این پروژه سفری به دنیای سنگ ها است. سفر به دنیای سنگ. موضوع: "سفر به دنیای سنگها"
سفر به دنیای سنگ.
موزه تاریخ هنر سنگ تراشی و جواهرات ، یکاترینبورگ / ویراستار تدوین و علمی پروفسور. V.V. Filatov. - یکاترینبورگ: انتشارات "امضا" ، 2007. - 320 ص. بیمار
.
در پایان سال 2007 ، مونوگرافی جمعی "سفری به دنیای سنگ" منتشر شد. من ، مانند همه کسانی که نسبت به سرنوشت سنگ روسی بی تفاوت نیستند ، با هیجان نشریه را برداشتم و بلافاصله وارد مطالعه و بررسی تصاویر شدم. پروژه موفقیت آمیز بود! اکنون ، در عصر فناوری اطلاعات ، پر شدن سایتهای الکترونیکی متعدد با اطلاعات اولیه بسیار مهم است. این اطلاعات در نشریه ارائه شده است.
تعداد کمی کتاب در مورد هنر سنگ تراشی اورال وجود داشت ، اما فقط در حال حاضر ، با کمک دولت منطقه Sverdlovsk و وزارت فرهنگ ، یک فرصت خوشحال کننده برای انتشار تک نگاری های کامل وجود دارد. من می خواهم از فرماندار منطقه ، آقای راسل بسیار محترم (شوالیه سفارش کارل فابرگ ؛ 2003) و وزیر فرهنگ ، خانم ناتالیا وترووا ، برای توجه به مشکلات جواهرات و سنگ تشکر کنم - هنر برش در اورال. این موزه تنها موزه تخصصی جواهرات و سنگبری در وسعت امپراتوری روسیه سابق و اتحاد جماهیر شوروی سابق است.
من این حقایق آشکار را تکرار نخواهم کرد که انبار سنگ یورال و صنعت ساخت سنگ تراش اورال کارت دعوت کل روسیه است ، این یک علامت تجاری ، تصویر و چهره روسیه است. تیمی متشکل از 15 نفر از زوایای مختلف این مسئله را پوشش دادند. این روش صحیح است ، زیرا ما نه تنها نظر کارگران موزه ، بلکه اساتید محترم زمین شناسی و مورخان را نیز آموختیم. برای اولین بار ، خواننده از مشکلات شکل گیری موزه مطلع شد. من احترام خود را نسبت به شاهکارهای کارگران موزه که در "دهه های خروشان 90" زنده مانده اند ابراز می دارم. من همیشه به فهرست اسامی نگاه می کنم و حضور در فهرست افراد مورد نیاز من یک بحث و انگیزه در تصمیم گیری برای خرید کتاب است. این مونوگرافی همچنین یک منبع مرجع عالی است زیرا شامل لیست اهدا کنندگان است. کتابشناسی چشمگیر است.
سالها بی توجه می گذرد ، از نظر تاریخی یکاترینبورگ بزودی 300 سال را جشن می گیرد. و خواننده سیصدمین سالگرد هیجان خواهد داشت که یک کتاب نادر - یک کتاب واقعی را در نظر می گیرد. به هر حال ، 1000 نسخه چیست - یک دانه شن! حتی یک مداح خارجی هنر سنگ تراشی ، که به زبان روسی صحبت نمی کند ، علاقه مند خواهد شد تصاویر زیادی را ببیند ، بسیاری از آنها برای اولین بار منتشر می شوند (این باید همیشه در زیرنویس ها ذکر شود). فکر می کنم تیراژ باید تکرار شود و نسخه هدیه (البته در تعداد محدود نسخه) صادر شود. سنت انتشار کتاب روسی این است که از یک کتاب به عنوان یک اثر هنری دیدن می شود. "به تصویر کشیدن" جواهرات و محصولات تراش سنگ بسیار دشوار است ، توصیف آنها آسان نیست. آكادمیكس الكساندر اوگنیویچ فرسمن (در سال 2008 ، 125 سالگرد تولد اوست) و نویسنده باژوف به خوبی در این توصیف موفق شدند. فکر می کنم الکسی کوزمیچ دنیسوف-اورالسکی ، کارل فابرگه ، فرانتس بیرباوم و واسیلی مستوونکو از انتشارات شما راضی باشند. در هر صورت ، چنین کتابهایی در طول زندگی آنها وجود نداشته است. من این کتاب عالی را اولین پرستو می دانم. علم یک سوال را می بندد و ده سوال جدید را باز می کند (بوفون فیلسوف). پس از خواندن کتاب ، متوجه شدم که چه تعداد مشکل علمی و تاریخی در درک ثروت ملی ما وجود دارد - پدیده زیبایی شناسی سنگ اورال ، درک مهارت سنگ تراش های روسی. بهترین چیزی که تاریخ در ما برمی انگیزد الهام گرفتن است! (گوته)
والنتین اسکورلوف ، مورخ هنر جواهرات ، نویسنده کتاب "جواهرات و برش سنگ های اورال" (2001)
در این مقاله ، شما را به استراحت دعوت کرده و سعی در بررسی آن داریم دنیای شگفت انگیز از سنگ طبیعی ، با توصیف بازدید از مکانهای جالب ، به نظر من ، واقع در منطقه ما. اندکی برداشت شخصی و تلاش برای ابراز وجود وجود خواهد داشت ، بنابراین لطفاً دقیق قضاوت نکنید. به طور کلی ، ویژگی های کار ، البته ، تأثیر خاصی در حوزه منافع زندگی می گذارد ، بنابراین وقتی در روز تعطیل روز دیگر ، در مورد یک سرگرمی جالب تصمیم گیری شد و با استفاده از اینترنت ، یک موضوع مرموز بود کشف شده - " ایسکیتیم معدن سنگ مرمر را رها کرد "، من بلافاصله می خواستم از آن بازدید کنم! که اجرا شد. به نظر من ، توصیف جاده ای که در شبکه مشخص شده است ، گیج کننده است ، بنابراین ، سعی خواهم کرد که خودم را بدهم. بزرگراه آلتای به بارناول ، ما از Iskitim عبور می کنیم ، آخرین خروجی از آن به بزرگراه (محدودیت سرعت 50) ، به سمت راست می پیچیم ، پل می رویم ، بالا می رویم و به سمت چپ می چرخیم. تقریباً بلافاصله مقابل پمپ بنزین (راست) ، از بزرگراه به سمت چپ بپیچید ، سپس مستقیم از طریق گذرگاه راه آهن و در چنگال (علامت مثلث) ، راست ، کمی صاف ، و اولین چرخش آسفالت - به سمت چپ ، ما مستقیم می رویم ، ما (از سمت چپ) یک کارخانه پردازش آهک را به سمت بالا عبور می دهیم ، و درست در حال افزایش ، یک چنگال سه گانه در نزدیکی معدن فعال برای استخراج سنگ طبیعی وجود دارد.
