اولین کار گروه خلاقیت قاصدک ها پروژه "قاصدک" در دنیای خارج (گروه جونیور) با موضوع. برنامه "قاصدک یک لباس سفید می پوشد"

شرکت کنندگان پروژه: مربی ، فرزندان گروه ، والدین.

ارتباط پروژه

آموزش محیطی ، اول از همه ، آموزش انسانیت ، مهربانی ، برخورد مسئولانه با طبیعت ، افرادی که در این نزدیکی زندگی می کنند و فرزندان نیاز به ترک زمین مناسب برای زندگی کامل. دنیای طبیعی شگفت انگیز و زیباست. با این حال ، همه قادر به دیدن این زیبایی نیستند: انواع رنگ ها ، اشکال ، انواع رنگ های آسمان ، برگ ها ، آب. توانایی "نگاه کردن" و "دیدن" ، "گوش دادن" و "شنیدن" به خودی خود رشد نمی کند ، از بدو تولد به شکل کامل داده نمی شود ، بلکه مطرح می شود.
احترام به طبیعت باید عادی برای رفتار افراد در هر سنی باشد. به كودك باید از كودكی آموزش داده شود كه دوست داشتن طبیعت به معنای انجام كار خوب است ، و او را به این فكر می اندازد كه چه کاری می توان برای زیبایی و ثروتمندتر کردن خانه ما انجام داد. بیشتر کودکان امروزی بندرت با طبیعت ارتباط برقرار می کنند. آموزش محیط با شناختن اشیا environment محیط فوری که کودک هر روز با آن روبرو می شود ، آغاز می شود. نقش بزرگی در این امر توسط فعالیتهای عملی و تحقیقاتی در شرایط طبیعی ایفا می شود. مهد کودک ما در یک منطقه طبیعی منحصر به فرد واقع شده است. ما یک رودخانه ، یک حوضچه ، یک مزرعه ، یک جنگل ، یک پارک داریم.
در روستای ما می توانید اجسام طبیعی جالب برای مشاهده پیدا کنید: درختان ، علف ها ، حشرات ، پرندگان.
مسئولیت شخصی بالای احترام به طبیعت باید از همان سنین پایین مطرح شود. هرچه این کار زودتر شروع شود ، تأثیر آموزشی آن بیشتر خواهد بود. امروزه کار در زمینه آموزش محیطی کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است.
پروژه انجام شده اهداف و اهداف با هدف آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی جوان را مشخص می کند.

اهداف پروژه:
● شکل گیری آغاز فرهنگ زیست محیطی دانش آموزان دبستانی ، رفتارهای سازگار با محیط زیست در طبیعت ،
مطالعه اشیا of طبیعت (قاصدک) توسط کودکان در رابطه با محیط
ایجاد شرایط برای رشد توانایی های شناختی و خلاقانه کودکان.
● ایجاد عشق به دنیای گیاهان ، گسترش افق دید کودکان.

وظایف:
● كودكان را با طبیعت زنده و بی روح آشنا كرده و نگرشی آگاهانه و دقیق نسبت به آن ایجاد كنید.
● ایجاد مسئولیت محیطی و اخلاقی در برابر هر موجود زنده ؛
● درک درستی از رابطه گیاهان با عوامل مختلف محیطی ایجاد کنید.
● توانایی نتیجه گیری ، ایجاد روابط علی بین اشیا of طبیعت را ایجاد کنید.
respect برای احترام قاصدک پرورش دادن ؛
the ساختار قاصدک را معرفی کنید ؛
● مشاهده ، گفتار کودک را توسعه دهید
● توانایی دیدن زیبایی یک چمنزار گلدار را تشکیل دهید. the میل به انتقال زیبایی آنچه را که او در کار جمعی دیده است برانگیزد.
● برای ایجاد توانایی ترسیم قاصدک با استفاده از روش نقاشی غیر سنتی "نقاشی با انگشت" ، برای ایجاد یک برنامه حجمی با کمک یک بزرگسال.
the نیاز به آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی را در بین والدین ارتقا دهید.

نتایج مورد انتظار:
attitude نگرش صحیح آگاهانه کودکان نسبت به گیاهان.
● آرزوهای کودکان برای انجام کارهای بدیع و بدیع.
● توسعه فعالیت های شناختی کودکان.
● جذب دانش لازم توسط کودکان در مورد موضوع "رشد و نمو گیاه".
● رشد در کودکان با علاقه پایدار به نمایندگان گیاهان و جانوران.
development رشد فکری و شخصی موفقیت آمیز کودکان.
v مشارکت والدین در روند آموزشی م institutionسسه آموزشی پیش دبستانی ، تقویت علاقه به همکاری با کودکستان.

نوع پروژه: میان مدت تحقیقات شناختی.

ادغام مناطق آموزشی:
رشد شناختی ، رشد اجتماعی و ارتباطی ، رشد گفتار ، رشد هنری و زیبایی شناختی ، رشد جسمی.

