لماذا الفتيات الصعود ليس لديهم عائلة. أدى رفضان من الأطفال بالتبني إلى عواقب وخيمة. آنا ، كيف قررت أنت وسيرجي تبنيهما

لم يكتب الكثير عن حياة خريجي دور الأيتام. في أكثر الأحيان ، تحت الفحص ، فإن حياة الأولاد هم الذين يجلبون أكبر المشكلات ، أولاً في دار الأيتام ، ثم إلى الخارج. الفتيات لا يمثلن مشكلة للمجتمع ، لكنهن يواجهن مشاكل بأنفسهن. وأحد الأشياء الرئيسية هو أن العديد منهم لا يستطيعون تكوين أسرة طبيعية وتصبح أماً ، لا ، بالطبع يلدون. وبالطبع يتزوجون. ومع ذلك ، غالبًا ما ينتهي كل هذا بإخفاق تام: الزواج ينهار ، ويترك الأطفال حتى في المستشفى. والسبب هو عدم قدرة المرأة الشابة وعدم الاستعداد لها لتحمل عبء الأمهات ، لحل المشاكل اليومية. وهذا يتطلب خبرة ، على الأقل مختلس النظر في مرحلة الطفولة. لا يوجد أحد للتجسس على فتيات الأيتام.
  كل شيء يكمن في مجال تكوينهم ، أولاً كفتيات ، ثم فتيات في إطار دار للأيتام. حيث في كثير من الأحيان أنها لا تصبح لهم. مرة أخرى - أصبح ظاهريا ، وفقط. آباء دار الأيتام لا يمكن أن يحسدوا. في البداية ، يصعب عليهم الاندماج في دار للأيتام صبيًا تقريبًا ، ثم البقاء على قيد الحياة فيه. بعد كل شيء ، هناك تقسيم إلى الأولاد والبنات بصرية بحتة. يجب أن تكون في توتر مستمر ، وتدافع عن حقوقك. تتعلم الفتاة أن تقاتل حتى في أبسط المواقف ، ليس بالكلمات أو الإيقاف المؤقت ، ولكن بقوة ، وغالبًا ما تكون بجدية. لأنه خلاف ذلك فلن تنجو في هذه البيئة. لا تقدم لهم خيارات أخرى لتنظيم العلاقات. من غير المرجح أن تكون الفتاة الناجحة في دار للأيتام ناجحة في مرحلة البلوغ - لأن الأداة الرئيسية ، العدوان ، خارج أبواب مؤسسة يتيم لا تصبح فضيلة ، بل هي عيب.
ماذا يحدث - الأيتام ليس لديهم فكرة عن المساحة الشخصية. وليس هناك تعليم جنسي طبيعي. من الصعب قياسه ، لكنه يؤثر على الحياة المستقبلية. وعندما أرى صورًا لا يتأثر فيها الأيتام فحسب ، بل وأيضًا متطوعون قادمون ، أفهم أن المتطوعين يواصلون مسح حدود مساحتهم الشخصية. لا يمكن إيقاف هذه العملية ، وغالباً ما يحتاجها الأطفال بالفعل ، فهم يعتادون على هذه العناق. هذا هو ناقص الشخصية. هل من الممكن إصلاح هذا؟ من الناحية النظرية ، نعم ، على سبيل المثال ، استحدث تعليماً منفصلاً ، أضف الموظفين الذكور (حتى الآن الغالبية العظمى من الموظفين في منازل الأطفال من النساء). ولكن هذا مرة أخرى سيكون القضاء على مشكلة واحدة من خلال إيجاد محتوى مختلف جديد ومختلف إلى حد ما. سيعيش الأطفال بشكل منفصل ، لكن لن يحصلوا على تجربة الأبوة والأمومة.
  من الصعب إبراز التجربة التي تنقلها الأم أو الأب إلى طفل من الملعقة ، لذلك تحتاج إلى اتصال أو عملية أو اتصال أو تعاون. هل من الممكن تهيئة الظروف في إطار دار الأيتام التي بموجبها ستكتسب الفتيات تجربة تجريبية للأمهات؟
  مرة أخرى - نظريا فقط. معظم الموظفين من النساء. ربما سينقلون تجربتهم إلى التلاميذ؟ ثم حتى اليتامى لا يرون في المدرسين سوى فناني الأداء. ولكن لا توجد نساء من ذوي الخبرة المتنوعة والمصالح والاحتياجات والمشاكل. ومع ذلك ، حتى مع كل هذه الرغبة ، لن يتمكن موظفو دار الأيتام من تصوير الحياة الأسرية في العمل. ولن يشاركوا تجربتهم - ليس لأنهم ليسوا هناك لذلك.
  الاستنتاج واضح - من أجل أن تنجح الفتاة اليتيمة على وجه التحديد كامرأة ، كأم ، في مرحلة الطفولة ، فإنها تحتاج إلى عائلة. دع الضيف ، ولكن الأسرة. وهكذا سيكون هناك تكرار لا نهاية له للماضي ، وسوف ينظر خريجو دور الأيتام إلى جاذبية صارمة لأنفسهم كموقف حقيقي ، لأنهم لم يعرفوا غير ذلك. لكن الحب والمشاعر شيء آخر.

