti sebe, držia sa za ruky a chytajú „huby“ (uzatvoria ich do kruhu)

Práca. Zbierajte listy naviate vetrom

Juniorská skupina. októbra.

Prechádzka 18.

DOHĽAD VOZIDLA

Naučte sa rozlišovať vozidlá podľa vzhľadu.

Auto, auto, moje auto

Šikovne pracujem s pedálmi.

Jazdím auto pred všetkými

Jazdím na ňom na dvore aj v záhrade.

Predstavte si auto zaparkované v blízkosti. Určte farbu, spočítajte kolesá. Opýtajte sa, prečo sú potrebné svetlomety. Spočítajte, koľko dverí. Pripomeňte si, čo vedia deti MHD.

INDIVIDUÁLNA PRÁCA

herné cvičenie"Od hrbolčeka po hrbolček"

Pokračujte v učení sa odrážať na dvoch nohách; zlepšiť skákacie schopnosti.

HRY VONKAJŠIE

"Vrabci a auto"

Upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky.

"Na rovnej ceste"

Naučte sa chodiť v stĺpci jeden po druhom, vykonávajte pohyby v súlade s textom.

Po rovnej ceste, po rovnej ceste

Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.

("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)

Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.

(drepovať sa)

Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy

(stúpa)

PRÁCA

Vyčistite stopy. Zametajte verandu.

Naučte ich udržiavať poriadok v areáli materskej školy.

SAMOSTATNÉ HRY

Hry s prenosným materiálom: naberačky, malé hračky, formičky, autíčka

Večerná prechádzka

pozorovanie. Opýtajte sa, prečo je potrebná profesia školníka, aké nástroje používa pri jeho práci. Ukážte správcove nástroje, rôzne operácie a ich vhodnú postupnosť na dosiahnutie cieľa.

P/Hra "Na rovnej ceste"

Cieľom je naučiť chodiť v kolóne po jednom, vykonávať pohyby v súlade s textom.

Priebeh hry:

Po rovnej ceste, po rovnej ceste

Naše nohy kráčajú, raz - dva, raz - dva.

("pružina" na dvoch nohách sa pohybuje dopredu)

Oh kamene, oh kamene, buch padlo do jamy.

(drepovať sa)

Raz - dva, raz - dva, vyšli z jamy

(stúpa)

Práca. Zbierajte veľké nečistoty

Kartotéka prechádzok pre deti druhej mladšej skupiny

Mosienko Elena Yurievna,

vychovávateľka MKDOU č.16,

Mesto Novosibirsk

December

Mapa číslo 1. Téma: "Pozorovanie čerstvo napadnutého snehu"

Ciele: vytvoriť si predstavu o zime; navodiť estetický zážitok z krásy zimnej prírody, radosť z prechádzky.

Priebeh pozorovania:

Na plotoch a verandách

Všetko sa leskne a všetko je biele.

Žiadne voľné miesto

Všade bol sneh.

Oblečený a horský popol

V bielych sviatočných šatách

Iba zhluky v hornej časti

Horí jasnejšie ako predtým

Aká je teraz sezóna? (Zima.)

prečo? (Všade naokolo je sneh, je zima.)

Akú farbu majú snehové vločky? (Bezfarebný.)

Oteplilo sa počas sneženia? (Ak sa počas sneženia zmenila teplota vzduchu, zmení sa aj tvar snehových vločiek.)

Mobilná hra "Poďme snežiť" - na rozvoj fyzickej aktivity.

"Utekať k vlajke" - vytvoriť schopnosť vykonávať akcie striktne na signál

Vzdialený materiál: čepele, škrabky, lamely.

Téma mapy č. 2: "Pozorovanie vtákov v zime"

Ciele: prehĺbiť poznatky o živote vtákov v zimnom období; rozvíjať schopnosť a túžbu pomáhať im.

Priebeh pozorovania

Vtáčie hniezda sú prázdne

Vtáky leteli na juh.

Ukázalo sa, že je najodvážnejší

Náš dvorný vrabec.

Nebojí sa chladu

Zostal s nami na zimu.

Fidget, malý

Takmer všetky vtáky sú žlté

Miluje slaninu, semienka...

Učiteľ kladie deťom otázky.

Čo majú spoločné?

Žijú sami?

Kde hľadajú potravu?

Mali by sme pomôcť vtákom? prečo?

Čím ich budeme kŕmiť?

Čo zaujímavé sa dá pri feedri pozorovať?

Vonkajšie hry:

S.R.I "U lekára" - oboznamovanie detí s činnosťou lekára, opravovanie názvov lekárskych nástrojov. Učiť deti implementovať herný plán. Formovať schopnosť interakcie v zápletkách s dvoma postavami (lekár - pacient); u jednotlivca. hry s náhradnými hračkami, aby ste mohli hrať úlohu pre seba a pre hračku.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, metly, škrabky, sane.

Mapa číslo 3 Téma: "Pozorovanie vegetácie"

Pokrok v pozorovaní. Po snežení obíďte stromy a kríky vysadené na jeseň. Pripomeňte im, ako starostlivo ich sadili, aké sú tenké a malé. Opýtajte sa detí, či je teplejšie prikryť ich snehom, lebo ani tráva pod snehom nezamrzne. Ukážte, ako na to.

Hneď bolo ticho,

Sneh leží ako prikrývka.

Vonkajšie hry

"Nájdite svoju farbu" - vytvorte schopnosť navigovať vo vesmíre, rozlíšiť hlavné farby spektra.

S.R.I "Bábiky" - konsolidácia vedomostí o rôznych typoch jedál, vytvorenie schopnosti používať riad na určený účel. Pestovanie kultúry správania pri jedle. Upevnenie vedomostí o názvoch odevov. Posilnenie zručnosti detí správne sa vyzliecť a zložiť v určitom poradí.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, metly, škrabky, snehové formy, sane.

Sánkovanie – pestujte si úctu k svojmu zdraviu.

Mapa číslo 4. Téma: "Pozorovanie práce školníka v zime"

Ciele: rozšírenie vedomostí o práci dospelých; rozvíjať úctu k svojej práci.

Priebeh pozorovania:

Učiteľ kladie deťom otázky.

Aké nástroje sú potrebné na prácu domovníka v zime? (metla, lopata,

škrabka, vedro.)

Akú prácu robí školník v zime? (Čistí cesty k vchodom do skupín, zbiera odpadky.)

Čo je náplňou práce školníka? (Aby bolo na území škôlky čisto.)

Vonkajšie hry

"U medveďa v lese" - naučte sa behať bez toho, aby ste do seba narazili.

Rýchlo zmeňte smer pohybu, utekajte, snažte sa nezachytiť lapačom a netlačte

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, metly, škrabky, sane, plátna na zjazdové lyžovanie.

Sánkovanie z kopca - pestovať si starostlivý prístup k svojmu zdraviu.

Mapa číslo 5. Téma: "Pozorovanie vozovky"

Účel: zoznámiť sa s vozovkou - diaľnicou, pravidlami cestnej premávky.

Pozorovací kurz: Choďte na vozovku a pozorujte pohyb áut. Vysvetlite, že materská škola sa nachádza vedľa hlavnej cesty - diaľnice.

Ako rieka je alej široká,

Je tu prúd áut.

Opýtajte sa, aké autá sa pohybujú po diaľnici. Nechajte deti pomenovať autá, ktoré poznajú. Venujte pozornosť tomu, že po diaľnici sa pohybuje veľa áut a kamiónov a nikto nikoho neobťažuje. Vodiči totiž dodržiavajú pravidlá cestnej premávky. Autá idú pomaly, pretože na ceste je sneh.

Vonkajšie hry

„Od nárazu k nárazu“ – rozvíjať u detí schopnosť skákať na dvoch nohách s napredovaním vpredu. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

"Vtáky v hniezdach" - formovať schopnosť detí chodiť a behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, učiť ich rýchlo konať na signál učiteľa, pomáhať si navzájom

S.R.I "Vlak" - formovať schopnosť detí používať stavebný materiál v hrách (kocky, tyče, taniere). Komplikovať, obohacovať herné prostredie používaním multifunkčných predmetov a zvyšovaním počtu hračiek. Pestujte si priateľskosť.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Mapa číslo 6. Téma: "Sledovanie snehu"

Účel: pokračovať v spoznávaní prírodného fenoménu - snehu.

Priebeh pozorovania:

Pozvite deti, aby sa ticho prechádzali po snehu a počúvali, ako vŕzga. Možno je „pobúrený“, že po ňom chodíme, šliapeme ho? Možno o niečom hovorí? Čo môže povedať sneh? Vypočujte si príbehy detí.

Snežilo, snežilo a potom som bol unavený ...

Čo je sneh, sneh-sneh, na zemi si sa stal?

Pre zimné plodiny som sa stal teplou perovou posteľou,

Pre osiky - čipkovaný plášť,

Pre zajačikov sa z toho stal páperový vankúš,

Pre deti - ich obľúbená hra.

Vonkajšie hry

"Utekaj k vlajke." Účel: naučiť sa vykonávať akcie striktne na signál

vychovávateľka. Rozvíjať u detí pozornosť, schopnosť rozlišovať farby. Cvičte beh a chôdzu.

"Matka sliepka a kurčatá" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, cvičiť v behu rôznymi smermi a v plazení.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Karta číslo 7. Téma: "Pozorovanie oblohy"

Ciele: pokračovať v spoznávaní rôznych prírodných javov; naučiť sa rozlišovať počasie, spájať ho so stavom oblohy (jasno, zamračené, zamračené, zamračené, zamračené).

Pozorovací kurz: Pozvite deti, aby sa pozreli na oblohu a všimli si, čo to je. (Čistý, modrý.)

Takže počasie je jasné a slnečné. Čo ak je obloha pokrytá mrakmi? Potom je to ponuré, šedé, nie radostné. Aké je počasie? (Zamračené.) A ak zafúka vietor, čo bude s oblakmi? (Vietor ich rozptýli, počasie sa zmení a my uvidíme slnko.)

Fúkajú vetry

Vetry sú prudké.

Oblaky kráčajú

Mraky sú jasné.

Vonkajšie hry

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Materiál na vyberanie: lopaty, naberačky, vedrá, nosidlá, papierové lietadlo

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 8. Téma: "Pozorovanie brezy"

Ciele: rozšíriť myšlienku stromu; formovať poznatky o vlastnostiach brezy, podľa ktorých ju možno odlíšiť od iných stromov; vzbudzovať túžbu chrániť a zachovávať prírodu.

