طراحی نمودار از مصالح ساختمانی. گروه ارشد برنامه ریزی طراحی بلند مدت. معلم بچه ها را به حل معما دعوت می کند

توسعه دهنده: لیوبوف سرگیونا فدوتوا، معلم در MBDOU ” مهدکودک شماره ۳۹۹ نوع ترکیبی ” g.o. سامارا

اهداف: گسترش درک کودکان از پل ها، هدف، ساختار آنها. تمرین در ساخت پل ها، توانایی انتخاب مستقل قطعات لازم بر اساس اندازه، شکل و ترکیب آنها. یاد بگیرید که با هم مذاکره کنید و کارها را انجام دهید.

وظایف:

آموزشی: ایجاد توانایی در کودکان برای تجزیه و تحلیل طرح ساخت و ساز، برجسته کردن قطعات آن، برنامه ریزی مراحل ایجاد ساختمان، انتخاب مستقل مصالح ساختمانی لازم. گسترش ایده ها در مورد دنیای بزرگسالان.

توسعه: توسعه مهارت های سازنده در ساخت ساختمان های زیبا، بادوام و پایدار. توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها، توجه، مشاهده.

آموزشی: پرورش دقت، استقلال و فرهنگ ارتباط کلامی با همسالان. توانایی برنامه ریزی فعالیت های خود را تشویق کنید. ایجاد روابط دوستانه بین کودکان

کار مقدماتی: بازی های آموزشی "کیف فوق العاده" , "ساخت طبق طرح" ، کار طراحی انفرادی، حفظ یک شعر.

محتوای برنامه: گسترش درک کودکان از پل ها، ساختار آنها، هدف. تمرین طراحی پل، بهبود مهارت های طراحی؛ یادگیری انتخاب قطعات با استفاده از نمودارها

مواد: مصالح ساختمانی، درختان، مجسمه ها، پارچه، ماشین ها، اسباب بازی پینوکیو، عروسک چینی مالوینا

ادغام: شناخت، ایمنی، طراحی.

فرهنگ لغت: پل سازان، پل، گذرگاه، تکیه گاه ها، شیب ها، بوم.

تکنیک ها: غوطه ور شدن در یک موقعیت بازی، یک لحظه غافلگیرکننده - ظهور عروسک پینوکیو، معما، سوالات، معاینه، فعالیت عملی، فعالیت تحقیقاتی، فعالیت جستجو و بازی.

دوره فعالیت های آموزشی مستقیم.

میزها را به هم وصل کنید و آنها را بچینید "رودخانه" (نوار روبان آبی)

پیشرفت درس:

1 قسمت. سازمانی و انگیزشی

معلم از بچه ها دعوت می کند تا معما را حل کنند:

اگر رودخانه عریض باشد،
و کرانه های شیب دار
برای رسیدن به هدفت،
و همچنین خشک بمانید،

شما به هواپیما نیاز ندارید
هلیکوپتر و ماه نورد.
پس از همه، پاسخ به معما ساده است:
آن سوی رودخانه دارند می سازند...

بچه ها: پل.

معلم - درست است. بچه ها امروز یک درس طراحی داریم.

قسمت 2. مدل سازی و حل یک موقعیت مشکل

لحظه غافلگیری بوراتینو ظاهر می شود، در می زند.

مربی - ببین چه کسی به دیدن ما آمده است! سلام پینوکیو بیا داخل

پینوکیو: سلام بچه ها!

بچه ها: سلام!

پینوکیو - من برای ملاقات نیامدم، برای کمک به شما آمدم.

مربی - چی شده؟

پینوکیو - در شهر ما باد بسیار شدیدی می آمد، حتی یک طوفان. و با رفتن همه چیز را شکست. و اکنون ما به شدت از این رنج می‌بریم: چگونه می‌توانیم از یک ساحل رودخانه به ساحل دیگر عبور کنیم، چگونه ماشین‌ها می‌توانند از راه‌آهن عبور کنند، چگونه می‌توانیم از دره عبور کنیم؟ و مهمتر از همه، چگونه می توان این پل ها را بازسازی کرد؟ بالاخره در آن طرف، مالوینا تنها ماند. باید او را به شهرمان برگردانیم.

مربی - بچه ها، به نظر شما پینوکیو چگونه می تواند به مالوینا برای بازگشت به خانه کمک کند؟ چه کسی به یاد می آورد که چگونه پینوکیو در یک افسانه ظاهر شد؟

(پاسخ های کودکان)

معلم - درست است، پینوکیو در افسانه از چوب ساخته شده است و من و شما خاصیت چوب را می دانیم - در آب فرو نمی رود. پینوکیو می‌توانست از رودخانه عبور کند و به بازگشت مالوینا کمک کند، اما پینوکیوی ما اصلاً از چوب نیست، بلکه از پارچه ساخته شده است.

پینوکیو - بله، حتی اگر من از چوب ساخته شده بودم، بدون کمک شما نمی توانستم این کار را انجام دهم، زیرا رودخانه آنقدر عریض و عمیق است که می ترسم قدرت کافی برای رسیدن به آنجا را نداشته باشم.

مربی - بچه ها، چی؟ به پینوکیو کمک کنیم؟

مربی - بله، پینوکیو، بچه ها واقعا می توانند به شما کمک کنند، ما قبلاً یاد گرفته ایم که با آنها پل بسازیم. به شما هم یاد خواهند داد. فقط خیلی مواظب باش

پینوکیو - باشه، من خیلی حواسم هست، ممنون!

به بچه ها معما می دهم: "من بالای رودخانه دراز می کشم، هر دو ساحل را نگه می دارم" (پل)پیشنهاد می کنم به این سوال پاسخ دهیم: آیا همین پل ها ساخته می شوند؟ (متفاوت: زیاد-کم، پهن- باریک، بلند-کوتاه).

امروز همه شما سازنده هستید، اما نه فقط سازنده، بلکه پل‌سازانی که پل‌های متفاوتی را خواهند ساخت.

پینوکیو: پس اول معمای من را حدس بزن:

برای غلبه بر مانع،
سروقت بودن،
برای فریب رودخانه،
از آن عبور کنید.

استاد این سوال را اینگونه حل کرد:
از رودخانه عبور کرد...
پاسخ کودکان: پل.
V-l: درست است. بنابراین، پل چیست و برای چیست؟

پاسخ بچه ها

V-l: همه شما به درستی پاسخ دادید - پل ساختاری است که بر روی مانعی ساخته شده است (رودخانه، صخره). به هر حال، پل یکی از قدیمی ترین اختراعات بشر است.

بیایید ببینیم چه نوع پل هایی وجود دارد - توجه کودکان را به تخته جلب می کند - نمایش تصاویر در مورد پل های مختلف (پل متحرک، پل راه آهن و ...)

V-l: و امروز هر یک از شما یک پل خواهید ساخت. اما ابتدا یک بازی انجام می دهیم "کدام؟ کدام؟ کدام؟"

پل برای اتومبیل - چه نوع پل؟ - پل ماشین
پل حمل و نقل – پل حمل و نقل
پل راه آهن – پل راه آهن – جاده
پل عابر پیاده – پل عابر پیاده

پل بتنی – پل بتنی
پل فلزی – پل فلزی
پل چوبی – پل چوبی ساخته شده از چوب
پل ساخته شده از یخ – پل ساخته شده از یخ یخی

پل آجری – پل آجری
پل سنگی - پل سنگی

V-l: آفرین. شما یک پل چوبی عابر پیاده را از قطعات ساختمان خواهید ساخت. و قبل از ساخت، باید به یاد داشته باشید که قطعات ساختمانی چیست و چگونه به نظر می رسند.

بازی در حال انجام است "جزئیات را بیابید" (نوع "کیف فوق العاده" ) .

V-l: آفرین، شما همه جزئیات را نام بردید. به نظر شما پل عابر پیاده چه اجزایی دارد؟

پاسخ بچه ها

سوال: درست است، پل عابر پیاده باید دارای تکیه گاه، سقف، پله و نرده باشد. اکنون می توانید ساخت پل را شروع کنید.

فیزمنتکا "پینوکیو"

قسمت 3. فعالیت خلاقانه مستقل

من و شما یاد گرفتیم که چه نوع پل هایی وجود دارد، و اکنون پیشنهاد می کنم که سازنده شویم.

پیشنهاد می‌کنم به گروه‌هایی تقسیم شوید و بین خودتان توافق کنید که کدام پل را بسازید. برای نجات مالوینا باید پل هایی بر روی رودخانه ساخت (عروسک چینی).

V-l: برای ساخت پل، سازندگان به یک نمودار یا پلان نیاز دارند، من نمودارها را به شما پیشنهاد می کنم. در نظر بگیرید و در مورد ساخت خود بگویید، چند قطعه و چه نوع؟

کودکان به نمودارها نگاه می کنند، نام می برند که به چه موادی نیاز دارند، به چه ترتیبی ساخت و ساز را انجام می دهند، و در گروه بحث می کنند که چه کسی چه چیزی را بسازد.

V-el: اکنون مصالح ساختمانی را برای این نمودار انتخاب کرده و شروع به ساخت کنید.

در طول ساخت و ساز، معلم کمک می کند، توصیه می کند و فعالیت های کودکان را نظارت می کند. (تعامل آنها در ساخت مشترک، همانطور که توافق شد، توابع را توزیع می کند).

V-l - قبل از شروع ساختن پل، پینوکیو، به آنچه باید بدانید گوش دهید. بچه ها الان بهت میگن به پینوکیو بگوییم؟

بچه ها - بله!

مربی - چه نوع پل هایی با توجه به هدفشان وجود دارد؟

کودکان - پل های عابر پیاده، پل های اتومبیل، پل هایی که ماشین ها روی آنها حرکت می کنند و عابران پیاده راه می روند وجود دارد.

مربی - قسمت های پل را نام ببرید.

کودکان - تکیه گاه ها، سقف ها، شیب ها.

مربی - مهمترین بخش چیست؟

کودکان - مهمترین قسمت پل تکیه گاه ها هستند.

مربی - چرا؟

کودکان - تکیه گاه ها تعیین می کنند که پل چه نوع پل باشد: بلند یا پایین، پهن یا باریک.

مربی - و تکیه گاه ها باید بسیار قوی باشند، زیرا باید از کل ساختار پل، افراد و وسایل نقلیه ای که در امتداد آن حرکت می کنند حمایت کنند. بنابراین از چه قسمت هایی بهتر است ساپورت ها ساخته شوند؟

کودکان - بهتر است تکیه گاه ها را از میله ها یا سیلندرهای بزرگ بسازید.

مربی - درست است، اینها باید قطعات ثابت باشند. پل های عابر پیاده چه نوع فرودهایی می توانند داشته باشند؟

بچه ها - مراحل.

مربی - آفرین بچه ها. و همچنین پینوکیو پل ها همیشه نرده دارند و اگر پل عابر پیاده و خودرویی باشد حاشیه هایی وجود دارد که جاده را از عابر پیاده جدا می کند. بله بچه ها؟

پینوکیو - اوه بچه ها، فکر کنم گیج شدم!

مربی - نگران نباشید، ما اکنون برای شما مدلی از پل می‌سازیم تا بهتر بفهمید و به خاطر بسپارید.

بچه ها - بله!

دو کودک در حال الگوبرداری از پل عابر پیاده با پله و پل جاده هستند.

مربی - تکیه گاه ها ... سقف ها ... شیب ها را نشان دهید. ساخت پل را از کجا شروع کنیم؟ یاد آوردن؟

پینوکیو - یادم می آید. متشکرم! حالا قطعا فراموش نمی کنم!

مربی - بچه ها، ما خیلی طولانی با شما می مانیم. در یک دایره بایستید و بیایید چند تمرین انجام دهیم.

دقیقه تربیت بدنی

چشمانمان را می بندیم، اینها معجزه است. (هر دو چشم را ببند)

بدن ما در حال استراحت و انجام ورزش است. (با چشمان بسته به ایستادن ادامه می دهیم)

حالا بیایید چشمانمان را باز کنیم و روی رودخانه ها پلی بسازیم. (چشم هایت را باز کن، با دست هایت پل بکش)

روی پل یک حرف U بزرگ می کشیم. (از انگشت اشاره خود برای کشیدن حرف U استفاده کنید)

بیایید دست هایمان را بالا ببریم و به راحتی پایین بیاوریم. (دست هایمان را بالا می بریم، پایین می آوریم)

به راست، چپ بپیچیم. (بدن را به راست و چپ می‌چرخاند، دست‌ها را روی کمربند قرار می‌دهند)

ما دوباره شروع به ساختن پل خواهیم کرد.
بچه ها پل می سازند
-ویولتا، شعر را بخوان
"این عروسک من است

از روی پل عبور می کند،
به همه رهگذران او
به شما کمک می کند راه خود را پیدا کنید"
- دنیس، شعر را بخوانید:

"ماشین قرمز در امتداد جاده عجله دارد،
او باید در اسرع وقت در محل ظاهر شود.
آتش برای خاموش کردن بهمن وجود دارد،
همه به ماشین آتش نشانی قرمز زنگ می زنند."

و اکنون باید به پینوکیو نشان دهیم که چگونه از پل ها استفاده کند. برای این، ما یک جدول جداگانه داریم که در آن ماشین هایی برای پل های جاده ای و ساکنان جدید وجود دارد که در امتداد پل عابر پیاده قدم می زنند. و تو بهشون نشون میدی

بچه ها چهره های ساکنان جزیره و ماشین ها را قرار می دهند.