درست صديقي من الصف الثاني إلى الصف الخامس في مدرسة داخلية ، كنا أصدقاء لفترة طويلة قبل أن تتقاسم معي كل الرعب الذي عانته على نفسها.
في طفولتها ، كانت لطيفة ولطيفة وقادرة ، مع شعور بالكرامة لم يسمح لها بأن تكون مثل أي شخص آخر ، أي أن تنحني تحت القائد ، وفي الوقت نفسه لم تكن تعرف كيف تدافع عن نفسها وكانت تسمم بشدة من قبل زملائها في الفصل ، وضُربت وأُهانت). ) ، تسامحت ، لم تشتكي ، كل ليلة كانت تبكي في الوسادة.
كانت المعلمة معلمة جيدة في المدرسة الابتدائية ، وكانت تلميذة ممتازة ، ولكن قبل الغداء ، ثم غادرت المعلمة ، وبدأ المعلمون ينظرون إلى أصابع الذهن عند تفكيك الأطفال ، وفي الليل يمكنهم رفع بعضهم ووضعهم في عدة ملابس داخلية في الممر وأيديهم متباعدة لعدة ساعات.
بعد المدرسة الابتدائية ، كان هناك كابوس على الإطلاق ، كان الجميع عند الصفر ، ولم يشاهد أحد الأطفال ، في النصف الرابع من الأطفال يدخنون ، كانت أكثر تسمماً متطورة ، وأضاف المعلمون فقط الزيت على النار ، هربت ، بكت ، توسلت والدتها حتى لا ترسلها مرة أخرى ، ولكن فقط في نهاية الخامسة والدتها لا تزال تأخذ. لم تترك أي أثر ، أوضحت الدراسة أنها تم تقويمها لمدة 3 سنوات أخرى ، ولم يقبلها الأطفال في مدرسة عادية أيضًا ، ووصفوها بأنها مهجع للمدرسة الداخلية ، ثم غيرت مدرسة أخرى وكل شيء سار على ما يرام هناك ، وتقول إنها كانت دائمًا مرعوبة من اللحظة التي يكتشف فيها الجميع ثم درست في مدرسة داخلية ويبدأ كابوسها من جديد. ولكن يبدو أنها نجحت ، أخفيت ذكريات تلك السنوات.
أصبحت الآن امرأة بالغة ، لطيفة ، مبهجة ، رعاية ، تعمل بنجاح ، طفلة ساحرة ، أكثر بكثير من جميع زملائها في الفصل من الخريجين ، لكن !!! إذا قلت شخصًا عن غير قصد عن تلك السنوات ، فإنها تذهب بعيدًا لأنها لا تستطيع أن تمنع الدموع. لقد رأيت هذه الصورة ذات مرة ، دقيقة واحدة - شخص سعيد تمامًا ، والخطوة التالية - تختنق من البكاء - رعب!
يقول - لا أستطيع أن أكون قويًا عندما أتذكر تلك السنوات.
وهي لا تستطيع أن تغفر والدتها بأنها لا تستطيع حمايتها ، لكنها تركت القتال لوحدها ضد الجميع ..... رغم أنها تحبها وعلاقتها طبيعية ...
لم تكن لي علاقة مع زوجي ، لقد أحببت شخصين ، جرّت عائلتي عليّ ، وجلس زوجي على رقبته ، وعلق ساقيه ودلع على عيوبها.
يعتني الطفل مثل الدجاجة ، ويستحم الطفل في الحب والرعاية ، ... وهو يشعر بالتوتر الشديد من احتمال أن يسيء شخص ما إلى الطفل ، خاصة البالغ.
في الآونة الأخيرة ، مشينا مع الأطفال ، ومن خلال الحديقة ذهبنا إلى المدرسة الداخلية ، العبارة "كان سيحرقه إلى الجحيم ، ويحمل الشر من هذا المكان" بدا ...... وهذا في 20 سنة .......
تقول إن والدتها تمكنت من اصطحابها في الوقت المناسب ، وسنة أخرى أو سنتين ، وسيضيع الرجل.
05/06/2006 15:39:35 ، مخيف للتفكير ...

هنا - هنا - "الأمر قلق للغاية بشأن شخص يمكن أن يسيء إلى طفلها" - هذا عني ... بالطبع ، ساقي تنمو من الطفولة ، ماذا يمكنني أن أفعل ... لقد اكتشفت مؤخرًا أن ريناكا تركت وحدي في إلى المجموعة في رياض الأطفال ، لأنها لم تكن لديها السراويل القصيرة في التربية البدنية ... لقد شعرت بالفضيحة من الرأس لدرجة أنها اعتذرت لي لفترة طويلة جدًا ...
  بلدي IMHO العميق - يجب على الآباء الوقوف بين الطفل والعالم مثل الجدار حتى ينمو ، لحمايته من الجميع وكل شيء. لأنه كتكوت ، وهم والديه ... 05/07/2006 00:31:37 ، طائر

في العام الماضي وحده ، تم تحديد 2.968 يتيم في البلاد. وفقًا لمركز التبني الوطني ، فقد وجد 2767 منهم عائلة جديدة. تم تبني بعض الأطفال ، وحصل بعضهم على أوصياء ، وحصل بعضهم على آباء حاضنين. أود أن يكون المنزل الجديد دافئًا ودافئًا للأيتام. ولن يشارك أي منهم المصير المحزن للأطفال الذين عادوا من العائلة إلى المدارس الداخلية. في العام الماضي ، كان هناك 205 منهم ، وتمت إعادة أكثر من 130 طفلاً من أسر الوصاية ، و 61 من الحضانة ، و 5 من دور الأيتام من نفس الأسرة ، والعدد نفسه من قرى الأطفال.

