كيفية تعليم طفلك الثقافة المالية. كيفية تعليم الطفل الثقافة المالية مراحل تعليم الطفل الثقافة المالية

يمكنك إعداد أطفالك ليكونوا أذكياء فيما يتعلق بالمال من خلال اتباع النصائح الواردة في هذه المقالة.

تم إعداد هذا الدليل لمساعدة الآباء تنمية الثقافة المالية لدى الأطفال. وللقيام بذلك، عليكم أيها الآباء القيام بالخطوات التالية:

1. قل لي ما هو عليه مقايضة(أو تبادل البضائع)، والحديث عن عالمية المال
2. تعريف الطفل به فئات الأوراق النقديةوالعملات المعدنية تدخل في الحساب الحسابي
3. يخبر ، كيف تكسبالمال وفيما تنفقه عليه
4. اشرح أن الطفل موجود بالفعل يمكن كسب المال الآنالمال (للأعمال المنزلية، على سبيل المثال)
5. شرح الفرق بين الاحتياجات والرغبات
6. عند شراء هدية إعطاء فرصةلطفل قم باختيارك
7. يشرح مبدأ التراكممال

مقدمة

محو الأمية الماليةهي القدرة على استخدام المعرفة والمهارات لاتخاذ القرارات الصحيحة المتعلقة بالمال والإنفاق. يغطي محو الأمية المالية مجموعة واسعة من المواضيع المالية المختلفة، بدءًا من مهارات المحاسبة المالية الشخصية اليومية وحتى التخطيط المالي الشخصي طويل المدى للتقاعد.

اقرأ أيضًا اختبار: الاستعداد للاستقلال المالي يقدم المقال اختبارًا بسيطًا يجعلك تفكر في مستقبلك المالي ويوجهك في الاتجاه الصحيح. مقدمة يمكنك تخطي...

للأسف، لا يتم تدريس الثقافة المالية في المدارس: فقط في العام الدراسي 2012-2013 بدأ التدريس التجريبي لطلاب المدارس الثانوية في المدارس الأوكرانية. كما أفاد موقع 1kr.ua، " سيتم تدريس الدورة التجريبية "محو الأمية المالية" في 68 مؤسسة تعليمية، بما في ذلك الكليات، في 14 منطقة في أوكرانيا لطلاب الصف العاشر خلال العام الدراسي 2012-2013" ولكن على الرغم من محاولات الحكومة للتأثير على الثقافة المالية لدى الأطفال والمراهقين، يظل المعلمون الرئيسيون لمحو الأمية المالية آباء(أو الأوصياء).

وهنا قد ينشأ عائق على شكل عذر، كما يقولون: " أنا لا أكافح حقًا مع الموارد المالية بنفسي." أو " لدي بالفعل مشاكل مالية، فماذا يمكنني أن أشرح لطفلي؟" لكن هذه مجرد أعذار وليست أسباباً. أولا، لديك خبرة(سواء الإيجابية والسلبية) التي يمكنك نقلها إلى طفلك. ثانيا، يمكنك تطوير و تحسين ماليا مع طفلكويكون قدوة له. وثالثًا، ليس من الضروري أن تكون خبيرًا ماليًا لتشرح المبادئ الأساسية لطفلك.

من المهم أن يفهم الآباء أن الأطفال سيظلون عاجلاً أم آجلاً سوف نسمع بعض الحقائق عن المال، وسوف يشكلون انطباعًا عن الموارد المالية بناءً على البيانات الخارجية. هذه البيانات الخارجية، كما تعلمون، غالبا ما تكون خاطئة. قد يقول زملاء الدراسة أنه لا يمكنك أن تصبح ثريًا إلا إذا سرقت. أو في أحد الأندية الرياضية قد يقول أحدهم أن المحظوظين فقط هم الذين سينجحون. تخيل التأثير الذي يمكن أن تحدثه هذه العبارات إذا صدق طفلك "أصدقائه" بجدية. لهذا مشاركتك مهمةبحيث يقع كل شيء في مكانه: لكعليك أن تخبر طفلك أنه يجب كسب المال من خلال العمل الصادق. و- وأكرر- أنك لا تحتاج إلى معرفة الفرق بين المتوسط ​​المتحرك المرجح والأسي لتعليم طفلك المفاهيم الأساسية حول المال، والادخار، والمعرفة المالية.

من خلال تعليم أطفالك الثقافة المالية، يمكنك مساعدتهم على فهم الروابط بين العمل والأرباح والإنفاق والادخار؛ اعتادوا على سوف نفهم قيمة المالوتعلم كيفية اتخاذ القرارات المالية بشكل صحيح. اذا هيا بنا نبدأ.

ما هو المال؛ مقايضة

في سن مبكرة، يبدأ الأطفال في فهم أن هناك حاجة إلى المال لشراء شيء ما. لكنهم غالبا ما يسيئون فهم الطبيعة الحقيقية للمال؛ وكيف ينتهي الأمر بالمال في جيوب الوالدين أيضًا.

أخبر طفلك عن كيفية تداول الناس في العصور القديمة: ماذا كانوا البضائع المتبادلة. على سبيل المثال، يمكن استبدال البقرة بـ 30 دجاجة، أو وعاء من الفخار مقابل رغيف خبز. وعلى الرغم من أن هذه الطريقة كانت فعالة لبعض الوقت، إلا أنه كانت هناك ثلاث مشاكل كبيرة (دع طفلك يأتي إليها بنفسه من خلال تحليل أسئلتك التوجيهية):

• كان من الصعب حمل العناصر التي سيتم تبادلها: " أيهما أسهل إحضاره إلى السوق: عنقود عنب أم حمار؟»
• كانت السلع المخصصة للتبادل منفصلة، ​​أي. كان من الصعب سحقهم: " ماذا لو كان لديك عنزة وتحتاج إلى الخبز؟ هل ينفع استبدال الماعز برغيف الخبز؟»
• تدهورت البضائع وفقدت قيمتها مع مرور الوقت: " كم من الوقت تبقى البيضة طازجة؟ هل يحتاج أحد إلى لحم فاسد؟»

اقرأ أيضًا ممارسة الأعمال التجارية أثناء فترة الركود خلال فترة الركود، يكون لدى الشركة العديد من الطرق المختلفة لتقليل التكاليف والبقاء على قيد الحياة، دون تسريح الموظفين، دون بيع الأصول...

والآن أخبر الطفل بما تم اختراعه السلع العالمية - المالوالتي حلت المشاكل الثلاثة المذكورة أعلاه. كانت النقود الأولى (في فهمنا للمصطلح) عبارة عن عملات ذهبية: لم تفقد قيمتها بمرور الوقت، ويمكن إصدارها بفئات مختلفة، وكان من السهل حملها. حسنًا، كان سعر الذهب دائمًا مرتفعًا نظرًا لجماله وخصائصه الفيزيائية.

ما هو المال؟

كل شيء بسيط هنا. أظهر لطفلك كل شيء (إن أمكن) فئات الأوراق النقدية والعملات المعدنيةعملة البلد الذي تعيش فيه. أخبرنا أن معظم الدول لديها عملتها الخاصة، وتتكون بشكل أساسي من عملات معدنية وأوراق نقدية متشابهة.