اصول آموزشی:
● ثبات
● وضوح
● در دسترس بودن
● با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان ؛
● فصلی

مرحله آماده سازی:

a یک سایت طبیعی برای فعالیت های کودکان آماده کنید ،
● جستجو در مورد انتخاب مواد گویا در مورد موضوع ؛ معماها گفته ها؛ شعرهایی با موضوع پروژه.
● در نظر گرفتن بازتولید نقاشی های هنرمندان ، تصاویر در کتاب ها.
● گوش دادن به موسیقی توسط I. چایکوفسکی "چهار فصل".
مشاهده اشیا living زنده و بی جان طبیعت.
● خواندن آثار داستانی با موضوع:
of تهیه مواد برای فعالیت های هنری ؛
about در مورد تهیه "عسل ماه مه" از قاصدک ها با والدین موافقت کنید.

اجرای پروژه

1. درس های چرخه شناختی:
طراحی "قاصدک ها در سایت ما" با استفاده از روش نقاشی غیر سنتی "نقاشی با انگشت"

محتوای نرم افزار:

یادگیری انتقال تصویر گل ، ساختار و شکل آن با استفاده از انگشتان دست.

برای ایجاد توانایی برای انتقال زیبایی آنچه در کار جمعی دیده است.

دانش رنگ (سبز ، زرد) را تثبیت کنید.

برای احترام به طبیعت.
مواد:ورق آلبوم ، گواش زرد و سبز ، دستمال سفره.

برنامه "یک قاصدک کمی لباس سفید می پوشد."

محتوای نرم افزار:
توانایی انتقال شکل گل را با استفاده از روش غیر متعارف کاغذ مچاله شده توسعه دهید
پاسخ احساسی و زیبایی شناختی را به موضوع درس برانگیزید

مواد: یک ورق کاغذ آبی ، دستمال های سفید و زرد ، کاغذ موجدار سبز.

مدل سازی گل قاصدک

محتوای نرم افزار:
برای تثبیت دانش در مورد ساختار قاصدک ، در مورد ویژگی های متمایز آن ، (یک ساقه ، برگ و گل وجود دارد ؛ ساقه شکننده است ، به راحتی می شکند) ؛
مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

مواد: مدل قاصدک ، پلاستین ، تخته های مجسمه سازی ، پشته ها

2. خواندن ، حفظ کردن
- حفظ شعر "قاصدک" توسط E. Serova ،
- خواندن داستان M.M. پریشوینا "علفزار طلایی"
- حفظ شعر O. Vysotskaya "قاصدک" ،
- خواندن داستان های N. Pavlova "زرد ، سفید و بنفش" ، "در یک اتاق نشیمن" ،
- خواندن E. Shim "داستان ها و قصه های طبیعت" ؛

3. فعالیت های کودکان
- نظارت بر قاصدک از ظاهر اولین شاخه ها تا بلوغ دانه ها ؛
- نقاشی جمعی "قاصدک ها در چمنزار".
- اپلیکیشن حجمی "قاصدکی را در لباس سفید می پوشد" ،
- مدل سازی "گل قاصدک" ،
- انجام آزمایشات: "چرا قاصدک به ریشه (گل) احتیاج دارد؟" ،
- جمع آوری گیاهان برای هرباریوم (قوانین جمع آوری گیاهان را بخاطر بسپارید)
- بازی های فضای باز "یک قاصدک پیدا کنید" ، "یک گل جمع کنید" ،
- تمرینات تنفسی "ما رایحه های طبیعت بهار را استشمام می کنیم" ، "چه کسی سریعتر است".
- تاج گل های قاصدک ،
- بازیهای تعلیمی: "تشخیص بو" ، "نام بخشی از گیاه" (در کل پروژه). "کجا رشد می کنند؟" ، "پیدا کردن با توصیف" ،
- بازی های رومیزی: "گل را تا کنید" ، "تخت گل" ، "چه جایی رشد می کند؟" ،
- ژیمناستیک انگشت "خورشید" ،

4. کار با والدین:
meeting جلسه والدین به صورت میزگرد "آموزش اکولوژیک کودکان پیش دبستانی جوان تر". هدف از جلسه: آشنایی والدین با اهداف برنامه ریزی شده پروژه های زیست محیطی
انجام مشاوره برای والدین: "رشد شناختی کودکان" ، "چگونه کودکان را با دنیای اطراف خود آشنا کنیم".
production تولید مشترک صنایع دستی از مواد طبیعی توسط کودکان و والدین و شرکت در نمایشگاه "معجزات باغ".
exc گشت و گذار مشترک در جنگل ، پارک ، زمین.
treat خوراکی با "عسل ماه مه" که توسط والدین تهیه شده است.