السعادة هي عندما يفهمونك

تركت لينا بدون أولياء أمورها مبكرا الفتاة ليس لديها أي مشاعر للعيش مع أسرتها مع والدتها وأبيها. ولكن حتى من الحلقات المجزأة عن تلك الحياة ، والتي تقسم بعمق ذاكرة الطفل ، يمكن للمرء أن يحكم كثيرًا: "كنت أرغب دائمًا في تناول الطعام. ولم يتمكن الجار من إطعامي ، لأنني كنت محبوسًا في المنزل. ثم كسرت الباب. وبخوا لي لذلك. ثم عشت مع جدتي. عندما توفيت ، انتهى بي المطاف في مدرسة داخلية ... "

يقول كل هذا ، لينا ، التي بلغ عمرها 15 عامًا ، تبتسم: الآن ، يقولون ، لا يهمني. أنا نظير بفضول في وجهها. كان على الفتاة تحمل الكثير ... في السابعة من عمرها ، تُركت يتيماً ، ثم - مدرسة داخلية ، ثم - عائلة جديدة. في دار للأيتام من النوع العائلي ، عاشت لينا لمدة 6 سنوات تقريبًا. ثم عادت إلى المدرسة الداخلية دون حتى تحذير والديها الجدد. "لم أستطع تحمل ذلك ... نعم ، والعلاقات مع أخي أندريه لم تنجح" ، هكذا قالت لي وهي ترأسها. أخي ، بالمناسبة ، عزيزي. ولكن منذ اليوم الأول ، كانت العلاقة بينهما في العائلة الحاضنة مثل قطة مع كلب. بسبب أي تافه ، قاتل الأطفال ، لا محادثات ، ولا تفسيرات ، ولا عقوبة ساعد ... الفتاة لم يكن لها علاقة مع البالغين والأطفال الآخرين.

تذكرت هذه السنوات الست من الكفاح اليومي من أجل العلاقات الطبيعية في الأسرة ، تبكي مارينا بتكيفيتش ، الأم بالتبني لأخيها وأختها: "كتبت لي لينا رسالة عندما غادرت. شكرت لكم لفترة وجيزة على كل شيء ، وليس كلمة أكثر - لا عن الأخوة ولا عن الأخوات. جملة واحدة صدمتني ببساطة: "لن آخذ طفلًا غريبًا في حياتي".

في عائلة بتكفيتش ، بالإضافة إلى لينا وشقيقه ، 8 أطفال آخرين. العلاقات مع الجميع مختلفة ، ولكن ربما لا يوجد مثل هذا سوء الفهم كما هو الحال مع فتاة. دار الأيتام التي تديرها عائلة هي الأولى والوحيدة حتى الآن في منطقة Lyakhovichi. فسيحة ومشرقة ، تبرز في شارع Slavyanskaya. يتحدثون بصعوبة عن لينا هنا. مارينا فقط تبكي من حين لآخر ، وتتذكر فتاة لم تجد معها لغة مشتركة لمدة 6 سنوات.

لم يكتشف علماء النفس في المدرسة الداخلية الأسباب. ربما أثرت العلاقة السلبية مع شقيقها على حقيقة أن الفتاة لم تتجذر في الأسرة الجديدة وأرادت العودة إلى المدرسة الداخلية ... تحلم لينا الآن كيف ستنمو وتنجب أطفالها: "فتى وفتاة ، مثل والدي و الامهات أنا فقط سوف أعتني بهم ، وسيكونون أصدقاء مع بعضهم البعض. لا أريد مثل هذه العائلة الكبيرة التي عشت فيها ".

المتوقعة وصالحة

فيرونيكا البالغة من العمر 14 عامًا ، مثل لينا ، تلميذة في مدرسة ياستريمبيلسكي الداخلية للأيتام في منطقة بارانافيتشي. عاشت في أسرة حاضنة لمدة شهرين فقط. تحول طفل وديع وهادئ فجأة إلى حيوان عدواني ، يرهب أمه بالتبني. صرخت فيرونيكا وكسرت الأمور وبدأت دراستها ... وقبل ذلك ، بالمناسبة ، كانت قد قامت بالفعل بتربية ابنة بالتبني (الفتاة التي تخرجت من المعهد ، ذهبت إلى مدرسة الدراسات العليا) ، ما زالت لا تستطيع أن تفهم ما حدث.

- فيرونيكا ، هل أنت سعيد لوجودك في المدرسة الداخلية مرة أخرى؟ سألت الفتاة.

"بهدوء" ، تقول بهدوء.

- ما الذي لم يعجبك في العائلة الحاضنة؟

- حقيقة أنهم لم يسيطروا علي طالب بالاستقلال عني. وحقيقة أنه كان هناك طفل آخر في الأسرة ...

تعتبر ناديزدا سكريبوك ، نائبة مدير العمل التربوي في مدرسة ياستريمبيلسك الداخلية ، التي تحلل "عودة" الأطفال ، الذين كانوا كثيرين في ممارستها ، السبب الرئيسي لعدم تطابق توقعات الوالدين مع واقع الحياة: "الأطفال الذين هم في دور الحضانة ليسوا على الإطلاق كما هم البالغين يريدون أن يروا. الاختبار قبل التبني أو الحجز ، في رأيي ، لا يكفي. هناك حاجة إلى فترة التكيف. قبل هذه الخطوة الحاسمة ، تحتاج إلى التعرف على بعضهم البعض بشكل جيد. ليس سراً أن هناك حالات عندما لا يكون هناك اتصال بين البالغين ، مع أكبر رغبة. لا يوجد أطفال "ناعمون" و "رقيقون" في المدارس الداخلية. لذلك ، يجب أن يتعلم آباء المستقبل أكبر قدر ممكن من الطفل الذي يقبلونه في الأسرة. خذها أولاً في عطلة نهاية الأسبوع ، ثم لقضاء العطلات. كلما زاد الوقت الذي يقضونه معًا قبل هذه الخطوة الحاسمة ، كلما قلت خيبة الأمل والإصابات النفسية. لكل من الأطفال والكبار. "

هذا العام ، بالمناسبة ، يلتزم اختصاصيو مركز بارانافيتشي الاجتماعي التربوي مع معلمي مدرسة ياستريمبل الداخلية بمثل هذه المبادئ. يزور أولياء الأمور التلاميذ تلاميذهم المستقبليين أكثر من مرة أو مرتين ، ويشاركون في حلقات دراسية تدريبية تعقد على أساس المدرسة الداخلية.

