فهرس البطاقة: اختبار "استبيانات واختبارات للوالدين" حول الموضوع. فهرس البطاقة: اختبار "استبيانات واختبارات للوالدين" حول موضوع الاعتماد القوي على الآباء

من خلال الإجابة على الأسئلة في الأقسام التالية ، ستكتشف ما إذا كنت تربي طفلاً بشكل صحيح أم تدلله. وإذا كنت تدلل ، فكيف.

بلوك أ.

يجب منح الأطفال الحرية المطلقة.
الأطفال هم القيمة الوحيدة في حياة الإنسان.
طفلي يعرف كيف يحقق ما يريد. من الأسهل إعطائه ما يطلبه ، وإلا فإنه سيلقي بنوبة غضب أو يغضب.
يبدأ طفلي ، الذي لم يحصل على ما يريد ، في كسر الأشياء.
يمكن لطفلي أن "يدفعني" ، ويهدد بالهروب من المنزل للحصول على ما أريد.
أحب تقديم الهدايا لطفل.
يمكنني التنبؤ برغبات طفلي.
هدياتي هي دليل على أنني أحب طفلي.
كلما شعرت بالذنب تجاه طفل ، أعطيه هدية.
في كل مرة في المتجر ، مروراً بالقسم بألعاب ، يبدأ طفلي في طلب أحدها ولا يهدأ حتى يتلقى ما يريد.
إذا لم يحصل طفلي على ما يطلبه ، فإنه يبدأ في إلقاء اللوم على والديه لعدم وجود حب له.
طفلي يحيي كل من يدخل البيت بعبارة: "ماذا أحضرت لي؟"

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات في القسم "أ" ، فهذا يعني أنك تفسد الطفل السماح .

الكتلة B.

يجب أن ينمو الطفل في بيئة خالية من أي قيود.
الحظر يشل الإبداع لدى الطفل.
أنا دائما أترك الطفل يفعل ما يريد.
يجب على الطفل أن يعبر عن نفسه بأي وسيلة.
من الأفضل أن يحصل الطفل على ما يريد بدلاً من تجربة الشعور باليأس.
لا يزعجني عندما تفسد الطفلة الأشياء: ترسم على الجدران أو الأثاث ، وتسقي السجادة في غرفة المعيشة ، وتناسب الملابس الخاصة بدمية من فستان أمها الرسمي.
لا يزعجني أن سلوك طفلي غير مريح لشخص ما.
بالطبع ، طفلي "غير مرتاح" ، لكنه شخص مبدع وغير عادي.
يمكن لطفلي الحصول على درجات أعلى في المدرسة إذا عامله المعلم بشكل مختلف (كان يعرف المزيد عن علم نفس الطفل ويفهم طفلي أكثر).
هناك دائما فوضى في غرفة طفلي.
ليس لدى طفلي جدول زمني واضح - الإفطار والغداء والعشاء. يأكل فقط عندما يريد.
الحرية هي أهم عنصر في تربية الطفل.

إذا أجبت على معظم العبارات في القسم "ب" بالإيجاب ، فهذا يعني أنك تفسد الطفل على المغفرة .

الكتلة B.

أفضل طريقة لمساعدة طفلك هي القيام بكل شيء معه.
ليس على الطفل أن يتعلم من أخطائه.
يعرف الوالدان دائمًا بشكل أفضل من الطفل ما يجب عليه فعله.
أعتقد أنني يجب أن تؤثر على جميع قرارات الطفل ، لأن لدي خبرة أكثر في الحياة.
يتشاور طفلي معي دائمًا.
أتحكم دائمًا في أن الواجبات المنزلية تتم أولاً ، وعندها فقط أسمح بالألعاب والمشي.
أعرف جميع أصدقاء طفلي وسيطرتهم على أنه يتواصل فقط مع أطفال دائرة "دائرته".
من السابق لأوانه أن يحصل الطفل على مصروف الجيب. أشتريه كل ما يحتاجه.
عندما أعطي طفلي مصروف جيب ، أنصح الطفل دائمًا بكيفية إنفاقه ، ولماذا وكيف يتراكم ، وأطلب دائمًا تقريرًا ماليًا.
أتابع دائمًا أنشطة طفلي وأنا دائمًا على استعداد لتقديم المشورة بشأن ما سيكون أكثر فائدة له.
يتعلم طفلي أسوأ مما يستطيع.
لقد لاحظت أن طفلي يعرف الإجابة في كثير من الأحيان ، ولكن لا يزال يترك السؤال دون إجابة خوفًا من ارتكاب خطأ.

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات في القسم "ب" ، فأنت تتميز بالتدليل حسب النوع تحكم فائق .

اختبار: "أنواع التنشئة التي تؤدي إلى تلف الطفل"

من خلال الإجابة على الأسئلة في الأقسام التالية ، ستكتشف ما إذا كنت تربي طفلاً بشكل صحيح أم تدلله. وإذا كنت تدلل ، فكيف.

و.
1. يجب منح الأطفال الحرية المطلقة.
2. الأطفال هم القيمة الوحيدة في حياة الإنسان.
3. طفلي يعرف كيف يحقق ما يريد. من الأسهل إعطائه ما يطلبه ، وإلا فإنه سيلقي بنوبة غضب أو يغضب.
4. يبدأ طفلي ، الذي لم يحصل على ما يريد ، في كسر الأشياء.
5. يمكن لطفلي أن "يدفعني" ، ويهدد بالهروب من المنزل للحصول على ما أريد.
6. أحب تقديم الهدايا لطفل.
7. يمكنني التنبؤ برغبات طفلي.
8. هدياتي هي دليل على أنني أحب طفلي.
9. كلما شعرت بالذنب تجاه طفل ، أعطيه هدية.
10. في كل مرة في المتجر ، مروراً بالقسم بألعاب ، يبدأ طفلي في طلب واحد منهم ولا يهدأ حتى يحصل على ما يريد.
11. إذا لم يحصل طفلي على ما يطلبه ، فإنه يبدأ بإلقاء اللوم على الوالدين لعدم حبهم له.
12. طفلي يحيي كل من يدخل البيت بعبارة: "ماذا أحضرت لي؟"

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات الواردة في القسم "أ" بالإيجاب ، فهذا يعني أنك تفسد الطفل بالسماح.

السماح

الحياة على مبدأ: "كل شيء ممكن لطفلي". يجب أن يكون لدى الطفل كل خير. يملأ الآباء حرفيا الطفل بالهدايا ، حتى في بعض الأحيان يتوقعون رغباته ، ولا يطالبون بأي شيء من الطفل نفسه. إذا فجأة لسبب ما لم يحصل الطغاة في المنزل على شيء صحيح في هذه اللحظة ، يبدأ هرمجدون - طفل صغير يبكي ، يصرخ وبكل الطرق الأخرى يظهر استياء مميتًا ، مراهق يكسر الأشياء أو يهدد بالهروب من المنزل. غالبًا ما يتم قياس القيمة الخاصة بالطفل بالسيارات المتبرع بها (الدمى أو الفساتين أو الأقراص المدمجة أو الرحلات مع الوالدين في إجازة). اشترى ، أظهر ، قدم - فهذا يعني أنهم يحبون ويقدرون. إذا واصلت بنفس الروح وسمحت للطفل بإملاء شروطه على الوالدين ، فيمكن عندئذٍ رفع طاغية. إذا كان هناك شيء غير مسموح به لمثل هؤلاء الأطفال ، فقد يتطور لديهم أعراض اضطرابات النمو النفسي (على سبيل المثال ، سلس البول) والعواطف (العدوان غير المنضبط).

ب.
1. يجب أن ينمو الطفل في بيئة خالية من أي قيود.
2. الموانع تشل النشاط الإبداعي لدى الطفل.
3. أنا دائما أترك الطفل يفعل ما يريد.
4. يجب على الطفل التعبير عن نفسه بأي وسيلة.
5. دع الطفل يحصل على ما هو مرغوب فيه بدلا من تجربة الشعور باليأس.
6. لا يزعجني عندما تفسد الطفلة الأشياء: ترسم على الجدران أو الأثاث ، تسقي السجادة في غرفة المعيشة ، تتناسب مع دمية من فستان أمها الرسمي.
7. لا يزعجني أن سلوك طفلي غير مريح لشخص ما.
8. بالطبع ، طفلي "غير مرتاح" ، لكنه شخص مبدع وغير عادي.
9. يمكن لطفلي الحصول على درجات أعلى في المدرسة إذا عامله المعلم بشكل مختلف (كان يعرف المزيد عن علم نفس الطفل ، ويفهم طفلي أكثر).
10. هناك دائما فوضى في غرفة طفلي.
11. ليس لدى طفلي جدول زمني واضح - الإفطار والغداء والعشاء. يأكل فقط عندما يريد.
12- الحرية هي أهم عنصر في تربية الطفل.

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات الواردة في القسم ب ، فهذا يعني أنك تدلل طفلك بالغفران.

المغفرة

في هذه الحالة ، لا يُعطى الطفل دائمًا الأشياء التي يرغب فيها ، ولكن يُسمح له بفعل ما يريد ، بينما لا يهتم الطفل والآباء كيف تؤثر هذه الإجراءات على الآخرين. غالبًا ما يكون هذا نتيجة لاعتقاد الوالدين أنه من المهم جدًا أن يتمكن الطفل من التعبير عن نفسه.

