Typické humanitné vedy: ako určiť sklon a preferencie dieťaťa. Čo je to matematické a humanitárne myslenie Škola pre deti s vedeckým myslením

Spravidla sa objavuje na základnej škole. Matematika je pre neho ľahšia ako iné predmety. O niečo neskôr študent rád študuje chémiu, fyziku a geometriu, ťažkosti mu robí memorovanie poézie a esejí.

To všetko naznačuje, že dieťa má technické myslenie. S najväčšou pravdepodobnosťou má vynikajúcu pamäť a rozvinuté logické myslenie. V detstve, keď dieťa získalo novú hračku, snaží sa ju rozobrať a zistiť, ako to funguje, a v dospievaní už môže opravovať malé elektrické spotrebiče.

Ako odlíšiť obtiažnosť vnímania materiálu dieťaťom od jeho lenivosti?

V detskom vzdelávacom tíme môžete vidieť nielen chudobných študentov, študentov triedy C a vynikajúcich študentov. Takáto situácia je úplne bežná - dieťa je v niektorých predmetoch vynikajúcim študentom, v iných však katastroficky zaostáva. Väčšina rodičov si neuvážene myslí, že študent je jednoducho lenivý a zámerne im robí problémy so slabým akademickým prospechom.

Ako odlíšiť skutočné ťažkosti od banálnej lenivosti? Je potrebné skontrolovať, koľko času dieťa venuje domácim úlohám. Možno je lenivý ich vykonávať, a preto vznikajú medzery vo vedomostiach, ktoré sa čoraz viac prekrývajú.

Veľa závisí od učiteľa, spôsobu a formy prezentácie materiálu. Učiteľ vytvára na hodine atmosféru, je v jeho silách vštepovať nielen lásku k svojmu predmetu, ale aj nemilovať. Ak v triede utrpí disciplína, pre deti bude ťažké asimilovať prijatý materiál.

Nie je nič prekvapujúce na tom, že keď dieťa s tvorivými schopnosťami zaostáva v presných predmetoch, veľmi často sa pozoruje opačný jav. Mnoho rodičov sa rozhodlo prijať lektora na ďalšie hodiny. Keď sa učiteľ zaoberá dieťaťom tvárou v tvár, materiál je vnímaný ľahšie, väčšia pozornosť sa venuje problematickým momentom. Po individuálnych hodinách deti rýchlo dobehnú školské osnovy a čoskoro ich predbehnú.

Deti s matematickým myslením sa nudia na hodinách dejepisu, ruského jazyka a literatúry. Straší ich najmä vyhliadka na zapamätanie si celých odsekov textu doma, pretože riešenie problémov a príkladov je oveľa zaujímavejšie.

Ako môžu rodičia pomôcť svojmu študentovi držať krok s humanitárnymi predmetmi?

Ak je pravopis dieťaťa narušený, musí si prečítať viac. Môžete zachytiť fikciu, ktorá ho zaujíma - detektívky alebo fantasy. Keď človek veľa číta, automaticky si pamätá, ako sa píše kúzlo zložitých slov.
Ak je pre dieťa ťažké vnímať veľké množstvo textu, napríklad z učebnice dejepisu, možno ho zriediť číslami - napíšte hlavné dátumy vládnutia, bitiek a vojen.
Na uľahčenie písania esejí a prezentácií je potrebné rozvíjať tvorivé myslenie. Doma môžete hrať asociácie, skladať jednoduchý príbeh pred spaním, snívať o akejkoľvek voľnej téme.

„Technici“ majú spravidla vynikajúcu pamäť. Ak dieťa hovorí, že si nedokáže zapamätať dlhú báseň, musí sa len sústrediť - napríklad mentálne rozbiť text na niekoľko blokov.

Vyžaduje si hobby pre presné vedy ďalší odpočinok?

Keď sa dieťa vrhne bezhlavo do štúdia: zapamätá si vzorce, kreslí grafy, vykonáva zložité výpočty - jeho mozog pracuje na hranici svojich možností. Vedci dokázali, že duševná práca je rovnako namáhavá ako fyzická práca. Na prvý pohľad sa zdá, že sedenie za stolom nie je vôbec náročné, ale po 6 - 7 lekciách za sebou deti často nemajú dostatok energie ani na hry v prírode.

Platí to najmä pre študentov škôl a tried s matematickým skreslením - oveľa viac času sa venuje štúdiu presných vied.

Preto je dôležitý odpočinok - je potrebné dať dieťaťu po vyučovaní možnosť relaxovať a „vyčistiť si hlavu“. Musí byť kŕmený plným jedlom a potom nechať odpočívať. Najlepšou možnosťou by bola prechádzka na čerstvom vzduchu.

Aj keď je študent vyslovený „techie“, neznamená to, že nemôže mať tvorivé hobby. Možno rád maľuje alebo vyrezáva. Tiež dobre prepína pozornosť a robí cvičenie rozptýleným a ľahkým.

Ale počítačové videohry sa ťažko dajú nazvať dobrým odpočinkom po náročnom dni v škole. Preťažujú už unavený nervový systém a silno zaťažujú oči.

Z olympiády vyplýva riešenie neštandardných úloh, pri ktorých sú potrebné znalosti a vynaliezavosť. Keď dieťa uvažuje o hľadaní odpovede, často ide mimo školských osnov. Je dôležité nielen preukázať schopnosť riešiť problémy podľa daných algoritmov, ale aj preukázať flexibilitu myslenia a vynaliezavosť. Študenti sú na takéto udalosti pozývaní od 7. - 8. ročníka.

Online školenia zamerané na prípravu na intelektuálne súťaže si získavajú na popularite. Deti majú možnosť precvičiť si riešenie komplikovaných problémov bez opustenia domova.

Olympijské hry sa oprávnene považujú za intelektuálny šport a v každom športe je dôležitý pravidelný tréning. Aj v prípade, že sa dieťaťu nepodarilo prevziať cenu, má právo vyskúšať si to nabudúce. Je veľmi dôležité podporovať ho vo chvíľach porážky a vysvetliť mu, že by ste sa nemali zastavovať a strácať srdce.

Účasť na školských súťažiach môže stredoškolákom priniesť nielen nové vedomosti, ale aj praktické výhody. Výhra v súťaži, ktorú v škole organizuje Ministerstvo školstva a vedy, môže poskytnúť určité výhody pri prijímaní na univerzitu. Olympiády tiež často organizujú rôzne prestížne univerzity. Víťazi majú šancu ísť tam a študovať na náklady štátneho rozpočtu.

Aké povolanie si vyberie dieťa s fyzickým a matematickým myslením? Ak rodičia aktívne rozvíjajú jeho schopnosti, má všetky šance stať sa inžinierom, programátorom, dizajnérom, technológom. „Technici“ veľmi často pracujú v oblasti informačných technológií, elektrických energetických systémov, telekomunikácií.

Ukazuje sa, že tí, ktorí majú rozvinutejšiu ľavú hemisféru, sa dajú nazvať techie. A tí s rozvinutejšou pravou hemisférou - humanitné vedy.

Aké sú typy myslí

Moderní vedci tvrdia, že existujú rôzne typy myslí. Niektorí navyše veria, že všetkých ľudí možno rozdeliť do dvoch typov:

Iní vedci považujú za správne rozdeliť do 4 typov:

V niektorých prípadoch sa uvažuje o analytických a syntetických spôsoboch myslenia.

Tí, ktorí sa tejto téme podrobne venujú, rozlišujú medzi:

Výsledkom mnohých experimentov psychológovia dospeli k záveru, že typ myslenia je vážne ovplyvnený skúsenosťami s komunikáciou s rodičmi.

Analytické (matematické, technické)

Študenti s analytickou mysľou ľahko pochopia aritmetiku a algebru. Geometria je pre nich o niečo náročnejšia. Analytici zlyhávajú v situáciách, keď je potrebná predstavivosť. Zdá sa, že dospelí analytici sú chladní, nie romantickí a empatickí.