في اجتماع عُقد مؤخرًا للجنة الوطنية لحقوق الطفل ، تحدثت نائبة وزير التعليم ، تاتيانا كوفاليفا ، عن مقاربة جديدة لاختيار الآباء الحاضنين: "من بين الأيتام الذين تم تحديدهم حديثًا ، تم تعيين 75 في المائة الآن من الأسر الحاضنة ، متجاوزة المدارس الداخلية. لذلك ، فإن مسألة اختيار المرشحين للآباء بالتبني أكثر حدة من أي وقت مضى. "

عائلة الوصي هي التي تؤدي عادةً واجبات الوصي (الوصي) مجانًا من قبل أقارب الطفل.

في الأسرة الحاضنة ، يتم وضع الطفل على الأبوة والأمومة بموجب عقد. يتقاضى آباء الأطفال بالتبني الأجور ، ويتمتعون بأقدمية مستحقة ، ولديهم جميع الضمانات الاجتماعية الضرورية ، مثل العاملين - الإجازات ، والإجازات المرضية ، إلخ.

مساعدة "SB"

يوجد أكثر من 30 ألف يتيم في بيلاروسيا. حوالي 14 ألف منهم يمكن اعتمادها. المعلومات المتعلقة بهم موجودة في بنك بيانات خاص بأطفال المركز الوطني للتبني. هؤلاء هم الأطفال الذين مات آباؤهم ، أو محرومون من حقوق الوالدين ، أو غير مؤهلين أو غير معروفين. لا يتضمن بنك البيانات معلومات عن الأطفال الخاضعين للرعاية ذات الصلة المأخوذة من الأسرة ، وكذلك أولئك الذين يقضي آباؤهم عقوبة السجن.

جرينكوفيتش تاتيانا

02.02.2005 15:12:22

تلعب السنوات الأولى من الحياة دورًا حاسمًا في نمو الطفل ، وإذا قضى في مرفق رعاية الطفل ، فقد يكون لذلك عواقب متنوعة للغاية ، تتراوح بين تأخير في تطور حديث الطفل وتنتهي بانحرافات مختلفة تظهر في مرحلة البلوغ. تعتمد مدى خطورة هذه العواقب على العديد من العوامل ، على سبيل المثال ، على الوقت الذي كان فيه الطفل في دار الأيتام ، أو على نوعية الرعاية التي تلقاها هناك.

مشكلة مرافق رعاية الطفل
  على الرغم من أن الموظفين من مختلف أنواع دور الأيتام والملاجئ يعتنون بالأطفال دون رعاية الوالدين منذ عقود ، إلا أنه يعتقد الآن أن جميع هذه المؤسسات تعاني من عدد من أوجه القصور. حتى عندما تكون ظروف الاحتجاز مثالية: لكل بالغ يوجد العديد من الأطفال ، يتم ضمان النظافة والرعاية المناسبة ، كقاعدة عامة ، يتم الحصول على مخطط عندما لا يقوم أحد مقدمي الرعاية المعنيين برعاية طفل معين ، ويقوم موظفو المؤسسة ، بدلاً من بعضهم البعض ، برعاية جميع الأطفال مرة واحدة.
  يمكن لمقدمي الرعاية حب الأطفال ورعاية كل منهم على حدة ، ولكن على الرغم من ذلك ، لا يتعلم الأطفال الاعتماد على شخص معين يلبي احتياجاتهم. نظرًا لأن هذا هو الأساس لتكوين المودة ، لا يمكن للأطفال في مؤسسات الرعاية السكنية تشكيل ارتباط قوي بأحد مقدمي الرعاية ، لكنهم يكتسبون المهارة لطلب الاهتمام والمودة من أي شخص بالغ.
  يؤدي دار الأيتام إلى إلحاق ضرر أكبر إذا كانت المؤسسة مزدحمة للغاية بحيث لا يتوفر للموظفين الوقت الكافي لتلبية معظم احتياجات الأطفال الضرورية ، على سبيل المثال ، غسلهم وإطعامهم وعلاجهم ، ناهيك عن عناقهم ولعبهم وخلق بيئة تحفز التنمية.
على الرغم من أن بعض مؤسسات الأطفال في رومانيا كانت مزدهرة للغاية ، فإن البقية ، التي كانت الأغلبية ، لم توفر سوى الطعام. تم تقديم المساعدة الطبية بشكل غير منتظم ، لذا كان مستوى المرض والوفيات مرتفعًا جدًا. في كثير من الأحيان ، كان لكل معلم 60 طفلاً.