آفرین، کار را کامل کردی. پینوکیو و اهالی جزیره از شما سپاسگزارند.

مربی - پینوکیو، یادت هست چگونه پل بسازی؟

پینوکیو - بله، متشکرم بچه ها، اکنون قطعاً همه چیز را به خاطر می آورم، اما نقاشی ها را با خودم می برم! و حالا باید بدوم، مالوینا منتظرم بوده! خداحافظ!

مربی - من شما را می برم، پینوکیو، و شما بچه ها، ما را دنبال کنید، ماشین ها، ساکنان جزیره را بردارید و بیایید بازی کنیم. آفرین بچه ها، امروز سخت کار کردید و به پینوکیو کمک کردید.

پس پل ساز شدی. آیا ساختن پل های مختلف را دوست داشتید؟

حالا بیایید همه با هم بازی کنیم.

قسمت 4 نتیجه فعالیت های مشترک

انعکاس:

مربی: پل دارای تکیه گاه هایی برای ایستادن است (نشان می دهد),
دهانه هایی برای نگه داشتن وجود دارد (نشان می دهد),
رنده هایی برای ورود به آب وجود دارد
اجازه ندهید عابر پیاده بیفتد (نشان می دهد).

فعالیت های رایگان برای کودکان

ترتیب محصولات نهایی برای بازی.

مربی: به من بگو چه ساختی؟

پاسخ های کودکان

مربی: امروز چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

مربی: دوست داشتید سازنده باشید؟

مربی: آفرین بچه ها، کار خوبی کردید. و حالا بیشتر از همه چی میخوای؟

کودکان: بازی.

بچه ها اسباب بازی ها و ماشین های کوچک را برمی دارند و بازی را باز می کنند. برای رفتن به یک بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان، می توانید پیشنهاد ساخت خانه ها، مشاغل و غیره را در نزدیکی پل بدهید، یعنی قلمرو اطراف یا نزدیک پل را توسعه دهید.

ادبیات:

تربیت کودکان در گروه میانی مهدکودک: کتابچه راهنمای مربیان مهدکودک. باغ/Antsiferova A.A., Vladimirova T.A., Gerbova V.V.; مقایسه G.M. لیامینا. - م.: آموزش و پرورش، 1982.
ساخت و ساز: کتابچه راهنمای مربیان مهدکودک. باغ - م.: آموزش و پرورش، 1981.
Kutsakova L. کلاسهای طراحی از مصالح ساختمانی در گروه ارشد مهد کودک. یادداشت های درسی -M.: موزاییک-سنتز، 2010.

موضوع "تئاتر خودت انجام بده"

هدف

روش اوریگامی را معرفی کنید - گوشه های پایین مثلث را به اضلاع مربوطه، به طرف مقابل خم کنید.
تکنیک مجسمه سازی کاغذی را ثابت کنید - با چرخاندن یک مستطیل روی یک مداد، یک استوانه به دست آورید.
طرح رنگ را اصلاح کنید.
برای آموزش "عینیت سازی" کارهای تمام شده.
یاد بگیرید که الگوهای آماده را درک کنید و اسباب بازی ها را خودتان بچسبانید.
ذوق هنری، اختراع، خلاقیت را توسعه دهید.

مواد

برای هر کودک: مستطیل های کاغذ تحریر با رنگ ها و اندازه های مختلف.
قیچی، چسب، نشانگر.
صاف کننده ها را تا کنید

مواد نمایشی: شخصیت های ساخته شده در کلاس های قبلی.

صفحه نمایش برای اجرای تئاتر.

عروسک پینوکیو.

انگیزه

شخصیت ها برای اجراهای تئاتری.

کار مقدماتی

سفر کودکان به تئاتر عروسکی.

تکنیک های روشی

نمایش نمایشگاهی از آثار کودکان.

در مورد صنایع دستی که دوست دارید گپ بزنید.

تکرار جزئی تکنیک های اساسی: اوریگامی، مجسمه سازی کاغذی.

لحظه شگفت‌انگیز: «پینوکیو پیشنهاد می‌کند تئاتر خودش را بسازد».

تکمیل کار.

قرار دادن صنایع دستی روی پرده تئاتر.

موضوع "کامیون"(از مصالح ساختمانی طبق نمونه).

هدف

به کودکان آموزش دهید که کامیون ها را مطابق مدل طراحی کنند.

مواد

نمونه ساخت.

انگیزه

وسایل نقلیه ناوگان کامیون.

کار مقدماتی

نظارت بر حمل و نقل

بررسی مدل های خودرو با تحلیل آنها.

D/i "محموله - مسافر".

تکنیک های روشی

D/i "هوا، آب، زمین".

بررسی نمونه ها: تجزیه و تحلیل ساختمان (شیء به عنوان یک کل، برای اهداف عملی، قطعات اصلی، هدف عملکردی آنها، جزئیات قطعات اصلی، آرایش فضایی قطعات و جزئیات).

تکمیل کار.

پخش: "پارک کامیون".

موضوع "هدایای پاییز"(طراحی از روی کاغذ).

هدف

کودکان را با تکنیک های جدید کار با کاغذ (نوار راه راه، نوار سرپانتین) آشنا کنید.
تکنیک ها را تقویت کنید (تا کردن، روکش کردن).

مواد

برای هر کودک، یک روبان راه راه (با رنگ ها، طول های مختلف)، یک روبان مارپیچ (با رنگ ها، طول های مختلف)
مواد نمایشی: مجموعه ای از آدمک ها (سبزیجات، میوه ها)، یک ظرف.

انگیزه

ترسیم یک طبیعت بی جان.

کار مقدماتی

کار در باغ (برداشت).

درست کردن سالاد.

تکنیک های روشی

نگاهی به طبیعت بی جان "میوه در بشقاب".

بازی توضیحات.

آزمایش با نوار پیشنهادی

وضعیت مشکل: "ایجاد سبزیجات و میوه ها از مواد پیشنهادی."

طراحی یک طبیعت بی جان "نامی برای طبیعت بی جان خود بگذارید."

موضوع "مردان افسانه ای"(ساخته شده از مواد طبیعی)

هدف

یاد بگیرید که بر اساس ایده های خود طراحی کنید.
تکنیک "عین سازی" (تکنیک چیدمان فضایی، تکمیل، حذف مازاد) را تقویت کنید.
تخیل خلاق را توسعه دهید.

مواد

ریشه ها
شاخه ها.
عوضی ها
مواد طبیعی خوب

انگیزه

برای یک گوشه طبیعی

کار مقدماتی

گشت و گذار در جنگل (مجموعه مواد طبیعی).

بازی توضیحات "در مورد کاردستی به من بگو."

آزمایش با مواد طبیعی

تکنیک های روشی

در نظر گرفتن صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی.

ملاقات با پیرمرد جنگلی.

بررسی مواد طبیعی که او آورده است.

بحث در مورد طراحی و انتخاب مواد.

فعالیت: "تعریفاتی را برای کاردستی انتخاب کنید (مهربان، ملایم، شکننده...)"

اکتبر

تم مزرعه حیوانات (ساخت کاغذ)

هدف

کودکان را با تکنیک ساخت فیگور از راه راه آشنا کنید
تکنیک های تاشو، ترکیب کناره ها و گوشه ها را تقویت کنید
کودکان را در کاردستی‌های «عین‌سازی» ورزش دهید
طرح رنگ را اصلاح کنید

مواد

برای هر کودک، نوارهای کاغذ تحریر با رنگ ها و طول های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "عینیت سازی" صنایع دستی؛ قیچی، چسب، نشانگر
مواد نمایشی: نمونه های متنوعی از پیکره های حیوانی و انسانی.
کارهای کودکان در کلاس های قبلی تکمیل شده است.
طرح مزرعه حیوانات.

انگیزه

کار مقدماتی

نگاهی به تصاویر در مورد حیوانات خانگی.

تدوین داستانهای توصیفی از کار روستائیان.

D/i "یک خانواده جمع کنید"

تکنیک های روشی

بررسی نقاشی "مزرعه حیوانات".

لوتو "حیوانات خانگی".

نمایش تکنیک تاشو نواری.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

اشغال طرح "پاییز" قبلا ساخته شده است.

اجرای طرح: "مزرعه حیوانات".

موضوع "چشم انداز پاییزی"(طراحی از کاغذ، کیریگامی)

هدف

کودکان را با تکنیک کار با کیریگامی آشنا کنید - تا زدن مکرر یک مربع، برش در امتداد کانتور محیط.
تکنیک برش را در امتداد کانتور ثابت کنید.
دانش کودکان را در مورد رنگ های گرم و سرد روشن کنید.
کودکان را در توانایی آهنگسازی تمرین دهید.

مواد

برای هر کودک، کاغذهای خالی با اشکال مختلف (رنگ و اندازه).
شابلون، قیچی، چسب.
تبلت رنگ های سرد و گرم.

انگیزه

نمایشگاهی برای دکوراسیون داخلی.

کار مقدماتی

گشت و گذار در پارک.

بررسی تکثیر هنرمندان.

گوش دادن به موسیقی.

تکنیک های روشی

خواندن شعر در مورد پاییز.

بازی کلمه "گزینه تعاریف".

D/i "گرم و سرد".

نمایش تکنیک های تا کردن، چسباندن و برش.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

قرار دادن آثار بر روی تابلوی نمایشگاه.

موضوع "کامیون"

هدف

طراحی کامیون با توجه به شرایط را یاد بگیرید.
یک تابع برنامه ریزی را توسعه دهید.
توانایی ارتباط اندازه قطعات با یک شی را توسعه دهید.
حافظه و تفکر را توسعه دهید.

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
جعبه های کاغذی (بارهای با اندازه ها، اشکال مختلف).

انگیزه

برای حمل و نقل کالا.

کار مقدماتی

نظارت بر حمل و نقل

بررسی تصاویر ماشین ها، تجزیه و تحلیل آنها.

D/i "ماشین بسازید."

تکنیک های روشی

D/i "نام حمل و نقل بار."

نمایش طراحی دستگاه (تأیید پاسخ بچه ها).

بررسی بارهای پیشنهادی و انتخاب شکل طرح کامیون.

کار مستقل کودکان

پخش: "حمل و نقل کالا."

موضوع "حیات آبزی"

هدف

یاد بگیرید که یک کاردستی بر اساس مواد به عنوان بخشی از یک چیز کامل ایجاد کنید.
یاد بگیرید که از یک ماده به صورت چند منظوره استفاده کنید.
تخیل را توسعه دهید.

مواد

صدف های دریایی
پلاستیک.
چیدمان آکواریوم

انگیزه

برای آکواریوم دسته جمعی

کار مقدماتی

بررسی تصاویری که ساکنان آبزی را به تصویر می کشند.

D/i "رودخانه - دریا".

گفتگو در مورد آبزیان

تکنیک های روشی

بررسی ساکنان آکواریوم

وضعیت مشکل: "پر کردن طرح".

بررسی مطالب و انتخاب تعاریف برای آن.

برنامه ریزی و اجرای یک کاردستی.

پخش کردن: «پر کردن طرح‌بندی».

نوامبر

موضوع "کامیون"

هدف

به کودکان بیاموزید که وسایل نقلیه را مطابق با طراحی طراحی کنند.
تلفیق مهارت های فنی کار (آرایش افقی، عمودی مصالح ساختمانی).

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
وسایل مبلمان (مدل مبل، میز، صندلی).
طرح های کامیون ها (نمای جانبی).

انگیزه

برای حمل اثاثیه.

کار مقدماتی

نظارت بر حمل و نقل

گفتگو در مورد انواع حمل و نقل و هدف آنها.

گشت و گذار در یک فروشگاه مبلمان.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد سفر گذشته.

بررسی و تحلیل مدارها

وضعیت مشکل: "انتخاب نمودارهای کامیون برای حمل و نقل اثاثیه."

بررسی مبلمان، انتخاب مدل.

بحث در مورد طرح.

تکمیل کار.

پخش: "حمل و نقل اثاثیه."

تم فروشگاه اسباب بازی(طرح کاغذ، اوریگامی).

هدف

برای تثبیت تکنیک اوریگامی - تکنیک تا کردن یک مربع به صورت مورب.
برنامه ریزی فعالیت ها را یاد بگیرید.
ذوق هنری را توسعه دهید.

مواد

برای هر کودک مربع کاغذ تحریر با رنگ ها و اندازه های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "عینیت سازی" "اسباب بازی" تمام شده.
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: پانل "فروشگاه ویترین".

انگیزه

ویژگی های بازی نقش آفرینی "فروشگاه".

کار مقدماتی

درباره اسباب بازی مورد علاقه خود داستان بنویسید.

عکس ورنیساژ “اسباب بازی من”.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد اسباب بازی.

D/i "اسباب بازی از چه چیزی ساخته شده است؟"

نمایش تکنیک تا کردن مربع به صورت مورب.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

قرار دادن اسباب بازی های تمام شده در "ویترین فروشگاه".

بازی S/r "فروشگاه".

موضوع "تحول جادویی"(ساخت از مصالح طبیعی توسط زیر گروه ها).

