Fyzický vývoj detí vo veku 3 až 4 roky. Skúška Telesná výchova detí v predškolskom veku (od troch do štyroch rokov). Správny fyzický vývoj

V tomto článku:

Vo veku 3 - 4 rokov sú deti veľmi mobilné a aktívne. Existuje reštrukturalizácia tela. Už to nie sú deti, ale tiež nie dospelí. V tejto chvíli lekári na vedomierýchly rast a strata tukovej hmoty.

Nebudete musieť žobrať dieťa v parku, pretože aktívne hry, ktoré pobehujú okolo, ich teraz priťahujú najviac. Dieťa sa stáva odolnejším. Teraz môžete vstúpiť do telesnej výchovy a športu „Z toho budú mať úžitok len deti.“ Dajte im príležitosť vyhodiť energiu na ihrisko.

Správny fyzický vývoj

Pod právom fyzický vývoj dieťa znamená dodržiavanie antropometrických štandardov veku. Vo veku 3 až 5 rokov sa deti opäť dostávajú do fázy aktívneho rastu, pridávajú sa rovnakým spôsobom ako v prvom roku života. Do 3 rokov, dieťa už s istotou beží, môže zmeniť smer.

Teraz deti jednoducho potrebujú fyzickú aktivitu a nechať ich bez pohybu je škodlivé. Posilnenie ciev celého tela, vytvorenie srdca, rozvoj dýchacích ciest.

Vo veku 4 rokov je to už „malý dospelý“. Opuchy v detskom veku zmiznú - dieťa vyzerá úmerne. Teraz môže stratiť pár kíl, pretože je neustále v pohybe, Ak v tomto okamihu obmedziť svoju motorickú aktivitu, nedávať energetický výkon, potom vývoj tela nemôže prejsť správne. U detí s obmedzenou motorickou aktivitou sa vyskytujú endokrinné problémy a znižuje sa saturácia kyslíkom v krvi.

Doteraz je výška a hmotnosť dievčat a chlapcov približne rovnaká. Ich rozvoj prebieha na jednom princípe: sú to aktívne, veselé a milujúce spoločné hry. Kurzy telesnej výchovy sa konajú spoločne pre dievčatá a chlapcov, záťaž je rovnaká.

Čo môže urobiť 3-4 roky dieťa?

Deti 3-4 roky majú pôsobivú škálu funkcií. Samozrejme za predpokladu, že sa zaoberajú telesnou výchovou. Bez neho môže byť fyzický vývoj pomalý. Ak dieťa navštevuje materskej školy, potom má jednoduché hodiny telesnej výchovy. Okrem toho sa odporúča ráno urobiť trochu cvičenia, čo pomáha prebudiť sa a byť vo forme.

U detí sa pozornosť venuje cvičeniu 10 - 15 minút, nie viac. Potom sa učiteľ telesnej výchovy zastaví na hru. Hry sú vybrané aktívne, plné pohybov, Hra priťahuje samozrejme viac ako bežné cvičenia. V tomto veku bude pre deti najlepšou voľbou telesná výchova. Čo môžu robiť deti od 3 do 4 rokov:

chodiť po nohách a pätách, môže robiť veľké a malé kroky;
chôdza a beh, ale na krátky čas;
skákanie na miesto, skákanie dopredu alebo dozadu;
môže hodiť a chytiť loptu;
milujú všeobecnú fyzickú aktivitu;
dokáže ovládať svoje telo, udržiavať rovnováhu.

Nie je to také malé, že dieťa začalo správne chodiť len pred rokom a pol. Vo veku 4 rokov sa objaví úplná kontrola nad jeho telom, dieťa sa stáva odolnejším.

Telesná výchova

Je dôležité správne organizovať fyzický vývoj detí. Na tento účel by mala byť fyzická aktivita pravidelná a mala by sa dávkovať. V materskej škole sa budú konať hry, telesná výchova, rôzne zábavné súťaže. Potom dieťa ide do školy, kde triedy budú pokračovať, ale už budú vážnejšie. Od 4 rokov môžete poslať svoje dieťa do športovej sekcie - odporúča sa navštíviť ju nie viac ako 2-krát týždenne počas 1-1,5 hodiny. Táto záťaž je dosť pre takéto malé deti.

Vo veku 4 rokov začali nábor takmer všetky profesionálne športové sekcie. U mnohých detí vo veku od 3 do 4 rokov sa zaznamenávajú dobré fyzické údaje pri športe, napríklad gymnastike. Rodičia musia pochopiť, že toto je cesta k vážnemu športu. Je potrebné myslieť veľmi dobre, pretože teraz s tým bude život dieťaťa neustále súvisieť.

Telesná výchova doma

Najjednoduchšie hodiny telesnej výchovy s dieťaťom sa môžu konať doma alebo na mieste. Musíte urobiť 10-15 minút. Najlepšie sa to dá v zime vo vetranej miestnosti av lete na ulici. Plán hodiny pre deti od 3 do 4 rokov bude ďalšie:

Z času na čas zvyšujte zaťaženie, ale nie častejšie ako jedenkrát za 2-3 mesiace. Pridajte ďalšie jednoduché cvičenia. Za 5 až 6 rokov môže dieťa behať bez zastavenia asi 500 metrov.

Nie je potrebné nadmerne zaťažovať dieťa. Nemôžete to urobiť počas choroby, navyše potrebujete prestávku na 1-2 týždne po úplnom uzdravení, Počas tohto obdobia telo tvrdo pracuje na jeho zotavení a nevyžaduje ďalšie zaťaženie. Po chorobe je lepšie začať chodiť 1-2 kilometre.

Charakteristiky fyzického vývoja detí za 3-4 roky.

Aký by mal byť fyzický vývoj detí vo veku 3 až 4 roky v súlade s vekovými normami? Je užitočné, aby rodičia o tom vedeli, aby si včas všimli odchýlky a opravili ich vždy, keď je to možné. Sociálna adaptácia dieťaťa a jeho úspech vo vzdelávaní do veľkej miery závisí od týchto ukazovateľov. Anatomické a fyziologické vlastnosti špecifické pre daný vek určujú určité typy cvičení a cvičení, od ktorých závisia fyzické zručnosti, schopnosti a vedomosti detí.

rysy

Lekári nazývajú tieto vlastnosti fyzického vývoja detí vo veku 3 až 4 roky, ktoré sú v súlade s normami:

Fyzický vývoj 3-ročného dieťaťa sa zvyčajne určuje podľa nasledujúcich parametrov: výška 96 (povolená odchýlka 4 cm), hmotnosť 12 (plus alebo mínus 1 kg), obvod hrudníka 51 (viac alebo menej 2 cm), obvod hlavy 48 cm, mliečne zuby by sa mali byť okolo 20 rokov.
O dva roky sa všetky tieto parametre prirodzene zmenia. Do piateho výročia by mal telesný vývoj dieťaťa vo veku 4 rokov zodpovedať rôznym počtom: výška 104 (povolená odchýlka 4 cm), hmotnosť 17 (plus alebo mínus 1 kg), obvod hrudníka 55 (viac alebo menej 2 cm), obvod hlavy 50 cm , mliečne zuby by sa zatiaľ nemali meniť na stoličky.
Kraniálny objem za 3 roky predstavuje takmer 80% približného objemu lebky diagnostikovanej u dospelého.
Ohyby chrbtice sú nestabilné, kĺby a kosti sa ľahko ovplyvňujú negatívnymi vonkajšími vplyvmi.
Priemer svalov sa niekoľkokrát významne zvyšuje, svalové vlákna sa diferencujú. V počiatočnej fáze sú veľké svaly vyvinutejšie ako malé. Po čase sa však pohyby prstov a rúk zlepšia, ak je fyzický vývoj v súlade s normou.
Lúmen dýchacích ciest (nosné priechody, priedušnica, hrtan, priedušieky) sú stále čo najužšie. Podšívka sliznice je jemná a rýchlo zraniteľná. Preto je jednou z fyzických čŕt tohto veku časté zápalové ochorenie dýchacieho systému. Dieťa nemôže regulovať dýchanie na vedomej úrovni a kombinovať ho so svojimi vlastnými pohybmi.
Srdce pracuje bez problémov v podmienkach prípustného zaťaženia. Krvný obeh je veľmi rýchly. Tlak - 95 až 58.
Štruktúra a aktivita centrálneho nervového systému sa neustále zdokonaľuje. Dieťa je schopné analyzovať a syntetizovať. Vie, ako vnímať svet okolo seba, má reč, ktorá mu pomáha zovšeobecňovať a objasňovať, čo sa vníma (môžete si prečítať o črtách vývoja dieťaťa v súvislosti s vekom).
Procesy excitácie a inhibície sa ľahko rozptýlia. Preto deti v tomto veku robia veľa zbytočných, úplne zbytočných pohybov, sú pochmúrne, veľa rozprávajú alebo mlčia. Zvýšená podráždenosť vedie k únave.

Musíte pochopiť, že všetky tieto vlastnosti fyzického vývoja detí vo veku 3 až 4 roky sú dosť svojvoľné. Malé organizmy sa môžu vyvíjať pozdĺž jednotlivých ciest s prihliadnutím na určitý druh choroby, ale odchýlky od týchto noriem by nemali byť významné. V súlade s týmito bodmi by malo mať dieťa určitý súbor vedomostí, schopností a zručností charakteristických pre tento vek.

Zručnosti, vedomosti

Hore uvedené anatomické a fyziologické vlastnosti dieťaťa vo veku 3 až 4 rokov sú najčastejšie viditeľné voľným okom, pretože sa týkajú vzhľadu. Alebo sú zistené počas lekárskych vyšetrení a laboratórnych testov, ak hovoríme o fungovaní vnútorných orgánov. V správaní, v triedach v materských školách a najmä v hrách, môžete tiež zistiť, či je jeho fyzický vývoj normálny. V tomto veku by mal:

používať obe ruky v hrách;
chodiť po nohách;
podnikať rôzne typy krokov: široké a malé, pripevnené a v skoku;
chôdza a beh, riadenie tempa (rýchly, mierny, pomalý);
chôdza a beh v danom smere (priamo, s hadom, v kruhu, medzi objektmi);
kráčajte a pevne držte ruky;
skočiť na miesto, pohybujúce sa dopredu alebo dozadu, cez nízke a krátke prekážky;
stačí hodiť loptu na konkrétny gól, chytiť ju zatiaľ iba dvoma rukami;
aktívne sa zúčastňovať športových, tanečných a herných podujatí;
dôsledne vykonávať rôzne motorické činnosti;
ovládať telo - udržiavať rovnováhu pri chôdzi po naklonenom povrchu;
sebavedome pedál na bicykli (stále trojkolesové);
je dobré ísť späť;
choďte hore a dole po schodoch ako dospelý - striedajte nohy.

Zvláda to vaše dieťa za 3-4 roky bez problémov? Potom si môžete byť istí: vlastnosti jeho fyzického vývoja sa neodlišujú od bežných ukazovateľov. Ak sa mu stále nedarí, nezúfajte. Je potrebné s ním iba trochu cvičiť, aby všetko zapadlo na miesto.

Lekári nazývajú tieto vlastnosti fyzického vývoja detí vo veku 3 až 4 roky, ktoré sú v súlade s normami:

Fyzický vývoj 3-ročného dieťaťa sa zvyčajne určuje podľa nasledujúcich parametrov: výška 96 (povolená odchýlka 4 cm), hmotnosť 12 (plus alebo mínus 1 kg), obvod hrudníka 51 (viac alebo menej 2 cm), obvod hlavy 48 cm, mliečne zuby by sa mali byť okolo 20 rokov.
O dva roky sa všetky tieto parametre prirodzene zmenia. Do piateho výročia by mal telesný vývoj dieťaťa vo veku 4 rokov zodpovedať rôznym počtom: výška 104 (povolená odchýlka 4 cm), hmotnosť 17 (plus alebo mínus 1 kg), obvod hrudníka 55 (viac alebo menej 2 cm), obvod hlavy 50 cm , mliečne zuby by sa zatiaľ nemali meniť na stoličky.
Kraniálny objem za 3 roky predstavuje takmer 80% približného objemu lebky diagnostikovanej u dospelého.
Ohyby chrbtice sú nestabilné, kĺby a kosti sa ľahko ovplyvňujú negatívnymi vonkajšími vplyvmi.
Priemer svalov sa niekoľkokrát významne zvyšuje, svalové vlákna sa diferencujú. V počiatočnej fáze sú veľké svaly vyvinutejšie ako malé. Po čase sa však pohyby prstov a rúk zlepšia, ak je fyzický vývoj v súlade s normou.
Lúmen dýchacích ciest (nosné priechody, priedušnica, hrtan, priedušieky) sú stále čo najužšie. Podšívka sliznice je jemná a rýchlo zraniteľná. Preto je jednou z fyzických čŕt tohto veku časté zápalové ochorenie dýchacieho systému. Dieťa nemôže regulovať dýchanie na vedomej úrovni a kombinovať ho so svojimi vlastnými pohybmi.
Srdce pracuje bez problémov v podmienkach prípustného zaťaženia. Krvný obeh je veľmi rýchly. Tlak - 95 až 58.
Štruktúra a aktivita centrálneho nervového systému sa neustále zdokonaľuje. Dieťa je schopné analyzovať a syntetizovať. Vie, ako vnímať svet okolo seba, má reč, ktorá mu pomáha zovšeobecňovať a objasňovať vnímané osoby (o vekových charakteristikách vývoja dieťaťa si môžete prečítať tu).
Procesy excitácie a inhibície sa ľahko rozptýlia. Preto deti v tomto veku robia veľa zbytočných, úplne zbytočných pohybov, sú pochmúrne, veľa rozprávajú alebo mlčia. Zvýšená podráždenosť vedie k únave.

používať obe ruky v hrách;
chodiť po nohách;
podnikať rôzne typy krokov: široké a malé, pripevnené a v skoku;
chôdza a beh, riadenie tempa (rýchly, mierny, pomalý);
chôdza a beh v danom smere (priamo, s hadom, v kruhu, medzi objektmi);
kráčajte a pevne držte ruky;
skočiť na miesto, pohybujúce sa dopredu alebo dozadu, cez nízke a krátke prekážky;
stačí hodiť loptu na konkrétny gól, chytiť ju zatiaľ iba dvoma rukami;
aktívne sa zúčastňovať športových, tanečných a herných podujatí;
dôsledne vykonávať rôzne motorické činnosti;
ovládať telo - udržiavať rovnováhu pri chôdzi po naklonenom povrchu;
sebavedome pedál na bicykli (stále trojkolesové);
je dobré ísť späť;
choďte hore a dole po schodoch ako dospelý - striedajte nohy.