Osoba s analytickým myslením najskôr premyslí, potom urobí. Čo je to za analytika v každodennom živote? Je spoľahlivý a sčítaný, vždy sa na neho môžete spoľahnúť, bude z neho vynikajúci ekonóm. Pre svoje okolie sa nemusia zdať chúlostivé, pretože majú povahu.

V skutočnosti pre ľudí s matematickým štýlom myslenia nie je nič pozemské cudzie. Radi konajú podľa logiky a rozumu založeného na faktoch. Pre analytika je ľahšie si niečo zapamätať, keď pochopí štruktúru udalosti, vrátane toho, že je to v zrozumiteľnej schéme sveta.

Vážne spoločnosti hľadajú analytikov a sú ochotní zaplatiť im veľké poplatky.

Humanitárne (emocionálne)

Najlepšie vnímanie má človek s emocionálnym spôsobom myslenia. Na rozdiel od analytika sa nemusí do fenoménu vŕtať, rozoberať ho po častiach a potom ho pridávať do zjavného celku. Humanista je schopný okamžite precítiť a pochopiť situáciu, preniknúť do samotnej podstaty udalosti.

Ľudia s emocionálnym štýlom mysle skutočne prežívajú všetko, čo sa okolo nich vo svete deje. Môžu zažiť svet rôznymi spôsobmi a vyjadrovať emócie, správať sa rôznymi spôsobmi.

Študenti s humanitným zmýšľaním sú schopní zapamätať si množstvo informácií, živých obrazov, faktov, ktoré navzájom nesúvisia. Preto sa im ľahšie učí „humanitárne“ predmety, dejepis, literatúra a iné, kde nie je potrebné porozumieť zákonitostiam, ale pamätať si množstvo faktov a informácií.

Syntetický

Špecialisti, ktorí sa vyznačujú syntetickým spôsobom myslenia, sú schopní nielen analyzovať, čo sa deje, ale aj syntetizovať nové poznatky, princípy a pravidlá.

Prichádzajú k vývoju týchto výsledkov na základe svojich individuálnych informácií, vedomostí a prírodných schopností. Vyvinuté nové pravidlá správania sa implementujú na základe nových zákonov, teórií, morálnych princípov, myšlienok.

Takýto človek sa vyznačuje vynikajúcimi organizačnými schopnosťami, schopnosťou predvídať budúce udalosti. Vie, ako správne budovať svoje správanie v osobnom živote, robí správne dlhodobé rozhodnutia.

V politike ľudia so syntetickou mysľou vnímajú javy ako celok, častejšie sa z nich stávajú umelci, spisovatelia a tvorivé osobnosti.

Autistický

Autistické nastavenie mysle sa prejavuje v troch charakteristických prejavoch správania:

nerozvinutá komunikácia s vonkajším svetom, a to aj s rodičmi;
nedostatočná komunikácia so spoločnosťou, prichádza k úplnej neochote komunikovať s niekým;
obmedzený rozsah záujmov, opakujúce sa pohyby.

Osoba s autistickou poruchou je odtrhnutá od vonkajšieho života, prehĺbená vo svojom vnútornom svete, jeho emócie a pocity sú slabo vyjadrené. V bežnom živote sa to prejavuje nedostatkom kontaktu s ľuďmi v okolí. Výsledkom je, že človek hovorí zle alebo nehovorí vôbec, často ľudí úplne ignoruje. Takýto človek nemusí reagovať na svoje vlastné meno, nepozerať sa iným do očí.

Autistické zmýšľanie sa vyznačuje ponorením do myšlienok a zážitkov človeka, oslabeným kontaktom s reálnym svetom. Jednotlivci však majú jedinečné a pozoruhodné schopnosti. Ak tieto príležitosti využijete múdro, môžete sa stať úspešným profesionálom v konkrétnej špecializácii.

V živote sú zriedka ľudia, ktorí majú iba jedno zmýšľanie. Existujú jedineční ľudia, ktorí vynikajúco zvládajú matematiku, literatúru, históriu, píšu poéziu, milujú hudbu. Spravidla sú títo ľudia talentovaní vo všetkých veciach, ktoré podnikajú.

V niektorých prípadoch môže človek milovať filozofiu a byť zločincom. Matematik môže byť radikálny fanatik alebo nacionalista. Je strašné, keď geniálny vedec nasmeruje svoje vedomosti tak, aby nekŕmili hladných, aby vodu viedli do púšte, ale aby vymysleli smrtiacu zbraň.

Muž s kriminálnym štýlom myslenia trávi celé dni premýšľaním nad plánom, ako oklamať svojich priateľov a známych, hoci sníva aj o okrádaní a urážaní, zabíjaní alebo vyháňaní cudzincov z vlastného domu. Deväťdesiate roky minulého storočia sa stali názorným príkladom rozkvetu osobností s kriminálnymi sklonmi.

Namiesto toho, aby využili obchodnú príležitosť, sa mnohí chopili zbraní a lúpeží. Hitler, unesený myšlienkou vyvolenosti svojho národa, sa zaoberal vraždením, genocídou a rabovaním.

Ľudia s filozofickým spôsobom myslenia majú vynikajúco vyvinutú intuíciu, schopnosť hlboko premýšľať. Títo ľudia si všímajú veci, ktoré ostatní nevidia. Chcú poznať odpovede na otázky, z ktorých sa iným zatočí hlava.

Osoba s hudobným štýlom myslenia je nerozlučne spojená s hudbou. Neustále mu znie v hlave. Takíto ľudia majú mobilnú myseľ, ľahko chápu myšlienky a pocity druhých.

Ľudia s logickým myslením sú trpezliví, racionálni. Zaujímajú sa o logické hádanky, strategické hry, hlavolamy a hlavolamy.

Osoba s emocionálnym zmýšľaním sa ľahko baví a frustruje. V jeho živote vládnu emócie. Takýto človek má dobre vyvinutú fantáziu, rýchlo sa vrhá do zápletky filmu a knihy.

Individualita s mozgom tvorcu neustále rieši svoje problémy novým spôsobom, snívaním, tvorbou majstrovských diel, obrazov, básní, fascinujúcich príbehov.

Aby ste sa stali úspešným a dôstojným človekom, je dôležité správne pochopiť svoje sklony a nastavenie mysle. Rozvíjajte pozitívne charakterové vlastnosti a smerujte ich k dobru.

Súvisiace články:

Akékoľvek použitie materiálov na stránke je povolené iba so súhlasom redakcie portálu a nainštalovaním aktívneho odkazu na zdroj. Informácie zverejnené na tejto stránke slúžia iba na informačné účely a v žiadnom prípade si nevyžadujú samodiagnostiku a liečbu. Pri prijímaní informovaných rozhodnutí o liečbe a užívaní liekov je nevyhnutné konzultovať s kvalifikovaným lekárom. Informácie zverejnené na tejto stránke boli získané z otvorených zdrojov. Redakcia portálu nezodpovedá za jeho správnosť.

Analytická myseľ - čo to znamená? Vlastnosti a vývoj

Analytická myseľ - čo to znamená? Tomu porozumieme v našom článku: o vlastnostiach jeho vývoja si povieme postupne.

Čo je sklad mysle a jeho typy

Ak zvolené povolanie zodpovedá mentalite, človek dosahuje vo svojej kariére nebývalé výšky, ľahšie sa mu dosahujú ciele, zásluhy sa stávajú významnejšími.

