نقشه فن آوری برای برنامه آسمان شب. ارائه "نقشه تکنولوژیکی توالی کاربرد از مواد طبیعی. بازی آموزشی "برگ ها را جدا کنید"

مراحل

فعالیت ها

اقدامات مربی

فعالیت های کودکان

انگیزشی

مشوق

مشارکت کودکان در فعالیت های آموزشی، انگیزش.

روشن کردن موسیقی - آهنگ "برگ ، برگ ، سقوط برگ - مقصر این کیست؟ .."

بچه ها در یک رقص گرد جمع می شوند، حرکات اساسی را در یک دایره انجام می دهند و بعد از معلم تکرار می کنند

سازمانی - جستجو.

بخش اصلی

سازماندهی گفتگو با کودکان "چرا برگها می ریزند؟"

موضوعات مورد بحث:

آهنگ در مورد چیست؟
- چرا برگ ها می ریزند؟

چه زمانی اتفاق می افتد؟

در پاییز چه اتفاقی می افتد؟

فعال سازی گفتار کودکان با موضوع: "برگ"

فعالیت تولیدی

داستانی در مورد امکان حفظ یک قطعه از پاییز از طریق ایجاد یک اپلیکیشن

آشنایی کودکان با قوانین کار ایمن با قیچی (نحوه گرفتن، پاس دادن و...)

ارائه کمک در تدوین یک ترکیب، ایجاد برنامه های کاربردی (تکنیک های روش شناختی - توضیح، نمایش)

انجام تمرینات مطابق با متن:

ابرها در آسمان می چرخند

هر قدم یک گودال است.

روز پاییزی اخم می کند

ریزش برگ در خیابان

در طول راه می خزد

کولاک زرد.

پاسخ به سوالات

فعالیت تولیدی: ایجاد یک برنامه کاربردی از طریق یک داستان، نمایش توسط معلم. بچه ها سر میزها جای خود را می گیرند، می نشینند.

بررسی تصویر "قوانین کار با قیچی"

تلفیقی از ترکیبات، ایجاد برنامه های کاربردی

کودکان به آرامی از پا به پا دیگر تاب می‌خورند

راه رفتن در محل با زانوهای بلند

دست ها روی کمربند، به چپ، راست بپیچید

در جای خود می چرخد

به راحتی در دایره اجرا کنید

انعکاسی - اصلاحی

جمع بندی فعالیت ها تعمیر مواد

موقعیت بازی "به من بگو" دعوت از بچه ها برای بازی موقعیت است، همانطور که کودک به مادرش می گوید که چگونه برنامه را در مهدکودک ایجاد کرده است.

ایجاد نمایشگاه برای والدین

بچه ها به جفت تقسیم می شوند، نقش های "مادر - کودک" را توزیع می کنند.

کودکان آثار خود را در مکان های نمایشگاهی توزیع می کنند

مراحل

فعالیت ها

اقدامات مربی

فعالیت های کودکان

انگیزشی

مشوق

سازماندهی شروع درس.

معلم پیشنهاد می کند معما را حل کند:

در حیاط زندگی می کند

در یک لانه خانه شخصی،

و برای هر کسی که نمی شناسد

او غرغر می کند، سپس پارس می کند (سگ)

امروز یکی از دوستان به درس ما آمد.

چه کسی حدس زد که در درس امروز چه خواهیم کرد؟

بچه ها معمای سگ را حدس می زنند.

سازمانی - جستجو.

نمایش اسباب بازی ها - سگ ها.

بررسی نمونه.

شکل بدن و سر چگونه است؟

سگ چه چیز دیگری دارد؟

او چند پنجه دارد؟

ارائه می دهد برای اجرای یک اسباب بازی - یک سگ از قطعات.

یادآوری روش برش.

فیزمنتکا:

توله سگ در حیاط مشغول بازی بود

پرید، دوید و شمرد:

"یک - پرش و سه تکان دادن سر،

دو - سر به سمت راست،

سه - به چپ بپیچید" -

و به سمت دروازه دوید

بعد آهی کشید و نشست.

او خسته و آرام بود.

کار در زیر گروه ها:

1. با نقطه رسم کنید.

2. برش تصویر

تکمیل کار.

مشاوره کمک، کار فردی.

اسباب بازی را بررسی کنید.

به سوالات پاسخ دهید، ساختار سگ را توضیح دهید.

به این فکر کنید که اشکال هندسی به کدام قسمت های سگ شبیه است.

حرکات دقیقه فیزیکی را مطابق با متن انجام دهید.

وظایف را به صورت گروهی انجام دهید.

آنها به طور مستقل مواد را برای کارهای کاربردی انتخاب می کنند، یک اسباب بازی سگ را از قطعات می چسبانند.

