چگونه به کودک خود سواد مالی بیاموزیم نحوه آموزش سواد مالی به کودکان مراحل آموزش سواد مالی به کودک

با رعایت نکات این مقاله می توانید فرزندان خود را برای باهوش بودن با پول آماده کنید.

این راهنما برای کمک به والدین ساخته شده است توسعه سواد مالی در کودکان. برای انجام این کار، والدین، باید مراحل زیر را انجام دهند:

1. بگو چیه معامله پایاپای(یا مبادله کالا) و در مورد جهانی بودن پول صحبت کنید
2. کودک را معرفی کنید اسم اسکناسو سکه، حساب را وارد کنید
3. بگو، چگونه کسب درآمد می کنیدپول و آنچه آن را خرج می کنید
4. توضیح دهید که کودک در حال حاضر است اکنون می تواند درآمد کسب کندپول (مثلاً برای کارهای خانه)
5. تفاوت بین نیازها و آرزوها
6. هنگام خرید هدیه، فرصت دادنبه بچه خودت انتخاب کن
7. توضیح اصل انباشتپول

معرفی

سواد مالیتوانایی استفاده از دانش و مهارت برای تصمیم گیری صحیح در رابطه با پول و هزینه است. سواد مالی طیف گسترده ای از موضوعات مختلف مالی را پوشش می دهد، از مهارت های روزمره حسابداری مالی شخصی تا برنامه ریزی مالی شخصی بلند مدت برای بازنشستگی.

همچنین بخوانید تست: آمادگی برای استقلال مالی مقاله یک تست ساده ارائه می دهد که باعث می شود به آینده مالی خود فکر کنید و شما را در مسیر درست راهنمایی کند. پیشگفتار می توانید از آن بگذرید...

متاسفانه، سواد مالی در مدارس تدریس نمی شود: فقط در سال تحصیلی 2012-2013 تدریس تجربی برای دانش آموزان دبیرستانی در مدارس اوکراین آغاز شد. به گزارش 1kr.ua، دوره آزمایشی "سواد مالی" در 68 موسسه آموزشی از جمله کالج ها در 14 منطقه اوکراین برای دانش آموزان کلاس دهم در طول سال تحصیلی 13-2012 تدریس می شود." اما علیرغم تلاش های دولت برای تأثیرگذاری بر سواد مالی کودکان و نوجوانان، معلمان اصلی سواد مالی همچنان باقی مانده اند. والدین(یا نگهبانان).

در اینجا ممکن است مانعی به شکل بهانه ای پیش بیاید که می گویند: من خودم زیاد خرج مالی ندارم." یا " من در حال حاضر مشکلات مالی دارم، پس چه چیزی می توانم به فرزندم توضیح دهم؟" اما اینها فقط بهانه هایی هستند که دلیل نیستند. اولا، شما دارید تجربه(هم مثبت و هم منفی) که می توانید به فرزندتان منتقل کنید. در مرحله دوم، شما می توانید توسعه و با کودک خود از نظر مالی بهبود پیدا کنیدو الگویی برای او شوند. و ثالثاً، شما مجبور نیستید یک گورو مالی باشید تا اصول اولیه را برای فرزندتان توضیح دهید.

برای والدین مهم است که درک کنند که دیر یا زود فرزندان هنوز هم خواهند بود حقایقی در مورد پول خواهید شنید، و آنها تصوری از امور مالی بر اساس داده های خارجی ایجاد می کنند. همانطور که می دانید این داده های خارجی اغلب اشتباه است. ممکن است همکلاسی ها بگویند که فقط در صورت دزدی می توانید ثروتمند شوید. یا در یک باشگاه ورزشی ممکن است کسی بگوید که فقط افراد خوش شانس موفق خواهند شد. تصور کنید که اگر فرزندتان به طور جدی «دوستان» خود را باور کند، این جملات چه تأثیری می تواند داشته باشد. از همین رو مشارکت شما مهم استتا همه چیز سر جای خودش قرار بگیرد: برای توباید به فرزندتان بگویید که پول را باید با کار صادقانه به دست آورد. و - تکرار می کنم - برای آموزش مفاهیم اولیه در مورد پول، پس انداز و سواد مالی به فرزندتان نیازی نیست تفاوت بین میانگین متحرک وزنی و نمایی را بدانید.

با آموزش سواد مالی به فرزندان خود، می توانید به آنها کمک کنید تا ارتباط بین کار، درآمد، هزینه و پس انداز را درک کنند. آنها عادت داشتن به ارزش پول را درک خواهد کردو نحوه تصمیم گیری صحیح مالی را بیاموزید. پس بیایید شروع کنیم.

پول چیست؛ معامله پایاپای

در سنین پایین، کودکان درک می کنند که برای خرید چیزی به پول نیاز است. اما آنها غالباً ماهیت واقعی پول را اشتباه درک می کنند. و چگونه پول به جیب والدین ختم می شود - همچنین.

به فرزند خود در مورد نحوه تجارت مردم در دوران باستان بگویید: آنها چه چیزهایی را انجام می دادند کالاهای مبادله شده. به عنوان مثال، یک گاو را می توان با 30 مرغ عوض کرد، یا یک دیگ سفالی را با یک قرص نان. و اگرچه این روش برای مدتی موثر بود، اما سه مشکل بزرگ وجود داشت (اجازه دهید فرزندتان خودش با تجزیه و تحلیل سوالات اصلی شما به آنها بیاید):

• حمل اقلام قابل تعویض دشوار بود: آوردن به بازار راحت تر است: یک خوشه انگور یا یک الاغ؟»
• کالاهای مبادله گسسته بودند، یعنی. خرد کردن آنها دشوار بود: اگر یک بز دارید و به نان نیاز دارید چه؟ آیا معاوضه یک بز با یک قرص نان سود دارد؟»
• کالاها با گذشت زمان خراب شده و ارزش خود را از دست داده اند: تخم مرغ چقدر تازه می ماند؟ آیا کسی به گوشت گندیده نیاز دارد؟»

همچنین بخوانید کسب و کار در دوران رکود اقتصادی در دوران رکود، یک کسب و کار راه های مختلفی برای کاهش هزینه ها و سرپا ماندن دارد، بدون اخراج کارکنان، بدون فروش دارایی...

و حالا به کودک بگویید چه چیزی اختراع شده است کالاهای جهانی - پول، که سه مشکل ذکر شده در بالا را حل کرد. اولین پول (در درک ما از این اصطلاح) سکه های طلا بود: آنها با گذشت زمان ارزش خود را از دست نمی دادند، می توانستند در عناوین مختلف منتشر شوند و حمل آنها آسان بود. خب طلا به دلیل زیبایی و خواص فیزیکی همیشه گران بوده است.

پول چیست؟

اینجا همه چیز ساده است. همه چیز را به فرزندتان نشان دهید (در صورت امکان) اسکناس و مسکوکواحد پول کشوری که در آن زندگی می کنید. به ما بگویید که اکثر کشورها واحد پول خود را دارند و عمدتاً از سکه ها و اسکناس های مشابه تشکیل شده است.