5. جمع بندی
نمایشگاه آثار کودکان
● ثبت "دفتر خاطرات".
پوشش قاصدک.
صفحه اول: پرتره یک گیاه (نقاشی کودکان).
صفحه 2: \u200b\u200b"گیاه ما به چه چیزهایی نیاز دارد؟" (خورشید ، آب ، خاک ، زنبورها ، پروانه ها ، کرم های خاکی ، هوا - نمادها).
صفحه سوم: "قاصدک برای چه چیزی خوب است؟" طرح ها (کاهو از برگ ها درست می شود و مربا از گل ها درست می شود و آنها آن را "مه ود" می نامند ، ویتامین های زیادی دارد).
صفحه چهارم: "هرباریوم گیاه"
صفحات 5-7: "عکس ها و تصاویر یک قاصدک."
صفحه هشتم: معماها ، ضرب المثل ها ، سخنان ، شعرها ، افسانه ها ، داستان ها (از کودکان) در مورد قاصدک.
● طراحی نمایشگاه عکس "سلام ، تابستان طلایی!"
شرکت در تعطیلات تمام باغ "تابستان قرمز آمد"

6. نتیجه گیری:
من معتقدم که در کار انجام شده نتایج مثبتی وجود دارد: کودکان با مشاهده رشد گیاهان ، استدلال کردند ، به طور مستقل نتیجه گیری کردند ، رشد تدریجی آنها را دیدند و آنها را در دفترچه یادداشت طراحی کردند.
کودکان اقدامات عملی برای حفاظت از طبیعت را آموختند ، کودکان تمایل به برقراری ارتباط با طبیعت و بازتاب برداشت های خود را از طریق فعالیت های مختلف پیدا کردند.

نتیجه
با ایجاد یک نگرش انسانی نسبت به طبیعت ، باید از این واقعیت پیش برویم که کودک درک می کند: انسان و طبیعت به هم پیوسته اند ، بنابراین ، مراقبت از طبیعت مراقبت از انسان ، برای آینده او است. هر چیزی که به طبیعت آسیب برساند به خود انسان آسیب می رساند.
رفتار یک کودک کوچک در طبیعت گاهی پیچیده و متناقض است: کودکان با بهترین نیت ها اقدامات منفی انجام می دهند. کودکان با فراگیری دنیای اطراف خود ، می توانند گیاهان را بچینند و مزه آنها را بچشند ، یک حشره ، یک حیوان کوچک را از بین ببرند و به شدت فشرده کنند ، و این می تواند به کودک و حیوان آسیب برساند. بنابراین ، ما نه تنها باید به بچه ها در مورد طبیعت آگاهی دهیم ، نسبت به آن نگرش محترمانه ای داشته باشیم ، بلکه به آنها بیاموزیم که چگونه در محیط - در خانه مشترک خود - رفتار صحیح داشته باشیم و زندگی ایمن آنها با همسایگان مختلف - حیوانات و گیاهان را تضمین کنیم.

"مراقب این زمین ، این آب باشید ،
حتی یک تیغه کوچک عشق.
از تمام حیوانات داخل طبیعت محافظت کنید ،
تمام حیوانات درون خود را بکشید. "

فهرست مراجع:
1. برنامه اصلی آموزش عمومی آموزش پیش دبستانی "از بدو تولد تا مدرسه" (ویرایش شده توسط N.E. Veraksa ، TS Komarova ، MA Vasilyeva. م.: موزاییک - سنتز ، 2010.
2. استاندارد آموزش عمومی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی. مسکو ، TC "Perspektiva" ، 2013
3. O.A. سولومنیکف آموزش محیط در مهد کودک. برای کلاسهای با کودکان 2-7 ساله. - م.: موزاییک - سنتز ، 2005.
4. S.N. فعالیت های پیاده روی تپلیوک با کودکان 2-4 ساله. M. Mosaic-Synthesis ، 2006
5. O.M. Maslennikova ، A.A. Filipenko. پروژه های زیست محیطی در مهد کودک. Volgograd ed. "معلم" ، 2011
6. آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی (ویرایش شده توسط L.N. Prokhorova ، M. ARKTI 2010

پروژه

"قاصدک ، قاصدک - سارافان طلایی"

آماده شده

مربی:

تی وی استپانیوک

G. Pyt-Yakh

2015-

شرکت کنندگان پروژه:مربی ، فرزندان گروه ، والدین.