على سبيل المثال ، يمكن للوالدين السماح لأطفالهم بالطلاء على الجدران في أي غرفة ، أو دفع المسامير إلى الأثاث ، أو ري السجادة ، أو تناول جميع الحكايات ، دون ترك أي شيء لأفراد العائلة الآخرين. الأطفال لا يدلون بتعليقات ، حتى لا قدر الله أن يزعجهم. غالبًا ما يشعر هؤلاء الأطفال بأنهم مُنحوا الحق في تلقي ما يريدون. علاوة على ذلك ، في أي حالة ، يميل الآباء إلى تبرير سلوك الطفل. كل ما يحدث لهؤلاء الأطفال لا يحدث من خلال خطأهم ، ولكن من خلال خطأ شخص آخر. هؤلاء الأطفال يبحثون عن مكانهم في الحياة بمساعدة مثل هذه الأعذار ونادراً ما يكونون قادرين على تحمل المسؤولية. إن اللوم ، في رأيهم ، سيكون: المعلم السيئ ، والظروف ، والأطفال الآخرين ، وهلم جرا. غالبًا ما يكون الطفل المدلل نتيجة لأفعال ليس من أجل اهتماماته ، كما يقول الآباء ، ولكن نتيجة لتدليل احتياجاته الخاصة ليشعر بالوالدين الطيبين والمحبين.

"ما هو الخطأ في إظهار طفلك كم تحبه ، وكيف تريد تحقيق شيء يمنحه الفرح؟" غالبًا ما تكون مشكلات المدرسة نتيجة لهذه السياسات.

في.
1. أفضل طريقة لمساعدة طفلك هي القيام بكل شيء معه.
2. لا يجب أن يتعلم الطفل من أخطائه.
3. يعرف الآباء دائمًا ما هو أفضل من الطفل.
4. أعتقد أنني يجب أن أؤثر على جميع قرارات الطفل ، لأن لدي خبرة أكثر في الحياة.
5. يتشاور طفلي معي دائمًا.
6. أتحكم دائمًا في أن الواجبات المنزلية تتم أولاً ، وعندها فقط أسمح بالألعاب والمشي.
7. أعرف كل أصدقاء طفلي وسيطرتهم على أنه يتواصل فقط مع أطفال دائرته.
8. من السابق لأوانه أن يحصل الطفل على مصروف الجيب. أشتريه كل ما يحتاجه.
9. عندما أعطي طفلي مصروف جيب ، أنصح الطفل دائمًا بكيفية إنفاقه ، ولماذا وكيف يتراكم ، وأطلب دائمًا تقريرًا ماليًا.
10. أتابع دائمًا أنشطة طفلي وأنا على استعداد دائمًا لتقديم المشورة بشأن ما سيكون أكثر فائدة له.
11. يتعلم طفلي أسوأ مما يستطيع.
12. لاحظت أن طفلي غالبًا ما يعرف الإجابة ، لكنني ما زلت أترك السؤال دون إجابة خوفًا من ارتكاب خطأ.

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات الواردة في القسم "ب" ، فأنت تتسم بالإفراط في الإفراط.

تحكم فائق

الآباء المسيطرون لا يمنحون الطفل فرصة للتعلم من الأخطاء ، لأنهم يرتكبون جميع الأخطاء بأنفسهم. وتتخذ القرارات. ويصدرون التعليمات. لا يمكن لمثل هذا الطفل اتخاذ خطوة دون إذن.

يخبر الوالدان الطفل بكيفية التعامل مع مصروف الجيب ، وكيفية إنفاقه ، ولماذا وكيفية حفظه. ينمو الأطفال دون ثقة في قدراتهم. يحتاجون دائمًا إلى شخص ما لتقديم المشورة لهم حول ما وكيفية القيام به. عدم الثقة في قدرتهم على اتخاذ قرارات معقولة لا يسمح لهم بتحقيق شيء ، بناءً على القرار. غالبًا ما يعرفون إجابة السؤال ، لكن لا يجيبوا بسبب الخوف من ارتكاب خطأ. هناك العديد من الأطفال ، بسبب هذا الخوف ، لديهم درجة منخفضة في الاختبار الذي يحدد مستوى التطور الفكري. وكثيرًا ما لا يفهم المعلمون أن عدد النقاط في مثل هذا الاختبار لا يعكس الوضع الحقيقي.

تنطوي السيطرة القبيحة على طرق قبيحة لتجنبها: في أفضل الأحوال - الأكاذيب المستمرة والاغتراب ، في أسوأ الأحوال - كل شيء يسمح لـ "الأوصياء المطلقين" بإعلان استقلالهم - حتى الكحول والمخدرات والجرائم ، شاملًا.

ج.
1. أنا قلق باستمرار بشأن طفلي.
2. عندما لا يكون طفلي معي لفترة طويلة ، أبدأ في القلق.
3. صحة طفلي أسوأ من الأطفال الآخرين.
4. إذا عبرت أنا والطفل الطريق ، أمسك يده تلقائيًا.
5. أتحقق دائمًا من كيفية ارتداء طفلي لباسه قبل السماح له بالخروج.
6. طفلي ليس لديه مسؤوليات منزلية.
7. عندما نقضي الوقت معًا ، أحتاج دائمًا إلى رؤية ما يفعله طفلي ، لذلك في حالة حدوث أي شيء أتيت إلى الإنقاذ.
8. يجب ألا يمارس طفلي الرياضة ، لأن هذا يتطلب الكثير من الضغط.
9. أنا دائما أتحكم مع من هو طفلي صديق.
10. طفلي ليس اجتماعيًا جدًا.
11. كثيرا ما يلجأ لي طفلي للحصول على المشورة.
12. طفلي ليس واثقًا جدًا من قدراته.

إذا أجبت بنعم على معظم العبارات الواردة في القسم "D" ، فإن الثقة المفرطة من سماتك.

Hyperopeca

Hyperopeca و supercontrol مترابطان إلى حد ما ، ولكن لهما تأثيرات مختلفة على الطفل. يغرس الآباء المسيطرون في الطفل خوفًا من رأيهم الخاص ، ويعوّدونهم على فكرة أن الأم تعرف بشكل أفضل ، وسوف يفهم الأب بشكل أفضل. يبالغ الآباء ذوو الوصاية المفرطة في المخاطر المحتملة ويقللون من قدرة الطفل على التعامل معها. "لا تهرب - ستسقط." "لا تبتعد عن المنزل - قد تضيع." "اعبر الطريق بعناية - يمكنك أن تكون تحت السيارة." "لا تقترب من الكلب أو القطة - يمكنهم عضك أو خدشه." "امضغ طعامك - وإلا قد تختنق." "البس بحرارة - ستصاب بالبرد."

بسبب هذا الحضانة الفائقة ، يحرم العديد من الأطفال من الاتصال الاجتماعي الطبيعي مع الأطفال الآخرين. إنهم لا يشاركون في الأنشطة الاجتماعية. إن الخوف لا يوجه فقط إلى نفسه ، غبي وغير قادر ، بل إلى العالم كله المليء بالمخاطر غير المعروفة.

لذا ، أصبح كل شيء واضحًا الآن ، أو بالأحرى ليس كل شيء ، لكن الإجابة على السؤال الرئيسي واضحة: "على من يقع اللوم؟" أنت ، الوالد العزيز ، يقع عليك اللوم. كالعادة ، هذا السؤال الأسراري نفسه ، والإجابة عليه ، لا تجعل الحياة أسهل ، ولا تساعد أي شيء ، بل تزعجها بلا معنى وتثير سؤالًا سيئ السمعة: "ماذا علي أن أفعل؟" دعنا نحاول الإجابة عليه. الإجابة العالمية سخيفة. يبدو مثل هذا: "اذهب إلى المبادئ الحديثة للتعليم". في الواقع ، هذا ليس سخيفًا كما يبدو في البداية.

إذا أجبت بـ "خطأ" على عدد أكبر من العبارات ، فيمكنك حينها أن تهدأ. ستقوم بعمل جمباز جيد جدًا - لذا من الواضح أنك تحافظ على التوازن بين التدليل والاستبداد. يمكنك مساعدة طفلك على النمو بشكل كاف ، أي تقييم الآخرين بشكل صحيح ، وسلوكهم والتفاعل بشكل صحيح ، وتحقيق قدراتهم وميولهم ، والعثور على مكانهم في هذا العالم ، لفهم ما هو عليه ، لبناء علاقات جيدة مع الآخرين.

Varga A.Ya Khamitova I.Yu.

فصل من كتاب "الطفل المعاصر. موسوعة التفاهم" ، أد. A.Ya Vargi (M:: OGI ؛ مؤسسة البحث العلمي "براغماتيات الثقافة" ، 2006).

الطفل المدلل يجلب العديد من المشاكل للآباء. ترتيب نزوات ، يحقق نفسه ويشعر بالسلطة على والديه ، الذين ينغمسون في كل شيء. لن تكون نتيجة هذا السلوك الأبوي طويلة في المستقبل. بمجرد أن يحاولوا منع شيء ما للطفل ، يقوم على الفور بتطبيق الطريقة المجربة ويرتب هستيريا أخرى حتى يحقق هدفه مرة أخرى.

كل شيء يتفاقم عندما لا يستطيع الآباء أو لا يرغبون في الاعتراف بأن طفلهم فاسد وحان الوقت لاتخاذ بعض التدابير. كثير من الآباء لا ينتبهون للسلوك النزوي المفرط للطفل. ومع ذلك ، سيواجه هؤلاء الأطفال مشاكل في مرحلة البلوغ المستقبلية. لذلك يتحمل الآباء مسؤولية فهم المشكلة في الوقت المناسب ومحاولة حلها.

هل طفلك مدلل؟ فيما يلي أهم 12 سمة مميزة لسلوك هؤلاء الأطفال. إذا كنت معتادًا على عدد قليل على الأقل ، فتأكد من قراءة نصيحة طبيب نفسي في نهاية المقال.

1. لا يريد الطفل مشاركة أي شيء مع الآخرين

أنانية الأطفال المدللين تجعلهم يتصرفون فقط لمصالحهم الخاصة ، لأنهم اعتادوا على تلقي كل ما يحتاجونه. بالطبع ، سيحتج مثل هذا الطفل بشكل قاطع إذا كان عليك مشاركة شيء ما مع شخص ما ، سواء كان ذلك لعبك المفضلة ، أو نوعًا من العلاج أو اهتمام الآباء.