Humanitárne. Pred rozhodnutím si človek najskôr všetko predstaví a snaží sa to precítiť. Tu v znalostiach okolitého sveta prevláda emocionálna cesta. Pri štúdiu každého javu jedinec prechádza všetkým sám sebou. Ľudia s humanitárnym zmýšľaním sú viac teoretici ako praktici.
Syntetické - univerzálne zmýšľanie. Ľudia majú spravidla dobrú schopnosť porozumieť matematickým aj humanitným vedám. Nadváha môže ísť na jednu stranu, v takom prípade je potrebné absolvovať špeciálny test odbornej spôsobilosti.
Analytická myseľ. Vyznačuje sa nepretržitou duševnou aktivitou mozgu. Poskytuje schopnosť správne spájať odkazy v logických reťazcoch myšlienkového procesu a rozumu.

Poďme sa podrobnejšie venovať tomu druhému.

Analytická myseľ - čo to znamená?

Analytická schopnosť je umenie logicky myslieť a kompetentne vyjadrovať svoje nápady. Osoba s týmto typom myslenia je schopná zhromaždiť všetky fakty, analyzovať ich a vytvoriť z nich reťaz, ktorá vedie k správnemu záveru, ktorý vedie k najpresnejšiemu záveru.

Analytická myseľ - čo to je? Nie je to len schopnosť uvažovať a vyjadriť svoj názor - musíte si urobiť logický záver. Mysliaci človek zvyčajne reaguje emocionálne na akékoľvek zmeny osudu a spája intuíciu, ktorá sa neriadi logikou. Emócie sa líšia od logických vedeckých poznatkov. Jednotlivec, ktorého myšlienky majú jasnú emocionálnu farbu, prístupnú inštinktom, nemôže neomylne vytvárať fakty správnym smerom. Toto je nelogické myslenie, a teda fragmentácia názorov na tú istú udalosť.

Nie, to neznamená, že ľudia s analytickým myslením nepodliehajú emóciám a inštinktívnemu správaniu. Ich mozog je tak štruktúrovaný, že pri rozhodovaní, spracovávaní a analýze faktov nepoužívajú emócie a intuíciu. A napriek tomu analytická myseľ - čo to znamená?

Poďme si odhaliť podstatu pojmu

Zjednodušene je to prirodzený dar, ale dá sa rozvinúť. Iba najskôr by ste sa mali rozhodnúť, či to potrebujete. Analytická myseľ je spravidla nevyhnutná pre ľudí, ktorí sa zaoberajú vedou, písaním, medicínou, rôznymi vyšetrovaniami, právnikmi, účtovníkmi, politológmi atď. Produkt ich práce bude skúmať ďalší ľudia, takže výsledok musí byť bezchybný a bezchybný.

Pozdvihli sme teda oponu v otázke, čo znamená analytické myslenie. Povedzme, že sa rozhodnete tieto schopnosti rozvíjať, poďme zistiť, ako na to. Alebo možno už existujú? Ako ich spoznáte?

Analytická myseľ - čo to znamená a ako to definovať?

Existuje veľa testov. Nemali by ste sa však spoliehať na to, že výsledok bude stopercentný, pretože ak budete mať matematické myslenie, budete úspešne plniť úlohy úlohami, ale medzery vo vašich znalostiach ruského jazyka budú sklamaným hodnotením úrovne vašich analytických schopností. Neexistujú žiadne univerzálne testy. Je lepšie vyhľadať pomoc od špecialistu, ktorý vám krok za krokom pomôže porozumieť tejto problematike.

Pokúste sa určiť ich prítomnosť na jednoduchom príklade z praxe. Je potrebné vziať akýkoľvek text a pokúsiť sa ho rozdeliť na fragmenty, pochopiť myšlienku, rozpoznať zámer každej časti a naučiť sa niečo nové pre seba. Ak sa počas školenia vyskytnú ťažkosti, je potrebné rozvinúť analytické schopnosti.

Ako to spraviť?

Jednoducho povedané, musíte trénovať mozog. Ľavá hemisféra je naša logická, analytická schopnosť. Preto, aby ste ju posilnili, musíte pracovať na zvýšení zaťaženia na pravej strane tela. Jedná sa o fyzické cvičenie a samozrejme riešenie rôznych problémov.

Pravá hemisféra sú naše emócie, intuícia. Zodpovedný za fantáziu. A aby ste mohli rozvinúť túto časť, musíte do dokončovania úloh zahrnúť všetky myšlienkové procesy.

Je potrebné pracovať každý deň. Existujú cvičenia, ktoré vám pomôžu vybudovať, vystopovať a porovnať váš myšlienkový proces so spôsobom myslenia inej osoby.

Po vypočutí názoru oponenta, ktorý sa nezhoduje s vaším, skúste mentálne zdieľať jeho pohľad a usporiadať udalosti tak, aby logická reťaz smerovala k záverom podobným jeho záverom. Takže môžete určiť drsnosť jeho prezentácie polohy a možno v sebe nájdete chyby.
Analyzujte každú situáciu. Vymyslite veľa možností, ako sa z toho dostať, niekoľko možných priaznivých riešení.
Prečítajte si romány a detektívky, kde sa v polovici cesty snažte nájsť vinníka.
Riešte logické a matematické úlohy, hlavolamy, zľavy, krížovky. Je to zábavné, vzrušujúce a prínosné.
Pozerajte vzdelávacie televízne programy, videá na internete o geografii, histórii, niektorých vedeckých kanáloch. Vypočujte si politické debaty. Postupujte podľa dialógu, spôsobu zostavovania reči a argumentov.
Hrajte šach, dámu, biliard.

Vyškolená analytická myseľ je ako prirodzený myšlienkový proces, pri ktorom nemusíte namáhať mozog. Nedá sa vysledovať žiadna intelektuálna záťaž. Potom môžeme predpokladať, že ste získali tento jedinečný darček.

Čo ďalšie vám pomôže rozvinúť analytické schopnosti?

Existuje veľa špeciálnych školení, ktoré tomu pomáhajú. Ponúkajú modely situácií, z ktorých musíte nájsť východisko, ponúknuť riešenie. A už na základe odpovede sa jeho správanie koriguje, špecialista pracuje na rozvoji myslenia. Hodiny sú zaujímavé a uvoľnené.

Hry na hrdinov - improvizácia sú úspešne precvičované. Nie je čas myslieť na rozhodnutie. Musíte na chvíľu opísať svoje myšlienky. Potom sa vykoná kolektívna analýza.

Ak sa nemôžete zúčastniť školení, môžete pozvať kamaráta s analytickým myslením na návštevu, ktorý s ním urobí to isté cvičenie.

Môžete cvičiť na vlastnej koži v úplnom tichu. Je potrebné premietnuť si situáciu do myšlienok, prísť na východiská z nej. Potom musíte analyzovať svoj myšlienkový proces a činnosti vykonané vo vašej fantázii. Môžete cvičiť s priateľmi.

Takže sme prišli na koncept „analytickej mysle“ a na to, čo to znamená. Zábudliví jedinci, ktorí sa ťažko sústredia a dotiahnu veci do konca, je potrebné rozvíjať pamäť, zlepšovať duševnú činnosť.

Ako to môžeme vylepšiť? Odborná rada:

Je nevyhnutný zdravý a úplný spánok, najmenej sedem hodín a pri veľkej záťaži si musíte počas dňa vyhradiť čas na odpočinok.
Pracovný proces by ste nemali začať hneď po jedle, potrebujete krátku prestávku.
Namiesto šálky kávy je lepšie cvičiť ráno. Toto je náboj živosti a energie.
„Pripomenutie“. Toto cvičenie vám umožní využiť všetky druhy pamäti, ak si neustále pamätáte a posúvate sa v hlave, ako aj nahlas vyslovovať napríklad plán dňa.

Mentalita. A čo je tvoje?

Veľa závisí od zmýšľania v živote človeka. V prvom rade všetky úspechy v oblasti jeho profesionálnej činnosti. Okupácia by mala zodpovedať mentalite. A potom sa bude ľahšie pracovať a dosiahnuté profesionálne výsledky budú väčšie.

