فهرست کارت: آزمون "پرسشنامه ها و آزمون های والدین" در مورد موضوع. فهرست کارت: آزمون "پرسشنامه ها و آزمون های والدین" با موضوع وابستگی شدید به والدین

با پاسخ دادن به سؤالات در بخش های بعدی متوجه خواهید شد که آیا کودک را به درستی پرورش داده اید یا او را دوست دارید. و اگر شما ترسو می کنید ، پس چگونه

بلوک A

به کودکان آزادی مطلق داده می شود.
کودکان تنها ارزش زندگی بشر هستند.
فرزند من می داند چگونه به آنچه می خواهد برسد. راحت تر می توان آنچه را که از او خواسته می شود ، در غیر این صورت طناز می اندازد یا عصبانی می شود.
فرزند من ، با به دست آوردن آنچه او می خواهد ، شروع به شکستن چیزها می کند.
فرزند من می تواند مرا تحت فشار قرار دهد ، تهدید به فرار از خانه برای رسیدن به آنچه می خواهم.
من عاشق هدیه دادن به کودک هستم.
من می توانم خواسته های فرزندم را پیش بینی کنم.
هدایای من گواه این است که من فرزندم را دوست دارم.
هر وقت نسبت به کودک احساس گناه کردم ، به او هدیه می کنم.
هر بار که در فروشگاه است ، با اسباب بازی ها از طریق اداره می گذرد ، کودک من شروع به مطالبه یکی از آنها می کند و تا زمانی که آنچه را که می خواهد دریافت نمی کند ، آرام نمی شود.
اگر فرزند من آنچه را که می خواهد دریافت نکند ، او شروع به سرزنش والدین خود برای عدم عشق به او می کند.
فرزند من به همه کسانی که وارد خانه می شوند با این کلمات سلام می کند: "چه چیزهایی را برای من آورده ای؟"

اگر به اکثر گفته های بخش "الف" پاسخ مثبت دادید ، به این معنی است که کودک را لوس می کنید مجاز بودن .

بلوک B

کودک باید در محیطی عاری از هرگونه محدودیتی رشد کند.
ممنوعیت فعالیتهای خلاقانه در کودک را فلج می کند.
من همیشه به کودک اجازه می دهم آنچه را که می خواهد انجام دهد.
کودک باید به هر وسیله ای خود را ابراز کند.
بهتر است کودک به جای اینکه احساس ناامیدی را تجربه کند ، آنچه را می خواهد بدست آورد.
به من زحمت نمی دهد وقتی کودک چیزهایی را خراب می کند: روی دیوارها یا مبلمان می کشد ، فرش را در اتاق نشیمن آب می کند ، لباس های عروسکی را از لباس رسمی مادرش تهیه می کند.
به من ناراحت نمی شود که رفتار فرزند من برای کسی ناراحت کننده باشد.
البته فرزند من "ناراحت کننده" است ، اما او یک شخصیت خلاق و خارق العاده است.
اگر معلم با او متفاوت رفتار می کرد فرزندم می توانست در مدرسه نمره های بالاتر کسب کند (او بیشتر از روانشناسی کودک می دانست ، فرزند من را بیشتر می فهمید).
همیشه در اتاق کودک من هرج و مرج وجود دارد.
فرزند من برنامه مشخصی ندارد - صبحانه ، ناهار ، شام. او فقط وقتی بخواهد می خورد.
آزادی مهمترین مؤلفه در تربیت کودک است.

اگر به اکثر گفته ها در بخش "ب" به صورت مثبت پاسخ داده اید ، این بدان معنی است که کودک را خراب می کنید بیش از بخشش .

بلوک B

بهترین راه برای کمک به فرزندتان این است که همه کارها را با او انجام دهید.
کودک مجبور نیست از اشتباهات خود درس بگیرد.
والدین همیشه بهتر از کودک می دانند که او چه کاری باید انجام دهد.
من اعتقاد دارم که باید بر تمام تصمیمات کودک تأثیر بگذارد ، زیرا تجربه زندگی بیشتری دارم.
فرزند من همیشه با من مشورت می کند.
من همیشه کنترل می کنم که کارهای خانه ابتدا انجام می شود و فقط پس از آن اجازه بازی و پیاده روی می شود.
من تمام دوستان فرزندم را می شناسم و کنترل می کنم که او فقط با فرزندان حلقه "او" ارتباط برقرار می کند.
خیلی زود است که کودک پول جیب داشته باشد. من هر آنچه را که لازم دارد برای او می خرم.
وقتی به جیب فرزندم می دهم ، همیشه به کودک توصیه می کنم که چگونه آن را خرج کند ، چرا و چگونه انباشت کند و همیشه به یک گزارش مالی نیاز دارد.
من همیشه فعالیت های فرزندم را دنبال می کنم و همیشه آماده هستم که در مورد آنچه که انجام او برایش مفید است توصیه کنم.
فرزند من از آنچه بدتر می شود یاد می گیرد.
من متوجه شدم که فرزندم غالباً جواب را می داند ، اما هنوز هم از ترس از اشتباه کردن ، این سوال را بی جواب می گذارد.

اگر به اکثر اظهارات بخش "ب" پاسخ مثبت دادید ، از نظر نوع متنفذ هستید کنترل فوق العاده .

تست: "انواع تربیت منجر به فساد کودکان"

با پاسخ دادن به سؤالات در بخش های بعدی متوجه خواهید شد که آیا کودک را به درستی پرورش داده اید یا او را دوست دارید. و اگر شما ترسو می کنید ، پس چگونه

و
1. به کودکان آزادی مطلق داده می شود.
2. کودکان تنها ارزش زندگی بشر هستند.
3. فرزند من می داند چگونه به آنچه می خواهد برسد. راحت تر می توان آنچه را که از او خواسته می شود ، در غیر این صورت طناز می اندازد یا عصبانی می شود.
4- فرزند من ، با به دست آوردن آنچه می خواهد ، شروع به شکستن چیزها می کند.
5- کودک من می تواند مرا تحت فشار قرار دهد و تهدید می کند که از خانه فرار می کند تا بتواند آنچه را می خواهم بدست آورد.
6. من عاشق هدیه دادن به کودک هستم.
7. من می توانم خواسته های فرزندم را پیش بینی کنم.
8- هدایای من گواه این است که من فرزندم را دوست دارم.
9. هر وقت نسبت به كودك احساس گناه كردم ، به او هدیه می دهم.
10- هر بار که در فروشگاه است ، با گذراندن بخش با اسباب بازی ها ، کودک من شروع به مطالبه یکی از آنها می کند و تا زمانی که آنچه را که می خواهد دریافت نمی کند ، آرام نمی شود.
11- اگر فرزند من آنچه را که می خواهد دریافت نکند ، او به دلیل عدم عشق به او ، سرزنش والدین را آغاز می کند.
12. فرزند من به همه کسانی که وارد خانه می شوند با این کلمات سلام می کند: "چه چیزهایی برای من آورده ای؟"

اگر به اکثر گفته های بخش "الف" در پاسخ مثبت گفتید ، این بدان معنی است که شما کودک را با اذیت و اذیت روبرو می کنید.

مجاز بودن

زندگی بر اساس اصل: "همه چیز برای شخص کوچک من امکان پذیر است." کودک باید بهترین ها را داشته باشد. والدین به معنای واقعی کلمه کودک را با هدایا پر می کنند ، گاهی اوقات حتی پیش بینی خواسته های او می شوند ، نه چیزی را از خود کودک طلب می کنند. اگر به طور ناگهانی به دلایلی ناامیدی خانه در این ثانیه اتفاق نیفتد ، آرماگدون شروع می شود - کودک کوچکی گریه می کند ، فریاد می زند و از هر راه دیگری نارضایتی فانی را نشان می دهد ، یک نوجوان چیزهایی را می شکند یا تهدید می کند که از خانه فرار می کند. معمولاً ارزش شخصی کودک در اتومبیلهای اهدا شده (عروسک ، لباس ، سی دی یا سفر با والدین در تعطیلات) اندازه گیری می شود. خریداری شده ، نشان داده شده ، ارائه شده است - این بدان معنی است که آنها عاشق و قدردانی می کنند. اگر با همان روحیه ادامه دهید و اجازه دهید کودک شرایط خود را به والدین دیکته کند ، می توان ظلم کرد. اگر چیزی برای چنین کودکانی مجاز نباشد ، ممکن است آنها علائم اختلالات رشد روانی (به عنوان مثال شب ادراری) و احساسات (پرخاشگری کنترل نشده) ایجاد کنند.

ب
1. کودک باید در محیطی عاری از هرگونه محدودیتی رشد کند.
2- مهارها فعالیت خلاقانه در کودک را فلج می کند.
3. من همیشه به کودک اجازه می دهم آنچه را که می خواهد انجام دهد.
4- کودک باید به هر وسیله ای خود را ابراز کند.
5- بگذارید کودک به جای اینکه احساس ناامیدی را تجربه کند ، مطلوب را بدست آورد.
6. هنگامی که کودک چیزهایی را خراب می کند ، به من زحمت نمی دهد: روی دیوارها یا مبلمان می کشد ، فرش را در اتاق نشیمن آب می کند ، لباس های عروسک را از لباس رسمی مادرش تهیه می کند.
7. این به من ناراحت نمی شود که رفتار فرزند من برای کسی ناراحت کننده باشد.
8- البته فرزند من "ناراحت کننده" است ، اما او فردی خلاق و خارق العاده است.
9- اگر معلم با او متفاوت رفتار می كرد (اگر او بیشتر از روانشناسی كودك می دانست ، فرزند من را بیشتر می فهمید) كودك من می تواند در مدرسه نمرات بالاتر بگیرد.
10. همیشه در اتاق کودک هرج و مرج وجود دارد.
11. فرزند من برنامه مشخصی ندارد - صبحانه ، ناهار ، شام. او فقط وقتی بخواهد می خورد.
12. آزادی مهمترین مؤلفه در تربیت فرزند است.

اگر به اکثر اظهارات بخش B پاسخ مثبت دادید ، بدان معنی است که کودک خود را با بخشش ترحم می کنید.