انعکاسی - اصلاحی

جمع بندی درس:

بچه ها، رفیق از همه شما برای کمک شما متشکرم! و با خداحافظی با شما، می خواهد با همه دست بدهد.

بچه ها با لذت زیاد به اسباب بازی نزدیک می شوند، آن را فشار می دهند، آن را در آغوش می گیرند و با سگ خداحافظی می کنند.

مراحل

فعالیت ها

اقدامات مربی

فعالیت های کودکان

انگیزشی

مشوق

سلام بچه ها! چه برگهای پاییزی زیبایی در مقابل شما قرار دارد! همه ما در یک گشت و گذار اخیر در پارک آنها را جمع آوری کردیم و آنها را خشک کردیم. به یاد بیاورید که چقدر در پارک زیبا بود، چه رنگ های روشنی در اطراف وجود داشت.

درختانی را که آنجا دیدید نام ببرید؟

(بلوط، افرا، نمدار و غیره)

بچه‌ها پشت میزها نشسته‌اند، برگ‌های پاییزی خشک شده، چسب، برس چسب، ورق کاغذ سفید جلوی آنها قرار دارد.

پاسخ بچه ها

سازمانی - جستجو.

بازی آموزشی "برگ ها را جدا کنید"

حال به یاد بیاوریم که کدام برگ متعلق به کدام درخت است. تصویر سه درخت 1- بلوط، 2- افرا، 3- نمدار را در مقابل شما روی تخته آویزان خواهم کرد. و برگ ها را به ترتیب روی میزهای خود به سه دسته تقسیم می کنید.

معلم مطمئن می شود که بچه ها به درستی برگ های خود را می چینند، بالا می آیند و بی سر و صدا بچه های اشتباه را اصلاح می کنند.

آفرین به همه! برگ های درخت بلوط چیست؟ علائم آنها را فهرست کنید. (لبه موج دار، رنگ زرد، سبز)

برگ های افرا چطور؟ (ناهموار، لبه های تیز، زرد، سبز، قرمز).

برگ لیندن؟ (لبه دندانه دار، قلب شکل، رنگ زرد است).

آیا یادتان هست که هنگام راه رفتن برگها زیر پایتان خش خش می زدند؟

حالا بایستید و نشان دهید که چگونه روی برگ ها راه می رفتید. از صندلی‌هایتان، روی فرش بریزید.

Fizkultminutka.

ما برگ های پاییزی هستیم

روی شاخه ها نشستند.

باد وزید، پرواز کردند.

ما پرواز کردیم، پرواز کردیم.

و آرام روی زمین نشستند.

باد دوباره بلند شد.

و تمام برگها را بلند کرد.

آنها را گرد و گرد کرد.

و آن را روی فرش بگذار.

من خیلی دلم می خواهد این رنگ های روشن را برای مدت طولانی به یاد بیاورم تا در شب های سرد زمستانی گروه ما را گرم کنند. با شما چه کنیم؟

با سؤالات پیشرو، کودکان را به حدس زدن نحوه استفاده از برگ ها به شکل فرش هدایت کنید.

برگ های مورد نیاز خود را انتخاب کنید و روی یک تکه کاغذ بگذارید.

چرا باید روی برگ های خشک شده با دقت زیاد چسب زد؟ (برگ ها شکننده هستند).

معلم پیشنهاد می کند که برگ ها را بچسبانید و هر جزوه را با دقت بالا ببرید.

کودکان شروع به تکمیل کار می کنند و روباه ها را مطابق با نمونه قرار می دهند: 1 - برگ بلوط ، 2 - برگ افرا ، 3 - برگ نمدار.

پاسخ بچه ها

پاسخ بچه ها

پاسخ بچه ها

کودکان خش خش برگ ها را با صدای ش-ش-ش تقلید می کنند.

بچه‌ها به سمت فرش می‌روند و در حالت شل می‌ایستند.

کودکان مطابق با متن شعر از اعمال "برگ ها" تقلید می کنند.

بچه ها سر میزها به جای خود می روند.

بچه ها حدس می زنند

کودکان یک الگوی اختراع شده را روی کاغذ می چینند.

پاسخ بچه ها

بچه ها برگ ها را روی کاغذ می چسبانند

انعکاسی - اصلاحی

چه الگوهای شگفت انگیزی دارید! حالا این فرش‌های شگفت‌انگیز همیشه ما را خوشحال می‌کنند، حتی وقتی برگ‌های خیابان پژمرده می‌شوند و زیر برف پنهان می‌شوند.

کودکان آثار خود را به یکدیگر نشان می دهند، آنها را تحسین می کنند، از موفقیت آنها خوشحال می شوند.