Myšlienka je humanitárna a analytická (najmä matematická).

Analytické myslenie - umožňuje človeku podrobne analyzovať situácie a budovať o nich jasný a holistický obraz. Spravidla sú u týchto ľudí myšlienkové procesy prebiehajúcej analýzy nepretržité. Títo ľudia vnímajú okolitú realitu iba z analytického hľadiska a úspešne identifikujú základné súvislosti a vzťahy medzi rôznymi prvkami informácií. Analytické schopnosti sú blízke takzvanému matematickému alebo technickému mysleniu.

Oproti nej je umelecko-obrazné myslenie. Osoba s obrazným vnímaním sa spočiatku snaží všetko precítiť, predstaviť si. Lyrické alebo umelecko-obrazné vnímanie využíva empiricko-emocionálnu formu poznania. A hoci medzi humanitnými odbormi existujú zástupcovia s dobrými analytickými schopnosťami, stále je to vzácnosť.

Niekedy existujú ľudia, ktorí nedokážu jasne definovať, o koho ide, humanitné alebo technické. Pri štúdiu s takýmito ľuďmi je úspech na oboch frontoch rovnaký - v literatúre aj v matematike. Takíto ľudia majú univerzálne zmýšľanie. Ich schopnosti však nie sú rozložené 50 na 50, ale s miernou výhodou v jednom smere. U týchto ľudí profesionálne testovanie veľmi dobre pomáha určiť myslenie.

Vedci sa domnievajú, že nastavenie mysle závisí od toho, ktorá hemisféra ľudského mozgu je vyvinutejšia. Ak je to správne - potom v osobe dominuje emocionálna sféra. Ak vedie ľavá hemisféra, potom analytická myseľ človeka zvíťazí nad emocionalitou. Vyskúšajte nasledovné:

Niekoľkokrát prepletajte prsty a všimnete si, že ten istý prst je vždy navrchu. Emocionálna osoba bude mať navrchu ľavý prst, s prevahou analytického myslenia - ten pravý.
Vyskúšajte ceruzku alebo pero na natiahnutej ruke a skombinujte ju s ľubovoľnou zvislou čiarou (dvere, okno). Teraz striedavo zatvárajte ľavé a pravé oko. Keď zavriete svoje „dominantné“ oko, predmet, ktorý držíte v ruke, sa bude pohybovať vo vzťahu k línii pohľadu. Pravé vedúce oko hovorí o pevnom, vytrvalom, agresívnejšom charaktere, ľavé je mäkké a poddajné.
Ak, keď sú ruky prepletené, ľavá ruka je na vrchu hrudníka, potom ste schopní koketovať, pravá je náchylná k jednoduchosti a nevinnosti.
Ak je pre vás výhodné tlieskať pravou rukou, môžete hovoriť o rozhodujúcom charaktere ľavou - často pred rozhodnutím váhate.

Nech už je vaše zmýšľanie akékoľvek, mali by ste robiť to, čo máte radi. Nezáleží na tom, či to zodpovedá vášmu typu myslenia, alebo nie. Nakoniec, človek je sám sebou „kobylkou“ svojho života. A ak naozaj chcete, tak.

Pozor, zem! Hovorí doska 13! Náš palubný počítač zlyhal. Čo robiť?

Ak máte nejaké materiály, knihy, ktoré by mohli byť užitočné pre študentov našej fakulty, môžete ich poslať na e-mail :; Potom sa na stránke určite objavia!

Pri kopírovaní informácií z webu je potrebný aktívny odkaz na zdroj.

Navigačná lišta

Domov /
Zdravie a dlhovekosť /
Praktická psychológia /
Interpretácia výsledkov testov pre inteligenciu, nastavenie mysle a nastavenie mysle

Myšlienka alebo typ myslenia človeka do veľkej miery určuje jeho profesionálnu činnosť a úspešnosť vo vybranej profesii. Ak totiž jednotlivé charakteristiky myslenia „zodpovedajú“ práci človeka, potom si oveľa ľahšie plní svoje povinnosti, jeho úspechy sú výraznejšie a kariérny postup je úspešnejší a ľahší. Pretože iba človek, ktorý robí „svoje vlastné podnikanie“, je schopný dosiahnuť skutočné úspechy. Aké sú vaše individuálne vlastnosti myslenia?

Psychológovia sa domnievajú, že vlastnosti myslenia človeka určuje hemisféra mozgu, ktorá je vedúca. Ak je pravá hemisféra rozvinutejšia, potom prevláda emočná sféra, obrazné, abstraktné myslenie. V takom prípade má dané miesto humanitárne zmýšľanie. Ak je ľavá hemisféra mozgu rozvinutejšia, potom ide o analytické myslenie, takzvané matematické myslenie.

Navrhujeme, aby ste to pochopili trochu podrobnejšie, než prejdete k interpretácii výsledkov testu inteligencie.

TYPY MYSLENIA A ĽUDSKEJ MYSLI

Typ myslenia je v zásade rozdelený do štyroch kategórií: praktické alebo technické myslenie, umelecko-obrazové, humanitárne myslenie a matematické myslenie. Názvy sa však môžu trochu líšiť. Každý z nich má svoje vlastné individuálne vlastnosti myslenia.

Praktické myslenie.

Osoba s praktickým myslením preferuje a používa objektívne myslenie v každodennom živote. Tento typ myslenia sa vyznačuje nerozlučným spojením medzi objektom a priestorom a časom, postupným vykonávaním operácií. Transformáciu informácií uskutočňujú pomocou konkrétnych konkrétnych opatrení. Výsledkom tohto typu myslenia je myšlienka, zakotvená v nejakej novej konštrukcii. V živote sa ľudia s takýmto svetonázorom často nazývajú realisti, zriedka fantazírujú alebo spravidla nie sú schopní abstraktného myslenia.

Umelecké a nápadité myslenie.

Takíto ľudia majú čisto nápadité myslenie. Naopak, oddeľujú objekt od priestoru a času, uskutočňujú mentálne premeny informácií, pracujú s obrazmi. V praxi je pre takýchto ľudí jednoduchšie si predstaviť, predstaviť si, čo je potrebné urobiť, ľahšie sa im to povie, ako ukáže skutkami. Výsledkom obrazného myslenia je myšlienka, ktorá je zakomponovaná do nejakého nového obrazu.

Osoba, ktorá má také obrazné, abstraktné myslenie, „všetko prežíva cez seba“, to znamená snaží sa cítiť, predstaviť si. Sú veľmi dobre viditeľní, pretože kritiku, rozchod tvrdo reagujú takmer na všetko emocionálne. Prudko reagujú na milostné poznámky a básne, lyrické momenty vo filme alebo knihe. Málokedy majú analytické schopnosti. Spravidla ide o dobrých humanitárnych pracovníkov: lekárov, psychológov, sociálnych pracovníkov atď.

Humanitárne zmýšľanie.

Jedinci s takými osobnostnými vlastnosťami uprednostňujú znamenie. Informácie transformujú pomocou inferencie.

Jedná sa o strategické, tvorivé myslenie človeka, keď logický reťazec nie je budovaný podľa nejakých malých detailov, ale je pevne zviazaný s nejakým imaginárnym cieľom. Pretože cieľ ešte nie je „vecou“, ktorá v skutočnosti neexistuje, ale iba plánovaným, potom si ľudia s humanitným zmýšľaním vytvorili intuíciu a tvorivé schopnosti založené na fantázii a pocitoch. To znamená, že človek si musí najskôr všetko predstaviť a precítiť. Tento typ myslenia je založený na emočnej metóde poznávania okolitého sveta.

Matematické myslenie.

Títo ľudia uprednostňujú symbolické myslenie, to znamená transformáciu informácií pomocou niektorých zákonov a odvodzovacích pravidiel (napríklad algebraické). Výsledkom je myšlienka, ktorá je vyjadrená vo forme vzorcov a štruktúr, ktoré fixujú vzťah medzi symbolmi (doslovne alebo obrazne).

