ملخص درس تنموي للأطفال الصغار (2-3 سنوات) “الفأر. فصول تصحيحية وتنموية لتنمية: الانتباه والذاكرة والتفكير فصول للأطفال من عمر 2-3 سنوات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية

في سن 2-3 سنوات، يكون الأطفال فضوليين للغاية ويحاولون تعلم أكبر قدر ممكن عن العالم من حولهم. إنهم يكررون بسعادة أفعال وكلمات والديهم، ويعيدون إنتاجها من خلال اللعب مع أقرانهم أو الألعاب. في هذه اللحظة، من المهم إيلاء أقصى قدر من الاهتمام للطفل ومساعدته على الاتصال بشكل صحيح بالأشياء أو الأشخاص الآخرين. لذلك يجدر إجراء دورات تدريبية خاصة للأطفال من عمر 2-3 سنوات. كل هذه التمارين بسيطة للغاية ومثيرة للاهتمام للأطفال، لأنها في جوهرها الترفيه.

ما هي الألعاب التعليمية المناسبة للأطفال من عمر 2-3 سنوات؟

بفضل التمارين التعليمية، يمكنك تحسين جميع مهارات طفلك بشكل كبير. ولكن من المهم أن نفهم أن مثل هذه الفصول يجب أن تكون مثيرة للاهتمام للأطفال، وعندها فقط ستكون مفيدة. لذلك لا يجب الإصرار أكثر من اللازم وإجبار الطفل على فعل ما لا يريده. في المراحل الأولى، لا ينبغي إجراء الفصول الدراسية لأكثر من 10 دقائق يوميا. خلاف ذلك، سيكون الطفل متعبا جدا وغافل. بالإضافة إلى ذلك، إذا كان هناك ضغط كبير على الطفل، فقد يرفض الدراسة كدليل على الاحتجاج.

يجب تنفيذ الأنشطة التنموية مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات يوميًا.

يمكنك القيام بالتمارين التالية في المنزل:

• التفكير المنطقي. للأطفال من عمر 2-3 سنوات، يمكنك اختيار الألغاز. ألعاب الطاولة مثل "البحث عن زوج"، "من يعيش أين"، "ابحث عن الظل" لها تأثير إيجابي على المنطق.
• تطوير الكلام. ستساعد البطاقات المتنوعة التي تحتوي على رسومات للأشياء والحيوانات على تحسين مهارات التحدث لدى طفلك. يجب عليك إظهار الصور للطفل وعليه أن يقول ما يظهر عليها. تعلم القوافي والأقوال مع طفلك. من المستحسن أن يعرف عن ظهر قلب 2-3 حكايات خرافية بسيطة في سن الثالثة. لا تنسى التمارين الموسيقية. إن تعلم الأغاني المضحكة له تأثير كبير على قدرات الأطفال على النطق.
• المهارات الحركية الدقيقة. يحب الأطفال النمذجة من البلاستيسين والرسم بالطلاء. هذه الأنشطة رائعة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة.
• الاهتمام والذاكرة. يمكن لألعاب مثل "أوجد الاختلافات" تحسين هذه المهارات. بالإضافة إلى ذلك، يُنصح بلعب لعبة "البحث عن الشيء" مع طفلك. القواعد بسيطة للغاية: تحتاج إلى إخفاء اللعبة وتوجيه الطفل إليها بالتلميحات.

لكي ينمو الطفل جيدًا، فهو يحتاج إلى ألعاب مفيدة مثل الهرم أو مجموعة البناء للأطفال. بفضلهم، يتعلم الطفل عن شكل وحجم الأشياء. بالإضافة إلى ذلك، تساعد هذه الألعاب الطفل على تعزيز المعرفة بالألوان والظلال.

ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله في عمر 2-3 سنوات؟

لتقييم مدى انسجام نمو الطفل، عليك أن تعرف ما يمكن للأطفال القيام به في هذا العصر.

يمكنك إجراء دروس في المنزل في أي وقت.

وكقاعدة عامة، فهم قادرون على تنفيذ الإجراءات التالية:

• التحدث بعبارات بسيطة وفهم ما يسمعونه من الوالدين؛
• ارتداء الملابس وخلع ملابسها بشكل مستقل؛
• تجميع هرم يتكون من 8 أجزاء على الأقل؛
• قطع الورق بمقص الأطفال.
• بناء هياكل خفيفة من مكعبات أو مجموعات البناء؛
• اذهبي إلى الحمام بنفسك واغسلي يديك بعد ذلك؛
• تكون قادرًا على تجميع المكعب المنطقي عن طريق إدخال الأجزاء بشكل صحيح في الثقوب.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على الأطفال الامتثال لطلبات صغيرة تتكون من عدة إجراءات، على سبيل المثال، مثل “أخرج القميص من الخزانة” أو “ضع اللعبة على الرف”.

إذا كان الطفل لا يستطيع التعامل مع هذه المهام بعد، فلا تتعجل تحت أي ظرف من الظروف. من الأفضل تسهيل التمرين وإضافة نقطة واحدة إليه تدريجيًا.

تعتبر الأنشطة التنموية ذات أهمية كبيرة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. تساعد هذه التمارين البسيطة والمثيرة للاهتمام طفلك على تعلم الكثير عن العالم من حوله. بالإضافة إلى ذلك، بفضل المهام البسيطة، يعمل الطفل على تحسين مهاراته وقدراته. ولذلك، يوصى بإجراء مثل هذه الفصول في كثير من الأحيان قدر الإمكان.

أنتونينا لوماكينا
لعب الأنشطة مع الأطفال بعمر سنتين

عمر الطفل حتى 3 سنوات هو الوقت المناسب له لبدء تطوير أي قدرات. لذلك، من المهم عدم تفويت اللحظة والبدء في العمل مع طفلك في الوقت المحدد. اللعب هو أول شيء يجب أن يتعلمه أي طفل.