Priebeh pozorovania:

Priveďte deti k breze.

Santa Claus kráča po ulici

Na konáre brezy sa rozsype mráz.

Obdivujte s deťmi brezu. Preskúmajte jej kufor. (Biela, s čiernymi pruhmi - vyzerá ako letné šaty.) Povedzte, že v zime je breza v pokoji, odpočíva, pretože je veľmi chladno. Vysvetlite deťom, že v mrazivých dňoch sú konáre stromov a kríkov veľmi krehké, ľahko sa lámu, preto ich treba chrániť, neohýbať, nebúchať o kmeň, nevrážať do nich sánky.

Vonkajšie hry:

„Na rovnej ceste“ - rozvíjať schopnosť chodiť po nízkom lúči, zoskočiť a ohýbať kolená.

„Od nárazu k nárazu“ – rozvíjať u detí schopnosť skákať na dvoch nohách s napredovaním vpredu. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu

S.R.I "Treat" - rozvoj schopnosti detí realizovať herný plán.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, metly, nosidlá, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie.

Mapa číslo 9. Téma: "Pozorovanie semaforov"

Účel: upevniť predstavu detí o účele semaforu (križovatka pri budove NGDU)

Priebeh pozorovania:

Veďte deti ku križovatke, kde funguje semafor.

Raz vo veľkom a hlučnom meste,

Som stratený, som stratený...

Nepoznám semafory

Takmer vás zrazilo auto!

Dajte deťom kruhy žltej, červenej, zelenej; upozorniť deti na to, ako funguje semafor. Deti ukazujú kruhy zodpovedajúce dopravnej signalizácii, učiteľ hovorí o účele farieb.

Aj keď nemáte trpezlivosť

Počkaj, červené svetlo!

Žlté svetlo na ceste

Pripravte sa na cestu!

Vpredu zelené svetlo

Teraz pokračujte!

Vonkajšie hry

S.R.I "Rodina" - povzbudzovanie detí, aby tvorivo reprodukovali život rodiny v hre. Formovať schopnosť interakcie v príbehoch s dvoma postavami (matka-dcéra). Rozvíjajte schopnosť vzájomnej interakcie a vychádzať medzi sebou.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: špachtle, metličky, farebné hrnčeky, formičky, tesnenia

Karta číslo 10. Téma: "Pozorovanie šteniatok"

Účel: upevniť myšlienku psieho mláďaťa: vzhľad, pohyby, vydávané zvuky.

Priebeh pozorovania:

Nie, nielen darček

Veľmi pekné šteniatko

Je ešte maličký...

Je smiešny, zábavný,

zamotaný v labkách

Moje šteniatko vyrastie -

stáva sa z neho pes.

Prečo je šteniatko vtipné? (Krátke nohy a chvost, hrubé telo, slabé, hravé.) Šteniatko je síce malé, slabé, má dobrý sluch, poslúcha povely.

Vonkajšie hry

"Chlupatý pes" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa v súlade s textom, rýchlo meniť smer, behať, snažiť sa nezachytiť lapačom a netlačiť.

"Vtáky v hniezdach", "Nájdi svoj dom" - vytvoriť schopnosť voľne bežať bez toho, aby do seba narazili, reagovať na signál a vrátiť sa na miesto.

S.R.I "Vodiči" - oboznámenie detí s povolaním vodiča. Naučte deti nadväzovať vzťahy v hre. Formovať schopnosť interakcie v zápletkách s dvoma postavami (vodič-spolujazdec). Povzbudzujte deti, aby sa pokúsili nezávisle vybrať atribúty pre konkrétnu rolu.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 11. Téma: "Pozorovanie smreka"

Ciele: predstaviť strom - smrek; obohatiť a aktivizovať slovnú zásobu detí.

Priebeh pozorovania:

Veďte deti k stromu. Pamätajte si pieseň, básne o vianočnom stromčeku. Ras hovorí, že smrek je štíhly strom. Smrek vyzerá obzvlášť krásne v zime, keď sú ostatné stromy holé, je zelený a na jeho konároch je mráz. Smrek možno neustále obdivovať, zdobí lokalitu.

Smrek je veľmi užitočný strom, keďže čistí vzduch, pomáha nám byť zdravými.

V lese na kopci vyrástol vianočný stromček.

Ihličie má v zime v striebornej farbe.

Na šiškách má ľad,

Na pleciach leží snehový kabát.

Vonkajšie hry

„Hádaj, kto kričí“ – rozvíjať u detí postreh, pozornosť, aktivitu a orientáciu v priestore

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, metly, nosidlá, formy na sneh, handry na lyžovanie, ceruzky.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Karta číslo 12. Téma: "Sledovanie sýkorky"

Ciele: upevniť myšlienku mena vtáka, charakteristického pre znaky vzhľadu; pestovať túžbu starať sa o vtáky.

Priebeh pozorovania:

Upozorniť deti na vtáčika s čiernou čiapočkou na hlave, bielymi lícami, žltým prsníkom - to je sýkorka. Sledujte, ako šúpe slaninu, strúhanku.

Pripomeňte deťom, že pre vtáky je v zime ťažké získať potravu, treba ich kŕmiť. Sýkorky milujú tuk, semienka. Myslite na iné vtáky, ktoré prileteli na kŕmidlo. Ako sa volajú a čo jedia?

Malý vták

- sýkorka žltoprsá,

Prechádzky po dvore

Zbiera omrvinky

Vonkajšie hry

"Utekajte k vlajke" - naučte sa vykonávať akcie striktne na signál

vychovávateľka. Rozvíjať u detí pozornosť, schopnosť rozlišovať farby. Cvičte beh a chôdzu.

"Matka sliepka a kurčatá" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, cvičiť v behu rôznymi smermi a v plazení.

S.R.I "Rodina" - povzbudzovanie detí, aby tvorivo reprodukovali život rodiny v hre. Formovať schopnosť interakcie v príbehoch s dvoma postavami (matka - dcéra). Rozvíjajte schopnosť vzájomnej interakcie a vychádzať medzi sebou.

Vzdialený materiál: lopaty, vedrá, formičky na sneh, sezónne oblečené bábiky, sánky pre bábiky, tulene, handričky na lyžovanie.

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa č. 13. Téma: "Pozorovanie dopravy"

Účel: predstaviť názvy častí stroja.

Pozorovací kurz: Príďte s deťmi na zastávku a preskúmajte autobus, keď príde na zastávku.

Aký zázrak tento dom -

Okná žiaria všade naokolo

Nosí gumené topánky

A živí sa benzínom.

Sledujte, ako k zastávke pristupujú ľudia – cestujúci. Popíšte hlavné časti autobusu.

Hádanky o doprave - rozvíjajte logické myslenie, reč a pamäť.

Vonkajšie hry

"Električka" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať ich pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučte ich rozpoznávať farby a podľa toho meniť pohyb

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedierka, formičky na sneh, sezónne oblečené bábiky, sánky pre bábiky, tulene.

Sánkovanie z kopca - pestovať si starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 14. Téma: "Pozorovanie práce inštruktora telesnej výchovy"

Účel: poskytnúť predstavu o tom, čo inštruktor telesnej výchovy učí rôzne pohyby, obratnosť, odvahu.

Priebeh pozorovania:

Sledujte s deťmi priebeh hodín telesnej výchovy u detí staršej skupiny. Povedzte o činnosti inštruktora telesnej výchovy, jeho úlohe pri zlepšovaní zdravia detí. Zorganizujte spoločnú hru pre deti mladšieho a staršieho ročníka (sánkovanie dolu kopcom).

Vonkajšie hry

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, formy na sneh, sane.

Sánkovanie z kopca - pestovať si starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Experiment: "Topiaci sa ľad" - určiť, že ľad sa topí z tepla, z tlaku; že v horúcej vode sa topí rýchlejšie; že voda v chlade zamrzne a prevezme aj tvar nádoby, v ktorej sa nachádza.

Mapa číslo 15. Téma: "Výlet do zimného lesa"

Ciele: formovať poznatky o závislosti predmetov a javov v prírode; zlepšiť vizuálno-figuratívne myslenie (rozširuje sa okruh myšlienok, objavuje sa schopnosť s nimi manipulovať, upravovať ich).

Priebeh pozorovania:

Čarovná zima prichádza

Prišiel, rozpadol sa; skartuje

Visí na vetvách dubov,

Ľahla si s vlnitými kobercami

Medzi poliami, okolo kopcov...

A. Puškina

Ako sa zmenili stromy a kríky a prečo? Je dôležité, aby deti pochopili, že zmeny sú spôsobené poklesom slnečného žiarenia a tepla, nástupom chladného počasia. Aké stromy poznáš? Cvičenie na rozlišovanie stromov podľa konárov (2-3 ks).

Vonkajšie hry

"Matka sliepka a kurčatá" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, cvičiť v behu rôznymi smermi a v plazení.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: potrava pre vtáky.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 16. Téma: "Pozorovanie brezy"

Ciele: rozšíriť predstavy o strome; vychovávať k túžbe chrániť a chrániť prírodu.

Priebeh pozorovania:

Obdivujte brezu. Povedz jej, že v zime odpočíva, odpočíva, lebo je veľká zima, málo svetla, namiesto vody je sneh. Vysvetlite deťom, že v mrazivých dňoch sú konáre stromov a kríkov veľmi krehké, ľahko sa lámu, preto ich treba chrániť, nelámať, neklopať lopatou o kmeň.

Vonkajšie hry

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

S.R.I "Treat" - rozvoj schopnosti detí realizovať herný plán.

Povzbudzujte deti, aby si nezávisle vyberali atribúty pre konkrétnu rolu; doplniť herné prostredie o chýbajúce predmety, hračky.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedro, krabica pre snehuliaka, formičky na sneh, utierky.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 17. Téma: "Zoznámenie sa s chodníkom v zime"

Ciele: vytvoriť si predstavu o pravidlách správania sa na ulici; vzdelávať zručnosti v orientácii na zemi.

Priebeh chôdze:

Pozvite deti na prechádzku. Povedzte im o pravidlách cestnej premávky, dávajte pozor na cestu určenú pre chodcov - to je chodník. Porozprávajte sa s deťmi o pravidlách správania a pohybu na chodníku.