بیش از بخشش

در این حالت ، کودک همیشه به کارهایی که او می خواست ، داده نمی شود ، بلکه به آنها اجازه داده می شود همانطور که می خواهد انجام دهند ، در حالی که کودک و والدین اهمیتی نمی دهند که چگونه این اقدامات بر دیگران تأثیر می گذارد. این اغلب نتیجه ای از اعتقاد والدین است که برای کودک بسیار مهم است که بتواند خود را بیان کند.

به عنوان مثال ، والدین می توانند به فرزندان خود اجازه دهند در هر اتاق بر روی دیوارها نقاشی کنند ، ناخن ها را به مبلمان بکشند ، فرش را آب کنند یا همه وسایل غذایی را بخورند ، و هیچ چیز برای اعضای دیگر خانواده باقی نماند. بچه ها اظهارنظر نمی کنند تا خدای ناکرده باعث ناراحتی آنها نشود. چنین کودکانی غالباً این احساس را دارند که به آنها حق می دهند هر آنچه را می خواهند دریافت کنند. علاوه بر این ، در هر شرایطی والدین تمایل دارند رفتار کودک را توجیه کنند. هر اتفاقی که برای این کودکان می افتد به خاطر تقصیر آنها اتفاق نمی افتد ، بلکه به تقصیر شخص دیگری است. چنین كودكانی با كمك بهانه هایی از این دست و به ندرت در زمانی كه قادر به مسئولیت پذیری باشند ، جای خود را در زندگی جستجو می كنند. به نظر آنها سرزنش خواهد شد: معلم بد ، شرایط ، فرزندان دیگر و غیره. کودک فاسد غالباً نتیجه اقدامات نه چندان زیاد در جهت منافع او است ، همانطور که والدین می گویند ، بلکه به عنوان یک نتیجه از وادار کردن نیازهای خود برای احساس والدین و احساس خوب است.

"چه اشکالی دارد که به فرزندتان نشان دهید چقدر او را دوست دارید ، چطور می خواهید کاری را انجام دهید که به او شادی می کند؟" مشکلات مدرسه اغلب نتیجه چنین سیاستهایی است.

که در.
1. بهترین راه برای کمک به فرزندتان این است که همه کارها را با او انجام دهید.
2. کودک مجبور نیست از اشتباهات خود بیاموزد.
3. والدین همیشه بهتر از کودک می دانند که او چه کاری باید انجام دهد.
4- اعتقاد دارم که باید روی تمام تصمیمات کودک تأثیر بگذارد ، زیرا تجربه زندگی بیشتری دارم.
5- فرزند من همیشه با من مشورت می کند.
6. من همیشه کنترل می کنم که کارهای خانه ابتدا انجام می شود و فقط پس از آن اجازه بازی و پیاده روی می شود.
7. من تمام دوستان فرزندم را می شناسم و کنترل می کنم که او فقط با بچه های حلقه "او" ارتباط برقرار می کند.
8- خیلی زود است که کودک پول جیب داشته باشد. من هر آنچه را که لازم دارد برای او می خرم.
9- وقتی به جیب فرزندم می دهم ، همیشه به کودک توصیه می کنم که چگونه آن را خرج کند ، چرا و چگونه انباشت می کند و همیشه به یک گزارش مالی نیاز دارم.
10- من همیشه فعالیت های فرزندم را دنبال می کنم و همیشه آماده هستم که توصیه کنم چه کاری برای او مفیدتر است.
11- فرزند من از آنچه بدتر می شود یاد می گیرد.
12. متوجه شدم كه كودك من غالباً جواب را می داند ، اما هنوز هم از ترس از اشتباه كردن این سوال را بی جواب می گذارد.

اگر به اکثر اظهارات بخش "ب" بله پاسخ دادید ، شما با طغیان گرایی مشخص می شوید.

کنترل فوق العاده

والدین غالب ، به کودک فرصتی برای یادگیری از اشتباهات نمی دهند ، زیرا آنها خودشان همه اشتباهات را انجام می دهند. و تصمیماتی اتخاذ می شود. و آنها دستورالعمل صادر می کنند. چنین کودکی بدون اجازه نمی تواند قدم بردارد.

والدین به کودک می گویند که چگونه پول جیب ، نحوه هزینه کردن ، چرا و چگونه پس انداز کند. کودکان بدون اعتماد به توانایی های خود بزرگ می شوند. آنها همیشه به کسی احتیاج دارند که در مورد آنچه و چگونه باید انجام دهد ، به آنها توصیه کند. عدم اعتماد به نفس در توانایی آنها در تصمیم گیری مناسب ، بر اساس تصمیم ، به آنها اجازه نمی دهد که به چیزی برسند. غالباً آنها پاسخ سؤال را می دانند ، اما به دلیل ترس از اشتباه ، جواب نمی دهند. بسیاری از کودکان وجود دارند که به دلیل چنین ترس ، نمره کمتری در آزمون دارند که سطح رشد فکری را تعیین می کند. و معلمان اغلب نمی توانند درک کنند که تعداد امتیازات در چنین امتحانی نشان دهنده وضعیت واقعی امور نیست.

کنترل زشت به معنای راه های زشت برای جلوگیری از آن است: در بهترین حالت - دروغ مداوم و بیگانگی ، در بدترین حالت - هر آنچه را که به "نگهبانان مطلق" اجازه می دهد استقلال خود را اعلام کنند - تا الکل ، مواد مخدر و جرایم ، از جمله.

ج.
1. من دائم نگران فرزندم هستم.
2. وقتی فرزند من مدت طولانی با من نیست ، من شروع به نگرانی می کنم.
3. فرزند من نسبت به سایر کودکان از سلامتی ضعیف تری برخوردار است.
4- اگر کودک و من از جاده عبور می کنیم ، به طور خودکار دست او را می گیرم.
5- همیشه قبل از رها کردن او ، چگونگی لباس فرزندم را بررسی می کنم.
6. فرزند من هیچ مسئولیت خانگی ندارد.
7. هنگامی که ما در کنار هم می گذرانیم ، من دائماً باید ببینم فرزند من چه کاری را انجام می دهد ، به طوری که در صورت بروز هر کاری من به نجات می آیم.
8- فرزند من نباید ورزش کند ، زیرا این امر به استرس بیش از حد نیاز دارد.
9- من همیشه کنترل می کنم که فرزند من با چه کسی دوست است.
10- فرزند من خیلی معاشرت ندارد.
11- کودک من اغلب برای مشاوره به من مراجعه می کند.
12- فرزند من به توانایی های خود اطمینان چندانی ندارد.

اگر به اکثر گفته های بخش "D" پاسخ مثبت دادید ، اعتماد بیش از حد برای شما مشخص است.

هایپروپه

هایپروپه و سوپر کنترول تا حدی بهم پیوسته اند اما تأثیرات متفاوتی بر کودک دارند. والدین غالب ترس از نظر خود را به کودک القا می كنند ، آنها را به این عقیده كه مامان بهتر می شناسد ، تحمیل می كنند و بابا بهتر می فهمد. والدین تحت نظارت بیش از حد خطرات احتمالی را اغراق می کنند و توانایی کودک در مقابله با آنها را دست کم می گیرند. "فرار نكن - سقوط خواهی کرد." "خیلی زیاد از خانه دور نباشید - ممکن است گم شوید." "با دقت از جاده عبور کنید - می توانید زیر ماشین سوار شوید." "به سگ یا گربه نزدیک نشوید - آنها می توانند شما را گاز بگیرند یا خراش دهند." "غذای خود را جوید - در غیر این صورت ممکن است خفه شوید." "لباس گرم بپوشید - سرماخوردگی خواهید کرد."

به دلیل چنین بسیار حضانت ، بسیاری از کودکان از تماس اجتماعی عادی با سایر کودکان محروم هستند. آنها در فعالیت های اجتماعی شرکت نمی کنند. ترس نه تنها به سمت خود ، احمق و ناتوان ، بلکه در تمام جهان مملو از خطرات ناشناخته سوق می یابد.

بنابراین ، اکنون همه چیز روشن است ، یا بهتر ، نه همه ، اما جواب سوال اصلی روشن است: "چه کسی مقصر است؟" شما پدر و مادر عزیز مقصر هستید. طبق معمول ، این سؤال فداکارانه و پاسخ به آن ، زندگی را آسانتر نمی کند ، به هیچ کاری کمک نمی کند ، فقط از بی معنی بودن آن اذیت می شود و یک سؤال مشهور دیگر ایجاد می کند: "چه کاری باید بکنم؟" بیایید سعی کنیم به آن پاسخ دهیم. جواب جهانی مسخره است. به نظر می رسد مانند این: "برو به اصول مدرن آموزش". در حقیقت ، این همانقدر مسخره نیست که در ابتدا به نظر می رسد.

اگر به تعداد بیشتری از بیانیه ها "غلط" پاسخ داده اید ، می توانید آرام شوید. شما یک ژیمناست خیلی خوب درست می کنید - بنابراین واضح است که تعادل بین دلسردی و استبداد را حفظ می کنید شما می توانید به فرزندتان کمک کنید که به اندازه کافی رشد کند ، یعنی به درستی افراد دیگر ، رفتارهای خود را ارزیابی کرده و به درستی واکنش نشان دهید ، به توانایی ها و تمایلات خود پی ببرید و جایگاه خود را پیدا کنید این جهان ، برای درک آنچه در آن است ، برای ایجاد روابط خوب با افراد دیگر.

Varga A.Ya. Khamitova I.Yu.

فصل از کتاب "کودک مدرن. دائرyclالمعارف تفاهم" ، چاپ. A.Ya. Vargi (م.: OGI ؛ بنیاد تحقیقات علمی "عملگرایی فرهنگ" ، 2006).

کودک خردسال بسیاری از مشکلات والدین را به وجود می آورد. ترتیب هوی و هوس ، او به هدف خود می رسد و بر والدین خود احساس قدرت می کند ، که او را به همه چیز افراط می کنند. نتیجه چنین رفتار والدین چندی نخواهد گذشت. به محض اینکه سعی کنند چیزی را برای کودک منع کنند ، او بلافاصله روش اثبات شده را اعمال می کند و تا زمانی که دوباره به هدف خود نرسد ، هیستری دیگری ترتیب می دهد.

وقتی والدین نمی توانند یا نمی خواهند بپذیرند که فرزندشان مضطرب است ، همه چیز تشدید می شود و وقت آن است که برخی اقدامات انجام شود. بسیاری از والدین به رفتار بیش از حد دمدمی کودک توجه نمی کنند. با این حال ، چنین کودکانی در بزرگسالی آینده خود با مشکلاتی روبرو خواهند شد. به همین دلیل والدین وظیفه دارند مشکل را به موقع درک کنند و برای حل آن تلاش کنند.