في سن الثالثة يبدأ الطفل في الذهاب إلى رياض الأطفال. تعتبر الأيام الأولى من روضة الأطفال من أكثر اللحظات إثارة في حياة كل أسرة. ما هو نوع المعلم الذي سيحصل عليه الطفل، هل سيحبه في رياض الأطفال، ما مدى سرعة التعود على البيئة الجديدة، هل سيجد أصدقاء، هل سيشعر بالإهانة…. هذه الأسئلة وغيرها الكثير تهم كل والد.

لا يستطيع طفل صغير أن يشغل نفسه بعد، فهو لا يعرف ماذا يفعل بهذه اللعبة أو تلك، ولا يعرف كيفية التواصل مع أقرانه والبالغين غير المألوفين. لذلك فإن المهمة الرئيسية للمعلم في هذه المرحلة هي مساعدة الطفل على التكيف مع البيئة غير العادية في أسرع وقت ممكن.

يعد التكيف مع رياض الأطفال عملية معقدة وطويلة في بعض الأحيان، وتستمر من 1 إلى 3 أسابيع، ولكن في بعض الأحيان تستمر لمدة ستة أشهر أو حتى سنة!

يجب أن يكون دخول الطفل إلى الفريق تدريجيًا. يوجد الآن العديد من مجموعات الإقامة القصيرة. إن مهمة هذه المجموعات الصغيرة ليست فقط تنمية شخصية كاملة ومتعددة الاستخدامات، ولكن أيضًا مساعدة الطفل على البقاء على قيد الحياة دون ألم عند دخول رياض الأطفال.

على الطبقاتيتعرف الأطفال على الأنواع التالية ألعاب:

منقولة ( "الغميضة", "القبض على الكلب", "صغير كبير", "المطر والشمس", "من خلال الدفق", "العصافير والسيارة")

رياضات (الزحف، التسلق، المشي، اللعب بالكرات، القفز، الجري)

الموسيقية (العزف على الآلات الموسيقية، وتخمين الأصوات، والاستماع إلى الموسيقى)

- دقائق التربية البدنية: "الأرنب الرمادي يجلس", "دمية دب"; على شكل إصبع ألعاب: "هذا الإصبع هو أمي", "العقعق ذو الوجه الأبيض"; رقصات مستديرة ”مثل يوم اسمنا“, "انفجر، فقاعة"

تمارين لتطوير الكلام (قراءة أغاني الأطفال والقصائد والحكايات الخيالية وألعاب فهم الكلمات "ما هذا؟", "ماذا يفعل؟", "ماذا يحب؟"

ألعاب التمثيل الدرامي (تمثيل القصص الخيالية و أغاني الأطفال: "دجاج ريابا", "اللفت", "تيريموك"و. إلخ.)

لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين (إعادة ترتيب البازلاء والفسيفساء وإزالة مشابك الغسيل وإرفاق المغناطيس والأربطة)

الجمباز المفصلي (تمارين التنفس) "نحن ننفخ على الهندباء والصوف القطني والماء", "فقاعة")

لعب الأدوار مع الدمى والحيوانات المحنطة (يٌطعم، فستان، مشط، وضع على السرير): "محل", "طبيب", "غسل الأطباق"

تعليمية لتنمية الانتباه والذاكرة والتفكير "مطابقة الأبواب مع المنازل", "من لعب ماذا؟", "البحث عن كائنات متطابقة", "إزالة العنصر الإضافي", "ما هو الفرق بين الكائنات"

تصميم بناء الأبراج والقطارات والمنازل من الأجزاء الخشبية

الرسم بأقلام الرصاص الملونة والغواش الدهانات: الأصابع والكفين

النمذجة من البلاستيسين والطين

أجزاء لصق مزخرفة مقطوعة مسبقًا من الورق الملون

لكى يفعل فصول أكثر فعالية، عليك الانتباه إلى ما يلي لحظات:

قبل البداية الطبقات، والتحقق من مهام اللعبة، فكر في خطة الطبقاتتحضير المواد اللازمة؛

لا تنسى احتياطات السلامة! يجب التأكد من أن الطفل لن يبتلع أو يدخل جسماً صغيراً في أنفه أو أذنه أو يسقط؛

تنظيم مساحة العمل الخاصة بك، وإزالة الأشياء المشتتة للانتباه؛

في البدايه الطبقاتمن الضروري أن تثير لدى الأطفال الرغبة في الإبداع معًا؛

يجب أن يكون خطابك واضحا؛

من المهم أن يشارك شخص بالغ بشكل مباشر في جميع ألعاب الأطفال؛

إذا رفض بعض الأشخاص المشاركة، فلا تفرض عليهم الألعاب. البدء فصل، وقريبًا جدًا سيرغب هؤلاء الأطفال في الانضمام إليك؛

كن لطيفًا ومحترمًا للأطفال؛

الحمد هو حافز كبير لمزيد من التطوير للطفل. لا تنسى ذلك!

ما يجب أن يكون الأطفال من عمر 2 إلى 3 سنوات قادرين على فعله.

من أجل تقييم مدى صحة نمو الطفل، من الضروري معرفة ما يجب أن يكون قادرًا على فعله في سن 2-3 سنوات. سنين:

قم بتنفيذ الطلبات المعقدة التي تتكون من 2-3 إجراءات. على سبيل المثال: اذهب إلى الخزانة، افتح الباب، خذ سترة وأغلق الباب.

تكون قادرة على التحدث بعبارات بسيطة وفهم الوالدين.

من المستحسن أن تكون قادرًا على خلع ملابسك وارتداء ملابسك بنفسك. من السهل تعليم ذلك من خلال إظهاره عدة مرات.

اذهب إلى القصرية بنفسك واغسل يديك.

قطع الورق بالمقص. هذا ليس خطيرا.

بناء مباني بسيطة من المكعبات أو مجموعات البناء؛ قم بتجميع هرم من 8 أجزاء؛

قم بتجميع المكعب المنطقي عن طريق تحديد أجزاء الثقوب بشكل صحيح. الشيء الرئيسي هو عدم التسرع في الطفل. إذا لم يفهم ما تريدينه منه، فابتكري مهمة أسهل. ثم أضف نقطة أخرى. لا تنس أن أشياء كثيرة جديدة على الطفل. ساعدي طفلك في كل شيء، واحرصي على التحلي بالصبر، لأنه قد لا ينجح دائماً في كل شيء في المرة الأولى.