Pochopenie vlastností fyzického vývoja detí vo veku 3 - 4 roky vám umožňuje odborne organizovať triedy. Posilnením tréningu na jednom mieste a uvoľnením napätia na inom mieste môžete dosiahnuť veľmi dobré výsledky. S týmto prístupom k tejto záležitosti sa vaše dieťa stane fyzicky silným a zdravým predškolským zariadením. Tu je niekoľko cvičení, ktoré budú v tomto veku veľmi užitočné.

Na zlepšenie pohybov prstov a kefiek potrebuje dieťa kreslenie, zostavenie a didaktické hry. To sú základy rozvoja jemných motorických schopností.
Zdvíhanie rúk do strán a hore, otáčanie tela a jeho otáčanie pomáha dieťaťu ovládať svoje vlastné telo.
Pravidelné cvičenie, ktoré si vyžaduje väčšie vypršanie platnosti: rôzne hry s vláknami alebo ľahkými papierovými výrobkami. To prispieva k normálnemu vývoju dýchacieho systému.
Jogging (nie viac ako 500 m), beh na nohách. Pomocná hra - ktorá pobeží rýchlejšie.
Chôdza s hadom medzi rôznymi predmetmi, na nohách.
Skákanie súčasne na dvoch nohách a striedavo na jednej nohe. Skákanie cez objekty (ich výška nie je väčšia ako 5 cm). Doplnková hra - hopscotch.
Drepy: nie viac ako 5krát v jednom behu.
Pre fyzický vývoj dieťaťa je rovnováha veľmi dôležitá. Preto musí byť nútený kráčať v priamej línii a podpätky jednej nohy položiť na ponožky druhej. Pomocné hry - hojdačka, kolotoč. Pri priamej chôdzi mu môžete dať predmety - pohár vody alebo lyžicu s tenisovým loptičkou.
Vis a hojdačka na vodorovnej lište, krúžky, lichobežník, vodorovná lišta.
Až 5 letov na deň.
Cvičenie pre abs je veľmi dôležité pre fyzický vývoj za 3-4 roky. Ponúknite dieťaťu, aby vytiahol nohy k telu, zatiaľ čo visí na vodorovnej lište.
Pracujte s dieťaťom na svojej pozícii. Cvičenie chrbtom - mačiatko a loď. Môžete skúsiť chôdzu s knihou na hlave.
Prechádzanie medzi objektmi a pod nimi, vysoké 50 cm, cez tunel.
Pretiahnite loptu cez pole, chytte ju dvoma rukami, skúste hrať futbal, snažte sa streliť gól, hodte ho na bránu (zatiaľ by to malo byť len horizontálne - zvážte túto vekovú charakteristiku fyzického vývoja detí vo veku 3 až 4 roky).
Jazdenie na trojkolke, skútre.

S pravidelnosťou týchto tried bude fyzický vývoj dieťaťa za 3-4 roky spĺňať normy. Rodičia tu však musia vziať do úvahy taký okamih, ako je absencia kontraindikácií pre také druhy. Ak je dieťa zdravé, môžete začať s telesnou výchovou ešte dnes. V prípade patológií a bolestivých stavov je potrebná konzultácia s lekárom. Je potrebné vziať do úvahy všetky črty tohto druhu povolania. Niekoľko užitočných rád vám pomôže nájsť cestu.

Aby ste nepoškodili svoje vlastné dieťa, organizujte pre neho kompetentne fyzické aktivity, berúc do úvahy jeho vekové charakteristiky 3-4 roky. Inak môžete spomaliť vývoj rastúceho organizmu.

Kíby prstov dieťaťa za 3 až 4 roky sa ľahko deformujú, ak napríklad často tvaruje veľmi tvrdú plastelínu. Udržujte pomocný materiál mäkký a poddajný.
Nemali by byť žiadne zlé pózy: plecia sú sklopené, jedno rameno je sklopené, hlava je neustále sklopená. Pre dieťa sa môžu stať zvyčajnými, čo vždy vedie k vážnemu porušovaniu držania tela. V budúcnosti to nepriaznivo ovplyvní vývoj krvného obehu a dýchanie.
Pre normálny fyzický vývoj dýchacieho systému naučte vaše dieťa dýchať nosom.
Poskytnite svojmu dieťaťu spánok v 3 - 4 rokoch 11-13 hodín denne. Pri dennom spánku je potrebných 1-1,5 hodiny.
Naplňte deň dieťaťa fyzickou aktivitou pre jeho plný rozvoj. Uvedomil si svoju potrebu neustáleho pohybu pomocou ranných cvičení, dlhých prechádzok na čerstvom vzduchu, hier v prírode, fyzických cvičení a dokonca aj domácej posilňovne.
Naučte ho nové zručnosti: jazda na bicykli, plávanie, hranie lopty. To mu dá dôveru, zvýši sebaúctu.
Dávajte pozor na pravidlá hry: nepoužívajte súťaže. Dieťa je schopné dodržiavať pravidlá vo veku 3-4 rokov, ale jednoducho nestratí. Inak sa fyzický vývoj uskutoční na pozadí nervového stresu.
Okamžite liečte každú chorobu. Nezabudnite na prevenciu.

Na to, aby fyzický vývoj dieťaťa v 3-4 rokoch spĺňal normy, by rodičia mali venovať veľkú pozornosť jeho zdraviu. Neustále návštevy lekárov, prevencia bežných detských chorôb, zručnosti v oblasti zdravého životného štýlu, cvičenie, tvrdenie - to všetko tu zohráva určitú úlohu. Len s prihliadnutím na všetky tieto aspekty sa dieťa správne vytvorí na pozadí svojich rovesníkov. To bude mať pozitívny vplyv na jeho celý budúci život.

3 hlasov, priemerné hodnotenie: 3.67 z 5

Fyzický a duševný vývoj dieťaťa vo veku 3 rokov prešiel mnohými etapami. Z dieťaťa sa zrazu stal predškolák. Rodičia museli prejsť náročným prechodným obdobím dvojročného dieťaťa a teraz môžu viac-menej pokojne dýchať.

Základné emócie a túžby trojročných detí sú už kontrolované, stávajú sa mierne poslušnými, dobre rozumejú dospelým. Dieťa beží rýchlo, lezie na prekážky a môže súčasne vykonávať dve akcie. Deti hovoria vetami, môžu slovami vysvetliť, čo chcú. V tomto veku majú medzi sebou dobrý kontakt, dokážu hrať spoločné hry. Jedným slovom sa dieťa stáva takmer dospelým.

Fyzický vývoj dieťaťa tri roky

Priemerná hmotnosť chlapca za tri roky je 13-17,4 kg, dievča váži 12,5-17 kg. Výška chlapcov je 91 - 102 cm, dievčatá sú 91 - 101 cm. Tabuľka fyzického rozvoja WHO uvádza mierne odlišné ukazovatele, hmotnosť chlapca v ňom je 11,3 - 18,3 kg, dievčatá - 10,8 - 18,1 kg, respektíve - 88,7 - 103,5 cm a 87,4 - 102,5 cm Podľa svojho fyzického vývoja sa deti vo veku troch a viac rokov navzájom líšia. Začínajú prejavovať genetické vlastnosti, telesná hmotnosť a rast môže závisieť od kvality výživy a ďalších faktorov.