جاده ما سمت چپ است ، از آن ، یک بار دیگر به سمت چپ بپیچید ، کمی پایین و در حال افزایش ، به یک مانع بسته برخورد می کنیم ، سپس از تپه بالا می رویم ، از حصار ، ساختمانهای آبگیری (در سمت چپ) عبور می کنیم . کمی به سمت پایین ، در سمت راست ، یک مسیر جاده خمیده ظاهر می شود ، که به جنگل می رود ، در امتداد معدن سنگ مرمر ، ما در امتداد آن می رویم ، و به خود معدن می رویم ، نمای بالا:
شکل معدن به شکل یک حرف معکوس "T" است ، همه آن را می توان در امتداد محیط عبور داد ، و همچنین پایین رفت. چه کار کردیم! و در اینجا گزارش تصویری:
فسیلی سنگ طبیعی در بلوک های بریده شده و بالا رفت ، بنابراین ، نمونه هایی از سنگ های طبیعی با ردپای پردازش های مختلف مکانیکی در همه جا وجود دارد. در اینجا فقط برخی از ساکنان این "ذخیره سنگ" آورده شده است:
از سفرهای خود لذت ببرید!
آلا کوشلوا
خلاصه درس "این سنگهای شگفت انگیز"
بودجه شهرداری موسسه آموزشی پیش دبستانی - مهد کودک شماره 28 "شاه ماهی".
خیابان Mira 99-A منطقه بریانسک ، کلینتی ، 243145
تلفن 8- (48336) 5-09-78,
OGRN 1023201342328 ، INN / KPP 3203005426/324101001
فعالیت های تحقیق شناختی آموزشی سازمان یافته
در این مورد: "اینها سنگهای شگفت انگیز» .
مربی:
A. V. Kosheleva
فعالیتهای آموزشی ، شناختی و تحقیقاتی سازمان یافته موضوع:
"اینها سنگهای شگفت انگیز» .
گروه ارشد
منطقه آموزشی: "توسعه شناختی".
هدف: خواص را به کودکان معرفی کنید سنگ ها، درک خود را از استفاده گسترش دهید سنگ ها یک فرد در حال انجام فعالیت های شناختی - تجربی است.
وظایف آموزشی:
1. کودکان را با خواص آشنا کند سنگ ها از طریق آزمایش ابتدایی
2. برای شکل گیری ایده های ابتدایی در کودکان پیش دبستانی بزرگتر
در مورد تنوع سنگ ها، توانایی بررسی آنها و نامگذاری خصوصیات و استفاده از قراردادها برای ترسیم نمودار.
3. گسترش دانش در مورد چگونگی و آنچه که شخص استفاده می کند سنگ هابا استفاده از ارائه "جهان سنگ ها» (استفاده از ICT) و تکنیک های بازی برای ارائه مطالب آموزشی.
4. برای فعال کردن و غنی سازی فرهنگ لغت با کلمات نشان دهنده خواص سنگ ها: سخت ، سبک ، بادوام ، سنگین ، چند رنگ.
5- فعالیت شناختی را در روند شناخت خواص توسعه دهید سنگ ها، توانایی تدوین نتیجه گیری ، بیان دیدگاه آنها ، ترغیب کودکان به دادن پاسخ های کامل.
6. برای توسعه مهارت های همکاری ، توانایی کار مستقل و مشترک.
برای احترام به منابع طبیعی.
7. به روزرسانی اشکال مشارکت آموزشی در روند کار با کودکان پیش دبستانی.
ادغام آموزشی مناطق: "توسعه اجتماعی و ارتباطی", "توسعه گفتار", "هنری و زیبایی شناسی".
تجهیزات و مواد: "جعبه احساسات"، مجموعه ها سنگ روی هر میز، بلوک های چوبی ، مدل سازی خمیر ، لیوان با آب ، شن ، دستمال ، یک سنگ بزرگ ، یک چکش ، یک طرح کمک ، یک تخته سفید تعاملی ، مجموعه ای از سنگ، کلاه های لیسانس ، گرامافون "Mage-dropout"، ارائه "جهان سنگ ها» .
سازماندهی کودکان: زیرگروه.
من مقدمه ای بر موضوع: مربی.
معلم کودکان را به سالن دعوت می کند ، به همه مهمانان سلام می کند.
مربی: - بچه ها ، من می دانم که شما بچه های بسیار کنجکاو ، زودرنج و باهوشی هستید ، بنابراین برای من جالب است که با شما بازی کنم. من یک جعبه دارم و چیزی در آن است. شما دوست دارید بدانید که در آن چه چیزی وجود دارد. من به یک دستیار احتیاج دارم. چگونه تعیین کنم چه کسی به من کمک خواهد کرد (خواننده)
شاید بعضی از شما قافیه شمردن جالب را بدانید؟
خواهش میکنم، (کولیا) تعداد بازی هاست و انتخاب کنید.
یک بازی "جعبه احساسات".
همه شما در جایی که برای شما راحت است بایستید ، من به ناظم پیشنهاد می کنم دست خود را به داخل جعبه پایین بیاورد تا با لمس جسمی که در آنجا قرار دارد پیدا کند ، اما او در مورد شی به ما نمی گوید ، ما خودمان س questionsالات اصلی را خواهیم پرسید سفارش حدس زدن
سوالات:
زنده است؟ کرکی (سخت ، نرم ، سرد) است؟
آیا هنوز حدس نزده اید که در جعبه چیست؟
سپس من به شما کمک می کنم ، معما را حدس بزنید.
در گوشواره های مادر ، او با آتش می سوزد.
در گرد و غبار روی جاده غیر ضروری است.
تغییر شکل می دهد ، تغییر رنگ می دهد ،
و در ساخت و ساز برای هزار سال خوب است.
ممکن است کوچک باشد -
در کف دست دراز بکشید.
سنگین ، بزرگ -
نمی توان بلند کرد
چه کسی ، بچه ها ، معمای من را حدس زده است؟
چه کسی این موضوع را با علائم تشخیص داده است؟
درست است ، این یک سنگ است ... نشان دادن کودکان ...
بچه ها در حال مطالعه سنگ ها در آزمایشگاه انجام می شود ، آیا می خواهید به آنجا بروید؟
II قسمت اصلی OOD. مربی
صداهای موسیقی پرده باز می شود. روی میز دانشمند-مربی 2.