2. نوبات الغضب المتكررة

الأطفال حتى سن 3-4 سنوات متقلبون ولديهم نوبات غضب ، لأنهم لم يتعلموا بعد كيفية التعبير عن مشاعرهم بشكل مختلف. ومع ذلك ، فإن نوبات الغضب المتكررة عند الأطفال الأكبر سنًا تثير القلق ، لأنه بمساعدتهم يتلاعب الطفل بوالديه.

3. الاعتماد الأبوي القوي

تشعر بالأسف تجاه الطفل إذا كان لا يريد البقاء مع جدته ، أو لا يريد أن ينام بمفرده أو يشعر بالتوتر بسبب الحاجة إلى حضور رياض الأطفال. إذا تكرر هذا كثيرًا ، فهناك سبب للتفكير في إفساده. عندما يكبر الطفل يجب أن يتعلم كيف يشعر بالراحة بين الآخرين.

4. تطلب منه طهي طعامه المفضل

بالطبع ، في بعض الأحيان يمكن أن يكون الأطفال متقلبين بشأن تناول الطعام. ومع ذلك ، إذا كان طفلك يرفض بانتظام تناول الطعام المنتظم ويطلب أطباق خاصة له كل يوم ، فمن الواضح أنه مدلل.

5. يعبر باستمرار عن عدم الرضا.

علامة أخرى على الإفساد هي عدم الرضا المتكرر عن شيء ما. يذكر الطفل طوال الوقت أنه لا يحب الألعاب ، وأنه لا يريد ارتداء مثل هذه الملابس ، وأنه قد سئم من تناول الحساء أو المشي في هذه الحديقة. يتفاقم الوضع عندما يكون لدى الطفل المجاور شيء جديد مثير للاهتمام - في هذه الحالة ، سيتطلب منك الطفل المدلل بالتأكيد شراء الشيء نفسه.

6. لا يساعد أبدا

بعد 3-4 سنوات ، يجب أن يعتاد الطفل تدريجياً على ترتيب الألعاب. إذا استمرت أمي في القيام بكل شيء من أجله ، فسوف يعتاد عليه في النهاية وسيعتقد أنه يجب أن يكون كذلك ، وهو غير ملزم بمساعدة أي شخص في أي شيء.

7. فظاظة ووقاحة

إرضاء لأهواء الطفل ، يطور الآباء فيه سلوك المستهلك تجاه البالغين. ونتيجة لذلك ، يتوقف الطفل عن احترامهم. ولماذا تتحدث بأدب إذا كان كل نفس الشيء سيفي في نهاية المطاف بجميع المتطلبات. في بعض الأحيان يؤدي ذلك إلى مظاهر وقاحة ووقاحة من جانب الطفل.

8. يجب إقناع الطفل في كثير من الأحيان

لا يدرك الطفل المدلل أن الآباء أو الأجداد بحاجة إلى الامتثال. ليس من المستغرب أن مطالبهم له كلمات فارغة. بعد هذه الطلبات والطلبات ، يبدأ الطفل خارج العادة في التصرف ، والتلاعب بالبالغين. إلى شيء منه على الأقل ، يجب على الآباء الذهاب إلى الإقناع.

9. التلاعب من قبل البالغين

يجد الأطفال المدللون بسهولة في العائلة شيئًا للتلاعب ، حيث تعمل طرقهم المفضلة لتحقيق أهدافهم دائمًا: المزاج والدموع ونوبة الغضب وما إلى ذلك. على سبيل المثال ، إذا لم يستجب الأب لمثل هذه المظاهر ، فإن الطفل سيذهب بالتأكيد إلى أمي أو جدته ، فسيكون وقحًا ووسواسًا ، مع الدموع ونوبات الغضب ، ليطلب شيئًا حتى يشق طريقه. في هذه الحالة ، يمكن للطفل استخدام وسائل أخرى للتلاعب. على سبيل المثال ، أخبر جدته أنه يحبها أكثر. كقاعدة ، ينتقل هذا الحب بسرعة إلى شخص آخر ، إذا لم تتمكن من الحصول على ما تريده من جدتك.

10. الطفل يجعل الوالدين خجلا بسبب سلوكه

رغبة في جذب الانتباه ، غالبًا ما يقاطع الطفل البالغين ، ويمكن أن يبدأ في الصراخ أو خلق نوبة غضب في مكان ما في مكان عام. يصعب إصلاح هذه المشكلة بشكل خاص إذا كان الوالدان أفسدوا الطفل في البداية ، مما سمح له بالتصرف كما يريد.

11. لا يشعر بالمسئولية عن الأفعال السيئة

يجب على كل شخص أن يفهم منذ الطفولة أنه هو الوحيد المسؤول عن أفعاله. ومع ذلك ، فإن الأطفال المدللين لديهم مجموعة دعم ممتازة - الآباء والأجداد ، الذين هم على استعداد دائمًا لتصحيح أخطاء الطفل. على سبيل المثال ، إذا ضرب طفل طفل أحد جيرانه ، فلا يشرح له أحدًا أن هذا لا يجب القيام به ، بل إنه يحمي - يقولون أن الصبي نفسه هو المسؤول. في مثل هذه الظروف ، ينمو الأطفال بشكل غير مسؤول ومفسد.

الأطفال المدللون ببساطة لا يفهمون كيف يمكن أن يكون هذا ، أن هناك شيئًا مستحيلًا بالنسبة لهم. يمكن أن يغفر هذا السلوك فقط للأطفال حتى 4 سنوات. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 4 إلى 6 سنوات ، يجب أن يكون مفهوم استحالة تحقيق أي رغبة قد تم تكوينه بالفعل ، فهم يتعلمون قبول رفض شيء بهدوء. الطفل المدلل لا يفهم مثل هذا الرفض ، سيقوم ببساطة بترتيب هستيريا أخرى من أجل تحقيق هدفه.

أسباب التلف

تتغير الحياة الأسرية بشكل كبير عندما يبدأ الطفل المدلل في لعب دور رئيسي. يولد الأطفال في نفس الظروف ، ولكن تربيتهم غير الصحيحة هي التي تجعلهم يفسدون. إذا كان العمر حتى 3-4 سنوات ، فإن البكاء والحالات المزاجية هي سمة طبيعية تمامًا للسلوك ، ثم بعد 4 سنوات يتطور تدريجياً إلى وسيلة للتلاعب للبالغين الذين اعتادوا في السنوات السابقة على القيام بكل شيء لجعل الطفل يهدأ. ونتيجة لذلك ، يصبح الطفل منغمسًا ذاتيًا ، ويعتاد على تحقيق أهواءه ونوبات غضبه ، ويتوقف عن رؤية السلطة لدى البالغين.

غالبًا ما ينمو الأطفال المدللون في أسر حيث لا يستطيع الآباء العثور على طرق التعليم الشائعة. يشعر الطفل بالخلاف ، ويبدأ في البحث عن نفوذ للبالغين. إذا كان أبي صارمًا للغاية ، فإنه يذهب إلى ليونة وجاهزة لأمه وجدته.

أيضا ، أحد أسباب إفساد يمكن أن يكون عدم تناسق المحظورات. على سبيل المثال ، إذا سمح للطفل بالأمس بالمرور عبر البرك ، وتم حظره فجأة اليوم ، فإن هذا سيؤدي دائمًا إلى الغضب.

يمكن أن يكون أحد الأسباب الشائعة للتلف اليوم هو الاستخدام المفرط للآباء ، عندما لا يستطيعون تكريس الكثير من الوقت للطفل. في النهاية ، يحاولون التكفير عن هباتهم وتحقيق كل الرغبات. وبعد بضع سنوات ، عندما تصبح تقلبات ومتطلبات الطفل هي القاعدة ، وتتزايد مطالب الطفل ، يتضح فجأة أن الطفل قد أفسد.

1. التزم الهدوء دائمًا

السيطرة على الوضع مستحيل بدون اتصال هادئ. إذا بدأت بالصراخ والتوتر ، فلن يتغير الطفل ، وفي أسوأ الأحوال ، سيجيبك على نفس السؤال. في حالة المواقف الصعبة ، من الأفضل محاولة تجاهل نوبات غضب الطفل. قل بصوت هادئ: "سنتحدث فقط عن هذا عندما تهدأ".

2. التعرف على المشكلة والبدء في إعادة التعليم في أقرب وقت ممكن

لا تنتظر حتى يذهب كل شيء بعيدًا جدًا. في أول علامة على المزاج المفرط أو الهستيريا ، حاول إيقاف الطفل للحصول على ما تريد. لا تدعه يتلاعب بك ، وتحقيق كل رغباته ، فقط لتهدئته.

3. الالتزام بالتسلسل في التعليم

إذا قمت بالأمس بمنع الطفل من القفز على الأريكة أو الركض عبر البرك ، واليوم يفعل ذلك مع الإفلات من العقاب ، فإن مثل هذا التعليم لا فائدة منه. يعتاد الطفل على أنه يمكن التحايل على أي محظورات. لذلك ، إذا كان هناك أي حظر واضح ، فيجب على جميع أفراد الأسرة البالغين تذكيرهم دائمًا. حاول دائمًا أن تفعل ما تقوله.

4. تعلم رفض الطفل

ينغمس العديد من البالغين الأطفال ، لأنهم ببساطة لا يمكنهم رفض طفلهم المحبوب. نتيجة لذلك ، يبدأ الطفل في التواصل مع الناس بشكل استهلاكي ، ويشعر بفرصة الحصول على كل ما يريده. بدلاً من سيارة جديدة ، العاشرة بالفعل على التوالي هذا الأسبوع ، من الأفضل أن تلعب مع طفلك أو تمشي في مكان مثير للاهتمام.