تحدثا عن قيمة كل فئة، وتدربا معًا على العمليات الحسابية النقدية البسيطة: " كم عدد النيكل في الهريفنيا؟" أو " كيفية جمع مبلغ 64 روبل؟" قد تختلف الأسئلة التوجيهية حسب عمر طفلك ومعرفته وجوانب أخرى، ولكن إليك بعض الإرشادات العامة:

1. ضع كومة من العملات المعدنية أمام الطفل: دع الطفل سيتم فرزهم إلى مجموعات وفقا للقيمة الاسمية(بهذه الطريقة سيتعلم التمييز السريع بين العملات المعدنية من مختلف الطوائف)
2. أخبر طفلك عن أسماء العملات المعدنية والأوراق النقدية: "خمسون كوبيل"، "أرباع"، "نيكل"، "شيرفونيت"؛ أخبرنا بما يمكنك شراؤه لكل فئة (سيكون لدى الطفل فكرة عن قيمة كل عملة معدنية وفاتورة)
3. اطلب من طفلك أن يضيف مبالغ مختلفة: "كيف تجمع 6 ونصف هريفنيا؟" أو "ما هي العملات المعدنية والفواتير التي ستأخذها لدفع 131 روبل، 67 كوبيل؟"
4. أخيرًا، لتوحيد المعرفة، اذهب إلى المتجر في غير أوقات الذروة ودع طفلك يدفع ثمن الشراء بنفسه

بعد اللعب بالعملات المعدنية والفواتير، تأكد من ذلك اغسل يدي طفلك جيدًاوعلمه أن يغسل يديه باستمرار بعد ملامسة المال، لأن المال "يمر" بآلاف الأيدي وينتهي في أماكن مختلفة تمامًا ولا يمكن التنبؤ بها.

أنواع بديلة من المال

أخبر أطفالك عن (وأظهر لهم إن أمكن) بطاقات الدفع والشيكات السياحية وشيكات التحصيل وأنواع الأموال الأخرى. تأكد من توضيح أن الموارد المالية في البطاقات والشيكات ليست غير محدودة: فجميع العمليات بالطرق البديلة لا تزال مستمرة تحتاج ان تدفعكسب المال الحقيقي.

الأرباح

يفهم الأطفال أن والديهم لديهم المال من مكان ما، ولكن حان الوقت لنشرح لهم بمزيد من التفصيل، من أين يأتي المال.

اقرأ أيضًا الراتب = الفقر، الأصول = الثروة. بتلقي المال مقابل العمل، تصبح عبدًا لعملك ولن تتمكن من أن تصبح ثريًا. بدلاً من الرواتب، نحتاج إلى بناء أصول تدر الدخل...

أخبر الأطفال بما يحتاجه الناس عمللكسب المال. أخبرنا عن خيارات العمل المختلفة: البعض يتقاضى أجرًا بالساعة، والبعض يتقاضى مبلغًا ثابتًا، والبعض يتقاضى أجرًا لكل مشروع. أخبرنا أيضًا أنه يمكنك البحث عن وظيفة قصيرة الأجل، أو يمكنك بناء مهنة. أيضًا - أنه يمكنك أن تصبح رائد أعمال وتبدأ عملك الخاص، وعن الصعوبات الإضافية المرتبطة بهذا النشاط (الدخل غير المستقر، والاعتماد على نفسك، والاستثمارات، وما إلى ذلك).

بعد ذلك، أخبر طفلك كيف تكسب المال. أنت. على سبيل المثال: " أعمل كمستشار مالي في شركة كبيرة. كل شهر أحصل على راتب ثابت. أنا ووالدتك ننفق المال على احتياجات الأسرة، والقليل على مختلف الرغبات والترفيه. لقد قمنا بتخصيص جزء صغير من المال لتغطية النفقات غير المتوقعة في المستقبل.»

بعد أن يفهم الطفل أن هناك حاجة إلى المال يكتسب نقود، ربما يكون مهتمًا، كيف يمكنه كسب المال الآن؟. وهذه رغبة صحية تمامًا. ردا على ذلك، يمكنك تقدم للطفلكسب المال عن طريق القيام ببعض الأعمال المنزلية. هناك أيضًا احتمال الحصول على مكافآت نقدية إضافية لقضاء العطلات (مثل أعياد الميلاد ورأس السنة الجديدة وما إلى ذلك). الطفل، بعد أن أدرك أنه يستطيع "كسب" المال بنفسه، عادة ما يصبح ملهمًا و متحمس لاحتمال كسب المال، بدء عملك الخاص. ولكن إذا بدأ طفلك في طرح أفكار حول بدء مشروعه الخاص، والذي يبدو وفقًا لمعاييرنا هراء كاملًا (أو جزئيًا)، تحت أي ظرف من الظروف لا تثنيه، ولكن استمعمهما كانت فكرته غريبة أو سخيفة: فهو (ق) لن ينفذها الآن وسيظل لديك الوقت لمناقشة جميع الجوانب. وإذا أخبرت طفلك شيئًا مثل " لن تكون قادرًا على فعل هذا أبدًا" أو " انها فكرة سيئة "، فمن الممكن أن تلحق الضرر بشكل كبير بروح المبادرة والثقة بالنفس.

عند التفكير في مهنة طفلك المستقبلية، فكر في ما يلي:

• ما هي المواد المفضلة لديك (الأكثر نجاحًا) في المدرسة؟
• لماذا هذه العناصر بالذات وليس غيرها؟
• ما هي المهن التي يمكن أن تستخدم مهارات من هذه المواد والعلوم؟
• ما هي هواياتك المفضلة لديك؟
• هل هناك أي خيارات لتحويل الهواية إلى عمل؟

مال الجيب

إن إعطاء المال للأطفال بشكل منتظم هو ممارسة عادية. ستسمح هذه الكميات الصغيرة للطفل بتلقي المواد التي يمكنه التعامل معها أثناء النمو مهارات محو الأمية المالية. الشيء المهم الوحيد هو أن تعتاد على دفع المبالغ بانتظام لطفلك؛ على سبيل المثال، كل صباح يوم اثنين (قبل بداية الأسبوع الدراسي) أو كل يوم جمعة. وزيادة المبلغ كل عام.

بالإضافة إلى إصدار الأموال للطفل بشكل منتظم (خطي - من الناحية الفنية)، هناك أيضًا طريقة تعتمد على العمل المنجز. وهو يشير إلى ذلك يتلقى الطفل المال مقابل أداء أنواع معينة من العملحول المنزل.

بغض النظر عن الطريقة التي تختارها، يكون ثابت : إذا أعطيت المال دون الرجوع إلى الأعمال المنزلية، فادفعه حتى لو قام الطفل بالعمل بشكل سيء أو لم يقم به على الإطلاق (وفي نفس الوقت استخدم أساليب التأثير الأخرى للأغراض التعليمية). إذا كنت تدفع لطفلك مقابل العمل المنجز، فشجعه على الإفراط في تنفيذ الخطة، وفرض غرامة على عدم الوفاء بها.

الاحتياجات مقابل الرغبات

أحد العناصر المهمة في التعليم المالي للطفل هو فهم ما هي الحاجة وما هي الرغبة.

يحتاج- ما تحتاجه للبقاء على قيد الحياة

يتمنى- ما نود أن يكون

هناك عدد من الاحتياجات والرغبات المجانية: الهواء، وفرصة الركض في الصباح أو المشي في المساء، والمياه العذبة في النهر، وما إلى ذلك. ولكن بالنسبة لمعظم الاحتياجات والرغبات فمن الضروري للدفع.