Keď prídete do škôlky, spomeňte si s deťmi, ako sa správali, či boli pozorné. Ešte raz si pamätajte na pravidlá chodcov. V zime sú chodníky zasnežené, chodci preto chodia pomaly a mali by byť obzvlášť opatrní.

Vonkajšie hry

"Nájdi svoju farbu" - Rozvíjať pozornosť detí, schopnosť rozlišovať farby, pôsobiť na signál. Cvičte beh a chôdzu.

Shaggy dog - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa v súlade s textom, rýchlo meniť smer pohybu, behať, snažiť sa nechytiť a netlačiť

S.R.I "U lekára" - Oboznámenie detí s činnosťou lekára, fixovanie názvov lekárskych nástrojov. Učiť deti implementovať herný plán. Formovať schopnosť interakcie v zápletkách s dvoma postavami (lekár - pacient); v individuálnych hrách s náhradnými hračkami hrajte úlohu pre seba a pre hračku.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Hra so snehom, aby boli deti veselé

januára

Ciele: pokračovať v oboznamovaní sa s prírodnými javmi; poskytnúť predstavu o príznakoch zimy.

Priebeh chôdze:

Január je najchladnejší mesiac v roku so snehovými zrážkami a silnými mrazmi. Na riekach je v tomto čase najhrubší ľad. Vetvy na stromoch a kríkoch sú krehké. Deň stále ubúda.

Pozvite deti, aby sledovali slnko. Kde to ráno vstáva? Označte, či je dnes slnečný alebo zamračený deň? Slnko sa skrýva za mrakmi? Ako teplé je slnko? (Slnko svieti, ale nehreje.)

Účel: naučiť pravidlá ťahu v hre, vyžadujúce rovnaké akcie s jedným spoločným predmetom.

"Utekajte k vlajke" - naučte sa vykonávať akcie striktne na signál

vychovávateľka. Rozvíjať u detí pozornosť, schopnosť rozlišovať farby. Cvičte beh a chôdzu.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handry na lyžovanie, červené a modré vlajky

Mapa číslo 2. Téma: “Ako sú oblečení okoloidúci?”

Účel: naučiť spolupracovať, dosiahnuť cieľ spoločným úsilím.

Priebeh chôdze:

Upozornite deti na to, ako sú oblečení okoloidúci. Spomeňte si, ako boli oblečené v lete.

Sneh je dnes biely

Všade naokolo je svetlo.

Dal som si rukavice

V zimnom kabáte mi je teplo.

Venujte pozornosť chlapom, že ľudia skrývajú nosy v golieroch kabátov pred chladom, rýchlo choďte po ulici, aby nezmrzli. Spolu s deťmi počúvajte, ako vŕzga sneh.

Vonkajšie hry

„Od nárazu k nárazu“ – rozvíjať u detí schopnosť skákať na dvoch nohách s napredovaním vpredu. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

S.R.I "U lekára" - Oboznámenie detí s činnosťou lekára, upevnenie názvov lekárskych nástrojov. Učiť deti implementovať herný plán. Formovať schopnosť interakcie v zápletkách s dvoma postavami (lekár - pacient); v individuálnych hrách s náhradnými hračkami hrajte úlohu pre seba a pre hračku.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handry na lyžovanie, červené a modré vlajky.

Jazda z kopca na svahoch - kultivovať starostlivý prístup k sebe zdravie

Mapa číslo 3. Téma: "Pozorovanie vlastností snehu"

Účel: pokračovať v oboznamovaní sa s vlastnosťami snehu (studený, biely, chrumkavý).

Priebeh chôdze:

Pozvite deti, aby vzali sneh rukami, došli k záveru, že je zima, takže musíte nosiť rukavice. Povedať, že v chladnom počasí nie je možné vyrezávať zo snehu, pretože sa rozpadá. Pozvite deti, aby sa prešli po snehu a opýtajte sa, čo počujú. Všimnite si, že sneh vŕzga pod nohami.

Jeden krok, dva kroky

Sneh pod nohami.

Vonkajšie hry

"Matka sliepka a kurčatá" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, cvičiť v behu rôznymi smermi a v plazení.

"Vrabci a mačka" - Rozvíjať u detí schopnosť prispôsobiť sa priestoru a pohybovať sa v tíme bez toho, aby sa navzájom dotýkali. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, formy na sneh, sane, tesnenia, ceruzky, handričky na lyžovanie.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 4. Téma: "Sledovanie sneženia"

Účel: vytvoriť predstavu o stave vody.

Priebeh chôdze:

Deti idú na prechádzku a vidia, že sneží. "Sneh! Sneží!" - hovoria učiteľovi. "Správny! - hovorí učiteľ. - Sneží. Všade naokolo bolo veľa snehu. Pozri, sneh je už na ceste, na lavičke a na stole. A stále padá a padá. Sneží!" Deti opakujú: "Sneženie!"

Učiteľ pokračuje: „Vo vzduchu sa pomaly točia snehové vločky. Krúžia a sadajú, kto kam ide. Sedia na nás? Jedna snehová vločka práve pristála na Tanyinom kožuchu a druhá na Sashe čiapke. Deti sa pozorne skúmajú: „A ja som si sadol na plstené čižmy! A na rukaviciach!"

"Vyzerajte ako hviezdička!" - hovorí učiteľ a ponúka sa pozrieť na krásnu snehovú vločku, ktorá padla na rukáv Olyinho kožucha. Učiteľ ponúka, že priloží ruku k padajúcemu snehu, a keď na palčiak padne veľká vločka, fúknite na ňu. „Muchy? Nech to letí ďalej! Vločka je ľahká, nadýchaná, krásna!“

Potom si vyzlečie rukavice a vyzve deti, aby sledovali, čo sa stane so snehovou vločkou. Vysvetľuje: „Snehová vločka jej sadla na ruku a roztopila sa. Bolo to a teraz je to preč! To je taká malá hviezda“;

Po príprave vnímania detí na jasné vlastnosti snehovej vločky (hviezdička, dieťa, rozpustené v dlani), dospelý číta báseň 3. Vianoce "Hviezdička-dieťa", dvakrát opakujúce svoj koniec: Sadnite si a roztopil sa na mojej dlani.

V januári, v januári

Veľa snehu na dvore.

Zakrúžkovaná hviezdička

Trochu vo vzduchu

Sadol si a roztopil sa na mojej dlani.

Deti opakujú: "Snehová vločka je ľahká, nadýchaná, krásna, ako hviezdička." „Akej má farbu? - pýta sa učiteľ. - A kto má kožuch rovnakej bielej farby? Tak máme aj nadýchané snehové vločky! Kaťuša, Kolja, Mariša - toľko snehových vločiek! Fúkať na ne. Nechajte naše biele nadýchané snehové vločky lietať!“

Potom dospelý hovorí: „Aký sneh! Nakopilo sa veľa snehu, všetko naokolo zaspalo. Zimushka-zima skúša, obalí kríky snehom, nasadí klobúk na vianočný stromček. Pozri, aká je farba zima-zima? Deti hovoria: zima je biela.

Vonkajšie hry

Sneh sa točí (na motívy básne A. Barto) - rozvíjať schopnosti detí korelovať svoje vlastné činy s konaním účastníkov hry. Materiál: čelenky s emblémami snehových vločiek.

"Električka" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať ich pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučte ich rozpoznávať farby a podľa toho meniť pohyb

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, formy na sneh, sánky, tesnenia, ceruzky, handričky na zjazdové lyžovanie

Karta číslo 5. Téma: "Pozorovanie vtákov"

Ciele: posilniť túžbu detí starať sa o vtáky; študovať ich zvyky a vlastnosti.

Priebeh chôdze:

Deti chodia na prechádzku. Učiteľka ich upozorní na zimujúce vtáky a povie im, že sú v zime hladní: nie sú tam pakomáre, červy, len ľudia môžu pomôcť – nakŕmiť ich.

Deti po dospelých opakujú: „Ahoj, vtáčiky! Prišli ste nás navštíviť? Teraz ťa ošetríme!" Učiteľka ich pozve, aby videli, ako sa budú vtáky správať, vysvetľuje: potravu treba rozsypať po cestičke, aby ju vtáky videli, vzdialiť sa a pozorovať samy.

Učiteľ sa pýta: „Kto je taký odvážny? Kto letel prvý? Samozrejme, vrabec: skákanie, klovanie. Tu prichádzajú vrabce. S čím jedia obilniny? Zobák, nie nos. Zobák je ostrý. Klovnú a odlietajú na nové miesto v kŕdli. Ako komunikujú? počúvaj Tweet? Sme radi, že ich liečime, asi ďakujeme. Prileteli ďalšie vtáky."

Deti odpovedajú na otázky: ako sa volajú vtáky, akej farby má holubica perie a nohy, kto má väčší zobák – holubica alebo vrabec.

Vtáky sú plaché. Niečo málo - trepotať sa a odletieť. Učiteľ hovorí: „Nebojte sa nás, neurazíme vás. Správny? Sme milí ľudia. Povedzte im chlapci."

A teraz začal hluk a rámus - boli to vrabce bojujúce o omrvinky. Akí bitkári! Spravili hluk a všetci odleteli. Učiteľ sa obráti na deti a vyzve ich, aby na mieste našli rôzne vtáky (modely). Deti skúmajú vranu, straku, všímajú si ich perie, ukazujú zobák, chvost, labky, krídla.

Ak je to možné, môžete vidieť stopy vtáčích nôh v snehu, kde sa vtáky kŕmili. Veľké stopy sú holuby, malé stopy sú vrabce. Deti napodobňujú pohyby vtákov, ich hlasy. Potom učiteľ ponúkne riešenie hádanky:

Sedím na sučke, „Kar! Kar! - Kričím.

Chick-chirp! Skočte z konára.

Pecka, nehanbi sa! kto to je

Deti odpovedajú, kto štebotá, kto bľabotá, kto kváka.

Učiteľ vyzve deti, aby postavili kŕmidlo pre vtáky, aby ho každý deň naplnili jedlom, starali sa o vtáky: "Kto chce pomôcť?"

Všetci spolu vezmú lopaty, odídu do tichého kúta stanovišťa a spolu s učiteľom vyrežú zo snehu kocku. Učiteľka učí deti správne držať lopatky, keď všetci odhodia sneh nabok, očistia okraje kŕmidla. Deti sledujú jeho činy, počúvajú vysvetlenia: „Aby vietor neodfúkol omrvinky, musíte si urobiť stranu, ako je táto!