Vo veku troch rokov dieťa získalo veľa pohybových schopností. S istotou vstáva a zostupuje po schodoch, striedavo meniace obe nohy. Hrá s loptou, môže ju hodiť do krabice, kopať jednou nohou. Jazdí na trojkolke, vie, ako ju otočiť správnym smerom. Vstáva na prstoch, aby niečo dostal, skočí na jednu a dve nohy. Dojčatá môžu stáť na jednej nohe dlhšie ako päť sekúnd. S istotou prekonávajú rôzne prekážky, sú schopní chodiť po naklonenej rovine, otočiť sa vo všetkých smeroch, späť. Dieťa v tomto veku by malo vykonať dve akcie súčasne. Napríklad, tleskajte rukami a dupajte nohou.

U detí sa intenzívne rozvíjajú jemné motorické zručnosti. Už sa s dizajnérom vyrovnajú, aj keď sú v ňom malé detaily. Vedia, ako rezať nožnicami, sochárskymi figúrkami z plastelíny. Deti kreslia dobre, môžu kresliť kruh, štvorec, priamu čiaru, veľké písmená, malí muži so zbraňami a nohami. Nezávisle postavte vežičky 8-9 kociek, úplne zložte farebnú pyramídu. Hry pre batoľatá sú čoraz ťažšie, prichádzajú s úlohami, vyrábajú domy, garáže od návrhárov, vkladajú tam svoje bábiky, zvieratá a autá. Pridávajú sa a triedia sa viacfarebné obrázky a karty s kresbami, ktoré na nich začnú zostavovať svoje vlastné príbehy. Je schopný dať hádanky zo 4-5 častí.

Do troch rokov sa počet domácich zručností zvyšuje. Deti sa obliekajú a vyzliekajú samy, snažia sa zviazať šnúrky a gombíky. Jedia dobre lyžičkou, takmer sa neznečistia, pijú z hrnčeka, môžu sa krútiť a odskrutkovať viečko na fľaši. Perá sami umyjú perá a utierajú ich bez pomoci rodičov. Vedia, ako používať vreckovky a obrúsky. Žiadajú hrniec a dobre regulujú svoje fyziologické potreby.

Duševný vývoj dieťaťa

Kognitívny vývoj dieťaťa vo veku 3 rokov je veľmi progresívny. Všetky myšlienkové procesy sú aktivované, začína sa objavovať logické myslenie, zlepšuje sa pozornosť a zlepšuje sa činnosť mozgu. Deti tohto veku sa stávajú pochumuchki, pretože pre nich nie sú veci, na ktoré nie je možné položiť otázku. Okrem obvyklých „Čo to je?“, „Kto je to?“ Sa objavuje stále viac „prečo“. Dieťa sa snaží zistiť príčinu určitých javov, činov. Nezaostane za svojimi rodičmi, kým uspokojí svoju zvedavosť. Je dôležité dať dieťaťu čo najväčšie priestorové odpovede, potom bude jeho myslenie hlboké a povrchné.

Dieťa začne rozvíjať fantáziu do troch rokov. Dievča vynáša mená pre svoje bábiky, snaží sa zostaviť jednoduché príbehy a hrať ich počas hry. Chlapci sa radi predstavujú ako statočný bojovník alebo nadčlovek, vodič alebo staviteľ. Deti začínajú vymýšľať hry na hranie rolí s 2 až 3 znakmi. Nie je také ľahké rozptýliť ich alebo obrátiť pozornosť na niečo iné. Dieťa zatiaľ láma hračky, ale už sa ich snaží zložiť. Vo svojich rukách môžu prijímať nové funkcie.

Dieťa do troch rokov vie, ako triediť objekty podľa farby a tvaru. Počet matematických zručností sa zvyšuje, deti môžu počítať až päť, porozumieť prvočíselným hodnotám. Môže vykonávať tri príkazy pre dospelých naraz. S potešením sa pozerá na obrázky v knihách a rozpráva, čo na nich je. Rozpoznáva na fotografiách rodičov, starých rodičov a priateľov. Rysy jeho vízie nám umožňujú rozlíšiť aj tie najmenšie detaily na obrázkoch, odtiene rôznych farieb. Vyučuje detskú poéziu a piesne, tancuje s potešením z hudby. Dokáže uceleným spôsobom rozprávať obsah príbehu a riešiť jednoduché hádanky. Triedi objekty podľa ich vlastností, rozlišuje tvar, farbu, materiál, z ktorého sú vyrobené. Schopný zovšeobecniť. Napríklad vie, že oči môžu byť u psov, tigrov a ľudí. Že u ľudí sú dolné končatiny nohy a zvieratá - labky. Deti tiež zoskupujú objekty podľa metód konania. Hryzenie psov a komárov, lietadlá a vrtuľníky.

Vývoj reči dieťaťa

Slovná zásoba u detí vo veku troch rokov sa výrazne zvyšuje. Aktívne používajú takmer tisíc slov. Budujú od nich zložité vety, aktívne používajú prídavné mená, predložky, slovesá. Vedia, ako správne ukladať prípady a časy do viet. Deti dobre poznajú svoje meno a priezvisko, odpovedzte na otázku „Ako sa voláte?“, „Koľko máš rokov?“ Pomenujú tiež mená milovaných. Sú schopní jasne vyjadriť svoje túžby a pocity slovami. Počas hry neustále hovoria, komentujú svoje činy a činy postáv. Detská reč je celkom jasná a zrozumiteľná, robia chyby čoraz menej, vyslovujú takmer celú abecedu, hlavné samohlásky a spoluhlásky. Vytrvalosť a pozornosť u detí sa zlepšujú, preto je ľahšie sa s nimi vysporiadať.

Deti si môžu zapamätať rýmy, rozprávky, piesne. Keď sa pozriete na obrázky na stránkach knihy, prečítajte si príbeh, ktorý ste si prečítali pred pár dňami. Môžu povedať, čo urobili včera alebo deň pred včerajškom, na začiatku týždňa a dokonca aj na začiatku mesiaca. Začnú sa orientovať, koľko času uplynulo od tejto alebo tej udalosti.

Dlhodobá pamäť môže trvať celý rok. Vedia dobre, kde sú ich hračky v dome, riad, kde je šatník. Spoznávajú ľudí, ktorých vo svojom živote videli aspoň raz. V oblasti sa začínajú dobre navigovať, môžu si spomenúť na cestu z ihriska do domu. Bližšie k štyrom rokom môžu dobre poznať svoje rodné mesto.

Emocionálny vývoj dieťaťa

Psycho-emocionálny, ako aj mentálny vývoj dieťaťa vo veku 3 rokov dosahuje novú úroveň. Je menej náchylný k rozmarnosti a húževnatej hysterii, stratil záchvaty hnevu. Problémy dospievania postupne ustupujú. Teraz sa učí ovládať svoj emocionálny stav, počúva dospelých, reaguje na komentáre, nekričí na verejných miestach, plače oveľa menej. Ďakujeme deťom častejšie, páčia sa im a rozvíjajú pozitívny prístup k životu. Ale musíte nadávať dieťa iba v extrémnych prípadoch, tri roky staré deti reagujú veľmi bolestivo na cenzúru.

