موضوع واژگانی روز مادر در گروه مقدماتی است. هفته موضوعی "روز مادر". تمرینات تنفس "غواصان مروارید"
قسمت هماهنگ
گسترش واژگان برای کودکان:
نام ها:خانواده ، والدین ، \u200b\u200bبستگان ، فرزندان ، کار ، مراقبت ، مادر ، پدر ، پدربزرگ ، مادربزرگ ، پسر ، دختر ، خواهر ، برادر ، نوه ، نوه ، صبح ، روز ، عصر ، کودک ، خواهرزاده ، عمه ، عمو ، هدیه ، تعجب ، تعطیلات ، بهار ، مارس ، گل ها ، میموزا ، لاله ها؛
علائم:بومی ، عزیز ، دلسوز ، بزرگسالان ، کوچک ، بزرگ ، پیر ، جوان ، جوان ، پیر ، محبت ، لاغر ، هوشمند ، زیبا ، توجه ، جدی ، جدی؛
عمل:زندگی ، مراقبت ، رشد ، عشق ، احترام ، سعی کنید ، کمک کنید ، آشپز ، شستشو ، تمیز ، آهن ، بخوانید ، استراحت کنید ، مطالعه کنید ، صبحانه بخورید ، ناهار ، شام ، پشیمان شوید ، تبریک می گویم ، هدیه می دهید ، تینکر ، دوخت ، گره می زنید ، گلدوزی می کنید.
بازی های خاص و اعمال
ساختار دستوری گفتار
شکل گیری صفت های صاحب "تماس ، که؟"
مامان - (این یعنی تو که؟ کی؟) مادر (ها) ،
پدر - بابا (س) ،
مادربزرگ - مادربزرگ (ع) ،
پدربزرگ - پدربزرگ (ع) ،
دایی - دایی (ع) ،
عمه - تتین (ع).
شکل گیری مشارکت ها و صفت های ساده "چه ، چه؟"
زندگی کردن زندگی است
رشد - در حال رشد
دوست داشتن عشق من است
احترام - عزیز ،
آهنین
تلاش کنید
مراقبت - مراقبت
استراحت - استراحت.
شکل گیری اسامی با پسوندهای کم رنگ "با صداقت تماس بگیرید"
کودکان - کودکان - کودکان؛
خانواده - خانواده؛
مادر - مادر ، مادر ، مادر؛
پدر - بابا ، بابا ، بابا.
پسر - پسر ، پسر ، پسر؛
پدربزرگ - پدربزرگ؛
مادربزرگ - مادربزرگ؛
دختر - دختر - دختر ، دختر ؛
نوه - نوه ، نوه؛
نوه - نوه؛
خواهر - خواهر ، خواهر؛
برادر برادر است
شکل گیری جمع اسمها در موارد اسمی و جنایی "یک - بسیاری"
خانواده - خانواده - خانواده های زیادی ،
کودک - کودکان - کودکان
کار - کار - کار زیادی (کار) ،
مامان - مامان - مامان
پدر - پدر - پدر ،
پدربزرگ - پدربزرگ - پدربزرگ ،
مادربزرگ - مادربزرگ - مادربزرگ،
پسر - پسران (پسران) - پسران (پسران) ،
دختر - دختران - دختران ،
خواهر - خواهران - خواهران ،
برادر - برادر - برادر
نوه - نوه ها - نوه ها،
نوزاد - نوزادان - نوزادان ،
گل - گل - گل ،
هدیه - هدایا - هدایا ،
تعطیلات - تعطیلات - تعطیلات.
کاهش اسم "جملات پایان"
هر بچه ... (مامان)همه دوست دارند ... (به مادر)زندگی بدون ... بسیار دشوار است (مادران)برای تعطیلات 8 مارس هدیه و گل می دهیم ... (به مادر)من عاشق راه رفتن با ... (توسط مادر)من به افتخار من بسیار افتخار می کنم (توسط مادر)
سیستم گفتاری واژگان
جستجوی مفاهیم مربوطه "توصیف کنید که (چه) چه کاری انجام می دهد؟"
مامان - شاد ، محبوب ، دلسوز ، محبت ، زحمتکش ، سختگیر ، زیبا ، باریک ، باهوش ، کار ، مراقبت ، کمک ، کمک به خواندن ، آشپزی ، شستشو ، تمیز کردن ، اتو کردن ، خیاطی ، شستشو.
مادربزرگ - ...؛
پدربزرگ - ...؛
پدر - ...؛
برادر - ...؛
خواهر -…
ساخت مونولوگ "مطابق برنامه" در مورد خانواده بگویید "(برای کودکان 6 ساله):
چند نفر در خانواده هستند؛
کودک با آنها زندگی می کند (اگر یک خانواده ناقص باشد)؛
نام والدین (نام ، نام خانوادگی) چیست؟
والدین با چه چیزی کار می کنند؛
برادر (خواهر) چند ساله است؛
برادر (خواهر) در چه کلاس تحصیل می کند.
خانواده شما چیست (دوستانه ، مهربان ، زحمتکش).
جستجوی مفهوم مناسب "مکالمه در مورد خانواده" (کودکان 6 ساله)
اسم شما مادر ، پدر ، مادربزرگ ، پدربزرگ چیست؟ تو کی هستی مامان؟ (پسر ، دختر.)شما مادربزرگ کی هستید؟ (نوه ، نوه.)چه کسی بزرگتر است: مادر یا مادربزرگ؟ چه کسی جوانتر است: پدر یا پدربزرگ؟ اعضای خانواده چه هستند؟
در ماه اول بهار ، در هشتم مارس ، همه دنیا تعطیلات زنانه (تعطیلات مادران و مادربزرگها) را جشن می گیرند. زیباترین کلمه روی زمین مادر است. این اولین کلمه ای است که شخص در آن صحبت می کند ، و در همه زبانها به همان اندازه به آرامی صدا می شود. مامان مهربانترین و لطیف ترین دست ها را دارد ، همه آنها می دانند چگونه. مامان دارای وفادارترین و حساس ترین قلب است - عشق هرگز در او محو نمی شود ، او نسبت به هیچ چیز بی تفاوت نمی ماند. و مهم نیست که چند ساله باشید - پنج یا پنجاه ، همیشه به یک مادر ، محبت او ، نگاه او احتیاج دارید. و هرچه عشق شما به مادر بیشتر باشد ، زندگی شادتر و روشن تر خواهد بود.
MINUTE REST
"چه کسی به چه کسی ، چه کسی؟"
مادربزرگ ، مادربزرگ که دختر من من هستم؟
شما دختر فدینا ، پسرم هستید.
پدر من بزرگ است ، اصلاً پسر نیست.
پسر برادر دخترانم.