آیا فرزند شما خراب است؟ در اینجا 12 ویژگی اصلی متمایز از رفتار چنین کودکانی آورده شده است. اگر حداقل با چند مورد آشنا هستید ، حتماً در پایان مقاله توصیه های روانشناس را بخوانید.

1. کودک نمی خواهد چیزی را با دیگران به اشتراک بگذارد

خودخواهی فرزندان فاسد باعث می شود که آنها فقط به نفع خودشان عمل کنند ، زیرا آنها عادت دارند هر آنچه را که لازم دارند دریافت کنند. مطمئناً اگر مجبور شوید چیزی را با کسی به اشتراک بگذارید ، خواه این اسباب بازی های مورد علاقه شما ، نوعی رفتار یا توجه والدین باشد ، چنین بچه ای قاطعانه اعتراض خواهد کرد.

2. تنورهای مکرر

بچه های تا 3-4 سالگی فریبنده هستند و دارای تنفر هستند ، زیرا آنها هنوز یاد نگرفته اند که چگونه احساسات خود را به صورت متفاوتی بیان کنند. با این حال ، مکرر تنفر در کودکان بزرگتر باعث نگرانی می شود ، زیرا کودک با کمک آنها به سادگی والدین خود را دستکاری می کند.

3. وابستگی شدید والدین

شما احساس ناراحتی برای کودک می کنید اگر او نمی خواهد در کنار مادربزرگ خود بماند ، نمی خواهد به تنهایی بخوابد یا به دلیل نیاز به حضور در مهد کودک عصبی شود. اگر این کار بیش از حد تکرار شود ، دلیلی وجود دارد که درباره فساد او فکر کنید. در حال رشد ، کودک باید یاد بگیرد که در بین سایر افراد احساس راحتی کند.

4- او را ملزم به طبخ غذای مورد علاقه خود می کند

البته گاهی اوقات کودکان می توانند نسبت به خوردن فریبنده باشند. با این حال ، اگر کودک شما به طور مرتب از خوردن غذای معمولی امتناع ورزد و هر روز غذاهای مخصوصی برای او بخواهد ، به وضوح خراب می شود.

5- دائماً نارضایتی را ابراز می کند.

یکی دیگر از نشانه های خراب کردن ، نارضایتی مکرر از چیزی است. کودک تمام وقت گزارش می دهد که او اسباب بازی ها را دوست ندارد ، که نمی خواهد چنین لباس هایی بپوشد ، از خوردن سوپ یا پیاده روی در این پارک خسته شده است. اوضاع وخیم تر می شود که یک کودک همسایه چیز جالب جدیدی داشته باشد - در این حالت ، کودک فاسد مطمئناً شما را به خرید همان نیاز خواهد کرد.

6. هرگز کمکی نمی کند

پس از 3-4 سال ، کودک باید به تدریج عادت کند که اسباب بازی ها را مرتب کند. اگر مادر به انجام همه کارها برای او ادامه دهد ، در پایان به آن عادت می کند و فکر می کند که باید چنین باشد و او هم مکلف نیست به هر کسی کمک کند.

7. ناهمواری و ناهمواری

والدین با ارضای هوس کودک ، نگرش مصرف کننده نسبت به بزرگسالان در او ایجاد می کنند. در نتیجه کودک از احترام آنها متوقف می شود. و چرا مودبانه صحبت می کنیم اگر همه آنها یکسان باشند ، در نهایت همه شرایط را برآورده می کنند. بعضی اوقات این امر منجر به مظاهر زبری و بی ادبی کودک می شود.

8- کودک اغلب مجبور به اقناع است

یک کودک ناسزا تشخیص نمی دهد که والدین یا پدربزرگ و مادربزرگ و مادربزرگ ها باید از آنها اطاعت کنند. جای تعجب نیست که مطالبات آنها برای او سخنان خالی است. پس از چنین درخواست ها و درخواست ها ، کودک خارج از عادت شروع به عمل می کند ، و با دستکاری در بزرگسالان. برای حداقل چیزی از او ، والدین باید به سمت ترغیب بروند.

9- دستکاری توسط بزرگسالان

کودکان فاسد به راحتی در خانواده شیء دستکاری پیدا می کنند که روش های مورد علاقه آنها برای رسیدن به اهدافشان همیشه کار می کند: خلقی ، اشک ، لرزش و غیره. به عنوان مثال ، اگر پدر به چنین مظاهراتی پاسخ ندهد ، کودک قطعاً نزد مادر یا مادربزرگ می رود ، او بی ادب و وسواسی خواهد بود ، با اشک و لرزش ، چیزی را طلب می کند تا اینکه راه خود را پیدا کند. در این حالت ، کودک می تواند از وسایل دیگر دستکاری استفاده کند. مثلاً به مادربزرگ بگویید که او را بیشتر دوست دارد. به طور معمول ، اگر نتوانید آنچه را که از مادر بزرگ خود می خواهید دریافت کنید ، چنین عشق به سرعت به شخص دیگری منتقل می شود.

10- كودك باعث می شود والدین به خاطر رفتار او سرخ شوند

کودک که مایل به جلب توجه است ، اغلب در بزرگسالان اختلال ایجاد می کند ، می تواند شروع به جیغ زدن کند یا یک جبهه در یک مکان عمومی ایجاد کند. این مشکل به ویژه دشوار است که اگر والدین ابتدا کودک را خراب کردند ، به او اجازه دهد همانطور که می خواهد رفتار کند.

11. احساس مسئولیت در قبال اعمال بد را نمی کند

همه افراد باید از کودکی بدانند که فقط او باید مسئول اقدامات خود باشد. با این حال ، کودکان فاسد از یک گروه پشتیبان عالی - والدین و مادربزرگ ها و مادربزرگ ها ، که همیشه آماده اصلاح اشتباهات کودک هستند ، برخوردار هستند. به عنوان مثال ، اگر کودک به کودک همسایه برخورد کند ، هیچ کس برای او توضیح نمی دهد که این کار نباید انجام شود ، و حتی محافظت می کند - آنها می گویند این پسر مقصر است. در چنین شرایطی کودکان بی مسئولیت و فاسد می شوند.

کودکان فاسد به سادگی درک نمی کنند که چگونه می تواند چنین باشد ، که چیزی برای آنها غیرممکن است. این رفتار فقط برای نوزادان تا 4 سال قابل بخشش است. برای کودکان 4-6 ساله ، مفهوم عدم امکان تحقق هرگونه تمایل قبلاً باید شکل بگیرد ، آنها یاد می گیرند با آرامش انکار چیزی را بپذیرند. کودک فاسد چنین امتناع هایی را نمی فهمد ، او برای رسیدن به هدف خود به سادگی هیستری دیگری ترتیب می دهد.

دلایل خراب کردن

زندگی خانوادگی به طرز چشمگیری تغییر می کند که کودک نابود شده نقش اصلی را آغاز می کند. کودکان در همان شرایط به دنیا می آیند ، اما تربیت نادرست آنها باعث خراب شدن آنها می شود. اگر تا 3-4 سالگی ، گریه و خلق و خوی یک ویژگی کاملاً طبیعی رفتار است ، پس از گذشت 4 سال به تدریج به وسیله\u200cای برای دستکاری در بزرگسالان تبدیل می شود که در سالهای قبل عادت دارند همه کارها را انجام دهند تا کودک آرام شود. در نتیجه ، کودک خود جذب می شود ، برای رسیدن به هوی و هوس و تنور خود عادت می کند ، از دیدن اقتدار در بزرگسالان متوقف می شود.

غالباً کودکان فاسد در خانواده هایی رشد می کنند که والدین نمی توانند روشهای متداول آموزش را پیدا کنند. با احساس اختلاف ، کودک شروع به جستجو برای اهرم های بزرگسالان می کند. اگر پدر خیلی سختگیر باشد ، او به سراغ مادر و مادربزرگ خود نرمتر و آماده می رود.

همچنین یکی از دلایل خراب کردن می تواند عدم تحریم ممنوعیت ها باشد. به عنوان مثال ، اگر دیروز به کودکی اجازه داده شد که از طریق ماسک ها فرار کند ، و امروز به طور ناگهانی ممنوع الخروج شدند ، این امر همواره باعث خشم خواهد شد.

یکی از دلایل عمده خراب کردن امروز نیز می تواند اشتغال بیش از حد والدین باشد ، در شرایطی که آنها نمی توانند زمان زیادی را به کودک اختصاص دهند. در پایان ، آنها در تلاشند تا برای هدایای خود و تحقق همه خواسته ها کفاره کنند. و بعد از گذشت دو سال ، هنگامی که واجبات و خواسته های کودک به یک هنجار تبدیل می شود ، و خواسته های کودک در حال رشد است ، ناگهان مشخص می شود که کودک دچار خرابکاری شده است.

1. همیشه آرام باشید

کنترل اوضاع بدون ارتباط آرام امکان پذیر نیست. اگر شروع به فریاد زدن و عصبی شدن کنید ، کودک تغییری نخواهد کرد و در بدترین حالت ، او همان جواب شما را خواهد داد. در صورت بروز مشکلات ، بهتر است سعی کنید نادیده گرفتن تنفر کودک را نادیده بگیرید. با صدای آرام بگویید: "ما فقط وقتی آرام می شوید در مورد این صحبت خواهیم کرد."

2. مشکل را بشناسید و دوباره آموزش را در اسرع وقت شروع کنید

صبر نکنید تا همه چیز خیلی دور شود. در اولین نشانه خستگی مفرط یا هیستری ، سعی کنید کودک را متوقف کنید تا آنچه را می خواهید به دست آورد. به او اجازه ندهید که شما را دستکاری کند ، تمام خواسته های خود را برآورده کند ، فقط او را آرام کنید.

3. دنباله در آموزش و پرورش است

اگر دیروز کودک را ممنوع کرد که از روی نیمکت پرش کند یا از میان گاوها فرار کند ، و امروز او این کار را با مصونیت از مجازات انجام می دهد ، پس چنین آموزش بی فایده است. کودک عادت می کند که هرگونه ممنوعیتی را می توان دور زد. بنابراین ، اگر ممنوعیت های واضحی وجود داشته باشد ، باید تمام اعضای خانواده بزرگسال همیشه به آنها یادآوری کنند. سعی کنید همیشه آنچه را که می گویید انجام دهید.