عواقب التعليم الداخلي
  يبلغ الآباء عن أنواع مختلفة من السلوك ومشاكل مختلفة لدى الأطفال الذين يتم رعايتهم من دور رعاية الأيتام في أوروبا الشرقية. يقول Thais Tepper ، مدير شبكة Parent Network للأطفال بعد المؤسسات ، إن جميع المشكلات يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات: الضعف الحسي ، وصعوبة تكوين الارتباط ، والمشاكل المرتبطة بـ سوء التغذية. يتفق الباحثون عمومًا مع بيان أولياء الأمور ، لكن الأسئلة حول أسباب الانتهاكات ، ومدى تأثيرهم على الطفل ومدى فاعلية تصحيحه ، تظل مفتوحة.
  شارون جيرماك (شارون جيرماك) - دكتوراه في الطب ، ممارس في ولاية ماساشوستس ، وأم بالتبني. في عام 1992 ، سافرت إلى رومانيا كجزء من مهمة طبية ، واستمرت بعد ذلك في مراقبة مجموعة من الأطفال المتبنين من هذا وبلدان أخرى في أوروبا الشرقية. يعتقد جيرماك أن بعض الأطفال الذين تم تبنيهم من مؤسسات الرعاية السكنية يظهرون سلوكيات بسبب نقص التحفيز الحسي خلال الفترة الحرجة من نموهم.
  نظرًا لاكتظاظ المؤسسات ، لم تتح للموظفين فرصة التعامل مع الأطفال واللعب معهم ، ولم تكن هناك حتى ألعاب تحفز التطور. من أجل اللحاق بالركب ، تقدم للآباء في كثير من الأحيان اللعب مع الطفل في الفساتين أو الاختباء والبحث عن الأغاني والغناء له وإخبار أغاني الحضانة ؛ تأرجح وإرمها بخفة ؛ عناق وقبلة ، محاطين بالعناية والحنان - أي فعل الأشياء التي لم يصادفها الطفل أبدًا خلال حياته في دار الأيتام. نتيجة لإضفاء الطابع المؤسسي ، يتفاعل بعض الأطفال بشكل مختلف عن أقرانهم تجاه الأصوات والألم واللمس واللغة والحركات.
يقول جيرماك إن مرة واحدة في بيئة تنطوي على اتصال أوثق ، فإن بعض الأطفال يظهرون ردود أفعال مشددة للغاية لتحفيز الحواس. من الصعب عليهم إيجاد حل وسط. على سبيل المثال ، يشعر البعض بالذهول من الحركة السلسة ، في حين أن البعض الآخر لا يعتبر إجراءات كافية وفعالة: الجري أو القفز. لا يزال البعض الآخر يشعر بالصدمة من اللمسات الخفيفة ، على سبيل المثال ، عندما يرعاها الأب أو الأم على رأسه ، على الرغم من أنهما هادئان تمامًا بشأن عناق "دب" قوي.
  تم تغذية بعض الأطفال بالزجاجة لفترة طويلة بحيث لا يعرفون الأطعمة الصلبة. خنقوا وخنقوا على السعال. قد لا يكون الكعب المرتدي على الجوارب أو الملصقات على الملابس مزعجًا فحسب ، بل يتحول إلى عدم الارتياح. بعض الأطفال يشعرون بالخوف والانزعاج من رنين المنبه. يشعر الآخرون بالخوف من إمالة رؤوسهم للأمام أثناء الغسيل أو رميهم في كرسي طبيب الأسنان.
  يلاحظ جيرماك أنه ليس من الواضح بعد كيف يؤثر الحرمان الحسي في سن مبكرة على التطور الحسي اللاحق. من الممكن أنه بدون المعلومات الحسية الكافية ، لا يمكن للجهاز العصبي المركزي أن يتطور بشكل طبيعي.
  شاركت ساندرا كالر ، ممرضة مسجلة وطبيبة نفسية وعالمة نفسانية من كاليفورنيا ، في دراسة مدتها أربع سنوات لأطفال من رومانيا ، لم يتم نشر نتائجها بعد. حددت الدراسة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم ، مع ضعف الانتباه ، وكذلك الأطفال الذين يعانون من الارتباط العشوائي. واجه البعض مشاكل في التحكم في انفعالاتهم وتطور الكلام.
  يقول كالر ، الذي يعد ، من بين أشياء أخرى ، أمًا حاضنة ، على الأرجح ، أن كل هذه الانحرافات لم يكن سببها فقط الوضع السيئ عاطفيا لمؤسسات الأطفال الرومانية. وتقول إن الظروف المعيشية في رومانيا في ذلك الوقت ساهمت في المسار غير المواتي لفترة ما قبل الولادة للنمو ، حيث شربت العديد من الأمهات المشروبات الكحولية أثناء الحمل.
  يقول كاهلر إن الأطفال في مؤسسات الرعاية السكنية يظهرون أحيانًا بعض أعراض الإجهاد بعد الصدمة ، وقد عادت وجهات نظرهم إلى الوقت الذي كانوا يعيشون فيه في دار للأيتام. على الرغم من أن بعض الأطفال يجدون صعوبة في تكوين التعلق أو "لزجة" أو يظهرون ارتباطًا عشوائيًا ، إلا أنها لم تلاحظ الانتهاكات الشديدة للقدرة على تكوين التعلق.

