Színház három medve kúpból. Bábszínház “Három medve. Lottó bébiétel kupakok
A figyelem, a gondolkodás, a finom motoros készségek elősegítik a számolási készségek, a színek, formák és méretek megszilárdítását. És a csináld magad játékok kiváló oktatási eszköz lehetnek, amely figyelembe veszi a baba egyéni képességeit és érdekeit.
A "" résztvevők több műhelyt készítettek a következő témában: csináld magad társasjátékok. A lottó, a gyalogosok, emlékművek és még egy szabadtéri sétáló kiváló oktatási eszköz minden 3 év alatti gyerek számára.
Lottó bébiétel kupakok
Lottó készítéséhez színes képeket nyomtattam két példányban. Az A4-es papír méretének egy felét a kartonpapírra ragasztották és ragasztószalaggal lefedték, a második példányból körbevágtam a képeket, és kétoldalas ragasztószalagra illesztettem őket a bébiétel fedeleinek fedelein belül.
A fedőlapok egyszerűen megtekinthetők, kibővítik a szókincset, lottón játszanak, ugyanazokat a képeket találhatják a terepen. A képeket saját maga is rajzolhatja, matricákat is használhat. 
Megtanulni számolni, miközben palack kupakkal színezik
Beillesztettem egy számot kartonra, és a számnak megfelelő színes öntapadós papír színes körökre, mindent szalaggal lefedtem. 
Figyelembe veheti a kártyákat, tanulmányozhat számot 5-ig, tegye fel azokat a köröket, amelyekre fel kell helyezni a megfelelő számú színest, vagy ismételje meg ugyanazt a körmintát.
Megtanulni számolni, összehasonlítani a tejsapkákkal
A kartonból kivágtam azokat a kártyákat, amelyekre 1-5 méretű színes képeket ragasztottam be, a kártya közepére színes körömmel ragasztottam öntapadó papírukat. 1-5 számokat tettem a tejsapkákra. 
Az előző játékkal ellentétben ebben az esetben az állatok számát egy bizonyos számmal kell összekapcsolni, a megfelelő sapkát körbe helyezve. A jövőben egyszerűen megtalálja az összes állatot, kettőt stb., És összeadhatja és kivonhatja.
Állatokként bármilyen tárgyat rajzolhat.
Olga Antonenko és lánya Olesya 1 év 6 hónap, Jaroszlavl
Társasjáték "Látogatás a medvén"
Táblajátékot szeretnék egyszerűvé tenni kis korunk miatt. Az induláshoz: vastag akvarell papírlapot, bársonypapírt, egy könyvet a medvék díszítéséről, PVA ragasztó, lyukasztó, színes ceruzákat. 
Lyukasztó segítségével köröket készítettem a játszótéren járásra. A lap közepén a főszereplő beragadta Medvét a vendéggel. Három pályát készítettem a körökből a résztvevők száma alapján, akik Mishkába vezettek. Mindegyik pályán van egy négyzet egy jelölőnégyzettel - majd tekerje újra a kocka és egy fekete körben kör alakú négyzet - majd hagyja ki a lépést. A játékteret a könyv kivágásaival díszítették.
Véleményem szerint egyszerű társasjáték alakult ki a legkisebbek számára!
Geido Olga és fia Vanya, 1 év 4 hónap., Novoszibirszk.
A "Memories" játék
A filcből 24 kört vágtam át 4 cm átmérőjű lila színű és ugyanannyi kör lila színű körrel, amelyek széleit göndör ollóval vágtam. 
Lila körökre varrt többszínű, párosított figurák. Készített egy hurok szalagot. Összehajtotta a lila és lila köröket, beillesztette a hurkokat és varrott írógépre. Kiderült, hogy tizenkét pár kártya. 
Unod már az óvoda rendetlenségét? Unod már, hogy végtelenül gyűjt egy játékot egy gyermeknek?
Először négy-öt pár kártyát vehetsz fel. Helyezze őket arccal lefelé az asztalra. Most kezdjük kinyitni a kártyákat, párosítva. Az, aki több párot gyűjt, nyer. Ez a játék fejleszti a memóriát, és a finom motoros készségek szintén részt vesznek ebben a játékban.
Kosteva Oksana és fia Sashenka 1 év 10 hónap, Dolgoprudny város
Vettek egy puha kockát, és négy négyzetet ragasztottak rá: piros, kék, zöld és rózsaszín. Két mező maradt rajzolva: a medve aludt (egy lépést átugorva) és a medve lovagolt (egy lépés előre). A mező egy csavargó volt. 