ارتباط پروژه

آموزش محیطی ، اول از همه ، آموزش انسانیت ، مهربانی ، برخورد مسئولانه با طبیعت ، افرادی که در این نزدیکی زندگی می کنند و فرزندان نیاز به ترک زمین مناسب برای زندگی کامل. دنیای طبیعی شگفت انگیز و زیباست. با این حال ، همه قادر به دیدن این زیبایی نیستند: انواع رنگ ها ، اشکال ، انواع رنگ های آسمان ، برگ ها ، آب. توانایی "نگاه کردن" و "دیدن" ، "گوش دادن" و "شنیدن" به خودی خود رشد نمی کند ، از بدو تولد به شکل کامل داده نمی شود ، بلکه مطرح می شود.
احترام به طبیعت باید عادی برای رفتار افراد در هر سنی باشد. به كودك باید از كودكی آموزش داده شود كه دوست داشتن طبیعت به معنای انجام كار خوب است ، و او را به این فكر می اندازد كه چه کاری می توان برای زیبایی و ثروتمندتر کردن خانه ما انجام داد. بیشتر کودکان امروزی بندرت با طبیعت ارتباط برقرار می کنند. آموزش محیط با شناختن اشیا environment محیط فوری که کودک هر روز با آن روبرو می شود ، آغاز می شود. نقش بزرگی در این امر توسط فعالیتهای عملی و تحقیقاتی در شرایط طبیعی ایفا می شود. مسئولیت شخصی بالای احترام به طبیعت باید مطرح شودسن کم ... هرچه این کار زودتر شروع شود ، تأثیر آموزشی آن بیشتر خواهد بود. امروزه کار در زمینه آموزش محیطی کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است.
پروژه انجام شده اهداف و اهداف با هدف آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی جوان را مشخص می کند.

اهداف پروژه:
● شکل گیری آغاز فرهنگ زیست محیطی دانش آموزان دبستانی ، رفتارهای سازگار با محیط زیست در طبیعت ،
● مطالعه اشیا of طبیعت توسط کودکان (BARKHATS ، قاصدک) در رابطه با محیط
ایجاد شرایط برای رشد توانایی های شناختی و خلاقانه کودکان.
● ایجاد عشق به دنیای گیاهان ، گسترش افق دید کودکان.

وظایف:
● كودكان را با طبیعت زنده و بی روح آشنا كرده و نگرشی آگاهانه و دقیق نسبت به آن ایجاد كنید.
● ایجاد مسئولیت محیطی و اخلاقی در برابر هر موجود زنده ؛
● درک درستی از رابطه گیاهان با عوامل مختلف محیطی ایجاد کنید.
● توانایی نتیجه گیری ، ایجاد روابط علی بین اشیا of طبیعت را ایجاد کنید.
respect برای احترام به COLORS احترام بگذارید.
● برای آشنایی با ساختار.
● مشاهده ، گفتار کودک را توسعه دهید
● توانایی دیدن زیبایی یک چمنزار گلدار را تشکیل دهید. the میل به انتقال زیبایی آنچه را که او در کار جمعی دیده است برانگیزد.
● توانایی رسم را با استفاده از شکل دهیدتکنیک های غیر متعارف نقاشی "نقاشی با انگشت" ، با کمک یک بزرگسال ، یک کاربرد حجمی ایجاد کنید.
the نیاز به آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی را در بین والدین ارتقا دهید.

نتایج مورد انتظار:
attitude نگرش صحیح آگاهانه کودکان نسبت به گیاهان.
● آرزوهای کودکان برای انجام کارهای بدیع و بدیع.
● توسعه فعالیت های شناختی کودکان.
● جذب دانش لازم توسط کودکان در مورد موضوع "رشد و نمو گیاه".
● رشد در کودکان با علاقه پایدار به نمایندگان گیاهان و جانوران.
development رشد فکری و شخصی موفقیت آمیز کودکان.
v مشارکت والدین در روند آموزشی م institutionسسه آموزشی پیش دبستانی ، تقویت علاقه به همکاری با کودکستان.

نوع پروژه: میان مدت تحقیقات شناختی.

ادغام مناطق آموزشی:
رشد شناختی ، رشد اجتماعی و ارتباطی ، رشد گفتار ، رشد هنری و زیبایی شناختی ، رشد جسمی.

اصول آموزشی:
● ثبات
● وضوح
● در دسترس بودن
● با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان ؛
● فصلی

مرحله آماده سازی:

a یک سایت طبیعی برای فعالیت های کودکان آماده کنید ،
● جستجو در مورد انتخاب مواد گویا در مورد موضوع ؛ معماها گفته ها؛ شعرهایی با موضوع پروژه.
● در نظر گرفتن بازتولید نقاشی های هنرمندان ، تصاویر در کتاب ها.
● گوش دادن به موسیقی توسط I. چایکوفسکی "چهار فصل".
مشاهده اشیا living زنده و بی جان طبیعت.
● خواندن آثار داستانی با موضوع:
of تهیه مواد برای فعالیت های هنری ؛
about درباره تهیه "عسل ماه مه" با والدین موافقت کنید

اجرای پروژه

1. درس های چرخه شناختی:
طراحی "گل همیشه بهار در سایت ما" با استفاده از یک روش نقاشی غیر معمول "نقاشی با انگشت"

محتوای نرم افزار:

یادگیری انتقال تصویر گل ، ساختار و شکل آن با استفاده از انگشتان دست.