پیش بچه ها می رود.
سلام به اندیشمندان جوانم. آیا می خواهید خود را در نقش دانشمندان امتحان کنید؟
سپس کلاه لیسانس خود را بپوشید و صندلی های خود را بنشینید ، امروز ما در حال مطالعه خواص هستیم سنگ ها.
روی میز خود به یک سینی توجه کنید سنگ ها، سنگ مورد علاقه خود را در دست خود بگیرید ، لمس کنید ، بررسی کنید.
-سنگ ها همان یا متفاوت؟
از شما بچه های سنگ متفاوت هستند?. (آنها بزرگ و کوچک هستند)
چه رنگی شما سنگ دارید?.
همانطور که فکر می کنید یا ممکن است رنگ دیگری داشته باشد (خاکستری ، قرمز ، آبی ، قهوه ای ، سبز.)
نحوه توصیف یک ویژگی در یک کلمه سنگ - رنگ دیگری دارند (چند رنگ)
برای به راحتی به خاطر سپردن خواص سنگ ها ما طرح نکته را پر خواهیم کرد (به تابلو توجه می کند).
به نظر شما در نمودار ما می توانید اولین ویژگی را به صورت مشروط نمایش دهید سنگ(رنگین کمان زیرا رنگ های مختلفی دارد)... از کودک دعوت کنید که این علامت را وارد جدول کند.
چه می توانید در مورد خود بگویید سنگ? (نمایش سنگی به همه - پاسخ بچه ها)
درست، سنگها متفاوت هستند زیرا ...... پاسخ های کودکان (بزرگ ، سنگین ، چند رنگ ، خشن ، تیز دارای لبه ها و کسل کننده ، صاف است ...) آنها رنگ ، اندازه ، شکل دیگری دارند.
-سوال من را پاسخ دهید: اگر سنگی را در یک دست و خمیر را در دست دیگر فشار دهیم ، چه اتفاقی می افتد؟ (پاسخ بچه ها)
بیایید فرضیات خود را بررسی کنیم ، هر سنگی را در یک دست و خمیر مدل سازی را در دست دیگر بگیریم ، سخت فشار دهیم و ببینیم چه اتفاقی افتاده است؟
چرا خمیر شکل خود را تغییر داده است؟ خمیر نرم و قابل انعطاف است.
چه با سنگ اتفاق افتاده است؟ هیچ چیز درست نیست ، سنگ شکل خود را تغییر نداده ، جامد است.
بچه ها ، بنابراین ما یک ویژگی دیگر یاد گرفتیم سنگ - سختی.
برو (سابینا) در مورد آن فکر کنید و کارتی را پیدا کنید که می تواند به ما کمک کند خاصیت سختی را در نمودار مشخص کنیم (سخت مثل میخ)تصحیح این تصویر به معنای سختی است.
اجازه دهید صحبت در مورد سنگ ها ...
فکر می کنید چه اتفاقی می افتد سنگ و یک بلوک چوبی ، اگر آنها را در آب قرار دهیم؟ (پاسخ کامل بچه ها را بشنوید).
چرا شما فکر می کنید (استدلال کودکان)
من پیشنهاد می کنم خودتان از طریق تجربه درست یا غلط بودن خود را ببینید. صفحه آزمایش را به سمت خود حرکت دهید و همزمان یک سنگ و یک تکه چوب را در آنجا پایین بیاورید.
چی شد ؟. (پاسخ می دهد بلوک چوبی فرو نرفت ، روی سطح شناور است و سنگ به پایین فرو رفت.)
چرا بلوک چوبی غرق نشد؟ (او سبک است).
و چرا سنگ غرق شد (سنگ غرق شد زیرا سنگین است)
چگونه می توانیم این خاصیت را فرموله کنیم سنگ ....
-(ایوان) ... قرارداد زیر را برای ما پیدا می کند.
چگونه آن را تعیین کردید "وزن"(به دنبال پاسخ های کامل و دقیق باشید).
درست است که یک سنگ پر نیست - باد آن را نخواهد برد ، سنگها در آب فرو می روند.
اما کوههای عظیمی وجود دارد که از آنها تشکیل شده است سنگ ها.
شما می توانید مانند یک کوه شوید (بله (بچه ها هرم می شوند)
تربیت بدنی.
یک پیرزن کوهستانی وجود دارد (بازوها را مستقیم به سمت بالا و به هم متصل کنید)
بالای سر به بهشت. (رسیدن به نوک پا)
باد او می وزد (خودشان را با دست خود طرفدار كنند)
بارانش می بارد (به تناوب دست بدهید)
یک رنج کوه وجود دارد ، سنگریزه ها را از دست می دهد. (کف دست ها را بگذارید و سرشان را تکان دهید)
و هر روز و هر شب
(کودکان به عقب می دوند)
و هر روز و هر شب (معلم بعضی از بچه هایی که باید فرار کنند را لمس می کند)
سنگریزه ها رول می شوند ، دور می زنند. (کودکان به عقب می دوند)
سنگریزه ها نورد کرده و از آن زمان تاکنون
از این کوه چیزی باقی نمانده است (کودکان به فضای خالی اشاره می کنند).
بیا پیش من و بزرگترین سنگ روی میزم را پیدا کن
به نظر شما قوی است یا شکننده؟
چگونه می توانیم بررسی کنیم؟ (تلاش كردن: روی سنگ بایستید ، سنگ را به سنگ بزنید)
بیایید سعی کنیم ضربه بزنیم سنگی با چکش ...
چه کسی می خواهد امتحان کند (فرصتی برای امتحان کردن آن ، برای کسانی که قدرت را آزمایش نکرده اند فراهم کند) سنگ)
چه نتیجه ای می توان گرفت؟ (سنگها محکم هستند، خراب نمی شود ، نمی شکند)
آره. سنگ سالم نماند!
برو (استپان) آخرین تصویر را برای نمودار انتخاب کنید.
توضیح دهید که چرا قلعه را انتخاب کردید؟ (با دوام است)
بله ، قفل به شما امکان می دهد درها را به طور ایمن ببندید.
آیا فکر می کنید سنگ می تواند برای یک فرد کمکی کند؟ (پاسخ کودکان در مورد استفاده سنگ)
من می خواهم به شما نشان دهم ، و شما به من کمک خواهید کرد تا به شما بگویم که شخصی از کجا می تواند استفاده کند سنگ ها، راه بروید و در مقابل صفحه روی یک صندلی راحت یا روی زمین قرار بگیرید.