Vonkajšie hry

"Knock down the pins" (3-5 kolkov a 1 loptička) - naučte sa pravidlá otáčania v hre.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedrá, formy, sane, voda, tesnenia, handričky na lyžovanie.

Mapa číslo 6. Téma: "Sledovanie stromov"

Ciele: formovať poznatky o živote rastlín v zime; rozvíjať úctu k prírode.

Vysvetlite deťom, že v mrazivých dňoch sú konáre kríkov a stromov veľmi krehké, ľahko sa lámu, preto ich treba chrániť, nelámať, nebúchať lopatkou o kmeň, neprechádzať saňami.

Vonkajšie hry

"Dostať sa do kruhu" - rozvíjať u detí schopnosť hádzať na cieľ; obratnosť; očné meradlo

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, formy na sneh, sane, tesnenia, handričky na lyžovanie.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 7. Téma: "Pozorovanie brezy a borovice"

Ciele: rozšíriť u detí chápanie stromov; vychovávať k túžbe chrániť a chrániť prírodu.

Priebeh chôdze:

Skontrolujte lokalitu, nájdite známe stromy: breza, borovica. Čo majú stromy? (Kmeň, konáre.) Všimnite si, že borovica je zelená a breza je bez listov. Na ktorom strome je najviac snehu? (Na borovici.)

Očarený neviditeľným

Les drieme pod rozprávkou spánku.

Ako biela šatka

Borovica je zviazaná.

Vonkajšie hry

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, formy na sneh, vedro, sane, tesnenia, handry na lyžovanie.

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 8. Téma: " Oboznámenie sa s pravidlami správania sa pre chodcov»

Ciele: pokračovať v upevňovaní vedomostí o pravidlách správania sa na ulici; rozvíjať pozornosť a schopnosť priestorovej orientácie.

Priebeh chôdze:

Pozvite deti na prechádzku po škôlke. Pamätajte, že ako chodci musia dôsledne dodržiavať pravidlá cestnej premávky: pohybovať sa len po chodníku (chodníku), neponáhľať sa, dávať pozor, chodiť po pravej strane, pevne držať sa za ruky, nekričať, pozorne počúvať učiteľovi.

Pravidlá cestnej premávky, všetky bez výnimky,

Malé zvieratá by mali vedieť - jazvece a ošípané,

Zajace a mláďatá, poníky a mačiatka.

Aj vy ich musíte všetkých poznať

Po príchode do škôlky si s deťmi zaspomínajte, ako sa správali, či boli pozorné. Ešte raz pripomenúť pravidlá pre chodcov.

Vonkajšie hry

Nájdite svoju farbu “- rozvíjať motorickú aktivitu, orientáciu v priestore; formovať schopnosť rozlíšiť hlavné farby spektra.

"Vtáky a kurčatá" - rozvíjajú schopnosť bežať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: bábiky oblečené podľa počasia, lopatky.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 9. Téma: "Pozorovanie hýla"

Ciele: pomôcť vidieť hýla; sledujte ho spievať, klovať slnečnicové semienka; upozorniť deti na krásne pierka.

Priebeh chôdze:

Na prechádzke pri kŕmidle sa pozrite na hýla: dávajte pozor na skutočnosť, že telo vtáka je pokryté perím: perie sú červené na prsiach, sivé na chrbte a čierne na hlave. Hýľ má dve krídla a lieta; tam je chvost, zobák, nohy s pazúrmi.

Vonkajšie hry

"Vták v hniezde", "Nájdi svoj dom" - rozvíjajte motorickú aktivitu bez toho, aby ste na seba narazili, reagujte na signály a vracajte sa na miesto.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: čepele, tesnenia, formy, sane.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 10. Téma: "sledovanie práce školníka"

Ciele: pestovať úctu k práci ľudí; túžba pomáhať druhým.

Priebeh chôdze:

Na prechádzke upozornite deti na prácu školníka: „Pozrite sa, ako sa snaží, odhŕňa sneh, čistí chodníky, aby ste sa mali kde hrať.“ Ujasnite si, že školník robí svoju prácu dobre, obratne používa lopatu a metlu. Choďte za školníkom a pozvite deti, aby povedali, aké budovy majú na pozemku. Domovník vysvetľuje, že budovy musia byť chránené, nie rozbité a na mieste treba vždy udržiavať poriadok. Povedzte deťom, že za prácu sa dá poďakovať nielen slovami, ale aj skutkami. Ponúknite pomoc. Školník ukazuje, ako sa pracuje s lopatami, chváli chlapov za priateľskú dobrú prácu.

Vonkajšie hry

"Chlupatý pes" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa v súlade s textom,

rýchlo meniť smer pohybu, behať, snažiť sa nenechať sa chytiť lapačom a netlačiť

S.R.I "Rodina" - povzbudzovanie detí, aby tvorivo reprodukovali život rodiny v hre. Formovať schopnosť interakcie v príbehoch s dvoma postavami (matka - dcéra). Rozvíjajte schopnosť vzájomnej interakcie a vychádzať medzi sebou

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Sánkovanie – pestujte si úctu k svojmu

zdravie

Karta číslo 11. Téma: "Pozorovanie autobusu"

Účel: predstaviť názvy častí stroja.

Priebeh chôdze:

Choďte s deťmi na zastávku a pozrite sa na autobus, keď príde na zastávku.

Aký zázrak tento dom

- Okná svietia všade okolo,

Nosí gumené topánky

A živí sa benzínom.

Sledujte, ako k zastávke pristupujú ľudia – cestujúci. Popíšte hlavné časti autobusu.

Vonkajšie hry

"Električka" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať ich pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučte ich rozpoznávať farby a podľa toho meniť pohyb

"Vlak" - Naučte deti chodiť a behať po sebe v malých skupinách, najprv sa držať, potom nedržať; naučte ich začať sa pohybovať a zastaviť na signál učiteľa. Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na zvukový signál, upevňovať zručnosť stavania v stĺpci.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopatky, vedierka, formičky, bábiky, sane pre bábiky, tesnenia.

Hra so snehom, aby boli deti veselé

Mapa číslo 12. Téma: "Sledovanie vetra"

Ciele: vytvoriť si predstavu o jednom zo znakov zimy - fujavici; naučiť sa určovať smer vetra.

Priebeh chôdze

Točenie a kňučanie

Blizzard na Nový rok.

Sneh chce padať

A vietor nie.

A stromy sa bavia

A každý krík

Snehové vločky, ako vetvičky

Tanec za letu

Venujte pozornosť: vietor prenáša sneh z jedného miesta na druhé, nedovoľuje mu spadnúť na zem - to je fujavica.

Vonkajšie hry

"Mačka a myš" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch.

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

S.R.I "Vlak" - Naučiť deti používať stavebný materiál v hrách (kocky, tyče, taniere). Komplikovať, obohacovať herné prostredie používaním multifunkčných predmetov a zvyšovaním počtu hračiek. Pestujte si priateľskosť.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Karta číslo 13. Téma: „Zima je studená“

Účel: vytvoriť u detí prvé ucelené predstavy o tejto sezóne.

Priebeh chôdze:

Počas stretnutia na prechádzku učiteľ hovorí deťom: „Dávajte si pozor na oblečenie. Všetci sa teplo obliekame, lebo vonku je veľká zima, mráz, zima. Lena, pevnejšie zaviažem opasok, aby nefúkal studený vietor, neliezol mráz pod kožuch. Sú všetci oblečení? Dima, pozri, má Julia rukavice? Dnes zoberieme so sebou bábiky, majú aj teplé oblečenie.“

Počas prechádzky učiteľka upozorňuje deti na oblečenie okoloidúcich: „Vidíte? Dedko má obuté plstené čižmy a kožušinovú čiapku. Obliekol sa teplo, aby ho nechladila zima. Je to tu, zima-zima, krutá zima! Ale chlapec beží, vyskakuje, aby mu nebola zima. Vtáky sa schovali pred chladom. Nikoho nevidno, všetkých rozohnala studená zima. Chodí len jeden vietor. Počúvajte, ako spieva: „Wow! V-v-v!" Opakujte, ako nahnevaný zimný vietor spieva a kvíli.

Učiteľ žiada skontrolovať, aký je dnes sneh. Deti berú lopaty, zbierajú sneh, vyhadzujú ho. Sneh je rozptýlený v slabom oblaku. Učiteľ objasňuje: "Uvoľnené." Nemôžete vyrezávať - každý sa rozhodne a súhlasí s vytvorením snehovej šmýkačky pre bábiky.

Každý sa blíži k snehovému brehu a rozhodne sa, kde je lepšie postaviť kopec: ďaleko alebo blízko verandy, nad alebo pod snehom - a začať „pracovať“.

Učiteľ vyseká zo snehu kopec (výška 40-60 cm). Deti pomáhajú: čistia okraje, odhŕňajú sneh, upravujú svah. Bábiky tam sedia, „sledujú“ prácu detí, tešia sa.

Hneď ako je stavba dokončená, každý vezme inventár na miesto, zbiera vedrá, lopaty, striasa ich zo snehu. Niekto začne z kopca kotúľať bábiky, niekto spolu s dospelým zdobí jeho okraje farebným ľadom (vzory, kvety). Učiteľka dbá na to, aby deti, kotúľajúce bábiky, dodržiavali poradie, ustupovali jeden druhému.

Vonkajšie hry

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, utierky na lyžovanie.

februára

Mapa číslo 1. Téma: "Pozorovanie slnka"

Ciele: pokračovať v zavádzaní prírodných javov (slnečné počasie alebo nie); vytvárať predstavy o znameniach zimy.

Priebeh vychádzky Február je posledným zimným mesiacom. Je to najsnežnejšia a najväčšia snehová fujavica. Na slnečnej strane sa tvoria kvapky.

Pozvite deti, aby sledovali slnko. Kde sa ráno vstáva? Označte, či je dnes slnečný alebo zamračený deň? Slnko sa schováva za mraky a ako sa hreje? (Slnko svieti, ale nehreje.)

Vonkajšie hry

„Od nárazu k nárazu“ – rozvíjať u detí schopnosť skákať na dvoch nohách s napredovaním vpredu. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

„Vtáky v hniezdach“ - Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, naučte ich rýchlo konať na signál učiteľa, pomáhať si navzájom

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handry na lyžovanie, červené a modré vlajky.