هدف

به کودکان بیاموزید که یک شکل را بر اساس جاهای خالی یکسان بسازند (2 چوب در وسط بسته شده است).
تکنیک های «عین سازی» و «شامل» را تقویت کنید.
تخیل خلاق را توسعه دهید.

مواد

میله-شاخه های هم اندازه، در وسط بسته می شود.
پوشال.
هرباریوم.
موضوعات.

انگیزه

ساخت یک افسانه جنگلی.

کار مقدماتی

بررسی طرح های پیکره انسان و حیوان.

D/i "یک شکل بساز."

معاینه.

کاردستی های آماده

تکنیک های روشی

دعوت از پیرمرد جنگلی به یک افسانه جنگلی.

گفتگو در مورد قهرمانان خوب و بد.

بررسی مواد و برنامه ریزی کاردستی.

بحث در مورد طرح.

تکمیل کار.

ترکیب صنایع دستی و ساخت یک افسانه.

موضوع "تبدیل جادویی یک دایره"

هدف

تکنیک های مجسمه سازی کاغذی را معرفی کنید - چرخاندن یک دایره به یک مخروط کم.
آموزش استفاده از روش در ساخت کاردستی های مختلف.
تخیل را توسعه دهید.
توانایی تجزیه و تحلیل صنایع دستی تمام شده را توسعه دهید.

مواد

قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: مخروط 5 سانتی متر ارتفاع.

انگیزه

ساخت کاردستی به عنوان "هدیه" برای روز تولد.

کار مقدماتی

آزمایش با دایره های کاغذی

لوتو "دایره رنگ".

R/i "تصویر را بیابید."

تکنیک های روشی

وضعیت بازی: "جلسه یک دایره و یک مخروط."

تبدیل دایره به مخروط فرآیند ساخت پایه یک کاردستی است.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

تجزیه و تحلیل صنایع دستی تمام شده: شناسایی ویژگی ها (متداول و متفاوت). گفتن داستان هایی که با اسباب بازی ها اتفاق افتاده است.

دسامبر

موضوع "پل ها"

هدف

به کودکان بیاموزید که طبق مدل پل بسازند.
مهارت های تحلیلی را توسعه دهید.
توانایی ارتباط اندازه قطعات با یک شی را توسعه دهید.
توجه و ادراک را توسعه دهید.

مواد

نمونه ساخت.
مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
ماشین های اسباب بازی.

انگیزه

پل های مخصوص ماشین ها

کار مقدماتی

نظارت بر پل.

بررسی مدل های پل با تحلیل آنها.

D/i "عابر پیاده - حمل و نقل".

تکنیک های روشی

D/i "یک پل بسازید."

وضعیت مشکل "تقاطع".

بررسی نمونه ها

تکمیل کار.

تحلیل ساختمان.

داستانی در مورد کار شما

تم مزرعه حیوانات(ساخت کاغذ، مجسمه سازی کاغذی).

هدف

به معرفی تکنیک های مجسمه سازی کاغذی ادامه دهید - چرخاندن یک دایره به یک مخروط کم.
یاد بگیرید که با یک الگو کار کنید.
تخیل و خلاقیت کودک را توسعه دهید.

مواد

برای هر کودک دایره هایی از کاغذ با اندازه ها و رنگ های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "عین سازی" مخروط ها.
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: نقاشی "حیاط پرنده".
چیدمان برای قرار دادن کارهای تمام شده.

انگیزه

اشغال مدل «حیاط پرنده».

کار مقدماتی

نگاهی به تصاویر مربوط به طیور.

نوشتن داستان های توصیفی در مورد پرندگان.

D/i «پرندگان را بشناسید» (با پوشش).

تکنیک های روشی

بررسی تابلوی حیاط پرنده.

گفتگو در مورد طیور

نمایش تکنیک ساخت مخروط کم از دایره.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

قرار دادن صنایع دستی تمام شده در طرح.

بازی کردن صنایع دستی در طرح "حیاط پرنده".

تم باغ وحش(ساخته شده از مواد طبیعی).

هدف

آموزش تکنیک "روشن کردن"
تکنیک "شیء سازی" را تقویت کنید.
خلاقیت کودک را توسعه دهید.

مواد

2 بلوط متصل (جاهای خالی).
شاخه ها.
کلاه بلوط.
پلاستیک.
پر پرنده.
شیر ماهی.
طرح "باغ وحش".

انگیزه

حیوانات برای باغ وحش

کار مقدماتی

گشت و گذار در باغ وحش.

بازی معمایی "با توضیحات دریابید."

گفتگو در مورد حیوانات وحشی.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد سفر گذشته.

انتخاب تعاریف برای حیوانات

بررسی قطعه کار، برنامه ریزی کار.

بحث در مورد طرح.

تکمیل کار.

فعالیت: "تعریفی برای کاردستی خود انتخاب کنید."

موضوع: "هدایای سال نو"(طراحی شده از کاغذ، طبق نقشه).

هدف

تکنیک های تکنیک اوریگامی (شکل اصلی - مربع، مستطیل) را تقویت کنید.
یاد بگیرید که فعالیت های خود را برنامه ریزی کنید.
ذوق هنری و تخیل خلاق را توسعه دهید.

مواد

برای هر کودک، مربع های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "شیء سازی".
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: صنایع دستی واریاسیون.

انگیزه

هدیه برای سال نو.

کار مقدماتی

گشت و گذار در شهر تزئین شده جشن.

تزیین درخت کریسمس گروهی.

خواندن شعرهای نوروزی.

تکنیک های روشی

مکالمه "انتظارات سال نو".

D/i "گرم - سرد".

تقویت تکنیک تا کردن مربع یا مستطیل.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

بازی S/r "به یک دوست هدیه بدهید."

ژانویه

موضوع "پرندگان خنده دار"(از مواد طبیعی).

هدف

آموزش تکنیک "روشن کردن"
مهارت های فنی (چسب زدن با چسب) را تمرین کنید.
خلاقیت را توسعه دهید.

مواد

مخروط توسکا روی شاخه (آماده خالی).
پر پرنده.
شیر ماهی.
بلوط.
پلاستیک.

انگیزه

پرندگان برای گوشه ای از طبیعت.

کار مقدماتی

نگاهی به تصاویر پرندگان

گوش دادن به پرندگان در ضبط های صوتی.

انتخاب تعاریف

تکنیک های روشی

گوش دادن به پرندگان در ضبط های صوتی.

بررسی مواد پیشنهادی

برنامه ریزی کاری

بحث در مورد طرح.

فعالیت: «درباره پرنده خود به من بگویید».

موضوع: تبدیل نیم دایره به مخروط(از کاغذ).

هدف

تکنیک مجسمه سازی کاغذی را معرفی کنید - چرخاندن یک نیم دایره به یک مخروط بلند.
آموزش استفاده از روش نشان داده شده در ساخت کاردستی های مختلف.

مواد

دایره های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف با قطر مشخص شده در طرح کلی.
چندین نوع قسمت خالی برای "عینیت سازی" صنایع دستی.
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: مخروط 10 سانتی متر ارتفاع.

انگیزه

برای تزئین یک گوشه هنری.

کار مقدماتی

آزمایش با یک نیم دایره کاغذی.

لوتو "اشکال رنگی".

R/i "تصویر را بیابید."

تکنیک های روشی

وضعیت بازی: "ملاقات یک مخروط کم و یک بالا."

"تبدیل نیم دایره به مخروط" فرآیند ساخت صنایع دستی است.

برنامه ریزی کاری

انتخاب مواد.

بیان ایده.

قرار دادن آثار تمام شده در گوشه هنر.

موضوع "پل ها"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

ساختن پل با توجه به شرایط را یاد بگیرید.
یک تابع برنامه ریزی را توسعه دهید.
توانایی ارتباط اندازه قطعات با یک شی را توسعه دهید.
حافظه و تفکر را توسعه دهید.

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
حمل و نقل بار و مسافر.

انگیزه

پل هایی برای عبور

کار مقدماتی

نظارت بر پل.

بررسی تصاویر پل ها با تحلیل آنها.

D/i "یک پل بسازید."

تکنیک های روشی

D/i "سازنده".

مکالمه در مورد قطعات اصلی دستگاه ساخته شده در درس قبل.

نمایش طرح پل (تأیید پاسخ بچه ها).

در نظر گرفتن حمل و نقل (تعیین عرض پل مورد نیاز).

کار مستقل.

بحث ساختمان تمام شده (مطابق با شرایط تعیین شده).

موضوع "سفر به جنگل زمستانی"(از کاغذ).

هدف

تکنیک مجسمه سازی کاغذی را اصلاح کنید - نیم دایره را به یک مخروط بلند بچرخانید.
کودکان را در توانایی چرخاندن یک نیم دایره به یک مخروط تمرین دهید.
تخیل، خلاقیت، تخیل را توسعه دهید.

مواد

دایره های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف با شعاع رسم شده (خط برش).
قیچی، چسب.
مدل ناقص جنگل زمستانی.

انگیزه

برای فعالیت های تئاتری

کار مقدماتی

نگاهی به مجموعه ای از تصاویر در مورد ساکنان جنگل.

تدوین داستان های توصیفی.

کشیدن یک افسانه زمستانی.

تکنیک های روشی

معماهایی در مورد حیوانات

وضعیت مشکل: "چه چیزی را می توان به طرح اضافه کرد؟"

تکرار روش پیچش (مخروط از یک نیم دایره).

پر کردن طرح با کاردستی و نوشتن داستان.

فوریه

موضوع "دنیای حیوانات"(از کاغذ، کار در زیر گروه).

هدف

تقویت توانایی کار در تکنیک kirigami (تا کردن و برش در امتداد یک کانتور کشیده شده).
آموزش خواندن و کار با الگو (خط یکدست - برش، نقطه چین - تا کردن).
حدس و گمان را یاد بگیرید و به کار اضافه کنید.

مواد

مربع های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف با قطر مشخص شده در طرح کلی.
جزئیات اضافی برای "عین سازی" صنایع دستی (به سه زیر گروه).
قیچی، چسب.
طرح بندی مناطق زیستگاه حیوانات (سه منطقه).

انگیزه

طراحی چیدمان مرکز محیط زیست «هبیتات».

کار مقدماتی

تکلیف: تماشای برنامه های تلویزیونی از مجموعه "گفت و گو در مورد حیوانات".

گفتگو در مورد دیدگاه ها

تدوین داستان های توصیفی.

تکنیک های روشی

D/i "زیستگاه ها".

D/i "تصاویر همپوشانی".

بررسی مطالب و انتخاب محل کار.

بحث در مورد طرح (به صورت گروهی).

پر کردن چیدمان و نوشتن داستان بر اساس آنها.

موضوع "نی طلایی"(از مواد طبیعی).

هدف

آموزش تکنیک "روشن کردن"
تقویت تکنیک های "عین سازی".
مهارت های فنی (بستن با نخ) را تمرین کنید.
خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.

مواد

یک دسته نی بسته شده در یک مکان (قطعه کار تمام شده).
شیر ماهی افرا.
پر پرنده.
مخروط کاج.
هرباریوم.

انگیزه

یک تحول افسانه ای

کار مقدماتی

جمع آوری و تهیه نی.

انتخاب تعاریف برای نی.

نگاهی به صنایع دستی ساخته شده از نی.

تکنیک های روشی

لحظه سورپرایز: «آمدن نی».

در حال بررسی تافت های طلایی نی که آورده بود.

آزمایش با دسته های نی.

فکر کردن از طریق ایده و انجام کار.

بازیگری: «قصه کوچک «نی طلایی».

موضوع "پل ها"(با طراحی، از مصالح ساختمانی).

هدف

به کودکان بیاموزید که پل ها را مطابق با طراحی طراحی کنند
تقویت توانایی تعیین ویژگی های فضایی (شکل، موقعیت، طول، ترتیب قطعات).
یاد بگیرید که وابستگی ها را شناسایی کنید (هدف - ساختار).
تجمیع مهارت های فنی کار (آرایش افقی-عمودی مصالح ساختمانی).

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
نمودارهای پل (جاده، عابر پیاده، برای حمل و نقل و عابران پیاده).
ست ماشین.
چهره های مردم.

انگیزه

پل های وسایل نقلیه، عابر پیاده، وسایل نقلیه و عابران پیاده.

کار مقدماتی

بررسی مدل های پل.

بررسی نمودارهای پل.

توجه به معماری پل

گفتگو در مورد سبک های معماری پل.

تور شهر.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد سفر گذشته.

بررسی و تحلیل مدارها

انتخاب مواد برای کار

تکمیل کار.

موضوع "مکعب شگفت انگیز"(از کاغذ).

هدف

تکنیک مجسمه سازی کاغذی را معرفی کنید - تا کردن یک مکعب از یک مربع.
تخیل خود را فعال کنید.
یاد بگیرید که صنایع دستی تمام شده را تجزیه و تحلیل کنید.

مواد

جزئیات اضافی برای "عینیت سازی" قطعه کار.
قیچی، چسب، نشانگر.
گزینه هایی برای صنایع دستی با شکل اصلی مکعب.
مواد نمایشی: مکعب.

انگیزه

برای چیدمان گوشه ساختمانی.

کار مقدماتی

آزمایش با مربع کاغذی

D/i "همان مورد را پیدا کنید."

تمرینی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

تکنیک های روشی

وضعیت بازی: "ملاقات یک مربع و یک مکعب."