5. أدخل المسؤوليات الممكنة للطفل

يجب أن يتعلم الطفل من الطفولة فهم كلمة "يجب". يتشكل مفهوم الواجب حتى في المهام الصغيرة. على سبيل المثال ، تكليفه بتنظيف الألعاب أو حزم أغراضه. دعها لا تعمل بشكل جيد للغاية بالنسبة لك ثم عليك إعادة كل شيء ، ولكن حتى يفهم الطفل ما يعنيه "الواجب" وسيصبح أكثر مسؤولية.

ولا تنس أثناء إعادة التعليم عدم إظهار الصرامة المفرطة. اشرح للطفل كل شيء هادئ ، وابحث عن لغة مشتركة مع الطفل. تأكد من قول أنك ما زلت تحبه كثيرًا ، لكن سلوكه خاطئ وسيتعين عليه التحسن. وتأكد من مناقشة إعادة تعليم الأطفال مع العائلة بأكملها ، حتى لا تستمر الجدة عن غير قصد في تلبية جميع رغبات الطفل سراً ، بينما ستحاول دون جدوى شرح ما يعنيه "لا".

منذ لحظة الولادة ، يحتاج الأطفال إلى العناية والرعاية. يحاول الآباء المحبون حماية الأبناء من الشدائد والمشاكل. أمي ، أبي دلل الأحمق ، يظهر الحب. لا تلاحظ بعض العائلات أن التنازلات الصغيرة للمولود تؤدي إلى سوء فهم. الطفل المدلل هو نتيجة تربية غير لائقة.

الآباء يضعون خطط لمستقبل طفل ناجح. من أجل التنمية ، يتم شراء ألعاب جديدة. يذهب طفل ما قبل المدرسة إلى أفضل رياض الأطفال التي يستطيع الآباء تحملها. يتم اختيار مؤسسة تعليمية مرموقة للتدريب. في بعض الأحيان ، بسبب الرغبة في تزويد الابن أو الابنة بجميع أنواع المنتجات الجديدة ، فإن الأشياء المرموقة ، يفقد الأمهات والآباء شعورهم بالحافة.

يحتاج الأطفال إلى التدليل ، ولكن يجب احترام الإحساس بالتناسب. يمكنك شراء لعبة جديدة لم تحلم بها. إن شراء دمية أو سيارة غير مخطط له سيظهر لك ما تحبه وتذكره. لا ينبغي أن يكون شراء لعبة نتيجة الصراخ والابتزاز والهستيريا لمرحلة ما قبل المدرسة. يوافق الآباء الأذكياء مقدمًا على الطرق المشتركة لتربية ذريتهم من أجل حل مشكلة عدم إفساد الطفل.

يتسبب السلوك الخارجي للطفل المدلل في الرفض المستمر للآخرين. بصوت عال ، صرخات تمزق القلب ، والدموع ، وتدحرج على الأرض ، والآباء الذين يطلقون على الأسماء - هذه قائمة غير مكتملة للسلوك غير السار للأطفال المدللين. في كثير من الأحيان لا يمكن للآباء أنفسهم أن يفهموا أن نسلهم مدلل ، وأن الوقت قد حان لاتخاذ تدابير لتصحيح أوجه القصور في التعليم.

علامات إفساد

النزوات الصغيرة ، ومحاولات التلاعب بالأقارب المهمين عذر تمامًا لطفل يتراوح عمره بين 3 و 4 سنوات. في مرحلة الطفولة المبكرة ، يحاول الطفل إثبات نفسه كشخص ، ويتحقق من حدود الإمكانيات والرغبات. بمساعدة الدموع ، تحاول أن تجعل والدتها تقدم تنازلات. الموقف الراسخ للبالغين ، والتفسير في الوقت المناسب لمفاهيم "المستحيل" ، "لا" يساعد الطفل على التحكم في سلوكه.

عدم رغبة البالغين في التعامل مع صحة ادعاءات صبي أو فتاة ، الرغبات ، الانغماس في أي نزوات يؤدي إلى التلف. يخلق الشخص المتقلب مشاكل للأقارب ، وغالبًا ما يصبح منبوذًا في مؤسسات الأطفال بين أقرانه.

لا يميل الأطفال إلى اتباع تقلبات أحد أقرانهم. مع الأطفال المتقلبين والهستيريين لا يريدون أن يكونوا أصدقاء. هؤلاء الأطفال ليسوا مدعوين للمشاركة في الألعاب المشتركة. يمكن أن يضحك الأطفال المتقلبون ، ويطلق عليهم أسماء. مثل هذا الموقف تجاه الأهواء لن يساهم في التنشئة الاجتماعية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وتطوير مهاراته في التواصل. على العكس من ذلك ، سيرفض الذهاب إلى روضة الأطفال ، وترتيب نوبات الغضب في المنزل.

يشير علماء النفس إلى العديد من العلامات البارزة لسلوك طفل ما قبل المدرسة ، مما يشير إلى الإفساد.

حتى وجود أحد الأعراض المذكورة بالفعل سبب خطير لإطلاق الإنذار. إن مسألة كيفية إصلاح طفل مدلل ، وما يجب القيام به حتى يصبح مطيعا وترعرع مرة أخرى ، تقلق العديد من العائلات.

أسباب إفساد الأطفال

إنهم ليسوا مدللين ، والبالغين يصنعون هؤلاء الأطفال بأساليبهم التعليمية الخاصة.

إفساد الشخص أمر سهل بما فيه الكفاية. ستستغرق إعادة التعليم وقتًا طويلاً جدًا. الآباء والأمهات الذين يفسدون أطفالهم كثيرًا ، ويحدون من مشاركتهم في العمل في شؤون الأسرة ، ويغفرون لفظاظة ، وسلوكًا مثيري الشغب ، ويشكلون سلوكًا مستهلكًا تجاه الحياة والأشخاص من حولهم. عندما يكبرون ، سيواجهون صعوبات هائلة في مرحلة البلوغ.

إعادة تثقيف الطفل والآباء

يجب معالجة مسألة كيفية إعادة تأهيل الطفل المدلل بشكل شامل إلى جانب تصحيح سلوك أفراد الأسرة البالغين. من الضروري في أقرب وقت ممكن ، بمجرد ملاحظة علامات إفساد الأطفال ، لتصحيح سلوك الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

كلما بدأت الآباء والأمهات في النضال مع تقلبات رجل صغير ، قل الضرر الذي سيحدث لنفسيته. لا تغير سلوكك فجأة حتى لا تتسبب في الإجهاد في مرحلة ما قبل المدرسة. إذا طلب منك تشغيل التلفزيون على الفور أو قراءة قصة خرافية ، فاطلب منه الانتظار حتى تتحرر. دع الطفل يعتاد على حقيقة أن البالغين لا يركضون عند الطلب الأول لتلبية نزواته.

الإفساد لا يزول من تلقاء نفسه. لا تتوقع أن يفهم طفل ما قبل المدرسة سلوكه الخاطئ ، يتحسن. يحتاج الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى نصيحة الأقارب وسلطتهم. لتطبيع السلوك ، يحتاج البالغون إلى تنسيق جهودهم ، والاستمرار في العمل الشاق الطويل.

الملفات:

"أسئلة واختبارات للآباء."

المعلم: CABBAGE L.Ya.

MADOUDSKV رقم 10

ST STAROMINSKAYA.

اختبار: "أي نوع من الوالدين أنت؟"

يرجى وضع علامة على تلك العبارات التي تستخدمها غالبًا في التواصل مع الأطفال.

مفتاح الاختبار. الآن عد العدد الإجمالي للنقاط.

من 5 إلى 7 نقاط. أنت تعيش بروح طفل إلى روح. أنت تحترم الطفل ، وهو يحترمك ويحترمك بصدق. تساهم علاقتك في تكوين شخصيته.

من 8 إلى 10 نقاط. تم توضيح بعض الصعوبات في العلاقات مع الطفل ، وسوء فهم لمشاكله ، ومحاولات نقل اللوم عن أوجه القصور في نموه إلى الطفل نفسه.

11 نقطة وما فوق. أنت غير متسق في التواصل مع الطفل. إنه يحترمك ، على الرغم من أنه ليس صريحًا معك دائمًا. يتأثر تطورها بالظروف العشوائية.

بالطبع ، أنت تفهم أن هذا ليس سوى إشارة إلى الحالة الفعلية للأمور ، لأنه لا أحد يعرف أفضل منك من هو والديك.

اختبار لتقييم مستوى قلق الطفل.

اقرأ هذه العبارات بعناية وقيم مدى خصوصيتها لطفلك. إذا ظهر هذا التجلي ، ضع نقطتين ؛ إذا حدث بشكل دوري - نقطة واحدة ؛ في حالة الغياب - 0 نقطة.

1. منزعج بسهولة ، تقلق كثيرا.
2. في كثير من الأحيان لا يمكن أن يهدأ الصرخات ، أوش ، لفترة طويلة.
3. شقي ومزعج من التفاهات.
4. في كثير من الأحيان الإساءة ، بوتين ، لا يتسامح مع أي تعليقات.
5. هناك نوبات من الغضب.
6. تأتأ.
7. أظافر Gnaws.
8. تمتص إصبعًا.
9. لديه شهية فقيرة.
10. صعب الإرضاء في الطعام.
11. تغفو بصعوبة.
12. ينام بلا قلق.
13. يستيقظ على مضض.
14. يومض في كثير من الأحيان.

15. يسحب يده وكتفه وسحب الثياب.

16. غير قادر على التركيز ، يصرف بسرعة.

17. يحاول أن يكون هادئا.

18. يخاف الظلام.

19. يخاف من الوحدة.

20. إنه يخشى الفشل ، غير واثق من نفسه ، غير حاسم.

21- يعطي الشعور بالنقص.