منشورات حول هذا الموضوع:

مشروع التربية البدنية والألعاب للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية “جولي سبارووز” (أنشطة تعتمد على القصة والألعاب)ملاحظة توضيحية: الدولة وكل أسرة تهتم بتربية جيل الشباب ونمط حياتهم الصحي. صحة.

الألعاب الجنسانية ومواقف الألعاب في الأنشطة المشتركة مع أطفال ما قبل المدرسةدرس حول موضوع: "أولاد وبنات" محتوى البرنامج: تعليم الأطفال رؤية أوجه التشابه والاختلاف الخارجية بين الأولاد والبنات.

مجمعات اللعب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 2.5 سنة خلال فترة التكيفمجمعات اللعب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.6 و 2.5 سنة خلال فترة التكيف أنجزها: كبير المعلمين Cheredanova I. V. 1. "الدب" الغرض: المساعدة.

تعد تقنيات الألعاب وسيلة فعالة لتطوير الكلام المتماسك عند العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.يواجه أطفال ما قبل المدرسة الذين يعانون من تخلف الكلام العام صعوبات كبيرة في تكوين خطاب متماسك: مستوى محتوى المعلومات في البيان.

أنشطة لعبة لتنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة “الأسماك”ألعاب لتنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة "الأسماك". الهدف: تنمية الخيال الإبداعي والخيال لدى الأطفال.

ملخص المشاهدة الجماعية " أنشطة اللعبة لتكوين صورة شمولية للعالم " روضتي المفضلة "المربي: يا رفاق، جاء إلينا الضيوف اليوم لمشاهدتكم والاستماع إلى إجابتكم عن الأسئلة. دعنا نقول مرحبا ل.

فترة التكيف –اختبار جدي للأطفال من عمر 2-3 سنوات. ردود الفعل الإجهاد الناجمة عن التكيف تعطل بشكل دائم الحالة العاطفية للطفل. لذلك، ستساعد فصولنا طفلك على التكيف بشكل أسرع مع رياض الأطفال.

تحميل:

معاينة:

مادو DSKV "حكاية خرافية"

دروس للأطفال 2-3 سنوات

خلال فترة التكيف مع مؤسسة ما قبل المدرسة

عالم نفس تربوي

سموليتش ​​أ.

جاء الأرنب للزيارة

مهام:

• تنمية القدرة على التصرف وفق قواعد اللعبة؛
• تنمية تنسيق الحركات والمهارات الحركية العامة والدقيقة والمهارات الحسية.
• تنمية الانتباه والكلام والخيال.

مواد:

لعبة بيبابو “الأرنب”، حبوب كبيرة في علبة هدايا، ألعاب صغيرة، فقاعات صابون، عجينة ملح، كرتون.

تقدم الدرس:

1. يجلس الأطفال على الكراسي في منطقة اللعب. يتظاهر عالم النفس بالاستماع ويخرج لعبة بي با بو:

أوه! من هذا الذي يجري ويسرع لزيارتنا؟ انظر من هو؟ الأرنب. أي أرنب؟ صغيرة، ناعمة، ورقيقة.

أرنب أرنب,

أرنب صغير,

الارنب الجبان,

دعونا نظهر للأرنب كم نحن جيدون، وحتى لا يخاف منا، سنحييه ونخبره باسمنا.

يتناوب الجميع في تحية الأرنب وقول أسمائهم.

جلب الأرنب هدية لك.

يقوم الطبيب النفسي بإخراج صندوق الهدايا ويهزه. يقرع كل طفل على غطاء الصندوق بإصبعه ويقول: "دق دق دق". يفتح الصندوق ويرى الأطفال محتوياته.

ما هذا؟ بقوليات. كم يوجد هناك؟ الكثير من. الآن سوف تلعب أيدينا بالحبوب، وسيقوم الأرنب بإخفاء الهدايا لنا في الصندوق.

يوضح عالم النفس كيف يجب أن يلعب الأطفال بالحبوب، ويلتقطونها بقبضاتهم ويعيدونها إلى الصندوق (تقليد حقيقة أننا نعجن العجين). وفي الوقت نفسه يقول عالم النفس:

يعجن، يعجن العجين،

هناك مكان في الفرن

سوف يخرجون من الفرن

الكعك وكعك عيد الفصح.

يتناوب كل طفل في اللعب بالحبوب، وبعد ذلك يقوم الطبيب النفسي بدفن لعبة صغيرة عميقة لكل طفل. يجد الأطفال مفاجأة. عندما ينتهي الجميع من التمرين، يتم إخفاء الألعاب مرة أخرى في الحبوب من قبل الأطفال أنفسهم.

2.- لأنك شخص رائع، قام الأرنب بإعداد هدية أخرى لك - فقاعات الصابون. كيف نلتقط الفقاعات؟ مع مقبضين.

يخرج الأطفال على السجادة، ويلتقطون الفقاعات، ثم يقوم كل واحد منهم بنفخها بدوره.

3. بعد ذلك يجلس الأطفال على الطاولة ويلعبون بعجينة الملح.

الأرنب جيد جدًا، لقد قدم لنا الكثير من الهدايا. ماذا عن أن نعطيه شيئاً أيضاً؟ دعونا نخبز له فطيرة.

يقوم الأطفال بفحص العجينة ولمسها. ثم يعطي الطبيب النفسي قطعة لكل شخص.