تبدیل یک مربع به مکعب فرآیند ساخت پایه برای یک کاردستی است.

بازی انجمنی "چه شیء پنهان است؟"

فکر کردن و بیان ایده.

تدوین داستان «تغییر معجزه آسای مکعب».

مارس

موضوع: "سفر در آب"(از مواد طبیعی).

هدف

آموزش تکنیک "روشن کردن"
تقویت تکنیک های "عین سازی".
مهارت های فنی (ارتباط با پلاستیلین) را تمرین کنید.
خلاقیت را توسعه دهید.

مواد

یک تکه پوست با یک چوب متصل به مرکز (قطعه کار تمام شده).
گره ها، ریشه ها.
مواد طبیعی خوب
هرباریوم.

انگیزه

به ماوس Piku کمک کنید.

کار مقدماتی

خواندن افسانه "قله موش" اثر وی. بیانچی.

گفتگو در مورد کمک متقابل.

D/i "حمل و نقل آب".

تکنیک های روشی

لحظه غافلگیری: "رسیدن قله موش."

وضعیت مشکل: "چگونه به او کمک کنیم؟"

بررسی جای خالی و تفکر از طریق کاردستی.

بحث در مورد طرح.

پخش کنید: "بیایید به نجات برویم."

موضوع "هدیه برای مادر"(از کاغذ).

هدف

به معرفی تکنیک مجسمه سازی کاغذی ادامه دهید - مربع را به شکل مکعب تا کنید.
حدس و گمان را یاد بگیرید و به کار اضافه کنید.

مواد

مربع های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف.
جزئیات اضافی برای "عینیت سازی" قطعه کار.
قیچی، چسب، نشانگر.
گزینه هایی برای صنایع دستی با شکل اصلی مکعب (جعبه، سبد، گلدان).

انگیزه

هدیه برای مادران.

کار مقدماتی

عکس ورنیساژ “مادر من”.

گردآوری داستان "چگونه به مادرم تبریک می گویم"

طراحی روزنامه "برای مادرانمان".

تکنیک های روشی

نگاهی به روزنامه "برای مادران ما".

مکالمه "چی به مامان بدهیم؟"

نمایش تکنیک تا کردن مربع به شکل مکعب.

فکر کردن و بیان ایده.

بررسی کارهای تمام شده

ارائه هدایا در یک مهمانی بهاری.

موضوع "ساختمان مسکونی"(بر اساس یک مدل، از مصالح ساختمانی).

هدف

آموزش طراحی ساختمان بر اساس مدل.
مهارت های تحلیلی را توسعه دهید.
توانایی ارتباط اندازه قطعات با یک شی را توسعه دهید.
توجه و ادراک را توسعه دهید.

مواد

نمونه ساخت.
مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
چهره های مردم.

انگیزه

خانه ای برای خانواده.

کار مقدماتی

نظارت بر ساخت و ساز خانه.

در نظر گرفتن مدل های خانه، تجزیه و تحلیل آنها.

D/i "معمار".

تکنیک های روشی

D/i "مسکونی - غیر مسکونی".

بررسی نمونه.

تحلیل ساختمان.

برنامه ریزی کار و انتخاب مواد.

تکمیل کار.

بحث در مورد ساختمان تمام شده (شباهت با نمونه).

فعالیت: "استراحت در خانواده."

موضوع "بلاک غیر معمول"(از کاغذ).

هدف

تکنیک مجسمه سازی کاغذی را معرفی کنید - تا کردن یک بلوک مربع.
تقویت توانایی خواندن و کار بر اساس یک الگو (خط توپر - برش، خط نقطه - چین).
تخیل خود را فعال کنید.
تقویت توانایی تجزیه و تحلیل مستقل صنایع دستی تمام شده.

مواد

مربع های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "شیء سازی".
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: بلوک بزرگ.
چندین کاردستی متغیر بر اساس شکل بلوک اصلی.

انگیزه

برای نمایشگاه "دست های ماهر".

کار مقدماتی

آزمایش با مربع

لوتو "رنگ، شکل، اندازه".

تمریناتی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

تکنیک های روشی

وضعیت بازی: "ملاقات یک مربع با یک بلوک."

تبدیل یک مربع به میله، فرآیند ساخت پایه برای یک کاردستی است.

بازی انجمنی: "به چه شکل است؟"

فکر کردن و بیان ایده.

ارائه کاردستی شما

آوریل

موضوع "افسانه جنگل"(با طراحی، از مواد طبیعی).

هدف

تخیل خود را توسعه دهید.

مواد

شاخه ها.
عوضی ها
پارس سگ.
بلوط.
شاه بلوط.
دانه های میوه.
مواد طبیعی خوب
هرباریوم.

انگیزه

افسانه ای برای گوشه تئاتر.

کار مقدماتی

گشت و گذار در جنگل، پارک.

مجموعه ای از مواد طبیعی.

طراحی انواع گیاهان دارویی

تکنیک های روشی

لحظه غافلگیر کننده: "ورود پیرمرد جنگلی با جعبه."

بررسی مواد طبیعی از جعبه.

وضعیت مشکل: "ایجاد یک افسانه جنگلی."

بحث در مورد طرح.

انتخاب مواد و برنامه ریزی کار.

گفتن افسانه جنگلی برای پیرمرد جنگلی.

موضوع "ایستگاه"(از کاغذ).

هدف

به معرفی تکنیک مجسمه سازی کاغذی - تا کردن یک بلوک مربع ادامه دهید.
خواندن را یاد بگیرید و از روی یک الگو کار کنید.
حدس و گمان را یاد بگیرید و به کار اضافه کنید.
اختراع و خلاقیت را توسعه دهید.

مواد

مربع های کاغذ تحریر در اندازه ها و رنگ های مختلف.
چندین نوع قسمت خالی برای "شیء سازی".
قیچی، چسب، نشانگر.
مواد نمایشی: گزینه هایی برای صنایع دستی بر اساس شکل اصلی یک بلوک.

انگیزه

برای گوشه قوانین راهنمایی و رانندگی

کار مقدماتی

گشت و گذار به ایستگاه.

نگاهی به آلبومی با آثار معماری.

D/i "معماران".

تکنیک های روشی

برنامه ریزی طرح چیدمان: "ساخت ایستگاه."

تکرار روش تبدیل مربع به میله.

افزودن عناصر اضافی به طرح.

ادغام قوانین راهنمایی و رانندگی در مدل تولیدی.

موضوع: شهری که در آن زندگی می کنیم(با طراحی، از کاغذ، همکاری).

هدف

تکنیک های آموخته شده را تقویت کنید - اوریگامی، کیریگامی، مجسمه سازی کاغذی.
به کودکان بیاموزید که انواع تکنیک ها را در یک پروژه ترکیب کنند.
حدس و گمان را یاد بگیرید و به کار اضافه کنید.
تخیل خود را فعال کنید.

مواد

کاغذ با بافت ها، رنگ ها، اندازه ها، اشکال مختلف.
چندین نوع جای خالی برای "شیء سازی".
قیچی، چسب.
مواد نمایشی: صنایع دستی از کلاس های قبلی.
تبلت "شهر ما".

انگیزه

ایجاد مدلی از یک شهر برای بازی کردن.

کار مقدماتی

گشت و گذار در خیابان های شهر.

نگاهی به کارت پستال هایی با مناظر شهر خود.

بررسی آلبوم های شهر من، بناهای معماری.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد شهر

برنامه ریزی طرح چیدمان "ساختمان شهر".

بررسی کاردستی های کلاس های قبلی

تکرار روش تا کردن پایه برای کار.

بحث در مورد طرح و توزیع میزان کار.

قرار دادن کارهای تمام شده روی چیدمان.

انتخاب تعاریف برای کلمه "شهر".

موضوع "مهدکودک"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

طراحی ساختمان ها با توجه به شرایط را بیاموزید.
توانایی برنامه ریزی را توسعه دهید.
برای توسعه توانایی ارتباط اندازه ها با اشیاء.
حافظه و تفکر را توسعه دهید.

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
چهره های مردم.
چیدمان "مهدکودک".

انگیزه

مهدکودک برای کودکان.

کار مقدماتی

در حین راه رفتن به انواع خانه ها نگاه کنید.

تور شهر.

بررسی یک آلبوم با تصاویر خانه ها و تحلیل آنها.

D/i "معماران جوان".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد مهد کودک.

بررسی طرح "مهدکودک".

بحث در مورد شرایط: "همان یکی را بسازید، اما طولانی تر و بالاتر."

برنامه ریزی و انتخاب مواد.

تکمیل کار.

بحث ساختمان تمام شده (احراز شرایط مشخص شده).

بازیگری: "مهدکودک برای کودکان".

ممکن است

موضوع "انگیزه های بهاری"(از کاغذ).

هدف

تکنیک بافت را معرفی کنید.
مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید.
تقویت دانش در مورد رنگ های گرم و سرد.

مواد

مواد نمایشی: نمونه های متغیر (رنگ های آبی، سبز روشن).
قیچی، چسب.

انگیزه

برای طراحی نمایشگاه بهاره

کار مقدماتی

مشاهده پدیده های طبیعی بهار.

D/i "کنتراست".

توضیحات بازی "معما".

تکنیک های روشی

بررسی تکثیر هنرمندان با موضوع "بهار".

بحث در مورد استفاده از رنگ ها در نقاشی.

انتخاب مواد برای کار

سازمان ورنیساژ "ما هنرمندیم".

موضوع "داستان جالب"(بر اساس طراحی، از مواد طبیعی، بر اساس زیر گروه).

هدف

روش ها و تکنیک های اساسی برای ساختن یک تصویر را گسترش دهید.
برای توسعه توانایی اجرای یک طرح (ایجاد یک تصویر)، با در نظر گرفتن طرح کلی و ویژگی های مواد طبیعی.
تخیل خود را توسعه دهید.

مواد

شاخه ها.
عوضی ها
پارس سگ.
بلوط.
شاه بلوط.
دانه های میوه.
مواد طبیعی خوب
هرباریوم.

انگیزه

داستان چگونه بازی می کنیم.

کار مقدماتی

گشت و گذار در جنگل، پارک.

مجموعه ای از مواد طبیعی.

طراحی انواع گیاهان دارویی

آزمایش با مواد

تکنیک های روشی

نوشتن یک داستان در مورد بازی های ما.

بازی تخیل: "به چه شکل است؟" ("عین سازی" مواد طبیعی).

برنامه ریزی کار و انتخاب مواد.

بحث در مورد طرح.

ترکیب صنایع دستی و ساختن داستان.

ارائه.

موضوع "فرش رنگی"(از کاغذ).

هدف

به توسعه مهارت های کار با تکنیک بافندگی ادامه دهید.
تقویت دانش در مورد ریتم و تقارن.
مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید.
دانش خود را در مورد رنگ های گرم و سرد تقویت کنید.

مواد

مواد نمایشی: نمونه های متغیر.
جزوه: پایه مستطیلی.
نوارهای کاغذی رنگی (تنوع رنگ).
قیچی، چسب.

انگیزه

برای گوشه عروسک.

کار مقدماتی

نگاه کردن به تخت گل.

چیدمان دسته گل های بهاری.

D/i "گرم - سرد".

تکنیک های روشی

"سفر" از طریق اتاق گروه.

وضعیت مشکل: "چگونه گوشه عروسک را تزئین کنیم؟"

در نظر گرفتن نمونه های متغیر.

نمایش روش بافت.

انتخاب مواد برای کار

برگزاري نمايشگاه فرش : نوراني، شاد…

موضوع "کاخ ها"(با طراحی، از مصالح ساختمانی).

هدف

آموزش طراحی ساختمان بر اساس طراحی.
تقویت توانایی تعیین ویژگی های فضایی (شکل، موقعیت، طول، ترتیب قطعات).
یاد بگیرید که وابستگی ها را شناسایی کنید (هدف - ساختار).
تقویت مهارت های فنی کار (آرایش افقی-عمودی مصالح ساختمانی).

مواد

مجموعه ای از مصالح ساختمانی.
صنایع دستی (درخت، درختچه، گل).
طرح های کاخ ها

انگیزه

کاخ هایی برای تئاتر

کار مقدماتی

مشاهده ساختمان های شهر

نگاه کردن به تصاویر برای افسانه ها.

D/i "قلعه های افسانه".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد سبک های معماری

بررسی و تحلیل مدارها

وضعیت مشکل: انتخاب چیدمان قصر.

برنامه ریزی کار و بحث در مورد ایده.

انتخاب مواد برای کار

تکمیل کار.

بحث ساختمان تمام شده (تطابق با نقشه).

برنامه ریزی برای طراحی در گروه ارشد توسط T. Kruglenya توسعه داده شد

تاتیانا رومانویچ
برنامه ریزی بلند مدت طراحی (گروه ارشد)

1. موضوع: مهد کودک (به دنبال مثال)- مصالح ساختمانی، سازنده.

هدف: به کودکان بیاموزید ساختمانی بسازند که شرایط خاصی را برآورده کند. ایجاد ایده ها و دانش های تعمیم یافته در کودکان. تقویت توانایی کف سازی.

2. موضوع: خانه از کاغذ

هدف: کار با کاغذ را یاد بگیرید. تقویت توانایی کار با قیچی. توانایی تکمیل کاری را که شروع کرده اید در خود ایجاد کنید.