برای ایجاد توانایی برای انتقال زیبایی آنچه در کار جمعی دیده است.

دانش رنگ (سبز ، زرد) را تثبیت کنید.

برای احترام به طبیعت.
مواد: ورق آلبوم ، گواش ، دستمال سفره.

برنامه "یک قاصدک کمی لباس سفید می پوشد."

مواد: یک ورق کاغذ آبی ، دستمال های سفید و زرد ، کاغذ موجدار سبز.

مدل سازی گل قاصدک

مواد: مدل قاصدک ، پلاستین ، تخته های مجسمه سازی ، پشته ها

2. خواندن ، حفظ کردن
- حفظ شعر "قاصدک" توسط E. Serova ،
- خواندن داستان M.M. پریشوینا "علفزار طلایی"

- خواندن E. Shim "داستان ها و قصه های طبیعت" ؛

3. فعالیت های کودکان
- مشاهده گل همیشه بهار از ظاهر اولین شاخه ها تا رسیدن بذرها ؛
- نقاشی جمعی: "گل همیشه بهار"

- اپلیکیشن حجمی "قاصدکی را در لباس سفید می پوشد" ،
- مدل سازی "گل قاصدک" ،
- انجام آزمایشات: "چرا قاصدک به ریشه (گل) احتیاج دارد؟" ،

- بازی های فضای باز "یک قاصدک پیدا کنید" ، "یک گل جمع کنید" ،
- تمرینات تنفسی "ما رایحه های طبیعت بهار را استشمام می کنیم" ، "چه کسی سریعتر است".
- تاج گل های قاصدک ،
- بازیهای تعلیمی: "تشخیص بو" ، "نام بخشی از گیاه" (در کل پروژه). "کجا رشد می کنند؟" ، "پیدا کردن با توصیف" ،
- بازی های رومیزی: "گل را تا کنید" ، "تخت گل" ، "چه جایی رشد می کند؟" ،
- ژیمناستیک انگشت "خورشید" ،

4. کار با والدین:
انجام مشاوره برای والدین: "رشد شناختی کودکان" ، "چگونه کودکان را با دنیای اطراف خود آشنا کنیم".
exc گشت و گذار مشترک در جنگل ، پارک ، زمین.
treat خوراکی با "عسل ماه مه" که توسط والدین تهیه شده است.

5. جمع بندی
نمایشگاه آثار کودکان
● ثبت "دفتر خاطرات".
صفحه اول: پرتره یک گیاه (نقاشی کودکان).
صفحه 2: \u200b\u200b"گیاه ما به چه چیزهایی نیاز دارد؟" (خورشید ، آب ، خاک ، زنبورها ، پروانه ها ، کرم های خاکی ، هوا - نمادها).
صفحه سوم: "قاصدک برای چه چیزی خوب است؟" طرح ها (کاهو از برگ ها درست می شود و مربا از گل ها درست می شود و آنها آن را "مه ود" می نامند ، ویتامین های زیادی دارد).
6. نتیجه گیری:
من معتقدم که در کار انجام شده نتایج مثبتی وجود دارد: کودکان با مشاهده رشد گیاهان ، استدلال کردند ، به طور مستقل نتیجه گیری کردند ، رشد تدریجی آنها را دیدند و آنها را در دفترچه یادداشت طراحی کردند.
کودکان اقدامات عملی برای حفاظت از طبیعت را یاد گرفتند ، کودکان تمایل به برقراری ارتباط با طبیعت و بازتاب برداشت های خود را از طریق فعالیت های مختلف پیدا کردند.

نتیجه
با ایجاد یک نگرش انسانی نسبت به طبیعت ، ما باید از این واقعیت پیش برویم که کودک درک می کند: انسان و طبیعت به هم پیوسته اند ، بنابراین ، مراقبت از طبیعت مراقبت از انسان ، برای آینده او است. هر چیزی که به طبیعت آسیب برساند به خود انسان آسیب می رساند.
رفتار یک کودک کوچک در طبیعت گاهی پیچیده و متناقض است: کودکان با بهترین نیت ها اقدامات منفی انجام می دهند. کودکان با فراگیری دنیای اطراف خود ، می توانند گیاهان را بچینند و مزه آنها را بچشند ، یک حشره ، یک حیوان کوچک را برداشته و به شدت فشرده کنند و این می تواند به کودک و حیوان آسیب برساند. بنابراین ، ما نه تنها باید به بچه ها در مورد طبیعت آگاهی دهیم ، نسبت به آن نگرش محترمانه ای داشته باشیم ، بلکه به آنها بیاموزیم که چگونه در محیط - در خانه مشترک خود - رفتار صحیح داشته باشیم و زندگی ایمن آنها با همسایگان مختلف - حیوانات و گیاهان را تضمین کنیم.