ما مدى خطورة هذه المشاكل
يتم الإشارة إلى المشكلات المذكورة من قِبل كل من المتخصصين والآباء بالتبني ، لكن هذا لا يعني على الإطلاق أنها عالمية.
  قام جروس ، الذي لاحظ أطفالًا رومانيين منذ أوائل التسعينات ، بجمع بيانات عن 475 طفلاً تم تبنيهم من رومانيا - أي بمعدل 16 بالمائة من جميع حالات التبني الأمريكية الرومانية التي ارتكبت في الفترة 1990-1993. تم تبني حوالي ثلثي 475 شخصًا من الملاجئ أو غيرها من مرافق الرعاية السكنية ، بينما كان الثلث المتبقي يعيشون في أسر قبل التبني.
  لم يتم نشر نتائج Grose بعد ، لكنه قدم عرضًا تقديميًا في مؤتمر عُقد مؤخرًا برعاية مجلس أمريكا الشمالية للأطفال حر في التبني. وجد النمو أي مشاكل في نصف الأطفال فقط. ومع ذلك ، من بينها ، كانت النسبة المئوية للأطفال المأخوذة من المؤسسات مرتفعة للغاية.
وخلص جروس إلى أن 30 في المائة من الأطفال متأخرون في تطور الكلام. 29 في المئة لديهم مشاكل مع المهارات الحركية الدقيقة ؛ 26 في المئة متأخرة في التنمية الاجتماعية ؛ 24 في المئة لديهم أمراض مزمنة. 22 في المائة من الأطفال يعانون من صعوبة في المهارات الحركية ؛ 21 في المئة يعانون من فرط النشاط. 19 في المئة لديهم التبول اللاإرادي. 18 في المئة كانت شديدة الحساسية للتحفيز الحسي (اللمس ، علامات ، والأصوات) ؛ 16 في المئة "يهدأ" مع الحركات الإيقاعية ؛ 8 في المائة من الأطفال يصعب عليهم الهدوء عندما ينزعجون من شيء ما ؛ و 6 في المئة لديهم عادة إيذاء أنفسهم.
  تم تبني العديد من الأطفال الذين يعانون من هذه المشاكل من مرافق رعاية الأطفال. على سبيل المثال ، وقع 93 في المائة من الأطفال "المستهدفين" أنفسهم في الحضانة من المدارس الداخلية. سبعة وثمانون في المئة من الأطفال الذين يعانون من حساسية شديدة للمس والصوت يعيشون أيضا في دور الأيتام.
  أجرى علماء من جامعة سيمون فريزر في كولومبيا البريطانية دراسة مقارنة لـ 46 طفلاً أمضوا ثمانية أشهر على الأقل في الملاجئ أو دور الأيتام ، و 29 طفلاً تم تبنيهم دون سن أربعة أشهر ، ومجموعة من الأطفال (46 شخصًا) ترعرعوا في أسر بيولوجية (جميع الأطفال من رومانيا).
كان لدى الأطفال المؤسسيون ارتباط غير آمن بالوالدين أكثر من الأطفال المتبنين في الطفولة. اقترح العلماء أن هذا هو نتيجة تفاعل أربعة عوامل. أولاً ، بدأ الارتباط بين الوالد والطفل بالتشكل لاحقًا مما يحدث عادةً. ثانياً ، إن الأطفال الذين يعيشون في دور الأيتام ودور الأيتام لم يتعلموا سلوكًا من شأنه أن يعزز التعلق ، على سبيل المثال ، لم يعرفوا كيف يبتسمون ، حتى أنهم لم يعلموا أنه عندما يضر ، عليك أن تبكي - إهمال قوي ردود الفعل الطبيعية الباهتة. بالإضافة إلى ذلك ، بسبب الإهمال ، لم يتعلم الأطفال الثقة بالراشدين.
  علاوة على ذلك ، فإن أطفال مرافق رعاية الأطفال المشاركين في الدراسة عادة ما يظهرون عاطفة عشوائية. بمعنى آخر ، لم يفردوا أحد الأشخاص من حولهم ، لكنهم طالبوا باهتمام كل بالغ.
المودة العشوائية   - وقد لاحظ هذا النوع من السلوك من قبل علماء آخرين. لاحظت Barbara Tizard (BarbaraTizard) الأطفال الثلاثين الذين ولدوا في لندن عام 1966 وأمضوا بعض الوقت في مرافق رعاية الأطفال قبل التبني. تم تبني معظمهم قبل أن يبلغوا الرابعة والنصف من العمر. عند لقائه مع هؤلاء الأطفال (كانوا بالفعل في الثامنة من العمر) ، اكتشف تيزر بعض الانحرافات ، بما في ذلك الارتباط العشوائي: العديد من الأطفال بالتبني كانوا "ودودين للغاية مع الغرباء" أو "طالبوا باهتمام الغرباء".

أسباب التفاؤل
  على الرغم من أنه من السابق لأوانه الحديث عن درجة انعكاس سلوك مثل هذا الطفل في أسرة دائمة ، يميل العلماء إلى وضع توقعات متفائلة. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه لا يكاد يكون هناك شخص سيتعهد بالادعاء بأن جميع المشاكل ستختفي من تلقاء نفسها في الوقت الذي يدخل فيه الطفل إلى الأسرة ، حيث سيكون لديه والدين مستمران في رعاية ورعاية جيدة. قد تكون هناك حاجة إلى استشارة المتخصصين المؤهلين ، والتقنيات الخاصة في التعليم والرعاية ، وتدخل الأطباء.
  فحص طبيب الأطفال مايرون وينيك الأطفال الذين تم تبنيهم تحت سن الثالثة ، والذين تلقوا تغذية منخفضة الجودة وغير كافية في السنوات الأولى من الحياة ، ووجدوا أن نموهم وتطورهم الذهني أمر طبيعي. ومع ذلك ، فإن نمو الأطفال في أسرة دائمة بعد ثلاث سنوات كان قريبًا من الحد الأدنى للقاعدة.
يلاحظ فيكتور جروس أن أولياء الأمور الذين شاركوا في دراسته يلاحظون حدوث تقدم واضح في أطفالهم. على الرغم من أن العديد من الآباء بالتبني لم يكونوا مستعدين للمشاكل التي واجهوها ، إلا أنهم يرون تحسينات في الجسدي والكلام والجوانب الأخرى لنمو طفلهم.
  وجد علماء من جامعة سيمون فريزر أن أولياء الأمور بالتبني للأطفال الذين يعانون من ارتباط غير كافٍ ، كقاعدة عامة ، يخصصون القليل من الوقت للفصول الدراسية مع الطفل ، مما يشير إلى أن مشاكل الارتباط لا تتأثر فقط بإمكانية تأثر الطفل ، ولكن أيضًا برغبة الوالدين في إقامة علاقة قوية.
  ساندرا كالر أيضًا متفائلة إلى حد ما ، لكنها بجانب ذلك ، تحث على عدم نسيان الوضع الحقيقي للأشياء. "يجب على أي شخص تبنى طفلاً من رومانيا أو روسيا أن يفهم بوضوح أن هذا الطفل لديه احتياجات خاصة. لا يهم كم كنت تحبه - الحب وحده قد لا يكون كافيًا. " بالإضافة إلى ذلك ، تلاحظ كولر أنها ترى تحسناً ملحوظاً في حالة الأطفال في تلك الأسر التي لجأ إليها الآباء للحصول على مساعدة متخصصة بعد التبني مباشرةً. كما لوحظ تقدم كبير في تلك العائلات حيث تمكن الوالدان بالتبني من ربط توقعاتهم بأطفال حقيقيين.
  ليس من المستغرب أن أشير إلى التحسينات الملحوظة في هؤلاء الأطفال الذين قضوا وقتًا أقل في مرافق الرعاية السكنية ، وكذلك أولئك الذين تم تبنيهم قبل ثلاث سنوات من العمر. على الرغم من استمرار Grose في مراقبة عنابره ، إلا أنه يعطي توقعات أكثر تفاؤلاً لأولئك الذين تلقوا التحفيز اللازم والحب والتغذية الجيدة لمدة تصل إلى ثلاث سنوات.