اسلاید 2 - سنگ ها در زیر زمین ، در سطح آن و در آب قرار دارند.
Slide3- در دوران باستان ، انسان استفاده می کرد سنگ ها به عنوان ابزار کار و شکار.
اسلاید 4 - بعداً سنگ ها شروع به تزئین لباس کرد.
اسلاید 5 - سنگها به عنوان تزئین عمل می کردند، یک طلسم و فقط یک اسباب بازی است.
اسلاید 6 - از سنگ ها وسایلی را برای فضای داخلی خانه ساخته و در حال انجام است.
اسلاید 7 - استفاده شده سنگ ها در هنگام ساخت جاده ها ، برای پیاده روها ، پله ها و سکوها ، قابل تعویض نیست
Slide8 - توسط ساکنان تابستان به طور گسترده ای در نقشه های شخصی خود استفاده می شود و دقیقاً چنین زیبایی را ایجاد می کند.
اسلاید 9 - سنگ در ساخت بناهای تاریخی جایگزین نیست. آیا شما این بنای تاریخی را شناختید؟ بله ، این یک یادبود برای قهرمانان میهن است.
Slide10 - در ساخت فواره ها.
اسلاید 11 - افراد کمی می دانند که نمک نیز سنگ است. زیرزمینی و استخراج شده است. کوه های نمکی کامل در جهان وجود دارد.
اسلاید 12 - هورا! وجود دارد سنگهای خوراکی.
اسلاید 13 - سنگ ها در زمان ما حتی تحت درمان قرار می گیرند!
اسلاید 14 - و موارد دیگر سنگ ها می توان در مجموعه ها ، از سفر جمع آوری کرد!
اسلاید 15 - سنگ ها زیبا ، غیرمعمول و جالب
من به شما مجموعه جواهرات خود را از سنگ ها. (نمایش مجموعه).
از دیدن من لذت بردی؟
به عنوان یادگاری ، من یک طرح اشاره به شما می دهم ، گفتن درباره آنچه که در مورد آن آموخته اید برای شما دشوار نخواهد بود سنگ ها.
برای امروز خداحافظی می کنم و دوباره منتظر شما می مانم (به موسیقی می رود)پرده در حال بسته شدن است.
III قسمت آخر OOD.
مربی 1 بیرون می آید.
بچه های من اینجا هستند! آیا می خواهید چیزی به من بگویید؟
چه چیزی در دست شماست؟
چه کسی می تواند آنچه را امروز آموخته اید به شما بگوید؟
چه اتفاقی برای شما افتاده است؟
درباره طرحواره به من بگویید ، این به چه معناست؟
خلاصه درس ها با یک ارزیابی متفاوت از نتیجه.
موضوع: "سفر به دنیای سنگها"
اهداف: ادامه آشنایی با بدن های طبیعت بی جان (سنگ) ؛ آزمایش (طبقه بندی سنگها بر اساس معیارهای مختلف) ، شناسایی خصوصیات و ویژگی های آنها ؛ برای ایجاد ایده هایی در مورد ارزش طبیعت در کودکان ؛ نگرش مثبت احساسی نسبت به او پرورش دهید. برای توسعه مهارت های اولیه رفتارهای سازگار با محیط زیست در طبیعت ؛ فعالیت گفتاری کودکان را تشویق کنید ، واژگان کودکان را با اصطلاحات مختلف غنی کنید ، توانایی ایجاد گفتار مبتنی بر شواهد. برای آشنایی با هنجارها و قواعد عمومی پذیرفته شده ابتدایی روابط با همسالان و بزرگسالان در فعالیت های مشترک
غنی سازی واژگان : طبیعی ، مصنوعی ، روکش ، گرانبها.
حرکت OD
در گوشواره های مادرم با آتش می سوزد ،
در گرد و غبار جاده غیر ضروری است ،
تغییر شکل می دهد ، تغییر رنگ می دهد ،
و در ساخت و ساز برای هزار سال خوب است.
می تواند کوچک باشد - در کف قرار بگیرید
سنگین ، بزرگ - نمی توانید آن را به تنهایی بلند کنید.
چه کسی ، بچه ها ، معمای من را حدس زده است؟
چه کسی این موضوع را با علائم تشخیص داده است؟
بچه ها این شعر چیست؟ (درباره سنگها). امروز همه چیزهایی را که امسال درباره سنگ یاد گرفته ایم به یاد می آوریم. و در این کار متخصصان واقعی سنگ - قهرمانان افسانه برادران گریم "سفید برفی و هفت کوتوله" به ما کمک می کنند. چه کسی می تواند بگوید نام آنها چیست؟ (سگ ، گرونت ، وسلچاک ، چی هون ، تیخونیا ، سونیا ، سیمپلتون). امروز کوتوله ها مهمان ما هستند.
بیایید نام خود را به gnomes بگذاریم. به عنوان مثال ، در روز هفته. به عنوان یک نتیجه از مطالعات و کارهای متعدد ، ما مجموعه ای از سنگ ها را تشکیل داده ایم که در مینی موزه "جهان شگفت انگیز سنگ" نگهداری می شود. همراه با gnomes به آنجا می رویم.
من یک gnome به نام دوشنبه هستم من ساختن را دوست دارم و همه چیز را در مورد سنگ سازها می دانم.) به یاد داشته باشید ، از آنچه سه برادر-خوک خانه های خود را ساخته اند (پاسخ کودکان).
و مردم از چه چیزی خانه می سازند؟ (از چوب ، چوب درخت ، سنگ ، تخته و غیره). درست است ، خانه ها را می توان از هر چیزی ساخت ، اما قابل اطمینان ترین خانه ها از سنگ ساخته شده اند. سنگفرش ، سنگ آهک ، سنگ پوسته ، ماسه سنگ را نشان می دهد.
چه سنگ گردی! و این سنگ چیست؟ (سنگریزه ها) سنگریزه ها را از کجا می توانید تهیه کنید؟ من تعجب می کنم که چرا گوشه های تیز ندارد؟ (آب سنگ ها را حرکت می دهد ، آنها را به یکدیگر می زند ، آنها بر روی شن می مالند - گوشه های تیز به تدریج ناپدید می شوند ، سنگ ها گرد می شوند).
- این جمهوری دارای ذخایر زیادی از مولیبدن و تنگستن ، سرب ، قلع ، مس ، سنگ آهن ، طلا ، آرسنیک ، ذغال سنگ قیر و قهوه ای ، روغن ، توف ، پوکه آتشفشانی و خاکستر ، سنگ آهک ، گچ ، خاک رس نسوز و فلوریدین ، \u200b\u200bشن ، سنگ خرد شده است ، گچ ...