به یاد داشته باشید ، ما بزرگتر ، Avdotya بودیم؟
آیا ما دختر داشتیم؟ در خاله!
من عمه تو گهواره را بارگیری کردم ...
مادر بزرگ ، صبر کنید ، اول توضیح دهید
من ناتاشا و دو برادرش کی هستم؟
خوب ، بیایید سعی کنیم آن را کشف کنیم:
خواهر ، مادر ، خواهرزاده آنها ،
اوه ، کمی شوخی بود!
و شما می آورید ... این ترفند ...
مادربزرگ ، چیزی در ما سوخته است!
اوه ، در حالی که من فکر می کردم
تمام شیرهای داخل ماهیتابه فرار کرد.
من آکیم
برای مادر
پدر به من گفت: - میلا ،
فراموش نمی کنی؟
مامان تعطیلات دارد! -
می دانم! من روسری را دوزی می کنم ،
با یک مرز ، با گل
به مادر عزیزم
ج. هوشمندانه
مارس
ماه سوم در دروازه -
این نوبت به خورشید است.
آدم برفی نگهبان زمستان
هک شدن ، تاریکی شدن.
قدیمی ، عادت به سرما ،
او در گرما از دست دادن وزن است.
بید بیرون پنجره من
کلیه ها برکنار شدند -
زودتر از همه در سرزمین بومی
تصمیم گرفتم شکوفا کنم.
شاخه ای را به خانه خواهم آورد
و آن را روی میز بگذارید.
فردا روز زنان
من به مادر تبریک می گویم.
Y. Korinets
روز مادر
من همه چیز را قدم می زنم ، همه چیز را فکر می کنم ، نگاه می کنم:
"خوب ، فردا به مادر چه می دهم؟"
شاید یک عروسک؟ شاید شیرینی؟ "
نه! در اینجا شما عزیزم در روز خود قرار دارید
یک گل کوچک مروارید!
کار 4. تمرین برای هماهنگی گفتار با حرکات (کودک حرکات مناسب را انجام می دهد).
وظیفه 5. پرتره یک مادربزرگ یا مادر را ترسیم کنید.
تعطیلات مامان حرفه های زنان "
برای گفتن از تعطیلات 8 مارس به کودک - که به این روز تبریک می گویم ، چرا او را "روز مادر" می نامند؛
برای کودک کلمات تبریک یاد می دهد تا او در این روز آنها را به مادر ، خواهر ، مادربزرگ ، معلم مهد کودک بگوید؛
با کودک در مورد حرفه های خانم آشپز ، فروشنده ، معلم ، مربی ، پزشک صحبت کنید.
برای کودکی توضیح دهید که چه کاری را در محل کار انجام می دهد ، چه مزایایی را به همراه دارد ، چه کسی به آنچه برای کار نیاز دارد ، نیاز دارد.
وظیفه 2. بازی didactic "چه كسی چه می كند؟" (انتخاب اقدامات برای اسم ها): آشپزها ،
معلم - _________________________________________
پزشک - ___________________________________________... ،
فروشنده --______________________________________ ... ،
مربی -_____________________________________ ...
تکلیف 3. بازی Didactic "با محبت تماس بگیرید":
مامان - مامان ، مامان ، مادر
مادربزرگ ________________________________________________ ، خواهر ___________________________________________________ ، عمه ______________________________________________________.
دبیرستان GBOU Komsomol SPDS "Spikelet"
رقابت منطقه\u200cای مواد عملی برای گفتاردرمانگران DOU
موضوع واژگانی: "تعطیلات مادر"
گردآوری شده توسط: معلم - گفتاردرمان Atamanova L.G.
معلم - روانشناس Kanukhina N.A.
سال 2012
| آتامانوا لیودمیلا گناودوا کانوچینا ناتالیا الکساندرونا |
|
| محل کار (نام سیستم عامل مطابق منشور) | واحد ساختاری یک مهدکودک از نوع عمومی در حال توسعه "Spikelet" موسسه آموزشی بودجه ایالتی منطقه سامارا از دبیرستان روستا است. منطقه شهری کمسومولسکی از کینلسکی ، منطقه سامارا. |
| معلم گفتاردرمانگر است ، معلم روانشناس است |
|
| اطلاعات تماس: شماره تلفن | 89272969608 - Atamanova L.G. |
مقدمه ................................................. .................................................. .............................. 3
برنامه ریزی یکپارچه - موضوعی کار آموزشی با کودکان گروه سنی مختلف ........................................ .................................................. .................. 4
تعامل با معلم ............................................... ............................................... 12
خلاصه درس در گروه میانی ............................................. ....................................... 15
خلاصه کلاسها در گروه گفتاردرمانی مقدماتی در مورد رشد شناختی "مادر من بهترین است" ................................... .................................................. ....... 20
خلاصه کلاسها در گروه ارشد ............................................. ............................................. 24
خلاصه درس آموزش جنسیت در گروه بزرگتر ....................................... 26
پروژه کوتاه مدت برای کودکان پیش دبستانی ..................................... 36
خلاصه کلاسها در موضوع گروه بزرگتر: "مامان" ........................................ .......................... 48
خلاصه کلاس ها برای کودکان گروه میانی با موضوع "من و خانواده ام" .............................. 52
کاربرد ................................................. .................................................. ........................ 52
به مادر مدرن بازی های آموزشی در آشپزخانه .............................................. ...................... 58
تمرینات لوگوپدی با موضوع: "8 مارس" ....................................... ...................................... 62
ساخت کارت با گل .............................................. .................................................. 63
طرح تصویر با موضوع "تعطیلات مادر" ....................................... .................................. 66
بازی ها و تمرین های دیکتیکی .............................................. ............................................... 67
ژیمناستیک انگشتی ................................................ .................................................. ............... 71
بازی های خارج از منزل ... ............................................... .................................................. ........................ 72
اوقات فراغت ................................................. .................................................. ............................. 75
نکاتی درباره والدین برای کودکان 4 تا 5 ساله .......................................... .................................................. ..76
نکاتی درباره والدین برای کودکان 5-7 ساله .......................................... .................................................. ..78
معماها ، قافیه های مهد کودک ، پیشخوان ها ، اشعار مربوط به مادر ......................................... ..................... 80
سناریوی یک درس گروهی با والدین گروه جوانتر ........................................... .... 94
مقدمه
مطالب مورد توجه شما را با موضوع واژگانی "تعطیلات مادر" ارائه کرد. این موضوع بخشی جدایی ناپذیر از فعالیتهای مشترک آموزشی هفته موضوعی است که به روز جهانی زن اختصاص یافته است.
سن پیش دبستانی ، سنی است که کودکان دنیای اطراف خود را یاد می گیرند ، هر روز اکتشافات جدیدی را برای خودشان انجام می دهند. من متوجه شدم که اطلاعاتی که در فرآیند یادگیری به کودکان می دهیم در صورتی که کودکان نه تنها به صورت کلامی به آنها داده شود با موفقیت جذب می شوند بلکه از توانایی عمل در عمل نیز پشتیبانی می شوند.