Dôležitým bodom emočného rozvoja je schopnosť hodnotiť. Dieťa začína chápať, čo je „dobré“ a čo „zlé“.

Keď niečo urobí zle, čaká na trest od svojich rodičov a dokonale pochopí jeho pochybenie. Môže tiež hodnotiť činnosť niekoho iného a charakterizovať ju pozitívne alebo negatívne. Detská reč sa emocionálne zafarbí. Hovorím o nejakej udalosti. Dieťa zdvihne svoj hlas z prebytku pocitov, zamieňa slová, používa veľa výkričníkov. Jeho hry sa stávajú rovnako emotívne. Neexistujú žiadne obmedzenia na predstavivosť dieťaťa, pretože vy sami budete prekvapení, aké originálne sú ich postavy.

Spektrum emócií u detí vo veku troch rokov je rozmanitejšie. Vedia, ako sa smiať a plakať, ale tiež byť v rozpakoch, obdivovať a byť smutní. Obličkový výraz omrvinky sa niekedy stáva zasneným alebo zamysleným. Strach sa môže zintenzívniť. Koniec koncov, fantázia v tomto veku je búrlivá, arašid môže prísť s mnohými príšerami, ktoré žijú v skrini a vážne sa ich bojí. Rodičia by nemali toto správanie ignorovať. Je lepšie „skontrolovať“ s dieťaťom všetky tajné miesta, kde môžu príšery žiť, aby sa ubezpečil, že tam nie sú.

Sociálny rozvoj dieťaťa

Psychologický a osobný rozvoj trojročných detí im umožňuje budovať silnejšie spoločenské väzby. Hlavnými autoritami pre nich zostávajú rodičia. Deti aktívne kopírujú svoje správanie, reč, konverzačné intonácie. Preto mama a otec musia sledovať svoje správanie s dieťaťom. Ak sa budú hádať, ich komunikácia sa uskutoční vo zvýšených tónoch, dieťa bude nervózne a kopíruje tento druh správania pri kontakte s ostatnými. Keď rodičia prejavia lásku k sebe, dieťa sa upokojí a bude môcť zdieľať podobné pocity s priateľmi a rovesníkmi. Vo veku troch rokov už odlúčenie od matky už nie je vnímané tak tragicky ako predtým. Pretože deti môžu bezpečne navštevovať materskú školu, školu počiatočného vývoja, sú ochotnejšie zostať v opatrovateľke.

Tri roky sa už naučili spolu hrať. Sú schopní interagovať, vytvárať a pamätať si na pravidlá hry. Často kopírujú pohyby a zručnosti jeden od druhého, čo veľmi pozitívne ovplyvňuje ich rozvoj. Správanie detí sa môže líšiť, niekto je rád, že dá hračky, niekto chamtivý. Niektorí uprednostňujú tiché hry na hranie rolí, zatiaľ čo iní sú ochotní bežať a skákať. Medzi deťmi sú výtržníci, hovorcovia a tichí ľudia, niektorí z nich sú spoločenskí a niektorí vyhradení. To znamená, že od troch rokov sa začnú objavovať individuálne charakterové vlastnosti a temperamentné vlastnosti. Kráčajte so svojím dieťaťom, kde sú deti. Vo veku troch rokov nebude bez komunikácie s rovesníkmi schopný úplne rásť a rozvíjať sa.

Výživa a režim pre trojročné dieťa

Dieťa zje takmer všetko do troch rokov. To neznamená, že môže úplne jesť zo stola pre dospelých, je trochu odlišný od potrieb dospelých. Množstvo jedla, ktoré by malo dieťa jesť denne, je 1500 - 1600 gramov. Asi 500 g je mlieko a mliečne výrobky. Varte so svojím dieťaťom a spýtajte sa, čo bude jesť. Dieťa sa tak naučí robiť vlastné rozhodnutia, rozumie vlastným vkusom a bude hrdé na to, že sa zohľadnia ich názory.

Aby dieťa dostalo všetky potrebné vitamíny, jeho tráviaci systém fungoval dobre, malo by menu obsahovať zeleninu, bobule a ovocie, ako aj sušené ovocie. Neexistujú prakticky žiadne obmedzenia okrem toho, že dieťa je alergické na niektoré druhy ovocia. Fazuľa sa používa opatrne, aby nespôsobovala nadúvanie. Okrem zeleniny a ovocia v potrave dojčiat by mali byť obilniny. Je žiaduce zvoliť si ich podľa chuti dieťaťa, neexistujú žiadne ďalšie obmedzenia. Najužitočnejšie obilniny v detskej potrave - pohánka, ryža, ovsené vločky, proso, môžete tiež dať svojmu dieťaťu perličkový jačmeň, kukuricu a jačmennú kašu.

Bielkoviny sú jednou z najdôležitejších zložiek potravín. Mali by byť najmenej 70 - 80 gramov z celkového denného množstva potravín. Dieťa by malo jesť ryby, mäso, vajcia. Neodporúča sa dávať dieťaťu tukovú kačicu a hus, ale trochu bravčového mäsa bez sadla mu neublíži. Mastné odrody rýb budú užitočné, pretože obsahujú veľa vitamínu D. Niektoré bielkoviny, ktoré dieťa dostáva z mliečnych výrobkov, mu môžete dať tvarohom, tvrdým a spracovaným syrom, kyslým nápojom. Vajcia detí sa kŕmia najviac 3 až 4-krát týždenne. Nezabudnite na tekutinu, dieťa musí piť asi 600 - 700 mililitrov denne. Cvičte prípravu domácich štiav, kompotov, želé a pien. Sú užitočnejšie ako zakúpené. Toto je približné menu pre trojročné dieťa:

Ranné jedlo. Zemiaková kaša s kôprom, kefírom, chlieb s maslom a džemom.
Obed. Zeleninová polievka na kuracích vývaroch, dusená zemiaky, mrkva, karfiol a paradajky, varené kurča, kompót, kúsok ražného chleba.
Popoludňajšie občerstvenie. Tvaroh s cukrom, pohár mlieka, ovsené vločky cookies.
Večerné jedlo. Pečené cestoviny s kapustou a syrom, čajom, chlebom s maslom a džemom.

Pre deti od troch rokov je dôležité zostaviť denný režim a dodržiavať ho. Dieťa spí raz denne po dobu 1-3 hodín, v noci - 9-10 hodín, zriedka sa prebudí. Pred denným a večerným spánkom by malo dieťa chodiť 1-2 hodiny. Za pekného počasia vám pomôže ranná prechádzka hneď po raňajkách. Najlepší čas na cvičenie je ráno. Gymnastiku môžete robiť po raňajkách alebo po príchode dieťaťa z ulice. Lekcie duševného rozvoja s dieťaťom sa najlepšie robia pred obedom a tvorivé hodiny by sa mali presunúť do večera. Režim pre každé dieťa môže mať svoje vlastné nuansy. Ak dieťa navštevuje materskú školu, malo by byť doma, cez víkend alebo v lete, aby sa dodržiavala rutina, ktorá je v zariadení. V opačnom prípade bude pre neho ťažké sa po návrate prispôsobiť.