3. موضوع: خانه - ساخته شده از مواد زائد

هدف: آموزش ساخت کاردستی بر اساس جعبه، اتصال محکم قطعات. توانایی کار مشترک را توسعه دهید. توانایی کار جمعی را توسعه دهید.

4. موضوع: سبد - از کاغذ

هدف: ادامه آموزش کار با کاغذ و کاردستی. تقویت توانایی کار با قیچی. چشم خود را توسعه دهید

5. موضوع: گنجشک - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: آموزش ایجاد صنایع دستی از مواد طبیعی، مراحل برنامه ریزیمذاکره در فعالیت های جمعی، پرورش عشق به موجودات زنده و مراقبت از پرندگان.

6. موضوع: چراغ راهنمایی - ساخته شده از مواد زائد

هدف: آموزش ساخت کاردستی از قوطی کبریت. تقویت توانایی افزودن لوازم جانبی به قطعه کار. چشم خود را توسعه دهید

7. موضوع: اتوبوس - ساخته شده از کاغذ

هدف: ساخت کاردستی کاغذی را به کودکان آموزش دهید، مهارت های خود را در کار با کاغذ تقویت کنید. هنگام کار با قیچی و چسب احتیاط کنید.

8. موضوع: کامیون (به دنبال مثال)- مصالح ساختمانی، سازنده.

هدف: یاد بگیرید که مکعب ها را با میله ها، بشقاب ها را با آجر جایگزین کنید. هدف بشقاب را معرفی می کند.

9. موضوع: بولتوس - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: آموزش ساخت کاردستی از مواد طبیعی را ادامه دهید. تخیل خود را توسعه دهید.

10. موضوع: جوجه - تهیه شده از کاغذ اوریگامی

هدف: آموزش ساخت کاردستی های کاغذی را با تا زدن طبق الگو ادامه دهید. توانایی خود را در کار با کاغذ تقویت کنید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

11. موضوع: خوکچه های خنده دار - ساخته شده از مواد زائد

هدف: برای آموزش ساخت کاردستی از مواد زائد استفاده از آن در کار توصیه می شود.

12. موضوع: چه کسی در جنگل زندگی می کند؟ - از مواد طبیعی

هدف: ادامه آموزش ساخت کاردستی از مواد طبیعی طبق برنامه. تقویت دانش در مورد حیوانات وحشی. نگرش مراقبتی را نسبت به حیوانات پرورش دهید.

13. موضوع: میوه ها (بر اساس طراحی)- از مواد زائد (اسفنج لاستیکی)

هدف: به کودکان بیاموزید با بریدن گوشه ها و لبه ها میوه هایی به اشکال مختلف از مربع های فوم لاستیک درست کنند. علاقه به ساخت صنایع دستی از مواد مختلف را در خود پرورش دهید.

14. موضوع: گاومیش - ساخته شده از کاغذ

هدف: تقویت توانایی ایجاد یک تصویر سه بعدی با استفاده از تکنیک مچاله کردن کاغذ به صورت توده. مهارت های حرکتی ظریف و دقت را توسعه دهید. نگرش مراقبتی را نسبت به پرندگان پرورش دهید.

15. موضوع: ماتریوشکا - ساخته شده از کاغذ

هدف: آموزش ساخت اسباب بازی از کاغذ با تبدیل مواد مسطح به اشکال سه بعدی با استفاده از روش ها طراحی کاغذ(پیچاندن یک نیم دایره به شکل مخروط).

16. موضوع: ساخت و سازاختیاری - از انواع مختلف طراحان

هدف: ادامه آموزش روش های اتصال قطعات، طراحی بر اساس نقاشی. تقویت توانایی کار با انواع مختلف طراحان. خلاقیت را توسعه دهید.

17. موضوع: ماسک های کارناوال - ساخته شده از کاغذ

هدف: آموزش برش ماسک کاغذی مطابق با الگو، تزئین یک کاردستی، دستیابی به بیان تصویر با کمک مواد غیر سنتی، توسعه فانتزی و تخیل.

18. موضوع: درختان صنوبر در لبه - ساخته شده از کاغذ - اوریگامی

هدف: برای تثبیت توانایی تا کردن یک مربع کاغذ در امتداد، عرض، مورب، صاف کردن چین‌ها، تزئین با لوازم جانبی، ایجاد تصویری از صنوبر از چندین جای خالی مثلثی. تقویت توانایی کار جمعی.

19. موضوع: آدم برفی - ساخته شده از مواد غیر متعارف

هدف: یاد بگیرید به یک تکه لاستیک فوم شکل گرد بدهید، توپ های فوم را به هم بچسبانید، کاردستی را طراحی و تکمیل کنید. توانایی همکاری با یکدیگر را توسعه دهید.

20. موضوع: بالشتک – ساخته شده از مواد زائد

هدف: به یادگیری نحوه کار با الگو ادامه دهید. ایجاد مهارت در اتصال قطعات جداگانه با استفاده از چسب.

21. موضوع: تئاتر اسباب بازی - ساخته شده از کاغذ

هدف: با اتصال یک تکه کاغذ مستطیلی به یک استوانه، ایجاد اسباب بازی را یاد بگیرید. خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.

22. موضوع: خانه برای دوستان - مصالح ساختمانی، سازنده.

هدف: ایده های کلی در مورد خانه ها شکل دهید، به کودکان آموزش دهید که ساختمان های بلند بسازند. تقویت توانایی انتخاب قطعات مورد نیاز برای ساخت، یادگیری کار بر اساس مدل و شناسایی تک تک قسمت های ساختمان.

23. موضوع: تلویزیون از کاغذ ساخته شده است.

هدف: به آموزش قابلیت تا کردن کاغذ از وسط ادامه دهید و گوشه ها را دقیقاً تراز کنید.

24. موضوع: لوکوموتیو بخار و کالسکه برای Gena و Cheburashka - ساخته شده از مواد غیر سنتی

هدف: یاد بگیرید با استفاده از جعبه های بسته بندی مستطیلی و درب بطری کاردستی ایجاد کنید. تقویت قابلیت چسباندن جعبه ها و افزودن لوازم جانبی. پرورش دقت در کار

25. موضوع: شهر برای اسباب بازی های مورد علاقه شما - ساخته شده از مصالح ساختمانی

هدف: در ادامه یاد بگیرید چگونه خانه ها را با جزئیات معماری تزئین کنید (ستون، طاق). تقویت توانایی همکاری با یکدیگر. نگرش مراقبتی نسبت به اسباب بازی ها ایجاد کنید.

26. موضوع: جوجه تیغی - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: آموزش ساخت کاردستی که یک قسمت آن از مواد طبیعی و قسمت دیگر از پلاستیک ساخته شده است را ادامه دهید.

27. موضوع: سبد گل - ساخته شده از کاغذ

هدف: آموزش ایجاد یک ترکیب سه بعدی. تقویت توانایی کار بر اساس یک الگوی تمام شده.

28. موضوع: قایق بادبانی - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: آموزش ایجاد کاردستی از پوست گردو و پوست درخت غان، با استفاده از تصویری طرحساخت صنایع دستی برای تجمیع دانش در مورد آب و حمل و نقل زیر آب. کنجکاوی را توسعه دهید.

29. موضوع: پرنده خوشبختی - ساخته شده از کاغذ

هدف: با تا کردن کاغذ مانند آکاردئون، توانایی ایجاد کاردستی های سه بعدی را تقویت کنید. دانش کودکان را در مورد هنر و صنایع دستی گسترش دهید. ذائقه هنری و زیبایی شناختی را توسعه دهید.

30. موضوع: Snowdrop – ساخته شده از مواد زائد

هدف: فرا گرفتن طرحگل برفی ساخته شده از مواد زائد، ویژگی های بارز این گل را به نمایش می گذارد.

31. موضوع: دریاچه قو - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: تثبیت مهارت در ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی، تمرین قرار دادن فضایی آنها در هواپیما.

32. موضوع: Cosmodrome - ساخته شده از مصالح ساختمانی

هدف: آموزش ترسیم یک ساختمان آینده، ساختن ساختمان مطابق با نقشه، انتخاب جزئیات لازم. تقویت دانش در مورد فضا. چشم خود را توسعه دهید

33. موضوع: هواپیما - ساخته شده از کاغذ

هدف: برای توسعه توانایی کار با استفاده از یک الگوی تمام شده.

34. موضوع: خرگوش های روی چمن - ساخته شده از مواد طبیعی

هدف: آموزش ساخت صنایع دستی از مخروط ها و شاخه های کاج، با استفاده از بصری طرحساخت صنایع دستی مذاکره در فعالیت های جمعی را تمرین کنید. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.

35. موضوع: لاک پشت – مواد طبیعی

هدف: برای تثبیت توانایی ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی بر اساس وضوح.

36. موضوع: یک قایق به عنوان هدیه برای پدر - ساخته شده از کاغذ

هدف: آموزش ساخت کاردستی با کاغذ. در تزئین صنایع دستی با لوازم جانبی ذائقه زیبایی شناسی را توسعه دهید. استقلال، دقت و میل به مراقبت از عزیزان را تقویت کنید.

کتابخانه "برنامه های آموزش و پرورش در مهد کودک" تحت سردبیری کلی M. A. Vasilyeva، V. V. Gerbova، T. S. Komarova

لیودمیلا ویکتورونا کوتساکوا -معلم-روش شناس بسیار ماهر، معلم ارشد مؤسسه، دانش آموز ممتاز در آموزش، برنده مسابقه بین المللی "مدرسه 2000"، نویسنده بیش از 20 وسیله کمک آموزشی اختصاص داده شده به مشکلات تربیت هنری، زیبایی شناختی، فکری و اخلاقی کودکان.

معرفی

طراحی از مصالح ساختمانی و مجموعه‌های ساختمانی کاملاً مطابق با علایق، توانایی‌ها و قابلیت‌های کودکان است، زیرا منحصراً یک فعالیت کودکانه است. در نتیجه، به لطف آن، کودک به سرعت در مهارت ها و توانایی ها، در رشد ذهنی و زیبایی شناختی بهبود می یابد. شناخته شده است که مهارت های حرکتی ظریف دست ها با مراکز گفتار مرتبط است، به این معنی که کودکی که در ساخت و ساز پیشرفته است، گفتار را سریعتر توسعه می دهد. حرکات ماهرانه و دقیق دست او را قادر می سازد تا بر تکنیک های نوشتن سریعتر و بهتر تسلط یابد.
کودک یک طراح، مخترع و محقق متولد شده است. این تمایلات ذاتی در طبیعت به ویژه در طراحی به سرعت تحقق یافته و بهبود می یابد، زیرا کودک فرصت نامحدودی برای اختراع و ایجاد ساختمان ها و طرح های خود دارد و در عین حال کنجکاوی، هوش، نبوغ و خلاقیت را نشان می دهد.
کودک از طریق تجربه ویژگی های طراحی قطعات، امکان بست، ترکیب و طراحی آنها را می آموزد. در همان زمان، او به عنوان یک طراح خلق می کند و قوانین هارمونی و زیبایی را یاد می گیرد. کودکانی که به طراحی علاقه دارند با فانتزی و تخیل غنی ، تمایل فعال برای فعالیت خلاقانه ، تمایل به آزمایش و اختراع متمایز می شوند. آنها تفکر فضایی، منطقی، ریاضی، انجمنی، حافظه را توسعه داده اند که اساس رشد فکری و نشانگر آمادگی کودک برای مدرسه است.
در حال حاضر متخصصان در زمینه آموزش و روانشناسی به طراحی کودکان توجه ویژه ای دارند. تصادفی نیست که در برنامه های آموزشی مدرن پیش دبستانی این فعالیت یکی از پیشروها در نظر گرفته می شود.
کتابچه راهنمای روش شناسی پیشنهادی به معلمان و والدین در سازماندهی کار با کودکان پیش دبستانی با استفاده از فناوری های جدید کمک می کند. به طور ارگانیک شامل انواع مواد شناختی و رشدی (در توسعه جهت گیری فضایی، یادگیری ساختن نمودارها، نقشه ها، نقشه ها، شکل گیری ایده های ابتدایی جغرافیایی، نجومی و غیره، و همچنین شامل بازی ها و تمرین های سرگرم کننده با هدف توسعه و توسعه است. اصلاح مهارت های کودکان).
هنگام توسعه این مواد، از تحقیقات N. N. Poddyakov، L. I. Paramonova، A. L. Wenger، A. N. Davidchuk، O. M. Dyachenko، V. V. Kholmovskaya و دیگران استفاده شد.
این مواد در موسسات آموزشی پیش دبستانی شماره 32، 1415، 1039، 1268 و سایر موسسات آموزشی پیش دبستانی در مسکو آزمایش شده است و یک فناوری برای برنامه "طراحی و کار دستی" است که توسط وزارت آموزش عمومی و حرفه ای روسیه توصیه می شود. فدراسیون (1998)
هنگام سازماندهی کار با کودکان، توانایی ها و قابلیت های آنها را در نظر بگیرید. سیستم پیشنهادی کلاس ها برای سال تحصیلی طراحی شده است. هر موضوع را می توان در مدت یک ماه در کلاس های ویژه سازماندهی شده و در اوقات فراغت اجرا کرد. وظایف را می توان متنوع کرد و وظایف مربوط به وظایف بازی را می توان در کلاس ها گنجاند. کاهش، انتقال به فعالیت آزاد؛ در طول روز یا چند روز به صورت قطعاتی انجام دهید یا از تمام زمانی که برای همه کلاسها در یک روز خاص از هفته اختصاص داده شده است برای کلاسها استفاده کنید، به عنوان مثال کار یدی، نقاشی، لوازم جانبی را به روز دیگری منتقل کنید.
کارها با در نظر گرفتن تغییر مداوم فعالیت ساختار یافته اند، مملو از تکنیک های بازی و سایر لحظات سرگرم کننده هستند و بنابراین از خستگی بیش از حد کودکان جلوگیری می کنند. یک درس در ماه به صورت جلویی برگزار می شود. وظایف بازی معمولاً یک شکل زیر گروهی از سازماندهی دارند.