یک ضرب المثل چینی می گوید: "به من بگو و من فراموش خواهم کرد ، نشان خواهم داد و یادم می آید ، بگذارید امتحان کنم و من می فهمم." بنابراین ، در یک فعالیت مشترک با کودکان ، سعی می کنم به کودکان این فرصت را بدهم که به تنهایی رفتار کنند.
وظیفه من حفظ علاقه کودکان به اقوام نزدیک - مادر ، مادربزرگ ، برانگیختن تمایل به لذت بردن از آنها ، مراقبت از آنها ، خوشحال شدن از این واقعیت است که ما می توانیم خودمان هدایای تعطیلات درست کنیم.
هدف از فعالیت مشترک: خلاصه کردن دانش کودکان از مادر ، مادربزرگ ، اهمیت آنها در زندگی کودکان است.
1. آموزشی: تدوین ایده های کودکان در مورد مادر و مادربزرگ به عنوان افراد قابل توجه و محبوب در محاصره کودک ، درباره تعطیلات 8 مارس ، برای غنی سازی واژگان کودکان (عزیز ، عزیز ، دوست داشتنی ، بی نظیر ، دلسوز).
2. توسعه: برای توسعه مهارت های حرکتی ریز ، انگشتان دست ، هماهنگی اقدامات در سیستم چشم چشم از طریق ساخت صنایع دستی.
3. آموزشی: ایجاد نگرش دلسوز نسبت به مادران و مادربزرگها از طریق میل به تشکر از آنها برای عشقشان ، از طریق میل به تهیه هدایا با دست خود.
نتیجه مورد انتظار: تعمیم دانش در مورد عزیزان که در زندگی کودک قابل توجه هستند ، در مورد تعطیلات زنان ، تهیه هدایا.
| تعامل معلم |
|||||
| اهداف تعامل | نوع فعالیت | فرهنگ لغت قابل حمل | کار اصلاحی خارج از کلاس | توسعه فرآیندهای ذهنی |
|
| 1 نیم روز | 2 نیمه روز |
||||
|
بازی "خوب ، حدس بزنید" (آهنگ های ملودی را بشناسید)؛ یادگیری آهنگ "ما یک آواز خواندیم"؛ "رقص در جفت" (یاد بگیرید که به صورت جفت رقصید ، پای خود را روی انگشتان و چرخان خود قرار دهید). |
| مادر ، پدر ، پسر ، دختر ، مادربزرگ ، پدربزرگ ؛ پیر ، جوان ، کوچک ، جوان ، بزرگ ، مهربان ، مهربان؛ استراحت ، آشپزی |
|
|
خلاصه کلاسها در گروه گفتاردرمانی مقدماتی در مورد رشد شناختی: "مادر من بهترین است"
محتوای نرم افزار:
به فرزندان با نگرشی مهربان ، محترمانه و محترمانه نسبت به مادر ، تمایل به کمک به او ، به او راضی کند ؛
یادگیری پاسخ به سؤالات ، درست ساختن جملات در داستانی درباره مادر؛
معرفی کودکان به تعطیلات عمومی جدید "روز مادر"؛
درک زیبایی شناختی در کودکان ، یادگیری دیدن زیبایی گلها ، انتقال آن در کاربردها.
کار مقدماتی:
نقاشی پرتره های مادر؛
داستان خواندن؛
حفظ شعرها و ضرب المثل ها در مورد مادر؛
گفتگوی مقدماتی در حلقه خانواده (فرزند با مادر) در مورد کار او.
مواد و تجهیزات: میکروفون اسباب بازی ، توپ ، نقاشی های کودکان با پرتره مادران (عکس مادران) ، کار خلاقانه مادران؛ تجهیزات کاربردی
دوره درس
گفتاردرمانگر: بچه ها ، بگذارید تصور كنیم كه برای برنامه كودكان "مادر من بهترین است" به استودیوی تلویزیون دعوت شده ایم. می خواهید بخشی از این نمایش شوید؟ و من کی هستم؟
کودکان: مجری تلویزیون.
گفتاردرمانگر: و کسانی که در سالن هستند؟
کودکان: بینندگان.
گفتاردرمانگر: شرکت کنندگان در برنامه ، لطفاً مکان های خود را بگیرید. آماده هستید؟ شروع کنید!
عصر بخیر ، بینندگان عزیز! امروز در استودیوی ما کودکان یک گروه گفتاردرمانی مقدماتی هستند. آنها به این برنامه آمدند تا در مورد مادرانشان ، بهترین مادران جهان صحبت کنند. در کشور ما ، در پایان ماه نوامبر ، یک تعطیلات عمومی "روز مادر" برگزار می شود. بنابراین موضوع نمایش های تلویزیونی بسیار مهم است. بچه ها دوست دارند
بهترین کلمه در جهان "مادر" است. کلمات "مادر" ، "مادر" - یکی از قدیمی ترین روی زمین است و تقریباً به زبان های ملل مختلف به نظر می رسد. این نشان می دهد که همه مردم مادران را تکریم و دوست دارند. مادر به ما می آموزد که خردمند باشیم ، نصیحت می کند ، مراقبت می کند و از ما محافظت می کند.
چگونه می توانم با مادر تماس بگیرم؟
بچه ها: مامان ، مامان ، مامان ، مامان ...
گفتاردرمانگر: پیشنهاد می کنم بازی را برای شما انجام دهیم: "Ma-ur-ka". من سؤالاتی خواهم پرسید ، و شما به صورت کر پاسخ می دهید: "مادر-ادرار" ، فقط با روشی دوستانه و با صدای بلند!
چه کسی صبح به من آمد؟ - مائو پو!
چه کسی گفت: "وقت آن است که بیدار شوید!" - مائو پو!
چه کسی موفق به تهیه فرنی شد؟ - مائو پو!
چه کسی در یک فنجان چای ریخت؟ - مائو پو!
چه کسی بندهای من را بافته است؟ - مائو پو!
کل خانه به تنهایی جارو کرده؟ - مائو پو!
چه کسی مرا بوسید؟ - مائو پو!
چه کسی کودکانه خنده را دوست دارد؟ - مائو پو!
چه کسی بهترین در جهان است؟ - مائو پو
گفتاردرمانگر: بچه ها ، به من بگویید عزیزترین فرد جهان کیست؟
بچه ها: هیچ کس در تمام دنیا عزیزتر از مادر نیست!