"مراقب این زمین ، این آب ، حتی یک تیغه کوچک علف دوست باشید.
از همه حیوانات داخل طبیعت مراقبت کنید ، همه حیوانات درون خود را بکشید. "

چکیده OOD در رشد شناختی در گروه دوم در سنین پایین

هدف: برای آشنایی کودکان با یک گیاه وحشی - قاصدک.
وظایف:
1. برای آشنایی کودکان با یک گیاه وحشی - قاصدک ، در مورد ساختار آن ، روش مراقبت ؛
2. واژگان منفعل را دوباره پر کنید ، گفتار کودکان را فعال کنید.
3. برای آموزش كنجكاوی ، احترام به گیاهان ، عشق به سرزمین مادری به كودكان.
4. به توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ادامه دهید.
5. برای ایجاد توانایی کودکان در اجرای برنامه با استفاده از قطعات آماده.
تجهیزات: ویدئو "چرخه زندگی یک قاصدک"؛ کمک دیداری "قاصدک" ؛ نقاشی کشیده شده روی کاغذ واتمن "Polyanka" ، نوار اسکاچ ، گل قاصدک ساخته شده از کاغذ رنگی.
دوره درس:
مدرس: بچه ها ، نگاه کنید ، آنها یک بسته برای ما ارسال کردند ، بیایید ببینیم چه چیزی در آن است.
فرزندان: بیا
مدرس: بچه ها ، این یک درایو فلش با یک فیلم است ، بیایید ببینیم چه نوع ویدیویی برای ما ارسال کرده اند.
فرزندان: بیا
معلم فیلم "چرخه زندگی یک قاصدک" را از تلویزیون روشن می کند.
مربی: فکر می کنید در این فیلم چه چیزی نشان داده شده است.
فرزندان: گل.
مدرس: درست است ، این یک گل است ، به آن قاصدک گفته می شود ، و ما دیدیم که چگونه رشد می کند. حالا ببینیم او چگونه است؟

معلم از كودكان دعوت می كند تا یك كمك بصری در نظر بگیرند كه قاصدكی را به تصویر می كشد.
مدرس: بچه ها ، نگاه کنید ، این یک گل است ، این یک ساقه است ، اینها برگ هستند و این یک ریشه است. قاصدک یک گیاه وحشی است ، طبیعت از آن مراقبت می کند ، وقتی خورشید به شدت می درخشد ، قاصدک شروع به رشد می کند و باران آن را آب می دهد. بچه ها ، بیایید تصور کنیم که ما قاصدک هستیم و بازی می کنیم؟
فرزندان: بیا
بازی فینگر "قاصدک"
گلهای زرد ما
بچه ها چمباتمه می زنند ، دست ها در قفل بسته می شوند.
گلبرگ ها را حل کنید.
کودکان بلند می شوند ، دست ها و انگشتان خود را به پهلو باز می کنند ، مچ دستان متصل است - "جوانه باز شده است".
نسیم کمی نفس می کشد
گلبرگ ها تاب می خورند.
"گل" را از یک طرف به طرف دیگر بچرخانید
گلهای زرد ما
گلبرگها را ببندید.
انگشتان را وصل کنید - دوباره "جوانه".
سرشان را تکان می دهند
"جوانه" را به چپ و راست بچرخانید
آنها آرام می خوابند.
آنها روی مچ دستان خود نشسته اند ، کف دستهای بسته به هم متصل شده و مشتهایشان را جمع می کنند - "گلها خوابیده اند".
در اوایل صبح همه گلها
گلبرگ ها دوباره از بین می روند.
کودکان ایستاده ، انگشتان خود را به طرفین باز می کنند ، "جوانه" را باز می کنند.
مدرس: آفرین پسران! و بیایید به یاد بیاوریم که چه شعری درباره یک قاصدک می دانیم.
کودکان ، همراه با معلم ، شعر "قاصدک" را می خوانند
شعر "قاصدک"
آفتاب را انداخت
پرتویی از طلا.
یک قاصدک رشد کرده است
اول ، جوان
او فوق العاده دارد
رنگ طلایی
او یک خورشید بزرگ است
پرتره کوچک
مدرس: بچه ها ، قاصدک ها در یک پاکسازی رشد می کنند ، و اجازه دهید ما خودمان پاکسازی قاصدک ها را انجام دهیم.
فرزندان: بیا
معلم مواد آماده شده را برای استفاده می گیرد و همراه با کودکان شروع به اجرای آنها می کند.

مربی: چه همرزمان خوبی هستی! چه گلهایی در چمنزار ما می رویند؟ آبیاری قاصدک چیست؟ قاصدک چه چیزی دارد؟ آفرین ، حالا بیایید بازی کنیم.