مراحل

فعالیت ها

اقدامات مربی

فعالیت های کودکان

انگیزشی

مشوق

1. لحظه سازمانی:

فصل پاييز. پاشیده شده

همه باغ فقیر ما

برگها زرد شده اند

آنها در باد پرواز می کنند.

چه فصلی را در تصویر می بینید؟

تصویر پاییز را نشان می دهد. در پاییز، درختان لباس خود را عوض می کنند. برگ های روی آنها چه رنگی است؟

چگونه می توان آنها را در یک کلمه صدا کرد؟

درختان در پاییز بسیار زیبا هستند. سپس تمام برگ ها پاشیده می شوند.

یه شعر گوش کن

پاسخ به سوالات

برگ های پاییزی را که از کاغذ رنگی بریده شده اند نشان دهید. کودکان رنگ خود را نامگذاری می کنند.

برگها چند رنگ هستند.

سازمانی - جستجو.

2. بخش اصلی:

به درخت ما نگاه کن بچه ها بیایید درخت را در لباس پاییزی بپوشیم. بیایید برگ های کاغذی را برداریم، آنها را با چسب آغشته کنیم و روی شاخه های یک درخت، روی چمن ها و در پس زمینه آسمان بچسبانیم که ریزش برگ را به تصویر می کشد.

(نمایش حالت)

کار در حال سازماندهی است.

معلم در چیدمان و چسباندن شکل ها به بچه ها کمک می کند.

فیزمنتکا

ما، برگ های پاییزی، روی شاخه ها نشستیم،

باد وزید - آنها پرواز کردند.

پرواز کردیم، پرواز کردیم و بی سر و صدا روی زمین نشستیم.

باد دوباره بلند شد و برگ ها را برداشت.

آنها را برگرداند، دورشان حلقه زد و روی زمین فرود آورد.

بچه ها پشت میز نشسته اند.

بچه ها برگ های رنگارنگ را روی پس زمینه می چینند و با دقت می چسبانند.

کودکان هنگام خواندن شعر حرکت برگ ها را تقلید می کنند: چمباتمه می زنند، روی انگشتان پا می دوند.

انعکاسی - اصلاحی

بچه ها بگید امروز چیکار کردیم؟

بچه ها نگاه کنید، چه جنگل پاییزی شگفت انگیزی داریم! با هم این کار را با هم انجام دادیم.

آنها به سوالات پاسخ می دهند.

کودکان در مورد تجربیات خود صحبت می کنند.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

عروسک گریان تانیا را می آورد.

خواندن شعر:

تانیا ما با صدای بلند گریه می کند

توپی را در رودخانه انداخت.

ساکت، تانچکا، گریه نکن.

توپ در رودخانه غرق نخواهد شد.

از تانیا کمک می خواهد

به عروسک گریان توجه کنید.

آنها او را آرام می کنند، به شعر گوش می دهند، کلمات را تلفظ می کنند.

آنها موافقت می کنند که به تانیا کمک کنند.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

موقعیتی ایجاد می کند - آنها یک توپ از رودخانه گرفتند.

توضیح می دهد که توپ گرد است.

می خواهد کلمه - دایره را تلفظ کند.

او پیشنهاد می کند که به تانیا توپ های زیادی بدهد تا گریه نکند و بتواند با آنها بازی کند.

به اطلاع می رساند که توپ های زرد رنگ روی یک ورق کاغذ سفید اعمال می شود.

رنگ زرد را معرفی می کند.

نحوه چسباندن جزئیات به یک ورق کاغذ را توضیح می دهد.

شرکت کنید، توپ را از رودخانه بگیرید.

گوش کنید و به یاد داشته باشید که توپ گرد است.

کلمه دایره را می گویند.

آنها با کمال میل با دادن توپ به تانیا موافقت می کنند.

آنها موافقت می کنند که جزئیات توپ ها را روی یک ورق کاغذ بیاورند.

زرد را بشناسید

کار مستقل را شروع کنید.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد دادن توپ به تانیا.

آنها به همراه تانیا بازی "توپ را بگیر".

تانیا از بچه ها برای توپ ها تشکر می کند، با بچه ها خداحافظی می کند.

آنها به تانیا توپ می دهند.

آنها بازی "توپ را بگیر".

خداحافظ تانیا

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

آشنایی کودکان با اسباب بازی - گنوم.

این پیام که کوتوله حوصله نشستن در غار دارد، او می خواهد با توپ بازی کند.

اسباب بازی را در نظر بگیرید، از آن لذت ببرید.

آنها به گنوم پیشنهاد می کنند تا با آنها توپ بازی کند.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

راه رفتن روی انگشتان پا و دویدن به صورت دایره ای.

لطفا بس کن، بگیر

دست و دایره درست کنید

توزیع توپ.