گفتاردرمانگر: پیشنهاد می کنم کلمات زیبایی درباره مادرم در میکروفون بیان کنید. او چیست؟
کودکان: شیرین ، محبوب ، مهربان ، زیبا ، آرام ، باهوش ، عزیز ، جذاب ، توجه ، سخت کوش ، دوستانه ، فوق العاده ، زیبا ، ...
گفتاردرمانگر: کودکان خوب ، شما حرفهای شگفت انگیز زیادی درباره مادران خود گفتید. بیایید با جزئیات بیشتر در مورد مادران خود صحبت کنیم: نام او چیست؟ او کجا کار می کند؟ آیا او عاشق کار خود است؟ خسته شده؟ آیا کار او مهم است؟ (سه تا چهار داستان شنیده می شود)
گوش دادن به شعر E. Blaginina "ما در سکوت خواهیم نشست".
کودکان شعری از E. Blaginina را می خوانند.
گفتاردرمانگر: و اکنون یک تفاهم تجاری در برنامه ما وجود دارد. من از شما می خواهم که بر روی فرش بروید و بازی "چه کسی بچه ها؟" (بازی توپ) را با من بازی کنید
بچه گربه گربه دارد.
بچه بچه بز دارد.
مرغ یک مرغ دارد.
گوساله گاو دارد.
کف آن دارای اسب است.
بره گوسفندی دارد.
توله ببر دارای یک تبرس است.
توله شیر دارای شیر است.
بله ، کودکان ، همه به مادر خود احتیاج دارند: یک کودک ، یک بچه گربه ، و یک مرغ.
و اکنون از شرکت کنندگان در برنامه خواهش می کنم که در "استودیوی تلویزیون" به مکانهای خود بازگردند. ما داستانهای خود را در مورد مادران ادامه می دهیم.
گفتار درمانی: مادران دارای دست های خوب و طلایی هستند! مادران شما در خانه چه می کنند؟ مادر شما به خصوص دوست دارد چه کاری انجام دهد؟ آیا به او کمک می کنی؟ (سه تا چهار داستان از کودکان شنیده می شود)
گفتاردرمانگر: بیایید ضرب المثل هایی راجع به مادر یاد کنیم.
بچه ها ضرب المثل ها را می گویند.
وقتی خورشید گرم است ، وقتی مادر خوب است.
هیچ دوست بهتری از مادر من وجود ندارد.
پرنده در بهار و نوزاد مادر خوشحال است.
محبت مادر پایان ندارد.
دختر خوب Annushka ، اگر مادر و مادربزرگ ستایش می کنند.
گفتاردرمانگر: خوب ، فرزندان ، ضرب المثل های زیادی درباره مادر می دانید.
شما باید مادران خود را بیشتر با توجه ، مراقبت ، هدایایی که می توانید با دست خود تهیه کنید ، خوشحال کنید. بیایید در مورد آنچه می توانیم به مادر در این روز پاییز ابری بپردازیم فکر کنیم؟ (کودکان فرضیات خود را انجام می دهند)
گفتاردرمانگر: به شما پیشنهاد می کنم برای مادران ما کارت هایی با گل تهیه کنید. و سپس مادر مطمئن خواهد بود که یک فرد توجه ، مهربان و حساس در خانواده رشد می کند. و چشمان مادرم با شادی می درخشد. این کارت ها را در روز مادر به مادران خود تقدیم می کنید. (کودکان کارت پستال می سازند)
در پایان درس ، همه آثار به نمایش گذاشته می شوند و مورد توجه قرار می گیرند. کودکان کارت پستالهایی را که به مادرشان می دهند تحسین می کنند.
گفتار درمانی: زمان پخش ما به پایان رسیده است. من از شما بچه ها بخاطر شرکت در برنامه تلویزیونی "مادرم بهترین است" تشکر می کنم. به زودی می بینمت
موضوع "تعطیلات مادر" (1 سال تحصیلات ، سطح ONR 2-3)
هدف:
- گسترش فرهنگ لغت صفت ها.
ترسیم یک جمله ساده؛
حفظ شعر: رشد حافظه ، توجه؛
توسعه گفتار منسجم: بازگو کردن داستان.
تجهیزات: تصاویر موضوع ، توپ ، داستان A.V. میتایوا "برای آنچه من عاشق مادرم هستم" (خواننده ادبیات کودکان ، ص 311).
دوره درس
1. لحظه سازمانی. "بهترین حرف را در مورد مادر خود بگویید. "مادر من مهربان ترین ، زیبا ، زیبا ، باهوش ، مهربان ، دلسوز ، مهربان ، زحمتکش ، عزیز ..."
2. توسعه مهارت های حرکتی خوب.
مامان ، مامان؟ کف دستها ، دو انگشت کوچک به یکدیگر ضربه می زنند.
چه ، چه ، چه؟ دو انگشت شست دست یکدیگر.
میهمانان می روند. فقط انگشتان کوچک
خوب ، پس چی؟ همچنین انگشت شست.
سلام انگشتان کوچک به یکدیگر فشرده شدند ، انگشت شست ،
بقیه ، در هم تنیده ، حرکت می کنند.
3. ترسیم یک جمله ساده. مهمانان برای تعطیلات حاضر شدند. کدام یک؟ - 8 مارس ، مادر من ... - مهمانان با هدیه وارد شدند. احتمالاً شما نیز برای مادر یک هدیه آماده کرده اید. " در مرحله بعد ، از بچه ها دعوت می شود که تصاویر را روی صفحه انتخاب کنند ، آنچه را که می خواهید ارائه دهند ، بگویند. تصاویر روی تخته همه برای هدیه مناسب نیستند. همچنین مانند "کارخانه" ، "جعبه" ، "حصار" ، "آجر" نیز وجود دارد. "من گلدان زیبایی را به مادرم خواهم داد (لاله های روشن ، شیرینی های خوشمزه ، کیک ، گل رز ، کلیپ مو ...)."
4- توسعه حافظه. "وقتی هدیه می دهند ، سخنان خوب و مهربانی می گویند." از بچه ها دعوت می شود شعری کوتاه یاد بگیرند. عزیزم ، مادر مهربان. مثل تو ... (نام) بنابراین من می خواهم من باشم.
5. تربیت بدنی ،
من به مادر در خانه کمک می کنم ، در یک دایره بایستید
کف را جارو می کنم ، جوراب هایم را می شستم ، حرکات را تقلید می کنم
بیهوده وقت خود را از دست نمی دهم ، آنها توپ را می گیرند ، با یک دست آنها را روی زمین می زنند
من با یک سگ پیاده روی می کنم ، (این یک سگ است)
من تمام ظروف را می شستم ، از حرکت تقلید می کنم
سپس استراحت خواهم کرد. نشست
6. توسعه گفتار منسجم. خواندن داستان A.V. میتیوا "برای آنچه من مادر را دوست دارم."