Többféle szabályt is feltettünk a szabályokra:
- 1. lehetőség - gördítsük a sajtológépet, és mi a szín esik rá a körre és lesz. És így tovább a mező végéig;
- 2. lehetőség - az 1. opcióhoz hasonlóan indulunk, de ha új szín esik ki - először átmegyünk a pályán, és így tovább a végére;
- 3. lehetőség - a vezető meghívja a színt és a példát, a játékos annyi lépést tesz, amennyi a válasz. Ha a válasz nem tudja, akkor hagyja ki a lépést.
Maria Trukhacheva és Vasilisa lánya 7 éves
Társasjáték - Kaland
Elemi kalandjátékot készítettek, szabályokkal, kockával és több játékossal.
A játék lényege: A "Három medve" mese szerint játszunk, tehát három játékosra van szükség (apa, anya, lánya). A medvék feladata a "gombák" összegyűjtése a házhoz vezető út mentén. Mindegyiknek megvan a saját útja és a saját „kosara” tenyér formájában (nagy - apu, közepes - anya, kicsi - lány), ahova a gyűjtött gombákat rakjuk. A mozdulatok számát egy kocka segítségével határozzuk meg, amelyen három lehetőség van pontokhoz (egy, kettő, három). Hány lépés ment el, oly sok gomba és összegyűjtött. 
Használt anyagok: két kartonlap, olló, ragasztópálca, színes papír, csillogó csillogás, gyurma, mozaik részletek, kocka építőipari munkától.
Létrehozási folyamat: csatlakoztasson két kartonlapot hátuljára szalaggal, hogy kibővítse a játékteret. A többszínű pályákat színes papírból kivágták és ragasztották. Az alkalmazás technikájában dekorációkat készítettek az utak mellett. Gömböket gördítettek gyurmából és beragasztották az utakra (mindegyik úton 8). A mozaikból lábakkal ragadták be az alkatrészeket (kiderült, hogy „gombák”).
Színes papíron apu, anya, lánya kezét körözötték (ezek a medvék "kosarai"). Egy nagy kockát vettünk az építőtől, és az egyes felületekre ragasztották a pontokat (ez egy pont, két pont, három pont). A kapott kocka segítségével meghatározzuk a mozdulatok számát.
Salimova Olga és lánya Alena 2 éves 3 hónap., Jekatyerinburg.
Lotto "Három medve"
Olyan játékot kínálok, mint a lottó. A játékhoz 3 kártyalapot húztam: kanál, tányér, szék, három méretű ágy, mindegyik karakterhez. 
A játékszabályok: a kártyákat összekeverik, egymással lefelé rakják egymásra. Fordítsa meg a felső kártyát, beszélje meg, hogy mi látható, milyen méretű és kinek megfelelő. A játék érdekesebbé tétele érdekében rajzolhat egy medvehelyiséget egy beállítandó asztallal. Ha szükséges, új kártyákat adhat hozzá új elemekkel, amelyek már nem a meseből származnak.
Kudryashova Nadezhda és fia Misha 1 év 4 hónap, Szentpétervár.
A következő cikkeket is érdekli:
Tatyana Shiryaeva
Felhívom a figyelmre egy saját kézikönyv kidolgozásának mesterkurzusát, amely bemutatja a munka szakaszos végrehajtását.
"A SZÍNHÁZ SZABAD SZÍNHÁZA A KÖNYVBŐL A" HÁROM SZEMŰ "ELADÓ SZÁMÁRA
A támogatás az idősebb és közép óvodai korú gyermekek számára, valamint a kisgyermekekkel való játékhoz alkalmazható az adaptációs időszakban; a gyermekek beszéd- és kommunikációs készségeinek fejlesztésére.
BERENDEZÉSEK
A bábszínház képernyőjének elkészítéséhez cipődobozra, öntapadós színes papírra, csipkére, lyukasztóra, fülre, színes kartonra, bársonypapírra, borsóra, ragasztópálcára, szuperragasztóra, képekkel a „Három medve” mese mesére illusztrált képeivel, táblagépekre, piros szatén krepp, tű, cérna, író kés.
A MUNKA SZAKASZAI
Levélpapír kés segítségével vágjuk le a doboz alját és vágjuk le a fedél képernyőjét.
Ragasztjuk a dobozt a cipő alá színes öntapadós papírral.
Ragasztja a napot sugarakkal és felhőkkel a fedél sarkához.
Az ábrával lyukakat készítünk a doboz hátsó falában és az oldalán.
Helyezzük a fűzőlyukakat és rögzítsük lyukasztóval.