4- بیاموزید کودک را امتناع دهید

بسیاری از بزرگسالان به فرزندان خود افراط می کنند ، زیرا به راحتی نمی توانند کودک محبوب خود را نپذیرند. در نتیجه کودک شروع به ارتباط با افراد مصرف کننده می کند و فرصتی را برای گرفتن هر آنچه که می خواهد احساس می کند. به جای ماشین جدید ، در حال حاضر دهم پیاپی این هفته ، بهتر است با فرزند خود بازی کنید یا در یک مکان جالب قدم بزنید.

5- مسئولیت های عملی را برای کودک وارد کنید

کودک از کودکی باید یاد بگیرد که کلمه "باید" را بفهمد. مفهوم تعهد حتی در تکالیف کوچک شکل می گیرد. به عنوان مثال ، او را برای تمیز کردن اسباب بازی ها یا بسته بندی وسایل خود به او واگذار کنید. بگذارید این کار برای شما خیلی خوب نباشد و مجبور شوید همه چیز را دوباره انجام دهید ، اما کودک می فهمد که "وظیفه" به چه معنی است و مسئولیت پذیری بیشتری خواهد داشت.

و در طول آموزش مجدد فراموش نکنید که سخت گیری بیش از حد نشان ندهید. برای کودک توضیح دهید همه چیز آرام است ، با کودک زبان مشترک پیدا کنید. مطمئن باشید که می گویند شما هنوز او را خیلی دوست دارید ، اما رفتار او اشتباه است و او باید بهبود یابد. و حتما در مورد آموزش مجدد فرزندان با تمام خانواده بحث کنید ، تا مادربزرگ سهواً به طور پنهانی تمام خواسته های کودک را ادامه ندهد ، در حالی که شما بدون موفقیت سعی خواهید کرد که برای او توضیح دهید که این به معنای "نه" است.

از لحظه تولد ، کودکان نیاز به توجه ، مراقبت دارند. والدین عاشق سعی می کنند فرزندان را از خطرات ، مشکلات محافظت کنند. مامان ، بابا بی احترامی را دوست دارد ، عشق را نشان می دهد. برخی از خانواده ها متوجه نمی شوند که چگونه امتیازات کوچک به اولاد منجر به سوء تفاهم ها می شود. کودک فاسد نتیجه تربیت نادرست است.

والدین برای آینده موفق کودک برنامه ریزی می کنند. برای توسعه ، اسباب بازی های جدید خریداری می شوند. یک کودک پیش دبستانی به بهترین مهد کودک می رود که والدین می توانند از عهده آن برآیند. یک موسسه آموزشی معتبر برای آموزش انتخاب می شود. بعضی اوقات ، به دلیل تمایل به تهیه یک پسر یا دختر از انواع کالاهای جدید ، چیزهای معتبر ، مادران و پدران حس لبه را از دست می دهند.

کودکان باید مورد تفسیر قرار گیرند ، اما باید یک حس نسبت به آن رعایت شود. می توانید یک اسباب بازی جدید بخرید که بی خیال و رویا در آن خوابیده باشد. خرید غیرقابل برنامه ریزی یک عروسک یا یک ماشین ، آنچه را که به یاد دارید ، نشان می دهد ، عشق را نشان می دهد. خرید اسباب بازی نباید نتیجه فریادها ، باج خواهی ، هیستری یک کودک پیش دبستانی باشد. والدین باهوش برای حل مسئله چگونگی خراب کردن کودک از قبل با روش های مشترک پرورش فرزندان خود موافقت می کنند.

رفتار بیرونی کودک فاسد باعث طرد مداوم دیگران می شود. صدای بلند ، فریادهای دلپذیر ، اشک ، غلتیدن روی زمین ، والدین نام آور - این یک لیست ناقص از رفتار ناخوشایند کودکان فاسد است. غالباً والدین خود نمی توانند درک کنند که فرزندانشان فاسد است ، وقت آن است که اقدامات لازم برای اصلاح نواقص آموزش صورت گیرد.

نشانه های خراب کردن

هوس های کوچک ، تلاش برای دستکاری اقوام قابل توجه برای کودک 3 تا 4 ساله کاملاً قابل توجیه است. در کودکی کودک سعی می کند خود را به عنوان یک فرد مستقر کند ، مرزهای احتمالات ، خواسته ها را بررسی می کند. او با کمک اشک می کوشد مادرش را وادار به امتیاز کند. موقعیت محکم بزرگسالان ، توضیح به موقع مفاهیم "غیرممکن" ، "نه" به کودک کمک می کند تا رفتارهای خود را کنترل کند.

عدم تمایل بزرگسالان برای مقابله با صحت ادعاهای پسر یا دختر ، آرزوها ، غرق شدن در هر نوع هوی و هوس ، موجب فساد می شود. یک شخص دزدگیر باعث ایجاد مشکلاتی برای اقوام می شود ، و اغلب در بین همسالان ناپدید می شود.

کودکان تمایلی به پیروی از مضرات یکی از همسالان خود ندارند. با داشتن اسرارآمیز ، بچه های هیستریک نمی خواهند دوست شوند. از چنین بچه هایی دعوت نمی شود که در بازی های مشترک شرکت کنند. بچه های کاپیتانی را می توان در آنها خندید ، آنها را نام برد. چنین نگرشی به هوی و هوس ، به اجتماعی شدن پیش دبستانی ، رشد مهارت های ارتباطی وی کمک نخواهد کرد. در مقابل ، او از رفتن به مهد کودک امتناع می ورزد ، مرتبا تنور را در خانه ترتیب می دهد.

روانشناسان چندین نشانه مهم از رفتار یک کودک پیش دبستانی را ذکر می کنند ، و این نشان دهنده فساد است.

حتی وجود یکی از علائم ذکر شده در حال حاضر یک دلیل جدی برای صدای زنگ هشدار است. این سوال که چگونه کودک فاسد را برطرف کنیم ، چه کاری انجام دهیم تا او دوباره مطیع و بزرگ شود ، بسیاری از خانواده ها را نگران کرده است.

دلایل خراب کردن نوزادان

آنها فاسد نیستند ، بزرگسالان چنین کودکانی را با روش های تربیتی خود می سازند.

فریب دادن فرد به اندازه کافی آسان است. آموزش مجدد بسیار طولانی خواهد بود. پدران و مادرانی که فرزندان خود را بیش از حد خراب می کنند ، مشارکت کارگری خود را در امور خانواده محدود می کنند ، بی ادبانه ، رفتار بی روح را می بخشند و نگرش مصرف کننده را نسبت به زندگی و اطرافیان شکل می دهند. در حال رشد ، آنها در بزرگسالی دچار مشکلات عظیمی خواهند شد.

آموزش مجدد کودک و والدین

سؤال در مورد چگونگی توانبخشی کودک فاسد باید در کنار اصلاح رفتار اعضای خانواده بزرگسال ، به صورت جامع مورد بررسی قرار گیرد. لازم است در اسرع وقت ، به محض مشاهده نشانه هایی از خراب کردن کودک ، اصلاح رفتار کودک پیش دبستانی انجام شود.

هرچه زودتر مادران و پدران با اضطراب مرد کمی مبارزه کنند ، آسیب کمتری به روان او وارد می شود. به طور ناگهانی رفتار خود را تغییر ندهید تا باعث ایجاد استرس در پیش دبستانی نشوید. اگر او از شما خواسته است كه فوراً تلویزیون را روشن كنید یا یک افسانه بخوانید ، از او بخواهید كه صبر كند تا آزاد شوید. بگذارید فرد کوچک به این واقعیت عادت کند که بزرگسالان در اولین درخواست برای تحقق هوی و هوس او اجرا نمی کنند.

فریب دادن به تنهایی از بین نمی رود. انتظار نداشته باشید که پیش دبستانی رفتار نادرست خود را درک کند ، بهتر شود. کودکان در سن پیش دبستانی نیاز به مشاوره خویشاوندان ، اقتدار آنها دارند. برای عادی سازی رفتار ، بزرگسالان باید تلاش های خود را با یکدیگر هماهنگ کنند و به کار طولانی و سخت بپردازند.

فایل ها:

"سؤالها و آزمونها برای والدین."

مدرس: CABBAGE L.Ya.

مادوودسک شماره 10

ST STAROMINSKAYA.

تست: "شما چه نوع والدی هستید؟"

لطفاً عباراتی را که اغلب در برقراری ارتباط با کودکان استفاده می کنید ، علامت گذاری کنید.

کلید تست. اکنون تعداد کل امتیازات را بشمارید.

از 5 تا 7 امتیاز. شما با روح کودک به روح زندگی می کنید. شما به کودک احترام می گذارید ، و او صمیمانه شما را دوست دارد و به آن احترام می گذارد. رابطه شما در شکل گیری شخصیت وی نقش دارد.

از 8 تا 10 امتیاز. برخی از مشکلات در رابطه با کودک بیان شده است ، سوء تفاهم از مشکلات او ، تلاش برای سرزنش کاستی های کاستی در رشد او به خود کودک است.

11 امتیاز و بالاتر. شما در برقراری ارتباط با کودک متناقض هستید. او به شما احترام می گذارد ، اگرچه همیشه با شما صادق نیست. توسعه آن تحت تأثیر شرایط تصادفی است.

البته ، شما می فهمید که این فقط یک اشاره به وضعیت واقعی است ، زیرا هیچ کس بهتر از شما نمی داند که والدین شما چه کسی هستید.

آزمایش برای ارزیابی میزان اضطراب کودک.

این گفته ها را با دقت بخوانید و ارزیابی کنید که آنها چقدر خاص برای فرزند شما هستند. اگر این مظهر تلفظ شد ، 2 نکته را بگذارید. اگر به صورت دوره ای رخ دهد - 1 امتیاز؛ در صورت عدم وجود - 0 امتیاز

1. به راحتی ناراحت ، نگران کننده است.
2. اغلب گریه ها ، آرشها ، نمی توانند مدت طولانی آرام شوند.
3. شیطان و شیطنت ها را اذیت می کند.
4. غالباً توهین ، تند و زننده ، هیچ گونه اظهار نظری را تحمل نمی کند.
5. تشنج های عصبانیت وجود دارد.
6. لکنت ها
7. ناخن های ناخن.
8. انگشت می خورد.
9. اشتهای ضعیفی دارد.
10. ترشی در غذا.
11. او با سختی می خوابد.
12. او بی قرار می خوابد.
13. کینه ای بلند می شود.
14. اغلب چشمک می زند.