معلم مهد کودک پرسید: "چرا مادرت را دوست داری؟" مادر پتیا سازنده است او می خواست بگوید: "برای این واقعیت که مادر در حال ساخت خانه است." اما هیچی نگفت آیا او اگر پزشک باشد دوستش ندارد. زینا می خواست بگوید: "برای اینکه مادرم غذاهای خوشمزه تهیه می کند." و او گفت هیچ چیز بیش از حد. مامان یک بار گذاشت ، پدر غذای خوشمزه طبخ کرد ، اما دختر متوقف نشد که عاشق مادرش شود. سپس گالیا از روی صندلی بلند شد: «وقتی درد می کردم ، مادرم از من پشیمان شد و سریعاً احساس بهتری پیدا کرد. من برای همین عاشق مادر هستم - و من برای آن هستم! "و من" معلوم شد که همه کودکان به خاطر این کار مادران خود را دوست دارند.
"معلم بچه ها چه پرسید؟" چه چیزی پتیا می خواست بگوید؟ فکر کرد زینا چیه؟ گالیا چه گفت؟ بچه ها چه تصمیمی گرفتند؟ چرا شما عاشق مادران خود هستید؟ "ما دوباره داستان را می خوانیم. ما به تلاوت 2-3 کودک گوش می دهیم.
نتیجه درس.
خلاصه درس آموزش جنسیت در گروه سالمندان
اهداف:
رشد شناختی:
شنواییدرک بصری و لمسی؛
متمرکز توجه (تمرکز) و مشاهده؛
شنوایی و تصویری حافظه کوتاه مدت و بلند مدت؛
واضح است - تصویری ، شماتیک ، تفکر منطقی و عملیات ذهنی - تجزیه و تحلیل ، ترکیب ، مقایسه ، طبقه بندی ، تعمیم.
جهت گیری مکانی.
فعال سازی بیان داوطلبانه ، مکانیسم های ادراک و شناسایی حالات عاطفی.
توسعه مهارت های ارتباطی ابتدایی غیر کلامی ابتدایی
توسعه مهارت های حرکتی کلی و خوب.
تربیت اخلاقی - بهبود مهارت های ارتباطی. پرورش یک رفتار خیرخواهانه نسبت به جنس مخالف.
تجهیزات
مواد نمایشی:توپ ، لپ تاپ؛ دو عروسک - یک پسر و یک دختر. سه دست - قرمز ، زرد و آبی؛ پوستر برای کار "هزارتوی"؛ کیف ، وسایل برای او - رژ لب ، شانه ، آینه ، کراوات ، بند مو ، اسلحه. مجموعه نسخه ی نمایشی از 6 آیکون. 6 تصویر نقشه برای بازی "تشخیص چهره".
مقاله:کارتهای جداگانه با افراد از اشکال هندسی برای کار "هزارتوی"؛ فرم برای کار "هزارتوی" برای کار مستقل؛ کارت برای تمرین "دست کردن اسباب بازی ها" ، نشانگرها. مجموعه ای از 6 تصویری برای هر کودک.
پیشرفت کلاس
مقدمه
بازی "گلوله برفی"
سلام بچه ها! (سلام ، النا آناتولیایونا و مهمانان)
دوست چپ ، دوست راست
نتیجه یک دایره یکنواخت بود.
بیایید بازی Snowball را انجام دهیم. اکنون اسامی شما را صدا خواهیم کرد. چطور؟ (هرکدام نامهای قبلی را تکرار می کند و نام خود را صدا می کند)
و اکنون ، آنچه را که مادرتان با شما از روی عاطفه صدا می کند ، به یاد داشته باشید و نام ببرید. و ما به یاد می آوریم
محبت مادر وقتی با چه روحیه ای تماس می گیرد با شما تماس می گیرد؟
"الفبای خلق و خوی"
(با استفاده از لپ تاپ و اسلاید ارائه - مشاهده کنیدپیوست 1)
و در شعر "الفبای حالت" متوجه می شویم که به طور کلی چه خلق و خویی اتفاق می افتد.
لطفاً نزد من بیایید (کودکان به لپ تاپ می روند)
شعر "الفبای حالت" را بشنوید
در حیوانات احساساتی وجود دارد
در ماهی ، پرندگان و مردم.
بدون شک روی همه تأثیر بگذارد
روحیه ما
چه کسی سرگرم کننده است!
چه کسی غمگین است؟
کی ترسیده!
چه کسی عصبانی است؟
همه شبهات را برطرف خواهد کرد
ABC خلق و خوی.
به عکس نگاه کنید. فکر می کنید دختر چه حالتی دارد؟
حال بیاد بیاوریم کدام نماد متناسب با این روحیه است.
درسته
همان چهره را تصور کنید.
بنابراین ، تمام اسلایدها مشاهده می شوند.
آخرین اسلایدها شادی و تعجب است.
قسمت اصلی
دو عروسک ظاهر می شوند - یک پسر و یک دختر.
بنابراین ، با همان روحیه ، دو عروسک برای دیدن ما آمدند - یک پسر و یک دختر.
اسم این دختر واسیلیسا است ، پسر روسلان است. سلام بر آنها.
عروسک های واسیلیسا و روسلان به بچه ها سلام می کنند.
و از کجا به دست آوردیم؟ - عروسک روسلان می گوید (به مهد کودک)
چقدر خوب اینجا هستید ، زیبا. شما احتمالاً عاشق این مکان هستید؟ - عروسک واسیلیسا می گوید. (بله)
و بگذارید شعری در مورد مهد کودک ما به واسیلیسا و روسلان بگوییم.
مکث پویا "دختران و پسران"
(با استفاده از نمادهای مرجع: "شعارها" - نخل قرمز ، "زمزمه" - زرد ، "ساکت" - آبی)
خواندن شعر با حرکات مناسب همراه است. روانشناس قبل از بیان هر پاسخ کودکان و دو خط آخر ، یک کف دست قرمز ، زرد یا آبی را نشان می دهد (شکل 1) ، جواب های کودکان مطابق با کف دست نشان داده می شود - با صدای بلند ، بی سر و صدا یا با یک ژست ، ساکت. سپس بازی ادامه دارد. در پایان بازی ، روانشناس کف دست آبی را نشان می دهد.
تمرین "یافتن شباهت ها و تفاوت ها"
پسران و دختران اینجا زندگی می کنند؟ - عروسک ها را بپرسید.
و چه کسی از ما پسر است و چه کسی دختر است ، ما نمی دانیم ، و شما به ما کمک می کنید تا آن را بفهمیم؟ چرا؟
(کودکان نوبت می گیرند که تفاوت پسران با دختران را توضیح می دهد)
بازی "هزارتوی"
- اوه بچه ها ، به نظر می رسد کسی گریه می کند. مردهای کوچک را گم کردیم. آنها نمی توانند راه خود را به خانه بیابند. بیایید به آنها کمک کنیم. ما دوستان آنها خواهیم بود. بازی "Labyrinth" نام دارد.