در مورد ارزش هر فرقه صحبت کنید و محاسبات پولی ساده را با هم تمرین کنید: چه تعداد نیکل در هریونیا وجود دارد؟" یا " چگونه مبلغ 64 روبل را جمع آوری کنیم؟" سوالات راهنمایی ممکن است بسته به سن، دانش و سایر جنبه های فرزند شما متفاوت باشد، اما در اینجا چند دستورالعمل جهانی وجود دارد:

1. انبوهی از سکه ها را جلوی کودک بگذارید: اجازه دهید کودک آنها را بر حسب ارزش اسمی به گروه دسته بندی می کند(به این ترتیب او یاد می‌گیرد که به سرعت سکه‌های ارزش‌های مختلف را تشخیص دهد)
2. به فرزندتان بگویید سکه ها و اسکناس ها چه نام هایی دارند: «پنجاه کوپک»، «ربع»، «نیکل»، «چروانتس». به ما بگویید برای هر مبلغ چه چیزی می توانید بخرید (کودک در مورد ارزش هر سکه و اسکناس ایده ای خواهد داشت)
3. از فرزندتان بخواهید مقادیر مختلفی را جمع کند: "چگونه 6 و نیم گریونا جمع آوری کنیم؟" یا "چه سکه ها و اسکناس هایی را برای پرداخت 131 روبل، 67 کوپک انتخاب می کنید؟"
4. در نهایت، برای تجمیع دانش، در زمان کم به فروشگاه بروید و اجازه دهید فرزندتان هزینه خرید را خودش پرداخت کند.

بعد از بازی با سکه و اسکناس حتما دست های فرزندتان را به خوبی بشوییدو به او بیاموزید که پس از تماس با پول دائماً دستان خود را بشوید، زیرا پول از هزاران دست «رد می‌شود» و در مکان‌های کاملاً متفاوت و غیرقابل پیش‌بینی قرار می‌گیرد.

انواع جایگزین پول

به فرزندان خود در مورد کارت های پرداخت، چک های مسافرتی، چک های وصول و سایر انواع پول بگویید (و در صورت امکان به آنها نشان دهید). حتما توضیح دهید که منابع مالی در کارت ها و چک ها نامحدود نیست: تمام عملیات با روش های جایگزین همچنان ادامه دارد. نیاز به پرداختپول واقعی به دست آمده

درآمد

بچه‌ها می‌دانند که والدینشان از جایی پول دارند، اما زمان آن فرا رسیده است که با جزئیات بیشتر به آنها توضیح دهیم. پول از کجا می آید.

همچنین بخوانید حقوق = فقر، دارایی = ثروت با دریافت پول برای کار، برده کار خود می شوید و نمی توانید ثروتمند شوید. به جای حقوق، باید دارایی هایی بسازیم که درآمدزایی داشته باشد...

به کودکان بگویید مردم به چه چیزهایی نیاز دارند کار کردنپول در آوردن. در مورد گزینه های مختلف کاری به ما بگویید: برخی به صورت ساعتی پرداخت می شوند، برخی مبلغ ثابتی دریافت می کنند و برخی در هر پروژه پرداخت می شوند. همچنین به ما بگویید که می توانید به دنبال یک شغل کوتاه مدت باشید یا می توانید شغلی ایجاد کنید. همچنین - اینکه می توانید یک کارآفرین شوید و کسب و کار خود را راه اندازی کنید و در مورد مشکلات اضافی مرتبط با این فعالیت (درآمد ناپایدار، وابستگی به خود، سرمایه گذاری و غیره).

در مرحله بعد، به فرزندتان بگویید چگونه درآمد کسب می کنید. شما. به عنوان مثال: " من به عنوان مشاور مالی در یک شرکت بزرگ کار می کنم. هر ماه حقوق ثابتی دریافت می کنم. من و مادرت برای نیازهای خانواده و اندکی برای آرزوها و سرگرمی های مختلف هزینه می کنیم. ما مقدار کمی از پول را برای هزینه های غیرمنتظره در آینده کنار می گذاریم.»

بعد از اینکه کودک فهمید پول لازم است کسب درآمد، او ممکن است علاقه مند باشد، حالا چگونه می تواند درآمد کسب کند؟. و این یک میل کاملا سالم است. در پاسخ، شما می توانید به کودک پیشنهاد دهیدبا انجام برخی کارهای خانه درآمد کسب کنید همچنین امکان دریافت پاداش های نقدی اضافی برای تعطیلات (مانند تولد، سال نو و غیره) وجود دارد. یک کودک که متوجه شده است که می تواند خودش "درآمد" کند، معمولاً الهام می گیرد و هیجان زده از چشم انداز کسب درآمد، کسب و کار خود را باز کنید. اما اگر فرزند شما شروع به طرح ایده های خود در مورد راه اندازی کسب و کار خود کند، که طبق استانداردهای ما کاملاً مزخرف (یا جزئی) به نظر می رسد، تحت هیچ شرایطی او را منصرف نکن، بلکه گوش کن، مهم نیست که ایده او چقدر عجیب یا پوچ باشد: او اکنون آن را اجرا نمی کند و شما هنوز برای بحث در مورد همه جوانب زمان خواهید داشت. و اگر به فرزندتان چیزی شبیه به « شما هرگز قادر به انجام این کار نخواهید بود" یا " ایده بدی است "، در این صورت می توانید به روحیه کارآفرینی و اعتماد به نفس او آسیب قابل توجهی وارد کنید.

وقتی به آینده شغلی فرزندتان فکر می کنید، به موارد زیر فکر کنید:

• دروس مورد علاقه (موفق ترین) شما در مدرسه کدامند؟
• چرا این موارد خاص و نه موارد دیگر؟
• چه حرفه هایی می توانند از مهارت های این موضوعات و علوم استفاده کنند؟
• سرگرمی های مورد علاقه شما چیست؟
• آیا گزینه ای برای تبدیل یک سرگرمی به شغل وجود دارد؟

پول توجیبی

پول دادن به کودکان به طور منظم یک عمل عادی است. این مقادیر کم به کودک این امکان را می دهد که موادی را دریافت کند که در هنگام رشد با آنها کار کند مهارت های سواد مالی. تنها نکته مهم این است که به پرداخت منظم مبالغ به فرزند خود عادت کنید. به عنوان مثال، هر دوشنبه صبح (قبل از شروع هفته مدرسه) یا هر جمعه. و هر سال مقدار آن را افزایش دهید.

علاوه بر صدور ساده (خطی - فنی) پول برای کودک، روشی نیز بر اساس کار انجام شده وجود دارد. او به آن اشاره می کند کودک برای انجام انواع خاصی از کار پول دریافت می کنددر اطراف خانه.

مهم نیست کدام روش را انتخاب می کنید، بودن استوار : اگر بدون اشاره به کارهای خانه پول می دهید، آن را بپردازید حتی اگر کودک کار را ضعیف انجام داده یا اصلاً آن را انجام نداده است (و در عین حال از روش های دیگر تأثیرگذاری برای اهداف آموزشی استفاده کنید). اگر به فرزندتان برای کار انجام شده پول می دهید، پس اجرای بیش از حد برنامه را تشویق کنید و برای کم کاری جریمه کنید.

نیازها در مقابل خواسته ها

یکی از مؤلفه‌های مهم آموزش مالی کودک، درک اینکه چه چیزی یک نیاز است و چه خواسته است.

نیاز- آنچه برای زنده ماندن نیاز دارید

آرزو کردن- آنچه ما دوست داریم داشته باشیم

تعدادی از نیازها و خواسته ها رایگان هستند: هوا، فرصت برای دویدن صبحگاهی یا پیاده روی عصرانه، آب شیرین در جویبار و غیره. اما برای اکثر نیازها و خواسته ها لازم است برای پرداخت.