پروژه "قاصدک - سارافون زرد" در MBDOU "کودکستان 2" افسانه "جمهوری چوواش ، یادرین توسط معلم النا پاولوونا سوداکوا تحت هدایت رئیس م institutionسسه آموزشی پیش دبستانی ، T.E. Karpova توسعه داده شد. و هنر معلم موسسه آموزشی پیش دبستانی Barchenkova OM پروژه "قاصدک - سارافون زرد" در MBDOU "کودکستان 2" افسانه "جمهوری چوواش ، یادرین توسط معلم النا پاولوونا سوداکوا تحت هدایت رئیس م institutionسسه آموزشی پیش دبستانی ، T.E. Karpova توسعه داده شد. و هنر معلم موسسه آموزشی پیش دبستانی Barchenkova OM این پروژه کار هدفمندی را برای تثبیت دانش در مورد دنیای گلهای سرزمین بومی با کودکان در سن پیش دبستانی در گروه متوسط \u200b\u200bفراهم می کند. پروژه کوتاه مدت به مدت یک ماه. این پروژه کار هدفمندی را برای تثبیت دانش در مورد دنیای گلهای سرزمین بومی با کودکان در سن پیش دبستانی در گروه متوسط \u200b\u200bفراهم می کند. پروژه کوتاه مدت به مدت یک ماه. این پروژه با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان ، محیط موضوع موسسه آموزشی پیش دبستانی توسعه داده شد. این پروژه با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان ، محیط موضوع موسسه آموزشی پیش دبستانی توسعه داده شد. این پروژه بیش از سطح استاندارد آموزش پیش دبستانی است. موسسه آموزشی پیش دبستانی شرایط را برای توسعه پروژه ایجاد کرده است - "باغ زمستان" ، مواد بصری در اتاق مطالعه ، گروه ها ، سخنرانی برای کودکان پیش دبستانی ... این پروژه از سطح استاندارد آموزش پیش دبستانی ها فراتر رفته است. موسسه آموزشی پیش دبستانی شرایط را برای توسعه پروژه ایجاد کرده است - "باغ زمستان" ، مواد بصری در اتاق مطالعه ، گروه ها ، سخنرانی برای کودکان پیش دبستانی ...

هدف پروژه: توسعه فعالیت های شناختی کودکان پیش دبستانی میانه نسبت به دنیای گیاهان. غنی سازی دانش کودکان پیش دبستانی در مورد گیاه - "قاصدک" بالا بردن نگرش محترمانه نسبت به طبیعت در کودکان و تمایل به مراقبت از گیاهان. اهداف پروژه. برای ایجاد دانش در کودکان در مورد گیاهان گلدار در سرزمین اصلی خود ، در مورد رابطه بین پدیده های طبیعی و گیاهان. برای ایجاد ایده ای که گل موجودات زنده و نقش آنها در زندگی انسان ها ، حیوانات ، حشرات است. توانایی ایجاد تمایز بین مراحل رشد یک قاصدک را در ظاهر ایجاد کنید. برای فعال کردن توجه و حافظه کودکان ، توسعه تفکر منطقی ؛ مقایسه ، تجزیه و تحلیل ، ایجاد ساده ترین روابط علت و معلولی ، تعمیم دادن. یک نگرش انسانی نسبت به طبیعت پرورش دهید. به کودکان بیاموزید که یک محافظ ، یاور همه موجودات زنده در طبیعت باشند ، و احساس مسئولیت را در او پرورش دهند: "من قوی هستم ، اما قاصدک ضعیف است" ، "من مهربان خواهم بود!"

گلهایی که در قلمرو م institutionسسه آموزشی پیش دبستانی ، منطقه یادرینسکی و جمهوری رشد می کنند ساختار ، عملکرد و اهمیت بخشهایی از گیاهان (ریشه ، ساقه ، برگ ، گل و آزمایش با آنها در مورد تأثیر محیط بر گیاهان) . عوامل بی جان (آب ، نور ، گرما ، خاک) و تأثیرات آنها بر گیاهان. خصوصیات فصول و تأثیر آنها بر زندگی گیاهان. مفهوم سازوکار سازگاری ، انتخاب طبیعی. اشیا Research تحقیق

پروژه کاریکاتور "داستان یک قاصدک" برای کودکان در سن پیش دبستانی

این مطالب برای مربیان گروه های مهد کودک در نظر گرفته شده است ، که به طور عمیق روی مشکلات آموزش هنری و زیبایی کودکان پیش دبستانی کار می کنند. به خصوص برای معلمان علاقه مند به استفاده از انیمیشن در کار با کودکان بسیار مفید خواهد بود. .

پروژه کاریکاتور "داستان یک قاصدک"

(کوتاه مدت (1 ماه) ، برای کودکان گروه دوم دوم ، مه 2016)

مرحله پروژه:

اولین عبارت بیان مسئله است

فعالیت های معلم:

مسئله:
آموزش کودکان پیش دبستانی با استفاده از فعالیت های هنری و زیبایی شناختی (تولیدی ، انیمیشن) به رهایی کودکان ، رشد حوزه عاطفی و توانایی های خلاق آنها کمک می کند.
محصول پروژه:
تهیه یک سری کارهای خلاقانه ، ایجاد یک کارتون کوچک بر اساس آنها ("داستان یک قاصدک").