و فکر می کنید اینها پسر هستند یا یک دختر؟ (هر دو دختر و پسر هستند)
من اکنون با تصویر یک مرد به همه کارت می دهم. شما به نوبه خود ، ابتدا همان شکل هندسی را به عنوان سر مرد کوچک خود پیدا می کنید ، سپس مرد کوچک را در طول مسیر هدایت می کنید و شکل هندسی را پیدا می کنید ، همان تنه او. سپس مرد كوچك خود را در خانه ای كه مسیری برای شما آورده است قرار دهید.
دو فرزند اول که قبلاً مردان کوچک خود را در خانه "حل و فصل کرده اند" دریافت می کنند - یک فرم که یک هزارتوی مشابه را به تصویر می کشد.
کودک باید با کشیدن آنها با نشانگر در خانه ، همه مردان کوچک را اسکان دهد.
بازی "کیف جادویی"
اشیاء مختلفی در یک کیسه پنهان می شوند - رژ لب ، آرایش مو ، برس مو ، کراوات ، اسلحه ، آینه. کودکان نیز به نوبه خود ، یک شی را انتخاب می کنند ، آن را حدس می زنند ، آن را بیرون می آورند و به پسر یا دختر می دهند. دو مورد وجود دارد - یک شانه و یک آینه که هر دو را متناسب می کند.
آه ، نگاه کنید که این یکی در اینجا چطور آویزان است؟ شما مردان کمی دارید ، و من یک کیسه دارم! و چیزی در آن وجود دارد. اکنون می فهمیم که آنجا چیست.
هرکدام به نوبه خود ، دست خود را درون کیسه می گذارد ، چیزی را در آنجا می یابد ، پیدا می کند ، صدا می کند. و تنها پس از آن کیف را بیرون می کشد.
فرزند اول یک شی را بیرون می کشد.
و به نظر شما چه کسی می تواند این هدیه را به من بدهید: یک پسر یا یک دختر؟
کودک کالای خود را در یکی از عروسک ها قرار می دهد. بازی ادامه دارد.
آخرین روانشناس نارنجی را بیرون می آورد.
ژیمناستیک انگشت "نارنجی"
این چیست (نارنجی)
آیا همه شعری در مورد پرتقال می دانند؟
لایه برداری یک پرتقال (تصویر)
روی یک صفحه او تنها است ("صفحه")
من پرتقال را می شکنم (تصویر)
همه آشنایان را قرار خواهم داد: (حرکت برسها از سینه به جلو)
این بخش از وانیا ، این بخش از تانیا ، (ما انگشتان را خم می کنیم ، از انگشت شست شروع می کنیم ، به طور همزمان روی هر دو دست)
این برش تولیا ، این برش کولیا ،
خوب ، آنچه باقی خواهد ماند ، فقط من بدست می آورم (حرکت دستها به سمت سینه)
تمرین اسباب بازی ها را توزیع کنید
این تمرین به صورت جداگانه در حالت نشسته روی میزها انجام می شود.
بچه ها ، شیرینی ، اسباب بازی را به اشتراک می گذارید؟
ببینید ، در این کارتها بچه ها نمی توانند اسباب بازی های خود را به اشتراک بگذارند. من باید به آنها کمک کنم حدس بزنید که چگونه اسباب بازی ها را به درستی توزیع کنید. پسران به پسران کمک خواهند کرد و دختران به دختران کمک خواهند کرد. برای ترسیم خط از مالک به اسباب بازی خود ، به یک نشانگر نیاز دارید. با دقت نگاه کنید
وادیم ، اولین قایق را به چه کسی می دهید؟
همه می فهمند؟
کارت ها پسران و قایق ها ، دختران و عروسک ها را نشان می دهند.
هر اسباب بازی با رنگ و الگوی روی لباس با صاحب خود ترکیب می شود (شکل 3 ، 4).
شکل 3
شکل 4
مکث پویا "چگونه زندگی می کنی؟"
دختران و پسران هدیه های خود را دریافت کردند. آنها از کمک شما سپاسگزارند.
همه عاشق هدایا هستند ، نه تنها دریافت می کنند ، بلکه هدیه می دهند ، درست است؟
سرگرم کننده ما زندگی می کنیم! حالت شما چیست؟ (خنده دار)
همانطور که در بازی "چگونه زندگی می کنید؟"
چگونه زندگی می کنید؟ - آنجا می روید!
شنا می کنی؟
دویدن؟
در مسافتی که نگاه می کنید:
منتظر ناهار:
موج زدن بعد از:
صبح بخوابید:
و شیطان:
(کودکان با هر حرکتی به سوالات روانشناس پاسخ می دهند)
و مادر وارد اتاق شد و نگاه کرد چگونه؟ (کودکان بیان صورت)
آنجا می روید چه کار کرد؟ (متعجب یا عصبانی است. نمادهای شگفتی و عصبانیت نشان داده شده اند)
بیا به جدول ، هنوز هم تصویری وجود دارد.
بازی "تشخیص چهره"
قبل از هر کودک ، مجموعه ای از 6 نماد:
شادی ، ترس ، عصبانیت ، تعجب ، ناراحتی ، غم و اندوه (شکل 6).
این روانشناس به نوبه خود به هر كودك پیشنهاد می كند كه تصویر طرح را ترسیم كند ، كه نوعی حالت عاطفی را نشان می دهد (شکل 5) ، بدون نشان دادن آن ، این حالت را با بیان صورت نشان می دهد. کودکان باید در سکوت تصویری را که این چهره با آن مطابقت دارد نشان دهند. سپس کودک کارت داستان را نشان می دهد. بازی ادامه دارد.
شکل 5
شکل 6
حالا همه ، در یک زنجیره ، تصویر نقشه را بیرون می کشند و با چهره ، چهره های صورت ، حال و هوای کودکی که بر روی آن نقاشی شده است ، برای ما ترسیم می کنند. و همه بچه های دیگر ، در سکوت ، نمادی را که متناسب با این چهره صورت باشد ، حدس می زنند و نشان می دهند.
نتیجه
همانطور که علاقه مندیم ، سرگرم کننده بازی کردیم. بیایید کمک کنیم عروسک هایمان به خاطر بیاورند که چه بازی هایی را انجام داده ایم.
کودکان دوره درس را به یاد می آورند ، در مورد کار انجام شده صحبت می کنند ، برداشت های خود را به اشتراک می گذارند و از یکدیگر تعریف می کنند. آنها می گویند کدام بازی ها را دوست دارند.
همه اینها اتفاق می افتد که روی فرش نشسته اید ، توپ را به صورت دایره ای عبور می دهید.