Je dôležité sledovať hygienu dieťaťa. Naučte ho umývať si ruky pred jedlom, po použití toalety a chôdze. Čistite si zuby dvakrát denne. Nechty na nohách sa musia orezávať raz týždenne. Kúpajú dieťa každý druhý deň alebo každý deň. Naučte svoje dieťa, aby zbalilo svoje veci potom, čo sa vyzliekol. Nechajte vysávač vložiť do skrinky a odvezte špinavých do kúpeľne. To ovplyvní jeho zvyky v budúcnosti, zvykne dieťa na presnosť.

Činnosti zamerané na fyzický a duševný rozvoj

Vo veku troch rokov je dôležité venovať pozornosť fyzickému aj psychickému vývoju detí. Gymnastika by mala byť denne, 20 - 30 minút. Nech je to zaujímavé a zábavné, študujte hudbu so svojím dieťaťom. Nechajte dieťa vytiahnuť rukoväte, špičky a povedzte: „Som veľký.“ Potom si sadne a povie „Som malý“. Požiadajte dieťa, aby stálo na jednej nohe dlhšie ako volavka, a potom striedavo skočte, potom na jednu a potom na druhú nohu. Dieťa leží na chrbte a zdvíha nohy, čím hojdá svaly abs. Potom leží na bruchu a snaží sa svojimi ponožkami dosiahnuť krku. Užitočné budú triedy s veľkou gymnastickou loptou. Pokúste sa nájsť vzdelávacie videoklipy alebo špeciálne obrázky na internete, kde sú podrobnejšie opísané cvičenia pre deti troch rokov.

Vo vývoji reči do troch rokov dosiahli deti veľký pokrok. Teraz sa musia naučiť správne formovať svoje myšlienky, vysvetľovať procesy a udalosti, vyjadrovať emócie slovami. Veľmi užitočné v tejto hre s mnohými otázkami. Skúste zoskupiť položky podľa dieťaťa.

Napríklad zistite, čo môže byť sladké, chladné, vysoké. Pripravte si karty s kresbami, nechajte ich usporiadať a triediť podľa ich hlavných charakteristík. Naučte svoje dieťa navigovať v čase. Môžete s ním začať s kalendárom, nech si spomeniete na ročné obdobie, mesiace. Povedzte mu o slede akcií. Zdôraznite, že najprv si umyte ruky a potom si môžete sadnúť k jedlu. Najprv musíte nosiť pančucháče z oblečenia, potom nohavičky, potom topánky a až potom idete na prechádzku.

Veľmi užitočné budú triedy s dieťaťom v poradí riadkov. K tomu potrebujete karty s obrázkami, farebné obrázky. Môžu maľovať deti v rôznych fázach obliekania, ročných obdobiach, ráno, vo dne iv noci. Môžete začať hry, v ktorých musíte vybrať rovnaké objekty na základe charakteru alebo nájsť ďalšie, vytvoriť sémantické páry. Dôležitým miestom by mali byť tvorivé štúdie, modelovanie, kreslenie, aplikácia. Nechajte dieťa fantazírovať sám seba, povedzte mu, ktoré farby je lepšie brať, ktorá forma pomôže vytvoriť požadovanú postavu. Podrobnosti pre aplikácie môžu byť pripravené, ale je pekné, ak ich dieťa oreže pozdĺž nakreslených čiar. Povinným materiálom na cvičenie s dieťaťom by malo byť farbenie, vzorkovníky, kocky s písmenami a číslami a ďalší vývoj. Komentáre sprevádzajú všetky činnosti. Keď hovoríte s dieťaťom, vylepšujete jeho reč.

Triedy pre emocionálny a psychologický vývoj

Pre emocionálny rozvoj sú užitočné zlepšenia zmyslového a sluchového vnímania, lekcie hudby a tance. Zobrazujte vtipné obrázky v knihe, učte sa komické básne a piesne. Smiech je skutočne jednou z najpozitívnejších emócií a zmysel pre humor pomôže dieťaťu v budúcnosti mať pozitívny prístup k životu a vyrovnať sa s najťažšími situáciami. Rodičia by mali vedieť, že v zábavných deťoch sú krízy súvisiace s vekom omnoho rýchlejšie a ľahšie. Správny emocionálny vývoj nie je pre dieťa nemenej dôležitý ako kognitívny. Okrem toho hudba, farebné obrázky, knihy prispievajú k rozvoju zmyslových schopností, predstavivosti a iniciatívy u detí. Iba v tvorivosti, ktorá je spojená s učením, môžu deti rásť a zlepšovať svoje zručnosti.

Konštruktor veľmi dobre rozvíja jemné motorické zručnosti. Jeho detaily môžu mať rôzne veľkosti, veľké aj malé. Pokúste sa so svojím dieťaťom postaviť dom lega, potom do neho vložte zajačik a vymyslite o ňom rozprávku. Ak praktizujete skorý vývoj, hodí sa vám abeceda, Domanove karty alebo Zaitsevove kocky, zápisníky, albumy a ďalší užitočný materiál, ktorý zlepšuje mentálne zručnosti a logiku. Abecedu je možné študovať pomocou bežných kníh, s písmenami, kresbami a rýmami. Rozvoj matematických schopností uľahčuje štúdium čísel, postupných radov, vo veku troch rokov už môžete začať učiť dieťa jednoduchou aritmetikou. Tematická lekcia by mala byť zaujímavá, aby sa dieťa nenudilo a nestratilo o neho záujem.

Ak chcete odoslať

Pri použití akejkoľvek metodológie je dôležité lekciu správne naplánovať. Používajte všetky odporúčania uvedené v príručke. K úplnému dosiahnutiu výsledku pomôže iba jasné preexponovanie pokynov. Pamätajte, že aktivity s dieťaťom by mu mali priniesť potešenie. Spýtajte sa ho menej na materiál, ktorý ste sa naučili, nevykonávajte nekonečné testy, nie sú príliš prísni. Zodpovedne pristupujte k výberu smeru hodiny, pretože už od troch rokov sa začínajú prejavovať individuálne schopnosti detí. Ak je dieťa pokojné, intelektuálne a tvorivé činnosti sú pre neho vhodnejšie, ak je hyperaktívny, mala by sa venovať väčšia pozornosť telesnému rozvoju a hrám v prírode. Nezabudnite si prečítať knihy pre vaše dieťa, naučiť sa s ním poéziu. Iba týmto spôsobom je možné zlepšiť pamäť, rozvíjať správnu reč a výslovnosť.

Nezabudnite, že web alebo ženské fórum nie je miestom, kde by ste mali vyhľadať radu alebo zhodnotiť vývoj svojho dieťaťa. Identifikovať problém môže iba detský lekár alebo psychológ. Všetky deti sú zvláštne a vyvíjajú sa vlastným spôsobom. Normy sú skôr podmienené a odchýlky od nich nie vždy znamenajú závažnú patológiu. Pravidelné kurzy s dieťaťom, denný tréning počas hry, láska k nemu a pozornosť, to pomáha dieťaťu rásť a správne sa učiť svet.

Vekové črty vývoja detí od 3 do 4 rokov.

Od troch rokov začína dieťa nové obdobie života, keď sa z nevedomého dieťaťa zmení na dospelého.

Čo by malo dieťa vedieť a malo by byť schopné vo veku 3 rokov? Už sa môže pochváliť dobrou pamäťou, znalosťami písmen a číslic, schopnosťou komunikovať a pomáhať, dobrým fyzickým stavom. V rovnakom okamihu dôjde k „odstaveniu“ dieťaťa od matky. Teraz dieťa so všetkými svojimi činmi začína preukazovať, že je človekom a potrebuje uznanie, rešpekt a primeranú komunikáciu.