أمثلة الاحتياجات:

• البيت (بالمعنى الواسع)
• الرعاىة الصحية
• قماش

أمثلة التمنيات:

• الابتكارات التكنولوجية (الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية والمشغلات)
• المجوهرات والمجوهرات
• السينما والتلفزيون وألعاب الكمبيوتر

للحصول على مثال توضيحي، قم بتحفيز العملية التحليلية لدى الطفل بسؤال مثل " هل ترغب في إنفاق راتبنا بالكامل على الألعاب؟ ماذا نأكل في هذه الحالة؟» قم بتنظيم الحوار بحيث يفهم الطفل أن دفع فواتير الخدمات العامة وشراء الطعام هو المكان المناسب أكثر أهمية من الرغباتلك أو له.

في هذه المرحلة، سيكون لدى الطفل رغبة متوقعة في إيجاد الحل: فقط أنفق المزيدلجميع المقالات في وقت واحد. لكن مهمتك ستكون تذكيره براتبك/دخلك وأنه محدود: فمن المستحيل أن تأخذ المزيد من المال من العدم.

انظر إلى مجلة أو كتالوج، وأشر إلى احتياجات طفلك ورغباته حتى يتعزز فهمه. عند الذهاب إلى المركز التجاري، قم بإظهار الاحتياجات والرغبات التوضيحية. واستمر في طرح الأسئلة الرائدة: " هل تعتقد أن الأمر سيكون سهلاً بالنسبة لنا بدون ثلاجة؟», « هل يمكن للمارينا دفع ثمن المياه؟», « ما هو الأهم للشراء: الطعام أم اللعبة؟»

للحصول على فكرة أوضح عن نسبة التكاليف التي تقع على الاحتياجات وماذا على الرغبات، قم بعمل مخطط دائري بسيط، مقسم إلى 3-5 قطاعات، والتي ستظهر العناصر الرئيسية لنفقات الأسرة. يجب أن يكون هناك قطاع "الرغبات" حتى يفهم الطفل تقريبًا عدد الموارد المتوفرة لهذه المقالة. قم بتلوين المخطط معًا: سيكون الأمر ممتعًا.

رابط مباشر للرسم البياني؛ بعد النقل، انقر فوق "طباعة" في المتصفح للطباعة؛ يمكنك أيضًا تخصيص الرسم التخطيطي حسب رغبتك عن طريق تغيير الأرقام بعد "&chd=t:" في شريط العناوين الخاص بالصورة.)

الاختيار الصحيح: أين تنفق أموالك

يتخذ كل شخص قرارات بشأن مكان إنفاق هذا المبلغ أو ذاك. إذا قمت بتعليم الأطفال إجراء تقييمات واعية للخيارات والاختيارات، فسوف تمنحهم الثقة بالنفس، تطوير مهارات الحسم لديهموترك تجربة مجزية.

اعتمادًا على عمر طفلك، ستختلف صعوبة الأساليب التالية، لكن الجوهر يظل كما هو.

بعد إكمال الخطوات الموضحة أعلاه، يجب أن يفهم طفلك ذلك بالفعل المال مورد محدودوأن معظم ميزانية الأسرة تُنفق (عادةً) على الاحتياجات. الآن حان الوقت لشرح للطفل ما لديه خيار. الاختيار هو ما إذا كنت ستشتري له أقلام تحديد أو أقلام رصاص، أو لعبة طرية على شكل شبل أسد أو قطة، أو دراجة هوائية أو سكوتر مع كرة، أو جهاز iPhone مع جهاز iPad أو mac book pro، وما إلى ذلك. لذا، ابدأ بتوفير خيار بسيط: مع قائمة من المنتجات المكافئة.

بعد أن يقوم الطفل ببعض الاختيارات البسيطة، البدء في تعقيد الأمرالتسوية وإضافة التكاليف المتغيرة إليها: " تبلغ تكلفة الكرة 100 هريفنيا، ويكلف الروبوت 200. يمكنك شراء كرة وشيء آخر مقابل 200 هريفنيا"، وسيتعين على الطفل أن يفكر في الأمر. وزن ما إذا كان سيكون أكثر من ذلك اختر بعنايةما هو المنتج الذي يحتاجه حقًا؟ عملية التفكير هذه مهمة جدًا.

بعد اتخاذ عدة قرارات على أساس التكلفة، إدخال متغيرات جديدة: الأسباب خلفوالأسباب ضد. اطلب من طفلك أن يكتب قائمةما يريده أكثر، ثم دعه يقدم الأسباب المؤيدة والمعارضة. على سبيل المثال: الأسباب خلفقد يشمل شراء أحدث طراز من iPhone ما يلي:

• أصدقائي سوف يحترمونني
• إنها مريحة وأنيقة وممتعة من الناحية الجمالية
• وسوف يساعدني في دراستي والمهام اليومية

الأسباب ضدالمشتريات:

• غالي
• لدي بالفعل هاتف ذكي يؤدي معظم الوظائف
• سوف أخلص نفسي من "الأصدقاء" المزيفين الذين سيتواصلون معي بسبب أحدث جهاز iPhone

وعندما يكون لدى الطفل قائمة بالأسباب المؤيدة والمعارضة لكل رغبة، قم بإدخال معلمة إرشادية كمعلمة إضافية في هذا الجدول تكلفة البضائعوسيكون لديك طاولة محورية رائعة.

اسأل الطفل تضييق القائمة إلى منتج واحد، وفي الوقت نفسه قل أنه سيتعين على الطفل أن ينفق 10 بالمائة من المبلغ (أو نسبة أخرى حسب تقديرك) من مصروف جيبه الخاص. عندما يقوم الطفل بالتقييم واتخاذ القرار، خاصة عند النظر في الحاجة إلى إنفاق أمواله، فإنه سيفعل ذلك نهج بعناية فائقةفي القرار. في النهاية، اتضح أن هذا iPhone الجديد ليس هناك حاجة إليه حقًا.

إذا لم توافق فجأة على اختيار الطفل، تحت أي ظرف من الظروف لا حاجة للحديثماذا " هذا اختيار سيء"لأنك تثبط عزيمته. بدلاً من ذلك، أشر إلى مزايا وعيوب هذا الاختيار أو ذاك وحاول إعطاء الطفل صورة شفافة وموضوعية قدر الإمكان. لكن دع الطفل يتخذ القرار النهائي بنفسه (ضمن حدود معقولة بالطبع).

مبدأ التراكم

عاجلاً أم آجلاً سيأتي وقت يريد فيه طفلك شراء بعض الأشياء شيء مكلف للغاية، والتي لا يمكنك أنت ولا الطفل شراؤها على الفور. هذا الظرف هو لحظة عظيمة ابدأ بالشرحطفل عنه مبدأ التراكم.

مثلما يتعين عليك الانتظار بشكل دوري في الطابور لشراء شيء ما، أو انتظار عيد ميلاد أو عطلة أخرى، وما إلى ذلك، لشراء شيء باهظ الثمن عليك الانتظار. وهذا التوقع يعني توفير المال. النقطة بسيطة: إذا كان الشراء يستحق كل هذا العناء، فيمكنك الانتظار.

وضح بعض الأمور مع طفلك:

• كم من الوقت يمتلكه طفلك بالفعل؟
• ما هي تكلفة المنتج (لعبة، أو أي شيء آخر)، بما في ذلك تكاليف التوصيل والتكاليف الأخرى
• كم من المال يمكن أن يوفره الطفل في أسبوع؟
• كم من الوقت سيستغرق الحصول على المبلغ المطلوب؟

وقد يتبين أن الطفل يحتاج مثلا إلى 8 أسابيع أخرى حتى يحصل على المبلغ المطلوب وهذا أمر طبيعي. امنح طفلك دخلاً إضافيًا مقابل القيام بالأعمال المنزلية. لكن اشرح له أيضًا أنه إذا لم يتبع جدول التراكم، فعندئذٍ سوف تستمر العمليةلفترة أطول وسيتم تأجيل الشراء.