Matematické myslenie alebo analytické, technické myslenie sú takmer synonymá. Matematické myslenie umožňuje človeku analyzovať jednotlivé javy v činoch. To znamená, že analytik, na rozdiel od humanitných, vidí situáciu v jednotlivých detailoch, je schopný situáciu vyhodnotiť lepšie, adekvátnejšie alebo čo. Logické myslenie u ľudí s matematickým myslením je spravidla oveľa menej rozvinuté, ale výpočty vykonávajú vo svojich mysliach v pohode. Ľahko používajú existujúce vzorce, zákony a pravidlá, a to sa netýka iba matematiky, ale principiálneho života.

Analytické nastavenie mysle v každodennom živote znamená „náročnú myseľ“, schopnosť človeka „inteligentne analyzovať a vyvodiť správne závery“. V psychológii je to myslenie založené na logike uvažovania, nie na vnímaní. Jednoducho povedané, analytická myseľ je opakom intuitívneho myslenia. Človek, u ktorého sa tento typ myslenia radšej v živote riadi „suchými“ skutočnosťami, nejakými objektívnymi informáciami a už vôbec nie pocitmi. Analytické schopnosti sú veľmi podobné technickým alebo matematickým.

Univerzálne zmýšľanie.

Okrem toho všetkého majú ľudia veľmi často takzvané syntetické myslenie, teda univerzálne, ktoré zahŕňa schopnosti v rôznych smeroch. Pre takýchto ľudí je dosť ťažké jasne definovať, o koho vo väčšej miere ide, humanitné alebo technické. Spravidla majú rovnaký akademický úspech na úplne polárnych frontoch, sú rovnako dobrí vo všetkých predmetoch, ako v matematických disciplínach, tak povedzme v literatúre. Takíto ľudia jasne chápu všeobecný obraz sveta, rozumejú grafom a kresbám. Zároveň môžu ľahko emotívne a plakať.

Majiteľov univerzálneho myslenia možno považovať za šťastných, pretože ich individuálne vlastnosti myslenia zahŕňajú všetko, sú teda obdarení všetkými schopnosťami. Ich schopnosti však nie sú rovnomerne rozložené, nie rovnomerne, ale s určitou rezervou. Odporúča sa im podrobiť sa profesionálnemu testovaniu s cieľom určiť ich prevládajúce vzorce myslenia.

VÝSLEDKY SKÚŠKY ŠTRUKTÚRY INTELIGENCIE: POKYNY NA POSÚDENIE ÚROVNE A TYPU MYSLENIA

Porovnajte svoje odpovede na testové otázky so správnymi a dajte si 1 bod za každú zhody vašej voľby so správnou odpoveďou. Takto sa hodnotia výsledky pre všetky sekcie testu inteligencie s výnimkou ŠTVRTEJ SEKCIE.

V ŠTVRTEJ SEKCII sa body počítajú trochu iným spôsobom, a to:

Za priamu zhodu s kľúčom (správna odpoveď) - 2 body;

Za slovo podobného významu, ale nezodpovedajúce kľúču - 1 bod;

Ak sa vaša odpoveď vôbec nezhoduje s kľúčom a koncept slova zďaleka neznamená význam správnej odpovede - 0 bodov.

Vypočítajte počet bodov v každej časti testu inteligencie osobitne a zhodnoťte svoje výsledky, jednotlivé charakteristiky myslenia a mentalitu.

Správne odpovede na test štruktúry IQ

INTERPRETÁCIA VÝSLEDKOV SKÚŠKY INTELIGENCIE

Po spočítaní výsledkov testu na štruktúru inteligencie ich môžete nezávisle interpretovať (interpretovať, dešifrovať). Čím viac bodov nakoniec získate pri odpovedaní na otázky v konkrétnej časti, tým výraznejšie budú vo vašom myslení vlastnosti, ktoré boli v tejto časti testované. O vysokých výsledkoch môžeme hovoriť, ak je pre určitú časť prekonaná úroveň 3/4 počtu správnych odpovedí.

PRVÝ ODDIEL otestoval vašu schopnosť rozumu, zmysel pre realitu, zdravý rozum, autonómiu a nezávislosť vášho myslenia.

ODDIEL DRUHÝ je zodpovedný za identifikáciu úrovne rozvoja vášho zmyslu pre jazyk, schopnosti zovšeobecňovať a jasne, presne vyjadrovať významy a významy slov a pojmov.

TRETIA ČASŤ vám hovorí, ako jasne je vyjadrená vaša schopnosť kombinovať, aké flexibilné a flexibilné je vaše myslenie. Tu sa ukáže, do akej miery vaša myseľ rozumie určitým vzťahom, ako aj to, do akej miery máte sklon hľadať presnú definíciu pojmov, aké dôležité je to pre váš typ myslenia.

ŠTVRTÝ ODDIEL označuje vašu schopnosť abstraktného myslenia, vaše vzdelanie, schopnosť definovať pojmy a správne vyjadrovať svoje vlastné myšlienky.

PIATA SEKCIA hodnotila vaše praktické myslenie, ako rozvinuté sú vaše schopnosti rýchlo, rýchlo sa orientovať v navrhovanej situácii, informácie, ako aj schopnosť používať pripravené algoritmy pri riešení problémov (v profesionálnej činnosti aj v živote).

SEKCIA ŠIesta hodnotí vaše matematické schopnosti, schopnosť logicky myslieť, odhaľuje túžbu po poriadkumilovnosti vo všetkom, po určitom životnom rytme a tempe.

Absolútne maximálne skóre, ktoré je možné pri testovaní, je 132 bodov. Čím je vaše skóre bližšie k tomuto číslu, tým vyššia je vaša úroveň inteligencie. Všeobecne máte právo považovať sa za intelektuálne vyvinutého a vzdelaného človeka, ak počet bodov, ktoré ste dosiahli, presahuje najmenej 95 jednotiek. Ak ste v testovacom procese dosiahli 125 a viac bodov, môžete pokojne informovať svojich príbuzných a kolegov o tom, že máte skutočne univerzálne myslenie a že ste skutočne génius!

HODNOTENIE TYPU MYSLENIA

Pre komplexnejšiu a úplnejšiu interpretáciu získaných výsledkov sa oddiely kombinujú do nasledujúcich komplexov, v ktorých sa mentálna charakteristika človeka rozdeľuje na: verbálne myslenie; matematické myslenie; teoretické a praktické myslenie.

Priemerné ukazovatele sa tu nevykladajú, pretože ich význam je zrejmý - niečo medzi vysokou a nízkou intelektuálnou úrovňou v kontexte posudzovania konkrétneho typu myslenia. Interpretácia výsledkov tiež nie je jednoznačne nižšia ako nízka, pretože nie je možné ich jednoducho charakterizovať - \u200b\u200bmožno test ešte nie je vhodný z hľadiska veku (dieťa ním prešlo) alebo úrovne intelektuálnych schopností človeka, ako sa hovorí, chce mať to najlepšie. Tak či onak, tento test je zameraný na štruktúru inteligencie - ide o hodnotenie typu myslenia, to znamená, že sa predpokladá, že existuje určitá úroveň jeho vývoja. Na stanovenie úrovne IQ a mentálnej retardácie sú k tomu vhodné ďalšie testovacie metódy.

1. VERBÁLNE MYSLENIE (oddiely jedna až štyri)

Vysoké výsledky: body. Máte veľmi dobre vyvinutú reč, bohatú slovnú zásobu. Ľahko vyjadrujete svoje vlastné myšlienky slovami a chápete svoje okolie. Takmer určite máte čisto humanitárne zmýšľanie. Matematické problémy sa vám môžu vyskytnúť bez väčších ťažkostí, ale myslíte skôr na obrázky ako na objekty.