معالجة النتائج

28-42 نقطة - عصاب ، درجة عالية من الضغط النفسي النفسي.

20-27 نقطة - كان العصاب أو سيكون في المستقبل القريب.

14-19 نقطة - الانهيار العصبي ، ودرجة معتدلة من الضغط النفسي النفسي.

7-13 نقطة - درجة عالية من الضغط العاطفي ، يحتاج الطفل إلى عناية.

أقل من 7 نقاط - الانحرافات غير ذات أهمية وهي تعبير عن خصائص العمر.

استبيان للآباء

1. في أي حالة تذهب ابنتك (ابنك) إلى الروضة؟

بفرح

في بعض الأحيان لا يريد ذلك ؛

يرفض في كثير من الأحيان ؛

شقي؛

الخيار الخاص (الكتابة).

2. ما هو سبب إحجام الطفل عن الذهاب إلى الروضة؟

صعوبات في العلاقات مع المعلم ؛

صعوبات في التعامل مع الأقران ؛

عاطفة الأم ؛

النوم المتأخر في المساء ؛

خيارك.

3. كيف تطور ابنتك (ابنك) علاقات مع الكبار؟

بأمان:

مع المعلمين ؛

مع مدرس مساعد ؛

مع مدير موسيقي ؛

مع المتخصصين الآخرين ؛

فاشل:

في بعض الأحيان تكون هناك صراعات.

يسيء للبالغين لمعاقبتهم ، ولا يسمح لهم بأخذ الألعاب ؛

خيارك.

4. أي من أطفال المجموعة يتواصل طفلك معهم في أغلب الأحيان؟

5. هل يتحدث البيت عن علاقتها بالأطفال؟?

نعم؛

ليس؛

بعض الأحيان.

6 . هل يشكو من أقرانه؟

نعم؛

ليس؛

بعض الأحيان.

7. ما الذي يشتكي منه؟

لا يقبل الأطفال اللعبة ؛

الإساءة؛

لا يريدون أن يكونوا أصدقاء.

يسلب الألعاب ؛

مزعج

خيارك.

8 . ما الذي تريد تغييره في علاقة ابنتك (ابنك) مع زملائك؟

9. هل لدى طفلك احترام الذات؟ ما يتجلى ذلك؟

10 . كيف يتفاعل طفلك عادة مع العدوان من الأطفال والبالغين الآخرين (عندما يصرخون عليه ، ويأخذون الألعاب ويهددون ، وما إلى ذلك)؟

11. كيف يتفاعل طفلك مع الأطفال الآخرين؟

متوازن؛

صبور؛

حساس؛

متوافق

ودود أو سريع الغضب ؛

عرضة للقيادة أكثر من الطاعة ؛

خيارك.

12. كيف تعتقد أن العلاقة بين الأطفال والآباء تؤثر على تواصل الطفل مع أقرانه والبالغين في رياض الأطفال؟

ليس لها تأثير مباشر؟

إن رفاهية العلاقات الأسرية هي دفاع نفسي ، والجزء الخلفي العاطفي للطفل ، مما يسهل حياته في رياض الأطفال ؛

لا يزال الطفل لا يفهم جيدًا جوهر العلاقات الأسرية ، لذلك ...

استبيان

"ما الذي تتوقعه من رياض الأطفال في هذه السنة؟"

عزيزتي الأمهات والآباء والأجداد!

إذن لقد تجاوزت عتبة روضة أطفالنا. أهلا بك! نأمل أن يتحول معارفنا إلى صداقة حقيقية ، وأن يكون طفلك مرتاحًا ومثيرًا للاهتمام معنا. من المهم جدًا بالنسبة لنا معرفة مزاجك ومشاعرك وتوقعاتك من إقامة الطفل في رياض الأطفال. الرجاء الإجابة على الأسئلة التالية:

1. أكثر ما يجذبك في رياض الأطفال (ضع علامة في المربع)

· القرب من المنزل ؛

· حالة جيدة للأراضي والمعدات والمواد التقنية للمجموعات ؛

· وجود هيئة تدريس إبداعية ومهنية ؛

· مراجعات جيدة من آباء آخرين ؛

· برامج مثيرة للاهتمام لتعليم وتنمية الطفل ؛

· توافر خدمات إضافية ؛

التغذية الجيدة؛

· مستوى عال من التحضير للمدرسة ؛

· خيارات إجابتك؟

2. ما هو برأيك الأهم للتكيف الناجح للطفل في الروضة؟

· حسن سلوك المعلمين تجاه الطفل.

· عدد كبير من الألعاب في المجموعة.

· صحة الطفل ؛

· مراعاة الروتين اليومي في رياض الأطفال والمنزل ؛

نهج واحد لتكييف الطفل من قبل الوالدين ومقدمي الرعاية ؛

· ما هي إجابتك؟

3. ما هو برأيك المهم الذي يجب أن يعرفه المعلم عن طفلك

4. ما الذي يجب أن يتعلمه الطفل هذا العام برأيك؟

5. ماذا تريد أن تتعلم من والديك كمعلمين؟

7. هل ترسم ، تلعب ، تقرأ مع طفلك في المنزل؟

8. أي نوع من النصائح حول تربية وتنمية الطفل الذي ترغب في الحصول عليه

9. ما هي رياض الأطفال التي ترغب في المشاركة فيها؟

اجتماعات الآباء

· استشارة المتخصصين ؛

· الاستجواب حول قضايا مختلفة ؛

· المشاركة في المسابقات ؛

· المشاركة في إعداد حفلات الأطفال والترفيه.

· المشاركة في المسابقات الرياضية.

· مشاهدة فصول مفتوحة مع الأطفال ؛

· ما هي إجابتك؟

شكرا لتعاونكم!

استبيان

"نتائج العام"

أعزائي الأمهات والآباء والأجداد!

انتهى العام الدراسي. لقد حان الوقت للتقييم ووضع الخطط للمستقبل ، ومن المهم جدًا بالنسبة لنا معرفة رأيك حول عمل فريق الروضة مع العائلة في العام الماضي.

1. هل أنت راضٍ عن عمل الروضة ككل؟

2. هل يعامل معلمو المجموعة طفلك بشكل جيد؟

3. كيف يحضر طفلك رياض الأطفال (ضع علامة في المربع):

· بكل سرور؛

· يحضر ولكن ليس عن طيب خاطر ؛

· لا يحب الذهاب إلى رياض الأطفال.

· مريض في كثير من الأحيان ، وقليل من حضور رياض الأطفال.

4. هل تلقيت معلومات مفصلة عن حياة الطفل في رياض الأطفال؟

5. ما هي الأنشطة التي تتذكرها أكثر في رياض الأطفال؟

6. ما هي الأسباب التي لم تسمح لك بحضور جميع الأحداث؟

7. ما المواضيع التي تهمك والتي لم يتأثر بها معلمو رياض الأطفال هذا العام؟

8. ما هي أشكال العمل مع الأسرة التي بدت مثيرة للاهتمام بالنسبة لك (حدد المربع):

اجتماعات الآباء

· استشارة المتخصصين ؛

· الاستجواب ؛

· فصول مفتوحة.

مسابقات

· المعارض؛

· معلومات واضحة.

· المناسبات العامة؛

· آخر ____________________________؟

9. ما الذي تريده لفريق رياض الأطفال لتحسين عملهم في المستقبل؟

شكرا لإجاباتك ونتطلع للعمل في العام الدراسي الجديد!

الاستبيان "ملامح تربية الطفل في الأسرة ،

ميوله ومصالحه "

1. في أي سن يذهب الطفل إلى الروضة؟
2. ما هي الألعاب والألعاب والمواد التي يمتلكها الطفل؟
3. من الأكثر احتمالا لتربية طفل؟ ________________________
4. هل يتدخل الجيل الأكبر سنا في التعليم؟ ما رأيك في ذلك؟_________________________________________________
5. هل يعاني الطفل من أي صعوبات (التأكيد) في ارتداء الملابس ، والنوم ، والغسيل ، والأكل ، وتنظيف الألعاب ، والعناية الذاتية في المرحاض؟ ________
6. ما هو النظام في الأسرة (تربية ، إطعام ، مشي ، نوم) _________
7. هل أفراد الأسرة البالغون بالإجماع في تعاملهم مع الطفل ، ما هو مسموح به أو ممنوع؟ (بالإجماع ، ليس دائمًا ، لا) __________________________________________________
8. ما هي التدابير المطبقة على الطفل؟ (التشجيع والعقاب والاقتراح والتوبيخ والتفسير والمنطق)؟ ____________________________________________________
9. من الذي يطيعه الطفل في الأسرة؟ (أمي ، أبي ، الجميع ، لا أحد) ___________________________________________________________
10. هل يساعد الطفل حول المنزل؟ _______________________________
11. ما هي الألعاب والألعاب المفضلة لطفلك ، وحكاياتك وكتبك المفضلة ، وطعامك المفضل ____________________________________
12. ما هي صفات الطفل التي تقدرها بشكل خاص؟ (اللطف ، الاجتماعية ، العمل الشاق ، المثابرة ، الطاعة) _________________
13. هل يعاني الطفل من المشاكل التالية: التبول في السرير (ليلاً أو نهارًا) ، عض أظافره ، مص إصبعه ، وما إلى ذلك؟ _________________________________________________________
14. هل الدين جزء مهم من التقاليد العائلية؟ ما الدين الذي تتبعه؟ ____________________________________________

تحديد الثقافة التربوية للوالدين

العزيز _____________________________________________________

ستساعد إجاباتك المخلصة على التخطيط للعمل مع الوالدين وإنشاء نظام للتعاون. ضع علامة على الخيار الذي يتوافق مع الواقع.

1. بناءً على المعرفة التي تربيها طفلك؟

أ) الاستماع إلى المعلم في الإذاعة والتلفزيون ؛

ج) استخدام الخبرة الحياتية.