گنومی به نام سه شنبه به سنگهای قیمتی اعتیاد دارد... من تمام وقتم را وقف سنگهای قیمتی می کنم. من همه افسانه ها ، افسانه ها ، داستان های مربوط به سنگ ها را می دانم. اصولاً از کلیه سنگهای قیمتی برای تزئین جواهرات مانند انگشتر ، گوشواره ، آویزهای مختلف ، گردنبند و دستبند استفاده می شود. (جلب توجه به ارائه ، جمع آوری). در دوران باستان ، سنگهای قیمتی مختلف فقط از نظر رنگ متفاوت بودند. نام "یاقوت" به تمام سنگهای قرمز داده شده است. به تمام سنگهای سبز زمرد و به تمام سنگهای آبی یاقوت کبود و توپاز گفته می شد. مشخص شد که ارزش یک سنگ قیمتی نه تنها به رنگ ، درخشندگی و کمیاب بودن آن بلکه به سختی آن نیز بستگی دارد. سخت ترین سنگ قیمتی الماس است. به دلیل سختی آن در ابزار دقیق نیز استفاده می شود.
من چهارشنبه کوتوله ام - علاقه مند به سنگهایی هستید که می توانید با آنها بنویسید. بچه ها ، چه کسی به من خواهد گفت سنگهایی که می توانم با آنها بنویسم و \u200b\u200bنقاشی کنم؟ (گچ ، زغال سنگ را نشان می دهد). رنگ آمیزی آنها روی آسفالت واقعاً آسان است. و روی کاغذ با چه چیزی می کشید؟ (با مداد) به طور دقیق ، سرب آن از گرافیت ، یک ماده معدنی نرم خاکستری تیره ساخته شده است.
من یک کوتوله به نام پنجشنبه هستم من سنگهای تشکیل شده از گیاهان و حیوانات را مطالعه می کنم. این سنگها چیست؟ (کهربا ، مروارید ، مرجان (نمای سنگ)
بچه ها ، لطفاً سنگهایی را که می شناسید به من نشان دهید و بگویید که چگونه آنها را به یاد می آورید؟ (کودکان به نحوه تولد مروارید پاسخ می دهند (از دانه های شن). کهربا رزینی با قطعات منجمد گیاهان و حشرات و غیره است)
- بیایید بازی "Bag of Sensations" را بازی کنیم (در جعبه فقط سنگ وجود دارد). من سنگ را توصیف می کنم ، و شما آن را با لمس در میان نمونه های دیگر پیدا خواهید کرد. لطفاً کوچکترین سنگ گرد را پیدا کنید که شبیه دکمه است. بیضی ، سبک ترین سنگ. لطفا سنگین ترین سنگ خشن را پیدا کنید.
- گنومی به نام شبات عاشق طالع بینی است ، علمی که تأثیر اجرام آسمانی را بر سرنوشت و سلامتی فرد بررسی می کند.
سنگ ها با درخشش مرموزی برق می زنند
ویژگی های انسانی پنهان می کنند.
سنگ امید
سنگ صبر
سنگ رویایی
سنگ سپیده دم
سنگ غروب خورشید
سنگ شبها. (ب. دوبرووین).
-گنوم به نام یکشنبه می خواهد دستیاران مارمولک را که از گنجینه های زیرزمینی محافظت می کنند ، بکشاند. کودکان به "کارگاه استاد دانیلا" دعوت می شوند.
اما زیباترین حافظ جهان زیرین در افسانه های روسیه زندگی می کند. چه کسی می تواند به من بگوید که نام زیباترین نگهدارنده ثروتهای زیرزمینی چیست؟ (معشوقه کوه مس). به درستی. این جادوگر در کجا زندگی می کرد؟ (در اورال). درست. چه کسی این داستان را نوشت؟ پاول باژوف قصه گو. آنها می گویند کسی که موفق به پیدا کردن مالاکیت شد به مذاق او خوش آمد. این بدان معناست که انسان مهربان ، صادق و از نظر روح پاک است. و معشوقه بد ، حریص و غیر صادق را به شدت مجازات كرد. فریب آنها ، و نه نشان دادن راه بازگشت. یادتان هست که در این مورد خواندیم؟ (کودکان در مورد خواص سنگها ، آنچه دوست دارند ، آنچه را که به یاد می آورند و بیش از همه متعجب و غیره صحبت می کنند)
- بچه ها خوشحالم از این که درس ما را دوست داشتید ، ما می خواهیم از راهنماهای ما - gnomes ، برای یک سفر بسیار جالب - برای شناختن سنگها تشکر کنیم.
رقابت منطقه ای کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاقانه
"محقق جوان"
بخش: «فیزیک. ریاضی"
پروژه در:
"سفر به دنیای سنگها"
تکمیل شده:دانش آموز کلاس 2
MBOU "Novovyaznikovskaya oosh"
گوریف آندری نیکولاویچ
استاد راهنما: معلم دبستان
MBOU "Novovyaznikovskaya oosh"
لازاروا ناتالیا الکساندروونا
ویازنیکی
2017 ر
مقدمه 2-3
سنگ چیست؟ 3
ویژگیهای متمایز مواد معدنی و سنگها 3-4
چگونه سنگها روی زمین ظاهر شدند؟ چهار
نوع سنگها 4-5
داستانهای سنگ 5-7
آنالیز مقایسه ای مواد معدنی و سنگها 7-8
آشکار کردن خواص سنگ 8-10
نتیجه گیری 10
ادبیات استفاده شده 10-11
معرفی
غالباً ، از پیاده روی به خانه آمده ام ، سنگریزه های مختلفی در جیب های من وجود دارد. آنها را می توان در هر کجا یافت: در خیابان ، در حاشیه رودخانه ، دریاچه ، در یک جویبار و حتی در مادربزرگ هاو در باغ. و من تعجب کردم که آنها از کجا آمده اند؟ آنها بسیار متفاوت از یکدیگر هستند ، اما همه ما آنها را در یک کلمه صدا می کنیم - سنگ. اما ، احتمالاً ، هر کدام از آنها نام خاص خود را دارند؟ لازم است این موضوع مرتب شود.
تصور جهانی بدون سنگ غیرممکن است. کلمه "سنگ" کاملاً در زبان ما نهفته است. ضرب المثل ها و سخنان بسیاری با کلمه "سنگ" وجود دارد. به عنوان مثال ، چنین عبارتی وجود دارد: "مثل این بود که سنگی از روح من افتاده باشد." برای ما ، سنگها چیزی ساده ، معمولی هستند ، اما در جنگل های بارانی قبایلی هستند که هرگز سنگ ندیده اند.