أي نوع من العجين؟ لزجة وناعمة. دعونا نعجن العجين (مرة أخرى نقول قافية الحضانة "اعجن ، اعجن العجين"). والآن سنقوم بلف النقانق (ألفها وألفها وأحصل على النقانق). يا لها من نقانق طويلة وجميلة صنعناها! الآن دعونا نحولها إلى كعكة. للقيام بذلك، نحن بحاجة إلى عجن العجين مرة أخرى، ووضعه على الطاولة ولفه (ألفه، وألفه - أحصل على كعكة). يا لها من كعكة جميلة، دعونا نضعها على طبق (يوزع الطبيب النفسي دوائر من الورق المقوى) ونضغط عليها بكفنا. اتضح أنها فطيرة مستديرة جميلة. والآن سنقوم بتزيين فطيرتنا بالحبوب (يعطي الطبيب النفسي للأطفال حبوبًا كبيرة ويخفيونها في العجين). الآن دعنا نوقع عملك (يخبر كل طفل الطبيب النفسي الذي صنع الفطيرة ويوقعها الطبيب النفسي).

الآن دعونا نقول وداعا لأرنبنا. غدا سوف يأتي لزيارتك مرة أخرى. هيا بنا لنغسل أيدينا بسرعة.

الأرنب وأصدقائه

مهام:

• تخفيف التوتر العاطفي، وتنمية التعاطف.
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام.

مواد:

لعبة بيبابو “الأرنب”، دلاء بلاستيكية ذات فتحات في الغطاء (يتم رسم وجوه الشخصيات الكرتونية على الأغطية)، دوائر خشبية صغيرة، مربعات، مستطيلات (استخدام الأرقام ومواد العد)، أكواب، فقاعات صابون، بلاستيسين ومرطبانات قطع من الورق.

تقدم الدرس:

1. الأطفال يجلسون على الطاولة. يأتي أرنب البيبابو للزيارة مرة أخرى. يقول الأطفال من هو. ولنتذكر القصيدة:

أرنب أرنب,

أرنب صغير,

آذان طويلة (ضع يديك على رأسك) ،

أقدام سريعة (دعس قدميك على الأرض).

الارنب الجبان,

تخافين من الأطفال (غطي وجهك بكفيك)!

أي أرنب؟ ناعمة ورقيقة. ما هذا بشأن الأرنب؟ رأس. ماذا يحمل الارنب على رأسه؟ الأذنين والعينين والأنف والفم. اي آذان؟ طويل. ما هذا؟ ذيل. أي نوع من الذيل؟ قصير.

يفحص كل طفل الأرنب ويضربه قائلًا: "ناعم، رقيق".

أرنبنا حزين والأرنب يبكي. مرض أصدقاؤه. لديهم التهاب في الحلق وصداع ويعطسون ويسعلون. دعونا نساعد الأرنب وأصدقائه. سوف نعالجهم - نعالجهم بالفيتامينات.

يعطي الطبيب النفسي لكل طفل دلوًا وكوبًا مملوءين بالدوائر والمربعات والمستطيلات.

انظروا يا أطفال، هناك فيتامينات في هذا الكوب. ما هم؟ مختلف. نحن بحاجة إلى أن نأخذواحد فيتامين ووضعه في أفواه أصدقاء الأرنب لدينا. ثم خذ واحدة أخرى وضعها في فمك مرة أخرى. وهكذا حتى تختفي جميع الفيتامينات. كم أنتم جميعاً رفاق رائعون! لقد أكملنا المهمة - لقد عالجنا أصدقاء أرنبنا. ولهذا السبب يريدون اللعب معك.

2. يخرج الأطفال إلى السجادة، ويلتقطون الفقاعات، ثم يقوم كل واحد منهم بنفخها بدوره.

3.- الآن دعونا نقوم ببعض التمارين مع الأرنب.

الأرنب الرمادي يجلس

ويحرك أذنيه (يجلس ويضع يديه على رأسه).

الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس

نحن بحاجة إلى تدفئة أقدامنا (ننهض ونصفق بأيدينا).

الجو بارد حتى يقف الأرنب

يحتاج الأرنب إلى القفز (نقفز).

شخص ما أخاف الأرنب -

الأرنب - قفز وهرب (نركض في دائرة)!

4.- يا له من أرنب مضحك. دعونا نصنع وعاء من الفيتامينات حتى لا يمرض أحد. سنلف كرات صغيرة من البلاستيسين ونضعها في مرطباننا.

هل يجلس الأطفال على الطاولة؟ يعطي الطبيب النفسي للجميع جرة مقطوعة من الورق وقطعًا صغيرة من البلاستيسين.

دعونا نأخذ واحدة قطعة من البلاستيسين، ضعيها على راحة يدك ولفيها على شكل كعكة مستديرة. نلف ونلف ونحصل على كعكة. الآن نأخذ كعكة مستديرة ونضعها في مرطبان. قمة! أحسنت! يا لها من جرة جميلة تحتوي على فيتامينات متعددة الألوان. نقول وداعًا لأرنبنا وأصدقائه ونذهب لغسل أيدينا.

الحقيبة السحرية

مهام:

• خلق مزاج عاطفي إيجابي في المجموعة؛
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة والذاكرة والانتباه والتفكير الإبداعي.
• الكلام والتطور الحسي.
• تطوير الجهاز التنفسي.
• التقليل من النشاط البدني المفرط؛
• تنمية القدرة على الاستماع وسماع التعليمات من المعلم النفسي.

مواد:

لعبة بيبابو “الأرنب”، الحقيبة السحرية، موز، برتقال، كمثرى، فقاعات صابون، صورة موزة، ورق أصفر اللون مقطع إلى مربعات، صمغ.

تقدم الدرس:

1. الأطفال يجلسون على الطاولة. يأتي الأرنب للزيارة مرة أخرى. بداية الدرس هي نفس 8.10.13 (التكرار). سلم الأطفال على الأرنب وتفحصوه وتذكروا الآية.

أحضر لك الأرنب هدية - حقيبة سحرية. هل هناك شيء مخفي فيه؟ دعونا نرى ما هو في الداخل؟

يتناوب الأطفال في إخراج الفاكهة من الكيس وفحصها ولمسها وتسمية علاماتها.

ما هذا؟ موز. ما الموز؟ طويل، أصفر، لذيذ. وما هذا؟ البرتقالي. ما البرتقال؟ كبيرة، مستديرة، برتقالية اللون، عطرة (يخدش الطبيب النفسي القشرة قليلاً ويسمح للأطفال بشمها). وما هذا؟ كُمَّثرَى. أي نوع من الكمثرى؟ صلبة، خضراء، حلوة، مثلثة الشكل.