Sánkovanie – vychovávajte k úcte k svojmu zdraviu

Mapa číslo 2. Téma: "Sledovanie sýkorky"

Účel: zoznámiť sa so sýkorkou, jej zvykmi, biotopom, znakmi vzhľadu.

Priebeh chôdze:

Učiteľ sa pýta detí na hádanku a vedie rozhovor.

Hádajte, ktorý vták

Živý, energický, obratný, obratný,

Hlasno tiene: „Shadow-Shadow!

Aký krásny jarný deň! (sýkorka)

čo je to za vtáka?

Ako to vyzerá a akej je farby?

Aké zmeny nastávajú v živote sýkoriek v zime?

Čo jedia sýkorky?

Ako sa o nich ľudia starajú?

Vonkajšie hry

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

„Hádaj, kto kričí“ - Rozvíjať pozorovanie, pozornosť, aktivitu a orientáciu detí v priestore

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, laty, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie.

Stavebné hry so snehom - udržiavajte deti vo veselej nálade, rozvíjajte fantáziu, jemnú motoriku rúk

Mapa číslo 3. Téma: "Pozorovanie taxíka s pevnou trasou"

Účel: vytvoriť si predstavu o úlohe taxíka s pevnou trasou, jeho účele pre ľudí.

Priebeh chôdze:

Učiteľ kladie deťom otázky.

Aké typy áut poznáte?

Na čo slúžia taxíky?

Ako sa taxík s pevnou trasou líši od ostatných áut?

Vonkajšie hry

"Vták v hniezde", "Nájdi svoj dom" -: naučte sa voľne behať bez toho, aby do seba narážali, reagujte na signál, vracajte sa na miesto.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: špachtle, metličky, farebné hrnčeky, formičky, tesnenia.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 4. Téma: "Pozorovanie brezy a borovice"

Ciele: rozšíriť myšlienku stromov; vychovávať k túžbe chrániť a chrániť prírodu.

Priebeh chôdze:

Skontrolujte lokalitu, nájdite známe stromy: breza, borovica. Čo majú stromy? (Kmeň, konáre.) Všimnite si, že borovica je zelená a pivo je bez listov. Na ktorom strome je najviac snehu? (Na borovici.)

Očarený neviditeľným

Les drieme pod rozprávkou spánku.

Ako biela šatka

Borovica je zviazaná.

Vonkajšie hry

"Električka" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať ich pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučte ich rozpoznávať farby a podľa toho meniť pohyb

Mačka a myši "- Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedrá, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 5. Téma: "Pozorovanie zimujúcich vtákov"

Ciele: upevniť poznatky o zimujúcich vtákoch; vytvoriť si predstavu o získavaní potravy zimujúcimi vtákmi.

Priebeh chôdze:

Víchrica sa opäť strhla

Rozbíja snehové čiapky.

Pichuga úplne zamrzla

Sedí so skríženými labkami.

Učiteľ kladie deťom otázky.

Aké vtáky sa nazývajú zimujúce?

Čo jedia?

Aké zimné vtáky poznáte?

Prečo zimujúce vtáky neodlietajú na zimu do teplejších oblastí?

Vonkajšie hry:

„Vtáky v hniezdach“ - Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, naučte ich rýchlo konať na signál učiteľa, pomáhať si navzájom

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: bábiky oblečené podľa ročného obdobia, lopatky.

Stavebné hry so snehom - udržiavajte deti vo veselej nálade, rozvíjajte fantáziu, jemnú motoriku rúk

Karta číslo 6. Téma: "Sledovanie vrany"

Ciele: rozšíriť myšlienku zimných vtákov, naučiť sa ich rozlíšiť podľa vzhľadu; vychovávať k láske a úcte k zimujúcim vtákom.

Priebeh chôdze:

Učiteľ dáva deťom hádanku, ponúka odpovede na otázky.

sivý klobúk,

Vesta, netkaná

Nariasený kaftan,

A chodí bosý. (Vrana.)

Ako sa volá tento vták?

Pomenujte vlastnosti jeho vzhľadu.

čo jedáva?

Má nepriateľov?

Vonkajšie hry

"Nájdi svoju farbu." - rozvíjať motorickú aktivitu, orientáciu v priestore; formovať schopnosť rozlíšiť hlavné farby spektra.

"Vtáky a kurčatá" - rozvíjajú schopnosť bežať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedrá, formy, tesnenia.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 7. Téma: "Stopy v snehu"

Účel: naučiť sa identifikovať stopy: stopy detí, dospelých, stopy zvierat.

Priebeh chôdze:

Čerstvo napadaný sneh je biely a nadýchaný, sú na ňom zreteľne viditeľné akékoľvek stopy. Z nich sa dozviete, kto chodil, jazdil, prileteli vtáky či pribehli zvieratá. Zistite, koho stopy deti vidia, a pozvite ich, aby svoje stopy nechali v snehu. Porovnajte stopy dospelého človeka so stopou dieťaťa.

Sneh je vyšívaný krásnou líniou,

Ako biela košeľa.

Volám otca na dvor:

Pozrite sa, aký vzor!

Otec sa pozrie dole

Tu je list pre teba, Denis!

Vtáky a zvieratá píšu:

"Urob nám, Denis, kŕmidlá."

Diskutujte o tejto básni s deťmi. Ako sa otec dozvedel, kto napísal list Denisovi? Spolu s deťmi nasypte jedlo do kŕmidla.

Vonkajšie hry

"Mačka a myš" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch.

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: špachtle, emblémy na hru vonku, stuhy, sánky pre bábiky, handričky na kotúľanie sa z kopca, formičky.

Karta číslo 8. Téma: "Vtáky v zime"

Ciele: posilniť túžbu starať sa o vtáky; objasniť vedomosti o ich zvykoch.

Priebeh chôdze

Deti idú na prechádzku a hneď idú na kŕmidlo. Pre vtáky. Ktoré vtáky prileteli na kŕmidlo ako prvé? S čím jedia obilniny? (Zobák.) Ako kričia? Povedať, že v zime sú vtáky hladné, nie sú tam žiadne pakomáry, červy a sú veľmi vďační Deťom za ich starostlivosť.

Skákanie, skákajúci vrabec,

Hovory malých detí:

„Hoď omrvinky vrabcovi,

Zaspievam ti pieseň: štebot-štebot!

Vonkajšie hry

Vrabci a mačka “- Rozvinúť u detí schopnosť prispôsobiť sa priestoru a pohybovať sa v tíme bez toho, aby sa navzájom dotýkali. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

„Vtáky v hniezdach“ - Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, naučte ich rýchlo konať na signál učiteľa, pomáhať si navzájom

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopatky, vedrá, formičky na sneh, bábiky oblečené podľa sezóny, sánky pre bábiky, tulene, javory na zjazdové lyžovanie.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 9. Téma: "Pozorovanie vegetácie na lokalite"

Ciele: formovať poznatky o živote rastlín v zime; rozvíjať úctu k prírode.

Priebeh chôdze:

Upozornite deti na množstvo snehu. Je na zemi a na stromoch a dokonca sa zdá, že je vo vzduchu. Aké stromy rastú na mieste? (Vianočný stromček, breza, jaseň.) Sú stromy dobré, pretože na ich konároch je veľa snehu? Dobré, pretože sneh, ako kožušinový kabát, zachraňuje pred silnými mrazmi, zlý - od ťažkosti, vetvy sa môžu zlomiť. Stromy v zime spia.

Stromy v zime prebodáva vietor,

A samotná zima

A staré borovice a ostré jedle,

Postavte sa ako vojaci

Proti metelici.

Vonkajšie hry

"Mačka a myš" - Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch.

"Chlupatý pes" - rozvíjať schopnosť detí pohybovať sa v súlade s textom,

rýchlo meniť smer pohybu, behať, snažiť sa nenechať sa chytiť lapačom a netlačiť

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Stavebné hry so snehom - udržiavajte deti vo veselej nálade, rozvíjajte fantáziu, jemnú motoriku rúk

Mapa číslo 10. Téma: "Sledovanie sneženia"

Účel: vytvoriť predstavu o rozmanitosti stavu vody.

Priebeh chôdze:

Počas sneženia pozvite deti, aby sa pozreli na snehové vločky padajúce na ich oblečenie. Venujte pozornosť kráse snehových vločiek, skutočnosti, že nie sú navzájom podobné. Ponúknite, že nájdete najväčšiu snehovú vločku, potom najmenšiu, zvážte ich. Pozvite deti, aby natiahli ruku a chytili snehovú vločku. Snehová vločka sa mi roztopila na ruke.

Vyzvite deti, aby natiahli ruku v rukaviciach, a len čo si vločka sadne, fúknite na ňu: nechajte ju lietať.

Vonkajšie hry

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

"Dostať sa do kruhu" - rozvíjať u detí schopnosť hádzať na cieľ; obratnosť; očné meradlo

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, sane pre bábiky, formičky na sneh, utierky na lyžovanie, ceruzky.

Lyžovanie na svahoch - pestovať starostlivý prístup k svojmu zdraviu

Mapa číslo 11. Téma: "Sledovanie vetra"

Účel: pokračovať vo vytváraní vedomostí o jednom zo znakov zimy - vánici.

Priebeh chôdze:

Sledujte, ako vietor dvíha sneh zo zeme. Vysvetlite deťom, že ide o snehovú búrku.

Upozornite ich na skutočnosť, že vietor prenáša sneh z jedného miesta lokality na druhé.

Vonkajšie hry

„Od nárazu k nárazu“ – rozvíjať u detí schopnosť skákať na dvoch nohách s napredovaním vpredu. Konajte na signál, cvičte v hlbokých skokoch, z miesta na dĺžku, v rýchlom behu.

„Vtáky v hniezdach“ - Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, bez toho, aby do seba narážali, naučte ich rýchlo konať na signál učiteľa, pomáhať si navzájom

S.R.I "Rodina" - povzbudzovanie detí, aby tvorivo reprodukovali život rodiny v hre. Formovať schopnosť interakcie v príbehoch s dvoma postavami (matka - dcéra). Rozvíjajte schopnosť vzájomnej interakcie a vychádzať medzi sebou

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie, farebné hrnčeky, emblémy vtákov.