مثال ها نیاز دارد:

• خانه (به معنای وسیع)
• مراقبت های بهداشتی
• پارچه

مثال ها آرزوها:

• نوآوری های تکنولوژیکی (گوشی های هوشمند، تبلت ها، پخش کننده ها)
• جواهرات، جواهرات
• سینما، تلویزیون، بازی های کامپیوتری

برای مثالی گویا، فرآیند تحلیلی کودک را با سوالی مانند آیا می خواهید تمام حقوق ما را صرف اسباب بازی کنید؟ در این صورت چه می خوریم؟» گفتگو را طوری سازماندهی کنید که کودک بفهمد پرداخت قبوض آب و برق و خرید غذا جایی است مهمتر از آرزوهامال شما یا او

در این مرحله، کودک تمایل قابل پیش بینی برای یافتن راه حل خواهد داشت: فقط بیشتر خرج کنبرای همه مقاله ها به طور همزمان اما وظیفه شما این خواهد بود که حقوق/درآمد خود را به او یادآوری کنید و اینکه آن محدود است: غیرممکن است که به سادگی از هیچ جا پول بیشتری بگیرید.

به یک مجله یا کاتالوگ نگاه کنید، به نیازها و خواسته های فرزندتان اشاره کنید تا درک او تقویت شود. هنگام رفتن به مرکز خرید، نیازهای نمایشی و خواسته های خود را نشان دهید. و به پرسیدن سوالات اصلی ادامه دهید: به نظر شما بدون یخچال برای ما راحت خواهد بود؟», « آیا مارینا می تواند هزینه آب را بپردازد؟», « چه چیزی برای خرید مهمتر است: غذا یا اسباب بازی؟»

برای درک بهتر نسبت هزینه ها بر نیازها و چه نسبتی بر خواسته ها، یک نمودار دایره ای ساده، به 3-5 بخش تقسیم کنید، که موارد اصلی هزینه های خانواده را نشان می دهد. باید یک بخش "آرزوها" در آنجا وجود داشته باشد تا کودک بفهمد تقریباً چند منبع برای این مقاله در نظر گرفته شده است. نمودار را با هم رنگ کنید: سرگرم کننده خواهد بود.

لینک مستقیم به نمودار; پس از انتقال، برای چاپ روی "چاپ" در مرورگر کلیک کنید. همچنین می‌توانید با تغییر اعداد بعد از «&chd=t:» در نوار آدرس تصویر، نمودار را به دلخواه شخصی‌سازی کنید.)

انتخاب درست: پول خود را کجا خرج کنید

هر فردی تصمیم می گیرد که این یا آن مبلغ را کجا خرج کند. اگر به کودکان بیاموزید که ارزیابی آگاهانه از گزینه ها و انتخاب ها داشته باشند، به آنها اعتماد به نفس می دهید. مهارت های قاطعیت خود را توسعه دهندو تجربه ای ارزشمند به جا بگذارید

بسته به سن فرزند(فرزندان)، دشواری تکنیک های زیر متفاوت است، اما ماهیت یکسان باقی می ماند.

پس از تکمیل مراحلی که در بالا توضیح داده شد، فرزند شما باید قبلاً آن را درک کند پول یک منبع محدود است، و بیشتر بودجه خانواده (معمولا) صرف نیازها می شود. حالا وقت آن است که به کودک توضیح دهیم که چه چیزی دارد انتخاب. انتخاب این است که برای او نشانگر یا مداد، اسباب بازی نرم توله شیر یا گربه، دوچرخه یا اسکوتر با توپ، آیفون با iPad یا مک بوک پرو و ​​غیره برای او بخرید. بنابراین، انتخاب ساده را شروع کنید: با لیستی از محصولات معادل.

بعد از اینکه کودک چند انتخاب ساده کرد، شروع به پیچیده کردن آن کنیدتراز کردن، و هزینه های متغیر را به آن اضافه کنید: قیمت توپ 100 و ربات 200 است.و کودک باید در مورد آن فکر کند. سنجیدن اینکه آیا او بیشتر خواهد بود با دقت انتخاب کنید، او واقعاً به چه محصولی نیاز دارد. این فرآیند بازتاب بسیار مهم است.

پس از تصمیم گیری های متعدد بر اساس هزینه، معرفی متغیرهای جدید: علل پشتو دلایل در برابر. از فرزندتان بخواهید بنویسد فهرستآنچه او بیشتر می خواهد، و سپس اجازه دهید دلایل موافق و مخالف ارائه دهد. به عنوان مثال: دلایل پشتخرید آخرین مدل آیفون ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• دوستانم به من احترام خواهند گذاشت
• راحت، شیک و از نظر زیبایی شناسی دلپذیر است
• این به من در مطالعات و کارهای روزانه کمک خواهد کرد

علل در برابرخریدها:

• گران است
• من در حال حاضر یک گوشی هوشمند دارم که اکثر عملکردها را انجام می دهد
• من خودم را از شر "دوستان" قلابی که به خاطر آخرین آیفون به من مراجعه می کنند خلاص خواهم کرد

و هنگامی که کودک فهرستی از دلایل موافق و مخالف هر خواسته دارد، یک پارامتر اضافی را به عنوان یک پارامتر در این جدول وارد کنید. هزینه کالاو یک جدول محوری عالی خواهید داشت.

از کودک بپرسید لیست را به 1 محصول محدود کنید، و در عین حال بگویید که کودک باید 10 درصد از مبلغ (یا درصد دیگری را به تشخیص شما) از جیب خودش خرج کند. هنگامی که کودک ارزیابی می کند و تصمیم می گیرد، به ویژه زمانی که نیاز به خرج کردن پول خود را در نظر می گیرد، این کار را انجام می دهد بسیار با دقت نزدیک شویددر تصمیم گیری در نهایت معلوم می شود که این آیفون جدید واقعاً مورد نیاز نیست.

اگر به طور ناگهانی با انتخاب کودک موافق نیستید، تحت هیچ شرایطی نیازی به صحبت نیستچی " این یک انتخاب بد استچون انگیزه اش را از بین می برید. در عوض، به مزایا و معایب این یا آن انتخاب اشاره کنید و سعی کنید تا حد امکان تصویری شفاف و عینی به کودک بدهید. اما اجازه دهید کودک تصمیم نهایی را خودش بگیرد (البته در محدوده معقول).

اصل انباشت

دیر یا زود زمانی فرا می رسد که فرزند شما می خواهد مقداری بخرد یک چیز کاملا گران قیمت، که نه شما و نه کودک نمی توانید بلافاصله بخرید. این شرایط یک لحظه عالی است شروع به توضیح دادنکودک در مورد اصل انباشت.

همانطور که باید به طور دوره ای برای خرید چیزی منتظر بمانید، منتظر تولد یا تعطیلات دیگر و غیره باشید. برای خرید یک چیز گران قیمت باید صبر کنید. و این انتظار به معنای پس انداز پول است. نکته ساده است: اگر خرید ارزشش را دارد، می توانید صبر کنید.

چند نکته را با فرزندتان روشن کنید:

• کودک شما چند وقت است؟
• هزینه محصول (اسباب بازی یا هر چیز دیگری) از جمله هزینه های تحویل و سایر هزینه ها چقدر است
• یک کودک چقدر می تواند در هفته پس انداز کند؟
• چقدر طول می کشد تا مبلغ مورد نیاز را دریافت کنید؟

ممکن است معلوم شود که کودک برای دریافت مقدار مورد نیاز مثلاً به 8 هفته دیگر نیاز دارد و این طبیعی است. به فرزندتان برای انجام کارهای خانه درآمد اضافی بدهید. اما همچنین توضیح دهید که اگر او برنامه انباشت را دنبال نمی کند، پس این روند طولانی خواهد شدبرای مدت طولانی تر و خرید به تعویق خواهد افتاد.