A zsinórokat a kapott lyukakba fonjuk és rögzítjük.
Fa dekorációkat készítünk kartonból.
Beillesztjük a képeket a kartonra.
Három helyre készítünk egy lyukat minden képen, és bekeretezzük a tömszelencéket is.
Csinálunk egy tekercset, és a lyukakat három lyukkal bekeretezzük a képernyő előtt lévő dobozba.
A képek fotó dekorációkként szolgálnak.
Vezesse át a csipkét a kép lyukain.
Összekapcsoljuk a képeket a dobozzal, és ragasztjuk a zsinórt egy gyűrűbe, hogy a fotós dekoráció könnyen átjárható legyen.
Kartonból készítünk babák számára készült előkészületeket.
A tablettákból formákat készítünk.
Ragasztja az ujjátmérőjű kartoncsöveket a hátoldalon szereplő számokra.
Készítünk egy platformállványt babákhoz. Ragasztócsövek, kisebb átmérőjűek a kartonon, mint a babáknál.
Ragasztja a „függönyöket” a képernyő mögé, és gyűjtse össze őket egy szálra. Kiderült, hogy két szajha.
A Bábszínház készen áll!
Kapcsolódó publikációk:
Konzultáció oktatókkal: „Ujj típusú színházi, tapintható színházi és kéz árnyék színház az óvodások beszédének fejlesztése érdekében” Ismert, hogy az elmúlt 5-10 évben a gyermekek beszédfejlődési szintje jelentősen csökkent. Miért? A szülők kevésbé beszélnek gyermekeikkel, mint sokan.
Mesterkurzus a szülők számára az ujjszínházat jellemzők készítéséről improvizált anyagból. Csináld magad ujjszínház.
Mesterkurzus "Finger Theatre". Az ujjszínház olyan karakterfigurák halmaza, amelyeket külön ujjal hordnak. Lehet.
Az óvodai színházi és játéktevékenység a gyermekekkel folytatott tevékenységek egyik érdekes formája, és hatékony eszköz az átfogó tevékenységhez.
A "FINGER SZÍNHÁZ" Mester osztály. Ha velünk szeretne dolgozni, akkor szüksége lesz: 1). Rétegelt lemez - 3 és 7 mm vastag, 2). Elektromos puzzle, 3). Színtelen.
Mesterkurzus „Ujj típusú színház esetekben, nagyon egyszerű és gyors” 1. Az interneten képeket találtam - állatok vicces arcait.
Kattintson a sablonokra a nagyításhoz!
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Masha és a három medve
Egyszer régen egy faluban lakott Masha lány. Miután barátai összegyűltek az erdőben gombák és bogyók számára, Masha nagyapát és nagyanyját engedték velük. A lányok szétszóródtak az erdőben, Masha eltévedt, de nem ismeri a hazafelé vezető utat. Sírt, és odament, ahová néz.
Hirtelen lát egy kunyhót áll a tisztáson. Három medve élt abban a kunyhóban: Mihailo Ivanovics, Nastasya Potapovna és fia Mishutka. Csak ők nem voltak otthon.
Masha belépett a kunyhóba: senki nincs, a szoba közepén egy asztal van, mellette három szék van - egy nagy, kisebb és nagyon kicsi. Az asztalon három csésze zabpehely zselével van: nagy, kisebb és nagyon kicsi. Minden csésze közelében ugyanaz a kanál fekszik.
Masha felmászott a legnagyobb széken - kényelmetlen magasan ülni. Elővette a legnagyobb kanalat, és a legnagyobb pohárból kihúzta a zselét - a kanál nehéznek bizonyult, a zselé pedig nagyon forró. Masha kanállal dobott az asztalra, és nem evett zselét.
A középső széket az asztalhoz lökte - hogy határozottan üljön rajta, megkóstolja a zselét - sósnak és sózottnak tűnt. Masha dühös lett, és még egy kanalat is dobott a földre!
Ültem egy kis széken, kicsi kanalat vettem, kipróbáltam a zselét a legkisebb csészéből. Mindent tetszett - kényelmesen ülni, a kanál nem nehéz, a zselé pedig finom, édes! Masha az egész zselét megették, és amikor távozott az asztalról, véletlenül kopogtatott egy széken.
Masha körülnézett. Látja, hogy a fal mentén három ágy van: nagy, kisebb és nagyon kicsi. És Masha aludni akart. A legnagyobb ágyon feküdt, de nem tudott elaludni: Magas párnák, nehéz takaró ...