Sánkovanie – vychovávajte k úcte k svojmu zdraviu

Stavebné hry so snehom - udržiavajte deti vo veselej nálade, rozvíjajte fantáziu, jemnú motoriku rúk

Karta číslo 12. Téma: "Pozorovanie oblohy"

Účel: vytvoriť predstavu o oblohe.

Priebeh chôdze:

Pozvite deti, aby sledovali oblaky a pripomeňte im, že oblaky sa skladajú z vodných kvapiek. Sú mraky vždy rovnaké? Aký je rozdiel medzi oblakmi za slnečného počasia a oblakmi pred snežením? Pohybujú sa mraky rýchlo alebo pomaly? Pozvite každého, aby si vybral oblak, ktorý sa mu páči, a sledoval, kde sa vznáša.

Oblaky, kone s bielymi krídlami,

Mraky, kam sa ponáhľaš bez toho, aby si sa obzrel?

Prosím, nepozeraj sa na mňa zhora

A valiť nás po oblohe, oblaky.

Vonkajšie hry

"Chyťte komára" - Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom, cvičiť deti v skákaní (skákanie na mieste).

„Hádaj, kto kričí“ – Rozvíjať u detí postreh, pozornosť, aktivitu a orientáciu v priestore

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie, farebné hrnčeky, emblémy vtákov.

Stavebné hry so snehom - udržiavajte deti vo veselej nálade, rozvíjajte fantáziu, jemnú motoriku rúk

Karta číslo 13. Téma: "Mrazivý slnečný deň"

Účel: povedať deťom o tom, ako žijú zvieratá v zime; stimulovať k nim dobré pocity.

Priebeh chôdze:

Deti vyšli na prechádzku, no všade naokolo bolo ticho. Slnko svieti, sneh je nadýchaný, biely. Učiteľ im pomáha spomenúť si, ako sa minulú noc strhla metelica, zmietla sa, zakričala: „V-v-v! (deti opakujú po dospelých). A dnes je ticho, pokoj. Nový rok príde čoskoro. Chalani budú mať prázdniny. Videli ste, ako sa ľudia pripravujú na sviatky?

Deti rozprávajú o zdobení vianočných stromčekov, s pomocou učiteľa si pripomínajú pestrofarebne vyzdobené výklady. Dospelý číta dielo Y. Akima "Vianočný stromček sa oblieka."

Potom všetci pristupujú k modelom zvierat. Učiteľ navrhuje: „Pozvite zvieratá na návštevu, povedzte im:“ Príďte nás navštíviť, budeme veľmi radi! Deti po dospelých opakujú: „Poď behať, líška! Skoč rýchlo, skákajúci zajačik! A ty, medvedík, príď tiež. Vezmi so sebou vlka."

„Posúďte sami, aký je dnes sneh? Dá sa z toho plesnivieť?

Deti to vedia skontrolovať: sneh nazbierajú na lopatky a zľahka ho povyhadzujú. Sneh je rozptýlený v slabom oblaku. Všetci jednomyseľne rozhodli, že sneh je suchý, nedá sa vytesať. Môžete len hrabať. Bolo rozhodnuté: v strede lokality by sa mal postaviť kvetinový záhon. Všetci začínajú pracovať – odhŕňať sneh. Záhon by mal byť krásny, veľký, ale nie je dostatok snehu a deti chodia s vedierkami a lopatami na voľnú plochu pre sneh. Učiteľ hovorí: "Ďakujem, mráz, ktorý spôsobil sneh!"

Po vybudovaní kvetinového záhonu ho každý zdobí „kvetmi“ - viacfarebnými ľadovými kryhami. Po obdivovaní výsledkov svojej práce deti prechádzajú k voľným hrám.

Vonkajšie hry

"Vtáky a kurčatá" - rozvíjajú schopnosť bežať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, naberačky, laty, vedrá, formy na sneh, handričky na zjazdové lyžovanie

Karta číslo 14. Téma: "Zimná zábava"

Účel: upevniť vedomosti detí o účele snehových budov; objasniť poznatky o názvoch vtákov, častiach ich tiel, hlasových reakciách.

Priebeh chôdze:

Učiteľ na uličke oznámi deťom, že starší chlapi čakajú na návštevu; Keď sa blížite k susednej lokalite, pripomína vám, aby ste povedali: „Dobré popoludnie. Prišli sme ťa navštíviť."

Staršie deti srdečne vítajú deti, vedú ich po svojom areáli, zastavujú sa pri každej budove. Po prvé, deti by mali byť povedané, ako používať takéto štruktúry v hre. V prípade ťažkostí prichádzajú na pomoc deti staršej skupiny: „Toto je medveď so sieťkou. Teraz je zima, nie leto. Nie sú tam žiadne motýle a medveď chytá snehové gule, ktoré hádžeme. A vyrezali sme mačku. Môžete vyliezť a sadnúť si na jeho kolená." Prečo hus natiahla krk, prečo má veverička obruč v labkách, hádajú deti samy.

V najtichšom kúte lokality je strom. Najnovšie potešila deti rôznofarebnými žiarovkami, žiarivými hračkami a teraz sú na nej zavesené kŕmidlá pre vtáky rôznych tvarov, v konároch sú upevnené veľké šišky (medzi šupinami majú kúsky masti a varené mäso). K vianočnému stromčeku ochotne prilietajú nielen vrabce a hrdličky, ale aj hýli, sýkorky, straky. Tento strom je jedáleň pre vtáky, zázračný strom. Vtáky sa tu kŕmia neustále.

Deti obchádzajú vianočný stromček, volajú známych vtákov, hovoria, koľko vtákov má labky, zobáky, krídla, chvosty, ktoré z nich ako spievajú, ochotne ukazujú, ako sa vtáky pohybujú, ako klujú. Staršie deti a dospelí upozorňujú na neznáme vtáky: bullfinches, sýkorky, ich operenie. Učiteľ číta báseň P. Zolotova „Vrana“.

Mladšie deti sa začínajú hrať so staršími. Lezú na budovy, plazia sa pod nimi prikrčení; prekročte chvost „krokodíla“ a kráčajte po chrbte, cvičte v rovnováhe; behať za staršími deťmi bludiskom, šmýkať sa dole kopcom. Tí starší vozia deti na saniach.

Potom deti pozvú každého na svoju stránku. Tu sa ukazuje, že deti nemajú snehuliaka, do ktorého koša môžete hádzať snehové gule, gule. Staršie deti začínajú gúľať snehové gule, deti pomáhajú, tlačia tých najväčších. Menšie hrudy sa navážajú na stavbu, väčšie hrudy sa privážajú na saniach (staršie sa vozia, kozliatka tlačia zozadu). Do procesu stavania snehuliaka sú zapojení aj dospelí. Každý spoločne určí, aký vysoký a hlboký má byť košík. Po postavení snehuliaka sa všetky deti striedajú v hádzaní snehových gúľ do koša.

Vonkajšie hry

"Vlak" - Naučte deti chodiť a behať jeden po druhom v malých skupinách, najprv sa držať pri sebe, potom nedržať; naučte ich začať sa pohybovať a zastaviť na signál učiteľa. Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na zvukový signál, upevňovať zručnosť stavania v stĺpci.

Samostatná herná činnosť detí s vonkajším materiálom

Vzdialený materiál: lopaty, vedrá, formy na sneh, handričky na lyžovanie.

Cesta - prechádzka pre deti mladšieho ročníka: "Po stopách jesene"

Rodionova Irina Viktorovna, učiteľka materskej školy č. 169 "Lesná rozprávka" ANO DO "Planéta detstva" Lada "Togliatti.
Účel: Tento materiál je určený pre pedagógov predškolských zariadení, učiteľov ďalšieho vzdelávania. Materiál pomôže spoznať svet okolo, vzbudiť záujem a úctu k prírode.
Cieľ: Zoznámenie sa so zmenami v prírode na jeseň.
Úlohy: Vytvárať predstavy detí o charakteristických javoch v prírode na jeseň: listy zo stromov žltnú a poletujú.
Rozšírte predstavy detí o vzhľade stromov, štruktúre (kmeň, konáre, listy). Cvičenie na rozdielnosť listov vo farbe, veľkosti, tvare.
Aktivujte slová: strom, konáre, listy, krásny, zelený, žltý, oranžový, hustý, tenký.
Spôsobte estetické zážitky z vnímania krásy jesenného stromu.
Členovia: deti, vychovávatelia.
Formy práce: pozorovanie, úvaha, pracovná činnosť.
Organizácia pozorovania: vyberte si voľne stojaci strom na mieste, ku ktorému sa môžete priblížiť. Ukážte, aké je to krásne. Obdivujte krásu. Priblížte strom, vhodne usporiadaný do polkruhu.

Mŕtvica:
1. Kognitívny rozhovor s deťmi:
Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa a povedzte mi, je tu krásne? Čo máš rád?
deti: Drevo.
2. Hádanka:
nadržané sučky,
okrídlené ovocie,
A list je palma,
S dlhou nohou.
(javor)
Vychovávateľ: Toto je javor. Poďte bližšie a ukážte, kde je kmeň stromu.
Pohladkajte kmeň stromu. Čo cítiš?
deti: Teplé, drsné.
Vychovávateľ: Pokúste sa chytiť strom rukami a teraz aj prstami. Prečo si nemôžeš omotať prsty okolo suda? Aký kufor?
deti: Kmeň je hrubý.

Vychovávateľ: Ak je kmeň hrubý, aké vetvy?
deti: Tenký.
Vychovávateľ: Kde rastú konáre stromov?
deti: V blízkosti kmeňa rastú vetvy.
Vychovávateľ: Siahnite po najnižšej vetve. Aký strom?
Vychovávateľ:Šou! A čo je to na konároch!
deti: Listy.
Vychovávateľ: Na jeseň začnú listy žltnúť, najskôr zhora, kde je chladnejší vzduch, a potom zospodu. Fúka vietor, strháva listy a tie padajú na zem (pozorujeme, ako listy padajú na zem).
3. Dieťa číta básničku:

"jeseň"
„Jesenné prechádzky po cestičke
Mokré nohy v kalužiach
Prší a nie je svetlo
Niekde stratené leto.
Jesenné prechádzky, jesenné potulky
Vietor zhodil javorové listy
Nový koberec pod nohami
Žlto-ružový javor. "
V. Avdeenko.