الثمار مخبأة في كيس. يطلب الطبيب النفسي من كل طفل بدوره أن يأخذ فاكهة أو أخرى من الحقيبة.

أحضر لي يا فاسيليسا موزة صفراء طويلة. دايموند، احصل على برتقالة كبيرة مستديرة. أرسيني، ابحث عن ثمرة كمثرى صلبة مثلثة الشكل في الكيس. أحسنت! أنت ذكي جدًا لدرجة أن الأرنب يريد اللعب معك.

2. يخرج الأطفال إلى السجادة، ويلتقطون/ينفخون فقاعات الصابون، ويمارسون التمارين مع الأرنب (التكرار، راجع الدرس من 8/10/13).

3. يجلس الأطفال على الطاولة. يوزع عالم النفس صورة موزة. قم بتشحيمه بعصا الغراء وتوزيع الورق الأصفر الملون المقطع إلى مربعات على الأطفال.

ما هذا؟ موز. ما الموز؟ طويل، أصفر، لذيذ. الآن سوف نصنع موزة صفراء جميلة وطويلة ونعطيها لأمهاتنا. نقوم بتلطيخ إصبع السبابة بالغراء، ونلتقط مربعًا صغيرًا بهذا الإصبع ونلصقه على الموز.

يجلس الأطفال على الطاولة ويصنعون زينة "الموزة".

يا له من زميل عظيم أنت! لقد حصلت على بعض الموز الجميل. دعنا نقول وداعًا لأرنبنا ونذهب لغسل أيدينا.

بلدي مضحك، والكرة السبر

مهام:

• تخفيف التوتر العاطفي والعضلي;
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام والمهارات الحسية.
• تطوير الإدراك الحسي.
• تطوير الجهاز التنفسي.
• التقليل من النشاط البدني المفرط؛
• تنمية القدرة على الاستماع وسماع التعليمات من المعلم النفسي.

مواد:

لعبة بيبابو كبيرة “ارنب” برطمان او صندوق جميل كرات نطاطة حسب عدد الاطفال + 1 لطبيب نفساني رمل صينية صينية منشفة فقاعات صابون طلاء اصفر صورة كرة نخزات ( عصا مع اسفنجة في النهاية).

تقدم الدرس:

1. الأطفال يجلسون على الطاولة. يأتي بابا هير بيبابو للزيارة. ينظر إليه الأطفال، ويسلمون عليه بدورهم، ويتذكرون الآية (انظر الدرس من 13/8/10، التكرار).

يقوم عالم النفس بإخراج مرطبان/صندوق جميل مغلق به كرات نطاطة ويهزه.

أحضر الأب الهدايا لنا. أوه! لماذا يحدث الكثير من الضجيج هناك؟ دعونا نشاهد بسرعة (يتناوب كل طفل على الطرق على الغطاء بإصبعه ويقول: "طرق-طرق-طرق"؛ يفتح الطبيب النفسي الجرة)! ما هذا؟ كرات. كم عدد الكرات؟ الكثير من. أي نوع من الكرات؟ مختلفة، مستديرة. ذاكر، خذهاواحد أجمل كرة وأمسكها بقوة في يدك (نوزعها على الجميع). الآن ضع الكرة على الطاولة، ضع راحة يدك عليها ودحرج الكرة.

أقوم بدحرجتها ذهابًا وإيابًا (نحن نتدحرج الكرة ذهابًا وإيابًا).

يمين، يسار، كما أريد (نتدحرج يمينًا، يسارًا)!

أنا لا أترك يدي

أنا الآن ألعب بالكرة (نقوم بدحرجة الكرة على الطاولة من يد إلى أخرى).

الآن اليد الأخرى تلعب بالكرة. أحسنت! لقد دحرجنا الكرة بشكل جيد. الآن قمنا برفع المقبض مع الكرة عالياً.

أضغط على الكرة بإحكام (نضغط ونفتح قبضتنا)،

وسأغير كف يدي (ننقل الكرة إلى اليد الأخرى، نكرر التمرين).

2. يقوم الأخصائي النفسي بإخراج صينية من الرمل مغطاة بمنشفة. نزيل المنشفة ونظهر ما هو موجود على الدرج.

- لعب الأطفال جيدًا بالكرات لدرجة أن الأب الأرنب قرر مفاجأتك. ما هذا؟ رمل. لندع أيدينا تلعب بها. كم الرمال؟ الكثير من. ماذا يفعل؟ انها تتدفق. الآن سوف نرسم رمالنا. أظهرنا السبابة، بهذا الإصبع سنرسم كرة مستديرة.

ويوضح الأخصائي النفسي كيفية اللعب بالرمل، فيلتقطه ويعيد سكبه، ثم يرسم دائرة ويعطي كل طفل بدوره أن يفعل الشيء نفسه.

أحسنت! لقد لعبت بالرمل ورسمت جيدًا لدرجة أن الأب الأرنب يريد ممارسة التمارين معك ونفخ فقاعات الصابون.

3. يخرج الأطفال إلى السجادة، ويلتقطون/ينفخون فقاعات الصابون، ويمارسون التمارين مع الأرنب الأب (التكرار، راجع الدرس من 8/10/13).

4. يجلس الأطفال على الطاولة. يوزع الطبيب النفسي صورًا للكرة ويغمسها في الطلاء الأصفر.

ما هذا؟ كرة. اي كرة؟ كبيرة، مستديرة. الآن سوف نرسم كرتنا بالطلاء. ما هو لون هذا الطلاء؟ أصفر مثل الشمس. لنأخذ فرشاتنا السحرية في يدنا اليمنى ونستخدمها "للدوس" على كرتنا. مثل هذا - أعلى، أعلى، أعلى (نقوم بتلوين الرسم داخل الكفاف عن طريق اللمس). أحسنت! الآن نقول وداعًا للأب الأرنب ونذهب لغسل أيدينا.