1. "کوبیدن توپ روی زمین"

2. "به توپ نگاه کن"

3. "پریدن"

انواع اصلی حرکات.

توپ نورد. پیشنهادی برای نشستن روی تشک روبروی یکدیگر در فاصله ای که توپ را به سمت یکدیگر بغلتانید.

پیشنهاد برای پا گذاشتن روی چهار دست و پا از روی موانع (طناب)

راه رفتن را روی انگشتان پا، دویدن در یک دایره انجام دهید.

آنها دست به دست هم می دهند، یک دایره درست می کنند.

آنها توپ ها را در دستان خود می گیرند.

ORU را انجام دهید.

1.IP. ایستاده، توپ در هر دو دست، دستان پایین. بنشینید، توپ را به آرامی روی زمین بزنید، sp. (4-6 بار).

2.I.p. نشسته، پاها کنار هم، توپ در هر دو دست، دست ها پایین. دستان خود را بالا ببرید، به توپ ها نگاه کنید، دستان خود را پایین بیاورید (4-6 بار).

3.I.p. معلم توپ را روی زمین می زند و توجه بچه ها را به راحتی پرش توپ جلب می کند و همه را دعوت می کند که به همین راحتی بپرند. (15-20 ثانیه).

روی تشک روبروی هم می نشینند و توپ را روی هم می چرخانند.

چهار دست و پا شوید و از موانع عبور کنید.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

آنها به همراه گنوم بازی "توپ را بگیر".

قدردانی گنوم از بچه ها برای مهمان نوازی، خداحافظی با بچه ها.

آنها بازی "توپ را بگیر".

با گنوم خداحافظی کنید.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

اسباب بازی ها را مرتب می کند - یک خرس بزرگ و یک خرس کوچک، یک لیوان، یک عروسک تودرتو، یک فنجان قرمز و آبی، یک مکعب بزرگ و یک مکعب کوچک.

توجه کودکان را به اسباب بازی ها جلب می کند.

بازی را پیشنهاد می دهد.

درگیر فرآیند یادگیری است.

به اسباب بازی های روی میز نگاه کنید.

پیشنهاد بازی را بپذیرید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

بازی "سفارش ها" را انجام می دهد.

با اشاره به اسباب‌بازی‌ها، پیشنهاد می‌کند که رنگ و اندازه آنها را نام ببرید.

او به نوبت بچه ها را نزد خود می خواند.

همه را به انجام یکی از وظایف زیر دعوت می کند:

از یک فنجان قرمز به خرس بزرگ چای بدهید.

ماتریوشکا را روی یک مکعب کوچک قرار دهید.

به خرس کوچولو یک مکعب بزرگ بدهید.

یک خرس کوچک بردارید و روی فرش بگذارید.

خرس بزرگ را روی فرش ببرید و کنار خرس کوچک بگذارید.

لیوانی بردارید و با آن برقصید.

از بلوک ها نردبان می سازد.

یک ماتریوشکا در امتداد آن بالا-بالا، پایین-پایین-پایین راه می رود.

کودکان را به انجام حرکات بالا و پایین با دستان خود در هوا دعوت می کند.

به بازی علاقه نشان دهید.

اسباب بازی هایی را که معلم به آنها اشاره می کند نام ببرید.

به معلم نزدیک می شوند.

انجام وظایف.

آنها یک خرس بزرگ را از یک فنجان قرمز می نوشند.

آنها ماتریوشکا را روی یک مکعب کوچک قرار دادند.

یک مکعب بزرگ به توله خرس بدهید.

خرس را روی فرش گذاشتند.

یک خرس بزرگ را کنار یک خرس کوچک گذاشتند.

رقصیدن با لیوان.

ببینید معلم چگونه یک نردبان می سازد.

آنها تماشا می کنند که چگونه ماتریوشکا روی آن راه می رود.

انجام حرکات در هوا.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد خداحافظی با اسباب بازی ها و قرار دادن آنها در جای خود.

با اسباب بازی ها خداحافظی کنید و x را در جای خود قرار دهید.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

یک اسباب بازی را به گروه می آورد - یک اسب.

گزارش می دهد که دوستانش دوست دارند بازی کنند و از او پنهان شده اند.

پیشنهاد می کند دوستان اسب را بیابد و حدس بزند که چه کسانی هستند.

از آمدن اسب خوشحال می شوند.

به داستان معلم با دقت گوش دهید.

آنها موافقت می کنند که به اسب کمک کنند تا دوستان خود را پیدا کند.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

شعری را می خواند و تصاویر داخل تصویر را نشان می دهد.

کو-کا-ری-کو! من نگهبان جوجه ها هستم!

کجا-ته-ته! گم شده در بوته ها!

مُرّ - قَرَر ! من از جوجه میترسم!