هدفپژوهش. کشف کردنتاریخظاهربرزمینسنگ ها, آنهاخواصومقدارکه درزندگیانسان.
وظایفپژوهش.
برای پیدا کردنومعاینه کردنادبیاتتوسطداده شدهموضوع.
برای فهمیدن, چیمی دانمهمکلاسی هاتوسطداده شدهموضوع.
ویژگی های متمایز مواد معدنی و سنگ ها را کاوش کنید.
کشف کردنمانندمی توانبیشتردر بارهسنگ ها ( چیاین هستچنین, عناوین, مانندآنهاظاهر شدبرزمین, چیسودآوردنمردم).
خواص سنگ ها را مطالعه کنید
فرضیهپژوهش. منمی توانپیشنهاد می دهد: 1) سنگ ها, اطرافانسان, ممکن استدارندغیر معمولخواص; 2) شخصمی تواناستفاده کنیدمختلفخواصسنگ هااز جانبسودبرایخودم.
مواد و روش هاپژوهش:
تحلیل و بررسیعلمیادبیات;
س questionال کردن;
مشاهده;
مقایسه,
تعمیم.
نتایجپژوهش
بهپیدا کردنپاسخ هابرتحویل داده شدهسوالات, منپرسیدوالدین, خواندنکتابهاتوسطاینسوال, کار کردکه دراینترنت- شبکه های. اینجانتایجمنپژوهش.
پرسشنامه
منخرج کردس questionال کردندر میانهمکلاسی ها. که درآی تیپذیرفته شدهمشارکت
18 شخص. سن - 7 - 9 سال ها.
یافته ها: بچه هاتعداد کمیمی دانمدر بارهجهانسنگ ها, خواستنکشف کردنبیشتر.
چیچنین « یک صخره»?
شخصدوستانه استاز جانبسنگده هاهزارسال ها. اکثراولیناسلحهکهنانسانبودساخته شدهازسنگ. باستان شناسانقبل ازاینهااز آنجا کهپیدا کردنکه درکهندفنسنگچاقوها, محورها, سوزن, نیزه ها. از این رویکیازدوره هاقدیمی ترینداستانهانامیده می شودسنگقرن.
که درواژگانمنپیدا شدمقدارکلمات « یک صخره».
« یک صخره– جامدکوهنژادپاره پارهیاجامدجرم, وهمچنینجداگانه، مجزایک تکه, تراشهچنیننژادها».
که درجهانوجود داردبیشتر 8000 گونه هاطبیعیسنگ ها.
ویژگی های متمایز مواد معدنی و سنگ ها.
سیاره زمین 4.5 میلیارد سال پیش شکل گرفته است. پوسته بالایی آن پوستی است که روی آن راه می رویم- از سنگهای مختلف تشکیل شده است. به نوبه خود سنگها از مواد معدنی تشکیل شده اند.
برای شروع ، ارزش این است که بفهمیم ماده معدنی چیست ، و سنگ (سنگ) چیست؟
مواد معدنی بلورهایی هستند که به طور طبیعی وجود دارند. مواد معدنی در طبیعت از عناصر شیمیایی تشکیل می شوند و هر یک ترکیب شیمیایی خاصی دارند. آنها در ساختار خود یکدست هستند ، شکل مشخص خود را دارند. مواد معدنی در طیف گسترده ای از رنگ ها و سایه ها وجود دارد. بلورهای مصنوعی مواد معدنی نیستند. مواد معدنی عبارتند از نمک سفره ، یخ ، بلور سنگ ، الماس ، فلدسپات ، گچ ، تالک ، کلسیت ، توپاز و غیره
سنگهای قیمتی مواد معدنی هستند که به دلیل زیبایی آنها ارزش زیادی قائل هستند.
مواد معدنی از نظر رنگ ، شکل ، سختی متمایز می شوند.
سنگ یا به سادگی سنگ آیا سازندهای زیادی از مواد معدنی تشکیل شده اند. به عنوان مثال گرانیت از مواد معدنی زیر تشکیل شده است: کوارتز ، فلدسپات و میکا. گرانیت از نظر ساختار و رنگ ناهمگن است. سنگها شامل گرانیت ، سنگ مرمر ، بازالت ، ماسه سنگ ، تخته سنگ و ... هستند.
چگونهبرزمینظاهر شدسنگ ها?
سنگ هافرق داشتنتوسطرنگ, خارجیذهنوخواصزیرا, چی « متولد شدند» که درناهمسانشرایط.
وجود داردکوهنژادها,
که «
متولد شدند»
ازماگما–
ذوب شدهموادازعمقزمین.
ماگمامیتوانستبیرون بردنجریان هاگدازهکه درزمانفورانآتشفشان هایااویخ زدبرمقداریعمق,
نهرسیدنقبل اززمینیسطوح.
آی تیماگمایینژادها.
بنابراینشکل گرفتگرانیتوبازالت.
رسوبینژادها «
متولد شدند»
ازآواردیگرانسنگها.
آنهافرآوری شدهوآورده شدهاب.
برای مثال,
ماسه سنگ,
سنگنمک.
کوهنژادهامیتوانست « متولد شدن» ازباقیماندهکهنگیاهانوحیوانات. بنابراینشکل گرفتسنگهای آهکی.
نوع سنگ:
سنگ طبیعی - مصالح ساختمانی طبیعی
سنگ طبیعی به تمام سنگهای مورد استفاده در ساخت و ساز اشاره دارد. این شامل , , , , , و .
سنگ طبیعی یکی از قدیمی ترین مصالحی است که مردم برای ساخت خانه یا نمای روکش از آن استفاده می کنند. سنگ طبیعی به دلیل زیبایی ، استحکام و دوام ، تزیین کاخ ها ، معابد ، املاک یا خانه های معمولی است. در فضای داخلی ، از سنگ طبیعی می توان در تنوع مختلف استفاده کرد.
گرانبهاو نیمه قیمتی سنگ ها - ، که ظاهر زیبایی دارند (به طور معمول ، فقط پس از پرداخت یا برش) و در عین حال بسیار نادر هستند ، و در نتیجه گران هستند. آنها به طور گسترده ای برای تولید استفاده می شود جمع آوری شده در به عنوان استفاده می شود دارایی های.
استفاده از مواد معدنی و سنگها در طب مدرن.