لإضافة الفائدة إلى العملية، اكتب في التقويم، حيث سيتم تجديد المبلغ المتراكم بمرور الوقت. وفي اليوم الذي يتم فيه الوصول إلى المبلغ، ارسم المنتج نفسه، أو أي شيء آخر، حتى تستمتع، وحتى يتمكن الطفل من الفهم بشكل أوضح تخيلت لماذايفعل كل شيء.

من المهم التغلب على رغبة الوالدين في مساعدة الطفل بالمال، خاصة في المراحل الأخيرة من الادخار. مثل هذا التصرف غير المسؤول لن يحكم عليك بإهدار المال مدى الحياة فحسب، بل سيبطل أيضًا كل جهود الطفل: لن يتعلم الدرس، وسيتبدد شعور الإنجاز، وستنخفض قيمة المنتج، وتتضاءل قيمة المنتج. الموقف تجاه المنتج سوف يزداد سوءا. من الأفضل أن تقدم لطفلك دخلاً إضافياً: دعه يزرع شجرة أو يغسل سيارة أو أي شيء آخر.

وهناك فائدة إضافية للادخار التخلص من الأشياء غير الضرورية. قد يقرر طفلك اليوم أنه يحتاج إلى دراجة جديدة. ولكن بعد مرور أسبوع، عندما ينتهي الاندفاع، ويبدو أن الدراجة القديمة تسير بشكل جيد، قد يتبين أنه ليس هناك حاجة لدراجة جديدة للانتظار لفترة طويلة.

خاتمة

لكي يتمكن أطفالك من إدارة الأموال بشكل صحيح، يجب عليك - أيها الآباء - إعدادهم و تعليم محو الأمية المالية

تعليم الأطفال الثقافة المالية

تتناول المقالة القضايا المتعلقة بتطوير واختبار برنامج تعليمي معياري لتحسين المعرفة المالية للمراهقين في منظمات التعليم الإضافي للأطفال.
الكلمات المفتاحية: الثقافة المالية، البرنامج التعليمي.

يناقش المقال أسئلة حول تطوير واعتماد البرنامج التعليمي المعياري لزيادة المعرفة المالية لدى المراهقين في منظمات التعليم الإضافي.
الكلمات المفتاحية: الثقافة المالية، البرنامج التعليمي.