Masha megpróbált feküdni a második ágyon - nem tud újra aludni: forró a tollas toll alatt! Felkapott az ágyról, és ledobta a párnát.
Masha a legkisebb ágyban feküdt le, fejét egy puha párnára fektette, meleg, könnyű takaróval takarta, majd elaludt.
Időközben a medvék visszatértek a kunyhóba.
Ki ült a nagy széken, evett a nagy poharamból, és az asztalra zseléket szórt? - morogta Mihhailo Ivanovics.
Ki ült a széken és lökte? Ki evett a poharamból, és kanállal dobott a földre? - kiáltotta Nastasya Potapovna.
Ki ült a széken és lekopogta? Ki evett a poharamból és az összes zselét? - kiáltotta Mishutka.
A medvék morgott és lefeküdtek.
Ki feküdt az ágyamon és összetört? - morogta Mihhailo Ivanovics.
Ki aludt az ágyamon és ledobta a párnát? - kiáltotta Nastasya Potapovna.
Ki küldött az ágyamba? .. - Mishutka felsikoltott, és látta, hogy Mashenka alszik. - Igen, itt van, fogd el!
A medvék összezavarodtak, és Masha felébredt, élénken kinyitotta az ablakot és kiugrott az utcára.
Aztán a hold pislogott ki a felhőkből, megvilágított, egy kissé észrevehető utat lokalizált, és Masha utat vezette a faluba, közvetlenül a házhoz! Nagyapa és nagymama boldogok voltak az unokájáról, eteték a tejkását és lefeküdtek.
Masha sokáig félte menni az erdőbe. És aztán semmi, emblémázva, de soha többé a barátnője mögött.
A „Három medve” egy tündérmese, amelyet sokan szerettek gyermekkorától kezdve. Mindannyian emlékezzünk az ő egyszerű cselekményére, és néha azon gondolkodunk, miért ragadja meg a figyelmünket egy ilyen egyértelmű történet még felnőttkorban is. Emlékezz, mit mond ez a gyermekeknek szóló mese.
A lány, Masha a világon élt. A történet különböző okai az erdőbe való belépés okainak különféle módjai. Masha bejut a házba, ahol három medve él. A székeken ül, megeszi a tányérokat, alszik az ágyukon. Leginkább a lánynak tetszett a kis medve kölyök dolgai. Amikor a három medve visszatért, látta, hogy Masha a házukban alszik. A lány nehezen tudott menekülni tőlük.
Mit tanít?
A mese óvatosságot, engedelmességet tanít. A gyerekeknek nem szabad azt tennie, amit Masha tett. Engedelmeskedniük kell a szüleiknek, és teljesíteniük kell kívánságaikat. A lány gondatlansága miatt a medvékhez jutott. A „Masha és a három medve” mese a gyermekeket cselekedeteikre és felnőtt viselkedésükre tanítja.
Természetesen nem mondhatjuk, hogy a népmesék csak ezt a jelentést tartalmazza. Az angol folklórból mese jött hozzánk. Kezdetben egy Goldilocks nevű lány jutott el a medvékhez. Leo Tolstoy szó szerint feldolgozta ezt a történetet.
Hogyan kell használni a képeket
A weboldalunkon bemutatott képek és színek gyerekeknek segítenek a baba fejlődésében. Mivel a legtöbb gyerek szeret egy meset, szívesen elvégzi a történet alapján végzett feladatokat.
A gyermekeknek szánt képek hozzájárulnak a beszéd fejlődéséhez és a mese műveinek sorrendjének memorizálásához. Rendezzük el a képeket véletlenszerű sorrendben, és kérjük meg őket, hogy készítsenek meseből a műveleteket a kívánt sorrendbe. Megpróbálhat egy képet is elmondani képek alapján.
A gyermekeknek a mese alapján történő színezése szintén hasznos lesz. A színező oldalak Masha-t és a három medvét ábrázolják, szemléltetik a narratívák egyes epizódjait. Használhatja a színezést óvodában, esztétikai központban, általános iskolai osztályokban. A kifestőkönyvek hozzájárulnak a kéz, a beszéd, a képzelet és a kreatív gondolkodás finom motoros képességeinek fejlesztéséhez. Színező könyveket kínálhat gyermekeinek 3 éves kortól. Ceruza segítségével előkészíti a gyermek kezét az íráshoz.
Mi lehet érdekes a népi mese alapján történő színező morzsok számára?