برای افزایش علاقه به فرآیند، روی تقویم بنویسید که چگونه مقدار انباشته شده در طول زمان دوباره پر می شود. و روزی که به مقدار رسید، خود محصول یا چیز دیگری را بکشید تا لذت ببرید و کودک واضح تر متوجه شود. تصور کرد چرااو این کار را انجام می دهد

غلبه بر تمایل والدین به کمک پول به کودک، به ویژه در آخرین مراحل پس انداز، مهم است. چنین اقدام غیرمسئولانه ای نه تنها شما را محکوم به یک عمر چنگال پول می کند، بلکه تمام تلاش های کودک را نیز بی اثر می کند: درسی یاد نمی شود، احساس موفقیت از بین می رود، ارزش محصول کاهش می یابد و نگرش نسبت به محصول بدتر خواهد شد. بهتر است به فرزندتان درآمد اضافی بدهید: بگذارید درخت بکارد یا ماشین بشوید یا چیز دیگری.

یک مزیت اضافی پس انداز این است از بین بردن چیزهای غیر ضروری. امروز ممکن است فرزند شما تصمیم بگیرد که به یک دوچرخه جدید نیاز دارد. اما پس از یک هفته، زمانی که عجله به پایان رسید و به نظر می‌رسد دوچرخه قدیمی عالی است، ممکن است معلوم شود که واقعاً نیازی به دوچرخه جدید برای این همه صبر نیست.

نتیجه

برای اینکه فرزندانتان بتوانند پول را به درستی مدیریت کنند، شما - والدین - باید آنها را آماده کنید و آموزش سواد مالی

آموزش سواد مالی به کودکان

در این مقاله مسائل مربوط به توسعه و آزمایش یک برنامه مدولار آموزشی برای بهبود سواد مالی نوجوانان در سازمان های آموزشی اضافی برای کودکان مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه: سواد مالی، برنامه آموزشی.

در این مقاله سوالاتی در مورد توسعه و تصویب برنامه مدولار آموزشی برای افزایش سواد مالی نوجوانان در سازمان های آموزش تکمیلی مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه: سواد مالی، برنامه آموزشی.