به یاد داشته باشید ، در ابتدای درس ، همه گفتند که مادرش چقدر مهربان او را صدا می کند. بیایید با محبت خداحافظی کنیم.
هر کودک با بچه های دیگر خداحافظی می کند و آنها را به اسم محبت می خواند.
و بعد بچه ها با روانشناس ، عروسک و مهمان خداحافظی می کنند.
منابع:
روانشناسی عملی برای کودکان: کتاب درسی / اد. پروفسور T.D. مارسینکوفسکی - م: گارداریکی ، 2004 .-- 255 ص.
بازی "احساسات و احساسات ما" (مواد نمایشی برای کلاسها در گروه های مهد کودک و به صورت جداگانه). - "طراحی بهار" ، 2005
سوکولوا یو.ا.
بازی ها و وظایف مربوط به آمادگی برای مدرسه برای کودک 6 - 7 ساله. - متر: Eksmo. 2009 .-- 64s.
Kurazheva N.Yu.، Varaeva N.V.
کلاس های روانشناسی با پیش دبستانی ها "گل - هفت رنگ". - SPb.: گفتار ، 2004 .-- 96.
کاتاوا L.I.
کار یک روانشناس با کودکان خجالتی است. - م.: نیگولیوب ، 2005 .-- 56 ص.
Tkachenko T.A.
ما مهارت های حرکتی خوبی را توسعه می دهیم. - م.: اکسو ، 2010 .-- 64 ص.
سالمینا N.G.
یادگیری فکر کردن. چیست؟: کتابچه راهنما برای کودکان پیش دبستانی. - م: ونتا - گراف ، 2005 .-- 80 ثانیه.
یک پروژه کوتاه مدت برای کودکان در سنین پیش دبستانی با ZPR.
درس سرگرمی NOD برای روز مادر "دوست عزیزتر از مادر نیست" برای کودکان بزرگتر پیش دبستانی
همکاران عزیز ، شما یک درس سرگرمی را که سال گذشته در تعطیلات روز مادر برگزار شد ، در گروه ارشد گفتاردرمانی با کودکانی با گفتگوی کلی توسعه نیافته ، مورد توجه شما قرار می دهم.این سرگرمی در یک فضای گرم برگزار شد ، با مادران و مادربزرگ ها ، بسیار خانوادگی. خوشحال می شوم که بازخورد شما را دریافت می کنم
GCD در گروه گفتاردرمانی ارشد با موضوع:
"هیچ دوست دوستانه ای از مادر من" به روز مادر اختصاص یافته است.
وظایف:
برای رشد فرآیندهای ذهنی در کودکان: حافظه ، توجه ، تفکر.
آموزش برای پاسخ به سؤالات مطرح شده؛
تقویت مهارت های کودکان در ابراز عشق و احترام به مادران (انتخاب صفت).
برای ایجاد سخنرانی منسجم ، مهارت های حرکتی؛
تقویت توانایی تعامل در گفتگو؛
تقویت حس احترام و عشق به والدین؛
توسعه مهارت های ارتباطی بین فردی؛
توسعه توانایی های خلاقانه کودکان؛
کار مقدماتی:
خواندن اشعار در مورد مادر (E. Blaginina "مادر خواب است ، او خسته است ،" S. Mihalkova)؛
تماشای کارتون در مورد مادر ("مامان برای یک ماموت" ، "داستان شمالی")؛
مکالمه "مادرت چیست؟"
پیشرفت کلاس
لحظه سازمانی. گفتاردرمانی کودکان را به گروه دعوت می کند تا آهنگی راجع به مادر بخوانند.
شعری می خواند: "معمای مادر"
من شما را معما می سازم
و شما او را حدس می زنید.
چه کسی لکه ای را روی پاشنه می گذارد ،
چه کسی کتانی را اتو کرده و تعمیر می کند؟
چه کسی صبح خانه را مرتب می کند؟
چه کسی سماور بزرگ را تنظیم می کند؟
که با خواهر کوچک بازی می کند
و او را به مهدکودک می برد؟
از آنجا که من عاشق و پشیمان هستم
چه کسی اشعار را سروده است؟
گفتار درمانی کودکان را به سمت موضوع درس می کشاند ، آنها را دعوت می کند تا به مکان های خود بروند.
قسمت اصلی
گرم کردن "سوال در مورد مادر"
مادر برای شما کیست؟
مادر در کودکی چه کسی بود؟
نام گل چیست ، به اسم آن هم مادری بومی و هم پله وجود دارد؟
اسم خرس عروسکی که مادرش را گم کرده بود چیست؟
مادر چه چیزی کودک خود را در کیسه حمل می کند؟
مامان 8 فرزند داشت ، نیمی از آنها پسر هستند ، چند نفر دیگر؟
(قبل از عکس بچه ها با مادرها)
گفتار درمانی: بچه ها ، و کسی که می خواهد در مورد مادرشان صحبت کند.
داستان های کودکان (تکالیف)
تکلیف: "آهنگسازی".
گفتاردرمانگر خطوطی از شعر را بیان می کند و کودکان باید کلمه ای را به قافیه اضافه کنند.
لیو-لی-لیو - مامان ، من تو را دوست دارم ... (عشق)
Ryu-ryu-ryu - من به تو گل می دهم ... (بده)
ایو-ایو-ایو - من خوشبختم ... (ذوب می شود)
بید-بید-بید - همیشه باش ... (خوشحال باش)
بله ، بله ، بله - به شما آسیب نمی رساند ... (هرگز)
اوه اوه - مادر ، من افتخار می کنم ... (تو)
PHYSMINUTE.
چه کسی آشپزی می کند؟ (کودکان قدم به قدم می زنند)
چه کسی برای ما آهنگ می خواند؟ (شیب های چپ و راست)
چه کسی ما را می بوسد ، نوازش می کند؟ (به چپ و راست می چرخد؟)
و شوخی برای شوخی؟
(کودکان با انگشتان دست چپ و راست خود را تهدید می کنند)
چه کسی کیک مربا پخت؟ (کودکان قدم به قدم می زنند)
صبح زود یکشنبه؟
(کودکان روی انگشتان پا بلند می شوند ، دستانشان بالا می رود)
چه کسی به ما هدیه می دهد؟ (کودکان دست خود را به سمت چپ می بندند)
این مادر است! همه می دانند! (کودکان دست خود را به سمت راست می بندند)
گفتاردرمانگر:
جنگل ها به عنوان یک خانواده در کوهستان رشد می کنند ،
مرغ دریایی در گله ها گله می کنند
گله های ماهی در دریاها ،
ابرها در آسمان
کودک:
تنها زندگی کردن بسیار دشوار است
همه به یک خانواده احتیاج دارند
من بدون مادر و پدر احساس بدی دارم
مامان و بابا بدون من
گفتاردرمانگر: كودكان ، و با كدام لامپ آسمانی می توانید خورشید را مقایسه كنید؟
بچه ها: خورشید مادر است. (تصویری از خورشید در صفحه ظاهر می شود)
خورشید در طول روز می درخشد ، مانند مادری که هرگز استراحت نمی داند. او همیشه در مراقبت است.