يعتمد اقتصاد وتنمية مستقبل بلادنا بشكل مباشر على المعرفة والمعلومات، مما يعني أن وعي جيل الشباب بكيفية كسب المال وأين يتم إرساله مهم للغاية. على سبيل المثال، يمكنك إنفاق الأموال على تنظيم عمل تجاري من الصفر، واستثماره في مشروع مربح، وما إلى ذلك. وكلما بدأ الأطفال في دراسة أساسيات الثقافة المالية بشكل أسرع، كلما أصبحوا على دراية بأنماطهم بشكل أسرع، وكلما نجحوا في بناء مستقبلهم.
المشكلة الرئيسية لسكان البلاد هي النقص المرضي في الأموال. وهذا بدوره أمر لا مفر منه لأننا نرتكب نفس الأخطاء كل يوم، ونتساءل لماذا لا يوجد ما يكفي منها.
لقد جذبت الأزمة الاجتماعية والاقتصادية للتطور العام للمجتمع العالمي المراهقين إلى هذه العلاقات. إنهم يطورون ردود أفعال دفاعية استجابةً لطريقة شخصية للخروج من المواقف الإشكالية المرتبطة بالاحتياجات المادية.
لقد سمع الأطفال كلمة "الاقتصاد" منذ الطفولة، وهم يربطون بها، بطريقة أو بأخرى، بعض فوائدهم المادية. ولكن ليس الجميع على دراية بمفهوم "التعليم المالي"، ولا يعرف الجميع كيف يمكن للطفل أن يشارك في تنمية البلاد.
وبالتالي، يتطلب عدم اليقين الاقتصادي تهيئة الظروف التربوية التي يتقن فيها المراهقون المعرفة والمهارات الأساسية في مجال الثقافة المالية حتى يتمكنوا من اتخاذ قرارات مستنيرة باستخدام المال.
هناك هدفان رئيسيان مهمان للتكوين الناجح للتعليم المالي: الرغبة في ضمان الأمن الشخصي للفرد في مجال التمويل ورفع مستوى المعيشة.
مصدر هذا التكوين للقاصرين، بالإضافة إلى تجربة الحياة الشخصية، ومراقبة البيئة، وتجربة أسرهم، ووسائل الإعلام، يمكن وينبغي أن يكون مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال - مراكز الأطفال والشباب، ومراكز الإبداع للأطفال وغيرها، إذ هنا يجتمع الأطفال بحسب اهتماماتهم واهتماماتهم، والدافع الأساسي لتصرفاتهم هو الاهتمام.
خلال الفترة 2011-2015 يعد أعضاء هيئة التدريس في كلية فولغوجراد للاقتصاد والتكنولوجيا مشاركًا نشطًا في برامج تحسين الثقافة المالية. منذ عام 2014، شاركت الكلية في مشروع "تعزيز مستوى الثقافة المالية للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي" وتعمل بموجب عقد "تطوير واختبار وتنفيذ برنامج تعليمي" "حول الثقافة المالية لمؤسسات نظام التعليم المدرسي الإضافي." كجزء من العقد، تم تطوير برنامج تعليمي حول محو الأمية المالية لمؤسسات نظام العمل المدرسي الإضافي، المصمم لمدة 96 ساعة أكاديمية، والذي يحتوي على هيكل وحدات مكون من 32 و64 و96 ساعة أكاديمية على التوالي.
يتم تقديم البرنامج التعليمي في مذكرة توضيحية تعكس أهمية القضية والأهداف والغايات والنتائج.
ولتنفيذ هذا البرنامج، تم وضع إرشادات للمعلمين وكتب تدريبية للطلاب لكل وحدة دراسية، والتي تلبي المبادئ التالية
- التوافق مع الطبيعة؛
- الرؤية؛
- المنهجية.
عند تطوير البرنامج التعليمي، تم الأخذ في الاعتبار أنه ينبغي أن يركز على التعاون بين المعلم والطلاب، وعلى خلق حالة من النجاح والدعم والمساعدة المتبادلة في التغلب على الصعوبات، لأنه في مثل هذا الجو يتم توفير الموارد المالية الأساسية. يمكن تشكيل الكفاءات بنجاح.
يبدأ البرنامج التعليمي بتحليل المعرفة والمهارات المالية التي يحتاجها الأطفال في سن المدرسة المتوسطة. ويأخذ هذا التحليل في الاعتبار أنه، على عكس الفئات العمرية الأخرى، لا يتمتع أطفال المدارس بدخل دائم، ولكنهم يتلقون المال من والديهم أو من وظائف غريبة. كقاعدة عامة، يؤدي هذا الوضع إلى عدم القدرة على التخطيط لميزانية شخصية ويخلق موقفا "سهلا" تجاه المال.
الأهداف الرئيسية للوحدة 1 "أساسيات الثقافة المالية" هي:
- توفير المعرفة الأساسية حول الاحتياجات والفوائد والدخل والنفقات الشخصية والعائلية، والمبادئ العامة لإدارة الدخل والنفقات، وخصائص ووظائف المال؛
- تكوين موقف لدى الطلاب تجاه ضرورة الاحتفاظ بسجلات للدخل والنفقات ومهارات تخطيط الميزانيات الشخصية والعائلية وأهميتها ؛
- تكوين فهم لدى الطلاب للحاجة إلى التخطيط المالي طويل المدى.
تتم دراسة المواضيع التالية ضمن هذه الوحدة: الاحتياجات البشرية، الفوائد والموارد، المال، العملة، السوق، النفقات، الدخل، الميزانية. يتم توفير العديد من الألعاب التعليمية، بما في ذلك لعب الأدوار.
في عملية دراسة الدورة، يواجه المعلمون مهام مختلفة. على سبيل المثال، المهام الرئيسية للوحدة 2 "الادخار والبنوك" هي:
- توفير المعرفة الأساسية حول الادخار والإقراض والاستثمار والمبادئ العامة للإقراض والاستثمار؛
- تنمية اتجاهات الطلاب نحو ضرورة مراكمة الادخار ومهارات إدارة الادخار.
- تطوير المهارات اللازمة لتقييم الجدارة الائتمانية الخاصة بك؛
- تكوين فهم لدى الطلاب للحاجة إلى الاستثمار طويل الأجل.
تتحدث هذه الوحدة بالتفصيل عن أنواع مختلفة من المدخرات (الودائع المصرفية، والأسهم، والسندات، والاستثمارات العقارية)، ومزاياها وعيوبها، وتفحص أنواع القروض الحالية، وتقدم توصيات حول كيفية الحصول على قرض بشكل صحيح، وفي الحالات التي يكون فيها ذلك مناسبًا يستحق القيام بذلك، وهو أمر محفوف بالمخاطر للغاية.
الأهداف الرئيسية للوحدة 3 "ريادة الأعمال وأساسيات الأمن المالي" هي:
- توفير المعرفة الأساسية حول ريادة الأعمال والمخاطر المحتملة والتأمين والإعلان وحماية المستهلك؛
- تطوير المهارات في وضع خطة عمل لضمان التفكير في الإجراءات في المستقبل؛
- تعليم الحسابات الأساسية للمؤشرات الاقتصادية: الأرباح والتكاليف؛
- تنمية معارف الطلاب حول إمكانية حماية حقوقهم كمستهلكين.
يتم تخصيص عدة فصول لقضايا المخاطر: ما هي المخاطر التي قد تنتظر الشخص في طريقه إلى الهدف المنشود، وكيفية حماية نفسك منها. وتناقش أيضا قضايا التأمين والمعاشات التقاعدية وحماية المستهلك.
يتم توحيد جميع الفئات والوحدات بواسطة الشخصيات الرئيسية – ياروسلاف وتاتيانا. هؤلاء هم المراهقون الذين يرافقون الطلاب طوال الدورة التعليمية بأكملها. تم اقتراح صور المراهقين من قبل أطفال مدرسة الفنون رقم 3 في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد. قامت إحدى طالبات هذه المدرسة، بولينا كلينوفا، بإنشاء صور للأبطال الذين خضعوا لتغييرات جذرية أثناء العمل بموجب العقد. إذا كان هؤلاء في البداية مراهقين، فبحلول نهاية العمل، عندما تعرفت الفنانة على محو الأمية المالية، تغير موقفها تجاه هذه الدورة، وتعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمفيدة لنفسها، كما أصبح الرجال الأبطال أكثر انفتاحًا، "مشرق" ظهر أصدقاؤهم وأقاربهم. تجد تاتيانا وياروسلاف نفسيهما في مواقف حياتية مختلفة ويدعو المعلم الأطفال إلى حل المشكلة وإيجاد حلول مالية من المواقف.
يوفر البرنامج فصولًا مجمعة ودروس ألعاب وورش عمل تُفهم على أنها درس عملي مع تحليل مفصل للوضع واتخاذ القرار بناءً على معلومات مالية حقيقية، مما يساهم في اكتساب المعرفة النظرية، ويحافظ على الاهتمام المعرفي العالي بين أطفال المدارس في المقرر الذي تتم دراسته يسهل ويسرع تعلم المادة .
إن الكتل المواضيعية الفردية للدورة التعليمية مترابطة، والتي بفضلها يتم حل مهمة توحيد المواد المغطاة وتنظيم المعرفة بشكل أكثر فعالية.
للحفاظ على اهتمام الأطفال وتطوير القدرات الفكرية، تم استخدام العناصر والتقنيات والأساليب التالية للفصول غير القياسية في الفصول التقليدية: ملء الجداول، والرسوم البيانية الداعمة، والعمل مع الرسوم التوضيحية، وحل الكلمات المتقاطعة، ولعب الأدوار والألعاب التعليمية. تسمح مثل هذه المهام للطالب بالكشف بشكل كامل عن شخصيته الفردية وتحديد الفجوات في المعرفة.
من الممكن تحقيق الذات للطلاب في الأنشطة التعليمية في ظل الظروف التالية: وجود عمل جماعي؛ تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض، مع المعلم، مع المعلومات التعليمية. تتوافق هذه الشروط مع استخدام أساليب التدريس التفاعلية في الأنشطة التعليمية.
تتضمن الدورة المطورة للبرنامج استخدام الألعاب التعليمية. يتم تحقيق الارتباط بمحتوى التعلم في اللعبة ليس نتيجة الإدخال الميكانيكي للمواد التعليمية في نسيج اللعبة الجاهزة، ولكن من خلال تصميم خاص لمحتوى اللعبة التعليمية.
الألعاب التعليميةتساعد على تخفيف التعب والتغلب على الحواجز النفسية. يزيد استخدامها من الاهتمام بالموضوع، ويسمح لك بالتركيز على الشيء الرئيسي - إتقان المهارات والمعرفة في عملية وضع التواصل الطبيعي أثناء اللعبة.
الدورة التعليمية جادة ومعقدة، ولكن البرنامج يأخذ بعين الاعتبار الخصائص العمرية للطلاب ومكان الدراسة. تم تنظيم محتوى البرنامج بحيث لا يتعب الطفل من النص المستمر: هناك تناوب للنصوص والرسومات والجداول والاختبارات والنصائح. وينتهي كل درس بمسح قصير، مما يساعد على تعزيز المواد المستفادة. تتيح المهام المقدمة في البرنامج تطبيق المعلومات العلمية عمليًا وتشكيل الموقف الصحيح تجاه التمويل.
وفقا لشروط العقد، تم إجراء اختبار البرنامج التعليمي في مؤسستين: مركز الأطفال والشباب في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد؛ مركز الأطفال والشباب في منطقة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد.
في مركز الأطفال والشباب في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد، تم تشكيل مجموعة من 16 طالبًا، معظمهم يبلغون من العمر 11 عامًا ولديهم نفس الإعداد المدرسي الأساسي تقريبًا. في مركز الأطفال والشباب في منطقة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد، تم تشكيل مجموعة من 20 طالبًا، معظمهم من فئات عمرية مختلفة (11-15 عامًا)، وبالتالي بمستويات مختلفة من التدريب الأولي.
وفي كلتا المؤسستين، تم تنفيذ ضوابط الدخول والخروج. وتألفت السيطرة من اختبار على 30 سؤالا. في مركز الأطفال والشباب في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد، ارتفع "مستوى الثقافة المالية" من 52% إلى 82%، وفي مركز الأطفال والشباب في منطقة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد - من 68% إلى 95%، أي. النتائج جيدة جدًا.
تم تنفيذ البرنامج التعليمي في 11 مؤسسة للتعليم الإضافي للأطفال في فولغوجراد ومنطقة فولغوجراد: مركز الأطفال والشباب بمذكرة التفاهم، مركز الأطفال والشباب في منطقة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد، مركز الأطفال والشباب بمذكرة التفاهم، مركز الأطفال والشباب في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد، مركز مذكرة التفاهم للأطفال والشباب مركز الأطفال والشباب في فولغوغراد، مذكرة تفاهم مع مركز وزارة الدفاع للأطفال والشباب في منطقة سوفيتسكي في فولغوغراد، مركز مذكرة التفاهم للأطفال والشباب في منطقة كراسنوآرميسكي في فولغوغراد، مذكرة تفاهم مع وزارة الدفاع للأطفال والشباب المحطة المركزية لعلماء الطبيعة الشباب في فولجسكي، منطقة فولغوجراد، مذكرة التفاهم DOD مركز الأطفال والشباب "روسينكا" فولجسكي، منطقة فولغوجراد، MBOU DOD قصر الأطفال وإبداع الشباب في مدينة فولجسكي، منطقة فولغوجراد، مذكرة التفاهم DOD مركز إبداع الأطفال في منطقة بلدية جوروديشتشي في منطقة فولغوغراد، مركز MBOU DOD للأطفال والشباب في منطقة سريدنيختوبينسكي في منطقة فولغوغراد، مركز MKOU DOD لإبداع الأطفال في منطقة بلدية دوبوفسكي في منطقة فولغوغراد.
بلغت فعالية البرنامج التعليمي في نهاية الدورة 47٪، مما يدل على نتائج عالية إلى حد ما من المعلمين وطرق التدريس المختارة بشكل صحيح والدعم المنهجي الجيد للدورة التعليمية.
كجزء من العمل بموجب العقد، تمت تغطية 191 شخصا. أود أن أشير إلى أنه عندما يتعلمون عن البرنامج، ينضم الطلاب الجدد إلى المجموعات.
لاحظ المعلمون من مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال الأهمية الكبيرة للبرنامج للمراهقين، ويعتقدون أنه يساهم في التنمية الشاملة للطلاب، وتنمية قدراتهم، ويسمح لهم بتحقيق هدف التنمية الاجتماعية والثقافية لأطفال المدارس؛ ركزت المواقف على السلوك العقلاني في سوق الخدمات المالية.