اقتصاد و توسعه آینده کشور ما مستقیماً به دانش و اطلاعات بستگی دارد، به این معنی که آگاهی نسل جوان از نحوه کسب درآمد و ارسال آن بسیار مهم است. به عنوان مثال، می توانید برای سازماندهی یک تجارت از ابتدا پول خرج کنید، آن را در پروژه های سودآور سرمایه گذاری کنید و غیره. و هر چه کودکان زودتر شروع به مطالعه اصول سواد مالی کنند، سریعتر از الگوهای خود آگاه می شوند، آینده خود را با موفقیت بیشتری می سازند.
مشکل اصلی جمعیت کشور کمبود بودجه است. و به نوبه خود اجتناب ناپذیر است زیرا ما هر روز اشتباهات یکسانی را مرتکب می شویم و متعجبیم که چرا تعداد آنها کافی نیست.
بحران اجتماعی-اقتصادی توسعه عمومی جامعه جهانی، نوجوانان را به این روابط کشانده است. آنها واکنش‌های دفاعی را در پاسخ به یک راه شخصی برای خروج از موقعیت‌های مشکل‌ساز که با نیازهای مادی مرتبط است، توسعه می‌دهند.
کودکان از دوران کودکی کلمه "اقتصاد" را شنیده اند و به هر نحوی، برخی از مزایای مادی خود را با آن مرتبط می دانند. اما همه با مفهوم "آموزش مالی" آشنا نیستند و همه نمی دانند که چگونه یک کودک می تواند در توسعه کشور مشارکت کند.
بنابراین، عدم اطمینان اقتصادی مستلزم ایجاد شرایط آموزشی است که در آن نوجوانان بر دانش و مهارت های پایه در زمینه سواد مالی مسلط شوند تا بتوانند با استفاده از پول تصمیمات آگاهانه بگیرند.
برای شکل‌گیری موفقیت‌آمیز آموزش مالی، دو هدف اصلی مهم است: میل به تضمین امنیت شخصی در زمینه مالی و بالا بردن استاندارد زندگی.
منبع چنین شکل گیری برای خردسالان، علاوه بر تجربه زندگی شخصی، مشاهده محیط، تجربه خانواده خود و رسانه ها، می تواند و باید مؤسسات آموزش اضافی برای کودکان - مراکز کودکان و نوجوانان، مراکز خلاقیت کودکان باشد. و دیگران، چون در اینجا بچه ها بر اساس علایق و علایقشان جمع می شوند، انگیزه اصلی اعمال آنها علاقه است.
طی سال های 2011-2015 کادر آموزشی کالج اقتصاد و فناوری ولگوگراد یک شرکت کننده فعال در برنامه های بهبود سواد مالی است. از سال 2014، این کالج در پروژه "ارتقای سطح سواد مالی جمعیت و توسعه آموزش مالی در فدراسیون روسیه" شرکت کرده است و تحت قرارداد "توسعه، آزمایش و اجرای یک برنامه آموزشی" کار می کند. در مورد سواد مالی برای مؤسسات سیستم آموزشی مدارس تکمیلی. به عنوان بخشی از این قرارداد، یک برنامه آموزشی در مورد سواد مالی برای مؤسسات سیستم کار مدرسه تکمیلی ایجاد شد که برای 96 ساعت تحصیلی طراحی شده است که دارای ساختار بلوک مدولار به ترتیب 32، 64 و 96 ساعت تحصیلی است.
برنامه آموزشی در یک یادداشت توضیحی ارائه شده است که نشان دهنده ارتباط موضوع، اهداف و مقاصد و نتایج است.
برای اجرای این برنامه، دستورالعمل‌هایی برای معلمان و کتاب‌های کار برای دانش‌آموزان برای هر ماژول تدوین شد. که اصول زیر را رعایت می کنند
- مطابقت با طبیعت؛
- دید؛
- سیستماتیک
هنگام تدوین برنامه آموزشی، توجه داشت که باید بر همکاری بین معلم و دانش آموزان، ایجاد موقعیت موفقیت، حمایت و کمک متقابل در غلبه بر مشکلات متمرکز شود، زیرا در چنین فضایی است که پایه مالی شایستگی ها را می توان با موفقیت شکل داد.
برنامه آموزشی با تجزیه و تحلیل دانش و مهارت های سواد مالی مورد نیاز کودکان متوسطه آغاز می شود. این تحلیل در نظر می گیرد که برخلاف سایر رده های سنی، دانش آموزان مدرسه درآمد دائمی ندارند، اما از والدین خود یا از مشاغل عجیب و غریب پول دریافت می کنند. به عنوان یک قاعده، این وضعیت منجر به ناتوانی در برنامه ریزی بودجه شخصی و ایجاد یک نگرش "آسان" نسبت به پول می شود.
اهداف اصلی ماژول 1 "مبانی سواد مالی" عبارتند از:
- ارائه دانش اولیه در مورد نیازها، مزایا، درآمد و هزینه های شخصی و خانوادگی، اصول کلی مدیریت درآمد و هزینه ها، خواص و کارکردهای پول.
- ایجاد نگرش در دانش آموزان نسبت به نیاز به نگهداری سوابق درآمد و هزینه ها، مهارت در برنامه ریزی بودجه شخصی و خانوادگی و اهمیت آنها.
- ایجاد درک در دانش آموزان از نیاز به برنامه ریزی مالی بلند مدت.
موضوعات زیر در این ماژول مطالعه می شود: نیازهای انسانی، منافع و منابع، پول، ارز، بازار، هزینه ها، درآمد، بودجه. چندین بازی آموزشی از جمله نقش آفرینی ارائه شده است.
در فرآیند مطالعه درس، معلمان با وظایف مختلفی روبرو هستند. به عنوان مثال، وظایف اصلی ماژول 2 "پس انداز و بانک" عبارتند از:
- ارائه دانش اولیه در مورد پس انداز، وام دهی و سرمایه گذاری و اصول کلی وام دهی و سرمایه گذاری.
- توسعه نگرش دانش آموزان نسبت به نیاز به جمع آوری پس انداز و مهارت های مدیریت پس انداز؛
- مهارت هایی را برای ارزیابی اعتبار خود ایجاد کنید.
- ایجاد درک دانش آموزان از نیاز به سرمایه گذاری بلند مدت.
این ماژول به طور مفصل در مورد انواع پس انداز (سپرده های بانکی، سهام، اوراق قرضه، سرمایه گذاری در املاک)، مزایا و معایب آنها صحبت می کند، انواع وام های موجود را بررسی می کند، توصیه هایی در مورد نحوه صحیح گرفتن وام ارائه می دهد، که در این موارد چنین است. ارزش انجام این کار را دارد و انجام آن بسیار خطرناک است.
اهداف اصلی ماژول 3 "کارآفرینی و مبانی امنیت مالی" عبارتند از:
- ارائه دانش پایه در مورد کارآفرینی، خطرات احتمالی، بیمه، تبلیغات و حمایت از مصرف کننده؛
- ایجاد مهارت در تهیه یک طرح کسب و کار برای اطمینان از متفکر بودن اقدامات در آینده.
- آموزش محاسبات اساسی شاخص های اقتصادی: سود، هزینه.
- توسعه دانش دانش آموزان در مورد امکان حمایت از حقوق خود به عنوان یک مصرف کننده.
چندین کلاس به مسائل خطرات اختصاص داده شده است: چه خطراتی ممکن است در کمین فرد در راه رسیدن به هدف مورد نظر باشد و چگونه از خود در برابر آنها محافظت کنید. مسائل بیمه، بازنشستگی و حمایت از مصرف کننده نیز مورد بحث قرار می گیرد.
تمام کلاس ها و ماژول ها توسط شخصیت های اصلی - یاروسلاو و تاتیانا متحد شده اند. اینها نوجوانانی هستند که دانش آموزان را در کل دوره آموزشی همراهی می کنند. تصاویر نوجوانان توسط کودکان مدرسه هنری شماره 3 منطقه Krasnooktyabrsky ولگوگراد پیشنهاد شده است. یکی از دانش‌آموزان این مدرسه، پولینا کلینووا، تصاویری از قهرمانانی خلق کرد که در طول کار تحت قرارداد دستخوش تغییرات چشمگیری شدند. اگر در ابتدا اینها نوجوان بودند ، پس از پایان کار ، وقتی هنرمند با سواد مالی آشنا شد ، نگرش او نسبت به این دوره تغییر کرد ، چیزهای جدید و مفید زیادی برای خود یاد گرفت ، بچه های قهرمان نیز بازتر شدند. "روشن"، دوستان آنها ظاهر شدند، اقوام. تاتیانا و یاروسلاو در موقعیت های مختلف زندگی قرار می گیرند و معلم از بچه ها دعوت می کند تا مشکل را حل کنند و از موقعیت ها راه حل های مالی پیدا کنند.
این برنامه کلاس های ترکیبی، کلاس های بازی، کارگاه های آموزشی را ارائه می دهد که به عنوان یک درس عملی با تجزیه و تحلیل دقیق وضعیت و تصمیم گیری بر اساس اطلاعات مالی واقعی درک می شود که به کسب دانش نظری کمک می کند و علاقه شناختی بالایی را در بین دانش آموزان حفظ می کند. در دوره مورد مطالعه، یادگیری مطالب را تسهیل و تسریع می کند.
بلوک های موضوعی فردی دوره آموزشی به هم پیوسته هستند که به لطف آنها وظیفه تلفیق مطالب تحت پوشش و نظام مند کردن دانش به طور مؤثرتری حل می شود.
برای حفظ علاقه و رشد توانایی‌های فکری کودکان، از عناصر، تکنیک‌ها و روش‌های کلاس‌های غیر استاندارد در یک درس سنتی استفاده شد: پر کردن جداول، نمودارهای پشتیبانی، کار با تصاویر، حل جدول کلمات متقاطع، نقش‌آفرینی و بازی‌های آموزشی. . چنین وظایفی به دانش آموز اجازه می دهد تا فردیت خود را به طور کامل آشکار کند و شکاف های دانش را شناسایی کند.
خودسازی دانش آموزان در فعالیت های آموزشی در شرایط زیر امکان پذیر است: حضور کار گروهی. تعامل دانش آموزان با یکدیگر، با معلم، با اطلاعات آموزشی. این شرایط با استفاده از روش های تدریس تعاملی در فعالیت های آموزشی مطابقت دارد.
دوره توسعه یافته این برنامه شامل استفاده از بازی های آموزشی است. ارتباط با محتوای یادگیری در بازی نه در نتیجه ورود مکانیکی مطالب آموزشی به بافت یک بازی آماده، بلکه از طریق طراحی ویژه محتوای بازی آموزشی حاصل می شود.
بازی های آموزشیکمک به رفع خستگی و غلبه بر موانع روانی. استفاده از آنها علاقه به موضوع را افزایش می دهد، به شما امکان می دهد بر روی چیز اصلی تمرکز کنید - تسلط بر مهارت ها و دانش در روند یک موقعیت ارتباطی طبیعی در طول بازی.
دوره آموزشی جدی و پیچیده است، اما این برنامه ویژگی های سنی دانش آموزان و محل تحصیل را در نظر می گیرد. ساختار محتوای برنامه به گونه ای است که کودک از متن مداوم خسته نمی شود: متناوب، نقاشی ها، جداول، تست ها و توصیه ها وجود دارد. هر درس با یک نظرسنجی کوتاه به پایان می رسد که به تقویت مطالب آموخته شده کمک می کند. وظایف ارائه شده در برنامه امکان استفاده از اطلاعات علمی را در عمل و ایجاد نگرش صحیح نسبت به امور مالی را ممکن می سازد.
مطابق با شرایط قرارداد، آزمایش برنامه آموزشی در دو موسسه انجام شد: مرکز کودکان و جوانان منطقه کراسنوکتیابرسکی ولگوگراد. مرکز کودکان و جوانان منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد.
در مرکز کودکان و نوجوانان منطقه کراسنوکتیابرسکی ولگوگراد، گروهی متشکل از 16 دانش آموز، اکثراً 11 ساله و تقریباً با همان آمادگی اولیه مدرسه تشکیل شد. در مرکز کودکان و نوجوانان منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد، گروهی متشکل از 20 دانش آموز تشکیل شد که عمدتاً در رده های سنی مختلف (11-15 سال) و بنابراین با سطوح مختلف آموزش اولیه بودند.
در هر دو موسسه کنترل ورودی و خروجی انجام شد. کنترل شامل آزمون 30 سوال بود. در مرکز کودکان و نوجوانان منطقه کراسنوکتیابرسکی ولگوگراد، "سطح سواد مالی" از 52٪ به 82٪ و در مرکز کودکان و نوجوانان منطقه Traktorozavodsky ولگوگراد - از 68٪ به 95٪ افزایش یافت. نتایج کاملا خوب است.
اجرای برنامه آموزشی در 11 مؤسسه آموزش اضافی برای کودکان در ولگوگراد و منطقه ولگوگراد انجام شد: مرکز کودکان و نوجوانان مرکز کودکان و نوجوانان MOU در منطقه Traktorozavodsky ولگوگراد، مرکز کودکان و نوجوانان MOU مرکز کودکان و نوجوانان. از ناحیه کراسنوکتیابرسکی ولگوگراد، مرکز کودکان و نوجوانان MOU مرکز کودکان و نوجوانان ولگوگراد، مرکز کودکان و نوجوانان MOU DOD منطقه Sovetsky ولگوگراد، MOU DOD مرکز کودکان و نوجوانان منطقه Krasnoarmeysky ولگوگراد و جوانان، MOUD ایستگاه مرکزی طبیعت گرایان جوان در ولژسکی، منطقه ولگوگراد، مرکز کودکان و نوجوانان MOU DOD "روسینکا" Volzhsky، منطقه ولگوگراد، کاخ MBOU DOD خلاقیت کودکان و نوجوانان شهر ولژسکی، منطقه ولگوگراد، مرکز MOU DOD برای خلاقیت کودکان منطقه شهرداری گورودیشچه منطقه ولگوگراد، مرکز کودکان و جوانان MBOU DOD منطقه سردناختوبینسکی منطقه ولگوگراد، مرکز MKOU DOD برای خلاقیت کودکان منطقه دوبوفسکی منطقه ولگوگراد.
اثربخشی برنامه آموزشی در پایان دوره 47 درصد بود که نشان دهنده نتایج نسبتاً بالای معلمان، روش های تدریس صحیح انتخاب شده و حمایت روش شناختی خوب از دوره آموزشی است.
به عنوان بخشی از کار تحت قرارداد، 191 نفر تحت پوشش قرار گرفتند. می‌خواهم توجه داشته باشم که با اطلاع از برنامه، دانش‌آموزان جدید به گروه‌ها ملحق می‌شوند.
معلمان مؤسسات آموزش تکمیلی برای کودکان به اهمیت بالای این برنامه برای نوجوانان اشاره کردند؛ آنها معتقدند که این برنامه به رشد همه جانبه دانش آموزان، رشد توانایی های آنها کمک می کند و به آنها اجازه می دهد تا به هدف توسعه اجتماعی - فرهنگی در دانش آموزان دست یابند. نگرش های متمرکز بر رفتار منطقی در بازار خدمات مالی.