یادداشت های کلاس

موضوع 1. در خانه

هدف.روشن کردن ایده های کودکان در مورد جزئیات ساخت و ساز و قطعات طراحی. در مورد روش های اتصال، خواص قطعات و سازه ها (سازه های بلند باید پایه های پایدار داشته باشند). مدل سازی مسطح و طراحی مفصل را تمرین کنید. توسعه خلاقیت، استقلال، ابتکار، مهارت های طراحی؛ توانایی استدلال، نتیجه گیری مستقل، یافتن راه حل های خود. مفاهیم «تعادل»، «گرانش»، «نقشه»، «طرح»، «قطب نما» و ایده نسبیت جهات فضایی را معرفی کنید. مهارت های جهت گیری فضایی را توسعه دهید.
مواد.قیچی، خودکارهای نمدی، پاکت نامه، مصالح ساختمانی، یک مجموعه اصلی لگو-داکتا (یا هر چیز دیگری که مناسب سن کودکان است).

پیش رفتن
کار با تصویر "نقشه فورماندیا".بچه ها را با موقعیت بازی آشنا کنید: «این یک نقشه است. ما با کشتی به سمت جزیره فورماندور حرکت می کنیم که کشور فورماندیا در آن قرار دارد. پایتخت این کشور شهر فورمادونیا است. از کودکان دعوت کنید تا آنچه را که روی نقشه نشان داده شده است بگویند (شکل 1). چند شهر، رودخانه، دریاچه، راه آهن در کشور وجود دارد؟ بگذارید بچه ها برایشان اسم بیاورند. توجه آنها را به قطب نما جلب کنید، توضیح دهید که چگونه کار می کند (چگونه قطب نما را نچرخانید، فلش آبی همیشه به سمت شمال و فلش قرمز به سمت جنوب اشاره می کند).
از بچه ها دعوت کنید ضلع های شمالی، جنوبی، غربی و شرقی جزیره را بیابند و سپس جهت های بین آنها را تعیین کنید: جنوب غربی، جنوب شرقی، شمال شرقی، شمال غربی. از آنچه در شمال جزیره، در جنوب غربی و غیره می بینند بپرسید. پیشنهاد دهید یکی از راه های رسیدن به پایتخت فورمادونیا (از طریق رودخانه در کشتی خود، با قطار، در امتداد مسیر پیاده روی، با هواپیما) را انتخاب کنید. ). اجازه دهید بچه ها مسیرشان را روی نقشه با نشانگر مشخص کنند.
برنج. 1

کار با تصویر "ساکنان فورمادونیا".کودکان را به ساکنان پایتخت - فرمادونی ها معرفی کنید، به آنها بگویید چه می کنند (شکل 2، 3، 4).
معلم. چه کسی و چه چیزی در مقابل خود حمل می کند؟ چه کسی و چه چیزی با خود حمل می کند؟ چه کسی با چه دستی حلقه را گرفته است؟ چه کسی افتاد و کدام طرف را لک کرد؟ کدام طرف است؟ چه کسی با تلفن تماس می گیرد و تلفن را در کدام دست گرفته است؟ چه کسی از کجا و بالاتر از چه کسی فرود می آید؟ مکعب در رابطه با ما چگونه به تصویر کشیده شده است؟ چه کسی چه چیزی را حمل می کند و چگونه؟ جریان آب از چه کسی و کجا می زند؟ کسی کجا نشسته است؟ دستشویی در کدام دست است؟ کجا می پرد؟ به پرش ها چه می گویند؟ چه کسی و چگونه روی نیمکت می نشیند؟ به پرش ها چه می گویند؟ کدام گوش درد می کند؟ قلب در کدام سمت هرم قرار دارد؟ روی کدام گونه و چه کسی را بوسید؟ چه کسی آن سوی رودخانه است؟ چه کسی نزدیک رودخانه است؟ چه کسی به کدام سمت می رود؟ او در سمت راست و چپ خود چه می بیند؟

برنج. 2

برنج. 3

برنج. 4

از بچه ها دعوت کنید تا به مردم فورمادونیا کمک کنند تا خانه های زیبا و راحت طراحی کنند و سپس آنها را بسازند.
کار با تصاویرتصاویری را انتخاب کنید که خانه های مختلف را نشان می دهند. آنها را با کودکان متفاوت در نظر بگیرید. تجزیه و تحلیل کنید که از چه قسمت هایی پایه، دیوارها، سقف ها، روبناها ساخته شده است. تعداد طبقات، تعداد پنجره ها، ایوان ها، طراحی خانه ها و...
کار با تصویر "اشکال هندسی".از بچه ها دعوت کنید تا اشکال هندسی را برش دهند (شکل 5) و نماهای خانه ها را از آنها مدل کنند و سپس از مصالح ساختمانی خانه بسازند. توجه بچه ها را به این نکته جلب کنید که خانه ها باید سه بعدی باشند، سه دیوار دیگر به نماها اضافه شود و سقف ساخته شود.
پس از اتمام ساخت و ساز، ساختمان های کودکان را تجزیه و تحلیل کنید، آنها را با مدل های مسطح مقایسه کنید. به بچه ها توجه کنید که چقدر شهر زیبا شده است. پیشنهاد تزئین ساختمان ها با مواد اضافی (درخت، گل و غیره) و بازی. فراموش نکنید که کودکان را تشویق کنید تا اشکال هندسی را برای استفاده بعدی در پاکت نامه خود قرار دهند.
ساخت خانه های مختلف را از سازندگان "L his-D act" سازماندهی کنید. کودکان را تشویق کنید تا طبق شرایط بسازند: "یک خانه سه طبقه با یک ورودی در سمت راست، با بالکن و یک برجک در پشت بام بسازید." در صورت لزوم توضیح دهید، روش های طراحی را نشان دهید و در مورد بهبود طرح ها توصیه هایی ارائه دهید. آزمایش را تشویق کنید.

برنج. 5

وظایف بازی
کودکان را در ساخت و ساز با استفاده از مصالح ساختمانی و سازندگان با استفاده از مدل های مسطح ایجاد شده مستقل، با استفاده از نقاشی های آماده، نمودارها، نقاشی ها تمرین دهید.
کودکان را در تجزیه و تحلیل مستقل ساختمان ها و تصاویر آنها تمرین دهید. در ایجاد وابستگی ساختمان ها به هدف عملکردی آنها، پایداری سازه ها بر شکل آنها و نسبت قطعات سنگین و سبک. این ایده را شکل دهید که روابط فضایی اجزای ساختمان ها به موقعیت آنها در صفحه بستگی ندارد، به عنوان مثال: «همان خانه را بسازید (نقاشی ارائه می شود)، اما آن را با نمایش به سمت این فواره بچرخانید.
ساخت بناهای معماری کهن و مدرن. معرفی مفهوم "طرح" (طرح، نمایی از بالا است). ترسیم نقشه ها و ساخت ساختمان ها بر اساس آنها ("محدوده مهدکودک"، "مجتمع ورزشی"، "پارک" و غیره).
طراحی داخلی داخلی ("تئاتر"، "سیرک"، "دانشگاه"، "آپارتمان"، "دفتر" و غیره).

نکاتی برای یک معلم
کودکان خود را در برنامه ریزی تمرین دهید. تصور کنید که طرح تصویری از بالا است (مثل یک هواپیما). که پلان ها معمولاً در نقشه های خطی (غیر رنگی) انجام می شوند، جزئیات کوچک به تصویر کشیده نمی شوند (لوله های روی پشت بام)، بلکه فقط آن قسمت هایی که سازه ها روی سطح اشغال می کنند نشان داده می شود. ساده ترین راه برای سوق دادن کودکان به سمت برنامه ریزی از طریق مدل سازی با اشکال هندسی است (کودکان آنها را می چینند، آنها را روی سطح یک برگه ترکیب می کنند و آنها را علامت گذاری می کنند: این یک استخر است، این یک تخت گل و غیره است؛ سپس آنها را طرح ریزی می کنند. با خودکارهای نمدی و آنها را کنار بگذارید). کودکان به سرعت یاد خواهند گرفت که بدون شکل و با چشم نقاشی کنند. برنامه ریزی برنامه ریزی فعالیت های فرد و توانایی سازماندهی فضا برای آن را تمرین می دهد.
بازی "انتخاب قطعات."از بچه ها دعوت کنید به تصویر (شکل 6) با نمودارهای ساختارها نگاه کنند. قسمت بالای تصویر قسمت های ساختمانی را نشان می دهد که برای ساخت آنها استفاده شده است (هر کدام در یک نسخه). از بچه ها دعوت کنید تا قسمت های لازم را از نقاشی (4-5 قطعه از هر نوع) و مدل انتخاب کنند و تصاویری از قطعات را قرار دهند و با ساده ترین نمودارهای نشان داده شده در ردیف اول شروع کنند.
بازی "برج ها".ساخت برج های مرتفع از مجموعه های ساختمانی لگو-داکتا و ... از بچه ها بپرسید: «چرا برج ها سقوط می کنند؟ چگونه می توانیم آنها را پایدارتر کنیم؟

کلید واژه ها
روبنا، سقف، تعادل، نقشه، پلان، نمودار، قطب نما، جهت.

طراحی و کار دستی در گروه ارشد

گردآوری شده توسط:

مسئلهشکل گیری علاقه به طراحی در کودکان پیش دبستانی جایگاه قابل توجهی را در آموزش پیش دبستانی اشغال می کند. از آنجایی که انواع خلاقیت های سازنده به کودکان این فرصت را می دهد که نه تنها دنیای اطراف خود را کشف کنند، بلکه به طور همه جانبه توانایی های خود را نیز توسعه دهند. ارتباطمشکل برگزاری کلاس های طراحی در موسسات پیش دبستانی این است که در این مرحله از رشد جامعه، ساعات کمی به طراحی برای تسلط کودکان نسبت به سایر رشته ها (زبان، ریاضی، طراحی و ...) اختصاص می یابد.

ساخت و ساز در فرآیند یادگیری- وسیله ای برای تعمیق و گسترش دانش نظری اکتسابی و توسعه توانایی های خلاقانه، علایق اختراعی و تمایلات دانش آموزان.

خود کلمه طرح(از لاتین construo - ساخت، ایجاد) به معنای ساخت و ساز به طور کلی، آوردن اشیاء، قطعات، عناصر مختلف به یک موقعیت نسبی معین و فرآیند ایجاد مدل، ماشین، سازه، فناوری با اجرای پروژه ها و محاسبات است.

طراحی کودکان به فرآیند ساخت ساختمان ها اطلاق می شود، چنین سازه هایی که چینش نسبی قطعات و عناصر و روش های اتصال آنها را فراهم می کند. به عنوان یک قاعده، فرآیند طراحی در قالب یک بازی انجام می شود تا کودک پیش دبستانی را علاقه مند کند. در تاریخ آموزش، بازی با مصالح ساختمانی از مدتها قبل توصیف شده است و در بسیاری از سیستم های آموزش کودکان پیش دبستانی نشان داده شده است.

ویژگیبازی با مصالح ساختمانی این است که مبتنی بر مهارت ها و توانایی های سازنده است و در نتیجه بیش از سایر انواع بازی های کودکان به فعالیت خلاقانه مولد انسانی نزدیک است. بازی‌های با مصالح ساختمانی (مانند بازی‌های نمایشی، آموزشی، بازی‌های در فضای باز) را می‌توان به عنوان بازی‌های نقطه عطفی طبقه‌بندی کرد که از طریق آن‌ها کودک مهارت‌ها، کیفیت‌ها و ویژگی‌های شخصیتی را ایجاد می‌کند که انتقال او را به نوع جدیدی از فعالیت آماده می‌کند. این بازی ها به توسعه تفکر و تخیل فضایی کمک می کنند که اساس فعالیت طراحی هستند. فهرستبازی با مصالح ساختمانی ایجاد، بازتولید واقعیت اطراف با استفاده از مواد مختلف در فرآیند خلاقیت فنی است.

و هدفپژوهش ما بررسی ویژگی های یادگیری و منحصر به فرد بودن تجلی مهارت های سازنده در کودکان پیش دبستانی است.

موضوع مطالعه: بازی کودکان با مصالح ساختمانی.

موضوع تحقیقمهارت های سازنده کودکان در سنین بالاتر پیش دبستانی ظاهر می شود.

اهداف مطالعه عبارتند از:

1. تجزیه و تحلیل ادبیات روانشناختی و تربیتی به منظور داشتن ایده ای از مبانی تفکر فضایی در کودکان پیش دبستانی.

2. تعیین محتوای کار و نقش معلم در توسعه بازی های ساختمانی برای کودکان پیش دبستانی، مطابق با الزامات برنامه.