15. دست ، شانه را می کشد ، و لباس را می کشد.

16. قادر به تمرکز ، به سرعت پریشان.

17. سعی کنید ساکت باشید.

18. از تاریکی می ترسید.

19. از تنهایی می ترسید.

20. او از شکست می ترسد ، به خود اطمینان ندارد ، بی قید و شرط است.

21. احساس فرومایگی را احساس می کند.

پردازش نتایج

28-42 امتیاز - نوروز ، درجه بالایی از استرس روحی - حرکتی.

20-27 امتیاز - نوروز در آینده نزدیک وجود خواهد داشت یا خواهد بود.

14-19 امتیاز - شکست عصبی ، درجه متوسط \u200b\u200bاسترس روحی - حرکتی.

7-13 امتیاز - درجه بالایی از استرس عاطفی ، کودک نیاز به توجه دارد.

کمتر از 7 امتیاز - انحرافها ناچیز هستند و بیانگر خصوصیات سنی هستند.

پرسشنامه والدین

1. دختر (پسر) شما با چه روحیه ای به مهد کودک می رود؟

با نشاط؛

گاهی اوقات او نمی خواهد؛

اغلب امتناع می کند؛

شیطان؛

گزینه شخصی (نوشتن)

2. دلیل عدم تمایل کودک برای رفتن به مهد کودک چیست؟

مشکلات در روابط با معلم؛

مشکلات در برخورد با همسالان؛

محبت به مادر؛

اواخر شب در خواب است.

گزینه شما

3. چگونه دختر (پسر) شما با بزرگسالان رابطه برقرار می کند؟

بدون خطر:

با مربیان؛

با یک دستیار معلم؛

با یک کارگردان موسیقی؛

با سایر متخصصین؛

ناموفق:

بعضی اوقات اختلافاتی وجود دارد.

بزرگسالان به دلیل مجازات مجازات می شوند ، مجاز به اسباب بازی نیستند.

گزینه شما

4. کودک شما بیشتر با کدام یک از گروههای گروه ارتباط برقرار می کند؟

5- آیا خانه درباره روابط او با کودکان صحبت می کند؟?

آره؛

نه؛

گاهی.

6 . آیا او از همسالان شکایت دارد؟

آره؛

نه؛

گاهی.

7. چه شکایتی دارد؟

کودکان بازی را نمی پذیرند.

توهین کردن

آنها نمی خواهند دوست شوند.

اسباب بازی ها را دور کنید.

پر سر و صدا

گزینه شما

8 . دوست دارید در رابطه دختر (پسر) با همسالانتان چه تغییری ایجاد کنید؟

9. آیا فرزند شما عزت نفس دارد؟ در چیست؟

10 . چگونه فرزند شما معمولاً نسبت به پرخاشگری سایر کودکان ، بزرگسالان (هنگامی که به او فریاد می زنند ، اسباب بازی ها را می برد ، تهدید می کند و غیره) چگونه واکنش نشان می دهد؟

11- فرزند شما چگونه نسبت به فرزندان دیگر واکنش نشان می دهد؟

متعادل؛

صبور؛

حساس؛

سازگار؛

دوستانه یا سرعتی سریع؛

مستعد فرمان بیش از فرمانبرداری؛

گزینه شما

12. به نظر شما رابطه کودکان و والدین چگونه در ارتباط کودک با همسالان و بزرگسالان در مهد کودک تأثیر می گذارد؟

تأثیر مستقیمی ندارید؟

بهزیستی روابط خانوادگی یک دفاع روانشناختی ، عقب عاطفی کودک است که زندگی وی را در مهد کودک تسهیل می کند.

جوهره روابط خانوادگی هنوز توسط کودک به خوبی درک نشده است ، بنابراین ...

پرسشنامه

"در این سال از چه کسانی انتظار دارید؟"

مادران و پدران عزیز ، مادربزرگ ها و مادربزرگ ها!

بنابراین شما از آستانه مهد کودک ما عبور کردید. خوش آمدی! امیدواریم که آشنایی ما به یک دوستی واقعی تبدیل شود و کودک شما با ما راحت و جالب باشد. شناختن روحیه ، احساسات و انتظارات شما از ماندن کودک در مهد کودک برای ما بسیار مهم است. لطفا به سوالات زیر پاسخ دهید:

1. چه چیزی بیشتر از همه در مهد کودک ما جذب می کند (کادر را بررسی کنید)

· نزدیکی به خانه.

· وضعیت خوب قلمرو و تجهیزات مادی و فنی گروهها؛

· حضور کارکنان تدریس خلاق و حرفه ای؛

· بررسیهای خوب از والدین دیگر؛

· برنامه های جالب آموزش و رشد کودک؛

· در دسترس بودن خدمات اضافی.

تغذیه ی خوب؛

سطح بالای آمادگی برای مدرسه؛

· گزینه های پاسخ شما؟

2. آنچه به نظر شما مهمترین مورد برای سازگاری موفق کودک در مهد کودک است

· نگرش خوب مربیان به کودک؛

تعداد زیادی اسباب بازی در گروه.

سلامتی کودک؛

· رعایت امور روزمره در مهد کودک و خانه.

· یک رویکرد واحد برای سازگاری کودک توسط والدین و مراقبین.

· پاسخ شما چیست؟

۳ What آنچه به نظر شما دانش آموز معلم درباره فرزند شما مهم است

4- به نظر شما کودک امسال باید چه چیزی یاد بگیرد؟

5- چه چیزی را می خواهید از والدین خود به عنوان مربی یاد بگیرید؟

7. آیا غالباً با کودک خود در خانه نقاشی ، بازی ، خواندن می کنید؟

8. چه نوع توصیه ای در مورد تربیت و رشد کودک می خواهید دریافت کنید

9- در کدام برنامه های مهدکودک شما بیشتر مایل به شرکت در آن هستید؟

جلسات والدین

· مشاوره با متخصصان؛

· سؤال درباره موضوعات مختلف؛

· شرکت در مسابقات

· مشارکت در تهیه مهمانی ها و سرگرمی های کودکان؛

· شرکت در مسابقات ورزشی؛

· مشاهده کلاسهای آزاد با کودکان؛

· پاسخ شما چیست؟

با تشکر از همکاری شما!

پرسشنامه

"براساس نتایج سال"

مادران عزیزم ، پدران و مادربزرگ ها!

سال تحصیلی به پایان رسیده است. زمان آن فرا رسیده است که سهام خود را تهیه کرده و برای آینده برنامه ریزی کنیم .برای ما بسیار مهم است که نظر شما را در مورد کار تیم مهد کودک با خانواده در یک سال گذشته بدانیم.

1. آیا از کار مهد کودک به طور کلی راضی هستید؟

2- آیا معلمان گروه با فرزند شما خوب رفتار می کنند؟

3. چگونه فرزند شما در مهد کودک شرکت می کند (کادر را بررسی کنید):

· با کمال میل؛

· شرکت می کند ، اما نه خیلی با اراده؛

· دوست ندارد به مهدکودک برود.

· غالباً بیمار ، بنابراین تعداد کمی در مهد کودک حضور دارند.

4- آیا اطلاعات دقیقی در مورد زندگی کودک در مهد کودک دریافت کرده اید؟

5- چه فعالیتهایی را بیشتر در مهد کودک به یاد دارید؟

6. چه دلایلی به شما اجازه حضور در همه رویدادها را نداد؟

7. چه مباحث مورد علاقه شما برای معلمان مهد کودک امسال تحت تأثیر قرار نگرفت؟

8- چه اشکال کار با خانواده توسط خودتان جالب به نظر می رسد (کادر را بررسی کنید):

جلسات والدین

· مشاوره با متخصصان؛

· سؤال کردن؛

· کلاس های باز

مسابقات

· نمایشگاه ها؛

· پاک کردن اطلاعات؛

· رویدادهای عمومی؛

· دیگر ____________________________؟

9. چه آرزو می کنید تیم مهد کودک در آینده کار خود را بهبود ببخشد؟

با تشکر از پاسخ های شما و منتظر کار در سال تحصیلی جدید هستید!

پرسشنامه "ویژگی های بزرگ کردن کودک در خانواده ،

تمایلات ، علایق "

1. کودک در چه سنی در مهد کودک شرکت می کند؟
2. کودک چه اسباب بازی ، بازی و مواد دارد؟
3. چه کسی بیشتر احتمال دارد فرزند خود را پرورش دهد؟ ________________________
4. آیا نسل قدیمی در آموزش مداخله می کند؟ تو در مورد آن چه فکر می کنی؟_________________________________________________
5. آیا کودک در لباس پوشیدن ، خوابیدن ، شستن ، غذا خوردن ، تمیز کردن اسباب بازی ها و مراقبت از خود در توالت مشکلی دارد (تأکید دارد)؟ ________
6. رژیم در خانواده چیست (بزرگ کردن ، تغذیه ، پیاده روی ، خواب) _________
7. آیا اعضای خانواده بزرگسال در برخورد با کودک در آنچه که او مجاز یا ممنوع است ، متفق القول هستند؟ (به اتفاق آرا ، نه همیشه ، نه) __________________________________________________
8. چه اقداماتی برای کودک اعمال می شود؟ (تشویق ، مجازات ، پیشنهاد ، توبیخ ، توضیح ، استدلال)؟ ____________________________________________________
9. کودک در خانواده از چه کسی اطاعت می کند؟ (مامان ، پدر ، همه ، هیچ کس) ___________________________________________________________
10. آیا کودک به اطراف خانه کمک می کند؟ _______________________________
11. بازی ها و اسباب بازی های مورد علاقه کودک شما ، داستان ها و کتاب های مورد علاقه شما ، غذای مورد علاقه شما ____________________________________ چیست
12. به خصوص از چه خصوصیاتی در کودک برخوردار هستید؟ (مهربانی ، معاشرت ، کار سخت ، استقامت ، اطاعت) _________________
13. آیا کودک مشکلات زیر را دارد: ادرار کردن در رختخواب (شب یا روز) ، گاز گرفتن ناخن های او ، مکیدن انگشت و غیره؟ _________________________________________________________
14. آیا دین بخش مهمی از سنت خانواده است؟ از چه مذهبی پیروی می کنید؟ ____________________________________________

شناسایی فرهنگ آموزشی والدین

عزیز _____________________________________________________

پاسخ های صمیمانه شما به برنامه ریزی کار با والدین و ایجاد سیستم همکاری کمک می کند. گزینه ای را انتخاب کنید که به نظر شما با واقعیت مطابقت دارد.