يريد كل والد أن يصبح طفله عندما يكبر شخصًا ناجحًا ومستقلاً لا يحتاج إلى أي شيء. ولتحقيق الحلم، تتأكد الأمهات والآباء من حصول الطفل على تعليم جيد. أولا، يساعد معلمو رياض الأطفال في ذلك، ثم المعلمون في المدارس ومؤسسات التعليم العالي، وكذلك الأجداد. الجميع عائلةيستثمر في الطفل الموارد المالية والوقتية. وبطبيعة الحال، الجميع يتوقع النتيجة. لا يتعين على الطفل الانتظار لفترة طويلة: فهو الآن يعد بالفعل حتى المائة، ويحتل المركز الأول في الأولمبياد، ويفوز بالمسابقات، ويتلقى الميداليات، ويفتخر والديه بعبقريتهم الصغيرة.

هذه النفقات الغامضة.

ولكننا نعلم جميعا أن التعليم الذي يزيد من قدرات الطفل يحتاج إلى نفقات كبيرة. وقد يسمع الطفل من والديه أن الكثير من المال يُنفق على دروس اللغة الإنجليزية، وينفق الكثير من المال على مدرسة الموسيقى، وما إلى ذلك. بحلول سن السادسة، يكون الطفل على دراية بكلمة "" نفقات"، لكنه في الوقت نفسه لا يعرف ما هي أجور الوالدين وكيف يتم توزيع ميزانية الأسرة. يسمع الطفل كل يوم أن والديه يشترون الطعام والملابس ويدفعون مقابل الخدمات المختلفة ويدفعون الإيجار وما إلى ذلك. وغالبًا ما يظل الطلب الذي يبدو بسيطًا لشراء لعبة غير محقق. الطفل لا يفهم لماذا يحدث هذا. هناك ما يكفي من المال لشراء أشياء وأشياء أخرى، ولكن ليس لشراء لعبة واحدة. لدى الآباء محفظة يوجد بها المال دائمًا. يبدأ الطفل في الاعتقاد بأن والديه ببساطة لا يحبانه. ونتيجة لذلك، ينمو الصراع.

لتجنب هذا صراعيجب أن يعرف الطفل كيف ومن أين يأتي المال، وكيفية توزيعه بشكل صحيح لتلبية الاحتياجات.

مراحل تعليم الطفل الثقافة المالية.

المرحلة 1. من أين يأتي المال (الطفل من 4 إلى 7 سنوات).

في هذه المرحلة لا بد من إخبار الطفل عنه تَعَبمع التركيز على حقيقة أن العمل هو مصدر الرفاهية المادية لأي شخص. من وقت لآخر، أخبر طفلك أن المال هو مكافأة للعمل.

يجب أن يعرف الطفل من تعمل لصالحه، وما هو عملك مهنة. في الوقت نفسه، يجب أن يشعر الطفل أنك تحب حقا العمل الذي تقوم به. تأكد من مشاركة نجاحاتك مع طفلك، لأن الأطفال يحبون التباهي بوالديهم مثلما يفعل الآباء بأطفالهم.

المرحلة 2. المال للفطيرة (أطفال المدارس الابتدائية).

في هذه المرحلة، يجب على الطفل أن يتعلم الأداء المشتريات. المقصف المدرسي مناسب للتدريب . عرّف طفلك الصغير على المال: ما هي أنواع العملات المعدنية الموجودة، وما هي الفئات التي تأتي بها الأوراق النقدية، ومتى يتم تغييرها وكيفية تغيير الأموال.

المرحلة 3. رحلة إلى متجر كبير (طفل 7-9 سنوات).

الآن يجب أن يتعلم الطفل شراء البضائع في المتاجر الكبيرة، على سبيل المثال، في محلات السوبر ماركت. تتضمن مفردات الطفل المفهوم الجديد "التحقق". اطلب من طفلك أن يذهب إلى المتجر لشراء الخبز، وامنحه أموالاً أكثر من تكلفة المنتج. بفضل هذا، سيكون الطفل قادرا على تذكر الرياضيات، وبهذه الطريقة يمكنك التحقق من موقفه من النجاح. إذا أحضر الطفل الخبز والحق يتغيريمكنك إعطائها للطفل قائلة إن هذه مكافأته على عمله. يمكن أن تصبح هذه المكافأة الأولى أساسًا لمصروف جيبك.

المرحلة 4. مصروف الجيب (الطفل 9-17 سنة).

ويؤكد الخبراء أن الطفل يجب أن يكون مال الجيب. رغم أن العديد من الآباء لا يتفقون مع هذا الرأي. بفضل ميزانيته الشخصية، ينمي الطفل مهارة مثل التخطيط المالي. ما هذا؟ تحتاج إلى إعطاء مصروف الجيب مرة كل أسبوعين أو مرة واحدة في الشهر. للطفل الحق في أن يقرر بنفسه ما سيشتريه ومتى. ومع ذلك، يجب على الآباء أن يتذكروا أنه إذا أنفق الطفل مصروف جيبه في وقت مبكر، فلا يمنحه تحت أي ظرف من الظروف مبلغًا جديدًا. لديك فترة متفق عليها يحصل فيها ابنك أو ابنتك على مبلغ معين للنفقات الشخصية. وإلا فإن التدريب لن يكون له أي معنى.