Vysoké výsledky: body. Máte to, čo nazývajú matematické myslenie. Nemáte žiadne zvláštne ťažkosti ani s matematickými operáciami, ani s identifikáciou matematických vzorcov, ani s memorovaním vzorcov a pravidiel. Váš život pravdepodobne tiež podlieha nejakým prísnym pravidlám a myslíte jasne, štruktúrovane a so zreteľom na veľa detailov.

Nízke výsledky: až 25 bodov. Máte veľmi mierne schopnosti v akýchkoľvek presných vedách. Možno sa vám svet čísel zdá byť iba nudný a neživý, alebo len nie ste dostatočne pozorní. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou je váš nedostatok matematických schopností viac ako kompenzovaný tvorivosťou, divokou predstavivosťou a emocionálnym vnímaním.

3. PRAKTICKÉ A TEORETICKÉ MYSLENIE

Ak ste dosiahli dobré výsledky v častiach 2, 4 a 6, potom to hovorí o vašom teoretickom myslení. Asi milujete encyklopédie a akúkoľvek vedeckú literatúru. Patríte k ľuďom, ktorí starostlivo a starostlivo zvažujú určité kroky, ale nakoniec ich v praxi nemôžete vykonať. Pre vás je vhodnejšia skôr rola „veliteľa“ ako „exekútora“, pretože všetkému dokonale rozumiete, predstavujete si, ako to robiť takpovediac najlepšie, v ideálnom prípade, a dokonca môžete dohliadať a povedať podriadeným, čo a ako majú robiť. Ale urobiť to sami je pre vás problematické z mnohých dôvodov.

Ak väčšina správnych odpovedí, ktoré ste dostali v častiach 1, 3, 5, je vybavená praktickým myslením. Máte tendenciu zapamätať si iba tie vedecké poznatky, ktoré môžu byť užitočné v praxi a ktoré sa dajú použiť v reálnom živote. Veríte tomu, že skúsenosť je najlepším učiteľom. Praktické nastavenie mysle vám pomôže dokonalou navigáciou v realite okolo vás. Málokedy však máte chuť alebo čas premýšľať o svojich vlastných činoch a rozhodnutiach, takže máte tendenciu často robiť chyby, a robiť tie isté, ako sa hovorí, „na rovnakom rake“.

A trochu viac o jednotlivých vlastnostiach myslenia.

Nasledujúce dve karty menia obsah nižšie.

Navrhujeme, aby ste to pochopili trochu podrobnejšie, než prejdete k interpretácii výsledkov testu inteligencie.

TYPY MYSLENIA A ĽUDSKEJ MYSLI

Praktické myslenie.

Umelecké a nápadité myslenie.

Humanitárne zmýšľanie.

Jedinci s takými osobnostnými vlastnosťami uprednostňujú znamenie. Informácie transformujú pomocou inferencie.

Matematické myslenie.

Analytické myslenie v každodennom živote znamená „náročnú myseľ“, schopnosť človeka „inteligentne analyzovať a vyvodiť správne závery“. V psychológii je to myslenie založené na logike uvažovania, nie na vnímaní. Jednoducho povedané, analytická myseľ je opakom intuitívneho myslenia. Človek, u ktorého sa tento typ myslenia radšej v živote riadi „suchými“ skutočnosťami, nejakými objektívnymi informáciami a už vôbec nie pocitmi. Analytické schopnosti sú veľmi podobné technickým alebo matematickým.

Univerzálne zmýšľanie.

VÝSLEDKY SKÚŠKY ŠTRUKTÚRY INTELIGENCIE: POKYNY NA POSÚDENIE ÚROVNE A TYPU MYSLENIA

V ŠTVRTEJ SEKCII sa body počítajú trochu iným spôsobom, a to:

Za priamu zhodu s kľúčom (správna odpoveď) - 2 body;

Za slovo podobného významu, ale nezodpovedajúce kľúču - 1 bod;

Ak sa vaša odpoveď vôbec nezhoduje s kľúčom a koncept slova zďaleka neznamená význam správnej odpovede - 0 bodov.

Vypočítajte počet bodov v každej časti testu inteligencie osobitne a zhodnoťte svoje výsledky, jednotlivé charakteristiky myslenia a mentalitu.

Správne odpovede na test štruktúry IQ

INTERPRETÁCIA VÝSLEDKOV SKÚŠKY INTELIGENCIE

PRVÝ ODDIEL preveril vašu schopnosť rozumu, zmysel pre realitu, zdravý rozum, samostatnosť a nezávislosť vášho myslenia.

DRUHÝ ODDIELje zodpovedný za identifikáciu úrovne rozvoja vášho zmyslu pre jazyk, schopnosti zovšeobecňovať a jasne, presne vyjadrovať významy a významy slov a pojmov.

TRETIA ČASŤ vám hovorí, ako jasne je vyjadrená vaša schopnosť kombinovať, aké flexibilné a flexibilné je vaše myslenie. Tu sa ukáže, do akej miery vaša myseľ rozumie určitým vzťahom, ako aj to, ako veľmi máte sklon hľadať presnú definíciu pojmov, aké dôležité je to pre váš typ myslenia.

ŠTVRTÝ ODDIEL naznačuje vašu schopnosť abstraktného myslenia, vaše vzdelanie, schopnosť definovať pojmy a správne vyjadrovať svoje vlastné myšlienky.

PIATA ČASŤ zhodnotil svoje praktické myslenie, ako rozvinuté sú tvoje schopnosti rýchlo, rýchlo sa orientovať v navrhovanej situácii, informácie, ako aj schopnosť používať hotové algoritmy pri riešení problémov (v profesionálnej činnosti aj v živote).

SEKCIA ŠIESTA hodnotí vaše matematické schopnosti, schopnosť logicky myslieť, odhaľuje túžbu po poriadku vo všetkom, po určitom životnom rytme a tempe.

HODNOTENIE TYPU MYSLENIA

1. VERBÁLNE MYSLENIE (oddiely jedna až štyri)

Vysoké výsledky: 65-92 bodov.Máte veľmi dobre vyvinutý prejav, bohatú slovnú zásobu. Ľahko vyjadrujete svoje vlastné myšlienky slovami a chápete svoje okolie. Takmer určite máte čisto humanitárne zmýšľanie. Matematické problémy sa vám môžu vyskytnúť bez väčších problémov, ale myslíte skôr na obrázky ako na objekty.

Vysoké výsledky: 30-40 bodov. Máte to, čo nazývajú matematické myslenie. Nemáte žiadne zvláštne ťažkosti ani s matematickými operáciami, ani s identifikáciou matematických vzorcov, ani s memorovaním vzorcov a pravidiel. Váš život pravdepodobne tiež podlieha nejakým prísnym pravidlám a myslíte jasne, štruktúrovane a so zreteľom na veľa detailov.

Nízke výsledky: až 25 bodov.Máte veľmi mierne schopnosti v akýchkoľvek presných vedách. Možno sa vám svet čísel zdá byť iba nudný a neživý, alebo len nie ste dostatočne pozorní. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou je váš nedostatok matematických schopností viac ako kompenzovaný tvorivosťou, divokou predstavivosťou a emocionálnym vnímaním.

3. PRAKTICKÉ A TEORETICKÉ MYSLENIE

Ak ste dostali vysoké výsledky v častiach 2, 4 a 6potom hovorí o vašom teoretickom nastavení mysle. Asi milujete encyklopédie a akúkoľvek vedeckú literatúru. Patríte k ľuďom, ktorí starostlivo a starostlivo zvažujú určité kroky, ale nakoniec ich v praxi nemôžete vykonať. Pre vás je vhodnejšia skôr rola „veliteľa“ ako „exekútora“, pretože všetkému dokonale rozumiete, predstavujete si, ako to robiť takpovediac najlepšie, v ideálnom prípade, a dokonca môžete dohliadať a povedať podriadeným, čo a ako majú robiť. Ale urobiť to sami je pre vás problematické z mnohých dôvodov.