1. براساس دانش شما فرزند خود را پرورش می دهید؟

الف) در رادیو و تلویزیون به معلم گوش دهید.

ج) از تجربه زندگی استفاده کنید.

1. کدام روشهای آموزشی را مؤثرترین آنها می دانید؟

الف) تشویق؛

ب) مجازات؛

ج) مورد نیاز؛

د) اجبار.

1. از چه نوع تبلیغاتی بیشتر استفاده می کنید؟

الف) ستایش کلامی.

ب) هدایا.

ج) محبت.

1. کدام نوع مجازاتها در آموزش موثرتر است؟

الف) تهدید کلامی.

ب) تنبیه بدنی.

ج) محرومیت از سرگرمی.

د) تخلف شما.

با تشکر از همکاری شما!

تشخیص سطح رشد عاطفی کودک

1. وضعیت عادی کودک را شرح دهید.
2. چند بار گریه می کند؟
3. چه مدت ناراحت است؟
4. کودک از چه چیزی می ترسد؟
5. آیا غالباً عصبانی ، پرخاشگر است؟
6. آیا او به سرعت خسته می شود؟
7. آیا کودک این مشکلات را دارد: ادرار شب هنگام در رختخواب ، گاز گرفتن ناخن ها ، مکیدن انگشت؟
8. چگونه کودک با بزرگسالان ناآشنا ارتباط دارد؟
9. او در مورد کودکان چه احساسی دارد؟
10. در مورد حیوانات چطور؟
11. کودک در خانواده از چه کسی اطاعت می کند؟
12. آیا او به اطراف خانه کمک می کند؟
13. به خصوص از چه خصوصیاتی در کودک برخوردار هستید؟
14. آیا اعضای خانواده بزرگسال در رابطه با کودک به اتفاق آرا هستند (چه چیزی اجازه دهد و چه چیزی را منع کنیم)؟

تست: "شما چه نوع والدی هستید؟"

پنهانی نیست که ماهیت رابطه والدین و کودک در رشد آن تأثیر بسزایی دارد. ویژگی های ارتباط خود را ارزیابی کنید. آیا اغلب از معانی زیر استفاده می کنید؟

1. چه رفیق هستی!
2. شما قادر هستید ، موفق خواهید شد!
3. شما غیرقابل تحمل هستید!
4. همه مثل بچه ها بچه دارند اما من ....
5. شما دستیار من هستید
6. همه چیز همیشه در مورد شما اشتباه است.
7. چند بار نیاز به تکرار دارید؟
8. چقدر باهوش هستید!
9. به طوری که من دیگر دوستان شما را نمی بینم!
10. نظرت چطوره؟
11. شما کاملاً شکوفا کردید!
12. مرا با دوستان خود معرفی كن.
13. من قطعاً به شما کمک خواهم کرد ، نگران نباشید.
14. من به آنچه می خواهید علاقه ندارم.

پردازش نتایج. اگر از عبارات 1 ، 2 ، 5 ، 8 ، 10 ، 12 ، 13 استفاده می کنید ، پس خود را 1 امتیاز حساب کنید. اگر از عبارات 3 ، 4 ، 6 ، 7 ، 9 ، 11 ، 14 استفاده می کنید ، خود را 2 امتیاز در نظر بگیرید. نمره کل را محاسبه کنید.

7-8 امتیاز - درک متقابل بین شما و فرزند شما حاکم است. شما از سخت گیری بیش از حد سوء استفاده نمی کنید.

9-10 امتیاز - روحیه شما در برقراری ارتباط با کودک متناقض است وبیشتر وابسته به شرایط تصادفی است.

11-12 امتیاز - شما به اندازه كافی به کودک توجه نمی كنید ، شاید غالباً آزادی او را سرکوب كنید.

13-14 امتیاز - شما بیش از حد اقتدارگرا هستید. غم و اندوه اغلب بین شما و کودک بوجود می آید. با فرزند خود انعطاف پذیر تر باشید.

آزمایش برای کودکان پیش دبستانی
"من از مدرسه چه می دانم؟"

1.چطور با معلم تماس بگیرم؟
2.چگونه نیاز به جلب توجه دارید اگر می خواهید چیزی بپرسید؟
3- در صورت نیاز به رفتن به توالت ، چه می گویند؟
4- یک درس چیست؟
5.چطور می دانید برای شروع یک درس چه زمانی می توانید؟
6. تغییر چیست؟
7. چرا تغییر می کنیم؟
8- مدرسه ای به نام جدول که بچه ها در آن می نویسند چیست؟
9- معلم هنگام توضیح تکالیف کجا می نویسد؟
10- علامت چیست؟
11. کدام یک از علائم خوب و کدام یک بد است؟
12. دفترچه خاطرات مدرسه چیست؟
13. آیا کودکان در همان سن هستند یا در کلاس درس می خوانند؟
14. تعطیلات چیست؟

پاسخ ها:

1. با نام و حمایت و توسط شما.
2. سکوت دست خود را به گونه ای بلند کنید که قابل مشاهده باشد.
3. دست خود را بلند کنید و بگویید: "ببخشید ، می توانید بیرون بروید"
4- این زمانی است که کودکان چیزهای جدید را می آموزند: به توضیحات معلم و جواب دانش آموزان گوش دهید ، تمرین ها را انجام دهید و کلاس را ترک نکنید. بعضی اوقات کلمه "درس" فقط به تکالیف اشاره دارد.
5- زنگ یا زنگ صدا ، راهروها خالی می شوند بچه ها به کلاس می روند.
6. تغییر یک فاصله بین درس است.
7. تغییر لازم است تا کودکان بتوانند از کلاس خارج شوند و استراحت کنند.
8- فرزندان در یک میز بنویسند.
9- معلم روی تخته سیاه می نویسد.
10- علامت گذاری به عنوان عددی است که موفقیتها در آن ارزیابی می شوند - درست یا غلط ، خوب یا بد ، تدریس کار را تمام کرده است.
11- دفتر خاطرات چنین دفترچه ای است که در آن برنامه کلاس وجود دارد ، بچه ها تکالیف را می نویسند ، و معلم یادداشت می کند.

"آیا می خواهم به مدرسه بروم؟"

1. هنگامی که من به مدرسه می روم ، بسیاری از دوستان جدید را خواهم ساخت.
2. من علاقه مندم که چه درسهایی خواهیم داشت.
3. من فکر می کنم که کل کلاس را به روز تولد خود دعوت می کنم.
4. من دوست دارم که این درس بیشتر از زمان استراحت باشد.
5- جالب است آنچه مدرسه برای ناهار پیشنهاد می کند؟
6. وقتی به مدرسه می روم ، خوب درس می خوانم.
7. بهترین چیز در زندگی مدرسه تعطیلات است.
8- به نظرم مدرسه از مهد کودک جالب تر است.
9- من می خواهم به مدرسه بروم ، زیرا بسیاری از بچه های خانه من در حال حاضر تحصیل می کنند.
10- اگر اجازه می گرفتم سال گذشته برای تحصیل می رفتم.

به کودک برگردید: "اگر كسی شروع به صحبت كردن برای شما كرد ، آیا شما موافق هستید یا خیر؟" - و پاسخهای او را ضبط کنید. اگر او با بیانیه موافق است ، 1 نکته را بنویسید ؛ اگر او موافق نیست - 0 امتیاز.

شمارش نتایج.
1-3 امتیاز - کودک معتقد است که بدون مدرسه زندگی می کند.
4-8 امتیاز - می خواهم به مدرسه بروم. فقط برای روشن کردن. برای چی؟ اگر در پنج سؤال اول امتیاز بیشتری وجود داشته باشد ، کودک عمدتاً رویای بازی ها و دوستان جدید را می بیند. اگر در پنج سؤال دوم نکات بیشتری وجود داشته باشد ، آنگاه وی هدف اصلی مدرسه را کاملاً تصور می کند و تاکنون باعث انزجار نمی شود.
9-10 امتیاز - اگر کودک شما 10-11 سال آینده نگرش خود را به مدرسه حفظ کند ، عالی است.

تست برای والدین
"سبک من پرورش فرزند در خانواده"

از سه پاسخ برای هر سوال ، سؤالی را انتخاب کنید که برای رفتار معمول والدین خود مناسب تر باشد.

1. کودک در سفره شیطان است ، از خوردن آنچه همیشه می خورد ، امتناع می ورزد. شما:

الف) ظرف دیگری به کودک بدهید.

ب) به من اجازه می دهد سفره را ترک کنم

ج) تا زمانی که همه چیز را نخورید از سفره وارد نشوید.

2. فرزند شما ، هنگامی که متوجه شد اسباب بازی محبوب قدیمی خود ، یک خرس عروسکی را در حیاط از دست داده است ، از راه رفتن برمی گردد. شما:

الف) به حیاط بروید و به دنبال اسباب بازی کودک باشید.

ب) از دست دادن او با کودک اندوهگین شوید.

ج) با كلمات كودك را اطمينان حاصل كنيد: "از جادوها نگران نباش".

3. فرزند شما به جای تکمیل تکالیفی که در مهدکودک دریافت کرده ، تلویزیون را تماشا می کند. شما:

الف) تلویزیون را بدون کلمه خاموش کنید.

b) از کودک بپرسید که کودک برای شروع کار باید به چه چیزهایی نیاز داشته باشد.

ج) کودک را به دلیل عدم اجتماع شرمنده کند.

4- فرزند شما تمام اسباب بازی ها را روی زمین رها کرده است ، بدون اینکه بخواهد آنها را از بین ببرد. شما:

الف) بعضی از اسباب بازی ها را از دسترس کودک خارج کنید: "بگذارید بدون آنها کسل شود".