A népi történetek általában nagyon világosak és változatosak. Mindent tartalmaz: rengeteg színű, különféle szemléltető elemeket, lehetőséget a képzelet kifejezésére. A gyerekek általában lelkesen színezik ezeket a képeket. Itt van, ahol megmutathatja a képzeletét. A lányok színesen festeni tudják Masha ruháit, a fiúk pedig örömmel álmodoznak a medve házának díszítéséről. Amíg a gyerekek díszítenek, a tanár vagy a szülők rajzot készíthetnek nekik, amely erre a tündérmesére készült. Az óra után meg lehet vitatni, hogy a rajzfilm cselekménye hogyan különbözik a meseben elmondott történettől.
Képek és színezés a gyermekek számára a „Masha és a három medve” mesehez segít az oktatóknak és a szülőknek a gyermek képességeinek fejlesztésében, magával ragadva és érdeklődve a csecsemő számára népmesék segítségével.
Oktatási letöltések
képek
Natalya Kochurova
Mesterkurzus a tündérmese kúpszínháza előállításához„Három a medve»
A mester - Az osztály óvodai tanároknak szól.
cél: A kreatív emberek érdeklődése és ösztönzése termelés színházi babák és felhasználásuk színházi tevékenységek óvodai gyermekek számára.
Fel kelteni az érdeklődést teátrálisan - játéktevékenységek.
Bemutatjuk a technológiát kúp babák készítése.
A résztvevők szakmai színvonalának javítása és a bevált gyakorlatok megosztása, látókörük szélesítése.
A vonat résztvevői a mesterosztályspecifikus készségek gyártás babajátékok színház.
Kreatív kezdeményezés, képzelet, képzelet, kézi készségek fejlesztése.
Fokozza az iránti érdeklődést színházi tevékenységek, az innovatív ötletek, a szerzői jogok megtalálásának népszerűsítésére.
Várt eredmények mester osztály:
A résztvevők megértése a tanár munkájának lényegéről - gazda;
A résztvevők gyakorlati fejlesztése mesterkurzus készítési ismeretek babajátékok színház;
A résztvevők kognitív tevékenységeinek aktivizálása mester osztály;
A résztvevők szakmai kompetenciájának növelése mesterkurzus a színházban tevékenység és a motiváció növekedése a saját érdeklődés iránt színházi tevékenységek.
anyagok: karton, darab különféle szövetek és filc, ragasztószalag, titán ragasztó.
1. Készítünk a test és a kartondarab nyersdarabjait.
2. Ragasztó kúp és varrni az anyag kúpot.
3. Húzzuk meg a kartont szövet kúp, rögzítse az alján tűzővel.
5. Ragasztja a szövet alkatrészeit a kartonra.
7. Ragasztja össze a fej elejét és hátulját. Ragasztja a fejét és a mancsot a testhez. Ilyen mackó!
8. Ragasztó a mese többi hősének kúpjai és a fej részleteire arcokat rajzolunk. Akkor mindegyik hősöt elkészítjük mese ugyanabban a sorrendben, mint a mackó.
9. Ezek a babák, amiket kaptam!
A család medve
Masha családja
Kapcsolódó publikációk:
A középső csoport integrált lecke összefoglalása a "Három medve" meseről A középső csoport integrált lecke összefoglalása a „Három medve” mese alapján. Célkitűzések: NGO „Megismerés”: Megtanítani a gyermekeket a sorozat követésére.
A „Egyszerre ... Három medve” integrált lecke összefoglalása Összefoglaló egy átfogó leckéről a következő témáról: „Egyszer egy mese ...” Készítette:, az MDOU „Általános fejlődő faj 15. óvodája” oktató, Ukhta.
Az OOD összefoglalása a matematika második fiatalabb csoportjában a "Három medve" meseről A GCD matematikáról szóló összefoglalója a 2. junior csoport számára a „HÁROM SZAKAD” elbeszélés szerint. Az anyag hasznos lesz az óvodai tanárok számára.
Intelligens kártyákkal ellátott nyitott lecke összefoglalása a "Három medve" mese bemutatójával Cél: a gyermekek beszédtevékenységének fejlesztése intelligenciakártyák összeállítása révén. Feladatok: 1. Oktatási: - a gyermekek tartalmának ismereteinek megerősítése.
Az előkészítő csoportok óráinak összefoglalása matematikai tábla segítségével, a "Három medve" mese alapján Az előkészítő csoportok osztályának összefoglalása matematikai tábla segítségével, a „Három medve” mese alapján. Feladatok: Oktatási: kihívás.
Ma bemutatom a figyelmemnek a "Róka és a mezei nyúl" mese bemutatására szolgáló maszkok gyártásának mesterkurzusát. A mester osztály gyermekek számára készült.