1. ما هي الأساليب التعليمية التي تعتبرها الأكثر فاعلية؟

أ) التشجيع ؛

ب) العقوبة ؛

ج) المتطلبات ؛

د) الإكراه.

1. ما أنواع العروض الترويجية التي تستخدمها كثيرًا؟

أ) الثناء اللفظي ؛

ب) الهدايا ؛

ج) المودة.

1. ما هي أنواع العقوبات الأكثر فاعلية في التعليم؟

أ) التهديد اللفظي ؛

ب) العقوبة البدنية ؛

ج) الحرمان من الترفيه ؛

د) جريمتك.

شكرا لتعاونكم!

تشخيص مستوى التطور العاطفي للطفل

1. وصف الحالة الطبيعية للطفل.
2. كم مرة يبكي؟
3. كم من الوقت مستاء؟
4. ما الذي يخافه الطفل؟
5. هل غالبا ما تكون غاضبة وعدوانية؟
6. هل يتعب بسرعة؟
7. هل يعاني الطفل من المشاكل التالية: التبول في السرير ليلًا ، عض أظافره ، مص الإصبع؟
8. كيف يرتبط الطفل بالبالغين غير المألوفين؟
9. كيف يشعر حيال الأطفال؟
10. ماذا عن الحيوانات؟
11. من الذي يطيعه الطفل في الأسرة؟
12. هل يساعد في المنزل؟
13. ما هي صفات الطفل التي تقدرها بشكل خاص؟
14. هل أفراد الأسرة البالغين بالإجماع فيما يتعلق بالطفل (ما الذي يسمح وماذا يمنع)؟

اختبار: "أي نوع من الوالدين أنت؟"

ليس سرا أن طبيعة العلاقة بين الوالدين والطفل لها تأثير كبير على نموه. قيم ميزات اتصالك. هل غالبا ما تستخدم المعاني التالية؟

1. ما أنت زميل!
2. أنت قادر ، سوف تنجح!
3. أنت لا تطاق!
4. الجميع لديه أطفال مثل الأطفال ، لكن لدي ....
5. أنت مساعدتي.
6. كل شيء خاطئ معك دائما
7. كم مرة تحتاج للتكرار؟
8. كم أنت ذكي!
9. حتى لا أرى أصدقائك!
10. كيف تفكر؟
11. لقد ازدهرت تماما!
12. عرّفني على أصدقائك.
13. سأساعدك بالتأكيد ، لا تقلق.
14. لست مهتمًا بما تريده.

معالجة النتائج. إذا كنت تستخدم التعبيرات 1 ، 2 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 13 ، فقم بحساب نفسك بنقطة واحدة. إذا كنت تستخدم التعبيرات 3 ، 4 ، 6 ، 7 ، 9 ، 11 ، 14 ، فأنت تحسب نفسك نقطتين. احسب النتيجة الكلية.

7-8 نقاط - يسود التفاهم المتبادل بينك وبين طفلك. لا تسيء استخدام الصرامة المفرطة.

9-10 نقاط - مزاجك في التواصل مع الطفل غير متناسق وأكثر اعتمادا على الظروف العشوائية.

11-12 نقطة - أنت غير منتبه بما فيه الكفاية للطفل ، ربما قمع حريته في كثير من الأحيان.

13-14 نقطة - أنت استبدادي للغاية. غالبًا ما ينشأ إزعاج بينك وبين الطفل. كن أكثر مرونة مع طفلك.

اختبارات لمرحلة ما قبل المدرسة
"ماذا أعرف عن المدرسة؟"

1. كيف يمكنني الاتصال بالمعلم؟
2.كيفية جذب الانتباه إذا كنت بحاجة إلى طلب شيء ما؟
3. ماذا يقولون إذا كنت بحاجة للذهاب إلى المرحاض؟
4. ما هو الدرس؟
5- كيف تعرف وقت بدء الدرس؟
6. ما هو التغيير؟
7. لماذا التغيير؟
8. ما اسم المدرسة بالطاولة التي يكتب بها الأطفال؟
9. أين يكتب المعلم عندما يشرح الواجب؟
10. ما هي العلامة؟
11. ما هي العلامات الجيدة والسيئة؟
12. ما هي مذكرات المدرسة؟
13. هل الأطفال في نفس العمر أو مختلفون في الدراسة؟
14. ما هي الاجازة؟

الإجابات:

1. بالاسم و الأب و أنت.
2. ارفع يدك بصمت بحيث تكون مرئية.
3. ارفع يدك وقل: "آسف ، يمكنك الخروج"
4. هذا هو الوقت الذي يتعلم فيه الأطفال شيئًا جديدًا: استمع إلى تفسيرات المعلم وإجابات الطلاب ، وقم بالتمارين ولا تغادر الفصل الدراسي. في بعض الأحيان تشير كلمة "الدرس" إلى المهام فقط.
5. يدق الجرس ويصبح الممرات فارغة ويذهب الأطفال إلى الصفوف.
6. التغيير هو استراحة بين الدروس.
7. التغيير مطلوب حتى يتمكن الأطفال من مغادرة الفصل الدراسي والاسترخاء.
8. الأطفال يكتبون على مكتب.
9. يكتب المعلم على السبورة.
10. الوسم هو عدد نقاط النجاح التي تم تقييمها - صحيح أم خطأ ، جيد أو سيئ ، أكمل التدريس المهمة.
11. اليوميات عبارة عن دفتر ملاحظات حيث يوجد جدول للصف ، ويكتب الأطفال الواجبات المنزلية ، ويضع المعلم الملاحظات.

"هل أريد الذهاب إلى المدرسة؟"

1.عندما أذهب إلى المدرسة ، سوف أقوم بتكوين العديد من الأصدقاء الجدد.
2. أنا مهتم بالدروس التي سنحصل عليها.
3. أعتقد أنني سأدعو الصف بأكمله إلى عيد ميلادي.
4.أود أن يستمر الدرس لفترة أطول من الاستراحة.
5- من المثير للاهتمام ما تقدمه المدرسة لتناول طعام الغداء؟
6. عندما أذهب إلى المدرسة ، سأدرس جيدًا.
7. أفضل شيء في الحياة المدرسية هو الإجازات.
8. يبدو لي أن المدرسة أكثر إثارة للاهتمام من روضة الأطفال.
9. أريد أن أذهب إلى المدرسة ، لأن العديد من الرجال من منزلي يدرسون بالفعل.
10. إذا سمح لي ، سأذهب للدراسة في العام الماضي.

التفت إلى الطفل: "إذا بدأ شخص ما يتحدث نيابة عنك ، فهل توافق أم لا؟" - وسجل إجاباته. إذا وافق على البيان ، اكتب نقطة واحدة ؛ إذا لم يوافق - 0 نقطة.

عد النتائج.
1-3 نقاط - يعتقد الطفل أنه يعيش بشكل جيد بدون مدرسة.
4-8 نقاط - أريد الذهاب إلى المدرسة. فقط للتوضيح. على ماذا؟ إذا كان هناك المزيد من النقاط في الأسئلة الخمسة الأولى ، فإن الطفل يحلم بشكل رئيسي بالألعاب والأصدقاء الجدد. إذا كان هناك المزيد من النقاط في الأسئلة الخمسة الثانية ، فإنه يتخيل تمامًا الغرض الرئيسي من المدرسة ، ولا يسبب الاشمئزاز حتى الآن.
9-10 نقاط - مثالية إذا حافظ طفلك على موقفه من المدرسة للسنوات 10-11 القادمة.

اختبارات للآباء
"أسلوبي في تربية طفل في الأسرة"

من الإجابات الثلاثة لكل سؤال ، اختر الإجابة الأكثر ملاءمة لسلوكك الأبوي المعتاد.

1. الطفل شقي على الطاولة ، يرفض أن يأكل ما يأكله دائما. أنت:

أ) إعطاء الطفل طبق آخر ؛

ب) اسمح لي بمغادرة الطاولة.

ج) لا تدخل من الطاولة حتى تأكل كل شيء.

2. اندفعت الطفلة ، وهي عائدة من المشي ، في البكاء عندما اكتشف أنه فقد لعبته المفضلة القديمة ، دمية دب ، في الفناء. أنت:

أ) اذهب إلى الفناء وابحث عن لعبة طفل ؛

ب) حزن الطفل على فقدانه.

ج) طمأن الطفل بعبارة: "لا تنزعج من تفاهات".

3. يشاهد طفلك التلفزيون بدلاً من إكمال المهمة التي حصل عليها في رياض الأطفال. أنت:

أ) إيقاف تشغيل التلفزيون بدون كلمات ؛

ب) اسأل الطفل عما يحتاجه لبدء المهمة ؛

ج) خجل الطفل لعدم التجميع.

4. ترك طفلك جميع الألعاب على الأرض ، ولا يريد إزالتها. أنت:

أ) قم بإزالة بعض الألعاب بعيدًا عن متناول الطفل: "دعها تشعر بالملل بدونها" ؛

ب) اعرض مساعدتك في التنظيف ، مثل: "أرى أنك تشعر بالملل من القيام بذلك بمفردك ..." ، "ليس لدي شك في أن ألعابك تطيعك ..." ؛

ج) معاقبة الطفل بالحرمان من اللعب.

5. أتيت من أجل الطفل إلى روضة الأطفال ، متوقعًا أن يرتدي ملابسه بسرعة ، وسيكون لديك الوقت للذهاب إلى مكتب البريد إلى الصيدلية. لكنه ، تحت ذرائع مختلفة ، يصرف من منزل الرسوم ، "يسحب" الوقت. أنت:

أ) يبلغ الطفل عن عدم رضاه عن سلوكه.