فعالیت های کودکان:

وارد مسئله شوید

مرحله پروژه:

دوم بحث در مورد مسئله ، پذیرش وظایف است

فعالیت های معلم:

معلم وضعیت بازی (طرح) را معرفی می کند:
نامه ای از یک گل قاصدک را می خواند ، که می خواهد بیشتر او را بشناسد و یک داستان پریان کارتونی کوچک درباره او بسازد
مسئله مورد بحث است:

برای ایجاد یک کارتون ، شما باید بیشتر در مورد این گل یاد بگیرید ، نقاشی هایی با تصویر یک قاصدک آماده کنید.
مسئله را روشن می کند و وظایف را فرموله می کند:
معلم در مورد یک قاصدک به شما می گوید ، کودکان کار را در تکنیک های مختلف با تصویر یک قاصدک انجام می دهند. معلم کار کودکان را در یک داستان پریان کارتونی کوچک ترکیب خواهد کرد.

فعالیت های کودکان:

به شرایط بازی عادت کنید.
قبول وظایف:
شما باید ویژگی های جالب در مورد گل قاصدک را پیدا کنید ، در مورد آنها به والدین خود بگویید و تصاویر آن را با روش های مختلف انجام دهید.
فعالیت های برنامه ریزی: ما به داستان های معلم در مورد قاصدک ، شعرهای مربوط به آن گوش خواهیم داد ، نقاشی ها ، عکس های روی صفحه تلویزیون را در نظر خواهیم گرفت ، ما به طور مستقل تصاویر آن را خواهیم ساخت.
توزیع مسئولیت ها: مربی قاصدک (درس در دنیای طبیعی ، پیاده روی) را معرفی می کند ، نقاشی ها ، عکس ها را روی صفحه تلویزیون نشان می دهد (فعالیت رایگان) ، فعالیت های عملی را ترتیب می دهد تا یک سری کارهای تولیدی در مورد موضوع ایجاد کند (درس های طراحی ، برنامه ها ، فعالیت های رایگان ) کودکان با راهنمایی یک معلم ، دانش و مهارت های پیشنهادی را یاد می گیرند و سعی می کنند دانش جدید را در محصولات خلاقیت منعکس کنند (یک قاصدک می تواند زرد ، معطر یا شاید سفید ، کرکی باشد ؛ چترهای پرواز آن از باد دور می شوند تا سال دیگر قاصدک ها در مکان جدیدی رشد می کنند) ...

مرحله پروژه:

سوم - کار بر روی پروژه

فعالیت های معلم:

فعالیت ها را سازمان می دهد با برگزاری کلاسهای کوچک در فعالیتهای آزاد ، سازماندهی فعالیتهای بازی مستقل برای کودکان. بر اساس نتایج به دست آمده در سازماندهی فعالیت ها کمک می کند.
سازماندهی کار:
معلم کودکان را با گل قاصدک آشنا می کند: کودکان به تصاویر ، عکس ها نگاه می کنند ، به داستان های معلم ، شعرهای مربوط به قاصدک ها گوش می دهند ، آنها را با رنگ آمیزی فرم های آماده با مداد رنگی ، نقاشی با رنگ ، چسباندن فرم های آماده بر روی کاغذ به تصویر می کشند.
کمک عملی می کند (از ضرورت).

فعالیت های کودکان:

آنها به دنبال راه حلی برای مشکلات هستند:
دانش لازم را جذب کنید ، دانش جدید را در مورد گل در کارهای خلاق منعکس کنید.

مرحله پروژه:

چهارم - ارائه

فعالیت های معلم:

برای ارائه آماده می شود ، آن را انجام می دهد:
معلم با استفاده از یک سری کارهای کودکانه یک داستان پری کارتون "داستان یک قاصدک" ایجاد می کند ، یک نمایش مشترک از کارتون (با خواندن مقدماتی شعر ، بازی ها و تکالیف بازی در مورد موضوع) ، بحث در مورد آن (مانند یا نه ، چرا).

فعالیت های کودکان:

محصول فعالیت(کارتون "داستان یک قاصدک") برای ارائه آماده شوید ، آن را ارائه دهید: در یک درس سرگرمی موضوعی.

مرحله پروژه:

پنجم - طرح مسئله جدید

فعالیت های معلم:

شرایطی را ایجاد می کند که لازم است اطلاعات جدید را جستجو کنید:
دانش و مهارت های کسب شده برای ایجاد کارتون های جدید (پلاستلین ، با گفتار) مورد نیاز است

فعالیت های کودکان:

یک مشکل جدید را بپذیرید و خود را برای جستجوی اطلاعات جدید آماده کنید.

کارتون "قصه قاصدک" را اینجا ببینید