Ak väčšina správnych odpovedí, ktoré ste dostali v častiach 1, 3, 5potom ste obdarení praktickým myslením. Máte tendenciu zapamätať si iba tie vedecké poznatky, ktoré môžu byť užitočné v praxi a ktoré sa dajú použiť v reálnom živote. Veríte tomu, že skúsenosť je najlepším učiteľom. Praktické nastavenie mysle vám pomôže dokonalou navigáciou v realite okolo vás. Málokedy však máte chuť alebo čas premýšľať o svojich vlastných činoch a rozhodnutiach, takže máte tendenciu robiť často chyby, a tie isté, šliapať, ako sa hovorí, „na rovnaké hrable“.

A trochu viac o jednotlivých vlastnostiach myslenia:

Často sa môžete stretnúť s rozdelením ľudí na humanitné a technické. Internet je plný nekonečných sporov medzi týmito dvoma skupinami. Kto sú však humanitné a technické v skutočnosti? A ako určiť, do ktorej skupiny dieťa patrí? Odpovede na tieto otázky treba hľadať v sklonoch, náklonoch, záujmoch a zvláštnostiach myslenia každého človeka. Dnes uvidíme, aké vlastnosti majú ľudia s humanitárnym a technickým (analytickým) zmýšľaním.

Predpoklady pre spôsobilosť pre humanitné alebo technické vedy

Tendenciu možno badať už v ranom detstve.

Takmer každý má záľubu v určitých druhoch vied, t.j. niektoré disciplíny generujú väčší záujem ako iné. Napríklad niekto uprednostňuje výpočty (sklon k matematike), zatiaľ čo iní radšej čítajú knihy a analyzujú texty (sklon k literatúre a jazyku). Táto tendencia sa najvýraznejšie prejavuje v školských rokoch a v niektorých prípadoch je badateľná už v mladšom veku. Existuje niekoľko predpokladov:

Tvorby.To sú prirodzené vlastnosti človeka, ktoré určujú jeho úspech v určitom druhu činnosti. Jedná sa o vrodené fyziologické, psychologické vlastnosti, vlastnosti nervového systému a štruktúru mozgu. Napríklad perfektná výška tónu, silný typ nervového systému, vynikajúca pamäť atď. Za priaznivých podmienok vývoja prejdú náklonnosti k schopnostiam: hudobným, matematickým atď.
Vzdelávanie.Aj pri absencii určitých sklonov a schopností je možné dieťaťu vštepiť lásku k nejakej vede. Napríklad rodiny dedičných matematikov, lekárov, učiteľov atď. Sú úplne bežné. Vyrastajúce v konkrétnej rodine si dieťa osvojuje myšlienky, normy a hodnoty svojich rodičov. A záujem o humanitné alebo technické vedy bude obzvlášť živý, ak sa dospelí vysporiadajú s dieťaťom a zachovajú si jeho nadšenie.
Úrok.Môže sa formovať pod vplyvom rodičov, učiteľov, priateľov atď. Niekedy u dieťaťa vzplanie záujem o konkrétnu vedu akoby spontánne, t.j. nikto to instiluje naschval. V takom prípade to do veľkej miery určia náklonnosť a mentalita.
Mentalita.Tento pojem znamená spôsob, akým človek uvažuje, ako vyjadruje a realizuje svoje myšlienky a nápady. Vo väčšej miere je to vďaka prírodnej zložke (t. J. Inherentnej osobe od narodenia), pri jej formovaní však zohráva významnú úlohu aj výchova.

Každý z týchto štyroch predpokladov významne ovplyvňuje sklon dieťaťa k humanitným alebo technickým vedám. K rozdeleniu ľudí na dve kategórie (humanitné a technické) však dochádza presne podľa myslenia, ktoré má v každom prípade svoje vlastné charakteristiky.

Vlastnosti ľudí s humanitárnym zmýšľaním

Predpokladá sa, že takéto zmýšľanie je vlastné ľuďom, ktorých pravá hemisféra je vyvinutejšia. Tých. ľudia s takzvaným umeleckým typom osobnosti. Ich vlastnosti sú:

Emocionálny spôsob poznávania sveta.Takíto ľudia sa viac zameriavajú na pocity a emócie, niečo vedia, nechajú to prejsť cez seba. Napríklad pri počúvaní rozprávky bude také dieťa viac dbať na pocity postáv, starať sa o ne.
Spôsob činnosti.Humanitári sú viac teoretici ako praktici. Horlivo sa zaujímajú o objavy iných ľudí, študujú históriu rôznych javov a zároveň sa nijako zvlášť neusilujú o to, aby si niečo vytvorili sami. Robia vlastné objavy, ak dostupné znalosti nie sú dostatočné na vysvetlenie konkrétneho javu. Dieťa s humanitárnym zmýšľaním v hrách bude konať podľa existujúcich pravidiel (ak sú pochopiteľné a vyhovujú mu), nebude sa od nich snažiť vybočiť a vymyslieť niečo nové.
Prijatie viacerých hľadísk.Ľudia s touto tendenciou sú schopní akceptovať existenciu iných uhlov pohľadu a pochopiť, že iní ľudia môžu myslieť inak. Humanitné deti sa budú usilovať hľadať rôzne vysvetlenia fenoménu, ktorý ich zaujímal, napríklad sa neuspokoja s jednou teóriou pôvodu človeka, ale pokúsia sa so všetkým oboznámiť.
Prevaha vizuálno-obrazného typu myslenia.Takéto deti majú veľmi rozvinutú predstavivosť, ľahko si vedia predstaviť nejaký predmet alebo jav (ale iba ak ho už raz videli), nepotrebujú mať pred sebou predmet, aby s ním mohli psychicky vykonať nejaký čin. Je však potrebné poznamenať, že prevalencia tohto typu myslenia u človeka nemusí nevyhnutne určovať humanitárne zmýšľanie.
Láska k humanitným vedám.Dieťa v humanitných vedách by uprednostnilo skôr literatúru, jazyk, históriu atď. Ako matematiku, fyziku a iné prírodné a technické vedy. Sú však chvíle, keď ľudia s takýmto nastavením mysle milujú nielen humanitné vedy, ale je im dané ťažšie.

Humanitárne zmýšľanie dieťaťa teda možno určiť podľa jeho zvýšenej emocionality a citlivosti, podľa schopnosti porozumieť ľuďom a nadviazať s nimi kontakty, podľa lásky k uvažovaniu a myšlienkam. Po prečítaní nejakej zaujímavej knihy alebo po zhliadnutí filmu budú takéto deti nad ním / ním premýšľať, snažia sa ho cítiť a predstaviť si. Humanitári nie sú v žiadnom prípade pasívni, ale sú menej aktívni a živší ako deti s analytickým myslením. Postupne zhromažďujú vedomosti, zbierajú ich kúsok po kúsku a potom môžu dospelých prekvapiť rozsiahlosťou svojich vedomostí. Zároveň sú schopní tieto vedomosti dokonale uplatniť v živote, pri komunikácii s ľuďmi atď.

Najvýhodnejšie povolania pre ľudí s takýmto zmýšľaním sú: psychológ, učiteľ, filológ, historik, archeológ, právnik, politológ, ekonóm, sociológ atď.