كيف تساعد الأطفال؟
  نظرًا لأن عواقب إضفاء الطابع المؤسسي متنوعة للغاية ، فمن الضروري في كثير من الأحيان استشارة أخصائي قادر على إجراء التشخيص وتحديد أسبابه. يمكن تقييم الحالة الطبية للطفل ، بناءً على طلب الوالدين ، فور ظهور الطفل في الأسرة ، ويمكن للجوانب الأخرى الانتظار حتى يستقر الطفل في المنزل ، ما لم تكن المشكلة تتطلب حلاً عاجلاً.
  يمكن للطبيب النفسي المحترف ومعالج النطق وأخصائي علم الأمراض ، وعلم نفس الأطفال ، بالإضافة إلى طبيب مشارك في تكوين التعلق مساعدة الطفل على التغلب على اضطرابات الإدراك الحسي ، ومشاكل التعلق ، والتأخر في النمو.
  ربما تكون هناك حاجة إلى مساعدة أخصائي لتطوير إستراتيجية أخرى للتعامل مع مشاكله ، لكن الآباء أنفسهم يستطيعون فعل الكثير ، كما يقول جيرماك.
كما تشير إلى أن الأطفال الذين يعانون من حساسية شديدة للمس لا يكادون يتحملون التواصل الجسدي الطويل ، لكن لديهم عمومًا موقف إيجابي تجاه اللمس على المدى القصير. يجد الآباء في بعض الأحيان أن تأرجح طفل على أرجوحة هو أحد الطرق القليلة التي تجعله يعتاد على الاتصال الجسدي. ينصح بعض الآباء بالتبني بشراء الترامبولين المصغر: مع مساعدتهم ، يمكن للأطفال الحصول على التحفيز الحركي اللازم.
  لتقليل حساسية الطفل للمس دون إصابته ، يمكنك استخدام الألعاب التي سيضطر فيها إلى فرك قطعة قماش ناعمة أو تدليك لثته باستخدام فرشاة أسنان ، كما ينصح Jermak. وستشارك أخصائية نفسية محترفة مع أولياء الأمور وطرق أخرى مناسبة لحالة أطفالهم ، كما تلاحظ.
  للتواصل مع طفل يعاني من مشاكل في الكلام ، يمكنك استخدام لغة الإشارة ، حتى لو كانت أجهزة السمع والنطق الخاصة بالطفل طبيعية.
  تختلف طرق تقوية الارتباط بين الأطفال والآباء والأمهات المستخدمة في مؤسسات الرعاية السكنية عن تلك المستخدمة في العمل مع الأطفال غير الاجتماعيين. هدفهم هو زيادة قوة التعلق ، وليس تطويره. يقول تيبر إن "أسلوب الإمساك" ، الذي يطبق غالبًا على الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في تكوين الارتباط ، يمكن أن يخيف الطفل الذي تم ربطه بالسرير أكثر من مرة - وهي ممارسة تستخدم أحيانًا في المؤسسات الرومانية. لعبة العلاج أكثر فعالية.
  يضيف جيرماك: يجب على الآباء فهم أن الأطفال الذين يقاومون اللمس والأفعال التي تزيد من التعلق (على سبيل المثال ، الهزاز معًا في كرسي هزاز) قد يعانون من اضطرابات حسية بدلاً من مشاكل في التعلق. الآباء الحاضرون الذين يشعرون أن الطفل يرفضهم يحتاجون إلى الصبر ، وعلى الرغم من الصعوبات ، استمروا في البحث عن وسيلة بديلة للتفاعل مع الطفل ، وهو الطريق الذي سيؤدي إلى تكوين الارتباط.
  ستساعدك مجموعة دعم جيدة وأخصائي محترف في التعرف على طفلك وفهم سلوكه للآباء بالتبني ، الذين يمكن الاتصال بهم إذا لزم الأمر.

ترجمة ناتاليا ران.
  تتحسن حالة الأطفال في دور الأيتام بعد التبني (يعاني الأطفال المؤسسيون من مشاكل ويظهرون تقدمًا بعد التبني) Lois R. Melina

أخبرت زوجة لاعب كرة القدم StarHit لماذا أخذوا فتاة معاقة من المدرسة الداخلية. وفقا لآنا ، لمدة عشر سنوات كانت تفكر في تبني طفل. حتى عندما اكتشفت أن تانيا لديها متلازمة الانحدار الذيلي ، فإنها لم تغير رأيها. بعد مرور بعض الوقت ، انتقلت فتاة في العاشرة من عمرها للعيش في سان بطرسبرغ.

حقيقة أن مدرب زينيت والمنتخب الوطني الروسي أصبح والد تانيا البالغ من العمر 10 سنوات من ذوي الإعاقات ، وتعلم من مدونة الخبير في دار الأيتام الاجتماعي سيرجي Gezalov. أصبح تانيا الطفل الثامن للاعب كرة القدم: لديه ايليا البالغ من العمر 18 عامًا من زواجه الأول ، الذي يعيش في موسكو ، وستة أطفال من زوجة آنا - مايا البالغة من العمر 16 عامًا ، وميمن البالغة من العمر 10 أعوام ، وإيفان البالغة من العمر 8 سنوات ، وفارفارا البالغة من العمر 6 سنوات ، و 5 سنوات. سافا الصيف و Ilaria البالغ من العمر 3 سنوات. اعترفت زوجة أحد لاعبي كرة القدم لـ StarHit بأنها كانت هي التي أقنعت زوجها بإنجاب طفل آخر.