هر پدر و مادری دوست دارد فرزندش وقتی بزرگ شد به فردی موفق و مستقل تبدیل شود که به هیچ چیز نیاز ندارد. برای تحقق این رویا، مادران و پدران مطمئن می شوند که کودک آموزش خوبی دریافت می کند. ابتدا معلمان مهدکودک در این امر کمک می کنند، سپس معلمان مدرسه و موسسات آموزش عالی و همچنین پدربزرگ ها و مادربزرگ ها. همه خانوادههم در منابع مالی و هم بر روی کودک سرمایه گذاری می کند. و البته همه انتظار نتیجه را دارند. کودک نیازی به صبر طولانی ندارد: اکنون او تا صد می شمرد، مقام اول المپیادها را می گیرد، در مسابقات برنده می شود، مدال می گیرد و والدینش به نبوغ کوچک خود افتخار می کنند.

این هزینه های مرموز

اما همه ما می دانیم که آموزش، که توانایی های کودک را افزایش می دهد، مستلزم هزینه های قابل توجهی است. و ممکن است کودک از پدر و مادرش بشنود که این همه پول خرج کلاس های انگلیسی می شود، این همه پول خرج مدرسه موسیقی می شود و غیره. در سن شش سالگی، کودک قبلاً با کلمه " آشنا شده است. مخارج"، اما در عین حال او نمی داند دستمزد والدین چقدر است و بودجه خانواده چگونه توزیع می شود. هر روز کودکی می شنود که والدین غذا، لباس می خرند، هزینه خدمات مختلف را می پردازند، اجاره می دهند و .... و اغلب یک درخواست به ظاهر ساده برای خرید یک اسباب بازی به سادگی محقق نشده باقی می ماند. کودک نمی داند چرا این اتفاق می افتد. پول کافی برای وسایل و چیزهای دیگر وجود دارد، اما برای یک اسباب بازی نه. والدین کیف پولی دارند که همیشه پول در آن وجود دارد. کودک شروع به فکر می کند که والدینش او را دوست ندارند. در نتیجه، درگیری افزایش می یابد.

برای جلوگیری از این تعارض، کودک باید بداند که چگونه و از کجا پول می آید و چگونه آن را به درستی برای نیازها توزیع کند.

مراحل آموزش سواد مالی به کودک.

مرحله 1. پول از کجا می آید (کودک 4-7 ساله).

در این مرحله لازم است به کودک در مورد آن بگویید کار یدی، با تمرکز بر این واقعیت که نیروی کار منبع رفاه مادی هر فرد است. هر از گاهی به فرزندتان بگویید که پول پاداش کار است.

کودک باید بداند که برای چه کسی کار می کنید، چه کار می کنید حرفه. در عین حال، کودک باید احساس کند که شما واقعاً کاری را که انجام می دهید دوست دارید. حتماً موفقیت های خود را با فرزندتان به اشتراک بگذارید، زیرا بچه ها به همان اندازه که والدین در مورد فرزندانشان دوست دارند به والدین خود ببالند.

مرحله 2. پول برای یک پای (کودکان دبستانی).

در این مرحله نوزاد باید اجرا را یاد بگیرد خریدها. غذاخوری مدرسه برای آموزش مناسب است. کوچولوی خود را با پول آشنا کنید: چه نوع سکه‌هایی وجود دارد، اسکناس‌ها چه ارزشی دارند، چه زمانی پول خرد می‌دهند و چگونه پول را تغییر دهید.

مرحله 3. سفر به یک فروشگاه بزرگ (کودک 7-9 ساله).

اکنون کودک باید یاد بگیرد که در فروشگاه های بزرگ، مثلاً در سوپرمارکت ها، کالا بخرد. واژگان کودک شامل مفهوم جدید "بررسی" است. از فرزندتان بخواهید برای خرید نان به فروشگاه برود و بیشتر از هزینه محصول به او پول بدهید. به لطف این، کودک می تواند ریاضیات را به خاطر بسپارد و از این طریق می توانید نگرش او را نسبت به پاس کردن بررسی کنید. اگر بچه نان و حق بیاورد تغییر دادن، می توانید آن را به نوزاد بدهید و بگویید این پاداش کار اوست. این اولین پاداش می تواند مبنای پول جیبی شما باشد.

مرحله 4. پول جیبی (کودک 9-17 ساله).

کارشناسان اطمینان می دهند که کودک باید داشته باشد پول توجیبی. اگرچه بسیاری از والدین با این نظر موافق نیستند. کودک به لطف بودجه شخصی خود مهارتی مانند برنامه ریزی مالی را پرورش می دهد. چیست؟ باید هر دو هفته یکبار یا ماهی یکبار پول جیبی بدهید. کودک حق دارد خودش تصمیم بگیرد چه چیزی و چه زمانی بخرد. با این حال، والدین باید به خاطر داشته باشند که اگر کودکی پول جیب خود را زودتر از موعد خرج کرده است، به هیچ وجه مبلغ جدیدی را اعلام نکنید. شما یک دوره توافق شده دارید که پسر یا دختر شما مبلغ مشخصی را برای هزینه های شخصی دریافت می کند. در غیر این صورت آموزش بی معنی خواهد بود.

مرحله 5. کنترل (در طول کل آموزش).