کواک-کواک-کواک! فردا صبح باران!

مو-مو-مو! شیر برای کی؟

سوال پرسیدن:

یک اردک چگونه می زند؟

گربه چگونه میو میو می کند؟

جوجه چگونه خرخر می کند؟

به فرش دعوت می کند و نشان می دهد که چگونه گربه دزدکی می رود.

شعری در مورد اسب بخوانید.

حرکت در شعر را تقلید می کند. بر کلمات تأکید می کند - پشم، شانه، صاف، شانه.

من عاشق اسبم هستم

موهایش را صاف برس می زنم.

دم اسبی را با گوش ماهی نوازش کردم

و من سوار بر اسب برای بازدید می روم.

بازخوانی شعر.

به اشعار گوش دهید و به تصاویر نگاه کنید.

کو-کا-ری-کو.

نشان دهید که چگونه گربه دزدکی می کند.

به شعری در مورد اسب گوش دهید.

حرکات را با توجه به سطرهای شعر تقلید کنید.

کلمات را با معلم صحبت کنید.

یه شعر گوش کن

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد می کند با اسب و دوستانش بازی کند.

اسب و دوستانش با بچه ها خداحافظی می کنند.

با اسب و دوستانش بازی کنید.

با اسب و دوستانش خداحافظی کنید.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

صحبت در مورد حیواناتی که در کنار یک شخص زندگی می کنند.

کودکان را به پوشیدن ماسک حیوانات دعوت کنید.

می پرسد:

یک گاو چگونه غر می زند؟

چگونه یک بز علامت گذاری می کند؟

اسب چگونه غوغایی می کند؟

از ماسک حیوانات استفاده کنید.

آنها را در نظر بگیرید، حیوانات را نام ببرید.

صداهایی را که حیوانات تولید می کنند تلفظ کنید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

تصویر یک گاو را نشان می دهد.

او می خواهد شاخ ها، دم سم را نام برده و نشان دهد.

خواندن شعر:

آه چقدر من گاو را دوست دارم

چجوری بهش گزنه بدم

دلت را بخور گاو من

بخور تو سیری گاو کوچولوی من

تصویر یک بز را نشان می دهد.

می خواهد شاخ، ریش، سم ها را نام برده و نشان دهد.

خواندن یک جوک:

بز پریدن، از تپه بپر،

شاخ ها تیز و بلند هستند.

چه کسی فرنی نمی خورد، شیر نمی خورد؟

دارم اذیتت میکنم!!!

تصویر یک اسب را نشان می دهد.

می خواهد یال و دم بلند را نام برده و نشان دهد.

خواندن یک جوک:

اسب را با علف تازه تغذیه کنید

من به اسب آب تمیز می دهم تا بنوشد

پاهای بلندتر و بلندتر می روی،\

من و تو مستقیماً در مسیر حرکت خواهیم کرد.

به تصویر نگاه کنید و آنچه را که نشان می دهد نام ببرید.

ویژگی های متمایز گاو (شاخ، دم، سم) را نشان داده و نام ببرید.

یه شعر گوش کن

آنها نام می برند و نشان می دهند که بز کجا شاخ، سم و ریش دارد.

آنها به شوخی گوش می دهند.

به تصویر نگاه کنید و آنچه را که نشان می دهد نام ببرید.

صدا می زنند و نشان می دهند که اسب کجا یال دارد، دم بلند

به قافیه مهد کودک گوش دهید

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد بازی با حیوانات "به اطراف بچرخید، بچرخید و به اسب، بز، گاو تبدیل شوید."

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

خواندن شعر:

خورشید در پنجره می تابد

اتاق ما را گرم می کند

دست می زنیم

از آفتاب خیلی خوشحالم

یه شعر گوش کن

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

پرسیدن سوال:

فهمیدی چیه؟

درست است، آفتاب است. قبل از همه بیدار می شود، برای انجام کارهای نیک به آسمان می رود.

خورشید چه کارهای خوبی انجام می دهد؟

صدای تق تق در به گوش می رسد. باز شدن درب. یک خرگوش و یک روباه وارد می شوند، به یکدیگر سلام می کنند، از بچه ها کمک می خواهند.

چی شد؟

چند روزی است که در جنگل آفتابی نیست. بدون او ما سرد، تنها و غمگین هستیم.

پرسیدن سوال:

چه رنگی است؟

چه فرمی؟

نمایش تکنیک های مدل سازی، توالی اقدامات را توضیح می دهد.

پیشنهاد برای شروع

آنها به سوال پاسخ می دهند.

این خورشید است.

به داستان معلم گوش دهید.

بچه ها را گرم می کند.

گوش می کنند و می پرسند کی آنجاست؟ سلام.

به صدای حیوانات با دقت گوش کنید.