3. تأثیر خلاقیت سازنده بر رشد همه جانبه کودکان پیش دبستانی (به ویژه در آموزش ذهنی، حسی، اخلاقی، کار، خلاقیت و زیبایی شناختی) را تجزیه و تحلیل کنید.

4. روش توسعه اجزای بازی های ساخت و ساز را برای کودکان پیش دبستانی مسن تر با نوع خاصی از مواد آشکار کنید.

5. تعیین درجه نوسازی محتوای بازی های ساخت و ساز در یک موسسه پیش دبستانی، بر اساس دانش و مهارت های پیش دبستانی.

6. اهمیت استفاده از مجموعه های مدرن ساختمانی در فرآیند بازی های کودکان و کسب دانش، مهارت ها و توانایی های جدید را دریابید.

7. آشنایی کودکان در سنین بالاتر با مبانی معماری و مقایسه میزان موفقیت در برگزاری کلاس های طراحی.

برای حل موفقیت آمیز وظایف محول شده در کار خود، توصیه می شود از موارد زیر استفاده کنید مواد و روش ها:

· تجزیه و تحلیل ادبیات روانشناختی و آموزشی.

· نقل قول از معلمان درگیر در این مشکل.

· مشاهده هدفمند مهارت های فنی کودکان؛

· حاشیه نویسی ادبیات برنامه.

· انجام یک آزمایش آموزشی برای بهبود دانش، مهارت ها و توانایی های کودکان پیش دبستانی.

· پردازش ریاضی و مرتب سازی داده های به دست آمده در طول تحقیق.

عملیات کاری که پیش دبستانی های مسن تر می توانند بر آنها مسلط شوند در جدول ارائه شده است. 1.

میز 1

عملیات زایمان که کودکان بزرگتر می توانند بر آنها مسلط شوند

عملیات کارگری	ابزار و تجهیزات	مواد	محصولات کار
خم شدن		کاغذ، مقوای نازک	پیکان، هواپیما، قایق، کلاه، جعبه، سبد، اهرام، خانه، مبلمان عروسکی، اتومبیل، تزئینات درخت کریسمس، مجسمه های حیوانات و انسان (تخت)
		کاغذ، مقوای نازک، سیم با روکش پی وی سی، فویل، پارچه، قیطان، مواد طبیعی، لاستیک فوم	سوغاتی، تزیینات. اسباب بازی های ساخته شده از سیلندر و مخروط
چسباندن و چسباندن	برس، دستمال، پارچه روغنی، تخته	کاغذ، مقوا، مواد استفاده شده و طبیعی، خمیر، کازئین و چسب PVA	تصاویر مسطح و سه بعدی از ماشین ها، درختان، ساختمان ها و ...
رشته زدن		سیم روکش دار، ریسمان، قیطان، کاغذ، مقوا، مواد طبیعی. مهره هایی به اشکال مختلف که از خاک رس قالب گیری شده و پخته شده و غیره.	مهره ها، آویزها، تزئینات درخت کریسمس، پرده های تزئینی و غیره.
	برس، دستمال، پارچه روغنی	کاغذ، مقوا، فرم های حجمی آماده، مواد طبیعی و مستعمل تولید	پانل های تزئینی، جعبه، تابوت و غیره.
چسباندن فرم های سه بعدی با استفاده از کاغذ پاپیه ماشه		فرم های حجمی آماده، ضایعات کاغذ، رب	ظروف، سر عروسک برای تئاتر، ویژگی برای بازی های نقش آفرینی، دکوراسیون برای ماتین و غیره.
برش و شکل دادن	بیل، اسکوپ، قاب	شن و برف	ساختمان ها، ماشین ها، چهره ها

هر محصولی که بچه ها درست می کنند باید در بازی هایشان استفاده شود. شما می توانید یک موزه راه اندازی کنید، کار خود را با کودکان بررسی و تجزیه و تحلیل کنید. در عین حال ، باید جالب ترین و گویاترین محصولات را برجسته کرد ، به استفاده موفق از مواد و نگرش خلاقانه به کار توجه کرد.

محصولات را می توان برای بازی "خرید" استفاده کرد. سپس بچه ها بهترین آنها را انتخاب می کنند. گروهی از کودکان به همراه معلمی که کمیته انتخاب اسباب بازی نامیده می شود، در مورد مناسب و ناموفق مشورت می کنند. می توانید پیشنهاد دهید کار را تمام کنید یا دوباره انجام دهید. چنین فعالیت های کودکان به عنصری از یک بازی داستانی خلاق تبدیل می شود.

در کلاس‌های طراحی از مصالح ساختمانی، آنها به کار بر روی آموزش برخی از مهارت‌های فنی به کودکان ادامه می‌دهند: اتصال چندین هواپیما به یک هواپیمای بزرگ، اتصال آجر، میله، استوانه‌ای که به ندرت در یک ردیف قرار می‌گیرند، آماده‌سازی پایه برای کف‌ها، ساخت ساختمان‌ها قوی. .

بچه ها باید به تمام جزئیات مجموعه ها تسلط داشته باشند و از نام های صحیح استفاده کنند: بلند، کوتاه، پهن، باریک، مربع، صفحه مثلثی، مکعب بزرگ (کوچک)، میله، استوانه. قادر به حرکت در شکل اضلاع قطعات است: یک مکعب دارای اضلاع مربع است، یک نوار دارای اضلاع مستطیلی، اضلاع انتهایی مربع هستند و غیره.

بچه ها باید بفهمند که چه چیزی برای ساختن بخش های جداگانه یک ساختمان بهتر است، دیوارها در سازه های حجیم و سبک، کدام قسمت ها پایدارتر هستند و می توانند برای پایه ها استفاده شوند و کدام برای پنجره ها، درها و تزئینات مناسب هستند.

در ساخت و سازها، کودکان ایده های تعمیم یافته خود را در مورد اشیا نشان می دهند. و بسیار مهم است که معلم به کودکان مشاهده، توانایی نگاه کردن به دنیای اطراف خود را بیاموزد. بر این اساس موضوع کار مشخص می شود. پس از گشت و گذار در اطراف شهر، خوب است از کودکان دعوت کنید تا یک ساختمان چند طبقه، یک جاده بسازند و راه، نقاط عبور و غیره را به آن نشان دهید.

هر موضوع با ساختمان های ساده شروع می شود و به تدریج محتوای آنها پیچیده تر می شود. در درس های اول بچه ها عمدتاً طبق مدل های آماده یا نیمه کاره می سازند. به عنوان مثال، ساختمان ها یک، دو طبقه، با پایه مربع و مستطیل، طرح های ساده و پیچیده تر هستند. در نتیجه، روش‌های طراحی تعمیم‌یافته شکل می‌گیرد که به شما امکان می‌دهد با توجه به شرایط به کار خود ادامه دهید: یک خانه برای 2-3 عروسک بسازید، یک ساختمان دو طبقه با پنجره‌های نمایشی گسترده در طبقه همکف و غیره. در حال حاضر نیاز به هوش، دست زدن به مواد بر اساس دانش خوب از ویژگی های آن، تسلط بر مهارت های فنی دارد.

چنین توسعه ای از هر موضوع، کودکان را برای راه حل های خلاقانه برای مشکلات سازنده در هنگام ساخت ساختمان ها در بازی آماده می کند.

کودکان باید ساختمان های پیچیده (مهدکودک با زمین، باغ وحش، ایستگاه قطار، مزرعه جمعی، اردوگاه پیشگامان و غیره) را به طور جمعی تکمیل کنند.

لازم است کودکان در بازی از مهارت های فعالیت بصری که به دست آورده اند (مدل سازی، نقاشی، اپلیکیشن) استفاده کنند. بنابراین، هنگام ایجاد یک باغ وحش، کودکان از مصالح ساختمانی برای حیوانات قفس می‌سازند، خود حیوانات را مجسمه‌سازی می‌کنند، سپس آنها را رنگ می‌کنند و فضای سبز را از مواد طبیعی می‌سازند. با انجام یک کار به طور جمعی، کودکان یاد می گیرند که هماهنگ و با هم کار کنند.

برنامه کاری بلند مدت طراحی و کارهای هنری در جدول ارائه شده است. 2.