ب) أخبر الطفل أنه عندما يتصرف بهذه الطريقة ، تشعر بالتهيج والإحباط ، وتدرك هذا اللامبالاة من جانبه بشأن مخاوفك ، أخبره بما تتوقعه منه الآن ؛

ج) حاول أن تلبس الطفل بنفسك بسرعة ، بحيث تصرف الانتباه بطريقة ما عن المقالب ، مع عدم نسيان الخجل ، حتى يستيقظ الضمير.

احسب أي الإجابات أكثر - أ ، ب ، ج. اقرأ الملخص أسفل كل حرف.

"ب" - أسلوب الأبوة والأمومة الذي يتم فيه الاعتراف بحق الطفل في التجربة الشخصية والأخطاء ، ويتم التركيز على تعليمه أن يكون مسؤولاً عن نفسه وعن أفعاله.

"ب" - أسلوب الأبوة والأمومة دون محاولات خاصة لفهم الطفل ، والأساليب الرئيسية - اللوم والعقاب.

اختبار للآباء

"لماذا طفلك غالبا ما يكون مريضا؟"

دعنا نحاول معرفة سبب إصابة طفلك بالمرض في الغالب ومن يجب الاتصال به للحصول على المساعدة في المقام الأول. أنت مدعو إلى 5 مجموعات من الأسئلة (AD) ، في كل مجموعة من 10 أسئلة. لكل إجابة إيجابية ، ضع نقطة واحدة للسلبية - 0 نقطة.
و.
1. كانت الأم أثناء الحمل تعاني من التهابات الجهاز التنفسي الحادة ، وكانت تعاني من تفاقم الأمراض المزمنة (التهاب الحويضة والكلية ، التهاب المثانة ، التهاب المفاصل ، وما إلى ذلك).
2. في السنة الأولى من الحياة ، كان الرضيع ممتلئًا وسائبًا.
3. أصيب الطفل بالمرض قبل عام واحد وكان تحت إشراف طبيب أعصاب.
4. غالباً ما يصاب الطفل بالمرض بعد أن يكون في فريق أطفال (حضانة ، روضة أطفال ، مدرسة).
5. في الطفل ، غالبًا ما يزداد حجم الغدد الليمفاوية.
6. يعاني الطفل من حمى طويلة المدى (37-37.5 درجة مئوية) بدون علامات المرض المعدي الحاد.
7. الطفل لديه ثورات هربسية.
8. الطفل مصاب بالدمار.
9. غالبًا ما يكون الجهاز التنفسي الحادة لدى الطفل معقدًا بسبب التهاب الأذن الوسطى والتهاب الغدد والتهاب الشعب الهوائية.
10. الطفل لديه زوائد ، اللوزتين متضخمتان.
ب.
1. أي من أقارب الطفل (الأم ، الأب ، الجدة ، الجد ، الإخوة ، الأخوات ، الأعمام ، العمات) مصاب أو لديه أمراض مثل الربو القصبي ، حمى القش (سيلان الأنف) ، التهاب الجلد التأتبي (التهاب الجلد العصبي ، الأكزيما) ، علامات حساسية الطعام و / أو المخدرات.
2. كثيرا ما تستخدم أمي العسل والمكسرات والشوكولاته والبرتقال والحليب و / أو تناولت المضادات الحيوية أثناء الحمل والرضاعة.
3. في السنة الأولى من العمر ، عانى الطفل من أهبة النضحي النضحي - كان جلد الخدين أحمر وقشاري.
4. يعاني الطفل أحيانًا من طفح جلدي على الجلد (أو كان سابقًا).
5. يعاني الطفل من نوبات صعوبة في التنفس ونوبات الربو.
6. تم تشخيص الطفل بشكل متكرر بالتهاب الشعب الهوائية الانسدادي.
7. يعاني الطفل من السعال الانتيابي الجاف المطول ليلاً (من شهر إلى عدة أشهر).
8. يكون الطفل شاحبًا في الغالب وتظهر دوائر سوداء تحت العينين.
9. غالبًا ما يكون الطفل مريضًا بعد الإجازات - أعياد الميلاد والسنة الجديدة وعيد الفصح وما إلى ذلك.
في.
1. الطفل لديه الزوائد الأنفية.
2. يعاني الطفل غالبًا من التهاب الحلق.
3. عادة ما يصاحب التهابات الجهاز التنفسي الحادة احتقان الأنف المطول وسيلان الأنف.
4. في بعض الأحيان تكون التهابات الجهاز التنفسي الحادة معقدة بسبب التهاب الأذن الوسطى (التهاب الأذن الوسطى).
5. يقول الطبيب في كثير من الأحيان أن الطفل لديه حلق "فضفاض" ، وتضخم اللوزتين (حتى عندما يكون بصحة جيدة).
6. في السنة الأولى من الحياة ، كان الرضيع ممتلئًا وسائبًا.
7. في الطفل ، غالبًا ما يزداد حجم الغدد الليمفاوية.
8. يعاني الطفل من حمى طويلة المدى (37-37.5 درجة مئوية) بدون علامات المرض المعدي الحاد.
9. يعاني الطفل من سعال مطول - سعال ، بشكل رئيسي أثناء النوم والليل.
10. يعاني الطفل من دسباقتري المعوي.
ج.
1. كان لدى أمي حمل صعب - التسمم ، نقص الأكسجة ، خطر الانقطاع ، أمراض مختلفة.
2. كان لدى أمي ولادة صعبة - كانت سريعة للغاية ، أو على العكس من ذلك ، تم استخدام مساعدة التوليد (الملقط ، الضغط ، إلخ).
3 لم يبكي الطفل فور الولادة.
4. يتخلف الطفل عن أقرانه في نموه.
5. الطفل مضطرب جدا ، ينام بشكل سيئ.
6. الطفل لديه تعرق مفرط.
7. يتغير لون جلد الطفل غالبًا - يتحول إلى اللون الأحمر ، ويتحول إلى اللون الشاحب ، ويغطى ببقع حمراء ، وتظهر الأوعية الدموية بوضوح عليه وتشبه الرخام.
8. يديه وقدميه غالبا ما تكون باردة ، وأحيانا مزرقة.
9. يعاني من ارتفاع أو انخفاض ضغط الدم.
10. يعاني الطفل من حمى طويلة المدى (37-37.5 درجة مئوية) بدون علامات المرض المعدي الحاد.
د.
1. هل تعتقد أن الانضباط الصارم يطور شخصية قوية.
2. غالبًا ما تندم على نمو الطفل ونموه ، وتريده أن يبقى صغيرًا لفترة أطول.
3. أنت تعتبر أنه من واجبك أن تعرف كل ما يفكر فيه طفلك ، ولا ينبغي أن يكون لديه أسرار من والديه.
4. ليس لدى طفلك أي هوايات (زيارة الدوائر بناء على إصرار الوالدين لا تحتسب).
5. تحاول دائمًا مساعدة طفلك والابتعاد عن المشاكل اليومية.
6. هل تعتقد أنه من أجل تربية الطفل كشخص لائق ، يجب أن يبقى في حدود صارمة.
7. أثناء المرض ، تكون منتبهًا بشكل خاص للطفل ، ولكن لا يمكن قول ذلك عن الوقت الذي يكون فيه بصحة جيدة.
8. أنت تعتبر طفلك غير ناضج وغير مستقل وغير قادر على ذلك.
9. نادرا ما يلعب طفلك (مع الألعاب والأقران) ، ونادرا ما يعتمد على تعليمات المعلم ، ولكن من تلقاء نفسه. أنت غير سعيد عندما يعبث.
10. غالبًا ما تقول عبارة "تنام دائمًا (يصاب بالبرد)!"
النتائج .
إذا قمت بكتابتهامن 3 إلى 10 نقاط الإجابة على الأسئلة منالمجموعة أ في أمراض طفلك المتكررة ، من المرجح أن يلوم الجهاز المناعي. لذلك ، ستحتاج إلى:

1. استشارة طبيب المناعة
2. دراسة خاصة للجهاز المناعي - جهاز المناعة
3. إذا لزم الأمر - التصحيح المناعي

الاجابة عن الاسئلةالمجموعة ب - طفلك عرضة لردود الفعل التحسسية. غالبًا ما تنتقل أمراض الجهاز التنفسي التحسسية تحت غطاء "التهابات الجهاز التنفسي الحادة المتكررة". يحتاج طفلك إلى:

1. استشارة الحساسية ، نظام خاص ونظام غذائي يحد من الحساسية
2. العلاج التدريجي المخطط للمرض الأساسي.

إذا سجلت من 3 إلى 10 نقاط الاجابة عن الاسئلةالمجموعة ب قد تترافق أمراض الجهاز التنفسي المتكررة مع أمراض مزمنة في أعضاء الأنف والأذن والحنجرة (التهاب اللوزتين ، التهاب الغدة). يمكن أن يكون هذا إما سببًا مستقلًا للالتهابات التنفسية الحادة المتكررة ، أو نتيجة لنقص المناعة ، لذلك من الضروري:

1. استشارة طبيب الأنف والأذن والحنجرة ،
2. استشارة طبيب المناعة ،
3. علاج المرض الأساسي ، وإذا لزم الأمر ، تصحيح المناعة.