Funkcie mentálneho rozvoja

Niektoré vlastnosti vývoja detí vo veku 3 - 4 roky často varujú rodičov. Dospelí nemôžu pochopiť, prečo sa ich dieťa radikálne mení, vykazuje určité požiadavky a úplne ignoruje rodičovské pokyny.

Slavná psychológka špecializujúca sa na rozvoj osobnosti Lydia Ilyinichna Bozhovichová naraz povedala úžasnú frázu: „Dieťa robí všetko svojím vlastným spôsobom, nie preto, že ho chce, ale preto, že ho potrebuje.“

Preto by sa všetko, čo sa stane dieťaťu v tomto veku, nemalo považovať za prejav jeho neúcty voči dospelým, jeho rozmarom a rozmarom. Je to tak, ako človek pracuje, skôr či neskôr prechádza určitým životným cyklom, mení svoj charakter a potreby a hľadá svoje miesto v cele spoločnosti.

Marina, matka Anyuty, 3,5 ročná: „Raz som si všimla, že sa moje dieťa, láskavé, pozorný a tiché, v jednu chvíľu zmenilo na nejakú šialeninu. Všetko začalo robiť vlastným spôsobom a vzdorovalo. "Obleč sa - nechcem!" Poďme sa prejsť - ja nebudem. Nebudem si čistiť zuby! “ Žiadne presvedčenie, žiadosti ani hrozby nie sú platné. Trest (zákaz televízie) vedie k záchvatom hnevu. A ak by sa Anyuta mohla ospravedlniť a objať, teraz môže prísť a zasiahnuť. A to všetko sa stalo takmer okamžite potom, čo mala 3 a 2 mesiace. Stáva sa to, alebo ide o rodičovskú chybu vo vzdelávaní? “

Toto správanie má dva dôvody:

globálny protest proti požiadavkám alebo úlohám, ktoré rodičia ukladajú;
preťaženie dieťaťa týmito samotnými požiadavkami a úlohami, kvôli ktorým je stratený.

V prípade, že 3-ročné deti neposlúchajú, robia všetko v rozpore, psychologička Julia Borisovna Gippenreiter radí „prepustiť opraty“. To neznamená, že sa od dieťaťa nemusí vyžadovať, aby splnil požiadavky, ale iba mu musí dať čas, aby sa zamyslel nad úlohou.

„Musíme monitorovať nielen dieťa, ale ako dieťa vykonáva ďalší príkaz. Ak sa nevykonáva, neopakujte to tam, V opačnom prípade bude nasledovať eskalácia, “radí Hippenreuter vo svojej knihe„ Čo robiť pre deti ... “.

Existuje úžasná metafora: musíte vychovať dieťa, ako vytiahnuť ryby na prút - potom potiahnite a potom pustite. Ihneď neťahajte, ale buďte pružní, inak sa zlomí a bude ťažké nadviazať vzťahy. Niekedy môžete dať trochu kvôli mieru:

- Masha, je čas spať.
- Budem hrať znova!
- Nedokončili ste hru a potrebujete viac času ...
- Áno!
- Dobre, ďalších 5 minút. Na telefóne nastavím časovač. Ale potom okamžite choďte spať!
- Dobre!

3-ročné dieťa je už osoba, ktorá sa musí rešpektovať.

V opačnom prípade dieťa začne protestovať a jediný spôsob, ako bude mať štrajk v tomto veku k dispozícii, je urobiť všetko v rozpore.

Charakteristické črty komplexného vývoja dieťaťa od 3 do 4 rokov

Pri sledovaní vývoja vášho dieťaťa ste si pravdepodobne všimli, že jeho psychický, sociálny a fyzický vývoj prešiel určitými zmenami.

socializácie

Je tu túžba po komunikácii a schopnosť samostatne vymýšľať triedy nielen pre seba, ale aj pre rovesníkov. Dieťa začína nielen lepšie interagovať s ostatnými deťmi, ale tiež sa snaží zaujať vedúcu pozíciu v spoločnosti. Dieťa si začína uvedomovať, že pocity existujú nielen v ňom, ale aj v jeho okolí. Niekedy sa snaží zohľadniť potreby a želania druhých. Zároveň je potrebné zvoliť si vlastný idol. Preto sa nebuďte naštvaný, ak vás vaše dieťa vôbec nepočúva, ale iba reaguje na slová pápeža. Toto nie je rozdelenie rodičov na „miluje - nemiluje“, je to ďalšia fáza dospievania a stať sa človekom.

poznávanie

Snaží sa klásť ostatným čo najviac otázok a získať na ne komplexné odpovede. Teraz sa dieťa oprávnene nazýva „veľkými chodcami“. V tejto chvíli sa reč rýchlo rozvíja. Dieťa môže nielen opakovať slová a korelovať ich s objektmi a činmi, ale aj vymýšľať svoju slovnú zásobu z neexistujúcich slov. Väčšina informácií ide o dieťa počas hry. Preto by teraz hlavnou úlohou vývoja a vzdelávania dieťaťa mala byť hra. Rodičia môžu v tejto fáze hravou formou učiť veľa svojich detí.

V tabuľke sú uvedené znaky vývoja veku dieťaťa od 3 do 4 rokov

Okrem toho, že sa mení charakter dieťaťa, sa v tomto veku naďalej komplexne vyvíja. Čo by malo byť dieťa vo veku 3 - 4 rokov schopné robiť? V tabuľke sú uvedené hlavné úspechy, ktoré môže dieťa v tomto veku preukázať.

Mentálny vývoj	Dieťa si je vedomé seba samého ako osoby. Začína sa obdobie „Ja sám“. Dokáže dlho pozorovať predmety alebo činy, pamätá si naňho niečo zaujímavé pre neho. Rozvíja sa predstavivosť a myslenie - dieťa vie, ako hrať hry na hranie rolí, vymýšľať príbehy, rozprávky.
Fyzický vývoj	Objektívne akcie sú dobre vyvinuté - môžu z kocky vytvárať stabilné štruktúry, zostavovať veľké hádanky. Je schopný držať ceruzku. Chytro ovláda loptu, môže ju hodiť cez hlavu. Bez podpory, skákanie na jednej nohe, výstup na rebrík.
Emocionálny rozvoj	Akútne vníma všetko, čo sa deje okolo, ľahko sa premení v obľúbené postavičky rozprávok a karikatúr. Preto môžu niektoré príbehy priviesť dieťa do stavu stresu. Schopný vcítiť sa, ľutovať.
Zmyslový vývoj	Informácie dobre vníma tak na hmatovej úrovni, ako aj na úrovni sluchu a zraku. Pozná a pomenuje farby (minimálne 5). Vie rozlíšiť zvuky prírody (vtáky, hmyz, zvieratá), hudby (vtipné - smutné, hlasné - tiché).
Inteligencia (pamäť, logické myslenie, pozornosť)	Zapamätá si 2-3 slová z 10 hlasových a až 5 objektov z 10 zobrazených. Je schopný rozdeliť objekty do skupín: oblečenie, nábytok, zvieratá, hmyz, zelenina, ovocie atď. Dokáže nájsť a vysvetliť nezrovnalosti na obrázkoch (úlohy „nájsť rozdiely“). Schopný zostaviť puzzle 4-6 kusov. Musí byť schopný spočítať najmenej 5, poznať a určiť tvary objektov (kruh, štvorec, ovál, trojuholník). Rozumie významom takýchto výrazov ako veľký - malý, vysoký - nízky, atď.
Vývoj reči	Slovná zásoba je 1 200 - 2 500 slov. Dokáže rozlíšiť a používať pohlavie v reči (otec - mama - ona). Správne používa zámená „I“, „vy“, správne vytvára vety z 5 až 6 slov. Popisuje položky, ktoré sa vyskytli v správnom poradí. Na nepochopiteľné udalosti a javy kladie otázku „prečo?“.
socializácie	Cíti potrebu partnerských hier. Túžba hrať nie v blízkosti (v rovnakom pieskovisku), ale spolu s ostatnými deťmi. Dospelý sa nestane iba „učiteľom“, ale partnerom spoločných hier.
zručností	Je schopný nosiť oblečenie bez zapínania, suchá obuv. Jesť samostatne, utrie si servítku, dodržiava pravidlá správania pri stole. Pozná a dodržiava pravidlá hygieny (umývanie rúk, umývanie, čistenie zubov). Zbiera hračky, udržuje poriadok. Šikovne používa nožnice, kreslí geometrické tvary, obrysy a maľuje obrázky.