البته فعالیت های مالی بچه ها باید کمتر باشد کنترلوالدین. اما این کنترل نباید تهاجمی و مزاحم باشد. برای این واقعیت آماده شوید که اشتباهات و ضررهایی وجود خواهد داشت. با این حال، شما نباید به این موضوع واکنش منفی نشان دهید. صبور باشید، همه چیز را با فرزندتان در میان بگذارید و کمک را فراموش نکنید. فقط کمک کنید و این کار را به جای کودک انجام ندهید. به فرزندتان این فرصت را بدهید که خودش تصمیم بگیرد و هر طور که صلاح می داند رفتار کند. سپس یادگیری سواد مالی مفید خواهد بود و در آینده کودک می تواند پول خود را به طور صحیح و منطقی تقسیم کند.

بعد از ظهر بخیر، مامان ها و باباها، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها!

آیا تا به حال به نگرش فرزندتان نسبت به پول فکر کرده اید؟ متأسفانه، مدارس ما نحوه مدیریت امور مالی را آموزش نمی دهند، اما فقدان مهارت های اولیه در این زمینه از زندگی می تواند به شغل و حتی شادی شخصی شما آسیب جدی وارد کند.

آموزش سواد مالی برای کودک ضروری است و والدین باید به آنها آموزش دهند. چگونه از طمع یا بیهوده بیش از حد کودک خود جلوگیری کنیم؟

می‌دانم که بسیاری با رویکرد من نسبت به این موضوع مخالف خواهند بود. اما این نظر من است و من آماده هستم که در پاسخ نظر شما را بشنوم. در انتهای مقاله نظرات خود را بنویسید. ما با هم آن را حل خواهیم کرد.

ما به شما یاد می دهیم که چگونه درست خرج کنید

قبل از 3 سالگی، ارزش ندارد کودک را با مفهوم پول آشنا کنیم: هنوز از درک او خارج است. بچه دنیا را کاوش می کند و فقط متوجه می شود که در فروشگاه چند تکه کاغذ به فروشنده می دهید و در عوض او چیزها یا محصولاتی را می دهد.

از سن 4 سالگی، کودک کاملاً آگاهانه شروع به التماس کردن برای برخی اسباب بازی ها و شیرینی ها می کند، حیله گری بازی می کند و گاهی اوقات عصبانیت های آگاهانه به او می دهد. اینجاست که زمان آموزش نحوه خرج کردن پول فرا رسیده است.

تصور کنید: به فروشگاه می‌آیید، و فرزندتان از شما برای یک اسباب‌بازی التماس می‌کند، سپس یک اسباب‌بازی دیگر، سپس آب نبات، سپس شیرینی... این فهرست ادامه دارد.

بایستید و با آرامش بگویید: مقدار مشخصی داریم (اگر کودک می تواند شمارش کند، می توانید عدد را نشان دهید). با این پول می توانید یک اسباب بازی بزرگ بخرید یا یک اسباب بازی کوچک و آب نبات.

بگذارید کودک انتخاب کند. و حتی اگر هیستری ادامه یابد، آن را با آرامش فلسفی یک فرد قوی تر و عاقل تر درمان کنید.

با یک کودک بزرگتر 5-7 ساله چه کنیم؟ همه چیز در اینجا بسیار ساده تر است. هنگام خرید آن را با خود ببرید. در صندوق، مقداری پول به او بدهید: اجازه دهید آن را به فروشنده بدهد یا برای کالایی که انتخاب کرده است بپردازد. به این ترتیب، کودکان متوجه خواهند شد که برای یک مقدار مشخص، مقدار مشخصی از چیزها یا محصولات را می دهند.

از 7 سالگی کودک به مدرسه می رود و تا حدی استقلال مالی پیدا می کند. او به پول جیبی نیاز خواهد داشت. و مهم این است که آن را عاقلانه خرج کند، نه برای سرگرمی یا چیزهای غیر ضروری.

اینجاست که این سوال مطرح می شود: چگونه اولین پول فرزند خود را به دست آوریم. پدر و مادرش باید به او پیشنهاد کار بدهند.

ما به شما نحوه کسب درآمد را آموزش می دهیم

موافق باشید که کودک باید بفهمد: شما به سر کار می روید، وقت و انرژی خود را صرف می کنید و برای تامین مخارج خانواده خود پول به دست می آورید. اما چگونه می توان آن را به درستی انجام داد؟

بهترین کار این است که برای انجام تکالیف به او پول بدهید، بدون اینکه بی دلیل او را با هدایایی نوازش کنید. اگر کودکی عادت داشته باشد که پدر و مادرش هر روز برای او هدایایی بیاورند و هر هوس او را برآورده کنند، چنین کودکی در بزرگسالی روزگار سختی خواهد داشت. او می داند که پدر و مادرش همه چیز را می خرند و هر مشکلی را حل می کنند. پس چرا کار و فشار؟

بنابراین، همانطور که کودک شما بزرگ می شود، فقط برای مناسبت های خاص (تولد، تعطیلات مدرسه، سال نو و غیره) هدیه بدهید. اگر کودکی چیزی را در خواب دید، اجازه دهید حداقل بخشی از وجوه آن را به دست آورد.

واضح است که والدین به آنها می دهند، اما نگرش به پول با دقت و دقت بیشتری خواهد بود. کودک دیگر پولی را که به دست می آورد خرج آب نبات یا آدامس نمی کند، بلکه آن را با دقت جمع آوری می کند، مثلاً برای اسکیت یا اسکیت.

سفارشات پرداخت شده

چه نوع دستورات پولی می توان داد تا درآمد به باج خواهی تبدیل نشود؟

شایان ذکر است که هر یک از اعضای خانواده دارای مسئولیت های پرداختی و بدون پرداخت هستند. پس نظافت، پختن شام، خیاطی از وظایف مادر است که برای همه اعضای خانواده رایگان انجام می دهد وگرنه همه گرسنه و کثیف راه می روند.

بابا کمک می کند تا کیسه های سنگین را حمل کند و اگر چیزی در خانه شکسته باشد آنها را تعمیر می کند. اینها وظایف مردانه است. بچه باید چیکار کنه؟ او می تواند تختش را مرتب کند و اسباب بازی هایش را کنار بگذارد. نظم در مهدکودک به عهده او باشد.

اما کار رسمی والدین وظایف عمومی است که بابت آن حقوق می گیرند. و اگر کار را به خوبی انجام دهند یا برای شخص دیگری انجام دهند، پاداش می گیرند.

به فرزندتان هم جایزه بدهید! او به مدرسه می رود؟ کار اوست اگر بدون نمره C تمام شود، تا پایان سه ماهه مقدار مشخصی را قول دهید. بسیاری از والدین از این رویکرد می ترسند. از نظر آنها مطالعه باید سرگرم کننده باشد؛ کودک به نفع خودش یاد می گیرد.

افسوس، سیستم آموزشی مدرسه به گونه ای است که مدت هاست که حتی برای کوشاترین کودکان نیز لذت به ارمغان نمی آورد. و درک اینکه مطالعه برای سازمان آینده در زندگی مهم است، در آستانه ورود به دانشگاه، و حتی در آن زمان برای همه نوجوانان، مهم است. بنابراین باید از آگاهی خود حمایت مالی کنید و هیچ ایرادی ندارد.

آیا ارزش پرداخت برای تکالیف را دارد؟

اما فکر کردن در مورد اینکه آیا ارزش دادن پول به کودک برای انجام تکالیف را دارد، نیاز به رویکرد ظریف تری دارد. اگر این کار جزو وظایف مستقیم او در خانه نباشد یا او را از برنامه هایش دور کند، ارزشش را دارد.