اجداد ما از مدتها قبل دارای سنگ و سنگ با انواع خواص درمانی بوده اند. کافی است به تاریخ روی بیاوریم - تقریباً در هر کشوری برای قرن های متمادی اعتقاداتی در مورد تعویض های ساخته شده از سنگ و تأثیر مثبت آنها بر بدن وجود داشته است. اما در زمان ما ، بیشتر این گفته ها در گروه "اسطوره ها" قرار گرفته اند. در همان زمان ، برخی از سنگهای قیمتی و مواد معدنی در پزشکی مدرن کاربرد عملی یافته اند - برای تولید ابزار و داروها (الماس ، یاقوت ، یاقوت کبود) ، مرواریدها منبع کلسیم هستند ، گچ در جراحی استفاده می شود ، از تالک در داروها ، پودر برای نوزادان ، خاک رس - در مواد آرایشی.
داستانهاسنگ ها.
یک صخرهاولین: سنگذغال سنگ.
اینیک صخرهمنپیدا شدکه درماحیاط. اوسیاهرنگها, از جانبزرق و برق, بردست زدن بهخشن, جامد, بادوام. دارندسنگوجود داردیک چیزفوق العادهویژگی– او استکه درآتشدرخشان, قرمزشعله های آتشریخته, داغ, مانندآتشتبدیل می شودوخودممی سوزد. آی تی– سنگذغال سنگ.
از جایی کهاو استگرفت?
همهآغاز شدزیادمیلیونسال هابازگشت, چه زمانیزمینبودپادشاهیجنگل هاومرداب ها. پیشبردبرچوبها, باتلاقابآب گرفتگیتمامزمیندور و بردرختانغول ها, تضعیف می کردآنهاریشه, درختانفوت کردوسقوطکه درگل آلودباتلاقلجن زدن. مطابقطولانیزمانزیرزمینجمع آوری شدهچربیلایهکیک شدهگیاهان. باقیدرختانپوسیدهوتبدیل شدهکه دررنگ قهوه ایجرم– ذغال سنگ نارس. له شدهلایه هایزمین, ذغال سنگ نارسبه تدریجسخت شده, به سنگ تبدیل شدودر حال چرخش بودکه دریک صخره– رنگ قهوه ایذغال سنگ. واگر یکرنگ قهوه ایذغال سنگزیرزمینبسیارقویفشرده شده, سپسبه تدریجدر حال چرخش بودکه درسیاهسنگذغال سنگ, وبعدکه درآنتراسیت. آی تیبهترینمقطع تحصیلیذغال سنگ. اومی سوزدتقریبابدوندودومی دهدزیادحرارت.
چه زمانیسوزشذغال سنگمی دهدزیادحرارت. اینجاچراشخصاستفاده می کندخودمانندسوخت.
بعلاوهحرارتوانرژیسنگذغال سنگاهدا کردماهنوززیادمختلفهدیه: پلاستیکیاسباب بازی, داروییومعطرمواد, خودرولاستیک ماشین, صید ماهیشبکه های, رنگولاک زدن.
یک صخرهدومین: سنگ آهک.
اینیک صخرهمندیده بودخانه ها, چه زمانیوالدیندر حال آماده سازی بودندبهسفید کردن. اگر یکخودجوشیدن, سپسمعلوم خواهد شداهک. وخودمیک صخرهنامیده می شودسنگ آهک. سنگ آهک - این هستسفیدیامایل به سفید- خاکسترییک صخره, او استبرگهاسفیدرد پابردست ها.
استخراج شدهخودمعمولاکه درمعادن سنگیاباز کنمسیر. مردم, کهمال خودمکه درحرفهسنگ آهک, کار کردنمانندمی خواستبرروزدریاها. البته, اکنوندریاهاکه دراینمحلنه, ولیآی تیبودزیادمیلیونسال هابازگشت ( سپسقاره ها, اقیانوس هاودریاهاواقع شدندنهبنابراین, ماننداکنون). دریاییارگانیسم ها, در حال مرگ, مستقر شدهبرپایین. ازآنهااسکلت, پوسته هاشکل گرفتبه تدریجاقشارسنگ آهک.
چه زمانینیازبزرگ, زوجسنگ هاسنگ آهک, آنهابریدهکه درحرفهخاصاره. اگر یکهمانلازمکم اهمیت, ناهموار. ناجورسنگ ها, آنهامال خودماز جانبکمکبیل مکانیکی.
آی تیبسیارمفیدفسیلی. نه نهتنهاسایت ساختمانینههزینه هابدونسنگ آهک. اوخرج کردبرکار کردنسیمان, کهمورد نیازبرایبستنبینخودمساخت و سازجزئیات: آجر, اسلب, بلوک. ازسنگ آهکگرفتناهک, کهمی رودبرسفید کردندیوارها, سقف. اهکبنابراینهمانوارد می شودکه درترکیب بندیگچ. اوزوجوارد می شودکه درترکیب بندیشیشه.
دارندسنگ آهکوجود داردهنوزیکی « نسبت فامیلی», از جانبکهامضا کردنهر یکبچه مدرسه ای. ماما نوشتیموقرعه کشیآنهابرتخته سیاه, آسفالت. آی تییک تکه گچ. او, البته, تعداد کمیمشابهبریک صخره: کمتربادوام, به آسانیتقسیم می شودبرقطعات, خرد می شود. ولیدراینیک تکه گچ– ماضروریدستیارکه درمدرسه.
یک صخره سومین : گرانیت .
کاملاً انواع گرانیت در نتیجه فوران ماگما در داخل پوسته زمین تشکیل شده است. در فرآیند خنک سازی این ماگما و تحت تأثیر فشار زیاد ایجاد شده توسط لایه های پوشاننده پوسته زمین ، گرانیت تشکیل می شود که مشخصه آن یک ساختار کاملاً بلوری و گاهی گرانوبلاستیک است. از نظر بافت ، گرانیت شباهت زیادی به سنگ مرمر دارد ، اما تخلخل آن کمتر است و اجزای معدنی موجود در آن موازی هستند. بر اساس اندازه دانه ها ، گرانیت به چند نوع تقسیم می شود: دانه درشت - قطر دانه ها از 5 میلی متر ، دانه متوسط \u200b\u200b- از 2 تا 5 میلی متر و دانه ریز - کمتر از 2 میلی متر. مشخصات مقاومت گرانیت مستقیماً به اندازه دانه ها بستگی دارد: هرچه دانه ها بزرگتر باشند ، گرانیت شکننده تر خواهد بود.
این ماده معدنی به دلیل ویژگی های تزئینی ، استحکام و مقاوم در برابر سایش مشهور است.