همدلی کنید.

آنها موافقت می کنند که کمک کنند.

به سوالات معلم پاسخ دهید.

شکل و رنگ خورشید را نام ببرید.

اقدامات مربی را با دقت مشاهده کنید.

کار فردی را شروع کنید.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد بازی "خورشید و باران".

قدردانی حیوانات از کودکان و وداع با آنها.

آنها بازی را انجام می دهند.

با حیوانات خداحافظی کنید.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

آشنایی با اسباب بازی پینوکیو.

پیامی که پینوکیو برایشان هدیه آورد.

پینوکیو پرچم هایی در دست دارد.

توزیع پرچم بین کودکان

بررسی اسباب بازی پینوکیو

آنها از این هدیه خوشحال می شوند.

آنها متوجه می شوند که پینوکیو پرچم هایی در دست دارد.

چک باکس ها را جدا کنید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

پیشنهاد بازی با پرچم

"بیا بریم جنگل"

1 "نمایش و پنهان کردن پرچم"

2. پرچم ها را بلند کنید

3. جرعه جرعه

4. "پرچم را بر زمین بگذار"

نشان دادن نحوه پرتاب توپ

از پشت سر با هر دو دست در فاصله.

پرش بلند از یک مکان از طریق طناب.

راه رفتن و دویدن در دایره.

ایستاده، بازوهایی با پرچم های بلند.

بلند کنید، دست ها را به جلو ببرید، پرچم را نشان دهید و آن را پشت پشت پنهان کنید (3-4 بار).

به پشت دراز بکشید، بازوها را در امتداد بدن قرار دهید. دست ها و پاهای خود را بالا بیاورید، پاها را با پرچم لمس کنید و آنها را روی زمین پایین بیاورید (4-6 بار).

با پاهایتان صاف روی زمین بنشینید، دست ها را روی زانوها بگذارید. بازوهای خود را به طرفین بلند کنید، دراز کنید، بازوهای خود را پایین بیاورید (4-6 بار).

ایستاده، دست ها پایین. بنشینید، پرچم را روی زمین بگذارید، صاف کنید (4-6 بار).

پرتاب به طور همزمان با علامت معلم انجام می شود.

پاها کمی از هم فاصله دارند، پاها موازی هستند. یک پرش طناب انجام دهید.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد بازی "توپ را بگیر".

پینوکیو با بچه ها خداحافظی می کند.

آنها بازی "توپ را بگیر".

خداحافظی با پینوکیو

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزه انگیزشی

خواندن شعر:

تا کاملا سالم باشد.

همه به ورزش نیاز دارند.

و بدون هیچ شکی.

راه حل خوبی وجود دارد

دویدن مفید است و بازی،

شلوغ شو بچه!

به آیه با دقت گوش کنید.

آنها تمایل به ورزش نشان می دهند.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

راه رفتن در جهات مختلف.

1. "درختان بزرگ و کوچک در جنگل رشد می کنند"

2. "چوب خرد کن"

3. "توله ها بازی می کنند"

4. "پرش خرگوش ها"

5. "بیا بریم خونه"

تمرین اصلی:

زیر کمانی به ارتفاع 35 سانتی متر بخزید.

آنها به جهات مختلف می روند.

ایستاده، دست ها پایین.

بنشینید، زانوهای خود را با دستان خود بگیرید، صاف شوید، دستان خود را بالا ببرید.

ایستاده، پاها به اندازه عرض شانه باز است، دست ها در قلعه به هم متصل شده اند.

دستان خود را بالا بیاورید، خم شوید، دستان خود را بین پاهای خود قرار دهید.

به پشت دراز بکشید، دست ها را در امتداد بدن قرار دهید، پاهای خم شده را بالا بیاورید، آنها را به سمت بدن بکشید، دست ها را دور زانوهای خود بپیچید.

در جای خود روی دو پا بپرید.

قدم زدن در کنار هم.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

کار انفرادی

پیشنهادی برای بازی "برف در حال چرخش" - در حال اجرا در جهات مختلف.

کمک در صعود به زیر قوس لرا، ویکا، آلن.

آنها بازی "برف می چرخد" را انجام می دهند و سرگرم می شوند.

آنها سعی می کنند زیر قوس خزیده شوند.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزه انگیزشی

1. لحظه سازمانی.

کودکان را برای خوشامدگویی به مهمانان دعوت می کند.

2. لحظه غافلگیری.

در بزن.

ظاهر مادربزرگ معما.

به بچه ها سلام می کند.

سلام بچه ها. می دانی من کی هستم؟ - مادربزرگ معما، من دوست دارم پیش بچه ها بیایم، با آنها بازی کنم و معما بسازم.