یک دختر 12-13 ساله نیازی به پرداخت هزینه برای ظروف شسته ندارد، اما در 7-8 سالگی می توان این واقعیت را تشویق کرد. به تدریج کودک را درگیر سایر کارهای خانه کنید و این نشان می دهد که او در حال بزرگ شدن است و باید دستیار والدینش شود.

اما اگر خانه ای دارید و باید در آخر هفته ها روی آن سیب زمینی حفر کنید، باید به این واقعیت که کودک به شما کمک کرده پاداش مالی بدهید.

برای این کار مبلغ کم و بیش ارزشمندی به او پیشنهاد دهید (با توجه به بودجه خانواده) و به او حق انتخاب بدهید: یا در خانه بماند و با دوستان بیرون برود و پول به دست کارگر اجاره داده شود یا کمک کند و اینها را دریافت کند. خودش سرمایه گذاری می کند. این رویکرد کاملا منطقی خواهد بود، زیرا شما در تعطیلات آخر هفته قانونی برنامه های کودکان را مختل می کنید!

راه های زیادی برای کسب درآمد فرزندان در خانواده وجود دارد. مهم است که وظایف هر یک از اعضای خانواده به وضوح مشخص شود و مشخص شود که پول از طریق کار سخت به دست می آید.

چگونه یک فرد حریص را بزرگ نکنیم؟

این سوال که یک فرد کوچک چگونه پول به دست می آورد، مشکل اساسی دیگری را ایجاد می کند، اینکه چگونه به عنوان یک کودک بخیل نباشیم. از این گذشته ، اکنون او می فهمد که به خاطر یک پنی باید برای خرید یک اسباب بازی جدید کار کند. پس چرا با دیگران به اشتراک بگذارید؟

با کمال تعجب، کودکان بخیل بیشتر در خانواده هایی دیده می شوند که والدین تمام روز را سر کار می گذرانند و کودک تنها می ماند و غرق هدایای والدین می شود.

برای جلوگیری از خسیس شدن نوزاد، مادر و پدر باید به تربیت او به درستی برخورد کنند:

• در مهدکودک یا حداقل مکان های عمومی کودکان شرکت کنید. اسباب‌بازی‌ها را با خود ببرید، اما قبل از بیرون رفتن، رزرو کنید: اگر بچه‌های دیگر می‌خواهند بازی کنند، کودک با آنها شریک می‌شود، در غیر این صورت دیگر اسباب‌بازی جدیدی دریافت نخواهد کرد.
• به فرزندتان اجازه دهید دوستان خود را به خانه بیاورد (در حد معقول!) و با آنها رفتار کنید. پس بچه می بیند که شما هم به اشتراک می گذارید و حریص نیستید.
• اگر نوزاد به دیدار دوستانش رفت، به او میوه یا شیرینی بدهید که بتواند با آنها پذیرایی کند.
• وقتی والدین همیشه سر کار هستند، کودک هدایایی را که می آورند بخشی از مادر و بابا می داند، به همین دلیل جدا شدن از این چیزها برای او بسیار دشوار است. راه حل این است که زمان بیشتری را با کودکان بگذرانید و عشق را با هدیه جایگزین نکنید.
• اگر در یک خانواده چند فرزند وجود دارد، هر کدام باید مکان مخصوص به خود را برای بازی و مطالعه داشته باشند و وسایل مخصوص به خود را داشته باشند. نیازی به تجاوز به یکی به قیمت دیگری نیست.

روی دیگر سکه اسراف و قابل اعتماد بودن است. این وضعیت با مراقبت بیش از حد والدین امکان پذیر است، زمانی که کودک بدون ستون فقرات، وابسته و نمی تواند "نه" بگوید، بزرگ می شود. اگر دوستانش بدون درخواست اسباب بازی ها را بردند و آنها را شکستند، به او گوشزد کنید که دیگر چنین چیزی برای کودک نخرند.

اما نیازی به دخالت در روابط کودکان نیست: بگذارید کودک اراده خود را نشان دهد و فقط چیزهایی را که لازم می داند به دوستان اختصاص دهد.

کتاب های مالی هوشمند برای کودکان

اگر شما، خوانندگان عزیز، هنوز در مورد نحوه آموزش سواد مالی به فرزندتان سؤال دارید، کتاب‌های مربوط به پول برای کودکان به شما کمک می‌کنند:

• سرگئی بایدنکو، ایرینا زولوتارویچ "من می خواهم درآمد کسب کنم. نکات مفید برای کودکان و نوجوانان +60 ایده برای کسب درآمد»;
• رابرت تی کیوساکی و شارون ال. مدرس "پدر پولدار پدر فقیر برای نوجوانان";
• ایرینا اوزرووا «کودکان و پول: همه چیزهایی که یک کودک برای کسب درآمد واقعی باید بداند. 33 راه برای کسب درآمد کودکان»;
• لیلیا گلدبرگ "کودکان و پول: نحوه آموزش ارزش گذاری، پس انداز و خرج کردن"؛
• ولادیمیر دوگان، النا مینیل بایوا "فرزند خود را میلیونر بزرگ کنید"؛
• جولین گادفری، چگونه به فرزند خود در مورد پول بیاموزیم.

آنها هم برای نوجوانان و هم برای والدینشان مفید خواهند بود. بهتر است به ادبیات داخلی روی آوریم: به واقعیت های واقعیت روسیه نزدیک تر است.

والدین عزیز، همه «ابزار» در دست شماست و بستگی به شما دارد که فرزندتان چقدر از نظر مالی سواد داشته باشد و چه درس هایی به درد او بخورد!

خب حالا می تونی دمپایی به طرفم پرت کنی. منتظر نظرات موافقان و مخالفان هستم.

انتشارات با موضوع:

\ هدف این راهنما: تثبیت و گسترش دانش کودکان در مورد دنیای حیوانات و گیاهان، در مورد طبیعت زنده و بی جان و قوانین رفتار.

هفته سواد مالی تمام روسیه برای کودکان و جوانان مجموعه ای از رویدادهای آگاهی بخشی برای دانش آموزان و...

چکیده فعالیت آموزشی در مورد سواد مالی کودکان پیش دبستانی سالمند "تامین مالی جوان"چکیده GCD بر سواد مالی کودکان پیش دبستانی ارشد. "تامین مالی جوان" نوع GCD: تعمیم دانش. هدف: تشکیل.

مقدمه مکانیسم‌های جدید عملکرد جامعه مدرن ویژگی‌های خاصی را از یک فرد می‌طلبد، فرهنگ اقتصادی خاصی دارد، آنها شگفت‌انگیز هستند.

آموزش اصول کتابخوانی به کودکان در گروه آمادگی معلم Malanina M.V MADO "مرکز رشد کودک - مهد کودک شماره 30" کونگور.

برنامه آموزش اضافی "آموزش خواندن" برای کودکان در سنین پیش دبستانییادداشت توضیحی آمادگی برای سوادآموزی یکی از وظایف اصلی در یک موسسه پیش دبستانی است. تجربه کار با کودکان پیش دبستانی.

برنامه آموزش سواد کامپیوتری به کودکان دارای چند ناتوانی رشدی "گام به جلو".یادداشت توضیحی. یکی از زمینه های امیدوارکننده برای توسعه تربیت اصلاحی استفاده از اطلاعات جدید است.

سرگرمی در مورد اصول ایمنی زندگی (ایمنی زندگی) برای کودکان در سنین پیش دبستانی. هدف: تشکیل پایه های ایمنی.