سأضع الخرز على الدمية

مهام:

• خلق مزاج عاطفي إيجابي في المجموعة؛
• تطوير الإدراك الحسي.
• توحيد المعرفة حول الشكل الهندسي - الدائرة؛
• تعزيز مفهوم "المتطابقة"؛
• تطوير القدرة على تنسيق تصرفاتها مع تصرفات الأطفال الآخرين، مع قواعد اللعبة، مع إيقاع القصيدة؛
• توحيد المفاهيم المكانية.
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام.
• تطوير الجهاز التنفسي.
• التقليل من النشاط البدني المفرط؛
• تنمية القدرة على الاستماع وسماع التعليمات من المعلم النفسي.

مواد:

دمية، صور تصور خيطًا به خرز حسب عدد الأطفال، دوائر من مجموعة أرقام تسجيل النقد ومواد العد المطابقة لعدد الخرزات في الصور، جرة / صندوق جميل، كرات نطاطة، فقاعات صابون، بلاستيسين صور تصور خيط للخرز (للإبداع).

تقدم الدرس:

1. عالم النفس يعرض الدمية.

انظروا يا رفاق، الذين جاءوا لزيارتنا اليوم. من هذا؟ لعبة. اي دمية؟ جميلة، أنيقة، كبيرة. دعنا نقول مرحباً لدميتنا (يتناوب الأطفال على مصافحتها).

من منا لا يعرف هذه الدمية؟

لن تجد دمية أفضل!

يفتح عينيه على الفور

فقط خذها بين ذراعيك.

سأضع الخرز على الدمية

سأخيط فستانًا جديدًا.

لا تأخذني إلى جدتي

في القديم أغسل دميتي.

ينظر الأطفال إلى الدمية ويعرضون ويسمون أجزاء من الجسم.

دميتنا حزينة، وهي تبكي. انكسرت حبات الدمية. هل نساعد دميتنا؟ هل نصنع لها خرزات جديدة؟ هذه هي الخرزات التي أملكها (يوزع عالم النفس صورًا بها خرزات ودوائر)، ولدي أيضًا هذه الخرزات. ما هم؟ مستديرة، صغيرة. كم يوجد هناك؟ الكثير من. دعونا أعتبرواحد حبة وابحث عن بيت مستدير لها في الصورة. الآن دعونا نأخذ المزيدواحد حبة ونبحث عن بيت مستدير لها، وهكذا حتى نفاد الخرز والبيوت المخصصة لها. يا له من زميل عظيم أنت! لقد صنعنا خرزات جديدة وجميلة لدميتنا! ولهذا أعدت لك الهدايا.

2. يقوم الأخصائي النفسي بإخراج صندوق من الكرات المرتدة (التكرار، راجع الدرس من 10.10.13).

أحسنت! لقد لعبت بالكرات بشكل جيد لدرجة أن الدمية تريد ممارسة التمارين معك ونفخ فقاعات الصابون.

3. يخرج الأطفال إلى السجادة، ويلتقطون/ينفخون فقاعات الصابون، ويمارسون التمارين (التكرار، راجع الدرس من 8/10/13).

4. يجلس الأطفال على الطاولة. يقوم عالم النفس بإخراج صور لخيوط الخرز وقطع صغيرة من البلاستيسين.

الآن دعونا نقدم الهدايا لأمهاتنا. انظر بعناية إلى الأوراق، هناك خيوط مرسومة عليها. أرني يا أرسلان أين يرسم الخيط على ورقتك. نحن نأخذ معكواحد قطعة من البلاستيسين، ضعها على راحة يدك ولفها على شكل كعكة. نلف ونلف ونحصل على كعكة. يا لها من كعكة مستديرة جميلة. الآن ننحت خرزتنا المستديرة على خيط. دعونا نأخذ المزيدواحد قطعة، لفها على راحة يدك مرة أخرى وضعها على خيطنا، وهكذا حتى لا يكون هناك مساحة على الخيط. أحسنت! يا لها من خرزات جميلة صنعتها للأمهات! نقول وداعا للدمية. ودعنا نذهب لغسل أيدينا.

في سن 2-3 سنوات، يقوم الطفل بقفزة كبيرة في التنمية، والانتقال من حالة طفل صغير إلى فترة سن ما قبل المدرسة المبكرة. يعتقد علماء النفس أن المعرفة والمهارات التي تم تطويرها في هذا الوقت تشكل الأساس لكل تطور لاحق للطفل.

ستساعد الأنشطة الهادفة على تطوير صفات مفيدة مثل الاهتمام باكتساب المعرفة والإبداع وتحفيز التفكير واستقرار الانتباه وتطوير الكلام.

ما يجب الانتباه إليه

يفضل العديد من الآباء عدم اصطحاب أطفالهم إلى مراكز التنمية، بل الدراسة في المنزل. وهذا ممكن إذا لم يكن لدى الطفل أي اضطرابات تتطلب التصحيح من قبل أخصائي.

ما الذي يجب أن يكون الطفل البالغ من العمر 2-3 سنوات قادرًا على فعله:

1. الفهم والامتثال للطلبات التي تتكون من 2-3 إجراءات متابعة.
2. ارسم الصور، وقم بتجميع المكعبات ومجموعة البناء حسب العمر.
3. معرفة وتسمية أجزاء الجسم.
4. استخدم جملًا بسيطة من عدة كلمات في خطابك. في الوقت نفسه، بحلول سن الثالثة، يجب إتقان هياكل الجملة المعقدة.
5. تعرف على المفردات اليومية، وامتلك مفردات نشطة تزيد عن 1000 كلمة.
6. تكون قادرًا على الحفاظ على الانتباه لبعض الوقت أثناء أداء المهام البسيطة.