4. Didaktická hra "Pomenujte čo?"
Cieľ: Prispieť k hromadeniu skúseností pri zvýrazňovaní vlastností predmetov (farba, veľkosť, tvar).
Vychovávateľ: Pozrite sa na opadané lístie, pozbierajte ich. Zvážte listy. Okraj listu zakrúžkujte prstami. Ako sú listy navzájom podobné? Ako sa od seba líšia?
deti: Veľký a malý. Žltá a hnedá, oranžová a zelená.

5. Čítanie úryvku básne učiteľom:
„Lísty vám padajú pod nohy.
A šušťanie pod listami
Shursh, Shurshikha a Shurshonok
Otec, mama a list...“
Vychovávateľ: Chlapci, prejdite sa po jesennom koberci. Čo počuješ?
deti: Počujeme hluk.
Vychovávateľ: To lístie šuští. Čo robia listy?
deti: Listy šumia.
6. Herné cvičenie "Jesenné lístie"
Cieľ: Rozvíjať predstavivosť, motorickú aktivitu, orientáciu v priestore; rozvoj jemných motorických schopností rúk; formovať schopnosť vykonávať pohyby bez vzájomného zasahovania;
Priebeh hry: Deti konajú podľa slovných pokynov učiteľa.
Vychovávateľ: Teraz si predstavte, že ste sa všetci zmenili na svetlé listy. Fúkal vietor a niesol lístie. Listy lietajú a „krúžia vo vzduchu (deti behajú po ihrisku, krúžia).
Vietor utíchol a lístie ticho padalo na zem (deti čupia).
Vychovávateľ: Chlapci, mali by sa stromy chrániť? Načo sú stromy?
deti: Byť krásna.
Vychovávateľ: Stromy nám dávajú čistý vzduch a v horúčavách sa môžete schovať v tieni stromov. Čo môžeme urobiť pre strom?
deti: Nelámte konáre. Zasaďte ďalší strom. Po zaschnutí zalejte.
7. Mobilná hra "Utekaj k stromu."
Cieľ: Podporovať rozvoj orientácie v priestore. Cvičenie v behu daným smerom, na signál. Zvýšte motorickú aktivitu detí. Zvýšiť záujem o hry vonku.
Priebeh hry: Deti na signál učiteľa: "Utekajte k stromu!" bežať daným smerom.
8. Samostatná práca: Cvičenie "Čo sa zmenilo?"
Cieľ: Podporovať rozvoj zrakového vnímania, pozornosti.
Priebeh hry: Učiteľ rozloží jesenné listy a dá inštaláciu, aby si zapamätala počet listov (4 kusy). Deti zatvoria oči, učiteľka odoberie (priloží) listy. Deti by mali pomenovať: stalo sa viac-menej.
9. Pracovné úlohy: Zber opadaného lístia.
Cieľ: Pomôžte deťom starostlivo zbierať listy na remeslá.
Vychovávateľ: Chlapci, navrhujem, aby ste zbierali listy a sušili ich do kúta prírody.

10. Zrátané a podčiarknuté:
Na záver odneste deti od stromčeka a znova obdivujte.
Učiteľ: Čo si pamätáš? Čo si mal rád?

Vychádzka č.1 "Pozorovanie stavu počasia"

Cieľ: naučiť sa určovať ročné obdobie podľa charakteristických znakov.

Priebeh pozorovania

Pozvite deti, aby zistili, či je na oblohe slnko alebo oblaky. Opýtajte sa, čo urobili mraky (zakryli slnko), všimnite si, aká bola obloha (pochmúrna), aké počasie (pochmúrne).

Vetry vejú, vetry sú prudké,

Mraky sa pohybujú, tmavé mraky.

Upozornite deti na vrcholky stromov (hojdajú sa), fúka vietor, stromy sa kývajú. Stromy majú farebné lístie.

Ak listy na stromoch zožltnú,

Ak vtáky odleteli do ďalekej krajiny,

Ak je obloha pochmúrna, ak prší,

Tento čas sa nazýva jeseň.

Pracovná činnosť

Nalievanie piesku na hranie.

Ciele:

- naučiť udržiavať čistotu a poriadok na mieste, povzbudzovať ich k poskytovaniu pomoci dospelým;

- upevniť si poznanie, že suchý piesok sa drobí, a ak sa zaleje, zmokne a dajú sa z neho vyrezávať koláče pre bábiky.

Vonkajšie hry

"Vrabci a auto".

Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať na signál, ale nenarážať do seba, začať sa hýbať a zmeniť to na signál učiteľky, nájsť si svoje miesto.

"Postarajte sa o vec."

Cieľ: naučiť sa konať a navigovať na signál v priestore, rozvíjať obratnosť.

Samostatná práca

Rozvoj pohybu.

Vzdialený materiál

Konvičky, kocky a formičky pre každé dieťa na hranie s pieskom, bábikou, autíčkami.

Prechádzka č. 2 "Pozorovanie autobusu"

Ciele:

- naučiť sa rozlišovať vozidlá podľa vzhľadu;

- pomenovať hlavné časti auta;

- upevniť zručnosti správania sa v autobuse.

Priebeh pozorovania

Na našej ulici

Autá, autá.

malé autá,

Autá sú veľké.

Nákladné autá sa ponáhľajú

Autá frčia,

Ponáhľaj sa, ponáhľaj sa

Akoby nažive.

Každý stroj

Veci a starosti

Autá vychádzajú

Ráno do práce.

Autobus je osobná doprava, prepravujú sa v ňom ľudia. Vodič sedí vpredu a cestujúci v kabíne. Cestujúci čakajú na autobus na zastávke. Keď autobus zastaví, nastúpia a sadnú si na svoje miesta. Počas jazdy nemôžete vstať, behať po kabíne, dotýkať sa dverí rukami. Musíte počkať, kým vodič otvorí dvere.

Pracovná činnosť

Zametanie cesty vedúcej k lokalite.

Cieľ: naučte sa správne používať metličky.

Vonkajšie hry

"Autá", "Vrabce a auto."

Ciele:

- naučiť sa dodržiavať pravidlá cestnej premávky;

- upevniť vedomosti o autobusoch.

Vzdialený materiál

Volanty, naberačky, formičky, hračky, krieda, autá.

Vychádzka č.3 "Pozorovanie jesenného lesa"

Ciele:

- rozšíriť myšlienku lesa;

- naučiť sa obdivovať krásu pôvodnej prírody.

Priebeh pozorovania

Ahoj, les, hustý les, plný rozprávok a zázrakov!

O čom to hovoríš v listoch v tmavej, búrlivej noci?

Čo nám šepkáš na úsvite, pokrytý rosou, ako striebrom?

Kto sa skrýva v tvojej divočine? Aké zviera? Aký vták?

Otvorte všetko, neskrývajte sa: vidíte - sme svoji.

Cestou do lesa zastavte deti na mieste, kde je les už zďaleka viditeľný a dobre viditeľný. Obdivujte farebný les, upozorňujte deti na krásu krajiny. Ujasnite si, aká farba je typická pre jesenné stromy.

Pracovná činnosť

Čistenie oblasti lesa, kde sa budú deti hrať.

Cieľ: naučiť udržiavať čistotu a poriadok v lese.

Vonkajšie hry

"Vtáky vo svojich hniezdach".

Ciele:

"Nájdi svoj domov."

Cieľ: naučiť sa rýchlo konať na signál, naučiť sa navigovať v priestore.

Vzdialený materiál

Koše na šišky, vedrá na zber odpadu.

Prechádzka č. 4 „Pozorovanie vtákov pri kŕmení“

Ciele:

- vzbudiť túžbu postarať sa o vtáky;

- formovať vedomosti o zvykoch vtákov;

Priebeh pozorovania

Pred prechádzkou nechajte na stanovišti potravu pre vtáky. Veďte deti ku kŕmidlu pre vtáčiky. Pozorujte, ktoré vtáky prileteli na kŕmidlo ako prvé (rýchle, obratné, smelé).

Malý chlapec v sivom arménskom kabáte,

Chodí po dvore a zbiera omrvinky.

Učiteľ kladie deťom otázky, ponúka hádanku uhádnuť.

Ako vtáky zbierajú zrná? (Zobák, majú ostrý, vtáky klujú a odlietajú na nové miesto.)

Ako vtáky plačú? Ako skáču?

Chick-cvrlik do zrna - skok.

Pecka - nehanbite sa! Kto to je? (Vrabec.)

Pracovná činnosť

Kŕmenie vtákov.

Ciele:

Vonkajšie hry

"Vrabci a mačka".

Ciele:

- bežte bez vzájomného nárazu, vyhýbajte sa vodičovi;

- rýchlo utekajte, nájdite si svoje miesto;

- buďte opatrní pri usadení sa, netlačte na priateľa.

"Dostaňte sa do kruhu."

Ciele:

- rozvíjať zrak, koordináciu pohybov, obratnosť.

Vzdialený materiál

Prechádzka číslo 5 "Úvaha o kvetinovom záhone"

Ciele:

- naďalej učiť rozlišovať a pomenovať dve kvitnúce rastliny podľa farby, veľkosti, všímať si ich farbu;

- pestovať lásku k prírode.

Priebeh pozorovania

Na prechádzke priveďte deti na záhon, kde rastú sedmokrásky a nechtíky. Zoznámte deti s rastlinami, rozprávajte sa o nich.

Nechtíky (tagetes) sú krátke a vysoké, rôznych zlato-oranžových odtieňov. Kvety sú malé a veľké, listy sú členité, pestré, s štipľavým zápachom. Rastie rýchlo, kvitne až do mrazov. Harmanček je vysoká pôvabná rastlina s malými bielymi kvetmi. Kvitne veľmi dlho, až do neskorej jesene. Rastie dobre na slnečných miestach.

Pracovná činnosť

Vykopávanie nechtíkov a ich presádzanie do debničiek na ďalšie pozorovania v kúte prírody.

Cieľ: pestovať túžbu podieľať sa na starostlivosti o rastliny.

Vonkajšie hry

"Vták v hniezde".

Ciele:

- naučiť sa chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Nájdi svoj domov."

Cieľ: naučiť sa rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore.

Vzdialený materiál

Lopatky, malé hračky, športové obruče, formičky, lopatky, truhlíky na kvety.

Prechádzka č. 6 „Sledovanie oblakov“

Ciele:

- oboznamovať sa s rôznymi prírodnými javmi;

- ukázať rôznorodosť stavu vody v životnom prostredí;

- formovať tvorivý prístup k práci.