المرحلة 5. التحكم (خلال التدريب بأكمله).

بالطبع، يجب أن تكون الأنشطة المالية للأطفال أقل من ذلك يتحكمآباء. لكن هذه السيطرة لا ينبغي أن تكون عدوانية وتدخلية. استعد لحقيقة أنه ستكون هناك أخطاء وخسائر. ومع ذلك، يجب ألا تتفاعل بشكل سلبي مع هذا. تحلى بالصبر، وناقش كل شيء مع طفلك ولا تنس المساعدة. فقط ساعد، ولا تفعل ذلك بدلاً من الطفل. امنح طفلك الفرصة لاتخاذ قراراته الخاصة والتصرف كما يراه مناسبًا. عندها سيكون تعلم القراءة والكتابة المالية مفيدًا وفي المستقبل سيتمكن الطفل من توزيع أمواله بشكل صحيح وعقلاني.

مساء الخير أيها الأمهات والآباء والأجداد!

هل فكرت يومًا في موقف طفلك تجاه المال؟ لسوء الحظ، مدارسنا لا تعلم كيفية التعامل مع الشؤون المالية، ولكن الافتقار إلى المهارات الأساسية في هذا المجال من الحياة يمكن أن يضر بشكل خطير بحياتك المهنية وحتى بسعادتك الشخصية.

إن دروس الثقافة المالية للطفل ضرورية، ويجب على الوالدين تعليمها. كيف تتجنب جعل طفلك جشعًا أو مسرفًا؟

أفهم أن الكثيرين سيختلفون مع أسلوبي في التعامل مع هذه القضية. لكن هذا رأيي، وأنا على استعداد لسماع رأيك ردًا على ذلك. اكتب التعليقات في نهاية المقال. سنكتشف ذلك معًا.

نحن نعلمك كيفية الإنفاق بشكل صحيح

قبل سن الثالثة، لا يستحق تعريف الطفل بمفهوم المال: فهو لا يزال خارج نطاق فهمه. يستكشف الطفل العالم ويلاحظ فقط أنك في المتجر تقوم بتسليم البائع بعض قطع الورق، وفي المقابل يعطي أشياء أو منتجات.

من سن الرابعة، يبدأ الطفل في التسول بوعي تام لبعض الألعاب والحلويات، ويلعب بالماكرة، وأحيانًا يصاب بنوبات غضب واعية. هذا هو المكان الذي حان الوقت لتعليم كيفية إنفاق المال.

تخيل: أتيت إلى المتجر، وطفلك يطلب منك لعبة، ثم أخرى، ثم الحلوى، ثم الحلويات... والقائمة تطول وتطول.

توقف وقل بهدوء: لدينا مبلغ معين (إذا كان الطفل يستطيع العد، يمكنك الإشارة إلى الرقم). باستخدام هذا المال، يمكنك شراء لعبة واحدة كبيرة أو لعبة صغيرة وحلوى.

دع الطفل يختار. وحتى لو استمرت الهستيريا، تعامل معها بالهدوء الفلسفي الذي يتمتع به الشخص الأقوى والأكثر حكمة.

ماذا تفعل مع طفل أكبر عمره 5-7 سنوات؟ كل شيء أبسط بكثير هنا. خذها معك عند التسوق. عند الخروج، أعطه بعض المال: دعه يسلمه إلى البائع أو يدفع ثمن الشيء الذي اختاره. بهذه الطريقة، سوف يفهم الأطفال أنهم يعطون كمية معينة من الأشياء أو المنتجات مقابل مبلغ معين.

منذ سن السابعة، يذهب الطفل إلى المدرسة ويكتسب قدرًا معينًا من الاستقلال المالي. سوف يحتاج إلى مصروف الجيب. ومن المهم أن ينفقها بحكمة، وليس على الترفيه أو الأشياء غير الضرورية.

وهنا يطرح السؤال: كيف تكسب المال الأول لطفلك. يجب على والده وأمه أن يعرضوا عليه وظيفة.

نحن نعلمك كيفية كسب المال

توافق على أن الطفل يجب أن يفهم: تذهب إلى العمل، وتقضي وقتك وطاقتك، وكسب المال لإعالة أسرتك. ولكن كيف نفعل ذلك بشكل صحيح؟

والأفضل أن تدفع له أجرًا مقابل إتمام المهام، دون تدليله بالهدايا بلا سبب. إذا اعتاد الطفل على أن يقدم له والديه الهدايا كل يوم ويحققان كل أهوائه، فإن مثل هذا الطفل سيواجه صعوبة في مرحلة البلوغ. إنه يعلم أن والديه سيشتريان كل شيء ويحلان أي مشكلة. لماذا إذن العمل والجهد؟

لذلك، عندما يكبر طفلك، قدمي له الهدايا فقط في المناسبات الخاصة (عيد الميلاد، العطلات المدرسية، رأس السنة، إلخ). إذا حلم طفل بشيء ما، فليكسب على الأقل جزءا من الأموال اللازمة لذلك.

من الواضح أن الآباء سوف يمنحونهم، لكن الموقف تجاه المال سيكون أكثر حذرا وحذرا. لن ينفق الطفل الأموال التي يكسبها بعد الآن على الحلوى أو العلكة، ولكنه سيجمعها بعناية، على سبيل المثال، للتزلج على الجليد أو التزلج على الجليد.

الطلبات المدفوعة

ما نوع الأوامر المدفوعة التي يمكن تقديمها حتى لا تتحول الأرباح إلى ابتزاز؟

تجدر الإشارة إلى أن كل فرد من أفراد الأسرة لديه مسؤوليات مدفوعة الأجر وغير مدفوعة الأجر. لذا فإن التنظيف وطهي العشاء والخياطة هي واجبات الأم التي تؤديها لجميع أفراد الأسرة مجانًا، وإلا فإن الجميع سوف يتجولون جائعين وقذرين.

يساعد الأب في حمل الحقائب الثقيلة ويصلحها إذا انكسر شيء ما في المنزل. هذه هي مسؤوليات الرجال. ماذا يجب أن يفعل الطفل؟ يستطيع أن يرتب سريره ويضع ألعابه جانباً. دع النظام في الحضانة يكون مسؤوليته الحرة.

لكن العمل الرسمي للوالدين هو واجبات عامة يؤجرون عليها. وإذا قاموا بالعمل بشكل جيد أو قاموا به لصالح شخص آخر، فإنهم يحصلون على مكافأة.

امنح طفلك مكافأة أيضًا! هو يذهب الى المدرسة؟ إنها وظيفته. وعد بمبلغ معين بنهاية الربع إذا انتهى بدون درجات C. كثير من الآباء يخافون من هذا النهج. الدراسة في رأيهم يجب أن تكون ممتعة، فالطفل يتعلم لمصلحته الخاصة.

للأسف، نظام التعليم المدرسي هو أنه توقف لفترة طويلة عن إرضاء حتى الأطفال الأكثر اجتهادا. وفهم أن الدراسة مهمة لمزيد من التنظيم في الحياة تأتي بالفعل عشية دخول الكلية، وحتى ذلك الحين ليس لجميع المراهقين. لذلك سيتعين عليك دعم وعيك ماليا، ولا حرج في ذلك.