ب) کمک خود را در نظافت ارائه دهید ، مانند: "من می بینم که شما حوصله انجام این کار را به تنهایی ..." ، "من شک ندارم که اسباب بازی های شما از شما اطاعت می کنند ..."؛

ج) کودک را با محرومیت از اسباب بازی ها مجازات کند.

5- شما کودک را به مهدکودک آمدید ، انتظار داشتید که او به سرعت لباس بپوشد ، و شما وقت خود را برای رفتن به اداره پست ، داروخانه خواهید داشت. اما او ، به بهانه های مختلف ، از پرداخت هزینه های خانه منحرف می شود ، زمان "را می کشد". شما:

الف) کودک را گزارش کند و از رفتار خود ابراز نارضایتی کند.

ب) به کودک بگویید که وقتی او اینگونه رفتار کرد ، احساس تحریک و سرخوردگی می کنید ، با درک این بی تفاوتی از جانب وی به نگرانی هایتان ، به او بگویید که اکنون از او چه انتظاری دارید.

ج) سعی کنید به سرعت کودک خود را بپوشید ، به نوعی از شوخی های خود منحرف شوید ، در حالی که فراموش نکرده اید شرمندگی را فراموش کنید ، تا وجدان بیدار شود.

تعداد پاسخ ها را بیشتر بشمارید - a، b، c. خلاصه زیر هر حرف را بخوانید.

"ب" - یک سبک والدین است که در آن حق کودک و تجربه شخصی و اشتباهات به رسمیت شناخته می شود ، تاکید بر این است که به او یاد دهید که مسئولیت خود و اعمال خود باشد.

"ب" - سبک فرزندپروری بدون تلاش ویژه برای درک کودک ، روشهای اصلی - مجازات و مجازات.

تست برای والدین

"چرا کودک شما اغلب بیمار است؟"

بیایید دریابیم که چرا کودک شما اینقدر بیمار است و در وهله اول باید برای کمک با آنها تماس گرفته شود. شما در هر گروه 10 سوال به 5 گروه سؤال (AD) دعوت می شوید. برای هر پاسخ مثبت ، 1 امتیاز را برای منفی - 0 امتیاز قرار دهید.
و
1. مامان در دوران بارداری اغلب دچار عفونتهای حاد تنفسی می شد ، او تشدید بیماریهای مزمن (پیرئونفریت ، سیستیت ، آدنکسیت و غیره) داشت.
2. در سال اول زندگی ، کودک چاق ، گشاد بود.
3. کودک اغلب قبل از یک سال بیمار می شد و تحت نظر متخصص مغز و اعصاب بود.
4- کودک اغلب پس از حضور در تیم کودکان (مهد کودک ، مهد کودک ، مدرسه) بیمار می شد.
5- در كودكان غدد لنفاوی اغلب از نظر اندازه افزایش می یابند.
6. کودک دارای تب طولانی مدت (37-37.5 درجه سانتیگراد) بدون علائم بیماری عفونی حاد است.
7. کودک فوران تبخال دارد.
8- كودك دچار فورونكولوز است.
9. ARI در یک کودک اغلب توسط اوتیت مدیا ، آدنوئیدیت ، برونشیت پیچیده است.
10. کودک دارای آدنوئیدها ، لوزه ها بزرگ شده است.
ب
1. هرکدام از بستگان کودک (مادر ، پدر ، مادربزرگ ، پدربزرگ ، برادران ، خواهران ، عموها ، عمه ها) دارای بیماری هایی همچون آسم برونش ، تب یونجه (آبریزش بینی) ، درماتیت آتوپیک (نورودرماتیت ، اگزما) ، علائم هستند. آلرژی های غذایی و / یا دارویی.
2. مادر اغلب در دوران بارداری و شیردهی از عسل ، آجیل ، شکلات ، پرتقال ، شیر و / یا آنتی بیوتیک استفاده می کرد.
3. در سال اول زندگی ، کودک از دیاتز اگزوداتیو-گشنیز رنج می برد - پوست روی گونه ها قرمز و پوسته پوسته بود.
4- کودک گاهی اوقات بثوراتی روی پوست (یا زودتر از آن) داشت.
5- کودک دارای قسمتهای دشواری در تنفس ، حملات آسم است.
6. کودک بارها و بارها برونشیت انسداد تشخیص داده شده بود.
7. کودک در شب (از 1 تا چند ماه) دچار سرفه خشک طولانی مدت طولانی است.
8- کودک اغلب کمرنگ است و دایره های سیاه زیر چشم ظاهر می شود.
9- کودک اغلب بعد از تعطیلات بیمار است - تولد ، سال نو ، عید پاک و غیره.
که در.
1. کودک دارای آدنوئید است.
2. کودک اغلب گلودرد دارد.
3. عفونتهای حاد تنفسی معمولاً با طولانی شدن احتقان بینی و آبریزش بینی همراه است.
4- عفونتهای حاد تنفسی گاهی با التهاب گوش میانی (اوتیت مدیا) پیچیده می شود.
5- پزشک اغلب می گوید کودک دارای گلو "شل" است ، لوزه ها بزرگ شده اند (حتی وقتی سالم است).
6. در سال اول زندگی ، کودک چاق ، گشاد بود.
7- در كودك غالباً غدد لنفاوی اندازه می شوند.
8. کودک تب طولانی مدت (37-37.5 درجه سانتیگراد) بدون علائم بیماری عفونی حاد دارد.
9. کودک سرفه طولانی دارد - سرفه ، عمدتاً در هنگام خواب شبانه.
10- كودك مبتلا به دیسبیوز روده است.
ج.
1. مامان حاملگی سختی داشت - سمیت ، هیپوکسی ، تهدید وقفه ، بیماری های مختلف.
2. مادر زایمان سختی داشت - آنها خیلی سریع بودند ، یا برعکس ، خیلی طولانی ، از کمک های زایمان استفاده می شد (فورسپس ، فشار و غیره).
3 کودک بلافاصله از بدو تولد گریه نکرد.
4- کودک در رشد خود از همسالان خود عقب مانده است.
5- کودک خیلی بی قراری است ، ضعیف می خوابد.
6. کودک دچار تعریق بیش از حد است.
7. پوست کودک اغلب رنگ را تغییر می دهد - قرمز می شود ، رنگ پریده می شود ، با لکه های قرمز پوشانده می شود ، رگ های خونی به وضوح دیده می شوند و شبیه به مرمر است.
8- دست و پاهای او غالباً سرد و گاه سیانوتیک است.
9. او فشار خون بالا یا پایین دارد.
10- کودک دارای تب طولانی مدت (37-37.5 درجه سانتیگراد) بدون علائم بیماری عفونی حاد است.
د.
1. آیا فکر می کنید که نظم و انضباط سخت شخصیتی نیرومندی را ایجاد می کند.
2. شما اغلب پشیمان می شوید که کودک در حال رشد و بزرگ شدن است ، شما می خواهید که او دیگر طولانی تر بماند.
3. شما وظیفه خود را می دانید که همه چیز فرزندتان راجع به آن فکر کند ، و او نباید از والدین خود اسرار داشته باشد.
4- فرزند شما هیچ سرگرمی ندارد (بازدید از محافل به اصرار والدین حساب نمی شود).
5- همیشه سعی می کنید به فرزند خود کمک کنید و از مشکلات روزمره خودداری کنید.
6. آیا فکر می کنید برای بزرگ کردن کودک به عنوان یک فرد شایسته ، باید در محدوده سخت و محکمی نگهداری شود.
7. در طول بیماری شما به کودک توجه خاصی می کنید ، اما در مورد سلامتی وی نمی توان گفت.
8. شما فرزند خود را نابالغ ، نه مستقل و نه بسیار توانمند می دانید.
9- فرزند شما به ندرت بازی می کند (با اسباب بازی ها ، همسالان) ، بندرت به دستور معلم بلکه به تنهایی نقشه نمی گیرد. شما ناراضی هستید وقتی که او به هم می خورد.
10. شما اغلب عبارت "همیشه می خوابید (سرما خوردن) را می گویید!"
نتایج .
اگر تایپ کردیداز 3 تا 10 امتیاز پاسخ به سوالات ازگروه A در بیماری های مکرر کودک شما ، سیستم ایمنی بدن به احتمال زیاد مقصر است. بنابراین ، شما نیاز خواهید داشت:

1. مشاوره یک متخصص ایمونولوژیست
2. مطالعه ویژه سیستم ایمنی - ایمونوگرافی
3. در صورت لزوم - سیستم ایمنی بدن

پاسخ به سوالاتگروه B - فرزند شما مستعد واکنشهای آلرژیک است. غالباً بیماریهای تنفسی آلرژیک تحت عنوان "عفونت های حاد تنفسی مکرر" قرار می گیرند. فرزند شما نیاز دارد:

1. مشاوره آلرژی ، رژیم خاص و تماس با رژیم های محدود کننده با آلرژن ها
2. برنامه ریزی شده برای درمان مرحله ای بیماری زمینه ای.

اگر از 3 تا 10 امتیاز کسب کردید پاسخ دادن به سؤالاتگروه B عفونت های مكرر تنفسی كودك ممكن است با بیماری های مزمن ارگان های گوش و حلق و بینی (لوزه ، آدنوئیدیت) همراه باشد. این هم می تواند یک علت مستقل از عفونت های مکرر تنفسی حاد و هم از عواقب کمبود ایمنی باشد ، بنابراین لازم است:

1. مشاوره با پزشک گوش و حلق و بینی ،
2. مشاوره با ایمونولوژیست ،
3. درمان بیماری زمینه ای و در صورت لزوم سیستم ایمنی بدن.