او را روی صندلی می نشیند و به او پیشنهاد می دهد تا به داستانی در مورد نوه اش ماشا گوش دهد.

یک بار نوه ای نزد من آمد و بلافاصله دوید تا با حیوانات خانگی آشنا شود. به محض اینکه وارد حیاط شد ناگهان دید...

بچه ها وارد گروه می شوند و روبه روی مهمانان می ایستند.

آنها بازی می کنند و به مهمانان خوش آمد می گویند.

آنها با علاقه تماشا می کنند.

سلام مادربزرگ.

روی صندلی می نشینند.

با دقت به داستان گوش کنید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

حدس یک معما:

او لاغر و زیبا است

او یک یال بزرگ دارد

او با سم هایش تسوک-تسوک کرد،

به من نشان بده رفیق!

یک اسلاید را نشان می دهد.

از بچه ها می پرسد:

بچه ها کی اسب کوچولو داره؟

به آن چه گفته می شود؟

کودکان را تحسین کنید.

می پرسد:

اسب چگونه غوغایی می کند؟

کره اسب چگونه گریه می کند؟

ناگهان نوه ام می شنود، یکی در انباری پف می کند، خرخر می کند و چیزی می جود. برای ماشا جالب شد. او تصمیم گرفت به آن نگاه کند.

حدس یک معما:

وصله جلو،

قلاب پشتی،

وسط پشت،

و بر روی آن موهای زائد دارد.

سوالی می پرسد.

یک اسلاید با یک حیوان را نشان می دهد.

می پرسد:

و خوک، توله کیست؟

یک خوک بزرگ چگونه غرغر می کند؟

یک خوکچه چگونه غرغر می کند؟

به گفتن داستان ادامه می دهد.

و در کنار خوک یک نفر بسیار بزرگ بود که با صدای بلند چیزی می جوید و می جوید.

حدس یک معما:

غر زدن گرسنه

پر می جود

به همه بچه ها شیر می دهد.

از بچه ها تمجید می کند و اسلایدی با تصویر یک حیوان نشان می دهد.

سوالی می پرسد:

بچه گاو کیست؟

یک گاو چگونه غر می زند؟

گوساله چگونه زمزمه می کند؟

داستانی می گوید:

ماشنکا به داخل خانه دوید و در ایوان دید ... ..

می پرسد تا حدس بزند چه کسی؟

حدس یک معما:

مودار،

سبیلی،

شیر خوردن

- "میو-میو" می خواند.

یک اسلاید را نشان می دهد.

سوالی می پرسد:

بچه گربه کیه؟

گربه چگونه میو میو می کند؟

و بچه گربه؟

به بچه ها اطلاع می دهد که گربه ما واسیلی می خواهد با آنها بازی کند.

بازی انگشت.

نوه بلند شد و دوید داخل خانه. اما نتوانستم وارد خانه شوم.

خواندن معما:

نوازش، نوازش

اذیت کردن، گاز گرفتن.

می پرسد:

چه کسی نوه من را به خانه راه نداد؟

بچه ها را تحسین کنید و اسلاید را نشان دهید.

پاسخ می خواهد:

اسم سگ کوچولو چیه؟

سگ چگونه پارس می کند؟

توله سگ چگونه پارس می کند؟

کودکان را تحسین کنید.

به معماها گوش کنید

نام حیوان (اسب)

به اسلاید نگاه کنید.

آنها پاسخ می دهند (به آرامی "من می روم")

آنها با علاقه گوش می دهند.

به معما گوش کن

به سوال پاسخ دهید (خوک)

حیوان را بررسی کنید.

گوش کن و پاسخ بده (Piglet)

(با صدای بلند "Oink - Oink")

پاسخ (آرام "Oink-Oink")

به معما گوش کن

پاسخ (گاو)

به تصویر نگاه کنید.

پاسخ (گوساله)

آنها می گویند (با صدای بلند "مو-مو")

تلفظ (آرام "Mu-Mu")

گوش کن و پاسخ بده (گربه)

اسلاید را مرور کنید.

آنها می گویند (بی سر و صدا "میو-میو")

آنها علاقه نشان می دهند و بازی انگشت را با اقدامات همراه می کنند:

"مثل گربه ما."

گوش کن، حدس بزن

پاسخ (سگ)

پاسخ (توله سگ)

پخش (با صدای بلند

"WOF WOF")

آنها پاسخ می دهند (آرام "ووف-ووف")

انعکاسی - اصلاح گوش

بازتابی - اصلاحی

کار انفرادی

او می گوید که توله ها بازی کردند، فرار کردند. و مادران بسیار نگران هستند.

پیشنهاد می دهد توله های ولگردی و ولگردی را به مادرانشان بیاورد.

اجرای یک بازی آموزشی: "فرزندان کیست؟"

کودکان را تحسین کنید.