قواعد إجراء الفصول التنموية لمدة 2-3 سنوات

• ينبغي تدريس جميع "الدروس" بطريقة مرحة. في هذا العمر، يعتبر اللعب نشاطًا طبيعيًا للطفل.
• من الضروري إجراء تغييرات متكررة في أنواع الأنشطة، حيث لا يزال من الصعب على الأطفال القيام بشيء واحد لفترة طويلة. لا تطلب المثابرة من طفلك - لقد رسمت، والآن يمكنك الركض.
• يجب ألا تستمر الفصول الدراسية أكثر من 15-20 دقيقة. إذا لم يكتمل شيء ما - لم تكتمل الصورة أو لم يكتمل اللغز، ساعد الطفل. وهكذا، تظهر مدى أهمية الحصول على النتائج.
• تأكد من مدح وتشجيع "تلميذك". لا يهم أن الأرنب البلاستيسين يشبه الدب! الشيء الرئيسي هو أن الطفل حاول تجربة شيء جديد.
• اقرأ المزيد عن تطوير.

ألعاب نموذجية للأنشطة التعليمية

لتكوين التنفس الصحيح للكلام:

• تهب بعيدا ندفة الثلج. ضع قطعة خفيفة من الصوف القطني على كف الطفل وادعوه إلى النفخ حتى تطير "ندفة الثلج" بعيدًا. يمكنك لعب "كرة القدم" عن طريق نفخ كرة قطنية في المرمى.
• يحب الأطفال تفجير الشموع. وبطبيعة الحال، لا يمكن القيام بذلك إلا مع الوالدين.
• لا تنسى أن تشم الزهور. في بعض الأحيان يخلط الأطفال بين عمليتي الاستنشاق والزفير، ويطورون التلقائية.

سوف تساعد الجمباز المفصلي في إنتاج الأصوات بشكل صحيح.يمكن لللسان أن ينظف أسنانك، أو يلعق الآيس كريم الوهمي من شفتيك، أو يلتف على شكل أنبوب، أو يمثل كوبًا، أو ينقر مثل الحصان، وما إلى ذلك.

لتطوير المفردات، اقرأ المزيد لطفلك.انظر إلى الصور واطرح أسئلة عنها. دع الطفل يحاول أن يخبر نفسه بما يراه وما يحدث في الصورة.

تعلم قصائد الأطفال القصيرة- يعمل على تطوير الذاكرة والكلام بشكل مثالي.

يتم تسهيل تطوير المهارات الحركية العامة من خلال الألعاب الخارجية والتمارين اللوغاريتمية.. اختر القصائد التي تصف حركات معينة وادع طفلك لعرضها. أحد الخيارات هو أغنية فراخ البط الصغيرة. الرقص معا!

تأكد من قضاء بعض الوقت في تطوير المهارات الحركية الدقيقة:

• الأنشطة الإبداعية - الرسم والنمذجة والتزيين.
• العاب ربط.
• الرسم بالأصابع على الحبوب، وفرز البازلاء والفاصوليا (تذكر سندريلا، التي كان عليها فصل البازلاء عن العدس قبل أن تتمكن من الذهاب إلى الحفلة).

لعبة "الحقيبة السحرية" تنمي الأحاسيس الحسيةوسيساعد في تعليم الطفل أساسيات المنطق ودراسة الأشكال الهندسية وتطوير الكلام. ضع ألعابًا مختلفة في الحقيبة. يجب أن يتعرف الطفل عليهم عن طريق اللمس ويسميهم. ساعده في شرح كيفية تفكيره - على سبيل المثال، الخيار طويل، والبيضاوي، والبرتقال مستدير، وما إلى ذلك.

ستساعدك الألعاب على تطوير التفكير المنطقي لدى طفلك وإجراء القليل من العمليات الحسابية:

• "أكثر أقل". اصنعي "قطاراً" طويلاً للدمى باستخدام المكعبات. ضعهم بالقرب من العربات. هل ستتمكن جميع الدمى من الزيارة؟ ماذا تفعل إذا كان عددهم أكبر من عدد السيارات في القطار؟ كم عدد المقطورات التي تحتاج إلى إضافتها حتى يكون هناك مساحة كافية للجميع؟
• "التقط زوجا." أطباق الألعاب أو حتى الأطباق الحقيقية ستفي بالغرض. يجب على الطفل اختيار غطاء مناسب لكل مقلاة. (ليس من الضروري تناول الأطباق. استخدم الصناديق أو الصناديق). ينطبق مبدأ مماثل على ألعاب الفرز، حيث تحتاج إلى تحديد شكل يناسب فتحة معينة.
• "من يأكل ماذا." قم بدعوة الألعاب لتناول طعام الغداء. يجب أن نعامل الجميع بالطعام الذي يناسبهم في الطبيعة.

لتنمية الطفل في هذا العصر، ليس من الضروري على الإطلاق تنظيم فصول خاصة. يمكن تعليم كل شيء من خلال الألعاب والمشي والتواصل اليومي العادي. تحدث أكثر، واطرح الأسئلة، وشجع المحادثة و"الاكتشافات" الجديدة. من خلال لعب "Ladushki" الشهيرة، يمكنك تطوير تنسيق حركات طفلك وانتباهه، وبناء برج من مكعباته - تحفيز التفكير المنطقي والخيال المكاني. لا تفوت فرصة اللعب والدردشة! بهذه الطريقة، تساعدين طفلك على النمو والتطور، وتضع الأساس لقدراته الفكرية.

الأهداف:

تعليم الأطفال أن يفهموا بوضوح ويميزوا بين مفهومي "مرتفع" و"منخفض".
تعزيز القدرة على العد إلى اثنين، ومقارنة المجاميع "واحد متعدد".
تشكيل التفكير التخيلي المكاني.
أعرض الشكل الهندسي "المربع".
ممارسة المحاكاة الصوتية.
لتطوير فهم الأطفال واستخدام حروف الجر على، تحت.
استمر في تعلم الرسم بأصابعك، واترك بصمة في مكان طري؛ النحت من البلاستيسين باستخدام تقنية "الدرفلة المباشرة"؛ قم بلصق تفاصيل الصورة في المكان المناسب.
تطوير الاهتمام بالكلام والحركات الدقيقة للمهارات الحركية الدقيقة.