گفتاردرمانگر: و پدر با چه چیزی را می توان مقایسه کرد؟
کودکان: با یک ماه. (تصویر ماه)
گفتاردرمانگر: یک ماه در نگهبان شب. این را می توان با یک مرد در خانواده ، پدر مقایسه کرد ، زیرا او از تاریکی نمی ترسد.
گفتاردرمانگر: و بچه ها چه کسانی هستند؟
کودکان: این ستاره ها هستند. (ما ستارگان را بین خورشید و ماه قرار می دهیم)
گفتاردرمانگر: ستارگان فرزندانشان هستند که بعضی اوقات با سوزش درخشان می شوند ، والدین خود را با کردار خوب خوشحال می کنند ، یا حتی محو می شوند ، گویی کودکانی که والدین را از رفتار خود ناراحت می کنند.
- بچه ها ، خانواده خود را دوست داشته باشید - چه معنی دارد؟ چه کسی خواهد گفت؟
کودکان: به همه احترام بگذارید ، اطاعت کنید ، کمک کنید ، اسباب بازی های خود را در آن قرار دهید ...
گفتاردرمانگر: بچه ها خوب! شما احترام و عشق به خانواده را به درستی درک می کنید.
کودک:
پدر و مادر دو خورشید گرم هستند
آنها به کودکان راحتی و گرما می بخشند.
بابا و مادر ، شما سرنوشت کودکانه هستید ،
اگر در خانه هستید ، در خانه سبک است.
گفتاردرمانگر: چه ضرب المثلی در مورد مادر می دانیم؟
1. با آفتاب گرم و مادر خوب است.
2. هیچ دوست بهتری از مادر من وجود ندارد.
3. پرنده در بهار و نوزاد مادر خوشحال است.
4- مادر فرزندان را به عنوان سرزمین مردم تغذیه می کند.
5- جایی که مادر ، آنجا و کودک.
6. محبت مادر پایان ندارد.
همه کودکان:
مامان بهشت \u200b\u200bاست!
مامان نور است!
مامان خوشبختی است!
مامان بهتر نیست!
گفتاردرمانگر: کودکان یک مباحث افسانه ای جالب را تهیه کردند ، ما توجه می خواهیم ، مادران عزیز.
صحنه "حلقه ها"
(فقط اقدامات کودکان مطابق با گفته های نویسنده انجام می شود.)
توس در مزرعه باز رشد کرد. شاخه ها را در باد تکان داد و با برگ ها زنگ زد. در تابستان او در آفتاب فرو رفت. در پاییز ، برگهای او را انداخت. در زمستان ، زمستان در سرما و در بهار ، برگهای چسبنده را پخش می کند. چند سال بعد ، سه دختر کوچک توس توس در کنار غان ظاهر شدند.
آنها عاشق مادر ، توس ، و او پاسخ همان آنها را داد. آنها با شاخه های خود او را در آغوش گرفتند و با او در باد زمزمه می کردند. هنگامی که یک باد شیطانی وارد شد ابرها و صاعقه را به همراه آورد. درخت دخترانشان را با شاخه هایی از هوای بد پناه گرفته است. و صاعقه مستقیماً به تنه سفید برفی مادر-توس رسید. تنه شکسته شد ... از آن زمان تاکنون ، یک درخت کنده با گل در یک مزرعه ایستاده است و سه طارق گریه بر روی آن خم شده است ...
کودکان باید به این سؤال پاسخ دهند: این افسانه چه چیزی را به ما می آموزد؟
در پایان درس ، کودکان از اجرای برنامه های خود با خوشحالی از مادران خود ، موفقیت های خود را در زمینه های نقاشی ، رقص ، ژیمناستیک و آواز نشان دادند.
همه اینها با یک مهمانی چای با مادران ، مادربزرگ ها و میهمانان این گروه به پایان رسید.
خلاصه مشاغل پیشانی در گروه ارشد جهت گیری جبران کننده برای کودکان دارای اختلال گفتار
مضمون واژگانی: "روز مادر.مکالمه».
هدف: شکل گیری گفتار منسجم.
وظایف:
برای شکل گیری مهارت های گفتاری و تک گفتاری.
یک گفتار منسجم تشکیل دهید.
درک روابط خانوادگی را ایجاد کنید.
برای پرورش احترام و عشق به مادر.
توجه ، شنوایی کلامی ، حافظه ، تفکر را توسعه دهید.
تجهیزات mnemonics of ضرب المثل ها ، تصاویر موضوعی ، توپ ، لپ تاپ ، میکروفون ، ضبط صدا آهنگ "قلب مادر" از کیم Alexandrovich Breitburg ، Emilia Melnik ، تخته مغناطیسی.
پیشرفت کلاس
مرحله سازمانی.
امروز ما در مورد مادران با شما صحبت خواهیم کرد. همه شما می دانید که روز مادر نزدیک است.
روز مادر یک تعطیلات مهم است ، نه چندی پیش ظاهر شد ، اما به تدریج و با اطمینان وارد خانه های ما می شود. و این شگفت انگیز است: فارغ از چند کلمه خوب و مهربانی که با مادران خود گفتیم ، مهم نیست که چند دلیل برای این ، ما اختراع نکنیم ، آنها اضافی نیستند.
در بین بسیاری از تعطیلات که در کشور ما جشن گرفته می شود ، روز مادر از جایگاه ویژه ای برخوردار است. این تعطیلات است که هیچ کس نمی تواند بی تفاوت بماند. در این روز ، من می خواهم از همه مادرانی که به کودکان عشق ، مهربانی ، حساسیت و محبت به فرزندانشان تقدیر می کنم بگویم.
گوش دهید که چقدر ساده و ملایم این کلمه به نظر می رسد. جای تعجب نیست که هر کودک از همان ابتدا آن را به یاد آورد و تلفظ کند. مامان محبت است ، مامان صلح ، آسایش ، مراقبت ، عشق است که از بدو تولد ما را احاطه کرده است. بهتر از آواز خواندن در آهنگ است و شما نخواهید گفت. ( آهنگ "قلب مادر" ساخته K. Breitburg ، E. Melnik).
1. توسعه حرکات ریز ، تحریک کننده ، عضلات صورت صورت.
1.1. آرامش عمومی.
1.2 توسعه مهارت های حرکتی خوب
1.3. ماساژ صورت.
در امتداد خطوط ماساژ انجام می شود.
1.4 توسعه عضلات صورت.