خداحافظی با بچه ها.

به لرا، آلن، دیوید کمک کنید تا نام حیوانات خانگی را به خاطر بسپارند.

آنها با علاقه گوش می دهند.

آنها موافق بازی کردن هستند.

اسباب بازی های بچه را می گیرند و کنار مادر درست می گذارند. آنها نام حیوان و توله (گربه-گربه، خوک-خوک، کره اسب، گوساله گاو، سگ-توله سگ) را می گذارند.

آنها سعی می کنند حیوان خانگی را به خاطر بسپارند و نام آن را برسانند.

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

در مورد حیوانات صحبت می کند.

در مورد حیواناتی که در کنار انسان زندگی می کنند بشنوید.

معما (خروس) را حدس بزنید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

حدس یک معما:

خواندن معما:

پشمالو، سبیلی.

شیر می نوشد، آهنگ می خواند.

خواندن معما:

پارس نمی کند، گاز نمی گیرد

اما او به من اجازه ورود به خانه را نمی دهد.

او از شما می خواهد که حدس بزنید چه کسی.

خواندن معما:

حدس بزن و جواب بده

این چه کسی است؟

به معمای خرگوش گوش دهید.

یک توپ کرکی، یک گوش بلند،

به معما گوش کن

پاسخ (گربه).

به معما گوش کنید و حدس بزنید

آنها با دقت گوش می دهند.

به آن (خرس) می گویند.

حدس بزن (خرگوش)

تکثیر.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

Қyzmettin kezenderi

مراحل فعالیت

Tarbieshіninin іs-аreketі

اقدامات مدیریتی مربی

Balalardyn іs-аreketi

فعالیت های کودکان

انگیزشیқ-қөzғaushy

انگیزشی - انگیزشی

در مورد حیوانات صحبت می کند.

حیواناتی که با انسان زندگی می کنند حیوان خانگی نامیده می شوند. و به حیواناتی که در جنگل زندگی می کنند وحشی می گویند.

در مورد حیواناتی که در کنار انسان زندگی می کنند بشنوید.

معما (خروس) را حدس بزنید.

Іzdenu-uyimdastyrushylyk

سازمانی - جستجو

حدس یک معما:

چه کسی زود بیدار می شود، آهنگ می خواند، نمی گذارد بچه ها بخوابند، بلند آواز می خوانند؟

تصویری از خروس را نشان می دهد.

می خواهد ویژگی های متمایز خروس را نام برده و نشان دهد.

خواندن معما:

پشمالو، سبیلی.

شیر می نوشد، آهنگ می خواند.

تصویر یک گربه را نشان می دهد.

می خواهد نام و ویژگی های گربه را نشان دهد.

خواندن معما:

پارس نمی کند، گاز نمی گیرد

اما او به من اجازه ورود به خانه را نمی دهد.

تصویر یک سگ را نشان می دهد.

می پرسد که سگ چه چیزی دارد.

گزارش ها حاکی از آن است که حیوانات از جنگل به دیدار ما آمده اند.

او از شما می خواهد که حدس بزنید چه کسی.

خواندن معما:

کلاب فوت، خوابیدن در لانه،

حدس بزن و جواب بده

این چه کسی است؟

می خواهد ویژگی های متمایز خرس را نام ببرد.

به معمای خرگوش گوش دهید.

یک توپ کرکی، یک گوش بلند،

هوشمندانه می پرد، هویج را دوست دارد.

او می‌پرسد: یک خروس چگونه آواز می‌خواند، سگ چگونه پارس می‌کند، گربه چگونه میو می‌کند؟

آنها به تصویر نگاه می کنند، آنچه را نشان می دهد نام می برند.

آنها ویژگی های متمایز یک خروس (شانه، دم زیبا) را نشان می دهند و نام می برند.

به معما گوش کن

پاسخ (گربه).

به تصویر نگاه کنید، ویژگی های مشخصه گربه را نام ببرید

(گوش های کوچک، دم بلند، پنجه های خش دار، سبیل)

به معما گوش کنید و حدس بزنید

آنها تصویر را بررسی می کنند، نام آن را نشان می دهند، سگ چه چیزی دارد (گوش، دم، پنجه).

آنها با دقت گوش می دهند.

به آن (خرس) می گویند.

به آن می گویند (خرس بزرگ است، گوش ها کوچک است، دم ندارد).

حدس بزن (خرگوش)

ویژگی های یک خرگوش (گوش بلند، دم کوتاه) را نام ببرید.

تکثیر.

تصحیح انعکاسی

بازتابی - اصلاحی

پیشنهاد بازی با حیوانات "به اطراف بچرخید، بچرخید و به سگ، گربه، خروس تبدیل شوید."