مساحت استفاده از گرانیت بسیار گسترده است ، از بناهای یادبود گرانیت مختلف گرفته تا مواد پایان دیوارهای خانه ها. اغلب ، از گرانیت در همان مکان سنگ مرمر استفاده می شود. به عنوان مثال ، هنگام تنظیم مراحل و دالها. در مورد صفحات گرانیت روبرو ، آنها کاملاً از نمونه های ساخته شده از سنگ طبیعی کم نیستند. غالباً ، از گرانیت برای ایجاد مراحل موزاییکی و پوشش کف استفاده می شود.
خاک رس: تاریخ رس کاملاً سرگرم کننده و جالب است. شاید با افسانه هایی در مورد خلقت جهان آغاز شود. و افسانه اول مربوط به ظاهر انسان است ، زیرا ، همانطور که می دانید ، انسان اول - آدم - توسط خدا از گل رس شد ، و سپس به او روح بخشید. شاید به همین دلیل ، برای مدت زمان طولانی ، چهره های خدایان از خاک رس ساخته شد و فقط پس از آن شروع به ساختن سنگ کردند.
خاک رس به عنوان یک ماده پلاستیکی ، تقریباً در همه حوزه ها و حوزه های زندگی مورد استفاده قرار گرفته است. حتی پنج هزار سال پیش ، هنگامی که نوشتن اختراع شد ، اولین کاغذ صفحات رسی نازکی بود که با چوب های تیز بر روی آنها می نوشتند. سپس قرص ها در معرض آفتاب خشک شده و ذخیره می شوند.
در روسیه باستان ، سفالگران کاسه ، کوزه ، گلدانهای اجاق را از خاک رس می ساختند و همه اینها را با خاک رس رنگ می کردند ، اما از قبل رنگی بودند. به این رنگ سرامیک می گفتند. اما رنگ سفالی اختراع شد ، البته خیلی زودتر بود ، حتی قبایل بدوی ، که برای ترساندن دشمنان و انجام برخی تشریفات ، بدن خود را با خاک رس رنگی رنگ می کردند. تاکنون خاک رس اساس رنگ ها بوده و هنوز هیچ جایگزینی برای آن پیدا نشده است.
خاک رس همچنین به عنوان یک داروی درمانی غیرقابل تعویض بود. برای درمان رگ به رگ شدن گچ از خاک رس زرد رقیق شده در سرکه ساخته شد. برای درد در ناحیه کمر و مفاصل ، از وصله سفالی استفاده شد که با افزودن نفت سفید در آب داغ رقیق می شود. محروم کردن ، که توسط افرادی که به طور مداوم با حیوانات در تماس هستند ، نمی تواند اجتناب کند ، مادربزرگ های ما با استفاده از مدفوع گرم کودک مخلوط با خاک رس به آن بهبود می یابند.
از خشت در هنگام پیشگویی ، درمان چشم بد ، تب نیز استفاده می شد. معجون در ظرف های خاکی تهیه می شد ، مواد گیاهی ذخیره می شد و از گلدان های کوچک برای درمان سرماخوردگی به عنوان کوزه های معمولی پزشکی استفاده می شد. و اولین پد حرارتی نیز از خشت ساخته شده بود. این یک کوزه گردن باریک بود که آب گرم در آن ریخته شد. سپس گردن محکم بسته شد و یک پد گرم کننده در زیر محل درد قرار گرفت.
آنالیز مقایسه ای مواد معدنی و سنگ ها.
آشکار کردن خواص سنگها
در باره 
شماره آزمایش 1. تعیین رنگ و شکل.
خروجی: سنگها از نظر رنگ و شکل متفاوت هستند.
تجربه شماره 2. تعیین اندازه.
R 
جذب سنگها در اندازه های مختلف.
خروجی: سنگ ها در اندازه های مختلف وجود دارد.
تجربه شماره 3. تعیین ماهیت سطح.
پ 
آیا سنگ ها یکسان هستند یا متفاوت؟ پیدا کردن صاف ترین سنگ و خشن ترین لمس
خروجی: سنگ می تواند صاف و خشن باشد.
بررسی سنگها از طریق ذره بین.
برای دیدن حتی بهتر سطح سنگ ها ، از لوپ استفاده می کنیم.
خروجی: سطح سنگ دارای الگوهای مختلف است: لکه ها ، مسیرها ، تورفتگی ها ، گودی ها ، الگوها و ...
تجربه شماره 4. تعیین وزن سنگ.
با نگه داشتن سنگ در کف دست ، سنگین ترین و سبک ترین سنگ را تعیین می کنیم.
خروجی: سنگ از نظر وزن متفاوت است: سبک ، سنگین.
تجربه شماره 5: تعیین دما.
سنگها سرد هستند . آنها را روی کف قرار می دهیم ، از طریق بینی استنشاق می کنیم و از طریق دهان بازدم می کنیم.
خروجی: سنگها سرد هستند اما سریع گرم می شوند.
تجربه شماره 6. تراکم.
ب 
ما یک سنگ را در یک دست ، یک اسفنج را در دست دیگر گرفته و آن را به شدت فشرده می کنیم. اسفنج کوچک می شود ، اما سنگ کم نمی کند.
خروجی: سنگها سخت ، متراکم هستند.
تجربه شماره 7. شناوری.
یک شیشه آب می گیریم و یک سنگ را با دقت در آب قرار می دهیم. ما در حال تماشا هستیم.
خروجی: سنگها در آب فرو می روند زیرا سنگین و متراکم هستند.
در باره 
دادگاه شماره 8 جاذبه توسط آهنربا
من یک آهنربا برای سنگهای زیادی آوردم. نتیجه این است:
خروجی: بعضی از سنگها توسط یک آهنربا جذب می شوند.
نتیجه:
من چیزهای زیادی در مورد سنگها و مواد معدنی از کتابهایی که خوانده ام ، سایتهای اینترنتی آموخته ام.
فهمیدم, چیچنین « کوهنژادها"و"مواد معدنی»;
آموخته, مانندبرزمینظاهر شدسنگ ها,
خواصشخصیسنگ ها,
مانندشخصآنهااستفاده می کند.
سنگ ها خواص متنوعی دارند. این سنگها در صنایع مختلف مورد استفاده قرار می گیرند: در ساختمان سازی ، در پزشکی.سنگ ها به من روحیه خوب ، شادی ، حواس پرتی از نگرانی ها می دهند. می توانید روی سنگ ها نقاشی بکشید یا می توانید زیبایی آنها را تحسین کنید ، آنها را مطالعه کنید ، جمع آوری کنید. سنگها قابل درمان هستند.