Vlastnosti ľudí s technickým (analytickým) zmýšľaním

Spravidla je u takýchto ľudí ľavá hemisféra rozvinutejšia a dominantnejšia. Deti s technickým myslením patria do typu mysliacej osobnosti a vyznačujú sa:

Poznávanie sveta prostredníctvom logických schém.Keď sa technik stretne s novou situáciou alebo javom, pokúsi sa ich analyzovať zo všetkých možných strán a aspektov, zohľadniť každú maličkosť. Napríklad v rozprávkach budú také deti viac dbať na počínanie hrdinov, pýtajú sa, ako sa im podarilo urobiť ten či onen čin. Techniky nie sú zbavené pocitov a emócií, ale ustupujú do úzadia.
Aktívny spôsob konania.Technici uprednostňujú skôr konanie ako rozum. Zároveň sa snažia všetko premyslieť do detailov, aby bola aktivita jasná a účelná. Takéto deti sa ani tak nezaujímajú o objavy druhých, ako skôr o to, aby tieto objavy robili samy. Aj v hrách sa snažia vymyslieť niečo nové, vymyslieť a zaviesť svoje vlastné pravidlá.
Dodržiavanie jedného konkrétneho uhla pohľadu.Technici majú spravidla jeden pohľad, jeden spôsob konania atď. Je pre nich ťažké akceptovať existenciu iných názorov. Z tohto dôvodu je pre nich štúdium vied, kde existuje veľa teórií a paradigiem, ktoré vysvetľujú jeden jav, ťažké.
Prevaha abstraktno-logického typu myslenia.Takíto ľudia spravidla premýšľajú v kategóriách, ktoré v prírode neexistujú. Všetci sa usilujú vysvetliť z pohľadu logiky: navzájom spájať pojmy, robiť závery atď. Je však potrebné pripomenúť, že prevaha tohto typu myslenia nemusí nevyhnutne určovať technické myslenie.
Láska k prírodným a technickým vedám.Matematika, geometria, fyzika, chémia, oblasti, v ktorých dominujú kresby a diagramy - to sú prvky ľudských technikov. To neznamená, že neradi čítajú knihy a pozerajú filmy, nezaujíma ich umenie. Jednoduchá analýza, uvažovanie a diskusia nie sú pre deti s analytickým myslením typické.

Je možné stručne charakterizovať deti s technickým myslením ako veľmi mobilné, ale zároveň racionálne a prejavujúce len zriedka svoje emócie. Snažia sa všetko naučiť z vlastnej skúsenosti, robiť veľké objavy, zapísať sa do histórie. Ich cieľom je získať nové vedomosti, nové spôsoby konania. Vôbec nezáleží na tom, že tieto vedomosti a spôsoby konania mohli existovať už skôr. Technici sú energickí a sebavedomí, ale zároveň pre nich môže byť ťažké nájsť spoločný jazyk s okolitým prostredím, a nie vždy sa o to usilujú. Milujú technológie a sú v nich dobrí.

Najvýhodnejšie povolania pre ľudí s technickým myslením: matematik, fyzik, chemik, inžinier, architekt, mechanik, programátor, biotechnológ, kuchár (kuchár) atď.

Schopnosť matematiky je jedným z hlavných ukazovateľov.

Dá sa zmeniť tendencia

Sklon a mentalita vo väčšine prípadov určujú budúce povolanie a zamestnanie. Často však nastávajú situácie, keď si na rozdiel od týchto kritérií musí človek zvoliť inú oblasť činnosti. Je teda možné zmeniť sklon dieťaťa k technickým alebo humanitným odborom? Áno, v niektorých situáciách je to prijateľné:

Dieťa má syntetické myslenie.To znamená, že sa mu rovnako poskytujú humanitné aj technické vedy. V takom prípade stojí za to zaujať ho inými disciplínami, vzbudiť k nim lásku.
Dieťa prejavuje záujem o opačnú oblasť odbornosti.Veľká túžba je veľkou hnacou silou pre zvládnutie akejkoľvek oblasti poznania. So záujmom, túžbou a podporou blízkych bude dieťa schopné úspešne zvládnuť akékoľvek povolanie, aj to, ktoré je v rozpore s jeho mentalitou.

Je potrebné pripomenúť, že ani jeden človek nie je úplne zbavený schopnosti zvládnuť určité vedy. K niektorým jednoducho cíti veľkú lásku a dajú sa mu oveľa ľahšie. Najčastejšie sa na základe tohto sklonu vyberá budúce povolanie. Ľudský mozog je však taký zložitý, že s veľkou túžbou a úsilím môže dosiahnuť úspech aj v tých oblastiach, ktoré sa zdajú byť nekonečne ďaleko od jeho mentality.

Zo základov psychológie je známe, že mozgové hemisféry sú zodpovedné za mentálne funkcie. Ľudia s dominantnou pravou hemisférou sú emotívnejší, líšia sa imaginatívnym, abstraktným myslením. Takíto ľudia majú humanitárne zmýšľanie. Ak dominuje ľavá hemisféra, človek je praktickejší, má analytické myslenie a matematické myslenie.

Existuje 5 hlavných kategórií ľudského myslenia:
- praktické zmýšľanie;
- umelecké;
- humanitárne;
- matematický ();
- univerzálne zmýšľanie ().

Aký máte typ myslenia?

Aby ste pochopili svoj typ myslenia, musíte sa v prvom rade podrobnejšie oboznámiť s každým z nich.

Praktické nastavenie mysle. Ľudia, ktorí to majú, v každodennom živote uprednostňujú objektívne myslenie. Sú vo všetkom konzistentní a majú nerozlučné spojenie medzi subjektom-časopriestorom. Osoba s takýmto zmýšľaním vo svojej podstate nemá sklon fantazírovať a snívať.

Umelecké a nápadité myslenie. S týmto myslením sú všetky informácie spracovávané pomocou obrázkov. Takíto ľudia majú rozvinutú fantáziu a slovnú zásobu. Je pre nich ľahšie povedať, ako ukázať činom. Človeka s umelecko-obrazným myslením možno ľahko rozpoznať, pretože prudko reaguje na kritiku a je emotívny takmer vo všetkých formách. Analytické schopnosti takejto osoby sú oveľa menej výrazné.

Osoba s umeleckým a nápaditým myslením sa dokonale hodí k povolaniu psychológa, sociálneho pracovníka, ako aj k tvorivým povolaniam.

Humanitárne myslenie, ktoré možno charakterizovať ako znakové myslenie. Osobnosť tohto druhu spracúva informácie pomocou dedukcie. Takýto človek si nevybuduje logický reťazec „malých detailov“, ale viaže ho na konkrétny imaginárny cieľ. V tom mu pomáha rozvinutá intuícia a tvorivosť, ktorá je založená na fantázii a pocitoch. Emocionálna metóda poznania je prvá vec, na ktorú sa humanista spolieha.

Matematické (analytické) nastavenie mysle. V tejto situácii je pravý opak. Ľudia s týmto zmýšľaním uprednostňujú zákony, pravidlá a vzorce. Na rozdiel od humanitárnych pracovníkov sú títo jedinci schopní adekvátnejšie posúdiť situáciu a vyriešiť vážne problémy. Studený výpočet vám pomôže uspieť vo vašom podnikaní. Analytická myseľ je založená na logike uvažovania a je úplným opakom intuitívneho myslenia. Týmito ľuďmi sa radšej nechajú viesť fakty, objektívne informácie a čísla.

Matematické (analytické) myslenie je veľmi podobné praktickému mysleniu.

Univerzálne (syntetické) myslenie. Ľudia s takýmto zmýšľaním sa dajú nazvať šťastnými, pretože majú všetky schopnosti. Majú dobre vyvinutú ľavú a pravú hemisféru. Majú pomerne jasný obraz o svete a dobre sa vyznajú v technických disciplínach. Sú to emoční realisti. Tieto schopnosti však nie sú rozdelené rovnako, ale s určitou rezervou. A aby bolo možné určiť prevládajúci typ myslenia, je potrebné absolvovať špeciálny psychologický test.

Na základe vyššie uvedeného majú vedomosti o typoch myslenia a myslenia obrovský vplyv na vašu ďalšiu úspešnú budúcnosť. Vyvíjajte sa správnym smerom! Prajem ti úspech!