إذا قمت بالاتصال من3 إلى 10 نقاط الاجابة عن الاسئلة المجموعات G ، لا يمكن لطفلك استبعاد مرض الجهاز العصبي. يمكن أن يؤذي في كثير من الأحيان ، لأن الجهازين العصبي والجهاز المناعي يرتبطان ارتباطًا وثيقًا. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتميز الأطفال الذين يعانون من أمراض الجهاز العصبي اللاإرادي بزيادة التعرق ، مما يؤدي إلى انخفاض حرارة الجسم السريع ، ونتيجة لذلك ، البرد. مطلوب:

1. الملاحظة المشتركة لأخصائي الأعصاب وعلم المناعة
2. الملابس العقلانية والروتين اليومي
3. تصلب

إذا سجلت من 3 إلى 10 نقاط الاجابة عن الاسئلةالمجموعة الرابعة ، من المرجح أن يعاني طفلك من مشاكل نفسية خطيرة. يمكن أن تكون التهابات الجهاز التنفسي الحادة المتكررة "مفيدة" للطفل ، على سبيل المثال ، من خلال إتاحة الفرصة لتلقي رعاية الوالدين ، وهو ما يحرم منه. قد تكون أمراض الطفل "ضرورية" للآباء - إذا سمحوا لهم بالاتحاد ، احصل على بعض المزايا. علاوة على ذلك ، لا يدرك البالغون ولا الأطفال غالبًا ما يحدث. يمكن أن يتفاقم الميل إلى أمراض الجهاز التنفسي من خلال نموذج غير موات لتنشئة الأسرة لتنمية الطفل. مطلوب:

1. استبعاد أمراض الجهاز المناعي والجهاز العصبي وأعضاء الأنف والأذن والحنجرة
2. استشارة طبيب نفسي.

ربما سجلت 3-10 نقاط في عدة ملفات شخصية في وقت واحد. هذا ليس مفاجئًا ، لأن الأطفال المرضى في أغلب الأحيان وعلى المدى الطويل يعانون من مشاكل في الجهاز المناعي ، حيث يعاني كل من الجهاز العصبي وأعضاء الأنف والأذن والحنجرة ، إلخ. لذلك ، حدد أولاً الاستبيان الذي يتم فيه جمع الحد الأقصى لعدد النقاط وابدأ بالأخصائي الذي ، في رأينا ، هو "الرئيسي" في هذا القسم. حل المشكلات بشكل تدريجي ولا تجتهد لفعل كل شيء دفعة واحدة.
إذا حصلت على عدد متساوٍ من النقاط في العديد من الملفات الشخصية - حدد موعدًا مع العديد من المتخصصين. على أي حال ، سيأخذك شخص ما أولاً ، سيحبك شخص آخر أكثر ، إلخ. على أي حال ، اختر طبيبًا رائدًا ، لأن الحكمة الشعبية صحيحة: حتى سبع مربيات لديها طفل بلا عين. يجب أن يكون هناك مثل هذا الشخص الذي يتخذ أهم القرارات ، ويوجه جميع الإجراءات ويوجهها في الاتجاه الصحيح. بالمناسبة ، قد يكون طبيب الأطفال المحلي.

التشجيع والعقاب في تربية الأولاد.

الآباء الأعزاء! نطلب منك الإجابة على أسئلة حول استخدام تدابير الحوافز والعقاب في تربية الأطفال. ستساعد إجاباتك المخلصة في إعداد محادثة هادفة ومثيرة للاهتمام.

1 هل يطيع طفلك؟

2 هل أحتاج إلى استخدام العقاب في التعليم.

3 كيف تنفذ الأمر؟

4 لماذا وكيف تعاقب الطفل؟

5 لماذا وكيف تشجع؟

6 ما هي العقوبات والمكافآت التي طبقت على الطفل

الاسبوعين الماضيين؟

تتيح لك الفقرات التالية الإجابة بعبارة نعم ولا.

ج) عندما يكون الطفل مذنبا ، أتحدث معه على انفراد ، لا أعرف العلاقة

مع الغرباء.

ب) أتعاطف مع طفلي وأتعاطف معه وأغفر له وآمن به.

ج) لم يصرخ (أ) أبداً ولم يعاقب (أ) الطفل.

د) لا أترك دون عقاب جريمة واحدة.

د) الشيء الوحيد الذي يؤثر على طفلي هو العقاب الشديد.

هـ) حاول ألا تعاقب إن أمكن.

ز) أثني على الطفل لكل نجاح في الحياة الخاصة ومع الغرباء.

ح) إذا كنت في حالة مزاجية جيدة ، يمكنني أن أسامح ما في وقت آخر

ستعاقب.

أنا) غالبًا ما يحدث مثل هذا: سأعاقب ، ويوبخ الزوج (الزوجة) بسبب الإفراط

الشدة والغفران والراحة.

ك) أنا أتخذ قرارا بالعقاب فقط بعد أن أهدأ و

سأكتشف موقف الطفل.

هل طفلك على استعداد للذهاب إلى المدرسة؟

كقاعدة عامة ، يشعر أولياء أمور طلاب الصف الأول المستقبليين بالقلق بشأن العديد من الأسئلة: هل سيتمكن طفلهم من الالتحاق بالمدرسة ، هل حصل على قدر كافٍ من التطور ، وما الذي يمكنه فعله عشية دخول المدرسة.

بمساعدة هذا الاختبار ، يمكنك تقييم مدى استعداد الطفل للمدرسة بشكل موضوعي. أجب على الأسئلة بنعم أو لا.

1. كم مرة يعلن طفلك عن رغبته في الذهاب إلى المدرسة؟

2. ينجذب طفلك إلى صفات المدرسة (حقيبة ، كتب ، منصب "بالغ" جديد) أكثر من فرصة تعلم المزيد والتعلم كثيرًا؟

3. هل تعتقد أن طفلك مجتهد ويقظ إلى حد ما عند أداء مهام ليست جذابة للغاية بالنسبة له؟

4. هل طفلك اجتماعي مع كل من الأطفال والبالغين؟

5. هل أنت غير متأكد من قدرة طفلك على التذكر والقيام بمهمة شفوية بشكل جيد (على سبيل المثال ، عن طريق الهاتف)؟

6. لا يمكن لطفلك أن يكون بمفرده لمدة دقيقة ويفعل شيئًا بمفرده؟

7. دائمًا ما تكون ألعاب طفلك ومتعلقاته الشخصية في حالة من الفوضى وهل تعبت من تذكيره بإزالتها؟

9. هل يستطيع طفلك مقارنة الأرقام والأشياء؟

10. هل يستطيع طفلك الجمع والطرح خلال عشرين؟

هل طفلك مستعد للكتابة؟

إن تعليم الطفل على الكتابة بشكل جميل وصحيح ليس مهمة سهلة. قبل وقت طويل من المدرسة ، يجب على الآباء المشاركة في تطوير وتدريب يد الأطفال ، وجعلها ذكية وثقة. ستساعدك الأسئلة في هذا الاختبار على تقييم قدرة طفلك على إتقان مهارات الكتابة.

1. طفلك ذو توجه جيد ، أين يترك وأين يكون على حق؟

أ) دائمًا ؛

ب) من حالة إلى أخرى ؛

ج) لا أتذكر.

2. كيف يشعر طفلك حيال اقتراح الرسم؟

أ) على مضض ، ولكن بعد البدء ، سيتم ترحيله ؛

ب) بسرور كبير ؛

ج) ببيان: "لن أنجح" ويرفض بشكل قاطع.

3. رسومات طفلك مختلفة:

أ) وجود ارتعاش وخطوط مقطوعة وإهمال ؛

ب) الأصالة ، بعض النطاق ؛

ج) دقة ووضوح الخطوط.

4. عند الرسم بقلم حبر جاف ، ستلاحظ أن الطفل:

أ) تحملها كشخص بالغ ؛

ب) يده متوترة أو مرتجفة ، ينزلق المقبض باستمرار ؛

ج) يحملها بطريقة غير عادية ، تجذب بثقة.

هل طفلك مستعد للقراءة؟

كلما تعلم الطفل بشكل أسرع في المدرسة القدرة على القراءة بوعي ، كلما تعلم أكثر نجاحًا. تعلم قراءة الطفل ضروري بدون إكراه. لا تنشأ القدرة على القراءة من الصفر ، ويسبقها عدد من القدرات الأخرى. هذا الاختبار يمكن أن يقيس مدى استعداد طفلك.

1. هل يحب طفلك القصص والقصص الخيالية؟

2. هل الطفل قادر على إعادة بيعها؟

3. هل لدى الطفل رغبة في مراجعة الكتب بنفسه؟

4. طفلك مهتم أكثر بمحتوى الحكاية من الصور

في هذا الكتاب؟

5. هل يعرف طفلك الحروف ، هل يطلب منك أن تعلمه كيفية القراءة؟

6. هل تقليد القراءة بصوت عال ، مثل البالغين؟

7. هل كتبه ذات أهمية معرفية (عن الحيوانات والسفن والبلدان)؟

8. هل طفلك منتبه له أثناء قراءتك؟

9. لدى طفلك مفردات جيدة وناجحة للغاية

يستخدمه؟

11. هل يفهم معنى الكلمات الأكثر تعقيدًا؟

12. هل تسعده القراءة؟

13. بعد إتقان الحروف والكلمات ، هل يحاول القراءة بمفرده؟

14. هل يعاني طفلك من مشاكل في علاج النطق؟

15. هل يميز طفلك بين الأصوات المتشابهة؟

16. في المحادثة ، يعمل مع جمل مفصلة وليس أحادية اللغة؟ 17. هل يستطيع طفلك إعادة رواية ما قرأه أو سمعه؟

18. هل يعرف طفلك العديد من القصائد والأغاني؟

إذا كانت النتيجة الإجمالية: 13-18 نقطة ، فإن طفلك جاهز تمامًا للقراءة للمدرسة. إنه مهتم ليس فقط بالقدرة على قراءة "كبالغين" ، ولكن أيضًا بقدرته على تعلم الكثير من الكتب المفيدة والمسلية من 9-12 نقطة يشهد على متوسط \u200b\u200bقدرات طفلك على القراءة. ربما كان اهتمامه بالكتب ظرفية وغير مستقرة. الطفل ليس في عجلة من أمره لتعلم القراءة. يعني أقل من 9 نقاط أن الوقت قد حان لإطلاق الإنذار ، لأن طفلك على وشك الوصول إلى عتبة المدرسة. مهتم بكتب مثيرة للاهتمام