Priebeh pozorovania

Dnes som videl seba:

Slon kráčal po oblohe!

fialový atrament,

Nie v dažďových pralesoch

A tu, nad našou krajinou

Slon sa flákal na oblohe.

V modrej dôležito plával

Dokonca blokoval slnko.

Pozvite deti, aby sledovali oblaky, povedzte im, že oblaky sa skladajú z vodných kvapiek. Vyzvite každé dieťa, aby si vybralo oblak, ktorý sa mu páči najviac, a sledovalo, kde sa vznáša, ako sa rýchlo alebo pomaly pohybuje. Nechajte každé dieťa pomenovať svoj oblak.

Pracovná činnosť

Zber opadaného lístia a iného odpadu na mieste.

Cieľ: naučiť ich udržiavať poriadok v areáli materskej školy.

Vonkajšie hry

"Slnko a dážď"

Ciele:

- naučiť sa chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť ich rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Od hrboľa do hrbole."

Ciele:

- pokračovať v učení sa odrážať na dvoch nohách;

- skákať z vysokých predmetov, pristáť mäkko, ohýbať kolená;

Vzdialený materiál

Naberačky, formičky na pieskovisko, autá, hracie kocky, krieda, rukavice.

Dráha č. 7 „Pozorovanie vtákov“

Ciele:

— pokračovať v pozorovaní vtákov na stránke;

- naučiť sa rozlišovať hlavné časti tela;

- rozvíjať a pestovať starostlivý prístup k vtákom.

Priebeh pozorovania

Na jeseň často vidieť, ako vrabce sedia a čvirikajú na telegrafných drôtoch alebo kríkoch. Venujte pozornosť deťom, že vtáky idú do chladu. Vyzvite deti, aby kŕmili vtáčiky strúhankou a sledujte, ako vtáčiky klujú do jedla.

"Vrabec, na čo čakáš?"

Do omrviniek sa nehrabe.

- Všimol som si omrvinky už dávno,

Áno, bojím sa nahnevanej mačky.

Spolu s deťmi zvážte vzhľad vtákov. (Telo je pokryté páperím, perím, sú tam krídla; lietajú, skáču, klujú.)

Pracovná činnosť

Kŕmenie vtákov.

Ciele:

- povzbudzovať ich, aby samostatne vykonávali základné úlohy (kŕmenie vtákov, čistenie miesta);

- Zvýšiť túžbu starať sa o zvieratá.

Vonkajšie hry

"Vrabci a mačka".

Ciele:

- naučiť sa jemne skákať, ohýbať kolená;

- bežte bez toho, aby ste sa navzájom udreli, vyhýbajte sa vodičovi, rýchlo utečte, nájdite si svoje miesto;

- naučiť dávať pozor pri zaujatí miesta, netlačiť na súdruha.

"Dostaňte sa do kruhu."

Ciele:

- zlepšiť schopnosť konať s rôznymi predmetmi;

- rozvíjať schopnosť hádzať predmety v určitom smere oboma rukami;

- rozvíjať zrak, koordináciu pohybu, obratnosť.

Vzdialený materiál

Krmivo pre vtáky, bábiky oblečené podľa počasia, masky so znakmi, ceruzky, naberačky, autá.

Prechádzka č. 8 "Pozorovanie vozovky"

Ciele:

- zoznámiť sa s vozovkou cesty - diaľnice;

- poskytnúť predstavu o pravidlách cestnej premávky.

Priebeh pozorovania

Choďte na vozovku a sledujte premávku. Vysvetlite, že materská škola sa nachádza vedľa cesty. Toto je diaľnica.

Ako rieka je alej široká,

Je tu prúd áut.

Opýtajte sa, aké autá sa pohybujú po diaľnici? Nechajte deti pomenovať známe autá. Venujte pozornosť skutočnosti, že po diaľnici sa pohybuje veľa áut a nákladných áut a nikto sa navzájom neruší. Vodiči totiž dodržiavajú pravidlá cestnej premávky.

Pracovná činnosť

Hrabanie suchého lístia na určitom mieste.

Cieľ: naučte sa správne používať hrable, naplňte vedrá do určitej miery.

Vonkajšie hry

"Vrabci a auto".

Cieľ: upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky.

"Beh - dobiehanie."

Cieľ: naučte sa koordinovať svoje činy s činmi svojich kamarátov.

Vzdialený materiál

Volanty, emblémové masky, naberačky, formičky, hračky, krieda, autá.

Prechádzka číslo 9 „Pozorovanie dažďa“

Cieľ: zoznámiť sa s prírodným úkazom – dažďom.

Priebeh pozorovania

V daždivom počasí pozvite deti, aby z okna sledovali, ako kvapky dažďa padajú na zem. Predtým učiteľ vytiahne nádobu na zachytávanie dažďovej vody. Kvapky dopadli na sklo. Počúvajte s deťmi zvuk dažďa (je veselý dážď, ale je smutný), určte, aký dážď.

Koľko dažďa viem? —

Počítajte rýchlo.

Dážď s vetrom

hubový dážď,

Dážď s dúhovým oblúkom.

Dážď so slnkom

Dážď s krúpami

Dážď s opadom červených listov.

Pracovná činnosť

Zalievanie dažďových rastlín v skupine.

Cieľ: pestovať túžbu podieľať sa na starostlivosti o izbové rastliny.

Vonkajšie hry

"Slnko a dážď"

Ciele:

- naučiť sa chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Líška v kurníku"

Ciele:

- cvičenie v behu, schopnosť konať na signál učiteľa, zoskočiť z lavice;

- naučiť skákať na dvoch nohách s predsunutím o 2-3 metre;

- Zlepšite schopnosti skákania.

Vzdialený materiál

Pre hry v hale: kocky, lavičky, vodné nádrže.

Prechádzka č. 10 "Pozorovanie psa"

Ciele:

- poskytnúť predstavu o zvieratku - psovi, jeho vzhľade, správaní;

- Vychovávajte lásku k zvieratám.

Priebeh pozorovania

Sledujte psov, ktorých venčia ich majitelia. Opíšte vzhľad zvieraťa a jeho správanie. (Pes je veľmi naviazaný na človeka, stráži jeho dom, chodí s ním na lov.)

Priateľský s majiteľom

Dom je strážený.

Býva pod verandou

Prstencový chvost.

Počas prechádzky sa opýtajte detí, kto má psa, kto sa o neho stará.

Pracovná činnosť

Zber trávy pre zvieratá kút prírody.

Cieľ: vychovávať túžbu starať sa o zvieratá, správne ich kŕmiť.

Vonkajšie hry

"Hlpatý pes".

Ciele:

- naučiť sa pohybovať v súlade s textom, rýchlo meniť smer pohybu;

- behajte okolo a snažte sa, aby vás vodič nezachytil.

"Komu je vlajka?"

Ciele:

- cvičenie v skoku dopredu, šplhanie do obruče;

- pestovať zručnosť, cieľavedomosť. Vzdialený materiál

Bábiky oblečené podľa počasia, masky so znakmi, ceruzky, pečate, kopčeky, autá.

Vychádzka č.11 "Úvod na chodník - chodník"

Ciele:

- upevniť vedomosti o pravidlách správania sa na ulici;

- vychovávať pozornosť a zručnosti orientácie v priestore.

Priebeh pozorovania

Pozvite deti na prechádzku po škôlke. Vysvetlite im, že odteraz sa stanú chodcami a musia prísne dodržiavať pravidlá cestnej premávky: pohybovať sa iba po chodníku, neponáhľať sa, byť pozorní, držať sa pevne za ruky, nekričať, pozorne počúvať učiteľ.

Buďte opatrní, deti!

Prosím, zapamätajte si tieto pravidlá!

Vždy pamätajte na tieto pravidlá

Aby sa vám tento problém nestal.

Pracovná činnosť

Vyzvite deti, aby hrabali suché lístie na určité miesto, naplnili nimi vedrá a odniesli ich do nádoby.

Cieľ: naučte sa správne používať hrable, naplňte vedrá do určitej miery.

Vonkajšie hry

"Vrabci a auto".

Cieľ: upevniť si vedomosti o pravidlách cestnej premávky, orientáciu v priestore.

"Beh - dobiehanie."

Cieľ: naučiť sa koordinovať svoje činy s činmi svojich kamarátov.

Vzdialený materiál

Bábiky oblečené podľa počasia, emblémové masky, hrable, vedierka.

Prechádzka №12 Pozorovanie pádu lístia

Ciele:

- naučiť sa identifikovať príznaky jesene;

- rozvíjať pozorovacie schopnosti;

- pestovať schopnosť tešiť sa z krásneho, starať sa o prírodu.

Priebeh pozorovania

Upozornite deti na opadané lístie. Opýtajte sa, či majú všetky stromy rovnaké listy. Nechajte deti pozerať, porovnávajte ich podľa farby, tvaru, uistite sa, že listy rôznych stromov majú rôzne farby.

Padajúce, padajúce listy

V našej záhrade padá lístie.

žlté, červené listy

Vo vetre sa krútia, lietajú.

Vzhľadom na listy, ktoré deti nazbierali, a výber tých najkrajších sa opýtajte, prečo sa dieťaťu páčia. Počas prechádzky urobte klobúk, sukňu pre bábiku, girlandy z listov a poskladajte ich odrezkami. Zahrajte si hru: deti majú v rukách letáky, učiteľ číta text a deti vykonávajú pohyby v súlade s ním.

Sme listy, sme listy Deti stoja v kruhu a v rukách držia papiere.

Sme jesenné lístie.

Sedeli sme na konároch

Vietor fúkal - leteli. Bežia po cestách.

Leteli sme, leteli sme Pobehujú a mávajú lístím.

Všetky listy sú tak unavené.

Vietor prestal fúkať

Všetci sedeli v kruhu. Črepnú a držia listy nad hlavou.

Zrazu opäť zafúkal vietor Bežia po ceste.

A sfúkol lístie z konárov.

Všetky listy odleteli Vyhoďte listy.

A ticho sedeli na zemi.

Pracovná činnosť

Kolekcia farebných listov.

Cieľ: povzbudiť ich k samostatnému vykonávaniu základných úloh.

Vonkajšie hry

"Vtáky vo svojich hniezdach".

Ciele:

- naučiť sa chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Nájdi svoj domov."

Cieľ: naučiť sa rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore.

Vzdialený materiál

Naberačky, malé hračky, športové obruče, ceruzky, formičky.