جدول 2

برنامه کاری بلند مدت برای طراحی و کارهای هنری

ماه	موضوع هفته		محتوای برنامه	مواد بصری	ادبیات
سپتامبر	"روز دانش"	"ساختمان بلند. مدرسه" (از مواد استفاده شده)	کودکان را برای استفاده از مواد زائد مختلف در کلاس آموزش دهید. فانتزی، تخیل، توانایی های خلاق را توسعه دهید. علاقه به ساخت صنایع دستی غیر معمول را تقویت کنید. توانایی ساخت دقیق صنایع دستی را با رعایت اقدامات احتیاطی ایجاد کنید	جعبه در اشکال و اندازه های مختلف، کاغذ رنگی، چسب، شابلون پنجره
"مهد کودک"	"مهدکودک" (از مصالح ساختمانی)	توسعه توانایی مذاکره، طراحی و ترسیم ساختمان های آینده بر روی کاغذ. توانایی کار در تیم های سه نفره را توسعه دهید. ساخت ساختمان ها را طبق طرح ترسیم شده تمرین کنید. فانتزی و تخیل را توسعه دهید.	ورق های منظره، مداد، مصالح ساختمانی	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"قوانین راهنمایی و رانندگی"	"خیابان" (از مصالح ساختمانی)	به کودکان آموزش دهید تا از مصالح ساختمانی یک خیابان شهری بسازند. توانایی مذاکره و متحد کردن ساختمان های خود را توسعه دهید. به آشنایی کودکان با قوانین راهنمایی و رانندگی و علائم راه ادامه دهید.	مصالح ساختمانی، اسباب بازی های کوچک: حمل و نقل مسافر و بار، ساختمان ها، درختان، علائم جاده، مردم	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"حمل و نقل"	"ماشین" (از مواد مورد استفاده)	کودکان را تشویق کنید تا از جعبه هایی با اشکال و اندازه های مختلف ماشین بسازند. توانایی صحبت در مورد هنر آینده خود و نحوه ساخت آن را توسعه دهید. فانتزی و تخیل را توسعه دهید.	جعبه، قرقره، بوبین در اشکال و اندازه های مختلف، تصاویر ماشین های مختلف، کاغذ رنگی	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
اکتبر	"پاییز طلایی"	(از مواد طبیعی	کودکان را تشویق کنید تا در حین کار، مواد طبیعی مختلف را در یک ترکیب ترکیب کنند. توانایی رسیدگی دقیق به این مواد را تقویت کنید. فانتزی، تخیل، تفکر خلاق را توسعه دهید. به توسعه توانایی حمل ایمن قیچی و چسب لوازم جانبی ادامه دهید.	فلس، مخروط، دانه، دانه، برگ، گلبرگ و غیره، چسب، قیچی، ½ ورق مقوای رنگی، نقاشی های تصویری "پاییز"
«درو از مزرعه می آید. سبزیجات"	"کامیون" (از مصالح ساختمانی"	توانایی ایجاد وابستگی ساختار یک ماشین به هدف عملکردی آن را توسعه دهید. توانایی صحبت در مورد هنر آینده خود را توسعه دهید. ساختن یک کامیون را با دقت و محکم تمرین کنید. بازی کردن با کاردستی خود را تمرین کنید.	تصاویر با تصاویر ماشین ها، ماشین های اسباب بازی در انواع مختلف، مصالح ساختمانی، سبزیجات اسباب بازی	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"باغستان"	"میوه ها" (اسباب بازی های لاستیکی فوم)	به کودکان آموزش دهید تا با بریدن گوشه ها و لبه ها، میوه هایی به اشکال مختلف از مربع های لاستیک فوم بسازند. علاقه به ساخت صنایع دستی از مواد مختلف را در خود پرورش دهید. تخیل، تفکر، فانتزی را توسعه دهید. توانایی رعایت نکات ایمنی هنگام کار با قیچی را تقویت کنید.	مکعب فوم چند رنگ آماده با ضلع 4-5 سانتی متر کاغذ رنگی چسب و برس	"ما چیزها را خلق می کنیم و می سازیم."
"پرندگان به جنوب پرواز می کنند"	"پرنده" (از مواد طبیعی)	تمرین ساخت پرنده بر اساس الگو. ساختار پرنده را به خاطر بسپارید و در مورد آن بگویید. تخیل و فانتزی را توسعه دهید.	پرنده اسباب بازی، مخروط، بلوط، شاخه، چسب	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
نوامبر	"حیوانات خانگی"	"حیوانات" (از کاغذ و مقوا)	ساختن کاردستی از سیلندرهای کاغذی را تمرین کنید. توانایی ساخت مستقل برخی از قسمت های اسباب بازی را توسعه دهید. تقویت توانایی تجزیه و تحلیل صنایع دستی. توانایی های خلاقانه را توسعه دهید. توانایی حفظ وضعیت صحیح بدن در طول ورزش را بهبود بخشید.	½ ورق کاغذ رنگی ضخیم، چسب، قیچی، نمونه اسباب بازی حیوانات خانگی، خودکار سیاه و سفید.	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"حیوانات وحشی"	"خرگوشه لاف زدن" (از مواد طبیعی)	به کودکان آموزش دهید که از مخروط های صنوبر برای ساختن کاردستی استفاده کنند. برای توسعه توانایی آهنگسازی یک ترکیب جمعی بر اساس طرح یک افسانه. تمایل به استفاده از مواد طبیعی مختلف در کار را ایجاد کنید. مهارت کار دقیق با مواد طبیعی را تقویت کنید	دو مخروط (بزرگ و کوچک)؛ شیرماهی افرا; چهار شاخه؛ پلاستیکین
"خانواده ی من"	"فیگورهای لاستیکی فوم"	مهارت های تحلیلی را توسعه دهید. کار با سیم نازک، نرم، اما الاستیک را تمرین کنید. توانایی اتصال قطعات به یکدیگر و طراحی اسباب بازی را توسعه دهید.	سیم در غلاف پلی وینیل کلرید، نقاشی هایی که صنایع دستی ساخته شده از این سیم، کاغذ، قلم نمدی، لاستیک فوم، مجسمه های اسباب بازی: مادر، پدر، فرزند را به تصویر می کشد.	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
«خانه ما (مبلمان، ظروف، لوازم خانگی)	"خانه، گاراژ، انبار" (ساخته شده از کاغذ و مقوا)	ساختن سازه را از یک مربع که به 16 مربع کوچک تا شده است، تمرین کنید. ساختن الگوها، تا کردن و چسباندن آنها را تمرین کنید. مهارت های تزئین کاردستی خود را توسعه دهید.	کاغذ، قیچی، کاغذ رنگی، چسب	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"روز مادر"	"هدیه ای برای مادر. اسباب بازی دیواری ساخته شده از لاستیک فوم.”	به کودکان آموزش دهید تا از لاستیک فوم اسباب بازی بسازند. برای رشد تخیل کودکان و توانایی ترکیب انواع مختلف مواد. علاقه به ساخت صنایع دستی غیر معمول را در خود پرورش دهید. تقویت توانایی حفظ وضعیت صحیح بدن در حین کار.	صفحات لاستیکی فوم با علامت گذاری (دایره)، قیطان، کاغذ رنگی و صفحات خالی ساخته شده از آن برای تزئین صنایع دستی، چسب، قلم مو، قیچی.	"ما چیزها را خلق می کنیم و می سازیم."
دسامبر	"زمستان"	"آدم برفی" (از لاستیک فوم)	توانایی کار در یک تیم را توسعه دهید. تجزیه و تحلیل نمونه های صنایع دستی تمام شده را تمرین کنید. توانایی برش گوشه ها و لبه ها را توسعه دهید، شکلی گرد بدهید. توانایی طراحی صنایع دستی خود را توسعه دهید	لاستیک فوم، چسب، قیچی	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"پرندگان زمستانی"	"گاومیش"" (از کاغذ)	تقویت توانایی ایجاد یک تصویر سه بعدی با استفاده از تکنیک مچاله کردن کاغذ به صورت توده، توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها، دقت و پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان.	کاغذهای مقوایی آبی برای پس زمینه، مداد ساده، کاغذ کرپ سفید و قرمز، کاغذ رنگی قهوه ای و مشکی، قیچی، چسب، پارچه روغنی، پارچه های پارچه ای
	"یک مغازه اسباب بازی فروشی" (ساخته شده از کاغذ و مقوا)	کودکان را برای ساخت اسباب بازی های کاغذی آموزش دهید. توانایی تا کردن یک ورق کاغذ مستطیلی را از وسط تقویت کنید، خطوط تا شده را صاف کنید و قسمت خالی را در امتداد کانتور برش دهید. هنگام طراحی صنایع دستی خلاقیت را توسعه دهید. قوانین کار با قیچی را رعایت کنید. مهارت های بازی با صنایع دستی را توسعه دهید. قوانین رفتار در فروشگاه، کلمات مودبانه را به خاطر بسپارید.	½ ورق آلبوم، کوفته، نشانگر، قیچی.	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"سال نو"	"اسباب بازی های درخت کریسمس" (ساخته شده از کاغذ و مقوا)	توانایی مذاکره را توسعه دهید که چه کسی چه اسباب‌بازی می‌سازد. توانایی کار با قالب ها را توسعه دهید. درست کردن یک اسباب بازی را با دقت تمرین کنید، تخیل خود را توسعه دهید.	کاغذ ضخیم، تکه های کاغذ رنگی، نشانگرها، الگوها	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
ژانویه	"تعطیلات عامیانه"	"ماسک برای سرود" (ساخته شده از کاغذ و مقوا)	بریدن یک ماسک از کاغذ را طبق یک الگو، تزئین یک کاردستی، دستیابی به بیان تصویر با کمک مواد غیر سنتی و توسعه فانتزی و تخیل تمرین کنید.	قالب های ماسک، کاغذ رنگی، مقوا، کاغذ بسته بندی، مداد، قیچی، چسب.
"میهن کوچک"	"شهر ما" (از مصالح ساختمانی)	ساختن بر روی یک موضوع مشخص، با استفاده از نقاشی، تثبیت توانایی برنامه ریزی مراحل ساخت و ساز، و پرورش عشق به شهر خود را تمرین کنید.	ورق های منظره، مدادهای ساده، کیت های ساخت و ساز، نقشه های ساختمان ها، مدل های درختان، ماشین ها، تابلوهای خالی برای علائم "مهدکودک"، "مدرسه"، "فروشگاه"، "بازار".
"آتش های فرا اورال"	"دانه های پوست درخت توس برای سفید برفی"	به کودکان آموزش دهید که از پوست درخت غان مهره بسازند، احساسات، حالات بیانی چهره و پانتومیم را پرورش دهند.	پوست درخت غان، قیچی، چسب، نخ، خانه آدمک ها، اسباب بازی کوتوله ها و سفید برفی
فوریه	"من در روسیه زندگی میکنم"	"کشور مادری من گسترده است" (از مصالح ساختمانی)	توانایی ساخت چندین شهر را توسعه دهید. به تمرین تزئین خانه ها با جزئیات معماری (ستون، طاق) ادامه دهید و توانایی همکاری با یکدیگر را تقویت کنید.	تصاویر روسیه، ساختمان های معماری، نمودارهای ساختمان، مصالح ساختمانی بزرگ.
"مسکو پایتخت روسیه است"	"چرا باید کرملین را بسازیم!" (از مصالح ساختمانی)	ترسیم نقشه یک ساختمان را تمرین کنید، تمرین ساخت ساختمان را طبق یک نمودار ادامه دهید و به طور مستقل مراحل ساخت را برنامه ریزی کنید.	ورق های کاغذ، مداد، کیت های کوچک سازنده، تصاویر مسکو و کرملین.
"مدافعان وطن"	“قایق به عنوان هدیه برای پدر” (از کاغذ)	با بافتن نوارهای آماده، چسباندن پایه مقوایی با تصویر شبح قایق روی محصول، ایجاد ذوق زیبایی در تزئین صنایع دستی با کاربرد، پرورش استقلال، دقت و میل به مراقبت از عزیزان، کاردستی را تمرین کنید.	یک تخته مقوای آبی با تصویر بریده شده از یک قایق بادبانی، نوارهایی برای بافتن رنگ های مختلف، کاغذ رنگی برای تزئین صنایع دستی، چسب، پارچه روغنی.
"کشورهای خارجی"	"قایق بادبانی" (از مواد طبیعی)	ایجاد صنایع دستی از پوست گردو و پوست درخت غان را با استفاده از یک طرح بصری برای ساخت صنایع دستی تمرین کنید.	پوست گردو، خلال دندان، پوست درخت غان، پلاستیلین.
مارس	"بهار. تعطیلات مامان"	"یک گل به عنوان هدیه به مادر" (از مواد غیر سنتی)	افزودن سوزن های صنوبر به پلاستین، ایجاد تصویری از کاکتوس، تزئین کاردستی با عناصر کاربردی و پرورش میل به مراقبت از عزیزان را تمرین کنید.	نمونه کاردستی کاکتوس در گلدان، پلاستیکین، سوزن های صنوبر، فنجان ماست، فیلم چسب چند رنگ، قیچی، دستمال یا پارچه های دستی است.
"گل ها"	"گل داودی" (از مواد غیر سنتی)	تمرین ساخت گل با استفاده از مواد غیر سنتی. تخیل و استقلال را توسعه دهید.	کپسول Kindersurprise، فنجان ماست، نی کوکتل، پلاستیکین، گل داوودی زنده.
"حرفه ها"	"هواپیما" (از مصالح ساختمانی)	ساختن هواپیما را با استفاده از نقشه ها تمرین کنید. تمرین برای تعیین نوع هواپیما: باری، مسافری، نظامی. در ادامه با حرفه های خلبانی آشنا شوید. شناسایی قطعات اصلی هواپیما را تمرین کنید.	نقشه های هواپیما، تصاویری که خلبانان را به تصویر می کشد، مصالح ساختمانی	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”
"روز تئاتر"	"تئاتر اسباب بازی" (از کاغذ)	ایجاد اسباب بازی ها را با اتصال یک تکه کاغذ مستطیلی به یک استوانه تمرین کنید و خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.	نمونه اسباب بازی ساخته شده از استوانه کاغذی، صفحات مستطیلی کاغذ رنگی 20×28 سانتی متر، چسب، برس، قیچی، جزئیات برای تزئین کاردستی (صورت، دست، پا) و کاغذهای رنگی، پوستر
آوریل	"روز کیهان نوردی"	"کیهان" (از مصالح ساختمانی)	طراحی ساختمان آینده، ساختن ساختمان مطابق با نقشه، انتخاب جزئیات لازم را تمرین کنید.	گاگارین، صنایع دستی موشک‌ها و کشتی‌های فضایی، طرح‌های ساخت سازه‌های کیهانی، جزئیات یک سازنده بزرگ
"ابزار"	"آلات موسیقی" (از سازنده های مختلف)	تقویت توانایی کار با انواع مجموعه های ساختمانی، ادامه تمرین روش های اتصال قطعات، طراحی بر اساس نقشه و توسعه خلاقیت.	مجموعه های مختلف ساختمانی، نمودارهایی که آلات موسیقی مختلف را به تصویر می کشند.
"طبیعت زنده می شود"	"پروانه" (از مواد طبیعی)	هنگام ساختن اسباب بازی ها، اندازه گیری قطعات آن را تمرین کنید. مهارت های عملی در کار با انواع مواد طبیعی را توسعه دهید. تخیل و تمایل کودکان را برای زیبا کردن اسباب بازی تقویت کنید. به آموزش تحلیل فرآیند کار ادامه دهید. توانایی استفاده از مواد طبیعی مختلف در کار را با رعایت نکات ایمنی ایجاد کنید.	بلوط (اندازه کوچک)، برگ درخت، گل رز، شاخه یا سیم، پلاستیک یا چسب (برس)، دستمال سفره.	، . "چه چیزی می تواند از مواد طبیعی ساخته شود."
"کارهای بهاری مردم"	"باغ ما" (از مصالح ساختمانی)	تمرین ساختن در مورد یک موضوع معین، با استفاده از نقاشی، تثبیت توانایی برنامه ریزی مراحل ساخت و پرورش و پرورش عشق به کار.	ورق های منظره، مدادهای ساده، کیت های ساخت و ساز، مدل درختان، پیکره های انسان، نقاشی های سبزیجات.
	"روز پیروزی"	"کلاه سرباز" (ساخته شده از کاغذ)	به تمرین تا زدن کاغذ مستطیلی در جهات مختلف توسط کودکان ادامه دهید. مفاهیم هندسی استاد: مثلث، مستطیل، مربع، زاویه، خط افقی و عمودی. توجه، حافظه و تخیل فضایی را توسعه دهید. ادغام دانش در مورد ارتش روسیه. برای پرورش عشق به میهن، احساس غرور در ارتش روسیه؛	کاغذ دست ساز مستطیلی سبز، پوسترهایی که انواع نیروها را نشان می دهد، کلاهک (واقعی)، نمونه.
"تابستان"	"چه کسی در چمنزار چرا می کند؟" (از مواد غیر سنتی)	به یادگیری نحوه ایجاد صنایع دستی با استفاده از مواد غیر سنتی (جعبه) ادامه دهید، دقت را توسعه دهید.	جعبه (از دکمه ها، گیره های کاغذ)، کاغذ رنگی، قیچی، چسب، مداد.
"حشرات"	پروانه (از کاغذ)	خم کردن یک ورق کاغذ را در جهات مختلف تمرین کنید. توانایی گوش دادن به دقت و عدم حواس پرتی را در خود ایجاد کنید. تزیین کاردستی خود را با لوازم جانبی تمرین کنید.	ورق مربع مربع، قیچی.	” کار ساختمانی و هنری در مهد کودک ”

نتیجه.مشکل توسعه علاقه به طراحی در کودکان پیش دبستانی جایگاه قابل توجهی را در آموزش پیش دبستانی اشغال می کند، زیرا انواع خلاقیت سازنده به کودکان این فرصت را می دهد که نه تنها دنیای اطراف خود را کشف کنند، بلکه به طور همه جانبه توانایی های خود را نیز توسعه دهند.

در نتیجه تحقیقات آموزشی، ویژگی (تفکر فضایی) و اصالت (خلاقیت) تجلی مهارت های سازنده در کودکان پیش دبستانی را بررسی خواهیم کرد. بر اساس نتایج نظارت، نتایج پروژه ما قابل مشاهده خواهد بود.