معدات:

صورة خلفية "السماء والأرض"، أشكال الشمس، الغيوم، المنازل، الزهور.
صورة خلفية مع المنازل والنوافذ الورقية المربعة وعصي الغراء.
لعبة المطارق.
منازل من طابق واحد وطابقين مبنية من مصمم. المناديل.
ملاعق خشبية. مشابك الغسيل متعددة الألوان.
مواد بناء كبيرة، سمات مختلفة لمسار العقبات.
رسم تخطيطي لمنزل، تفاصيل هذه المنازل مصنوعة من الورق المقوى الملون.
رسم منزل بنوافذ فارغة وطلاء أصفر بالإصبع وبلاستيسين أصفر.
لعبة تعليمية "التقط مفتاح القفل".
التسجيلات الصوتية: "هناك منزل مصنوع من جذوع الأشجار في الغابة"، "أريد بناء منزل".

تقدم الدرس:

تحيات

نحن ندوس بأقدامنا.
نحن نصفق بأيدينا
هز رؤوسنا
نحن نهز رؤوسنا.
نرفع أيدينا
نخفض أيدينا.
واحد اثنان، واحد اثنان.
لقد حان الوقت بالنسبة لنا لننشغل!

لعبة الاصبع "بناء منزل"

طوال اليوم - هنا وهناك،
سمع طرق بصوت عال.
المطارق تطرق.
نحن نبني منزلاً للسناجب الصغيرة.
هذا المنزل للسناجب.
هذا المنزل مخصص للأرانب.
هذا المنزل للفتيات.
هذا المنزل مخصص للأولاد.
هذا منزل جميل
وسوف نعيش فيها بسعادة.
دعونا نغني الأغاني
استمتع بالرقص.

أطفال يضربون لعبة المطارق على الأرض.

لعبة تعليمية "منزل على الجبل"

تظهر الصورة السماء والأرض. أرني السماء. أرني الأرض. التقط المنزل وأرفقه بالصورة. في أي جزء من الصورة قمت بربط المنزل بالسماء أم بالأرض؟ لماذا؟
الآن ضع الشمس والسحب على الصورة. أين ستضع الشمس والغيوم؟ على السماء.
ونمت الزهور في جميع أنحاء المنزل. أين ستضع الزهور؟ على الأرض حول المنزل.
كم عدد المنازل لديك؟ منزل واحد. كم عدد الزهور؟ ألوان متعددة. كم عدد الشمس؟ شمس واحدة . كم عدد السحب؟ سحابتان.

تطبيق "ويندوز"

وهنا المنازل الجميلة الجديدة. ولكن كيف يتم نقل السكان إليها؟ لا توجد نوافذ! دعونا نصنع نوافذ لهذه المنازل. هنا النوافذ - المربعات. الغراء لهم في المكان المناسب.

تمرين تعليمي "المنزل المرتفع والمنخفض"

هناك منازل أمامك. دعونا نحسبهم. واحد اثنين ثلاثة. كم عدد المنازل؟ ثلاثة منازل. أي منزل هو الأطول؟ ما هو الأدنى؟ احسب كم عدد الطوابق الموجودة في أطول منزل؟ كم عدد الطوابق في المنزل السفلي؟

الآن سأغطي البيوت بالمناديل، وسوف تخمن أين يختبئ البيت. تحت أي وشاح يختبئ أدنى منزل؟ الأعلى؟

لعبة مع مشابك الغسيل "سياج جميل"

ها هي الألواح، وها هي مشابك الغسيل. الآن سنصنع منها سياجًا جميلاً لمنازلنا.

توقف ديناميكي "في موقع البناء"

نحن بحاجة لنقل مواد البناء إلى موقع البناء. هل يمكنك المساعدة؟ (يحمل الأطفال مواد بناء كبيرة من مكان إلى آخر ويتغلبون على العوائق. وتستخدم جذوع الأشجار و"البرك" وما إلى ذلك كعوائق).

البناء "وضع المنزل"

تُظهر الصور رسمًا تخطيطيًا للمنزل الذي ستصممه وتبنيه بنفسك. خذ الأجزاء وضعها في المكان المناسب على الرسم التخطيطي. عندما يتم رسم سقف مثلث، أضف مثلثًا ملونًا هناك، وحيث توجد نافذة مربعة، أضف مربعًا.

تمرين "ما الأصوات التي تسمعها في المنزل؟"

كيف صافرة الغلاية؟ سسسسس.
كيف يقطر الماء من الصنبور؟ بالتنقيط بالتنقيط بالتنقيط.
كيف يعمل أبي مع التدريبات؟ و-و-و.
كيف همهمة المكنسة الكهربائية؟ أوه.
كيف يطرق الضيوف الباب؟ دق دق.

لوحة بالإصبع “أشعل الأضواء في نوافذ المنازل”

حتى جاء المساء، وأصبح الظلام. دعونا نشعل الأضواء، وندع النوافذ في المنازل تضيء بالضوء الساطع. اغمس إصبعك في الطلاء الأصفر وقم بطلاء نوافذ المنزل.

نمذجة "لقد ارتفع القمر"

والآن ارتفع القمر في السماء. (على نفس الورقة التي رسموا فيها الأضواء على نوافذ المنازل). دعونا نجعلها من البلاستيسين الأصفر. أولا، طرح النقانق رقيقة. ثم نثنيها ونطبقها على سماء الليل. اضغط لأسفل على البلاستيسين. القمر جاهز!

وقفة ديناميكية "الدب لديه منزل كبير"

الدب لديه منزل كبير،
(ارفع ذراعيك، وقف على أصابع قدميك)

والأرنب صغير.
(القرفصاء، وخفض ذراعيك إلى أسفل)

ذهب الدب لدينا إلى المنزل
(المشي من قدم إلى قدم)

وخلفه يأتي الأرنب.
(القفز)

نحن نودع الحيوانات
(موجات الوداع)

نواصل الدراسة.

لعبة تعليمية "التقط مفتاح القفل"

يقوم الأطفال بربط المفاتيح بالأقفال من نفس اللون وفتحها.

منزل على المرج
جميع الأبواب مقفلة.
سوف نلتقط كل المفاتيح
وسنفتح الكوخ.