ساعد في حب نفسك

- آنا ، كيف قررت أنت وسيرجي اعتماده؟

آنا سيماك: ذهبت إلى هذا لمدة عشر سنوات. ولكن سأل والداي: في حين يمكنك أن تلد نفسك - تلد ، فعلت ذلك. لكن عندما أدركت أن الصحة لا تسمح للأطفال بالحمل أكثر ، قررت أن آخذ الطفل من دار الأيتام. انتظرت حتى كانت الابنة الصغرى إيلاريا تبلغ من العمر 3 سنوات ، وبدأت في دراسة المواقع ذات الملامح الخاصة بالأيتام. 8 مارس ، رأيت تانيا وأدركت على الفور - هذا هو طفلنا. واحدة تلو الأخرى ، تبدو وكأنها فاريا وهيلاريا!

- ألم تكن خائفًا من أن تانيا كانت خاصة ، مع إعاقات جسدية؟

آنا: لقد لاحظت العربة بعد أن وقعت في حبها. ثم اتصلت بالصندوق واكتشفت أن الفتاة مصابة بإعاقة شديدة ، وأنها تعاني من مرض نادر - متلازمة الانحدار الذيلي. لكنني لم أسمع أي شيء من هذا ، فكرت فقط أن تانيا يجب أن تصبح عضوًا في عائلتنا.

- تذكر اللحظة التي رأيت فيها تانيا لأول مرة؟

آنا: ذهبت إليها من سان بطرسبرغ إلى مدرسة داخلية للأطفال المعوقين بالقرب من موسكو بعد أيام قليلة فقط من العثور على صورة على الإنترنت. كان تانيا أصغر بكثير مما تصورت. طفل عمره عشر سنوات ، ويزن 13 كجم!

في البداية كانت خجولة للغاية ، ثم اعتدت على ذلك ، بدأت تجديل جديدي ، وجلست على يدي. لقد وعدت تانيا أن آخذها. عند عودتها إلى سان بطرسبرغ ، أخبرت زوجها عن مشاعرها. Seryozha ، أن نكون صادقين ، كان قلقا للغاية حول هذا - هل يمكننا التعامل معها؟ لكن لم يكن لدي أدنى شك في أنني كنت أفعل كل شيء بشكل صحيح. كما تعلمون ، هذه هي الطريقة لطهي شيء جديد لزوجها لتناول العشاء ، وربما تعلم أنه سيكون سعيدًا بالنتيجة. ربما لا تكون المقارنة مناسبة تمامًا ، ولكن الشعور هو نفسه ...

ثم قمت بجمع الوثائق ، تانيا واستدعيت. وبعد شهر عدت لأخذها. بمجرد مغادرتنا المدرسة الداخلية ، بدأت تانيا على الفور في الاتصال بي أمي. في Sapsan ، كانت تعبأ بعناية في حقيبة كل ما يعطونه عادة مجانًا ، قائلة: "إلى بابا ، بابا." جمعت هدية. رأى الزوج أولاً ابنته بالفعل في سان بطرسبرغ ، على المنصة ، عندما قابلنا من القطار. أخذها سيرجي بين ذراعيه ، فدعته على الفور يا أبي ... لقد كان الحب من النظرة الأولى!

وجدت آنا وتانيا بسرعة لغة مشتركة

- هل ابنتك تشعر بالراحة في مكان جديد؟

آنا: نعم ، لقد أعددنا غرفة منفصلة لها مسبقًا. اشترى أصدقاؤها لها الكثير من الملابس كهدية. زانا كاربينسكايا ، صاحبة سلسلة متاجر الكنغر ، أحضرت كل ما تحتاجه إلى المحطة ، مما ساعدنا كثيرًا ، شكرًا جزيلاً لها! سنرتدي كل هذا لفترة طويلة ، لأن تانيا تنمو ببطء شديد.

المساعد الرئيسي

- كيف كان رد فعل الأطفال لظهور طفل آخر في الأسرة؟

آنا: لقد أعدتهم لحقيقة أننا سوف نأخذ الفتاة من دار الأيتام ، - قرأت لهم الأدب الخاص على التبني ، وأظهرت الأفلام. عندما رأوا صورة تانيا ، تنافسوا مرارًا وتكرارًا قائلين: "يا أمي ، يجب أن نأخذها إلى مكاننا!"

سما ، على سبيل المثال ، تحب المشي معها في الفناء ، لا تقلق من أن الأولاد المجاورين سيوجهون أصابع الاتهام إليه ويصفونها بأنها مربية. في البداية ، نام الابن مع تانيا في نفس الغرفة - في حالة استيقاظ الطفل في منتصف الليل وخوفه.

على الرغم من حقيقة أن ابنتي لا تستطيع المشي ، فهي مساعدتي الرئيسية. تانيا لطيفة ، حاولت تعليم الصغار كيف يرتدون ملابس ، حتى في دار الأيتام ... عندما ترى أن الأطفال لا يستطيعون أن يرتدوا بنطلونها ، تتنهد: "وحتى النساء العاريات يرتدين ملابسهن ..." إنها تضع إيلاريا على السرير ، وتقرأ كتبها ، وتنظف في غرفته والخبز ملفات تعريف الارتباط أبي. كل الأطفال لديهم أنظمة مختلفة ، وبالتالي ، في بعض الأحيان أواجه أوقاتًا صعبة معهم - لهذا لدينا مربية.

كل مساء أفعل تانيا تدليك القدم. حذرت المدرسة الداخلية من أنه يتعين علي أن أصبح ممرضة لرعاية الطفل ، ويبدو أنه ينجح.

بدأت أنا و تانيا في إعادة اكتشاف العالم. لم تحاول قط الفراولة والكرز. كانت تحلم بركوب المهر وثقب أذنيها - وقد حققنا رغباتها. لم تغسل الفتاة في الحمام ، وفي البداية استحمتها ثلاث مرات في اليوم لمدة ساعتين. مر الوقت ، وأصبح الحمام ليست مثيرة للاهتمام للغاية بالنسبة لها ...