اگر از آنجا شماره گیری کرده اید3 تا 10 امتیاز پاسخ دادن به سؤالات گروه G فرزند شما نمی تواند یک بیماری سیستم عصبی را رد کند. این بیماری اغلب می تواند صدمه ببیند ، زیرا سیستم های عصبی و سیستم ایمنی بدن بسیار با هم ارتباط دارند. علاوه بر این ، کودکان با آسیب شناسی سیستم عصبی خودمختار اغلب با افزایش تعریق همراه هستند ، که منجر به هیپوترمی سریع و در نتیجه سرماخوردگی می شود. ضروری:

1. مشاهده مشترک یک متخصص مغز و اعصاب و ایمونولوژیست
2. لباس های عقلانی و کارهای روزمره
3. سخت شدن

اگر از 3 تا 10 امتیاز کسب کردید پاسخ دادن به سؤالاتگروه D احتمالاً فرزند شما دارای مشکلات روانی جدی است. عفونت های حاد تنفسی مکرر می تواند برای کودک "مفید" باشد ، به عنوان مثال با دادن فرصتی برای جلب توجه والدین ، \u200b\u200bکه وی از آن محروم است. بیماری های کودک ممکن است برای والدین "ضروری" باشد - اگر به آنها اجازه اتحاد دهید ، مزایایی کسب کنید. علاوه بر این ، نه بزرگسالان و نه کودکان اغلب از آنچه اتفاق می افتد آگاه نیستند. گرایش به بیماری های تنفسی می تواند با الگوی نامطلوب تربیت خانواده برای رشد کودک تشدید شود. ضروری:

1. محرومیت از بیماری های سیستم ایمنی و عصبی ، اندام های گوش و حلق و بینی
2. مشاوره روانشناسی.

شاید شما در چندین پروفایل به طور هم زمان 3-10 امتیاز کسب کرده باشید. این تعجب آور نیست ، زیرا اغلب کودکان مریض و طولانی مدت با سیستم ایمنی بدن مشکل دارند ، اعضاء عصبی و گوش و حلق و بینی نیز رنج می برند و غیره. بنابراین ابتدا پرسشنامه ای را انتخاب کنید که در آن حداکثر تعداد امتیازات جمع شده و با متخصصی شروع کنید که به نظر ما "اصلی" در این بخش است. به تدریج مشکلات را حل کنید و سعی نکنید همه کارها را یکباره انجام دهید.
اگر در چندین پروفایل تعداد مساوی امتیاز کسب کردید - با چند متخصص ملاقات کنید. به هر حال ، کسی شما را اول می برد ، کسی بیشتر شما را دوست دارد و غیره در هر صورت ، یک پزشک پیشرو را انتخاب کنید ، زیرا عقل قومی درست است: حتی هفت پرستار بچه هم بدون چشم دارند. باید چنین شخصی وجود داشته باشد که مهمترین تصمیمات را بگیرد ، همه اقدامات را هدایت کند و آنها را در جهت درست راهنمایی کند. به هر حال ، این ممکن است متخصص اطفال محلی شما باشد.

تشویق و تنبیه در تربیت فرزندان.

والدین عزیز! از شما می خواهیم در مورد استفاده از اقدامات تشویقی و مجازات در پرورش فرزندان به سؤالات خود پاسخ دهید. پاسخ های صمیمانه شما در تهیه گفتگوی معنی دار و جالب کمک خواهد کرد.

1 آیا فرزند شما اطاعت می کند؟

2 آیا در آموزش باید از مجازات استفاده کنم؟

3 چگونه دستور را اجرا می کنید؟

4 برای چه و چگونه کودک را مجازات می کنید؟

5 چرا و چگونه شما را تشویق می کنید؟

6 چه مجازات و پاداش برای کودک اعمال شد

دو هفته گذشته؟

پاراگراف های زیر شما را قادر می سازد با کلمات بله و خیر پاسخ دهید.

الف) وقتی کودک مقصر است ، من به طور خصوصی با او صحبت می کنم ، رابطه را پیدا نمی کنم

با غریبه ها

ب) من همدردی می کنم ، با فرزندم همدردی می کنم ، می بخشید ، به او ایمان دارم.

ج) هرگز فریاد نکشید (ع) ، مجازات نکرده (الف) کودک.

د) من بدون مجازات یک جرم واحد نمی گذارم.

د) تنها چیزی که فرزند من را تحت تأثیر قرار می دهد مجازات شدید است.

ه) در صورت امکان ، سعی کنید مجازات نکنید.

ز) من کودک را برای هر موفقیت در خصوصی و در کنار افراد غریبه ستایش می کنم.

ح) اگر روحیه خوبی داشته باشم می توانم در یک زمان دیگر ببخشم

مجازات می کرد

من) غالباً به این صورت اتفاق می افتد: مجازات می كنم و شوهر (همسر) به دلیل زیاده خواهی مورد سرزنش قرار می گیرند

شدت و بخشش و آسایش.

ک) من فقط در مورد آرامش و تصمیم گیری در مورد مجازات می گیرم

من موقعیت کودک را پیدا می کنم.

آیا فرزند شما آماده رفتن به مدرسه است؟

به طور معمول ، والدین دانش آموزان کلاس اول آینده نگران بسیاری از سؤالات هستند: آیا فرزندشان قادر به ادامه تحصیل در مدرسه خواهد بود ، آیا او به اندازه کافی پیشرفت کرده است ، چه کاری باید در آستانه ورود به مدرسه انجام دهد.

با کمک این آزمون می توانید آمادگی کودک را برای مدرسه ارزیابی کنید. به سؤالات بله یا خیر پاسخ دهید.

1. کودک شما چند بار تمایل خود را برای رفتن به مدرسه اعلام می کند؟

2. فرزند شما بیشتر از این که فرصت یادگیری و یادگیری زیادی داشته باشد ، بیشتر به ویژگی های مدرسه (کیف ، کتاب ، موقعیت جدید "بزرگسال") جذب می شود؟

3. آیا فکر می کنید فرزند شما هنگام انجام کارهایی که برای او خیلی جذاب نیست ، کوشا و مراقب است؟

4- آیا فرزند شما با کودکان و بزرگسالان معاشرت دارد؟

5- آیا مطمئن نیستید که کودک شما می تواند یک وظیفه شفاهی را به خوبی به خاطر آورد و انجام دهد (مثلاً از طریق تلفن)؟

6. فرزند شما نمی تواند یک دقیقه تنها باشد و به تنهایی کاری انجام دهد؟

7. اسباب بازی ها و وسایل شخصی کودک شما همیشه بی نظمی است و آیا از یادآوری او برای حذف آنها خسته شده اید؟

9-آیا کودک شما می تواند اعداد و اشیاء را مقایسه کند؟

10- آیا کودک شما قادر است در بیست سال اضافه و تفریق کند؟

آیا فرزند شما برای نوشتن آماده است؟

آموزش یک کودک به نوشتن زیبا و صحیح کار ساده ای نیست. مدت ها قبل از مدرسه والدین باید در توسعه و آموزش دست بچه ها مشغول باشند ، آن را باهوش و با اعتماد به نفس جلوه دهند. سوالات این آزمون به شما کمک می کند توانایی فرزندتان در مهارت مهارت نوشتن را ارزیابی کنید.

1. فرزند شما به خوبی گرایش دارد ، کجا مانده و کجا حق است؟

الف) همیشه؛

ب) از مورد به مورد دیگر.

ج) نمی تواند به خاطر آورد.

2. کودک شما در مورد پیشنهاد ترسیم چه احساسی دارد؟

الف) با اکراه ، اما با شروع ، او را از زندان دور می کنند.

ب) با لذت فراوان؛

ج) با بیانیه ای: "من موفق نمی شوم" و قاطعانه امتناع می ورزید.

3. نقشه های فرزند شما متفاوت است:

الف) وجود لرز ، خطوط شکسته ، بی دقتی.

ب) اصالت ، مقداری دامنه.

ج) صحت و وضوح خطوط.

4. هنگام ترسیم با یک قلم توپ ، متوجه می شوید که کودک:

الف) او را مانند بزرگسالی نگه می دارد.

b) دست او تنش یا لرزان است ، دسته مرتباً لغزیده می شود.

ج) آن را به روشی غیرمعمول نگه می دارد ، با اعتماد به نفس ترسیم می کند.

آیا فرزند شما برای خواندن آماده است؟

هرچه کودک در مدرسه توانایی خواندن آگاهانه را در مدرسه بیاموزد ، موفق تر خواهد شد. یادگیری خواندن کودک بدون اجبار ضروری است. توانایی خواندن از ابتدا ناشی نمی شود ، بر تعدادی از توانایی های دیگر مقدم است. این تست است که می تواند میزان آمادگی فرزند شما را اندازه گیری کند.

1. آیا بچه شما عاشق افسانه ها و داستان ها است؟

2. آیا کودک قادر است آنها را مجدداً بازگو کند؟

3. آیا کودک تمایل دارد که به تنهایی کتابها را مرور کند؟

4- فرزند شما بیشتر از تصاویر به محتوای داستان علاقه دارد

در کتاب؟

5- آیا بچه شما نامه ها را می شناسد ، آیا از شما می خواهد که چگونه به او بخوانید؟

6- آیا مانند بزرگسالان از خواندن با صدای بلند تقلید می کند؟

7. آیا کتابهای مورد علاقه او از لحاظ شناختی (درباره حیوانات ، کشتی ها ، کشورها) هستند؟

8- آیا کودک شما هنگام خواندن به او توجه می کند؟

9- فرزند شما واژگان خوبی دارد و کاملاً موفق است

استفاده می کند؟

11- آیا او معنای پیچیده ترین کلمات را درک می کند؟

12. آیا خواندن برای او لذت بخش است؟

13. آیا با تسلط بر حروف و کلمات ، آیا او سعی دارد به تنهایی بخواند؟

14- آیا کودک شما دارای مشکلات گفتاردرمانی است؟

15- آیا کودک شما بین صداهای مشابه فرق می گذارد؟

16. در گفتگو ، او با جملات مفصل و نه یکپارچه عمل می کند؟ 17. آیا فرزند شما قادر است آنچه را که خوانده یا شنیده باشد را بازگو کند؟

18- آیا بچه شما شعرها و ترانه های زیادی می داند؟

اگر نمره کل: 13-18 امتیاز بود ، پس فرزند شما کاملاً آماده خواندن برای مدرسه است. او نه تنها به توانایی خواندن "در بزرگسالان" بلکه همچنین به توانایی یادگیری کتابهای مفید و سرگرم کننده زیادی که از 9 تا 12 نکته وجود دارد ، به دلایل خودش در مورد میانگین توانایی خواندن فرزند شما علاقه مند است. شاید علاقه وی به کتابها موقعیتی ، ناپایدار باشد. کودک هیچ عجله ای برای یادگیری خواندن ندارد. کمتر از 9 امتیاز بدان معنی است که زمان آن رسیده که صدای زنگ هشدار داده شود ، زیرا کودک شما تقریباً در آستانه مدرسه است. علاقه مند به کتاب های جالب است