Deti od 3 do 4 rokov majú tiež lepšie vzdelávacie schopnosti. Tento vek sa stáva ideálnym pre získavanie nových zručností a informácií. Preto už od 4 rokov mnoho detí pozná takmer všetky tlačené písmená abecedy a píše ich. To isté platí pre čísla. Deti, najmä počas hry, môžu počítať do 10, rozdeliť objekty na rovnaké časti, porozumieť času na elektronických hodinách. Počas tohto obdobia môžete svojim deťom ponúknuť hodiny na počítanie alebo účty.

Okrem toho môžu deti tohto veku už preukázať sociálne zručnosti, komunikovať s rovesníkmi a snažiť sa pomôcť dospelým. Preto môžete ponúknuť omrvinky na zostavenie postele, položenie vecí, odstránenie hračiek, prachu atď. Dieťa samozrejme nerobí všetko rovnako dobre ako vy, ale s radosťou.

Čo robiť, ak je dieťa zakrpatené?

Mnoho rodičov verí, že ak dieťa nemá časť zručností stanovených v tomto veku, zaostáva vo vývoji. Špecialisti (psychológ, neurológ) pomôžu vyriešiť všetky pochybnosti. Je však potrebné mať na pamäti, že všetky deti sú iné a podmienky, za ktorých dospeli, dosiahli aj 3 roky.

Ak dospelí nikdy nepovedali dieťaťu, že komáre, muchy a chrobáky sú hmyzom, ako to môžu vedieť? Preto pri hodnotení schopností vášho dieťaťa zvážte, ako k nim prispievate.

V žiadnom prípade však nesmie dôjsť k vývoju dieťaťa vo veku 3 až 4 roky. Je to vek aktívneho zhromažďovania vedomostí o okolitom svete, ľuďoch, rozvoji zručností a intelektuálnych schopností. Preto je dôležité viesť dieťa, poskytnúť mu podmienky na harmonický rozvoj.

Ako rozvíjať dieťa vo veku 3 - 4 roky

Hlavné úlohy vývoja a výchovy dieťaťa by sa mali poznať na základe zásady „nepoškodiť“, pretože poznajú vlastnosti vývoja detí vo veku 3 až 4 roky. Aby rodičia „nerozbili“, ale aby mu pomohli prežiť dosť zložitú etapu svojho života, rodičia by si mali vypočuť odporúčania uvedené nižšie.

Zaobchádzajte so svojim dieťaťom s rešpektom

Skúste s porozumením a trpezlivosťou cítiť drobky a jeho nové presvedčenie. Ak v tomto veku potlačíte vôľu dieťaťa, môžete z neho urobiť infantilnú, závislú a pasívnu osobu. Čo významne skomplikuje budúci život vášho dieťaťa. Ak to situácia dovoľuje a dieťaťu nehrozí nebezpečenstvo, je lepšie sa dieťaťu vzdať. Pamätajte, že aj vy ste boli malí, a tiež ste sa pokúsili urobiť veľa smiešnych vecí na rozdiel od svojich rodičov.

Pochopte, že tvrdohlavosť dieťaťa v tomto veku nie je pokusom vás rozrušiť, ale iba výzvou pre dospelých, aby začali počítať s jeho názorom.

Pokúste sa cítiť svoje dieťa

Nemysli si, že ak dieťa chodí, zje, pije a hovorí, cíti všetko ako dospelý. Naučte sa brať svoje obavy a sklamania vážne. Koniec koncov, dokonca aj koleso padajúce z autíčka pre vaše dieťa môže byť tragédiou neuveriteľných rozmerov. Nepotláčajte emócie dieťaťa, ale skúste ich zmeniť.

Poskytnite svojmu dieťaťu komunikáciu s rovesníkmi

Krásne rozhovory s vami alebo vašimi babičkami sú úžasné. V tomto veku však dieťa viac potrebuje komunikáciu s ostatnými deťmi. Preto ak je to možné, dajte omrvinky materskej škole. Ak to z nejakého dôvodu nefunguje, zapíšte ho do skupiny aktívneho rozvoja detí alebo do nejakej skupiny na kreslenie alebo modelovanie.

Choďte osobným príkladom v komunikácii s ostatnými ľuďmi

Pre mnohých sa táto rada môže zdať nepodstatná. Ale práve z toho, ako sa dotýkate ľudí okolo vás a vašich rodinných príslušníkov, sa vytvorí model správania sa s nimi v omrvinách. Keď sa Matveyho matka sťažovala, že jej syn s ňou začal arogantne a dokonca arogantne hovoriť, ukázalo sa, že takto hovorila aj so svojimi podriadenými. A dieťa, ktoré často pracuje, dospelo k záveru, že je to správne a musíte sa správať.

Cvičte s ním

Všetka zábava pre deti (beh s prekážkami, dlhé skoky, hranie s loptou, atď.) By mala byť v dennom „menu“ dieťaťa. Ak to prostriedky dovoľujú, zakúpte si telocvičňu v škôlke. Ďakujeme dieťaťu, keď vystúpi na rebrík, zavesí na krúžky a pokúsi sa vyliezť na lano.

Vyžaduje sa vypracovanie tried.

Vývojové triedy - modelovanie, kreslenie, stavba z kociek sú povinné za 3-4 roky. Ak pracujete a jete iba 1 hodinu denne, aby ste sa mohli venovať svojmu dieťaťu - vyberte si ich.

Komunikujte s dieťaťom čo najviac

Čím viac slov vaše dieťa počuje, tým širšia bude jeho slovná zásoba. Čítajte s ním knihy, rozprávajte vtipné príbehy, spievajte piesne. Nezabudnite, že dieťa absorbuje všetko ako špongiu, takže sledujte, čo hovoríte vy a všetci členovia vašej rodiny. Deti si často pamätajú obzvlášť zaujímavé slová oveľa rýchlejšie a používajú ich na iné účely, ale keď sa im to zdá. A ak sa to stalo, neponáhľajte potrestať dieťa, začnite lepšie so sebou.

Vývoj reči u dieťaťa vo veku 3 až 4 roky