هل يستحق دفع ثمن الواجبات المنزلية؟

لكن التفكير فيما إذا كان الأمر يستحق إعطاء المال للطفل مقابل واجباته المدرسية يتطلب نهجا أكثر دقة. الأمر يستحق ذلك إذا لم يكن هذا العمل جزءًا من واجباته المباشرة في المنزل أو أبعده عن خططه.

لا تحتاج الفتاة التي تبلغ من العمر 12-13 عامًا إلى دفع ثمن الأطباق المغسولة، ولكن في سن 7-8 سنوات، يمكن تشجيع هذه الحقيقة. إشراك الطفل تدريجياً في الأعمال المنزلية الأخرى، مما يدل على أنه يكبر ويجب أن يصبح مساعداً لوالديه.

ولكن إذا كان لديك كوخ، وتحتاج إلى حفر البطاطس عليه في عطلة نهاية الأسبوع، فيجب عليك مكافأة ماليا على حقيقة أن الطفل ساعدك.

اعرض عليه مبلغًا جديرًا بالاهتمام أكثر أو أقل مقابل هذا العمل (حسب ميزانية الأسرة) وأعطه خيارًا: إما أن يبقى في المنزل ويخرج مع الأصدقاء، ويذهب المال إلى العامل المستأجر، أو يساعد ويستقبل هؤلاء يمول نفسه. سيكون هذا النهج معقولا تماما، لأنك تنتهك خطط الأطفال في عطلات نهاية الأسبوع القانونية!

هناك طرق عديدة للأطفال لكسب المال في الأسرة. من المهم تحديد مسؤوليات كل فرد من أفراد الأسرة بوضوح وتوضيح أن المال يتم كسبه من خلال العمل الجاد.

كيف لا تربي شخصا جشعا؟

إن مسألة كيف يكسب الشخص الصغير المال تثير مشكلة ملحة أخرى، وهي كيف لا يكون بخيلًا كشخص صغير. بعد كل شيء، الآن يفهم أنه من أجل فلس واحد، سيتعين عليه العمل لشراء لعبة جديدة. لماذا إذن نتشارك مع الآخرين؟

والمثير للدهشة أن الأطفال البخلاء أكثر شيوعًا في العائلات التي يقضي فيها الوالدان طوال اليوم في العمل، ويُترك الطفل بمفرده، غارقًا في هدايا الوالدين.

لكي لا يكون الطفل بخيلًا ، تحتاج الأم والأب إلى التعامل مع تربيته بشكل صحيح:

• حضور رياض الأطفال أو على الأقل أماكن الأطفال العامة. خذ الألعاب معك، ولكن قبل الخروج، قم بالحجز: إذا أراد الأطفال الآخرون اللعب، فسوف يشارك الطفل معهم، وإلا فلن يحصل على المزيد من الألعاب الجديدة.
• اسمح لطفلك بإحضار الأصدقاء إلى المنزل (ضمن حدود معقولة!) ومعاملتهم. لذلك سوف يرى الطفل أنك تشارك أيضًا ولست جشعًا.
• إذا ذهب الطفل لزيارة الأصدقاء، أعطيه الفواكه أو الحلويات التي يمكنه علاجهم بها.
• عندما يكون الوالدان في العمل طوال الوقت، يعتبر الطفل الهدايا التي يقدمونها جزءًا من أمي وأبي، ولهذا السبب يصعب عليه التخلي عن هذه الأشياء. الحل هو قضاء المزيد من الوقت مع الأطفال، وعدم استبدال الحب بالهدايا.
• إذا كان هناك العديد من الأطفال في الأسرة، فيجب أن يكون لكل منهم مكان خاص به للعب والدراسة، وأشيائه الخاصة. ولا داعي للتعدي على أحدهما على حساب الآخر.

الوجه الآخر للعملة هو البذخ والموثوقية. هذا الوضع ممكن مع الرعاية الأبوية المفرطة، عندما يكبر الطفل ضعيف الشخصية ومعتمدًا ولا يستطيع أن يقول "لا". إذا أخذ أصدقاؤه ألعابًا دون أن يطلبوها وكسروها، فحذرهم من أنهم لن يشتروا شيئًا آخر من هذا القبيل للطفل.

لكن ليست هناك حاجة للتدخل في علاقات الأطفال: دع الطفل يظهر إرادته ويخصص للأصدقاء فقط تلك الأشياء التي يراها ضرورية.

الكتب المالية الذكية للأطفال

إذا كان لا يزال لديك أيها القراء الأعزاء أسئلة حول كيفية تعليم طفلك الثقافة المالية، فإن كتب الأطفال حول المال ستساعدك:

• سيرجي بايدنكو، إيرينا زولوتاريفيتش "أريد أن أكسب المال. نصائح مفيدة للأطفال والمراهقين +60 فكرة لكسب المال";
• روبرت تي كيوساكي وشارون إل. محاضر "الأب الغني والأب الفقير للمراهقين"؛
• إيرينا أوزيروفا "الأطفال والمال: كل ما يحتاج الطفل إلى معرفته لكسب المال حقًا. 33 طريقة للأطفال لكسب المال"؛
• ليليا غولدبرغ "الأطفال والمال: كيفية تعليم القيمة والادخار والإنفاق"؛
• فلاديمير دوفغان، إيلينا مينيلبايفا "ارفع طفلك ليكون مليونيرا"؛
• جوليان جودفري، كيف تعلم طفلك عن المال.

ستكون مفيدة لكل من المراهقين وأولياء أمورهم. من الأفضل أن نلجأ إلى الأدب المحلي: فهو أقرب إلى حقائق الواقع الروسي.

أعزائي أولياء الأمور، كل "الأدوات" بين أيديكم، ويعتمد عليكم مدى الثقافة المالية التي سينمو بها طفلكم وما هي الدروس التي ستفيده!

حسنًا، الآن يمكنك رمي النعال عليّ. وإنني أتطلع إلى تعليقات من يتفق معي ومن المعارضين.

منشورات حول هذا الموضوع:

\ الغرض من هذا الدليل: تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال عن عالم الحيوان والنبات، وعن الطبيعة الحية وغير الحية، وقواعد السلوك.

أسبوع محو الأمية المالية للأطفال والشباب لعموم روسيا هو عبارة عن سلسلة من الفعاليات التوعوية لأطفال المدارس...

ملخص النشاط التعليمي حول الثقافة المالية للأطفال في سن ما قبل المدرسة "الممولون الصغار"ملخص GCD حول الثقافة المالية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. "الممولون الشباب" نوع GCD: تعميم المعرفة. الهدف: التشكيل.

مقدمةإن الآليات الجديدة لعمل المجتمع الحديث تتطلب صفات خاصة من الشخص، وثقافة اقتصادية خاصة، فهي مذهلة.

تدريس أساسيات القراءة للأطفال في المجموعة الإعدادية المعلمة مالانينا م.ف.مادو "مركز تنمية الطفل - الروضة رقم 30" كونغور.

برنامج التعليم الإضافي "تعليم القراءة" للأطفال في سن ما قبل المدرسةمذكرة توضيحية يعد التحضير لمحو الأمية أحد المهام الرئيسية في مؤسسة ما قبل المدرسة. خبرة في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة.

برنامج لتعليم الأطفال ذوي الإعاقات النمائية المتعددة محو الأمية الحاسوبية "Step Forward".مذكرة توضيحية. أحد المجالات الواعدة لتطوير التعليم الإصلاحي هو استخدام المعلومات الجديدة.

ترفيه عن أساسيات سلامة الحياة (سلامة الحياة) للأطفال في سن ما قبل المدرسة. الهدف: تكوين أسس السلامة.